心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）,。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困擾,，而這些經(jīng)歷也讓我們有機(jī)會(huì)從中得到啟發(fā)或者獲得心得體會(huì),。這些啟發(fā)可以讓我們更加成熟，更加深刻地理解自己和他人,。在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，有幾個(gè)經(jīng)歷給了我深刻的啟發(fā)，讓我有了一些重要的心得體會(huì),。

第二段：接受挑戰(zhàn)的勇氣（200字）,。

有一次，我面臨著一個(gè)十分艱難的決定,。這個(gè)決定涉及到我要離開一個(gè)我習(xí)慣了的環(huán)境,，去追尋自己的夢(mèng)想。然而,，放棄舒適區(qū)對(duì)我來說是一種極大的挑戰(zhàn),。然而，我想到了牛頓第一定律：“任何物體都將保持靜止或以恒定速度直線前進(jìn),，除非有外力作用,。”這啟發(fā)了我,，只有超越舒適區(qū),，接受新的挑戰(zhàn)，我們才能獲得更大的發(fā)展和成長(zhǎng),。于是,，我鼓起勇氣，迎接新的挑戰(zhàn),，最終發(fā)現(xiàn),，我不僅能夠適應(yīng)新環(huán)境，還能成為更好的自己,。

第三段：與困難相處的智慧（200字）。

曾經(jīng)有一次,，我遇到了一個(gè)看似無法解決的問題,。我感到很沮喪,，但我知道沮喪并不能解決問題。我回憶起愛因斯坦的一句話：“問題與困難是人類智慧的試金石,?！边@句話使我認(rèn)識(shí)到，面對(duì)困難,，我們需要保持積極樂觀的態(tài)度,，并動(dòng)腦筋去找解決問題的辦法。于是,，我開始主動(dòng)尋求幫助,，與他人討論并分享我的難題，最終順利解決了困難,。這次經(jīng)歷讓我明白,，困難并不可怕，只要用智慧去面對(duì),，我們一定能夠找到解決問題的方法,。

第四段：學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)（200字）。

失敗是人生中難以避免的一部分,，然而,，如何正確看待和處理失敗，卻是我們需要學(xué)會(huì)的,。我曾經(jīng)在一次考試中獲得了不理想的成績(jī),，我感到非常失落。但我想到了愛迪生的一句名言：“我沒有失敗,，只是找到了一千種不行的方法,。”這啟發(fā)了我,，失敗并不代表無能或者終點(diǎn),，而是提醒我們暫時(shí)停下腳步，審視自己的不足,，并尋找正確的改進(jìn)方法,。于是，我坦然接受失敗,，反思自己的不足,，并制定了更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一經(jīng)歷讓我懂得了,，失敗并不可怕,，只要能夠?qū)W會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，我們才能真正進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

通過自己的經(jīng)歷,，我深深體會(huì)到，啟發(fā)和心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,。勇氣,、智慧、對(duì)待失敗的態(tài)度,，都是讓我們不斷前進(jìn)的力量源泉,。只有積極樂觀地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于接受困難,，善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我們才能不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。因此,，讓我們繼續(xù)保持開放的心態(tài)，接受新的啟發(fā)和心得體會(huì),，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠?，引領(lǐng)我們不斷向著更好的自己前進(jìn)。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇二

啟發(fā)式為首例,他針對(duì)當(dāng)時(shí)“以訓(xùn)誡為主的強(qiáng)制灌注輸”的教育方法,提出了“不憤不啟,不排不發(fā),舉一隅而不以二隅僅,則不復(fù)也”的主張,。古今中國(guó)數(shù)學(xué)名家正是直接或間接地接受了這種思想而提倡數(shù)學(xué)教育要實(shí)行啟發(fā)式,華羅庚,、蘇步青也都是用啟發(fā)式指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)了智力發(fā)展和知識(shí)學(xué)習(xí)的結(jié)合。

西方名家把啟發(fā)式喻之為“產(chǎn)婆術(shù)”,認(rèn)為,教師的工作有如助產(chǎn)師一般,教學(xué)應(yīng)采用問答式的探究學(xué)問的方法(即產(chǎn)婆法),向?qū)W生提出問題而不是講授全部現(xiàn)成結(jié)論,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不是有直接糾正,而是用另外的補(bǔ)充問題來幫助暴露矛盾,使學(xué)生清楚地感到自己的錯(cuò)誤,然后引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

由上顯見,名家并沒有把啟發(fā)式作為具體的教學(xué)方法,而是作為重要的教學(xué)指導(dǎo)思想,。

啟發(fā)式的實(shí)質(zhì),概括地說,就是啟動(dòng)學(xué)生的思維,啟發(fā)式教學(xué)的指導(dǎo)思想,在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn),就是要求必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法的教學(xué)。華羅庚教授說得好:不要只給學(xué)生看做好了的飯,也要讓學(xué)生看到做飯過程,。

數(shù)學(xué)教學(xué)要設(shè)法使課本中的'知識(shí)“活”起來,不是堆砌知識(shí)積木,而是一系列的思維活動(dòng)把知識(shí)貫穿起來,使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)深化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程,要把結(jié)果教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程教學(xué),要求教師把握知識(shí)發(fā)展的脈絡(luò),即教學(xué)中認(rèn)識(shí)是如何由已知逐步探究出未知的思維程序和方法,。這種教學(xué)方法主要應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)概念、定理,、公理的教學(xué)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題的意境,以探究性語言代替結(jié)論性的陳述,揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)過程的教學(xué),其實(shí)質(zhì)就是要變知識(shí)儲(chǔ)備型教學(xué),吸收型教學(xué)為智力開發(fā)型教學(xué),。

數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的靈魂,教學(xué)應(yīng)使學(xué)生通過知識(shí)的學(xué)習(xí),了解和掌握基本教學(xué)思想和方法。比如:在幾何的教學(xué)中,可在適當(dāng)條件下,介紹公理化和演繹推理的思想方法,在推理論證中,介紹分析法,、綜合法,、反證法和化歸的思想方法;在解題教學(xué)中,可以適時(shí)地歸納總結(jié)解數(shù)學(xué)題的一般思想方法;如換元法、割補(bǔ)法,、輔導(dǎo)線聯(lián)系法,逐次逼近法等等,這樣做,對(duì)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是很有裨益的,。

教學(xué)的過程是師生共同參與的教學(xué)活動(dòng),共同完成教學(xué)任務(wù)的過程,任何現(xiàn)代的教學(xué)方法,都必須體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的這種“雙邊性”教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在:。

4積極引導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,提供隱藏的規(guī)律性材料,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),。

學(xué)生的主體作用,主要體現(xiàn)在:,。

值得一提的是,許多人會(huì)啟發(fā)式教學(xué)思維理解為“少講多練”,甚至有些老師每堂課都按一定的時(shí)間比例來劃分“講”與“練”好像精講是少講,我認(rèn)為只要啟發(fā)有方,誘導(dǎo)有法,能結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)問題思維情境,即使一堂課,講滿五十分鐘,仍然是較好的啟發(fā)式教學(xué),更有甚者認(rèn)為提問就是啟發(fā)式教學(xué),就大錯(cuò)特錯(cuò)了,特別是那些頻繁的、單純的,甚至是無聊的一問一答要堅(jiān)決剔除。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇三

第一段：引言（約200字）,。

在我們的生活中,，總有一些經(jīng)歷能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心,，給我們帶來真實(shí)而深刻的領(lǐng)悟,。這些經(jīng)歷往往能夠啟發(fā)我們，讓我們對(duì)生活,、對(duì)他人,、對(duì)自己有了更深刻的理解和感悟。在我近期的經(jīng)歷中,，有幾次啟發(fā)心得,，讓我深感人生的真諦和美好。

第二段：感悟親情（約250字）,。

在我最近的一次旅行中,，我不得不離開家人，在異鄉(xiāng)過了幾個(gè)月,。在這段時(shí)間里,，我深刻地體會(huì)到了親情的珍貴。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，我才明白親人之間的相互依賴和無私的付出,。我被他們的關(guān)心與愛所溫暖，同時(shí)也意識(shí)到了應(yīng)該珍惜和報(bào)答這份美好的情感,。這次經(jīng)歷讓我更懂得親情的真諦,，也讓我更加明白，家人的存在是我們生命中最重要的力量之一,。

第三段：感悟友情（約250字）,。

在我課余時(shí)間參加了一次志愿活動(dòng)之后，我對(duì)友情有了新的認(rèn)識(shí),。在志愿者團(tuán)隊(duì)中,，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。大家一起奮斗,，一起努力,，磨練出一份真摯的友情。這種友情是無私的,，是純粹的,，是樂于助人的。我們?cè)诠餐瞰I(xiàn)的路上互相扶持,，相信彼此,，也相信自己。通過這次經(jīng)歷,，我體會(huì)到了友情的可貴之處,，一個(gè)真正的朋友是在困難時(shí)伸出援手的人,，他總是給你力量，讓你看到希望,。

第四段：感悟自然（約300字）,。

最近我參加了一次戶外拓展訓(xùn)練，與大自然親密接觸,。這次經(jīng)歷讓我體會(huì)到了自然的美麗和偉大,。我站在群山之巔，眺望著廣袤的大地,，感受到了自然的宏偉和無限的力量,。當(dāng)我近距離觀察一朵花的細(xì)膩和生命力的時(shí)候，我深切地被自然的精妙所折服,。自然賦予萬物生命和繁榮,，教會(huì)我們堅(jiān)持不懈、寬容和保護(hù),。這次與自然的親密接觸不僅讓我更加敬畏大自然,，也更加感悟到自己的渺小和給予自然的尊重。

第五段：總結(jié)（約200字）,。

通過以上的幾次經(jīng)歷,，我深感啟發(fā)心得的重要性。它使我更加成熟,、更加懂得珍惜,，給了我新的思考和行動(dòng)的力量。親情,、友情和自然都是珍貴而美好的禮物,，我們應(yīng)該時(shí)刻回顧、總結(jié)并感悟其中的真諦,。希望自己能夠不斷在生活中汲取新的啟發(fā)心得,，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己成為一個(gè)更好的人,。

總結(jié)：

以上是一篇關(guān)于“啟發(fā)心得體會(huì)”的五段式文章,，從親情、友情和自然三方面進(jìn)行了闡述,。通過這些啟發(fā)心得,，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我、感悟生活的美好,，并且在未來的人生道路上更加明確前行的方向,。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇四

20，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年,，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開局之年,，我們已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)，在新的奮斗征程上,，我們要發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛,、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的“三?！本?，砥礪奮斗新時(shí)代譜寫新篇章!

永當(dāng)“為民服務(wù)孺子?！?。“孺子?！笔侨蝿谌卧?、苦干實(shí)干，甘當(dāng)“勤務(wù)員”的形象,。青年干部要擺正“公”與“私”,、“小我”與“大我”的關(guān)系，始終站在群眾的角度思考問題,，站在人民的角度干工作,。不管是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，還是繪就鄉(xiāng)村振興美麗畫卷,，還是不松勁的疫情防控,，青年干部都要迎難而上，沖在一線,，甘當(dāng)為民服務(wù)的“店小二”,，將愛民深深扎根在思想里，把為民服務(wù)處處落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，把人民利益放在心中最高位置,，自覺與人民干在一起、想在一起,，下沉基層一線,，將自己所學(xué)理論知識(shí)與基層實(shí)踐集合起來，以優(yōu)秀榜樣,、時(shí)代楷模為榜樣,，汲取榜樣的精神“密碼”，將“一枝一葉總關(guān)情”落實(shí)到實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，拿出實(shí)打?qū)嵉呐e措,，用真招實(shí)招解決老百姓最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛”,?！巴鼗呐！眾^發(fā)揚(yáng)蹄,，披荊斬棘,，敢于創(chuàng)新，不走尋常路,。2021年,，是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)征程中具有特殊重要意義的一年，推開新征程新發(fā)展大門,，構(gòu)建新發(fā)展格局,，擺在我們面前的就是要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力,，利用豐富的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，在不斷解決問題中創(chuàng)新思路。青年干部要善于在危機(jī)中育先機(jī),，于變局中開新局,，在經(jīng)風(fēng)雨中長(zhǎng)才干，練真功,，咬定目標(biāo),，一往無前，以舍我其誰的魄力率先攻克產(chǎn)業(yè),、技術(shù),、科研的“難題”，敢啃“硬骨頭”,，敢向“無人區(qū)”開拓,。征途漫漫，惟有創(chuàng)新,，永葆“闖”的精神,，“創(chuàng)”的勁頭，與時(shí)間賽跑,，敢為人先,，蹚出因地制宜的群眾發(fā)展之路，持續(xù)推進(jìn)改革創(chuàng)新,，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，在利民為民事業(yè)中闖出新天地。

甘當(dāng)“艱苦奮斗老黃?！?。老黃牛是農(nóng)民勞作的伙伴,，是勤勤懇懇、埋頭苦干的化身,。青年干部精力旺盛,，要發(fā)揚(yáng)全力以赴、全心投入,、踏實(shí)勤懇,、任勞任怨的精神，繼續(xù)保持艱苦奮斗,、戒驕戒躁的作風(fēng),，當(dāng)好為民服務(wù)的“老黃牛”,，一步一個(gè)腳印走實(shí)走穩(wěn),。青春因磨礪而精彩，人生因奮斗而升華,，今天的幸福與成績(jī)是一點(diǎn)一滴干出來的,，美好的明天是一磚一瓦拼出來的，沒有等出來的成績(jī),，只有干出來的精彩。奔跑在新征程上,，青年干部要將奮斗精神發(fā)揮到極致,，無論身處何種崗位，身兼何職,，都應(yīng)該始終做到勤奮工作,，埋頭苦干，不忘初心,，不負(fù)民心,。新征程已經(jīng)開啟，我們要堅(jiān)守崗位,，于細(xì)微處做真功,，把平凡做到不平凡，在為民服務(wù)中彰顯青年精彩,，打造屬于我們這一代的青年名片,。

征途漫漫，唯有奮斗,。追夢(mèng)圓夢(mèng)路上需要廣大青年干部拿出“三?！本瘢冀K保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài),，繼續(xù)用汗水澆灌收獲,，以實(shí)干篤定前行,，砥礪奮進(jìn)新時(shí)代!

啟發(fā)或心得體會(huì)篇五

在我們的成長(zhǎng)過程中，總會(huì)遇到各種各樣的困惑和挫折,，但也會(huì)有人或事給予我們啟發(fā),，幫助我們走出困境，成為更好的自己,。在經(jīng)歷了一系列的人生起伏后,，我深刻體會(huì)到了啟發(fā)的重要性。以下是我在人生中所受到的啟發(fā)心得體會(huì),。

第一段：?jiǎn)l(fā)在于身邊的人,。

身邊的人對(duì)我們的影響是巨大的。我曾經(jīng)遇到過一位老師,，他在我人生的關(guān)鍵時(shí)刻給予了我最真摯的啟發(fā),。那時(shí)我因?yàn)槲难晕牡墓殴种幎械嚼Щ螅闯隽宋业睦Щ?，并特意為我安排了輔導(dǎo),。在和他的討論中，我懂得了文言文的深層含義,，意識(shí)到古人在每一個(gè)字里的深思熟慮,。他的引導(dǎo)幫助我重新審視了這門學(xué)科，讓我找到了興趣,，最終在高考中取得好成績(jī),。他的啟發(fā)不僅改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，還影響了我的未來發(fā)展方向,。

第二段：?jiǎn)l(fā)在于藝術(shù),。

藝術(shù)給了我一個(gè)獨(dú)特的啟發(fā)途徑，通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品,，我引發(fā)了對(duì)生活和內(nèi)心的深刻思考,。無論是欣賞一幅繪畫作品、一首音樂,，或閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)作品,，都能夠激發(fā)我的感悟，讓我更好地理解人生的真諦,。我曾經(jīng)在一次藝術(shù)展中看到一幅描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的油畫,，畫中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，引發(fā)了我對(duì)人類戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,。這精心刻畫的油畫激發(fā)了我對(duì)和平的渴求,，并使我開始思考如何為實(shí)現(xiàn)和平做貢獻(xiàn)。

第三段：?jiǎn)l(fā)在于挑戰(zhàn),。

當(dāng)我遭遇困難時(shí),，就會(huì)感到無力和迷茫,。然而，挑戰(zhàn)和困難也正是啟發(fā)我們潛力的機(jī)會(huì),。在我參加一次模擬面試的過程中,，面對(duì)陌生的問題和緊張的氣氛，我本能地想要避開,。但那時(shí),，我的教練鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，告訴我挑戰(zhàn)才能讓我變得更強(qiáng)大,。正是她的啟發(fā)和信任讓我重新打起了精神,，最終克服了自己的緊張和膽怯。通過這次經(jīng)歷,，我意識(shí)到不經(jīng)歷痛苦和挑戰(zhàn),，就無法成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：?jiǎn)l(fā)在于失敗,。

失敗是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠?。然而，失敗并不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn),。曾經(jīng)在一次重要考試中，我沒有考好,，受到了很大的打擊,。但是正是這次失敗給予了我啟發(fā)，我深深體會(huì)到了成功來自于努力和毅力,。這次失敗促使我重新審視自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)策略,。最終,，我在接下來的考試中取得了好成績(jī)。失敗并不可怕,，它能夠喚醒我們,，并促使我們不斷改進(jìn)和成長(zhǎng)。

第五段：?jiǎn)l(fā)在于人生經(jīng)歷,。

最后,，我意識(shí)到人生經(jīng)歷是給予我們啟發(fā)的另一個(gè)重要來源。在我經(jīng)歷的人生起伏中,，我遇到過無數(shù)的困境和挫折,，但正是這些經(jīng)歷塑造了我現(xiàn)在的性格和價(jià)值觀。從從容面對(duì)困難的經(jīng)歷中,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,；從經(jīng)歷挫折后重新起步的經(jīng)驗(yàn)中,，我明白了拼搏的力量。個(gè)中滋味只有親身經(jīng)歷者方能體會(huì),，它們都是我人生中珍貴的啟發(fā),，幫助我不斷成長(zhǎng)，不斷前行,。

總之,，在成長(zhǎng)的道路上，我們始終會(huì)受到各種各樣的啟發(fā),。無論是來自身邊的人,，藝術(shù)作品，挑戰(zhàn),，失敗還是人生經(jīng)歷,，這些啟發(fā)都在潛移默化中塑造了我們。它們讓我們更加積極樂觀地面對(duì)困難,，讓我們更有創(chuàng)造力和思考力,，成為了一個(gè)更出色的自己。我深信,，在未來的日子里,，我還會(huì)繼續(xù)受到啟發(fā)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇六

啟發(fā)是指通過一定的方式和方法激發(fā)人們的思維和思考能力,，讓他們能夠從中得到真知灼見。我曾經(jīng)有過一次非常深刻的啟發(fā)經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)人生有了全新的理解和感悟,。通過這次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到啟發(fā)的重要性,，并且深刻體會(huì)到啟發(fā)對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響,。

第一段：個(gè)人經(jīng)歷以及感悟。

在我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，有一天我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。當(dāng)時(shí)我正在做一道數(shù)學(xué)題，由于一時(shí)大意,，我把一個(gè)負(fù)號(hào)給遺漏了,。這樣一來，整個(gè)題目的答案就完全錯(cuò)誤了,。當(dāng)我檢查完答案之后,，發(fā)現(xiàn)我竟然一直沒有發(fā)現(xiàn)問題所在，而且連續(xù)犯了若干個(gè)同樣的錯(cuò)誤,。面對(duì)這個(gè)情況,，我感到非常沮喪和失望,。于是，我開始重新思考自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，并且尋找啟發(fā),。隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到,，要想獲得真正的啟發(fā),，我需要更多地思考和思考。在接下來的日子里,，我開始更注重思考問題的本質(zhì)和解決問題的方法,。通過這種改變，我的學(xué)習(xí)成績(jī)開始有了顯著的提高,，并且我也逐漸形成了自己獨(dú)立思考的能力,。

第二段：?jiǎn)l(fā)的重要性。

啟發(fā)是一個(gè)人從傳統(tǒng)思維方式中解放出來,，思考問題時(shí)能夠更加敏銳和迅速,。通過啟發(fā)，一個(gè)人能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,，從而能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問題,。啟發(fā)可以開闊人的眼界，拓寬人的思維邊界,，在解決問題和追求創(chuàng)新方面起到至關(guān)重要的作用,。而且，啟發(fā)也可以激發(fā)一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們更好地發(fā)展個(gè)人潛力,。因此，啟發(fā)不僅對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義,，對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展也起著積極的推動(dòng)作用,。

第三段：?jiǎn)l(fā)途徑和方法。

在引導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)啟發(fā)過程中,，有一些途徑和方法是非常有效的。例如,，提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索。通過提問,，可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。另外,，通過游戲和實(shí)踐,，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力,。還可以通過講故事和閱讀經(jīng)典文學(xué)作品來培養(yǎng)學(xué)生的情感和智力?？傊?，啟發(fā)的途徑和方法多種多樣，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要選擇合適的方式進(jìn)行啟發(fā),。

第四段：?jiǎn)l(fā)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響,。

啟發(fā)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先,，啟發(fā)可以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和批判思維能力。其次,，啟發(fā)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí),，啟發(fā)還可以促使學(xué)生主動(dòng)思考人生的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)他們的價(jià)值觀和人生追求。通過啟發(fā),，每個(gè)人都可以找到自己的方向和目標(biāo),，為個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論,。

通過這次經(jīng)歷和對(duì)啟發(fā)的體會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到啟發(fā)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)自主思考和創(chuàng)新精神,。作為一個(gè)學(xué)生，我將更加注重啟發(fā),，并積極探索和應(yīng)用各種啟發(fā)途徑和方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)。我相信,，通過不斷的啟發(fā)和思考,，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇七

是農(nóng)歷牛年也是“十四五”規(guī)劃開局之年,。日前習(xí)近平總書記在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)上強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛,、艱苦奮斗老黃牛的精神永遠(yuǎn)保持慎終如始,、戒驕戒躁的清醒頭腦永遠(yuǎn)保持不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上奮勇前進(jìn)。

作為一名牛年入職的選調(diào)新生,，應(yīng)牢記總書記的諄諄教誨和殷切期望,，發(fā)揚(yáng)“三牛”精神,，把個(gè)人理想融入基層,，深深扎根基層，創(chuàng)造出無悔于青春的業(yè)績(jī),。

深入基層不放松,，立根原在群眾中，堅(jiān)持人民至上,，做為民服務(wù)的“孺子?！薄Ｃ裾?，國(guó)之本也,，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量,，人民群眾的利益是黨的工作的最高標(biāo)準(zhǔn),。無論是抗擊來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，還是山東笏山金礦事故長(zhǎng)達(dá)半月的救援行動(dòng),，都折射出黨和國(guó)家對(duì)人民群眾利益的高度重視,。選調(diào)生在基層，當(dāng)點(diǎn)星星之火,、為人民服務(wù),，能俯得下身子、下得了田地,、吃得了苦頭,，燃燒青春歲月，溫暖基層群眾,。應(yīng)堅(jiān)定信念,、不忘初心使命，樹立服務(wù)宗旨,，時(shí)刻把人民安危冷暖掛在心頭,，為民辦實(shí)事、解難事;對(duì)待工作用情用心,，著力解決群眾實(shí)際問題,，認(rèn)真對(duì)待每件小事，為實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往不斷奮斗,。

惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝,，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，做創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒牛”,。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新始終是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族向前發(fā)展的重要力量。近年來,，我國(guó)先后研制完成“深海勇士”號(hào)和“奮斗者”號(hào)大深度載人潛水器等一批先進(jìn)潛水裝備,，建成了500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡、穩(wěn)態(tài)強(qiáng)磁場(chǎng),、中國(guó)散裂中子源等一大批科學(xué)裝置,，成就的背后是廣大科研工作者孜孜不倦、敢為人先的開拓創(chuàng)新精神,。選調(diào)生在基層,，肩負(fù)著時(shí)代重任，要圍繞鄉(xiāng)村振興,，把自己的所思所學(xué)與基層實(shí)際結(jié)合起來,。在基層實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新工作方法,，提升工作水平,。要在基層治理創(chuàng)新、農(nóng)村電商等新產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及推動(dòng)鄉(xiāng)風(fēng)文明等方面,，大膽嘗試,、積極探索，不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,，取得新的成績(jī),。

古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,，成就源于奮斗，做艱苦奮斗的“老黃?！?。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山,，“十三五”期間,，完成了全面脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史成果,，糧食十七連豐,，克服疫情影響，抵御洪澇災(zāi)害……成績(jī)的背后是億萬中華兒女的篳路藍(lán)縷、埋頭苦干,。選調(diào)生在基層,，當(dāng)以勇毅前行之姿點(diǎn)亮艱苦之光、燃旺奮斗之火,，主動(dòng)弘揚(yáng)艱苦奮斗精神內(nèi)核,，培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱辛的意志品質(zhì),，當(dāng)幾次“熱鍋上的螞蟻”,、接幾回“燙手的山芋”，正視工作中遇到的問題,，不回避,、不推脫，敢啃硬骨頭,、敢下深水區(qū),，爭(zhēng)做新時(shí)代的艱苦奮斗者，靠奮斗揚(yáng)起理想風(fēng)帆,。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇八

王啟是著名作家,、散文家，他的作品豐富多樣,，充滿著現(xiàn)實(shí)主義色彩和人文關(guān)懷,。在閱讀《王啟發(fā)心得體會(huì)》一文后，我深受啟發(fā),。通過他的文章,，我收獲了很多心靈的力量和人生的智慧。以下將從心靈修養(yǎng),、人生態(tài)度,、自我價(jià)值、家庭關(guān)系和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面,，展開論述對(duì)《王啟發(fā)心得體會(huì)》主題的感悟,。

首先，心靈修養(yǎng)是我們與內(nèi)心對(duì)話的過程,，也是我們發(fā)現(xiàn)自我的過程,。《王啟發(fā)心得體會(huì)》中提到,，無論何時(shí)何地,，我們都應(yīng)該找到屬于自己的一片凈土，用心去感受世界的美好,。這種修養(yǎng)需要我們保持一顆平和,、寬容的心,。正如王啟所言：“喧囂與靜謐，皆源于心靈之境界”,。通過走進(jìn)大自然,，聆聽花草樹木的聲音，感受大自然的魅力,，我們的心靈會(huì)得到凈化與升華。只有平和的心態(tài),，才能讓我們真正地放下執(zhí)念,，擺脫困惑，找到一份安心與舒適,。

其次,，人生態(tài)度決定了一個(gè)人前行的方向。在《王啟發(fā)心得體會(huì)》中,，他強(qiáng)調(diào)了積極樂觀的人生態(tài)度的重要性,。即使生活中遇到困難與挫折，也要積極面對(duì),，保持樂觀向前,。王啟以他獨(dú)特的人生感悟告誡我們，不要對(duì)生活抱有過高的期望與要求,，因?yàn)槿松⒉皇且环L(fēng)順的,，如果常常為無謂的事情煩惱，那將永遠(yuǎn)無法開心和快樂,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，以樂觀的態(tài)度面對(duì)困難與挫折,，這樣才能更好地感受生活的美好,。

再次，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要我們不斷努力與堅(jiān)持,。王啟認(rèn)為,，一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)該是一個(gè)有自知之明并且持之以恒追求追求夢(mèng)想的人。人生在世,，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想去努力,，去追求。只有不斷地學(xué)習(xí),、努力,，才能積累經(jīng)驗(yàn)與能力，成就自我價(jià)值,。我們要明確自己的目標(biāo),、找準(zhǔn)人生的方向,，并一步一步地去實(shí)現(xiàn)。

其次,，家庭關(guān)系是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分,。《王啟發(fā)心得體會(huì)》中提到了家庭的重要性,，也對(duì)家庭的美好寄予了期待,。“一個(gè)幸福的家庭就是一座快樂的港灣”,，王啟用這樣的詞語來形容家庭的重要性,，并呼吁每個(gè)人要重視家庭，珍惜家人,。這讓我不禁思考,，家庭關(guān)系的和諧與穩(wěn)定對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與幸福有著重要影響。我們應(yīng)該加強(qiáng)與家人的溝通與交流,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,。

最后，社會(huì)責(zé)任是每個(gè)人的義務(wù)與擔(dān)當(dāng),。王啟在文章中提到了社會(huì)責(zé)任這一重要的話題,。作為一個(gè)人，我們不能只顧自己的片刻安逸,，而忽略了周圍的社會(huì)環(huán)境,。我們需要具備一種關(guān)懷社會(huì)的意識(shí)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。無論是從保護(hù)環(huán)境,、幫助他人、尊重他人等行為,，都是體現(xiàn)著我們的社會(huì)責(zé)任感,。只有積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，我們的社會(huì)環(huán)境才能更加美好,。

通過閱讀王啟的文章，我們不僅可以感受到他的人文關(guān)懷與現(xiàn)實(shí)主義色彩,，還能從中汲取到豐富的心靈力量和人生智慧,。我們需要關(guān)注自己的心靈修養(yǎng)，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度,；努力追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，珍惜家人與家庭，并擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任,。這樣才能在人生的旅程中,，找到屬于自己的幸福和意義,。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇九

啟發(fā)是人生的一種重要力量，它可以讓我們從不同的角度看待問題,，拓寬我們的思維,，進(jìn)而激發(fā)我們的潛能。而這種啟發(fā)的心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活中總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,，我從教育,、職場(chǎng)和家庭三個(gè)方面獲得了一些關(guān)于啟發(fā)的心得體會(huì)，這些體會(huì)讓我受益匪淺,。

首先，教育給了我啟發(fā)的力量,。在學(xué)校中,，老師們通過多樣化的教學(xué)方法和啟發(fā)性的問題，讓我們?cè)谔剿骱退伎贾谐砷L(zhǎng),。我還記得在一節(jié)歷史課上,，老師對(duì)我們提出了一個(gè)問題：“如果你是當(dāng)時(shí)的國(guó)民，你會(huì)選擇留守故土還是追隨先祖的命運(yùn),？”這個(gè)問題引發(fā)了我們對(duì)歷史事件的深入思考,。通過認(rèn)真研究和分析，我意識(shí)到每個(gè)時(shí)代的人們都會(huì)面臨各自的困境和選擇,，而我們應(yīng)該從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取啟發(fā)信念,，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和追求。這種教育的啟發(fā)讓我更深入地理解了歷史,，并且通過了解歷史中的各種人物和事件,，我也找到了一些適合自己的發(fā)展道路。

其次,，職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)給予我了更多關(guān)于啟發(fā)的心得體會(huì),。在工作中，我們常常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn),。然而,，當(dāng)我們把這些問題當(dāng)作機(jī)遇來看待時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們潛藏著巨大的啟發(fā)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在我進(jìn)入職場(chǎng)的早期,，我曾經(jīng)碰到過一個(gè)非常棘手的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要我進(jìn)行大量的研究和分析,，甚至需要我在很短的時(shí)間內(nèi)完成幾個(gè)不可能完成的任務(wù),。然而,，我并沒有被這些問題嚇倒，而是從中尋找機(jī)會(huì)來提升自己的能力,。通過展示我的努力和創(chuàng)造力,，我最終成功地完成了這個(gè)項(xiàng)目，并得到了公司的認(rèn)可和表彰,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理,，那就是挑戰(zhàn)和壓力并不可怕，只要我們以積極的態(tài)度去面對(duì)它們,，并從中獲得啟發(fā),，我們就能夠不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

最后,，家庭也給了我很多啟發(fā)的力量。家庭是一個(gè)溫暖的港灣,，它給予了我安全感和支持,。然而，家庭也是一個(gè)激勵(lì)我們成長(zhǎng)的地方,，它通過鼓勵(lì)和共享來傳遞啟發(fā)的力量,。在我家里，我父母總是鼓勵(lì)我追求我的夢(mèng)想,，并且相信我可以做到任何事情,。他們的信任和支持激發(fā)了我不斷努力的動(dòng)力，并且教會(huì)了我相信自己并克服困難的重要性,。在我取得成功或者遇到困難時(shí),，他們從來不會(huì)責(zé)備或者挑剔，而是給我提供啟發(fā)的思路,，幫助我找到解決問題的方法,。這種滋養(yǎng)性的家庭環(huán)境讓我懂得了付出和奉獻(xiàn)的重要性，并且讓我明白了愛和尊重是家庭紐帶的力量,。

總而言之,，在教育、職場(chǎng)和家庭三個(gè)方面,，我從中獲得了很多有關(guān)啟發(fā)的心得體會(huì),。這種啟發(fā)不僅讓我拓寬了眼界，提高了自己的能力,，還讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求,。通過學(xué)校的教育，我懂得了歷史的重要性,，并找到了自己想要走的方向,；職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,，只要勇于面對(duì)就一定能夠成功；家庭的支持給予了我無盡的力量和勇氣,，讓我安心地前行,。這些啟發(fā)的心得體會(huì)不僅讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加有信念和追求的人，也讓我深刻體會(huì)到了努力和奉獻(xiàn)的重要性,。我相信,，在未來的成長(zhǎng)中，這些啟發(fā)的心得體會(huì)將繼續(xù)指引我,，幫助我不斷成長(zhǎng),，追求更加美好的生活。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的“啟發(fā)式”

教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì),直接影響著教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的提高,因此數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,成為近年來中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的一大熱點(diǎn),。本文就從啟發(fā)式的思想實(shí)質(zhì)及其在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

一、啟發(fā)式的教學(xué),是當(dāng)前各種數(shù)學(xué)教學(xué)方法的根本,。

啟發(fā)式為首例,他針對(duì)當(dāng)時(shí)“以訓(xùn)誡為主的強(qiáng)制灌注輸”的教育方法,提出了“不憤不啟,不排不發(fā),舉一隅而不以二隅僅,則不復(fù)也”的主張,。古今中國(guó)數(shù)學(xué)名家正是直接或間接地接受了這種思想而提倡數(shù)學(xué)教育要實(shí)行啟發(fā)式,華羅庚、蘇步青也都是用啟發(fā)式指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)了智力發(fā)展和知識(shí)學(xué)習(xí)的結(jié)合,。

西方名家把啟發(fā)式喻之為“產(chǎn)婆術(shù)”,認(rèn)為,教師的工作有如助產(chǎn)師一般,教學(xué)應(yīng)采用問答式的探究學(xué)問的方法(即產(chǎn)婆法),向?qū)W生提出問題而不是講授全部現(xiàn)成結(jié)論,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不是有直接糾正,而是用另外的補(bǔ)充問題來幫助暴露矛盾,使學(xué)生清楚地感到自己的錯(cuò)誤,然后引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

由上顯見,名家并沒有把啟發(fā)式作為具體的教學(xué)方法,而是作為重要的教學(xué)指導(dǎo)思想,。

二,、注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)過程的教學(xué)及學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。

啟發(fā)式的實(shí)質(zhì),概括地說,就是啟動(dòng)學(xué)生的思維,啟發(fā)式教學(xué)的指導(dǎo)思想,在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn),就是要求必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法的教學(xué),。華羅庚教授說得好:不要只給學(xué)生看做好了的飯,也要讓學(xué)生看到做飯過程,。

數(shù)學(xué)教學(xué)要設(shè)法使課本中的知識(shí)“活”起來,不是堆砌知識(shí)積木,而是一系列的思維活動(dòng)把知識(shí)貫穿起來,使學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)深化發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程,要把結(jié)果教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程教學(xué),要求教師把握知識(shí)發(fā)展的脈絡(luò),即教學(xué)中認(rèn)識(shí)是如何由已知逐步探究出未知的思維程序和方法。這種教學(xué)方法主要應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)概念,、定理,、公理的教學(xué)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題的意境,以探究性語言代替結(jié)論性的陳述,揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)過程的教學(xué),其實(shí)質(zhì)就是要變知識(shí)儲(chǔ)備型教學(xué),吸收型教學(xué)為智力開發(fā)型教學(xué)。

數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法是數(shù)學(xué)知識(shí)的靈魂,教學(xué)應(yīng)使學(xué)生通過知識(shí)的學(xué)習(xí),了解和掌握基本教學(xué)思想和方法,。比如:在幾何的教學(xué)中,可在適當(dāng)條件下,介紹公理化和演繹推理的思想方法,在推理論證中,介紹分析法,、綜合法、反證法和化歸的思想方法;在解題教學(xué)中,可以適時(shí)地歸納總結(jié)解數(shù)學(xué)題的一般思想方法;如換元法,、割補(bǔ)法,、輔導(dǎo)線聯(lián)系法,逐次逼近法等等,這樣做,對(duì)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是很有裨益的。

三,、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。

教學(xué)的過程是師生共同參與的教學(xué)活動(dòng),共同完成教學(xué)任務(wù)的過程,任何現(xiàn)代的教學(xué)方法,都必須體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的這種“雙邊性”教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在:。

1,、不煩教導(dǎo)——從思想上孜孜不倦地給與教導(dǎo),樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。

2,、認(rèn)真“編導(dǎo)”——深入鉆研教材,構(gòu)思好教學(xué)思路,設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。

3,、善于倡導(dǎo)——揭示數(shù)學(xué)的重要性,善于發(fā)動(dòng)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。4積極引導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,提供隱藏的規(guī)律性材料,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)。

5,、耐心輔導(dǎo)——因材施教即喜歡“尖子”,讓其吃得飽,又不忘“中”“差”生,多給與鼓勵(lì)和幫助,。

6、不斷開導(dǎo)——對(duì)問題多設(shè)懸念,多講其產(chǎn)生的背景及應(yīng)用,并不忘指出數(shù)學(xué)中隱藏的美,。

7,、加強(qiáng)指導(dǎo)——經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

學(xué)生的主體作用,主要體現(xiàn)在:,。

1,、讓學(xué)生看書——可先提要求、設(shè)置疑問,、懸念,、激發(fā)學(xué)生看書的熱情。

3,、讓學(xué)生講——除學(xué)生回答問題外,還要學(xué)生勇于提出問題,抒發(fā)己見,。

4、讓學(xué)生議——在教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生大膽議論,通過一種自然相通的思維去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題可得到一種“精神滿足感”

5,、讓學(xué)生練——從練中融匯知識(shí)是一種提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效手段,。

6、讓學(xué)生更正——培養(yǎng)學(xué)生正確的思維,防止知識(shí)缺陷的積累,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。

值得一提的是,許多人會(huì)啟發(fā)式教學(xué)思維理解為“少講多練”,甚至有些老師每堂課都按一定的時(shí)間比例來劃分“講”與“練”好像精講是少講,我認(rèn)為只要啟發(fā)有方,誘導(dǎo)有法,能結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)問題思維情境,即使一堂課,講滿五十分鐘,仍然是較好的啟發(fā)式教學(xué),更有甚者認(rèn)為提問就是啟發(fā)式教學(xué),就大錯(cuò)特錯(cuò)了,特別是那些頻繁的,、單純的,甚至是無聊的一問一答要堅(jiān)決剔除。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十一

這是一個(gè)人在世間墜落過程的記錄,，主人公葉藏失格了,，失去一個(gè)做人的資格，他說生而為人,，很恥辱,。

葉藏出生于一個(gè)富裕的家庭，父親當(dāng)官,，家里兄弟姐妹多但衣食無憂,，可年幼的他對(duì)身邊的人、身邊的世界極其敏感,，對(duì)人感到恐懼,，日常瑣事中大人的斥責(zé)在他心里留下陰影，每當(dāng)被斥責(zé),，葉藏輕易就看穿大人暴露出類似獅子吼的動(dòng)物本性,。他無可適從，在跟自己的較量中找到了應(yīng)對(duì)的方法——討好,，也因此開始了悲劇的一生,。

在與父母的相處中，他討好對(duì)方,，藏起自己的喜好,，為了讓對(duì)方高興，為了讓家里和諧,。有一次父親外出工作,，問幾個(gè)孩子想要什么禮物，葉藏剛開始提出想要書,，父親不悅,，反問葉藏怎么還是要書，就不能換點(diǎn)別的嗎?還提建議買一個(gè)當(dāng)時(shí)流行的小玩意給他,。

摸清了父親的想法,，葉藏當(dāng)晚就偷偷走到客廳，在紙上寫上父親提議的禮物,，第二天父親笑了,，他也松了一口氣。

從此以后,，葉藏在“偽裝自我”這條道路上越走越遠(yuǎn),，也愈加得心應(yīng)手。在家里,，費(fèi)力討好家人一派祥和，在學(xué)校,，扮小丑講笑話人緣極好,，小心翼翼偽裝費(fèi)心費(fèi)力表演，表面上他是一個(gè)十分開朗的人,，一個(gè)很受歡迎的人,，實(shí)際上他內(nèi)心萬分壓抑，每天汗流浹背的表演讓他痛苦不堪,，久而久之地偽裝自我終于讓他徹底失去自我,。

壓抑終究需要找一個(gè)出口來釋放，葉藏不止需要一個(gè),，是很多個(gè),。酗酒，談戀愛，與女友約定跳河自殺,，自己自殺未遂女友死了,，得了誘導(dǎo)少女自殺的罪名被學(xué)校開除，從此人生一落千丈,。那段時(shí)間父親還通過朋友接濟(jì)他,，讓他住在朋友并不富裕的家。

那個(gè)時(shí)候,，如果他有機(jī)會(huì)跟家里人坦誠(chéng)相對(duì),，在親情的引導(dǎo)下也許還會(huì)慢慢好起來?？墒怯H情淡薄,，出了自殺、被開除這么大的事,，他的父親母親竟未當(dāng)面勸導(dǎo)安慰,，甚至避開不見。在他們看來,，他辱沒家門,，在他看來，他就是辱沒家門,。葉藏的走偏,，跟父母的缺位不無關(guān)系。

人和人之間的欺騙,，人情的淡薄,，世道的混亂，更加劇了他的恐懼,，最終他被當(dāng)成精神病人被兄長(zhǎng)帶回與世隔絕的鄉(xiāng)下,，由一個(gè)老太太照顧起居而在人們的視線里銷聲匿跡。

只是在我看來,，誰也沒有他清醒,，人性的善和惡他看得清清楚楚，包括自己家人一舉一動(dòng)背后的想法和動(dòng)機(jī),，他一眼看穿,。只是，內(nèi)心敏感洞察一切的他沒能找到跟這個(gè)世界相處的方式,，始終都掙扎在泥潭里,。這是關(guān)于人性善惡、自我,、生命探索的書,，書中的人物在現(xiàn)實(shí)中不難找到,。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十二

王啟發(fā)是中國(guó)的一位企業(yè)家和慈善家。他通過自己的努力和智慧成功創(chuàng)辦了多家企業(yè),，并且積極參與慈善事業(yè),。本文將從他的勤奮與努力、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與決策能力,、社會(huì)責(zé)任感與慈善行動(dòng),、智慧與創(chuàng)新以及團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力這五個(gè)方面，來總結(jié)并回顧王啟發(fā)所帶給我們的啟迪和感悟,。

首先,，王啟發(fā)的成功離不開他的勤奮與努力。王啟發(fā)從小就十分勤奮,，飽讀諸子百家,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。創(chuàng)業(yè)之初,，他一手抓業(yè)務(wù)發(fā)展,，一手抓自己的學(xué)業(yè)，終日在徘徊于企業(yè)事務(wù)之間,。他深知,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力,，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中取得優(yōu)勢(shì),。正是因?yàn)樗那趭^與努力，他才能在經(jīng)濟(jì)大潮中穩(wěn)步前行,，取得了一系列輝煌的成就,。

其次，王啟發(fā)擁有出色的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與決策能力,。他在創(chuàng)業(yè)之初,，就意識(shí)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性和風(fēng)險(xiǎn)的不可避免性。面對(duì)各種問題和困難,，他總是能夠及時(shí)做出決策,，果斷應(yīng)對(duì)，并且采取相應(yīng)的對(duì)策,。王啟發(fā)敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，敢于冒險(xiǎn)創(chuàng)新,，從而在市場(chǎng)上打破了一個(gè)個(gè)的記錄,。他的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和決策能力，不僅為自己的企業(yè)帶來了成功,，也為其他企業(yè)家提供了很多借鑒和啟示,。

第三，王啟發(fā)始終懷有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，并且積極參與慈善事業(yè),。他相信,，在取得經(jīng)濟(jì)成功的基礎(chǔ)上，企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任,，回饋社會(huì),。在創(chuàng)辦企業(yè)的同時(shí)，他還建立了自己的慈善基金會(huì),，致力于解決貧困地區(qū)的教育問題,，并幫助那些需要幫助的人們。王啟發(fā)的慈善行動(dòng),，不僅是他個(gè)人善行的體現(xiàn),，也展現(xiàn)了企業(yè)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和社會(huì)關(guān)懷。

此外,，王啟發(fā)展現(xiàn)出了非凡的智慧和創(chuàng)新能力,。他在面對(duì)市場(chǎng)變革和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，總是能迅速洞察行業(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求,，并以創(chuàng)新的方式抓住機(jī)遇,。他提出了“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,，建立了一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展壯大。與此同時(shí),，他還推出了一系列創(chuàng)新的產(chǎn)品和服務(wù),，滿足了消費(fèi)者的需求，贏得了市場(chǎng)和客戶的認(rèn)可,。

最后,，王啟發(fā)的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力也值得我們學(xué)習(xí)。他認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家需要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于領(lǐng)導(dǎo)。他善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮斗,，克服困難。他以身作則,，以激勵(lì)鼓舞的方式帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。他的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力,，不僅對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用,，也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

總的來說,，王啟發(fā)作為一位成功的企業(yè)家和慈善家,，他的勤奮與努力、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與決策能力,、社會(huì)責(zé)任感與慈善行動(dòng),、智慧與創(chuàng)新以及團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力，都給我們帶來了很多啟發(fā)和感悟,。相信通過學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)和故事,，我們也能夠在自己的生活和事業(yè)中取得更加輝煌的成就。

啟發(fā)或心得體會(huì)篇十三

客戶啟發(fā)是指營(yíng)銷手段中的一種方法,，通過對(duì)客戶進(jìn)行啟發(fā)來促進(jìn)其購(gòu)買力,，提高公司的銷售量?？蛻魡l(fā)主要分為兩種形式,，一種是通過客戶自身的需求來啟發(fā)，另一種是通過主動(dòng)推銷來啟發(fā),?？蛻魡l(fā)在營(yíng)銷領(lǐng)域中非常常見，這是因?yàn)榭蛻魡l(fā)既能提高公司的銷售量,，還能促進(jìn)客戶的消費(fèi)意愿,，實(shí)現(xiàn)雙贏。

在實(shí)際工作中,，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行客戶啟發(fā)與普通銷售方式有很大的區(qū)別,。客戶啟發(fā)需要從客戶的角度出發(fā),，幫助客戶認(rèn)識(shí)到他們自己的需求,，讓客戶以一種主動(dòng)的狀態(tài)去購(gòu)買產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)銷售,?？蛻魡l(fā)相較于傳統(tǒng)推銷要更具有針對(duì)性和方向性，能幫助銷售人員更好地滿足客戶需求,。在客戶需要建立信任的領(lǐng)域中尤其重要,。

客戶啟發(fā)雖然不是一種新的營(yíng)銷方式，但它具有非常重要的意義,。與傳統(tǒng)的推銷方式相比,，客戶啟發(fā)更容易讓客戶明確自己的需求，從而讓銷售人員更好地滿足客戶,。同時(shí),，客戶啟發(fā)還可以讓賣方更清晰地了解客戶，這些信息對(duì)于推銷產(chǎn)品,、提高銷售效率和創(chuàng)建品牌價(jià)值都非常有用,。

客戶啟發(fā)雖然很有吸引力，但要想讓它真正起到好的效果,，需要有很多的技巧,。具體而言，客戶啟發(fā)的實(shí)現(xiàn)需要根據(jù)客戶實(shí)際需求制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案,。只有深入了解客戶的需求,，才能找到合適的啟發(fā)方式。同時(shí),，銷售人員還需要遵循一些基本原則,，比如給予客戶足夠的關(guān)注，了解他們的經(jīng)歷,，以及利用客戶的生活場(chǎng)景去推銷產(chǎn)品等等,。

第五段：結(jié)論。

總而言之,，客戶啟發(fā)是一種非常有用的營(yíng)銷方式,，尤其是在建立品牌信譽(yù)和提升銷售效率方面更加有優(yōu)勢(shì)。銷售人員不應(yīng)滿足于傳統(tǒng)的推銷方法,，而應(yīng)采用更高效的啟發(fā)方式,，為客戶提供更好的服務(wù)，從而提升公司營(yíng)銷效率和客戶滿意度,。在未來的營(yíng)銷工作中,，客戶啟發(fā)的使用將始終貫穿于營(yíng)銷手段的核心。