工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

指導人工作總結煤礦篇一

按照農(nóng)林局遴選科技示范戶的要求,，我們采取讓農(nóng)戶“自愿報名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法合理的確定16名科技示范戶,，召開動員大會和技術培訓會,，20xx年2月4日，我們把科技示范戶牌子發(fā)放到示范戶手中,，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置,。20xx年11月8日，在油坊鎮(zhèn)黨委政府,、村兩委和廣大群眾的監(jiān)督下我們把每戶150元物化補貼及時發(fā)放到每位科技示范戶手中,，并張榜公示。

2、做好新品種,、新技術的推廣,。

通過認真篩選品種，向示范戶,、輻射戶推廣揚麥16,、20號，武運粳23號,、鎮(zhèn)稻18號品種,。全年向示范戶和輻射戶重點推廣4項農(nóng)業(yè)新技術，即水稻機插秧高產(chǎn)栽培技術;測土配方施肥技術;水稻病蟲害綜合防治技術,，小麥免少耕高產(chǎn)栽培技術,。在新品種、新技術推廣過程中,，每村重點抓1—5戶示范戶,，以起到以點帶面的作用。

3,、做好對示范戶的技術培訓,。

科技示范戶是科技入戶建設示范縣項目的主體，只有抓好對科技示范戶的技術培訓,，真正提高示范戶的示范帶動能力,，才能把科技入戶工程落實好。為此,，今年對科技示范戶先后共進行了2次大型培訓,。以水稻機插秧育秧;測土配方施肥;水稻病蟲害綜合防治等技術為培訓內(nèi)容。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關鍵時節(jié),，專家組還把這些技術印成簡易明白紙,，讓指導員傳給科技示范戶和農(nóng)民。通過這些農(nóng)業(yè)實用新技術的培訓,，大大提高了科技示范戶的示范帶動能力,。

4、搞好水稻不同生育期的苗情調(diào)查和田間指導,。

從水稻大田移栽到收割,，全生育期共進行水稻苗情調(diào)查6次，病蟲草調(diào)查5次,，進行田間指導**次,。為示范戶發(fā)放技術明白紙4次。

5,、做好田間紀錄,，填好兩個手冊,，為示范戶答疑解惑。

技術指導員在做好田間記錄填好指導員手冊的同時,，還指導示范戶填好科技示范戶手冊,。記載自己的播種情況、農(nóng)藥,、肥料施用情況,、新技術應用情況、輻射戶帶動情況及生產(chǎn)效益情況等,。在生產(chǎn)過程中,，對示范戶和農(nóng)民提出的技術難題及時解答，一時解決不了的,，作好記錄,。通過向專家請教或書本、網(wǎng)上查詢等方式解決后,，及時向示范戶和農(nóng)民答復。全年共為農(nóng)民解答技術難題15余個,。

1,、科技入戶工作是我縣一項新的工作，農(nóng)戶認識不深,，配合工作不積極,，出現(xiàn)懷疑的態(tài)度。

2,、個別示范戶受傳統(tǒng)觀念的約束,，很難接受新事物，還保持著傳統(tǒng)的耕作技術,。

1,、繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳,，多指導,，讓農(nóng)戶更好的認識科技推廣的重要性。

2,、不斷學習新知識,，掌握新技術，多參加一些培訓,，以便提高自己的工作水平,，用更多的業(yè)務知識來為農(nóng)民服務。

指導人工作總結煤礦篇二

工作總結也就是我們常說的年度工作總結啦,。就其內(nèi)容而言,，20xx年工作總結就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析,、總研究,，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗,?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考,。

20xx年工作總結一般由標題,、正文、落款三個部分組成：

20xx年工作總結的標題其實很簡單,，只需要寫時間+文種即可,。例如“20xx年度個人年終工作總結”，不用過于華麗修飾,，有些標題還直接省略了時間,，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式,。

正文之下一般又分三個部分：

1.開頭,。

總結的開頭，我們可以稱之為前言,。前言多用于說明工作總結的緣由,，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長,，點到為止,，不做深入分析。

2.心得和體會,，這是20xx年工作總結的主體,，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開分述,。一般會使用小標題分別闡明成績與問題,、工作方法與心得體會，有些小標題中內(nèi)容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述,。

3.今后的計劃或打算,，這是20xx年工作總結的結尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗和教訓,，提出今后的設想和打算,，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績,，克服存在問題,，提出新的奮斗目標等等,。

最后我們還需要寫署名和日期。一般應用文都會有落款,，相信大家不會陌生了,，就在正文下另起一行，在右端寫下部門,、姓名,，在這之下寫上時間。

以上就是一個完整20xx年工作總結應該有的格式,，年終工作總結中最重要的就是正文,，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述,，這樣條理清晰,，使人一目了然，如果有必要的話,，小標題下面還可以套小小標題,，最后千萬別忘了署名和日期。

總結是對以往工作的評價,，必須堅持實事求是的原則,。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤,，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為,，我們應當摒棄,。

總結的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間,。

指導人工作總結煤礦篇三

在近一年的時間里,，我所負責的三個基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長春市基地,、東北師大附屬小學基地,，共計128個基地個人博客，其中包括部分指導教師博客,。截止目前日志數(shù)1817篇,，其中包括原創(chuàng)日志與推薦日志。作為指導教師,，我個人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)35篇,，點擊率近1800,，發(fā)表評論135次，被關注評論63次,，接受和發(fā)布評論數(shù)十余次,。

參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在20xx年“第二屆新世紀研究與應用基地教學設計與課堂展示”活動中,，在做好日常教研工作的同時,，抓緊一切時間，登錄新思考論壇與博客,，認真研習各位選手的教學設計與反思,，悉心拜讀廣大熱心網(wǎng)友的評論與建議，更不會錯過,，象任景業(yè)老師,、王永老師及輝煌、務實等行家的精彩點評,。大家認真鉆研的精神與獨特見解無時無刻不在激勵著我,，感覺這是巨大的、寶貴財富,，這種辛苦并快樂著的愜意,，只有置身其中才會真切的領悟。因為如此,，才再次覺得其實研課的過程,，遠比結果更重要！我們收獲著過程,，收獲著友誼,！同時也在感受著成長，由衷的為參賽的選手能有這樣的機會而感到高興,！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩,！

感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家,，各位教育同行,，為我們提供這樣的學習、提高,、交流的好機會,！感謝春苗老師一直指導與幫助！“日出江花紅似火,，春來江水綠如蘭藍”,。相信，網(wǎng)絡教研在小數(shù)工作室的引領下明天更加美好,！

二,、指導存在不足,。

原本得心應手的工作，卻讓我在諸多問題中,，不得不再次審視自己的指導工作,，為了做好指導工作，現(xiàn)將在指導工作中存在的問題,，小結一下：

1,、溝通不夠。

作為一名博客指導,，與所在基地的領導,、教師溝通不夠，是阻礙推進博客教研的效果的關鍵因素,，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀,，很大程度是指導本身的事情，就是與我的`搭檔——巢湖之濱的溝通都很少啊,。

2,、引導不足。

每一篇原創(chuàng)博文,，實際都有很多地方值得商榷,，在發(fā)現(xiàn)亮點的同時也會看到某位教師，甚至是某個地區(qū)教學上存在的問題,，都應該有必要指出來,，并給出建設性的意見，并引導同行深度思考,，以便確定努力方向,，但在這方面，往往優(yōu)點提的多,，鼓勵的話多，這不便于激活大家研討的興趣,。

3,、氛圍不濃。

良好的氛圍,，是博客交流的氧氣,，網(wǎng)絡教研實際也是校本教研的另一種形式，應該以解決教師最直接,、最根本的問題為主線,，但作為指導，我沒能做到這一點,，沒有給老師一種“溫馨如家”的感覺,，沒有交流的欲望,，這也就談不上積極性了。

以上只是源于我作為指導的主觀因素造成的不足,。

三,、下一步工作設想。

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,，充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個平臺,，如果來年還能做博客指導教師工作，我的下一步設想：

1,、增進溝通與交流,。

建立好基地博客成員與指導教師的關系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用,；

（1）與基地負責人保持聯(lián)系,。

（2）與共同負責基地指導保持聯(lián)系。

（3）與小數(shù)工作室博客負責人保持聯(lián)系,。

2,、采取適當?shù)牟┛突顒臃绞健?/p>

采取適當?shù)姆绞剑苊獠┛徒萄械碾S意性,，采取有組織與自主相結合的方式,，使基地教師既有方向性同時又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量,，實現(xiàn)基地博客管理“本土化”,，交流指導“區(qū)域化”。

（1）任務驅動式網(wǎng)絡教研,。

（2）問題式網(wǎng)絡教研,。

（3）主題式網(wǎng)絡教研。

（4）反思式網(wǎng)絡教研,。

（5）專題式網(wǎng)絡教研,。

（6）協(xié)作式網(wǎng)絡教研。

（7）教師自主的網(wǎng)絡教研,。

指導人工作總結煤礦篇四

光陰似箭,，一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師毛玉霞老師結成了幫扶對子,，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責任。于是,，我把壓力化作動力,，認真做好每項工作，不辜負校領導,、同事對我的厚望,。我是這樣想的,，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己,，更與積極肯干的毛玉霞老師攜手合作，互相學習,，從提高自身素質(zhì)出發(fā),，堅持教、學,、研,、用相結合的原則。通過交流,，雙方的教育教學工作,、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習,、取長補短,、共同提高。

一,、提高認識,，統(tǒng)一思想。

確立幫帶關系后,，我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義：

1,、這種互幫互助、共同學習小組的成立,，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式,。

2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監(jiān)督和督促的有效方式,。

3,、是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。

4,、是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式,。

5、是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法,。

二、達成共識,，確立目標,。

指導人工作總結煤礦篇五

20xx級學前教育專業(yè)教育見習帶隊指導教師工作總結20xx年10月17日至21日,我與xx老師帶隊,20xx級學前教育專業(yè)共37位同學到xx區(qū)實驗幼兒園進行了為期一周的見習活動。一周的時間雖然短暫,，但使大家受益匪淺,。

xx區(qū)實驗幼兒園,，園所環(huán)境優(yōu)美，設施先進,，有一大批教學經(jīng)驗豐富的老師,，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽,。學前教育專業(yè)的37名學生被平均分配在該園小班至大班12個教學班中,，每個班設立了小組長，以便指導教師能夠及時準確地了解情況,。在見習之前,我和xx老師與班長進行了溝通,布置了相關任務,并提出了要求和注意事項,，同時還強調(diào)了安全等問題。

根據(jù)學院和xx區(qū)實驗幼兒園的協(xié)商安排,，每個見習的班主任都是指導老師,，我們的學生都能在指導老師的帶領下觀摩和開展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內(nèi)容的開展,。另外,，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的保教情況,、教師言行等做認真而詳細的觀察和記錄,。

在見習的幾天里，37名學生都能做到嚴格遵守xx區(qū)實驗幼兒園的作息時間,。早上八點鐘準時到園,，進園之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午吃飯后,，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦,，打起精神，投入到下午的見習活動中,。見習期間,，學生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便,，圓滿完成了見習任務,，很好地展現(xiàn)了學院形象，值得贊許,。

學生進入xx區(qū)實驗幼兒園的第一天就觀察并記錄了幼兒園的.內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動區(qū)，各班的教室布局,、活動區(qū)角的布置,，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課教師的言談舉止等。學生們的學習態(tài)度端正,，認真按照見習要求,，聽指導教師的課，做好聽課記錄,。并且能夠遵照指導老師的要求,，完成保教協(xié)助工作，如在見習的第二天開始,，就陸續(xù)有學生協(xié)助所在班級教師收拾地面衛(wèi)生,、端菜倒飯等，在見習的后面兩天,，還有少數(shù)同學體驗了教師角色,。

我們的學生言談舉止文明，服飾,、儀表符合孩子們心目中的教師形象,，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子,，平等,、親切地對待每一個人，與見習園所的孩子們相處非常融洽,。課間,，我和xx老師到各班了解情況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形,。每天下午放學離校的時候,，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就打招呼,。見習的最后一天,，同學們告別的時候，都有點戀戀不舍,。

在這一周里,學生們通過親身體驗,，了解了幼兒的生理、心理發(fā)展特點,，認識到了作為一個幼兒教師所應該具備的素質(zhì),，初步掌握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內(nèi)容，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足,為以后的學習找到了方向和依據(jù),。通過見習,，提高了作為一名幼兒教師的光榮感和責任感在孩子們心中的位置。

總的來說,，這次見習活動是比較成功的,，同學們增長了見識,，提高了實踐能力。我們兩位帶隊教師也本著高度認真負責的精神,，始終恪盡職守，踏踏實實,，盡職盡責,。但是我們也注意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不大適應幼兒園里喧鬧的氣氛,，對孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀律無計可施,，缺乏應對能力，這些需要今后改進與提高,。并且?guī)ш犞笇Ы處煂W生在保教見習方面的指導心有余而力不足,，如對見習幼兒園各年級、各班的教學內(nèi)容不夠了解,，由于時間有限,，與見習學生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況,，指導教師在今后的工作中要不斷改進,，如果還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美,。

2xx1年12月5日,。

指導人工作總結煤礦篇六

一、實習前期的.認真動員學生的實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作,，它為學生提供理論與實際相結合的可能,，同時也為學生的就業(yè)提供條件。因此,，我們把實習作為幫助學生就業(yè)的一座橋梁,，安排學生到他們可能就業(yè)的單位去實習。為了同學們能在實習中取得好成績,，我們除在教學技能課上加強學生各項技能訓練以外,，還在臨參加實習的前一學期對實習學生進行了實習前的試講指導。從如何備課,、如何鉆研教材,、如何了解學生、如何上課,、如何板書等各個教學環(huán)節(jié)都進行了認真細致的交流指導,。為同學們順利走向工作崗位奠定了堅實的基礎。實習前組織學生認真學習了學校有關教育實習的一系列文件,，并介紹了以往實習中的經(jīng)驗與教訓,。讓學生充分認識到教育實習的重要性,，要求學生在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換,，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己,。

二、實習過程中的認真指導本次實習的時間嚴格按照教學計劃執(zhí)行,，分四個階段進行,。第一階段，實習試講,、準備階段,。這一階段，除組織實習學生進行了實習動員工作外,，負責與實習點取得聯(lián)系,，匯報我系的教育實習工作計劃，做好實習生入校前的準備工作,。第二階段,，帶領實習學生到實習點熟悉環(huán)境，了解實習學?；厩闆r,，特別是讓學生對實習班級的教學進度、班級情況和班主任工作做了詳細的了解,，為實習作好了充分的準備,。第三階段，這是實習的主體階段,，各項實習任務都要在此階段完成,。

我利用自己的課余時間，多渠道了解實習生的思想,、實習,、生活工作，并與實習學校和指導教師密切聯(lián)系,，幫助學生備課,、試講，聽課,，組織學生進行評議活動,，記錄好工作日程和內(nèi)容，對學生的各方面盡量做到第一時間的了解,。第四階段,，總結交流階段。4月3日全體實習學生實習返校后,，以班為單位組織學生進行實習總結工作,。同學們進行了廣泛深入的交流匯報,。老師們對實習做了總結，肯定了他們?nèi)〉玫某煽?，同時也指出他們的不足,。三、在指導學生實習工作中的幾點體會：

1,、針對學生有輕視教育實習的思想,，指導教師有必要通過實習動員讓學生認識到實習的重要性。作為師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，教育實習既是對師范生學習和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是在師范生心理,、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它對形成師范生合理的知識結構,、能力結構以及幫助學生增強對社會,、國情、中學教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)學生對中學教育事業(yè)的理解和熱愛,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能,、師藝等方面具有特殊的功能,。教育實習在整個中學師范教育中占有十分重要的地位，是培養(yǎng)合格的中學教育師資不可缺少的職業(yè)訓練環(huán)節(jié),，教育實習既能檢驗學生所學的知識,，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，增強學生的綜合能力,，對于我們師范生非常重要,。在實習總結會上，實習生們充分談了他們對教師這一特殊職業(yè)的體會。

2,、通過實習進一步了解到我們的學生在哪里方面有缺陷，基礎教育需要哪一類型人才,。在知識方面,，實習學生深感知識學問浩如煙海，也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學科專業(yè)知識,，廣博的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識,。知識結構要合理,，當今的自然科學,、社會科學和人文科學互相滲透，相互融合,，新興學科不斷出現(xiàn),，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點學生在實習中體會很深,。精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎,，這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎理論，基礎知識以及相應的技能,、技巧操作,，并運用自如。熟悉本學科的學習方法和研究方法,，同時還要具備一定的與本學科相關的知識,。有的學生在這次實習中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，雖然學的專業(yè)課程確實不少,，但距離實際工作要求還遠遠不夠,。不但自己涉及的面比較窄，而且學習的深度也不夠,，掌握的知識不夠細致,、扎實。實踐方面也是如此,，雖然實習過程中學會了許多東西,，但距離熟練操作也還相差很遠。更何況實踐中遇到的情況只是實際中很微小的部分,。通過實習,，同學們深有感觸地說：以后一定要加強自己的動手能力，提高專業(yè)技能,，還要堅持不懈的加強理論知識的學習,，并且深化已有的知識。

在教師素質(zhì)方面,，學生領悟最多的是在職業(yè)道德,、教師素質(zhì)方面。教書育人決定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對學生進行思想品德的教育。教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，團結協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表,。作為教師要教書育人并重，根據(jù)學生的特點,，把思想品德教育融于學生的日常生活之中,。這一點在班主任工作中學生的體會特別深刻。認識到只有對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅定自己的選擇，在當前追求經(jīng)濟利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。全面的教育能力方面,，經(jīng)過實習,，學生們普遍認為，教師作為現(xiàn)代社會的重要成員,，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認識能力,，學習能力,，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力如課堂教學能力,、語言表達、溝通能力,、信息技術與學科教學整合的能力,，組織管理能力、教育科研能力,、隨機應變能力等,。

3、在實習指導過程中,，發(fā)現(xiàn)我們在教學中的一些不足,。如學校對整個基礎教育的研究不夠，教師對基礎教育的現(xiàn)狀和發(fā)展了解較少,，教師做不到前瞻性指導,。一到實習學校就感到我們的教育方法和教學觀念的落后。教學技能的基本功訓練嚴重不足,，如板書能力差,，口語交際能力差，探究能力差,，不善于與人溝通,，這確是我們師范類院校的悲哀,。建議學校加強對教育實習的指導，加強在校學生的教學技能訓練,，改善訓練的手段,，把我們的學生培養(yǎng)成有超前意識和創(chuàng)新能力的人才，以適應當今社會的需要,。

指導人工作總結煤礦篇七

結尾是正文的收束,，應在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向,、任務和措施,，表明決心、展望前景,。這段內(nèi)容要與開頭相照應,，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了,，就不必再寫結尾,。

例如：一個校門邁出，一個校門邁進,，不同的是一邊是學生,，一邊是教師，角色的轉變有些大,。在xx二中,，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學期的光陰,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動學生。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學歷史教師。

2注意事項。

(1)實事求是,。對所總結的內(nèi)容,，要依據(jù)實際工作，做到不夸大成績,，不回避問題,。

(2)突出重點。在廣泛占有材料的基礎上,，通過進行認真分析,，圍繞重點事實，突出主要內(nèi)容,，分析典型材料,，切忌不分主次。

(3)一分為二,。任何一項工作都會有成績有問題,，因此要運用辯證法，全面地,、一分為二地看待所做工作,，即要肯定成績，又要找出存在問題;既要看到現(xiàn)象,，又要看到本質(zhì);既要看到主流,，又要看到枝節(jié)。

(4)找出規(guī)律,。要根據(jù)所做工作的特點，用具有典型意義的事例反映帶有規(guī)律性的經(jīng)驗和教訓,。

(5)思路明確,。敘述、分析過程中,，一般要通過橫縱比較,，反映取得的成績和存在的問題。在結構上要詳略得當,，突出主要內(nèi)容,。在內(nèi)容的安排上，應主次分明,，思路清晰,。

指導人工作總結煤礦篇八

2019年龍形市鄉(xiāng)農(nóng)技站在縣農(nóng)業(yè)局及縣農(nóng)技推廣中心的正確領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，為貫徹落實中央一號文件精神,，按照市、縣農(nóng)村經(jīng)濟工作會議的要求,，加快推進基層農(nóng)技推廣體系改革與建設,，加強農(nóng)技推廣工作,，提升農(nóng)民科學種田水平，全面推進農(nóng)業(yè)科技進村入戶,。2019年龍形市鄉(xiāng)耕地拋荒治理工作獲得全縣第二名的好成績,，創(chuàng)建了2個耕地拋荒流轉示范點，一個糧食生產(chǎn)先進村,。我作為農(nóng)技指導員參與了聯(lián)系科技示范戶工作,，現(xiàn)將一年來工作總結如下：

對于一名農(nóng)技指導員，首先要學好業(yè)務知識,，聯(lián)系實際,，抓好理論學習，增強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì),。因此，無論工作再忙,，我都十分注重學習,，一方面對業(yè)務知識虛心求學，做到不懂就問,，結合省市組織的技術培訓,，認真做好記錄，不斷總結,，并通過各類有關技術書刊,、報紙開展自學，堅持理論與實踐相結合,，并在農(nóng)技推廣工作中加以應用;另一方面,，在提高自身素質(zhì)素養(yǎng)方面下功夫，不斷強化自己的思想,，樹立公仆意識,，踏實做人，做到急農(nóng)民之所急,，想農(nóng)民之所想,，及時上門為示范戶及輻射戶排憂解難、咨詢服務,。

作為一名農(nóng)技指導員,，我根據(jù)上級要求及我鄉(xiāng)實際情況，嚴格規(guī)范地遴選了10戶科技示范戶,，并及時進行了公示,。10戶科技示范戶涉及6個村10個組，戶戶都懸掛了省統(tǒng)一制作的示范戶標牌，發(fā)放并填寫了示范戶手冊,，還向示范戶周邊的群眾發(fā)放了指導員名片,。

根據(jù)每個示范戶的不同要求和實際情況，為每戶制訂了不同生產(chǎn)增收方案,，提供不同的種植模式和高產(chǎn),、高效的優(yōu)良品種，并制訂了增收計劃和目標,，給每戶發(fā)放了200元的物化補貼,。

分戶指導，實地考察,，實事求是,，根據(jù)不同戶的面積、模式,、品種進行不同的指導,。每個關鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)及病蟲害發(fā)生期，我及時深入到各戶的田頭地邊,，為他們搞好技術指導,。一般正常時節(jié)一個星期入戶2次，農(nóng)忙或病蟲害發(fā)生期基本天天入戶指導,，全年入戶約150天.次,。今年，全年干旱的天氣給示范戶帶來了損失,。災情發(fā)生后,，我都及時地深入到各戶了解災情，及時上報,，根據(jù)不同情況提供不同補救措施及所需生產(chǎn)物資,，使他們的損失降到最低。

通過自己和科技示范戶的共同努力,，今年的科技示范戶聯(lián)系工作真正做到了示范作用，每個示范戶都基本輻射帶動10戶以上,，深受輻射戶的好評,。針對種植面積小的示范戶，采取切合實際的高產(chǎn)高效模式來增加其農(nóng)業(yè)收入,，如：鄧家村肖君文以種植生態(tài)貢米為主;李滿非水稻制種面積達50畝左右,，都取得了不錯的效益;逐步發(fā)展培養(yǎng)成為種植大戶，既可解決當前棄耕拋荒問題,，又可促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn),、增效。

通過一年來的聯(lián)系科技示范戶工作，使每戶科技示范戶人均農(nóng)業(yè)純收入凈增500元,，所有輻射戶人均農(nóng)業(yè)純收入凈增200元左右,，真正做到了示范一片，帶動一方的效果,，基本完成年初制訂的目標,。

聯(lián)系科技示范戶，辦好示范基地是發(fā)展農(nóng)村農(nóng)業(yè)科技進村入戶的必由之路,，只有通過聯(lián)系科技示范戶來帶動輻射周邊其他群眾來掌握新技術進行科學種田;只有通過辦示范才能帶動群眾推廣應用新品種,、新模式。一年來,，聯(lián)系科技示范戶工作雖然取得了一些成效,，但還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：1,、由于當前農(nóng)村年輕人大量外出打工,，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以老人、婦女為主,，導致所選示范戶年齡偏大,，文化水平偏低，直接影響對新技術,、新品種的接受,，科技示范戶手冊的填寫;2、對科技示范戶的輻射戶上門服務不多,，效果不是很明顯;3,、對科技示范戶的培訓力度不夠;4、上級對科技示范戶的物化補貼較少,。

一是培育農(nóng)業(yè)科技示范戶,，20xx年爭取舉辦1-2次送科技服務下鄉(xiāng)和聯(lián)系縣農(nóng)廣校舉辦農(nóng)村勞動力陽光培訓，零距離地傳授農(nóng)業(yè)先進實用技術,，并因地制宜建立了一批特色農(nóng)業(yè)項目;二是制定技術指導方案,，幫助科技示范戶擬定生產(chǎn)計劃，建立主導產(chǎn)業(yè)高產(chǎn)及增效節(jié)本模式;三是認真落實扶持和激勵政策,，積極投身生產(chǎn)第一線,，認真開展科技服務。四是認真填寫《科技示范戶手冊》中的技術指導方案及各月的種植環(huán)節(jié)安排,，并發(fā)放給農(nóng)戶,。五是向科技示范戶公開自己的聯(lián)系電話，方便各農(nóng)戶關于技術難題的咨詢;六是進村入戶,，了解科技示范戶及輻射戶的基本情況及所需的技術,。

一是認清形式,，正確對待。及時向鄉(xiāng)領導匯報銜接,，確保把制止耕地拋荒工作作為全鄉(xiāng)的重點工作來抓;二是向農(nóng)民提供先進適用技術,、市場信息、政策服務等全方位指導,引導農(nóng)民多種地,、種好地,把好耕地拋荒行為的源頭關,促進制止耕地拋荒工作順利開展,。

嚴格按照永政辦函【20xx】16號文件精神，認真做好推廣優(yōu)良品種及“雙超”栽培技術等豐產(chǎn)工程技術,。

總之,，在今后工作中，針對存在不足,，對科技示范戶進行認真嚴格遴選,，盡量選擇一些文化素養(yǎng)較高，在本村或本組有一定帶動能力的種田能手或種植大戶,，并加大培訓力度,，使之能直接指導輻射戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。作為一名科技指導員,，我將繼續(xù)以辦事認真負責的為人處事原則來更加嚴格要求自己,，加強業(yè)務學習，克服改正缺點,，努力工作,，多深入農(nóng)戶田頭地邊，及時為示范戶,、輻射戶排憂解難,，為加強農(nóng)技推廣工作，提高農(nóng)民種田水平,，盡心盡力,，盡職盡責，真正做到使農(nóng)民增產(chǎn),、增收,，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

指導人工作總結煤礦篇九

我系xx級檢測技術及應用專業(yè)24名學生于20xx年6月12日來到xxx公司進行為期一個月的“工學交替”實習,。工學交替,，是人才培養(yǎng)方案中一個必修的教學環(huán)節(jié)，是每一位學生都要需要認真完成的學習任務,。也是企業(yè)選拔,、考察人才的一種方法和形式,。每一個人都應該從就業(yè)的高度來對待它,。

xxx公司是中國機械工業(yè)企業(yè)核心競爭力100強企業(yè),，是中國機床工具行業(yè)協(xié)會副理事長單位，是國內(nèi)規(guī)模最大,、規(guī)格最全,、質(zhì)量最優(yōu)的精密滾動功能部件產(chǎn)業(yè)化基地，是國家二級計量單位,，是國內(nèi)知名塑料電工機械專業(yè)制造廠家,。經(jīng)過近50年的發(fā)展，企業(yè)目前擁有國內(nèi)一流的滾動元件的生產(chǎn),、檢測裝備,，產(chǎn)品的綜合設計開發(fā)能力、生產(chǎn)規(guī)模,、生產(chǎn)品種和質(zhì)量水平穩(wěn)居國內(nèi)同行業(yè)之首,，被中國機電日報譽為“中國滾動元件之王”。

學生為期一個月的工學交替,，由于時間較短,，主要是認知性和實踐性的實習，分布在品管部,、絲桿車間,、導軌車間、綜合車間,。涉及的主要崗位是檢測檢驗及其相關崗位,，主要有原材料質(zhì)量檢驗、外購外協(xié)件質(zhì)量檢驗,、導軌檢查等,。

基于學生的實際情況，公司不可能讓實習一個月在校生真正頂上工人的生產(chǎn)崗位,，而是采取“師傅帶徒弟“的形式,，每一位學生都配有師傅，在實習過程中,，有問題可以隨時向師傅請教和詢問,。學生在車間能通過專業(yè)相關的基礎性工作的學習專業(yè)知識和鍛煉專業(yè)技能，為以后進一步的發(fā)展奠定堅實的基礎,。在企業(yè)中,，同學們在可以接觸到精密的檢驗檢測設備、工具,、量具,，不同精度等級和要求的零部件，零件的生產(chǎn)加工工藝和相關產(chǎn)品的發(fā)展水平與方向以及企業(yè)的文化和氛圍,。

在下企業(yè)之前,，系部領導作了相應的動員,，著重強調(diào)了紀律和要求。明確告訴學生,，進入企業(yè),，每一位同學的表現(xiàn)就不僅是你的個人行為，還代表了整個機電學院的形象,。在車間,，師傅和部門領導對你們的評價將會影響到企業(yè)跟學校后續(xù)的用工和合作，一定程度上也會影響到同學將來的就業(yè),。因此,，在企業(yè)的一個月時間內(nèi)，大部分的同學都能遵守按工廠的作息時間,，準時上,、下班，穿工作服進車間,。當然,，少部分同學情緒有波動，不夠踏實努力,，甚至會曠工,，這也通過做思想工作，適時引導,，使這種消極影響很快平復下去,。

xxx公司的企業(yè)精神是敬業(yè)、團隊,、服務,、創(chuàng)新。宗旨是為用戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務,。企業(yè)的目標是創(chuàng)建“國內(nèi)一流,、國際知名”的新公司。經(jīng)營理念是品牌是金,、服務是心,。它的核心價值觀是為用戶創(chuàng)造價值，為員工創(chuàng)造機會,，為企業(yè)創(chuàng)造財富,。質(zhì)量方針是改進、創(chuàng)新,、品牌,、績效。發(fā)展戰(zhàn)略是以創(chuàng)新的觀念引領企業(yè)快速發(fā)展,，以創(chuàng)新的管理引領企業(yè)深入市場,，以創(chuàng)新的制度引領企業(yè)高速運行,，以創(chuàng)新的技術引領企業(yè)走向國際。在這樣的企業(yè)文化和氛圍中,，學生經(jīng)過一段時間的熏陶，將會重新構建自身的職業(yè)道德觀念,、下級服從上級的理念,，將會重新認識自己在社會中的位置。同時,，學生也會感受到企業(yè)的氛圍和先進的管理模式,，進行反思，觸使他們在返校后更加努力地學習,。

在xxx公司進行“工學交替”,，公司為學生提供了住宿，可以在食堂吃飯,，生活條件基本可以,，工作也不是太苦太累，比較適合學生成長,。工學交替一個月,，企業(yè)給學生提供了xxx元/人的生活補助。學生在車間工作會與不同層次的人打交道,，可以學會與同事,、上級溝通、協(xié)調(diào),；在生活中,，也要鍛煉自己的工作和生活能力。這一段企業(yè)的實習經(jīng)歷,，主要磨練了學生吃苦耐勞,、堅忍不拔的意志。它將有助于學生克服困難,，克服懶惰的習性,，為自己畢業(yè)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎。

在一個月的實習中,，通過與學生座談,、開會、現(xiàn)場觀察,、和師傅交流等,，我發(fā)現(xiàn)了如下一些問題。

1．大部分學生都能很快適應企業(yè)的生產(chǎn)生活,，只有一個女生由于在家沒有勞動經(jīng)歷,，剛來時適應能力較弱,，鬧情緒說要回去實習，通過幾天的適應,，在老師的輔導下,，也能夠跟上實習崗位的任務。

2．部分學生實習目的不明確,，態(tài)度不夠端正,，有偷懶、遲到早退的現(xiàn)象,，不注意相關專業(yè)知識的學習,，不注意職業(yè)道德的修養(yǎng)的提高。

3．個別學生不會處理工作,、生活中遇到的問題,，與師傅之間出現(xiàn)了矛盾，產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒,，對企業(yè)沒有正確的認識態(tài)度,。

總之，一個月的工學交替實習,，喜憂參半,。可以明確的是,，我們學生的綜合素質(zhì)確實需要提高,。我們在教學中，在教他們學習知識,、技能的同時,，尤其要教他們做人?！白鍪卤叵茸鋈恕?，學生只有懂禮，才能立于社會,。

文檔為doc格式,。

指導人工作總結煤礦篇十

對陳x老師進行指導，我現(xiàn)階段總結如下:,。

針對年輕教師教學經(jīng)驗少,，我從備課抓起，讓他從思想上充分認識到備課的重要性,。

青年教師以后的路怎么走,，課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此,，我跟著他聽每一節(jié)課,，幫助他揚長避短，盡快成長起來,。

讓他把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到,，從課型上讓他對物理課有一個整體的了解，能夠自己去設計課型,。

青年教師除了要把握教材,，認真?zhèn)浜谜n，上好自習課,，讓學生有收獲也特別重要，因此,，從這一目的`出發(fā),，我引導他正確利用自習課。

總之,，我要使他盡快適應初中物理教學,，成為物理教學的骨干力量。

指導人工作總結煤礦篇十一

特別感激能夠有這么一次機會,，盡管在實習當中我所經(jīng)歷的事情是比較少的,，但是對我的影響很大，在這個過程當中我發(fā)揮了自己的專業(yè)知識,，我也是深刻的體會到了這一點,，現(xiàn)在我是清楚的認識到了這些，我也渴望讓自己進一步的調(diào)整好,，這也是我應該要去做好,，在實習期間指導老師對我也是非常的有耐心，這讓我感覺非常的有意義,，在這份工作當中所接觸的東西還是比較多的,，以后我也一定會做的更好的，作為一名大學生我覺得這對我是很有意義的,，盡管有些事情對我而言是比較陌生的,，但是我還是接觸到了非常多的東西，我看到了自身能力的不足,，給我的.感覺是不好的,，我以后也一定會讓自己改善這些。

這份工作給我的感覺是非常好的,，這段時間以來的實習,，我需要進一步去改善好自己的工作不足，相信這對我而言是一件非常有意義的事情，在實習期間所積累的東西,，讓我感覺很有動力,，感激這段時間的實習當中所接觸到的東西，以后步入工作之后我一定認真的做好自己的本職,。

指導人工作總結煤礦篇十二

在老師的精心指導和團總支學生會各部門的配合,，以及部門各成員的共同努力下，就業(yè)指導部順利完成了20xx學年的各項基本工作,，同時也積極參加了學校和學院的各種活動,。在這里簡要地從工作、常規(guī)和活動三個方面做以下的總結,。

就業(yè)指導部是我院為更好的服務畢業(yè)生就業(yè)而設立的一個特色部門,，工作的重點就是及時地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，做好就業(yè)老師和畢業(yè)同學的橋梁工作,。在就業(yè)老師的指導和部門各成員的共同努力下,，完成了我院20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)意向和基本就業(yè)情況調(diào)查以及畢業(yè)生基本信息采集等工作，為解決我院部分畢業(yè)生未就業(yè)的問題,，還特地為每個畢業(yè)班提供了湖南省和長沙的就業(yè)招聘會員卡,，以幫助未就業(yè)的同學快速找到自己滿意的工作。針對我院學生創(chuàng)業(yè)項目較多的情況,，響應學校的號召和政策,，在院領導的關注和幫助下，部門及時的完成了我院學生創(chuàng)業(yè)項目的申報工作,，在上報的項目中都排名靠前,，充分展示了我院學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和風采。

雖然部門順利完成了各項常規(guī)工作,，但部門工作還是存在諸多不足和需要改進的地方,。1、部門的創(chuàng)新工作不突出,，除了完成基本的常規(guī)工作和老師分配的任務外,，缺少主動創(chuàng)新的工作內(nèi)容；2,、部門成員與畢業(yè)生的聯(lián)系和互動不夠深入,，基本的聯(lián)系只是停留在電話和qq上，沒有直接的交流和了解,，所以有時出現(xiàn)知其名而不相識的情況,。

部門秉承和落實了前部門的傳統(tǒng)和團總支學生會的要求，認真按時地召開部門例會,，并詳細的做好會議記錄,，對于各種活動和重大會議都做了總結，并在各項負責的活動開展之前組織動員會和部署各項工作。在每個月至少2次的部門例會中,，部門各成員都暢所欲言,，各自總結和匯報各項工作的體會和進展情況，在積累了工作經(jīng)驗的同時也增進了各成員的感情,。做得不足的地方是,，由于部門成員比較多，10個成員有不同專業(yè)和年級,，所以部門例會或常規(guī)活動時,，總會出現(xiàn)成員無法到齊的情況，在以后的工作當中會更加注意這方面的制度問題,，嚴格要求各成員的團隊意識和紀律觀念,。

在完成了本部門的基本工作和常規(guī)活動之余，部門各成員還主動組織和參加了學校和學院的各種活動,。其中主要有：和團總支學生會各兄弟部門一起組織我院老師和學生參加了一年一度的校運動會,，負責各種物品的搬運和管理工作；負責組織我院大一到大四的學生參加了模擬職場和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，并對活動做了深刻的總結,；在有關畢業(yè)生指導方面,，成功舉辦了針對不同專業(yè)的就業(yè),、考研和考公務員等方面的指導講座，為畢業(yè)生在就業(yè)和考研的選擇方面做了更為深入的分析和指導,；及時地傳達了各種校園招聘會的通知,，并主動地參加到招聘現(xiàn)場去了解情況，并做了現(xiàn)場記錄和工作匯報,，參加了20xx年畢業(yè)生的供需見面月的開幕式活動,；還參加了我校的20xx年畢業(yè)生典禮等。

通過組織和參加各種活動,，不僅鍛煉了部門各成員的工作協(xié)調(diào)能力,，還豐富了各自的工作學習生活。在以后的工作學習生活當中,，部門會更加積極和主動地參加各種有意義的活動,，為學生會工作貢獻自己的一份力量。

最后,，總結的一點是,，學生會的工作可能并不總如想象中那樣完美，有過迷茫,，有過失落,，在打擊和進步中不斷成長。但我們要始終堅信，在我們堅持不懈的努力下,，在我們每一位辛勤的老師幫助下,，在學院領導的指導關懷下，部門的每一位成員都會繼續(xù)堅定理想與信念,，再接再厲,，牢記全心全意為同學服務的宗旨，為我院的學生工作做出自己的貢獻,。

20xx.11.27,。

指導人工作總結煤礦篇十三

為了幫助青年教師盡快適應教育教學的工作，全面掌握和提高教育教學的基本技能,，我校一直認真推進和全面開展“青藍工程計劃”,，去年學校安排張靜老師拜我為師，促進我們的共同進步,，我欣然同意,。

首先，我認真分析了張靜老師的教育教學的情況,，雖然她之前有過幾年的初中教學經(jīng)歷,，但進入高中后，仍有許多問題是她沒有接觸過的,，為了讓她更快地掌握和投入到高中化學的教學工作中來,，我制定了以下的計劃：

1、和張靜老師一起研讀課程標準,，鉆研教材和教學參考,，一起制定學期的教學計劃；

5,、一起分析和制定期中和期末考試的復習安排,，并且在考試之后認真分析學生成績，并且討論如何改善之后的教學工作,。

很快一年的指導學習已經(jīng)結束,，回顧過去的這一年，我和張靜老師都收獲匪淺,。從徒弟身上,，我也更加了解到初三化學的教學情況，以及新高一學生對化學學科的了解情況,，對我更好地安排高一化學教學工作起了很大的作用,，更好完成初高中的化學教學銜接工作。

4,、除了課堂上的學習,，我們還經(jīng)常就教育教學中的疑難問題互相討論,、互相促進。而且我還隨時檢查張靜老師的備課教案,，批改作業(yè),，就出現(xiàn)的問題及時的提出更正與修改。

5,、我還和張靜老師一起觀摩了很多教學新時空的“名師課堂”,，開拓眼界。兩個人一起認真聽課,、評課,，共同研討交流，學習名師的教學思路,、方法和策略,，并且付諸于自己的教學實踐中，取得了理想的效果,。

7,、除此之外，我還注意引導張靜老師學習很多作為教師的素養(yǎng),。特別是要含有一顆“博愛”之心,，只有有了一顆“愛”心才能夠立柱于教育這個事業(yè)上來，從而能夠不斷地關心學生,、疼愛學生,，才能夠精心的培養(yǎng)學生，這樣才能使得學生與老師之間不單單建立在教與學的基礎之上,，更是良師與益友的關系了,。

這一年來,，張靜老師比較順利的適應了高中化學教學工作,，并且為今后的工作打下了堅實的基礎。我也感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,，有意無意之中增加了教師之間的交流和相互學習的機會,，從而得到相互的提高。

指導人工作總結煤礦篇十四

作為本學期信息工程系的頂崗實習專職教師,，我?guī)ьI學生完成了近六個月的頂崗實習工作,。

現(xiàn)將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運用教學成果，檢驗學習效果,。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃,，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

1、培養(yǎng)學生的實踐能力,，而這種實踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，必須從課堂走向社會。目的就在于讓學生通過親身實踐,，了解實際的工作流程和操作工序等,，以培養(yǎng)自己的.適應能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實習,。在實習過程中,，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠,，從企業(yè)工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應能力,。

3,、安全第一，服從管理,。在實習過程中,，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理,。

二、實習效果,。

1,、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后,，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過實習對嵌入式手機操作有了感性認識,，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合,。生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領域內(nèi)進行更深入的學習。

2,、教學實習促進了學生自身的發(fā)展,。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,。

3,、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作,，從小事做起,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評,。它作為信息系專業(yè)建設的一個環(huán)節(jié),，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用,。

三,、存在問題。

1.由于學生實習單位有外地企業(yè)且比較分散,，不能到每個學生的工作現(xiàn)場去檢查工作,。雖然大部分學生都有見面指導他們實習工作，但還有部分學生只能通過電話,、網(wǎng)絡進行聯(lián)系,。

2.企業(yè)反映學生的專業(yè)基礎知識以及技能操作還應提高。

四,、具體數(shù)據(jù),。

我系今年參加頂崗實習的學生共計172人,，其中城建制企業(yè)3家;第一批學生頂崗實習開始時間是7月14日,，結束時間在1月初左右;我系參加頂崗實習的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學生的頂崗實習工作,，對于沈陽市內(nèi)的企業(yè)單位,，頂崗實習老師都能按月去進行訪查，認真與企業(yè)和學生溝通,，及時解決學生在工作中遇到的問題和困難,。

指導人工作總結煤礦篇十五

在這一學期里,，我在努力踐行著做為師傅所應盡的`責任。徐捷老師非常好學,，在教學中肯鉆研,，肯動腦，上進心很強,，一個問題非把它“吃透”為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時,，我也在她身上學到了很多東西,，也讓我有了一定的'提升。作為一名新教師,，她深愛自己從事的教育事業(yè),，在教學上，能認真對待每一項教學工作,，認真學習,，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,，關注教育網(wǎng)站,，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作,。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電,。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。

徐老師是位聰穎,、充滿睿智的老師,，教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學習,，勤學勤問，在我的悉心指導下,，加上她的努力,，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法,，在學校組織安排的青年教師匯報課時,，徐老師態(tài)度積極，虛心請教,，征求意見,，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉,。她的努力也換來了學生的愛戴,，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評。

徐老師是位悟性十足的老師,，有自己的思考,，自己的見解。在平時,，徐老師堅持“每課必備”的原則,，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生,，而且備教材備教法,，能夠根據(jù)教學內(nèi)容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法,，做到“有備而來”,。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點,。我與徐老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流,，不僅增進友誼，同時還加強了合作,，互談體會,，在教學上，為了指導好她的教學,，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題,，我給予耐心的講解,、分析。

同時也征求她的看法和意見,，共同提高,，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可,，也達到了很好的效果,。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。因此,，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長,，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長,，補己之短,。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課,、學習過程中,，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余,。

師徒結對的活動讓我自身也進步不少,，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂,。因為徒弟要去聽課,，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見,。而且我這個徒弟很厲害,，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分,，所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足,?！皩W然后知不足，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務水平的同時,，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。

指導人工作總結煤礦篇十六

20xx年10月11日至15日,，我與xx老師帶隊,，20xx級初等教育專業(yè)共94位同學到廣安市廣安區(qū)東方小學進行了為期一周的初等教育專業(yè)學生見習活動。一周的時間雖然短暫,，但使大家受益匪淺,。

xx小學座落于風景秀麗的xx山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進,，有一大批教學經(jīng)驗豐富的老師,，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽,。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習隊,，各班班長任見習隊長，兩個班的同學,，被平均分配在該校二至五年級21個教學班中,，每個班設立了小組長，以便隊長,、見習帶隊,、指導教師能夠及時準確地了解情況。在見習之前,，我和xx老師與見習隊長們進行了溝通,，布置了相關任務，并提出了要求和注意事項,，同時還強調(diào)了安全等問題,。

根據(jù)學院和見習學校的協(xié)商安排，每個見習的班主任都是指導老師,，我們的學生都能指導老師的帶領下觀摩和開展教學,、班主任工作，熟悉小學一天工作內(nèi)容的開展,。另外,，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的教學情況做認真而詳細的觀察和記錄,。

在見習的幾天里,，兩個班學生都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校,，進校之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作,。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦,，打起精神,，投入到下午的見習活動中。見習期間,，學生無缺席現(xiàn)象,，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務,，很好地展現(xiàn)了學院形象,，值得贊許,。

學生進入見習學校的第一天就觀察并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū),，各班的教室布局,、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置,，以及小學生的`行為表現(xiàn),，班主任和任課教師的言談舉止等,。學生們的學習態(tài)度端正,，認真按照見習要求，聽指導教師的課,，做好聽課記錄,。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學協(xié)助工作,，如在見習的第二天開始,，就陸續(xù)有學生協(xié)助見習學校指導教師批改作業(yè)，在見習的后面兩天,，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗教師角色,。

我們的學生言談舉止文明，服飾,、儀表符合孩子們心目中的教師形象,，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子,，平等,、親切地對待每一個人，與見習學校的小學生們相處非常融洽,。課間,，我和xx老師到各班了解情況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形,。每天下午放學離校的時候,，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就打招呼,。見習的最后一天,，甚至有學生送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候,，孩子們的手揮個不停,，我們的同學也都有點戀戀不舍。

同時,，見習生之間能夠相互配合,，在見習活動中互相關心、幫助，體現(xiàn)了學生們良好的道德風貌,。

在這一周里,，學生們通過親身體驗，了解了小學生的生理,、心理和學習特點,，認識到了作為一個小學教師所應該具備的素質(zhì)，初步找到了小學各科教學活動中的大概規(guī)律,，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足,，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習,，提高了作為一名小學教師的光榮感和責任感在學生心中的位置,。

總的來說，這次見習活動是比較成功的,，同學們增長了見識,，提高了實踐能力。我們兩位帶隊教師也本著高度認真負責的精神,，始終恪盡職守,，踏踏實實，盡職盡責,。但是我們也注意到見習過程中還存在一些問題,，如部分學生還不大適應小學校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀律無計可施,，缺乏應對能力,，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ы處煂W生在教學見習方面的指導心有余而力不足,，如對見習學校各年級,、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限,，與見習學生缺乏及時有效的交流等,。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進,，如果還有見習指導機會,，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。