隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

科研活動總結(jié)報告篇一

中心小學(xué)張一強校長聽課達(dá)50節(jié),，次次都有獨到精辟的點評；中心校吳彩花,、陳芳利,、徐紅、盧燕等老師聽課節(jié)次多,，評點詳細(xì),，切中要害。在他們的帶動下,，大多數(shù)老師們聽課節(jié)次多,，并在聽課后作了深刻的點評。大樹小學(xué)的尹仕成老師鉆得深,，思得透,，有自己專門的“教思錄”、“我的日志”,、“我的文摘”等,，不僅吸納別人的，還思索自己的,，為學(xué)校的教研活動開展樹立了典范,。

汪子頭小學(xué)制定教科研活動月績效考核方案，實行“聽課回執(zhí)單”制度,；全學(xué)期聽課日程化,，在學(xué)校校志上公布。

2,、大力推行集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧。

中心校等校集體備課扎實,，制定了集體備課操作意見,、教案設(shè)計模式,、操作程序流程，對教師有很大的指導(dǎo)作用,；中心小學(xué)每次集體備課都留存有中心發(fā)言人的初稿,、小組討論記載、最后形成的通識性教案,；吳山小學(xué)開展答疑解惑活動,，首先征集教師教學(xué)中的困惑，由教研組匯總后反饋下去,，老師們提出解決方案后，再組織老師集體討論,，選擇性推廣,。

3、全面開展教學(xué)比武,，比武中鍛煉,，鍛煉中提高。

中心校開展了信息技術(shù)與學(xué)科整合課競賽,、優(yōu)秀論文評比,、優(yōu)質(zhì)課件展示、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)反思,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評比、說課比賽等活動,，做到了有方案,、有過程、有結(jié)果,、有表彰,，活動開展的扎實有效。

1,、教科研活動月中,，沒有按要求開展活動，或者次數(shù),、活動面不夠,。

2、集體備課業(yè)務(wù)不熟,，流于形式,。

3、部分教干沒有切實深入教學(xué)一線開展教學(xué)研究,。

4,、教師聽課節(jié)次不夠,，不規(guī)范。

1,、將教科研活動月堅持下去,，做到人人重視，人人參與,，人人有收獲,，人人有提高；提高活動面與活動次數(shù),。

2,、要加強集體備課模式探究，形成一定模式,，加強對老師的培訓(xùn),，做到所有學(xué)校、教師都能領(lǐng)會實質(zhì),，自覺履行,。

3、加強學(xué)校常規(guī)管理,，強調(diào)學(xué)校備改檢查重數(shù)量的同時,，更要重質(zhì)量；強化教科研對教學(xué)的指導(dǎo)功能,，引導(dǎo)教師從“死干”到“巧干”,。

科研活動總結(jié)報告篇二

xx小學(xué)教科研工作以學(xué)校目前在研的省級、市級,、市級專項課題為中心,，結(jié)合市、區(qū)教研室的教科研工作重點為核心,，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革,，立足于常態(tài)的課堂教育教學(xué)，積極開展課題研究活動,，帶著課題研究的理性思考深入到課堂教學(xué)實際中,，在實際教學(xué)中實踐課題研究的'理論，真正將教育科研與教研結(jié)合在一起,，實現(xiàn)教科研一體化發(fā)展,。

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作緊緊圍繞省級課題《小學(xué)科學(xué)生命世界概念教學(xué)研究》,、市級課題《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》和市級專項課題《小學(xué)科學(xué)城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究》,，開展了一系列的課題研究工作，使得省市級課題研究工作扎實而有效。

本學(xué)期,，學(xué)校各教研組結(jié)合省,、市、區(qū)開展小學(xué)科學(xué),、數(shù)學(xué)等實驗說課,、基本功、語文素養(yǎng)大賽等比賽,，積極組織教師參賽,。

科學(xué)實驗說課比賽展風(fēng)采。8月27日,，在安工大附中舉辦的全市小學(xué)科學(xué)教師實驗說課比賽,，全市共8名教師參加。我?？茖W(xué)教師利用暑期積極籌備,，在比賽時沉著說課，取得了好成績,。

科學(xué)實驗基本功比賽顯技能。9月17日,，在七中舉辦的全市小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽中,，全市共有10多名教師參加，我?？茖W(xué)教師認(rèn)真答題,，做好實驗操作，也取得了好成績,，并被選拔到省里參加小學(xué)科學(xué)教師基本功大賽,。

數(shù)學(xué)基本功大賽展素質(zhì)。9-11月,，市,、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)基本功大賽，學(xué)校積極組織數(shù)學(xué)教師參加,，在大賽中鍛煉教師業(yè)務(wù)水平,。

語文素養(yǎng)顯魅力。11-12月,，市,、區(qū)組織開展了小學(xué)語文素養(yǎng)大賽，學(xué)校認(rèn)真籌備,，積極組織語文教師參加此次語文素養(yǎng)比賽,。經(jīng)過選拔排出年輕的楊建磊老師參加區(qū)語文素養(yǎng)大賽。在比賽中，楊老師經(jīng)過說課,、答辯,、才藝展示等環(huán)節(jié)，展示了向山小學(xué)語文教師素養(yǎng),，彰顯了語文教師魅力,，取得了優(yōu)異的成績。

通過這些大賽,，促進(jìn)學(xué)校教師實驗教學(xué)能力,，提高教師教育教學(xué)全面素質(zhì)以及綜合運用能力，以此提高學(xué)校各學(xué)科教師的專業(yè)教育教學(xué)水平,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,。

教育科研的研究離不開課堂教學(xué)的改革。所以學(xué)校在開展課題研究時,，結(jié)合市,、區(qū)教科研工作計劃，立足常態(tài)課堂教學(xué),，積極開展課堂教育教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率。課題組老師在“常態(tài)課調(diào)研,、預(yù)約聽課”等互惠教研活動中,，積極準(zhǔn)備，展示課題研究案例,，匯報課題研究成果,，實現(xiàn)“雙主題”的教育科研與教研一體化安排。

常態(tài)調(diào)研煥發(fā)生機,。在“常態(tài)課調(diào)研”活動中,，學(xué)校教導(dǎo)處與教科室共同深入課堂，預(yù)約聽課,，立足常態(tài)課堂的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)常態(tài)課題的閃光點與不足。將教師在常態(tài)課堂上展現(xiàn)出的扎實基本功發(fā)揮出來,，促進(jìn)學(xué)校課堂教育教學(xué)的改革,，提高課堂教學(xué)效率，打造一支優(yōu)秀的名師隊伍,，以此帶領(lǐng)學(xué)校再創(chuàng)輝煌,。

教研周集中教學(xué)展示。11月底-12月初,，在“大學(xué)區(qū)教研周”活動中,，學(xué)校共開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、心理健康,、班隊會等各個學(xué)科共17節(jié)研討課。在歷時一周的教研周內(nèi),，上課教師執(zhí)教公開課,、說課；聽課教師及時評課,；將“上課”與“評課,、議課”有效結(jié)合，結(jié)合科研課題的目標(biāo),，不僅評價教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，更注重科研目標(biāo)是否實現(xiàn)，改變了課堂教學(xué)的一些無效的現(xiàn)狀,，促進(jìn)課堂有效教學(xué)的提高,。在教研周的教研平臺上開展科研課題研究，將科研活動的安排與教研活動的組織融為一體,，實現(xiàn)了教育科研與教研一體化的實踐研究,，提煉出教科研一體化的策略。

隊會課踐行社會主義核心價值觀,。每月校內(nèi)班隊會課比賽,，執(zhí)教班隊會課的教師，精心準(zhǔn)備,緊扣“富強,、民主,、文明,、和諧”等核心價值觀,，依托年級集體備課中心組的指導(dǎo)，教師認(rèn)真磨課,，不斷磨練,，打造一節(jié)節(jié)精品的班隊會課。在此基礎(chǔ)上,，選送一節(jié)班隊會課參加區(qū)里班隊會課評比,，取得了優(yōu)秀的成績。

預(yù)約聽課注活力,。預(yù)約聽課,，提前一周預(yù)約，讓上課教師做好一定的準(zhǔn)備,，不僅有課的準(zhǔn)備,，更有心理的準(zhǔn)備，讓上課教師有一個良好的心態(tài)面對預(yù)約聽課，而不是從內(nèi)心上抵制甚至是反感預(yù)約聽課,，讓上課教師有著平和的心理,，上出一節(jié)精彩的課。聽完之后,，聽課教師與上課教師一起如嘮家常一樣的聽課,、議課，大家聚在一起不像是評課,，更像是好同事,、朋友一起聊天一樣，彼此敞開心扉,，你說我聽,，你建議我質(zhì)疑，互議互評,，在這種良好的氛圍里碰撞出思維的火花,，帶來聽評課之外的一些新的東西產(chǎn)生，形成良性循環(huán),，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷改進(jìn),。

常態(tài)改革促教科研一體化實踐。這些常態(tài)的課堂教學(xué)改革措施及其實施,，給學(xué)校常態(tài)課課堂教學(xué)注入新的活力,，帶來新的生機，使得學(xué)校的常態(tài)課教學(xué)改革扎實而有效,。教師們立足常態(tài)課的教育教學(xué)改革是最有效,、最接地氣的教育教學(xué)改革。因為廣大的教師每一天面對的都是一節(jié)節(jié)常態(tài)課,。在這樣的課堂上聽課,、評課，最能發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題,。從一個個帶有個性的課堂問題中,，找出它們的共性的問題癥結(jié)在哪里，自然就能從這些問題中提煉出科研課題,，進(jìn)行申報立項,，最后成為課題，再到課堂教學(xué)中開展研究,。研究出來的成果又運用到課堂教學(xué)中,，進(jìn)行檢驗成果。這就是科研與教研完美結(jié)合,、互惠互贏,，共同發(fā)展,，彼此依存。

目前學(xué)校共有省級,、市級,、市級專項課題共3個，分別是《小學(xué)科學(xué)“生命世界”概念教學(xué)研究策略》（jg13346）,、《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》（mjg13049）,、《小學(xué)科學(xué)城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究（mjz1418）。這三個課題雖然屬于不同類別,，立項時間,、結(jié)題時間有所不同，研究內(nèi)容也各有側(cè)重,，但是都是緊扣小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐進(jìn)行,。因此有著一定的聯(lián)系。所以在研究時,，將這三個課題融合在一起,，進(jìn)行課題研究，開展了一系列的活動,。這正是市級課題“教育科研與教研一體化實踐研究”的內(nèi)容和目的,，實現(xiàn)了科研與教研的完美結(jié)合。

（一）課題研討提高理論素養(yǎng)

理論研討促提高,。9月11日,，馬鞍山市小學(xué)科學(xué)20xx年新學(xué)期教學(xué)工作會議暨“如何上好科學(xué)實驗課”主題研討活動。學(xué)?？茖W(xué)骨干教師,、備課中心組老師圍繞“如何上好科學(xué)實驗課”主題紛紛暢談。從實驗器材,、教師實驗技能的準(zhǔn)備等方面,。強調(diào)了科學(xué)實驗課教學(xué)的重要性；有的老師則從實驗方案的制定,、實驗的計劃性和目的性等方面,，闡述小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)特別需要注意的方面,，引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計實驗,，提高學(xué)生實驗探究的能力。這既是小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的目標(biāo),，也是目前小學(xué)科學(xué)市級課題研究的目的,。

20xx年小學(xué)科學(xué)新學(xué)期教研工作會議，以“如何上好科學(xué)實驗課”為主題研討,，又結(jié)合省市實驗說課大賽活動為實踐載體,，將科學(xué)骨干教師在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)課堂上的理論和經(jīng)驗,，與老師們一起交流和分享，并將這些理論知識融入到實驗說課中,，讓每位科學(xué)教師都會有所收獲,，以此提高小學(xué)科學(xué)教師實驗教學(xué)能力。因此本次會議,，借助實驗裝備改革的強勁東風(fēng),，開啟了小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)新航線，使得全市小學(xué)科學(xué)實驗裝備不僅配置好,，更能用得好,。

市級專項課題研討促互惠教研。10月16日,，市級專項課題《小學(xué)科學(xué)城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究》（mjz1418）舉辦了課題匯報交流會,。研討活動中，課題組老師展示了《校園的樹木》研討案例,。為了了讓學(xué)生更加具體,、細(xì)致地觀察樹木，在學(xué)生初步認(rèn)識校園的植物基礎(chǔ)上,，再次開展了拓展研究——觀察校園的樹,。以一棵棵具體的樹木為研究對象，圍繞“樹”這一研究主題,，開展探究活動,，認(rèn)識樹木的整體形態(tài)特征：樹冠、樹干,、樹根,，滲透植物的器官一般有根、莖,、葉,、花、果實,、種子六個部分,。為三下學(xué)習(xí)《植物的一生》做好鋪墊。教學(xué)中注重學(xué)生為主體,，學(xué)生匯報觀察記錄,，展示活動的成果，認(rèn)識生物的基本特征,，更加深入地認(rèn)識和研究植物,，激勵學(xué)生探尋徇麗多姿的生命世界，感受到大自然一草一木的生命氣息,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、細(xì)致地觀察具體事物，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

匯報課結(jié)束后,，聽課教師一致認(rèn)為這節(jié)課體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重農(nóng)村小學(xué)科學(xué)“植物單元”資源的開發(fā)和利用,，并能夠重新組合,，為城市科學(xué)教師展示了一節(jié)很有農(nóng)村特色的課題案例。在課堂教學(xué)中及時評價，注重探究方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)有序地去觀察生命世界,，認(rèn)識生命世界里的一樹一葉,。

市級小學(xué)科學(xué)專項課題研會上，一線教師精彩的城鄉(xiāng)互惠教研的案例，特級教師詳實的說課講座，不僅使得此次市級小學(xué)科學(xué)專項課題研討活動豐富多彩，更夯實了市級專項課題的研究過程,，展示了市級專項課題研究的成果，為市級專項課題結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

小學(xué)科學(xué)課題經(jīng)驗交流展成果,。20xx年12月11日，市級小學(xué)科學(xué)課題經(jīng)驗交流活動中,，課題組老師梳理了近五年小學(xué)科學(xué)各級各類課題,，以此告訴老師們，在科研課題的研究中,，不僅改革了課堂教學(xué),，更是能促進(jìn)教師各方面成長，成為一名優(yōu)秀的教師,。

（二）中期成果評估交流會收獲課題研究階段性成果

中期成果交流斬獲佳績,。20xx年11月1日，馬鞍山市教育局召開了20xx年在研省級,、市級教育規(guī)劃課題及市級專項課題中期評估交流會,。學(xué)校科學(xué)課題組積極整理課題研究資料,，撰寫,、修改課題研究中期報告，向大會遞交了3個課題的中期報告和成果冊,，參加此次中期報告評比,。在此之前,，學(xué)校在研省級,、市級,、市級專項各一個，都召開了中期成果交流會,，正在籌備結(jié)題工作,。課題組在原有基礎(chǔ)上，再次修改中期報告,，匯編中期成果冊,。在此次中期評估交流會上，在由張先義院長主持的市級專項課題分組討論會上,，課題組組長做了中期匯報與交流,，獲得徐良局長、張院長等專家組的一致好評,。同時學(xué)?？茖W(xué)課題組將以此次中期交流會為課題研究重要階段，加強對課題的中期管理,，重視課題的過程性資料的整理與收集,。

（三）積極整理課題研究材料，撰寫結(jié)題報告,，做好結(jié)題準(zhǔn)備

省,、市級課題準(zhǔn)備結(jié)題，課題組以及開始整理課題研究資料,。市級課題匯編了《“同課異構(gòu)”雙主題教學(xué)設(shè)計成果集》,、《常態(tài)課調(diào)研案例集》等成果冊；省級課題匯編了《生命世界單元概念梳理集》,、《生命世界概念研究案例集》,、《生命世界概念研究教學(xué)設(shè)計集》、《概念思維圖集錦》成果冊,。

課題組整理出這些成果之后,，認(rèn)真撰寫省級、市級課題結(jié)題報告,，提煉研究成果,，力爭課題順利結(jié)題，實現(xiàn)課題研究成果,，并且能大力推廣與應(yīng)用,。

向山小學(xué)科學(xué)課題組承擔(dān)的《小學(xué)科學(xué)“生命世界”概念教學(xué)研究》（jg13346）、市級課題《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》（mjg13049）這兩項課題,，歷經(jīng)兩年研究,，終于順利結(jié)題。

11月23日,，向山小學(xué)召開省級課題《小學(xué)科學(xué)“生命世界”概念教學(xué)研究》,、市級課題《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》結(jié)題鑒定會,。鑒定會的專家有市教科院副院長梅立新、劉決生老師,；小學(xué)科學(xué)特級教師翟仙芝,；雨山區(qū)教育局副局長張娟、區(qū)教研室主任鮑先學(xué),。

在結(jié)題鑒定現(xiàn)場會上,，首先由課題組組長匯報了該課題研究情況，通過大量真實的研究案例及師生活動圖片,，詳實地介紹了研究的過程及成果,。

聽完報告后，結(jié)題鑒定會專家查閱了課題研究過程性資料,，然后提出修改意見,。最后結(jié)題專家組認(rèn)為：向山小學(xué)省、市級課題研究過程扎實,，研究成果顯著,，鑒定結(jié)果是“準(zhǔn)許結(jié)題”。

學(xué)校省,、市級課題,，經(jīng)過扎實有效的研究，取得了顯著的研究成果,。共印刷了《省,、市級課題結(jié)題匯編》等7本研究成果；匯編裝訂了《生命世界概念研究記錄紙成果冊》（上,、下冊）,、《生命世界概念研究單元測試卷》等成果冊；提煉出了卓有成效的課題成果,。并且學(xué)校承擔(dān)的市級科學(xué)《區(qū)域小學(xué)科學(xué)教育科研與教研一體化的實踐研究》（mjg13049）作為區(qū)省級課題《區(qū)域教育科研一體化的實踐研究》（jg13353）的子課題,，在區(qū)省級課題結(jié)題鑒定會上做了成果匯報，得到專家組一致好評,。

課題順利結(jié)題后,，課題組認(rèn)真修改報告，整理,、匯編材料,，積極參加安徽省第十屆、馬鞍山市第八屆教科研優(yōu)秀成果評選,。市級課題組已將評選材料送至市教科院,，期待有好的成績。參與省級教科研優(yōu)秀成果評選材料已經(jīng)在籌備中。省級課題的結(jié)題報告終于經(jīng)過不斷修改的,，形成定稿,。各項研究過程性材料與成果冊已經(jīng)裝訂好，等待遞交材料,，進(jìn)行參評,。

學(xué)校組織語文,、英語教研組申報課題,，最終語文課題《小學(xué)語文低年級漢語拼音有效課例研究》（mjg15035）被立項。課題組積極籌備市級課題開題工作,。

學(xué)校在課題研究的引領(lǐng)下,，大力推進(jìn)課堂教育教學(xué)改革，使得科研與教研并蒂盛開在課堂教學(xué)實踐中,，取得了豐碩的成果,。

教師在省、市小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課比賽中1人次獲得三,、一等獎,；教師在省、市級小學(xué)科學(xué),、數(shù)學(xué),、語文實驗說課、基本功大賽中3人次獲得二,、三等獎,；在20xx年省、市小學(xué)科學(xué),、語文基礎(chǔ)教育論文評選中1人次獲得一等獎,；在區(qū)省級課題研究論文中7人次獲得市一、二,、三等獎,；在20xx年市電教作品類評選中5人次獲得一、二,、三等獎,；在區(qū)讀書征文中4人次獲得二、三等獎,；在20xx年全國小學(xué)科學(xué)論文評選中1人次獲得二等獎,。

在區(qū)經(jīng)典誦讀比賽中，獲得二等獎,；在市,、區(qū)“背誦王”比賽中，2名學(xué)生分獲得區(qū)一等獎、三等獎,；在全國小學(xué)生科學(xué)小論文評選中4名學(xué)生獲得全國二,、三等獎。

學(xué)校在研的省級,、市級,、市級專項課題中期成果在馬鞍山市20xx年11月1日中期階段性成果評選中分獲市一、二,、三等獎,。

今后，學(xué)校繼續(xù)重視科研與教研一體化研究,，有力地推動學(xué)校發(fā)展,。

科研活動總結(jié)報告篇三

xxxx年，我校繼續(xù)堅持“教研興師,，教研興教,，教研興校”的思想,，在瑤海教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政班子的高度重視下,，進(jìn)一步夯實教研基礎(chǔ)，提升教研質(zhì)量,，創(chuàng)新教研機制,，校本教研工作開展得既扎扎實實又豐富多彩，為全面提高我校辦學(xué)水平做出了新的貢獻(xiàn),。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1,、成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校成立了校長張玉玲為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)全校的教研工作;同時成立校本教研工作小組，由分管副校長擔(dān)任組長,，學(xué)校教研室和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長,，具體組織校本教研工作，負(fù)責(zé)制定各項工作計劃,、年度實施計劃,，組織開展各項教研工作。

2,、組建校專家指導(dǎo)小組,。學(xué)校除聘請市,、區(qū)教研中心的教研員擔(dān)任指導(dǎo)工作外，xxxx年,，我們又成立了以市,、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的'校專家指導(dǎo)小組,，具體落實各學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)工作,。

3、校領(lǐng)導(dǎo)深入教研第一線,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在抓學(xué)校整體工作的同時,，時時把教學(xué)工作做為中心工作來抓。每月的教學(xué)常規(guī)檢查,，校領(lǐng)導(dǎo)與普通教師一樣接受考核,，每月的隨堂聽課,、備課,、教研情況考核一視同仁張榜公布，納入績效,，自覺接受群眾監(jiān)督,。校長張玉玲先后主持了國家級子課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)科有效教學(xué)模式的應(yīng)用方法的研究》和省級“自育自學(xué)”等課題研究工作,。其中,，前一項課題已獲得安徽省“xx”課題“a”級結(jié)題成績,。

4,、工作有計劃有落實有總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期都將校本教研計劃、總結(jié)作為重要工作納入學(xué)校整體計劃和總結(jié)之中,，每周的校行政例會都專門研究校本教研工作，校教研主任每周要匯報計劃落實情況,，說明下周工作籌備情況，并根據(jù)客觀實際,，增加新的內(nèi)容,。

5,、經(jīng)費保障機制,。學(xué)校對校本教研工作從財力、物力,、經(jīng)費支出上給予大力支持,，以保障校本教研和課題研究的順利進(jìn)行,。xxxx年,，進(jìn)一步加大了教師培訓(xùn)經(jīng)費,、現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施,、圖書資料等經(jīng)費的投入,。目前學(xué)校已為教師配備了28臺筆記本電腦,。教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校安排專門資金,，有效保障了教師參培的積極性,。

二,、制度完善。

為確保校本培訓(xùn)活動的規(guī)范化,，我們在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了各項管理制度,，如理論學(xué)習(xí)制度、教研組活動制度,、教科室工作制度,、集體備課制度、課題研究制度,、教師培養(yǎng)制度等,，并將其納入每月和學(xué)期績效考核。

為促進(jìn)廣大教師持續(xù)發(fā)展,，學(xué)校在為每名教師健全個人發(fā)展檔案的基礎(chǔ)上,，又為青年教師在學(xué)校網(wǎng)站建立了電子“教師成長專題主頁”,，使得教師的專業(yè)成長更具動態(tài)化和公開化，也便于相互學(xué)習(xí),，共同成長,。

科研活動總結(jié)報告篇四

1人人參與，共同進(jìn)步,。理論學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每周一次交流，共同提高,。集體備課顧名思義就是要發(fā)揮集體優(yōu)勢,。這就要強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動,。為達(dá)到這一目的,，在集體備課中各備課組首先確定每一次的“主備人”，其他成員參與“共同討論”,。我們還對“主備人”實行輪流擔(dān)任,，這樣既能體現(xiàn)組長的主導(dǎo)作用，又讓其他參與者不能袖手旁觀,，等待“索取”,，使得人人有事做，個個都是活動的主角,。從而確保了活動的人人參與,，打破了以前集體備課就是主講人的事，與其他人無關(guān)的這一現(xiàn)狀,，讓集體備課更有吸引力,、凝聚力、生命力,。

通過本次活動，我校的四步教學(xué)法得到了進(jìn)一步的貫徹,。同志們對新教法的理解也進(jìn)一步的提高,。活動涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀集體和個人,。優(yōu)秀備課組：七年級語文備課組和八年級英語備課組,；教學(xué)新秀：郭兵團，馬燕燕,，王喜軍,。

科研活動總結(jié)報告篇五

“敬老月”活動主題：“敬老助老從我做起”。

活動時間：9月10日至10月10日,。

二,、活動的宗旨,。

三、活動的內(nèi)容及收獲,。

(一)廣泛開展走訪慰問送溫暖活動,。“敬老月”期間,，我校廣泛開展走訪慰問送溫暖活動,，著力解決好特困、高齡,、“空巢”,、獨居、殘疾老年人的生活困難問題,。關(guān)心他們的生活,，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實際困難,，讓他們切身感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖,。

(二)深入開展為老年人辦實事、辦好事活動,。積極動員全校師生為農(nóng)村老年人送溫暖活動,。學(xué)生幫助村中老人打掃衛(wèi)生、做飯等一些為所能及的事情,。

(三)大力開展“敬老月”宣傳活動,。宣傳尊老敬老的先進(jìn)典型和感人事跡，激發(fā)全社會參與敬老助老活動的熱情,。充分利用手抄報,、黑板報、校園廣播等宣傳平臺,，開展“敬老月”宣傳活動,，讓“敬老助老從我做起”的主題進(jìn)入到全校師生的心中。

通過敬老愛老月活動,，全校師生明白了敬老活動的意義,，從心中愛老人，能自覺幫助家長做事,，活動開展地深入扎實,。

科研活動總結(jié)報告篇六

本次活動地點在xx中學(xué)。參加人員有：xx鎮(zhèn)校辦全體成員,、xx鎮(zhèn)各中小學(xué)校長,、中小學(xué)骨干教師近8人。這次活動的主要目的是：傳播教育科研知識，交流創(chuàng)新班級管理和校本課題研究經(jīng)驗,，激發(fā)干部教師的工作熱情,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)化成長。

xx鎮(zhèn)校辦總校長賈xx首先致辭,。賈校長在致辭中,，介紹了xx鎮(zhèn)教育概況。他們采用“走出去,、請進(jìn)來”的方式,，重視轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，近期派出2余人赴蓬萊,、曲阜和德州等地學(xué)習(xí)考察,、參加各種會議，拓展了干部教師的教育視野,，增強了教育教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感,，提升了干部教師思考問題、解決問題的能力,。

隨后xx中學(xué)語文教研組長,、市教育科研兼職研究員唐xx老師做了題為《爭做合格教師，創(chuàng)新班級管理》的專題講座,，解放路小學(xué)副校長,、市教育科研兼職研究員王xx做了《如何開展校本課題研究》的專題講座，xx市教科所所長陳xx做了題為《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與教師專業(yè)化成長》的專題講座,。會議由xx鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)副校長申xx主持,。

活動期間，會場秩序井然,，與會人員保持了良好的精神狀態(tài),，自始至終用心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,，體現(xiàn)出xx鎮(zhèn)教育干部和一線教師積極向上的整體氛圍,。

科研活動總結(jié)報告篇七

7月2日上午xx市教育局教科所陳德軍等一行3人，到xx鎮(zhèn)開展了教育科研“下鄉(xiāng)進(jìn)?！被顒?，獲得了圓滿成功。

本次活動地點在xx中學(xué),。參加人員有：xx鎮(zhèn)校辦全體成員、xx鎮(zhèn)各中小學(xué)校長,、中小學(xué)骨干教師近8人,。這次活動的主要目的是：傳播教育科研知識，交流創(chuàng)新班級管理和校本課題研究經(jīng)驗,，激發(fā)干部教師的`工作熱情,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)化成長,。

xx鎮(zhèn)校辦總校長賈xx首先致辭。賈校長在致辭中,，介紹了xx鎮(zhèn)教育概況,。他們采用“走出去、請進(jìn)來”的方式,，重視轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念,，近期派出2余人赴蓬萊、曲阜和德州等地學(xué)習(xí)考察,、參加各種會議,，拓展了干部教師的教育視野，增強了教育教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感,，提升了干部教師思考問題,、解決問題的能力。

隨后xx中學(xué)語文教研組長,、市教育科研兼職研究員唐xx老師做了題為《爭做合格教師,，創(chuàng)新班級管理》的專題講座，解放路小學(xué)副校長,、市教育科研兼職研究員王xx同志做了《如何開展校本課題研究》的專題講座,，xx市教科所所長陳xx同志做了題為《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與教師專業(yè)化成長》的專題講座。會議由xx鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)副校長申xx同志主持,。

活動期間,，會場秩序井然，與會人員保持了良好的精神狀態(tài),，自始至終用心學(xué)習(xí),、認(rèn)真記錄，體現(xiàn)出xx鎮(zhèn)教育干部和一線教師積極向上的整體氛圍,。

科研活動總結(jié)報告篇八

寶寶幼兒園在接鎮(zhèn)教委辦下發(fā)的《xx鎮(zhèn)2018年秋季幼兒園教科研活動月方案》文件精神后,，結(jié)合我園實際制定以素質(zhì)教育為中心，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究，堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位而制定以下計劃：

成立以園長為首的教研組,，全體教師參與,。開會研究教研月具體內(nèi)容和時間。

1.以抓實保教活動為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展,。

2.做好幼兒體操和搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開展區(qū)域活動，結(jié)合主題活動的開展情況,，創(chuàng)設(shè)靈活多樣的活動區(qū),。為幼兒自由活動創(chuàng)造條件，充分開發(fā)幼兒智力,。

3.認(rèn)真貫徹落實《綱要》《指南》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.每周一組織全體教師理論學(xué)習(xí),，并鼓勵教師將所學(xué)內(nèi)容落實都實際工作中去驗證和調(diào)校,。

2.組織教師參加聽評課比賽。聽評課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的原始方法和手段。在《指南》的引領(lǐng)下,，如何有效組織教育教學(xué)活動,，研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題顯得尤其重要。我園于10月26日進(jìn)行園內(nèi)教師聽評課比賽,，并根據(jù)比賽結(jié)果推選2名教師參加鎮(zhèn)比賽,。

3.組織幼兒參加早操評比活動。幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié),，是增強幼兒體質(zhì)的有效手段,，它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈活，對鍛煉人體的肌肉群,，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力,、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用,。為此,，我園高度重視早操活動,，科學(xué)編排早操并不斷有所創(chuàng)新,。定于11月24日進(jìn)行園所早操比賽,。

4.組織開展新教師教學(xué)能力評比活動。11月11日為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和貫徹《指南》精神,，推動幼兒園教學(xué)改革,，提高幼兒教師的教學(xué)基本功，我園將開展新教師教學(xué)能力評比活動,，不斷提升教師組織教育教學(xué)活動的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5.組織各年齡段開展親子活動,。親子活動是提高親子之間感情的橋梁,，我園結(jié)合家長開放月這一契機，定于11月20日按年齡段開展親子活動,，和家長講座等,。

6.組織開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。環(huán)境是幼兒教育的一個重要資源,，通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理,、衛(wèi)生安全、美化,、兒童化,、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識各種事物,，獲得各種感受,，理解各種現(xiàn)象，讓幼兒生活在真正屬于他們自己的世界里,。我園將于11月30日開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。