作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

大班音樂(lè)打電話教案反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣,。

2,、學(xué)會(huì)有節(jié)奏的說(shuō)對(duì)話。

3,、借助圖片將歌詞與樂(lè)句進(jìn)行匹配并學(xué)唱,。

4、能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,、休止符處的歌詞,，較準(zhǔn)確地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"這一樂(lè)句。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、電話機(jī)2只,、2、圖譜一張：題目：小老鼠打電話（圖與圖之間用箭頭連接）第一幅：小老鼠?打電話第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿著電話本第四幅：5432678第五幅：小老鼠拿著話筒,，電話線一直畫(huà)到接電話的那一邊第六幅：貓敲門(mén),。第七幅：小老鼠害怕。第八幅：老鼠無(wú)奈的畫(huà),。

3,、音樂(lè)：《小老鼠打電話》歌曲與伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏與二拍子節(jié)奏,、貓敲門(mén)與貓叫,、鋼琴伴奏敲門(mén)與貓叫。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：小老鼠們?。òィ┦罄蠋煄銈?nèi)プ鲇螒驀D！(好)我是一只小老鼠,，快樂(lè)的小老鼠,。今天我們一起去，做呀做游戲,?？炜爝^(guò)來(lái)排好隊(duì)，我們出發(fā)嘍，哎呀我的好朋友,，我們一起去,。（蹲下）幼：老師老師請(qǐng)點(diǎn)名。師：好好,，老師現(xiàn)在就點(diǎn)名,，~吱，男孩子~吱,，女孩子~吱,。小老鼠們~吱。乖乖,，快快坐下來(lái),！

4那我們也來(lái)玩玩打電話好嗎,？

5我們應(yīng)該怎么說(shuō)呢,？（最后教師引出：喂喂，你好呀,，請(qǐng)你快到我的家,。）6我們來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)邀請(qǐng)的話吧！（幼兒學(xué)念,，強(qiáng)調(diào)聲音細(xì),、柔）7朋友接到電話，他會(huì)怎么回答呢,？（最后教師用粗的聲音引出：好好,，知道了，馬上就到你的家,。）8我們來(lái)學(xué)學(xué)這句話吧,！

9現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)小老鼠打電話，你們來(lái)接電話好不好,？

三,、出示圖譜，學(xué)習(xí)朗誦歌詞1（出示圖片小老鼠在打電話.）小老鼠在干嘛,？（打電話）2（出示圖片小老鼠在想）小老鼠想找個(gè)朋友來(lái)干什么,？（過(guò)家家）3（出示圖片小老鼠手里拿著電話本）手里拿著什么？（那我們可以說(shuō)：電話本呀手中拿）4（出示圖片號(hào)碼5432678）號(hào)碼是什么,？（并強(qiáng)調(diào)空拍）5現(xiàn)在我們一起來(lái)朗誦一遍（加二拍子節(jié)奏:小老鼠打電話,，找個(gè)朋友過(guò)家家，電話本呀手中拿,，5432678,。喂喂，你好呀，請(qǐng)你快到我的家,。好好,，知道了，馬上就到你的家,。）四,、學(xué)習(xí)歌曲1現(xiàn)在，老師用唱歌的方法來(lái)唱這首歌,。（鋼琴?gòu)椬?，前奏與間奏時(shí)點(diǎn)頭，小朋友也可以輕聲跟唱,。）2好聽(tīng)吧,！其實(shí)呀，這是一首好聽(tīng)的歌,。我們來(lái)聽(tīng)一下好嗎,？（放帶有歌詞的伴奏音樂(lè)邊指圖譜）3我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌吧。（放伴奏到打完電話為止）4朋友到底是誰(shuí)呢,？（放音樂(lè)敲門(mén)聲：嘭嘭嘭和貓叫聲：喵）5哇~~原來(lái)是貓呀,！

6那小老鼠看到貓會(huì)怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出害怕）7那我們來(lái)做做害怕的動(dòng)作,。

8哦,，你害怕的時(shí)候是這樣子的，我請(qǐng)你來(lái)表演一下,。我再請(qǐng)一只貓吧,。（引導(dǎo)貓嘭嘭嘭敲門(mén)和大聲的叫，小老鼠害怕的樣子,。（配上鋼琴伴奏）（看情況表演1~2遍并在圖譜上貼上貓敲門(mén),、大叫、小老鼠害怕的圖）9朋友怎么會(huì)是他呢,？你們知道是為什么嗎,？（號(hào)碼打錯(cuò)了）老師直接唱：朋友怎么會(huì)是他，原來(lái)號(hào)碼打錯(cuò)了,。（張貼無(wú)奈的小老鼠）10我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠唱這一句,。（幼兒跟唱1~2遍）11現(xiàn)在我們就看著圖譜把這首有趣的歌來(lái)完整的唱一遍。（放伴奏音樂(lè)唱1~2遍）12現(xiàn)在我們終于知道了,，原來(lái)粗心的小老鼠把號(hào)碼撥錯(cuò),，居然把貓給請(qǐng)來(lái)了，你說(shuō)可笑不可笑呢,？所以小朋友以后打電話和做事情可要仔細(xì)了,，要不然就給自己找麻煩了,。

五、表演：

現(xiàn)在我們一起來(lái)表演這首有趣的歌曲好嗎,？女孩子當(dāng)小老鼠,，男孩子學(xué)貓唱歌部分一起唱。（表演1遍或男孩女孩交換角色再表演一次）六,、結(jié)束（音樂(lè)：音樂(lè)瞬間?舒伯特）這只小老鼠可真夠粗心的,，看來(lái)我們得去幫幫他，來(lái)我們出發(fā)嘍,！

大班音樂(lè)打電話教案反思篇二

1,、學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣,。

2,、樂(lè)于參加歌曲表演活動(dòng)。

圖譜

一,、練聲,，引出課題

1、出示小老鼠圖片

師：這是誰(shuí)??？這只小老鼠它很喜歡過(guò)雙休日,，這不,，明天就是星期六了，它高興得在歡呼呢,，聽(tīng),，它是怎么歡呼的？（教師示范用“啦”唱歌曲前奏）

師：小老鼠好開(kāi)心啊,，我們小朋友過(guò)雙休日開(kāi)心嗎,，那我們也和小老鼠一起來(lái)歡呼一下吧。

2,、小老鼠的好辦法

幼兒討論回答

對(duì)啊,，小老鼠真像小朋友們說(shuō)的一樣來(lái)打電話了，聽(tīng),，小老鼠多得意?。?/p>

二,、學(xué)習(xí)歌曲上半部分

1,、教師范唱歌曲至念白處提問(wèn)：小老鼠是怎么樣打電話的，你聽(tīng)出來(lái)了嗎,？

2,、根據(jù)幼兒的回答結(jié)合圖譜講解

3,、幼兒學(xué)唱歌曲

三、學(xué)習(xí)歌曲最后部分

1,、師：電話打完了,，好朋友馬上就到了，聽(tīng),，好像來(lái)了,。

2、教師表演開(kāi)門(mén)“吱兒”貓叫“喵”關(guān)門(mén)“嘭”發(fā)抖,。

3,、提問(wèn)：老鼠在干什么，怎么會(huì)這樣,？它打電話給誰(shuí)了,？

4、師：老鼠一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)是貓連忙把門(mén)關(guān)的緊緊的,，它一邊發(fā)抖還一邊唱“……”

5,、幼兒學(xué)習(xí)表演，演唱最后一句,。

四,、組織幼兒分組分角色演唱歌曲

大班音樂(lè)打電話教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道不能隨便撥打電話,。

2,、認(rèn)識(shí)三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，并知道其用途,。（110,、119、120）,。

3,、激發(fā)幼兒進(jìn)行大膽想象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小老鼠圖片一張,，電話機(jī)一臺(tái),，電話號(hào)碼牌三個(gè)（110、119,、120）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、示小老鼠圖片,，引出故事與主題,。

二、在故事中拋出問(wèn)題,。

1,、“小朋友們猜猜小老鼠看見(jiàn)誰(shuí)啦,？為什么？”

2,、“原來(lái)小老鼠請(qǐng)的客人是小花貓,。哎，小花貓來(lái)了會(huì)發(fā)生什么時(shí)呢,？”

3,、“這下子，小老鼠可慘啦,。為什么它會(huì)那么慘呢,？”

三、向幼兒介紹三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,，并知道在什么時(shí)候才能撥打該號(hào)碼,。

“為什么不能隨便打110/119/120？”

四,、講述電視上的個(gè)案,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生這樣的事該打哪些電話號(hào)碼。

大班音樂(lè)打電話教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)唱歌曲,，唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符，并會(huì)用對(duì)唱的方式演唱歌曲,。

2,、能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂(lè)形象。

3,、通過(guò)歌曲讓幼兒想象太空的奧妙,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲和好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幫助幼兒理解歌詞的畫(huà)有太空、宇宙的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、隨歌曲音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做星星眨眼的動(dòng)作進(jìn)入教室,。

1,、出示太空?qǐng)D片。

師：小星星們就住在太空里,，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教罩腥ツ兀?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象,。

（坐飛機(jī),、乘火箭,、駕飛船）。

二,、理解歌詞,，學(xué)唱歌曲。

1,、欣賞歌曲,，了解內(nèi)容。

（播放歌曲錄音,，幼兒欣賞）,。

2、教師根據(jù)幼兒回答,，邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),。

“小朋友對(duì)小星星說(shuō)了些什么呢？

小星星對(duì)小朋友說(shuō)了些什么呢,？”

（引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,。）。

3,、用動(dòng)作提示的方法讓幼兒熟悉,、理解歌詞。

教師邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的念歌詞,。

三,、理解歌詞的基礎(chǔ)上，完整學(xué)唱歌曲,。

1,、輕輕地跟著琴聲完整唱一遍。

2,、提醒幼兒唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符部分,，用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂(lè)形象。

3,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,，加動(dòng)作表演歌曲。

4,、用對(duì)唱的方式表演歌曲,。

（1）、師生對(duì)唱,。（老師扮演小朋友,，幼兒扮演小星星。）,。

（2）,、幼兒對(duì)唱,。（一半幼兒扮演小星星，另一半幼兒扮演小朋友,，邊唱邊加上動(dòng)作表演,。）。

四,、結(jié)束活動(dòng)：

教師小結(jié)：太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),，長(zhǎng)大了才能到太空去探險(xiǎn),。

大班音樂(lè)打電話教案反思篇五

一個(gè)夜深人靜的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,，我望著天上閃閃發(fā)光的星星,，心想：“明天就要科學(xué)測(cè)試了，可我還有很多知識(shí)不懂,，這可怎么辦呢?”突然,，叮鈴鈴，電話鈴響了,。都這么晚了,，這是誰(shuí)打的電話呢?我接起電話，問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊?”對(duì)方說(shuō)：“你好,，我是天上的星星,。我看你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去睡不著，有什么心事啊?”我說(shuō)：“哎,，星星啊,，明天我就要科學(xué)測(cè)試了，可我知道的科學(xué)知識(shí)還很少,。星星,，你能回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題嗎?”星星笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧!”我接著說(shuō)：“月亮上的風(fēng)暴洋有多少平方千米呢?”“約有500多萬(wàn)平方千米,，相當(dāng)于中國(guó)面積的一半,。”“月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈是多少天呀?”“是一個(gè)月,。”“太陽(yáng)表面的溫度是多少呀?”“6000攝氏度,?！薄盎鹦巧嫌猩鼏?”“嗯……這還是個(gè)未解之謎?！薄啊?/p>

我和星星聊了半個(gè)多小時(shí),，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了,。我掛了電話，閉上眼睛,，心里想：明天的科學(xué)測(cè)試,，我一定能考得很好。我好得意啊,，謝謝你,，小星星!

作者：朱恩哲。

文檔為doc格式,。

大班音樂(lè)打電話教案反思篇六

1,、能較準(zhǔn)確地演唱歌曲《我和星星打電話》，并增進(jìn)對(duì)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式的了解與感受,。

2,、通過(guò)感受和體驗(yàn)音樂(lè)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的求知和好奇，激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性,。

3,、通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，為學(xué)生積累音樂(lè)素材,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。

教育兒童要好好學(xué)習(xí),、熱愛(ài)科學(xué),，以便長(zhǎng)大后有能力去太空探索宇宙奧秘。

《我和星星打電話》是一首充満童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱,、齊唱歌曲,，充滿了對(duì)太空的神奇幻想。歌曲為2/4拍,，五聲羽調(diào)式,，全曲是由五個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。

多媒體課件電話機(jī),。

（二）導(dǎo)入新課：（故事導(dǎo)入）,。

師：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位小朋友,，他呀,，有個(gè)外號(hào)叫問(wèn)問(wèn)。因?yàn)樗膯?wèn)題特別多,。有時(shí),，他會(huì)問(wèn)：“為什么樹(shù)葉是綠的，為什么到了秋天他又變成黃的了？為什么天是藍(lán)的,，云是白的,？為什么……這一天，他又帶著很多問(wèn)題,，躺到了床上,，看著天上的星星和月亮，又在開(kāi)始想問(wèn)題了,。想著想著,，眼睛就有點(diǎn)迷糊了……（演示課件）突然，一陣急劇的電話鈴響了,，問(wèn)問(wèn)急忙拿起電話：“喂,，你好！”“你好,，我是天外來(lái)客——小星星,，我知道你對(duì)我們的星球很感興趣，所以今天來(lái)和你交個(gè)朋友,，好嗎,？”“太好了，我想到你們星球去做客可以嗎,？”“可以,，不過(guò)你要……”師：同學(xué)們，想知道,，小星星到底跟小問(wèn)問(wèn)說(shuō)了些什么嗎,？聽(tīng)完歌曲你會(huì)找到答案的。

（三）學(xué)習(xí)新歌,。

1,、感受歌曲：

（1）教師播放多媒體課件，演示歌曲《我和星星打電話》,。并回答教師提問(wèn)：小星星和問(wèn)問(wèn)說(shuō)了些什么,？試著為歌曲起名字。

教師在黑板上出示課題,。

（2）播放飛船飛上星空多媒體課件,。

教師邀請(qǐng)部分學(xué)生在教室內(nèi)表演駕駛飛船上天，師生隨音樂(lè)做駕駛動(dòng)作,。

（3）教師范唱歌曲,。

2、朗讀歌詞：

師生分角色朗讀歌詞,。老師朗讀旁白,，也就是第一句,，男同學(xué)朗讀小朋友,、女同學(xué)扮演小星星,。

3、演唱歌曲,。

（1）師生接唱,。教師演唱前半句，學(xué)生接唱后半句,。幫助學(xué)生熟悉歌曲,。

（3師生接龍演唱（教師唱領(lǐng)唱部分，學(xué)生唱齊唱部分）,。

學(xué)生分四組扮做飛船進(jìn)行接龍唱,。

（4）用齊唱和領(lǐng)唱的形式演唱。學(xué)生自告奮勇到臺(tái)前領(lǐng)唱,，教師加入到學(xué)生的齊唱隊(duì)伍當(dāng)中并一起表演,。

4、拓展創(chuàng)編,。

學(xué)生們學(xué)著問(wèn)問(wèn)給星星打電話的方法,，自己試一試和星星打電話。（教師準(zhǔn)備好電話機(jī),，學(xué)生們到屏幕前和夜空中的小星星對(duì)話）,。

教師指導(dǎo)學(xué)生把問(wèn)題也編成歌來(lái)唱一唱（學(xué)生創(chuàng)編，教師指導(dǎo)）,。

（學(xué)生們到臺(tái)前參加“太空音樂(lè)擂臺(tái)賽”演唱自己創(chuàng)編的歌曲,。教師和學(xué)生共同作簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)）。

四,、小結(jié)：

師：同學(xué)們,，今天的學(xué)習(xí)，你都想到了什么,？太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，將來(lái)到太空去探險(xiǎn),，好嗎？（學(xué)生隨《我和星星打電話》音樂(lè)出教室）,。

大班音樂(lè)打電話教案反思篇七

1．理解歌曲內(nèi)容,。

2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

重點(diǎn)難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容,。

1．晚上和家長(zhǎng)到戶外看星星,、數(shù)星星。

2．音樂(lè)錄音帶。

能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱,。

一次備課,。

復(fù)習(xí)兒歌。

--請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》,。

欣賞歌曲,。

--播放歌曲錄音，幼兒欣賞,。

--教師彈唱,，幼兒跟唱。

學(xué)一學(xué),。

--幼兒分成兩組,，一組扮星星，一組扮小朋友,，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小,。

朋友和小星星的對(duì)話。然后互換角色,。

--教師播放歌曲,。幼兒在音樂(lè)的引領(lǐng)下。跟唱歌曲,。

演一演,。

--教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱,。

--將幼兒分成兩組,，前兩個(gè)樂(lè)句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開(kāi)始,，幼兒分別扮星星和小朋友,，分組演唱。

--引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒,，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來(lái),。

大班音樂(lè)打電話教案反思篇八

1、理解歌曲內(nèi)容,。

2,、能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

3,、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,，及時(shí)接唱。

4,、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng),。

理解歌曲內(nèi)容,。

1、晚上和家長(zhǎng)到戶外看星星,、數(shù)星星,。

2、音樂(lè)錄音帶,。

能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱,。

一次備課。

復(fù)習(xí)兒歌,。

欣賞歌曲。

–播放歌曲錄音,，幼兒欣賞,。

–教師彈唱，幼兒跟唱,。

學(xué)一學(xué),。

–幼兒分成兩組，一組扮星星,，一組扮小朋友,，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小。

朋友和小星星的對(duì)話,。然后互換角色,。

–教師播放歌曲。幼兒在音樂(lè)的引領(lǐng)下,。跟唱歌曲,。

演一演。

–教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作,，嘗試進(jìn)行表演唱,。

–將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂(lè)句由兩組合唱,。從第一個(gè)”喂”開(kāi)始,，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱,。

–引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的'情緒,，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來(lái)。

精巧的設(shè)計(jì),，童化的語(yǔ)言,，把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。幼兒在活動(dòng)中通過(guò)師生之間打電話,，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌,，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀,。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī),、掛圖既規(guī)范,、實(shí)用，又給幼兒帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè),。用輕松的音樂(lè),、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié),，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌,，而且了解了許多宇宙方面的知識(shí)。整節(jié)課思路清晰,、趣味濃厚,、教具精巧。幼兒學(xué)習(xí)積極,、主動(dòng),。教師始終是一個(gè)玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué),、爭(zhēng)學(xué),、會(huì)學(xué)的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容,。