心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

職稱心得體會(huì)篇一

20xx年6月30日,，我有幸被選派來到河南省鄭州市中國人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院,，參加人民銀行總行舉辦的中級(jí)職稱干部培訓(xùn)班第二期（7月1日至10日）為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。開班這天正好是中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日,，我正是帶著這種崇敬的心情,，積極投入到學(xué)習(xí)中去。在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間里,，深感中國人民銀行總行舉辦中級(jí)職稱干部培訓(xùn)班對(duì)中職干部的成長的關(guān)心,，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)诮虒W(xué)上精心細(xì)致的安排，在生活上無微不至的關(guān)心,，使我們的工作技能和業(yè)務(wù)水平得到了新的提升,，為做好自己的本職工作，履行好基層央行職能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回顧學(xué)習(xí)過程收獲良多,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容從開課講座來看，有理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,，如人民銀行金融研究,，法定存款準(zhǔn)備金的理論與實(shí)踐；有開拓視野的拓展訓(xùn)練和課堂講學(xué),，如提供履職能力和創(chuàng)新思維的拓展訓(xùn)練課程,，有公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適的知識(shí)；有涉及人民銀行新知識(shí),、新技能的專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容,，如征信知識(shí)和反洗錢知識(shí)講座；還有人民銀行人才政策介紹等等,，這些課程的設(shè)置,，充分體現(xiàn)了鄭州培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)一部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排，全力為參加本次學(xué)習(xí)的來自全國的150名學(xué)員提供了一頓豐盛的知識(shí)大餐,，既拓展我們的視野,，又極大地豐富了我們的知識(shí)面，安排的外出考察學(xué)習(xí)對(duì)我們了解中原文化和中國歷史文化有了更深刻更直接的認(rèn)識(shí),，對(duì)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員的成長和發(fā)展,，對(duì)基層央行職能履行具有很大的促進(jìn)作用。

參加這次學(xué)習(xí),，是我一生中十分重要的.經(jīng)歷,，雖然僅有短短的10天時(shí)間，但是所學(xué)所看和經(jīng)歷已經(jīng)足以讓我享用一生,，在學(xué)習(xí)中我十分高興地學(xué)習(xí)了有來自人民銀行總行的司局級(jí)專家和領(lǐng)導(dǎo),，有來自專業(yè)研究機(jī)構(gòu)或黨校的專家教授，他們站在決策的高端,，代表國家參與了人民銀行許多重大金融決策的調(diào)查論證,、研究和決定，使我們對(duì)中國金融的發(fā)展和許多重大決策的出臺(tái)有了跟家深刻和直觀的認(rèn)識(shí)和了解,，進(jìn)而提升了我們的看待中國金融發(fā)展的視野,，比如總行馬林部長以人民銀行的發(fā)展歷史為題給我們講授了一堂生動(dòng)的中國金融知識(shí)課，他從解放戰(zhàn)爭即將發(fā)動(dòng)的前夕在龐村召開的一次財(cái)經(jīng)會(huì)議開講,，引出了華北財(cái)經(jīng)會(huì)議及人民銀行從定名到成立的一系列充滿傳奇和精彩的過程,，把中國人民銀行的成立與中國人民解放事業(yè)的發(fā)展的聯(lián)系闡述得十分清晰和明朗，從一個(gè)小小的龐村會(huì)議上放映出來的算賬式的財(cái)經(jīng)工作,，確定了解放區(qū)人民負(fù)擔(dān),、軍隊(duì)數(shù)量和單兵消耗等重大的原則性問題，會(huì)議形成的決定還成為了人民xx十大軍事原則，為中國革命的勝利發(fā)揮了重大的決定性的作用,。從這里既增加了我們對(duì)歷史的了解,，也極大地增強(qiáng)了我們進(jìn)一步干好央行工作的光榮感和使命感。

學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合是本次培訓(xùn)的一大特點(diǎn),，在強(qiáng)大的理論支撐下,，如何結(jié)合實(shí)際，為本職工作提供一個(gè)具體的指導(dǎo)是我們這次學(xué)習(xí)的最大收獲之一,，我印象十分深刻的就是學(xué)習(xí)了反洗錢專業(yè)知識(shí),，得到了總行反洗錢局魯政副處長的精心講授，他從反洗錢的心形勢(shì)入手,，提出了我國反洗錢工作的新問題,，并就反洗錢行政執(zhí)法的相關(guān)問題進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，作為人民銀行新的業(yè)務(wù),，反洗錢工作作為新業(yè)務(wù),，其開展成效的好壞對(duì)人民銀行的發(fā)展而言具有決定性的作用，對(duì)此,，我們進(jìn)一步了解了中國反洗錢法律出臺(tái)的艱難歷程,，知曉了反洗錢的基本概念，內(nèi)容和操作的具體細(xì)節(jié),?？傂姓餍殴芾砭贮S慕東副局長帶著征信和征信管理的專題給我們上了一堂征信知識(shí)的專業(yè)課，使我們對(duì)征信業(yè)務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，包括征信機(jī)構(gòu),、法律法規(guī)、征信業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,、信息數(shù)據(jù)采集,、系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用，特別是征信立法艱苦的發(fā)展歷程,，目前,，征信已經(jīng)被國務(wù)院多次明確為人民銀行的專有職能，今后的發(fā)展還有許多工作要做,，作為基層央行的一員還要進(jìn)一步努力工作,，力爭把征信工作開展得更好更有成效，成為人民銀行服務(wù)社會(huì)的又一個(gè)新的亮點(diǎn),。人民銀行研究局王宇老師的金融研究工作的課程講座,，對(duì)樹立中國金融發(fā)展和決策的大局意識(shí)具有極為有益的幫助，從中國匯改和金融宏觀分析等案例上,，更使我們?cè)鎏砹肆私夂驼J(rèn)識(shí)金融問題的視野和角度,。

一是考慮增加中文賞析和寫作內(nèi)容,。可以從中國傳統(tǒng)文化中吸收養(yǎng)分,，有利于提高中文寫作水平和增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng),，可以極大地改善培訓(xùn)人員的調(diào)查研究文章的寫作質(zhì)量，同時(shí)使中華文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)光大,，其重要性和實(shí)用性不言而喻,。

二是建議增加領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。雖然參加培訓(xùn)的人員許多不是領(lǐng)導(dǎo)干部,，但是，中級(jí)職稱干部作為人民銀行的中堅(jiān)力量和業(yè)務(wù)骨干,，很多同志會(huì)隨著時(shí)間和個(gè)人的進(jìn)步而成為人民銀行的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,，在新的思維和新的知識(shí)不斷更新的時(shí)代，對(duì)做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn),，并需要具備一些專有技能,，可以增加培訓(xùn)工作的前瞻性，對(duì)如何做好新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部有非常大的幫助,，而且對(duì)參培人員今后成長為領(lǐng)導(dǎo)干部有更加現(xiàn)實(shí)的意義和作用,。

短短的10天培訓(xùn)結(jié)束了，我留戀在xx培訓(xùn)中心的每一天,，珍惜在這里的每一課,，參訓(xùn)學(xué)員之間也結(jié)下了十分珍貴的友誼，回去以后,，我將把學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)技能用于工作,，用于生活，以自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)總行,、xx培訓(xùn)中心學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和付出,，為基層央行職能的履行發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

職稱心得體會(huì)篇二

職稱是評(píng)價(jià)一個(gè)人在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能力和水平的標(biāo)志,。通過申請(qǐng)職稱的過程,，我們不僅能夠獲得一紙榮譽(yù)，更能激發(fā)我們積極向上的動(dòng)力,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平,。在申請(qǐng)職稱的過程中，我深深體會(huì)到了職稱的重要性和意義,，下面我將從職稱的價(jià)值,、申請(qǐng)經(jīng)歷、心得體會(huì)以及職稱帶來的影響等四個(gè)方面展開闡述,。

首先,，職稱具有巨大的價(jià)值和意義,。職稱不僅是對(duì)個(gè)人工作的肯定，更是社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的高度認(rèn)可,。一個(gè)擁有職稱的人,，無論是在個(gè)人發(fā)展還是職業(yè)發(fā)展方面，都能獲得更多的機(jī)會(huì)和資源,。職稱的榮譽(yù)可激發(fā)人們更加積極向上的工作態(tài)度和動(dòng)力,，促使個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和成長。職稱的價(jià)值還體現(xiàn)在能夠提高個(gè)人的社會(huì)地位和企業(yè)競爭力,，對(duì)職業(yè)發(fā)展路徑的選擇和進(jìn)階有著重要的推動(dòng)作用,。

其次，我在職稱申請(qǐng)的過程中有了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。首先,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的職稱級(jí)別和領(lǐng)域。職稱的級(jí)別和領(lǐng)域是根據(jù)個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力來確定的,，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,。其次，要做好充分的準(zhǔn)備和積累,，包括學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等,。只有吃透理論知識(shí)，掌握實(shí)踐技能,，才能在職稱評(píng)審中脫穎而出,。最后，要認(rèn)真準(zhǔn)備申請(qǐng)材料,，清晰展示自己的工作成果和專業(yè)能力,。申請(qǐng)材料是評(píng)審人員了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，要力求簡明扼要,，突出自己的亮點(diǎn)和特長,。

再者，心得體會(huì)使我更加明確了職稱的重要性和價(jià)值,。職稱申請(qǐng)過程中,，我不斷向他人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，打破自己的舒適區(qū),，不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,。申請(qǐng)職稱并不僅僅是為了一張證書，更是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過程,。職稱評(píng)審是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和契機(jī),，通過不斷學(xué)習(xí)和提高，我對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的理解和把握,。同時(shí),，職稱的取得也使我更加自信和有信心地面對(duì)工作中的各種問題和挑戰(zhàn),，為自己的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，職稱帶給我了深遠(yuǎn)的影響和改變,。職稱的取得意味著我在專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平上的一次巨大突破。在職場中,，我不僅能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，更能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識(shí)。職稱還帶來了更多的資源和平臺(tái),，使我能夠與更高水平的專業(yè)人才交流和學(xué)習(xí),，拓寬自己的眼界和見識(shí)。職稱的取得還使我更加謹(jǐn)慎和有責(zé)任感,，意識(shí)到自己作為一名職場人士應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度,。

綜上所述，職稱是一個(gè)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的里程碑,，具有非常重要的價(jià)值和意義。在申請(qǐng)職稱的過程中,，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，也讓我更加明確了職稱對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和成長的重要性。職稱的獲得不僅是對(duì)過去工作的肯定,，更是對(duì)未來發(fā)展的助力,，讓我更加有信心和動(dòng)力，在職場中不斷前行,。

職稱心得體會(huì)篇三

從9月開始,，我很榮幸的成為x學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員，開始了自己人生的新征程,。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的,，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的.事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到x年的三校合并,，到12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些,，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望,。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識(shí)到,，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

職稱心得體會(huì)篇四

職稱是評(píng)價(jià)職工崗位職責(zé)履行,、績效和職業(yè)能力等方面的一種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于職場人士來說具有重要的意義,。為了提升自身職業(yè)素養(yǎng)和擴(kuò)展職業(yè)發(fā)展的空間,，我參加了一門職稱課程。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了職稱課的重要性以及對(duì)我個(gè)人職業(yè)生涯的幫助,。

首先,，參加職稱課程幫助我系統(tǒng)性地了解了我所從事的職業(yè)領(lǐng)域。在職場中,，熟悉自己所屬的行業(yè)和知道行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃尤為重要,。職稱課程不僅囊括了專業(yè)知識(shí)，還包括了行業(yè)趨勢(shì)的分析和研究,。通過學(xué)習(xí)職稱課程,，我對(duì)行業(yè)未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知，同時(shí)也為我在職場中的表現(xiàn)提供了更多的參考和方向,。

其次,，職稱課程幫助我提升了專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力。在職場中,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，才能在激烈的競爭中脫穎而出。職稱課程為我提供了機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和掌握新的技能和知識(shí),。通過課程中的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用新的工具和技巧來解決工作中的問題。同時(shí),，職稱課程也讓我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度有了更積極的認(rèn)識(shí),。我意識(shí)到，只有持續(xù)學(xué)習(xí)并將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,，才能不斷進(jìn)步和提升自己的能力,。

第三，職稱課程增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德,。在職業(yè)生涯中,，專業(yè)知識(shí)和技能只是基礎(chǔ)，在面對(duì)各種復(fù)雜情況時(shí),，綜合素質(zhì)和正確的職業(yè)道德才能起到?jīng)Q定性的作用,。職稱課程注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì),，如溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力、解決問題的能力以及良好的職業(yè)道德,。通過課程中的案例分析和互動(dòng)討論,，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。同時(shí),，職稱課程也強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德的重要性，通過探討行業(yè)中的倫理問題,，讓我對(duì)職業(yè)道德有了更深入的思考和理解,。

最后,，職稱課程帶給我了職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和廣闊的空間。通過參加職稱課程,，我不僅提升了職業(yè)技能和素質(zhì),，還增加了在職場中獲得晉升和升職的機(jī)會(huì)。職稱的評(píng)定既是公司選拔優(yōu)秀人才的重要依據(jù),，也是提高自身行業(yè)地位和職業(yè)發(fā)展的一種重要方式,。參加職稱課程讓我有了更多的競爭優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，同時(shí)也拓寬了職業(yè)發(fā)展的道路,。

總之,，職稱課程對(duì)于個(gè)人的職業(yè)生涯具有重要的幫助和影響。通過職稱課程,，我不僅了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，提升了專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了綜合素質(zhì)和職業(yè)道德,。同時(shí),，職稱課程給了我職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和廣闊的空間。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，以適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)和變化,。

職稱心得體會(huì)篇五

1、會(huì)計(jì)初級(jí)職稱：須在一次通過全部應(yīng)考科目,。

學(xué)習(xí)科目：《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》,。

報(bào)考條件：需具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

2,、會(huì)計(jì)中級(jí)職稱：須在連續(xù)兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)考科目,。

學(xué)習(xí)科目：《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《財(cái)務(wù)管理》《經(jīng)濟(jì)法》。

報(bào)考條件：除具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格證（會(huì)計(jì)證）,，還必須具備大?；蛞陨蠈W(xué)歷（大專5年，本科4年,，學(xué)士2年,，碩士1年，博士學(xué)歷）,。

華強(qiáng)北校區(qū)：深南中路佳和華強(qiáng)大廈b座9樓,。

福田校區(qū)：車公廟泰然九路喜年中心中心a座7樓。

南山校區(qū)：南新路口英達(dá)鈺龍園b棟3樓,。

南油校區(qū)：南海大道新保輝大廈6樓,。

寶安校區(qū)：107國道西鄉(xiāng)大門口西萬大廈3樓。

龍華校區(qū)：人民路龍華商業(yè)中心3a大廈9樓。

沙井校區(qū)：新沙路新豐賓館7樓,。

科訊教育常年開班：小語種/會(huì)計(jì)/招調(diào)工/英語/自考/成考/資格考證/在職申碩/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)/訂單定向培訓(xùn)/資源互換/中小學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)等,。

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職稱心得體會(huì)篇六

事業(yè)職稱是每個(gè)從事專業(yè)領(lǐng)域的人都需要追求的目標(biāo)之一。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，探討事業(yè)職稱帶給自己的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，以及對(duì)個(gè)人成長的推動(dòng)作用。

第二段：職稱帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

獲得事業(yè)職稱可以帶來諸多機(jī)遇,，如提升社會(huì)地位、增加收入和就業(yè)競爭力等,。然而,，在追求職稱的過程中也面臨不少挑戰(zhàn)。一方面要克服工作,、學(xué)習(xí)和家庭等壓力,，抽出時(shí)間和精力去準(zhǔn)備考試；另一方面還要不斷學(xué)習(xí)和提升自我,，以適應(yīng)領(lǐng)域的不斷發(fā)展變化和標(biāo)準(zhǔn)的更新,。

第三段：職稱對(duì)個(gè)人成長的推動(dòng)作用。

緊密追求事業(yè)職稱不僅是達(dá)成個(gè)人目標(biāo)的體現(xiàn),，更是對(duì)自我能力的提升和發(fā)展的督促,。通過參加職稱考試，我們可以了解自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的缺陷,，有針對(duì)性地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。在這個(gè)過程中，我們能夠提高分析,、推理,、問題解決和決策等能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)資源,，并發(fā)展自己的交流能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等多種能力,。因此，可以看到,，事業(yè)職稱對(duì)個(gè)人成長的作用是不可忽視的,。

在個(gè)人事業(yè)職稱的追求中，我認(rèn)真總結(jié)了很多心得體會(huì),。首先,，我要注重學(xué)習(xí)和思考,，因?yàn)閷I(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)是職業(yè)成長的保障,。其次，我要積極參與和實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐能夠使我增加經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并不斷擴(kuò)大自己的職業(yè)視野,。再次，我要堅(jiān)持實(shí)事求是,，因?yàn)槁毞Q考試是對(duì)我自己真正能力的檢驗(yàn),，沒有實(shí)力是不會(huì)過關(guān)的。最后,，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài),，樹立追求職稱的信心，因?yàn)橹挥杏行判暮湍繕?biāo),，才能保持努力和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，職業(yè)事業(yè)是每個(gè)人都需要關(guān)注和付出的方向,，其中事業(yè)職稱是重要的里程碑。我們所追求的不僅是職業(yè)上的成功,，更是自我能力的提升和成長的驅(qū)動(dòng),。在不斷學(xué)習(xí)、嘗試與實(shí)踐中,，追求職稱的過程也是人生價(jià)值的體現(xiàn),。

職稱心得體會(huì)篇七

7月1日至10日，有幸參加總行在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦的“xx年第二期中級(jí)職稱干部培訓(xùn)班”,。此次培訓(xùn)師資力量強(qiáng)大,，老師講課精彩，時(shí)間安排緊湊,。在并不長的時(shí)間里,，放下手中的具體工作，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院里靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，我開闊了眼界,，讓我從中我學(xué)到了許多新的專業(yè)知識(shí),自己受益非淺,收獲頗豐。下面我談?wù)勛约旱母惺?，將本次培?xùn)的心得匯報(bào)如下：

一,、內(nèi)容全面豐富。

本次培訓(xùn),，十天的時(shí)間安排了十一位專家教授授課,，內(nèi)容十分豐富，不僅有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì),、國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政策,、金融形勢(shì)及業(yè)務(wù)管理等與我們工作密切相關(guān)的講座,，而且也囊括了包括專業(yè)人才能力建設(shè)、公職人員心理問題等非常重要的報(bào)告,。聽課后,，無論是對(duì)工作，還是對(duì)個(gè)人,，此次培訓(xùn)都太有必要,、太有針對(duì)性了。自己會(huì)對(duì)自己“存量”的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,，仔細(xì)琢磨以往一些似是而非的概念,，借助此次培訓(xùn)老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，不斷更新補(bǔ)充,，不斷完善自己。通過學(xué)習(xí)和借鑒,，不斷地完善自我,，超越自我。俗話說“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，在當(dāng)今競爭日益激烈的金融環(huán)境中，如果不努力進(jìn)步,，必然造成與同行間的差距,。

二、講課十分精彩,。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn),，安排課程非常到位。首先,，院領(lǐng)導(dǎo)開班動(dòng)員講話大大激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)的信心,，同時(shí)要求我們要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,、融會(huì)貫通,，更好地運(yùn)用到日常工作中。

本次培訓(xùn),，課堂上的專家教授講課都有自己獨(dú)到的見解,，非常精彩，吸引人,。自己總結(jié)得出的結(jié)論就是,，老師的精辟見解與精彩發(fā)揮，源于其“術(shù)業(yè)有專攻”,，本身具有淵博的知識(shí)底蘊(yùn),，獨(dú)立的思考與豐富的閱歷,。以鄭金洲教授為例，此次有機(jī)會(huì)能親自坐在臺(tái)下聆聽講課,，深感其治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，思維之縝密,。談履職能力與創(chuàng)新思維,，不是泛泛而談，完全是以事實(shí)說話,，分析深入淺出,，娓娓道來，令人佩服,。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷,，真是“不服不行”。其他課程的等教授專家,，同樣是各自領(lǐng)域的頂尖權(quán)威,，他們的精彩講課都給自己留下了深刻印象?？偩诸I(lǐng)導(dǎo)《反洗錢工作現(xiàn)狀及發(fā)展》,、《征信體系建設(shè)問題研究》、《貨幣政策與金融穩(wěn)定》等等講座均十分精彩,。

三,、對(duì)自己的啟發(fā)很大。

一是開闊了視野,。此次培訓(xùn),，可以說自己從日常工作中跳出來，從自己已經(jīng)形成常態(tài)的固化的思維模式中跳出來,，捋清了以往一些似是而非,、似懂非懂的概念或觀念。比如,，洗錢與反洗錢,、征信與信用、貨幣政策與金融穩(wěn)定等一改自己以往對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)“又大又空”的感覺,。二是學(xué)會(huì)了思考問題的方法,。如康來云教授的《銀行干部壓力管理與心理調(diào)整的途徑與方法》、鄭金洲教授的《超越自我,，不斷提高創(chuàng)新思維水平》,。三是確立了今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的方向。培訓(xùn)過程中,，各位專家坦言,，如此短的時(shí)間里要全面介紹某一方面的'整體情況是非常困難的,，老師只能簡明扼要，點(diǎn)到為止,。做為學(xué)生,，自己有時(shí)也難免“囫圇吞棗”。但自己也清楚,，總行能在緊張的工作中安排我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，其機(jī)會(huì)已經(jīng)非常難得，也不可能要求安排更長的學(xué)習(xí)時(shí)間,。要真正達(dá)到此行的目的,，自己除了在課堂上認(rèn)真聽講之外，還需要自己花大量時(shí)間復(fù)習(xí)老師的課件和筆記,，鞏固其知識(shí)精髓,，收集老師的著作及推薦的書籍，在本次為期十天的學(xué)習(xí)之后,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，多多體會(huì)，自己才能學(xué)有所得,，不斷進(jìn)步,，不斷更新自己的知識(shí)體系，才能有所“悟”,。

四,、組織保障有力。

本次培訓(xùn)是自己收獲頗豐,、感慨良多的一次培訓(xùn),，這離不開中國人民銀行鄭州干部培訓(xùn)學(xué)院的精心安排，從課程設(shè)置到我們的起居住行,，都非常周到,，我們想了解的內(nèi)容，培訓(xùn)中都已安排,，我們沒有想到的方面,，此次培訓(xùn)也替我們想到，非常周全,。不論從生活上還是學(xué)習(xí)上都給我們很大的幫助,，安排得井井有條，讓我們可以從容地學(xué)習(xí),。而且當(dāng)我們遇到一些問題時(shí),，他們馬上就幫我們解決了，整個(gè)培訓(xùn)期間,，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師為保證培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施也花了大量的精力和時(shí)間,。一并真誠感謝,。

回顧10天的學(xué)習(xí)，我受益良多,，學(xué)到了很多日常工作中學(xué)不到的知識(shí),，，同時(shí)也覺得肩膀上的任務(wù)重,。在以后的工作中我要融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。

職稱心得體會(huì)篇八

事業(yè)職稱是許多人為了自身發(fā)展而努力追求的目標(biāo),，通過參加各種考試和評(píng)審,，獲得專業(yè)的職稱,，不僅能夠提升自己的職業(yè)地位和薪資待遇,，還能夠增強(qiáng)自身的職業(yè)競爭力和專業(yè)技能。在此背景下,，本文將分享作者在事業(yè)職稱上的一些心得與體會(huì),。

第二段：提前準(zhǔn)備和嚴(yán)格備考。

在考取事業(yè)職稱時(shí),，提前準(zhǔn)備和嚴(yán)格備考是非常關(guān)鍵的,。首先要了解相關(guān)職稱的考試科目和考試大綱，同時(shí)要了解相關(guān)的政策法規(guī)知識(shí)和崗位職責(zé),，并通過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)還要注重單元測試和模擬考試,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和備考的方向和策略,，才能夠在考試中發(fā)揮出最好的水平。

第三段：不斷學(xué)習(xí)和提升,。

職稱考取成功只是一個(gè)階段性的成就,，更重要的是持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升。要深入研究本職業(yè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新專業(yè)知識(shí)和技能,，為提高自己的工作實(shí)力和創(chuàng)新能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并且,，在實(shí)踐工作中要不斷探索和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自我不足，及時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo),，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)的長遠(yuǎn)目標(biāo),。

第四段：加強(qiáng)自身能力建設(shè)。

在職稱過程中,，需要不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè),。要注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì),，在職業(yè)發(fā)展中具有更高的競爭力和可塑性,。并且，在工作中要注重協(xié)調(diào)和配合上級(jí)和同事的工作,，形成良好的協(xié)作氛圍和團(tuán)隊(duì)精神,，這將有助于提升自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第五段：心理素質(zhì)的培養(yǎng),。

在職稱考試中,，心理素質(zhì)的培養(yǎng)也是非常重要的。職稱考試本身就是一次較為緊張和考驗(yàn)心理素質(zhì)的考試,，要通過積極的心理調(diào)節(jié)和良好的心態(tài),，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。為此,，可以通過學(xué)習(xí)心理科學(xué)和心理理論,，加強(qiáng)自身對(duì)心理的認(rèn)識(shí)和控制，同時(shí)也可以通過參加各種社交活動(dòng)和交流,，增強(qiáng)自身的溝通協(xié)調(diào)能力和社交技能,。

總結(jié)：

通過以上的內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn),，事業(yè)職稱對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展是非常重要的,。在考試和評(píng)審過程中要注重準(zhǔn)備和備考，同時(shí)更加重要的是在考取職稱后持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升,，加強(qiáng)自身能力建設(shè)和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，以達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)和成功。

職稱心得體會(huì)篇九

我從老師的講座中,，吸取很多知識(shí)及嶄新的理念和觀點(diǎn),。它使我明確了不少道理；作為初中數(shù)學(xué)教師,，我還對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中三句話：“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人學(xué)必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,?！庇辛诵碌?認(rèn)識(shí)，它們即將完善修訂為兩句話：“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這樣的修改有更深的意義和更廣的內(nèi)涵落腳點(diǎn)，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該是公平的,、優(yōu)質(zhì)的,、均衡的、和諧的教育,。原數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的“兩基”,，即將修訂為“四基”，增設(shè)了“基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”,。我時(shí)常思考“數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么,？”“什么是有價(jià)值的數(shù)學(xué)？”“數(shù)學(xué)教學(xué)中最需要考慮的是什么,？”在學(xué)習(xí)期間,，我找到了這一個(gè)個(gè)問題的答案。數(shù)學(xué)的本質(zhì)就是要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。數(shù)學(xué)教學(xué)中最需要考慮的是激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)可以影響人生的有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求,，對(duì)要求濫熟于心,，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平,，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識(shí),、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,，這應(yīng)該都是我平時(shí)先做的,，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足,。

如何全面地把握教材，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足,，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時(shí)時(shí)為自己充電,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課,，真正讓學(xué)生自覺地,、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,。新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得合作,。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū),。

老師和學(xué)生之間需要一種平等的對(duì)話和交流,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師與學(xué)生的關(guān)系有了更深層次的理解：教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,；是學(xué)生潛能的喚醒者,；是教學(xué)內(nèi)容的研究者；是教育藝術(shù)的探索者,；是自己幸福生活的創(chuàng)造者,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者；是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)潛能的伯樂,；是學(xué)生積極互動(dòng),，共同發(fā)展的協(xié)作者；是組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,；是與學(xué)生平等相處的知己……教師要當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者,、合作者、促進(jìn)者,，真不容易,。

在集中研修期間,，我不斷反思自己的十八年教學(xué)經(jīng)歷,，究竟自己的教學(xué)風(fēng)格是怎樣的？我的課程觀,、教育觀,、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀等還需要那些更大的轉(zhuǎn)變,？什么樣的數(shù)學(xué)課堂才是有效的教學(xué),？怎樣行之有效地參與校本教研？從專家們的講座中,，我領(lǐng)悟到了教師不僅要學(xué)會(huì)扮演既聰明又勤奮的教師,，采用策略式教學(xué)，能舉一反三,；還要會(huì)扮演不聰明也不勤奮的教師,，采用交際式教學(xué)，提倡合作與探究。這兩種類型的教師是新課程課堂教學(xué)最倡導(dǎo)的教師,。

課堂教學(xué)是教師的工作中心,、重點(diǎn)，在四余年的課堂教學(xué)中我曾經(jīng)有很多疑惑和不解,，帶著這些疑問我認(rèn)真地觀看了幾位專家關(guān)于課堂教學(xué)的講座,。真切體驗(yàn)了新課程、新理念給課堂教學(xué)所帶來的巨大變化,，領(lǐng)會(huì)到什么課堂才是有效的教學(xué),。教授們?cè)谧鰧ｎ}講座中，皆把高深的理論知識(shí)聯(lián)系我們身邊熟悉的教學(xué)課堂事例,，深入淺出,，生動(dòng)又不失哲理，給我留下了深刻的印象,。

到底怎樣的課堂教學(xué)才是有效的,？怎樣體現(xiàn)三維目標(biāo)？我認(rèn)為,，要衡量以上兩個(gè)問題我們就應(yīng)該關(guān)注課堂上學(xué)生該聽的聽了沒有,？該做的做了沒有？該想的想了沒有,？該說的說了沒有,？有多少學(xué)生對(duì)這節(jié)課感興趣？學(xué)生興趣盎然持續(xù)時(shí)間多長,？學(xué)生是否體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功,？只要用這些指標(biāo)去衡量一堂課，教學(xué)有效性不言而喻了,。當(dāng)然,，要真正的實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的有效高效，我們老師首先得認(rèn)真的鉆研教材,、課標(biāo),，認(rèn)真的研究學(xué)生，掌握科學(xué),、實(shí)用,、靈活的教學(xué)方法，而且還應(yīng)構(gòu)建和諧的,、新型的師生關(guān)系,。應(yīng)努力是學(xué)生實(shí)現(xiàn)從要我學(xué)向我要學(xué)，從苦學(xué)向樂學(xué)的轉(zhuǎn)變,。還應(yīng)改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià),，采用多形式,、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開放,、寬松的評(píng)價(jià)氛圍,。注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長,、學(xué)生,、教師共同參與評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù),，堅(jiān)持主人的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

此外，除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，更新了我們的知識(shí),、開闊了我們的視野。首先我們對(duì)全市乃至全國的教育現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后幾年教育的發(fā)展有了一些了解,。我們還從專家、知名教師的身上領(lǐng)悟出一些“為人師”的道理,，學(xué)到了一些科學(xué)的教學(xué)方法,，學(xué)到了一些教學(xué)基本功,。

本人，由于工作在農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

最后,，我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度,，在上課,、聽課、評(píng)課活動(dòng)中,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)寫好理論摘教學(xué)方面,，由于教數(shù)學(xué)的時(shí)間不長,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面就免談了，不像人家那樣輕車熟路的,，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，著重在學(xué)生輔導(dǎo)上下功夫就能取得很好的教學(xué)成績，可是我只有認(rèn)真專研教材,，備好每一節(jié)新課內(nèi)容,，寫好教案，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備,，可是上課下來,，才覺得總有不足的地方，使我的課堂不是很滿意,，所以教學(xué)效果不是很好,，達(dá)不到我預(yù)期的教學(xué)效果，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點(diǎn)課堂經(jīng)驗(yàn),，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn),，希望課堂教學(xué)變得慢慢好起來,。但是由于要接近學(xué)期結(jié)束的這段時(shí)間，班上的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律很散漫,，擾亂課堂嚴(yán)重,，課堂教學(xué)進(jìn)行的不夠順利，致使很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了影響,，成績明顯下降,，有些同學(xué)就連作業(yè)也不愿交了，每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,，使自己在學(xué)習(xí)中成長,，在不斷反思中提高。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn),，我既更新了理念,、又掌握了新的技術(shù)，還提升了學(xué)校管理的藝術(shù),。在以后的工作中,，我一定嚴(yán)格要求自己，做到不怕苦,、不怕累,，不缺席、不遲到,，虛心學(xué),、認(rèn)真記，我將把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)踐體驗(yàn),，不斷反思,，不斷磨合，大膽去解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，不斷提升自己,，力爭做一名合格人民教師。

職稱心得體會(huì)篇十

第一段：引言（不超過100字）,。

市政是一項(xiàng)重要的職業(yè),，市政工作人員的職稱評(píng)定是對(duì)他們能力和業(yè)績的認(rèn)可和鼓勵(lì)。作為一名參與市政工作的人員,，我深切體會(huì)到了職稱評(píng)定對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成就的重要性,。

第二段：市政職稱評(píng)定的意義（200字左右）。

市政職稱評(píng)定是對(duì)市政工作人員業(yè)績的量化認(rèn)可和褒獎(jiǎng),。評(píng)定結(jié)果直接關(guān)系到個(gè)人能否晉升,、晉級(jí)或獲得更好的待遇，更重要的是能夠充分展示個(gè)人的能力和努力,。職稱評(píng)定既是一種榮譽(yù),，也是一種動(dòng)力，督促著我們?cè)谑姓ぷ髦胁粩噙M(jìn)取,、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。

第三段：個(gè)人心得與收獲（400字左右）。

在市政工作中,，我認(rèn)真思考了如何在職稱評(píng)定中脫穎而出,，積累了一些心得體會(huì)。首先,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)。市政工作涉及方方面面,，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。其次，要注重實(shí)踐,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)工作方法和策略。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有在實(shí)際中不斷摸索,、積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對(duì)市政工作的挑戰(zhàn),。另外,，要加強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作，市政工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,，互相協(xié)作和溝通十分重要,。同時(shí)，要注重職業(yè)道德和專業(yè)操守,，樹立良好的形象和聲譽(yù),。

第四段：市政職稱評(píng)定對(duì)個(gè)人的幫助（200字左右）。

市政職稱評(píng)定不僅能夠幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)晉升和發(fā)展的目標(biāo),，更重要的是,，它對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展具有重要啟示和引導(dǎo)作用。評(píng)定過程中,，個(gè)人需要全面評(píng)估自身的能力與不足,，并找出改進(jìn)的方向。評(píng)定結(jié)果既是對(duì)個(gè)人工作能力的一種認(rèn)可,，也是對(duì)不足之處的提醒,，促使個(gè)人在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)（200字左右）,。

市政職稱評(píng)定是市政工作人員的一項(xiàng)重要事務(wù),，它直接關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)成就,。通過這次評(píng)定，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人的努力和付出是成功的關(guān)鍵,。市政工作是一項(xiàng)充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的工作,，只有通過不斷努力和提高自己的能力，才能在這一領(lǐng)域中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì),。這次評(píng)定不僅是一種肯定和鼓勵(lì),，更是一種催促和動(dòng)力，推動(dòng)我不斷進(jìn)取,，追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）。