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新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇一

建立中國共產(chǎn)黨,、成立中華人民共和國、推進(jìn)改革開放和中國特色社會(huì)主義事業(yè),，是五四運(yùn)動(dòng)以來我國發(fā)生的三大歷史性事件,，這三大歷史性事件的發(fā)生都離不開青年的作用。正如習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上所指出的,，“1來,，中國青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命,、建設(shè),、改革偉大事業(yè)，為人民戰(zhàn)斗,、為祖國獻(xiàn)身,、為幸福生活?yuàn)^斗,，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌”,。青年是最富活力,、最具創(chuàng)造性的群體，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量,。

馬克思主義歷來重視青年群體的作用,。馬克思認(rèn)為，無產(chǎn)階級的未來“因而也是人類的未來,，完全取決于新一代工人的成長”,。列寧指出，“我們是革新者的黨,，而總是青年更樂于跟著革新者走,。我們是跟腐朽的舊事物進(jìn)行忘我斗爭的黨，而總是青年首先投身到忘我斗爭中去”,。近代以來,，尤其是五四運(yùn)動(dòng)以來，無數(shù)中國青年為了民族獨(dú)立與國家富強(qiáng)義無反顧,、前赴后繼,。誠如毛澤東盛贊青年是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”，我們黨深知青年的作用,，無論在新民主主義革命時(shí)期還是在新中國成立后的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,，都高度重視青年，把青年群體看作是革命的先鋒隊(duì),、國家建設(shè)的生力軍,。

在推進(jìn)涉及黨和國家前途命運(yùn)的改革開放和中國特色社會(huì)主義事業(yè)中，青年群體持續(xù)發(fā)揮著積極作用,。在黨的十一屆三中全會(huì)開啟了我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時(shí)期之后,，青年人不負(fù)所望，發(fā)憤圖強(qiáng)爭做“四有新人”,，積極為四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量;在黨的十四大確定我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制之后,，青年人積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，爭當(dāng)“青年崗位能手”,、爭創(chuàng)“青年文明號”,，積極融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的潮流;在黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù)之后，青年人樹立科學(xué)發(fā)展觀,，與祖國共奮進(jìn),，積極投身到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。

隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，青年的成長成才也產(chǎn)生了新的歷史方位和環(huán)境條件,。青年人具有知識,、觀念和創(chuàng)新優(yōu)勢，在推進(jìn)新時(shí)代改革開放事業(yè),、實(shí)施“四個(gè)偉大”的過程中,，必須充分發(fā)揮青年群體作為建設(shè)者的積極作用;青年人具有體能、技能和智能優(yōu)勢,，這一優(yōu)勢為青年擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的任務(wù),、成為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人提供了必要條件。

歷史賦予使命,，時(shí)代要求擔(dān)當(dāng),。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上號召：“新時(shí)代中國青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,，在擔(dān)當(dāng)中歷練,，在盡責(zé)中成長”，并對青年擔(dān)當(dāng)盡責(zé),、成長成才提出了六點(diǎn)期望和要求,。對照習(xí)近平總書記的期望和要求，青年人要切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的使命,，努力成長為新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

作為新時(shí)代的青年，應(yīng)志存高遠(yuǎn),、忠于祖國,，努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的愛國者?！爸静涣?，天下無可成之事”。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年“要?jiǎng)?lì)志,，立鴻鵠志”，并指出,，“熱愛祖國是立身之本,、成才之基”，是“立德之源,、立功之本”,。一個(gè)人的理想只有同國家的前途和民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，一個(gè)人的追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義,。新時(shí)代青年只有胸懷憂國憂民之心,、愛國愛民之情，才能準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)和奮斗方向,?！靶拍顩Q定事業(yè)成敗,。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣’”,。新時(shí)代青年只有用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”、持續(xù)堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念,，才能在推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的愛國奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值,。

作為新時(shí)代的青年，應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奮斗,，努力做新時(shí)代具有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。國家命運(yùn)與個(gè)人前途休戚相關(guān),，民族振興與個(gè)體發(fā)展緊密相連,。習(xí)近平總書記指出，“新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時(shí)代使命”，希望“新時(shí)代中國青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任”,。在中國迎來從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍新時(shí)代，廣大青年應(yīng)深刻認(rèn)識自身所面臨的時(shí)代際遇和歷史責(zé)任,，將個(gè)人夢與中國夢結(jié)合起來,，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望,、人民期待和民族重托,，不斷將中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。但是,，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松,、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠一代又一代人的接續(xù)奮斗,?！皧^斗是青春最亮麗的底色”，廣大青年要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,，“青春是用來奮斗的”,，要有“銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣,、蓬勃向上的朝氣”,，“勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干,，努力在改革開放中闖新路,、創(chuàng)新業(yè),，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地”。

作為新時(shí)代的青年,，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),、錘煉身心，努力做新時(shí)代具有過硬本領(lǐng)和高尚品格的接班人,。習(xí)近平總書記教育廣大青年：“夢想從學(xué)習(xí)開始,、事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！弊非髩粝?、擔(dān)當(dāng)使命需要依靠過硬的本領(lǐng)，而練就過硬本領(lǐng)則要依靠勤奮學(xué)習(xí),。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金期,，青年要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不僅要學(xué)書本上的知識,，更要學(xué)實(shí)踐中的知識,。要在面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的大局中不斷提升體能,、技能和智能，要在感悟新時(shí)代,、緊跟新時(shí)代,、引領(lǐng)新時(shí)代的新際遇中持續(xù)提高自身的素質(zhì)和能力，通過學(xué)習(xí)使自己成為新知識,、新觀念和新思維的集成體,。與此同時(shí)，要注重修煉品德,。新時(shí)代青年要不斷用社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)自身的言行品格,，自覺按照黨和人民要求不斷錘煉自己、完善自己,。自身的提高是為了成為建設(shè)國家的有用之材,，而這一價(jià)值的最終體現(xiàn)則要通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，廣大青年要積極投身于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,，努力在新時(shí)代改革開放事業(yè)的奮斗中成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材,。

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是我們教育的根本任務(wù),。習(xí)近平總書記在9月召開的全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”“要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”“要在增長知識見識上下功夫”“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”,。這“六個(gè)下功夫”,，為做好新時(shí)代青年人才的培養(yǎng)工作指明了方向,。

(一)在堅(jiān)定理想信念上下功夫。青年的理想信念關(guān)乎國家未來,。習(xí)近平總書記曾指出,，“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上,，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上”。培養(yǎng)新時(shí)代青年人才,，首先要加強(qiáng)馬克思主義理論教育,。馬克思主義既是當(dāng)代青年觀察世界變化的認(rèn)識工具，又能為當(dāng)代青年成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ),。其次要加強(qiáng)中國歷史特別是近代史教育、社會(huì)主義發(fā)展史教育、時(shí)事政策教育等,，引導(dǎo)青年正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢,，從我們黨探索中國特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性,，認(rèn)識和把握中國特色社會(huì)主義的歷史必然性,，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

(二)在厚植愛國主義情懷上下功夫,。深厚的愛國情懷是青年成長成才的精神動(dòng)力,。在中華民族5000多年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，是當(dāng)代中國愛國主義的鮮明主題。要引導(dǎo)青年樹立正確的歷史觀,、民族觀,、國家觀，把愛國與愛黨,、愛社會(huì)主義結(jié)合起來,，始終做到愛國的深厚情感、理性認(rèn)識和實(shí)際行動(dòng)一致,，與祖國同呼吸,、共命運(yùn)，立志聽黨話,、跟黨走,、扎根人民、奉獻(xiàn)國家。

(三)在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“一個(gè)人只有明大德、守公德,、嚴(yán)私德,，其才方能用得其所”。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，必須把立德樹人作為根本任務(wù),，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青年培養(yǎng)的各個(gè)方面，深入開展愛國主義教育,、國情教育,、國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育,、法治教育,、誠信教育等，引導(dǎo)青年自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，明大德,、守公德、嚴(yán)私德,，追求更有高度,、更有境界、更有品位的人生,。高校也應(yīng)轉(zhuǎn)變德育理念,、完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育方法,，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐,，通過各類實(shí)踐調(diào)研和志愿服務(wù)活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)基層,，感受時(shí)代脈動(dòng)、思考社會(huì)問題,，培養(yǎng)責(zé)任心和公益心,。

(四)在增長知識見識上下功夫。過硬的知識見識是青年成長成才的牢固根基,。當(dāng)今世界,，各種新知識、新情況,、新問題,、新事物層出不窮。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“廣大青年要如饑似渴,、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書,，也多讀無字之書,，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識”。伴隨教育的普及,、互聯(lián)網(wǎng)的興盛,，信息的獲取更加方便。青年不但需要注重知識的積累,，也要注重思維的錘煉,、見識的增長。學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯,，實(shí)踐是增長見識的重要途徑,。要教育引導(dǎo)青年多關(guān)注世界形勢及其發(fā)展變化，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國,、看待外部世界,，成為具有中國情懷和全球視野的人才。

(五)在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,。昂揚(yáng)的奮斗精神是青年成長成才的應(yīng)有風(fēng)貌,。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，“奮斗是青春最亮麗的底色”,。青年學(xué)子只有在辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，培養(yǎng)奮勇爭先的進(jìn)取精神,，歷練不怕失敗的心理素質(zhì),，才能始終以樂觀主義的人生態(tài)度面對一切困難和挫折。也只有主動(dòng)將個(gè)人命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)緊密相連,，把奮斗精神融入學(xué)習(xí),、融入日常、融入各類實(shí)踐活動(dòng)中,，以時(shí)不我待,、只爭朝夕的精神更好擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命，才能在波瀾壯闊的時(shí)代畫卷中書寫自己奮斗的人生,。

(六)在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,。良好的綜合素質(zhì)是青年成長成才的時(shí)代要求。提高青年的綜合素質(zhì),，不僅要引導(dǎo)青年善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，還要按照培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求,，在綜合能力,、創(chuàng)新思維、文明素養(yǎng)的培育等方面下更大功夫,。唯有全面發(fā)展,，才能讓一代代青年心靈更豐盈、精神更飽滿,、人格更完善,、能力更彰顯。通過更高質(zhì)量的綜合教育,，培養(yǎng)出更多體格強(qiáng)健,、精神剛健、有文化修養(yǎng),、有人文關(guān)懷,、有創(chuàng)造活力、有人格魅力的時(shí)代青年,。這樣,，不僅能成就青年的精彩人生，更能成就一個(gè)蓬勃向上的青春中國,。

愛國是青春的底色,。

今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上指出,，五四運(yùn)動(dòng),，孕育了以愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神,。愛國主義是我們民族精神的核心,，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶,。五四運(yùn)動(dòng)時(shí),，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出,，全國民眾奮起抗?fàn)?，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”,，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌,。

100年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng),，是一場以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng),。五四運(yùn)動(dòng)讓廣大青年走向了救亡圖存的歷史舞臺,，運(yùn)動(dòng)中熱血青年抵制巴黎和會(huì)、捍衛(wèi)國家主權(quán),，將個(gè)人命運(yùn)與民族興亡緊密結(jié)合,，堅(jiān)定地選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨,，與黨同行、與人民同行,，推動(dòng)當(dāng)代中國發(fā)生了重大而深遠(yuǎn)的變化,。當(dāng)前，以80后,、90后為代表的新時(shí)代青年逐漸成為各行各業(yè)的中流砥柱,，他們的價(jià)值追求直接關(guān)系中國特色社會(huì)主義的發(fā)展前途。隨著中國的繁榮發(fā)展和在國際上影響力的不斷上升,，一些國外敵對勢力不斷在我國周邊挑起事端,。新時(shí)代青年要以極大的愛國熱情，堅(jiān)定愛國情懷,，堅(jiān)守人民立場,，把愛國報(bào)國的熱血斗志投入祖國高質(zhì)量發(fā)展的偉大事業(yè)中來，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)國家和平發(fā)展,。

五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了廣大青年從愛國者向堅(jiān)定的馬克思主義者的轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過運(yùn)動(dòng)的洗禮，青年學(xué)生逐漸接受了馬克思主義,、確定了共產(chǎn)主義信仰,，涌現(xiàn)出一批具有初步共產(chǎn)主義思想的先進(jìn)分子，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ),。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,。經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,。這個(gè)時(shí)代是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗,、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代,，一切有志于偉大事業(yè)的人們都可以大有作為,。作為新時(shí)代的奮斗者，廣大青年生逢其時(shí),，也重任在肩,。到我國將全面建成小康社會(huì),，到2035年將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉我國將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,。新時(shí)代青年的人生黃金時(shí)期同“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)完全吻合,。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)，“現(xiàn)在,，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。行百里者半九十,。距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們越不能懈怠,、越要加倍努力,，越要?jiǎng)訂T廣大青年為之奮斗?！痹诟母镩_放新時(shí)期,，新時(shí)代青年要發(fā)出團(tuán)結(jié)起來、振興中華的時(shí)代強(qiáng)音,，要有敢為人先的銳氣,，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn),，敢于上下求索,、開拓進(jìn)取，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志,，以青春之我,、奮斗之我，建功立業(yè)新時(shí)代,。

愛國是新時(shí)代青年樹立中國特色社會(huì)主義自信的基石,。

從五四運(yùn)動(dòng)到中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,。這在中華民族發(fā)展史上、在人類社會(huì)發(fā)展史上都是劃時(shí)代的,。五四青年積極地學(xué)習(xí)和研究西方的種.種新學(xué)說和新思潮,，挾著“民主與科學(xué)”“反帝反封建”等思想登上了歷史的舞臺，用科學(xué)的態(tài)度和民主的手段,，正確認(rèn)識傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代文化的關(guān)系,，選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索出了一條符合中國實(shí)際的革命道路,，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元,。在當(dāng)代，愛國主義與社會(huì)主義在本質(zhì)上是統(tǒng)一的,。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國,，這是歷史的結(jié)論,、人民的選擇。我們能夠創(chuàng)造出人類歷史上前無古人的發(fā)展成就,，走出了正確道路是根本原因,。當(dāng)前，隨著中國特色社會(huì)主義不斷發(fā)展,，西方關(guān)于中國特色社會(huì)主義的“崩潰論”“威脅論”“例外論”等言論甚囂塵上,。新時(shí)代青年要在深入把握中國特色社會(huì)主義的科學(xué)性和真理性的基礎(chǔ)上增強(qiáng)自信，真正做到“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)”。我們對社會(huì)主義的認(rèn)識,，對中國特色社會(huì)主義規(guī)律的把握,，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度。我們的制度必將越來越成熟,，我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性必將進(jìn)一步顯現(xiàn),，我們的道路必將越走越寬廣。當(dāng)然,，我國社會(huì)主義還處在初級階段,，我們還面臨很多待解的難題，對許多重大問題的認(rèn)識和破解都還處在不斷深化的過程之中,，中國特色社會(huì)主義還需要在實(shí)踐中不斷深化和發(fā)展,，因此，作為新時(shí)代青年,，只有正確認(rèn)識黨和國家事業(yè)所取得的偉大成就,，自覺地把愛黨、愛國,、愛社會(huì)主義有機(jī)統(tǒng)一起來,，才能不斷增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信,、制度自信和文化自信,，更好地堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇二

每一代人都經(jīng)歷不同的機(jī)遇和機(jī)緣,，也承擔(dān)著有不同的使命和挑戰(zhàn),。轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)光已來到了，作為新時(shí)代的新青年,，我們在祖國的發(fā)展中成長,，在社會(huì)的進(jìn)步中成熟，在祖國的壯大中變得更加自信,，頑強(qiáng),。

稚幼之憶。

憶童年,，以稚幼之心觀祖國之發(fā)展,。

農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁入新的世紀(jì),，“世紀(jì)寶寶”出生,，作為其中一員，我倍感自豪,。國足成功挺入世界杯,，作為兩歲兒童的我，第一次舉起足球?yàn)閲佑汀?月12日,，正在午睡的我感到地板一陣顫抖,，汶川發(fā)生了里氏8。0級特大地震,，震驚世界,，“一方有難，八方支援”,，13億中國人風(fēng)雨同舟,，呈現(xiàn)一個(gè)國家強(qiáng)大的凝聚力和“軟實(shí)力。同年,，奧運(yùn)圣火,，在北京點(diǎn)燃，世界各地運(yùn)動(dòng)健兒齊聚一堂,，共度歡樂時(shí)光,，感受拼搏之樂，體味運(yùn)動(dòng)之美,。,，上海世博會(huì)聚集世界名勝，世界各國人民歡聚一堂,，學(xué)習(xí)交流,，探討”和諧城市“的理念，彰顯”城市,，讓生活更美好"的主題,。

這祖國發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在我人生中刻下一個(gè)又一個(gè)美好印章，使我成長,，放飛夢想,。

青澀之心。

憶少年,，以青澀之心觀祖國之成長,。

天宮一號首次完成太空授課宇航員將太空知識傳授給祖國千千萬萬學(xué)子為他們提供知識錦囊。同年“公路村村通”接近完成其后“精準(zhǔn)扶貧”開始登上政治舞臺為千千萬萬貧困人民打開一扇希望之門助他們脫貧助他們致富,。世界田徑錦標(biāo)賽的角斗場上蘇炳添以傲人的9秒99打破黃種人不進(jìn)10秒之魔咒創(chuàng)造亞洲本土紀(jì)錄成為繼劉翔之后又一位能帶動(dòng)中國田徑事業(yè)的領(lǐng)軍人物,。

這祖國發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不在我心中凝聚力量,，助我成熟,，揚(yáng)帆起航。

成熟之志,。

憶青年,，以成熟之心觀祖國之輝煌。

我國網(wǎng)民總量達(dá)7,。72億且互聯(lián)網(wǎng)普及率超越全球平均水平我國進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代,。同時(shí)共享單車、智能機(jī)器人等事業(yè)的興起為我國進(jìn)一步邁向科技大國提供支持華為已成為全球暢銷的手機(jī)品牌而榮威等國產(chǎn)汽車已在國外擴(kuò)大營銷將我國科技制造業(yè)一步步推向世界頂峰,。20我們世紀(jì)寶寶一代已長大成人正在努力拼搏為祖國事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

這一幕幕精彩的畫面不斷的在我眼前展現(xiàn),，激勵(lì)著我,，助我成功，鑄就輝煌,。

如今,，我坐在高考的考場上，回想在祖國發(fā)展中成長的歷程,，我心情激昂,，作為新時(shí)代的新青年，我肩負(fù)祖國發(fā)展重任,，為了祖國更好的明天,，我一定要努力拼搏，鑄就夢想,。

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇三

少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),！

——題記,。

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”每當(dāng)我聽到這首歌,，內(nèi)心總是無比澎湃，是共產(chǎn)黨給了我們新的生活,，是共產(chǎn)黨給了我們14億祖國人民的希望,。

作為一名好學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

上學(xué)期我的表現(xiàn)不好，寫作業(yè)的時(shí)候不專心,，總是想著偷懶,，總是覺得可以蒙混過關(guān)，最后期末的時(shí)候,，結(jié)果也不盡人意,，雖然這些不能代表一切，但是也體現(xiàn)了我平時(shí)的表現(xiàn)欠缺,。寒假在家媽媽和我一起重新規(guī)劃了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，什么時(shí)間做什么事，也慢慢改正了我的一些壞習(xí)慣,。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了快2個(gè)月,，我的表現(xiàn)也逐漸好轉(zhuǎn)了，一直在進(jìn)步,，老師也夸我,，我要繼續(xù)努力！

現(xiàn)在疫情形勢還是很嚴(yán)峻,，我從電視上面也聽媽媽說了很多抗疫的偉大事跡,，認(rèn)識了鐘南山爺爺、李蘭娟院士,，我不僅由衷地感激他們,，感謝他們的付出，也對醫(yī)務(wù)工作者有了新的認(rèn)知,，我要更用功地讀書,，刻苦努力，長大后要當(dāng)一名白衣天使,。

我們是祖國的花朵,，是民族的希望，要有健康的體魄和陽光的精神,。我們每天都要完成老師交代的跳繩作業(yè),，充滿干勁，才有充沛的活力學(xué)習(xí)。

“為中華之崛起而讀書”,，是周恩來總理在少年時(shí)代立下的錚錚誓言,，也是我們此刻的許下的承諾！我們要感謝我們的祖國和偉大的黨,，是他們讓我們過上了如今美滿且無憂無慮的生活,。

祖國，請您放心,，強(qiáng)國有我,！

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇四

摘要：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容之一，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn),。針對當(dāng)前中學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識缺失的現(xiàn)狀,，提出初中學(xué)校教育中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育的必要性和迫切性。學(xué)校教育是學(xué)生成長過程中的重要組成部分,，班集體建設(shè)是學(xué)校教育的具體落實(shí),，班主任應(yīng)不斷創(chuàng)新方式方法，通過建立班級管理制度,、培養(yǎng)班干部團(tuán)隊(duì),、設(shè)計(jì)序列化主題班會(huì)、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等途徑,，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為價(jià)值引領(lǐng),，在班級文化建設(shè)中努力落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);核心價(jià)值觀;責(zé)任擔(dān)當(dāng);班級文化建設(shè),。

作為核心素養(yǎng)的六大模塊之一,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)主要指學(xué)生在處理個(gè)人與社會(huì)、國家,、國際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度,、價(jià)值取向和行為方式，包括社會(huì)責(zé)任,、國家認(rèn)同、國際理解等基本要點(diǎn),。核心素養(yǎng)中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”所針對的對象是處于身心發(fā)展階段的中學(xué)生,，體現(xiàn)了社會(huì)對這一群體的要求。與核心素養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識增長,、學(xué)會(huì)生活等內(nèi)容不同,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)調(diào)個(gè)體即中學(xué)生在社會(huì)生活中承擔(dān)的責(zé)任和使命，強(qiáng)調(diào)其為建設(shè)和諧社會(huì)所應(yīng)履行的義務(wù),。它既要求中學(xué)生文明禮貌,、誠信友善，不斷提高自身的人格修養(yǎng)，又要求他們熱心公益和志愿服務(wù),，具有團(tuán)隊(duì)意識和互助精神,，增強(qiáng)集體意識和社會(huì)責(zé)任感。提倡責(zé)任擔(dān)當(dāng),，就是要求學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),，突破自身所在時(shí)空的局限，從國際視野來尊重,、理解文化的多樣性和差異性,，關(guān)注人類共同面臨的一些問題，并能夠積極參與跨文化溝通與交流;在面對紛繁復(fù)雜的問題時(shí)始終具有國家意識,，能夠自覺捍衛(wèi)國家主權(quán),、尊嚴(yán)和利益，能夠理解,、接受并自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。責(zé)任擔(dān)當(dāng)就是當(dāng)個(gè)體具備了一定的道德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀后，能夠主動(dòng)履行社會(huì)義務(wù),、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。它既要求中學(xué)生能夠從自身出發(fā)，自尊自律,，主動(dòng)作為,，履行社會(huì)、家庭賦予的使命,，又要求他們具有明辨是非和判斷對錯(cuò)的能力,，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利,，當(dāng)遇到不平之事時(shí),，還能夠自覺維護(hù)社會(huì)的公平和正義。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn),。愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,，既是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獌?nèi)容，又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是教育實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)人到培養(yǎng)合格的社會(huì)公民的重要途徑,。責(zé)任擔(dān)當(dāng)將社會(huì)主義合格公民的內(nèi)涵具體化，使其能夠在具體課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中有針對性地提升相關(guān)能力,。同時(shí),，考慮到學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于形成階段的特點(diǎn),，責(zé)任擔(dān)當(dāng)中提出的要求也是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。

在日常教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生面對錯(cuò)誤時(shí),，習(xí)慣性地找借口,，推卸責(zé)任的多;面對困難時(shí)，選擇逃避,，繞道而行的多;面對班里的大小事情時(shí),，選擇視而不見，袖手旁觀的多;面對自己的未來規(guī)劃時(shí),，一臉茫然的多……這些現(xiàn)象,，實(shí)際上就是學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)，不能勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn),。長此以往,，勢必會(huì)對學(xué)生將來的發(fā)展、對社會(huì)良好風(fēng)氣的形成造成諸多不利的影響,。

加強(qiáng)初中學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的迫切需要,。初中學(xué)生作為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的繼承者和開拓者、科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的人才,、民族優(yōu)秀文化的繼承者和世界先進(jìn)文明成果的傳播者,，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是必備的品質(zhì)。核心素養(yǎng)中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”體現(xiàn)了社會(huì)對這一群體的要求,。對初中學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,，提高他們對社會(huì)發(fā)展趨勢的認(rèn)識和理解，把握機(jī)會(huì)并合理調(diào)節(jié)自身的理念和意識,，這些都是他們走向未來社會(huì),、為國家貢獻(xiàn)力量所必需的。

加強(qiáng)初中學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育是基礎(chǔ)教育的重中之重,。一個(gè)人只有在生活中認(rèn)識到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，并自覺踐行，才能體現(xiàn)作為人的社會(huì)價(jià)值,。教育的根本目的就是塑造學(xué)生完善的人格,。教育的核心就是要教會(huì)學(xué)生怎么做人，做什么樣的人,，如何在履行社會(huì)責(zé)任的同時(shí)體現(xiàn)自我價(jià)值。現(xiàn)在的大學(xué)生群體,，普遍存在責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識缺失現(xiàn)象,，如考試作弊、惡意欠學(xué)費(fèi)、惡意不還貸,、就業(yè)時(shí)的隨意毀約等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，惡意中傷室友、用硫酸潑黑熊新聞屢見不鮮,。冰凍三尺非一日之寒,，大學(xué)生群體中出現(xiàn)的不足，許多都是在基礎(chǔ)教育階段沒有做好,。初中階段的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,，能夠?yàn)閷W(xué)生初中畢業(yè)后的繼續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的核心素養(yǎng)保障。

班級管理是學(xué)校教育的具體落實(shí),，在班級管理方面,，要充分體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃砟睿寣W(xué)生在班級日常的學(xué)習(xí)和生活中得到責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,。班主任應(yīng)不斷創(chuàng)新方式方法,，采取多種途徑，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為價(jià)值引領(lǐng),，在班級文化建設(shè)中努力落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育,。

（一）建立“班委管理+個(gè)人申報(bào)”的管理制度。

眾所周知,，班集體建設(shè)首先要建立管理制度,。沒有規(guī)矩不成方圓，在班集體的建設(shè)上,，紀(jì)律的約束是必不可少的,。班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其目的之一就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律,、自育,，最終形成班級文化，共同形成價(jià)值觀,、社會(huì)輿論,、群體意識、團(tuán)隊(duì)精神和行為規(guī)范,。因此,，班級的管理制度對學(xué)生的價(jià)值觀、行為習(xí)慣都起著舉足輕重的引領(lǐng)作用,。

班委管理,，即平時(shí)由五位值日班長來管理班級的每日常規(guī)，尤其是記錄學(xué)生的紀(jì)律問題,。個(gè)人申報(bào),，即假設(shè)某位學(xué)生不慎輕微觸犯了紀(jì)律（如在自修課上與同學(xué)講話）,，如果他在當(dāng)日主動(dòng)向值日班長申報(bào)錯(cuò)誤、認(rèn)識錯(cuò)誤并立志定改,，那么值日班長可以撤銷他的違紀(jì)記錄并免于懲戒,。“班委管理+個(gè)人申報(bào)”的管理制度,，旨在引導(dǎo)學(xué)生對于自己的錯(cuò)誤能夠做到主動(dòng)承認(rèn),，這種知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、立志定改的處事習(xí)慣,，能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,、自省反思、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，勇于為自己的行為負(fù)責(zé),，敢于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。

（二）高調(diào)引領(lǐng),、低調(diào)協(xié)助,，培養(yǎng)能“獨(dú)擋一面”的班干部。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，出色的班干部是必不可少的,。要發(fā)揮好班干部的作用，首先要選擇和培養(yǎng)班干部,。在班干部的培養(yǎng)方面,，班主任要學(xué)會(huì)“高調(diào)引領(lǐng)、低調(diào)協(xié)助”,。班干部團(tuán)隊(duì)中需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心,，筆者實(shí)踐并比較了許多模式，發(fā)現(xiàn)“五人領(lǐng)導(dǎo)小組”效果最佳,，即由一位班長,、一位團(tuán)支書和三位副班長組成班級的領(lǐng)導(dǎo)核心。所謂“高調(diào)引領(lǐng)”,，就是班主任要重點(diǎn)培養(yǎng)這五位學(xué)生,，使用并發(fā)揮皮格馬利翁效應(yīng)，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)他們的管理能力,，并告訴他們,，你對他們的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)領(lǐng)袖級人物的高標(biāo)準(zhǔn)。班級的每一項(xiàng)事務(wù),、每一次活動(dòng)都要分別挑選其中一位學(xué)生干部為主要負(fù)責(zé)人,，由他來制定方案、負(fù)責(zé)落實(shí),，并在初期給予高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo),。所謂“低調(diào)協(xié)助”,，就是在此后的實(shí)施過程中，班主任要放手讓他們自己去做,，哪怕做的不是很完美。班主任要學(xué)會(huì)退后一步,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì),。比如值周班工作，在做好前期的崗位培訓(xùn)后,，班主任就不必事必躬親了,，許多崗位的工作和職責(zé)就讓學(xué)生干部自己去落實(shí)，許多困難就讓學(xué)生自己去解決,。值周班長要很清楚所有崗位的職責(zé)和分工,，要做到比班主任還清楚，如果值周工作中出了什么差錯(cuò)或者需要臨時(shí)調(diào)整,，值周班長能夠第一時(shí)間做好調(diào)整,，而不是等待班主任的包辦。值周工作時(shí),，經(jīng)常有學(xué)生在執(zhí)勤過程中出現(xiàn)失誤或者遺漏,，而他們總是會(huì)跑過來問班主任該怎么做，班主任要學(xué)會(huì)說：“你去問值周班長吧,，他比我更清楚,。”

（三）允許學(xué)生的不完美,，鼓勵(lì)學(xué)生要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),。

盧梭曾說，“教育即生長,?！苯逃豢赡芤笕送耆畴x自己的天性，而應(yīng)使每個(gè)人的天性和能力得到健康生長,。學(xué)生是處在成長中的生命個(gè)體,，班主任要允許他們犯錯(cuò)誤。從某種意義上講,，學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是他們新的成長的起點(diǎn),。尊重學(xué)生的人格與個(gè)性，才能贏得學(xué)生的尊重與信賴,。接受學(xué)生的種種不完美,，才能迎來他們的完美蛻變！每一個(gè)人的成長都需要一個(gè)過程,，學(xué)生的成長更是如此,，成長需要經(jīng)歷,，經(jīng)歷的越多就成長越快。在學(xué)生犯錯(cuò)誤后,，教師不要急著去幫助他消除負(fù)面影響,，而是要引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)及時(shí)補(bǔ)救,，把錯(cuò)誤的負(fù)面影響降到最低,。從懵懂無知的小孩子到現(xiàn)在可以為自己規(guī)劃的中學(xué)生，每一次經(jīng)歷都是一個(gè)歷練的過程,，每一次錯(cuò)誤都是自我成長的契機(jī),。

（四）精心設(shè)計(jì)序列化主題班會(huì)，堅(jiān)持責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值引領(lǐng),。

主題班會(huì)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要途徑,，通過構(gòu)架科學(xué)、全面,、序列化的主題班會(huì)體系,，對學(xué)生起到改善行為、正向引導(dǎo),、觸動(dòng)心靈的作用,。在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主流價(jià)值觀引領(lǐng)下的班級文化建設(shè)中，一定要堅(jiān)持主題班會(huì)的序列化開展,，班主任要精心設(shè)計(jì)序列化主題班會(huì),，每學(xué)期至少開展三次以“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的班會(huì)，內(nèi)容分別包括社會(huì)責(zé)任,、國家認(rèn)同,、國際理解等基本要點(diǎn)，具體涉及愛國,、敬業(yè),、誠信、友善等內(nèi)容,，如：我的祖國我熱愛,、我的崗位我負(fù)責(zé)、誠信考試我保證,、別人因我而幸福等,。序列化的主題班會(huì)貴在堅(jiān)持，初中三年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)序列化主題班會(huì),，和風(fēng)細(xì)雨般地在學(xué)生的心靈深處埋下責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子,，又會(huì)潤物無聲般地滋潤它健康成長。

（五）積極開展主題式實(shí)踐活動(dòng),，感受責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼媲畜w驗(yàn),。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。班主任要努力調(diào)動(dòng)這種資源,，增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間,，構(gòu)建課內(nèi)與課外、學(xué)校教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相融合的育人平臺,。許多學(xué)生在課堂上表現(xiàn)并不活躍,，但在課堂教學(xué)之外，在與同齡人的交往互動(dòng)中往往呈現(xiàn)真實(shí)的自我,。因此，學(xué)校要為學(xué)生打造社會(huì)實(shí)踐的空間,，積極開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程,，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容,、社會(huì)生活密切聯(lián)系的實(shí)踐教育教學(xué)體系,，班主任要高度重視學(xué)生的每一次實(shí)踐活動(dòng)，使之與課堂教學(xué)形成有效的互動(dòng)和互補(bǔ),。如要積極組織志愿服務(wù),、公益活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生在處理個(gè)人與社會(huì),、國家,、國際等關(guān)系方面形成正確的情感態(tài)度、價(jià)值取向和行為方式,，包括社會(huì)責(zé)任,、國家認(rèn)同、國際理解等基本要點(diǎn),。雖然近年來各地各學(xué)校也開展了許多探索,，但筆者發(fā)現(xiàn)，許多活動(dòng)還只是停留在學(xué)校層面,，尚未落實(shí)到每一位學(xué)生,，部分班主任還不夠重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，因此教育實(shí)踐脫離現(xiàn)實(shí),、脫離生活的局面并沒有被打破,。

我們要學(xué)習(xí)陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”思想，讓教育與社會(huì)生活結(jié)合起來,，讓每一位學(xué)生在生活實(shí)踐中以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),，培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。

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[4]彭小浪.“帝王蛾”的啟示：讓學(xué)生自己承擔(dān)成長的責(zé)任[j].天津教育,，2009.

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇五

樹立遠(yuǎn)大理想,、熱愛偉大祖國，回答的是樹立什么理想,、為誰樹立理想的問題,。青年的理想信念關(guān)乎國家未來，關(guān)乎青年健康成長的方向,。青年有理想,，就有正確前進(jìn)方向和強(qiáng)大奮斗動(dòng)力。祖國是青年心之所系,、情之所歸,。熱愛祖國是新時(shí)代中國青年的立身之本、成才之基,。廣大青年要把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中,。離開了祖國需要、人民利益,，個(gè)人發(fā)展容易陷入越走越窄的狹小天地,。今天的青年一代積極投身于脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠肺炎疫情等具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭,，堅(jiān)定理想信念,，胸懷報(bào)國之志，為祖國奉獻(xiàn),、為人民奮斗,，充分彰顯了新時(shí)代中國青年的精神風(fēng)貌。新時(shí)代中國青年要進(jìn)一步樹立對馬克思主義的信仰,、對中國特色社會(huì)主義的信念,、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去,，到新時(shí)代廣闊天地中去,，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光,。

擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任,、勇于砥礪奮斗，回答的是為了實(shí)現(xiàn)理想要怎么做的問題,。擔(dān)當(dāng)奮斗是青春最亮麗的底色,。正是廣大人民群眾特別是一代代青年前赴后繼的擔(dān)當(dāng)奮斗，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者,、奉獻(xiàn)者,，我們才創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長期穩(wěn)定的奇跡，才迎來中華民族偉大復(fù)興的光明前景,。

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇六

愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中,，正是在這種精神的堅(jiān)強(qiáng)支撐下，五千年來中華文明維系不斷,、延綿至今;正是在這種精神的堅(jiān)強(qiáng)支撐下,，中華民族才能經(jīng)受住風(fēng)雨考驗(yàn)，屢創(chuàng)輝煌,。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話中指出：“五四運(yùn)動(dòng),，孕育了以愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神,，其核心是愛國主義精神,。愛國主義是我們民族精神的核心,，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗,、自強(qiáng)不息的精神紐帶,。”五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期迸發(fā)出來的愛國精神既是中華民族愛國主義傳統(tǒng)的延續(xù),，更是面對新的時(shí)代環(huán)境的涅槃新生與全新展示,。依靠這一精神，中華民族翻開了改變屈辱歷史的新篇章,，五四運(yùn)動(dòng)也成為近代以來中國歷史發(fā)展的重要里程碑,，開啟了百年中國復(fù)興史，也是展現(xiàn)一代代中國青年青春風(fēng)采的愛國奮斗史,。

五四運(yùn)動(dòng),，爆發(fā)于民族危難之際。青年知識分子痛感必須由新的階級力量運(yùn)用新的指導(dǎo)思想方能救舊中國于水火,，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播,，廣大青年紛紛將目光轉(zhuǎn)向馬克思主義。一時(shí)間,，社會(huì)主義思潮成為最先進(jìn)的時(shí)代風(fēng)尚,。經(jīng)過不斷選擇、討論,，馬克思主義終于以其真理性成為先進(jìn)青年的人生抉擇,。正如周恩來所說，“我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅(jiān)決地要為他宣傳奔走”,。

五四運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備,，為新的革命力量,、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件,。恰如毛澤東在《湘江評論》發(fā)出的時(shí)代強(qiáng)音,，要尋求“民眾的大聯(lián)合”，青年知識分子認(rèn)識到必須以新的組織形式來改變當(dāng)時(shí)中國的散沙狀態(tài),。他們紛紛投身于組建共產(chǎn)主義小組,，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨誕生了,，從而為百年來中國的巨變提供了最為關(guān)鍵的組織保障,。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程,，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn),，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。

五四運(yùn)動(dòng)改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況,，實(shí)現(xiàn)了中國人民和中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來第一次全面覺醒,。受五四新文化運(yùn)動(dòng)影響的青年知識分子，紛紛走出書齋,，走向勞動(dòng)群眾,，去尋找“武器的批判”的物質(zhì)力量，先是廣泛辦報(bào),、辦社團(tuán),，繼而組織各類教育培訓(xùn)以啟蒙大眾。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，中國人民走上了新民主主義革命的壯闊道路,，不怕犧牲，排除萬難,，浴血奮戰(zhàn),，取得了一個(gè)接一個(gè)勝利，為中國的進(jìn)步發(fā)展掃清了根本障礙,，最終迎來了中華人民共和國的誕生,。

正是五四運(yùn)動(dòng)喚醒的愛國精神，培植了強(qiáng)烈救國信念與不懼犧牲的報(bào)國情懷,，使得沉淪百年的中華巨人重新屹立于世界的東方,。經(jīng)過1的艱苦奮斗,，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的偉大成就，五四運(yùn)動(dòng)以來歷經(jīng)百年風(fēng)云的中國,，正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,，中國巨輪正開啟著壯麗的新征程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),，比歷史上任何時(shí)期都更有信心,、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?！毙聲r(shí)代中國青年面臨著世界百年未有之大變局,，歷史從來只會(huì)眷顧奮進(jìn)者，眺望光明前景,，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四愛國精神,，厚植新時(shí)代中國青年家國情懷。

厚植家國情懷,，就要牢記歷史使命,。五四時(shí)期的青年以“國土不可斷送、人民不可低頭”的誓言,，推動(dòng)形成了全民族高舉愛國主義旗幟的全面覺醒與磅礴力量,，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。發(fā)揚(yáng)五四精神,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，是新時(shí)代中國青年光榮偉大的歷史使命。要讓這種使命意識深入人心,，成為青年學(xué)子自覺行動(dòng)的動(dòng)力源泉。要從歷史的角度,，講清講透我國發(fā)展新的歷史方位,，引導(dǎo)新時(shí)代中國青年產(chǎn)生“時(shí)不我待”的強(qiáng)烈歷史緊迫感。中華民族面臨著新的重大歷史機(jī)遇,，更好承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,、提升國家文化軟實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命,，是新時(shí)代中國青年義不容辭的歷史責(zé)任,。

厚植家國情懷，就要始終心系國家和民族的前途命運(yùn),。要從歷史規(guī)律與現(xiàn)實(shí)發(fā)展的角度,，講清楚個(gè)人奮斗與國家前途和民族命運(yùn)休戚與共的關(guān)系，引導(dǎo)新時(shí)代中國青年把個(gè)人成長融入國家和民族發(fā)展之中,。近代以來,，中華民族經(jīng)歷了由衰敗到復(fù)興的偉大轉(zhuǎn)換，其中最重要的精神動(dòng)力就是愛國主義精神。如今,，中國日益走近世界舞臺中央,，但是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展依然面臨著一些挑戰(zhàn)，面臨著改革開放進(jìn)入深水區(qū)的艱巨任務(wù),，這就要求新時(shí)代中國青年高度警惕精神萎靡,、信念缺失等現(xiàn)象，時(shí)刻保持憂患意識和危機(jī)意識,。因此,，新時(shí)代中國青年要把個(gè)人成長的坐標(biāo)放到新時(shí)代中國發(fā)展的坐標(biāo)系中，在充分展現(xiàn)青春風(fēng)采中助力中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn),，使中華民族以更加自信昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林,。

厚植家國情懷，就要密切關(guān)注時(shí)代和社會(huì)變化,。毫無疑問,，今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，然而中國夢的實(shí)現(xiàn)絕非唾手可得,。當(dāng)今世界,，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異,，國際產(chǎn)業(yè)重組和生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移加快,，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化蓬勃發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)正處于新一輪恢復(fù)和增長期,。新時(shí)代中國青年應(yīng)深刻認(rèn)清世情,、國情、黨情,，保持危機(jī)意識,，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國共命運(yùn),、與人民共發(fā)展,。

厚植家國情懷，就要勇于擔(dān)當(dāng)真抓實(shí)干,。五四時(shí)期的青年們以救國為己任,，以鍥而不舍的精神，勇于革命與創(chuàng)新,。五四運(yùn)動(dòng)之后,，愛國青年們發(fā)出實(shí)業(yè)救國、科學(xué)救國,、教育強(qiáng)國等時(shí)代強(qiáng)音,，并迅速將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工作的強(qiáng)勁動(dòng)力,，涌現(xiàn)出一批批國家棟梁。在新時(shí)代,，厚植家國情懷就是要將愛國精神轉(zhuǎn)化為報(bào)國行動(dòng),。“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢召喚廣大青年奮斗進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,。新時(shí)代中國青年不能囿于個(gè)人利益,，而應(yīng)牢牢地把個(gè)人發(fā)展與祖國前途聯(lián)系起來，自覺為中華復(fù)興而讀書,，并將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，以舍我其誰的氣概，勇立潮頭,，敢于追夢,、敢于圓夢，善謀實(shí)干,、善做善成,，成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者,、奉獻(xiàn)者,。

內(nèi)容提要：青年一代有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),，國家就有前途，民族就有希望,。廣大青年既是改革開放的見證者和受益者,，也是將改革開放進(jìn)行到底的參與者和貢獻(xiàn)者。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，改革開放面臨的任務(wù)更為艱巨,，仍需不斷跋山涉水,。廣大青年是全面深化改革開放的強(qiáng)大生力軍,、勇敢突擊隊(duì)、接續(xù)奮斗者,，必須大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，在全面深化改革開放中放飛夢想、激揚(yáng)青春,，書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章,。

習(xí)近平同志指出,，青年一代有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),，國家就有前途，民族就有希望,。廣大青年既是改革開放的見證者和受益者,，也是將改革開放進(jìn)行到底的參與者和貢獻(xiàn)者。在改革開放中成長起來的廣大青年具有寬廣的視野和自信的心態(tài),，但要真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，還要不斷奮發(fā)有為。促進(jìn)廣大青年在新時(shí)代改革開放中主動(dòng)作為,、勇?lián)厝?，就要用偉大改革開放精神塑造新時(shí)代青年，鼓勵(lì)他們在新的偉大斗爭中不斷磨礪自己,，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,。

改革開放繼續(xù)跋山涉水要求新時(shí)代青年奮發(fā)有為。

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，改革開放面臨的任務(wù)更為艱巨,。正如習(xí)近平同志指出的，改革開放已走過千山萬水,，但仍需跋山涉水,。廣大青年必須奮發(fā)有為，在新時(shí)代全面深化改革開放中放飛夢想,、激揚(yáng)青春,，書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

全面深化改革開放的強(qiáng)大生力軍,。習(xí)近平同志指出：“40年的實(shí)踐充分證明,，改革開放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路,，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招,，也是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招,?！痹谛聲r(shí)代繼續(xù)把改革開放推向前進(jìn)，是廣大青年必須和必將承擔(dān)的責(zé)任,，需要廣大青年貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。新時(shí)代青年富有理想、充滿活力,、敢于擔(dān)當(dāng),，是全面深化改革開放,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大生力軍,。

全面深化改革開放的勇敢突擊隊(duì),。改革開放沒有先例可循。無論是40年前開啟改革開放偉大征程,，還是新時(shí)代繼續(xù)把改革開放推向前進(jìn),，都需要涉險(xiǎn)灘、啃硬骨頭,，都需要開拓意識和擔(dān)當(dāng)精神,。新時(shí)代青年富有想象力和創(chuàng)造力，具有敢闖敢試,、敢為天下先的勇氣和魄力,，具有初生牛犢不怕虎的勁頭，是在全面深化改革開放中涉險(xiǎn)灘,、啃硬骨頭的急先鋒和突擊隊(duì),。

全面深化改革開放的接續(xù)奮斗者。青年是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。我國青年運(yùn)動(dòng)始終同中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程緊密相連,，我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻(xiàn)，始終與一代又一代青年的不懈奮斗分不開,。新時(shí)代繼續(xù)把改革開放推向前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，尤其需要一代又一代青年人接續(xù)奮斗,。長江后浪推前浪,，一代更比一代強(qiáng)。新時(shí)代青年好學(xué)上進(jìn),、視野寬廣,、綜合素質(zhì)高，是全面深化改革開放的接續(xù)奮斗者,。

習(xí)近平同志指出：“改革開放鑄就的偉大改革開放精神,，極大豐富了民族精神內(nèi)涵，成為當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識!”偉大改革開放精神是黨和人民在40年改革開放偉大實(shí)踐中形成的彌足珍貴的精神財(cái)富,，為改革開放提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力,。新時(shí)代青年要在全面深化改革開放中奮發(fā)有為，就要大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗,。

新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念的必然要求,。習(xí)近平同志指出,，“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要,，不僅要樹立,，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗”,。改革開放之所以能取得巨大成就,，關(guān)鍵在于我們始終堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念,，始終堅(jiān)持志不改,、道不變，是大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神的題中應(yīng)有之義,。新時(shí)代青年生在和平環(huán)境中,、長在幸福社會(huì)里，一些青年沒有經(jīng)歷過嚴(yán)格的革命傳統(tǒng)教育和紅色文化熏陶,，容易出現(xiàn)理想信念動(dòng)搖,、思想品德滑坡的情況。解決這些問題,，必須大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，從改革開放以來我們黨取得的偉大成就中，從我們黨探索中國特色社會(huì)主義道路的偉大實(shí)踐中,，深刻認(rèn)識人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，深刻認(rèn)識堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心,。

新時(shí)代青年提升改革實(shí)踐能力的必然要求,。習(xí)近平同志指出，學(xué)到的東西,，不能停留在書本上,，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上,，做到知行合一,、以知促行、以行求知,。不論學(xué)習(xí)還是工作,，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐,，實(shí)踐出真知,。新時(shí)代青年成長在改革開放大環(huán)境下，大多文化程度高,、眼界開闊,、思維活躍,。但也要認(rèn)識到，文憑不等于水平,，學(xué)歷不等于能力,，一些青年缺乏基層和艱苦復(fù)雜環(huán)境的歷練，缺少通過改革解決復(fù)雜矛盾的實(shí)踐能力,。特別是一些青年受社會(huì)不良思潮和風(fēng)氣的影響,，存在個(gè)人發(fā)展功利化、責(zé)任意識淡化,、實(shí)踐能力弱化等傾向,，少數(shù)青年自甘平庸、安于現(xiàn)狀,。改革開放之所以能取得偉大成就,，是全黨全國各族人民用勤勞、智慧,、勇氣干出來的,，是在實(shí)踐中不斷深化改革的結(jié)果。注重實(shí)踐,、堅(jiān)持改革,、奮力拼搏、不斷進(jìn)取,，是大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神的必然要求,。要通過大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神，讓廣大青年加強(qiáng)磨練,、增長本領(lǐng),，在全面深化改革開放的實(shí)踐中提升改革實(shí)踐能力。

新時(shí)代青年拓展國際視野的必然要求,。新時(shí)代青年思維開放,、視野開闊，對世界和平與發(fā)展有更深刻的認(rèn)同,。同時(shí)也要看到,，一些青年對改革開放的世界意義、對中國與世界的關(guān)系,、對推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等問題的認(rèn)識還不是很深刻,。要大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神，讓廣大青年樹立國際視野和世界眼光,，深刻認(rèn)識“開放帶來進(jìn)步,，封閉必然落后”，深刻認(rèn)識新時(shí)代中國正日益走近世界舞臺的中央，以開放的視野深刻認(rèn)識今日中國與當(dāng)今世界,，善于向世界傳播中國聲音,、講好中國故事，讓世界更好地了解中國,、讀懂中國、認(rèn)同中國,，讓世界從中國青年身上看到一個(gè)開放的中國,，不斷提升中國的國際影響力。

新時(shí)代青年要在改革開放中做堅(jiān)定者奮進(jìn)者搏擊者,。

新時(shí)代青年生逢其時(shí),、重任在肩，要大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，主動(dòng)肩負(fù)起全面深化改革開放的使命,，勇于走在時(shí)代前列，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中跑出優(yōu)異成績,，閃耀青春光芒,。

新時(shí)代青年要有信仰、有信念,、有信心,，做堅(jiān)定者。實(shí)踐證明,，改革開放以來我們黨帶領(lǐng)全國人民開辟的中國特色社會(huì)主義道路,、理論、制度,、文化是完全正確的,，形成的黨的基本理論、基本路線,、基本方略是完全正確的,。新時(shí)代，全面深化改革開放必須大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，有志不改,、道不變的堅(jiān)定。這份堅(jiān)定源自對馬克思主義的堅(jiān)定信仰,，源自對中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,，源自對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅(jiān)定信心。新時(shí)代青年必須永葆這份堅(jiān)定的信仰,、信念,、信心，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，把信仰,、信念,、信心建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上、對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上,、對基本國情的準(zhǔn)確把握上,，做新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定者。

新時(shí)代青年要增本領(lǐng),、強(qiáng)素質(zhì),、作奉獻(xiàn)，做奮進(jìn)者,。為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，也是改革開放的初心和使命,。中國共產(chǎn)黨人從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。一代又一代青年也在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力為人民幸福和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。黨的十八大以來,，習(xí)近平同志多次到高?？疾觳⑴c師生座談，多次給青年學(xué)生回信,，希望青年學(xué)生以國家富強(qiáng),、人民幸福為己任，胸懷理想,、志存高遠(yuǎn),。他強(qiáng)調(diào)，“青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程”,。新時(shí)代青年必須大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，增本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì),、作奉獻(xiàn),，爭當(dāng)為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮進(jìn)者,。

新時(shí)代青年要勇?lián)?dāng),、思進(jìn)取、善作為,，做搏擊者,。毛澤東同志在抗日戰(zhàn)爭即將贏得偉大勝利之際提出,，要“下定決心，不怕犧牲,，排除萬難,，去爭取勝利”。改革開放正是依靠這種不畏艱險(xiǎn),、攻堅(jiān)克難的拼搏精神,，使不可能成為了可能，創(chuàng)造出震驚世界的人間奇跡,。在慶祝改革開放40周年大會(huì)上受表彰的100位改革先鋒,，很多人在青年時(shí)期就參與改革開放偉大實(shí)踐。他們也正是靠著這種不畏艱險(xiǎn),、攻堅(jiān)克難的拼搏精神,，成為奮斗在改革開放一線,、不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)干家,、搏擊者。新時(shí)代青年勇于走在時(shí)代前列,，必須大力弘揚(yáng)偉大改革開放精神,，以青春是用來奮斗的、奮斗的人生最幸福的胸襟情懷,，在全面深化改革開放中做不畏艱險(xiǎn),、攻堅(jiān)克難的搏擊者。

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇七

大學(xué)生是指接受基礎(chǔ)高等教育和職業(yè)高等教育,，尚未畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的群體,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

作為新時(shí)代的青年,，應(yīng)志存高遠(yuǎn),、忠于祖國，努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的愛國者,?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事”,。習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年“要?jiǎng)?lì)志,，立鴻鵠志”，并指出,，“熱愛祖國是立身之本,、成才之基”，是“立德之源,、立功之本”,。一個(gè)人的理想只有同國家的前途和民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值,，一個(gè)人的追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。新時(shí)代青年只有胸懷憂國憂民之心,、愛國愛民之情,，才能準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)和奮斗方向?！靶拍顩Q定事業(yè)成敗,。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣’”,。新時(shí)代青年只有用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”、持續(xù)堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念,，才能在推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的愛國奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值,。

作為新時(shí)代的青年，應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng),、勇于奮斗,，努力做新時(shí)代具有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。國家命運(yùn)與個(gè)人前途休戚相關(guān),，民族振興與個(gè)體發(fā)展緊密相連,。習(xí)近平總書記指出，“新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,，也面臨著‘天將降大任于斯人’的時(shí)代使命”，希望“新時(shí)代中國青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任”,。在中國迎來從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍新時(shí)代，廣大青年應(yīng)深刻認(rèn)識自身所面臨的時(shí)代際遇和歷史責(zé)任,，將個(gè)人夢與中國夢結(jié)合起來,，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望,、人民期待和民族重托,，不斷將中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。但是,，中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松,、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠一代又一代人的接續(xù)奮斗,?！皧^斗是青春最亮麗的底色”，廣大青年要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,，“青春是用來奮斗的”,，要有“銳意創(chuàng)新的勇氣,、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣”,，“勇于創(chuàng)業(yè),、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路,、創(chuàng)新業(yè),，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地”。

作為新時(shí)代的青年,，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),、錘煉身心，努力做新時(shí)代具有過硬本領(lǐng)和高尚品格的接班人,。習(xí)近平總書記教育廣大青年：“夢想從學(xué)習(xí)開始,、事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！弊非髩粝?、擔(dān)當(dāng)使命需要依靠過硬的本領(lǐng)，而練就過硬本領(lǐng)則要依靠勤奮學(xué)習(xí),。青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金期,，青年要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),，不僅要學(xué)書本上的知識,，更要學(xué)實(shí)踐中的知識。要在面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的大局中不斷提升體能、技能和智能,，要在感悟新時(shí)代,、緊跟新時(shí)代、引領(lǐng)新時(shí)代的新際遇中持續(xù)提高自身的素質(zhì)和能力,，通過學(xué)習(xí)使自己成為新知識,、新觀念和新思維的集成體。與此同時(shí),，要注重修煉品德,。新時(shí)代青年要不斷用社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)自身的言行品格，自覺按照黨和人民要求不斷錘煉自己,、完善自己,。自身的提高是為了成為建設(shè)國家的有用之材，而這一價(jià)值的最終體現(xiàn)則要通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn),，廣大青年要積極投身于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,，努力在新時(shí)代改革開放事業(yè)的奮斗中成為可堪大用,、能擔(dān)重任的棟梁之材。

青年興則國家興,，青年強(qiáng)則國家強(qiáng),。黨的十九大報(bào)告指出“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”,。習(xí)近平總書記指出：“中國夢是歷史的,、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的,，更是青年一代的,。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。一代人有一代人的際遇與使命,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗是當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題,，這是對歷史發(fā)展規(guī)律的總結(jié)，更應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代青年的歷史自覺,。作為優(yōu)秀青年代表的大學(xué)生,，如何才能夠培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是我們的高等教育在落實(shí)以德樹人根本任務(wù)過程必須面對的重大理論和現(xiàn)實(shí)課題,。培養(yǎng)“有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”時(shí)代新人的要求,，大學(xué)生必須具備責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì),。擔(dān)當(dāng)精神是大學(xué)生成長成才的必備素質(zhì),但在現(xiàn)實(shí)生活中部分大學(xué)生缺乏擔(dān)當(dāng)精神，出現(xiàn)了這樣或那樣的問題,。我們的高等教育尤其是高校思想政治教育要有問題意識和問題導(dǎo)向,，要有教育的針對性和實(shí)效性。在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的過程中,，要切實(shí)為時(shí)代新人解答“為誰擔(dān)當(dāng)”“為何擔(dān)當(dāng)”以及“如何擔(dān)當(dāng)”的成長困惑,。學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育和個(gè)人教育都要“整合”參與進(jìn)來,，因?yàn)闅v史是一種合力，最重要的是看結(jié)果,，是要拿事實(shí)來說話,。

什么是擔(dān)當(dāng)?“擔(dān)”的本意是用肩挑,有擔(dān)負(fù)、承擔(dān)之意,亦指一個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任;“當(dāng)”則具有負(fù)責(zé),、主持,、掌管之意。也就是說,“擔(dān)當(dāng)”就是一個(gè)人要承擔(dān)負(fù)責(zé)一定的任務(wù)和責(zé)任,，就是要敢于擔(dān)重任,，有魄力,。擔(dān)當(dāng)精神，就是能夠承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神,。擔(dān)當(dāng)精神內(nèi)涵豐富，它以道德,、責(zé)任,、情感、知和踐行為核心,，是知行統(tǒng)一的價(jià)值體系,。擔(dān)當(dāng)精神，包括三個(gè)層面：擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,，擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，?dān)當(dāng)?shù)挠職狻＿@三個(gè)層面也是踐行擔(dān)當(dāng)精神的需要,。

擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度,，這是踐行擔(dān)當(dāng)精神的前提。古人云：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,。勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能,?！边@里面就包含深刻的擔(dān)當(dāng)意識和超越凡俗的品味,。因?yàn)榛焓勒咂接?，立世者超凡，主事者卓越,。大學(xué)生是天之驕子,，是天上的文曲星下凡，當(dāng)有一定的抱負(fù)和志向,。黑格爾老師有句名言：“人應(yīng)尊敬他自己,并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西,。”大學(xué)生正處于“激情燃燒的歲月”,，當(dāng)積蓄力量,，鍛造本領(lǐng)，立志做一個(gè)“天將降大任于斯人”的人,，即做一個(gè)有益于家族,、有益于學(xué)校,、有益于單位、有益于社會(huì),、有益于民族和國家的人,。往小了說要做一個(gè)有為的青年，往中了說要做一名又紅又專,、德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，往大了說要做一個(gè)世界通用的中國人或合格的地球村村民即“世界公民”,。這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“海納百川,，有容乃大”的包容胸襟;這需要大學(xué)生當(dāng)養(yǎng)成“壁立千仞，無欲則剛”豁達(dá)堅(jiān)毅;這需要大學(xué)生當(dāng)擁有“苦心人天不負(fù),，三千越甲可吞吳”搏擊姿態(tài),。高度決定視野，格局決定命運(yùn),。大學(xué)生不斷拓寬的知識視野,、歷史視野、國際視野中無疑包含擔(dān)當(dāng)有為理念的支撐,，大學(xué)生“驛動(dòng)的心”當(dāng)中暗含未來命運(yùn)的基調(diào)與格局的安排,。

毛澤東同志說：人總是要有一點(diǎn)精神的。這個(gè)精神是一種超凡脫俗的超邁情懷;這種精神是消融消極頹廢狀態(tài)的良方;這種精神是打破習(xí)慣勢力的束縛,，擺脫思想僵化的鎖鑰,。這個(gè)精神里面就包括著擔(dān)當(dāng)?shù)钠肺杜c意識。人無精神不立,，國無精神不強(qiáng),。一個(gè)民族要有點(diǎn)精神，否則就會(huì)失去脊梁骨,，不能自強(qiáng)自立;一個(gè)家族要有點(diǎn)精神,，否則就會(huì)家業(yè)衰敗，一代不如一代,。一個(gè)人如果沒有一種昂揚(yáng)向上的精神,，沒有使命般的激情，不思進(jìn)取,，生命就失去了存在的價(jià)值和意義,。借用當(dāng)下時(shí)尚的話語來說，沒有一定的初心和使命,，沒有一定的擔(dān)當(dāng)有為的準(zhǔn)備,，一個(gè)人哪有飽滿昂揚(yáng)的進(jìn)取和斗爭精神?中國共產(chǎn)黨人的精神導(dǎo)師李大釗先生主張：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。一個(gè)二十一世紀(jì)的共和國的秀才,，不僅要有滿腹錦繡的才華,，同時(shí)要具備民族、國家,、社會(huì)發(fā)展的“道義”使命,。在筆者看來，新世紀(jì)的知識分子應(yīng)該具備四個(gè)方面的素質(zhì)：即具備一定文學(xué)性的語言,、歷史性的結(jié)論,、哲學(xué)性的頭腦和對時(shí)代把握的敏感性和敏銳性。

孟子認(rèn)為作為大丈夫處身立世,，當(dāng)行天下之大道,。“得志,，與民由之;不得志,，獨(dú)行其道。富貴不能淫,，貧賤不能移,威武不能屈,，此之謂大丈夫?！笔篱g茫茫人無數(shù),，哪個(gè)男兒是丈夫?“富貴不能淫，威武不能屈,、貧賤不能移,。”在今天市場經(jīng)濟(jì)泛濫,、拜金主義盛行,、“兩面人”風(fēng)光、“精致利己主義者”滋生的語境下,，仍煥發(fā)著真理性的光芒,，圣賢古訓(xùn)的價(jià)值意蘊(yùn)并不因兩千多年時(shí)光的流失而“黯然銷魂”。2016年4月習(xí)近平總書記在知識分子,、勞動(dòng)模范,、青年代表座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,，是廣大知識分子應(yīng)有的情懷?！贝髮W(xué)生屬于青年中的知識分子,，承載著祖國的希望與未來，是建設(shè)社會(huì)主義的中堅(jiān)力量,?！疤煜屡d亡,，匹夫有責(zé)”“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之,?！贝髮W(xué)生不僅要具備家國情懷和憂患意識，而且要不忘傳統(tǒng)士人的初心和使命：即“為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平,?！弊鳛樾聲r(shí)代的學(xué)人不僅要自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識,、核心意識和大局意識,，堅(jiān)定道路自信、理論自信,、制度自信和文化自信,。同時(shí)作為文化人還需有意識培養(yǎng)“高舉遠(yuǎn)慕的心態(tài)，慎思明辨的理性,，體會(huì)真切的情感,，執(zhí)著專注的意志和灑脫通達(dá)的境界?！睆亩粚?shí)文化自信的定力,。

青年表征著時(shí)代的精神。革命導(dǎo)師馬克思認(rèn)為,，青年的精神就是所處時(shí)代的精神：即“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格,。”這就將青年和時(shí)代聯(lián)系在了一起,，把青年的進(jìn)步和發(fā)展同社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展緊密相連,。列寧也很贊同馬克思關(guān)于青年的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“真正建立共產(chǎn)主義的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負(fù),?！庇纱丝梢姡谒麄冄壑?，青年身上所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和承擔(dān)的任務(wù)是有關(guān)于社會(huì)發(fā)展的重要依靠,，青年一代身上所負(fù)有的活力和精力是其他階段的人身上所無法比擬的，因此,，一個(gè)社會(huì),、一個(gè)民族要想不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，就必須把青年一代放在國家發(fā)展的至關(guān)重要的位置,，就必須從理論和實(shí)踐中都要高度重視青年的作用,，推動(dòng)青年事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

人是現(xiàn)實(shí)的存在物,。馬克思在談人的一般責(zé)任時(shí)指出：“作為確定的人,，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定,，就有使命,，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn),，那都是無所謂的,。”通俗地講就是：人不是為了吃大米而活著?，F(xiàn)實(shí)的人是社會(huì)的產(chǎn)物,，也是時(shí)代的產(chǎn)物。青年當(dāng)與時(shí)代同呼吸共命運(yùn),。習(xí)近平指出：“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史,?！鼻嗄暌欣硐搿⒂斜绢I(lǐng),、有擔(dān)當(dāng),、有作為、有自信必須緊跟時(shí)代,。習(xí)近平指出：“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任,。”責(zé)任是擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)核,，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任的外化,。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)便無從談起，沒有擔(dān)當(dāng)責(zé)任便不能落到實(shí)處,。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng);歷史的接力棒交到了我們手里,，必須要有勇氣、有膽識,、有擔(dān)當(dāng),。擔(dān)當(dāng)精神指的就是敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，它繼承了中華民族富有責(zé)任心的精神基因,，延續(xù)了中國共產(chǎn)黨人敢為人先的精神品質(zhì),，體現(xiàn)了新時(shí)代為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮勇進(jìn)取的精神要求,。

黨的十九大報(bào)告指出：“廣大青年要堅(jiān)定理想信念,，志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒,，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想,，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！崩硐胄拍顚η嗄瓴豢苫蛉?。因?yàn)椤坝辛藞?jiān)定的理想信念，站位就高了,，眼界就寬了,，心胸就開闊了”，就能夠做到“在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁,，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖,，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕”,。習(xí)近平在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中指出：“世界的未來屬于年輕一代,。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng),，人類就有希望,，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！笨梢娒褡搴蛧夷酥琳麄€(gè)人類發(fā)展的未來都對青年寄予了重托和厚望,，具備著擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代青年是最有活力的一代。

青年是時(shí)代的弄潮兒,。2014年5月4日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上說：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年,?！鼻嗄暝跁r(shí)代中使自身得到充分的發(fā)展，又以自己在時(shí)代中得到力量來反饋給時(shí)代,，青年為祖國的興旺發(fā)達(dá)竭盡全力,，青年的未來想要取得更好的發(fā)展也需要以祖國作為依托，在祖國提供的優(yōu)質(zhì)平臺和優(yōu)良的條件中不斷突破自我和發(fā)展自我,。因此,，青年必須主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，努力完成國家和人民所賦予青年的那份使命,。習(xí)近平認(rèn)為,，青年是社會(huì)上最富活力,、最具創(chuàng)造性的群體。因此他鼓勵(lì)和強(qiáng)調(diào)：“前進(jìn)要奮力,，干事要努力,。當(dāng)代中國青年要在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華,，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己,、提高自己，做到志存高遠(yuǎn),、德才并重,、情理兼修、勇于開拓,，在火熱的青春中放飛人生夢想,，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章?！?/p>

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是青年的必修課,。習(xí)近平曾告誡廣大青年大學(xué)生：“既要專攻博覽，又要關(guān)心國家,、關(guān)心人民,、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,?！睋?dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，需要擔(dān)當(dāng)精神來指引,。擔(dān)當(dāng)精神,，能使人直面矛盾和困難，不推諉,、不逃避,，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任和履行自己的義務(wù)。青年不要眼高手低,，好高騖遠(yuǎn),，不要急功好利，不要急于求成,，需要找好自己的定位,，穩(wěn)步推進(jìn)自己欲要實(shí)現(xiàn)的理想性目標(biāo)。世上沒有一件工作不辛苦,，沒有一處人事不復(fù)雜,。“青年有著大好機(jī)遇,，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子,、夯實(shí)根基,、久久為功?！薄皬V大青年要自覺奉獻(xiàn)青春,，為全面建成小康社會(huì)多作貢獻(xiàn)?！绷?xí)近平對青年寄予厚望,，他指出：“青年最富有朝氣,，最富有夢想,，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者?！睋?dān)當(dāng)精神能促使大學(xué)生緊跟國家的新戰(zhàn)略安排,，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的大任,，自覺為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而踏實(shí)勤干，在追求理想,、開拓未來,、服務(wù)社會(huì)的進(jìn)程中書寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)型的干部,。擔(dān)當(dāng)是與有為緊密相連,，在傳統(tǒng)文化對國人的教育中向來倡導(dǎo)，有所為而有所不為,，無為而無不為,。于是才有了安徽巢湖無為縣的地名，才有了華為這樣世界馳名的民族品牌公司,。大學(xué)生是黨的干部的后備大軍,，我們要大力培養(yǎng)革命化、年輕化,、知識化,、專業(yè)化的四化干部;我們要重點(diǎn)培養(yǎng)心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒的四有好干部;我們要突出培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部。習(xí)近平總書記對新時(shí)代黨的干部提出了“五個(gè)敢于”的擔(dān)當(dāng)精神要求：即“必須堅(jiān)持原則,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上,，面對危機(jī)敢于挺身而出,，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任,，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭?！毙聲r(shí)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和工作實(shí)踐中，既要勤勉的學(xué)習(xí),，充實(shí)技能,，又要在實(shí)踐中斗爭和鍛煉自己，不怕困難和坎坷,，不懼矛盾和危機(jī),，在關(guān)鍵時(shí)刻挺在前面，做中堅(jiān)分子,，發(fā)揮正能量,，因?yàn)槿松朗菧嫔！]有擔(dān)當(dāng)有為的品質(zhì),，就難以闖出一條道路來,。因?yàn)橛卸啻蟮膿?dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的成就,。

作者：侯志水,，吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授;李雪，深圳博物館中級館員,。

*基金項(xiàng)目：本文屬于吉林省教育廳“十三五”社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目：培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人實(shí)現(xiàn)途徑研究,，項(xiàng)目編號：jjkh20190259sz.吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：新時(shí)代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究階段性成果，項(xiàng)目編號：jh180006,。

丹桂飄香,，金秋送爽，龍巖一中即將迎來一年一度的體育節(jié)和文化節(jié),，為了迎接“雙節(jié)”的到來,，作為龍巖一中的一份子，我們不僅要在學(xué)習(xí)方面做到奮發(fā)圖強(qiáng),。同時(shí),，我們也要做到德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

習(xí)近平總書記在九月十日的全國教育大會(huì)上發(fā)表了以“堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,，培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為主題的講話。其中,，他強(qiáng)調(diào)了要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。要樹立健康第一的教育理念,，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣,、增強(qiáng)體質(zhì),、健全人格、錘煉意志,。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,，堅(jiān)持以美育人、以文化人,，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

古今中外,，涌現(xiàn)過許許多多以“全能”聞名的人,。曠世全才達(dá)芬奇，是一位絕無僅有的人文主義畫師,，也是一位學(xué)識淵博的科學(xué)家,、生物學(xué)家；“時(shí)代巨人”愛因斯坦,，是提出相對論的科學(xué)泰斗,，也是熱愛小提琴的猶太少年；民國才女林徽因,，是沉醉四月天的多情詩人,，也是投身于橫梁卯榫的建筑大師。他們的生活豐富多彩,，他們的人格充實(shí)絢爛,，他們用自己的“全面”帶給了世界不一樣的精彩。

但在日新月異的今天,，“高分低能”和“教育工廠”等貶義詞卻頻繁出現(xiàn),。隨著它波及的范圍逐年擴(kuò)大，所帶來的危害也不容小覷,。長此以往,，不僅學(xué)生的個(gè)人前途會(huì)受到影響，國家和民族的未來也令人擔(dān)憂,。為了減少這種“君子不器”的現(xiàn)象,，新高考改革正是國家培養(yǎng)全面發(fā)展人才的體現(xiàn)之一,。新高考制度改革堅(jiān)持“以人為本”的發(fā)展理念,在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),更加尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長方面提供了可能性,鼓勵(lì)了學(xué)生能夠更好的了解自己的興趣愛好,取其所長,，因材施教,，有利于培養(yǎng)出大量的具有個(gè)性化的創(chuàng)新型人才，這也剛好迎合了素質(zhì)教育的倡導(dǎo),是對核心素養(yǎng)的充分表達(dá),。

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月流金。2018年,，我們學(xué)校迎來了她的第115個(gè)秋天,。百余年沐風(fēng)櫛雨，喜迎桃李滿天下;數(shù)十載篳路藍(lán)縷,，竟得春暉遍四方,。學(xué)校創(chuàng)辦至今，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學(xué)子,。國務(wù)院原副總理鄧子恢,、中共福建省委首任書記陳明等無產(chǎn)階級革命家，盧衍豪,、郭柏靈,、林鵬等“兩院”院士，胡道楊,、游衛(wèi)東等新時(shí)期烈士英模,，北京奧運(yùn)冠軍張湘祥，央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星,，都在這里接受良好教育后,，揮灑出人生的輝煌。他們是不同領(lǐng)域的帶頭人,，也是全面發(fā)展,、不懈追求的一中學(xué)子的優(yōu)秀代表。

新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)論文篇八

摘要：研學(xué)實(shí)踐中導(dǎo)師的地位非常關(guān)鍵,，不能像導(dǎo)游一樣給學(xué)生講解景點(diǎn)事實(shí)性的東西,，要將一些有趣有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目任務(wù)貫穿其中，注重學(xué)生綜合分析能力,、體驗(yàn)實(shí)踐能力的提升,，注重學(xué)生全身心的投入?yún)⑴c。研學(xué)導(dǎo)師應(yīng)該擔(dān)當(dāng)多種角色,，他是研學(xué)項(xiàng)目任務(wù)的合作者,，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)者，是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者，同時(shí)又是研學(xué)過程中的促進(jìn)者,。

關(guān)鍵詞：研學(xué)實(shí)踐研學(xué)導(dǎo)師研學(xué)指導(dǎo)策略,。

研學(xué)實(shí)踐是在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,，加深與自然和文化的親近感,，增加對集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。它繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué),、“讀萬卷書,，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式,，旨在提升中小學(xué)生的自理能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此開展研學(xué)實(shí)踐非常有必要,。一次好的研學(xué)實(shí)踐勢必要有優(yōu)秀的導(dǎo)師去精心準(zhǔn)備,，因此研學(xué)實(shí)踐中導(dǎo)師的地位非常關(guān)鍵，導(dǎo)師的作用是讓整個(gè)研學(xué)的過程變的更有參與性,，更有趣,，帶著學(xué)生從“好玩”邁向“玩好”。作為研學(xué)的導(dǎo)師,，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)多種角色,。

在此次研學(xué)實(shí)踐中，研學(xué)導(dǎo)師和學(xué)生既是師生關(guān)系,，更是學(xué)習(xí)中的伙伴。開放式的項(xiàng)目任務(wù)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，導(dǎo)師將同學(xué)生一起跌跌撞撞進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域,，導(dǎo)師可以在小組項(xiàng)目中承擔(dān)一定的角色，和學(xué)生一起完成項(xiàng)目任務(wù),，導(dǎo)師的參與合作將有助于學(xué)生形成一種認(rèn)知模式,，從而理解一個(gè)知識豐富，充滿好奇心的老師是如何思考,、感知并處理信息的,，而不僅僅傳遞那些很久以前就遇到并理解了的內(nèi)容。研學(xué)導(dǎo)師可以嘗試在做事的過程中注意觀察學(xué)生的特長與個(gè)性特點(diǎn),，給學(xué)生更多協(xié)商,、討論的機(jī)會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的形成,，使學(xué)生能夠通過此次活動(dòng)真正的形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，形成凝聚力。

研學(xué)項(xiàng)目一般以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式設(shè)計(jì)。如何幫助學(xué)生盡快進(jìn)入情境,、理解情境,、明確任務(wù)的要求，感受項(xiàng)目任務(wù)的意義及價(jià)值,，激發(fā)研學(xué)的欲望,，是研學(xué)導(dǎo)師需要考慮的問題。參加研學(xué)實(shí)踐的學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識比較欠缺,，那就需要導(dǎo)師聯(lián)系他的學(xué)習(xí)實(shí)際,、從他感興趣的點(diǎn)入手來激發(fā)對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

在此次研學(xué)實(shí)踐中,，導(dǎo)師將和學(xué)生一同進(jìn)入許多未知的場景中,，比如在各個(gè)工作室中，導(dǎo)師對這些工作室的工藝品也許自己都不太懂,，身為導(dǎo)師很可能會(huì)擔(dān)心學(xué)生提的問題自己無法回答,，不像在課堂上我們有著所有問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。在研學(xué)實(shí)踐中,，一則任務(wù)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，二則我們也不是答案的給予者。面對開放的任務(wù),，用動(dòng)手的方式解決問題,，有一定的復(fù)雜性，涉及多學(xué)科知識整合,，挑戰(zhàn)學(xué)生的高階思維,，學(xué)生難免被卡住，在學(xué)生卡住的時(shí)候,，我們和學(xué)生們商量,，能不能用這種方法去觀察，看看能發(fā)現(xiàn)什么;用那種方法去體驗(yàn),，看看有什么感受：換另一種方式收集整理,，看看有沒有進(jìn)展;換一個(gè)角度去分析，看看能否得出結(jié)論;換種方式來組織,，我們的觀點(diǎn)是不是更清晰,，不必表現(xiàn)的比學(xué)生更“聰明”、“懂”的更多,，讓學(xué)生在多種方法的啟發(fā)下,，自己去發(fā)現(xiàn)，去求索,，得到的結(jié)果才會(huì)更真實(shí)更深刻,。

此次研學(xué)實(shí)踐有著明確的目標(biāo)指向，課程設(shè)計(jì)清晰并有邏輯，學(xué)習(xí)支架多樣,，基于體驗(yàn)建構(gòu)與目標(biāo)相匹配的學(xué)習(xí)意義,，用自我反思建構(gòu)取代外在分?jǐn)?shù)評價(jià)。在這樣的過程中,，如何將大任務(wù)切分成幾個(gè)邏輯清晰的階段,？如何保障小組研學(xué)進(jìn)程？在什么時(shí)候放手讓學(xué)生去自主探究,，在什么時(shí)候給予指導(dǎo),？如何推進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程？哪些階段需要為學(xué)生準(zhǔn)備何種必備的學(xué)習(xí)支架,？如何促進(jìn)研學(xué)過程中學(xué)生間的合作與參與,？如何組織行進(jìn)中的小組交流與反饋等等，這些問題可能需要我們在研學(xué)過程中,，注意觀察與分析學(xué)情,，不斷評估并調(diào)整指導(dǎo)方略。

首先,，行前對此次研學(xué)目標(biāo)和課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,，還要準(zhǔn)備在去往研學(xué)目的地的途中的研學(xué)問題?？梢蕴崆伴喿x與此行相關(guān)的材料,，并觀看傳統(tǒng)文化的紀(jì)錄片，可以剪輯與項(xiàng)目相關(guān)的片段,，自行制作更豐富的學(xué)習(xí)支架,，其次，還需要與指導(dǎo)的學(xué)生建立聯(lián)系,，設(shè)計(jì)并實(shí)施預(yù)備性的見面,，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)、特長和愛好,，幫助小組形成凝聚力，建立小組研學(xué)規(guī)則,，以期實(shí)現(xiàn)小組自治,。最后，還可以查閱學(xué)生的學(xué)科知識的資料,，發(fā)現(xiàn)研學(xué)項(xiàng)目與學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn),，這樣有助于幫助學(xué)生建立研學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系，提高研學(xué)效率,。

畢淑敏說：“旅行最美妙的感覺,，是在它不斷輕聲提醒我們——你所知甚少，而這個(gè)星球如此美好?！碑?dāng)孩子們帶著問題出發(fā)實(shí)踐,，在文化藝術(shù)中不斷思考探索，又帶回一堆新的問題,，繼續(xù)研究,，不斷進(jìn)步，這就是研學(xué)實(shí)踐的魅力所在,。而一次好的研學(xué)實(shí)踐,，離不開優(yōu)秀導(dǎo)師的精心策劃，同時(shí)還需要提高導(dǎo)師的自身素質(zhì),。

參考文獻(xiàn),。

[2]馬希良.研學(xué)旅行的現(xiàn)實(shí)教育意義在哪里？[j].教師教育論壇,，2017.