當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

雪孩子的讀后感篇一

“把人和動(dòng)物區(qū)分開來的是笑,，要認(rèn)識一個(gè)人,，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會不會笑?！边@是《出賣笑的孩子》中的一句話,，笑可以買賣？我被這本書深深地吸引了,。

這本書寫了一個(gè)名叫蒂姆的男孩,，居住在一個(gè)貧窮狹窄的胡同里，母親在他三歲時(shí)去世,，父親為他找的繼母，給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶,。后來唯一能給他快樂的父親也去世了,。為了有錢給父親立一塊大理石碑，為了還清繼母欠下的蛋糕錢,，他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑,。而他換回的就是——每次打賭必定會贏。從此以后,，蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”,。但他覺得：自己不會笑，世上最富有的人,，卻變成了世人中最可憐的人,。于是,，他決心找這位陰險(xiǎn)狡詐，向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑,。這對一個(gè)十四歲的孩子來說,，可不是一件容易的事，他歷盡千辛萬苦,，在朋友的幫助下,，終于找回自己的笑。

讀完這本書,，我心里久久不能平靜,。

“用錢是買不到笑的?！闭缈突f的：“笑是人類的特權(quán),。”笑,，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福,。失去了笑，也就失去了天真和信任,。

從蒂姆身上我深深地懂得：人可以拒絕做一個(gè)百萬富翁,，可以拒絕當(dāng)一個(gè)國王，但決不能拒絕來自內(nèi)心深處的笑,。

笑就在我們身邊,。我們要做笑的國王！

雪孩子的讀后感篇二

水孩子是個(gè)很有趣的童話故事,，講的是水孩子湯姆他剛開始是個(gè)連水都沒見過的掃煙囪的小孩,，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個(gè)仙人追趕到海邊,，把他變成了水孩子,。

可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友,，從一個(gè)非常調(diào)皮的孩子變成一個(gè)講文明有用的人,。

雪孩子的讀后感篇三

這是原雅軒的一部電影。原雅軒并不著名,，我也并不知道他,。但是，我知道他的《念書的孩子》,，這個(gè)非常感人的電影,。

主人公名叫開開,，是一個(gè)留守兒童。他與爺爺互相照顧,，活得很快樂,。開開撿來的流浪狗“小膽兒”，是非常通人性的,，也是我們這些人買不來的,。

開開家沒有電腦，也沒有游戲機(jī),，連電視都沒法看,。放學(xué)后唯一的快樂，就是告訴爸爸“復(fù)習(xí)了,，預(yù)習(xí)了”后聽到爸爸的夸獎(jiǎng),。

開開的爸爸給開開和爺爺買了煤氣，使要跺腳取暖的家庭暖意四溢,?？墒且绲奶啵尃敔斆簹庵卸?。開開哭的死去活來,，還是林醫(yī)生把爺爺從閻王爺那里拽了回來。開開感動(dòng)的淚水四射,，給林醫(yī)生磕頭表謝,。

但是，人免不了一死,，爺爺最后還是走了……,。

開開開始一個(gè)人在家生活，自己起床,，自己做飯,，自己上學(xué)……陪伴他的只有“小膽兒”。我一邊看,，一邊擤鼻涕,。

爸爸還是不忍心，想把他接到城里去,。開開當(dāng)然愿意,，但還是有點(diǎn)舍不得大家,。

但他爸爸還是把他拽上了車,。車走了，“小膽兒”在后面追,。漸漸地,，變得模糊起來……,。

是啊，留守兒童都那么認(rèn)真的學(xué),，咱再偷懶,，可就說不過去了。

雪孩子的讀后感篇四

臘月二十三那天,，北京的習(xí)俗是過小年要吃餃子,。尼莫爸在外面有飯局，快到吃晚飯的時(shí)間了,，我自己在廚房里煮餃子,，尼莫在客廳玩兒樂高。

這時(shí)窗外有人開始放鞭炮,，聲音很響,，尼莫沖進(jìn)廚房，一把抱住我的腿,，聲音顫抖的說：媽媽,，我害怕。

我趕緊關(guān)火,，抱起尼莫說：媽媽知道了,，這是放炮的聲音，今天是小年,，大家放炮慶祝呢,。

尼莫把頭扎進(jìn)我懷里，說：媽媽保護(hù)我,，放炮的聲音太響了,，我害怕。

我拍拍尼莫的后背,，安慰了一會兒,，尼莫的注意力被餃子吸引了，開始看我煮餃子,。

想起來尼莫每次聽到類似的聲音,，比如會發(fā)聲的電動(dòng)玩具，打雷的聲音,，都會很緊張,。

尼莫一歲時(shí)，我們在頤和園玩兒,，北宮門門口有個(gè)賣玩具的奶奶,，把一個(gè)黑色的眼鏡兒和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上，用嘴巴一吹,，伸出來一個(gè)大長舌頭,，還伴隨著吹哨子的聲音,。

奶奶看見尼莫走過來，對著尼莫突然吹了一下,，尼莫渾身一哆嗦,，哇的大哭起來。我趕緊把尼莫抱走了,，尼莫死死的把腦袋埋在我的肩頭,，走出公園很遠(yuǎn)都不敢抬起來，我告訴尼莫,，我們已經(jīng)出來了,，看不到賣玩具的奶奶了，尼莫才怯怯的抬頭,，滿臉的淚水,。

此后，我們每次去頤和園我都避開北宮門,，因?yàn)槟莻€(gè)奶奶每天都在公園門口賣玩具,。偶爾必須經(jīng)過，我會讓尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著,，我自己先過去告訴那個(gè)買玩具的奶奶,，請她等我們走過去再示范她的玩具。即使這樣,，尼莫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到奶奶發(fā)出吹哨子的聲音,，還會非常緊張。

尼莫是個(gè)活潑好動(dòng),，熱愛探索的孩子,。他對聲音的敏感也讓我很困惑，上網(wǎng)咨詢了育兒專家,，答復(fù)說可能是“統(tǒng)感失調(diào)”,，原因是嬰兒期缺乏皮膚接觸，抱得太少,，爬行不夠,。

聽到這個(gè)答復(fù)，我反而很確信尼莫不會是統(tǒng)感失調(diào),，他出生以后,，每天都盡量多的做撫觸，抱得也不少,，尼莫七個(gè)月開始爬行,，我更是充分提供條件讓尼莫更多的爬行。

那么原因究竟出在哪兒呢？

百思不得其解的時(shí)候,，我在《孩子：挑戰(zhàn)》中讀到這樣一段話：“我們有必要區(qū)別一下驚嚇和恐懼。一個(gè)年幼的孩子突然聽到一聲巨響或者摔倒了,，他會受到驚嚇,，這是個(gè)很短暫的瞬間反應(yīng)。而恐懼是第一次受到驚嚇體驗(yàn)的延續(xù),。只有當(dāng)父母也被同樣的事情驚嚇,，并且無法擺脫自己受到的驚嚇，孩子受到驚嚇的體驗(yàn)才會發(fā)展成恐懼,。也就是說,，如果父母當(dāng)時(shí)保持冷靜和從容，那么受到驚嚇就僅僅是一次經(jīng)歷,，而不會發(fā)展成孩子的恐懼”“一個(gè)孩子忽然面對一個(gè)陌生的,、他覺得害怕的環(huán)境，這時(shí)他有幾個(gè)選擇,，他可以停下來看看大人怎么做,，可以撤退或逃避，也可以利用恐懼”“如果大人小題大做,，很可能就開啟了他利用恐懼的旅程,。大人講話的語氣、對這件事情的反應(yīng),，引導(dǎo)著恐懼是否繼續(xù)發(fā)展,。大人們表現(xiàn)出過度焦慮，于是孩子發(fā)現(xiàn)害怕能夠引起成人這么大反應(yīng),，這多么令人驚訝,！而這只是個(gè)開始，接下來有可能是更多的害怕,、更大的反應(yīng),、甚至是過分的關(guān)注，以及被抱起來的各種安慰,，而這個(gè)恐懼能夠很有效的引起大人的劇烈反應(yīng)”

我仔細(xì)的回憶,，記得尼莫還不到一歲的時(shí)候，有位鄰居家的小哥哥玩兒電動(dòng)警車,，尼莫好奇的在旁邊觀察,，小哥哥熱情的把小警車放在尼莫手里，并順手打開了警笛開關(guān),，尼莫嚇了一跳,，趕緊松手。小哥哥還熱情的把玩具車往尼莫懷里塞，我趕緊拿開,，說”寶寶害怕了,，他不喜歡這個(gè)聲音，你自己玩兒吧“說著我就抱著尼莫趕緊走了,。后來還發(fā)生過類似的情形,。

我覺得有可能是我過度的反應(yīng)造成了尼莫的恐懼。

接下來的幾天,，鞭炮聲時(shí)常會響起來,。尼莫還是很害怕，每次都沖過來說：媽媽,，我害怕放炮的聲音,。我真心的鼓勵(lì)他、表達(dá)出對他的信任：媽媽聽到了,，你能學(xué)會不害怕,。尼莫尖叫著要求我抱抱時(shí)，我只是鼓勵(lì)的拍拍他的肩膀,。

這樣做對我并不容易,。這需要我摒棄傳統(tǒng)的理念-----認(rèn)為不理睬孩子這時(shí)的恐懼和痛苦是殘忍。如果我不這樣做,，那么尼莫害怕大的聲音的問題就永遠(yuǎn)不會解決,。我們通常認(rèn)為，當(dāng)孩子經(jīng)受苦難時(shí),，我們必須去安慰他,。而實(shí)際上，我們這樣做是在增加孩子的痛苦,，孩子將繼續(xù)保持自己的恐懼,，以得到我們的同情和關(guān)注。

“如果我們的孩子覺得生活中充滿了恐懼,，他們就無法面對和解決問題,。恐懼不但不能提高克服困難的能力,，反而會降低這樣的能力,。一個(gè)人越擔(dān)心害怕，就越容易招致困難和危險(xiǎn),。然而恐懼卻能很成功地引起他人的注意,，讓別人為自己服務(wù)。

沒有哪個(gè)父母愿意看到自己的孩子受苦,，但我們必須明白,，苦難不可避免,。事實(shí)上，勇敢的孩子所受的痛苦會更少,?？謶肿屚纯嘣黾印U(kuò)大,，恐懼讓當(dāng)事人實(shí)際遭受的痛苦更加嚴(yán)重和劇烈,。我們需要幫助孩子面對及接受疼痛和苦難。當(dāng)我們被孩子的恐懼影響時(shí),，我們就會讓孩子變得更加膽小?！?/p>

尼莫聽到鞭炮聲還會緊張,，但是已經(jīng)沒有以前的反應(yīng)那么強(qiáng)烈了，有時(shí)也會要求我抱他,，但只是為了去看看窗外美麗的煙花,。

雪孩子的讀后感篇五

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子，他的老板叫格里姆斯,，格里姆斯對湯姆很不好,。有一天，湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子,，水孩子是生活在水里的,，他們要用腮呼吸，所以湯姆的脖子周圍長出了腮,。他能夠在水里吸氣,、吐氣、跑步,、行走······,，做我們常人無法做到的事。而且,，水孩子們也有老師,，他們有仙女教員，他們那兒也有美味可口的冰淇淋,、蛋糕和水果,，總之，陸地上有的食物那兒都有,?？尚凡]有得到冰淇淋，也沒有得到蛋糕,，他得到的是一顆冰冷而堅(jiān)硬的小石頭!你知道為什么會這樣嗎?因?yàn)樾泛芴詺?，一會兒去嚇嚇小螃蟹，一會兒搞破石蠶的門，一會兒又去將小石子放進(jìn)?？淖彀屠?，讓他們以為是美味的食品。在湯姆被懲惡仙女教育過后,，他很快就改正了,，從此以后他再也沒有去嚇唬小螃蟹，也不再在?？淖彀屠锓攀雍透闫剖Q的門了,。他變成了一個(gè)好孩子?？伤髞碛秩滩蛔⊥党粤耸澄?，在仙女的幫助下，他又改正了,，并且再也沒有淘氣過,。

我喜歡這本書，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣,，讓人百看不厭,，還說明了這樣一個(gè)道理：人要善良，不能淘氣,，不能欺負(fù)別人,，否則會受到懲罰。這句話我一直銘記在心里,。

這本書講的內(nèi)容是：小湯姆是個(gè)孤兒,，一直和他的師傅格里姆斯住在一起，他們是個(gè)掃煙囪的,，經(jīng)常為別人清掃煙囪,，可掙不了幾個(gè)子的錢。

一天,，湯姆和師傅一起去哈特霍福莊園(英國有名的莊園)打掃煙囪,，打掃完時(shí)湯姆嫌著沒事，便爬進(jìn)一個(gè)富人家的煙囪,，鉆到了富人家里,，這時(shí)，他被一位漂亮的女孩給看呆了,，覺得她很美,，可保姆一進(jìn)來，女孩認(rèn)為他是個(gè)小偷,，便大聲喊捉賊,，一伙人向湯母追來,，湯母拼命地逃跑，便逃到了一位老婆婆的家,，老婆婆很善待他,，給他水果吃，湯姆吃著吃著就睡著了,。當(dāng)他醒來時(shí),，他的靈魂發(fā)現(xiàn)他的尸體在水中飄來飄去，他認(rèn)為自己死了,，但他并沒有事,，尸體飄到了一個(gè)仙女那里，仙女將湯姆的靈魂附體,，把他變成了水孩子,，來到了水孩子家。變成水孩子后的湯姆看見其他的水孩子像魚兒一樣在水里自由穿梭,，非常歡快……后來湯姆翻山越嶺,，穿越了大海,，過了種種難關(guān),，成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，當(dāng)仙女們給湯姆找了一個(gè)妻子,，她叫愛麗,，湯姆娶了她，從此過上了幸福的生活,。但是,，天上原來三顆天狗星在湯姆娶妻時(shí)燒壞了，害得人們沒有熱天,，湯姆只好把他小時(shí)候的小狗放上去代表它,。

這告訴了我們一個(gè)道理：人要堅(jiān)強(qiáng)，克服困難和挫折,，才能像湯姆一樣成為頂天立地的男子漢,，娶到一個(gè)好妻子。

雪孩子的讀后感篇六

讀了《水孩子》這本書以后,，知道湯姆是一個(gè)不愛衛(wèi)生,，沒有教育，自私,，愛撒謊的孩子,。

有一次，他跟師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中干活,。在這豪華的宅邸中,，他無意的闖進(jìn)艾莉小姐的房間,，被眼前的干凈，整潔,，美麗驚呆了,。

艾莉小姐被骯臟的湯姆給嚇壞了，她發(fā)出了一聲驚叫,，湯姆匆匆離開,。他身后的莊園一片混亂，大家都追他,，都以為他是小偷,。湯姆沒有辦法，就奔向森林,。一個(gè)好心的老太太收留了他,。在夢中有一個(gè)小姑娘向他喊道：“你真臟，快去洗洗吧,！”

當(dāng)湯姆洗澡的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己的身體有4英寸長,，就像水蜥蜴一樣，原來是仙女把他變成了水孩子,。仙女教導(dǎo)他用自己的眼睛去看,，自己動(dòng)手去做事情。

在仙女的指引和懲罰下,，湯姆遇到了許許多多的奇怪事,，變成了一個(gè)善良勇敢的孩子。

湯姆的經(jīng)歷告訴我們,，自己的事情自己做,，什么事情都自己去體驗(yàn)。讓我們向湯姆學(xué)習(xí)吧,！

雪孩子的讀后感篇七

一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆,，他和師傅一起給別人掃煙囪。

有一天,，有一位非常富有的人請湯姆和他的師父去他家掃煙囪,。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí)，他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽?。到了那里已?jīng)是早上六點(diǎn)了,，湯姆趕緊拿起工具開始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來,，滑進(jìn)了一間華麗的房間,。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來了一個(gè)人，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆,，以為他是盜賊,。就開始喊：“抓賊呀!抓賊呀!”

莊園里的很多人都去追湯姆,，湯姆趕緊跑。跑呀,，跑呀,，跑的滿頭大汗，終于跑出了莊園,?？墒且粭l河擋住了他的去路，如果想繞過這條河,，必須走很長很長的路,，湯姆覺得太累了，繞不過去,，就準(zhǔn)備從河里游過去,。可是他一下河就睡著了,。奇怪的是,，他竟然沒有沉下去，而是被幾個(gè)水孩子托住了,。湯姆醒來以后,，發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫的主要內(nèi)容,。

通過看《水孩子》這本書,，我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底,，不要半途而廢;還要做一個(gè)善良,、樂于助人的人。

《水孩子》這本書講述了湯姆的故事,，他是一個(gè)勇敢,、善良、正直的男孩,，被老板虐待,，生活飽受折磨，不經(jīng)意間闖入艾麗小姐的房間,，開始了他的傳奇經(jīng)歷,。湯姆變成了一個(gè)水孩子，雖然受到重重困難的阻擾,，卻依靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神克服,，最后經(jīng)仙女的指點(diǎn)，他不記前仇幫助老板悔過自新,，成了大家喜歡的好孩子,。我讀了湯姆的故事,，受益匪淺。

我的同桌小顧是個(gè)調(diào)皮的男孩,，整天惹是生非,，沒有人愿意和他做朋友。過去,，他也做了很多對不起我的事,，但是，看到小顧孤孤單單,，我是不計(jì)前嫌還是不理不睬呢?思來想去,，對待同學(xué)還是應(yīng)該寬容、友好,，于是我主動(dòng)幫助他完成作業(yè),，主動(dòng)邀請他一起游戲……慢慢地，他變得好學(xué)而有禮貌,，看到他的變化,，我真為他高興。

我不僅幫助同桌小顧,，而且當(dāng)了“志愿者”,，以自己的愛心真誠地幫助別人，讓更多的人感受到溫暖,，感受到世間的美好,。在生活中，我變得心胸寬廣,，樂行善事,，儼然也是一個(gè)“水孩子”。我牢記故事中的經(jīng)典警句：“那些希望干凈的人,，他們會干凈的;而那些希望骯臟的人,，他們就會骯臟?！边@句話成為我的人生向?qū)?，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我做一個(gè)勇敢、善良,、正直的好孩子,。

雪孩子的讀后感篇八

《水孩子》是我最喜歡的一本書，這本書是我的老師——袁老師推薦給我的,，它是19世紀(jì)英國作家查爾斯,。金斯利寫的，內(nèi)容非常有趣,。

故事寫的是：一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事,。故事中的湯姆每天只有三件事：為葛林掃煙囪,、餓肚子、挨打,。一天湯姆遇見了一個(gè)善良的愛爾蘭仙人,。不久，他不小心得罪了約翰爵爺,，被那位帶愛爾蘭仙人進(jìn)了水里,，但他卻沒有死，了變成了一個(gè)水孩子,，脫離了苦難的生活,，開始闖蕩世界，經(jīng)歷各種故事,。開始他很調(diào)皮,，總是欺負(fù)小動(dòng)物，結(jié)果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他,，幸好他的朋友大龍蝦幫助了他,。他明白了要做一個(gè)善良的人，幫助有需要的人,。

后來,，他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友，仙人因?yàn)樗倪M(jìn)步想獎(jiǎng)給他海棠果,，可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果,，結(jié)果他吃的海棠果變成了泥巴，全身還長滿了刺,，原來仙人又在教育他了,。

湯姆和水孩子愛麗堅(jiān)持學(xué)了很多知識，經(jīng)歷了七年之久,，他身上的刺慢慢地消失了,。在兩個(gè)仙人的引導(dǎo)下,，他經(jīng)歷艱險(xiǎn)從護(hù)持婆婆那里拿到了通行證,，來到世外奇境，去幫助自己最恨的人———葛林,。

那個(gè)欺負(fù)他的人被困在一個(gè)煙囪里,，湯姆一直想把他拔出來卻拔不動(dòng)，那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了,，流下了悔恨的淚水,，緊接著煙囪倒塌了，原來他用淚水幫助了自己,，葛林得救了,。愁惡仙人讓他去打掃火山口,，給了他一次悔改的機(jī)會。湯姆在水下找到了新的自己,。慢慢的長大,，成了一個(gè)善良的好孩子。

《水孩子》讓我體會了海洋的神奇世界,，也學(xué)會了要幫助別人,，寬容別人。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己,，勇于面對錯(cuò)誤快樂成長,。它讓我知道了長大了無論做什么事，都要保持一顆善良的心,。

雪孩子的讀后感篇九

當(dāng)品味完一本著作后,，相信大家都增長了不少見聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦,。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家整理的《水孩子》讀后感，歡迎大家分享,。

我剛從鸚鵡螺號的餐廳里走出,，就被一雙“天降大手”給從鸚鵡螺號的睡廳之中拉了出來，仔細(xì)一看,，原來是爸爸的大手把我給拉到了這個(gè)美麗又耐人尋味的童話世界,，這就是水孩子們的無敵樂園，水世界,，在水世界之中,，我看到了許許多多的耐人尋味的事情，讓我瘋狂的愛上了這個(gè)童話世界,，水孩子也成為了一本令我愛不釋手的書,。

《水孩子》是一本好看的童話書，這本書英國十九世紀(jì)著名作家金斯利在1863年發(fā)表的一部兒童文學(xué)經(jīng)典作品,，也是為其兒童文學(xué)創(chuàng)作的`代表作,。全文以親切而風(fēng)趣的筆調(diào)，優(yōu)美而簡潔的文筆,，生動(dòng)的描述了一個(gè)掃煙囪的男孩湯姆是如何變成水孩子的,，并在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下,，闖蕩大千世界,，經(jīng)歷各種奇遇：看見這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，看見這個(gè)干凈的世界……從中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,，克服性格缺點(diǎn),，最后長大成人的美麗故事。這本書可以說是一部天真無邪與社會良知融為一體的的美妙童話故事,。作品之中充滿了各種諷刺,，也不乏勸誡，留給讀者無限的遐想和憧憬,。其中讓我最難忘的事情是湯姆從約翰爵士家逃跑的事情,。由于湯姆不小心把約翰爵士家的小女孩弄醒，他便拼命地逃跑,，后面保姆拼命的追趕,，正在除草的花匠看見了，把鐮刀一丟,，結(jié)果扎到自己的腿,，弄了一個(gè)很大的傷口，害得他在床上躺了一個(gè)星期,。正在養(yǎng)馬的馬夫看見了,，一把沒抓住馬，結(jié)果腳拐了,，在床上躺了一個(gè)月,。保姆在后面邊跑邊喊：“抓賊拉！抓賊啦,！擠奶婦看見了,，連忙去抓，結(jié)果牛奶桶翻了,，到處倒的都是牛奶,，管家看見了，正在拿老鼠夾,，結(jié)果自己的手被夾了,，害得手打了繃帶。如果我是,；里面的約翰爵士我一定會為世界上的人們多做點(diǎn)好事,，讓他們知道在人間有多做點(diǎn)好事，并且要吾日三省吾身,。認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，并把錢發(fā)給世界上有困難的人，讓他們?nèi)兆舆^得好好的,，再把錢發(fā)給慈善機(jī)構(gòu)，讓慈善機(jī)構(gòu)來幫助更多的人。

《水孩子》真是一本令我著迷的書,，我愛《水孩子》這本書,，我真想變成水孩子，來與其他水孩子們一起暢游海洋世界,，這本書讓我懂得了許多許多的知識,。

雪孩子的讀后感篇十

我對這本書充滿了興趣。書的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)窮苦的掃煙囪的孩子叫湯姆,，他只和一個(gè)兇殘的師傅相依為命,。他一直過著被師傅虐待的生活。

他有很多缺點(diǎn),，是個(gè)很壞的孩子,。有一次掃煙囪的時(shí)候，他被當(dāng)成了小偷,，他逃進(jìn)了河里,，被仙后變成了水孩子。變成水孩子后,，他可以陪蜻蜓說話,，和小魚玩捉迷藏……他過上了無憂無慮的生活。

不久,，他踏上了闖蕩大海的旅途,。他不畏艱辛，走了很長的路,，終于來到了大海,。在懲惡仙人的幫助下，他改掉了壞毛病,，并且不計(jì)前嫌地解救了師傅,，最后變成了一個(gè)正直勇敢的小伙。

雪孩子的讀后感篇十一

你們好,，我將給大家推薦一本書,，你們知道這本書的名字叫什么嗎？叫水孩子,？水孩子是生活在水里的孩子嗎,？它是像魚一樣可以在水里游來游去嗎？我只能說你猜對了一小部分,，那到底什么是水孩子呢,？那就跟我一起翻開這本書去探索和尋求其中的奧秘吧！

水孩子是我在茫茫人海中找到的,，在一次閱讀課上,，老師叫我們到書的海洋里去選一本書進(jìn)行閱讀,。當(dāng)時(shí)我的眼光一掃，突然就停在了一個(gè)角落上,。那堆書里有一本書水孩子,，書名深深地吸引了我。拿起這本書,，幫我打開封面時(shí),，一幅五彩斑斕的畫閃耀著，深深的吸引了我的眼睛,，讓我饒有興趣地閱讀起來,，這就是我與她的初次見面，下面情節(jié)可就大變了,，它還成了我的救命恩人呢,。

一次，我有哥哥在開玩笑,，玩笑開大了,，我無處可逃，無意中想到了水,，孩子里面那個(gè)小孩子不就可以在水里沉很久嗎,？于是我把書找出來給了哥哥，跟哥哥講起了水孩子的故事,，沒想到哥哥還真當(dāng)真了,，還“饒恕”了我，不然我可慘了,，會被哥哥“謀害”,。

這本書讓我懂得了高爾基所說的一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讓我更加愿意熱愛閱讀了,，不管白天黑夜,，我都會努力看書，雖然他們有時(shí)候會叫我“書呆子”,，但我不在乎,，因?yàn)橹挥凶x書才能成功，考上大學(xué),，只有讀書,，祖國才會變得富強(qiáng)。現(xiàn)在我們正是青少年時(shí)期,，也是讀書的黃金時(shí)期,，等到年逾古稀的時(shí)候那就晚了，又如周總理所說,，“為中華之崛起而讀書”,。我們要把書當(dāng)做自己的好朋友,，學(xué)習(xí)和積累好詞好句，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有止境的,！

雪孩子的讀后感篇十二

在放暑假前,，老師向我們推薦了一本書《水孩子》,。沒過幾天,，我就到育才書店買到了這本書。

《水孩子》的主人公是一個(gè)名為湯姆的掃煙囪的孩子,。他的師傅不管湯姆有沒有犯錯(cuò),，基本上每天都要打他。后來,，在仙女的魔法下他變成了一個(gè)水孩子,。他歷經(jīng)艱辛找到了仙島，在這里,，湯姆學(xué)會了寬容做人,，還改掉了很多壞毛病。最后它不遠(yuǎn)萬里去拯救他的師傅,，完成一生的使命后回到了仙島,，開始了幸福的生活。

這本書講述了湯姆從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子變成一個(gè)勇敢,，聰明,，懂事的好孩子。

為什么湯姆能變成好孩子,，就是因?yàn)樗蓄w善良的心,。他做錯(cuò)了事情，勇于承認(rèn),，努力改掉那些壞習(xí)慣,。他不計(jì)較原來師傅對他做過的事情，不遠(yuǎn)萬里去拯救師傅,。

讀完了這本書,，我知道了一個(gè)人善良的本質(zhì)，真誠的人品是多么的重要,！

雪孩子的讀后感篇十三

寒假里,，我讀了《水孩子》這本書，令我受益匪淺,！從中我明白了成長的意義,！

這本書主要講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)叫湯姆的掃煙囪的孩子，他的師傅叫格林姆,，格林姆對湯姆很不好,，有一天,，湯姆在去洗澡時(shí)變成了一個(gè)水孩子，水孩子是生活在水里的,，他們要用腮呼吸,，所以湯姆的脖子周圍長出了腮。他能夠在水里吸氣,、吐氣,、跑步、行走······,，做我們常人無法做到的事,。小湯姆很淘氣，一會兒去嚇嚇小螃蟹,，一會兒搞破石蠶的門,，一會兒又去將小石子放進(jìn)海葵的嘴巴里,，讓他們以為是美味的食品,。在湯姆被懲惡夫人教育過后，他很快就改正了,，從此以后他再也沒有去嚇唬小螃蟹,，也不再在海葵的嘴巴里放石子和搞破石蠶的門了,。他變成了一個(gè)好孩子,。可他后來又忍不住偷吃了糖果,，在仙女們的幫助下,，他終于成為了一個(gè)人見人愛的水孩子！

為什么要說我明白了成長的意義呢,？因?yàn)槲抑?，成長雖然是快樂的，可是也必須要經(jīng)歷許多磨煉,，就像蝴蝶必須破繭才能成蝶,；小雞也得自己破殼才能新生；成長也是這樣,，想要收獲甘甜的果實(shí),，必須要經(jīng)過辛勤的勞作才能獲得。

除此之外,，我還明白了做人要懂得知足.感恩,！就像湯姆，他是個(gè)孤兒,，是格林姆把他養(yǎng)大的,，雖然格林姆對他不好還時(shí)常打他,；雖然湯姆對格林姆討厭至極，但他還是很感激格林姆收留了他.偶爾還會給他喝一點(diǎn)剩下的啤酒,！再想想我們現(xiàn)在生活在多么幸福的環(huán)境里啊,，我們是不是應(yīng)該更珍惜.感恩我們所擁有的一切；更努力的學(xué)習(xí),；更健康.快樂的成長呢,！

今后，我也要向湯姆學(xué)習(xí),，做一個(gè)勇敢.善良的好孩子,！

雪孩子的讀后感篇十四

“人的心中大概都有一個(gè)天使與魔鬼,。在很多人的心里,，魔鬼往往都會戰(zhàn)勝天使。但那些本性善良的人,，總會用自己天使的一面去克制住自己魔鬼的一面,。”

在《水孩子》這本書里,，講述了這樣一個(gè)由前者蛻變成后者的小男孩的故事：

一個(gè)掃煙囪的窮苦男孩湯姆,，一直過著被師傅欺負(fù)的生活。一次,，因受人們的誤會,，他在逃避追捕時(shí)，沉睡到水中成為了水孩子,。他在水里結(jié)識了許多動(dòng)物朋友,，可他在交往中仍表現(xiàn)出人類自私自利的本性，但是水中的仙女們依然用愛來教育他,。湯姆漸漸有了改變,。最后，他在游向大海的歷程中,，終于學(xué)會了怎樣以愛來對待別人,，同時(shí)自己也成長為一個(gè)熱愛真理、正直,、勇敢的人,。

或許，在現(xiàn)實(shí)的陸地生活中,，人們不能喜歡他,，包容他，甚至不能接受他,；但在水中世界里,，仙子們卻用愛感化了他,。

我不能否認(rèn)，我的小小舉動(dòng)并不能改變世界,，但我確信,，從我做起，我能改變我自己,，讓“天使”永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝“魔鬼”,！

雪孩子的讀后感篇十五

這是一本有好的書，我早就想閱讀了,，一直沒有時(shí)間,，借此機(jī)會細(xì)讀了一遍，給我?guī)砹撕芏喔形颉?/p>

我讀了一本名叫《水孩子》的書,。本文的主人公是一個(gè)叫做湯姆的孩子,。

他是一個(gè)掃煙囪的孩子，平時(shí)不愛干凈,，也不講衛(wèi)生,，還滿嘴的`臟話，不過他卻非常善良,。有一天,，他被別人當(dāng)成小偷，于是就逃跑了,。過了兩座大山,，他覺得自己熱極了，就脫下衣服,，跳進(jìn)小溪里游泳,，卻一直沒有上來。抓湯姆的人追上來看見那堆衣服,，還以為他死了,。其實(shí)他沒死，而是被仙女變成了“水孩子”,。

在海里的生活雖然無憂無慮,，可是由于湯姆愛捉弄?jiǎng)e人，也沒有人愿意和他做朋友,。后來在“福善仙女”和“懲惡仙女”的鼓勵(lì)和幫助下,，他成了一個(gè)真正的好孩子，并且?guī)椭切┰?jīng)傷害過他的人們改正錯(cuò)誤,。這讓我想起了上次的事情,。每次老師看見同桌在玩兒就打他一頓，并讓我監(jiān)督他。我的監(jiān)督讓他改變了許多,，不僅上課不玩了,，而且變得很熱情。

通過閱讀《水孩子》這本書讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)別人有困難時(shí),，我們應(yīng)該去幫助他,。

雪孩子的讀后感篇十六

在朋友的推薦下，我借閱了《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》這本書,，通過閱讀這本書,，使我明白“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”，這句話怎么強(qiáng)調(diào)都不足為過,。教育的核心是培養(yǎng)健康人格,，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本,，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑,，這就是家庭教育最基本的任務(wù)。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校,，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師,，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。

《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》,，依據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)研究以及長達(dá)10年的教育部習(xí)慣養(yǎng)成課題研究基礎(chǔ)上，從多元智能,、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和健康人格的角度出發(fā),，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童,，發(fā)展兒童”,，主張?jiān)诹?xí)慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn),。培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改掉壞習(xí)慣用減法。

習(xí)慣是一個(gè)人最重要的,、最穩(wěn)定的素質(zhì),。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ),，是成功人生的根本,，更是成功的捷徑。許許多多的事例表明：不同的習(xí)慣是成功和失敗的分水嶺,，好習(xí)慣是開啟成功大門的要素,，而壞習(xí)慣則會導(dǎo)向失敗的歧途。著名心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”正所謂觀念變,，行動(dòng)就變,；行動(dòng)變，習(xí)慣就變,；習(xí)慣變,，性格就變；性格變,，命運(yùn)就變,；命運(yùn)變，人的一生就改變,。著名作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),，習(xí)慣猶如一把雕刻刀,，人的許多品性都是它的習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會與人相隨一生。

教育的前提是了解孩子,，好的親子關(guān)系勝過任何嚴(yán)厲說教,。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子,，更重要的是家長要獲得孩子的信任,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，讓孩子愛學(xué),、會交往,、懂規(guī)則，從而塑造健康人格,，為其一生的發(fā)展和命運(yùn)打好健康快樂的基石,。

所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個(gè)壞習(xí)慣可能使人喪失了良機(jī),，而一個(gè)好習(xí)慣則可能使人走向成功,。

《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招,，采用6個(gè)步驟,，培養(yǎng)出孩子愛學(xué)習(xí)、懂尊重,、富愛心,、能負(fù)責(zé)、會自理的五個(gè)好習(xí)慣,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第一步：提高認(rèn)識,，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣,、認(rèn)同和信心,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第二步：明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第三步：適時(shí)進(jìn)行榜樣教育,，讓孩子對養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。

習(xí)慣培養(yǎng)的第四步：堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練,，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng),，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣。

習(xí)慣培養(yǎng)的第五步：及時(shí)評估和獎(jiǎng)懲,，讓孩子在成功的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

習(xí)慣培養(yǎng)的第六步：形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量,。

讀完此書，我覺得每個(gè)家長們要做到這點(diǎn)：千方百計(jì)讓孩子相信自己是個(gè)好人,。

一個(gè)家庭如果不重視習(xí)慣的養(yǎng)成,，也就談不上家庭教育。因此,，讓我們很好地讀懂“孩子”這本書,。一個(gè)明智的父母就要不斷地學(xué)習(xí)，與孩子相互學(xué)習(xí),，共同成長,。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因?yàn)楹⒆拥某砷L而快樂,！

在圖書室的隨意翻閱,，讓我有幸讀到了一本好書——《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》以下是我對這本書的一些感想：

古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”,、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想,。可是,，當(dāng)許多人實(shí)現(xiàn)了追求的目標(biāo)時(shí),，卻痛苦地發(fā)現(xiàn)，這成功早已吞噬了自己的幸福,。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當(dāng)?shù)耐庠谛问?，但更取決于內(nèi)心的實(shí)質(zhì)感受。也可以說,，成功的真正內(nèi)涵是幸福,。幸福即成功，而和諧即幸福,。每一個(gè)成功的家庭與學(xué)校必定會有一個(gè)顯著特征,，親子之間、師生之間,、同伴之間平等和諧,，兩代人相互尊重相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

正如書中所說的,，教育的核心就是培養(yǎng)孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始,。人的一生都是養(yǎng)成良好習(xí)慣,、改正不良習(xí)慣的過程，但是,，3~12歲是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期和最佳期,。所以，“成功計(jì)劃”就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃,，教子成功之路就是培養(yǎng)良好習(xí)慣之路,。可是怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢,？本書以現(xiàn)代教育的專業(yè)理論結(jié)合生活中孩子的實(shí)際問題非常生動(dòng)地闡述了培養(yǎng)孩子應(yīng)注意的問題,，指出許多父母在教育過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤理念和方法，看過這本書后,，使我更加深刻地感受到做一個(gè)懂教育的合格的父母對孩子的影響是多么重要,！

我希望更多的父母、教師都能看看這本書,，從中學(xué)習(xí)一些教育理念和方法,，正所謂教育者先受教育,，讓我們行動(dòng)起來，提高自己,，為孩子的幸福未來努力吧,！