心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

品德思想心得體會篇一

思想與品德教育是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想品質(zhì)和良好的道德觀念的重要環(huán)節(jié),，對于學(xué)生的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。在思想與品德教育的過程中,，我深刻體會到了教育的魅力和重要性,。下面我將從教育價值、教育方法,、教育實踐,、教育成效和教育展望五個方面來談?wù)勎以谒枷肱c品德教育中的一些心得體會。

在我看來,，思想與品德教育的最大價值在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀,。人生觀決定著一切的行為準(zhǔn)則,，只有樹立正確的人生觀，才能夠在面對困難時堅持不懈,，才能夠在取舍時明辨是非,，才能夠在人生的道路上做出正確的抉擇。因此,，思想與品德教育應(yīng)當(dāng)注重樹立正確的人生觀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)和追求，使其在人生的旅途中能夠堅定前行,。

然而,，思想與品德教育并非簡單地傳遞知識，而是需要通過有效的方法來進(jìn)行,。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)鼓勵和啟發(fā)是非常有效的方法。鼓勵能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心,，使他們敢于面對挑戰(zhàn)和困難,；啟發(fā)能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。此外,，關(guān)心和傾聽也是非常重要的教育方法。通過關(guān)心學(xué)生的成長和生活,，傾聽他們的心聲和困惑,，我們可以更加了解他們的需要，從而更好地幫助他們解決問題,。

在思想與品德教育的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感能夠取得良好的效果。在課堂上,，我鼓勵學(xué)生自主思考和表達(dá)觀點,，通過小組合作和角色扮演的方式培養(yǎng)他們的合作能力和溝通能力。在生活中,，我鼓勵學(xué)生參與義工活動和社會實踐,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。通過這些實踐,，學(xué)生能夠增加對于社會問題的認(rèn)識,，增強自己的社會責(zé)任感和使命感。

與此同時,，思想與品德教育的成效也需要不斷地評估和調(diào)整,。在教學(xué)中，我會及時反思和總結(jié)自己的教育方式和效果,，從學(xué)生的角度出發(fā),，找出自己的不足之處,，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。此外,，我也會定期與學(xué)生進(jìn)行個別交流和班級座談,，聽取他們的意見和建議，了解他們的感受和需求,，從而更好地完善教育工作,。

展望未來，思想與品德教育依然充滿挑戰(zhàn)和希望,。隨著社會的發(fā)展和變革,，學(xué)生面臨的問題和困惑也愈加復(fù)雜。因此,，我們要不斷更新教育內(nèi)容和方法,，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實需求和社會熱點，引導(dǎo)他們正確看待網(wǎng)絡(luò)和媒體對個人發(fā)展的影響,，引導(dǎo)他們積極參與社會實踐,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的意識。

綜上所述,，思想與品德教育是一項重要的工作,，它關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的提高和未來的發(fā)展。在我的教育實踐中,，我深刻體會到了教育的重要性和魅力,。通過關(guān)心、啟發(fā)和引導(dǎo),，注重學(xué)生的自主性和責(zé)任感,，不斷反思和調(diào)整，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才,，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

品德思想心得體會篇二

第一段：

作為一位公民，我們對于思想品德和政治有著非常深刻的認(rèn)識和體會,。在我看來,，思想品德是一個人最基本的精神面貌，涵蓋了人們的道德,、信仰,、心態(tài)、精神等方面的素質(zhì),。而政治則是國家的根本性質(zhì)和體現(xiàn),，對于一個國家的穩(wěn)定、發(fā)展,、民生都有著決定性的影響,。因此，我們需要時刻關(guān)注自己的思想品德和政治素養(yǎng),，并不斷提高自己的認(rèn)知水平和實踐能力,。

第二段：

良好的思想品德對于社會的發(fā)展和個人的成功都是至關(guān)重要的。對于個人而言,，良好的道德素質(zhì)能夠讓我們具備正確的價值觀和人生信仰,，從而在追求個人目標(biāo)的過程中不忘初心、堅持原則,，避免偏離正確道路,。在社會層面，良好的道德素質(zhì)是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ),，能夠提高社會公德心和法制觀念,，減少不良行為的發(fā)生，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展,。

第三段：

在政治方面,，我們需要具備高度的責(zé)任感和使命感。作為公民,，我們應(yīng)該關(guān)注國家政治和經(jīng)濟發(fā)展的大局,，積極參與到經(jīng)濟建設(shè)和國家管理中。同時,，我們還需要具備批判性思維,，對于政策的制定和執(zhí)行都要有自己的看法和觀點，不斷提出建設(shè)性的意見和建議,，為國家的良性發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

第四段：

除了積極參與到社會建設(shè)和治理中，我們還需要不斷提高自己的素質(zhì)和意識水平,。在思想道德方面,，我們需要注重個人精神文明建設(shè)，增強自己的愛國主義,、集體主義和社會主義觀念,，同時培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和心態(tài)。在政治方面,，我們還需要了解國家的政治制度和法律法規(guī),，加強對現(xiàn)行政策和法律的學(xué)習(xí)和掌握，做到言行一致,，從自身做起,。

第五段：

總的來說，思想品德和政治意識是一個人生活和工作中不可或缺的重要內(nèi)容。無論是個人成功還是社會和諧穩(wěn)定,，都需要我們用良好的道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)去支撐,。我們要充分認(rèn)識到其重要性，在實踐中不斷加強和提高自身的思想品德和政治意識,，為國家,、社會和個人的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

品德思想心得體會篇三

在這秋高氣爽的季節(jié),，我聆聽了新華小學(xué)年輕教師的精彩教學(xué),，被各位教師的風(fēng)采深深折服。課堂上教師們靈活多樣的教學(xué)手段,，聲情并茂,、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格,，都給我留下了深刻的印象,。下頭我就談?wù)勛晕业捏w會：

1、教學(xué)目標(biāo)的落實,。

教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo),，對于每節(jié)課來說都是十分重要的。在我所觀摩的這十幾節(jié)課中,，各位教師都明確了各個學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),，將學(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合，并落到實處,。比如《精衛(wèi)填?！分星亟處熕龑W(xué)段目標(biāo)與課堂目標(biāo)相結(jié)合，在課文教學(xué)時,，她采取先學(xué)后教的方法,，將本堂課所要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)在大屏幕上出示，讓學(xué)生先明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后,，她進(jìn)行自學(xué)習(xí)指導(dǎo)，先讓學(xué)生自學(xué),，然后她進(jìn)行總結(jié),。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)基本都到達(dá)了。

2,、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)注,。

習(xí)慣的力量是不可小覷的，一個好的習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的幫忙無疑是巨大的,。每一位教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時候都提示孩子們的讀書或者寫作姿勢,，幫忙他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中，教師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,，去養(yǎng)成用這些方法去解決問題的習(xí)慣。比如聯(lián)系上下文理解詞語的方法,，對于孩子學(xué)習(xí)語文的幫忙是十分大的,。

這次聽課我學(xué)到了很多,，也反思了很多,，讓我感觸深刻的就是教師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng)，這對于課堂教學(xué)極其重要,。授課教師們那洋溢著濃濃的語文味的語言,，對課堂氛圍的巧妙營造，讓我羨慕不已,。在以后的工作中,，我要努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長,，充分利用學(xué)習(xí)機會積淀語文教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的語文教學(xué)生涯,。

3,、及時給予學(xué)生鼓勵。

教師評價學(xué)生的語言是那么貼切,，到位,，如有的教師教師運用“你真聰明”、“你要更加努力”,、“你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等語言來鼓勵學(xué)生,。這些樸實，自然的語言,，對我感觸很深,。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言,。

這次聽課學(xué)習(xí),，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,，本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的教學(xué)生涯,。

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品德思想心得體會篇四

作為一個現(xiàn)代人,，不論我們目前的職業(yè)身份如何,，當(dāng)我們談到“思想品德”和“政治”這兩個詞時，我們都應(yīng)該有一些自己的體會和認(rèn)識,。

我們都知道,，一個人的思想品德對其一生的成敗都有著至關(guān)重要的影響。與外貌相比,，一個人的思想品德才是真正能夠決定其價值與能力的重要因素,。而思想品德的含義并不是人們通常認(rèn)為的那種道德與行為一致的簡單概念，它指的是一個人的道德規(guī)范,、精神面貌,、信仰追求以及與人相處的基本準(zhǔn)則。一個有好的思想品德的人,，無論處于何種環(huán)境,，都能夠始終保持自己的獨立性，得到他人的尊重與關(guān)注,，并在生活和事業(yè)中取得更為驕人的成績,。

二、政治對個人的重要性,。

政治與我們的日常生活確實很少有直接的關(guān)聯(lián),，但是它卻在我們的生活中起到著重要的作用。作為一個獨立思考的現(xiàn)代人,，每個人都應(yīng)該知道,，政治對于國家與個人的命運息息相關(guān)。政治是指國家和政府的組織運作,，包括國家治理,、法律制定和執(zhí)行等方面。作為國民的一份子,，我們有責(zé)任履行自己的公民義務(wù),，關(guān)心政治，表達(dá)自己的政治觀點,，參與和監(jiān)督政治進(jìn)程,，以保證國家和民眾的利益。

一個有好的思想品德的人,，其生活中表現(xiàn)出來的自律,、有追求的行動,，對個人的成長和發(fā)展大有裨益。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，有著良好的思想品德的個人能夠時刻保持著對未來的目標(biāo)和計劃,，并為此不斷地從容應(yīng)對。同時,，他們還能夠遵守社會準(zhǔn)則,，與他人合作、交流,。究竟如何在繁忙的日常生活中保持良好的思想品德,，也許可以從建立自己的價值觀以及樹立正確的生活理念入手。

四,、政治對個人的反哺,。

國家的社會制度與政治環(huán)境對于每個人的生活有重要的影響,。一個穩(wěn)定的社會環(huán)境與良好的政治制度,，對個人的成長與發(fā)展產(chǎn)生顯著的促進(jìn)作用。同時,，作為國家公民的一份子,，我們也應(yīng)該履行自己的社會責(zé)任和義務(wù)，關(guān)注國家發(fā)展,，參與建設(shè)社會,，為國家創(chuàng)造更加美好的發(fā)展環(huán)境。與此同時,，我們也應(yīng)該保持適度的政治關(guān)注,，參與政治討論并直面自己身處的制度、政策和社會問題,，有所思考和行動,。

無論是個人還是國家，都需要有良好的思想品德和對政治的敏銳認(rèn)知,。思想品德對個人未來的成長和發(fā)展具有極其重要的意義,，而政治則對國家未來的命運產(chǎn)生深刻的影響。因此,，我們需要在日常生活中不斷加強自己的思想品德鍛煉,，同時關(guān)注國家政治狀況，并為自己和國家的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之,，在一個日益復(fù)雜的世界中，我們需要通過提高自己的思想品德水平,，參與到全球和國家政治舞臺的合適位置,，以幫助自己更好地去把握生活機遇,。過去，我們可能會把這類問題視為遙遠(yuǎn)的理想和愿景,，但是隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,，這些問題已經(jīng)走進(jìn)了我們的日常生活，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。只有不斷的學(xué)習(xí),、思考、反思,，我們才能夠更好地了解思想品德和政治,，為個人與國家的未來作出貢獻(xiàn)。

品德思想心得體會篇五

在當(dāng)代社會,，人們的關(guān)注逐漸從知識教育轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，其中思想品德教育被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。作為一名思想品德教師,，我深深體會到了這項任務(wù)的重要性和挑戰(zhàn),。通過多年的教學(xué)實踐，我積累了一些經(jīng)驗和感悟,，特將其總結(jié)為以下幾點,。

第二段：激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

一方面,，思想品德教育需要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和品德觀念,。在教學(xué)過程中，我常常通過提出問題和引導(dǎo)討論的方法,，激發(fā)學(xué)生思考問題,、分析問題的能力。通過課堂討論和小組活動,，學(xué)生能夠?qū)W會對不同觀點進(jìn)行辨析和評價,，并表達(dá)自己的觀點。另一方面,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，通過布置作文和辯論的任務(wù)，讓學(xué)生通過書寫和演講的過程,，進(jìn)一步加深對思想品德內(nèi)容的理解和思考,。

第三段：注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的情商,。

在思想品德教育中,，情感教育起著重要的作用。通過課堂教學(xué)和班級管理,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情商,，即情感智力,。例如，我會在班級中設(shè)置“小德行達(dá)人”的評選,，鼓勵學(xué)生關(guān)心他人,、樂于助人。同時,，我也通過教材中的相關(guān)例子和課堂展示,，激發(fā)學(xué)生對他人困境的同理心和愛心，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì),。

第四段：注重實踐體驗,，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。

思想品德教育不僅僅是理論的灌輸,，更需要通過實踐體驗來促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范,。在我的教學(xué)中，我常常組織學(xué)生參觀社區(qū),、進(jìn)行社會實踐等活動,，讓學(xué)生親身感受社會的需要和他人的困境，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,。同時,，我也鼓勵學(xué)生參與公益活動和義工服務(wù)，通過實際行動培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,。

第五段：注重多元文化教育，提高學(xué)生的寬容度和包容力,。

在當(dāng)今全球化的世界里,，多元文化教育也成為思想品德教育的重要內(nèi)容。在我的教學(xué)實踐中,，我引入了國際文化的知識和視角,，鼓勵學(xué)生了解不同國家和民族的文化，培養(yǎng)學(xué)生的寬容度和包容力,。我還組織了跨文化交流活動,，讓學(xué)生有機會與來自其他國家的學(xué)生進(jìn)行交流互動，促進(jìn)學(xué)生對世界的多元化認(rèn)知和理解,。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過多年的思想品德教學(xué)實踐，我深刻認(rèn)識到其對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重要性,。激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力,、注重情感教育、強調(diào)實踐體驗,、開展多元文化教育,，這些方法和途徑能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和品德觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。我相信,，在不斷的探索和實踐中,，思想品德教育將發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

品德思想心得體會篇六

能夠參加南陽市20xx年初中思想品德教師新課程學(xué)科培訓(xùn)活動,，我覺得真的很幸運，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會,，感謝專家老師從理論到實踐,，從宏觀到微觀為我們一線教師提供的精神大餐。結(jié)合我自己的一些教學(xué)實踐,，我想談一點自己的收獲,。

教師要走進(jìn)新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo),，其自身必須有先進(jìn)的,、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo),，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”,。

1、要學(xué)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解新課程的目標(biāo),，準(zhǔn)確把握課程功能、課程內(nèi)容,、課程結(jié)構(gòu),、課程實施、課程評價,，把握新課程的精髓,。

2、教師要以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo),。在新課程目標(biāo)下,，教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等,。總而言之,，教師一定要通過學(xué)習(xí)后以最新的教育理念構(gòu)建課程目標(biāo),。

3,、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學(xué)習(xí)自然科學(xué),、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識,，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識,，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”,，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水,，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,。

課堂是學(xué)生的，學(xué)生是主人,。這不禁讓我想起我們學(xué)校的以及我縣推行的“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式推出后，我還不敢放手,，總感覺不講不塌實,。其實老師的滿堂灌只會助長學(xué)生的惰性，扼殺課堂的靈性,。長時間下來,，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦,，效果也往往是事倍功半,。心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“知識的獲得是一個主動的過程。學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動接受者,，而應(yīng)是知識獲取的主動參與者?！睂W(xué)生只有真正參與了教學(xué)活動,，才能主動、愉快地學(xué)習(xí)新知,，他們的主體性,、自主性、獨立性和創(chuàng)造性才能得到發(fā)展,。在江蘇省的五嚴(yán)規(guī)定下,，我們老師應(yīng)該學(xué)會“責(zé)任分解”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，將課堂還給學(xué)生,，讓他們成為主導(dǎo),。

一節(jié)高質(zhì)量的思想品德課其課堂教學(xué)的導(dǎo)入必須十分精彩，精彩的開頭就像磁鐵,，緊緊吸引住學(xué)生的思維,，這樣就能極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的興趣,，取得事半功倍的效果,。我在以前的教學(xué)中不大重視導(dǎo)入技能的提高，今后要采取如下方法：

1,、巧設(shè)疑問導(dǎo)入法,。

在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“經(jīng)濟全球化的趨勢”時，我就可以提出這樣的問題：“經(jīng)濟全球化為少數(shù)富人服務(wù),，還是為全人類的共同利益服務(wù)”,？“經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家絕對有利嗎”？這樣就有利于完成教學(xué)目標(biāo),，同時培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力,。

2、幽默導(dǎo)入法,。

莎士比亞說：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)”,。的確，幽默是一種才華,，一種力量,。在課堂導(dǎo)入上采用幽默的方法可以緩解課堂氣氛，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松的課堂氛圍,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，啟迪思維，探究新知,。

3,、優(yōu)秀歌曲導(dǎo)入法。

思想品德課教學(xué)必須把情感目標(biāo)擺在十分重要的位置,。而激發(fā)情感的.一個有效手段,，就是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng),、適時的播放一些格調(diào)高雅,、積極向上的優(yōu)秀歌曲，寓教于樂,，寓教于美,，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生情感。例如,，在講解“依法服兵役”時,，播放歌曲《駿馬奔馳保邊疆》，讓學(xué)生體會邊防戰(zhàn)士的豪邁情懷,。講解“改革開放”內(nèi)容時,，播放《春天的故事》等。這樣把學(xué)生對知識的認(rèn)識,、理解上升到感情層次,，達(dá)到思想教育的較好效果。

4,、生活實際導(dǎo)入法,。

運用貼近學(xué)生生活的實例進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考問題,，自己去發(fā)現(xiàn)和矯正錯誤的心理狀態(tài),，有利于改變一味灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，打破沉悶的課堂氣氛,，提高教學(xué)效率,，也體現(xiàn)了知行一致的原則。

孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”愛因斯坦也說：“興趣是最好的老師,?！惫沤裰型獾脑S多科學(xué)家，他們?nèi)〉贸删偷闹匾蛩鼐褪菍δ骋皇挛锞哂袧夂衽d趣,。濃厚的興趣能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,，促使學(xué)生積極主動,、堅持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)。但思想品德課自身較強的理論性使許多學(xué)生學(xué)起來感到有些枯燥,。因此,，思想品德教師應(yīng)恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，從而收到很好的效果,。

品德思想心得體會篇七

作為一名教師,，我一直關(guān)注著學(xué)生的品德教育。思想品德作為培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的重要課程，對于他們的成長和未來起著至關(guān)重要的作用,。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和總結(jié),，我積累了一些關(guān)于思想品德教學(xué)的經(jīng)驗和體會，今天我將與大家分享,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀,。

學(xué)生在成長過程中，容易受到各種社會因素的影響,，往往缺乏正確的道德底線和價值觀念,。在思想品德教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀,。通過講授經(jīng)典文化,，啟發(fā)學(xué)生對美，善,，真的認(rèn)識,，引導(dǎo)他們積極追求美的境界，推崇善的行為,，追求真的事實,。在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀方面，我注重激發(fā)他們的內(nèi)在動力和思考,，使其不斷審視和調(diào)整自己的價值觀,，以適應(yīng)社會發(fā)展和個體成長的需要。

第三段：加強學(xué)生的道德修養(yǎng),。

思想品德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。在課堂教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德判斷和行為習(xí)慣,。通過情景模擬,，激發(fā)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，讓他們理解什么是正確的行為,，什么是道德的底線,。同時,，鼓勵學(xué)生參與社會公益活動,，親身體驗社會問題，增強他們的社會責(zé)任感,。在校園生活中，我制定了一系列的規(guī)章制度,，加強對學(xué)生行為的約束和引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng),。

第四段：啟發(fā)學(xué)生的思辯和創(chuàng)新能力,。

在思想品德教學(xué)中,，我重視培養(yǎng)學(xué)生的思辯和創(chuàng)新能力,。通過課堂討論，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考問題，發(fā)表自己的見解,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。同時，我也鼓勵學(xué)生獨立思考,，勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。在實踐中,，我組織學(xué)生開展各種思辯活動和實踐課題,，讓他們通過思考和實踐,，不斷提升自己的創(chuàng)新思維和實踐能力。

第五段：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,。

思想品德教育不僅要注重個體的品德培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,。在課堂上,，我通過小組討論和合作項目來調(diào)動學(xué)生的參與積極性,。在團(tuán)隊協(xié)作的過程中,，學(xué)生學(xué)會了相互溝通和尊重,，學(xué)會了協(xié)商和分工合作，培養(yǎng)了集體榮譽感和團(tuán)隊精神,。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗,，對學(xué)生的將來的工作和生活都起著重要的指導(dǎo)作用。

結(jié)論,。

通過思想品德教學(xué),，我們可以為學(xué)生的成長和發(fā)展打下穩(wěn)定而堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)實踐中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果,。我相信,，通過我們的共同努力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和思想素養(yǎng),，我們將為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為國家的發(fā)展和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

品德思想心得體會篇八

xx年11月9日我參加了呼倫貝爾市《品德與生活,，社會》學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),。自3月份調(diào)入本校我就開始從事品德學(xué)科的教學(xué),，對品德課的教學(xué)很茫然，因為它的知識面很廣,，內(nèi)容很豐富,，因此對這次學(xué)習(xí)我是加倍珍惜，雖然只有短短的幾天時間,，然而帶給我的不僅僅是知識的補充,，更是心靈的震撼與教育觀念的轉(zhuǎn)變。

這幾天來聽了幾堂講座,。整個講座結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明,，十分精彩,。讓我在愉快的心情中得到了很多有價值的理論知識。感觸很多,，最讓我記憶深刻的就是以下幾位的講座,。

首先是呼倫貝爾市教培中心，“賈恩亮”的專題講座《思想品德教學(xué)漫談》,，在他的講座里主要是讓教師們要懂得愛,。說沒有愛就沒有教育。用愛的藝術(shù)去理解學(xué)生,，感染學(xué)生,，才能得到學(xué)生的尊重和敬畏。使我深受感動,，她的每一句話都值得我們?nèi)ド钏己推肺丁?/p>

呼倫貝爾市教培中心,，“梁光榮”的專題講座是《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》她結(jié)合一些典型事例，多方面對新教材進(jìn)行分析解讀,，剖析教學(xué)案例,，并無私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略,。對我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的,，使純理論的課標(biāo)學(xué)習(xí)變得富有生活的情趣。讓人感覺到課標(biāo)不是自上而下的綱綱條條,，而是自下而上的教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)提升,。

莫旗教研培訓(xùn)中心，李艷華的《關(guān)注課前準(zhǔn)備,，實施有效教學(xué)》——新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練,。她就針對怎樣的課堂教學(xué)才是有效的，高效的,？結(jié)合我旗團(tuán)隊活動的開展成效進(jìn)行了精彩的講演,。她動聽的`聲音,，精煉的語匯，感染了在座的每一位學(xué)習(xí)者及領(lǐng)導(dǎo),，成為了這次學(xué)習(xí)中的亮點,。課下各地區(qū)的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗，從而也使我們樹立了自信心,，一定要努力向前上好思品課,。

這次學(xué)習(xí)共聽了兩節(jié)課。一位是海拉爾市南開路小學(xué)的王靈云老師的《我學(xué)會了》,，另一位是海拉爾區(qū)正陽小學(xué)王靜飛老師的《做聰明的消費者》,。兩位教師的課很成功都能做到情感的培養(yǎng)與能力知識的培養(yǎng)，起到了資源開發(fā)的引領(lǐng)作用,。教態(tài)自然,，經(jīng)驗豐富，體現(xiàn)了新課標(biāo)新理念,。使我受益匪淺,，從中明白了自己教學(xué)中的缺陷。

總之,，通過這次培訓(xùn)我有很多的收獲,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供學(xué)習(xí)的機會，新課改的道路是漫長的,，在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí),，不斷提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟,。

品德思想心得體會篇九

1、授課王老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好,。給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學(xué)生積極性,。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實,。提高課堂教學(xué)效率的出路,，在某種意義上來說，就在于真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。因為學(xué)生在課堂上除了接受知識,，還帶著自身的情感。動機需要等一并投入了課堂,，他們是一個個活生生的個體,。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往,。因此,，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)知識，還有提高自己的能力學(xué)習(xí)審美情操培養(yǎng)個性等,。課堂活動開展的很有實際性,，并且活動很有效果很成功，該王老師先是讓學(xué)生閉上眼然后王老師來描述,，然后學(xué)生再通過回憶王老師說的話來話兩條直線,，這樣的教學(xué)很有創(chuàng)意，學(xué)生的思維會很廣,，在這樣的學(xué)習(xí)中學(xué)生不僅學(xué)的快樂同時也學(xué)到了知識,。要是授課王老師的表情更豐富一點就更完美了。

2,、x王老師的課有一定改進(jìn),，但仍需努力，要加強教師基本功訓(xùn)練,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高,，力爭成為學(xué)校骨干教師,。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。

3,、通過課前學(xué)生的講述新聞,，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類,，評價,，鑒別能力。對重點詞句作了必要分析,，為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅實基矗學(xué)生參與面廣,，但似乎缺少點激-情。

4,、教師教態(tài)自然,，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展,，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。

5、學(xué)生對知識的掌握較好,，從中可看出熱愛上了這門功課,，大多同學(xué)能圍繞教師的提問動腦思考,。授課形式多樣，通過講授討論朗讀等方式,，達(dá)到了示范課的目的,。教師能在組織舊知識的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過渡自然,，學(xué)生積極性也高,。教師能很有耐心地進(jìn)行個別指導(dǎo)，很有親和力,。但示范效果不好,，其實在這里分組學(xué)習(xí)會更好。

6,、教師語言表述能力好,，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展,，教師的基本功扎實,，講解中注重知識的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固,，并做到精批精講,，板書相當(dāng)清晰規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課,，對學(xué)生能力要求可再提高一些,，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間。

8,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了,，過渡自然。

9,、教學(xué)過程思路清晰,，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點,，突出難點,。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的活動，使學(xué)生有效地經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐自主探索合作交流等,。體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力,。能夠從學(xué)生實際出發(fā),，充分相信學(xué)生自己會學(xué)。關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，學(xué)生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動,。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然,。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧,，尊重學(xué)生,，對學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強,，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活躍,，信息交流暢通,；學(xué)生會學(xué)，課堂氣氛好,。使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基本技能的同時,，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識,。

10,、教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點,，但氣氛少活潑,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文,。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識,，分析精當(dāng),。

11、本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,，所選內(nèi)容突出了重點難點,，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解,。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)啟發(fā),。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,，王老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求,。

12、教師語言語調(diào)抑揚頓挫,，普通話過硬,，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘,，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物,，解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,。

13、本堂課知識點明確,，條理清晰,，板書大方，教師注意歸納總結(jié),，能聯(lián)系書本以外的知識,，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象豐富生動,，淺入深出,，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風(fēng)趣,，生動形象,，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手動口,，注意矯正反饋,，注重雙基訓(xùn)練。

14,、教師基本功扎實,，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理,，始終以學(xué)生為主體,，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論,，上臺交流展示等形式,，師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果,。

15,、x王老師以淵博的知識，青春的激昂,，璀璨的語言,，悅耳的語音，扮演者精典式的演講,，令人心悅誠服,，耳目一新,，有身臨其境之感，真是眾妙畢絕啊,。本節(jié)課引經(jīng)據(jù)典,，恰如其分，啟發(fā)深思,，事半功倍,，旁敲側(cè)擊，循循善誘,。無粉飾之患,，無喧賓奪主之影。x王老師注重讀,，讀是語文教學(xué)的根,，抓住了讀，就抓住了整個語,；書讀百遍,，其義自見，這是睿智的選擇,。

16,、x王老師的《分式的通分》，通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,，x王老師恰當(dāng)?shù)夭捎昧诉@一點,，值！教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,，鞏固及時,。但教學(xué)過程中，教師不注意細(xì)節(jié),，另外也多了一點嚴(yán)肅,，少了一點輕松。

17,、教學(xué)重難點突出，板書清晰有條理,。教學(xué)步驟設(shè)計合理,，由淺入深，循序漸進(jìn),。教師基本功扎實,，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計合理,，始終以學(xué)生為主體,，自主學(xué)習(xí),，小組交流討論，上臺交流展示等形式,，師生配合默契,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

18,、“請坐,，請讀，請……”,，“請”字拉近了師生的互敬情誼,，道出了教師關(guān)愛學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的.課堂,，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。

19,、教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向,，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài),。

20,、該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，學(xué)生參與多,，課件精美，涉及知識范圍廣,，開闊學(xué)生眼界,，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認(rèn)識逐步深入,，效果較好,。

21,、教學(xué)有個性,，有自己的特點與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計上有新的突破,，課堂給人耳目一新的感覺,。

22,、教師教態(tài)自然，語調(diào)親切,，并不斷鼓勵學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),，推進(jìn)了知識的掌握和智力的發(fā)展,，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài),。

23、語言富有情趣,，給人的感覺很親切教態(tài)恩好,，同時在課堂中讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了求知欲,，對數(shù)學(xué)的知識也產(chǎn)生了興趣,，從而這樣的課堂效果會很好，該王老師的提問也很到位,，在同學(xué)產(chǎn)生疑問的時候也引導(dǎo)的很到位,，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球,，那么這樣的教學(xué)就會避免小朋友做與課堂其它的事情,，而是去仔細(xì)的觀察課件，思考問題,，唯有一點點不足的地方就是課件有點小小的問題,。

24、本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題,，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默,。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng),，提高要求。

25,、教學(xué)重難點突出,，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計合理,，由淺入深,，循序漸進(jìn)。

26,、x王老師的課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，討論式,，參與式運用自如,，揮灑入流,。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學(xué)生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好,。

27,、x王老師的課教學(xué)思路清晰，重點突出,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。通過引導(dǎo)學(xué)生提煉信息提出問題解決問題，使學(xué)生再次感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，經(jīng)歷了運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程,，培養(yǎng)了學(xué)生對知識的遷移能力。通過討論交流,，引導(dǎo)學(xué)生概括計算方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納概括的能力。對于書上提出的三個除法問題的信息,，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來,，而是由學(xué)生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí),。

28、x王老師在課堂上能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,，注意解題的示范作用，課堂容量足,，條理清晰,。但課堂少活潑，很多可由學(xué)生解決的由教師替代了,，拖堂也較長,。

29、教師組織課堂教學(xué)效果好,，語言清晰,，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，問題設(shè)計富有啟發(fā)性,。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了，過渡自然,。

30,、課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

品德思想心得體會篇十

思想品德教育是教育中最重要的一環(huán),，它關(guān)乎一個人的人格形成,、道德素質(zhì)的養(yǎng)成以及對社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名思想品德教師,，我深感責(zé)任重大,。我意識到，要培養(yǎng)德智體識全面發(fā)展的學(xué)生,，就必須在教育過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。通過多年的教學(xué)實踐，我深刻體會到了思想品德教育的重要性,，也積累了一些心得體會,，在這里與大家分享。

第二段：重視情感教育的重要性（200字）,。

在教學(xué)過程中,，我一直重視培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。情感教育是思想品德教育的重要組成部分,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自尊,、自愛、自信和關(guān)心他人的能力,。在我的課堂上,，我注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗，通過講述真實生活故事,、播放感人的視頻,，讓學(xué)生在感受他人的情感和需求中培養(yǎng)同理心和愛心。我還鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動,，親身體驗社會和他人的需要,，通過實踐增強學(xué)生的情感體驗和情感交流能力。

第三段：注重道德教育的方法和途徑（300字）,。

道德教育是思想品德教育的核心,。在我的課堂上，我通過一系列形式多樣的活動來培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。例如,，我組織學(xué)生參加班級衛(wèi)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生的自覺愛護(hù)環(huán)境的意識,；我每學(xué)期開展一次班級志愿者活動,，鼓勵學(xué)生積極參與公益事業(yè)；我還通過討論和案例分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論道德問題,。通過這些活動,，學(xué)生不僅能夠理論上了解道德準(zhǔn)則，還能夠?qū)⒌赖掠^念落實到日常生活中,。

第四段：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和親師關(guān)系（300字）。

學(xué)習(xí)環(huán)境和師生關(guān)系對學(xué)生的思想品德教育有著重要影響,。在我的教學(xué)中,，我注重打造良好的學(xué)習(xí)氛圍和親師關(guān)系。我尊重每個學(xué)生的個性和差異,，鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點,，并盡量滿足他們的需求。同時,，我注重班級管理,，營造一個和諧、寬松,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣的氛圍下，學(xué)生能夠更好地投入學(xué)習(xí),，培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品德,。

通過多年的思想品德教學(xué)實踐，我深刻認(rèn)識到情感教育和道德教育的重要性,，也認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)氛圍和親師關(guān)系的必要性,。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和道德選擇能力,。同時，我也將繼續(xù)探索新的教育理念和方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生成長成才做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：思想品德教育是一項重要而細(xì)致的工作,，它需要教師們不斷總結(jié)經(jīng)驗,、進(jìn)一步提升自己的水平。通過在教學(xué)中重視情感教育,、注重道德教育,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和親師關(guān)系，我們能夠培養(yǎng)德智體識全面發(fā)展的學(xué)生,，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

品德思想心得體會篇十一

教師是祖國培養(yǎng)新一代的重要工作者，偉大教師則是教育事業(yè)中的領(lǐng)袖和楷模。教師的思想品德和個人修養(yǎng)對于學(xué)生的成長至關(guān)重要,，因此我在自己的教育工作中一直秉持著偉大教師的精神和標(biāo)準(zhǔn),，力求做到一名優(yōu)秀的教師。

偉大教師是一名有溫度,、有擔(dān)當(dāng),、有智慧、有愛心的人,。他們不僅對于知識的傳授有很高的水平,，更重要的是他們的思想品德和道德修養(yǎng)非常高尚。他們始終不忘初心,，以教育人,、成就人為己任，充滿耐心和愛心,，敦德并茂,，是學(xué)生心目中的楷模。

教師的思想品德對于學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,，學(xué)生能夠從教師的身上學(xué)到不僅僅是知識技能,，更是生活態(tài)度和人生追求。一個擁有高尚情操的教師能夠成為學(xué)生的良師益友,，讓學(xué)生有所感悟,，有所啟迪，從而不斷提高自己的素質(zhì)和綜合能力,。

第四段：我對教育工作的理解,。

在我的教育工作中，我始終專注于提高自己的教育水平和思想品德,，時刻為學(xué)生著想,。我深信，教育工作不僅僅是為了傳授知識,，更重要的是為學(xué)生塑造自信,、勇敢、快樂的性格,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,，成就學(xué)生的美好人生。

第五段：總結(jié),。

偉大教師的思想品德,、精湛教學(xué)和人格魅力，深深地影響著學(xué)生的一生,。在我的教育工作中,，我時刻牢記偉大教師的精神和標(biāo)準(zhǔn)，積極探索適合自己的教育方法，不斷提高教育水平,，力爭做一名真正的偉大教師,。我堅信，唯有這樣,，我才能為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn),，將教育工作做得更加出色和卓越。

品德思想心得體會篇十二

七年級《思想品德》對我來說今年已是第二輪了,，我覺得它遵循了青少年身心發(fā)展和思想品德形成的規(guī)律,，課題既體現(xiàn)了主題，又比較生活化,，有的展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化;有的具有現(xiàn)代感;有的具有警示作用，讓學(xué)生讀一遍就印象深刻,，對一生都有教益,。下面就如何組織好教學(xué)，談一點個人的體會,，不到之處敬請批評指正,。

(一)堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,。

關(guān)注學(xué)生進(jìn)入青春期身心發(fā)展的特點,，在引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春活力、體驗成長喜悅的同時,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和處理青春期的矛盾,、困惑和煩惱。在教學(xué)過程中,，要堅持正確的價值導(dǎo)向,，用學(xué)生樂于接受的形式，引導(dǎo)他們樹立正確的自我意識,，學(xué)習(xí)與他人相處的品德與技巧,，感悟人生的意義，培養(yǎng)愛國情感,，做一個自尊自信的人,、善于交往的人、學(xué)會學(xué)習(xí)的人,、熱愛生活的人,、遵紀(jì)守法的人、熱愛祖國的人,。

(二)用新的教育觀念指導(dǎo)課堂教學(xué),。

在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極,、主動,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的`培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個性,，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識,，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑,、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望,，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行生動,、具體的教育,，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),。

要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際靈活選擇教學(xué)方法。教學(xué)設(shè)計要運用問題解決式的思路,，并注意把問題情景化,，形式活動化，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主參與,、互助合作,、體驗探究、交流共享的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查,、討論,、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗,，不斷提升學(xué)生自我成長的需求;提倡學(xué)生用“自己”的頭腦,，“親自”獲取知識，接納學(xué)生的“異口同聲”,，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;注重學(xué)生的個性差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

(四)強調(diào)聯(lián)系生活實際,。

從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會生活,，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力,。

品德思想心得體會篇十三

在我的學(xué)生生涯中,，我遇到了許多偉大的教師，他們以自己的思想品德為支撐,，不僅教會了我知識和技能,，更在人生的道路上給予了我指引。在他們的影響下,，我也逐漸明白了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命,。下面，我將結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,，談?wù)剬ゴ蠼處熕枷肫返碌捏w會,。

一、堅定的信仰支撐,。

偉大的教師往往擁有堅定的信仰，無論是宗教信仰還是人生信仰,，這個信仰給他們帶來了內(nèi)心的支撐力,。回憶起高中時的思想政治課,，班主任老師總是用課間時間和我們探討時事政治,，他告訴我們作為公民，我們應(yīng)該有責(zé)任對社會和國家作出貢獻(xiàn),。從那時起,，我明白了國家和民族的命運牽引著我們每一個人。在大學(xué)時,，一位歷史學(xué)教授更是把自己的信仰融入到了教學(xué)中,，他說要讓每一位學(xué)生領(lǐng)悟到歷史的重要性，歷史是未來的智慧,。這些教師無論是宣揚什么信仰,，都讓我明白了只有有信仰的人，才能擔(dān)當(dāng)教師的使命,，給學(xué)生以良好的榜樣,。

二、廣博的知識儲備,。

偉大的教師不僅信仰堅定,，更具備廣博的知識儲備,。這個儲備是來自于他們對世界和知識的渴求，更是在多年的工作中不斷積累起來的,。我的一位語文老師給我們上了一堂讓我印象深刻的課,，她將我們帶到了一篇唐詩文中，遣詞造句地分析了其中每一個細(xì)節(jié),，讓我們感受到語文的美和思想感知的深度,。在這個過程中，我看到了她對文學(xué)和語言的熱愛,，也體會到了她的執(zhí)著精神,。另一位歷史老師對自己所教授的歷史知識也極其熟悉，而且能把知識點,、人物之間的聯(lián)系清晰地呈現(xiàn)出來,。這樣的老師不但能夠更好地傳遞知識，更能讓我們對知識產(chǎn)生興趣,。

三,、深邃的思想境界。

偉大的教師還具備深邃的思想境界,，他們從思想上引領(lǐng)學(xué)生,，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和了解自己。我在大學(xué)時,，有一位哲學(xué)老師用“做自己的主人”這個主題帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)哲學(xué)基本概念,，她雖然只有小小的身體卻有著深厚的思想財富。在她的課堂上,，我們不斷挑戰(zhàn)自己對思想和人生的理解,，學(xué)習(xí)到“自我認(rèn)識應(yīng)該先于真正的行動”這樣的寶貴經(jīng)驗。這樣的老師啟發(fā)了我對自我認(rèn)識和人生規(guī)劃的思考,，讓我不斷探尋自己的人生目標(biāo),。

四、高尚的品德修養(yǎng),。

偉大的教師還具有高尚的品德修養(yǎng),，他們希望學(xué)生能夠在人格上得到成長和提高。在我的中學(xué)時代,，我們有一位體育老師,，他待人和藹可親，引導(dǎo)我們?nèi)プ非蟾吒鼜姷淖约?。在他的帶領(lǐng)下,，我們不斷挑戰(zhàn)記錄，不斷刻苦訓(xùn)練,，終于有一天,，我們在全市中學(xué)田徑比賽中一舉奪魁,。這位老師教會我們更多的不僅是技能，更是品格和心態(tài),。

五,、奉獻(xiàn)精神的示范效應(yīng)。

偉大的教師還有奉獻(xiàn)精神的示范效應(yīng),，他們時刻以學(xué)生的成長為重,，教育事業(yè)的奉獻(xiàn)讓他們始終保持著教育初心。在我的大學(xué)時代,，我們有一位土木工程系的老師,，每周都會在下班后帶領(lǐng)我們進(jìn)行義務(wù)講解。他耐心地解答了我們的問題,，讓我們既學(xué)到了專業(yè)知識,，又感受到了大學(xué)的公益氛圍。這樣的老師不計報酬,，只是為了傳遞自己對知識的熱愛,。

總之，偉大教師思想品德的體現(xiàn)以及對學(xué)生成長的啟迪,，會伴隨學(xué)生一生,，介于傳道和授業(yè)之間，更是涵蓋了品德與文化的結(jié)合,，只有這樣的教師才能成為學(xué)生心目中的標(biāo)桿和榜樣,，也才能促進(jìn)我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展。