心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

選修課心得體會萬能版篇一

作為信息時代的一名學生，我深知信息技術(shù)的重要性,，也深刻地體會到了信息技術(shù)在現(xiàn)代生活中的巨大作用。因此,，我在高中時選修了信息技術(shù)的課程,。在學習這門課程的過程中，我收獲了很多,，也有很多感悟,。

第一段：初學經(jīng)歷。

初次接觸信息技術(shù)課時,，我始終覺得這門課不好上手,，現(xiàn)在回憶起來，可能是因為當時的心態(tài)有些懈怠,。不過經(jīng)過調(diào)整之后,，我終于開始了第一次信息技術(shù)的學習之旅。這期間,，我學習了很多關(guān)于計算機基礎(chǔ)知識,，如硬件和軟件的分類、操作系統(tǒng)等等,。盡管這些內(nèi)容看似基礎(chǔ),，但它們卻是了解計算機本質(zhì)的關(guān)鍵，也是后續(xù)學習的基礎(chǔ),。

第二段：進階經(jīng)歷,。

隨著學習的深入，我逐漸接觸到了更高級的技術(shù),，例如如何編寫程序,、如何開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站等等。這些技術(shù)的學習讓我感受到了信息技術(shù)的廣闊世界,，也讓我明白了自己在一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域中所要面臨的競爭和挑戰(zhàn),。但無論怎樣，這門課程讓我更加自信和勇敢,，也更加樂觀,。

第三段：收獲與感悟。

對我來說,，這門課程的收獲更多的是在思維方面,。它讓我學會了信息素養(yǎng)，這是一種掌握信息的能力,，它又包括信息獲取,、信息加工,、信息評價和信息傳遞四個環(huán)節(jié)。當我們學會了這種能力之后,，就能夠更加精準,、更快捷地獲取、加工和使用信息,。

此外,，我還明白了在網(wǎng)絡時代，保護個人隱私和安全的重要性,。如何保證自己的信息安全是我學習這門課的一個重點,。通過練習和掌握一些實用的方法，我現(xiàn)在可以更好地保護自己的網(wǎng)絡安全,。

第四段：貢獻,。

信息技術(shù)的發(fā)展離不開設計者和開發(fā)者的不斷創(chuàng)新，而這就是這門課程對我最大的貢獻,。課程的學習,，讓我成為了一個可以理解計算機基本原理和程序編寫語言的人。我也可以在實際情況下,，通過調(diào)試和修改程序來改進應用程序的功能,。

第五段：未來展望。

在未來的日子里,，我想進一步深入學習信息技術(shù),。我會學習更加深入的計算機技術(shù)，包括計算機網(wǎng)絡,、計算機圖形學等等,。并且，我還計劃學習一些其他的技能,，例如數(shù)學建模,、信號處理和智能機器學習等等。在學習的過程中,，我希望能不斷推陳出新,，讓自己的技能不斷地迭代升級。

綜上所述,，信息選修課程培養(yǎng)了我的信息素養(yǎng),，讓我更加自信、勇敢和樂觀,；提高了我在信息時代中的競爭力和使用信息技術(shù)的能力；提升了我的個人隱私和網(wǎng)絡安全意識,。未來,，我將進一步深入學習信息技術(shù),，不斷地提高自己的技能和創(chuàng)新能力，為自己未來的成就努力奮斗,。

選修課心得體會萬能版篇二

醫(yī)學是人類的寶貴財富之一,，隨著時間的推移，西醫(yī)逐漸成為現(xiàn)代醫(yī)學的主流,，然而,，中醫(yī)作為我國的傳統(tǒng)醫(yī)學，仍然保持著廣泛的影響力,。為了增加對中醫(yī)的了解和認識,，我報名參加了學校的中醫(yī)選修課。在這門課上,，我收獲了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗,，也對中醫(yī)有了更深入的體會。

首先,，中醫(yī)的基本理論體系給我留下了深刻印象,。中醫(yī)以陰陽學說為核心，以氣血津液和臟腑經(jīng)絡為基礎(chǔ),，通過觀察病人的脈象,、舌苔等來判斷疾病的發(fā)展與治療方案。相比之下,，西醫(yī)更注重病因的查找和疾病的解剖生理,。通過學習中醫(yī)，我更加認識到人體是一個復雜而完整的整體,，內(nèi)外相應,，相互影響。中醫(yī)的理論體系更加注重的是人與自然,、人與社會的關(guān)系,，強調(diào)疾病的防治，重在治未病而非治療已病,。這種思維方式對我產(chǎn)生了很大的觸動,，讓我認識到健康不僅僅是沒有疾病，更是一種全面的平衡和和諧,。

其次,，在中醫(yī)選修課中，我對中醫(yī)的治療方法有了更深入的了解,。中醫(yī)的治療方法以草藥治療為主,，輔以針灸、拔罐和推拿等手法,。這些治療方法都是經(jīng)過千百年來的實踐積累和不斷改良的,。在課程的實踐環(huán)節(jié)中,，我們親自體驗了一些中醫(yī)療法。例如,，我自己嘗試了一次針灸療法,，當針穿透皮膚時，感覺到一陣微弱的刺痛,，然后全身感覺放松,。這種刺激對調(diào)節(jié)人體的氣血流通和恢復平衡非常有效。此外,，推拿手法也令我深深著迷,。同學們通過相互練習，我們發(fā)現(xiàn)推拿可以舒筋活絡,、調(diào)節(jié)氣血,，體驗到輕松和舒適的感覺。通過這些實際體驗,，我對中醫(yī)的治療方法有了更深入的了解,，也更加相信中醫(yī)的療效。

此外,，在中醫(yī)選修課上,，我還了解了一些中醫(yī)養(yǎng)生的方法和原則。中醫(yī)強調(diào)預防疾病,，提倡養(yǎng)生,，通過調(diào)整飲食、運動,、作息等生活習慣來達到身體健康的目的,。我們學習了中醫(yī)飲食養(yǎng)生的原則，如“五谷為養(yǎng),，五果為助,，五畜為精”，幫助我們合理搭配食物,，達到平衡營養(yǎng)的目的,。同時，我們還學習了中醫(yī)對季節(jié)變化的認識,，了解到不同季節(jié)人體的特點和需求,，學會適時調(diào)整自己的生活方式。通過學習中醫(yī)養(yǎng)生的方法和原則,，我更加深刻地認識到疾病的防治遠比治療重要,，注重平衡和諧的生活方式對于身體健康的重要性。

最后，在中醫(yī)選修課上,，我還了解到了中醫(yī)在世界范圍內(nèi)的影響力和獨特性,。中醫(yī)的知識和技術(shù)不僅在我國廣泛運用,，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生著很大的影響,。越來越多的西方國家開始關(guān)注和學習中醫(yī)的理論和療法。在學校的選修課上,，我們還有幸邀請到一位海外中醫(yī)師為我們介紹了中醫(yī)在國外的發(fā)展和應用情況,。通過聽他的講座，我了解到中醫(yī)的獨特性和優(yōu)勢,，例如中醫(yī)的整體觀念,、經(jīng)絡學說和草藥療法，在某些疾病的治療上表現(xiàn)出極高的療效,。這不僅僅是對中醫(yī)自身的肯定,，也是我們傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)和貢獻。

綜上所述,，中醫(yī)選修課給我?guī)砹素S富的知識和寶貴的經(jīng)驗,。通過學習中醫(yī)的基本理論體系、治療方法和養(yǎng)生原則,，我對中醫(yī)有了更深入的了解和認識,，在健康管理和生活調(diào)整上也受益匪淺。我相信,，中醫(yī)的研究和傳承不僅僅是對我們傳統(tǒng)文化的尊重和發(fā)揚,，更是為人類新時代的醫(yī)學發(fā)展提供了豐富的資源和啟示。

選修課心得體會萬能版篇三

進入大學,，我們有著豐富多彩的選修課程供我們選擇,。這些選修課程不僅是豐富我們的大學生活，也對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。在過去的一學期里,，我選修了一門有趣且富有挑戰(zhàn)性的設計課程，并從中獲得了很多啟示與收獲,。以下是我對這門選修課程的心得體會,。

首先，這門選修課程使我明確了自己的興趣和潛能,。在選課之初,，我對設計知之甚少，但我對這門課程的主題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過學習和實踐,，我發(fā)現(xiàn)自己對于創(chuàng)意設計和空間規(guī)劃有著較強的天賦和熱情。這門課程不僅培養(yǎng)了我的眼光,、觀察力和動手能力,，還讓我更深入地了解了自己的興趣所在,。我開始思考在大學里如何進一步發(fā)掘和發(fā)展我的設計才能，以及如何讓它在今后的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用,。

其次,，這門選修課程提高了我的實踐能力。在這門課程中,，我們進行了一系列的設計項目,，要求我們對于特定的問題進行創(chuàng)造性的解決方案。這些設計項目不僅涉及到我們的思維和觀念的培養(yǎng),，同時也需要我們掌握專業(yè)工具和技術(shù)的運用,。通過在實踐中不斷嘗試和尋找解決方案，我的設計能力得到了較大的提升,。我學會了運用研究和調(diào)研的方法,，采集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，并將其應用于我的設計作品中,。這樣的實踐經(jīng)驗對于我今后從事設計工作有著重要的價值,。

第三，這門選修課程培養(yǎng)了我的團隊合作能力,。在這門課程中,，我們的每個項目都是團隊合作完成的。每個項目都要求我們與組員密切合作,，共同完成團隊目標,。通過與其他成員展開討論和合作，我學會了尊重他人的意見和思想,，學會了與人溝通和協(xié)商,，學會了通過合作解決問題。這些團隊合作的經(jīng)驗使我在今后的工作中更好地適應與他人合作,、解決問題的環(huán)境,。

最后，這門選修課程將藝術(shù)與實用結(jié)合,，培養(yǎng)了我的審美意識和實際操作能力,。這門課程要求我們將設計理論與實踐結(jié)合，將美學和功能相融合,。通過學習和實踐,，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美意識和判斷力。我學會了欣賞和評價他人的作品,，了解美學原理和設計規(guī)范,。同時，我也通過實際操作，發(fā)展和完善了我的設計技能和表達能力,。這樣的綜合培養(yǎng)使我可以更好地將自己的設計理念轉(zhuǎn)化為實際的作品,。

總結(jié)來說，這門選修課程在我大學生活中發(fā)揮了重要的作用,。它不僅讓我明確了個人的興趣和潛能,，提高了我的實踐能力和團隊合作能力，還培養(yǎng)了我的審美意識和實際操作能力,。通過這門選修課程,，我進一步堅定了我未來發(fā)展設計領(lǐng)域的目標,，并為此付出了努力,。我相信，這門選修課程的收獲將在我今后的學習與工作中持續(xù)地發(fā)揮重要的作用,。

選修課心得體會萬能版篇四

我從小時候便開始接觸乒乓球,，并且很上癮。在后來的初高中階段,，乒乓球一直是我的首選運動項目,。那時候只是為了好玩，并沒有特意進行專門的訓練,。雖然有一定的基礎(chǔ),，但仍覺得很是不足。比如,，我的推打挺不錯的,，但這只能使防御比較有力，進攻就顯得沒有氣勢,，不能有效的應付對手,。同時，因為功課比較緊,，就沒有過多的時間來訓練,，很大程度上阻礙了乒乓球技術(shù)的提高。

進大學之后,，我一直在尋找機會來提高乒乓球技術(shù),。這學期我選了這門體育課，終于得到比較系統(tǒng)的訓練,。我感到受益頗多,，對老師的悉心教導深感謝意，另外也得到其他學友很大的幫助,，使我的乒乓球水平有了較大的提高,。（如果再勤奮、努力一點，我的收獲會更大）

我覺得老師的訓練方法很是可行,。首先,，他從最基本的動作開始教起，每個基本的動作都得到不斷的加強練習,，這就為后來的難度大的動作打下一個良好的基礎(chǔ),。我以前打球時，離臺很遠,，并且站的姿勢也不對,，打球時用不上力，進攻的強度就很弱,。經(jīng)過訓練,，我的姿勢得到了矯正，現(xiàn)在打起球來很順手,。除此之外,，我還掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平,。其次,，對于難的動作，老師先是進行示范,，然后是強度較大的練習,。在練習中他對每個學員的動作都加以細心的指導，以致最終掌握,。在學習弧旋球時,，由于這個技術(shù)比較難掌握，他就不斷的做示范,，讓我們看清楚每一個細節(jié),。這樣對沒有接觸過弧旋球的來說，很有效,。最后,，突出實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。對技術(shù)的訓練固然重要,，但實戰(zhàn)則能更快的提高能力,，因為乒乓球需要很好的應變能力。除了不斷訓練,、不斷與人交手才能真正提高水平,。在學習的最后階段，他組織我們進行比賽,，大家的積極性一下子就提高許多,。學習看起來并不是很強學員,，一比賽卻是那樣的強，令我很是驚訝,。這就讓我認識到：“天外有天,，人外有人?！敝挥泻退麄兦写?，才能提高自己！最后我總結(jié)一下學習到的技巧和方法：

一,、打下鞏固的基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。沒有堅固的地基，很難建造高樓,。因此,，需要首先把乒乓球的基本動作、基本技術(shù)掌握牢固,，并能靈活運用,。

二、肯下工夫,，努力練習。一些動作,、技術(shù),，需要不斷的練習才能夠運用自如。如果三天打魚,，兩天曬網(wǎng),，就會對最基本的動作生疏，失去應有的素質(zhì),。這也是我為大二第二學期制定訓練計劃的出發(fā)點,。

三、與高手切磋,。訓練的時候,，如果能夠得到高手的陪練，將會得到意想不到的進步,。有時候,，高手的輕描淡寫的指點，就有可能“點醒夢中人”,，讓你豁然開朗,。因此，在進行單獨練習時,，盡可能的找高手過著,。

四,、組織比賽。很多情況下,，比賽更能體現(xiàn)一個人的水平,，也更能在比賽中提高自己。

選修課心得體會萬能版篇五

隨著高等教育的普及和發(fā)展,，選修課逐漸成為了大學生活中不可或缺的一部分,。通過選修課，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長,，進一步擴展自己的知識面和技能,。在這一過程中，我參加了一門選修課程,，并從中獲得了許多收獲和體會,。在這篇文章中，我將分享我的選修課心得體會,，以期對其他同學在選修課的選擇和參與中有所啟示,。

首先，我選擇的選修課是《創(chuàng)意寫作》,，這門課程開拓了我的思維和創(chuàng)作能力,。在課堂上，我們學習了各種寫作技巧和方法,，并通過寫作練習來鍛煉自己的表達能力,。我發(fā)現(xiàn)通過創(chuàng)意寫作，我可以將自己的想象力和思考能力進行迅速展現(xiàn),。這讓我更加自信,，也增強了我在其他學科上的表達能力。

其次,，在選修課中,，我結(jié)交了一些志同道合的同學。選修課是一個集結(jié)興趣相同的學生的地方,，這使得我們更容易找到一起探討學習內(nèi)容和共同進步的機會,。在課堂上，我們不僅可以自由交流自己的觀點,，還可以相互評價和提出建議,。這樣的互動促進了我的個人成長，使我在思考問題和思維方式上有了更多的啟示,。

此外,，選修課提供了各種實踐機會。在我的選修課中,，我們有機會參與各種寫作比賽和創(chuàng)作活動,，這為我們提供了一個展示自己才能的舞臺,。通過這些實踐機會，我不僅可以驗證自己的學習成果,，還能夠接觸到更廣闊的創(chuàng)作領(lǐng)域,。這不僅給我?guī)砹顺删透校沧屛腋訄远俗约涸趧?chuàng)意寫作上的興趣,。

與此同時,，選修課還提供了與專業(yè)教師的接觸機會。在我的選修課中,，我們有一位經(jīng)驗豐富的作家作為我們的指導教師,，她為我們提供了許多寶貴的建議和指導。通過和專業(yè)教師的接觸和交流,，我不僅學到了更多的寫作技巧,，還了解了創(chuàng)意寫作行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。這為我今后的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考,。

最后,，選修課的學習也使我更加全面發(fā)展。在我選修的課程中,，除了學習創(chuàng)意寫作技巧,，我們還涉及到了文學、哲學和心理學等相關(guān)領(lǐng)域的知識,。這讓我對文化和人類思維方式有了更深入的了解,。同時，選修課也增加了我的藝術(shù)欣賞能力和審美修養(yǎng),。通過學習和欣賞優(yōu)秀的作品，我不僅培養(yǎng)了自己對美的感知和判斷能力,，還拓展了自己的藝術(shù)視野,。

綜上所述，選修課是大學學習中一個重要的組成部分,。通過選修課,，我們可以開拓自己的視野，拓展自己的興趣愛好,，并與志同道合的人共同進步,。通過自己的選修課經(jīng)歷，我深切體會到了選修課給予我?guī)淼氖斋@和成長,。我希望通過分享我的選修課心得體會,，能夠給其他同學在選修課的選擇和參與中提供一些幫助和啟示。讓我們共同發(fā)掘和實現(xiàn)自己的潛能,，成就美好的大學生活,。

選修課心得體會萬能版篇六

選修課是大學生涯中不可或缺的一部分,，它不僅可以幫助我們拓展知識面，還可以提升我們的技能和素質(zhì),。然而,，選修課掛科也是大學生活中會遇到的問題之一。作為一名曾經(jīng)掛掉選修課的學生,，我意識到了很多問題,，并從中汲取了不少經(jīng)驗與教訓。在下面的文章中,，我將分享我在處理選修課掛科方面所獲得的心得體會,。

選修課通常比必修課輕松一些，但并不意味著可以放松警惕,。在選擇選修課時,，我們首先要考慮興趣，但在選課時,，我們還需要考慮難度,、授課教師和學生評價等方面的因素。我們可以通過查閱學生評價,、向老師請教和與其他同學交流等方式獲取更多,、更準確的信息。不要選取自己喜歡但難度過高的課程,，否則掛科的風險將會很大,。

二、認真聽課,。

認真聽課是保證取得好成績的關(guān)鍵,。即使我們對課程感到枯燥和無聊，也要盡力集中精力聽講,，因為考試通常取決于課程內(nèi)容和老師的教授方式,。如果我們沒有聽懂或者錯過了重要的內(nèi)容，我們很可能會在考試中遇到麻煩,。因此,，有時候認真聽課也可以是我們避免掛科的重要手段之一。

三,、積極參與課堂互動,。

積極參與課堂互動可以幫助我們更好地理解知識，并有機會向老師詢問疑問,。此外,，互動也能夠提高我們的注意力，幫助我們集中精神,。如果我們保持與老師和同學的積極互動,，不僅能夠提高課堂氣氛,，而且對學業(yè)有益處。

四,、充分備考,。

正如我前面所說的，課程內(nèi)容是考試的基礎(chǔ),。所以,，在備考前，我們需要充分閱讀教科書和參考書,，并復習書上的內(nèi)容,。此外，我們還應該重點記憶老師在課堂上強調(diào)過的知識點,。劃重點,，做筆記，復習經(jīng)常會幫助我們在考試中更好的發(fā)揮,。

五,、積極心態(tài)。

最后,，我們需要保持積極心態(tài),。掛科可能是很打擊人的，但我們不能因此變得沮喪和消極,。我們應該采取挫敗后反彈,，重新振作起來的態(tài)度。重新審視我們的學習方法并咨詢其他人的學習經(jīng)驗,，可以幫助我們更快地適應新的學習環(huán)境,。我們要相信自己，相信我們有能力挽回局面,，并且,，課程掛科并不影響我們的成長和未來。

總之,，選修課掛科是很難避免的問題，但大家可以通過上述的應對策略,，減少掛科的風險并學習更多的知識,。在大學中，我們需要記住學習并不是一場單純的競賽,，我們應該保持平常心和樂觀心態(tài),，重要的是不斷提高自己，充分發(fā)揮我們的潛力,。

選修課心得體會萬能版篇七

這學期因為選修了日語基礎(chǔ)會話這門選修課讓我過得非常得充實,，也多謝老師的悉心教導,，讓我不僅學到了日語基礎(chǔ)的一些會話，也了解到了很多日本的風俗人情,。

在選修這門課之前我就很喜歡看日本動漫,，一直有興趣學習日語，可是苦于一直沒找到機會,，也沒有老師教導,，所以學習日語的計劃就一再擱淺。這次選修時看到有選修日語基礎(chǔ)對話的,，于是就果斷的選擇了這課,。其實在這之前一直擔心老師會講得太深或者是太偏，以后恐怕日常用不著,，但是真正的去上了課之后才發(fā)現(xiàn),，老師講的內(nèi)容都是平時我們能要得到的。現(xiàn)在我跟同學打招呼都是こんにちは!呵呵,，感覺非常洋氣!有時候還時不時的跟一起選修這門課的同學用日語對話,，要一起走時就說い緒にどぞ，要讓等一下就說ちょっと待ってよ,。我覺得就是要平時多用才能使自己對學到的知識記憶更深,。

因為上了日語基礎(chǔ)會話，所以發(fā)覺會說一點日語還是非常好玩的,，假如那一天可以像老師那樣去日本玩一趟,，說不定還會派上用場!但是我覺得半個學期的學習時間太短了，簡直意猶未盡,，好像還有好多場景都沒有學到,。比如我就很想學在外出游問路啊之類的。

之前選修的那些科目也許是自己不太感興趣,，都是有一節(jié)沒一節(jié)的去上,，而這次選了日語基礎(chǔ)會話之后，我堅持每堂課都去,，都是坐第一排,，而且都認真做了筆記，現(xiàn)在看到自己的筆記還有一點自豪感!

另外表示一下對“大俠”的崇拜,，哈哈,，因為聽旅游學院的同學說老師的外號是大俠!大俠雖然不是外國語學院的老師，卻會說日語還去過日本真的很厲害,，也給了我們學習的動力,，聽說大俠還去過很多國家啊，是不是也會韓語啊法語啊之類的外語啊?如果是的話下學期再增開一個班吧!我們一定會再來的!

最后，どうもありがとうございます先生!

選修課心得體會萬能版篇八

今年,，我選了網(wǎng)站設計選修課,，每節(jié)課都認真的聽完了，學習到了很多網(wǎng)站設計方面的知識,。這里,，我不做技術(shù)方面的討論，只就對網(wǎng)站設計的總體把握說一說我的心得,。

1 網(wǎng)頁成功的首要條件便是主題清晰,。如果你只不過是做一個個人網(wǎng)頁，你的內(nèi)容很雜,，這也無可厚非,。如果你想吸引更多人，就要寫得專業(yè)點,，要有特色,，不要把一些毫無關(guān)系的內(nèi)容放在一起，不如做多一個網(wǎng)站,。個人的精力有限的,。嘗試做一個精而專的網(wǎng)站，既可以使你的知識和能力獲得更大的提升,，網(wǎng)友也可以從中受益,。

2 不要制作一些無聊或言之無物的網(wǎng)站，網(wǎng)絡上這類網(wǎng)頁很多,，若你不潔身自愛也加入的話,，實屬不智?？蓢L試制作有意義的網(wǎng)頁,，如個人介紹、收藏,、明星網(wǎng)頁等等,，對于初學者，網(wǎng)頁的主題,、取材是最大的困惑,，不妨多看看別人的網(wǎng)頁規(guī)劃及內(nèi)容。

3 不要使用本地化,、口語化的文字,，別以為所有的瀏覽者都能看懂這些所謂的親切的口語。個性的反映不只在于網(wǎng)頁的整體設計,，你的文字表達風格也是一個非常直接的因素。

1 不要先決定網(wǎng)頁的外觀,，然后強迫自己甚至是強迫別人去適應它,。應該從網(wǎng)站的瀏覽者,、網(wǎng)站要傳達的信息以及網(wǎng)站的發(fā)展目標考慮，設計出一個最適合的網(wǎng)頁架構(gòu),。

2 不要每頁都采用不同的背景圖片,，以免每次轉(zhuǎn)頁都要花時間去下載。采用相同的背景色及近似的按鈕都能增加網(wǎng)頁一致性,，樹立統(tǒng)一的風格,。這也是最基本的網(wǎng)站vi設計(視覺識別系統(tǒng))。

3 底色或背景須與文字顏色形成明顯對比,，方便閱讀,。若你的網(wǎng)頁里有較多文字，不妨在這方面下多點功夫,，力求讓瀏覽者能舒適閱讀你的文章,。

4 每頁的排版不要太疏或用太大的字，盡量避免看網(wǎng)頁的時候要作很大的卷動,。

5 太長的一頁要使用內(nèi)部鏈接,，聰明的網(wǎng)頁設計者不會讓瀏覽者在看網(wǎng)頁時太多卷動。常見的內(nèi)部鏈接例子如 faq,、或名詞解釋,。

7 不要于每頁插入太多的廣告牌。相信你也不會喜歡貼滿廣告的網(wǎng)頁,。什么廣告交換,、點錢banner、彈出窗口,，還有時下最流行卻又最討厭的浮動廣告,，還是少放為妙。

選修課心得體會萬能版篇九

學生大學階段會參加很多選修課程,。有些同學已經(jīng)掌握了所有的知識技能,，順利通過了這些選修課程。但是,，也有一些同學可能會遇到掛科的困擾,。加強自己的學習策略、與教師積極溝通以及注重實踐,，這些都是解決這個問題的有效方法,。下面是我在選修課中掛科的一些心得體會。

第二段：原因分析,。

在探討選修課掛科問題之前,，我們應該先了解為什么會出現(xiàn)這種情況。對于掛科，可能的原因有很多,，例如疏于復習,、缺乏興趣、沒有徹底掌握基本知識等等,。對我而言,，我的掛科原因主要包括我沒有充分利用好老師提供的課程資源，選擇了一些與自己專業(yè)不相關(guān)的選修課程,。

第三段：解決方法,。

發(fā)現(xiàn)問題后，我們需要采取有效的措施才能解決掛科困擾,。首先,，我們需要充分利用老師提供的課程資源。通過積極參加講座,、課堂討論以及向老師提問來提高自己的學習效率,。其次，我們需要選擇與自己專業(yè)相關(guān)的選修課程,，以便更好地利用所學知識,。最后，學習成績差的我們需要多加練習及復習,，注重弱項的鞏固,。

第四段：老師和同學的幫助。

除了我們自己的努力外,，老師和同學的幫助也是解決掛科問題的關(guān)鍵,。老師能夠提供豐富的課程資源和指導，幫助我們解決學習中的疑惑,。應盡早與老師進行交流,，討論自己的問題，獲得指導和建議,。同學們也可以互相幫助,，組成學習小組，在課后一起學習,、探討問題,，共同提高課程理解和成績。

第五段：結(jié)語,。

在大學的學習過程中,，選修課程是非常重要的環(huán)節(jié)。盡管會遇到一些挑戰(zhàn),，但只要我們努力去面對,，按照規(guī)定的程序,，利用好老師提供的資源進行學習，最終我們將會通過這些選修課程,，成為更加全面和富有智慧的人,。

選修課心得體會萬能版篇十

有些選修課是為介紹先進科學技術(shù)和最新科學成果；有些選修課是為擴大學生知識面,。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學計劃規(guī)定高年級學生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程,。國外高等學校往往規(guī)定學生須在自然科學和社會科學領(lǐng)域中選修若干學分的課程,。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制,。為了適應個別差異,，因材施教，發(fā)揮專長,，學生修習的選修課在專業(yè)教學計劃中應占一定比例,。但也不應過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格,。中等專業(yè)學校以及普通中學高中的教學計劃中,在具備條件的情況下也可設置少量選修課,。

老實說，一聽到 “選修課” 這個詞我就有一種輕松,、自由的感覺,，因為我認為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣,，我們就 會花時間和精力去學習這門課,。我們也清楚的知道，不管是任何事,、 任何工作,，只要我們能夠用時間去學習它、去研究它,、去推敲它,，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個工作的基礎(chǔ)條件。

自從我上選修課以來,，我就有著這么一種感受,， 認為選修課學的知識不必公共課少， 甚至我還認為,，選修課學的知識要比公共課學的知識多,。 對于我的這種認為，其實我真的不知道是對還是錯,，但是,，我可 以堅定的說,，對于我個人來說，選修課學的知識確實要比公共課學的 知識多的多,。經(jīng)過同學們的反映和自己的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，對于那些大 學必修的公共課,，絕大部分都不是同學們的興趣點所在,，也就是說， 同學們是因為公共課是大學必修的課程而去學,， 而不是因為同學們自 己的興趣或是愛好去學的課程,。在這樣的條件下，同學們是抱著消極 的態(tài)度去學習公共課的,，而對于選修課來說,，這正好與公共課相反， 選修課最起碼是同學們根據(jù)自己的愛好或是興趣點才選的這門課,， 也 就是說,，同學們是抱著積極的態(tài)度去學習選修課的，從而等到一個學 期下來,，真真學到知識的是選修課,，而不是公共課。

當然,，我不敢否 認,，公共課我們就完全沒有學到知識。對于公共課來說,，至少在我目前了解的信息中,，絕大部分同學在 平時的時候，就沒有怎么上過課,，就沒有怎么聽過課,，即使上課的同 學，也可能沒有集中精力的去學習,、去聽課,，而是八絕大部分時間花 在怎么度過這節(jié)課的問題上。 平時沒有好好的上課,， 但是又不能掛科,， 所以，就只能是在考試前的一個星期左右開始打開書本,，對于部分同 學來說,，這時或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現(xiàn)在再不看書,，那就會掛科,，對于大學生來說,，掛科的后果是什么彼此心里最清 楚、明白不過了,?？傊瑢W們對于公共課是采用“突擊考試的,、平 時消極的”學習方式,，目的就是為了一個學期下來不掛科。

現(xiàn)實生活中的幾 倍的時間,相反,，同學們就會覺得上選修課的時間真是太短,，還沒有 聽好就下課了，這樣的一節(jié)課下來,，同學們就一定會有一些沒有弄清 楚的問題，那么,，這樣的一節(jié)課才真真正正的有一節(jié)課的價值,，也正 是一節(jié)課的母的所在。

總之,，同學們對于選修課是采用“平時認真聽 講,、考試和平常保持一樣的心態(tài)的”學習方式，是一種輕松而又快的 學習方式,，也正是我們走上社會后所需要的工作態(tài)度,，學習的知識也 才真真正正的屬于自己的知識。 目的在于豐富自己生活的閱歷和拓展 自己的視野,，為走上社會做充實的準備工作,。