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提綱:一、稅務(wù)籌劃環(huán)境稅務(wù)籌劃環(huán)境的定義和內(nèi)涵,,目前理論界尚無定論,,一般來說,是指直接或間接影響稅務(wù)籌劃活動的所有外部因素和內(nèi)部因素的總和。
(一)稅務(wù)籌劃的法律環(huán)境,,包括立法和執(zhí)法環(huán)境(二)稅務(wù)籌劃的經(jīng)濟環(huán)境宏觀上包括經(jīng)濟發(fā)展水平,、經(jīng)濟體制、國際經(jīng)濟環(huán)境對國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的沖擊以及一些具體的財政政策,、稅收政策等;微觀上包括納稅人的經(jīng)營能力,、管理水平等。
(三)稅務(wù)籌劃的社會環(huán)境根據(jù)國外稅務(wù)籌劃的經(jīng)驗,,稅務(wù)籌劃市場不但擁有成熟的市場群體和籌劃意識,,更重要的是存在發(fā)達的稅務(wù)代理中介市場和行業(yè)自律組織。
二,、我國稅務(wù)籌劃環(huán)境分析(一)法律環(huán)境分析存在以下不足:一是稅法體系級次較低且稅法體系較混亂,,執(zhí)行起來較困難。
二是基礎(chǔ)性法律建設(shè)的不健全,,不僅僅是稅法體系的全面建設(shè)問題,,而且會影響到稅收實體法的貫徹執(zhí)行,最終立法上的不健全稅務(wù)籌劃權(quán)成為受國家強制力保障的權(quán)利,。
(二)經(jīng)濟環(huán)境分析宏觀上,,我國財政預(yù)算體制采用基數(shù)法和指令性稅收計劃,稅收任務(wù)指標不符合實際且偏高,,征稅難以依法進行,。
另外,稅收政策的缺漏影響公平原則,。
長期的制度的漏洞及空白在提供稅務(wù)籌劃機會的同時也能助長投機心理和不法行為的泛濫,。
微觀上很多企業(yè)納稅人的經(jīng)營管理水平落后,自身專業(yè)素質(zhì)較差,,難以從宏觀上系統(tǒng)的選擇納稅籌劃方案亦或是納稅籌劃意識淡薄,。
(三)社會環(huán)境分析部分納稅人的行為表面上看是稅務(wù)籌劃行為,但實質(zhì)上卻違反了稅收法律與政策的規(guī)定,,甚至是實質(zhì)上的偷稅,、逃稅行為。
國內(nèi)人才短缺,,特別是與國際稅收接軌的專業(yè)人才極度匱乏,,且會計師事務(wù)所、稅務(wù)代理機構(gòu)獨立性不強,,行業(yè)自律組織沒有充分發(fā)揮作用等等,,這些都給納稅籌劃社會環(huán)境帶來改善的空間。
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(一)景觀中的符號學(xué)特性,。
在景觀設(shè)計中,,囊括了符號的能值,、所指、實物等要素,,能指是景觀的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)空間,所指是指景觀表達的意義,,實物就是具體的景觀,。對于設(shè)計者來說,形式具有直觀和感性的特征,;意義具有文化背景,,同時是間接的;景觀是通過對一系列符號的利用和組合構(gòu)成的,,可以作為人類思維和歷史文化的載體,。也就是將景觀變成了可以進行閱讀和理解的文本。比如在古典園林中富含豐富的裝飾符號,,用來表達一定的涵義,。例如,圖騰,、動物,、植物和故事性符號的運用,這些符號蘊含了古人對自然,、圖騰和祖先的`崇拜以及當時人們的神話意識與社會意識,。在古典園林設(shè)計中,設(shè)計要素被詮釋成符號表象,,并賦予動植物和山水石頭這些符號以特殊的象征意義,,通過象征手段表現(xiàn)了當時人們的人文情懷和精神狀態(tài)。具體的手段包括在地面鋪嵌各種圖案符號,,以符號的象征性進行表達,。有史料證明,最早圖騰的符號就嵌入在地材鋪設(shè)中,,后來象征圖案變得越來越豐富,,動植物、故事,、山水等各種圖案符號都成了古典園林中象征表意的元素,。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和時代不斷的進步,世界范圍內(nèi)的科技和文化交流更加頻繁,。雖然詞匯與語法具有趨同性發(fā)展,,但是環(huán)境中符號的排列和組合方式卻具有一定的特殊性。符號表達像我們的方言一樣,,景觀設(shè)計者在進行設(shè)計的時候善于將“鄉(xiāng)音”融入,,強化了景觀的歷史延續(xù)性和鄉(xiāng)土氣,,增強了景觀的感染力。天津有個格調(diào)竹境小區(qū),,其中最有符號特色的景物是用瓦片堆疊的月洞門,,對于我國月洞門這種建筑符號進行了總結(jié)與創(chuàng)新。景觀設(shè)計者在使用和創(chuàng)造符號的時候一定要做到準確貼合,、恰如其分,,要做到符號語言和其他景物造型的渾然一體。符號表象可以選擇藝術(shù)品,、器物或者是動植物,、山水石頭,具有創(chuàng)造性的景觀設(shè)計師可以將現(xiàn)實生活里所有具有意義的東西變成環(huán)境語言符號,。沈陽大學(xué)新建成的校園里選擇了水稻作為符號,,在園區(qū)內(nèi)開辟了一片稻田。在一個現(xiàn)代化的校園里,,利用最平凡,、最實惠的材料,講述了一個農(nóng)耕社會的耕讀故事,,貫徹了“白話”景觀的設(shè)計理念,,同時可以看出設(shè)計師在土地危機與糧食危機面前的思索和態(tài)度。在這個校園里,,我國悠久的耕讀傳統(tǒng)得到了新的詮釋,,將我國的農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)耕傳統(tǒng)形象直觀的展現(xiàn)在莘莘學(xué)子面前,與我國古典園林中造作的田園意境有天壤之別,。
二,、景觀設(shè)計中符號運用的傳承和創(chuàng)新。
文化具有鮮明的時代特征,,這種時代特征導(dǎo)致了現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)的差距,,表現(xiàn)在景觀設(shè)計中即難以實現(xiàn)傳統(tǒng)園林表達手法和現(xiàn)代文化的協(xié)調(diào)、融合,。表面看來,,我國傳統(tǒng)園林藝術(shù)發(fā)展到現(xiàn)代由于缺乏植根的土壤無法實現(xiàn)文化上的傳承和延續(xù)。從深層次看,,我國的傳統(tǒng)景觀社會的精神內(nèi)涵已經(jīng)內(nèi)化到我國的現(xiàn)代的景觀設(shè)計中,。傳統(tǒng)園林設(shè)計中追求人與自然和諧的精神,以及以小見大,、因地就勢等表現(xiàn)形式,,具體到假山石和景窗景洞的符號化在現(xiàn)代城市景觀設(shè)計中都很常見,由此實現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的延續(xù)[5],。結(jié)語:我國作為一個文明古國有著悠久的歷史,,千年流傳的園林設(shè)計傳統(tǒng)為今天的景觀設(shè)計積淀了豐厚的文化元素,。景觀作為符號傳播的一種媒介,傳承記錄了當?shù)氐淖匀慌c社會發(fā)展史,。景觀設(shè)計者通過對傳統(tǒng)造型和各種現(xiàn)代符號的運用,,將各種不同元素融入到景觀設(shè)計中,實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合,,創(chuàng)造了新穎別致的景觀符號,。
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摘要:
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的一系列問題進行深入剖析,融合個人在日常學(xué)習(xí)生活中的感受,,明確高師舞蹈教育的特色性,為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議,。
關(guān)鍵詞:
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式,。
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高,藝術(shù)教育本身也不斷向更高的學(xué)術(shù)層次發(fā)展,。進入二十世紀以來,,我國各高校紛紛擴充對藝術(shù)類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才,,并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式,,尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究,更是很難找到規(guī)范的模式性的范例,。對此,,筆者通過深入思考,結(jié)合日常學(xué)習(xí)感受,,提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議,,希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一,、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應(yīng)注重“教”,,更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術(shù)教育應(yīng)從實踐出發(fā),,使社會需求與藝術(shù)教育相得益彰,。而所謂高師范類院校,其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體,,所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備,。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此,要注重“教”,,更要注重“多專多能”,。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程,是從“學(xué)”升華到“教”的過程,。同時,,在保證對本專業(yè)扎實學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,,兼顧聲樂、指揮,、燈光,、舞美等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)了解和掌握,也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求,。所以,,多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展,對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn),。
二,、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現(xiàn)在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育,如何使之更加豐富,、新穎,、有益于教育成果,也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一,。為此,,筆者提出以下幾點建議。
(一)舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進,。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術(shù),,舞蹈碩士本身首先應(yīng)具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”,,在藝術(shù)實踐過程中進行不斷的技能練習(xí)和舞臺表演練習(xí),,從中積累對舞蹈產(chǎn)生的理解,對舞臺掌控能力的培養(yǎng),,及對舞臺表演能力的提高,。正所謂“只有體會才有發(fā)言權(quán)”。與此同時,,在碩士人才培養(yǎng)這個階段,,理論研究要從被動的學(xué)習(xí)向自主的研究升華,在本科時期基礎(chǔ)理論積累的平臺上,,向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實,,最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展,,應(yīng)結(jié)合起來共同發(fā)展,,才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
(三)課堂教學(xué)中知識的捕捉點要明顯,。在碩士人才培養(yǎng)過程中,,切記廣義的泛泛的知識點鋪灑,應(yīng)著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究,,從中發(fā)掘出新的理念和知識點,。從“小”到“大”,,由“淺”到“深”,注重自主研究和思維創(chuàng)新,。
三,、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現(xiàn)在實踐教學(xué)中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學(xué),而是要將藝術(shù)實踐作為舉足輕重的一部分,,與社會需求與時俱進,,從各個方面入手,使其呈現(xiàn)“豐富多彩”的教學(xué)形式,。
(一)高師舞蹈碩士講座的開展,。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座,其一是鍛煉碩士人才自身整理思路,、整合資料的能力,。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論,,提高口頭表述能力,培養(yǎng)創(chuàng)新性思維,。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂,、言論自由的平臺上,讓每個人的思維得以擴充和整合,,在討論中學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢,走在思潮前列,,避免思維陳腐,被時代所淘汰,。
(二)高師舞蹈碩士交換生政策,。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現(xiàn)狀,定期到外校進行學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)也是很有必要的,。學(xué)習(xí)其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學(xué)手段與創(chuàng)新性的教學(xué)模式,,看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題,利于審視我們自身在教育教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題和不足,,從而避免這些教學(xué)問題的進一步發(fā)展,,防患于未然。
(三)建立研究生聽課機制,。所謂研究生聽課機制是指研究生在學(xué)習(xí)過程中,,大量的廣泛的看課或聽課,從中積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗,,從而豐富自身的表達能力和教學(xué)能力,。
(四)大型藝術(shù)實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”,,更要會“編”會“排”,。這時,,大型藝術(shù)實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經(jīng)歷這些活動的過程中,,有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力,,認真學(xué)習(xí)不同活動組織及編排者的排練手法,積極參與編導(dǎo)的創(chuàng)編過程,,最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經(jīng)驗,,彌補課堂教學(xué)中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之,,高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應(yīng)與高師特色的教學(xué)特點相協(xié)調(diào),,關(guān)注當代社會對人才需求的特定要求,準確定位富有高師特色的辦學(xué)方向,,大膽嘗試,,在不斷探索的基礎(chǔ)上進行反思,在科學(xué)的教育理論的指導(dǎo)下,,及時更新觀念,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學(xué)教學(xué)模式,。
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我國會計電算化工作起步較晚,,從20世紀70年代末開始,,經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段,、有組織有計劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理型會計軟件發(fā)展階段,。財政部從1988年開始,規(guī)劃我國會計電算化的中長期目標,、組織商品化會計核算軟件評審,、建立會計電算化管理的。
規(guī)章制度,。
開展會計電算化知識培訓(xùn)指導(dǎo)基層單位的會計電算化工作等,,從而推動了我國會計電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過20多年的實踐,,我國的會計電算化發(fā)展的勢頭較好,,目前國內(nèi)90%的單位使用的會計軟件都是我國自行設(shè)計生產(chǎn)的,可以說會計軟件已成為我國軟件行業(yè)的一面旗幟,。我國會計電算化高等教育創(chuàng)建于1984年,,明確提出會計電算化專業(yè)要培養(yǎng)一批既熟悉會計又懂計算機的復(fù)合型人才。會計電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成效,涌現(xiàn)了大批會計電算化的優(yōu)秀教師和實際工作者,。
會計電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個重要組成部分,,管理信息系統(tǒng)是財務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機結(jié)合,。一個企業(yè)會計電算化系統(tǒng)的實施過程,,同時也是企業(yè)管理理念、管理模式,、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程,。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會工作自身的特點,現(xiàn)階段我國會計電算化工作實施過程中存在著諸多問題,,現(xiàn)分析如下:
(一)對會計電算化的重要性認識不足。
目前,,許多企業(yè)還未充分認識到會計電算化的意義及重要性,。首先,許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對會計電算化存在片面認識,,認為會計電算化只是會計核算工具的改變,,看不到其對會計職能、企業(yè)管理方法和管理流程的深刻影響,,有的領(lǐng)導(dǎo)甚至認為會計電算化只是用計算機代替賬冊,,僅把會計電算化當作樹立企業(yè)形象的一種手段。其次,,在會計電算化的具體應(yīng)用中,,多數(shù)單位缺乏對手工系統(tǒng)進行充分分析的意識,,沒有針對本企業(yè)自身的管理要求和運行模式,,對會計信息系統(tǒng)進行相應(yīng)的設(shè)置和調(diào)整。在不少財務(wù)人員看來,,電算化僅僅是代替了手工核算,,提高了核算效率,根本未認識到建立完整的會計信息系統(tǒng)對企業(yè)的重要性,。
(二)缺乏復(fù)合型的會計電算化人才,。
缺乏會計電算化方面的專業(yè)人才成為企業(yè)快速實現(xiàn)會計電算化的障礙,作為一個綜合性的財會專業(yè)人才,,需要具備計算機,、會計、管理等多方面的專業(yè)知識,,實現(xiàn)從滿足手工會計的需要到適應(yīng)會計電算化普及的過渡,。目前,許多單位的電算化人員是由過去的手工會計、出納等經(jīng)過短期培訓(xùn)而來,,他們在使用微機處理業(yè)務(wù)的過程中大多數(shù)是除了開機使用財務(wù)軟件之外,,對微機的軟硬件知識了解不多,不能靈活運用軟件處理的會計數(shù)據(jù)進行財務(wù)信息的加工處理,。當計算機運行出現(xiàn)問題時,,計算機維護人員又大多是計算機專業(yè)出身,對財務(wù)知識又不甚了解,,所以不能夠把計算機知識和會計等財務(wù)知識融合在一起,。
(三)會計電算化下的財務(wù)信息存在安全問題。
財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密,,在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展,。在會計電算化環(huán)境下,電子符號代替了會計數(shù)據(jù),,磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì),,財務(wù)信息面臨安全風(fēng)險。目前,,我國的財務(wù)軟件生產(chǎn)還處于模仿和加工階段,,沒有形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,多數(shù)財務(wù)軟件的開發(fā)都是把重點放在理財和提供多功能管理和決策上,,很少放在數(shù)據(jù)的安全保密上,。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來,在給企業(yè)帶來無限商機的同時,,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)面臨的最突出問題就是安全問題,。網(wǎng)絡(luò)下的會計信息系統(tǒng)很有可能遭受黑客或病毒的侵擾,很多企業(yè)沒有針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來建立和完善相應(yīng)的會計電算化安全防范措施,,一旦發(fā)生問題將給企業(yè)造成巨大的損失,。
(四)會計電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題。
由于我國目前的財務(wù)軟件都是各軟件公司自行開發(fā)的,,各自使用不同的操作平臺和支持軟件,,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同,編程風(fēng)格各異,,為技術(shù)保密,,相互沒有交流和溝通,沒有業(yè)界的協(xié)議,,自然也沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口,,在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。
五)會計電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞,。
許多會計電算化單位沒有嚴密的基礎(chǔ)管理工作制度,。首先,,在人員分工上,企業(yè)對會計電算化操作人員與系統(tǒng)維護人員等崗位沒有嚴格權(quán)限限制措施,,操作員密碼公開或不設(shè)密碼,,為越權(quán)使用和篡改數(shù)據(jù)留下隱患。特別是一些中小企業(yè)內(nèi)部控制十分不完善,,使得會計電算化不能正常健康運轉(zhuǎn),。其次,從檔案資料管理上,,許多單位對存儲會計檔案的磁盤和會計資料未能及時歸檔,,已經(jīng)歸檔的內(nèi)容不完整,導(dǎo)致不少的會計檔案被人為破壞和自然損壞,,以至于造成企業(yè)財務(wù)信息泄密,。
(六)會計電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用。
會計電算化的運用可以極大地發(fā)揮電子計算機的計算與分析功能,,但是,,由于受我國傳統(tǒng)的手工會計工作主要是事后核算的影響,我國實行會計電算化的單位大多存在著重視報賬功能忽視管理功能的現(xiàn)象,。就目前企業(yè)會計電算化的應(yīng)用現(xiàn)狀來看,,會計電算化的使用還停留在記賬、算賬水平上,,并沒有應(yīng)用到企業(yè)全面管理活動中,,也可以說會計軟件只是實現(xiàn)了它的會計功能,并沒有實現(xiàn)它的管理預(yù)測和分析功能,。
會計電算化是一個企業(yè)走向成熟的標志,,在我國,會計電算化尚未得到廣泛的推廣與應(yīng)用,。隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,,全球經(jīng)濟一體化進程的加快,為了促使會計電算化處理的信息更系統(tǒng)化,、智能化,,給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益,,針對以上會計電算化應(yīng)用中存在的問題,,提出以下完善的對策:
(一)強化會計電算化重要性的認識。
首先,,應(yīng)強化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)支持會計電算化的自覺認識,。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分認識會計電算化的重要性,大力支持會計電算化的實施和運作,。具體可采取的措施有:在本企業(yè)內(nèi)部要設(shè)有專門負責會計電算化實施的主管領(lǐng)導(dǎo),,并對實施效果負責;根據(jù)本企業(yè)的實際情況和本地區(qū)的整體發(fā)展狀況,制訂本企業(yè)會計電算化實施的工作規(guī)劃等。其次,,企業(yè)財務(wù)人員在具體實施會計電算化的過程中,,在確定系統(tǒng)目標與規(guī)模的基礎(chǔ)上,要加強對手工系統(tǒng)的研究與分析,,應(yīng)編制實施計劃和方案,,對各個處理環(huán)節(jié)的權(quán)限和職責做出明確規(guī)劃,以最小的成本,,實現(xiàn)實施會計電算化的最大效益,。
(二)重視復(fù)合型的會計電算化人才培養(yǎng)。
為了適應(yīng)會計電算化工作的要求,,企業(yè)要重視復(fù)合型的電算化會計人才的培養(yǎng),,造就一大批既精通計算機信息技術(shù),又熟悉財務(wù)知識,,能夠?qū)烧哂袡C地結(jié)合起來,,進行財務(wù)信息的加工和分析,滿足各方對財務(wù)信息需求的復(fù)合型人才,。要能培養(yǎng)出這樣的人才,,首先,要對高等院校會計電算化專業(yè)和與財務(wù)相關(guān)的計算機專業(yè)的教學(xué)結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,,對該類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要在計算機與財務(wù)兩個方面并重,,兩手抓,兩手都要硬,。其次,,在會計電算化的具體實施過程中,注重對財會人員計算機的技能培訓(xùn),,注重對計算機維護人員的財務(wù)知識培訓(xùn),,造就一大批高素質(zhì)的一線應(yīng)用與系統(tǒng)維護及能夠進行二次開發(fā)應(yīng)用的會計電算化人才。
(三)加強會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范,。
為了加強會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范,,首先,要加強數(shù)據(jù)處理的控制,,建立健全內(nèi)部控制,。從軟件開發(fā)和維護控制、硬件管理和維護控制,、組織機構(gòu)和人員的管理和控制,、系統(tǒng)操作的管理和控制、文檔資料的管理和控制,、計算機病毒的預(yù)防和消除等各個方面建立一整套制度,,并保證措施能落到實處,。其次,在國家制定并實施了計算機安全法律,,全社會加強對計算機安全宏觀控制的同時,,企業(yè)應(yīng)安裝正版查殺毒軟件,采用防火墻技術(shù),、信息加密存儲技術(shù),、身份識別技術(shù)等安全措施來保證財務(wù)信息的安全;再次,應(yīng)加強對計算機機房設(shè)施的管理,,制定防火,、防水、防盜以及突發(fā)事件應(yīng)急處理等的管理辦法,。
(四)建立通用,、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議。
目前企業(yè)信息化建設(shè)的方向是實現(xiàn)對企業(yè)物流,、資金流和信息流一體化,、集成化的管理。財務(wù)軟件日益成為企業(yè)全面管理軟件中的財務(wù)管理模塊組成部分,,所以,,要求現(xiàn)有的財務(wù)軟件應(yīng)有很好的融合理論與開發(fā)技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)不同系統(tǒng)層次的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,。要做到這一點,,首先,應(yīng)建立一個通用,、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議,。在該協(xié)議中應(yīng)明確規(guī)定相同的數(shù)據(jù)接口或者規(guī)定公共的轉(zhuǎn)換接口,提高數(shù)據(jù)的標準接口技術(shù),,比如輸入,、輸出數(shù)據(jù)庫名稱、格式,、類型,、字段名稱等,從而實現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)可以相互轉(zhuǎn)換,,進而被識別和接受,,能夠在不同軟件系統(tǒng)下直接使用。其次,,應(yīng)由相關(guān)的上級組織部門協(xié)調(diào)各單位情況,,提供一個適應(yīng)大多數(shù)單位情況的會計電算化協(xié)議,,各單位遵照執(zhí)行,,使各單位有共同的工作方式,。
(五)做好會計電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作。
(六)改善和提高會計軟件功能目前許多企業(yè)采用的會計軟件雖然已開始從核算型向管理型過渡,,但總體上講,,模塊不能適應(yīng)管理需要,缺乏高質(zhì)量的會計軟件,。要真正充分發(fā)揮會計電算化的優(yōu)勢,,為單位管理服務(wù),必須將其納入管理信息系統(tǒng),,提高會計軟件功能,,向企業(yè)全面管理方向過渡。同時在經(jīng)濟全球化的環(huán)境下,,要加強軟件自身的更新和完善,,使得我國會計軟件能夠滿足現(xiàn)代跨國企業(yè)經(jīng)營和企業(yè)集團化發(fā)展的需要,開發(fā)出適應(yīng)跨國企業(yè)集團需要的會計軟件,。
總而言之,,隨著企業(yè)之間更為激烈的競爭,誰能獲取更多有價值的信息并做出及時正確的反應(yīng),,誰就能在競爭中擁有核心競爭力,,所以信息流成為了企業(yè)的生命線。這就要求企業(yè)注重運用科學(xué)的理論和先進的信息技術(shù)方法來完善會計電算化的應(yīng)用,。
財務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密,,在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展。在會計電算化環(huán)境下,,電子符號代替了會計數(shù)據(jù),,磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì),財務(wù)信息面臨安全風(fēng)險,。目前,,我國的財務(wù)軟件生產(chǎn)還處于模仿和加工階段,沒有形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,,多數(shù)財務(wù)軟件的開發(fā)都是把重點放在理財和提供多功能管理和決策上,,很少放在數(shù)據(jù)的安全保密上。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來,,在給企業(yè)帶來無限商機的同時,,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)面臨的最突出問題就是安全問題。網(wǎng)絡(luò)下的會計信息系統(tǒng)很有可能遭受黑客或病毒的侵擾,,很多企業(yè)沒有針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來建立和完善相應(yīng)的會計電算化安全防范措施,,一旦發(fā)生問題將給企業(yè)造成巨大的損失。
(四)會計電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題,。
五)會計電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞,。
(六)會計電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用,。
會計電算化的運用可以極大地發(fā)揮電子計算機的計算與分析功能,但是,,由于受我國傳統(tǒng)的手工會計工作主要是事后核算的影響,,我國實行會計電算化的單位大多存在著重視報賬功能忽視管理功能的現(xiàn)象。就目前企業(yè)會計電算化的應(yīng)用現(xiàn)狀來看,,會計電算化的使用還停留在記賬,、算賬水平上,并沒有應(yīng)用到企業(yè)全面管理活動中,,也可以說會計軟件只是實現(xiàn)了它的會計功能,,并沒有實現(xiàn)它的管理預(yù)測和分析功能。
三,、會計電算化應(yīng)用的完善對策,。
(一)強化會計電算化重要性的認識。
(二)重視復(fù)合型的會計電算化人才培養(yǎng),。
(三)加強會計電算化環(huán)境下財務(wù)信息的安全防范,。
(四)建立通用、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議,。
目前企業(yè)信息化建設(shè)的方向是實現(xiàn)對企業(yè)物流,、資金流和信息流一體化、集成化的管理,。財務(wù)軟件日益成為企業(yè)全面管理軟件中的財務(wù)管理模塊組成部分,,所以,要求現(xiàn)有的財務(wù)軟件應(yīng)有很好的融合理論與開發(fā)技術(shù),,能夠?qū)崿F(xiàn)不同系統(tǒng)層次的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換,。要做到這一點,首先,,應(yīng)建立一個通用,、統(tǒng)一的財務(wù)軟件協(xié)議。在該協(xié)議中應(yīng)明確規(guī)定相同的數(shù)據(jù)接口或者規(guī)定公共的轉(zhuǎn)換接口,,提高數(shù)據(jù)的標準接口技術(shù),,比如輸入、輸出數(shù)據(jù)庫名稱,、格式,、類型、字段名稱等,,從而實現(xiàn)不同的數(shù)據(jù)可以相互轉(zhuǎn)換,,進而被識別和接受,能夠在不同軟件系統(tǒng)下直接使用。其次,,應(yīng)由相關(guān)的上級組織部門協(xié)調(diào)各單位情況,,提供一個適應(yīng)大多數(shù)單位情況的會計電算化協(xié)議,各單位遵照執(zhí)行,,使各單位有共同的工作方式,。
(五)做好會計電算化環(huán)境下的基礎(chǔ)管理工作,。
(六)改善和提高會計軟件功能目前許多企業(yè)采用的會計軟件雖然已開始從核算型向管理型過渡,,但總體上講,模塊不能適應(yīng)管理需要,,缺乏高質(zhì)量的會計軟件,。要真正充分發(fā)揮會計電算化的優(yōu)勢,為單位管理服務(wù),,必須將其納入管理信息系統(tǒng),,提高會計軟件功能,向企業(yè)全面管理方向過渡,。同時在經(jīng)濟全球化的環(huán)境下,,要加強軟件自身的更新和完善,使得我國會計軟件能夠滿足現(xiàn)代跨國企業(yè)經(jīng)營和企業(yè)集團化發(fā)展的需要,,開發(fā)出適應(yīng)跨國企業(yè)集團需要的會計軟件,。
總而言之,隨著企業(yè)之間更為激烈的競爭,,誰能獲取更多有價值的信息并做出及時正確的反應(yīng),,誰就能在競爭中擁有核心競爭力,所以信息流成為了企業(yè)的生命線,。這就要求企業(yè)注重運用科學(xué)的理論和先進的信息技術(shù)方法來完善會計電算化的應(yīng)用,。
論文參考文獻找篇六
:電力系統(tǒng)操作關(guān)系著電氣設(shè)備的運行安全可靠性,甚至還影響著電力系統(tǒng)操作人員的身體健康與生命安全,。隨著電力系統(tǒng)以及電氣設(shè)備功能的逐漸全面化,,電力系統(tǒng)操作也變得更加復(fù)雜,一旦發(fā)生誤操作,,后果不堪設(shè)想,。文章對電力系統(tǒng)中的防誤操作措施進行了分析,并在此基礎(chǔ)上就如何應(yīng)用防誤操作裝置進行了闡述,。
雖然電力系統(tǒng)為社會經(jīng)濟發(fā)展提供了動力保障,,但在實際操作過程中,各種誤操作現(xiàn)象時有發(fā)生,,對人身安全以及社會經(jīng)濟發(fā)展造成了非常大的威脅,。因此,在當前的形勢下,,加強對電力系統(tǒng)誤操作情況以及應(yīng)對措施,、防誤操作裝置應(yīng)用研究,,具有一定的現(xiàn)實意義。
1.1沒有充分認識到組織措施的重要性,。
雖然近幾年各大電力公司都開始大范圍的安裝防誤閉鎖裝置,,但是同期的誤操作事故也有所上升,造成事故的主要原因是操作票錯誤或者無票操作等,??梢钥闯觯驗椴僮魅藛T粗心大意,、責任心不夠或者違章操作而造成的誤操作數(shù)量大大增加,,這也說明了要想完全預(yù)防誤操作事故,只抓技術(shù)遠遠不夠,,防誤閉鎖裝置只能作為補充措施,。如果單純依賴技術(shù)措施,忽略了組織措施,,不注重對操作人員的思想教育和技術(shù)培訓(xùn),,不加強對操作人員的監(jiān)督和管理,根本達不到防誤操作的效果,。
1.2對防誤操作裝置的投入力度明顯不夠,。
目前很多電力公司都僅僅關(guān)注了有閉鎖的安裝率,卻沒有關(guān)注其完好率,,直接影響了防誤閉鎖裝置的使用效果,。因為防誤閉鎖裝置常年不運作,只有出現(xiàn)問題時才會操作,,如果不按照正確的順序和規(guī)則運行,,將嚴重影響操作的有效性。這就要求必須購買可靠性高的產(chǎn)品和裝置,,而目前很多電力公司在這方面的投入相對較小,,購買的產(chǎn)品質(zhì)量也比較差,造成了數(shù)量足而質(zhì)量差的后果,。因此,,作為電力公司,一方面應(yīng)當加強技術(shù)審查,,嚴把產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān),;另一方面要對操作人員加強培訓(xùn),學(xué)會對閉鎖裝置的維護和檢修,。
基于對目前國內(nèi)電力系統(tǒng)現(xiàn)狀以及電力系統(tǒng)中的誤操作情況分析,,筆者認為可從以下三個方面著手加強誤操作防范控制:
2.1組織層面的措施和方法。
2.1.1強化違章違規(guī)操作檢查,有效落實“兩票三制”,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,電力系統(tǒng)中的很多誤操作現(xiàn)象主要是因為部分操作人員進行違章作業(yè)而致,尤其是無票操作等不良習(xí)慣,,使得違章操作屢見不鮮,。針對這一問題,筆者建議在電力企業(yè)內(nèi)部應(yīng)當加強違章違規(guī)作業(yè)檢查,,對“習(xí)慣性”誤操作人員進行教育和培訓(xùn),,對偶爾出現(xiàn)該問題的作業(yè)人員予以警告,無效者嚴肅處理,;對于誤分合開關(guān),、帶電掛接地線,、帶地線合開關(guān)以及帶負荷拉合刀閘和誤入帶電間隔等情節(jié)較為嚴重的誤操作事故特點,,一定要制定針對性的防范措施和方法。2.1.2加強教育管理,,提高全員安全意識與責任能力,。實踐中,應(yīng)當根據(jù)實際情況,,加強教育培養(yǎng)和管理,,全面提高全員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,尤其是安全責任素質(zhì),,做好日常技術(shù)培訓(xùn)工作,,強化作業(yè)人員的基本功培訓(xùn)。既要告之員工“不能這樣做”,,更要讓他們明白“為什么不能這樣做,、該如何去做”,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、掌握安全知識和技能,,進而養(yǎng)成自覺、嚴肅以及正確執(zhí)規(guī)的責任意識,,實現(xiàn)員工的安全觀轉(zhuǎn)變,,從原來的“要我安全”轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的“我要安全”。2.1.3加強防誤閉鎖管控,,避免隨意解鎖問題發(fā)生,。在防誤閉鎖裝置管理過程中,應(yīng)當嚴格落實管理規(guī)定,,并且從設(shè)計,、調(diào)試、驗收以及運行和檢修維護等方面,進行全過程管理,。在此過程中,,每一個環(huán)節(jié)、步驟,、元件和事件都要有人管,,具體落實責任。對于防誤裝置缺陷,,應(yīng)當與主設(shè)備一樣對待,,一旦發(fā)現(xiàn)缺陷,需及時進行整改,。2.1.4建立和完善,。
規(guī)章制度。
將防誤操作責任制落實到實處,。電力系統(tǒng)中的防誤工作非常復(fù)雜而又系統(tǒng),。在長期工作中應(yīng)當成立以主管領(lǐng)導(dǎo)負責為基礎(chǔ)的防誤工作小組各級應(yīng)當配置充足數(shù)量的人員要求工作人員的能力能夠有效合適電力系統(tǒng)防誤專責。同時還要明確職責結(jié)合實際情況制定完善,、細化以及具有實際可操作性的規(guī)章制度,;對運行操作規(guī)程進行嚴格審核典型操作票以及防誤規(guī)則庫等的驗收審核工作一定要落實到位。
2.2技術(shù)層面的措施和手段,。
論文參考文獻找篇七
在計劃經(jīng)濟條件下,,我國實行的是專管員管戶制度,采用的是“一員進廠,、各稅統(tǒng)管”,,集“征、管,、查”職責于專管員一身的征管模式,。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和稅收征管改革的逐步深入,我國先后經(jīng)歷了征,、管,、查“兩分離”或“三分離”的探索。
19xx年,,確立了“以申報納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ),,以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托,集中征收,,重點稽查”的“30字”稅收征管模式,。
20xx年,國家稅務(wù)總局針對稅收征管實際工作中存在的“淡化責任,、疏于管理”問題,,在“30字”模式基礎(chǔ)上增加了“強化管理”4個字,,形成了“34字”征管模式,即我國現(xiàn)行稅收征管模式,。
應(yīng)當說,,現(xiàn)行征管模式基本適應(yīng)了我國改革開放后經(jīng)濟社會的發(fā)展需要,所取得的成效是有目共睹的,。
但不可否認現(xiàn)行稅收征管模式也存在著諸多問題和不完善之處,,主要表現(xiàn)在以下方面。
(一)征管目標認識存在誤區(qū),。
對于稅收征管目標,,長期以來存在兩種認識上的誤區(qū):一是把取得財政收入作為稅收征管的目標;二是把促進經(jīng)濟發(fā)展作為稅收征管的目標。
;或者為了所謂扶持企業(yè)發(fā)展而越權(quán)減,、免,、緩征稅,造成稅收制度的扭曲,,破壞稅收法治,,違背了稅收的適度、公平和效率原則,。
由于征管目標認識上的錯誤,,造成重收入,、輕法治,。
(二)稅收征管信息化滯后。
新的征管模式以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托,,即稅收征管要以信息化建設(shè)為基礎(chǔ),,逐步實現(xiàn)稅收征管的現(xiàn)代化。
但從當前情況看,,稅務(wù)部門在計算機開發(fā)應(yīng)用上還存在一些突出問題:一是計算機的配置與征管過程全方位的應(yīng)用滯后,。
計算機的開發(fā)應(yīng)用難以滿足管事制征管工作的要求,硬件的投入與軟件的開發(fā)反差較大,,成為深化征管改革的瓶頸,。
二是計算機的功能和作用應(yīng)用效率不高。
只注重了計算機的核算功能,,計算機對征收管理全過程實施監(jiān)控的功能沒有體現(xiàn),。
另外,利用計算機提供的稅收數(shù)據(jù),、信息進行綜合分析,,為制定政策和科學(xué)決策提供參考的作用也沒有發(fā)揮,技術(shù)浪費較大,。
(三)稅源監(jiān)控乏力,。
一是信息來源渠道單一,。
現(xiàn)行稅收管理中納稅人的信息來源主要建立在納稅人申報納稅所提供的信息基礎(chǔ)上。
實行集中征收后,,隨著稅務(wù)人員和辦公地點的相對集中,,一些零星分散的稅源、個體工商戶及邊緣山區(qū),,稅務(wù)機關(guān)無法掌握稅源情況,,出現(xiàn)了不少漏征漏管戶。
傳統(tǒng)的管戶制,、管片制取消后,,沒有從制度上拓展納稅人信息來源渠道。
納稅人信息包括納稅人的納稅申報,、稅務(wù)機關(guān)對納稅人的信息調(diào)查和第三方信息三個方面,。
目前,后兩方面的信息系統(tǒng)建設(shè)嚴重滯后,,納稅人的相關(guān)信息分散在工商,、銀行、海關(guān)等部門,。
而稅務(wù)部門不能共享這些信息資源,。
二是納稅人信息的傳遞、利用效率不高,。
機構(gòu)之間缺乏日常的信息交換,、傳遞工作聯(lián)系制度。
各部門從部門職責出發(fā)要求納稅人重復(fù)提供信息,。
而許多必要的信息又難以收集,。
(四)納稅服務(wù)體系建設(shè)不到位。
一是為納稅人服務(wù)的觀念不到位,,認為為納稅人服務(wù)就是解決稅務(wù)干部的工作態(tài)度問題,。
為納稅人服務(wù)往往停留在笑臉相迎、禮貌待客等禮節(jié)性服務(wù)上,,重視改善辦稅服務(wù)大廳的硬件設(shè)施,,而忽視了實質(zhì)性服務(wù)的內(nèi)容。
二是服務(wù)過程缺乏系統(tǒng)性,,服務(wù)渠道不暢,。
在納稅服務(wù)時間上,基本只限于8個小時工作日內(nèi),,不能滿足工作時間以外納稅人的服務(wù)需要,。
在服務(wù)過程中,只重視對納稅人的事中服務(wù),,忽視對納稅人的事前,、事后服務(wù),。
在事前,了解納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營情況,,為納稅人提供納稅幫助方面做得不夠;在事后,,如何幫助納稅人建立健全納稅管理制度方面的服務(wù)指導(dǎo)工作做得不夠。
在服務(wù)聯(lián)系制度上,,基本停留在面對面服務(wù)形式,,沒有建立多元化、多功能,、社會化的稅收服務(wù)體系,。
二、現(xiàn)行稅收征管模式存在問題帶來的不良效應(yīng),。
(一)稅收遵從度低,。
當前,納稅人稅收遵從度總體不高,。
有關(guān)資料顯示,,目前我國國有企業(yè)的偷稅面為50%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為60%,,外資企業(yè)為60%,,個人為90%。
另外,,近年來我國稅收領(lǐng)域所發(fā)生的一系列違法犯罪案例表明,,我國目前的稅收不遵從不但沒有得到很好的治理,而且還存在擴大的趨勢,。
有關(guān)資料顯示,,僅在20xx年由公安部國家稅務(wù)總局聯(lián)合部署為期6個月的“破案會戰(zhàn)”專項整治行動中,全國就立涉稅犯罪案件1.31萬余起,,破案近1萬起,抓獲犯罪嫌疑人1.22萬余名,。
其中,,立案數(shù)、破案數(shù)分別是20xx年立,、破案總數(shù)的1.7倍和1.6倍,。
(二)納稅人滿意度不高。
范服務(wù),、納稅咨詢,、辦稅公開、辦稅時間,、法律救濟以及納稅人的需求與建議等,。
調(diào)查方式采取面訪,、電話訪問和異地暗訪三種形式進行。
據(jù)悉,,本次全國納稅人滿意度調(diào)查綜合得分在90分以上的城市只有兩個,。
(三)征稅成本不降反升。
管理機構(gòu)職能設(shè)置重復(fù),,人力資源配置不合理,,必然導(dǎo)致人力、財力,、物力資源的巨大浪費與耗損,,造成征收成本的虛高。
據(jù)權(quán)威部門數(shù)據(jù)顯示,,在19xx年我國實行分稅制改革以前,,征稅成本占稅收收人的比重約為3.12%,19xx年這一比重上升至4.73%,,此后進一步達到5%~8%,。
(四)稅款流失嚴重。
偷逃稅是稅收流失的最主要方式,。
據(jù)有關(guān)部門推算,,我國每年稅收流失都在3000億元以上,約占應(yīng)納稅款的30%以上,,且有逐年增加的趨勢,,致使國家稅收利益蒙受巨大損失。
三,、稅收征管轉(zhuǎn)型的基本思路,。
(一)以專業(yè)化管理為基礎(chǔ)。
專業(yè)化管理是新稅收征管模式的基本內(nèi)容,。
推進專業(yè)化管理,,就是要對管理對象進行科學(xué)分類,對管理職責進行合理分工,,對管理資源進行優(yōu)化配置,,提高稅收征管的集約化水平。
按照專業(yè)化管理的要求,,積極推行分類分級管理,。
理分工,并相應(yīng)設(shè)置專業(yè)化的機構(gòu),,配備專業(yè)化管理人員,。
對規(guī)模大、跨區(qū)域經(jīng)營的納稅人,,可適當提升管理層級,,開展專業(yè)化團隊式的分析,、評估和稽查。
對中小企業(yè)可按行業(yè)進行管理,。
對個體工商戶可實施委托代征的社會化管理,。
對個人納稅人要加強源泉控管。
此外,,還需切實加強國際稅收管理體系建設(shè),,抓好反避稅工作,不斷提高跨境稅源管理水平,。
(二)以重點稅源管理為著力點,。
重點稅源是新的稅收征管模式所強調(diào)的主體對象。
重點稅源企業(yè)往往是某一地區(qū)或行業(yè)中的經(jīng)營大戶,,其納稅額在稅收收人中占有舉足輕重的地位,,是直接影響稅收收人的主要因素。
同時,,通過對重點稅源企業(yè)數(shù)據(jù)的分析,,可以推斷地方經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢,解釋稅收增長原因,,探尋稅收增長點,,為稅收征管決策提供依據(jù)。
因此,,加強重點稅源的有效管理和監(jiān)控一直是稅務(wù)機關(guān)追求的目標,。
通過落實重點稅源風(fēng)險管理制度,對重點稅源戶管理引人風(fēng)險管理機制,。
著重抓稅源流失風(fēng)險大的問題和環(huán)節(jié),,實現(xiàn)管理效益的最大化。
通過完善重點稅源管理體系,、調(diào)整管理職能權(quán)限,、理清各層級事權(quán)職責,逐步形成“橫向到邊,、縱向到底”全面覆蓋的稅源監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),。
通過完善重點稅源管理辦法,做好重點稅源戶的信息管理,、日常評估管理和收人分析管理等工作,定期組織開展重點稅源分析,,充分挖掘重點稅源潛力,,提高征管質(zhì)量。
(三)以信息化為支撐,。
信息化建設(shè)是新的稅收征管模式的技術(shù)基礎(chǔ),。
充分發(fā)揮信息化的技術(shù)保障作用,,用信息技術(shù)手段取代傳統(tǒng)手工方式,最大程度實現(xiàn)稅收征管業(yè)務(wù)的網(wǎng)上運行,。
充分發(fā)揮信息化的信息支持作用,,大力推行信息管稅,依法對納稅人涉稅信息進行采集,、分析,、利用,特別是要努力獲取第三方信息,,解決征納雙方信息不對稱問題,。
充分發(fā)揮信息化的引擎作用,利用技術(shù)手段改造,、創(chuàng)新稅收征管業(yè)務(wù),,對稅收征管業(yè)務(wù)進行前瞻性的研究和設(shè)計,實現(xiàn)業(yè)務(wù)與技術(shù)的有機融合,。
(四)優(yōu)化服務(wù),。
納稅服務(wù)作為稅收征管新模式的內(nèi)在要求,貫穿于整個稅收征管活動始終,。
納稅服務(wù)質(zhì)量,,直接關(guān)系到稅收征管質(zhì)效。
規(guī)范辦稅服務(wù)廳建設(shè),,制定全國統(tǒng)一的服務(wù)標準,,如明確限時服務(wù)項目及限時標準、規(guī)定預(yù)約服務(wù)對象及范圍等,,實行全國統(tǒng)一布局,、統(tǒng)一格調(diào)、統(tǒng)一配置,。
增強納稅服務(wù)功能,,完善服務(wù)管理制度,從工作內(nèi)容,、服務(wù)環(huán)境,、行政程序等方面為納稅人減負,實現(xiàn)由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變,。
充分發(fā)揮社會機構(gòu)在納稅服務(wù)中的作用,,逐步構(gòu)建和完善稅務(wù)機關(guān)執(zhí)法服務(wù)、稅務(wù)中介機構(gòu)有償代理服務(wù),、社會化組織援助服務(wù)相結(jié)合的多元化,、社會化納稅服務(wù)體系。
(五)加強評估。
納稅評估是新的稅收征管模式的核心環(huán)節(jié),,也是應(yīng)對風(fēng)險的重要方法,。
明確納稅評估工作的主要任務(wù)、工作職責,、組織機構(gòu),、業(yè)務(wù)程序、執(zhí)法權(quán)限,、操作標準和工作紀律等方面的內(nèi)容,,使納稅評估工作有法可依、有章可循,。
規(guī)范納稅評估業(yè)務(wù)流程,,通過各個評估環(huán)節(jié)的相互分離制約,有效監(jiān)控納稅評估的全過程,,確保評估工作規(guī)范,、有序進行。
改進納稅評估方法,,逐步健全評估模型,,細化指標體系,深人研究相關(guān)稅種之間的聯(lián)系,,有效排查風(fēng)險點,。
總結(jié)部分地區(qū)經(jīng)驗,適當上收納稅評估的管理層級,,開展專業(yè)化團隊式評估,,探索試行主輔評制度,提升評估質(zhì)量,。
論文參考文獻找篇八
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論文參考文獻找篇九
樓,,密林一般崛起的群樓,魁偉如南方的榕樹,,挺拔似北方的白楊,,雪杉一般潔白,修竹一般鮮綠,,金黃的如同深秋的銀杏,,曙紅的,又如同暮春時節(jié)繁花滿樹的木棉……二十層,、二十層,、四十層、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的,,仿佛無數(shù)個巨大的驚嘆號,,豪雨一般濺落我的四周。我上升,、下降,、旋轉(zhuǎn)、俯瞰,、仰望,、平視,贊賞之余,不免又伴隨有一種暈眩感,、失重感,。
談建筑工程中的混凝土施工技術(shù)1。
摘要:混凝土作為建筑行業(yè)運用的一個關(guān)鍵材料,,混凝土施工技術(shù)在建筑工程中擁有重要的地位,,混凝土施工技術(shù)優(yōu)良與否,會顯著影響到建筑工程的質(zhì)量,。
混凝土工程程序繁瑣,,不論哪一道程序未處理正確,均會影響到建筑工程的質(zhì)量,。
關(guān)鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術(shù),。
在人們生活水平不斷提升下,建筑工程的建設(shè)準則獲得了顯著的提升,,令建筑施工技術(shù)有了全面的創(chuàng)新,。
在建筑施工當中,混凝土施工技術(shù)是使用較為普遍的技術(shù),,并且,,在持續(xù)發(fā)展當中產(chǎn)生了諸多新型技術(shù)及材料,提高了混凝土施工技術(shù)的發(fā)展以及應(yīng)用空間,,所以,,也較好地加快了建筑行業(yè)的發(fā)展速度。
混凝土具有良好的可塑性,,可以與鋼筋良好地融合,,由于具有極好的整體性能,強度極大,,最關(guān)鍵的是施工成本較低,,所以,獲得了建筑施工單位的重視,。
建筑行業(yè)在發(fā)展當中,,新技術(shù)持續(xù)產(chǎn)生,混凝土材料也產(chǎn)生了較大的變化,,所以,,為了可以有效提高工程質(zhì)量,施工技術(shù)極為關(guān)鍵,。
1建筑工程中混凝土施工技術(shù),。
1.1依照規(guī)定比例正確配置混凝土。
(1)掌控原材料質(zhì)量,。
如果想要合理配置混凝土的質(zhì)量,,應(yīng)當在配置混凝土前掌握好原材料的質(zhì)量,。
施工方應(yīng)當了解到原材料質(zhì)量的價值,在原材料的選擇上,,應(yīng)當嚴格依照相應(yīng)標準選擇原材料,,還需注重商家的信譽,對長時間接觸混凝土施工工程的施工方而言,,最好與銷售原材料質(zhì)量好,、信譽佳的商家進行長期合作,從本質(zhì)上掌控混凝土的質(zhì)量;(2)嚴格依照設(shè)計標準配置混凝土,。
混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產(chǎn)生裂縫、蜂窩孔,、麻面等狀況,,從而對建筑工程的外觀與質(zhì)量具有影響,在配置中應(yīng)符合設(shè)計與施工標準的比例,,掌控好混凝土攪拌的時間,,令混凝土攪拌具備保水性以及流動性,并且還需具備粘聚性,。
假如混凝土欠缺和易性,,則較易形成離析或振搗不實等狀況,,從而令建筑工程的質(zhì)量具有不足之處,。
可以在混凝土內(nèi)融入高效減水劑,以此令混凝土具備良好的可塑性,,并且令其具備流動性,,有利于混凝土澆筑振實[1],。
1.2溫控技術(shù)。
在混凝土施工當中,,溫度不同則會顯著影響到混凝土的抗壓強度,、耐久性能以及抗震性能。
因此,,則需嚴格掌控混凝土在施工當中的溫度值,。
若想更為精準地控制溫度,可以透過有效調(diào)整混凝土配合比例的方式,。
比如,,減少混凝土當中的水泥含量,或加大混凝土內(nèi)的粉煤灰以及礦粉的比率,,從而令混凝土在固化時降溫,,以此保障混凝土的實際耐久性以及抗?jié)B透性。
并且,,可以有效運用混凝土結(jié)構(gòu)中的自然散熱的特征,,選定在環(huán)境溫度較高時進行混凝土澆筑,。
如果在氣溫較低時進行施工,則需嚴格掌控混凝土的散熱量,,透過保溫方式,,預(yù)防混凝土內(nèi)外溫差較大的狀況。
在拆除模板時,,也需嚴格按照順序執(zhí)行,,謹防由于溫差變化較大而導(dǎo)致混凝土開裂[2]。
1.3澆筑技術(shù),。
(1)基礎(chǔ)筏板澆筑技術(shù),。
因為基礎(chǔ)筏板的厚度較厚,因此,,對于混凝土澆筑而言,,需要極為注重混凝土散熱,謹防因為混凝土內(nèi)外溫差較大,,而發(fā)生表層開裂現(xiàn)象,。
并且,也需保障結(jié)構(gòu)具備相應(yīng)的承載性能,。
因此,,在混凝土澆筑時,應(yīng)當選擇適當?shù)乃冶?,而且保障澆筑的混凝土存在持續(xù)性;(2)墻體混凝土澆筑技術(shù),。
若想較好地保障墻體具備良好的強度和穩(wěn)定性,謹防墻體出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,,需要在混凝土施工前,,在模板底端預(yù)先澆筑一層與墻體材質(zhì)相同的砂漿。
并且,,在澆筑墻體時,,需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下。
不同混凝土層澆筑時,,需要盡量預(yù)留一部分散熱時間,。
可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內(nèi);(3)頂板澆筑技術(shù)。
混凝土頂板結(jié)構(gòu)在澆筑時,,混凝土的虛鋪厚度需超過板面的厚度,。
并且,運用平板類振動器,,依照不同垂直角度,,對板面執(zhí)行往返振搗。
如果是混凝土板面的厚度過大,,則需要運用插入式的振動器,,對板面采取振搗處理,。
在表面結(jié)構(gòu)完成澆筑后,需要依照混凝土的凝結(jié)時間,,及時給予處理,。
1.4混凝土結(jié)構(gòu)的養(yǎng)護技術(shù)。
只有及時,、正確地養(yǎng)護混凝土,,才可以有效提高混凝土本身的質(zhì)量。
在混凝土澆筑完的12h內(nèi),,需要運用塑料薄膜覆蓋混凝土,,并進行澆水。
在混凝土拆除模板以后,,需對混凝土的結(jié)構(gòu)不斷澆水養(yǎng)護最少一周,。
澆水養(yǎng)護時,需要按照混凝土的干濕狀況,,隨時調(diào)整澆水的時間及次數(shù),保障混凝土結(jié)構(gòu)表層的濕潤,。
當前時期,,使用較為普遍的混凝土養(yǎng)護方式包含了浸水法、澆水法,、塑料薄膜覆蓋法等,。
而如果處在冬季施工周期中,則需要透過加入防凍劑并融合蓄熱法,,通過養(yǎng)護混凝土,,預(yù)防混凝土出現(xiàn)凍害現(xiàn)象,對混凝土的強度與耐久性造成影響[3],。
1.5混凝土裂縫控制技術(shù),。
(1)在混凝土工程施工時,應(yīng)當依照混凝土結(jié)構(gòu)的具體標準,,挑選適宜的材料種類,。
比如,如果在混凝土強度級別高時,,超過c50,,則應(yīng)當挑選強度級別在52.5mpa的`水泥,從而能夠降低水泥的用量,,以免因為膠凝材料較多而令混凝土干縮量較大,,謹防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[4];(2)混凝土工程模板安裝時,應(yīng)當保障不同模板相互間的接觸嚴謹性,,謹防在混凝土澆筑時發(fā)生漏漿現(xiàn)象,。
需嚴格掌控好混凝土的入模坍落度,,保障混凝土的坍落度符合設(shè)計和標準所需,堅決不可以在施工當中發(fā)生隨意添水的情況,,從而令混凝土的干縮現(xiàn)象獲得良好的掌控,,以免發(fā)生裂縫問題;(4)拆除混凝土模板時,需要確?;炷恋膹姸戎翟鲩L到一定程度才可以拆除,,不可為了壓縮工期而提早拆除。
在拆除以后,,需要依照標準和設(shè)計所需及時養(yǎng)護混凝土,,謹防混凝土發(fā)生裂縫現(xiàn)象[5]。
2提高混凝土施工技術(shù)的方法,。
2.1加強混凝土施工技術(shù)的革新,。
在建筑工程當中,混凝土的施工技術(shù)發(fā)展較為落后,,對施工技術(shù)的自主創(chuàng)新能力較為不足,,大多均為借鑒,所以,,無法達到實際施工技術(shù)的標準,。
由此可見,建筑行業(yè)的管理部門,、政府部門以及建筑技術(shù)機構(gòu)等部門,,應(yīng)當加強提高并革新施工技術(shù),積極組建專業(yè)建筑從業(yè)人員分析并改革混凝土的施工技術(shù),。
把混凝土的施工技術(shù)給予總結(jié),。
在實踐中不斷積攢經(jīng)驗,令混凝土的施工技術(shù)可以持續(xù)提升[7],。
2.2強化管理混凝土的施工技術(shù),。
提升使用混凝土的施工技術(shù),強化管理所有環(huán)節(jié),。
管理人員應(yīng)當嚴格執(zhí)行所有施工技術(shù)環(huán)節(jié),,對其中的節(jié)點,應(yīng)當給予良好的技術(shù)指導(dǎo)或溝通,。
并且,,混凝土的施工技術(shù)人員,應(yīng)當嚴格做好技術(shù)乃至工程的質(zhì)量鑒定,,有效把控建筑工程的施工標準,。
依照施工現(xiàn)場的原材料、技術(shù)能力乃至機械設(shè)備,、人員配置科學(xué)規(guī)劃施工,,建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術(shù)方案,,保障工程能夠有效執(zhí)行[8]。
3結(jié)束語,。
總而言之,,在經(jīng)濟的發(fā)展下,城市建筑展現(xiàn)出增長的形勢,,為了在本質(zhì)上確保工程的品質(zhì),,則需極為注重混凝土的施工技術(shù),將其當成一切施工環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù),。
只有將意識提高上去,,才可以確保工程建筑行業(yè)能夠良好發(fā)展,從而提供良好的技術(shù)支持,。
通過利益主體的有效配合,,持續(xù)提升建筑工程混凝土的施工技術(shù)以及管理能力,令其符合現(xiàn)代化發(fā)展的標準,,為現(xiàn)代化建設(shè)提供更為良好的服務(wù),。
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建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計分析2,。
摘要:本文在研究中以電氣節(jié)能設(shè)計為核心,,明確建筑工程照明電氣節(jié)能設(shè)計原則,分析設(shè)計思路,,提出建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的應(yīng)用,,優(yōu)化照明節(jié)能體系,進而為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助,。
關(guān)鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設(shè)計;應(yīng)用,。
隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,促進建筑工程的進一步完善和優(yōu)化,,并對建筑照明節(jié)能系統(tǒng)的設(shè)計和建設(shè)提出更好的要求,。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明,人們生活水平提高后,,其能源需求逐漸提高,,并存在能源供需矛盾,,使得建筑照明能耗大幅度提高,占全國總能耗20%,,使得供電不足,、照明用電浪費的情況普遍存在。
對此,,在這樣的環(huán)境背景下,,本文探究建筑工程中建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的應(yīng)用具有非常重要的現(xiàn)實意義。
1建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計原則,。
1.1使用原則,。
在進行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計中,照明系統(tǒng)要根據(jù)建筑建設(shè)需求和使用標準進行節(jié)能設(shè)計,,不僅要保證建筑運輸通道的暢通性,,并滿足建筑工程各個子建筑項目中特殊工藝要求,如娛樂場,、展廳等地,,滿足用戶對建筑的使用需求,強化建筑物的使用性能,,進而提高建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的綜合質(zhì)量水平,。
1.2經(jīng)濟原則。
在進行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計中,,在滿足建筑物照明使用性能的基礎(chǔ)之上,,將建筑成本降到最低,結(jié)合國情重視對經(jīng)濟效益的考慮,,避免為了節(jié)能消耗過高的建筑投資,,增加照明電氣節(jié)能系統(tǒng)的運行費用。
這就意味著在設(shè)計工作中,,設(shè)計人員要遵循經(jīng)濟原則,,讓增加投資這一部分投入可以在短時間內(nèi)通過節(jié)約運行費用的方式進行回收,真正實現(xiàn)建筑照明電氣的節(jié)約設(shè)計,。
1.3低耗原則,。
在進行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計中,設(shè)計人員要遵循低耗原則,,在保證建筑物照明系統(tǒng)使用功能的基礎(chǔ)上,,盡可能降低能耗,并采取有效的節(jié)約能耗措施,,提高建設(shè)技術(shù),,通過先進的科學(xué)技術(shù)將所有能耗轉(zhuǎn)化為無用能耗,進而落實建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的低耗策略。
2建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的主要思路,。
2.1合理規(guī)劃照明設(shè)計方案,。
在進行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的過程中,設(shè)計人員要重視設(shè)計方案的合理性,,根據(jù)國家《建筑照明設(shè)計標準》相關(guān)條文進行照明設(shè)計,,結(jié)合建筑使用需求,合理調(diào)節(jié)光照強度與功率密度,。
在實際設(shè)計中,,設(shè)計人員要充分考慮到整個建筑物的空間布局和實際面積等因素,分析人眼對照明光線所形成的第一觸感,,以此為設(shè)計依據(jù),,使得照明光線強度適中,避免對人眼造成傷害,。
除此之外,,設(shè)計人員不僅考慮照明用具的照明效果,還要考慮到自然光線和照明用具的光照疊加效果,,實現(xiàn)建筑照明系統(tǒng)的節(jié)能性和高效性,。
2.2合理配置高效光源與節(jié)能燈。
在進行建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的過程中,,為了達到節(jié)能效果,,設(shè)計人員要合理配置高效光源和節(jié)能燈,將節(jié)能設(shè)施融入到照明方案設(shè)計中,,有效防止電能過多損耗,,達到建筑照明電氣節(jié)能設(shè)計的最終目的。
論文參考文獻找篇十
參考文獻是論文的重要構(gòu)成部分,也是學(xué)術(shù)研究過程之中對于所涉及到的所有文獻資料的總結(jié)與概括,以下是小編精心整理的論文參考文獻自動生成方法,,希望對大家有所幫助,。
1.1在“格式”菜單中選擇“樣式和格式”,設(shè)定文章的主要大綱級別(一般為三級,,即有標題1、標題2,、標題3),。
1.2幾級大綱對應(yīng)幾級目錄,如果將大綱級別設(shè)定為1級,,那么就是1級目錄,。
1.3在要插入目錄的地方,點擊“插入”--“引用”--“索引和目錄”設(shè)置目錄字體及大小,,單擊“確定”即可,。
2.1光標移到要插入?yún)⒖嘉墨I的地方,菜單中“插入”——“腳注和尾注”。
2.2對話框中選擇“尾注”,,編號方式選“自動編號”,,所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”。
2.3如“自動編號”后不是阿拉伯數(shù)字,,選右下角的“選項”,,在編號格式中選中阿拉伯數(shù)字。
2.4確定后在該處就插入了一個上標“1”,,而光標自動跳到文章最后,,前面就是一個上標“1”,這就是輸入第一個參考文獻的地方,。
2.5將文章最后的上標“1”的格式改成正常(記住是改格式,,而不是將它刪掉重新輸入,否則參考文獻以后就是移動的位置,,這個序號也不會變),,再在它后面輸入所插入的參考文獻(格式按雜志要求來慢慢輸,好像沒有什么辦法簡化),。
2.6對著參考文獻前面的“1”雙擊,,光標就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I的地方,可以繼續(xù)寫文章了,。
2.7在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I的地方再次按以上方法插入尾注,,就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了),繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻,。
2.8所有文獻都引用完后,,你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到),如果參考文獻跨頁了,,在跨頁的地方還有一條長橫線,,這些線無法選中,也無法刪除,。這是尾注的標志,,但一般科技論文格式中都不能有這樣的線,所以一定要把它們刪除,。
2.9切換到普通視圖,,菜單中“視圖”——“腳注”,這時最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄,。
2.10在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”,,這時那條短橫線出現(xiàn)了,選中它,,刪除,。
2.11再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”,,這是那條長橫線出現(xiàn)了,選中它,,刪除,。
2.12切換回到頁面視圖,參考文獻插入已經(jīng)完成了,。這時,,無論文章如何改動,參考文獻都會自動地排好序了,。如果刪除了,,后面的參考文獻也會自動消失,絕不出錯,。
論文參考文獻找篇十一
1.在正文書寫完畢后,空兩行(宋體小四號),再書寫“參考文獻”四個字(居中);“參考文獻”使用宋體四號加粗,前后兩個字之間不空格.“參考文獻”書寫完畢后空一行(宋體小四號)再書寫參考文獻的具體內(nèi)容.參考文獻的序號左頂格書寫,并用數(shù)字加方括號表示,如〔1〕,〔2〕,…,每一參考文獻條目的'最后均以“.”結(jié)束.
2.參考文獻只列出作者已直接閱讀,、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料,所列參考文獻應(yīng)按論文參考的先后順序排列.參考文獻一律書寫在論文正文結(jié)束后,不得放在各章(節(jié))之后;參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼.參考文獻不少于6篇.
(1)專著:〔序號]作者.專著名[m].出版地:出版社,出版年.
(2)期刊中析出的文獻:〔序號]作者.題(篇)名[j].刊名,出版年(期號).
(3)論文集:〔序號]作者.題(篇)名[c].出版地:出版社,出版年.
(4)學(xué)位論文:〔序號]作者.題(篇)名[d].授學(xué)位地:授學(xué)位單位,授學(xué)位年.
(5)專利文獻:〔序號]專利申請者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.
(6)報紙文章:〔序號]作者.題(篇)名[n].報紙名,出版日期.
(7)電子文檔:〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類型/載體類型〕.網(wǎng)址,發(fā)表日期.
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論文參考文獻找篇十二
電子文獻的載體類型:互聯(lián)網(wǎng)[ol],光盤[cd],,磁帶[mt],,磁盤[dk]。
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,,出版年.起止頁碼(可選),。
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[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次)
[文獻類型/載體類型標識]:[j/ol]網(wǎng)上期刊,、[eb/ol]網(wǎng)上電子公告,、
[m/cd]光盤圖書、[db/ol]網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,、[db/mt]磁帶數(shù)據(jù)庫,。
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高校雜志發(fā)展探究。
摘要:當下的高校校園媒體具有傳承校園精神,、助推校園文化的重要功能,。高校校園雜志是校園媒體的重要形式之一,其分文學(xué)類,、綜合類、學(xué)術(shù)類等類別,。本文以山東部分校媒為考察對象,,以雜志類校媒為基本范圍,力求探尋高校傳媒在發(fā)展和轉(zhuǎn)型過程中的演進理路、困難瓶頸及未來路徑等問題,。
關(guān)鍵詞:高校;校園雜志;編輯轉(zhuǎn)型,。
一、校園媒體涵義,、功能界定及區(qū)分,。
媒體即能夠獲得信息,加工信息,,傳播信息的組織和介質(zhì)可以看作是媒體的表現(xiàn)形態(tài),。
校園媒體具有其特殊的屬性,現(xiàn)階段它有app客戶端,、微信平臺,、微博、網(wǎng)絡(luò)主頁,、博客,、論壇、報紙,、雜志,、廣播、電視等多種形態(tài),,然而其依托于學(xué)?;蛐7侥巢块T為名義上的主管、主辦單位,,并部分或全部處于校方與指導(dǎo)老師的監(jiān)管之下這一現(xiàn)狀,,正是其特有的屬性之一。
這大多數(shù)的校園媒體的特殊屬性,,不僅會產(chǎn)生對其自身發(fā)展,、傳播信息的言語活動的把關(guān)人,更會產(chǎn)生具體采編活動上的限制;另一方面,,也正因為有了這把關(guān)人(校方管理者或指導(dǎo)老師)的存在,,某種程度上影響了學(xué)生的自主性、獨立性的延展和校媒言語空間的深度,、廣度,,從而變相保護了學(xué)生的言論自由。
目前高校大多數(shù)校園媒體經(jīng)由其各自媒介傳播屬性的不同,,在功能上也有著各自的區(qū)分,。如廣播臺,多數(shù)是在固定的時間以多樣化的節(jié)目播報新聞,、文學(xué),、采訪,、專題策劃等內(nèi)容,但多數(shù)還未形成網(wǎng)絡(luò)電臺格局,,且沒有形成自身的獨立評論形態(tài),,沒有自制錄播cd和與之配套的書加以售賣從而擴大影響;如報紙,多數(shù)仍屬校級黨管或團管,,缺乏批評監(jiān)督校方行為的職能,,缺乏對于學(xué)生自發(fā)發(fā)聲平臺的建設(shè),且主旋律色彩依舊濃郁;但紙質(zhì)雜志是一個較為例外的群體:
以山東高校的雜志觀察所見,,紙質(zhì)雜志在用紙裝幀上有彩印與非彩印之分,,彩印者有銅版紙騎馬或膠裝、其他類型紙騎馬釘或膠裝為主,,且以用銅版紙居多,,非彩印者則多以黑白灰配色,騎馬釘和膠裝都常見;紙張大小多以接近a4紙的尺寸,,32開本的較少見,。而由于每一本雜志,不論文學(xué)類,,學(xué)術(shù)類,,還是集報道、文學(xué),、評論等為一身的綜合類,,均會有一個人數(shù)多則幾十上百人少則三五人的團隊在運營。
紙質(zhì)雜志的主編或為學(xué)生,、或為老師,,但真正參與到每一步雜志編輯出版程序中的,則多為其學(xué)生負責人,。對于綜合類雜志的編排付印,,會考驗到學(xué)生負責人的素質(zhì),一方面,,需要其具有新聞專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)著熱情的心態(tài),,在涉及到敏感的具體稿件上與不上的問題上,應(yīng)有職業(yè)新聞人的正義感和與上級管理者的溝通協(xié)調(diào)的技巧,,并學(xué)會處理擦邊球稿件;在對雜志文學(xué)類稿件的處理上,,又要有一定的文學(xué)功底和辨識能力;對學(xué)術(shù)稿、評論稿等也應(yīng)有自己獨立判斷的能力,。而對于專注于文學(xué)或?qū)W⒂趯W(xué)術(shù)類的高校雜志,,如由學(xué)生主要編輯,亦需經(jīng)由上述的種種步驟,。
以山東高校媒體為例,,青島大學(xué)的《青大研究生》是綜合類,、青島大學(xué)的《青大園》《望海潮》是文學(xué)類為主,中國海洋大學(xué)的電子雜志《圖派》則是視聽綜合類,、《海大學(xué)子》是綜合類。由于眾多雜志是由校方出資付印,,甚至由校方出稿費,,故這造就了雜志獨立采寫與監(jiān)督評議職能的缺失,且這種依附性長此以往,,衍生出對稿件的慣性自我,,雖然明確了言說的界限,卻也限制了言論的自由,。
高校校園雜志不僅以電子或紙本雜志為載體,,也會舉辦諸如讀書會、講談會,、講座,、交流會等活動,且由于雜志多被公眾期待并視作對校園形象的表達,,故其多種傳播途徑的綜合運用是未來發(fā)展的趨勢之一,。
二、高校校園雜志的發(fā)展理路,、困難瓶頸,。
在看到當下高校校園雜志發(fā)展狀態(tài)之后,我們可以想見曾經(jīng)的高校校園雜志是怎樣的,。
大陸在民國時期,,有眾多的高校學(xué)生自辦刊物,現(xiàn)今的臺灣亦然——由于其經(jīng)歷了一段時期的探索與調(diào)整,,由于社會發(fā)展程度之高,,使得高校的氛圍與大陸不同,言說尺度也有相當?shù)淖杂伞?/p>
然而對于大陸高校的多數(shù)校園雜志而言,,言說的自由度的缺乏并非最大的問題,。高校校園雜志既需要走向全媒體時代的媒介融合,又需要對自身的信息獲得渠道,、傳播途徑,、編輯能力進行拓展,使得獨立性和自主性得以回歸,,而這其中,,對自身的編輯業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得尤為重要。
以《青大園》為例,,每學(xué)期會納新之后再開展工作,,常常面對的問題,,一是報名者寥寥,且沒有雜志編輯工作經(jīng)驗;二是編輯之間缺乏必要的溝通與妥協(xié),,在具體的稿件審核中各執(zhí)己見而非各抒己見,,常識性的新聞知識和文字素養(yǎng)匱乏;三是稿件來源不暢,常常無人應(yīng)征,,編輯工作熱情匱乏,,因而主要負責人的編輯任務(wù)加重;四是和校方的溝通出現(xiàn)問題,不僅在選題上存在難以磨合的差異,,甚至印刷經(jīng)費也難以按時到位……種種問題,,當是目前各類校園雜志索面臨的共通之處。
三,、高校校園雜志編輯實務(wù),、辦刊理念與轉(zhuǎn)型必要性淺議。
上述瓶頸何以解除?談到雜志(特別是紙質(zhì)雜志)未來發(fā)展的可能性,,我從編輯實務(wù),、辦刊理念和轉(zhuǎn)型必要性幾個方面敘述如下:
1.編輯實務(wù)和辦刊理念:
由于高校校園雜志的采編人員將來會部分成為媒體從業(yè)者,故與社會媒體的接觸并向其學(xué)習(xí)實為必要,。又由于雜志采編隊伍隨著年級增長的流動性增強,,更需要對編輯工作多學(xué)習(xí)、多實踐,。
高校校園雜志的編輯轉(zhuǎn)型不止是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上的業(yè)務(wù)提升,,更是在對雜志編排理念的`宏觀把握基礎(chǔ)上的對雜志定位、欄目設(shè)置,、語言表達,、何以突破言說界限等問題的重新審視與認知,并加以嘗試性實踐,。
2.轉(zhuǎn)型必要性:
當下社會處在重要的轉(zhuǎn)型變革時期,,以往的出于對雜志編輯活動的熱愛而不顧信息時代社會發(fā)展的行為,只會導(dǎo)致雜志的可讀性,、趣味性,、時效性和深廣度的降低,最終使得紙本雜志走向無人問津的末路,。因此對于雜志的辦刊理念,,應(yīng)注重培養(yǎng)全媒體的綜合立體運用,將對雜志的熱情釋放在合理有效的科學(xué)辦刊活動中,,加強對獨立意識的自我塑造,,如此方可與社會的變化相同步。
由于數(shù)字出版的興起,傳統(tǒng)編輯出版面臨著巨大的壓力,,如何在信息時代向市場化媒體學(xué)習(xí)的同時進行信息的差異化選擇與處理,,并在校園雜志的編輯流程建設(shè)、團隊合作上花心思,,使得高校校園媒體能真正表達學(xué)生的思想動態(tài),,應(yīng)是校園雜志編輯活動轉(zhuǎn)型的必要性之一。
大學(xué)生善于以自我反抗的形式消解主流意識形態(tài),,對上層的指示和行動充滿懷疑和不信任,,這部分是由于官方過失行為不具備合法性,亦是由于大學(xué)生對探尋事件真相懷有的純粹的信念,。如果高校校園媒體(不限于雜志)的編輯理念、編輯作風(fēng),、編輯思路再不發(fā)生向著專業(yè)化和具有獨立精神的方向轉(zhuǎn)變,,則不久的將來必會看到這多數(shù)的高校校園雜志的衰頹之勢。
論文參考文獻找篇十三
參考文獻的標注本不是一件麻煩的事情,,但是對參考文獻編號后就成了一件麻煩的事情,,產(chǎn)生的問題和圖表公式編號的問題是一樣的。手工維護這些編號是一件費力而且容易出錯的事情,,我們的目的是讓word自動維護這些編號,。很幸運,它可以做到,,方法跟圖表公式的作法相似,。
光標放在引用參考文獻的地方,在菜單欄上選“插入︱腳注和尾注”,,彈出的對話框中選擇“尾注”,,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數(shù)字,位置為“文檔結(jié)尾”,,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號,,并自動跳到文檔尾部相應(yīng)編號處請你鍵入?yún)⒖嘉墨I的說明,在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應(yīng)文獻,。參考文獻標注要求用中括號把編號括起來,,至今我也沒找到讓word自動加中括號的方法,需要手動添加中括號,。
在文檔中需要多次引用同一文獻時,,在第一次引用此文獻時需要制作尾注,再次引用此文獻時點“插入︱交叉引用”,,“引用類型”選“尾注”,,引用內(nèi)容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應(yīng)的文獻,,插入即可,。
不要以為已經(jīng)搞定了,,我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之后,,參考文獻后還有發(fā)表論文情況說明,、附錄和致謝,而word的尾注要么在文檔的結(jié)尾,,要么在“節(jié)”的結(jié)尾,,這兩種都不符合我們的要求。
解決的方法似乎有點笨拙,。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它,,因為它的格式不對),然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本),,點“插入︱書簽”,,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中,。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽,。在正文后新建一頁,標題為“參考文獻”,,并設(shè)置好格式,。光標移到標題下,選“插入︱交叉引用”,,“引用類型”為“書簽”,,點“參考文獻文本”后插入,這樣就把參考文獻文本復(fù)制了一份,。選中剛剛插入的文本,,按格式要求修改字體字號等,并用項目編號進行自動編號,。
到這里,,我們離完美還差一點點。打印文檔時,,尾注頁同樣會打印出來,,而這幾頁是我們不需要的。當然,,可以通過設(shè)置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁,。這里有另外一種方法,如果你想多學(xué)一點東西,,請接著往下看,。
選中所有的尾注文本,點“格式︱字體”,改為“隱藏文字”,,切換到普通視圖,,選擇“視圖︱腳注”,此時所有的尾注出現(xiàn)在窗口的下端,,在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,,將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標記”,。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線),,選擇“視圖︱頁眉和頁腳”,首先刪除文字,,然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設(shè)置”按鈕,,在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡,,邊框設(shè)置為“無”,,應(yīng)用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項卡的邊框設(shè)置為“無”,應(yīng)用范圍為“段落”,。切換到“頁腳”,刪除頁碼,。選擇“工具︱選項”,,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字(word默認)。好了,,試著打印一下尾注所在的頁,,是不是白紙?!
word2019尾注上面的橫線叫“××分隔符”,去掉的步驟是:
1.先“視圖”-“普通視圖”;,。
2.進入“引用”-“腳注”-“顯示備注”;,。
3.窗口下面出現(xiàn)了“尾注”,點擊下拉菜單“所有尾注”那里;,。
4.選“尾注分隔符”,,刪掉那個橫線;。
5.選“尾注延續(xù)分隔符”,,再刪掉那個橫線,,搞定。
對于腳注上面的橫線也可這樣操作,。
在word2019中打開論文正文,,其中包含大量的需要標注為上標的序號,按下ctrl+f打開“查找與替換”對話框,,在“查找內(nèi)容”中輸入“[*]”,,然后點擊“更多”按鈕打開高級搜索選項,勾選“使用通配符”,點擊選中“閱讀突出顯示”按鈕下的“全部突出顯示”,,點擊“在一下項中查找”箭頭后選擇“主文檔”,,你會發(fā)現(xiàn)正文中所有需要標注對應(yīng)參考文獻的數(shù)字都被突出顯示選中。
接下來可以點擊對話框下面的“格式”,,選擇“字體”,,然后勾選“上標”,或者直接點擊word2019工具欄上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷鍵,,你會發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)字都變?yōu)樯蠘肆?。批量設(shè)置標注就是這么簡單,避免了一個一個地手動修改為上標的麻煩,。
先插入尾注,、而后統(tǒng)一加中括號。
將光標置于需要插入?yún)⒖嘉墨I引用編號位置,,按ctrl+alt+d組合鍵,,插入尾注。在尾注文本處,,錄入?yún)⒖嘉墨I,。
當所有尾注引用編號插入完成后,按ctrl+h組合鍵,,打開“查找和替換”對話框,,“查找內(nèi)容”文本框中輸入“^e”,“替換為”文本框中輸入“[^&]”,,然后單擊“全部替換”按鈕,。
插入尾注后會發(fā)現(xiàn)尾注是第一行,參考文獻沒地方輸入,。別急,,可以在尾注引用編號后按enter回車鍵,插入一空行,。選中尾注引用編號移動到下一空行中,。第一行原尾注引用編號處即可輸入?yún)⒖嘉墨I了。
(1)在word菜單中,,選“工具”-“選項”-“視圖”-在“格式標記”中把“全部”前打起勾,,你隱藏的文字就可以顯視出來了(其它格式也都顯視出來了),你就可以選中隱藏的文字把它們改回來了,。
(2)ctrl+a選中整個文檔,。然后格式-字體-把隱藏文字前面鉤去掉。
論文參考文獻找篇十四
摘要:
隨著教育事業(yè)的發(fā)展,,“教師專業(yè)化”受到了廣泛的關(guān)注,,反思是教師專業(yè)化成長的必經(jīng)之路,,教師成長分為三個階段:新手型、熟手型,、專家型,,本文主要圍繞教師教學(xué)反思有關(guān)的文獻進行綜述,從教師專業(yè)成長的角度,,希望能夠為新手型教師的研究提供啟發(fā)和借鑒,。
關(guān)鍵詞:
教師;教學(xué)反思,;專業(yè)成長,。
近十多年來,教學(xué)反思已經(jīng)成為了影響教學(xué)的思潮之一,,反思是一條教師專業(yè)成長的重要捷徑,。筆者在中國知網(wǎng)檢索關(guān)于教師教學(xué)反思相關(guān)的課題,發(fā)現(xiàn)關(guān)于教師教學(xué)反思的課題大約有2439篇,,關(guān)于新手型教師教學(xué)反思的課題21篇,。
綜上所述,研究關(guān)于教師教學(xué)反思的課題較多,,十分缺乏關(guān)于新手型教師教學(xué)反思的課題,。
一、教學(xué)反思的內(nèi)涵,。
反思的思想由來已久,,安富海認為教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)活動進行主動地自覺地思考并調(diào)節(jié),在思考過程中主動地去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題,,尋求有效的方法去解決問題的過程。申繼亮,、劉加霞()認為教學(xué)反思是一種教育活動,,是對教育教學(xué)活動進行思考,在思考中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)問題,,尋求方法解決問題,。仇珍玲()認為教學(xué)反思是教師以先進的理念為指引,以自身的教學(xué)活動為對象,,對其教學(xué)行為,、理念、效果等進行分析與思考,,從而實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展的過程,。
許多學(xué)者都對教學(xué)反思進行了解釋,結(jié)合先進理念和各學(xué)科,,筆者認為教師的教學(xué)反思是各學(xué)科教師以先進的理念為指引,,對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的學(xué)科教育教學(xué)活動以及這些活動的行為和效果,,進行積極、持續(xù),、周密,、自我調(diào)節(jié)性的思考。
通過文獻梳理筆者發(fā)現(xiàn),,教師教學(xué)反思的現(xiàn)狀并不理想,,尤其是對新手型教師來說。王青()指出新手型教師對教學(xué)反思意識不高,、教學(xué)反思內(nèi)容較淺,、教學(xué)反思的方法較為單一。田甜()指出專家教師以學(xué)生為中心,,而新手教師反思則以自己為中心,,只考慮自己語言、教態(tài),、板書,、時間安排、失敗時大多選擇逃避,。仇珍玲(2012)指出目前新手型教師更重視教師自身,、不重視理念、輕視發(fā)展,、過多的重視方法,,不注重感受。
綜上所述,,筆者發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)者都認為目前教師教學(xué)反思的內(nèi)容較為淺顯,、缺乏理論支撐、反思方式單一,。結(jié)合田甜和仇珍玲的觀點得出:新手型教師反思大多以自己為中心進行反思,,很少去考慮自己的`教學(xué)方式是否適應(yīng)學(xué)生,且不能將教學(xué)反思貫穿到教學(xué)的整個過程,。
三,、提高教師教學(xué)反思的策略。
關(guān)于教師教學(xué)反思對策的研究數(shù)量很多,,通過文獻搜集發(fā)現(xiàn)文獻提及的策略,、途徑、對策屬性相近,,在這里統(tǒng)稱為策略,。費振新()在學(xué)校層面和教師層面提出了對策:培育教學(xué)反思的文化、提供教師培訓(xùn)機會,、重視教育專業(yè)學(xué)生的反思能力和反思意識的培養(yǎng),。隋小美()認為促進教師教學(xué)反思的策略包括:提高教師的反思意識,、提高教師教學(xué)反思的能力、學(xué)校營造良好的反思氛圍,。仇珍玲(2012)指出要加強學(xué)習(xí)實踐,,培養(yǎng)反思習(xí)慣、更新教育理念,、提高反思能力,、改變管理方式、注重反思指導(dǎo),、對職初教師重規(guī)范,、重積累、促進反思交流,。
綜上所述,,筆者認為要注重教育理論、培養(yǎng)反思意識,、營造良好的反思氛圍,,這些對策都可以被新手型教師所借鑒,但實施過程中需要有針對性的進行,。
四,、結(jié)語。
通過研究發(fā)現(xiàn),,很多學(xué)者主要是從教學(xué)反思的宏觀層面來研究的,,更多的是對教學(xué)反思的內(nèi)涵、策略等進行了分析和闡述,,但對新手型教師在教學(xué)中發(fā)生的實際問題缺乏針對性的分析,。本文只是在理論的基礎(chǔ)上和眾多學(xué)者的觀點上對教師的教學(xué)反思作為初步的研究和分析,希望可以對新手型教師教學(xué)反思的研究提供現(xiàn)實素材,,為新課程改革的施行盡綿薄之力,。
[2]仇珍玲.小學(xué)教師教學(xué)反思的實踐研究[d].上海師范大學(xué),2012.2,。
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論文參考文獻找篇十五
1、題目:題目應(yīng)當簡明,、具體,、確切地反映出本文的特定內(nèi)容,一般不宜超過20字,,如果題目語意未盡,,用副題補充說明,。
2、作者:署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案,、直接參加全部或主要研究工作,、做出主要貢獻,并了解論文報告的全部內(nèi)容,,能對全部內(nèi)容負責解答的人,。其他參加工作的人員,可列入附注或致謝部分,。
4.1,、圖:曲線圖的縱橫坐標必須標注量、標準規(guī)定符號,、單位(無量綱可以省略),,坐標上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致。
4.2,、表:表應(yīng)有表題,,表內(nèi)附注序號標注于右上角,如“xxx1)”(讀者注意:前面“”引號中的實際排版表示方式應(yīng)該是“1)”在“xxx”的右上角),,不用“﹡”號作附注序碼,,表內(nèi)數(shù)據(jù),空白代表未測,,“一”代表無此項或未發(fā)現(xiàn),,“0”代表實測結(jié)果確為零。
4.3,、數(shù)學(xué),、物理和化學(xué)式:一律用“”表示小數(shù)點符號,大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù),,一律用半個阿拉伯數(shù)字符的小間隔分開,,不用千位擻“,”,,小于1的數(shù)應(yīng)將0列于小數(shù)點之前,。例如94,652應(yīng)寫成94652;319,325應(yīng)寫成0314325。
應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文,、希臘文,、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯數(shù)字;標明字符的正體,、斜體,、黑體及大小寫、上下角,,以免混同,。
4.4,、計量單位:論文中使用的各種量、單位和符號,,必須遵循國家標準gb3100-82,,gb3101-82,gb3102/1-13-82等的規(guī)定單位名稱和符號的書寫方式,,一律采用國際通用符號,。沒有相應(yīng)符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”,、“人”等),,它們可以與其他單位的符號構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。
論文參考文獻找篇十六
[序號]主要作者.文獻題名[j].刊名,,出版年份,,卷號(期號):起止頁碼.
(2)專著。
[序號]著者.書名[m].出版地:出版者,,出版年:起止頁碼.
(3)論文集,。
[序號]著者.文獻題名[c].編者.論文集名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
例如:[3]孫品一.高校學(xué)報編輯工作現(xiàn)代化特征[c].中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報研究會.科技編輯學(xué)論文集(2).北京:北京師范大學(xué)出版社,,:10-22.
(4)學(xué)位論文,。
[序號]作者.題名[d].保存地:保存單位,年份.
如:[4]張和生.地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[d].太原:太原理工大學(xué),,1998.
(5)報告,。
[序號]作者.文獻題名[r].報告地:報告會主辦單位,年份.
例如:[5]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力容器的lbb分析[r].北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院,,.
(6)專利文獻,。
[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,發(fā)布日期.
(7)國際,、國家標準,。
[序號]標準代號,標準名稱[s].出版地:出版者,,出版年.
例如:[7]gb/t16159―,,漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s].北京:中國標準出版社,1996.
(8)報紙文章,。
[序號]作者.文獻題名[n].報紙名,,出版日期(版次).
(9)電子文獻。
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論文參考文獻找篇十七
摘要:微電影就是在較短的時間內(nèi)用更加清晰,、簡短的語言和情節(jié)將完整的故事闡述清楚,滿足當前大多數(shù)人快餐文化的需求,。在電影制作中很多制作方會利用電影音樂提升影響力,、創(chuàng)造經(jīng)濟利益。微電影亦是如此,,本文將對微電影音樂制作進行分析,。
關(guān)鍵詞:微電影;音樂;制作。
本文將對當前國內(nèi)微電影的研究現(xiàn)狀進行分析,,并在此基礎(chǔ)上探索微電影音樂的表現(xiàn)和類型,,以研究我國微電影音樂的發(fā)展。
一,、國內(nèi)微電影音樂研究現(xiàn)狀,。
目前我國微電影音樂創(chuàng)作剛剛起步,第一步在網(wǎng)絡(luò)傳播的微電影音樂是《老男孩》,,我國微電影發(fā)展就此進入元年,,但當時國內(nèi)研究者并沒有充分地注意到這點。之后隨著微電影作品的不斷涌現(xiàn)以及在新媒體平臺的廣泛宣傳,相應(yīng)的關(guān)注和研究活動逐漸多了起來,。這些研究涉及的領(lǐng)域包括營銷學(xué),、音樂學(xué)、傳播學(xué),、經(jīng)濟學(xué)等,,但涉及微電影音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)方面的文章還相對較少。至今,,關(guān)于微電影的文論已經(jīng)達到432篇,,其中有兩篇研究文論是關(guān)于微電影音樂,為《六個夢我的詩篇微電影創(chuàng)作計劃啟動》《音樂微電影飄香大結(jié)局曝光譚晶獻唱》,,在第一篇文論中通訊報道了譚盾發(fā)起的配樂微電影計劃,,但是研究旨趣的言論很少,在第二篇文論中闡述了音樂微電影《飄香》的專題創(chuàng)作,。
當前我國關(guān)于微電影的研究仍然主要局限于“戲劇電影與電視技術(shù)”和“文化經(jīng)濟”方面,。筆者認為作為一種新型文化藝術(shù)種類,微電影之所以能夠在短時間內(nèi)迅速發(fā)展起來,,主要是背后蘊含的巨大文化經(jīng)濟利益在驅(qū)動,。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,我們產(chǎn)生大量的移動媒體使用者和網(wǎng)絡(luò)用戶,,再加上公共空間媒體和新型公交媒體,,我國新媒體平臺用戶數(shù)量驚人??梢娢磥硪欢螘r間內(nèi)電影院和電視媒體必然會受到網(wǎng)絡(luò)和移動終端為平臺基礎(chǔ)的微電影的沖擊,,基于移動終端的互動性和便捷性決定了會有大量用戶會在線觀看微電影。所以,,應(yīng)當對微電影發(fā)展傾注更多關(guān)注,。
二、微電影音樂的類型和表現(xiàn),。
很多學(xué)者認為電影音樂的本質(zhì)是一種功能音樂,,對于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發(fā)展的作用,,有時微電影音樂是作為敘事結(jié)構(gòu)的組成部分而存在,,有時作為烘托電影氣氛的重要手段使用,有時則是為了表達角色的內(nèi)心情感,。傳統(tǒng)的電影作品中,,都是根據(jù)音樂的功能性質(zhì)來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運用的是波蘭音樂學(xué)家《電影音樂美學(xué)》中的“功能性分類體系”,。
我國著名音樂學(xué)家于潤洋就將這一部分內(nèi)容寫進了《電影音樂美學(xué)問題探討》一書中,,同時將其劃分為四種基本功能類型,分別為背景氣氛性音樂、表達作者主觀態(tài)度音樂,、表現(xiàn)角色心理體驗音樂,、描繪性音樂,這種分類是以電影音樂功能性和表現(xiàn)性為基礎(chǔ)實現(xiàn)的,,后來國內(nèi)大部分學(xué)者也都接受了這種分類,并在電影音樂研究中廣泛應(yīng)用,。雖然微電影與傳統(tǒng)電影藝術(shù)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,,但是因為其具有獨特的傳播途徑、表現(xiàn)內(nèi)容,、制作方式,,并且發(fā)展時間不長,所以不能按照分類普通電影音樂的方法進行音樂分類體系進行劃分,。
筆者認為微電影音樂的劃分可按照以下依據(jù)進行:首先,,以微電影音樂素材為依據(jù)劃分。根據(jù)微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創(chuàng)性音樂和非原創(chuàng)性音樂,。直接運用于電影中的既有音樂就是非原創(chuàng)音樂,,通常該類音樂產(chǎn)生于電影之前,是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進行剪輯的,。實際當中通常有兩種引用非原創(chuàng)音樂的方式,,包括直接引用和間接引用。在直接引用中,,音樂制作人將未經(jīng)過任何改編音樂的內(nèi)容直接應(yīng)用于微電影中,。例如:制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》,、張智的《巴克圖口岸》直接運用于微電影《音樂十誡》當中,,并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。
在間接引用中,,音樂制作人為了達到更加契合電影內(nèi)容和推動情緒,、清潔發(fā)展的目的,會將原有音樂作品的配器,、速度,、力度、和聲進行改變,。例如:帕格尼尼的《鐘》就被間接的運用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中,,音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段,使音樂更具時代感,。當時微電影音樂制作的主流仍是非原創(chuàng)音樂,,這種方式配樂目前在國內(nèi)大多數(shù)微電影制作中使用,相對于原創(chuàng)音樂其成本、資源,、操作等方面都具有明顯優(yōu)勢,,但是要使影片內(nèi)容和音樂的契合度高,就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環(huán)節(jié),,另外這種直接應(yīng)用造成侵權(quán)問題也相對較多,。
其次,以微電影音樂的剪輯方式來劃分,。根據(jù)微電影音樂的剪輯方式,,可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質(zhì)上是一種自由式剪輯配樂,,當前國內(nèi)微電影配樂中主要采用的就是這種,。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式,通過拼貼或混剪若干知名樂曲達到襯托劇情和參與敘事的目的,?!独夏泻ⅰ肪褪沁@一類型的代表,其主要內(nèi)容表現(xiàn)為懷舊,、勵志,、青春,上世紀八九十年代風(fēng)靡一時的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運用到電影中,。這些作品不僅將時代背景和歷史環(huán)境都一一展現(xiàn)出來,,還將觀眾帶入到那個時代氛圍,很多八零后很容易就會想起自己的青春歲月,。
三,、微電影音樂的前景分析。
電影在經(jīng)濟學(xué)中作為一種商品存在,,電影音樂在經(jīng)濟學(xué)中則是附屬商品,。很多人將電影從音樂中獲取經(jīng)濟效益的方式歸納為三種:首先通過吸引觀眾的作用,帶動電影票房提升,。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品,,獲取效益。最后,,通過明星演唱電影歌曲,,促進粉絲效應(yīng)。筆者認為與電影音樂相同,,微電影音樂的商業(yè)特征也是如此,,這在它的應(yīng)用價值上就能夠體現(xiàn)出來?!独夏泻ⅰ贰兑挥|即發(fā)》兩部作品都產(chǎn)生于微電影元年,,這也決定了微電影發(fā)展的兩條路徑,,分別為品牌營銷類、各門戶網(wǎng)站發(fā)起并尋求廣告品牌合作類,。
可見微電影的經(jīng)濟回報機制從最初就已經(jīng)建立起來:一方面廣告投資方加入到微電影制作當中,,并將自身的商業(yè)品牌在特定故事短片中植入,甚至一些廣告界認識直接將微電影表述為新的廣告形式,,雖然這種說法有失偏頗,,但是從中能夠窺探出微電影的經(jīng)濟價值。近年來微電影音樂開始呈現(xiàn)出新的發(fā)展形勢:第一種是以音樂微電影形勢應(yīng)用于傳統(tǒng)唱片業(yè)市場,。實際當中通常是由音樂發(fā)型公司投資拍攝音樂微電影,,主角通常由歌手擔任,拍攝的藍本是新創(chuàng)作的單曲內(nèi)容,。這種作品能夠為新專輯發(fā)行聚攏人氣,,或者幫助歌手引起關(guān)注等,。第二種是,,利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發(fā)行的電影內(nèi)容能夠為更多人所了解,,經(jīng)常采用提前發(fā)行電影主題曲吸引觀眾的方法,。例如:微電影《飄香》的制作方就在播映前,將微電影主題曲發(fā)布在樂視網(wǎng)上,,微電影主題曲收獲了五十萬的點擊率,,宣傳了這部微電影。
四,、結(jié)語,。
本文分析了微電影音樂的創(chuàng)作,以求為推動微電影音樂的發(fā)展,、提升微電影音樂創(chuàng)造價值貢獻綿力,。
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論文參考文獻找篇十八
做為一名新教師,師德是一門務(wù)必課,,要明白師德是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求,,是一種有感染力的品行,是一種自覺內(nèi)化的高尚情感,。自古以來,,師以德為本,育師先育德,。所以一名合格的教師,,既是一名合格的傳道、授業(yè),、解惑者,。所以我總在摸索中成長,,在老教師的帶領(lǐng)下漸漸學(xué)習(xí)她們身上所在的亮點。
幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師,,是第一開智者,,是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行,、一舉一動都潛移默化地影響著他們,,我們是幼兒效仿的榜樣,所以,,我們幼兒教師務(wù)必正人先正己,,加強自身世界觀的改造,不斷提高自身的師德修養(yǎng),。
幼兒園的幼兒可塑性大,,模仿性強,教師的一言一行,、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用,。甚至能夠說,幼兒教師的道德水平,,決定著幼兒的道德水平,。因此,我們做幼兒教師的必須要嚴于律己,,以身作則,,時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng),,做到禮貌,、禮貌,善于與人合作,,待人真誠,,有耐心、不急躁,,談吐文雅,,樸素,活波大方,,端莊,、整潔,誠實有自信,,表里如一,,動之以情,以情育人,,曉之以理,,以理塑人,。
從學(xué)習(xí)幼兒園的綱要的同時也有必須感觸。對待孩子不體罰,,不變相體罰等,。變相體罰包內(nèi)含罰站、辱罵孩子,、威脅孩子等等,。相對而言,罰站是教師普遍采用的一種體罰方式,。從學(xué)生習(xí)以為常的表情來看,,罰站絕不是一種偶然現(xiàn)象。有教師認為:我既不打?qū)W生耳光,,又不拉學(xué)生頭發(fā),,更不毆打?qū)W生,罰站學(xué)生,,根本不算體罰,。罰站這種教育方法,學(xué)生雖然最能看懂,,但效果甚微,。而羞辱孩子,,不僅僅傷了孩子的人格和自尊心,。更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺,,甚至是排斥來園上學(xué)等,。而威脅孩子的行為更是讓孩子產(chǎn)生了反感心理,表面上學(xué)生感到無所謂,,內(nèi)心卻是十分痛苦的,,勢必會造成學(xué)生各種反抗心理的產(chǎn)生,給學(xué)校教育帶來負面的影響,。體罰和變相體罰不是師德問題,,是心理疾病,只有心理健康的教師才能修煉高尚師德,。
愛崗敬業(yè),、獻身幼教事業(yè)是師德的基本要求。
熱愛幼兒,,教書育人是師德的核心,。
以身作則,為人師表是師德的人格力量,。
用于開拓,,不斷進取是師德的升華,。
論文參考文獻找篇十九
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