作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班音樂打電話教案反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。

2,、學(xué)會(huì)有節(jié)奏的說對話,。

3、借助圖片將歌詞與樂句進(jìn)行匹配并學(xué)唱,。

4,、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、休止符處的歌詞,，較準(zhǔn)確地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"這一樂句,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電話機(jī)2只,、2,、圖譜一張：題目：小老鼠打電話（圖與圖之間用箭頭連接）第一幅：小老鼠?打電話第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿著電話本第四幅：5432678第五幅：小老鼠拿著話筒，電話線一直畫到接電話的那一邊第六幅：貓敲門,。第七幅：小老鼠害怕,。第八幅：老鼠無奈的畫。

3,、音樂：《小老鼠打電話》歌曲與伴奏,、《粉刷匠》歌曲伴奏與二拍子節(jié)奏、貓敲門與貓叫,、鋼琴伴奏敲門與貓叫,。

活動(dòng)過程：

一,、律動(dòng)進(jìn)場：小老鼠們！（哎）鼠老師帶你們?nèi)プ鲇螒驀D,！(好)我是一只小老鼠,，快樂的小老鼠。今天我們一起去,，做呀做游戲,。快快過來排好隊(duì),，我們出發(fā)嘍,，哎呀我的好朋友，我們一起去,。（蹲下）幼：老師老師請點(diǎn)名,。師：好好，老師現(xiàn)在就點(diǎn)名,，~吱,，男孩子~吱，女孩子~吱,。小老鼠們~吱,。乖乖，快快坐下來,！

4那我們也來玩玩打電話好嗎,？

5我們應(yīng)該怎么說呢？（最后教師引出：喂喂,，你好呀,，請你快到我的家。）6我們來學(xué)學(xué)這個(gè)邀請的話吧?。ㄓ變簩W(xué)念,，強(qiáng)調(diào)聲音細(xì)、柔）7朋友接到電話,，他會(huì)怎么回答呢,？（最后教師用粗的聲音引出：好好，知道了,，馬上就到你的家,。）8我們來學(xué)學(xué)這句話吧！

9現(xiàn)在老師來當(dāng)小老鼠打電話,，你們來接電話好不好？

三,、出示圖譜,，學(xué)習(xí)朗誦歌詞1（出示圖片小老鼠在打電話.）小老鼠在干嘛,？（打電話）2（出示圖片小老鼠在想）小老鼠想找個(gè)朋友來干什么？（過家家）3（出示圖片小老鼠手里拿著電話本）手里拿著什么,？（那我們可以說：電話本呀手中拿）4（出示圖片號碼5432678）號碼是什么,？（并強(qiáng)調(diào)空拍）5現(xiàn)在我們一起來朗誦一遍（加二拍子節(jié)奏:小老鼠打電話，找個(gè)朋友過家家,，電話本呀手中拿,，5432678。喂喂,，你好呀,，請你快到我的家。好好,，知道了,，馬上就到你的家。）四,、學(xué)習(xí)歌曲1現(xiàn)在,，老師用唱歌的方法來唱這首歌。（鋼琴彈奏,，前奏與間奏時(shí)點(diǎn)頭,，小朋友也可以輕聲跟唱。）2好聽吧,！其實(shí)呀,，這是一首好聽的歌。我們來聽一下好嗎,？（放帶有歌詞的伴奏音樂邊指圖譜）3我們一起來學(xué)一學(xué)這首歌吧,。（放伴奏到打完電話為止）4朋友到底是誰呢？（放音樂敲門聲：嘭嘭嘭和貓叫聲：喵）5哇~~原來是貓呀,！

6那小老鼠看到貓會(huì)怎么樣呢,？（引導(dǎo)幼兒說出害怕）7那我們來做做害怕的動(dòng)作。

8哦,，你害怕的時(shí)候是這樣子的,，我請你來表演一下。我再請一只貓吧,。（引導(dǎo)貓嘭嘭嘭敲門和大聲的叫,，小老鼠害怕的樣子。（配上鋼琴伴奏）（看情況表演1~2遍并在圖譜上貼上貓敲門,、大叫,、小老鼠害怕的圖）9朋友怎么會(huì)是他呢？你們知道是為什么嗎,？（號碼打錯(cuò)了）老師直接唱：朋友怎么會(huì)是他,，原來號碼打錯(cuò)了,。（張貼無奈的小老鼠）10我們也來學(xué)學(xué)小老鼠唱這一句。（幼兒跟唱1~2遍）11現(xiàn)在我們就看著圖譜把這首有趣的歌來完整的唱一遍,。（放伴奏音樂唱1~2遍）12現(xiàn)在我們終于知道了,，原來粗心的小老鼠把號碼撥錯(cuò)，居然把貓給請來了,，你說可笑不可笑呢,？所以小朋友以后打電話和做事情可要仔細(xì)了，要不然就給自己找麻煩了,。

五,、表演：

現(xiàn)在我們一起來表演這首有趣的歌曲好嗎？女孩子當(dāng)小老鼠,，男孩子學(xué)貓唱歌部分一起唱,。（表演1遍或男孩女孩交換角色再表演一次）六、結(jié)束（音樂：音樂瞬間?舒伯特）這只小老鼠可真夠粗心的,，看來我們得去幫幫他,，來我們出發(fā)嘍！

大班音樂打電話教案反思篇二

1,、學(xué)習(xí)歌曲,，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣。

2,、樂于參加歌曲表演活動(dòng),。

圖譜

一、練聲,，引出課題

1,、出示小老鼠圖片

師：這是誰啊,？這只小老鼠它很喜歡過雙休日,，這不，明天就是星期六了,，它高興得在歡呼呢,，聽，它是怎么歡呼的,？（教師示范用“啦”唱歌曲前奏）

師：小老鼠好開心啊,，我們小朋友過雙休日開心嗎，那我們也和小老鼠一起來歡呼一下吧,。

2,、小老鼠的好辦法

幼兒討論回答

對啊，小老鼠真像小朋友們說的一樣來打電話了,，聽,，小老鼠多得意?。?/p>

二,、學(xué)習(xí)歌曲上半部分

1、教師范唱歌曲至念白處提問：小老鼠是怎么樣打電話的,，你聽出來了嗎,？

2、根據(jù)幼兒的回答結(jié)合圖譜講解

3,、幼兒學(xué)唱歌曲

三,、學(xué)習(xí)歌曲最后部分

1、師：電話打完了,，好朋友馬上就到了,，聽，好像來了,。

2,、教師表演開門“吱兒”貓叫“喵”關(guān)門“嘭”發(fā)抖。

3,、提問：老鼠在干什么,，怎么會(huì)這樣？它打電話給誰了,？

4,、師：老鼠一開門看見是貓連忙把門關(guān)的緊緊的，它一邊發(fā)抖還一邊唱“……”

5,、幼兒學(xué)習(xí)表演,，演唱最后一句。

四,、組織幼兒分組分角色演唱歌曲

大班音樂打電話教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道不能隨便撥打電話。

2,、認(rèn)識三個(gè)特殊的電話號碼,，并知道其用途。（110,、119,、120）。

3,、激發(fā)幼兒進(jìn)行大膽想象,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小老鼠圖片一張，電話機(jī)一臺,，電話號碼牌三個(gè)（110,、119,、120）。

活動(dòng)過程：

一,、示小老鼠圖片,，引出故事與主題。

二,、在故事中拋出問題,。

1、“小朋友們猜猜小老鼠看見誰啦,？為什么,？”

2、“原來小老鼠請的客人是小花貓,。哎,，小花貓來了會(huì)發(fā)生什么時(shí)呢？”

3,、“這下子,，小老鼠可慘啦。為什么它會(huì)那么慘呢,？”

三,、向幼兒介紹三個(gè)特殊的電話號碼，并知道在什么時(shí)候才能撥打該號碼,。

“為什么不能隨便打110/119/120,？”

四、講述電視上的個(gè)案,，讓幼兒說說發(fā)生這樣的事該打哪些電話號碼,。

大班音樂打電話教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲,，唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符,，并會(huì)用對唱的方式演唱歌曲。

2,、能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象,。

3、通過歌曲讓幼兒想象太空的奧妙,，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲和好奇心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幫助幼兒理解歌詞的畫有太空,、宇宙的圖片,。

活動(dòng)過程：

一、隨歌曲音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做星星眨眼的動(dòng)作進(jìn)入教室,。

1,、出示太空圖片。

師：小星星們就住在太空里,，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教罩腥ツ兀?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象,。

（坐飛機(jī),、乘火箭、駕飛船）,。

二、理解歌詞,，學(xué)唱歌曲,。

1、欣賞歌曲,，了解內(nèi)容,。

（播放歌曲錄音，幼兒欣賞）,。

2,、教師根據(jù)幼兒回答，邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說說,。

“小朋友對小星星說了些什么呢,？

小星星對小朋友說了些什么呢？”

（引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,。）,。

3、用動(dòng)作提示的方法讓幼兒熟悉,、理解歌詞,。

教師邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的念歌詞。

三,、理解歌詞的基礎(chǔ)上,，完整學(xué)唱歌曲。

1,、輕輕地跟著琴聲完整唱一遍,。

2、提醒幼兒唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符部分,，用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象,。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，加動(dòng)作表演歌曲,。

4,、用對唱的方式表演歌曲,。

（1）,、師生對唱。（老師扮演小朋友,，幼兒扮演小星星,。）,。

（2）、幼兒對唱,。（一半幼兒扮演小星星,，另一半幼兒扮演小朋友，邊唱邊加上動(dòng)作表演,。）,。

四、結(jié)束活動(dòng)：

教師小結(jié)：太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大了才能到太空去探險(xiǎn),。

大班音樂打電話教案反思篇五

一個(gè)夜深人靜的晚上,，我躺在床上翻來覆去睡不著，我望著天上閃閃發(fā)光的星星,，心想：“明天就要科學(xué)測試了,，可我還有很多知識不懂，這可怎么辦呢?”突然,，叮鈴鈴,，電話鈴響了。都這么晚了,，這是誰打的電話呢?我接起電話,，問道：“你是誰啊?”對方說：“你好，我是天上的星星,。我看你轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去睡不著,，有什么心事啊?”我說：“哎，星星啊,，明天我就要科學(xué)測試了,，可我知道的科學(xué)知識還很少。星星,，你能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎?”星星笑著說：“當(dāng)然可以了,，請問吧!”我接著說：“月亮上的風(fēng)暴洋有多少平方千米呢?”“約有500多萬平方千米,，相當(dāng)于中國面積的一半?！薄霸铝晾@著地球轉(zhuǎn)一圈是多少天呀?”“是一個(gè)月,。”“太陽表面的溫度是多少呀?”“6000攝氏度,?！薄盎鹦巧嫌猩鼏?”“嗯……這還是個(gè)未解之謎?！薄啊?/p>

我和星星聊了半個(gè)多小時(shí),，我的知識越來越豐富了。我掛了電話,，閉上眼睛,，心里想：明天的科學(xué)測試，我一定能考得很好,。我好得意啊,，謝謝你，小星星!

作者：朱恩哲,。

文檔為doc格式。

大班音樂打電話教案反思篇六

1,、能較準(zhǔn)確地演唱歌曲《我和星星打電話》,，并增進(jìn)對領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式的了解與感受。

2,、通過感受和體驗(yàn)音樂激發(fā)學(xué)生對大自然的求知和好奇,，激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。

3,、通過各種音樂活動(dòng),，為學(xué)生積累音樂素材，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力,。

教育兒童要好好學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué),，以便長大后有能力去太空探索宇宙奧秘,。

《我和星星打電話》是一首充満童趣和幻想的對答式的領(lǐng)唱、齊唱歌曲,，充滿了對太空的神奇幻想,。歌曲為2/4拍，五聲羽調(diào)式,，全曲是由五個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu),。

多媒體課件電話機(jī)。

（二）導(dǎo)入新課：（故事導(dǎo)入）。

師：同學(xué)們,，今天老師要給大家介紹一位小朋友,，他呀，有個(gè)外號叫問問,。因?yàn)樗膯栴}特別多,。有時(shí)，他會(huì)問：“為什么樹葉是綠的,，為什么到了秋天他又變成黃的了,？為什么天是藍(lán)的，云是白的,？為什么……這一天,，他又帶著很多問題，躺到了床上,，看著天上的星星和月亮,，又在開始想問題了。想著想著,，眼睛就有點(diǎn)迷糊了……（演示課件）突然,，一陣急劇的電話鈴響了，問問急忙拿起電話：“喂,，你好,！”“你好，我是天外來客——小星星,，我知道你對我們的星球很感興趣,，所以今天來和你交個(gè)朋友，好嗎,？”“太好了,，我想到你們星球去做客可以嗎？”“可以,，不過你要……”師：同學(xué)們,，想知道，小星星到底跟小問問說了些什么嗎,？聽完歌曲你會(huì)找到答案的,。

（三）學(xué)習(xí)新歌。

1,、感受歌曲：

（1）教師播放多媒體課件,，演示歌曲《我和星星打電話》。并回答教師提問：小星星和問問說了些什么,？試著為歌曲起名字,。

教師在黑板上出示課題,。

（2）播放飛船飛上星空多媒體課件。

教師邀請部分學(xué)生在教室內(nèi)表演駕駛飛船上天,，師生隨音樂做駕駛動(dòng)作,。

（3）教師范唱歌曲。

2,、朗讀歌詞：

師生分角色朗讀歌詞。老師朗讀旁白，也就是第一句,，男同學(xué)朗讀小朋友、女同學(xué)扮演小星星。

3,、演唱歌曲,。

（1）師生接唱,。教師演唱前半句,，學(xué)生接唱后半句,。幫助學(xué)生熟悉歌曲,。

（3師生接龍演唱（教師唱領(lǐng)唱部分,，學(xué)生唱齊唱部分）,。

學(xué)生分四組扮做飛船進(jìn)行接龍唱,。

（4）用齊唱和領(lǐng)唱的形式演唱,。學(xué)生自告奮勇到臺前領(lǐng)唱，教師加入到學(xué)生的齊唱隊(duì)伍當(dāng)中并一起表演,。

4、拓展創(chuàng)編,。

學(xué)生們學(xué)著問問給星星打電話的方法,，自己試一試和星星打電話,。（教師準(zhǔn)備好電話機(jī)，學(xué)生們到屏幕前和夜空中的小星星對話）,。

教師指導(dǎo)學(xué)生把問題也編成歌來唱一唱（學(xué)生創(chuàng)編,，教師指導(dǎo)）。

（學(xué)生們到臺前參加“太空音樂擂臺賽”演唱自己創(chuàng)編的歌曲,。教師和學(xué)生共同作簡單評點(diǎn)）,。

四,、小結(jié)：

師：同學(xué)們,，今天的學(xué)習(xí)，你都想到了什么？太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來到太空去探險(xiǎn)，好嗎,？（學(xué)生隨《我和星星打電話》音樂出教室）,。

大班音樂打電話教案反思篇七

1．理解歌曲內(nèi)容,。

2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容,。

1．晚上和家長到戶外看星星、數(shù)星星,。

2．音樂錄音帶,。

能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱。

一次備課,。

復(fù)習(xí)兒歌,。

--請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

欣賞歌曲,。

--播放歌曲錄音,，幼兒欣賞。

--教師彈唱,，幼兒跟唱,。

學(xué)一學(xué)。

--幼兒分成兩組,，一組扮星星,，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小,。

朋友和小星星的對話,。然后互換角色。

--教師播放歌曲,。幼兒在音樂的引領(lǐng)下,。跟唱歌曲。

演一演,。

--教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作,，嘗試進(jìn)行表演唱。

--將幼兒分成兩組,，前兩個(gè)樂句由兩組合唱,。從第一個(gè)"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友,，分組演唱,。

--引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來,。

大班音樂打電話教案反思篇八

1,、理解歌曲內(nèi)容。

2,、能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱,。

3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱,。

4,、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

理解歌曲內(nèi)容,。

1,、晚上和家長到戶外看星星、數(shù)星星,。

2,、音樂錄音帶。

能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱,。

一次備課,。

復(fù)習(xí)兒歌。

欣賞歌曲,。

–播放歌曲錄音,，幼兒欣賞。

–教師彈唱,，幼兒跟唱,。

學(xué)一學(xué)。

–幼兒分成兩組,，一組扮星星,，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小,。

朋友和小星星的對話,。然后互換角色。

–教師播放歌曲,。幼兒在音樂的引領(lǐng)下,。跟唱歌曲。

演一演,。

–教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作,，嘗試進(jìn)行表演唱。

–將幼兒分成兩組,，前兩個(gè)樂句由兩組合唱,。從第一個(gè)”喂”開始，幼兒分別扮星星和小朋友,，分組演唱,。

–引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的'情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來,。

精巧的設(shè)計(jì),，童化的語言,，把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。幼兒在活動(dòng)中通過師生之間打電話,，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩歌，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語表達(dá),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀,。自制的魔術(shù)帶,、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范,、實(shí)用,，又給幼兒帶來無窮的快樂。用輕松的音樂,、精美的教室布置,，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩歌,，而且了解了許多宇宙方面的知識,。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚,、教具精巧,。幼兒學(xué)習(xí)積極、主動(dòng),。教師始終是一個(gè)玩伴的角色,，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭學(xué),、會(huì)學(xué)的寬松氛圍,，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。