使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《感動(dòng),，就在身邊》。

古人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。人們常常把教師比作蠟燭，贊美他們像蠟燭一樣,，默默發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，燃燒了自己,，照亮了別人的精神,，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。談起教師,，最讓我敬佩,，最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于趙根慶趙老師。

趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年,，臨近退休了,，38這個(gè)數(shù)字和成千上萬(wàn)比起來(lái)，是渺小的,，微不足道的,，可對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是他的大半輩子,。趙老師把他的大半輩子,，把他最寶貴的38年都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)識(shí)豐富,，學(xué)生成績(jī)總是名列前茅；他幽默風(fēng)趣，平易近人,，無(wú)論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的,。他對(duì)學(xué)生和藹可親，如父親一般照顧著他們,，對(duì)同事關(guān)愛(ài)有加,，如兄長(zhǎng)一般關(guān)心著我們，他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛(ài)戴,。

趙老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)，雖然趙老師馬上要退休了,，可是趙老師的聽(tīng)課記錄,、教案、作業(yè)日志等一樣沒(méi)有落下,。每次上課之前,，趙老師總是認(rèn)真的備好教案，上課用普通話,，班班通給學(xué)生講課,，批改作業(yè)一絲不茍，趙老師并沒(méi)有因?yàn)樽约嚎煲诵萘硕档蛯?duì)自己的要求,，還是一如既往的敬業(yè),。

曾經(jīng)趙老師由于長(zhǎng)期操勞，患上了腰椎間盤突出,，由于學(xué)校教師少,，找不來(lái)人接替趙老師的課，趙老師就忍著痛,，天天趔著腰奔走在校園內(nèi),，不耽誤上課，不落下一節(jié)課,，后來(lái)病情越來(lái)越嚴(yán)重,，撐不下去了，趙老師只得去醫(yī)院做了手術(shù),，可是剛休息沒(méi)幾天,，趙老師就又回到了學(xué)校，令人看在眼里,，心生感動(dòng),。

趙老師心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著學(xué)生,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著學(xué)校,。雖然趙老師的家離學(xué)校很近,，可趙老師在家待的時(shí)間還沒(méi)在學(xué)校的時(shí)間多,，每天吃過(guò)飯后趙老師就來(lái)到學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè),，然后再到學(xué)校轉(zhuǎn)一圈，看哪有垃圾就撿起來(lái),，哪班的衛(wèi)生沒(méi)有打掃好就幫忙打掃一下,，哪班紀(jì)律差就幫忙維持一下紀(jì)律,，每天放學(xué)后,，趙老師總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的，看哪班的窗戶沒(méi)關(guān)幫著關(guān)一下,，哪班的門沒(méi)鎖幫著鎖上,，在趙老師心里，這些都是舉手之勞,，是他應(yīng)該做的,。有趙老師在，學(xué)校的衛(wèi)生是整潔的.,，有趙老師在,，學(xué)校的秩序是穩(wěn)定的。

趙老師就像邊疆的哨兵,，時(shí)刻守衛(wèi)著學(xué)校,，守衛(wèi)著我們，而我們像趙老師的孩子,，要天天看到他心里才踏實(shí),。學(xué)校的每一寸土地，都留下了他的足跡,，灑下了他的汗水,。趙老師自認(rèn)為是一位平凡的老師，做著平凡的事,，可在我們心里,，他卻是獨(dú)一無(wú)二的。

在我們學(xué)校,，像趙老師這樣愛(ài)崗敬業(yè)的好老師還有很多,，真的是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完,，他們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn)，用一言一行深深的影響著我,。我不是詩(shī)人,，不會(huì)用美麗的詩(shī)句謳歌老師,，我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考老師的價(jià)值,，但我要用我最真摯的感情,，唱出我心中最迷人的贊歌！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇二

大家好！

在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事,。記得在前幾天,，發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。

那天早上我和爸爸出去散步,，街上有很多晨練的老人,，有的`在慢跑；有的在蹦蹦跳跳,；還有的在做操,。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳,。這個(gè)老爺爺可真厲害呀,，這么老了手腳還這么靈活?？墒蔷驮谶@時(shí)意外發(fā)生了,，那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了，一下躺在地上,，起都起不來(lái),。

有很多人路過(guò)，就回頭看了看就走了,?？墒沁@時(shí)爸爸跑過(guò)去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來(lái),，可是他的腳很痛,，好象受傷了，根本走不成路了,，那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話，叫他兒子來(lái)接自己,。打完電話不久,，就見(jiàn)他兒子開(kāi)車來(lái)把老爺爺接走了，還感謝了爸爸,。

這一件事令我很感動(dòng),，爸爸那一種助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí),。幫助別人就是幫助自己。

我覺(jué)得每一個(gè)人看見(jiàn)那種事都應(yīng)該去幫助,，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任,。只要你幫助了別人，別人反過(guò)來(lái)也會(huì)幫助你,。助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以我們要把它一代代的傳承下去。

我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),，世界就會(huì)變得更加美好,。

謝謝大家！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

在我的記憶里有不少事,，使我深受感動(dòng),，有的是老師，有的是父母,，還有的是同學(xué)……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我,。今天我就講述發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，與大家一塊分享,。

我們學(xué)校的于老師,，在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)我們關(guān)懷備至，像親人一般,。記得有一次,，我們班的張紅同學(xué)，突發(fā)高燒一直有氣無(wú)力地趴在課桌上,。放學(xué)了天又下著大雨,，同學(xué)們都已陸續(xù)離開(kāi)。這時(shí)老師來(lái)到他身邊,，二話沒(méi)說(shuō),，將僅有的一件雨衣讓他穿上，把張紅扶上了自行車,。冒雨前行,。就這樣在風(fēng)雨交加中一直把這位學(xué)生安全送到家。第二天早晨,，我們得知于老師的女兒扭傷了腳,，送進(jìn)了醫(yī)院，全班同學(xué)都猜想到老師今天也許不會(huì)來(lái)上課了,?？墒撬€是像往常一樣笑瞇瞇地來(lái)了,。課后，我們勸她去看看她的女兒,，而她卻說(shuō)：“來(lái)回一趟,，路遠(yuǎn)著呢，會(huì)耽誤很多時(shí)間的,?！贝丝倘喽济C靜了，似乎明白了什么,。在這段時(shí)間,，她沒(méi)有落下過(guò)一節(jié)課。

正是有了于老師的這份愛(ài),，才使我們的班集體里充滿了愛(ài)的溫暖,，我們生活在這個(gè)溫馨的班集體里，感到無(wú)比幸福和快樂(lè),。

這是爸爸深沉的愛(ài),，用最平常的方式詮釋于我的身上。爸爸也許不會(huì)想到,，他近乎本能的保護(hù),，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng),，霎時(shí)釋放的淋漓盡致,。

前幾天訂報(bào)刊時(shí),，我發(fā)現(xiàn)兜里的20元錢丟了,。這可是我上午剛給媽媽要的啊，我急得都快要哭了,。不一會(huì),，同學(xué)們先后送來(lái)一些錢，我知道不是我的,，就沒(méi)有收,。到了第二天上課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢,，還有一張紙條,，上面寫著“這是全班同學(xué)的心意,，請(qǐng)收下”,。我感受著同學(xué)的友誼，集體的溫暖,，激動(dòng)得淚水奪眶而出。

感動(dòng)之事,，不一定是驚天動(dòng)地的大事,，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘,，干渴時(shí)的一杯水,，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火,，照亮前進(jìn)的路,。人生，不過(guò)是一次旅行,，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩,，風(fēng)光無(wú)限。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇四

xxxx年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活,，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我,，對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往,，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開(kāi)學(xué),，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師,。

在平時(shí)工作中,，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要,，上級(jí)部門決定從2xx0年秋學(xué)期開(kāi)始小學(xué)逐步開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺,，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn),，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè),，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào),，同年秋學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。

由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施,，人少課多,，所以我就開(kāi)著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué),、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作,，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦,，雪后的寒氣更是逼人,，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺(jué)凍得疼,，抵達(dá)學(xué)校時(shí),，手都凍僵了。接下來(lái),，在xxxx至xxxx年的那一學(xué)年,，我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考,，為了幫學(xué)生做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知,，但我認(rèn)為作為一名年輕教師,，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么,，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉,，我的工作能力得到了提高。

在此后的工作中,，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過(guò)其他學(xué)科的教學(xué),，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材,，分析本班情況實(shí)際,，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué),、會(huì)學(xué),、學(xué)好。

平時(shí)，我很看重聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，我覺(jué)得聽(tīng)課是讓自己進(jìn)步最快的一條途徑,，因?yàn)樵诼?tīng)課的過(guò)程中，不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足,。

其次，我狠抓課堂教學(xué),，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將教學(xué)的新理念以及聽(tīng)課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中,，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

再者,，每節(jié)課結(jié)束后,，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足,。

在學(xué)校的教研活動(dòng)中,，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑,，積極尋求解決策略,，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié),，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng),，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng)，4篇刊登于《姜堰教研》,，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。

xxxx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，同年參加姜堰市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽,，雖然面對(duì)的是許多英語(yǔ)專科生,，但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試和理論測(cè)試,，并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。

在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí),，我還注意班級(jí)管理工作研究,，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己,，讓自己更加成熟。這些年來(lái),，本人所帶班級(jí)班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。

在班級(jí)日常工作中,，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，美德教育,，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育,，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期,，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子,，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué),，并將他鎖在家中,，我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作，敲了許久的門,，都沒(méi)有人理睬,，后來(lái)還在他鄰居的幫助下才得以見(jiàn)到一家三口，見(jiàn)面之后,，王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員,，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表?yè)P(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽(tīng),，媽媽才勉強(qiáng)允許他來(lái)上學(xué),。

回校后，我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間,，給他補(bǔ)課,。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò),，但在班上并不算突出,，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量,?？吹姜?jiǎng)狀后，爸爸和媽媽都欣慰地笑了,。今年3月份媽媽又發(fā)病,，將孩子鎖在家中，怎么說(shuō)都不讓來(lái)，后來(lái)我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作,，接觸后,，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間,，而且開(kāi)始嚎啕大哭,，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊,，于是我和卞老師輪流做思想工作,，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園,，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。

在此后的這段時(shí)間里，我經(jīng)常找他聊天,，了解其思想動(dòng)態(tài),，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?，F(xiàn)在,，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí),，為自己美好的明天不懈努力,。

當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事,，但我始終認(rèn)為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子,，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了,，雖然我知道自己急需休息,，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的,，我休息了,，誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢？所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭,，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。

這十多年來(lái),，我全身心地投入教育教學(xué)工作中,，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級(jí)教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè),，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地,，孜孜以求,，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活中有許許多多的瞬間,，只要我們用心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，有難忘的瞬間,，有精彩的瞬間，有美麗的瞬間,，也有感動(dòng)的瞬間,，如此多的瞬間，令我深受感觸的是感動(dòng)的瞬間,。

一個(gè)冬天的夜晚,，寒風(fēng)呼嘯，我正在看電視,，忽然聽(tīng)到敲門聲,，我打開(kāi)門,，是一位又臟又破的老人,，是一位聾啞的修車師傅,，他一直比劃著,，我煩了,，便擺手關(guān)上門,，我又聽(tīng)到他敲鄰居家的門,，父親回來(lái)了,，便想起了中午讓他修自行車,，我又想起了他來(lái)敲門,，才明白,，他在一家一家找車主,，我們便快跑找他，爸爸上前握住他的手說(shuō)：“謝謝您了”,。修車師傅把凍通紅的手深入口袋，掏出紙條,，上面寫：“我怕您晚上用車”,。

看到這一幕，我眼睛濕潤(rùn)了,，我想起了剛才他挨家挨戶找車主的情景,，想到他在寒風(fēng)中久久等待車主的焦慮，讓我感動(dòng),。

一次,，我正在看電視，一則新聞上一個(gè)3歲小男孩在23層樓高的陽(yáng)臺(tái)邊,，隨時(shí)會(huì)掉下來(lái),，讓人心驚肉跳，突然,，小男孩落了下來(lái),，只見(jiàn)一團(tuán)光影飛快地落下，就快要落地時(shí),，一雙纖細(xì)并不強(qiáng)壯的手臂伸了出來(lái),，男孩直接落在她的手臂上，她就是這個(gè)男孩的媽媽吳菊萍,，當(dāng)她接住男孩的一瞬間,，我感動(dòng)了,。

沒(méi)有人見(jiàn)她是何時(shí)到的,，我也不例外,，通過(guò)監(jiān)控得知,，小男孩到邊緣即將落下時(shí),，她就在路對(duì)面，她將手中菜一扔,，立刻飛跑過(guò)去,，當(dāng)時(shí)的速度比百米運(yùn)動(dòng)員還要快,，當(dāng)她伸出雙臂接住男孩的那一瞬間，不僅是我,，那所有人都為之感動(dòng),。她被評(píng)為中國(guó)感動(dòng)人物“最美媽媽”吳菊萍，這個(gè)瞬間讓我感觸深刻,，讓我感動(dòng),。

我身邊，還有許多感動(dòng)的瞬間,，有不起眼的小事,，也有令人矚目的大事，但那些感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)令我深受感觸,，最美媽媽吳菊萍,，她用雙手接住男孩的瞬間，這個(gè)瞬間中蘊(yùn)含著巨大的母愛(ài),，這個(gè)瞬間讓我無(wú)法忘記,，讓我感動(dòng),。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇六

都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，他們辛勤的工作,，培養(yǎng)著祖國(guó)的未來(lái),，他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，只為那些孩子的健康成才,。每一天,，關(guān)于他們的故事都在演繹著，那些故事或平凡,，或感動(dòng),，編織成一篇篇感人的故事。我的朋友華成是一位普通的教師,，我們?cè)谕粋€(gè)城市,，不同的學(xué)校任教。在我的眼里,，雖然他是一名教師,，但是平時(shí)除了教學(xué)，為人少言少語(yǔ),。他在工作上很狂熱,，這么多年來(lái)一直將心思都花在了學(xué)生身上，對(duì)待學(xué)生幾乎傾注了所有的心血,，很受學(xué)生的愛(ài)戴,。

老師已在他的學(xué)校任教了20年，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度,，卻又很親切，并不擺老師的架子,，真的是用心去和學(xué)生交流,。在他所教過(guò)的學(xué)生看來(lái)，老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，令人敬佩,，他還是一個(gè)讓學(xué)生很信賴的朋友。在課堂教學(xué)的時(shí)候,，他一直鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題,，并在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位。他總是能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，然后適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)他們,。在他的眼里，學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只有勤奮與不勤奮,，他會(huì)很尊重學(xué)生,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，老師一直不斷努力的提高著自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,，他從來(lái)不覺(jué)得自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)十分豐富了，總覺(jué)得還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。他不但邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，自己也經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。老師雖然是一名普通的教師,，但是他就是這樣無(wú)怨無(wú)悔的工作著，在平凡的工作中深刻地詮釋著“紅燭”的內(nèi)涵,。

很多人說(shuō),，這是一個(gè)缺少感動(dòng)的年代，這是一個(gè)很浮躁的年代,。而我認(rèn)為，在老師的身上,，我收獲的是感動(dòng),，這種感動(dòng)不是因?yàn)樗惺裁崔Z轟烈烈的光榮事跡在影響著我，也不是因?yàn)樗惺裁簇S功偉績(jī),。作為一名平凡的教師的他,，默默的奉獻(xiàn)了幾十年，不求回報(bào),，像一頭老黃牛一樣年復(fù)一年的耕耘在講壇,。正是因?yàn)橛辛讼袼@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我心靈中的那份感動(dòng)才悄悄的流了出來(lái),，而這一份感動(dòng),，將隨著時(shí)間慢慢的傳遞給其他人。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇七

在我每天上學(xué),、放學(xué)路上,，我都會(huì)看到一位修鞋匠，在一次車禍中,，他失去了一條腿,，可他仍然那么堅(jiān)強(qiáng)，天天笑著面對(duì)生活,，就算刮風(fēng)下雨,，他都堅(jiān)持工作，幫助別人。有一次,，在放學(xué)路上,，一不小心我重重地滑倒在地，鞋破了,，我看見(jiàn)旁邊有個(gè)修鞋匠,，就是常常看見(jiàn)的那位師傅,，我心里暗暗高興,，馬上跑過(guò)去，他幫我修好了,，我好奇地問(wèn)他“師傅,，你為什么天天笑著坐在這里？”他微笑地說(shuō)：“我在一本書(shū)上看到一句話叫笑著面對(duì)人生,，生活像一面鏡子,，你笑他也笑，我每天在這,，能夠幫助別人,，就覺(jué)得很快樂(lè)?！蔽也唤凰臉?lè)觀所感動(dòng),，真是個(gè)好人啊。

還有一次,，放學(xué)時(shí),，天黑壓壓的，好像馬上要下大雨了,，我向同學(xué)借,，可同學(xué)都沒(méi)有多余的雨具，我只好咬咬牙,，拼命往家跑,，到了半路上，傾盆大雨突然來(lái)了,，我想這下完了,，不成落湯雞才怪，突然,，我聽(tīng)到有人在大聲喊“小孩,，小孩，到我這來(lái)避避雨吧,！”我二話不說(shuō),，連忙沖了過(guò)去,，也不管三七二十一了，直沖到修鞋匠的大雨傘下,，心里想,，總算找到躲雨的地方了，幸好有這個(gè)修鞋匠,，不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭,，雨漸漸小了，那修鞋匠又給我一把傘,，說(shuō)：“這是我的傘,，你先拿去用吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝,，謝謝！”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，好像在說(shuō)：“不用謝,！”

如今，我每天上學(xué)放學(xué)仍然都能看見(jiàn)這個(gè)修鞋匠,，他就像只勤勞的小蜜蜂,，也像一個(gè)助人為樂(lè)的雷鋒，如果我是作家,，我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的話贊揚(yáng)他,，如果我是畫家，我會(huì)用最美麗的顏色畫下他,，如果我是音樂(lè)家，我會(huì)用美的樂(lè)曲演奏他,。

在我們身邊,，還有許多感人的殘疾人故事，他們有的失去了雙臂,，但學(xué)會(huì)了用腳寫字,，甚至彈鋼琴；有的失去了語(yǔ)言功能,，還自強(qiáng)不息……我深深地感動(dòng)了,，他們身殘而志不殘，讓我們一起珍惜我們的美好生活吧,。

記得那次我和同學(xué)去打乒乓球,，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。

那天,，我們正在馬路上走著的時(shí)候,，突然看見(jiàn)從馬路邊上跑出來(lái)一個(gè)男孩，原來(lái)他的玩具掉到了馬路中間，就在這時(shí),，從西邊開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛飛馳行駛地汽車,，小男孩父母沒(méi)在身邊，他似乎也沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨,，那輛汽車越來(lái)越近,，剎車已經(jīng)來(lái)不及了，行人都驚呆了,，忽然從人群中沖出一個(gè)年輕人,，他奮不顧身地飛奔到馬路中央，把那男孩推開(kāi),，可他自己還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi),，汽車就從他的腿上軋了過(guò)去，他的腿折了,，表情十分痛苦,，可他看見(jiàn)男孩安然無(wú)恙時(shí)，臉上又露出一絲笑容,，行人們都積極行動(dòng)起來(lái),，將年輕人送往醫(yī)院。

這件事體現(xiàn)了這個(gè)年輕人舍己救人的高貴品質(zhì),，他用實(shí)際行動(dòng)贏得了人們的尊敬,，令我十分感動(dòng)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

生活中有很多事讓我們感動(dòng),。十大孝子，汶川救援,，《感動(dòng)中國(guó)》中的故事,。。,。,。。無(wú)不讓我們感動(dòng)地?zé)釡I盈眶,。

然而感動(dòng)并不只是在這兒,，生活中的許多事都值得我們細(xì)細(xì)品味。

一日放學(xué),，天降大雨,，我沒(méi)有帶傘。坐公交車,，可是還有一段路,。這時(shí),，一同學(xué)毅然將傘借我：“給，借你,?！蔽殷@喜——要知道，我才轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)星期,！我問(wèn),，你呢？他答：“我近,！”便一頭沖進(jìn)雨中,，一句話不說(shuō)。那時(shí),，我感動(dòng),！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位朋友：

有那么一群人,，他們耕耘于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華,，為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香,；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草,，只求為報(bào)答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師,。

如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心則是成功教育的原動(dòng)力,。龐芳芳老師,，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇,。備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生,，一天天，一月月,，一年年??她把學(xué)生當(dāng)作朋友,，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈,，也向?qū)W生敞開(kāi)心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù),；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了,，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子衣服臟了,，她就拿回家?guī)退?；哪個(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了，她就帶他去剪,；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí),、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買,。這不是愛(ài)嗎,？這愛(ài)正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月,，帶給學(xué)生一片清新,、爽朗和光明。

龐老師是我們學(xué)校的一年級(jí)班主任兼小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”,，她對(duì)工作勤勤懇懇,，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)手段靈活,，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找孩子們談心,，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開(kāi)導(dǎo)他們,，從而走進(jìn)他們的心靈,。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽(tīng)話了,，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里,，她是一位好老師,；在同事眼里,，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多,，但她在默默無(wú)聞地工作著,，與每位老師友好相處著。

這是一位非常普通的老師,，卻又是一位多么偉大的老師?。∵@樣的老師,，這樣的精神,，難道不令你感動(dòng)嗎？這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完,，夸也夸不完,！在羊渠河的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯,，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái),，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望??我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇九

我有一個(gè)好朋友,，她正巧和我在一個(gè)小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡,，正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過(guò)那里來(lái)看看那只可愛(ài)的鸚鵡,！

瞧,！它那可愛(ài)的樣子——烏黑的羽毛,、水汪汪的眼珠子，大家都知道,，鸚鵡是有一種特異功能的,，對(duì)，就是說(shuō)話,！都說(shuō)“鸚鵡學(xué)舌”可是,，幾乎每一只鸚鵡都不大愛(ài)說(shuō)話，而這只是聰明而又靈活的,，所以經(jīng)過(guò)了我的培養(yǎng),，成為了一只擅長(zhǎng)說(shuō)話的鳥(niǎo)！

每當(dāng)放學(xué)是,，我總會(huì)不由自主地在這停一停,，拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來(lái)，對(duì)它說(shuō)“你好,，你好,！”每天我都堅(jiān)持著，哪怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋,！一開(kāi)始,，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭(zhēng)氣的,，幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了,！此時(shí)，我越發(fā)喜歡它了,！過(guò)了一年,，它經(jīng)過(guò)了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了“你好，我愛(ài)你,！哈哈,！”等詞了！它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥?，從此我們形影不離,！

一天天過(guò)去了，黑黑不問(wèn)自說(shuō),，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那,，總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你好！我漸漸明白了：原來(lái)鳥(niǎo)類也有情感,！

好景不長(zhǎng),！突然有一天，黑黑失蹤了,，我原來(lái)豐富的生活突然間化為灰色,，那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它,，對(duì)我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見(jiàn),，我的心快要碎了,！她竟然還對(duì)我罵道：“你不就是個(gè)小偷嗎！”從此我們像互不相識(shí)一樣,！

但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折,，徹底改變了我倆的關(guān)系！那天我們恰巧遇見(jiàn)了一片黑色的羽毛,，旁邊是一攤血,！過(guò)了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡,！當(dāng)時(shí)她傷心地跑開(kāi)了,？第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信,，寫道：sorry,！我錯(cuò)怪了你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友,！我難以接受眼前的一切,！

朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪，但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切,！這種友情令我感動(dòng),，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),？這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明,！

處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹(shù)就能感化我的心靈,，給予我希望和夢(mèng)想,，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧,，只要你是一個(gè)細(xì)心的人,，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)感動(dòng)就在我們的身邊,，溫暖就在我們之間。

我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味,。一直到最近,，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。

記得有一天,，我正在家做作業(yè),，忽然天色一下子暗下來(lái)，我透過(guò)玻璃窗向外望去,，只見(jiàn)天上布滿烏云，還拌著一道道閃電,，一陣陣?yán)茁?。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來(lái)的大暴雨,。一會(huì)兒,，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響,。風(fēng)呼呼地刮著,，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,，迷蒙蒙的一片,。街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，白花花的全是水,，簡(jiǎn)直成了一條流淌的河,，上面爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著無(wú)數(shù)的水花。

我饒有興趣地看著,，忽然一棵小樹(shù)映入我的眼簾,。小樹(shù)在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰,，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地挺起,，利用自身的韌性巧妙地渡過(guò)難關(guān)。風(fēng)越刮越猛,，雨越下越大,，小樹(shù)沒(méi)有一絲的退縮，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著,，毫不氣餒地尋找著生機(jī),。小樹(shù)觸動(dòng)了我的心靈，它面對(duì)危機(jī)時(shí)頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了我,。它讓我看到一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)所必須具有的勇氣,、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動(dòng)告訴我什么是堅(jiān)強(qiáng),，什么是處理困境時(shí)的最好方法,。

感動(dòng)就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受的話,，就一定可以感受得到平凡人的世界沒(méi)有頭銜更沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)白,。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十

感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),，于人于自然;感動(dòng)是一種感激,，于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng),?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去,，體味現(xiàn)在,，憧憬未來(lái)。

其實(shí),，只要我們細(xì)心去觀察,、去發(fā)現(xiàn)，會(huì)看到我們身邊有很多感動(dòng)著我們的人,。他們有學(xué)生,，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們,。今天我就從中選取一位典型,，與大家分享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，擔(dān)任過(guò)村小教導(dǎo)主任職務(wù),，曾經(jīng)長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)型,，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)猜出他是誰(shuí),，對(duì)了,，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科,，站在新起點(diǎn)上,，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”,，科學(xué)學(xué)科知識(shí)包羅萬(wàn)象,，涉及到的知識(shí)面非常廣，涵蓋物理,、化學(xué),、生物,、地理等學(xué)科的基本常識(shí)。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向其他老師請(qǐng)教,，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李維忠校長(zhǎng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題,。他善于學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己,，通過(guò)幾年的積累,，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)該已經(jīng)是輕車熟路了，熊老師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情,，也深深地影響了學(xué)生,。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn),，走近大自然,，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎(jiǎng),。此外,，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員工作,，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作,。記得在去年創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次,，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料,，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù),，作為一名老教師,，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是持久戰(zhàn),，靠充足的時(shí)間做保證,。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢,。

熊老師是位多面手,，不僅寫得一手好字,，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ),，寫?yīng)劆?，做評(píng)委，出板報(bào),，這時(shí)他總是笑臉相迎,。他還積極參與文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上,。還經(jīng)常受邀去鎮(zhèn)里參加相關(guān)文體活動(dòng),。

說(shuō)了這么多，相信大家對(duì)他應(yīng)該有了更為深刻的了解了吧,，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老,，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生,，敬業(yè)精業(yè)”呢?請(qǐng)時(shí)刻牢記：永遠(yuǎn)不要做語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng),。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂(lè)部這一平臺(tái),，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng),，添一份精彩吧!

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十一

感動(dòng)是什么？也許有人會(huì)說(shuō)感動(dòng)是解放軍戰(zhàn)士揮灑血淚保家衛(wèi)國(guó)不怕?tīng)奚淖晕揖?、是大?guó)工匠不分晝夜忘我?jiàn)^斗的國(guó)家使命&&不錯(cuò),，這些感動(dòng)足以感動(dòng)全世界。在我的身邊感動(dòng)也無(wú)處不在,，它雖沒(méi)有解放軍戰(zhàn)士的轟轟烈烈,，沒(méi)有大國(guó)工匠的驚天動(dòng)地。但猶如一杯甘泉沁人心脾,、醺人欲醉,。

花開(kāi)花落，時(shí)光踏著輕盈的足跡永不留駐,。走上金融系統(tǒng)這個(gè)平凡的崗位也是第三個(gè)年頭,，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng),但在這里我卻收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和溫暖，只是那么普普通通,，平平常常,。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛(ài)戴的人，他們是扎實(shí)肯干,，身先士卒的各位同仁,，年富力強(qiáng),，充滿激情的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們秉承著一切為人民,，為了人民的一切數(shù)十年如一日不論刮風(fēng)下雨,，不論晴天霹靂默默堅(jiān)守走在發(fā)展的第一線。

記得那時(shí)我剛到新的工作環(huán)境不久,，某天,，我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)走吧，我?guī)阆锣l(xiāng)去看看,，出去熟悉一下這里的環(huán)境,，看看老百姓的勞動(dòng)成果經(jīng)營(yíng)狀況，我們農(nóng)村信用社就是要多出去走走,，多去和各位鄉(xiāng)親接觸交流交流感情,。這里唯一的'交通工具就是一輛摩托車，而我的騎術(shù)也只是一般般,，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無(wú)阻,，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我?？蛇@就是工作，這就是使命,，不走出去就不了解老百姓的情況,，那么談什么發(fā)展三農(nóng)，加大農(nóng)民增收這一切都猶如紙上談兵,。

吃完午飯,，我們出發(fā)了，剛走幾公里還暗暗自喜,，這個(gè)路也并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么難走嘛,，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒(méi)有抖動(dòng)的感覺(jué),。正當(dāng)準(zhǔn)備舒緩一口氣輕松的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)一生令下前面左拐彎，直上,。這下可把我嚇蒙了,，這哪里算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒,。不過(guò)還是鼓足勇氣,，加大馬力往上沖，一路顛簸,，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見(jiàn)到了希望的曙光,，只剩最后一馬力就可以到達(dá)成功的彼岸,，可上天卻偏偏在這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀冮_(kāi)了一個(gè)玩笑，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向,，人幾乎被抖上了半空,，還好下落時(shí)恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過(guò)此劫,。這就是一個(gè)新手始終要面對(duì)的,，始終要經(jīng)歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向,，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿,，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過(guò)神來(lái)還好沒(méi)出什么大意外,，心里暗地祈禱,，上天保佑。但當(dāng)我回頭看我領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一腳被車壓倒不能動(dòng)彈,我拿出吃奶的力氣推開(kāi)摩托車頓時(shí)讓我大吃一驚,，他的小腿被排氣管燙傷了,，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉,，可以看出疼痛苦難以忍受,。我拿出手機(jī)準(zhǔn)備求救于其他同事，領(lǐng)導(dǎo)卻制止了我說(shuō)你別打電話,，這沒(méi)什么大問(wèn)題,，我還能走，還沒(méi)斷腿呢,。無(wú)論我怎樣再三勸阻他就是不聽(tīng),。還堅(jiān)持要完成今天的任務(wù)，帶我走完整個(gè)小組,，認(rèn)識(shí)這里的群眾,，了解他們的生產(chǎn)狀況。他說(shuō)我們有今**靠老百姓的支持,，他們是我們的衣食父母,，只有走出來(lái)，才能讓老百姓重新認(rèn)識(shí)我們,，才能擺脫從前官辦的形式,，才能加大農(nóng)村信用社的發(fā)展，雖然只有短短的幾句,，卻勝過(guò)十年教育,。看著他一瘸一拐行走在鋪滿荊棘的山路上的時(shí)候我的心震撼了,、感動(dòng)了,，我感嘆自愧不如,，對(duì)于我這樣年輕力強(qiáng)的小伙來(lái)說(shuō)還不如一個(gè)大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動(dòng)嗎,？試問(wèn)當(dāng)今社會(huì)能找出幾位這樣的好干部好領(lǐng)導(dǎo),。

奉獻(xiàn)不止，感動(dòng)常在,，多一份感動(dòng),，多一份溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖,，只要我們心中充滿著愛(ài)和奉獻(xiàn),，就無(wú)愧于我們的良心，讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘,，在感動(dòng)的海洋里收獲吧,。

謝謝大家。

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位同仁：

大家下午好！

記得一次我與同學(xué)聊天,，她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷,。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,，孤獨(dú)癥也被稱為自閉癥,，是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙，孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”,、“媽媽”,。面對(duì)這樣的情況李老師并沒(méi)有退縮,，她知道孩子需要她,，家長(zhǎng)需要她，這個(gè)社會(huì)需要她,。于是,，她無(wú)數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音，教他喊爸爸,，媽媽,，教他喊老師好。教他穿襪子,，穿鞋子,，教他說(shuō)今天是幾月幾號(hào)。盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì),，甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷,，使勁的打人,，用頭使勁的撞墻，但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的耐心和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石,。用心血與汗水灌溉祖國(guó)的花朵,。也許，這個(gè)小小的事例,，只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影,，我們的身邊還有更多的'人，為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量,。（一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作,，這，讓一個(gè)平凡的我對(duì)她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩）,。

舍身救人固然偉大,，但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執(zhí)著，一種奉獻(xiàn),。正所謂“平平凡凡才是真”,，關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水,。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,，才會(huì)有滿意的收獲,。”在我小時(shí)候,，就想成為一名老師,，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，桃李滿天下,。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里,，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛(ài)心和耐心播種希望,。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作,，我們所面對(duì)的學(xué)生需要用百倍的耐心，愛(ài)心去教導(dǎo)他們,。他們有的生活在無(wú)聲的世界里,，有的連最基本的生活自理能力都沒(méi)有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對(duì)待他人,。但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇,。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。

大家想想看，海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦,。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下,，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,，受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對(duì)未來(lái)的希望,。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信心,。

正是在心中播種了的希望，人生才有了目標(biāo),，有了方向,，理想之帆才會(huì)成功的彼岸。

相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期,，不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過(guò)光芒,？在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時(shí)候,，學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽,，每個(gè)班都要參賽，于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(zhǎng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué),，每天中午放學(xué)就到體育館排練,，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動(dòng)作,，想隊(duì)形,，想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門教動(dòng)作，就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月,，累倒了,，因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了，練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見(jiàn)不合產(chǎn)生的各種矛盾,，盡管這樣還是堅(jiān)持練下去,，直到比賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻，才發(fā)現(xiàn)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵?lái)之不易,。用了無(wú)數(shù)的心血與汗水換來(lái)的?，F(xiàn)在回過(guò)頭想想,，我的青春在平凡的生活中也有過(guò)這不平凡的地方,，也曾經(jīng)在那閃過(guò)光。

青春是船,，理想是帆,，乘著時(shí)代的風(fēng)，駛向人生的長(zhǎng)河，去尋找屬于自己的港灣,。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),，都曾綻放過(guò)青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮斗,，或許是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助,，只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，像翅膀一樣招搖著,，久久不肯離去，現(xiàn)在就好好的珍惜吧,，讓你我的青春在這里閃光,！

尋找身邊的感動(dòng)演講稿篇十三

今天我演講的題目是《打開(kāi)心窗，迎接感動(dòng)》,。首先,，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。

感動(dòng)是一種情感,，發(fā)于心,，成于行。它不僅像一棵莊稼,，先播種,，再澆水施肥，然后根深葉茂,。也不只像一棵樹(shù),，先育苗，再移栽,，經(jīng)過(guò)防蟲(chóng),、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知,，需要我們敞開(kāi)心扉去迎接生活,。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法,，則可以沉淀出許多煩燥、不安,，消融許多不滿與不幸,。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好,。

感動(dòng)像一滴水珠,，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求,，一片落葉的瀟灑,，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，世界開(kāi)滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切,，我們都會(huì)感動(dòng),。

感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子,，如煙的溫情就緩緩升騰開(kāi)了,。父母的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的,，是偉大的,。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí),，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙,，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子,，你們說(shuō),，是什么力量能夠有如此的境界？是那股母愛(ài)的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉,，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛(ài)子唯一存活的機(jī)會(huì),！我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛(ài)，那份真情,，那份勇氣,。這是怎樣的一份感動(dòng)！

感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái),，任我們展示風(fēng)采,。《千手觀音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人,。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年,，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房,，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線,。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言,。愛(ài)更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝},。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們,。

"神舟"一飛沖天,，舉國(guó)歡騰。"神舟遨太空,，舉國(guó)心相系,！"這些，你可曾感動(dòng),？可曾激動(dòng),？可曾自豪？感動(dòng),，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng),，去迎接新的挑戰(zhàn)！

讓青春的心靈寫滿天真,，讓天真的思緒化作流云,，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨,！

我的演講完畢,，謝謝大家。