范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任典型事跡材料篇一

我叫xx，是朝陽(yáng)學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師,。大家都知道,，朝陽(yáng)學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高,，又有人說是“貴族學(xué)?！薄Ｒ?yàn)橐?guī)格高,，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格,，因?yàn)槭召M(fèi)高，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻,，所以,，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力，更多的酸甜苦辣,。今天能有機(jī)會(huì)在這里,，把自己的一些工作經(jīng)歷、感受與大家一起交流一下,，我感到非常榮幸,。

1990年，我從淄博師范幼師班畢業(yè),，分到山機(jī)幼兒園,，從此正式跨入教師的行列，成為一名普通的幼兒教師,，我為自己能從事這份綿延亙古,、傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想,，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往,，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，在這片沃土中,，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛,，我漸漸地感覺到，作為幼兒教師,，不僅要做蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心。

工作數(shù)年后,，也就是在20xx年,，我應(yīng)聘到朝陽(yáng)學(xué)校幼教部，這一年,，可以說是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園，無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練,。真的!說脫胎換骨一點(diǎn)都不過分,，在企業(yè)幼兒園，工作要求相對(duì)較低,，時(shí)間也比較寬松,，一下子來到，感覺在這里一個(gè)月比原來幾年付出的還要多,，壓力之大,，是沒有經(jīng)歷過這種轉(zhuǎn)型的人所無法體會(huì)的，當(dāng)時(shí)在我看來就是扔掉了鐵飯碗,，一下子變成了打工者,，每學(xué)期還要進(jìn)行考核，第一次感受末位淘汰的危機(jī),，如果干不好,，就會(huì)被淘汰，就會(huì)變成無業(yè)游民,。另一方面,，我還覺得如果干不好，無顏面對(duì)原單位的同事和朋友,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到時(shí)，是多么的羨慕,。所以,，只有拼命地干!其實(shí)是自己給自己施加壓力，不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過、斗爭(zhēng)過,，那是剛到工作不久,，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了，據(jù)說這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,，招生的老師不知做了多少工作,，才招來的，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事,，并且因此而退了學(xué),，我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的安全事故，這次意外,，我是多么的自責(zé)與后悔啊,，加之我這人性格內(nèi)向，心事重,，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了,，心理承受能力卻極差，當(dāng)時(shí)就不想干了,，但是,，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問自己，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開你所愛的孩子們嗎?痛定思痛,，我只能更認(rèn)真的檢省自己,，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng)，事無巨細(xì),，無微不至,，因?yàn)樨?zé)任重于山，安全大于天啊!

在民辦幼兒園的七年來,，面對(duì)先進(jìn)的,、新的管理制度;面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,，不斷努力,，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí)。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走,，壓力非常大，但也正因?yàn)槿绱?，我感覺工作和生活更加充實(shí)了,。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀!

朝陽(yáng)學(xué)校幼兒園,，初創(chuàng)于20xx年,，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生,，像我這年齡的只有三四個(gè)，三十來歲,，就屬于最老的了,，所以不光要教孩子，還要帶老師,，在日常工作學(xué)習(xí),、生活中，我處處嚴(yán)格要求自己,，無論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)工作,、幼兒能力的培養(yǎng)等,，我都盡力走在前列，20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收,，20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收,，在此期間，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中,，比如：為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案，其中,，有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片,、美術(shù)作品、觀察記錄等;每天的溫馨提示,、所學(xué)內(nèi)容,、家園聯(lián)系內(nèi)容、晨檢記錄,、一日活動(dòng)記錄,、交接班記錄;每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教育筆記,、學(xué)習(xí)筆記;班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾;作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語及寄語;班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)上備課等，這些工作是正常上班時(shí)間無暇完成的,，只有靠中午不休息,，晚上加班加點(diǎn)來完成。晚上回到宿舍,，倒頭便睡,，記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開玩笑說：“咱們睡覺都不用拍啊”!還多次自己花錢為班里購(gòu)買物品美化班級(jí)環(huán)境，每一次都帶領(lǐng)班組的老師,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù),，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式,，促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,、不斷提高,。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睈凼亲龊霉ぷ鞯那疤?，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對(duì)一群活潑好動(dòng),、天真爛漫的孩子,，要想成為他們的良師益友，受到他們的尊重與愛戴,，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛心,、耐心、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上,。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來園,，我就耐心地給他講故事、唱兒歌,、陪他們玩玩具……逗他們開心,，穩(wěn)定他們的情緒;哪個(gè)孩子不高興，我就蹲下來,，和他平等交談,，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑,、煩惱;托班孩子小,，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常拉尿褲子,，年輕老師做不來,，我是做媽媽的，我來為他們換洗,，當(dāng)其他老師問：“你難道不怕臟不怕臭嗎?”其實(shí)我也怕臟也怕臭,，我的嗅覺和別人一樣靈敏。但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了,。哪個(gè)孩子睡不著覺,，我就尋找原因,，對(duì)癥下藥，培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣;哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為,，我就動(dòng)之以情,、曉之以理，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì);哪個(gè)孩子進(jìn)步了,，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng);注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心……,，我現(xiàn)在帶的托班有個(gè)寄宿的孩子叫明明,，一歲8個(gè)月就入托了,，她是先上了半年的日托,，今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的，記得她寄宿的第一天,，她不是哭著找媽媽而是要找于老師,，開始的幾天,，晚上我都陪著她，在她的蚊帳里拍著她,、等她睡著了,，我已經(jīng)汗流浹背，每每這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,，有人說：“晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!”是的,，晚上我完全可以不用管了，然而,，當(dāng)聽到孩子哭著要找我時(shí),，那種母愛的本能使我不忍離去;白天我班的老師還給她買好多好吃的東西，使她較快的適應(yīng)了寄宿生活,。中秋節(jié)放假回來,，她媽媽告訴我，在家里早晨一起床,，明明就大聲嚷嚷著說“我要找于老師!我要找于老師!”她媽媽高興地說：“謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!”其實(shí),，我并不是為了博得家長(zhǎng)的感激與贊賞，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心,、讓他們知道,，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的，他們把孩子送到xx幼兒園是完全可以放心,、安心的,。

在教學(xué)工作中，我深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后,，我大量翻閱幼教書籍,，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。讓幼兒做到“玩中學(xué)”,，“學(xué)中玩”,，努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，要準(zhǔn)備一周,、甚至更多的時(shí)間，幾年來,，多次代表幼兒園承擔(dān)公開課任務(wù),，如：語言活動(dòng)《拉大鋸》、綜合活動(dòng)《鞋子的聚會(huì)》等,，得到了同事,、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng)。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育活動(dòng),，20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。幼兒園教玩具制作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教師技能比賽鋼琴演奏二等獎(jiǎng);淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng);博山優(yōu)秀教育博客評(píng)選中獲“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;在淄博市第二屆幼兒繪畫比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎(jiǎng)。

這么多年來我一直擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)工作繁雜而瑣碎,，作為民辦幼兒園，

家長(zhǎng)工作非常重要,，由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,，家長(zhǎng)工作特別不容易做，為了班里每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),，幾年來,，我曾自費(fèi)買上禮物做過無數(shù)次的家訪，記得那年暑期,，有個(gè)叫文岳的孩子,，家住張店，送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長(zhǎng)了好多的疙瘩,，很像是蚊子咬的,，當(dāng)時(shí)我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過,、也抹了藥膏，結(jié)果送他回家時(shí),，他媽媽對(duì)接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓,，說你們那里怎么會(huì)有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等，當(dāng)時(shí)是孫園長(zhǎng)和我一起利用星期天休息時(shí)間,，買上禮物去了他們家,，她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶，她不好意思的說,，已經(jīng)帶孩子到三院看了,，孩子長(zhǎng)的是一種病毒性的皰疹，根本不是蚊子咬的,。還對(duì)我們說了好多客氣的話,，這時(shí)心中的石頭才總算落了地。還有一次,，晚上在家訪回來的路上突然下起了大雨,，淋的渾身濕透像落湯雞一樣。當(dāng)時(shí)回到冷清的教師公寓,，累餓交加,，委屈的淚水奪眶而出。然而,，當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解支持和配合時(shí),，班級(jí)工作更加順暢時(shí)，孩子們?cè)诩覉@配合下更加健康成長(zhǎng)時(shí),，心中的喜悅又是不能用語言能表達(dá)的,。

為了把更多的精力放在工作上，從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里,，以校為家,，把當(dāng)時(shí)剛滿三歲的兒子放在奶奶家，和愛人過起了兩地分居的生活,。一周才能回家一次,，記得那年帶寄宿小班時(shí)有個(gè)叫子涵的孩子，周六時(shí)他爸爸媽媽打電話來說由于出差回不來,，不能接他了,，讓我先帶著他，在家里盼了我一周的兒子還等著我回家,，我該怎么辦?當(dāng)時(shí)正好是大冬天,，我?guī)ё雍丶矣峙聛砘負(fù)Q車凍著人家孩子，于是就讓丈夫帶兒子來學(xué)校一起住在教師公寓里，結(jié)果睡覺時(shí),，子涵直接不讓我丈夫上床,，也不讓兒子靠近我，這個(gè)孩子很有個(gè)性,，他說“這是我的于老師”,，于是我先摟著他等他睡著了，再哄兒子睡,，丈夫只能睡在沙發(fā)上,。

因?yàn)槊刻煸绯?：40就上班，早上沒有那么早的車,，所以每當(dāng)周休返校時(shí),，只能周日晚上回校，華燈初上,，本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻,，卻要在兒子因不愿離開媽媽的哭聲中和兒子分別;多少次兒子高燒不退、住院打針,，我從來沒有因此請(qǐng)過一天假;還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué)，在雪地里摔倒了,，丈夫眼眶骨折,，兒子也被摔的鼻青臉腫，我也沒請(qǐng)假,，只是讓婆婆照顧著他們,。去年我班有個(gè)叫劉星語的孩子，他的姥爺住院動(dòng)手術(shù),，爸爸媽媽都在醫(yī)院里,，下午不能來接她，我就帶著她到宿舍里,，給她好吃的,，給她講故事，和她做游戲,，逗她開心,，一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走。家里老人,、親人的病床前,，兒子的家長(zhǎng)會(huì)上卻從來見不到我的身影，記得有一次兒子考試成績(jī)不理想,，我著急的批評(píng)他時(shí),，兒子哭著對(duì)我說了這么一句話，他說：“從小到大你管過我多少?”是啊!兒子問得我啞口無言，我只是愧疚地抱著兒子說：“對(duì)不起!兒子,，媽媽對(duì)不起!”

前幾年,，由于自己身體不好，一直喝了一年多的中藥,，每天渾身乏力,，但也沒有因此而休假或耽誤工作，期間還堅(jiān)持完成了本科進(jìn)修課程,，取得了本科學(xué)歷,，并順利通過了小教高級(jí)的評(píng)審，獲得小教高級(jí)職稱,。

沒有華麗的詞藻,、精美的言辭，十幾年來,，我只是用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)默默無聞的為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路;付出自己全部的精力,，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫!工作雖然辛苦，也有辛酸,，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了豐收的喜悅,。記得有一次我?guī)邪嗟暮⒆觽兩⒉剑贿呑?，一邊高興地唱歌,，突然有個(gè)孩子大聲地問我：“于老師，你快樂嗎?”聽到兩歲的孩子能說出這樣的話,，當(dāng)時(shí)的心情那豈止是“快樂”二字所能表達(dá)的,，是的，我快樂,，我因充實(shí)而快樂,，因孩子們的幸福成長(zhǎng)而快樂，因單位事業(yè)的發(fā)展而快樂,，因自己的進(jìn)步提升而快樂,，當(dāng)然，這快樂的背后,，又凝聚了多少辛勞和付出,，蘊(yùn)含了多少遺憾和淚水呀!這讓我感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子,，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到成功與快樂,。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘉獎(jiǎng)和認(rèn)可,，1995年被評(píng)為“博山區(qū)先進(jìn)幼教工作者”，20xx—20xx年間每年都被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”,、“學(xué)科帶頭人”等稱號(hào),，還獲得xx集團(tuán)“巾幗模范”稱號(hào)。

當(dāng)然,，在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，有的一年回不了幾次家;有的產(chǎn)假?zèng)]休完就提前上班;正是有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體時(shí)時(shí)鞭策我、鼓勵(lì)我,，使我不敢有絲毫的松懈,，始終勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，細(xì)心善待每一個(gè)孩子,，愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪，愛要通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn);愛必須通過刻苦的鉆研與無私的奉獻(xiàn)來詮釋,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合,，使我感到孩子的圣潔和童真，仿佛又回到了難忘的童年;多少次和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福,。而這無數(shù)的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我卻用我的雙手,，我的心血,，把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛播撒給每一個(gè)孩子。

班主任典型事跡材料篇二

xx,，達(dá)拉特旗第一中學(xué)物理教師,、物理教研組長(zhǎng)、高三12班班主任,，自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績(jī)突出,，特別是近六年來,，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異,。因班級(jí)成績(jī)突出,，20xx年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。

要想管理好班級(jí),，班主任首先要樹立良好的形象,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè),、嚴(yán)于律己,，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了,，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,，高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲,，來到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多,，做值日就會(huì)耽誤做題，這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生,，一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí),，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級(jí)澆花,、拖地,、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里,，這樣班級(jí)衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔,。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求,，每天送完自己孩子上學(xué),，我必定先來到班級(jí)看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況,，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢,，收放自如,，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛叫我“男神”，其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我,，但卻反映出他們是真正的喜愛我,。

愛，是教育的根基,；愛是教育的歸宿,。從教18年來,，我一直是這么做的，人們都說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說教,。作為一個(gè)班主任我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對(duì),，都說師生不是天生的敵人,，但是你每天說他的不是和不足，這個(gè)不論是誰,，恐怕都不好接受,，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),，研究人才能更好的走進(jìn)人,，才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。

要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和約定,，沒有規(guī)矩不成方圓,，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì)，所以實(shí)施起來都比較容易遵守,，精細(xì)化管理也是減少班級(jí)矛盾,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的必要措施，值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人,，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制,，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),，它需要各科教師共同的努力,。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通,，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,、傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免激化矛盾,。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師,，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍,，幾年來我所帶班級(jí)沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為,，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,，班級(jí)舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長(zhǎng)的同意和支持,，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持和參與,，意義很大,，，對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn),。比如高一的穿越庫(kù)布齊沙漠活動(dòng),，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng),，舉辦的都很成功,，對(duì)孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

在全體老師的共同努力下,，20xx屆所帶高三15班高考一本生27名,，二本生24名，本科升學(xué)率100%,。20xx屆所帶高三12班高考一本生41名,，二本生26人，本科升學(xué)率100%,，并且所帶班級(jí)在高考同類班級(jí)中一本人數(shù)最多,。所帶班級(jí)先后獲得旗級(jí)、市級(jí)“溫馨教室”,，20xx年本人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師,。

教育的路新奇而漫長(zhǎng)，吾將上下而求索,，帶著對(duì)孩子滿滿的愛,，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦,。

班主任典型事跡材料篇三

東邵中心小學(xué)小敏,，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生,、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重,，得到了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任。

二十五年來,，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級(jí)管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因此,，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時(shí),，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放下休息時(shí)光，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)私下溝通,，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講,，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),，從大處講，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展,。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡(jiǎn)單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè),，全身心的投入,，所以我工作一向勤奮、扎實(shí),、一絲不茍,，并且成績(jī)突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠(chéng)的人,，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人,，感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

愛是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng),。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中,；這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任,。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠(chéng)的話語,，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。看到這些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)樹立他們的自信心,。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們,，使他們不孤單。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如班上有個(gè)叫思想,，要求家長(zhǎng)經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系，每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題,，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心。一有時(shí)光我就和他談心,，跟蹤了解他的進(jìn)展,。通過一學(xué)期的努力，最后有了回報(bào),，在各方面取得了好成績(jī),。

幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),，無怨無悔。

班主任典型事跡材料篇四

1985年,，小易老師到岳陽(yáng)樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師,，任教語文。后考入岳陽(yáng)二師范民師班學(xué)習(xí),，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作,。先后擔(dān)任一到六年級(jí)語文老師，兼班主任、實(shí)驗(yàn)員,、保管員等職務(wù),。

到20xx年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名,。

20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任,。一年雖然短暫，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定,，調(diào)走時(shí)，全校老師挽留易老師,，到當(dāng)時(shí)的教育組反映情況,，希望易老師留在康岳工作。

20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔(dān)任后勤主任,。因?yàn)楣ぷ髋Γ荒旰?，升任岳城小學(xué)副校長(zhǎng),，主管教學(xué)、后勤,、德育等工作,。主管的工作年年被評(píng)為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評(píng)為岳陽(yáng)樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人,。

20xx年下半年起,，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn),。多次被評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者,，所在支部三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部。

20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長(zhǎng),。一年期間,，徹底改變了學(xué)校的面貌。學(xué)校的環(huán)境變得小而精,，小而衛(wèi)生,；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向,；改變了績(jī)效平均分配的習(xí)慣,；改變少先隊(duì)工作沒有日常檢查和管理的問題等，教師的精神面貌煥然一新,。

20xx年下學(xué)期至今,，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長(zhǎng)，并任教六年級(jí)科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長(zhǎng)的兩年期間,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),；重建了學(xué)校圍墻,，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋,。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。

一是完善了管理制度,。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績(jī)效考核方案》，特別是引進(jìn)了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了,，公開化了,；修訂了評(píng)先評(píng)優(yōu)方案,，評(píng)優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量,、考勤,、業(yè)績(jī)直接掛鉤，基本做到公正公開,；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度,，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；制訂了教學(xué)巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂,，并保證教學(xué)質(zhì)量。

二是這兩年取得了很大的成績(jī),。學(xué)校前所未有的成績(jī)主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得20xx年岳陽(yáng)市田徑比賽第三名的好成績(jī),；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；有賈偉老師獲得20xx年岳陽(yáng)市金鶚杯比賽金獎(jiǎng),，張莉老師獲得一等獎(jiǎng),；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專題介紹,，小易老師也在同一版面發(fā)表文章,。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測(cè)中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎(jiǎng),；20xx年全市“五獨(dú)”比賽有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，其中兩個(gè)是第一名。這兩年,，金鶚小學(xué)被評(píng)市“獻(xiàn)血先進(jìn)單位”,，金鶚小學(xué)食堂被評(píng)為“岳陽(yáng)市示范食堂”等。

班主任典型事跡材料篇五

xxx,，蒙古族,，鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)蒙語教師。自20xx年參加工作以來,，始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)八年。工作上顧全大局,、勇挑重?fù)?dān),，自擔(dān)任班主任以來勤勤懇懇、教導(dǎo)有方,，她深知“種花容易樹人難”,，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，以德育人,，重視全面提升學(xué)生的素質(zhì),，是學(xué)生們的良師益友；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，不斷追求上進(jìn),，教育教學(xué)成績(jī)一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀班主任,。

作為一名一線教師，教學(xué)任務(wù)重但她從未有過絲毫懈怠,，備課不僅備教材,，而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇最佳的教學(xué)方法，及時(shí)反思教學(xué)效果,，每一次授課都積極做出調(diào)整,，求真務(wù)實(shí)，不斷探索,，教學(xué)成績(jī)?cè)谌曷?lián)考和中考中名列前茅,。

xxx深知“德高為師，身正為范”,，教師不僅要具備完善的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng),，更需要具備職業(yè)道德素養(yǎng),，以自身的人格力量感染學(xué)生。從走上三尺講臺(tái)那天起,，她處處以一名合格的人民教師來要求自己,，為自己提出全面提升個(gè)人素養(yǎng)的要求。在蒙語文教學(xué)中,，她通過蒙漢對(duì)照,，不斷探索蒙語文教學(xué)的有效途徑，關(guān)注其他學(xué)校的蒙語教學(xué),，不斷充實(shí)自身專業(yè)知識(shí),。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中她十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，熱愛學(xué)生,、熱愛集體,，將高尚的教師道德品質(zhì)擺在第一位，以積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做服務(wù),。

她在教育教學(xué)和班主任工作中,，注重實(shí)踐探索，挖掘課堂教學(xué)新模式,。全心投入,、研桑心計(jì)，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī),。

她利用假期不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，參加了國(guó)培、自治區(qū)蒙古語授課中學(xué)文科骨干教師高級(jí)培訓(xùn)班,，并取得了良好的成績(jī)。為了提升自己她前后參加了鄂爾多斯市青年教師基本功大賽,、內(nèi)蒙古自治區(qū)青年教師基本功暨初中蒙語文同課異構(gòu)大賽和鄂爾多斯市教學(xué)能手等教學(xué)比賽,，榮獲市級(jí)、區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)以及鄂爾多斯市初中蒙語文教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào),。在教學(xué)過程中她積極參加多種課題,，并在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《加強(qiáng)蒙古語語感教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》的成果論文集中發(fā)表了論文《蒙語文知識(shí)教學(xué)與能力教學(xué)關(guān)系》，在《基礎(chǔ)教育各學(xué)段課程銜接研究：小學(xué)初中語文銜接》課題中負(fù)責(zé)編寫了七年級(jí)蒙語文學(xué)案,。論文《班主任管理工作方法和措施》發(fā)表于科學(xué)中國(guó)人,。

八年教學(xué)中，擔(dān)任初中班主任六年,，她時(shí)刻關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。她以愛為班級(jí)管理的基礎(chǔ),，以紀(jì)律嚴(yán)明為班級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)慈相濟(jì),、民主公正,，不以成績(jī)定好壞，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，建立了班集體正常秩序,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí)。

她全身心投入班級(jí)管理,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，摸索出一套適合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。在班級(jí)管理中，她堅(jiān)持以人為本,，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,，讓班級(jí)成員共同參與，實(shí)行量化管理,。對(duì)于后進(jìn)生,，她采取“不拋棄、不放棄”的方法,，一次又一次的開導(dǎo),、教育。她剛剛帶出的95班三年來在學(xué)習(xí),、體育,、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)友愛等各方面一直都是本校初中年級(jí)的榜樣,，并獲得“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào),。95班是一個(gè)十分友愛、團(tuán)結(jié),、追求上進(jìn)的集體,，但她最為驕傲的卻不是這些，而是她的學(xué)生懂得感恩,，她為此十分自豪,。實(shí)踐使她體會(huì)到：愛是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉,；愛是教育的潤(rùn)滑劑,。在真正愛的教育中孩子們才會(huì)快樂,，才會(huì)真心的努力，并學(xué)會(huì)愛他人,，學(xué)會(huì)感恩,。

成績(jī)屬于過去，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，xxx將繼續(xù)堅(jiān)定信念，腳踏實(shí)地,、追求卓越,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和職業(yè)貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者,，學(xué)生的服務(wù)者,、引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)承載他們的快樂,。

班主任典型事跡材料篇六

從教二十多年來憑著兒時(shí)的夢(mèng)想,，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著,，創(chuàng)造著,，她把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事情,。她,，就是平度市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師潘xx。她如一泓溫柔的清泉,、一枚別致的楓葉,，默默地守候著幼兒教育這片芳草地，陪伴著一群又一群的孩子走到未來,。

20xx年5月,，通過全市公開招聘，經(jīng)過層層選拔,，她以優(yōu)異的成績(jī)成為平度市實(shí)驗(yàn)幼兒園第一批創(chuàng)業(yè)人,。工作中，她就始終以“敬業(yè)愛崗,、勤奮向上、奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的信條鞭策自己,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，努力做到求真,、求實(shí),、求新,，成為幼兒園十大名師之一。

她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷改進(jìn)幼兒教育教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)藝術(shù)和水平，堅(jiān)持記了數(shù)萬字的教育筆記,，寫了數(shù)百篇教學(xué)反思手記,，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律做了深入研究，掌握了大量的幼兒教育的第一手材料,。在課程形式上,，她始終堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，突出愉快和歡樂,，體現(xiàn)教與學(xué)的平衡,，在和諧、輕松,、自然的狀態(tài)下,，對(duì)幼兒實(shí)施更加人性化的教育……在艱苦的創(chuàng)業(yè)中，她也時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí),，通過自學(xué)考試先后取得了山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷證書,。

作為幼兒園的骨干，她積極參與了幼兒園《綠色教育課程方案》的編寫,，使“綠色教育課程方案”能夠更加充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在和諧,、愉悅的氛圍中更輕松的得以全面發(fā)展,。參與了青島市十二五“基于家文化建設(shè)、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”課題研究,，廣泛查閱先進(jìn)的理論資料,，通過自己的思考和與同事的交流，獲取對(duì)課題有價(jià)值的知識(shí),，并運(yùn)用這些知識(shí)指導(dǎo)自己的工作,，在工作中反思，在反思中成長(zhǎng),。

“我要把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都去分享我的愛！”,。她的言語間流露著對(duì)孩子們堅(jiān)定的愛,。多少次當(dāng)孩子入園初哭鬧不止，她會(huì)輕輕把孩子摟在懷里，擦去小臉上的淚花,，遞上老師們親手縫制的布娃娃,，告訴孩子她就是他們的媽媽；當(dāng)孩子們第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說起兒歌時(shí),，她總是鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)小朋友，為他們豎起大拇指……她常掛在嘴邊這么一句話：“我并不想以此在家長(zhǎng)那里換取什么感激與贊賞,，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都安心和放心,。我要讓他們知道，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的,?！?/p>

班里的每個(gè)孩子各有千秋，不管是什么樣的孩子,，她都一視同仁,，針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，絞盡腦汁,，找到適合他們的教育方法,，塑造他們的良好行為。她是孩子們的朋友,，快樂的生活在他們中間,，把心用在他們身上。從不以“高高在上”的姿態(tài)命令幼兒,，也從不為了維護(hù)自己的教師尊嚴(yán)而無端的批評(píng)幼兒,，一日生活中善于觀察孩子的一言一行，看在眼里,，記在心里,，從細(xì)微處捕捉問題，堅(jiān)持正面教育,，因材施教,。在這幾年的工作中，她得到了孩子們的認(rèn)可,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，也得到了同事們的認(rèn)可。

她善于鉆研和積累,，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題，將教學(xué)和科研緊密相結(jié)合,。多篇論文在全國(guó),、省,、市發(fā)表,、獲獎(jiǎng),，參與了省市級(jí)的課題研究，參編的書籍《幼兒園戶外教育課程》由國(guó)家級(jí)出版社出版發(fā)行,。先后獲得平度市教科研骨干教師,、平度市教學(xué)能手、平度市學(xué)科帶頭人,、平度市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、平度市優(yōu)秀教師；榮獲青島市優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng),、平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),；還曾多次出示青島、平度市級(jí)公開課,，參加平度市“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是她永恒的追求,。作為一名教育工作者,，她深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中,，她將立足實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、服務(wù)工作,，在教育這片田園里勤奮耕耘,，用心探索，奉獻(xiàn)無悔的青春,！

班主任典型事跡材料篇七

田教師,，20xx年參加工作，從20xx年至今一向擔(dān)任班主任工作,。在工作中,，尤其是班主任工作中，他一向把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中,。在他的努力下,，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前矛,，得到了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。自從擔(dān)任班主任以來,，他就一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間他付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績(jī)，應(yīng)對(duì)這些充實(shí)的工作生活,，他真的無怨無悔!

作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，他都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我,，這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)便,，并且還培養(yǎng)了班干部的組織本事。就拿此刻的班級(jí)來說吧,，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，教師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

他一向把學(xué)生的思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“夢(mèng)想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢(mèng)想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

作為班主任,，他關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的小孩一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室,，看看學(xué)生有沒有有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。團(tuán)體活動(dòng)前都要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。

在學(xué)生管理方面,，他認(rèn)為班主任的工作就是：1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進(jìn),。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵(lì),。他首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。

做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學(xué)的方法，在做班主任工作以來,，他虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自我的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部,。經(jīng)過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂職責(zé)目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。

2、建立日常家訪制度,。由于農(nóng)村中學(xué)留守孩比較多,，利用校訊通不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師教育孩子的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情景，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，十分有利用班級(jí)管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著?/p>

幾年來，他確實(shí)取得了一些成績(jī),。但他深深的明白,，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的大力支持和幫忙，離不開全縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，他堅(jiān)信他會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,。

班主任典型事跡材料篇八

xxx同志出生于1949年10月27日，今年69歲了,。1969年參加工作,，中共黨員，大專學(xué)歷,，20xx年退休,，從事教育教學(xué)工作33年。

1969年他初中畢業(yè)后回鄉(xiāng)當(dāng)了村小民辦教師,。干了10年民辦教師工作,。他在民辦學(xué)校工作期間，先后三次翻建學(xué)校,，把一所不足40名學(xué)生的小學(xué)校辦成了20xx名學(xué)生的七年制學(xué)校,，成為本鄉(xiāng)辦學(xué)條件最好,，教學(xué)質(zhì)量較高的村民辦學(xué)校，吸引了周邊的孩子都到該學(xué)校上學(xué),。

1979年,，民辦教師首批考試他轉(zhuǎn)為國(guó)家教師。轉(zhuǎn)正后,，他在王愛召鄉(xiāng)小淖,、西社學(xué)校任教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)等職務(wù),，1983年任王愛召鄉(xiāng)教辦主任,，一干就是13年。他在鄉(xiāng)村任教26年,，他把自己美好青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng),、村教育事業(yè)。在此工作期間,，他努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，工作成績(jī)突出,，曾多次獲得鄉(xiāng)、旗,、盟級(jí)先進(jìn)工作者的榮譽(yù),，受到了群眾和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

1995年,，46歲的他被調(diào)到達(dá)旗教育局任工會(huì)主席,。在7年的教育工會(huì)工作中，他努力學(xué)習(xí),，探索工會(huì)工作的作法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，由外行逐漸成為內(nèi)行,，將教育系統(tǒng)的工會(huì)工作做得有聲有色,，多次受到旗工會(huì)、盟工會(huì)和自治區(qū)工會(huì)的表彰,，走過了達(dá)旗教育工會(huì)輝煌的歷程,。

20xx年，53歲的他在行政機(jī)構(gòu)改革中提前退休,，離開了工作崗位,。

20xx年，受教育局領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng),，讓他組建達(dá)旗老教師協(xié)會(huì),，他不計(jì)報(bào)酬,，欣然接受了任務(wù)。他深入退休老教師中,，邀請(qǐng)部分有威望的老同志召開了首屆退休老教師代表會(huì),，成立了達(dá)旗老教師協(xié)會(huì)，并任老教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)職務(wù),。

身為老教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的他,，他深知維護(hù)老教師的合法權(quán)益是他的職責(zé)。他發(fā)放調(diào)研問卷,，召開座談會(huì),，了解老同志們?cè)谙胧裁矗鍪裁?，有什么意見和建議,，想盡辦法，請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo),，為老同志們解決實(shí)際困難,，他請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面為老同志們建立了老教師活動(dòng)中心，多次舉辦了老同志書畫作品展覽,，讓老同志們心情舒暢地參與到了各種活動(dòng)中來,，豐富了老同志的文化、體育生活,，為老同志們安渡晚年創(chuàng)設(shè)了條件,。

他還動(dòng)員組織老教師協(xié)會(huì)的成員，成立了“安全檢查”自愿者服務(wù)隊(duì),，每人承包了鎮(zhèn)內(nèi)3-4所學(xué)校,，分文不取，開展安全督查工作,，為建設(shè)平安校園奉獻(xiàn)余熱,。安全督查活動(dòng)得到了局領(lǐng)導(dǎo)的重視，認(rèn)為是一種好作法,，被領(lǐng)導(dǎo)采納,，后來不論是鎮(zhèn)內(nèi)還是鄉(xiāng)下的學(xué)校的由局安全辦負(fù)責(zé)聘請(qǐng)了一名老教師為安全督查員。

20xx年,，教育局關(guān)工委原常務(wù)副主任因病不能繼續(xù)堅(jiān)持工作,，教育局領(lǐng)導(dǎo)又找他談話，讓他承接關(guān)工委的工作,，這位老同志二話沒說,，就又欣然答應(yīng)下來了。現(xiàn)在的他是身兼老教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育局關(guān)工委常務(wù)副主任,、達(dá)旗教育局人民教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)多份職務(wù),。

接任教育局關(guān)工委常務(wù)副主任工作是一項(xiàng)新工作，關(guān)心下一代工作該做哪些工作,，從何入手,，擺在他面前的又是一個(gè)難題。但他只有一個(gè)念頭,，只要懇學(xué)習(xí),，懇鉆研，有信心,，再大的難題總會(huì)有辦法解決的,。于是他找來資料學(xué)習(xí)，深入到學(xué)校向基層從事關(guān)工委老同志請(qǐng)教,，很快就進(jìn)入了工作角色,。

他在研究總結(jié)過去教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的基礎(chǔ)上，從教育的實(shí)際出發(fā)擬定了新的關(guān)工委工作計(jì)劃,。他組織召開關(guān)工委工作座談會(huì),，廣泛征求了關(guān)工工作老同志的意見，從抓基層關(guān)工委的建設(shè)著手,，抓組織建設(shè),、“五老”隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),、探索創(chuàng)新建設(shè)和常規(guī)活動(dòng)的開展。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過努力,，關(guān)工委的工作很快就出現(xiàn)了新的起色，工作逐步進(jìn)入了常態(tài)化,、制度化和規(guī)范化規(guī)道,。關(guān)工委的工作逐步贏得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為全面開展好關(guān)工委的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在全面推進(jìn)關(guān)工委工作深入發(fā)展的同時(shí),，他提出了要堅(jiān)持開展好達(dá)旗教育系統(tǒng)關(guān)工委特色品牌建設(shè)，即：

1,、建立“五好”基層關(guān)工委建設(shè)的常效機(jī)制,，開展“五好”基層關(guān)工委的建設(shè)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)從20xx年開始實(shí)施,，全旗58所學(xué)校,、幼兒園已建立關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)的有54所（20xx年新成立的10所學(xué)校、幼兒園有4所在待建中）,，“五好”基層關(guān)工委達(dá)標(biāo)的學(xué)校,，幼兒園有44所,，達(dá)標(biāo)率為76%。

2,、辦好達(dá)旗教育系統(tǒng)《關(guān)工信息》,，搭建好信息交流的平臺(tái)。從20xx年開始創(chuàng)辦“關(guān)工信息”刊物以來,，都是他親自征收信息稿件,，親手執(zhí)筆篡稿，每月一期,，從未間斷過,，已經(jīng)出刊了81期?！蛾P(guān)工信息》在交流指導(dǎo)工作上發(fā)揮了很好的作用,。

3、堅(jiān)持開展一校,、園一品牌特色關(guān)工委的建設(shè),，以創(chuàng)新增動(dòng)力。現(xiàn)已有半數(shù)以上的校園確定了自己的品牌,，進(jìn)入了具體實(shí)施工作階段,。

4、將“調(diào)查研究”形成了制度,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,。從20xx年開始，每年進(jìn)行一次全面問卷調(diào)研,。每次問卷的內(nèi)容都是他親手?jǐn)M定,，每次問卷情況他都要做系統(tǒng)的匯總，詳細(xì)了解關(guān)工委工作的開展情況,，為改進(jìn)工作做依據(jù),。他還規(guī)定每年深入到5所以上校園進(jìn)行調(diào)研。與校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的同志面對(duì)面進(jìn)行交流,，解決工作中存在的問題,。每個(gè)新組建關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)的校、園,，他都要組織召開見面會(huì),，協(xié)調(diào)工作關(guān)系，安排布置工作任務(wù),。全旗58所學(xué)校,、幼兒園沒有他沒去過的地方。正是因?yàn)樗男燎诟冻觯A得了基層關(guān)工委常務(wù)副主任老同志們的認(rèn)可與配合,，同時(shí)也贏得了學(xué)校,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持。

他在平時(shí)與同志們交談中常說的一句話是：“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,，能吃苦，有擔(dān)當(dāng),?！彼沁@樣說的，也是這樣做的,，雖然他已近70歲的人了,，但他以自己的行動(dòng)，一步一個(gè)腳印去踐行他的人生之路,。