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幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

你們好,！

感謝您在百忙之中來參加我們的活動,，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持,，在此先表示感謝,！今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標,。

經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友,，好伙伴,。對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝,！希望在新的學期中,，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當然今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。

我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時,，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任,。我希望通過今天的互相學習，互相交流,，能起到彼此借鑒作用,，同時使家園做到協(xié)調一致，共同把孩子教育好,、培養(yǎng)好,。

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,，你們也給予多方面地配合,，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項活動,，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性,。

今天我們的會議主要有以下幾個內容：

1,、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高,，對孩子教育方面投入的精力多了,。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,。

但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓，學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應,，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享,、搶玩具……等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往,。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應該能做到,，所以請大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。家長平時一定能感覺到,，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚,，不成型，不好看,，但是對于孩子來說卻是很重要的,，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點滴進步,。他們有了信心才會有學習的興趣。

2,、本學期班級工作的重點：

2月：加強幼兒一日常規(guī)和生活習慣的培養(yǎng)及加強幼兒午休的管理,，提高午休質量。

3月：圍繞“三八”開展“愛媽媽”教育活動,。

4月：親近自然踏春活動及幼兒六一體檢,，召開家長會。

5月：開展親子運動會,，準備慶“六一”活動,。

6月：家園共度“端午節(jié)”，做好夏季衛(wèi)生保健及防暑降溫工作,。

我們的教育觀點：孩子應該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學會合作,、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。給家長們的2點建議：

1,、欣賞孩子,。

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話,，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現在在美國攻讀博士學位,。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題,，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點,，沒有注意到大片的白色,，大片的光明。

她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。

例如,，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演、唱歌,、講故事,、繪畫等，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。

賞識的實質是承認差異,、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

2、保持一致,，不遷就孩子,。

我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。

很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造,。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長：

你們好,！

首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，你們能來參加這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

一、班級情況,。

現在我就先來個介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長對我們都有些了解了.我們班全部幼兒有41名,18名是新生,。

二、幼兒園情況,。

由于我們的孩子有些是新生,，家長們對我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡單的介紹：

我園是省示范幼兒園,，同時也是全市規(guī)模最大,，設備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園,，全園共有幼兒六百多名,，教師四十多名，相當一部分教師已取得了大專學歷,。全園共有15個班，每班都具有電視機,、錄音機,、電子琴，日托班還配備有消毒柜,、vcd機,、空調等，學習環(huán)境和生活環(huán)境都相當不錯,。

三,、介紹本學期的教學內容。

為了使各位家長能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現在將本學期的教學主題及區(qū)域活動創(chuàng)設,、如何的運用都向你們介紹一下：

我們大班現在使用的教材是一套由“新時代”“新綱要”“新課程”結合的《幼兒園發(fā)展課程》,，在這套教材里我們根據我們的實際情況及課程的安排,，我們班創(chuàng)設了四個主題，這四個主題是：

1,、“生日的秘密”

2,、“飛翔在藍天”

3、“十二生肖大聚會”

4,、“中國年”。說到主題,，那什么又是主題活動,？主題活動的設計主要是以幼兒經驗為核心去考慮的。它緊緊抓住,、充分調動并利用幼兒原有的經驗,。并圍繞幼兒相關的經驗,，根據教師在實踐中發(fā)現幼兒感興趣的話題,，派生出主題活動的內容。

（一,、）“生日的秘密”,。

說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是銘記在心,，總怕孩子的生日過了,，沒有能及時的為孩子準備上一個大蛋糕或是準備一個大的生日會。但反過來問一下孩子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶的生日是幾月幾號？孩子可能會一頭霧水,，在這我們的“生日的秘密”這一主題主要是：

1,、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期,。知道生日的日期并能根據生日的日期進行統(tǒng)計,，在利用統(tǒng)計的結果比較生日的大小,。

2、在了解生日的日期基礎上我們可根據自己的實際情況在家里舉辦一個家庭的生日會,。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會,，這一回也讓孩子加入到這個策劃當中來，讓孩子和你們一起交流過生日會的想法,，嘗試用適合的方式做生日會的方案,。

3、準備生日會了,，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會,，一般我們都是口頭傳達，在這樣一來的機會下我們可以制作一些卡片來邀請,，這樣一來可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性,，提高設計與制作的能力。

4,、給媽媽或爸爸過生日,。學會用多種形式表達對爸爸媽媽的愛。

5,、理解生日許愿,，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學習中努力的去達成,。

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好!

首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會,，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學已快一個月了，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解孩子本學期在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方面的情況,，來和各位家長朋友作一個探討!今天的家長會我將從以下幾個方面來介紹：

一,、班級基本情況。

本學期我們班幼兒已達到27人,，其中有7名新生幼兒,，現有男生16人，女生11人,。下面讓我給大家介紹一下,，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師,，是中一班的班主任,，我所教的科目有：蒙數、音樂、數學,、體育,、整合，與我共同搭班的老師是唐艷老師,，她所教的科目有：潛能閱讀,、整合、美術,。還有我們班的保育老師是龐老師,。她主要負責幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作,。

二.常規(guī)教育(保育工作)方面,。

我們希望這學期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進步。在生活常規(guī)方面能做到自己動手吃飯,，吃飯時能保持安靜;午睡時能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊,，安靜入睡，不影響他人;在戶外活動時,，能遵守游戲規(guī)則,。在課堂常規(guī)方面，幼兒能夠加強傾聽能力和養(yǎng)成回答問題的習慣;在區(qū)域活動時,，增強區(qū)域常規(guī)意識,，使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動時不會相互影響。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī),，讓我班能順利開展各項教學活動,。

三、教育教學方面,。

這學期的教學活動形式我們堅持以分組教學活動為主,，集體教學活動為輔的原則，更好的照顧到每個幼兒的發(fā)展水平,，讓教師能及時地根據幼兒的發(fā)展水平提供相應的操作練習,，從而促進幼兒整體水平的發(fā)展。

(1)語言領域,。

通過學兒歌,講故事、看圖說話等各種形式提高幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力,。讓幼兒在課堂上能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,。在看圖說話方面,，能養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，加強幼兒復述故事的能力,。

(2)健康領域,。

為更好在本班開展體能活動，保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提,。我們采取以下措施：

(a)有目的地指導幼兒的活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動,、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用交替。

(b)把幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動時間,。

(c)保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

(d)制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動,，戶外活動必須有2個小時的集體的組織的體育活動,。

(3)藝術領域。

美術,。

通過教幼兒涂色,、畫簡單的線條、圓形等前期的鋪墊工作,，使幼兒在后半學期的繪畫能力取得很大的進步,。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓，并能涂上顏色,。在手工方面,，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線，并加強折紙,、動手方面的練習,。

音樂。

本學期主要以歌唱活動為主,，經過一些音樂感情的培養(yǎng),，幼兒已經有一定的音樂素質，這學期根據本班幼兒的年齡特點,，除了多選擇一些歌曲活動之外,，另外還有一些音樂欣賞,、律動等活動。

(4)社會領域,。

通過實踐活動,，鼓勵幼兒照顧植物，認識與生活息息相關的動物,，培養(yǎng)幼兒成為一個有愛心的,、會關心人的孩子;通過故事引導幼兒認識身邊的親人與朋友，增進彼此的情感,，并學會感恩;鼓勵幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具,，從而懂得與同伴相處時學會謙讓。

(5)科學領域,。

讓幼兒在操作的過程中自己尋找答案,，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。在觀察能力方面,，主要是讓幼兒認識人類的好朋友—動物,，讓幼兒觀察動物，了解其特征和生活習慣,，進而了解生活周圍常見的事物,。

(6)潛能閱讀。

潛能閱讀教學活動主要是讓幼兒在故事中認讀漢字,，本學期幼兒的識字的能力將會漸漸增強,，認識的漢字也會逐漸增多,。同時,，在認字的過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習慣，讓幼兒能夠正確的劃指認字,。

(7)蒙氏數學,。

讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數學,、形,、量、時間和空間等感性經驗,，體驗到數學的重要和有趣,。學習簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單問題,，能用適當的方式表達,、交流操作和探索的過程和結果。

(8)英語,。

為了加強英語教學管理，我們給每個寶寶都起好了英文名，早上入園,，下午離園,，以及平時的教學活動中，我們堅持用簡單的英語英語與寶寶交流溝通,，提高他們的英語表達能力及應用能力,。

四、安全教育工作,。

本學期為了搞好幼兒安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實際情況,，特采取以下幾點措施：

(1)認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現幼兒的異常情況防止“手足口,、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

(2)每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

(3)做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

(4)盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

(5)教師加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。其次,，教育有團結友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

(6)午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現異常情況及時報告,。

(7)嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系,，園車接送的幼兒要注意交接，謹防幼兒走失,。

(8)對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師必須了解滅火器的原理及使用,。

五,、家園協(xié)作。

孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學會向老師問好。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,，堅持說普通話,。

在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動,。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”,，我們會張貼一些溫馨提示，請家長有時間就看,。我們還會通過幼兒通把每天幼兒所學的內容發(fā)給家長,，讓家長可以在家?guī)椭變簭土暜斕焖鶎W的內容。為提高辦事效率,，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好,，三言兩語以書面的形式交給老師。

為了進一步增進家園聯系與溝通,，本學期我們還會開展以下活動：

(1)對全班所有幼兒進行家訪工作,。

(2)開展親子戶外游活動，增進親子之間的感情,。

(4)開展家長半日開放活動,，讓家長從中了解幼兒在園的一些情況，也能在活動中給我們提出寶貴的建議或意見,。

(5)將分別開展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動，讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍,。

另外,，我這里還要跟大家補充幾點，希望大家能夠記一下：

1,、請假制度：當天請假從次日算生效,。

2、服藥單：將班級,、姓名,、服藥量與時間用小紙條寫清楚交到醫(yī)生處。

3,、需要臨時晚接的孩子當天4點前給老師打電話,。

4、每天及時檢查寶寶書包,，我們會放一些通知單之類的在寶寶書包,，另外在看看幼兒有沒有帶一些小玩具回家。

5,、不要給寶寶帶牛奶等食物,，也不要讓寶寶帶危險物品來園。

6,、沒有帶盆栽的幼兒,，請家長盡快準備盆栽。

7,、班級電話：xxxxx,，早上9點-10點不可以打，下午3點-4點不能打,。

8、班級qq群：xxxxx,。

希望家長能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長會到此結束,，在這里祝大家身體健康,，心想事成!

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表xx班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會的主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活,、學習情況。

2,、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯系。會議流程：

一,、介紹班級老師,、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作我是x老師,，是xx班的主班老師,，另兩位老師是x老師和x老師，x老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進行室內紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內物品等（玩具）每日經84消毒液消毒,。目前我們班共有x名幼兒，其中男生x名,，女生x名,，x年出生的有x名，x年出生的有x名,。二,、介紹本學期的教學目標和教育理念本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本學期的教學目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調,，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。x班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學、藝術,、語言,、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們老師的關心和照顧下,，孩子們的進步很大,，現在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過,，或來人接小朋友回家時,，會哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯,。我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內,，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：（1）不會交往,，想引起同伴的注意，但方法不對,；（2）自我控制能力較差,；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素,。當出現了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心,，應該多鼓勵他,，關心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：首先,，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四,、需要家長配合的事情。

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人；,、

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯系,；

5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服、鞋子,。

9,、《家園聯系本》，我們的家園聯系本是每兩周發(fā)放一次,，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現,，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來,，以免影響到老師的下次填寫,。（除了《家園聯系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作,，主要是以電訪,、面訪和家訪的形式開展。）五,、結束語我們今天的家長會,，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

您們好,！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準時到會表示熱烈的歡迎,！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強和學校之間的聯系,，希望大家進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,。

一、熱烈歡迎。

二,、班級介紹,。

半個學期以來，整體看來,，學生進步都很大,，從剛入學的時候注意力不集中，上課時常做小動作到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，大膽發(fā)言特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,。

三、期中測試簡介,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當然,，現在的社會并不是一味地看分數,，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。

1.語文基礎知識不牢固,。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)。

2．不理解題目要求急于答題,。

3．不認真審題,。如第十題這是（）季的景色。

4.閱讀理解能力較弱,。

5.看圖寫話能力需進一步加,。

四、建議。

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現在有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.培養(yǎng)良好讀書習慣,。

自從我校開展“書香校園書香班級”活動以來，我班很多同學養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,，有的同學一下課抱起課外書就津津有味地讀起來,，有的同學在家寫完作業(yè)不用家長催促就讀起書來，自從去年評選出“閱讀小博士”后,，帶動了一大批同學,，前段日子，我結合家長寫的反映孩子在家讀書情況的書信,，評選出了“班級閱讀小博士”,，他們是：遲浩晨、高海亮,、趙士璇,、孫美茹、楊安然,、史涵鈺,、戎子木、王天書,、可是,，通過家長來信也看出少數同學對讀書興趣不大，非常被動,，寫作業(yè)馬虎潦草,，就喜歡看電視，是電視迷,。有些少兒節(jié)目很精彩,，的確讓孩子大開眼界,，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了,。有時會帶來很大危害,。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，一直看到近7點半,，然后寫作業(yè)練鋼琴,，有時作業(yè)甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書,，（小書迷）上個月帶她測視力,，0.40.5我特別著急，每天兩次按摩眼睛,。在校我很注意孩子的用眼衛(wèi)生,，寫字姿勢、看書姿勢,，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要注意孩子的寫字姿勢等,，一定要注意用眼衛(wèi)生,。

3.培養(yǎng)書寫習慣。

現在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

4.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在校做作業(yè)也拖拉,。家長要注意正確引導。

5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：

(1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責,；

(2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗,；

(3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信,；

(4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人,；

(5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴,；或對孩子過度溺愛,，百般呵護......在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

五、幾點要求,。

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、要繼續(xù)輔導孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書包都不會整理,，自己的.鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好,。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系,；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

4,、遵守作息時間,，養(yǎng)成午睡習慣，按時到校,，下午2：30,。

5、不亂花錢的習慣,，不給零錢,，吃好早餐。

6.注意安全,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家,！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

各位家長朋友們：

大家上午好,！

非常感謝各位家長來參加我們的家長會。今天我們要求的是孩子父母盡可能參加,，這不是非要耽誤年輕父母的工作,，因為教育孩子，主要的人還是父母,，隔輩教育,，畢竟有很多的局限性，也會產生很多社會問題,。上段時間在微信上看到這樣一段話,，與大家分享如下：在教育孩子的時候，你選擇了掙錢,，不去管教孩子,，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年,！在教育孩子的時候,，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了,，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了,！你在哪方面付出，就會在哪方面收獲,，孩子的教育時效性太短,，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了,，你留錢做什么,？孩子不成器了，你又留錢做什么,！

所以,，請年輕的父母們，一定要擔負起教育孩子的責任來,，不能把教育孩子的責任推給別人,，因為，孩子是你的,！一定要多些對孩子的陪伴和關愛,，這比給孩子多少錢和吃的喝的強百倍！老師只是孩子們的某一階段的老師,，而家長是孩子們一生的老師,！

今天的家長會，我們的議程有四項,。第一項是我們共同觀看中國人民公安大學李玫瑾教授的講座,；第二項是我和大家分享一下我的感想，談一談家長應該注意的事項,；第三項是請鎮(zhèn)醫(yī)院的蓋院長給大家講一下春季傳染病防控知識,；第四項是請各位家長到孩子所在班級，觀看孩子活動環(huán)境,，由班級老師給家長們談談如何共同教育好孩子,。

下面，開始我們第一項議程：我們大家共同聽取中國人民公安大學李玫瑾教授《青少年常見心理問題與對策》的報告,。

這個報告,，是我從網上偶然看到的一個十多分鐘的視頻引起，覺得很好,，便又想方設法找到了這個完整的視頻,。曾發(fā)給老師們和我的親朋好友看,，今天讓我們的家長都看看,。如果您真的是關心孩子的成長，就要好好看，認真聽,。如果您能將這些措施落實到教育孩子的行動中,，就能讓孩子健康快樂成長，就能避免青春期,，乃至以后人生的很多問題,。

（到一小時十分鐘停止：時間關系，我們先看到這里,。會后我通過微信群把這個視頻發(fā)給家長,。我希望孩子的父母，還有爺爺奶奶都能認真聽一聽,，這樣在教育孩子的問題上就能達成一致意見,，孩子也不會成為兩面派了。）,。

聽了李教授的報告,，我們獲得經驗了嗎？還有機會嗎,？需要行動起來嗎,？

第二項議程：和大家分享一下我的感想，談一談家長應該注意的事項,。

1,、青春期的很多問題，其實是小時候形成的,。所以教育孩子,，一定要做好早期教育，特別是幼兒時期的教育,。大家千萬不要等到經驗有了,，卻沒有機會了。就像李教授說的,，病不是一天得的,，都是早期日積月累形成的。早期的病,，都好治,；晚期的，自能聽天由命隨其自然了,。

2,、人成長是有關鍵期的：三歲，六歲,，十二歲,。老話說，三歲看大，七歲看老,。這是很有道理的,。就像樹，細的時候彎了很容易直過來,，但到了碗口粗,，再想直，就非常困難,，甚至是不可能了,。李教授曾談到，訓練狗不咬人,，要在八個月內養(yǎng)成,；教育孩子，應該抓住三至六歲這個關鍵期,。防止孩子任性,，學會說“不”，要通過一件事訓練,，并且堅持到底才好,。

3、再談一談孩子學東西問題?，F在有些家長,，特別是爺爺奶奶，總以為讓小孩子會寫多少字,，會算多少道題,，會背多少古詩而自豪。其實這是錯誤的,。讓幼兒園的孩子過早的學習小學知識,，是違背孩子的年齡特點、心理特點和認知規(guī)律的,。

我們大家都知道,，周歲以內寶寶大動作的發(fā)育可大致概括為：二抬、四翻,、六會坐,、七滾、八爬,、九扶立,、周會走。也就是我們老話說的三躺,、六坐,、七滾,、八爬。這是一般規(guī)律,，違反了會怎么樣呢？好多年前,，嬰兒學步車流行,，心急的父母們通過“學步車”，讓孩子越過“爬”的階段,，讓孩子過早學走路,。結果呢？這種“跨越式的發(fā)展”,，雖然能讓孩子早早地學會走路,，但容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美,，還容易形成扁平足,，還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn)，跌跌撞撞的主要原因,。

十九大報告中說：人類必須尊重自然,、順應自然、保護自然,。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路,，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律,。所以我們如果真愛孩子,，就一定要懂得孩子的年齡特點、心理特點和認知規(guī)律,，科學育兒,。上次家長會，我建議家長們看看《3—6兒童學習與發(fā)展指南》,，不知道大家看沒看,？希望大家為了孩子的健康成長，認真看看,。這比你從網上搶紅包,，曬個照片要強得多。

這些種莊稼的道理,，相信大家都比我明白,。種莊稼，要講究節(jié)氣,、時間,；教育孩子,，更要講究時間和規(guī)律。

春夏秋冬,，什么季節(jié)種什么,，人什么年齡該干什么，都是有規(guī)律的,。違反了自然規(guī)律,，就會受到懲罰和傷害。在自然界中,，很多早熟的果子,，長得既不豐滿也不甜美，而且往往會過早的腐爛,；很多不應季的被“催熟”的蔬菜,，像我們冬天吃到的黃瓜、西紅柿等,，與夏天的黃瓜和西紅柿相比,，滋味也是大不相同的。

幼兒園的孩子,，就像春天的土地,，要先觀察適合種什么，然后要澆夠水,，施足肥,，把土地整得松軟舒適，等節(jié)氣到了下種才好,。不澆夠水,，不施足肥，不深耕細作,，光急著早播種,，一定不會有好收成的。

幼兒園小學化的危害,，上次家長會上我已經講過,，在我們幼兒園大門外的宣傳欄上也宣傳過，所以提醒家長朋友們,，不要讓孩子過早學習他這個年齡不該學習的東西,。幼兒園時期的孩子，就是要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,，包括生活方面的,、學習方面的習慣和衛(wèi)生方面的習慣，讓孩子有一個健康的身體,，快樂的心情,。等幼兒園畢業(yè)了,，到小學一年級再學習寫字和拼音，學習加減法,；到初中再學習物理化學,；到大學再攻專業(yè)，談戀愛,；畢業(yè)后再思考工作和成家立業(yè),。這是規(guī)律，顛倒了,，過早了，只會好心辦壞事,，甚至害了孩子,。

4、依戀期,，父母對孩子的陪伴,，非常重要。孩子需要父母,，就像需要白天和黑夜,。只有白天，或者只有黑夜,，都是不行的,。陰陽調和，風調雨順,，萬物才生,，孩子才能健康成長。為了孩子,，要努力保持家庭的穩(wěn)定,，和諧，父母多些對孩子的陪伴,。孩子依戀老一輩不是壞事,，但超過了父母，就不是正常的了,?！耙粧€沒有四指近”，這是老話,，一旦一拃比四指近了,，就是反常，好比“水大不能漫橋”,，水漫橋,，必然是發(fā)生災害了。如果孩子和爺爺奶奶的關系超過對父母的關系,，就不是正常的了,，在多少年以后，孩子會和父母有無法消除的隔閡,。所以提醒老一輩的,，不要剝奪了孩子和父母的親情與依戀。年輕的父母們,，也不要在年輕時把孩子拋給老人,，以為只給孩子掙錢供吃供喝就夠了。李教授說：“出生第一年半,，再苦再累,，都要自己養(yǎng)孩子?！蓖苿邮澜绲氖?，是推動搖籃的手，可見母親對孩子的成長有多么重要,。所以在家庭教育中,，作為母親，一定要慈,。慈母嚴父,，是千百年來孩子成才的良好搭配。母親,，要像觀世音菩薩一樣懷大慈大悲之心,，用心教育好自己的孩子。

5,、請家長一定要做孩子的榜樣,。撫養(yǎng)孩子，不是靠嚇唬,，不是靠罵,，更不是只管吃喝，不交流,，要培養(yǎng)孩子做一些事情,，增加一些自理能力。教育孩子,，要靠愛,，靠身教。身教勝于言教，家庭教育對孩子的成長真的非常重要,。希望孩子成為什么樣的人,，家長就應該先向那方面努力，即使父母成不了那樣的人,，但給孩子確定了正確的方向,，方向對了，努力才有意義,，否則,，就是南轅北轍。父母是孩子的第一任老師,。你的一言一行都在影響著孩子,。父母長輩的好習慣、壞習慣,，都會被孩子學習模仿,，所以，要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子,，孩子的父母一定要向優(yōu)秀的方面努力,。一個滿口臟話,、不講道理的家長,，是很難培養(yǎng)出一個文明上進的孩子的；而一個吃喝嫖賭沒有責任感的家長,，想培養(yǎng)出一個好孩子,，也是不可能的。

希望家長們守著孩子的時候,，都能把你最優(yōu)秀的地方表現給孩子看,，家庭有矛盾也不要守著孩子爭吵，更不能守著孩子互相打罵,。孩子像一張潔白的紙,，需要我們把最美好的東西畫上，亂畫只會糟蹋了孩子,，更會毀了家庭,。“種豆得豆,，種瓜得瓜,。”種下蒺藜,，難免會扎手,。給孩子樹立好的榜樣，讓孩子養(yǎng)成好的習慣和言行,，會讓孩子一生受益,。請家長朋友們記?。汉昧晳T，益終生,；壞習慣,，害一生。

6,、教給孩子一些必要的規(guī)矩,。站如松，行如風,，坐如鐘,，臥如弓。還有吃飯的規(guī)矩,，敲門的禮儀,，說話的禮儀，讓孩子從小養(yǎng)成才好,?？此撇黄鹧鄣募毠?jié)，有時會影響人的命運,。家長一定要當孩子的榜樣,。比如對老師的稱呼，有個別的家長直呼老師的名字,，或者用“哎”來代替,，這是不好的。讓孩子尊敬老師,，家長要起榜樣作用,。另外，窮人的孩子早當家,。嬌養(yǎng)的孩子沒后成,。慣子如殺子。適當讓孩子吃點苦,、做點力所能及的事情,，是孩子一生的財富。

7,、教育孩子珍愛生命?，F在好多家庭是千頃地一棵苗，沒有收獲的喜悅,，有的是守望的艱辛和牽掛,。所以對孩子的教育和保護尤為重要。我們在幼兒園對孩子進行的各類安全教育，包括防踩踏,、防火,、防震、防恐防暴演練,，都是讓孩子學會自護自救知識和能力,。“身體發(fā)膚,，受之父母,，不敢毀傷，孝之始也,?！弊尯⒆訌男W會珍愛自己的生命，在享受別人愛的同時,，學會愛別人,，有愛的人和愛的能力，長大后就不會因為學習,、生活的挫折輕易地放棄生命,。

8、要引導孩子熱愛老師請家長們想一想,，除了孩子的親人外,，還有哪些人，對你的孩子,，比老師和你孩子在一起的時間長,，比老師對你的孩子更好的,？請你再想想,，孩子除了雙休，其他白天的時間,，很多是和老師在一起的,，如果一個孩子不熱愛老師，天天和自己不喜歡的人在一起,，那孩子是不是每天都會在痛苦中度過,？親其師，信其道,，我們成年人,，都有過這樣的經歷，因為喜歡某一個老師而熱愛他教的那門功課,，從而喜歡學習,，并且發(fā)奮努力。所以家長朋友們一定要引導孩子熱愛老師！孩子喜歡老師,，老師也會喜歡您的孩子,，在相互喜歡中，孩子才會健康快樂地成長,。當然,，老師在幼兒園也是會引導孩子熱愛父母的。如果一個人連父母都不愛,，會真心愛別人嗎,？老師和家長，目的其實是一樣的,，都是為了孩子,，所以一定要互相維護。其實,，老師和家長之間的緊密聯系和團結,，是對孩子最有效的教育方式。

這里我特別說明一點,，老師也是普普通通的人,，也有出錯、犯錯的時候,，這時候,，需要家長對老師的積極維護。特別提醒家長朋友們,，千萬不要在孩子面前說老師的壞話,，讓孩子在心目中毀了老師良好的形象，否則,，那對孩子的成長是非常不利的,。一個從小對老師產生抵觸或敵意情緒的孩子，在以后小學,、中學,、大學十多年的求學道路上，是會非常難熬的,，想取得優(yōu)異成績也是很難的,。請家長們不能圖一時口舌之快，嘴上沾了光,，心里喜洋洋,，卻讓自己孩子的人生輸得精光。

最后,，再強調一點：開學后,，各班老師發(fā)給家長朋友們的安全責任書,、安全管理告知書、上下學交通安全告知書和特異體質告知書等材料,，希望家長朋友們和家庭的其他成員都要認真看一看,，絕不能認為簽字后就沒事了。也許對孩子一句話的囑咐,，一個行為的糾正或關注,，就能讓孩子免受傷害，就能避免家庭的悲劇,。比如不讓孩子在馬路上亂跑或玩耍,，不讓孩子乘坐非法運營車輛，不讓孩子亂動電器,，不讓孩子私自到有水的地方玩?；蛴斡荆蛔尯⒆映詠碓床幻鞯氖澄?，不跟陌生人走,，還比如孩子有特殊疾病或特異體質一定要提前告訴老師等，這些看似平常的小事,，如果都提前做到了,，就能讓孩子免受傷害。養(yǎng)個孩子不容易,，讓孩子健康平安成長,，需要家長們細心再細心，多囑咐,，多教給孩子一些避免危險的知識,，提高孩子自護自救的能力，這是對孩子最大的關愛,。另外,，幼兒園訂閱號請各位家長都關注一下，幼兒園開展的活動,，家長需要注意的事項,，科學育兒知識等,，我們都會通過訂閱號發(fā)布,。

嘮叨了不少，但像李玫瑾教授所說的,，嘮叨,，一定是有愛的。我說的不對的地方,，歡迎各位家長朋友們批評指正,。因為孩子,，我們有緣認識；為了孩子健康快樂成長,，讓我們團結配合,，互相理解支持！

謝謝大家,！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

大家好,！

我是xxx班xxx小朋友的媽媽。首先,，我要感謝xxx幼兒園能給予我這么一次機會,，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。

在這個辭舊迎新的日子里,，我首先預祝各位新年快樂，萬事如意,！也請允許我代表所有家長,，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的xxx的老師和領導們，致以最誠摯的敬意,！

自從淇淇踏進xxx幼兒園的第一天起,，幼兒園就成為了她生活中的另一個家，在這個有許多小朋友的大家庭里,，她學會了自己的事情自己做,；好東西要大家一起分享；挑食是不好的習慣,；這不正是我們家長所期望的嗎,？孩子的進步，離不開老師們辛勤的勞動,。剛進幼兒園的時候,，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個母親,，日常生活中,，面對淘氣倔強的孩子，有時候也難免覺的厭煩,，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣,。而在幼兒園里，一起生活著這么多性格迥異的孩子,，雖然說,，照顧孩子是當老師的職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點,，老師們也真是挺辛苦的,。不是自己的孩子,，不能打，不能罵,，惹哭了,，還要哄。作為家長,，我真的不知道用什么樣的言語才能表達我的感激之情,。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作，及時的完成老師布置的任務,，讓孩子在快樂和諧的氛圍中快樂成長,。

最后，再次感謝xxx幼兒園的全體教職員工,，預祝在座的各位在新的一年里,，工作順利，家庭幸福,，事事如意,！

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位家長：大家好！你們的到來是對我們工作最有力的支持,。謝謝,！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育,，作為我們幼兒園的老師,，更會以耐心、仔細,、認真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，為了適應時代的需要,，我們這學期對課程進行重組和綜合,，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性,。

因此,，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識,，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎,，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲,。

首先,，閱讀，是人一生中最重要,、最需要的一種學習方式,，閱讀，能集中孩子的注意力,，提高孩子的記憶力,，激發(fā)想象，拓寬視野,，萌發(fā)情感,。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量,，提高孩子語言學習能力,，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎,。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期,；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力,。

開學初,，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字,。然后要積極研討教材,，運用指辨、以字配圖,、以圖配字,、字配實物、實物配字,、動作配字,、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活,，把學習化為孩子內心的渴望,。

其次，多元智能理論認為,，珠心算是從幾個方面訓練孩子,，促進兒童全身心協(xié)調發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式,，增加左手使用次數,，訓練左,、右手協(xié)調配合能力；利用圖片文字,、游戲方式記憶規(guī)則,，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則；堅持心算后進,，適當練習,、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結果,；努力體現趣味性和實效性相結合,。

學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強,，增強了空間記憶力能力,，通過數譯珠,，使孩子的視覺空間智能明顯提高,；注意力得到明顯的改善,。孩子通過聽(看)、撥,、說,，鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力，也提高了注意力,；領悟力進一步加強,。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式,、游戲式教學,，體現“先有趣、后有效”的原則,。同時還要注重引導孩子表現,，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步,、成功,，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.

及時看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚.有對您教育孩子提出的建議.有國內外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.

幼兒園家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

剛才,，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細的講解和說明,?？梢哉f講解得非常全面、具體、透徹,，我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了,，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：

首先,，我先說一下兩校合并以來的新變化,，雖然實驗小學,、幼兒園合并才一周的時間,，但是不知各位家長感受到沒有，幼兒園的各項工作已經悄悄地發(fā)生了變化,，這種變化可以說是一種積極向上的變化,，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進的變化,，概括起來我想有以下幾個方面：

二是工作秩序,、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上,，概括起來有幾個“不見了”,，一是遲到、早退的相象不見了,；二是無事閑聊,、無事可做的現象不見了；三是庸懶,、渙散的相象不見了,。在工作節(jié)奏上概括起來有幾個抓得緊，一是時間抓得緊了,；二是學習抓得緊了,；三是工作抓得緊了。

三是管理上發(fā)生了變化,，幾天來,，劉校長抽出時間帶領幼兒園班子成員沉下身子，傾聽群眾及家長呼聲,，召開班子會,、全體職工大會征求意見、建議,，緊鑼密鼓地研究工作,，現在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責任心更強了,，后勤管理更加嚴密了,，這次家長會我們?yōu)楦魑患议L發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求意見函，請各位家長多提寶貴意見，共同改進工作,。

第二,，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學上有哪些新的舉措，也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破,。

經過幾天的班子會,，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破：

一.是在品格訓練方面有所突破

大家都知道,，沒有良好的品格,，就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期,，品格的形成好壞直接影響到人的一生,。所以幼兒期進行品格訓練非常必要的，具體說就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。如：行為習慣,、生活習慣、衛(wèi)生習慣,、學習習慣等,。只有具備好的習慣幼兒才會終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎,。

二.要在特長方面有所突破

原來幼兒園有電子琴,、舞蹈、美術,、英語四種特長課教學,，教學效果一直不足很理想，原因多方面：如設備,、設施,、師資等方面投入不夠等等。現在合并后我們有實驗小學強大的后盾,，在人力,、物力資源的大力支持，我們特色教學會有一個新突破,，我們將在下學期開始我園的幼兒男孩接受武術特長的學習,，女孩接受形體方面的訓練，從而使每個幼兒都能學到一技之長,，適應未來社會發(fā)展需要,。

識字可以有效地提高智商

心理學家實驗證明，幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的,，所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的,，從理論上說3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關鍵時期，如果學習漢字,，則更能促進幼兒的智力發(fā)展,。

識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質

文字是人們學習各種知識的工具，如果較早接觸,，較多運用,，可以熟能生巧、運用自如,。

大量事實證明,，幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應用能力就會越強,。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質有助于他在以后的生活,、學習和工作中較為高效地處理各類問題,。

我們將在來年三月份開始識字試驗,。我們將有目的、有計劃,、通過各種方式方法進行教學,，爭取在我園系統(tǒng)學習半年的幼兒識字量達1500字左右；一年半的幼兒識字量達1500字左右,；兩年半的幼兒識字量達2500字左右,。