每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

好句加欣賞篇一

摘抄賞析是一種對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的剪裁和點(diǎn)評(píng)，賦予讀者新的思考角度和體驗(yàn),。這一活動(dòng)讓我們得以深入理解作品的內(nèi)涵,，感受作者的情感和意圖。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，深切體會(huì)到摘抄賞析的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，分享一些摘抄賞析的心得體會(huì),。

段二：技巧掌握。

正確認(rèn)識(shí)摘抄賞析的目的和方法，對(duì)于我們更好地進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)至關(guān)重要,。首先,，要選擇合適的文學(xué)作品。經(jīng)典名著和優(yōu)秀現(xiàn)代文學(xué)作品往往有更豐富的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,。其次,，要理解作者的意圖，理清作品的主題和結(jié)構(gòu),。通過(guò)熟讀和細(xì)品,，我們能更好地把握作品的精髓，挖掘出其中蘊(yùn)含的智慧和哲理,。最后,，進(jìn)行剪裁和點(diǎn)評(píng)時(shí)，要突出重點(diǎn),，提煉主題,。這樣能增強(qiáng)讀者的思考力和理解能力，同時(shí)給作品賦予更深遠(yuǎn)的價(jià)值,。

段三：感知與體驗(yàn),。

摘抄賞析是一個(gè)與作品對(duì)話的過(guò)程，更是一次心靈的洗禮,。在與優(yōu)秀作品對(duì)話的過(guò)程中,，我們將自己的思想與情感與作者的思緒交融在一起。通過(guò)摘抄,，我們能更加深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵和美妙之處,。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)體驗(yàn)到作品所傳達(dá)的情感,，也能從中得到啟示和感悟,。摘抄賞析能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處，喚起我們對(duì)生活和人生的思考,，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

段四：思考與踐行。

摘抄賞析不僅僅是一種學(xué)習(xí)和欣賞的過(guò)程,，更要引導(dǎo)我們思考和踐行,。通過(guò)摘抄、點(diǎn)評(píng)和賞析,，我們可以在充分理解作品的基礎(chǔ)上,，探討其中所蘊(yùn)含的人生智慧并作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。作為學(xué)生,，我們可以在日常學(xué)習(xí)中積極應(yīng)用摘抄賞析的心得和體會(huì),，提升自己的閱讀和寫作能力。作為社會(huì)人士，我們可以將摘抄賞析活動(dòng)延伸到各個(gè)領(lǐng)域,，增強(qiáng)自己的思維和觀察能力,，不斷拓展我們的思維邊界。

段五：成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

摘抄賞析不僅對(duì)我們的思維和思想有著深遠(yuǎn)的影響,，也對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)摘抄賞析,，我們得以接觸到各個(gè)時(shí)期,、各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品，拓寬了我們的眼界和知識(shí)面,，提升了我們的審美水平,。與此同時(shí)，通過(guò)自我總結(jié)和分享,，我們不斷提高自己的思考和表達(dá)能力,，提升自己的學(xué)術(shù)能力和人文素養(yǎng)。摘抄賞析的活動(dòng),，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),，在思考中進(jìn)步，使我們的人生變得更加豐富多彩,。

總結(jié)：

摘抄賞析是一種與作品對(duì)話的過(guò)程,，通過(guò)該活動(dòng)，我們可以更好地理解作品的內(nèi)涵和作者的意圖,。同時(shí),，摘抄賞析也是一次心靈的洗禮，能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心深處,，喚起我們對(duì)生活和人生的思考,。在進(jìn)行摘抄賞析時(shí)，我們要掌握好技巧,，選擇合適的文學(xué)作品,，并理解其中的主題和意圖。摘抄賞析不僅僅是一次學(xué)習(xí)和欣賞的過(guò)程,，更是一次思考和踐行的機(jī)會(huì),。通過(guò)思考和踐行，我們可以更好地應(yīng)用摘抄賞析的心得和體會(huì),，引領(lǐng)自己的自我成長(zhǎng)和進(jìn)步,。摘抄賞析的活動(dòng)，不僅對(duì)我們的心智能力有著深遠(yuǎn)的影響,，也讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),，在思考中進(jìn)步,。

好句加欣賞篇二

學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,，而學(xué)生會(huì)的重要組成部分——學(xué)習(xí)部，其作用更是不可磨滅,。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，擯棄不足，始終以“團(tuán)結(jié),、高效,、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù),。

學(xué)習(xí)部最主要的工作就是監(jiān)督大一學(xué)生上自習(xí),，每天進(jìn)行點(diǎn)名。這不僅鍛煉了我們?cè)谌饲爸v話的勇氣,，也讓我們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué),，同時(shí)于我們自身的發(fā)展最重要的是督促我們自己上自習(xí)，安心的學(xué)習(xí),！

經(jīng)過(guò)了緊張的前期準(zhǔn)備,，“學(xué)雷鋒演講比賽”終于順利的舉辦了?？傮w來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)很成功,，但也有不足的地方。部長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)的重視,，合理的分配任務(wù),，協(xié)調(diào)工作以及各個(gè)成員努力且認(rèn)真地完成各自的任務(wù)，使得活動(dòng)能有條不紊的進(jìn)行下來(lái)而沒(méi)有太大的失誤,。團(tuán)隊(duì)精神在此次活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致,，同時(shí)每個(gè)人也深刻的理解“細(xì)節(jié)決定成敗“，充分的考慮到活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，并提前做好準(zhǔn)備,，使活動(dòng)得以成功舉辦。

這個(gè)活動(dòng),，也傾注了我們?cè)S多心血,，雖然結(jié)果不甚滿意,，但我們也努力了。其中,，請(qǐng)了女生部與辦公室的同學(xué)幫忙,，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)各部之間團(tuán)結(jié)合作精神。還有就是由于經(jīng)費(fèi)不足,，服裝的問(wèn)題成為了關(guān)鍵,，為此每個(gè)人都進(jìn)了自己最大的努力，使問(wèn)題得到了解決,。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)大集體,，在這里我不僅認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，還看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)習(xí)部的積極向上。雖然每個(gè)人也有缺點(diǎn),，但都是互相包容,。在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部管理組織上，部長(zhǎng)經(jīng)常和我們一起溝通,。介紹一些我們不懂的地方,，并很好的教我們?nèi)绾巫龊霉ぷ鳎谀男┘?xì)節(jié)里應(yīng)該注意什么,，在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，大家經(jīng)常溝通換取意見(jiàn)等等。在這里我學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),。真的,，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)部的一年里，我沒(méi)有白白浪費(fèi)時(shí)間耗費(fèi)青春,，我有努力,，我有收獲，我有快樂(lè),，這,，已足夠了！

好句加欣賞篇三

感情,，多么微妙的一個(gè)詞,。情，是由感而生,，感,，又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁灰粯?，因此我們?duì)事物的認(rèn)知有所不一樣,。

家鄉(xiāng)的一切都是美的,，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛(ài)與親近,，使我們有理由堅(jiān)信這一點(diǎn),。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說(shuō)，云海落日飄忽柔曼,，美國(guó)的落日眨眼就落下,，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈dd“那才是我的落日啊”,。其實(shí)，并不是那一輪紅日有何不一樣,，而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶,。那一輪落日，照過(guò)枯藤老樹(shù)昏鴉,，照過(guò)小橋流水人家,，照著的是記憶最深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛(ài)。

心靈上的共鳴使我們感到事物的完美,?？达w流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁,；看傲雪青松屹立北風(fēng),，我們感受到的是不屈不撓?？匆惠喢髟赂邟焯炜?，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。事物本也無(wú)情,，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此完美。因此,，古往今來(lái)多少文人墨客,，看到雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林,，魚(yú)躍水面,，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息,。

在《韓非子》中有一則寓言,，宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說(shuō)：“不修好,，會(huì)有人來(lái)偷,?！编徣艘彩沁@樣說(shuō)，結(jié)果果真被偷了,。富人覺(jué)得兒子聰明而鄰人可疑,。這一則寓言也說(shuō)明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話,，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的,？正是正因在感情上覺(jué)得兒子更為親近，因此會(huì)覺(jué)得是為自己著想,；而鄰人的話呢,，也許是近乎于一種詛咒。

林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》,，說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng),，“怎樣把我的乖孫子絆倒呢？”正因疼愛(ài)自己的孫子,，因此總覺(jué)得孫子都是正確的,，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良,，躍然紙上,。這也說(shuō)明，感情上的親疏,，決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知,。

同一首歌，在不一樣的情境,、不一樣的人聽(tīng)來(lái),，是有所不一樣的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》,，他從中聽(tīng)到的是花花世界,，而我們從中聽(tīng)到的是亡國(guó)之音。

正因?qū)υ里w的喜愛(ài),，我們說(shuō)“青山有幸埋忠骨”,，正因?qū)η貦u的恨，因此我們說(shuō)“白鐵無(wú)辜鑄?臣”,。

記得曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“境由心生,。”很大程度上說(shuō)出了感情與認(rèn)知的關(guān)聯(lián),。

那么,，就讓我們帶著善良而完美的感情來(lái)看這個(gè)世界吧。既然一朵花里能夠看出一個(gè)世界,，那么就讓我們坐看云舒云卷,，看到一個(gè)完美的世界,，把無(wú)限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏,。

正因親近,，因此完美！

【賞析】,。

這篇滿分作文飽含深情,，情文并茂，文質(zhì)兼美,?？忌粸a無(wú)遺地傾吐出發(fā)自內(nèi)心的真情，具有感人的力量,。

文章題目就旗幟鮮明地提出“正因親近,，因此完美”這一觀點(diǎn)。全文緊緊地圍繞著“話題”旁征博引,，擷英掇華，論據(jù)有力,，力透紙背,。從古代詩(shī)詞到今人的美文，從寓言故事到歷史事實(shí),，資料充實(shí)豐富,，語(yǔ)言擲地有聲。文章以“正因親近,，因此完美”收篇,，照應(yīng)文題，加深了文章的力度,，給人留下深刻的印象,。

文章文采飛揚(yáng)，比如,，“情,，是由感而生，感,，又是由情而發(fā)”這樣的整句在文中比比皆是,，并且整散交錯(cuò)，錯(cuò)落有致,；再如,，“看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁,；看傲雪青松屹立北風(fēng),，我們感受到的是不屈不撓,。看一輪明月高掛天空,，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”這樣令人賞心悅目的排比句，使人讀后,，口吻生香,，回味無(wú)窮。語(yǔ)言精美典雅使這篇考場(chǎng)作文魅力四射,，光彩照人,。

總之，這是一篇寫得蘊(yùn)涵深刻而又富有文采的佳作,。

好句加欣賞篇四

1.摘抄：“那,，我不放心！”金三爺臉上的紅光漸漸的消失,，他的確不放心親家,。“那不行,！連你,，帶我的女兒，都?xì)w了我去,！我養(yǎng)活的起你們,！你五十多了，我快奔六十,！讓咱們天天一塊喝兩杯吧,！”

賞析：此處描寫金三爺?shù)恼Z(yǔ)言，從他說(shuō)的話和他所想的,，可以看出金三爺是一個(gè)有責(zé)任,，重情義，也是一個(gè)樂(lè)于助人的人,。他會(huì)力所能及地去幫助有困難的人,，不論是貧窮還是身份低下，只要有困難,，能幫就幫,！

2.摘抄：日本人最厲害的一招是賭閉了北平人的耳朵，不許聽(tīng)到中央的廣播,，而用評(píng)戲,，相聲與像哭號(hào)似的日本人歌曲，醫(yī)學(xué)專用北平人的聽(tīng)覺(jué)?？墒?，瑞宣還設(shè)法去聽(tīng)中央的廣播，或看廣播的記錄,。他有一兩位英國(guó)朋友,，他們家里的收音機(jī)還沒(méi)被日本人拿了去。聽(tīng)到或看到中央的消息,，他覺(jué)得自己還是個(gè)中國(guó)人,，時(shí)時(shí)刻刻的分享著在戰(zhàn)爭(zhēng)中一切中國(guó)人的喜怒哀樂(lè)。

3.賞析：本段諷刺了日本人的惡毒,，也描寫了中國(guó)北平的老百姓受壓迫的痛苦生活,。瑞宣十分愛(ài)著祖國(guó)，他盡全力希望聽(tīng)到些關(guān)于中國(guó)的消息,，可也被逼無(wú)奈,，大部分的消息都被日本人動(dòng)了手腳?？上攵?，當(dāng)初的中國(guó)以及百姓們又多么困難，艱苦,。在當(dāng)時(shí)的情況,，如果所有乃至全國(guó)人民能像瑞宣這樣的，中國(guó)肯定是戰(zhàn)無(wú)不勝的,。

4.摘抄：瑞宣說(shuō)不出話來(lái)。在他的理智上,，他知道每一個(gè)中國(guó)人都該為保存自己的祖墳與文化而去戰(zhàn)斗,。可是,，在感情上,，因?yàn)樗侵袊?guó)人，所以他老先去想每個(gè)人的困難,。他想：長(zhǎng)順若是拋下他的老外婆,，而去從軍，外婆將怎么辦呢,？同時(shí),，他又不能攔阻長(zhǎng)順，正如同他不能攔阻老三逃出北平那樣,。

賞析：寫出了瑞宣為家憂,，為國(guó)愁的矛盾心理。幾年來(lái)，總是因?yàn)檫@個(gè)不愉快,。他是家中的男子漢,，應(yīng)當(dāng)為家分擔(dān)，也應(yīng)當(dāng)照顧家中的每一個(gè)人,?？伤彩且粋€(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人,，也應(yīng)該支持有志青年去幫助自己的國(guó)家,。但是卻總因?yàn)槟承┰颍杭抑杏欣嫌行“　ぁぁ](méi)人照顧啊什么的總是躊躇。能看出來(lái)他對(duì)此事的無(wú)奈,，沒(méi)有任何合理的辦法,，必須從中選一個(gè)，逼得他很是糾結(jié),。

5.摘抄：天佑太太首先來(lái)到,。韻梅，還沒(méi)能杵開(kāi)一塊磚,，也跑了過(guò)來(lái),。兩個(gè)婦人一邊一個(gè)扯住老人的雙臂，往院子里扯,。老人跳起腳來(lái),，高聲的咒罵。他忘了禮貌,，忘了和平,，因?yàn)槎Y貌與和平并沒(méi)給過(guò)他平安與幸福。

賞析：本段寫出了祁老人的憤怒,，已經(jīng)忍受不了世上的不平,！他對(duì)人謙遜，禮貌,；呼吁和平了一輩子,，可到頭來(lái)，連自己的兒子也保不??！此時(shí)的他心里之有怨，只有恨,！

好句加欣賞篇五

張曉峰“秋天”

我悄悄地走遠(yuǎn)離成人,，獨(dú)自一人，坐在草地上,，梧桐簌簌的樹(shù)葉開(kāi)始顯著下降,，簌簌而下,，落入我的心與許多神秘的美感來(lái)。

我突然迷糊起來(lái),，小小的心靈根本無(wú)法承受這樣的興奮,。

我拿起一個(gè)混亂的葉子。

葉子是棕色,，彎曲的,，像一只小船，承載一個(gè)夢(mèng)想,，但就在旁邊,，并長(zhǎng)期與兩個(gè)美麗的梧桐子。

每一陣風(fēng)起了雨,，我是葉中穿梭,，撿了地上的梧桐子大。

必須有一個(gè)或兩個(gè),，我沒(méi)有拿起梧桐子草萌生的?兩年來(lái),，我能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)似乎，風(fēng)簌簌的樹(shù)葉,。

我仍然可以看到那些背著夢(mèng)舟,，在大草原上航行，航行在希望的種子,。

賞析：

本文字優(yōu)美的筆觸表達(dá)最喜歡的梧桐葉,。

“簌簌”的象聲詞生動(dòng)，傳神,，使讀者可以猜測(cè)的那種場(chǎng)景,。

“神秘的美感，寫道：”秋梧桐特點(diǎn),，神秘,，美麗，梧桐葉的眼睛充滿了無(wú)窮的魅力和美麗,，很有感染力。

使用的比喻,，生動(dòng)地描繪了梧桐葉形式,。

作者的顏色，形狀和其他方面做說(shuō)明,，而葉相比的船,，把有一側(cè)的船舶，船的一側(cè)是梧桐子,，使每個(gè)人都著迷閱讀,，我想借此看看這個(gè)美麗的梧桐樹(shù)。

作者匠心獨(dú)運(yùn)，將落在美淋漓盡致,。

在樂(lè)觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能.悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕.

從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子.

讓人感受到樂(lè)觀的力量.接著又說(shuō)道卓越和平原,論述說(shuō)卓越者常樂(lè)觀,平庸者常悲觀.多方對(duì)比論證之下,論述樂(lè)觀的巨大力量.

張曉風(fēng)《綠色的書(shū)簡(jiǎn)》

從這山上摔了下去,，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下,，沾上一襪子洗不掉的綠罷了,。

讓人覺(jué)得，無(wú)論從哪里下手,，都不能拔開(kāi)一道縫兒的,，讓人覺(jué)得，即使刨開(kāi)它兩層下來(lái),，它的綠仍然不會(huì)減色的,。

此外，我的紗窗也是綠的,，極淺極淺的綠,，被太陽(yáng)一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了,。

賞析：

作者充分調(diào)動(dòng)了視覺(jué)與觸覺(jué),，寫活了春天的綠色。

多處采用比喻,，形象生動(dòng),。

喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏?/p>

這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來(lái)的呢,，我想,，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來(lái)的，“明晃晃”,、“濃郁郁”,、“生氣勃勃”,，因?yàn)閷懡o孩子,，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。

作者筆下的綠色仿佛是活著的,，流動(dòng)的,，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣,。

我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠,。

它們的生機(jī)讓人感覺(jué)到快樂(lè)和希望

馬德《站在煩惱里仰望幸?！?/p>

對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子,，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè),，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值,。

有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱,，看起來(lái)卻很幸福,。

活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人,，容易煩惱,。

這是因?yàn)椋逍训娜丝吹锰媲?，一較真兒,，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人，計(jì)較得少,，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙,，卻因此覓得了人生的大境界。

賞析：

人生的煩惱是自找的,。

不是煩惱離不開(kāi)你,，而是你撇不下它。

每個(gè)人都是幸福的,。

只是,，你的幸福，常常在別人眼里,。

從張愛(ài)玲的“秋”

雨,，像銀粘濕絲，織成軟網(wǎng),，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界,。

天地暗沉沉的，綁到屋頂?shù)闹┲虢z網(wǎng)像古民居,。

樁的灰色天上的`云,，像屋頂揭下白色粉末。

在老頂?shù)挠白?，一切都是不尋常的無(wú)聊,。

燈罩花園綠蔭的石榴，桑樹(shù),，葡萄藤,，代表什么，但在過(guò)去的夏天的繁榮,，現(xiàn)在已經(jīng)成為羅馬式建筑的遺跡，在沙沙作響的雨聲中瑟縮不寧,，回憶過(guò)去的輝煌,。

草已經(jīng)轉(zhuǎn)移到憂郁的蒼黃,，地下不能找到一點(diǎn)新鮮的花朵;

宿舍墻沿著細(xì)膩水仙那種，他們掛他的頭,，他的口,，滿眼的淚水，在那里他們猥瑣的嘆了口氣,，僅僅過(guò)了兩個(gè)晴美天遇到這樣一個(gè)美好的一天霉氣熏蒸雨,。

只有角落里的桂花，有幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)已鑲著黃金一樣寶貴芽,，小心地隱藏在綠色橢圓形葉瓣,，露出小新生活的希望發(fā)芽。

賞析：

有時(shí)不那么喜歡張愛(ài)玲的文字,，就像今年秋天,，有人會(huì)寫一個(gè)溫暖潮濕的氣息，她寫的晦暗,，光招讓人覺(jué)得冷,，打了一個(gè)寒顫。

但是也許這就是文本張愛(ài)玲,，有主見(jiàn),，黑暗，卻又如此真實(shí)檢測(cè)最深的人的心臟的魅力,。

本文詳細(xì)的筆,，只是一個(gè)比喻和擬人，把書(shū)面生動(dòng)的秋天,，但也進(jìn)了一層沉悶和寂寞的顏色,。

在本文中,，它充滿了灰色,，憂郁，可悲的是，稀疏,，有趣的廢話樣的生活，唯一的一線希望一堆萌芽,，只生長(zhǎng)在低無(wú)人問(wèn)津桂花樹(shù)。

好句加欣賞篇六

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,，它跟我們這樣地接近哪,！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井,。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄,，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,，就是寂靜,。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的也是極近的,，極洪大的也是極細(xì)切的,，像春蠶在咀嚼桑葉,，像野馬在平原上奔馳,，像山泉在嗚咽,，像波濤在澎湃,。

（陸定一《老山界》）。

先寫所見(jiàn),，三種景物都作了比喻,，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”,，山谷比作“一口井”,。之后寫所聞，聲響難以模寫，用比喻才顯得形象直覺(jué)：“像春蠶在咀嚼桑葉,，像野馬在平原上奔馳,，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”,。奇特的高山景色,，多美啊,！目的是什么呢,？為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神。

走過(guò)木橋,，越過(guò)避兵洞，迎面而來(lái)的是群猴觀景峰,。四周奇峰似姿態(tài)各異的猴子,，或憨或頑，或刁或怒,，似在歡迎遠(yuǎn)來(lái)的游客,。他們是大自然凝固的音韻，遮陽(yáng)山原始情趣的哲學(xué)遺稿,?！獡?jù)載，張三豐隱居后在此度過(guò),。張三豐可謂道教之仙,，在此有許多遺跡。如他在絕壁上飛身用手指鏤刻下的詩(shī)句,，青石上踩過(guò)的腳印以及升仙之所,。——退出藏經(jīng)洞,，穿過(guò)茫茫林海,，抬頭仰望，遠(yuǎn)處一線天依稀可見(jiàn),，不禁使人懷疑天外是否還有天,。

好句加欣賞篇七

[不必召開(kāi)群眾大會(huì)了。那里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞,。托卡列夫,。你說(shuō)話很準(zhǔn)確。他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶,。鋼鐵就是這樣煉成的,！"朱赫來(lái)說(shuō)的。

賞析：勇敢向前進(jìn)。在斗爭(zhēng)中百煉成鋼,。為開(kāi)辟自由的道路,。挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)！鋼鐵是這樣煉成的,！

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好句加欣賞篇八

1.一個(gè)高大的白胡子老人,，身穿一套褪色的灰布制服,，腰上系著一條長(zhǎng)可及地的皮圍裙，走上前來(lái),，舉手敬禮,，他戴著一頂紅星軍帽，太陽(yáng)曬得黧黑的臉,，露出了沒(méi)有牙的笑容,。

賞析：外貌和動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了老紅軍忠厚老實(shí),、勤勞能干的特點(diǎn),。

2.“你在洪洞沒(méi)法做買賣，”他說(shuō),，“他們連你拉的屎也要征稅,。”

賞析：語(yǔ)言描寫,，寫出了閻錫山和地方官吏苛捐雜稅眾多,，人民苦不堪言。表現(xiàn)了老李對(duì)他們的痛恨和不滿,。

3.這里的工作值得干,。

賞析：寫出了老李對(duì)現(xiàn)在工作的喜歡和肯定，表現(xiàn)了他對(duì)紅軍的喜愛(ài)和擁護(hù),。

4.他很得意地指著他寫的歪歪斜斜的字,，好像是帶著污泥的雞爪子在干凈的地席上留下的腳印。

賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法,，把老李寫的歪歪斜斜的字比作帶著污泥的雞爪子在干凈的地席上留下的腳印,，生動(dòng)形象地寫出了老李剛學(xué)會(huì)寫字時(shí)的情狀。

5.各村都準(zhǔn)備大事歡迎,，農(nóng)民們?cè)诘缆穬膳韵騽P旋的部隊(duì)歡呼,。

賞析：寫出了農(nóng)民對(duì)紅軍的喜愛(ài)和擁護(hù)。

6.農(nóng)衛(wèi)隊(duì)舉著紅纓槍肅立致敬,，少先隊(duì)向他們唱紅軍歌曲,，姑娘們和婦女們送來(lái)了點(diǎn)心,，茶水，水果,，熱水——這是她們僅有的禮物,。

賞析：動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地描繪了人們對(duì)凱旋的部隊(duì)的熱烈歡迎和慶祝的情景,。

7.除非我馬上出去,，否則就可能走不了：封鎖線上的最后一道隙縫可能給堵上了。

賞析：用了“除非……否則……”的句式,，突出了“我”如何離開(kāi)的問(wèn)題非常嚴(yán)峻,，讓我焦急不安。

8.他們一天到晚在操練開(kāi)步走,，打球唱歌,。有些晚上還演戲，每天晚上整個(gè)城里都歌聲嘹亮,，住在營(yíng)房或窯洞里的各個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)士都朝著山腳下大聲高唱,。在紅軍大學(xué)，學(xué)員們一天學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí),，異常努力。城里又開(kāi)始了一個(gè)新的群眾教育運(yùn)動(dòng),，甚至外交部里的小鬼也每天要上文化課,、政治課、地理課,。

賞析：寫出了當(dāng)時(shí)保安人們生活的平靜,、泰然、豐富多彩,。

9.你從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到有人訴過(guò)苦,，盡管他們大多數(shù)人都有某種疾病，很多人患胃潰瘍和其他腸胃病,，這是多年吃了亂七八糟的東西所造成的,。

賞析：突出了戰(zhàn)士們吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神,。

10.不過(guò)外交部好奇的旁觀者還是津津有味地把它吃了：因?yàn)槔锩娴暮米髁咸?，浪費(fèi)可惜。

賞析：寫出了外交部好奇的旁觀者吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的特點(diǎn),。

11.在中國(guó)任何地方，凡是抱有具體政治信念的青年身上,，馬克思主義的意識(shí)形態(tài)的影響都是很明顯,，不僅是作為一種哲學(xué),，而且是作為宗教的一種代替品。

賞析：運(yùn)用了“凡是……都……”,、“不僅……而且……”的句式,，突出了俄國(guó)在知識(shí)青年中間產(chǎn)生著支配性的影響。

12.有時(shí)甚至在窮山僻壤之間,，你也能發(fā)現(xiàn)紅色農(nóng)民也知道一些像意大利征服阿比西尼亞和德,、意“侵略”西班牙這樣的基本事實(shí)，說(shuō)這兩個(gè)國(guó)家是他們敵人日本的“法西斯盟國(guó)”!

賞析：突出了紅色農(nóng)民對(duì)西班牙內(nèi)戰(zhàn)的發(fā)展極其關(guān)心,，反映了共產(chǎn)黨的報(bào)告和宣傳非常成功,。

13.中國(guó)共產(chǎn)黨人頭上的災(zāi)禍像強(qiáng)勁的臺(tái)風(fēng)一樣襲來(lái)。

賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法,，把中國(guó)共產(chǎn)黨人頭上的災(zāi)禍比作強(qiáng)勁的臺(tái)風(fēng),，突出了此時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨處于非常危險(xiǎn)的境地。

14.李德躲在一條內(nèi)河小船的草席下,，經(jīng)過(guò)六天六夜的驚險(xiǎn)旅行,，才從廣州偷渡到紅軍前線，到了江西蘇區(qū)首都瑞金,。

賞析：寫出了李德偷渡到紅軍前線,，來(lái)到江西蘇區(qū)首都瑞金的不易。

15.冬服的訂單如雪片一樣飛來(lái)保安和吳起鎮(zhèn)的被服廠,。

賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法,，把訂單比作雪片，生動(dòng)形象地寫出了冬服的訂單非常多,。

16.我最后一次走過(guò)保安的大街,，越是走近城門，越是感到戀戀不舍,。

賞析：寫出了“我”對(duì)蘇區(qū)的不舍,。

17.人們從辦公室伸出腦袋來(lái)向我道別。我的撲克俱樂(lè)部成員全體出動(dòng)來(lái)送行,，有些“小鬼”陪我走到保安城墻根,。

賞析：寫出了人們對(duì)“我”的不舍。

18.我覺(jué)得我不是在回家,，而是在離家,。

賞析：寫出了“我”為離開(kāi)蘇區(qū)的難過(guò)和不舍，“我”已經(jīng)和蘇區(qū)人們結(jié)下了深厚的友誼,。

19.在那個(gè)包里,，有我十幾本日記和筆記，三十卷膠卷——是第一次拍到的中國(guó)紅軍的照片和影片——還有好幾磅重的共產(chǎn)黨雜志,、報(bào)紙和文件,。

賞析：寫出了“我”的包非常重要,，必須把它找到!

20.我在西安府一個(gè)朋友家里整宵沒(méi)有合眼，不知道我能不能再見(jiàn)到無(wú)價(jià)之寶的那個(gè)包,。

賞析：寫出了“我”當(dāng)時(shí)的焦急不安,，非常緊張和擔(dān)心。

好句加欣賞篇九

1.那么,，好吧,，他樂(lè)得逍遙，整日里游東逛西,，打發(fā)光陰,。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡堂,。

賞析：寫出了他惹是生非,，自由散漫、自卑懶惰,、破罐子破摔的特點(diǎn),。

2.女老師特別喜歡花草，自己掏錢包,，買來(lái)很多的花草裝點(diǎn)教室,。這個(gè)窗臺(tái)上擱一盆九月菊，那個(gè)窗臺(tái)上放一盆吊蘭,，教室被她裝點(diǎn)得像個(gè)小花園,。

賞析：老師希望全班同學(xué)能用這些花草陶冶自己的情操，更蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生的期盼：學(xué)生都能成為具有高尚人格的好學(xué)生,。

3.他有些意外,，一時(shí)竟愣住了,。

賞析：寫出了他第一次得到老師信任時(shí),，出人意料、不敢相信的心理,。

4.泥里面埋著花的根呢,，只要你好好待它，它會(huì)很快長(zhǎng)出葉來(lái),，開(kāi)出花來(lái),。

賞析：只要你扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天,，你完全可以成為一個(gè)老師心目中的好學(xué)生,。

5.他接下花盆，心慢慢濕潤(rùn)了,，第一次有種被人信任的感覺(jué),。

賞析：“濕潤(rùn)”寫出了他被老師的信任感動(dòng)了,，心里暖暖的。

6.他極少再東游西蕩,，呆在教窒里的時(shí)間,，越來(lái)越長(zhǎng)。

賞析：寫出了老師的信任讓他變得勤奮好學(xué),，開(kāi)始找到自己的人生支點(diǎn),。

7.他不再伏在桌上睡覺(jué)，他給那盆花松土,，澆水,。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆,，心里開(kāi)始充滿期待,。

賞析：寫出了他自信自勵(lì)、勤奮努力,，積極上進(jìn)的特點(diǎn),。是老師看似無(wú)意的幫助改變了他。

8.芽最初只有指甲大小,，像羞怯的小蟲(chóng)子,，探頭探腦地探出泥土來(lái)。

賞析：運(yùn)用比喻,、擬人的修辭手法,描寫了花芽剛剛出土的情態(tài),，新穎而富于活力，表現(xiàn)了同學(xué)們觀看時(shí)的驚喜的心情,。

9.他忍不住一聲驚叫：“啊,，出芽了！”心里的欣喜,，排山倒海,。

賞析：寫出了他看到花開(kāi)時(shí)欣喜、驚訝的心理,。

10.桃紅的花朵,，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生,，照得色彩明艷,。

賞析：運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)信子改變張星的人生,，給予了他希望,。

11.堅(jiān)硬的心，像窗臺(tái)上的那盆風(fēng)信子,，慢慢地盛開(kāi)了,。有些疼痛,，有些歡喜。

賞析：張星惹事生非,，自由散漫,，不學(xué)無(wú)術(shù)，整日里游東逛西,，打發(fā)光陰,。就如同社會(huì)中的混混一樣，他早已失去了讀書(shū)學(xué)習(xí)的心態(tài)和作為一個(gè)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度,，可是自從來(lái)了有雙美麗的大眼睛,，新來(lái)的女老師，后交給他管理一盆風(fēng)信子時(shí),，他的心慢慢濕潤(rùn)了,，第一次有種被人信任的感覺(jué)，通過(guò)管理風(fēng)信子重拾了自己的信心,，找回了自我,，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步了,，找到了自己的目標(biāo),。

12.經(jīng)年之后，他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠,，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉,，其中，有各種各樣的風(fēng)信子,。

賞析：內(nèi)容上：形成了文章內(nèi)容的照應(yīng),，說(shuō)明了他對(duì)“風(fēng)信子”的情意，讓他難以忘懷,。結(jié)構(gòu)上：總括全文,，點(diǎn)明主題。風(fēng)信子在文章中的作用與對(duì)他的人生起到的價(jià)值,。

好句加欣賞篇十

1.還有一個(gè)避鬼的法子,，是拜和尚為師,，也就是舍給寺院了的意思,，然而并不放在寺院里。

賞析：寫出第二種避鬼的方法——拜和尚為師,，為后文寫我的師父做鋪墊,。

2.這種布置，好像也真有些力量：我至今沒(méi)有死,。

賞析：作者用詼諧幽默的語(yǔ)言對(duì)封建迷信進(jìn)行了調(diào)侃和諷刺,。

3.奇怪得很,，半世紀(jì)有余了，邪鬼還是這樣的性情,，避邪還是這樣的法寶,。

賞析：表達(dá)了作者對(duì)封建迷信及人們的愚昧無(wú)知的批判和諷刺。

4.和尚是不應(yīng)該留須的,，他卻有兩綹下垂的小胡子,。

賞析：寫出了“龍師父”叛逆的特點(diǎn)。

5.論理,，和尚是不應(yīng)該有老婆的,，然而他有。

賞析：寫出了“龍師父”大膽追求幸福生活的特點(diǎn),。

6.對(duì)人很和氣,，對(duì)我也很和氣，不教我念一句經(jīng),，也不教我一點(diǎn)佛門規(guī)矩,。

賞析：寫出了“龍師父”和氣的特點(diǎn)。

7.有一天,，鄉(xiāng)下做社戲了,，他和戲子相識(shí)，便上臺(tái)替他們?nèi)デ描?，精光的頭皮,，簇新的海青，真是風(fēng)頭十足,。鄉(xiāng)下人大抵有些頑固,，以為和尚是只應(yīng)該念經(jīng)拜懺的，臺(tái)下有人罵了起來(lái),。

賞析：反映了鄉(xiāng)下人的思想很頑固,。

8.以后的故事，我也不甚了然了,，總而言之,，她后來(lái)就是我的師母。

賞析：交代了寡婦變成了我?guī)熌傅脑颉?/p>

9.我只要說(shuō)那位寡婦之所以變了我的師母,，其弊病也就在“不以成敗論英雄”,。

賞析：進(jìn)一步交代了寡婦變成了我?guī)熌傅脑颍坍?huà)了師母反抗封建世俗思想的形象,。

10.在歷史上,，這結(jié)果是正如銖堂先生所說(shuō)：“乃是中國(guó)的社會(huì)不樹(shù)威是難得帖服的”,所以活該有“揚(yáng)州十日”和“嘉定三屠”。

賞析：反映了銖堂先生為侵略者張目的反動(dòng)本質(zhì)。

11.寺里也有確在修行,，沒(méi)有女人,，也不吃葷的和尚，例如我的大師兄即是其一,，然而他們孤僻,，冷酷，看不起人,，好像總是郁郁不樂(lè),，他們的一把扇或一本書(shū)，你一動(dòng)他就不高興,，令人不敢親近他,。所以我所熟識(shí)的，都是有女人,，或聲明想女人,，吃葷，或聲明想吃葷的和尚,。

賞析：通過(guò)兩種和尚的生活品行的對(duì)比,，表現(xiàn)了作者對(duì)師父和師兄們生活方式的認(rèn)同。

12.不料他竟一點(diǎn)不窘,，立刻用“金剛怒目”式,，向我大喝一聲道：“和尚沒(méi)有老婆，小菩薩那里來(lái),！?”

賞析：寫出了三師兄敢于反抗封建迷信思想的叛逆的特點(diǎn),。

好句加欣賞篇十一

那么，在南京,，剛開(kāi)始記得一些頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳的事情，往往會(huì)出現(xiàn)一幅美麗的畫(huà)卷在郊區(qū),，我悄悄地走遠(yuǎn)離成人,，獨(dú)自一人，坐在草地上,，梧桐簌簌的樹(shù)葉開(kāi)始顯著下降,，簌簌而下，落入我心與許多神秘的美感來(lái),。我突然迷糊起來(lái),，的心靈根本無(wú)法承受這樣的興奮。我拿起一個(gè)混亂的葉子,。葉子是棕色,，彎曲的,，像一只船,，承載一個(gè)夢(mèng)想,，但就在旁邊，并長(zhǎng)期與兩個(gè)美麗的梧桐子,。

每一陣風(fēng)起雨,，我是葉中穿梭，撿地上的梧桐子大,。必須有一個(gè)或兩個(gè),，我沒(méi)有拿起梧桐子草萌生的？?jī)赡陙?lái),，我能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)似乎,，風(fēng)簌簌的樹(shù)葉。我仍然可以看到那些背著夢(mèng)舟,，在大草原上航行,，航行在希望的種子。

賞析：

本文字優(yōu)美的筆觸表達(dá)最喜歡的梧桐葉,?！绑钡南舐曉~生動(dòng)，傳神,，使讀者可以猜測(cè)的那種場(chǎng)景,。“神秘的美感,，寫道：”秋梧桐特點(diǎn),，神秘，美麗,，梧桐葉的眼睛充滿無(wú)窮的魅力和美麗,，很有感染力。使用的比喻,，生動(dòng)地描繪梧桐葉形式,。作者的顏色，形狀和其他方面做說(shuō)明,，而葉相比的船,，把有一側(cè)的船舶，船的一側(cè)是梧桐子,，使每個(gè)人都著迷閱讀,，我想借此看看這個(gè)美麗的梧桐樹(shù)。作者匠心獨(dú)運(yùn),，將落在美淋漓盡致,。

好句加欣賞篇十二

1山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了，相思樹(shù)是墨綠的,，荷葉桐是淺綠的,，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的,。還是那些老樹(shù)的蒼綠,，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山,。我慢慢走著,，我走在綠之上，我走在綠之間,，我走在綠之下,，綠在我里，我在綠里,。

——張曉風(fēng)《魔季》

賞析：

2十來(lái)枝竹子扶疏搖曳,，在初升的陽(yáng)光下，灑出一片淡淡的影子,，兩棵不太大的棕桐伸開(kāi)巴掌,，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說(shuō)還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹(shù),，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò),，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃,。

——?jiǎng)⒔B棠《思,，在百草園》

潔的語(yǔ)言，字里行間表現(xiàn)出環(huán)境的優(yōu)美,，表達(dá)出作者對(duì)百草園的喜愛(ài)和對(duì)魯迅先生的崇敬,。

——張曉風(fēng)《綠色的書(shū)簡(jiǎn)》

樂(lè)和希望。

1,、摘自：《天池》

好段：從第一眼瞥見(jiàn)天池到和她告別,，我一直沉默不語(yǔ)。我不愿用一點(diǎn)聲音,，來(lái)彈破這寧?kù)o,。天池一日我的心情是寧?kù)o的，這是我最珍愛(ài)的心境,。山光湖色隨著日影的移動(dòng)而變幻,。午餐后，睡了一會(huì)兒,，一陣?yán)錃庖u來(lái),，就像全身浴在冰山雪水之中,。我悄悄起來(lái)，不愿驚醒別人,，獨(dú)自走到廊上,，再次仔細(xì)觀察天池：雪峰與杉林，白與黑相映,，格外分明,，雪山后涌起的白云給強(qiáng)烈陽(yáng)光照得白銀一樣刺眼,。

感悟：大自然的美,，是最為純粹而凈澈的美，你必不愿用一點(diǎn)塵世的蕪雜和紛擾去破壞它,。只有靜下心來(lái)慢慢欣賞體味,，才會(huì)發(fā)覺(jué)，一切的一切都是那么和諧美麗,，相互映襯,，每一處都好像經(jīng)過(guò)精心調(diào)配，卻又那么自然那么恰到好處,，連心靈也被蕩滌,。

2、摘自：《向日葵與蒲公英》

好段：它的顏色是太陽(yáng)賦予的燦爛的金黃,，明媚而不妖艷,；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，高貴而不傲慢,；它的身軀是信念挺起的脊梁,，用纖細(xì)的身軀支撐起沉甸甸的碩果。它不為月亮的皎潔清高而動(dòng)搖,，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂,，更不為太陽(yáng)的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不到太陽(yáng),，但它不會(huì)因此而低頭,，因?yàn)樘?yáng)是它追求的信念。也許,，這未必會(huì)給它累累碩果,，但太陽(yáng)就是向日葵一生的方向。

感悟：我們活著是為了自己的追求與信念,，也許我們普通,，但我們可以活得自我，堅(jiān)定而執(zhí)著地朝人生的方向前行,，這就是最真實(shí)美麗的人生,。

3,、摘自：《鄉(xiāng)愁里的肖邦》

好段：經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨磨礪，我們突然意識(shí)到：那些曾在生命中撫慰過(guò)我們的精神驛站,，那些曾溫暖和光明過(guò)我們的貧寒童年的火光,，卻在不經(jīng)意間，漸漸地離我們遠(yuǎn)了,，模糊了——譬如母親,、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辮搖搖擺擺的`阿嬌一種難以驅(qū)遣的巨大空虛和孤寂襲來(lái),，淚水頓時(shí)涌上來(lái),。這時(shí)，我們患了一種蔓延了幾個(gè)世紀(jì)的病——鄉(xiāng)愁,。

感悟：小時(shí)候,，我們年少不安分的心總是期盼飛去外面的世界，遠(yuǎn)離破舊的老屋,、嘮叨的母親,，可是多年后在外漂泊流離，心殤難解,，寂寞難愈,，我們才會(huì)明白，我們的心很久以前就已扎根在故土,，無(wú)法砍斷亦無(wú)法拔起,。那曾經(jīng)故鄉(xiāng)的溫暖，是沒(méi)有什么比得上的,。

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好句加欣賞篇十三

4.一愿識(shí)盡世間好人,，二愿讀盡世間好書(shū),，三愿看盡世間好風(fēng)水。

——陸紹珩,。

6.為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平,。——張載,。

7.青春須早為,，豈能長(zhǎng)少年?！辖?。

8.但愿蒼生俱飽暖,，不辭辛苦出山林。

——于謙,。

9.讓內(nèi)心住著一條巨龍,，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣,?！旯?/p>

12.怕什么真理無(wú)窮,，進(jìn)一寸有一寸的歡喜,。——胡適,。

13.山水含清暉,，清暉能娛人,?！x靈運(yùn)。

14.我見(jiàn)青山多嫵媚,，料青山,，見(jiàn)我應(yīng)如是?！翖壖?。

15.相逢秋月滿，更值夜螢飛,?！蹩?jī)。

16.孔子的東西不是一種思想,，而是一種生活,。——梁漱溟,。

17.秋水芙蕖,，倚風(fēng)自笑。

18.每個(gè)人身上都有太陽(yáng),，主要是如何讓它發(fā)光,。——蘇格拉底,。

19.一塵不染不是沒(méi)有塵埃,，而是塵埃任他飛揚(yáng)，我自做我的陽(yáng)光,?！智逍?。

20.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君,?！哌m。

21.寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅,。——魯迅,。

22.人可生如蟻而美如神,。——顧城,。

23.數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝?！珴蓶|,。

24..但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,?！K軾。

25.粗繒大布裹天涯,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。——蘇軾,。

26.莫愁前路無(wú)知己,，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！哌m,。

27.與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮燈火,?！耢o。

28.過(guò)去事已過(guò)去了,，未來(lái)不必預(yù)思量,。只今便道即今句，梅子熟時(shí)梔子香,。

——李叔同（弘一法師）,。

29.生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子,?！S淵沖,。

30.怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜,?！m。

好句加欣賞篇十四

雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西……當(dāng)窗外那像柳絮,、像蘆花般的雪花,，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候,，站在窗戶邊上,，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺(jué)：它們使我心情愉快,，即使是遇上了不痛快的事情,，我也會(huì)感覺(jué)到心情很通暢。

雪花很白很白,，白得那么純潔,。它們把大地變得也很純潔、很美麗,。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔,，也使人們的心靈變得像它一樣美麗,、純潔,。這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上,，又立刻化了,。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了,。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉,。但是，雪終究會(huì)化的,。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物,、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無(wú)私的,，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”,。

“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候,，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩,。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好,。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說(shuō)的,，祝福我們的祖國(guó),、祝福全世界和平。我留戀這些雪,，因?yàn)樗鼈円苍羞^(guò)美麗的時(shí)候,。當(dāng)雪停了，陽(yáng)光又一次照射著大地,。一陣風(fēng)吹來(lái),，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起,，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng),，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)間,，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來(lái),，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地,。

席慕容《桐花》在低低的呼喚聲傳過(guò)之后,，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。麗日當(dāng)空,，群山綿延,，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái),，在這剎那里,，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼,，同時(shí)飛旋,，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn),。這樣的一個(gè)開(kāi)滿了白花的下午,，總覺(jué)得似曾相識(shí),，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合,?？梢苑胚M(jìn)詩(shī)經(jīng),，可以放進(jìn)楚辭,，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里,，都應(yīng)該有過(guò)這樣的一個(gè)下午,，這樣的一季初夏,。

賞析：這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合,，動(dòng)靜結(jié)合,，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河,，把陽(yáng)光比作醇蜜,，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句,，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng),，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了,，生命的張力無(wú)限延伸,。而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。

好句加欣賞篇十五

1.人生總有那么一段大片大片空白的時(shí)光,。你在等待,，你在堅(jiān)忍，你在靜默,。你在等一場(chǎng)春華秋實(shí),，你在等新一輪的春暖花開(kāi)，你在等從未有過(guò)的雷霆萬(wàn)鈞,。這靜默的日子有些長(zhǎng),，有些悶，但是我也會(huì)等下去,。我相信人的青春不只有一次,，有時(shí)候，時(shí)光會(huì)給你額外的驚喜,。

2.你總說(shuō)夢(mèng)想遙不可及,，可你卻從不早睡，也不早起,。愿你一生努力,，一生被愛(ài)，想要的都擁有,，得不到的都釋懷。

3.人生的路,，走走停停是一種閑適,，邊走邊看是一種優(yōu)雅，邊走邊忘,，是一種豁達(dá),。何必把自己逼得那么累，埋著頭趕路,，路到盡頭,，卻錯(cuò)過(guò)了樂(lè)趣，錯(cuò)過(guò)了精彩。不如一邊追求,，一邊享受,。你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找,；你認(rèn)為值得的,，就去守候；你認(rèn)為幸福的,，就去珍惜,。做最真實(shí)最漂亮的自己，依心而行,，無(wú)憾今生,。

4.既然優(yōu)秀不夠，就讓自己無(wú)可替代吧,。而無(wú)可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情,；二是把別人都能做好的事情做卓越。

5.不過(guò)多望了一眼天空,，便生出無(wú)法言說(shuō)的寂愁,。不過(guò)多看了一片落葉，便驀然察覺(jué)時(shí)光匆匆,。不過(guò)多喝了一杯咖啡,，便輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜想念。不過(guò)多看了你一眼,，便有了一場(chǎng)心痛的美夢(mèng),。

6.把自己抬得過(guò)高，別人未必仰視你,；把自己擺得過(guò)低,，別人未必尊重你；沒(méi)有人是完美的,，無(wú)須遮掩自己的缺失,。

7.沒(méi)有那么多過(guò)不去的事，只有一顆不夠勇敢的心,，最終使你脫穎而出的,，不是天賦異稟，而是持之以恒,。

8.有些事,，終要散去，有些人,，終會(huì)不見(jiàn),。漸行漸遠(yuǎn)的回望里,，那些痛過(guò)的、哭過(guò)的,，都演繹成了堅(jiān)強(qiáng),，那些不忍放手的、念念不忘的,，都定格成了風(fēng)景,。

9.興許是我太年輕，我總是想著,，等我脫離生活的束縛,，我總要去外面走走，看看不同的風(fēng)景,，不同的人,，不同的故事；等我累了,，便停下來(lái),，看看書(shū)，喝喝茶,，種種菜,，寫寫文。這樣的日子,，雖然平淡,，但一定滋味無(wú)窮。

10.“慢”已漸漸變得稀有,，它逐漸變成了奢侈品,，變成了生活有余力者的專享。不是我們不相慢,，只是腳步停不下來(lái),。

好句加欣賞篇十六

這一日，終于擱下扇子,。來(lái)自天上干燥清爽的風(fēng),，忽吹得我衣訣飛舉，并從袖口和褲管鉆進(jìn)來(lái),，把周身滑溜溜地?fù)釀?dòng),。我驚訝地看著陽(yáng)光下依舊奪目的風(fēng)景，不明白數(shù)日前那個(gè)酷烈非常的夏季突然到哪里了,。

女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多在夏季里,。這是由于我們兒時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲(chóng),。蜻蜓、天牛、螞蚱,、螳螂,、蝴蝶、蟬,、螞蟻,、蚯蚓，此外還有青蛙和魚(yú)兒,。它們都是夏日生活的主角,；每種昆蟲(chóng)都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。甚至我家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié),，也都與昆蟲(chóng)有關(guān),。比如妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專門殘害蜻蜓,。比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡,，總招來(lái)蝴蝶落在上邊；再比如,，父親睡在鋪了涼席的地板上,，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親無(wú)比強(qiáng)大,。后來(lái),，父親挨斗，挨整,，寫檢查,；我勸慰和寬解他，怕他自殺,，替他寫檢查--那是我最初寫作的內(nèi)容之一,。這時(shí)候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物,，包括夏季的以為全部發(fā)生了變化,。

于是我懂得了這苦夏--它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身,。人生的力量全是對(duì)手給的,，那就是要把對(duì)手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力,。只有在匪夷所思的承受中才會(huì)感到自己屬于強(qiáng)者,，也許為此，我的寫作一大半是在夏季,。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開(kāi)花結(jié)果,？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季,，反而寫作力加倍地旺盛。我想,，這一定是那些沉重的人生的苦夏,，煅造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫作久了,，汗?jié)竦母觳舱吃跁?shū)桌玻璃上的美妙無(wú)比的感覺(jué),。

在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽(tīng)"夏"的一章,。它使我激動(dòng),，勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛,、冬之靜穆,。友人說(shuō)"夏"的一章，極盡華麗之美,。我說(shuō)我從中感受到的,，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯,。友人說(shuō),，我在這音樂(lè)情境里已經(jīng)放進(jìn)太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭,，并告訴他我的音樂(lè)體驗(yàn),。音樂(lè)的最高境界超越聽(tīng)覺(jué)；不只是它給你,，更是你給它,。

年年夏日，我都會(huì)這樣體驗(yàn)一次夏的意義,，從而激情迸發(fā),，心境昂然。一手撐著滾爽的酷暑,，一手寫下許多文字來(lái),。

今年我還發(fā)現(xiàn)，這伏夏不是被秋風(fēng)吹去的,，更不是給我們的扇子轟走的--,。

于是，我充滿了夏之崇拜,！我要一連跨過(guò)眼前遼闊的秋,，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次與你相遇,，我要一連跨過(guò)眼前遼闊的秋,，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春,，再一次與你相遇,，我精神的無(wú)上境界--苦夏,！

欣賞分析：這篇散文以"苦"來(lái)概括"夏"的滋味，確也恰當(dāng),，但如果僅僅停留于"苦"的層面上,，那就平淡無(wú)奇了。本文本文作者固然寫到夏之苦,，但更多的是寫夏之樂(lè)趣,，這些樂(lè)趣甚至包括"父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子"等恐怖"事件".顯然,，這種快樂(lè)是短暫的,，本文作者在以后的歲月里經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的'人生苦難，那才是真正的"苦夏",可本文作者最終認(rèn)識(shí)到,，正是那樣的"苦夏",鍛造了自己生命的硬度和韌性,。品讀這類句子"在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長(zhǎng)長(zhǎng)的夏么,？"你對(duì)生活一定會(huì)有更深的感悟,。

好句加欣賞篇十七

1、當(dāng)一種美,，美得讓人無(wú)所適從,，也只好手之舞之，足之蹈之,；當(dāng)一種平淡,，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之,，贊之賞之,。你甘于淡泊，樂(lè)于平淡,，自得于平淡,，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地,，不愿累于國(guó)事,，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,，給人以絕境逢生,，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物,，我想要觸及你的衣襟,，卻在指尖碰觸了清而澈,，涼而柔的泉水，原是這般滋味,。

無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑,，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無(wú)路可走之時(shí),，望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸,，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn),，望斷天涯路,。

2、念往昔,，繁華競(jìng)逐,。你依舊逍遙游于世外，參透大自然的無(wú)窮,。世界可是是你的主觀產(chǎn)物,，甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉,，螳螂之負(fù),，搖曳而去，穿梭于泥潭之中,，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng),，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間,，明月可掇,，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失只因你這顆平淡的心相追逐,。世人笑你瘋癲,，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,，你卻早已悠然飄遠(yuǎn),。對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,，淡罷,，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰,，我獨(dú)逍遙于濯濁之外,，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草,，一片縞素,。

3、繽紛成就和諧,，試看暮春三月,，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠,，出墻紅杏的艷紅,，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同,，但這又有何妨“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的,。不一樣的是表象,，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富,，是真正意義的和諧,。

4、竹籬茅舍邊,，我見(jiàn)到了顏斤蜀,，那個(gè)齊宣王說(shuō)他寧愿“安步以當(dāng)車，晚食以當(dāng)肉”的人,。我問(wèn)他為什么要選擇隱逸,，他瞇起眼睛一笑，說(shuō)：“歸真返璞,，則終身不辱,。”“怎樣還是那兩句話”,，我嘟嚷著想離開(kāi),，身后卻又響起了那個(gè)靜如止水的聲音：“'不辱’的是心靈，心靈是不能有一點(diǎn)塵滓和愧怍的,?！?/p>

愛(ài)琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯,，我想明白他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊,。“帕里斯要的是海倫和我的生命,，而我要的是一顆高貴純潔的心靈,，我無(wú)愧無(wú)悔?！彼麆傄憷淇岬哪樆蛟S正是因?yàn)檫@樣才注定了要被鑄成青銅塑像,，英雄的名義千年不朽,。

5、我們變得自大,，我們變得驕縱,。大宋宮廷，白衣秀士,，文臣儒士們忙著作詩(shī)寫賦,，用程朱理學(xué)教化子民時(shí)，北方的鐵騎席卷了中華,；康乾盛世,，書(shū)生們忙著去作八股，去作經(jīng)注考證時(shí),，大洋的另一端,，開(kāi)始了科技革命，改寫了歷史……我們有四大發(fā)明,，我們有地動(dòng)儀,，我們有早他國(guó)一千多年的圓周率。

可是,，我們的土地上蘊(yùn)育的是以農(nóng)為本,、固步自守的黃色禮貌，我們有鄭和去炫耀國(guó)威,，可是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布,；我們有李白杜甫，卻沒(méi)有哥白尼牛頓,；我們明白天朝上國(guó),，卻看不到外面的禮貌……我們陶醉于自己，我們不斷地用《天工開(kāi)物》,、《農(nóng)政全書(shū)》去總結(jié)輝煌,，卻忘了重視審視自己的文化……我們落后了。

好句加欣賞篇十八

那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄,，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì),，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰,。夏天到了,。夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀點(diǎn),，這大約有其中的道理,。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹,，貯滿希望之情,；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng),，如紅葉,，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間,，自然應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡,，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季,。你看,，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著七八片綠葉的棉苗,、那朝天舉著喇叭筒的高粱,、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。

這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng),，而是在暑氣的蒸騰下,，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺,。

[賞析]本文寥寥數(shù)百字,，卻堪稱當(dāng)代散文中難得的精品。文章起筆連用三個(gè)比喻,，“一鍋冷水”“密密厚發(fā)”“黛色長(zhǎng)墻”看似撲拙,，卻從感覺(jué)和視覺(jué)上貼切地再現(xiàn)了“整個(gè)夏天”“芊芊細(xì)草”“淡淡綠煙”的特點(diǎn)，勾勒出夏景的宏觀,。而“煩人的蟬兒,，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴”一句，則宛然上述一組鏡頭的畫(huà)外音樂(lè),。

這兒的“煩”,，顯示著夏的熱力，卻絕不沉悶,；悠悠溢出樹(shù)間的聲聲長(zhǎng)鳴,，映襯著夏景的明快，烘托著一種“蟬噪林逾靜”的氛圍,，也更加表現(xiàn)出夏日大地的充實(shí),、厚重。于是，在聲色互補(bǔ),、虛實(shí)交融之中,，作者已經(jīng)為全文定下了昂揚(yáng)積極的主調(diào)。

好句加欣賞篇十九

1,、多少飛花似夢(mèng),，幾多云散曲終。一支笨拙的筆,，飽蘸一聲嘆息,，化成心脈的律動(dòng)、風(fēng)兒的呢喃,，譜寫一闋生命的期待與眷戀,。

2、天幕撕扯開(kāi)一道道不情愿的裂縫,，好似被自愿地灑落那月余未曾與人相見(jiàn)的余暉,，夕陽(yáng)落處，殘虹寧?kù)o地徜徉在沱江的懷抱里,，纖纖掛紫,，余光繞梁。

3,、等待是一生最初的蒼老,。習(xí)慣了等待，于是,，在輪回中我無(wú)法抗拒地一次又一次站回原點(diǎn),。銅鏡染霜華，蘸墨情依舊,。始終,，一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流,。

4,、心中的情為心而譜寫相思，心中的心為淚而放下旋律的淚滴,，走在無(wú)望的季節(jié),，一份感知的憂愁，多么的悲戀而清澈,，如此的沉醉在思念的故鄉(xiāng),，一份愛(ài)的城池被灌溉了相望的天涯，一份天氣難以得到曾經(jīng)的相約,，一份崖口看不到未來(lái)的快樂(lè),。

5,、愛(ài)是痛苦的，當(dāng)回憶變成了一個(gè)人的浪漫,，當(dāng)愛(ài)你變成了多余的負(fù)擔(dān),。我是一顆受了傷的蚌，心被撕裂,，揉進(jìn)沙礫,，已吐不出絢麗奪目的珍珠，卻還要忍受含沙的痛楚,。我也是一只折斷翅膀的蝴蝶,，花叢中再無(wú)我婀娜的倩姿，只有蝶影片片,，透著凄涼的嘆息,。一種落寞，兩種悲傷,，萬(wàn)種無(wú)奈,，千般惆悵,，滋生心底,，化作淚雨成河。

6,、一滴淚水的相約,，走在相思的崖之門，看心中的情還在走,，念心中的人不再往，是心中的淚不夠,，還是念中的相思不足,，一切的告別,，無(wú)法用生命的語(yǔ)言來(lái)告知，只能循環(huán)當(dāng)下的布局而去披著晚景的相思落下沉醉的淚水,。

7,、回憶如霧，淡薄如素,，攜一縷蕭湘夢(mèng),，靜坐蘭心亭，依墻而植三兩株薔薇,，滿枝紅粉幾許出墻,，蜂蝶飛舞,，暗香盈袖,。曳一瓣花香，攜一壺濁酒,，尋步花間,，獨(dú)飲清歡。

8,、不死的光陰里,，是誰(shuí)清歌宛轉(zhuǎn)淚孤鴻？又是誰(shuí)舍前種柳,，紅豆煮酒,，竟惹一季相思？我只愿,，這一季,，花未謝，雨未消,，你未離去,。

9、月兒含情,，風(fēng)舞露凝,，幾回寐？天涯海角,，心摯路短,，只約黃昏后，人面春風(fēng)渡,，綠水依舊長(zhǎng)流,。人聚月圓，雪去飄舞音塵近,。浮生牽住,，朵朵情真情如水柔，濕夢(mèng)微溫,，凝刻成生生世世的糾纏,。今日門庭前，花正散香,，與春日搖曳出愛(ài)的浪漫唯美,，春風(fēng)化雨,，深邃在每個(gè)角落！

11,、別離的天,，天空濛濛，細(xì)雨飄霏,，卻飄不透薄霧的云煙,；如血的楓，搖曳在冷風(fēng)中,；火紅的葉,，像蝴蝶，翻飛散落,；冷冰的淚,，將心匍匐，將雙眼曼濕,。

12,、一夢(mèng)一愛(ài)戀，一念世相思,，淚的贈(zèng)愧是屬于心門的殘門,，念的落霞是夜晚的凄涼，多么的優(yōu)美而無(wú)聲,，多么的光輝而燦爛,，發(fā)出的光芒撒在心底的深處，埋下凄凄的荒涼,，談起一段無(wú)人的曲子,，講起一份不屬于自己的憂傷，感知的畫(huà)面如此的無(wú)言,，應(yīng)對(duì)的心境卻如此的相思,。

13、我們生活在一個(gè)缺氧的世界里,，每個(gè)人都在拼命的汲取氧氣。以至于忽略了某些東西,，讓它在時(shí)間中變深,，又變淺，而后變淡,。其實(shí),，何必那么執(zhí)著？有些東西,，就像手中的流沙,，既然握不住,，那干脆就揚(yáng)了它。

14,、有心撥一曲清歌,，無(wú)意落兩行蕭然。若,，在光陰的這端,。還可以于逝去的歲月里，揀拾一枚暖香的'回味相攜左右,，便已勝卻世間繁花萬(wàn)千,。

16、夏日綿長(zhǎng),，芳菲未歇,。安之若素的時(shí)光里，夢(mèng)是一把鎖,，心是一條河,，等待有人開(kāi)啟，有人穿越,。

17,、我在等待，長(zhǎng)長(zhǎng)無(wú)盡的思戀,，期待著與你相逢,。

18、多變的是天上的云,，遠(yuǎn)去的是過(guò)往的風(fēng),。遙望，心存青山人不老,，雨落碧湖意尤閑,。情來(lái)，柳枝棲高雁,；愛(ài)去,，花梗付東流。一切皆如行云流水般,，那么的自然,。

19、往事不堪回首,，月明中,，寂寞梧桐，鎖清秋,。來(lái)到這一個(gè)輪回,，我已做好了準(zhǔn)備,，愛(ài)你一生一世，照顧你一生一世,，可是,，我沒(méi)有準(zhǔn)備的是，你來(lái)到之前,，選擇的是不再回憶,。我該怎樣面對(duì)你，面對(duì)一個(gè)既往的過(guò)去,？你不知,，我已后悔，后悔當(dāng)年沒(méi)有重復(fù)彼此的約定,，沒(méi)有緊緊地握住你,。

20、揮手之間,，沉痛的心,，為你揚(yáng)不起沉重的帆，真不知?jiǎng)e后何時(shí)再相見(jiàn),，或許這樣的再見(jiàn)后就再也不見(jiàn)了,，心中顫栗起揪心的難舍。

好句加欣賞篇二十

1,、別在樹(shù)下徘徊,，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚,。向前看,，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,，還有一片明亮的天,，不會(huì)使人感到彷徨。

2,、往事如歌,，在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷,，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗,。相信自己,，希望總是有的,，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣,，否則,，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

3,、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,，一種無(wú)須聲張的厚實(shí),，一種并不陡峭的高度。

4,、生活是蜿蜒在山中的小徑,，坎坷不平，溝崖在側(cè),。摔倒了,，要哭就哭吧，怕什么,，不心裝模作樣,！這是直率，不是軟弱,，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,，反而能增添一份小心。山花爛漫,，景色宜人,，如果陶醉了，想笑就笑吧,，不心故作矜持,！這是直率，不是驕傲,，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,，反而能增添一份信心。

5,、人生就像一座山,，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨,，重要的不是它的大小,，而在于及時(shí)。

6,、“為先的那和尚丑便丑,，還有三分人相；這個(gè)和尚,，怎么這等個(gè)碓梃嘴,，蒲扇耳朵，鐵片臉,，毧毛頸項(xiàng),，一分人氣兒也沒(méi)有了！”

7,、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,，腳步是那么輕起輕落,，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

8,、“初來(lái)時(shí),，是一條黑胖漢，后來(lái)就變做一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子,，腦后又有一溜鬃毛,，身體粗糙怕人，頭臉就象個(gè)豬的模樣,。食腸卻又甚大,，一頓要吃三五斗米飯?！?/p>

9,、即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候，也要找出活法活下去,，生命總會(huì)有用處的,。

10、人生是美好的,，又是短暫的,。有的人生寂寞，有的人生多彩,，不同的人有著不同的人生追求,；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

11,、她便說(shuō)道,“母親的錢,你拿來(lái)用就是了,還不就是你的么?”我說(shuō)母親沒(méi)有錢,她就說(shuō)可以拿首飾去變賣,；我說(shuō)沒(méi)有首飾,她卻道,“也許你沒(méi)有留心.到大廚的抽屜里,角角落落去尋去,總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西…….”

12、我是常不免于弄弄筆墨的,寫了下來(lái),印了出去,對(duì)于有些人似乎總是搔著癢處的時(shí)候少,碰著痛處的時(shí)候多.萬(wàn)一不慎,甚而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流,可就危險(xiǎn)已極.

13,、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),，少一些乏味的字眼,；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,，少一些憂傷的音符,；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩,，少一些灰暗的色調(diào),。

14、生命是盛開(kāi)的花朵,，它綻放得美麗,，舒展，絢麗多資,；生命是精美的小詩(shī),，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng),；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲,，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),；生命是流淌的江河,，奔流不息，滾滾向前,。

15,、一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó),、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士,。

16,、總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同.

18、但是,，和無(wú)常開(kāi)玩笑,，是大家都有此意的，因?yàn)樗保瑦?ài)發(fā)議論,，有人情,，要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng),。

19,、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上,。失敗也是一種收獲,，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

21,、人生的路漫長(zhǎng)而多彩,，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜,，行駛順利,；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難,。但只要我們心中的燈塔不熄滅,，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑,，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想,；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望,，我走出了一條屬于我的生之路。

22,、黑臉短毛,，長(zhǎng)喙大耳，穿一身青不青,，藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰,，系一條花布手巾。

24,、生活是一部大百科全書(shū),，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴,，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘,，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命,。

25,、希望源于失望,，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好,，有緊迫感受的人一定效率高,，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

26,、人呢,，能直立了，自然是一大進(jìn)步,；能說(shuō)話了,，自然又是一大進(jìn)步；能寫字了,，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落,，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話,。說(shuō)空話尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論,，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物,，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。

27,、鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固,，我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,，并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣。

28,、也正是長(zhǎng)期依附于土地的典型的農(nóng)民意識(shí)和農(nóng)民心理,。可以說(shuō),，豬八戒是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的勞動(dòng)人民的典型化身,，他深刻存在守著土地而養(yǎng)成的頑固的保守心理，和神,、道,、佛相對(duì)立，表現(xiàn)著普通勞動(dòng)人民的生活愿望,。

29,、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師,，它常常春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

30、看見(jiàn)猴子翻筋斗,母象請(qǐng)安,雖然往往破顏一笑,但同時(shí)也覺(jué)得不舒服,甚至于感到悲哀,以為這些多余的聰明,倒不如沒(méi)有的好罷.

31,、這句話里反復(fù)使用“放走”“又捉住”“捉住”“又放走”等動(dòng)詞,生動(dòng)地再現(xiàn)了貓反復(fù)折磨老鼠的情景,也寓意人類的幸災(zāi)樂(lè)禍,折磨弱者.

32,、這是一處語(yǔ)言描寫,她教唆孩子去偷家中財(cái)物,此處生動(dòng)的表現(xiàn)了她的陰險(xiǎn),惡毒.

34、人生似一束鮮花,，仔細(xì)觀賞,，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶,，細(xì)細(xì)品味,，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中,、從成功中,、從生活品味出人生的哲理。

35,、如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻,，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本,。課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠(yuǎn),。

36、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖,；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

37,、仿寫：雪天的房屋,，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩,，天晴則閃光,，陰雨則溫柔,，對(duì)于眼睛，是一種優(yōu)雅的享受,。至于雪落在層層千針的松上,，自上而下，薄薄厚厚薄薄,，攜著一絲絲的雪片沿樹(shù)干與針葉簌簌落下,，各種大雪花與細(xì)雪交疊成畫(huà)，誰(shuí)的狼毫筆在揮灑山水,?！跋卵┝恕保利惖亩媚飦?lái)了,，她潔白的舞鞋在大地旋轉(zhuǎn)著無(wú)數(shù)的探戈啊華爾茲,，把清晨一下舞成了黑夜。

38,、生活如花,，姹紫嫣紅；生活如歌,，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒,，芳香清醇,；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn),，絢麗多彩,。

51、黑臉短毛,，長(zhǎng)喙大耳,，穿一身青不青，藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰,，系一條花布手巾,。

39、豬八戒的形象具有時(shí)代意義,。在《西游記》中,，豬八戒不習(xí)慣更不喜歡長(zhǎng)期在外奔波的苦行生活，他護(hù)僧取經(jīng)是出于無(wú)奈的,，在西行途中遇有劫難,，總是第一個(gè)打退堂鼓，要散伙,，賣行李,、嚷著回高老莊做女婿,、種地過(guò)日子，這種回歸土地,、眷念家園,、渴望定居生活的心情。

40,、保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,，他堅(jiān)貞不屈,；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前,；在與吞噬生命的病魔的搏斗中,，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了"起死回生"的奇跡,，尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程,，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。

42,、魯迅是富于戰(zhàn)斗精神的,這一句話鮮明地表現(xiàn)出魯迅作品犀利的風(fēng)格,他的文章如匕首一般銳利地投向敵人.“名人或名教授”“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流,是魯迅對(duì)政敵的諷刺.

43,、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中,；就像大樹(shù)的美麗,，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗,，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中,；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中,。

44,、作者借動(dòng)物的動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)諷刺自作聰明之人做作的丑態(tài).

45、豬八戒身上貪財(cái),、貪色,、自私自利，還表現(xiàn)著明代社會(huì)好色好貨思想的沉淀,，反映了當(dāng)時(shí)小生產(chǎn)者,、小市民的意識(shí)特點(diǎn)，具有那個(gè)時(shí)代的思想特色,。

46,、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng),，它時(shí)而平靜如鏡,，時(shí)而浪花飛濺,，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

47,、生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑,，就是越過(guò)障礙注視未來(lái),；生活，就是用心靈之剪,，在人生之路上裁出葉綠的枝頭,；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí),，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展,。