在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

科研活動總結(jié)報告篇一

今年三月份開始,，在導(dǎo)師的安排指引下,，我和陳老師帶的同組同學(xué)開始了腦電圖的數(shù)據(jù)分析, 也是研究生學(xué)習(xí)生活的必修課。

我所研究的方向是“基于因子分析的心算事件相關(guān)腦電變化研究”, 本研究的意義是：人腦是具備多種功能的,，因此腦電圖數(shù)據(jù)包含了不同功能所產(chǎn)生多種成分,，為了針對各種功能進行分別研究，就需要將不同功能的數(shù)據(jù)分離開,。因子分析是根據(jù)不同獨立因子生成的信息進行信號分離的,，所以對腦電圖數(shù)據(jù)中各種獨立成分的分離是有效的。雖然還有獨立成分分析以及主成分分離等方法,，但由于因子分析是針對不同因子產(chǎn)生的信號進行分離的,，所以在腦電圖數(shù)據(jù)分析時比其它方法更適合。本研究的任務(wù):將腦電圖數(shù)據(jù)中各種不同成分分離開,，為對各種成分分別研究提供基礎(chǔ),。本研究預(yù)期達到的水平：明確因子個數(shù)，然后按照因子個數(shù)對腦電圖數(shù)據(jù)進行分離,，并對每個因子所產(chǎn)生的成分進行分析,，對分離的各成分進行分析，并得出各成分的主要特征,。為了能夠順利進行數(shù)據(jù)分析,，我查看了大量有關(guān)因子方向的書籍和論文，自己在電腦上試著做程序,，一旦有什么錯誤,，陳老師總是和藹的給我指出問題所在,，使我能夠把數(shù)據(jù)分析順利進行下去。

由于我研究的方向是腦電圖數(shù)據(jù)的因子分析,，首先要對腦電圖的定義有所了解。人腦內(nèi)的細胞基本上分為兩類：星狀細胞和樹狀細胞,。從右圖可以看出星狀細胞所產(chǎn)生的電流是發(fā)散的,，所以產(chǎn)生的電場相互抵消，無法在人腦外部采集到,。而樹狀細胞具有明顯的方向性,，能夠產(chǎn)生一個有效的電場。但是,，單個細胞所產(chǎn)生的電流是極為微弱的,，所以單一細胞所產(chǎn)生的電場仍然是無法觀測到的。人腦的大腦皮質(zhì)里擁有大量的樹狀細胞,，并且基本上是平行排列,。因此，大量樹狀細胞所產(chǎn)生的微弱電流合成了一個比較強的電場,，腦電圖就是在人腦外部觀測到的這個電場的電壓,。這個微弱電壓信息就是腦電圖。

然后就是對因子分析法的認識,，因子分析法是從研究變量內(nèi)部相關(guān)的依賴關(guān)系出發(fā),，把一些具有錯綜復(fù)雜關(guān)系的變量歸結(jié)為少數(shù)幾個綜合因子的一種多變量統(tǒng)計分析方法。它的基本思想是根據(jù)相關(guān)性大小對變量分組,，使得同組內(nèi)的變量之間相關(guān)性較高,，而不同組的變量相關(guān)性較低。每一類變量實際上就代表了一個基本結(jié)構(gòu),，即公共因子,。對于所研究的問題就是試圖用最少個數(shù)的不可測的所謂公共因子的線性函數(shù)與特殊因子之和來描述原來觀測的每一分量。因子模型心算公式為：x=a*f+e式中,，x是測量變量組成的矢量,，a是因子荷載常數(shù)矩陣，f為獨立標(biāo)準(zhǔn)化公共因子矢量,，e為獨立特定因子矢量,。因子荷載絕對值越大，表明變量與公共因子的相依程度越大,，或稱公共因子對于變量的載荷量大,。因子分析的基本問題就是要確定因子載荷。對所得到的各因子,，首先觀察它們在哪些變量上的載荷較大,，在哪些變量上載荷較小,，再根據(jù)載荷大的變量本身的內(nèi)容來說明因子的含義。

傳遞的方向性方面不同,。類似結(jié)果有很多,，就不一一列舉了。進行這樣的研究應(yīng)該是富有情趣的,。同學(xué)們可以了解音樂對自己的影響的關(guān)心的問題,。心算試驗：這個試驗分為三個連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài),，接下來每隔一定時間聽到一個數(shù)字,，然后從零開始進行累計計算，最后還是閉眼放松狀態(tài),。 這個試驗涉及到的內(nèi)容比較多,。比如與聽懂有關(guān)，與記憶有關(guān),，需要集中精力,，與計算能力也有關(guān)。試驗中給出的數(shù)字是1至10的整數(shù),?？雌饋硭坪醪浑y，但最后能夠獲得準(zhǔn)確計算結(jié)果的人并不多,。語言效果試驗：這個試驗分為四個連續(xù)的狀態(tài),。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來聽一段日語,，然后聽一段中文,，最后還是閉眼放松狀態(tài)。這個試驗的目的是要分析人在聽懂和聽不懂時人腦狀態(tài)的差異,。被選中作腦電圖試驗的人基本上都聽不懂日語,。

由于我最后要寫的論文是和心算試驗有很大關(guān)系，所以重點對心算實驗的數(shù)據(jù)進行了分析,。本研究為正確理解心算對大腦的影響,，對三種狀態(tài)下獲取的腦電圖數(shù)據(jù)進行了因子分析。在受測者閉眼心算前放松,，閉眼心算,，閉眼心算后放松三種狀態(tài)下獲得腦電數(shù)據(jù)，找出三種狀態(tài)下腦電圖數(shù)據(jù)的公共因子個數(shù),，然后按照因子個數(shù)對腦電圖數(shù)據(jù)進行分離,，提取與公共因子關(guān)系最密切的腦電極，在百分比圖中顯示不同腦電極所占的百分比比重,，最后得到左右頭部腦電極所占的百分比比重,。心算事件的腦電圖數(shù)據(jù)經(jīng)過因子分析后,，每個公共因子相關(guān)的最密切電極的變化就有比較明顯的規(guī)律：在閉眼心算時，發(fā)現(xiàn)跟每個公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的左腦上;當(dāng)閉眼放松時,，發(fā)現(xiàn)跟每個公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的右腦上,。研究顯示心算訓(xùn)練促進了人們大腦功能的偏側(cè)化進程，閉眼心算比閉眼放松時表現(xiàn)出更為明顯的左腦優(yōu)勢,。從而推測：大腦左側(cè)半球在人們的心算中可能發(fā)揮著主要作用,。

在科研實踐既將完成之際，首先,，我要感謝我的導(dǎo)師陳志華教授。在進行科研實踐期間,，陳老師不但在理論研究和實際算法的研究中給與我指導(dǎo),，使我的專業(yè)知識和科研工作能力都得到了很大的提高。陳老師淵博的知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、敏銳的觀察力、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng)新的精神都給了我極大的影響和鼓舞,。在論文工作中,，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展,，陳老師都與我反復(fù)討論,，給予了悉心指導(dǎo)。其次,，我要感謝和我同組的同學(xué),，經(jīng)過我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助,，順利地完成了本次研究,。在論文的撰寫過程中,，我們定期交流,，互相學(xué)習(xí),。他們的建議給了我很大的啟發(fā),，開闊了我的思路,。在論文及諸多繁雜事務(wù)中,，他們給予了無私的幫助,。同時,，我也要感謝我的父母，無論出于什么狀態(tài)都一如既往的支持我,、鼓勵我,，正是由于他們的默默支持和鼓勵，我才能夠走好人生道路上的每一步,。我通過這次的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢哉f,，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

科研活動總結(jié)報告篇二

——語文組實踐研修總結(jié)

走進安靜,，每一天,，我都被感動著。

為老師們的辛勤和鉆研而感動,。我的第一個實踐導(dǎo)師——許靜華,，溫文爾雅，博學(xué),。我曾在日記中感慨,，她的學(xué)生是幸運的寵兒，她深情關(guān)注每一個學(xué)生,，總是鼓勵學(xué)生去思考,。她毫無保留地把讀書教學(xué)經(jīng)驗介紹給我們，《在幸福中寂寞地堅守》,，從孩子一年級時開始到五年級,，積累沉淀了許多。我的第二個實踐導(dǎo)師——郭琪,，對孩子有耐心,，一年級的小孩，連說話都一句一句地教,。放學(xué)了與家長溝通,，耐心細致。電子備課室里的各位老師,，談的都是學(xué)生,，與家長溝通一個電話就是十幾分鐘，作業(yè)一摞摞,，主動幫忙也不讓,，說：“正好了解學(xué)生情況?！崩蠋焸冎t虛務(wù)實,，慷慨大方。“秋實杯”年組集體構(gòu)課,，上課,，評課，大家開誠布公,，這些都讓我受益匪淺,。

為孩子們的快活有禮而感動。禮貌讓行,，揮手問好,，課堂上思維活躍，發(fā)言踴躍,。

為領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)務(wù)實,，熱心無私而感動。常見幾位主任忙碌的身影,。認真嚴(yán)謹(jǐn)又細致的李校長,，事無巨細都為我們想到了。講座《立足有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂》，理論詳盡,，案例典型,，語言精彩。馮?，F(xiàn)身說法,，動情處引得我們熱淚盈眶，真誠與和藹讓我油然而生敬意,。

或許大家都有這樣的情結(jié),，越是到了即將分離的時候，越發(fā)地覺得時間的飛逝,，覺得自己還有很多東西需要學(xué)習(xí),。在此，我由衷地希望以后的日子里,，能常聯(lián)系,，通過我們架起兩校溝通的橋梁，能與哈市名校結(jié)成友誼,，將是我們遜河小學(xué)的榮耀,。

最后，祝愿以馮校長為家長的安靜校全體領(lǐng)導(dǎo),、教職員工,、同學(xué)們，生活幸福,，工作順利,，身體健康,，開心快樂每一天。

近一個月的實踐研修,，回想起來,，短短的實踐研修生活，感覺很不錯,。當(dāng)我們漫步在大同的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“體育老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮,。同時,，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。這段時間的實習(xí)鍛煉,，使我的教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。

首先,，我實習(xí)的是二年級,，教學(xué)內(nèi)容主要是隊列隊形的學(xué)習(xí)，面對低年級學(xué)生就自身而言,，就需要對他們有一點點的耐心,、同時也需要決心。他們不能夠像高年級的學(xué)生一樣去自我學(xué)習(xí),，自我管理,。剛接到他們的時候真不敢想象他們盡然連左右都分不清，可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前完全不一樣了,，都很配合我的教學(xué),。有時個別幾個學(xué)生不聽話，不用點小懲罰的話,，是無法讓他們平息的,。課上聲音還算洪亮，穿透力也夠強,。這和我以前教學(xué)比起來提高不少,。

其次，在學(xué)生方面,，學(xué)生的差異性不太明顯,，但是玩我覺得是他們生活的主題。有時一種練習(xí)要以游戲的形式開展然后要分層教學(xué)以及重復(fù)練習(xí)學(xué)習(xí),，否則無法進行有利的`教學(xué),。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。

再次,，在重點小學(xué)教學(xué)，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情,，為了彌補自己的不足，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案，積極向老師學(xué)習(xí),、請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

總的來說：這次實踐研修還算圓滿的成功了,，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善,。我將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，做一名合格的教師,。

科研活動總結(jié)報告篇三

一、提高認識,，了解課題研究的實踐意義

(一)、網(wǎng)絡(luò)在中小學(xué)生的生活中占有重要的位置,。網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍,，家庭、學(xué)校和社會必須加強引導(dǎo),，防患于未然,。尤其是在學(xué)校層面對他們實施正確的網(wǎng)絡(luò)道德教育，更是必不可少,。我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我校有相當(dāng)一部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)認識存在誤區(qū)，有的同學(xué)甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔,，荒廢了學(xué)業(yè),，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育研究顯得尤為迫切。研究未成年人在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的思想,。

品德教育對策事關(guān)整個民族的發(fā)展,，同時也能有力促進新課程改革在中小學(xué)的順利開展。利用國際互聯(lián)網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)資源對學(xué)生進行思想品德和心理健康教育,，具有操作意義和實踐意義,。

(二)、網(wǎng)絡(luò)在教育層面上的實踐意義,。在教育層面上研究這個課題,，對我校學(xué)生的成長產(chǎn)生直接的正面引導(dǎo)作用，并對其他教育工作者提供了客觀科學(xué)的實踐參考,。我們從學(xué)生角度去探究未成年人思想品德養(yǎng)成的教育措施,，以及從信息技術(shù)角度去研究相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)管理手段并從封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變，針對撲面而來的信息,，我們讓德育敝開思維的大門,，讓學(xué)生經(jīng)受信息大潮的沖擊和“洗禮”，從而增強對不良信息的抵御能力;從認知式德育向踐行式德育轉(zhuǎn)化,，重踐行而達知行統(tǒng)一,，這是青少年遠離不良信息的重要保證;從接受式德育向批判式德育轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生獨立的批判精神,，構(gòu)筑一道信息“防火墻”,。

二、實施研究的目標(biāo)及內(nèi)容

4,、學(xué)生健康向上的網(wǎng)絡(luò)心理與道德取向的養(yǎng)成途徑與對策;5,、有利于學(xué)生成長的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方式;6、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育教育的新模式,。通過對這些問題的分析我們致力于研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生健康的情感,、態(tài)度以及價值觀養(yǎng)成的方法與對策，以便形成網(wǎng)絡(luò)時代德育教育的新模式,。

學(xué)生道德生命是青少年在與周圍環(huán)境的相互作用中,，在青少年的道德生活中逐步形成和發(fā)展的。學(xué)生道德生命形成的過程是一個主動建構(gòu)的過程,，我們期望通過詳細研究網(wǎng)絡(luò)時代背景下學(xué)生思想品德與心理狀況,，構(gòu)建出符合學(xué)生德育發(fā)展需要的新模式，提高學(xué)校德育教育的效能,。

科研活動總結(jié)報告篇四

科學(xué)研究,，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,，是探索未知事實及其規(guī)律的實踐活動;另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理,，使其規(guī)范化,、系統(tǒng)化,，是知識繼承的實踐活動。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實的本質(zhì)和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實踐活動,。

作為一名在校大學(xué)生,，我非常想在學(xué)習(xí)之余，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實踐活動,，特別想親身體驗一下科學(xué)家們是如何進行科學(xué)研究的,。一是增加自己的知識面，開闊視野;二來提高自己社會工作實際操作技能,，為以后能更好勝任工作奠定堅實的基礎(chǔ),。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會頗深，理論聯(lián)系實際,，才是發(fā)展自我的前提,。這次科研訓(xùn)練對于我個人來說，遇到很多挑戰(zhàn),，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng),。

首先，在獨立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動作用,。以往沒有很多機會讓個人獨自去查閱資料,，也缺乏動力。而這次科研訓(xùn)練上,，由于老師高度負責(zé)的態(tài)度,，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源,。相信,、這對我即將到來的畢業(yè)設(shè)計會有非常大的作用。

其次,，讓我發(fā)覺個人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,。在任務(wù)到來時才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備，更加可悲的是沒有個人積累,。在問題面前一無所措,，無從下手,。

由此以上兩點可知,，我大學(xué)期間沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),，而不是為了增長個人能力和知識積累而學(xué)習(xí),。

最后，在畢業(yè)的前夕,，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計這一門功課的時候,，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗,，在大學(xué)里最后一門功課，認認真真的完成一件事,。

通過這次科研訓(xùn)練,，我學(xué)到了很多東西，在理論上,，動手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的,。

通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,，堅持到底，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,，贏得最后的勝利,。作為信息時代的大學(xué)生，僅會操作鼠標(biāo),、懂得理論知識是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的'基礎(chǔ)和必要條件。

另外,，理工科的學(xué)生不是只有會計算和實驗就夠了的,，培養(yǎng)表達能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達清楚,，梳理成文章,，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作。所以通過科研訓(xùn)練,，讓我在原有水平上有了一個量的提高,，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實際的方法不斷提高自己,，奔向人生最高處,。

在這里，也非常感謝岳克寧老師對我的教導(dǎo),，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練,。

大學(xué)生科研訓(xùn)練是大學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一個環(huán)節(jié)，是專為在校大學(xué)生設(shè)計的一種項目資助計劃,，其目的是為學(xué)有余力的大學(xué)生提供直接參加或獨立完成科研項目的機會,，并通過項目的實施，引導(dǎo)學(xué)生進入科學(xué)前沿,，了解社會發(fā)展動態(tài),，培養(yǎng)科研素質(zhì),，啟發(fā)創(chuàng)新意識，提高動手能力,。

參加科研訓(xùn)練計劃,，不僅僅只是一次提高個人實踐能力的機會，更是一次考察個人綜合能力尤其是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的機會,，讓作為大學(xué)生的我們增加了知識面,、開闊了眼界，也為日后更好的走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),。

在參加此次的科研訓(xùn)練當(dāng)中,，我受益匪淺，感觸頗深,。其中讓我感受最深的就是理論聯(lián)系實際的重要性 ,，讓我感受到光有理論知識還遠遠不夠應(yīng)對實際困難。因此,，如何做到理論聯(lián)系實際,，才是一個人發(fā)展與進步的前提。此次訓(xùn)練中,，對于我個人來說,。我遇到了很多困難與挑戰(zhàn)，但也得到了很多的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

首先,，在查找文獻資料方面，我學(xué)會了很多以前不知道的方法,。以前只知道在百度上搜索,，但是有用的很少，而且有些資料還得會員才能查看,，阻礙了我進一步學(xué)習(xí)的機會,。但是通過此次訓(xùn)練活動，讓我第一次了解到圖書館電子資源庫的強大,，能夠在中國知網(wǎng)等專業(yè)文獻平臺上免費下載資料,，甚至還能夠查找到外文文獻，這不得不說對我們大學(xué)生有很大的幫助,。

其次,，在閱讀資料尤其是外文文獻的時候，讓我深深的感受到自己的專業(yè)知識水平的不足,，英語水平的欠缺,。在此次科研訓(xùn)練中,，為了讀懂外文文獻,，我查閱了很多專業(yè)術(shù)語以及單詞等,，讓我的英語閱讀與翻譯水平有了很大的提高。

此外,，在和小組成員合作的過程中,，我也看到了小組合作力量的強大。本次科研訓(xùn)練中,，本小組研究的是《可變車道交通組織研究》,。其中的理論核心部分正是在無數(shù)次的小組討論中完成的。此次合作給我感受最深的就是：每個人認識水平與深度都是有限的,，而通過合作與討論,，不僅僅可以發(fā)現(xiàn)每個人的不足，更可以在激烈的討論中迸發(fā)出靈感的火花,，合作方能成功,。

次報告的書寫過程，就是我word軟件不斷熟練操作的過程,，可以毫不夸張的說現(xiàn)在我已經(jīng)基本上掌握了絕大部分word軟件的功能,，這將對我以后的學(xué)習(xí)與工作大有裨益。

總而言之,，在參加此次科研訓(xùn)練的過程中,，我學(xué)到了很多東西。讓我在原有水平上有了很大的提高,，對我以后的發(fā)展以及專業(yè)水平的提高有很大的幫助,。我會一直努力，不斷提高自己的能力,，以迎接未來的挑戰(zhàn),。

最后，也非常感謝劉英舜老師和王學(xué)慧老師對我的教導(dǎo)與幫助,，讓我順利的完成了此次科研訓(xùn)練,。

其實，對科研的初步了解和認識是在大上半學(xué)期從xx學(xué)姐開始的,，之前,，我并不知道科研能力對于一個本科生的重要性。在學(xué)姐的介紹下,，我開始了解到生物力學(xué)這個研究方向,，并在院長的講解下對它有了初步的興趣，明白它是一個很豐富而且很實用的科研方向,。于是開始跟隨錢秀清老師,，做慢性高眼壓動物模型建立的研究。

由于開始對課題不熟悉,，錢老師對我們耐心講解了整個科研的目的和大體流程,，我開始認識到青光眼病癥的嚴(yán)重危害以及高眼壓與之的密切關(guān)系,，但鑒于自己所知甚少，所以便從最簡單也最難的查文獻工作開始了,。

對于查文獻,，我覺得最重要的是對于關(guān)鍵字的提取，以及對不同的網(wǎng)站要有不同的策略,。 對于大家比較常用的萬方數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng),，個人覺得萬方用起來更加“傻瓜”一點，適合初學(xué)者,，但它收錄的資料也相對較少,，所以我覺得在科研的初始階段，需要對所研究課題有初步認識時,，它的幫助比較大,。而中國知網(wǎng)，作為號稱中國最大的文獻收錄網(wǎng)站,，確實有相對較多的文獻以及功能更強的搜索模式,，只不過很可惜現(xiàn)在對于高級搜索模式還沒有完全掌握。然后就是外文網(wǎng)站了,。其實開始并沒有勇氣去搜sicence,nature,等權(quán)威網(wǎng)站的,，但由于做兔子高眼壓模型建立時效果并不好，最后在老師確定以貓或豬為實驗對象時,，我們開始了向外文網(wǎng)站的求助,。雖然對于整篇的英文專業(yè)論文，現(xiàn)在看起來還是不太容易,，但不得不說sicence, nature是真的很強大,，最后竟然能找到不少需要的文獻，只是英文有待加強,，才能充分利用這么有效的資源,。

最有感觸的還是做動物實驗了，雖然原來也做過動物實驗,，但畢竟自己沒有特別用心和特別多的動手機會,。這次科研訓(xùn)練，和學(xué)姐一起,，經(jīng)歷了從取動物,，麻醉，拍oct圖像,，注藥水等整個過程,，我對動物實驗有了新的理解和感觸。最重要的，我認識到認真仔細的重要性,，對于動物實驗,，干擾因素很多，在這種情況下,，認真負責(zé)的態(tài)度對實驗動物和實驗過程都是很關(guān)鍵的。其次,，是耐心,，科研是一個需要極其耐心的過程，期間和學(xué)姐經(jīng)歷了各種圖像不清晰,，實驗動物不配合等插曲,，最后還是在學(xué)姐淡定的氣場下，我們最終完成了實驗,。 最后,，最要感謝的還是老師，雖然工作很繁忙,，但對我們特別細心和耐心的指導(dǎo),，教給我們很多科研知識。

總之,，科研本身是非常有意義但同時又非常辛苦的工作,，但是是非常值得的!

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科研訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)報告

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科研總結(jié)報告范文-科研總結(jié)報告

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科研訓(xùn)練總結(jié)

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科研訓(xùn)練個人總結(jié)-科研技能訓(xùn)練總結(jié)

6.

科研訓(xùn)練心得體會-科研訓(xùn)練心得體

7.

科研技能訓(xùn)練心得-訓(xùn)練心得

8.

教育科研總結(jié)報告-科研立項總結(jié)報告

科研活動總結(jié)報告篇五

1、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、積極參與校本教研,，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、等活動。活動中,，集思廣益,，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評課30節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長,。

2,、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念,，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。三,、加強教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實踐中,，及時進行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文,，取得了點滴成果,。

1、2016年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎,。2,、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號。

3,、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績,。獲國家級學(xué)生讀寫大賽一等獎,。

4、2016年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎,。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題,。在今后的工作中,，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高,。

1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各種教學(xué)過程,。

2、積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作,。不但組織相關(guān)教師參加市級培訓(xùn)而且開展好本校培訓(xùn)工作,。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課表引領(lǐng)下,，用好新教材,，加強教學(xué)研究工作。

3,、嚴(yán)格按新課程要求,，開學(xué)就排好課表，開齊開足了各類課程,，保證各類課程的教學(xué)時間,，做到學(xué)科安排不走樣，綜合時間課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，通過行政每日巡課制度，堅決杜絕了語文數(shù)學(xué)擠占藝體科時間,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，繼續(xù)加強綜合實踐課程的教學(xué)與管理,，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗。課外活動形式多樣,，落實到位,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，書法練習(xí)還熏陶了學(xué)生的情操,。

本學(xué)期,，我校組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等教育理論,。加強教師教學(xué)“六認真”管理,，堅持教學(xué)“六認真”制度。并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”,、“認真上課”,、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。首先是嚴(yán)格備課制度,，我校為每個年級,、每個科目都安排好了集體備課時間。

1.認真?zhèn)湔n,。開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課,。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置,，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。同時,，開展教師示范課,、討論課聽課評課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來,，大家在一起暢所欲言，積極討論,，為上課的老師出謀劃策,，在說課、作課,、評課的過程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3.認真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

4,、抓好教師工作檢查制度,。根據(jù)新課程理念,，不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面的教師備課常規(guī)檢查、作業(yè)檢查,。

通過努力,，我校教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二,、加強教研,、科研、課改工作,，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

遵循我校以“科研興?！睘榇龠M學(xué)校發(fā)展的基本方略，推動新課程的開展,，教師素質(zhì)的提高,，教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、組內(nèi)“聽課,、評課”活動：本學(xué)期每周我校都舉行了組內(nèi)“聽課,、評課”活動，本年級每位教師相互交叉聽課,、評課,、打分、寫評課稿,、聽課體會,。在活動中，上課的教師精心準(zhǔn)備,，虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾、不做作,，真心地幫助獻課者,。

2、開展讀書活動,，加強教師理論學(xué)習(xí)：很多教師利用工作之余自主學(xué)習(xí),、反思交流，積極撰寫心得,、論文,，積極投稿，把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段,。定時召開教師研討會,，不斷深化新課程改革，提高教師的理論水平,，認真研究,、探索、總結(jié)新的切實可行的教學(xué)方法,。

3,、加強課改的過程管理：有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽隨堂課活動,，出臺同年級同學(xué)科教師聽課教研活動制度，教導(dǎo)處和各科研組能周密準(zhǔn)備,，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

4,、積極開展校本教研活動,，做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研和科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。通過開展多種方式的教研活動，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué),，聽到水平較高的學(xué)術(shù)報告,，并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，進一步提升我校教師對課堂教學(xué)的解析和欣賞水平,。

舉行全校性教師書畫展覽，教師們熱情參與,，積極創(chuàng)作,，揮毫潑墨,，大顯身手,。以書寫詩詞、警句,、格言,、剪紙、素描,、油畫等方式,，歌頌祖國、歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo),，歌頌改革開放的偉大成就,。豐富教職工的業(yè)余文化生活，提高教師的人文底蘊和審美修養(yǎng),，構(gòu)建和諧校園,，辦好和諧教育,，營造積極、健康向上的校園文化,，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,。

(1)舉行了小學(xué)現(xiàn)場作文競賽。此次比賽在各班級認真初選的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過層層選拔,，一共有20名選手參加了比賽。比賽采取現(xiàn)場抽題的方式同時進行,。由于參加決賽的學(xué)生都是各年級的精英,，都有扎實的寫作基礎(chǔ)，因此取勝的關(guān)鍵就在于平時豐富的閱讀基礎(chǔ),。這次比賽取得了令人欣慰的佳績,，展示了同學(xué)們的寫作水平，學(xué)校還將對獲獎作品進行展示,，征集學(xué)生對作品的點評,。

(2)為激發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的口語表達能力,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，舉行了小學(xué)生英語演講比賽。來自全校的10名小選手參加了比賽,。本此活動的`舉辦,，不僅為孩子們提供了一個自我展示的舞臺，也為進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，加強學(xué)生英語口語表達能力,，推動我校英語教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。

(3)為了促進學(xué)校體育活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，12月10日下午,，我校舉行了“冬季趣味接力賽”,此次比賽增進了同學(xué)之間的感情,，培養(yǎng)了集體榮譽感及班級團隊之間的凝聚力，同時也充分展示了全體師生積極向上,、奮力拼搏,、團結(jié)一心的精神面貌。

回顧一學(xué)期的教科研工作,，我們在總結(jié)成績的同時,，也反思了不足，諸如對于有效教學(xué)過關(guān)活動雖然制訂了詳細的方案,，但是由于師資隊伍的薄弱再加一些主觀上的原因,，未能很好地按計劃實施,，有少數(shù)教師學(xué)習(xí)理論的熱情不夠高漲。所以在以后的教育科研工作中,，我們要正視不足,，經(jīng)常對照自己的行為，努力揚長避短開展工作,，努力將學(xué)校教育科研工作特別是有效教學(xué)過關(guān)活動抓細,、抓實，從而不斷提升理論水平和實施水平,。同時要求每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著,，做好讀書筆記，反思自己的課堂教學(xué),，進行思考,，撰寫教后反思.。

1,、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以,，我們要繼續(xù)加大檢測的力度,，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表,，對每個班級的孩子的各科學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較,，找出問題，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2、更好地使常規(guī)管理更科學(xué),、更有效,。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺,。所以在下學(xué)期,，我們要提高管理水平，分工明確,，把工作做的更細，考慮的更全面,，扎扎實實的把教學(xué)管理工作做到位,，從而使我們的工作更有效。

不過,，成績屬于過去,，讓我們站在新的起點,，努力學(xué)習(xí)、辛勤耕耘,，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

科研活動總結(jié)報告篇六

通過對《避障智能車》這個項目的研究,，我感受頗多。下面是我對項目研究工作的一個簡短總結(jié),。

本項目的避障智能車是以迅猛發(fā)展,、具有廣闊前景的汽車電子為背景，涵蓋了控制,、模式識別,、傳感技術(shù)、電子,、電氣,、計算機、機械等多個學(xué)科交叉的科技知識,。

我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元,，自主構(gòu)思控制方案，包括障礙識別信號的采集處理,、控制算法以及動力電機驅(qū)動,、轉(zhuǎn)向舵機控制等，由7.2v的電池通過不同的電路為各模塊能源,，最終使小車能夠自主識別障礙,，并且可以通過控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動避開障礙物，最終回到原路徑,。

我們自動化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實的實踐基礎(chǔ)與知識基礎(chǔ),。如《自動控制原理》《計算機控制技術(shù)》《單片機原理與應(yīng)用》《c語言程序設(shè)計》《傳感器與檢測技術(shù)》《電機與拖動》《電路原理》等。反過來,，這樣的實踐也使我們對專業(yè)課程有了更直觀的理解,。

實驗基地，使我們的項目開發(fā)開展得很順利,。

本項目的成果具有明顯的實用價值,。在環(huán)境比較惡劣的情況下，我們可以利用小車進行搜索和搶救工作,，從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報警系統(tǒng)以確保汽車倒車的安全,。該項目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實現(xiàn)了傳感、單片機,、電機以及機械控制等知識的有機結(jié)合,，鍛煉了我們對各方面知識的理解應(yīng)用能力。該項目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對小車舵機的改裝。在并非改變舵機本身結(jié)構(gòu)的條件下,，將舵機豎立起來,，加大了兩端的力臂，并調(diào)整力臂使兩端力臂相等,，這樣舵機左右轉(zhuǎn)向時受力比較均勻,、轉(zhuǎn)向角增大。通過改裝提高了舵機的靈敏度,，提高了舵機的響應(yīng)速度,，提高了小車的避障性能。

本項目按照科研立項申請時所擬定的實施計劃,，合理地完成了各個階段的主要工作,，并在各階段取得了一定的成果。作為重點項目,，我們提交了中期報告表,、中期進展材料、重點項目中期檢查表,，并且順利通過了學(xué)校眾多專家對于重點項目的中期考核,，完成了相應(yīng)的答辯工作。

本項目已經(jīng)設(shè)計完成智能小車模型一套,，并能夠達到預(yù)期的目標(biāo);本項目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇,。

目前我們的小車模型正在按第六屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽創(chuàng)意組的要求進行改進，智能車改進完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國總決賽,。

本項目在實施過程中,，我們的體會很多。

制作小車的過程中,，我們總結(jié)了自己的一些方法,。對于嵌入式產(chǎn)品的一般開發(fā)方法：1.基本輸入/輸出分析;2.選擇mcu;3.選擇評估系統(tǒng)并對與mcu相關(guān)的硬件進行初步評估;4.設(shè)計并制作硬件系統(tǒng);5.進行硬件系統(tǒng)的模塊測試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計;7.系統(tǒng)測試;8.進一步完善工作。對于硬件系統(tǒng),，我們的思路也得到了開拓,，并總結(jié)了一套設(shè)計流程：1.明確設(shè)計目的;2.查閱資料，選取合適元件;3.設(shè)計電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實際測試并調(diào)試,。在系統(tǒng)調(diào)試過程中我們深深體會到軟件調(diào)試的重要性,，它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足，使問題更易發(fā)現(xiàn)并解決,。

該項目大大培養(yǎng)了我們的實踐能力,、創(chuàng)新能力、工程能力,、團隊精神,，開拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,，提高了我們的問題意識,，即發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，更重要的是該項目使我們積累了許多社會經(jīng)驗,。如一些非書本知識，如何購買元器件(淘寶,、電子市場,、假發(fā)票、報銷??),如何財務(wù)報銷,，如何加工電路板,，如何加工機械零件，如何與人協(xié)作等等,。

通過對《避障智能車》這個項目的研究,，我感受頗多。下面是我對項目研究工作的一個簡短總結(jié),。

本項目的避障智能車是以迅猛發(fā)展,、具有廣闊前景的汽車電子為背景，涵蓋了控制,、模式識別,、傳感技術(shù)、電子,、電氣,、計算機、機械等多個學(xué)科交叉的科技知識,。

我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元,，自主構(gòu)思控制方案，包括障礙識別信號的采集處理,、控制算法以及動力電機驅(qū)動,、轉(zhuǎn)向舵機控制等，由7.2v的電池通過不同的電路為各模塊能源,，最終使小車能夠自主識別障礙,，并且可以通過控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動避開障礙物，最終回到原路徑,。

我們自動化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實的實踐基礎(chǔ)與知識基礎(chǔ),。如《自動控制原理》《計算機控制技術(shù)》《單片機原理與應(yīng)用》《c語言程序設(shè)計》《傳感器與檢測技術(shù)》《電機與拖動》《電路原理》等。反過來,，這樣的實踐也使我們對專業(yè)課程有了更直觀的理解,。

參與本項目研究的同學(xué)都是08級自動化專業(yè)的學(xué)生，具有很高的學(xué)習(xí)熱情、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,、學(xué)習(xí)能力強,，我們將硬件設(shè)計、軟件設(shè)計,、資料收集整理,、整體系統(tǒng)調(diào)試等工作明確分配，并十分注重相互交流,，聽取各方意見,，然后綜合考慮，使軟,、硬件融洽的結(jié)合起來,，使智能系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。兩位指導(dǎo)老師專業(yè)能力很強,、科研經(jīng)驗豐富,，對待工作認真負責(zé)，并為我們提供了珍貴的指導(dǎo)方向以及良好的實驗基地,，使我們的項目開發(fā)開展得很順利,。

本項目的成果具有明顯的實用價值。在環(huán)境比較惡劣的情況下,，我們可以利用小車進行搜索和搶救工作,，從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報警系統(tǒng)以確保汽車倒車的安全。該項目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實現(xiàn)了傳感,、單片機,、電機以及機械控制等知識的有機結(jié)合，鍛煉了我們對各方面知識的理解應(yīng)用能力,。該項目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對小車舵機的改裝,。在并非改變舵機本身結(jié)構(gòu)的條件下，將舵機豎立起來,，加大了兩端的力臂,，并調(diào)整力臂使兩端力臂相等，這樣舵機左右轉(zhuǎn)向時受力比較均勻,、轉(zhuǎn)向角增大,。通過改裝提高了舵機的靈敏度，提高了舵機的響應(yīng)速度,，提高了小車的避障性能,。

本項目按照科研立項申請時所擬定的實施計劃，合理地完成了各個階段的主要工作,，并在各階段取得了一定的成果,。作為重點項目,，我們提交了中期報告表、中期進展材料,、重點項目中期檢查表,，并且順利通過了學(xué)校眾多專家對于重點項目的中期考核，完成了相應(yīng)的答辯工作,。

本項目已經(jīng)設(shè)計完成智能小車模型一套,，并能夠達到預(yù)期的目標(biāo);本項目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇,。

目前我們的小車模型正在按第六屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽創(chuàng)意組的要求進行改進,，智能車改進完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國總決賽。

本項目在實施過程中,，我們的體會很多,。

制作小車的過程中，我們總結(jié)了自己的一些方法,。對于嵌入式產(chǎn)品的一般開發(fā)方法：1.基本輸入/輸出分析;2.選擇mcu;3.選擇評估系統(tǒng)并對與mcu相關(guān)的硬件進行初步評估;4.設(shè)計并制作硬件系統(tǒng);5.進行硬件系統(tǒng)的模塊測試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計;7.系統(tǒng)測試;8.進一步完善工作,。對于硬件系統(tǒng)，我們的思路也得到了開拓,，并總結(jié)了一套設(shè)計流程：1.明確設(shè)計目的;2.查閱資料,，選取合適元件;3.設(shè)計電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實際測試并調(diào)試。在系統(tǒng)調(diào)試過程中我們深深體會到軟件調(diào)試的重要性,，它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足,，使問題更易發(fā)現(xiàn)并解決。

該項目大大培養(yǎng)了我們的實踐能力,、創(chuàng)新能力,、工程能力、團隊精神,，開拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,，提高了我們的問題意識，即發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，更重要的是該項目使我們積累了許多社會經(jīng)驗,。如一些非書本知識,，如何購買元器件(淘寶、電子市場,、假發(fā)票,、報銷??),如何財務(wù)報銷，如何加工電路板,，如何加工機械零件,，如何與人協(xié)作等等,。

我想這些在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都是我寶貴的財富,。

科研活動總結(jié)報告篇七

醫(yī)院科研工作總結(jié)首先,，**院長以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報。報告中,，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研,、學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)及20**年工作重點及目標(biāo)?？傮w目標(biāo)主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點實驗室”,、“申報省部級創(chuàng)新團隊”“新增省級重點學(xué)科”“力爭科研項目經(jīng)費、sci論文數(shù)及國家級,、省部級獎項的突破”等幾個方面,。工作重點在于啟動醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)，新一輪省級重點學(xué)科申報及建設(shè)工作;科技平臺,、課題,、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設(shè)立青年基金;加強醫(yī)院實驗中心的建設(shè);積極開展學(xué)術(shù)交流,。

緊接著,，***院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團隊的實施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團隊建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強學(xué)科交叉”等做了闡述,。最后,，***院長還指出了醫(yī)院目前大團隊意識、科研管理能力不強,、思路欠清晰等問題,。希望學(xué)校科學(xué)研究部重視***院科研工作的開展,，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科,、文科結(jié)合的試驗田。

接下來,，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任,、副主任分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀,、鼓舞,，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設(shè)性的建議,。

隨后,，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短,，實力相對較弱,，要發(fā)揮比較優(yōu)勢,、走差異化道路;要理清思路、明確目標(biāo),、強化理念,，爭創(chuàng)特色型、服務(wù)型,、效率型的三型醫(yī)院;要堅持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點工程建設(shè);要建立學(xué)科,、人才培養(yǎng)，平臺建設(shè)的大思維;要創(chuàng)新思維,、強調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅持鼓勵學(xué)科交叉,，形成大團隊，整合優(yōu)勢去參與競爭,。最后,，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力,，前進的欲望 非常強烈，希望學(xué)校繼續(xù)支持,，經(jīng)常指導(dǎo)***院的科研工作”,。

黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導(dǎo)下開拓工作思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，切實加強學(xué)科、資源整合;各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床,、人才培養(yǎng)相結(jié)合,。

同時，她還對學(xué)?？蒲胁康闹С?、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門,、人員要加強與學(xué)?？蒲胁康穆?lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進展,，希望***院的科研,、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破,。

會議的最后,，中南大學(xué)科學(xué)研究部項目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項目,、成果的設(shè)計與組織”作了專題講座,。他主要就科技獎勵與重大項目的設(shè)計與組織兩個方面作了講座,，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況,，并詳細闡述了爭取這些獎勵的方法策略,，即“重點突破，集中力量闖三關(guān)”,。

所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個方面——申報材料,、專家推薦、答辯材料,。另外,，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時,、不重視專家邀請,、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項目設(shè)計方面存在的'問題,，并提出了寶貴建議,。

他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席,，帶動資源的整合;當(dāng)專家,，掌握領(lǐng)域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動態(tài);整材料,，把好申報材料質(zhì)量關(guān),。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強,，則并之;弱,，則附之。

會后,，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺,，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標(biāo),、開拓了思路,、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合,，爭取用更多的科研成果,、科技獎勵為***院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織健全,，科研工作倍受關(guān)注 院領(lǐng)導(dǎo)班子把加強科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的重要抓手，列入重要議事日程,，確定了“科技興院”的發(fā)展方針,。院成立了由院長任組長的科技領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定一名副院長具體分管。醫(yī)院的科研管理形成了院長主管,、業(yè)務(wù)副院長主抓,、科教科負責(zé)具體布置、各臨床科室具體實施的較為規(guī)范的模式,。

為促進科研工作開展,，醫(yī)院引入競爭機制，設(shè)立了科研基金,，堅持“公平,、公正、公開”的原則,，通過公開競標(biāo)的形式現(xiàn)場答辯,，擇優(yōu)資助。醫(yī)院建立了科研獎勵機制,，對科研工作積極,、成效明顯的技術(shù)骨干，在技術(shù)職稱的晉升及住房安排方面,，給予優(yōu)先考慮,，調(diào)動了科技人員的積極性。醫(yī)院設(shè)立了科研主攻方向,，確定了以科研促進臨床，以臨床帶動科研的科研思路,，在全院范圍營造了良好的科研氛圍,。

二、完善制度,，強化管理,，科研工作有序開展 為使科研工作走規(guī)范化、制度化之路,，2010年5月,，醫(yī)院從實際出發(fā)，編訂了《科研教學(xué)管理制度》,，對科研管理及人員職責(zé)等作出了詳實規(guī)定,，做到了有章可依，有規(guī)可循,。

我們完善了包括科研課題立項,、科技開發(fā)、學(xué)科建設(shè),、實驗室建設(shè),、新技術(shù),、新項目等科技管理體系。特別是科研工作,，又嚴(yán)格的規(guī)定程序,，每一項科研都必須按照程序進行，有效預(yù)防了無用功和重復(fù)勞動,。如：選題關(guān)系到科研的方向,、目標(biāo)、內(nèi)容,，直接影響科研的途徑和方法,，決定著課題申報成果的水平和價值等，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材,，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題;二是把學(xué)習(xí),、引進、消化,、吸收國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)成就用于我們的實際工作,，達到防病、治病,、保護人民健康的目的,。在立題前，必須充分查閱文獻資料,，熟悉本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外最新進展,。進而論述問題，提出假說,，結(jié)合自身特點,，提出具體可行的研究目標(biāo)。

三,、搭建平臺,，搶抓機遇，科研工作碩果累累 需要填補的科研,、新技術(shù)項目空白還有很多,。醫(yī)院積極申報省部級和市廳級科研項目，培育重大科技項目和成果獎勵項目,，引進新技術(shù)項目和新成果,。在省廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，醫(yī)院增加投入,，狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進,，鞏固學(xué)科和學(xué)科的重點學(xué)科地位，發(fā)展新的重點學(xué)科，形成以重點科室為龍頭,，帶動其他學(xué)科的全面發(fā)展的新局面,，為科研工作創(chuàng)造了有利條件。院科研人員銳意創(chuàng)新,，積極進取,，使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢，科研實力躍上一個新的臺階,。

我院先后完成省級立項重點課題項,，一般課題項;市級重點經(jīng)費課題項，市級科研成果;省級科研成果項,。獲得市科技進步一等獎,，二、三等獎,，廳級科技二等獎獎,，三等獎項，核心期刊發(fā)表論文,。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目項,，市級項項。完成了醫(yī)療法律法規(guī),、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座1余場次,。這些成果的取得，增強了我院科技整體實力,，提高了學(xué)術(shù)水平,，推動了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)整體發(fā)展,。

四,、成果轉(zhuǎn)化，用于實踐,，科研工作效果顯著。 科研的目的在于指導(dǎo)實踐,。為此我們把科研工作與臨床實踐和社會需要緊密結(jié)合起來,，將科研成果是否能指導(dǎo)臨床工作作為成果獎勵的重要指標(biāo)，有效防止了為科研而科研問題的發(fā)生,。如科技進步一等獎的科研項目,，是針對地處高發(fā)區(qū)的特點，在縣一市做了大量統(tǒng)計,，進行了詳細的對照,，真正把疾病普查、防治與科研緊密結(jié)合起來，加強與有關(guān)科研院所合作,，創(chuàng)新疾病診治新方法,，造福于患者。在臨床實踐中,，對患者普遍出現(xiàn)的病癥,，找出行之有效地治療和預(yù)防辦法，通過不斷地實踐和積累,，形成科研,，再將科研成果推廣應(yīng)用，為百姓疾病防治工作做出貢獻,。

五,、勇于進取，再接再厲,，科研工作又有新打算,。 今年是“十二五”開局之年，我們的科研工作取得了較好成績,。在整個“十二五”期間,，我們的科研工作要繼續(xù)實行“一個堅持，兩個面向,，三個加強”,，即堅持全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;面向保障群眾健康需求,，面向醫(yī)療科技發(fā)展前沿;加強醫(yī)療技術(shù)自主創(chuàng)新，加強多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān),，加強科研成果轉(zhuǎn)化,。

一是要抓人才培養(yǎng)，增加科研骨干數(shù)量,，提高人員質(zhì)量,。有計劃地派出技術(shù)骨干外出進修學(xué)習(xí)，引進新技術(shù)項目和科研成果,，培養(yǎng)2名在國內(nèi)主要學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)科帶頭人,。

二是要培植一批重點學(xué)科，擴建科研發(fā)展平臺,。在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的重點學(xué)科基礎(chǔ)上,，再建設(shè)2～3個省級重點學(xué)科，爭取3個學(xué)科的關(guān)鍵技術(shù)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平,。

三是增加資金投入,，調(diào)動科研積極性,。醫(yī)院計劃加大科研投資，實行新的激勵機制,，政策傾向科研工作,，充分調(diào)動科研人員的工作積極性。近年擬組織實施3～5項重大科技攻關(guān)項目,，力爭完成國家級,、省級獎勵3～5項，增強科技能力,。提高科技對醫(yī)療發(fā)展的貢獻,，提高醫(yī)院綜合實力。