確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任崗位競聘工作方案及流程篇一

大家好!作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘的條件：

第一,、在工作中認真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求,。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗,，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗,。

假使給我一個班級，我將至少具體,，扎實,，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一、規(guī)范班級制度,，抓好團,、隊組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。

一個良好班集體的成長,，并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴格要求學(xué)生,，做到嚴格有度，要求有法,。

二,、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開發(fā)潛能,、充實學(xué)生的精神世界，來提升自己的班級文化,，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實現(xiàn)我們共贏的目的,。

三、針對學(xué)生年齡階段,，切實抓好思想教育,。

一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進行角色的轉(zhuǎn)換,，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

二是抓好中年級的青春期教育。

三是抓好高年級的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考,，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇,。

四,、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用。

五,、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校、家庭,、社會形成教育合力”不只是一句空話,。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短,。今天的競聘并非志在必得,，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學(xué)校、家長的重托,。人生苦短,，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任競聘報告

工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體,。

班主任崗位競聘工作方案及流程篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

帶著渴望,、懷著期盼,，帶著激情、懷著敬意,，今天我又走到這競聘崗位的演講臺上,，每一年參加競聘之前，我都想：今年的競聘我是否參加呢?思索再三,，我想,，一定要參加，因為本人有著好強的進取心,，今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個競聘活動不就是展示自己的機會嗎,，同時我愿意把這次競聘活動當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇,。更愿意把這個競聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自己的一個難得的機會。因此,，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來參加今天的競聘活動,。

我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競爭上崗這一活動，為我們普通教師創(chuàng)造了一個“公開,，平等,，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境,。實現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合,，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所,，人盡其才,，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動顯示出時代性,，更加充滿了朝氣與活力,。有人說，人最大的不足在于,，看不到自身的不足,。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三,，最后還是認為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色,。所以，我今天來競聘班主任這一崗位,。我不想過多的表白自己,，但是針對班主任這一角色來說，本人來豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個春秋,，各位所知,，本人非常熱愛班主任這一份職業(yè)，這份工作能使我快樂,、充實,、美麗,，因此每天工作的我精力充沛,，認真投入,。我更熱愛班主任這個繁忙而又繁重的工作崗位。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗,，積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中,，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則,，即"愛心、信心,、耐心",。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護她們,，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子,，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對學(xué)生動之以情、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育,。"教人者，成人之長,，去人之短也,。"我從不以個人的好壞，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,，相反的對于“個別”我會更加關(guān)心照顧,，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心,，并且特別關(guān)愛他們,。

有人說經(jīng)驗是一筆財富，而我,，更愿意把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。當(dāng)然，我更清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶,?！比绻@個學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任，那么請允許我談幾點以后的工作設(shè)想,。

一,、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，做好上傳下達,，團結(jié)穩(wěn)定工作

作為班主任,，對于校內(nèi)的各項制度、會議精神,，要及時向班級人員做好傳達和解釋工作,，對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患,、孩子的異常,、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長的對校方的意見反饋等都及時與校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，便于校領(lǐng)導(dǎo)及時掌握班級的動態(tài),。并了解班級人員的思想，如遇到學(xué)生不開心并及時進行交流,，尋求解決方法,。

二、嚴于律已,，寬以待人,，做好班級配合工作。

作為班主任,，在班內(nèi)做到“微笑多一點,、心胸寬一點、做事勤一點,、效率高一點,、愛心獻一點、理解多一點,，”帶頭做到語言文明,、舉止文雅，端莊大方,，講究藝術(shù),，關(guān)心時事、開闊視野,，勤于讀書,，提升內(nèi)涵。班級任課老師之間保持經(jīng)常加強溝通,、交流和合作,，使班級教育教學(xué)順利全面地開展,。

三、以情感人,，爭取家長的信任和支持,。

班級管理工作的成功與否，要看家長工作做得是否到位,。作為班主任,，在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時，要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,，與學(xué)校的教育形成合力，促進孩子的全面發(fā)展,。讓家長了解自己孩子的表現(xiàn)和進步,，了解教師對孩子的關(guān)愛和付出，在感情上接納老師,，在行動上真正與老師要求保持一致,。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重,、相互理解,、相互鼓勵。

四,、愛孩子,、研究孩子

以自己全部的愛來關(guān)心教育每一個學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,，在與學(xué)生共同的生活活動,，獲得孩子的理解和信任。要仔細觀察和全面分析每個孩子,，了解班上每個學(xué)生的特點,，針對每個學(xué)生在活動中的具體情況，進行相應(yīng)的指導(dǎo),。

五,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

學(xué)習(xí)管理,、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,，并及時分析問題產(chǎn)生的原因,，找出有效解決問題的方法，增強學(xué)習(xí)管理理論的意識,，提高管理理論水平,，在學(xué)習(xí)中拓寬視野,，豐富內(nèi)涵，開闊思路,。

六,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲,，力爭始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化,，成為一所出類拔萃的學(xué)校,。如我會根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點、個性差異設(shè)置不同的“小擂臺”,，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間,。

俗話說，擁有夢想是一種智力,，實現(xiàn)夢想是一種能力,。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來做小結(jié)：“我沒有什么好奉獻,，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心,，愿意為教育事業(yè)奉獻自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：今天我競聘班主任這一崗位,，無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗,，勝不驕,、敗不餒。我堅信,，有大家的支持,，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個崗位的,。最后請大家相信我,，支持我吧!

謝謝大家!

班主任崗位競聘工作方案及流程篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來對我的信任和支持,，并給我這個機會來參加本次正班主任崗位競聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生，但自07年參加工作以來，我從最基本的專業(yè)知識：幼兒教育學(xué),、心理學(xué)入手,，開始了不斷地充電。經(jīng)過6年的學(xué)習(xí)與實踐,，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè),。

在魏幼任教六年，擔(dān)任過兩年正班主任,。我感覺在做班主任的兩年里,，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺,。在做班主任的生活中,，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱,，但我感覺做班主任充實了自己,，磨練了自己，所以在這個難得的機會里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任,。

今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位,，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：

1,、責(zé)任心

班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理,。四十多個孩子的未來寄托在你手上,，所以無論早晨、晚上,，刮風(fēng),、下雨，你心里始終要裝著這個班級,，當(dāng)他們需要你時必須及時出現(xiàn)在他們面前,。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹校沂冀K堅持這樣的原則,。我常和學(xué)生們說,，我不一定是模范班主任，但我是一個負責(zé)任的班主任,。

2,、心中有愛

這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題,，我相信所有想當(dāng)班主任的老師心里都有這份愛,，愛這個學(xué)校，愛這個班級,，愛你們可愛的學(xué)生們,。但不能光我們有愛,，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級,，學(xué)校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收,。

3,、愛應(yīng)有度

班主任是與學(xué)生接觸最多的，但要把握好與學(xué)生的遠近這個度,，把握好學(xué)生管理的松緊度,。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的，但應(yīng)注意與學(xué)生距離,，不能讓他們太隨便,，但也不能太過，以至于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通,，這樣只能是你的工作陷入僵局,。管理方面也這樣，既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛,。

以前三點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上正班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一,、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結(jié)合本班孩子實際情況,，進行有計劃,，有目的教育教學(xué)工作。讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高,。

二,、吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力,、想象力,、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是"孩子們的老師,，家長的朋友,。"充分利用家長資源。平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育

四,、與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

五、加強自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識,，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇,，將把這次競聘作為一個新的起點,，不斷總結(jié)、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

班主任崗位競聘工作方案及流程篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委：

你們辛苦了!

此時此刻，站在三尺講臺,，我的心情十分激動,，因為，我正在接受競聘上崗的考驗,，同時也是在迎接自己的挑戰(zhàn),。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

蘇霍姆林斯基也曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生,。”我會用平等,、尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,。我相信，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。“捧得一顆心來,，不帶走半根草去”,，我會嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛護每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生在被愛中學(xué)會愛,，用心靈贏得心靈，用情感體驗情感,。

建立健全班級管理制度,，學(xué)生也是管理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理與約束》,、《衛(wèi)生監(jiān)督與評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。設(shè)置《星光燦爛》評比欄，記錄每一位學(xué)生的閃光點,，建立競爭機制,，激發(fā)學(xué)生們的進取心,。

全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個優(yōu)生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)情趣。

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教,，開展“特長比賽”等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。用智慧挖掘?qū)W生的潛能,，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個孩子都是一座寶礦,，每個學(xué)生都是一個完整的生命體,，其身上都有閃光的地方，我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機會,，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自己，大膽實踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強,、擴大,。我永遠是學(xué)生成長路上的幫助者，鼓勵者,，在一路的共享歡樂,、共渡難關(guān)中，我們的心一定會緊緊在一起,。就象瑞士教育家裴斯泰洛齊所說,，“從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚,，我隨著他們微笑而微笑?！?，師生關(guān)系的默契投合，將是一件非常令人愉快的事情,。

做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校,，另一半時間在家里,。所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生進得來,、留得住,、學(xué)得好。我會細心洞察每一個心靈世界,。在學(xué)習(xí),、課外活動、日常生活中,，我細細搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智;細心詢問,，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時折射給他們老師的注意和關(guān)心;和家長溝通,，及時準確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境,，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項特長和心理特征,。我不愿因我的失誤讓他們?nèi)鄙僖环菘鞓?，我不愿因我的粗心讓他們的笑聲中多了一絲憂慮。

努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透思想,、安全、法制教育

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會堅持學(xué)習(xí),，虛心向其他教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理上,，我還會滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好，育好!

我將會和他們努力構(gòu)建我們新的家園：我們的管理理念是寬容,、尊重,。我們的信念是我們是最棒的。我們的口號是“嚴守紀律,、勤奮學(xué)習(xí),、友善待人，我們能成功”,。

我們的工作態(tài)度是滿懷激情全力以赴,。

“十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任,。人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘,。我的夢想就是永遠做一個快樂的使者,，行走教育的天堂，吮吸教育的芬芳,。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中,。在明通小學(xué)這片熱情的充滿希望的"教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我，支持我吧!

班主任崗位競聘工作方案及流程篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我充滿信心地來競聘五(2)班班主任這一工作崗位,，是因為我相信我能,我一定能勝任這一工作崗位。

在過去的一年里,，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié),，改進提高,，不斷取得進步。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的,。我做了十多年的班主任，這十多年使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?

經(jīng)過多年的實踐,，我有以下幾點體會：

1,、細心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗成功的樂趣教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人在班級管理中,，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新,。

3、尊重學(xué)生,，形成了彼此的理解,、尊重、關(guān)愛我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的,，我一定做到,。”言出必行,，才會使學(xué)生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重,、理解和關(guān)愛,。

更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意,，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛護我的學(xué)生,，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛,，才會不計較地付出，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好!

各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，激勵學(xué)生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動。

3,、積極做好班主任工作,，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進生推向社會,，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

班主任崗位競聘工作方案及流程篇六

大家好!

我是__,，今天很榮幸的能夠參加這次的競聘,。通過這一年的工作，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個工作,。

在這一年里我跟著李老師到了很多東西,。如：如何結(jié)合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學(xué)工,。如何探索教育幼兒上課的方法,，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢,。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事,。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心,，愛心,，責(zé)任心去教導(dǎo)他們，愛護他們,。

記得剛開學(xué)時,，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼,，每天來學(xué)校從早哭到晚,，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學(xué)校打她了,。第二天早上,，她的奶奶和媽媽來學(xué)校找我們吵架，李老師雖然很生氣,，但她卻一直給家長解釋,，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經(jīng)過一個月的耐心教導(dǎo),，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了,。

雖然這件事情很普通，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心,，愛心,，責(zé)任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有科學(xué)的管理方法和足織能力,。

在某一方面來講，雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔(dān)任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗與方法,。以后更加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，加強各方面知識的學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),，加強自己的經(jīng)驗,，投入到今后的工作中，開創(chuàng)未來的資源,。

我熱愛我的工作,，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩,。在孩子的身上可以看到純真,，看到幸福，看到歡聲笑語,。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事,。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮,，因為在城里沒見過,，晚上非要跟豬睡。

可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作,，我每天都生活在這群孩子的愉悅中,，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛煉自己,，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重擔(dān)。

班主任崗位競聘工作方案及流程篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

首先,，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這個競聘的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己,，我叫__,，從幼師學(xué)校畢業(yè)后來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有_年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞,，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作,，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì),，我認為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：

一,、具有吃苦耐勞的精神,，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標的實現(xiàn),，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，而我正具有這些特長。面對小朋友,，我有很好的耐心,，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),，我喜歡緊張有節(jié)奏,，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè),。

二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗各位知道,，我從一走出校門就是擔(dān)任幼教工作,，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源,，一種可以開創(chuàng)未來的資源。

三,、干一行,，愛一行，熱愛幼師工作熱愛是最好的教師,，在從教的這些年來,，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中,，能夠從事這份工作,，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作,、一直以來有著強烈的進取心,，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重擔(dān),。以前幾點就是我這次參加競聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

1,、我會圍繞幼兒園工作總目標,，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃,，有目的教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。

2,、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點,，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案,，并認真詳細記錄,，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

3,、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長,，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,，鍛煉他們獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

4,、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友,。”充分利用家長資源,。(例如：今年畢業(yè)匯演時,、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源,、解決了本班問題)平時作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動等溝通渠道,，真正實現(xiàn)家園同步教育。

5,、加強自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人,。

6,、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多交流經(jīng)驗、觀點,、多協(xié)調(diào),，互幫互助，共同提高,，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛、細心和責(zé)任心,。各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，曾經(jīng),，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名幼兒園班主任是我的理想,，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望,。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方,，請大家?guī)臀抑赋鰜恚視粩嗟膶W(xué)習(xí),，認真的改正,，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè),。謝謝大家!