圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

教師必須有高尚的道德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)和塑造新一代,。他們自身的道德素質(zhì)將直接影響到下一代的成長,。在教育活動(dòng)中，教師不僅要向?qū)W生傳授豐富的科學(xué)文化知識,，還要以高尚的人格影響和影響學(xué)生,，使學(xué)生身心健康成長和發(fā)展。因此,，教師必須有高尚的思想境界和純潔美好的心靈,。在工作中，教師應(yīng)該生活在貧困中,，享受教學(xué),，并愿意做出貢獻(xiàn),。我們必須忍受孤獨(dú)和挫折，把全部精力投入教學(xué)實(shí)踐,。正如著名教育家陶行知所說,，“贏得一顆沒有半草的心”

熱愛學(xué)生，孜孜不倦地教學(xué)是教師的職責(zé),。愛孩子的感覺是從書本上學(xué)不到的,。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和玩耍，成為學(xué)生的朋友,。學(xué)生愿意告訴老師他們的想法,。他們熱愛學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的人格平等,。關(guān)注學(xué)生福祉,，觀察學(xué)生心理，通過多種渠道深化師生情感溝通,，通過師生之間的精神溝通,、影響和情感交融，達(dá)到育人的目的,。首先,，教育是一種保護(hù)，它保護(hù)學(xué)生的人格和年輕的心靈,。在課堂上,，首先與學(xué)生進(jìn)行交流，詢問他們想聽什么,，如何講話，以激發(fā)他們的興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀和認(rèn)識自己,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng),，真誠欣賞,，并利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。師德不是簡單的說教,。在日常教育教學(xué)工作中,，要用實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

作為一名黨員教師兼管理人員,，我深知師德的重要意義,。一年來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，沒有敷衍塞責(zé)，沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。盡職盡責(zé)搞好管理工作,。力所能及地為教師提供服務(wù)。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。我能夠關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，沒有諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，沒有斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育，教學(xué)和科研水平,。本年度主持的一項(xiàng)市級教育科研課題立項(xiàng),，參與的一項(xiàng)結(jié)題,，在cn刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長,。

廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)沒有良風(fēng)氣影響,，沒有向?qū)W生家長推薦教輔，沒有進(jìn)行有償家教,。

為人師表,，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,，按時(shí)出勤,。

總之，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

鄭衛(wèi)東,。

南環(huán)路小學(xué),。

2014年12月24日。

作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識,。

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德，是我緊記的,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的,。

工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號。

有教育調(diào)查表明：知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。一個(gè)合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力，講課時(shí),，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動(dòng),、有趣,，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任，更應(yīng)該更好的了解,、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生鬧矛盾,，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。因材施教,，可以收到較好的效果。隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注,。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法,、懂法,、守法的重任。因此在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際,，運(yùn)用生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

一,、政治思想方面,，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二、德育工作,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二,，我熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三,、教育教學(xué)。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,，也就選擇了無悔的人生,。將近十余年的教師生涯，我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。先將本次師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、熱愛學(xué)生,，是師德的核心內(nèi)容。

一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,，同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”沒有愛,，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生，實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸,，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。

二,、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

給家長,，使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換,，與家長達(dá)成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力?？偠灾ㄟ^師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn),，不斷地更新自我,，以身作則，率先垂范,，真正做到寓德于教,，為人師表。

黃泥湖小學(xué),。

德威小學(xué)2012—2013學(xué)年度下學(xué)期,。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、縣教育局中小學(xué)師德建設(shè)的通知精神,，積極開展“育師德提素質(zhì)創(chuàng)品牌”師德建設(shè)活動(dòng),，著力實(shí)施師德建設(shè)規(guī)定，積極開展以＂廉潔從教,，從我做起＂為主題的師德大討論活動(dòng),。通過活動(dòng)，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升,；在樹立教師良好形象方面有了新的提升,，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生方面有了新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、提高教育質(zhì)量方面有了的提升?，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下,。

一、抓學(xué)習(xí),，求上進(jìn),。

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

（1）堅(jiān)持周日例會(huì)這個(gè)固定的時(shí)間,，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷。

（3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí),，共同提高,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會(huì)”或“師德論文”,。學(xué)校裝訂成冊，以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進(jìn)的意義,，又有學(xué)習(xí)的效果。

二,、抓重點(diǎn),，求實(shí)效。

（一）職能組齊抓共管,，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎(jiǎng)懲,、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動(dòng)，寓師德教育于活動(dòng)之中,。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度,。

我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng),。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，采取教師自評、互評,，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核,。考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì),、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘,、年度考核以及分流到教學(xué)點(diǎn)掛鉤,。

（三）把脈問病，對癥下藥,。

我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實(shí)際,，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動(dòng)形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動(dòng),，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行,，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

首先，我們出臺了“教師文明用語”等,，使廣大教師精心執(zhí)教,，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作,。

第二，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)正氣,，讓良好的師德精神更深入人心,，充裕校園。

第三,，激活內(nèi)因,。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個(gè)體的內(nèi)心信念,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵(lì)機(jī)制”,。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對教師的閃光點(diǎn)予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰,；對優(yōu)秀班主任,、師德先進(jìn)個(gè)人,、對學(xué)校有重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等,。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣,，外因通過內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”,，學(xué)校的師德教育活動(dòng)也就因此收到了實(shí)效。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說明,，這種激活機(jī)制是可行的,，奏效的。

三,、抓權(quán)益,，求穩(wěn)定。

管人要管心,。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善。因?yàn)?，教師不是超人,，只有在方方面面加?qiáng)對教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會(huì)收到長期的效果,。因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實(shí)際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難；開展文體活動(dòng),，促進(jìn)他們的身心健康,，讓他們體會(huì)到工作帶來的愉快和成就感，體會(huì)到集體的溫暖,。這樣他們才會(huì)安心,，才會(huì)努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,，才會(huì)迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先，管理人文化,、制度化,。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準(zhǔn),；注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以提高管理藝術(shù),；以較好的人格魅力影響教師,，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二，獎(jiǎng)懲分明,。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,，分別設(shè)立多項(xiàng)的表彰評定：堅(jiān)持每學(xué)期評定先進(jìn)班主任；先進(jìn)管理者,、教研（備課）組長,；優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師等,。職稱評定,、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠,。

障其各項(xiàng)合法權(quán)益（如老教師及困難教師慰問等）,；執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際需要,，支持教師學(xué)歷進(jìn)修,，保障教師外出學(xué)習(xí)。

第四,、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機(jī)會(huì),。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦,，建設(shè)多媒體電教室,，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題。軟件的：任人唯賢,，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家,，發(fā)揮所長,。

四、抓延伸,，求深化,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興,、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,，那么，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢,？所以，在開展“學(xué)師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重,；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟,；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生,。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步,，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn),，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。

本學(xué)期,我校有計(jì)劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。

利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報(bào)效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕垼サ嚼鲜缶褪呛秘垺边@話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的贓官時(shí),，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會(huì)做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂,。

一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的'正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。

自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。什么是個(gè)性素質(zhì)？就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在？那就是,，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓，適當(dāng)時(shí)敢于競爭,，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。遺憾的是，一注重個(gè)性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會(huì)這樣寬容：“明知道他是那個(gè)性格,，你還要跟他計(jì)較？江山易改，本性難移嘛,?！庇谑牵瑫?huì)忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個(gè)性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。

其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能？難道誰就該特殊點(diǎn),？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個(gè)性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會(huì)接受批評,，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

我校現(xiàn)有老師x人,，同學(xué)x人,，是一所規(guī)模較小的學(xué)校。幾年來,，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，充分熟識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際,，制訂《書院學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》和《書院學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

老師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使全校寬闊老師明確二十一世紀(jì)老師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培育二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的老師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格老師，時(shí)刻用老師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使老師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅(jiān)持訓(xùn)練為人民服務(wù)，推動(dòng)前進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)訓(xùn)練形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)爭論準(zhǔn)備,，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長，其他老師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí),，為推動(dòng)前進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程支配表，力求按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

老師隊(duì)伍建設(shè)是進(jìn)展訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，訓(xùn)練為本,；訓(xùn)練大計(jì)，老師為本,；老師修養(yǎng),，立德為本”我們要求全校老師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是寵愛同學(xué),，建立公正、民主,，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則，作為一名老師,，要“衣著定位”,，讓同學(xué)無時(shí)無刻受到審美訓(xùn)練。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力；三是要面對全體同學(xué),，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名同學(xué)都得到充分的進(jìn)展。

依據(jù)我校老師的實(shí)際,，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種力氣”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種力氣”：要有科研力氣,、再學(xué)習(xí)力氣,、訓(xùn)練教學(xué)力氣及教學(xué)評價(jià)力氣。通過這“五種精神”和“四種力氣”的培育,，使每位老師都能不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)訓(xùn)練挑戰(zhàn),。

為了進(jìn)一步提高我校老師的`師德師能建設(shè)，依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案,，開展豐富多彩的活動(dòng),，通過活動(dòng)，每位老師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個(gè)老師讀好《老師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的熟識,。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織老師觀看全國德育工的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了老師們寵愛訓(xùn)練事業(yè)的自覺性,。

2、修改,、制訂一系列規(guī)章制度,。

隨著訓(xùn)練的不斷深入到到進(jìn)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。因此學(xué)校通過召開全體老師大會(huì),，發(fā)揮寬闊教職員工的聰慧才智，群策群力,，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到進(jìn)展,。

一是自評,，達(dá)到自我熟識、自我鞭策的目的,；

二是互評,，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力；

三是同學(xué)評,，召開同學(xué)座談會(huì),；

四是家長評,，最終做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級,。

五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重嘉獎(jiǎng)，輕懲處,，增加工作透亮度,，充分調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華,。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而困難的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)決不移,、堅(jiān)持不懈，認(rèn)為正確而不懷疑只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效,，我們書院學(xué)校的明天會(huì)更美而好。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

來,，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。本學(xué)年開學(xué)后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，學(xué)校又成立了由新校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開專題會(huì)議,，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果,。校長主抓教師思想教育,，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確,，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩,。

開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會(huì)議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識”,，即責(zé)任意識和發(fā)展意識;做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,，也贏得了社會(huì)和家長的良好口碑,。

1、抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師節(jié)向全國廣大教師致慰問信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,。通過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,。

2,、抓活動(dòng)，開展系列教育活動(dòng),。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng),、樹師魂、正行風(fēng),、樹形象”等師德系列教育活動(dòng),，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì),，觀看錄相,、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課,、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能,，促進(jìn)老師之間的互動(dòng),，讓教師從思想上、觀念上,、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研，通過教研來解決實(shí)際問題;同時(shí)積極開展實(shí)之有效的“說,、上,、評”活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性,。第四,，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),，建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,，讓老師分工協(xié)作,，重點(diǎn)突破，備出精品,，集體門交流,，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思,。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),，努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì)。一方面通過個(gè)人自學(xué)“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練,，使教育基本功扎實(shí);第三通過“專家引領(lǐng)”,、“同事互動(dòng)”和“專題活動(dòng)”來促進(jìn)老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期,，我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3,、抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機(jī)制,。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性,。

4,、抓深入，為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,，學(xué)校樹立了自己的典型,。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),，樹立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等,。老師樹立了“人人身邊有榜樣,，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5,、堅(jiān)持“兩走進(jìn),，兩服務(wù)”。一年來學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,，大力開開展“百長,、萬名教師”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),，兩服務(wù)”活動(dòng),，開展三訪三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪,，帶著問題走入社區(qū)和家庭,，一是宣傳學(xué)校開展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況，征求學(xué)生及家長對辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見和建議,。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題,，讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生,、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生,、家長財(cái)物,、宴請、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

通過近一年的`師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),，效果是好的，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問題、撰寫筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式,，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百長萬名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動(dòng),、三訪三創(chuàng)活動(dòng),，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長,、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識,。通過開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，堅(jiān)持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境。

3,、積極開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4,、建立師德師風(fēng)教育工作長效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果,，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí),，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

在我任職期間，我一直堅(jiān)持以教育法律和法規(guī)為準(zhǔn)則,，以確保學(xué)校安全和穩(wěn)定為基礎(chǔ),，并以鑄造良好師德形象、關(guān)注學(xué)生的生命安全和成長為目標(biāo),。在不斷充實(shí)和完善自身師德修養(yǎng)的同時(shí),，我努力為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

具體來說,，我主要采取以下幾個(gè)方面的措施：

我在工作中始終盡職盡責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，認(rèn)真完成交給我的各項(xiàng)工作,，嚴(yán)格要求自己。同時(shí),，在空余時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，并通過案例反思自己的行為，以實(shí)現(xiàn)不斷加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識和自我完善,。

我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，處理好教師與學(xué)生,、教師與教師、教師與家長以及教師與社會(huì)等各種關(guān)系,，開展各種活動(dòng)提高自身師德修養(yǎng),。同時(shí)，我注意自己的行為言行,，熏陶自己的品格,，不斷培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

只有不斷反思自己,，才能發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,，深刻了解自己的表現(xiàn)和表現(xiàn)背后的原因，并思考該如何進(jìn)行改進(jìn),，才能實(shí)現(xiàn)師德的不斷提高和完善,。師德建設(shè)需要教師們在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉和自我調(diào)控,，不斷追求進(jìn)步,。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，我始終注重德育與教學(xué)的相互結(jié)合,，不斷用自己的德行去感化教育學(xué)生,，以愛心為紐帶去幫助學(xué)困生，同時(shí)積極推陳出新,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法,，提高教學(xué)效果，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

作為一名教師,，熱愛關(guān)心學(xué)生乃至提供全面照顧是最重要的。作為美術(shù)教師,，我更要承擔(dān)起傳播美的責(zé)任,，并擔(dān)負(fù)起熏陶學(xué)生的生命及成長的義務(wù)，用愛心和關(guān)心讓每個(gè)學(xué)生都能感受到我的溫暖與關(guān)切,。

我的工作中不可避免存在問題,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方式進(jìn)行總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)問題的根源,，尋找解決方案,，為教學(xué)改進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

在本次任職期間,，我積極做好本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和完善師德修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì),，積極參與教育實(shí)踐,，注重德育,，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，為學(xué)生和教育事業(yè)盡心盡力,。

通過參加師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到了其對我的師德師風(fēng)修養(yǎng)的重要性。這讓我感覺自己已進(jìn)入了更高水平的師德師風(fēng)境界,，并且對今后的教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義,。盡管如此，我還存在某些問題,，這些問題具體如下：

1,、我的教學(xué)理論知識水平不夠深入。

我沒有充分利用平時(shí)的時(shí)間閱讀有關(guān)教育和教學(xué)的書籍,，也沒有及時(shí)將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到實(shí)際問題的解決中去,。因此，我的記憶力較短,，往往快速地遺忘所學(xué)內(nèi)容,。

2、我在教學(xué)中能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確地把握教材,，但在知識的擴(kuò)散和外延方面還有不足。

盡管我在教學(xué)中能夠準(zhǔn)確地掌握教材,，但我對于深處的知識點(diǎn)還沒有深入挖掘,，而且在擴(kuò)散和外延方面也需要加強(qiáng)。我對淺顯的知識點(diǎn)處理得比較準(zhǔn)確,，但還需進(jìn)一步加強(qiáng)自己的鉆研和精力付出。

3,、我還需在關(guān)心學(xué)生方面加強(qiáng)自己,。

雖然我一直都關(guān)心學(xué)生，但我的投入還不夠充分,。有時(shí)候我不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，也不能及時(shí)與學(xué)生溝通，對學(xué)生的談心和指導(dǎo)也只是偶爾進(jìn)行,，而且很難確定這些行動(dòng)是否真正地改變了學(xué)生,。因此，我需要更加細(xì)心和關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題并給予指導(dǎo),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)瞬間一年又將結(jié)束，我本著“以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的老師”作為奮斗的目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面我將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

本人努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》,、《老師法》等,，依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè),，為人師表。

工作的秘訣就是“愛”,。師愛是宏大的,、神圣的'。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解同學(xué),，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況,、學(xué)問基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成果、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友狀況、喜怒哀樂等進(jìn)行深刻了解,。敬重,、理解、信任同學(xué),。敬重同學(xué)的人格,，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們稚嫩和天真,；信任他們的潛在力氣,，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長,。對同學(xué)不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一名老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂,，學(xué)到更多的學(xué)問；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸。

在訓(xùn)練教學(xué)過程中,，與每一個(gè)同學(xué)建立公正,、和諧、融洽,、相互敬重的關(guān)系,。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法,、措施,，贏得了寬闊同學(xué)家長的普遍贊許。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究,；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化訓(xùn)練改革的今日才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代訓(xùn)練思想武裝自己，更加深入到到細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學(xué)，讓同學(xué)在寬松快樂的環(huán)境中接受良好的訓(xùn)練。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇八

教師的天職是教書育人,。以下幾個(gè)方面來小結(jié)自我的各項(xiàng)工作,。

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅(jiān)持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)進(jìn)取參加全校各種團(tuán)體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情景,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每一天都和他們在一齊,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二,，我熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。

第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長,。

第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一個(gè)三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開夢想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，僅有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自我,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自我的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇九

師德師風(fēng)對一個(gè)老師來說共性的重要，由于,，老師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿,，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,，嚴(yán)以律己，注意言行,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增加自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的應(yīng)對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人心情帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情,，真誠的對待每一位孩子,。用平平時(shí)常的心態(tài)、高愉快而興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

其次,，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要,。只有不斷的更新自己的學(xué)問,，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己,，才能教好同學(xué),。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)老師教學(xué)的才智，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化學(xué)問精確地傳授給同學(xué),。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精確地解答,，老師在同學(xué)心中的威信就會(huì)逐步丟失，同學(xué)對老師也沒有信念可言,，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高,。我們必需要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，專心進(jìn)取,，開拓新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第三，堅(jiān)持"一切為了孩子,，為了孩子的一切',，與每一個(gè)孩子建立公平、和諧,、融洽,、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子,，敬重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把同學(xué)看重了,，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師,，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問,。用師愛鑄就崇高的師魂，在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),，假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第四,，注意團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的`工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的"團(tuán)隊(duì)精神',。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡潔的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、協(xié)作,、相互幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展,。因此,，在工作中我們就應(yīng)留意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失,，以群眾榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作。

因此,，師德不是簡潔的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,，需要訓(xùn)練,，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為老師的美德連續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識,，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評,，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受美好快樂的童年,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育",。愛是一種無形的力量,，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,，愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,，感受教師對他們的愛,，對他們情感的給予，而體會(huì)不到知識和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對幼兒實(shí)施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力,。

所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功 “給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲,。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，需要我們求真;教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的`推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂,，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十一

20xx年,，后疫情時(shí)期使得這半年是不同尋常的上半年,，在師德師風(fēng)方面有踐行也有體會(huì)，總結(jié)如下,。

在過去的一年里,，本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠全面貫徹黨的教育方針和政策,，注重培養(yǎng)個(gè)人師德，為人師表,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,；能積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)紅色主題的教育活動(dòng)；能夠關(guān)心院集體,、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法、舉止端莊,、禮貌待人,；能夠在思想和行為上保持強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感；能夠承擔(dān)專業(yè)課程的同時(shí)積極申報(bào)課題,，做好科研和教學(xué),；能夠積極參加教研活動(dòng)，編寫培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱,。在教學(xué)過程中從不遲到早退,，并以身作則，引導(dǎo),、教育,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

本人不斷提高教育理論水平和科研水平,，鉆研課程,、實(shí)事求是、關(guān)愛和尊重學(xué)生,，從不體罰或變相體罰學(xué)生,。疫情當(dāng)前，本人積極響應(yīng)學(xué)校的停課不停學(xué)的號召,，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備,，嚴(yán)格按照課表要求進(jìn)行了上半年的在線授課和輔導(dǎo),。在線課堂上能夠循循善誘、教授課本知識的同時(shí)培育學(xué)生的人格,、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)保護(hù)學(xué)生的身心健康,，愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是作為一個(gè)教師必須具備的思想素質(zhì)和道德品質(zhì),，我深知只有教學(xué)合一,，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在授課中,，面對學(xué)生求知的眼神和心態(tài),，首先我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、尋求新知識,，勇于探求新理論,、尋找新方法，做到鍥而不舍,，學(xué)而不厭,，掌握淵博的科學(xué)文化知識，充實(shí)自己,；其次我會(huì)認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí),，做到誨人不倦,。

在教學(xué)過程中著力服務(wù)社會(huì)、用心教書育人是教師教學(xué)工作的核心和根本,。在教育學(xué)生的過程中,，我會(huì)經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，自查自糾工作中不到位的地方,，以更好的課程內(nèi)容為學(xué)生服務(wù),。同時(shí)會(huì)胸懷對教育的熱情和信仰，用愛心和寬容心去喚醒和引導(dǎo)學(xué)生,、幫助樹立學(xué)生良好的人生觀,。謹(jǐn)言慎行、為人師表,，多和學(xué)生溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑慮并答疑解惑,；在教學(xué)中注重形成輕松和諧的授課氛圍,，教書的.同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)有抱負(fù)的人,，并幫助學(xué)生樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)和理想。

通過上述回顧和總結(jié)，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,，師德是教師成長和自我完善的需要,。也深刻的意識的，教師不能因?yàn)樯鐣?huì)商業(yè)環(huán)境的變化和他人的不正之風(fēng)而降低和放松對自己的要求,，反而要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的價(jià)值觀,，用自己的真誠務(wù)實(shí)和教育信仰去培育學(xué)生,。今后的工作中，我將不斷提高自身的道德素質(zhì),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更好的為學(xué)生服務(wù)。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十二

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,，教師年終師德工作小結(jié)。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1、提高對師德認(rèn)識所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的'學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2,、情系幼兒,，像母親一般愛每個(gè)孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。關(guān)愛每個(gè)孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個(gè)孩子，不管是頑皮的,，還是文靜的,，不管是男孩，還是女孩,，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁,、平等對待,。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1,、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2、嚴(yán)以律己,，注重言行為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。

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小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十三

我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本,，全面發(fā)展,，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義,、社會(huì)主義教育為主線,，以行為規(guī)范、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量,。

（1）學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會(huì),，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng),。

（2）加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人，管理育人的意識,，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng),。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中,，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

（3）抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，搞好班級管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

2,、健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循,。

（1）制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。

（2）每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年,、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃,。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人,。

3、開展特色活動(dòng),，激發(fā)競爭意識,。針對農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動(dòng),，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉,，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識,，達(dá)到活動(dòng)育人的目的,。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義,、愛校意識、紀(jì)律意識的教育,。和傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日，開展各種活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，寓教于樂。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級,、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，使大家學(xué)友榜樣,，趕有目標(biāo)。

4,、強(qiáng)化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作,，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌,；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能,；通過上述努力,，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況,，平時(shí)上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式、班會(huì)課,、德育課,、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話,、主題班會(huì)課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，做時(shí)代新人。

3,、強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報(bào)告,、主題班會(huì)或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全,、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué)、拒絕毒品,。

在我的心里,，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中,，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。對于班級管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心，這對班級的各項(xiàng)工作開展很不利,。于是,，我采用“讓事實(shí)說話”的方法,，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī),。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等,。另外，在我平常的教學(xué)工作中,，我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論,、同桌互相背誦單詞、課文等,，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識,。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作,、討論,。

從班主任的角度來說，學(xué)會(huì)做事,，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上,。其實(shí)，班級管理的攔路虎,，一般就在幾個(gè)人身上,，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話,，班風(fēng)就會(huì)有很大改善,，反之，則會(huì)帶壞好多人,。醫(yī)學(xué)中,，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十四

本人從事教育工作以有xx年了,，在此期間在政治思想方面長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,、遵守社會(huì)公德,。

忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,，愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,，和諧，融洽,，相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，她的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的`成長,。因此，在今后的工作中,，我會(huì)更加注重師德修養(yǎng)的提高,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

20xx年又很快過去了,，為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高,，有必要把自己在這一學(xué)年里的工作總結(jié)一下：

我熱愛幼教工作，始終堅(jiān)持對孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心，對家長熱心,，讓家長對老師放心。我平時(shí)積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能在學(xué)習(xí)和活動(dòng)過后認(rèn)真寫心得體會(huì),。遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我努力提高政治思想素質(zhì),，遵紀(jì)守法,、遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名黨員,，我在思想和行動(dòng)上時(shí)刻要求進(jìn)步,。

我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的書籍，經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站,，從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,，并且將書本上學(xué)習(xí)到的知識融入到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，因此，在保育,、教學(xué)方面,，我逐步在成長，能夠根據(jù)不同年齡段孩子的年齡特點(diǎn)來組織活動(dòng),。而在家長交流方面,，我也能夠細(xì)心到位，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的情況,，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

只有耕耘，才會(huì)有收獲,。在園內(nèi)開放的時(shí)候,，我能夠認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng),，展示活動(dòng)也收到老師們的一致好評。在見習(xí)基地帶教的工作中,，我也是認(rèn)真對待,，并且所上的活動(dòng)能夠作為見習(xí)基地教師的示范活動(dòng)，受到了各位老師的一致贊揚(yáng),，作為帶教師父,，我也能夠認(rèn)真對待這份職責(zé)，將自己所知毫無保留地教給徒弟,。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任了教研組長的工作，繁忙之中也讓我有了更多的成長,。并且在新的工作崗位上,，對我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十五

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,、熱心、耐心,、注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆?，每一件瑣碎的事，可以說聯(lián)系到孩子的健康,，安全,，成長和快樂，這半年多來,，我面對著孩子的懵懂,、迷茫，不知所措,，驚慌,，焦慮，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂,，總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的工作,，喜愛孩子是誰都能夠做到的'事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益。現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，更懂得如何去愛,，原來教師的語言動(dòng)作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明,，孩子也會(huì)跟著學(xué)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣，教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u,，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,。想想后果多么嚴(yán)重,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十六

為全面貫徹落實(shí)昌圖縣訓(xùn)練局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),，提高老師教書育人、為人師表的良好形象,，開創(chuàng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作新局面,。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)，特別是老師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣布傳達(dá)訓(xùn)練,、民主評議活動(dòng)，取得了新的成果,，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。

1,、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。提高熟識，共同學(xué)習(xí)訓(xùn)練局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神,，建立了由校長王云志同志任組長,，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。爭辯制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施看法,；爭論落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

2,、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，把師德師風(fēng),、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開,、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來,，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，在依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。

3,、召開黨員會(huì),，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮xxxx的先鋒模范作用,，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，做師德師風(fēng)的楷模。

4,、召開全體教職工大會(huì)。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及同學(xué)用品、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進(jìn)行,，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題,，剖析思想根源，正確熟識自己師德不良的表現(xiàn),，寫出自我剖析材料,。

5、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向同學(xué),、同學(xué)家長公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)看法箱,。接受同學(xué)、同學(xué)家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，廣泛征詢寬闊師生與社會(huì)對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的看法,，發(fā)放征詢信，匯合成冊,，開放自查工作,。

1、全面開展師德師風(fēng)工作大爭辯,。在同學(xué)與同學(xué),、同學(xué)與老師,、老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入到到開展師德師風(fēng)問題的研討,，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問題全面暴露在光天化日之下。

2,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，同學(xué)問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題,，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、實(shí)事求是,，廣泛深入到到的進(jìn)行調(diào)查爭論,。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)、老師代表座談會(huì),、同學(xué)代表座談會(huì),，對大家提出的問題進(jìn)行深入到到細(xì)致的查找歸納，逐條分析問題所在,，實(shí)事求是的`拿出解決方法,。

4、簽訂師德師風(fēng),、制止“三亂”責(zé)任書,。同學(xué)與老師；老師與年部領(lǐng)導(dǎo),；年部領(lǐng)導(dǎo)與校長,；教研組與主管領(lǐng)導(dǎo)；各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書,，從制度上做好保證,。

5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組,，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中,，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性,。

6,、樹立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀老師形象,。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，利用各種形式，宣布傳達(dá)各類先進(jìn)典型,，塑造出好的老師形象,，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型,。我們知道榜樣的力氣是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展活動(dòng)中的過程中,，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡,。開各年部的班主任閱歷相互溝通會(huì)；開學(xué)校的班主任閱歷相互溝通會(huì),；推選各級優(yōu)秀老師,；優(yōu)秀黨員；優(yōu)秀訓(xùn)練工,，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng),，對這些先進(jìn)典型的工作予以確定，弘揚(yáng)了正氣,，抵制了邪氣,。促進(jìn)了人們思想良性進(jìn)展。

其次,，組織老師外出學(xué)習(xí)，組織老師進(jìn)行爭辯,，談學(xué)習(xí)體會(huì),，談感想。把外邊好的閱歷傳播到我校,，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢,。

7、依據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校還建立了個(gè)人自評,，老師互評，同學(xué)評價(jià),，家長評價(jià)的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,，推動(dòng)老師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化,、客觀化、民主化和制度化,。

8,、把師德考核結(jié)果與老師獎(jiǎng)懲、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,，取得了良好的效果,，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。

1,、紀(jì)律觀念不強(qiáng),，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象,。個(gè)別老師上課有接吸煙現(xiàn)象,。

2、個(gè)別的老師,，不重視同學(xué)的身心健康,，任憑增加同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成同學(xué)的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足,。不能與同學(xué)公正相互溝通,，急躁訓(xùn)練。對同學(xué)放任自流,，該管的不管,，膽小怕事，把同學(xué)的不良行為歸咎于社會(huì),，推之于家長,。不重視對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。還存在諷刺,、挖苦,、卑視同學(xué)，體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象,。

3,、有的老師不重視素養(yǎng)訓(xùn)練，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu),，接受應(yīng)用應(yīng)試訓(xùn)練的老模式教學(xué),，接受應(yīng)用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對同學(xué)良好行為習(xí)慣培育,。不重視同學(xué)創(chuàng)新力氣和實(shí)踐力氣培育,，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占同學(xué)消化時(shí)間,。沒有依據(jù)綜合考核評價(jià)同學(xué),，評價(jià)同學(xué)只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成果評價(jià)同學(xué),。

4,、有的老師參預(yù)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不主動(dòng)。訓(xùn)練觀念陳舊,，訓(xùn)練理論學(xué)問貧乏,。不生疏多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù),，創(chuàng)新力氣不強(qiáng)，不適合現(xiàn)代化訓(xùn)練進(jìn)展的需要,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期性任務(wù)，不行能一蹴而就,、一勞永逸,，必需長抓不懈，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn),，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

我們主要選擇實(shí)行了以下措施：

1,、要求老師學(xué)習(xí)好《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)老師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為老師的自覺行為,。要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)的表率,，提高思想覺悟,。

2、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、訓(xùn)練教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對老師師德師風(fēng)狀況,，組織同學(xué)問卷調(diào)查，以同學(xué)的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中，同學(xué)的測評得分占確定的比例,。

總之,，通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，在我校亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象得到有效遏制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高,，同學(xué)、同學(xué)家長對學(xué)校,、老師工作的滿意度大幅度提高,。