人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇一

(7)全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮,。

(8)量化清晰原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,，必須具體可行。

(9)務實原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多,，在做規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì),、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關的因素,，選擇確實可行的途徑,。

(10)可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，以便評量,、檢查,，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù),。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇二

第一,，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始,，甚至等于成功了一半,。我記得七年級思想品德課中有這樣一句話：凡是預則立，不預則廢,。意思就是說,，任何事情，如果有計劃地進行,，那么就可以成功,；反之，就會失敗,。期中這個“預”字,，就是“計劃”的意思。

第二,，計劃制定容易,，執(zhí)行難，難在個人意志力,。在制定行動計劃之前,，如果我們有明確的目標、任務和方法,、策略,，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了,。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素,、條件等,，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是,，我們要知道,，沒有一份計劃在執(zhí)行中是沒有困難的。所以,，在執(zhí)行過程中,，我們必然會遇到執(zhí)行計劃的障礙、困難,，如個人工作壓力,、學習、生活等客觀因素的影響,、外部條件的實施等等,。當我們遇到很多這些困難、障礙時,，面對重重阻力,，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做,？這是最能考驗個人意志力的時候,，意志堅強者，一定能執(zhí)行計劃,，意志薄弱者,，就很難說了。

第三,，執(zhí)行計劃過程中,，能根據(jù)具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做,，這將是更難,，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執(zhí)行最初的計劃遇到困難,、障礙時,，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難,，此時肯定執(zhí)行不下去,，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費,?；叵胛覀冎贫ㄓ媱澋哪康摹⑷蝿胀瓿闪硕嗌俚鹊?，所以我們必須修改計劃,，根據(jù)具體情況，尋找解決問題,、克服困難,、障礙的有效方法與措施。修改后,，無論出現(xiàn)什么困難,，只要我們能克服、解決的,，一定要根據(jù)計劃行事,，否則計劃也就是一紙空文。

如何開展教學研究,。

作為一名教師,，要開展教學研究，要做好下列工作：

一,、加強理論學習,，更新教學觀念，把握教育規(guī)律,。教師作為新課程實施的重要主體,，在實施中的表現(xiàn)將直接影響整個新課程改革的效果。因此,，更新學科教師的教學理念,，就成為教研工作的首要任務。

二,、要上好本學科的每一節(jié)課,，著眼小問題。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤,。許多科研課題往往來自教學中的一得,，許多卓有科研成效的老師也多得益于教學實際的鍛煉。事實上,，對于一個普通老師來說,，上好一節(jié)課，就是一次教研,。

三,、要勤學教學理論,，博覽課外書，注重平時的反思和積累,。(心得體會)隨著課程改革的深入,，教學內(nèi)容也越來越開放，需要教師具有廣博的文化知識,。博覽課外書籍,，廣泛吸收養(yǎng)分，補充最新知識,，是教師增加和更新知識積累，提高教研水平不可或缺的途徑,。教研寫作需要教師有厚重的文化積淀,，因而應注意平時資料的收集。同時,，堅持寫好教學后記,，也有利于積累教學經(jīng)驗和教研素材，為科研提供有力的例證,。教師在積累的同時,，還要多反思自己。教師每天都在從事教育教學工作,，新鮮感和好奇心可能會逐漸消退,，難以怦然心動。這就需要我們不斷反思,，去開辟新的思維空間,，去探索新的奧妙。教學反思的目的是提高教師自我的教育教學專業(yè)水平,。

四,、要懂得一些進行教研活動的形式和方法。有些教師片面地把教研活動理解為聽課,、評課和寫文章,，這是一種很狹義的看法。教研活動的形式和方法多種多樣,。比如,，反思是教研活動中最普遍、最基本的形式,。教師在當前的課程改革中就應學會如何在教學前,、教學中、教學后進行自我反思,。又比如,，教研活動很強調(diào)集體研究,，教師就要學會如何參加集體研究，如何在集體研究的氛圍中學會將大家的智慧集于自己一身,。再比如,，要進行課題研究，教師就必須學會如何選題,、如何控制實驗過程,、如何結題等等。一句話,，就是教師絕不能只憑個人意志,、只憑自我感覺、只憑工作習慣或只憑幾分熱情去搞教研活動,，一定要以科學的態(tài)度和方法去搞教研活動,。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇三

從業(yè)六年多，其中：

前三年,，主要是從事研發(fā)工作：涉及win32下的網(wǎng)絡,、系統(tǒng)核心編程，安全研究,，涉及部分驅(qū)動,，反匯編。后三年,，主要從事研發(fā)項目和產(chǎn)品的項目管理,，部門管理，涉及部分商務工作,。這樣的從業(yè)經(jīng)驗,，但是感覺現(xiàn)在發(fā)展遇到了瓶頸的問題。

我在考慮：

1,、回去做技術研發(fā),，項目管理。

2,、繼續(xù)做項目管理,，技術型管理。

3,、轉產(chǎn)品經(jīng)理,。

4、轉銷售,。

希望聽聽大家的意見,。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇四

很多人是經(jīng)歷了多個工作的洗禮才知道自己到底喜歡什么、適合什么,。而且對于大部分人來講,，工作幾年以后形成的職業(yè)興趣才有一定的穩(wěn)定性,。這個興趣的形成，也許和大學期間的專業(yè)有關,，也許全無瓜葛,，更多的興趣是在求職、工作的過程中發(fā)掘和體驗出來的,。

專業(yè)=優(yōu)勢,？

北科大的一位碩士畢業(yè)生，學的專業(yè)是金屬材料,，卻被某上市公司人力資源部錄取,。原因有兩條：一是她在校七年，年年都被選為班委和學生會干部,；面試中又表現(xiàn)出良好的人際溝通能力和明顯的社會型特征,，符合做人力資源工作的素質(zhì)和要求。二是金屬材料專業(yè)雖然和人力資源不“搭界”,。但卻和這家賞識公司的主導產(chǎn)品專業(yè)方向是一致,。這家企業(yè)認為：要想在我們這樣的企業(yè)做好人力資源工作,，首先必須是我們企業(yè)的主導產(chǎn)品和主營業(yè)務的內(nèi)行,。

一位在某房地產(chǎn)公司做了四年招聘和培訓工作的hr專員，“跳槽”到另一家房地產(chǎn)公司做招聘經(jīng)理,，在七八位應聘者中脫穎而出,，最終被高薪錄取。當筆者采訪用人單位時,，該公司面試官回答：“我們錄取他的原因,，不是因為他做了四年招聘，二是因為他在房地產(chǎn)公司做了四年,?！?/p>

有一年，筆者在國展中心招聘會上為自己所在的單位招聘總裁秘書,，應聘者絡繹不絕,。六七位眉清目秀、體態(tài)優(yōu)雅的女大學生來到筆者的展臺前應聘,。結果簡歷一看,、大惑不解，簡歷上赫然寫著畢業(yè)院?！氨本╇娪皩W院”,，所學專業(yè)——“導演專業(yè)”。筆者問到：“你們應聘什么崗位,？”答：“貴公司的總裁秘書呀,?！庇謫枺骸澳銈?yōu)槭裁床蝗缸鰧а荩俊睅孜慌髮W生笑答：“就我們幾個剛畢業(yè)的學生,，誰敢拿本子讓我們導演?。俊惫P者更為不解,，再問：“那當初你們?yōu)槭裁磮筮@個專業(yè)呢,？”幾個女孩兒天真的說：“跟風唄！”看著她們那純潔的笑臉,，筆者心里一陣苦澀：單純啊,，單純到連自己喜歡什么都不知道！

以上幾個案例告訴我們,，在校所學專業(yè)不一定是用人單位錄用你時考慮的`首要因素,。同時還告訴我們，專業(yè)與職業(yè)沒有必然的因果關系,。如果當初選專業(yè)時,，并非興趣使然，而是因某種原因迫不得已,，在這種情況下若還堅持按專業(yè)擇業(yè),，將來事業(yè)未必成功。有一次,，我在從石家莊返京的火車上,，偶遇人民大學一位研究清史的博士，我問她：“畢業(yè)后打算干什么,？”她說：“學這么偏的一門學科,，能干什么呀！”她說這話時一臉的無奈,。

綜上所述,，專業(yè)不等于優(yōu)勢（起碼不完全等于優(yōu)勢），專業(yè)不等于興趣（起碼有些人所選的專業(yè)并非興趣所在）,，專業(yè)不一定是職業(yè)的必備前提,。選職業(yè)，某種程度上說,，很多人是經(jīng)過了多個工作的洗禮才知道自己到底喜歡什么,，適合什么。而且對于大部分來講,，工作幾年以后形成的職業(yè)興趣才有一定的穩(wěn)定性,。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇五

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、總結研究的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡,，結合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學期間的學習規(guī)劃,、生活規(guī)劃,、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量,，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備,?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關重要,，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練,。對于樂職主義者而言,，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障,。

職業(yè)生涯規(guī)劃流程：

1、自我評價,。

自我評價就是要全面了解自己,。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己,、認識自己,、了解自己，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長,、性格,、學識、技能,、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

2,、確定目標。

確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，目標通常會有有短期目標,、中期目標、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實,、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性,。短期目標更具體,，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分,，在做確立目標是應充分說明各目標的內(nèi)容,，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。

3,、環(huán)境評價,。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點,、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢,。

4,、職業(yè)定位。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。

職業(yè)定位原則：

1、依據(jù)客觀現(xiàn)實,，考慮個人與社會,、單位的關系;。

3,、正確認識自己的優(yōu)缺點,、個人性格，尋求合適的職業(yè);,。

4,、審時度勢，及時調(diào)整,，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標,，不能固執(zhí)己見，一成不變,。

5,、實施策略。

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案,，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想,。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。

6,、評估與反饋,。

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,，看效果如何,，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策,，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善,。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇六

人的一生是自覺不自覺地在一定的職業(yè)理想中度過的。所謂職業(yè)理想,，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某種社會理想,，依據(jù)社會分工的需要和個人所具有的勞動力素質(zhì)條件來選擇職業(yè)或?qū)I(yè)，并追求在自己所選定的職業(yè)中努力奮斗做出應有的貢獻,，實現(xiàn)人生價值,。它是擇業(yè)者個人對在社會中所處的地位,、作用的追求和向往。如有人從小就決定將來長大以后一定要做一個出色的醫(yī)生,，一旦當上了醫(yī)生之后,，勤奮學習，刻苦訓練,，爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，最終實現(xiàn)了這個愿望。這就是職業(yè)理想,。

在實際生活中,，有些人智能商并不低，職業(yè)能力也不差,，但選擇一種職業(yè)后干得并不理想,。其重要原因是沒有一個正確的職業(yè)理想，沒有采取為實現(xiàn)職業(yè)理想踏踏實實去干的具體措施,。這就導致了他不會選擇到理想職業(yè),，即或因某種機遇選擇到了職業(yè)，也不會堅持干下去,，因此,，對擇業(yè)者來說在擇業(yè)之前，確定職業(yè)理想是十分必要的,。

要確定職業(yè)理想,，需要解決兩個方面的問題：第一，樹立正確的理想,。所謂理想是人們在一定時間,、一定范圍內(nèi)認定的有實現(xiàn)可能的奮斗目標，是對未來社會,、生活的向往和追求,，并用以指導、激勵自身行動的一種觀念,、信念等的心理表現(xiàn),，是人生奮斗目標的心理表現(xiàn)。在市場經(jīng)濟中,，擇業(yè)者還要不要樹立一個正確的理想,？有人說，只要賺錢就行,，還要什么理想,。這種看法是不對的，至少是目光短淺。實際上,，即使是在市場經(jīng)濟下,，一個人也是應該有一個長遠而又切實可行的奮斗目標的'。固然在市場經(jīng)濟下,，沒有錢是不能生存和發(fā)展的,，但人總不能光為錢而活著，錢也不是能解決所有部下的,。況且,，錢也不會自動飛進自己腰包，又不能靠違法犯罪去撈錢,，而是要靠自己的勞動換來,，只有靠提供能滿足社會需要的勞動才能換來。因此,，只有樹立了正確理想,，才能指引自己努力提高勞動力素質(zhì)水平，以便為社會提供更多,、更高水平的勞動,。這樣，個人才能獲得更多的勞動收入,。第二,，正確地確定職業(yè)定向。人們的理想,，在不同歷史時期,，其具體內(nèi)容和實現(xiàn)方式是不同的。在經(jīng)濟建設時期,，理想是通過職業(yè)定向的寮現(xiàn)而實現(xiàn)的,。也就是說只有確定了正確的職業(yè)定向，選擇一個具體的職業(yè),，在這個職業(yè)勞動中勤奮努力,，兢兢業(yè)業(yè)，不斷開拓進取,，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。所謂職業(yè)定向，是指對職業(yè)方向的確定,，即決定自己將來窨從事什么職業(yè)勞動,。職業(yè)定向包括確定選擇什么專業(yè)學習、確定選擇什么職業(yè)兩個主要過程,。

當一個人明確地確定了自己的理想和職業(yè)定向時，也就確立了職業(yè)理想。職業(yè)理想一經(jīng)確定,，就要為實現(xiàn)這一理想而努力奮斗,。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇七

如果你想把每件事情都做好，那就不可能把真正重要的事做得非常出色,，——尼克松,。

當我們努力實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃時，我們不得不關注自己的職業(yè)天賦,，因為它是我們獲得成功的秘器武器,。如果你現(xiàn)在對此不能認同，相信我看你這篇文章后,，一定會改觀,。好吧，下面我們就來清晰認識自己的秘器武器,。

其實,，把天賦用到職業(yè)上就叫職業(yè)天賦。我們都知道天賦中蘊藏著巨大的能力,，如果不用在職業(yè)上發(fā)展事業(yè),，貢獻社會，那就相當于把珠寶埋沒在地里,。這就要弄清什么是天賦了,。

從本質(zhì)上說，天賦就是人體（特別是大腦）中神經(jīng)系統(tǒng)的分工和布局所形成的能力系統(tǒng),，就如同一套電腦的硬件和附件所具有的功能一樣,。我們在《天賦，為什么你比別人強》中對此曾有提及,。它受遺傳和早期環(huán)境的影響,，而基本成形，不可改變,。只是早期持續(xù)時間是在生命的頭幾年,，又是個人在生命幼小時時無法控制的，因此,，我們會認為它是先天的,，“天賦”一詞，完全表達了上天給予的意思,。其實早期長成環(huán)境也有影響,，做父母的，如果很好地養(yǎng)育兒女,，兒女確實會有更多的天賦,。

可是,，天賦藏在大腦中，我們怎么能看得見呢,？當它表現(xiàn)出來的時候,，我們就可以看到了。只是,，我們要將天賦能力與后天通過學習或訓練所得的能力區(qū)別開來,，后者常常將前者掩蓋起來，使我們被誤導,。很多人不認識自己的天賦,，沒有在自己的職業(yè)生涯中很好地發(fā)揮天賦，這是原因之一,。

為了幫助大家認清自己的天賦,，并明白發(fā)揮天賦是職業(yè)規(guī)劃成功的'必備條件，我們設一個比喻來說明這一點,。將你所具有的大大小小的能力系統(tǒng),，比作高高低低的山，天賦就是其中最高的一座,。如果你學習了推鉛球的技巧,，懂得如何運用腿、腰,、臂的力量,，將鉛球推出去，并經(jīng)過訓練,，使各個動作協(xié)調(diào)一致,，那么，即使你是站在小山上,，你也可能把球推得很遠,，但這不是你的天賦，是你后天努力得來的,。

關鍵不是看我們?nèi)〉昧耸裁闯煽?，而是弄清楚我們靠什么取得了好成績。背后最大最高的靠山,，即最具威力的能力系統(tǒng),，才是我們真正的天賦。

很多人以為自己干得最好的事,，就是自己的天賦,，其實不然。這有可能是你后天學習的,，而不是你的天賦所在,。所以,，要加以區(qū)分。

天賦是你最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng),，可以有非凡的表現(xiàn),，卻常常被埋沒在一些規(guī)范化的學習或工作情景當中,，得不到表現(xiàn),。一個天生對色彩、線條,、輪廓敏感的人,，他的繪畫天賦，會在音樂學院里或商業(yè)環(huán)境中被掩蓋,。所以,，當你要發(fā)現(xiàn)它的時候，你需要時時處處加以留意,?？赡茉谀銓W習或工作的某個環(huán)節(jié)上，或是業(yè)余生活中,，你輕輕一撥,，鉛球卻飛出去了，即不知這是你的天賦所在,，是它托起你,，使你得以攀登成功的巔峰。

幸好是,，因為它是你最好用的工具,，它常常會有意無意就將它派上用場。只要你不是出于學習或工作原因,，被指派去干不擅長的事,。你就會自然而然的用到它，讓它露面,。這時,，你不要把當作平常，而忽略了它的存在,。

布魯斯?b被授予美國最顯赫的教師獎,。采訪人員稱贊他善于創(chuàng)造一個既專注又體貼的學習環(huán)境，能察覺每個學生的感受,，并使其覺得自己被關心和理解,；他能聽到未說出口的問題，能預見每個學生的學習障礙,，并能調(diào)整其教學風格來幫助學生們繞過這些障礙,。這時,，他一臉茫然，毫不驚奇,，也不感興趣,，說：“難道不是每個人都這么做嗎,？”確實，我們的天賦就在我們里面,，與我們靠得太近，而被我們熟視無睹,。

總的來說,，天賦就是我們最具威力的神經(jīng)和生理系統(tǒng),，它容易被后天努力鍛煉出來的能力，或規(guī)范化的情景遮擋住,，也容易被我們忽略,，卻能讓我們輕而易舉地取得職業(yè)成效,。如果我們進行職業(yè)規(guī)劃時，就認識它,、發(fā)現(xiàn)它,、使用它,，它就會成為我們職業(yè)生涯的祝福。

制定職業(yè)規(guī)劃的步驟有哪些篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、總結研究的基礎上,，對自己的興趣,、愛好,、能力、特長,、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡,，結合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程,。包括大學期間的學習規(guī)劃,、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,、愛情規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量,，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備,?？陀^而言,，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關重要,，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言,，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

自我評價就是要全面了解自己,。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的,。要正確客觀的審視自己,、認識自己,、了解自己，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長,、性格、學識,、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，目標通常會有有短期目標、中期目標,、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實,、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前

瞻

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢,。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。

1,、 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會,、單位的關系;

3,、 正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格,，尋求合適的職業(yè);

4,、 審時度勢，及時調(diào)整,，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標,，不能固執(zhí)己見，一成不變,。

5,、 實施策略

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證,。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想,。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。

6,、 評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗,，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題,，找出相應對策,，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

由此可以看出,，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎,、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,。