隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告精彩篇一

該項(xiàng)調(diào)查由北京科思瑞智市場調(diào)查公司于xx年2月底在北京實(shí)施,，調(diào)查采用電話訪問的方法，共完成有效問卷201份,，調(diào)查對象為年齡在18-60歲之間,，家中有電話的北京居民。調(diào)查結(jié)果可以推論北京有電話的居民,。

旅游服務(wù)一直以紛爭不斷而出名,，從調(diào)查顯示的結(jié)果看，人們對隨團(tuán)旅游的評價的確不高,。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗(yàn)的受訪者中,，有五分之一的人對其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿意，而表示滿意的只有三分之一,，近一半的受訪者表示服務(wù)一般,。

導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到30.8%,。其次是“擅自變更行程安排”占23.1%,，和“配套設(shè)施不完善”占15.4%。

在整個旅游過程中,，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié),。而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表,。游客對旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后,，則很容易轉(zhuǎn)化成對導(dǎo)游的不滿。

科思瑞智的研究人員認(rèn)為,，旅游作為一個服務(wù)行業(yè),，消費(fèi)者花錢購買的既是旅游社和導(dǎo)游提供的服務(wù)。對服務(wù)的滿意程度的高低是保持回頭客的關(guān)鍵所在,。對于旅行社來說,，其所提供的服務(wù)并非殺雞取卵的短期利益行為，所帶來的回報(bào)應(yīng)是長期收益,。隨著世貿(mào)組織的加入,，國外旅行社加入競爭，必然會使旅行社的客源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,。對于某些愿意嘗新,，或更加信任外國貨的人來說，參加外國旅行社出游具有不小的誘惑力。國內(nèi)旅行社可能會發(fā)現(xiàn),，他們所面臨的問題很簡單,，就是服務(wù)質(zhì)量的競爭。

受訪者中,，有7成的人沒有隨團(tuán)出游過,。其中，近一半的人是由于“沒有時間”,，而三分之一左右的受訪者則是因?yàn)椤百M(fèi)用較高”。還有7%的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因?yàn)椤皩β眯猩绮恍湃巍?。從這一結(jié)果看,，費(fèi)用和旅行社的信譽(yù)問題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素。

從交叉分析看,，家庭收入越高,，有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大。在家庭月收入低于xx元時,，90%左右的人沒有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷,，而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時，則超過一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷,?？磥恚M管對旅行社而言,，價格的可調(diào)節(jié)余地不太大,，但普通工薪階層對旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限?；蛟S在達(dá)到規(guī)模效益情況下,，價格還可以適當(dāng)調(diào)整，畢竟目前,，降價仍是屢試不爽的刺激需求的看家法寶,。但對于信譽(yù)問題，樹立起良好的形象,，扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時間內(nèi)即可達(dá)到的,，因?yàn)槿藗兏敢饨邮芘c自己觀念相近的意見。

調(diào)查顯示,，消費(fèi)者在選擇何時出行方面越來越理智,，有可能是吸取十一期間黃山慘案的教訓(xùn)。四成的受訪者表示愿意在學(xué)生的寒暑假出游,，兩成的受訪者會利用單位休假出游,，依然希望在春節(jié)、五一、十一等節(jié)假日出游的受訪者不到15%,。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告精彩篇二

教育調(diào)查報(bào)告

題目：關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查

學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院

班級：應(yīng)用生物教育10a班

姓名：馬鳳葉

學(xué)號：104120221

時間：20xx年9月5日~11月25日

關(guān)于景谷二中學(xué)生作息時間的調(diào)查

摘要：合理的作息時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身體健康有一定的影響,。合理安排好作息時間和睡眠時間，同時,，注意鍛煉身體,，課余時間多運(yùn)動，有了健康的身體,，有好的精神狀態(tài)上課才能專心聽課,，在學(xué)習(xí)上達(dá)到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率才能更高,。而且中學(xué)生正處于生長發(fā)育的階段,，作息時間的合理性對他們的學(xué)習(xí)和身體健康都會有很大的影響。經(jīng)過一段時間對我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校景谷二中學(xué)生的作息時間的分析,、學(xué)生上課精神狀態(tài)的觀察以及學(xué)習(xí)成績的分析,，我注意到學(xué)生的作息時間對他們的學(xué)習(xí)效率及成績有一定的影響。因此,，我決定以景谷二中學(xué)生的作息時間為課題,，對早煉、上課時間,、睡眠等相關(guān)問題進(jìn)行了一個調(diào)查,，分析他們的作息時間存在的利弊，并提出合理可行的建議,，以便促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),。主要目的是了解同學(xué)們的作息習(xí)慣和對學(xué)校作息時間的看法。

調(diào)查時間：20xx年9月~11月

調(diào)查地點(diǎn)：景谷二中

調(diào)查對象：中學(xué)生

調(diào)查方法：問卷調(diào)查,，并對收集的數(shù)據(jù)加以分析作出圖表,；訪問學(xué)生；觀察學(xué)生

平時的現(xiàn)象及表現(xiàn),；上網(wǎng)搜集其他學(xué)校中學(xué)生作息時間的資料,，進(jìn)行綜合對比和分析；上網(wǎng)搜集一些關(guān)于中學(xué)生生理健康特征方面的資料作參考,。

調(diào)查人：馬鳳葉

調(diào)查報(bào)告的結(jié)果：共發(fā)出100份調(diào)查問卷,，收回96份，有效96份,。（問卷調(diào)查

共設(shè)十個題目,，調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)見附件1）

首先，分析學(xué)校的作息時間安排表（見附件2）,，接著主要觀察我們周圍學(xué)生的一些現(xiàn)象,，如早起,、早操實(shí)到人數(shù)、午休,、晚休及上課學(xué)生狀態(tài)等情況,。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)在我們周圍時常存在著許多這樣的現(xiàn)象：每天早晨同學(xué)們必須6:30起床,，15分鐘洗漱完畢就要趕忙到操場集合進(jìn)行早操,，在這一過程中每天都能看到部分同學(xué)零零散散、急急忙忙從宿舍出來趕往操場,。由于時間急促,，大概有一半的學(xué)生不到6:30就要起床洗漱整理，部分學(xué)生經(jīng)常早操遲到,。早操完畢后就要進(jìn)教室開始半小時的早讀,，我甚至發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)同學(xué)早讀課上就暈乎乎趴在桌子上，無精打采,。

早讀和第一節(jié)課之間有20分鐘的休息時間，這段時間主要是進(jìn)行校園衛(wèi)生打掃,，大部分學(xué)生也在這段時間吃早餐,，也有極少數(shù)學(xué)生在這段時間迅速跑回宿舍進(jìn)行洗漱。在這極短的時間內(nèi)就出現(xiàn)了各種由于睡眠影響而引起的現(xiàn)象,。還有部分學(xué)生是走讀生,，這就意味著他們早上就必須起得更早，這就更影響了上課,。早上上正課時特別是第一 二節(jié)課時,，老師在臺上滔滔不絕，有部分同學(xué)已經(jīng)開始在臺下呼呼大睡起來,；一下課教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐,，又因吃早餐耽擱而遲到，影響班級的榮譽(yù),。然而這些都是因?yàn)槲覀儧]有合理的安排好作息時間所致,，是我們生活節(jié)奏紊亂，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)和身心健康,。

學(xué)校安排的一節(jié)課的上課時間為45分鐘,，而且45分鐘時間內(nèi)一般都是老師

在講臺上不停的灌輸知識，學(xué)生只管坐在下面聽,，大多數(shù)課堂安排的學(xué)生活動,，也就是留給學(xué)生思考的時間都比較少。對于中學(xué)生來說能夠保持45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生幾乎沒有,。學(xué)校安排的午睡時間是從12:30~14:10,，但在這段時間內(nèi)也有部分學(xué)生沒有按時午睡,，而是在看書做作業(yè)或者干其他事，非住校生放學(xué)回家后還要幫家里做些事,，也不能按時午睡,，以至于又影響了下午上課的聽課效率。另外,，學(xué)校還安排了三節(jié)晚自習(xí),，一直要上到22:05同學(xué)們才能回宿舍整理休息，22:30準(zhǔn)時熄燈休息,，熄燈后部分學(xué)生并沒有按時睡覺,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，有的學(xué)生還用臺燈照明看書,，有的躺床上玩手機(jī),、聊天等。非住校生回家后有的還在家里看看電視,、,、上上網(wǎng)、做做家務(wù)等再睡覺,，這樣看來同學(xué)們的睡眠時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足8小時,。這樣的作息習(xí)慣長期以來就嚴(yán)重影響了第二天的學(xué)習(xí)效率以及身體健康，造成學(xué)生經(jīng)常處于疲倦狀態(tài),，從而影響了整體學(xué)習(xí)成績,。

1、在學(xué)生范圍內(nèi)調(diào)查了關(guān)于早晨上課時間的問題,，其結(jié)果如下表：

2,、對學(xué)生一節(jié)課內(nèi)的上課情況的調(diào)查：

a、10—20min b,、20—35min c,、35—45min d、其它

3,、對學(xué)生一天的睡眠時間的調(diào)查情況：

對調(diào)查結(jié)果的討論分析：

1,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對現(xiàn)行的6:45的早操看法：有61%的同學(xué)持不滿意的態(tài)度,，由于長期的晚睡早起,，使得同學(xué)們產(chǎn)生了疲倦?yún)挓┑男睦恚瑢?dǎo)致有部分學(xué)生認(rèn)為早操應(yīng)該取消,。

2,、從調(diào)查圖表可以看出：贊同早晨上課時間應(yīng)該為7:30的同學(xué)也占了調(diào)查人數(shù)中的大部分，反應(yīng)出大部分學(xué)生的睡眠時間不足,，渴望得到充足的睡眠時間,。特別是非住校生,，由于他們到學(xué)校的路程遠(yuǎn)，需要的時間更長一點(diǎn),，所以認(rèn)為7:30上課更為合理的人數(shù)占得更多一點(diǎn),。

3、致使大部分學(xué)生睡眠不足的原因還有一點(diǎn)是很大一部分同學(xué)沒有午睡,，有的反應(yīng)他們中午躺在床上睡不著,，有42%的同學(xué)睡眠時間僅7小時，遠(yuǎn)不符合生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，這就導(dǎo)致上課經(jīng)常打瞌睡,，精力不集中，愛走神,，這些都是影響學(xué)習(xí)效率的一大因素,，長期以來的不良習(xí)慣使得學(xué)習(xí)成績不能得到提高。

4,、經(jīng)調(diào)查下來,，還有34%的學(xué)生不喜歡上晚自習(xí)，很多同學(xué)都說他們的晚自習(xí)都不是真正的自習(xí)課,，而一般都是老師在講課,，同學(xué)們本來就上了一天的課程，已經(jīng)處于疲勞狀態(tài)了,，但晚上3節(jié)晚自習(xí)老師還在不停的趕課,，他們都不能集中精力去很好的及時消化新知識,。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試壓力下,，他們渴望把晚上的時間留給自己安排。

5,、關(guān)于一節(jié)課時間長短的分析：

上課過程中的休息是必須的,，每個人都會因?yàn)閭€體的差異對上課的時間長短要求不同，但經(jīng)過長時間聽課都會出現(xiàn)注意力不集中,，時間越長,，就越難以集中注意力。有關(guān)資料表明人在持續(xù)學(xué)習(xí)1小時最好能歇息10分鐘,，長時間的學(xué)習(xí),，大腦容易產(chǎn)生疲勞，用腦過度會感到頭暈?zāi)X脹,，心情煩躁,，注意力下降等現(xiàn)象，并且也是誘發(fā)近視的重要因素,。景谷二中學(xué)校安排的一節(jié)課的數(shù)據(jù)為45分鐘,，經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，能保證45分鐘都集中精力聽課的學(xué)生寥寥無幾，大部分學(xué)生都只能集中精力聽20—35分鐘的課,。

1,、睡眠普遍不足

按生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)生睡眠時間應(yīng)為9小時,，但實(shí)際情況如何呢,？根據(jù)對問卷進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)顯示，基于學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重和學(xué)習(xí)壓力,，長期習(xí)慣性的早起晚睡,，平均睡眠時間僅有7小時左右。如果按規(guī)定的作息時間,，通過午睡來彌補(bǔ),，但實(shí)際情況，經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分的學(xué)生還是不習(xí)慣午睡,，或睡不著，他們的午間時間大多都用來做其他事或無謂消耗,。

生理學(xué)中指出,，“中學(xué)生的睡眠時間需要滿足9小時”，是醫(yī)學(xué)專家根據(jù)青少年的生理發(fā)育需要而提出并被普遍認(rèn)可的一個標(biāo)準(zhǔn),。足夠的睡眠能使中小學(xué)生身心保持自然平衡,，如果刻意縮短睡眠時間，就破壞了這種平衡,，不利于他們身體,、心理的健康成長。在身體方面,，睡眠不足,，對大腦的發(fā)育、身體的器官的發(fā)育都會有影響,，比如長期睡眠不足可能導(dǎo)致視神經(jīng),、脊椎發(fā)育不正常。在心理方面,，睡眠不足易出現(xiàn)情緒低落,、壓抑、焦慮,、急躁等表現(xiàn),，心理上的反常表現(xiàn)反過來也會影響睡眠，導(dǎo)致入睡困難,，形成惡性循環(huán),。

2,、學(xué)習(xí)效率受影響

休息不充分，必然造成學(xué)生精力不足,，精神狀態(tài)不佳,，即使是在校學(xué)習(xí)時間有了保障，也因?yàn)樯砗托睦頉]有處在最佳狀態(tài),，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,，事倍功半，達(dá)不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果,。特別是下午出現(xiàn)上課分心的現(xiàn)象就表現(xiàn)得更加突出,。 經(jīng)觀察下來，下午晚飯后有很長一段休息的時間,，但大部分學(xué)生都在學(xué)校閑逛,，無謂的浪費(fèi)時間，有很少的一部分學(xué)生會在籃球場上打籃球,，做各種運(yùn)動,。加強(qiáng)課余時間鍛煉，一方面可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，另一方面還可以消除一天學(xué)習(xí)帶來的疲勞,，還可以豐富課余生活。

綜合本次調(diào)查分析的各項(xiàng)因素,，可以看出,，景谷二中現(xiàn)行的作息時間部分學(xué)生是持認(rèn)可的態(tài)度，但也有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生持不滿意的態(tài)度,。其中睡眠不足由學(xué)生自身造成的因素也有一些,，如午休時間部分學(xué)生沒有按規(guī)定按時午睡，晚上熄燈后部分學(xué)生習(xí)慣性的熬夜看書,、玩手機(jī)等也沒有按時睡覺,，這些是學(xué)校無法改變的,，只能由學(xué)生自身調(diào)整,。但是經(jīng)過全方面分析，對學(xué)校安排的作息時間,，我提出以下幾點(diǎn)建議,，希望能對本校學(xué)生的作息時間的調(diào)整有所借鑒：

1、可以將學(xué)生早操取消,，只進(jìn)行課間操和眼保健操,，可以更好保證學(xué)生充足的睡眠時間。

2,、現(xiàn)行的45分鐘的一節(jié)課時間可調(diào)整為40分鐘,，可以讓學(xué)生上課的聽課效率更高,。

3、可將7:30才上晚自習(xí)的時間調(diào)整為7:00,，提前30分鐘上課,，就可以讓學(xué)生提前放學(xué)回宿舍休息。

4,、上晚自習(xí)時間可以盡可能的把時間留給學(xué)生自己安排學(xué)習(xí),，而不是教師一直上新課，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也不會很高,。

5,、課余時間學(xué)校組織的課余活動也比較少，學(xué)?？梢员M量多組織一些室外活動或者是比賽等活動,，以豐富學(xué)生的課余生活，可以消除學(xué)生上課產(chǎn)生的疲勞,，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力,，提高同學(xué)們的積極性，同時,，還可以發(fā)揮同學(xué)們的特長,。

對同學(xué)們的建議：

1、同學(xué)們一定要有嚴(yán)格的作息時間,，晚上應(yīng)該盡量在學(xué)校熄燈以后就按時睡覺,，想辦法杜絕失眠，中午盡可能小睡一會兒,，以飽滿的精神迎接一天的課程,，保證聽課效率。

2,、在緊張的學(xué)習(xí)中和繁重的學(xué)習(xí)壓力下,，不可忘記鍛煉身體，但不要做劇烈運(yùn)動,。

3,、在學(xué)習(xí)感到疲倦時，適當(dāng)做一下腦保健操,，如深呼吸,、靜心、擠按相應(yīng)穴位等,。

4,、一定要控制上網(wǎng)和玩手機(jī)的時間。

5、學(xué)習(xí)不僅要擁有健康的身體,，還需要保持樂觀的心態(tài),。

在這段調(diào)查時間中，得到了老師幫助和很多同學(xué)的配合,，順利完成了這份調(diào)查報(bào)告,，在這里要感謝老師的幫助，同學(xué)們的支持和配合,。成功永遠(yuǎn)來自于不懈的努力,，成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人，祝同學(xué)們成功,！

在景谷二中實(shí)習(xí)的這段時間里,，我覺得我學(xué)到了很多知識，成長了很多,，特別是在做調(diào)查報(bào)告的時間里,，我深刻體會到研究性學(xué)習(xí)對于提高我們能力方面有很大作用，而且這種能力是書本上沒有的,。這是我做的第一份調(diào)查報(bào)告,，雖然這其中有些辛苦，但給我?guī)砹撕艽蟮某删透?。在以后的學(xué)習(xí)及社會實(shí)踐中,，我會更加努力和認(rèn)真的去完成每一件事，用心享受每一個過程和結(jié)果給我們帶來的欣慰,。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告精彩篇三

綜合地理野外實(shí)習(xí)時課堂教學(xué)的延續(xù),，是培養(yǎng)學(xué)生掌握野外調(diào)查與分析的基本方法，進(jìn)一步豐富和拓寬知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)初步的地理科研能力,，以及進(jìn)行德智體美全面教育的教學(xué)過程，是一個獨(dú)立的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。

1,、掌握地理野外考察的基本方法，提高野外調(diào)查的能力,，并通過野外實(shí)習(xí)加深,、加強(qiáng)課堂所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,。

2,、了解實(shí)習(xí)區(qū)域自然地理環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、地域文化景觀的構(gòu)成與基本特征，深入認(rèn)識其環(huán)境,、經(jīng)濟(jì),、社會和文化各要素之間的相互影響,、相互作用相互制約的關(guān)系，從而建立起宏觀的,、整體的思維方法,。

3、通過對實(shí)習(xí)區(qū)域自然,、人文等要素,、現(xiàn)象及綜合景觀的觀察、感知,，綜合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識去發(fā)現(xiàn),、認(rèn)知、分析和解決實(shí)際問題的能力,，深化對地理學(xué)各相關(guān)理論知識的理解,，并為以后的學(xué)習(xí)和參加社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)收集資料,、分析問題、撰寫論文,、匯報(bào)成果的綜合能力,。

12月19日12月20日

第一天：早上8點(diǎn)出發(fā)，首先到達(dá)北碚觀音峽進(jìn)行考察,，中午到達(dá)淶灘古鎮(zhèn),，下午考察參觀了古戰(zhàn)場釣魚城，傍晚時分到達(dá)縉云山,。

第二天：早上8點(diǎn)出發(fā),，考察了縉云山地質(zhì)、地貌,、植被,、土壤、旅游等,。下午2點(diǎn)半?yún)⒂^了西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和天文館,。

第一站：觀音峽

觀音峽在文筆石旁的懸?guī)r高處，有一個古剎,，叫觀音閣,，觀音峽由此得名。在文筆石旁的懸?guī)r高處,，有一個古剎,，叫觀音閣，觀音峽由此得名。在老師的帶領(lǐng)下,，我們知道了觀音峽屬于背斜,，夾在水土和北碚兩個向斜中間。嘉陵江從西北向東南橫流過,，切嶺成峽,，遇谷成沱，分別形成著名的嘉陵江小三峽：瀝鼻峽,、溫塘峽和觀音峽,。同時，老師還給我們介紹如何使用羅盤測量巖層產(chǎn)狀,，識別巖層的走向,、傾向、傾角等要素,。這里因江流下切,，暴露于地表，地質(zhì)發(fā)育完全,，斷層結(jié)構(gòu)清晰,，是一天然地質(zhì)陳列館。觀音下壁兩岸由二疊系,、三疊系,、侏羅系構(gòu)成，巖石由紫色泥頁巖,、砂巖,、石灰?guī)r組成。土壤主要以紫色土為主,，但在山地為黃壤,，還有一些地方有石灰?guī)r土。而其地貌,，山前丘陵,，背斜低山。岸壁陡峭,，伴多層溶洞,；植被繁茂，育萬種生靈,。河水泉水沿崖飛瀉直下,，汽車火車借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲,，漁船應(yīng)和綿綿,，成為一道亮麗的風(fēng)景線,。

第二站：淶灘古鎮(zhèn)

淶灘古鎮(zhèn)位于重慶市合川區(qū)東北28公里，建鎮(zhèn)于宋代,，占地0,。25平方公里,，是中國首批歷史文化名鎮(zhèn),。古鎮(zhèn)上面懸崖峭壁，四座城門呈十字對稱,，寨墻全部都是半米多長的條石砌成,。其中清同治元年增修的甕城為重慶唯一，具有甕中捉鱉的御敵功效,。淶灘古鎮(zhèn)依崖筑城,，民居宅院沿街巷一次排列，呈現(xiàn)出典型的山寨式場鎮(zhèn)風(fēng)貌特色,。古鎮(zhèn)內(nèi)還保存著清代建筑文昌宮,，宮內(nèi)戲樓平臺外欄木刻浮雕，藝術(shù)價值極高,。古廟建筑在淶灘古鎮(zhèn)內(nèi)較多,，其中主廟二佛式最出名。上殿坐落鷲峰山頂,，下殿位于鷲峰山間,，占據(jù)較好的自然風(fēng)水地。一個鎮(zhèn)子只要依山傍水,，環(huán)境就不會差,，淶灘就是這樣的地方。加上豐厚的文化遺產(chǎn),，淶灘古鎮(zhèn)真是鎮(zhèn)小名氣大,。歷史文化底蘊(yùn)深厚，明清民居錯落有致,，老街小巷古樸典雅,，因此古鎮(zhèn)的發(fā)展與其良好的地理環(huán)境息息相關(guān)，旅游業(yè)便成為了其主要的經(jīng)濟(jì),、市場發(fā)展中心,，當(dāng)然環(huán)境因素也不可小視，環(huán)境發(fā)展的好壞與古鎮(zhèn)發(fā)展的興衰相一致,。

第三站：釣魚城

釣魚城位于重慶市合川區(qū)嘉陵江南岸釣魚山上,，距合川城東5公里，相對高度約300米,，占地2,。5平方千米,。山下嘉陵江、渠江,、涪江三江匯流,，南、北,、西三面環(huán)水,，地勢十分險(xiǎn)要。釣魚城分內(nèi)外兩城,，外城筑在懸崖峭壁上,，城墻系條石壘成。釣魚城所在地的釣魚山及20余平方公里的周邊地區(qū),，丘山起伏,、綠樹蔥蘢，地形地貌保持完好,，且無工礦對水體,、大氣污染之憂。在古城上極目遠(yuǎn)眺,，群山逶迤,，江流蜿蜒，山林野趣,，田園風(fēng)光歷歷在目,。釣魚城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江匯流”的地理環(huán)境,，是真正的天,、水、山,、城合一”的自然生態(tài)環(huán)境,。在釣魚城導(dǎo)游給我們講解了階地的劃分，及河流的侵蝕和沖刷,。而且釣魚城的內(nèi)外兩城的設(shè)計(jì)均是極好的利用了釣魚城的地理環(huán)境,。釣魚城內(nèi)的古建筑及寺廟保存得很好，天池,、兵器都基本完好,，通過對這些建筑及佛像的參觀，就猶如千年的風(fēng)光又重現(xiàn)眼前,。釣魚城因其險(xiǎn),、易守難攻的特點(diǎn)，使城防與淶灘古鎮(zhèn)的城防有所區(qū)別,。在旅游業(yè)的發(fā)展上,，景區(qū)對文物的保護(hù)性較好,，山路修建不多，景區(qū)內(nèi)無居民居住,，很好的保護(hù)了其自然環(huán)境,。

第四站：縉云山

縉云山位于北碚境內(nèi)，被列為亞熱帶森林自然景觀保護(hù)區(qū),。主要保護(hù)對象是珍稀植物及風(fēng)景資源,。縉云山屬川東平行嶺谷的溫塘背斜之一段,，厚層砂巖覆蓋山頂,。在暖濕積分氣候條件下,，發(fā)育和保存了我國東部亞熱帶典型的長綠闊葉林（地帶性植被）,。生長著1700多種亞熱帶植物。其中有猴歡喜,、無刺冠梨,、縉云瓊楠、伯樂樹,、銀杏,、紅豆和果上長有兩翅的飛蛾樹等珍稀植物。三種還有世界罕見的活化石樹水杉,?？N云山屬盆地低山，影響相撞植被類型及分布的主要因素是受人為作用程度的大小,。其次是局部地貌因素構(gòu)成的生境條件,，使之對水分、熱量,、光,、土壤等產(chǎn)生分異，導(dǎo)致此生植被在演替序列上的差異,。其主要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林,、常綠針、闊混交林,、亞熱帶馬尾松林,、灌草叢?？N云山的主要土壤為山地酸性黃壤,。

在縉云山的實(shí)習(xí)中，我還看到了存在的一些問題,?？N云山在被保護(hù)起來后,，其旅游業(yè)的發(fā)展太過頭，山上山下存在一種侵蝕現(xiàn)象,。山上修筑的道路太多,，甚至有些農(nóng)村居民另開小路，農(nóng)家樂隨處可見,。這些都加重了對自然環(huán)境的破壞,，還有些農(nóng)村居民賣竹筒飯來掙錢，造成亂砍濫伐,，游客對環(huán)境的污染也更加嚴(yán)重,。山下的零散式建筑，造成旅游業(yè)規(guī)劃的障礙,。

農(nóng)民與政府的社會沖突在這些基礎(chǔ)上才能得以解決,，所以，怎樣對旅游進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃值得進(jìn)一步的研究,。

第五站：西南大學(xué)地質(zhì)博物館

在地質(zhì)博物館中,，我們看到了各種各樣的典型巖石、礦物,、化石,；參觀天文館，領(lǐng)略宇宙的無窮魅力,；看到了天文望遠(yuǎn)鏡,，以及投影在白紙上的黑子；觀看了行星,、恒星的運(yùn)動特點(diǎn),，西南大學(xué)地質(zhì)博物館也展示了西南大學(xué)對地質(zhì)的深入研究。博物館內(nèi)還通過古生物模型地臺,，晶體旋轉(zhuǎn)展示來展現(xiàn)西南大學(xué)對地質(zhì)研究的卓越成果,。

通過這次的野外實(shí)習(xí)，我收獲到了很多知識,。對老師在課堂上講的地理知識有了更深刻的理解,，對地貌、地質(zhì)以及巖石礦物有了更多的認(rèn)識,。通過對釣魚城,、淶灘古鎮(zhèn)的實(shí)地考察，我學(xué)會了怎樣用人文地理的思維方式去分析歷史文化古跡,。通過對縉云山,、小山峽的觀察，我學(xué)會了怎樣去觀察土壤,、巖石結(jié)構(gòu),，分析其特征,。野外調(diào)查實(shí)習(xí)是一次很難得的機(jī)會，讓我們把書本上的知識與自然環(huán)境相結(jié)合起來,，是一次很好的實(shí)踐鍛煉,。讓我受益匪淺。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告精彩篇四

近年來國家加大了對教育師范專業(yè)的支持力度,，也愈加重視教育實(shí)習(xí),，再加上高師院校師范生數(shù)量逐年增加這一不爭的事實(shí)，教育實(shí)習(xí)已成為高師院校的一個重要的研究課題,，如何做好教育實(shí)習(xí),，如何做好與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系接洽工作等成為了高師院校所要學(xué)習(xí)研究的課題。

教育實(shí)習(xí)是高師院校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,，是對學(xué)生三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個全面檢驗(yàn)和考察,。通過教育實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了師范生理論與實(shí)踐的結(jié)合,，讓學(xué)生擺脫只會紙上談兵的尷尬局面,，加深了師范生對教師職業(yè)的認(rèn)識和理解,，有利于幫助學(xué)生走向教師崗位,，教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量好壞更是未來教育能否發(fā)展的很快很好的前提條件。

教育實(shí)習(xí)工作牽涉面很廣,，會涉及兩所學(xué)校即高師院校和實(shí)習(xí)學(xué)校,，而在教育實(shí)習(xí)的整個操作過程中，實(shí)習(xí)學(xué)校起到了至關(guān)重要的作用,，因此在調(diào)查實(shí)習(xí)學(xué)校對于教育實(shí)習(xí)的意見和建議,，顯得十分必要。

通過對調(diào)查內(nèi)容的分析整理,，本文主要從師范生素質(zhì),、組織模式及三對關(guān)系的處理等方面進(jìn)行論述。

教育實(shí)習(xí)是高師各專業(yè)學(xué)生經(jīng)過一定階段的大學(xué)課堂學(xué)習(xí)之后,，為承擔(dān)中學(xué)教師職責(zé)而準(zhǔn)備的最后階段,。通過教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生將在中學(xué)教師的品德修養(yǎng),、學(xué)科專業(yè)知識和技能等方面受到全面檢驗(yàn)和鍛煉,。在教育實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生能把在大學(xué)課堂上所學(xué)的教育理論,、教學(xué)方法和學(xué)科專業(yè)知識綜合運(yùn)用到中學(xué)各學(xué)科的教育,、教學(xué)實(shí)踐中去，使知識成功轉(zhuǎn)化為能力,，形成中學(xué)教師的個性品質(zhì),，為今后勝任中學(xué)教育工作奠定基礎(chǔ),。但是，從實(shí)際實(shí)踐中暴露出來的問題同樣值得我們思考,。通過此次調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)校方對實(shí)習(xí)生素質(zhì)要求較高，并針對實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)中暴露出來的問題的提出了寶貴的意見與建議,，其中包括對實(shí)習(xí)生師范技能,、專業(yè)技能、一專多能上的要求,。

（一）對教師師范技能的要求

柳中校領(lǐng)導(dǎo)指出：師范院校承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資的重要使命,，而今師范教育正被迫接受競爭的考驗(yàn)和威脅，各中學(xué)對教師的需求已由數(shù)量需求轉(zhuǎn)向質(zhì)量需求,，他們最期盼的是有事業(yè)心,、責(zé)任感、有新教育理念和過硬的師范技能,、具有熟練信息技術(shù)的高素質(zhì)綜合型的教師,。而從高師教育的現(xiàn)狀看，身為師范院校的學(xué)生,，師范意識不強(qiáng),，師范生往往注重的是知識的學(xué)習(xí)，而忽視培養(yǎng)師范技能,。值得欣慰的是,，校方肯定了此次實(shí)習(xí)學(xué)生良好的自身素質(zhì)，不過也同樣指出了其中的一些問題,。就實(shí)習(xí)中出現(xiàn)這些問題,，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師,、學(xué)生等多方面意見得出的如下結(jié)論,。

作為中文專業(yè)的學(xué)生，國家規(guī)定普通話等級要達(dá)到二甲,。但即便符合等級要求,，如何把水平發(fā)揮出來，看的就是在課堂上的語言表達(dá)能力,。我們的實(shí)習(xí)生在課堂上欠缺的就是這種能力,，因而出現(xiàn)了講話疙瘩、忘詞,、死記硬背,、語速過快等現(xiàn)象。講課是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，語言又是講課的最基本的手段,，所以,，講課語言的基本任務(wù)是給學(xué)生“傳授知識，提高思想,，培養(yǎng)能力”,。因此在平時就應(yīng)該有效地進(jìn)行講課語言訓(xùn)練，這是探索師范技能訓(xùn)練科學(xué)化的一個重要方面,。

學(xué)生對教師講課語言提出的意見：

（1）我首先希望能聽得清楚,。聲音悅耳好聽當(dāng)然更好，但首先是要聽清楚,。聲音不要太小,，吐字不要含混不清、速度不要太快,，但也不要太慢,。太快了，來不及思考,；太慢了,，聽不上勁，心里發(fā)慌,。

（2）我不喜歡老師不停息地講,，不斷地重復(fù)，而且重復(fù)的說法前后又不一致,。解釋了又解釋,，愈解釋愈糊涂。

（3）我希望老師講課能引起我的興趣,，親切和藹，使你有心情去思考,，也有可能去思考,。我不喜歡經(jīng)常訓(xùn)斤人的老師，帶著壓抑的心情聽課,，別說思考,，就連講的是什么也不知道了。

（4）我希望聽老師講課時,，能弄清條理能邊聽邊思考,，這樣心里才踏實(shí)。我不希望老師把什么都講,，更不喜歡講得亂糟糟一團(tuán),，理不出頭緒。

根據(jù)以上這些意見，指導(dǎo)老師對我們提出了一些可行的建議,，以提高師范生的口語表達(dá)能力：

（1）創(chuàng)造條件開設(shè)國家教委要求開設(shè)的“教師口語”課程,。

（2）上語文課時，教師注重對語言的精練,、準(zhǔn)確,、規(guī)范方面的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握規(guī)范的語文表達(dá)方式,。

⑶在學(xué)校里多舉辦一些演講活動,，加強(qiáng)師范生的語言表達(dá)能力。

能否寫一筆規(guī)范的好字,，是否具有過硬的書面表達(dá)技能直接關(guān)系到教育教學(xué)效果和教師的威信,。通過此次調(diào)查，指導(dǎo)老師和學(xué)生指出我們實(shí)習(xí)生的板書書寫能力有待加強(qiáng),。因此對師范生應(yīng)進(jìn)行書寫規(guī)范和書面技能的訓(xùn)練,。可采用以下措施：

（1）校內(nèi),、系內(nèi)要創(chuàng)造使用規(guī)范漢字的環(huán)境和氛圍,，教師要以身作則，各科齊抓共管,，如各科學(xué)生作業(yè),、論文、實(shí)習(xí)教案中的錯別字和不規(guī)范字都要給予糾正,。

（2）從大一開始,，加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練，其中重點(diǎn)是鋼筆字,、粉筆字,。

（3）定期舉辦多種多樣的有關(guān)書法的課外活動，如觀摩,、展覽,、比賽等等，鼓勵學(xué)生把字寫好,。

教學(xué)工作技能是指：教師備課,、上課、批改作業(yè)和評定成績等教學(xué)環(huán)節(jié)所必備的技能,，教學(xué)工作技能是高師學(xué)生的教師職業(yè)技能的重要組成部分,，是師范生提高從師任教素質(zhì)的必修內(nèi)容。實(shí)習(xí)階段,，對聽課,、備課、講課和評課我們都實(shí)打?qū)嵉剡M(jìn)行系統(tǒng)化、章程化處理,。

特別表現(xiàn)在,，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及編寫教案,；嚴(yán)格執(zhí)行上課前試講及

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告精彩篇五

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的,、社會性的活動，是一個由學(xué)校向社會接軌的環(huán)節(jié),，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊,。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用,，就是去指導(dǎo)工作,，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去證明理論,。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價值,。實(shí)習(xí)是一個鍛煉的平臺,，是展示自己能力的舞臺。

新聞學(xué),，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科,，它要求極強(qiáng)的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的,，是各具特色的,，是真實(shí)的、新鮮的,。真實(shí)是新聞的生命,，實(shí)習(xí)給一個初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會，實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物,，怎樣去捕捉有價值的新聞信息,，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時,。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好,，以后的路自然會暢通,。

據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個方面：

1,、 實(shí)地采訪

只有深入到現(xiàn)場去做實(shí)際調(diào)查,，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪,？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課,，它是新聞信息采集,，新聞報(bào)道的第一步。

2,、 訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步,，是對采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程,，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充,。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法,，力爭做到“從群眾中來,，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中,，寫一些有價值的事,，寫一些老百姓關(guān)心的事。

3,、 編輯整理

當(dāng)寫完初稿后,，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié),，俗話說：“文怕修改”,，只有修改，才能寫出精辟的文章,。還要提煉新聞主題,，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍,，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個方面提煉主題,，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語,，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法,，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》,。廣播電視報(bào)是周報(bào),，一個星期出一次報(bào)紙，周期較長,，而且時效性也不強(qiáng),，所以,，廣電報(bào)并沒有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯,，如果有新聞,，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川,。

從9月16日到12月25日,，我在××廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在這段時期內(nèi),，雖然出去采訪的次數(shù)并不多,，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問,，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問,。發(fā)覺書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運(yùn)用起來并不是容易的事,。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊(yùn)含的道理,。