總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

個人學(xué)期總結(jié)篇一

時間流逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,，回顧一學(xué)期來的工作仍歷歷在目,，現(xiàn)在簡單小結(jié)如下：

平時，我利用讀報,、看新聞等途徑學(xué)習(xí)政治理論,，堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則,，使我更加堅定了幼教改革的信心和決心,。作為一名幼教工作者將一如既往地熱愛本職工作，踏踏實實地工作,，熱愛每位幼兒,。在工作中任勞任怨，不計較個人得失,，嚴格遵守師德規(guī)范,，從不遲到、早退,，在同事,、家長、幼兒面前樹立良好的師德形象,。

21世紀,，國力競爭和人才的競爭前所未有的突顯，在這新的時期,，幼兒園作為培養(yǎng)人才的搖籃,，已被空前關(guān)注，依據(jù)新《綱要》的精神,，為徹底更新觀念,，我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識，領(lǐng)會其精髓,，定期寫個人學(xué)習(xí)心得和體會,。結(jié)合教育教學(xué)工作真正把自己學(xué)習(xí)的理論運用到日常的教育教學(xué)活動中去.

本學(xué)期仍擔任著班主任工作,，在班級中，我能密切配合其他兩位老師,，在開學(xué)初就制訂學(xué)期工作計劃,，定期、不定期地開會碰頭,，做到有事一起商量,，有困難一起解決，密切團結(jié)在一起,，使得班級一學(xué)期來事事順利,。無論是班級親子活動還是藝術(shù)節(jié)的活動，班級活動準備有條不紊,，并取得了家長和同事們的一致好評,。

在個人業(yè)務(wù)方面，我把握每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會向同事們學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)熱點,、難點，無論是主題墻布置還是方案教學(xué)還是區(qū)域活動的探討,，還是蒙氏活動的研討,，讓我學(xué)到了一定的知識，還幫我解決了一些日?；顒又杏龅降睦щy,；每個活動結(jié)束我都認真寫反思和每周一次的教養(yǎng)筆記，使我在點滴的記錄中得到了成長,。

新《綱要》的學(xué)習(xí),，給中國的教育帶來深而久遠的影響，也帶來了機遇和挑戰(zhàn),，在這觀念和行為大碰撞大變化的歷史時期,，幼兒教育波濤洶涌，異彩紛呈,，作為幼兒教育工作者的我,，也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，我將進一步深入學(xué)習(xí),，更新觀念，把它放在今后的重要工作位置,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，憧憬未來是很美好的，我仍將立足本職,，踏踏實實地扮演好我的角色,，乘勢而上,，再創(chuàng)佳績。

個人學(xué)期總結(jié)篇二

經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在這一次的測查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，尤其是數(shù)學(xué)，孩子們即將升入小學(xué),，數(shù)學(xué)對于他們來說非常的重要,，所以在下學(xué)期中，應(yīng)該向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué),。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,，幼兒在各個方面都有所提高，但是作為一名幼兒教師,，我的知識面以及實踐經(jīng)驗也在不斷的變化著,。從一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸變成一名幼兒教師，從不適應(yīng)到逐漸的適應(yīng),，在這期間,，園里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及一些家長都給了很大的幫助,，使我很快的適應(yīng)幼兒園里的生活,。

在和孩子們在一起學(xué)習(xí)了半年的時間了，從陌生到熟悉,，從剛開始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽他們的聲音就知道是誰,，從第一次家長會的緊張、不知道該說些什么到現(xiàn)在的輕松,、從容的面對,。在這一學(xué)期中，家長也很體諒配合我們的工作,。

1,、經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這一次的測查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，尤其是數(shù)學(xué),，孩子們即將升入小學(xué)，數(shù)學(xué)對于他們來說非常的重要,，所以在下學(xué)期中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)。對于別的學(xué)科也應(yīng)該虛心向別的老師學(xué)習(xí),。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)，對幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應(yīng)的判斷,。

3,、繼續(xù)加強與家長之間的溝通交流，把幼兒在園里的情況,、在家里的情況積極的交流溝通,。對于接送卡的制度應(yīng)該繼續(xù)加強管理。

4,、多向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)以提高對班級的管理能力與教學(xué)能力。

5,、安全還是重點,，通過上一學(xué)期的教育，現(xiàn)在隨便帶零食,、玩具的幼兒是少數(shù),，但是還是有幼兒在帶來，在下一學(xué)期中,，爭取杜絕幼兒帶任何物品,。班里的安全隱患也應(yīng)該注意，防患于未然,。

總之,，我會在教學(xué)工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，在日常管理中多觀察,、多借鑒，不斷地使自己進步,。

個人學(xué)期總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,，我始終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎扎實實從事教學(xué)任務(wù),。努力做到不斷學(xué)習(xí)新課程理念及教改前沿理論知識,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與技巧，教育教學(xué)和科研水平得到進一步提升,。

1,、關(guān)愛每一個孩子。努力營造溫馨,、和諧的師生關(guān)系,，著眼每一個孩子的健康成長。努力扮演好組織者、引導(dǎo)者,、合作者的角色,，努力打造“以人為本”的高效課堂。

2,、以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。課前做到精心備課，備好教材,、備好學(xué)生,，多方面去搜集相關(guān)資料。盡可能采用多媒體教學(xué),，如：投影,、錄音、錄像,，教學(xué)具等形式,，努力提高課堂教學(xué)評價語言的合理性、活潑性,，注重教學(xué)法的指導(dǎo),，注重游戲情景、生活情境,、競爭情景的創(chuàng)設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。努力培養(yǎng)自己多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。不斷提高課堂的教學(xué)實效,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

3、注重實施分層教學(xué),。我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到“接受”,，對于學(xué)困生，既能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任中差生，珍惜他們的點滴進步,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,。因此促進了各類學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不同程度的進步和發(fā)展，提高了數(shù)學(xué)能力,。

4,、在教學(xué)任務(wù)中注意了學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的同時，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較好的發(fā)展和培養(yǎng)。

5,、積極學(xué)習(xí)文化知識,，提高個人涵養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，勤于學(xué)習(xí),、反思，積極撰寫教育教學(xué)論文,，積極投身課題實驗的實驗與研究,，努力提高個人教科研能力。

我所教五年級數(shù)學(xué),、英語學(xué)科,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí),、合作能力得到較大提高。20xx年5月,，我的個人市級課題《分層教學(xué)分類推進全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力》順利結(jié)題,；20xx年年10月，被評為區(qū),、鎮(zhèn)教科研先進個人,。

本學(xué)期，我還擔任五年級的班主任,，在班級管理中努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗,，班級管理井然有序，樹立了正確的輿論導(dǎo)向，營造了和諧師生關(guān)系,，親其師,，信其道，營造了團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

經(jīng)常教育學(xué)生,，要學(xué)會感恩老師、家長,、親人,、朋友，懂得關(guān)心,、有愛心,；寬容別人，謙虛懂得禮讓,、誠實知有錯就改,。

不失時機的實施賞識教育。有意識激勵一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考，參加活動,。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興,，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。對于天真、可愛充滿稚氣的學(xué)生,，需要恰如其分的批評教育,，更需要寬容與信任，不失時機的賞識教育,，并努力求做到,，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價和老師的認可，使他們學(xué)的輕松愉快,。

所有的同學(xué)在班級里又都自己的都有了自己管轄范圍的任務(wù)和責任,。各負其責，進一步怎進了學(xué)生的責任感和勞動意識,。學(xué)生的集體榮譽感也得到了鍛煉,，大家真正是班級小主人，人人有事干,，事事有人干,。

學(xué)習(xí)活動互助,，4人學(xué)習(xí)組，組長多,，相互監(jiān)督,，互相幫扶。我們的學(xué)習(xí)小組中多的3人是組長語文,、數(shù)學(xué),、英語基本是分別的，這樣利于互相監(jiān)督,，互相制約,，同時更主要的提升競爭機制。

1,、加強自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,；

2、不斷學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì),；

3、繼續(xù)實施分層教學(xué),，努力是全體學(xué)生收到良好的數(shù)學(xué)和英語教育,。

4、加強班級管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和實踐,。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我今后任務(wù)帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到任務(wù)中存在的不足之處,。教學(xué)任務(wù)苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地任務(wù),，我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把任務(wù)搞得更好,！

個人學(xué)期總結(jié)篇四

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了,。軍訓(xùn)時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來,，驀然回首,，感慨頗多,。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多.可是"吃一塹,，長一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習(xí)目標,，也利用各種活動豐富自我的生活,，充實自我。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,，我明白一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自我的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自我的大學(xué)生涯!在課余時間,，我能充分利用自我身邊有限的資源,，完善、鞏固自我的專業(yè)知識,，在謝教師的輔導(dǎo)和幫忙下,，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計與制作》有了質(zhì)的提高。

我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自我的事情自我做,，構(gòu)成獨立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個大團體，八個人生活在同一個空間里面,，可是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李教師的悉心幫忙和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、團體榮譽感強的好學(xué)生,。

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫忙和支持下,，基本上完成了教師交予的各項任務(wù),，提高了自我在處理各種問題上的應(yīng)變力,。

(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長,、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺,，努力的鍛造自我,，成就自我，充實自我增強了自我的人際交往本事與工作協(xié)調(diào)本事,。

(3)進取參與院系組織的各項活動,。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽光生活’活動中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎,，可是我從中受益匪淺,，使我堅定了自我向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高”的參賽信念,。

經(jīng)過兼職我明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是經(jīng)過打工,，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,，展望新的學(xué)期，我將揚長避短,，認真總結(jié)大一的經(jīng)驗,，虛心向教師請教，爭取有更大的飛躍!

個人學(xué)期總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我再次來走過了初三的階段,，并且作為x班的班主任。

作為班主任,，是一個班級的重要,，而且不僅僅是班級前進的大方向，還要關(guān)心著班級中的各種小問題,。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣,，每一次澆水、每一次施肥,，都要小心翼翼,。如今,，又是一輪三年的走過，x班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵,，作為班主任，我非常欣慰大家的成長,，但是為了今后的教學(xué),，我必須忍住離別的不舍，及時的將自己的經(jīng)驗總結(jié)下來,。以下是我對這一學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、注重學(xué)生心理狀況。

已經(jīng)到了初三的學(xué)年,，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí),。正是因為來到了初三,，因為即將要面對畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象,。

為此,，我在每天的早讀、課堂前后,、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵同學(xué)們,，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時,，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，更加積極的去面對考試。

當然,，我也不僅僅是廣泛的管理,，上學(xué)期，我按照計劃與全班xx名同學(xué)做好了溝通,，了解了他們的目前的狀況,，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況,，并對下個學(xué)期的工作做好了計劃,。

二、注重自我管理,，嚴格的要求,。

在初三的學(xué)習(xí)中，我在班級的紀律上嚴格的加強了管理力度,，以此保證同學(xué)們能將更多的時間用在學(xué)習(xí)上,。同時,，我也同樣加強了對自我的要求，給同學(xué)們做出榜樣,，并且在施加壓力的同時也不忘加以引導(dǎo),，讓班級能朝著正確的方向大步前進！

三,、家長方面,。

在今年，我積極抓住家長會的機會,，向各位學(xué)生家長介紹同學(xué)們的情況,，并呼吁家長配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí),，但也不要給學(xué)生太大的壓力,。并且在日常的時候，我也常常聯(lián)系家長,，向家長交流學(xué)生在學(xué)校中的情況,，并且給家長建議，讓家長更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

這一年的努力中,，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進,，即使那些過去調(diào)皮的學(xué)生,，也意識到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認真的去學(xué)習(xí),。

如今,，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會嚴格的做好準備,，重新整裝待發(fā),，迎接下xx屆學(xué)生的到來,！

個人學(xué)期總結(jié)篇六

孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進入中班已快一年了,，其間，班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作,，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思,?；厥走@走過的一學(xué)期，孩子們學(xué)會了很多，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,，我和孩子們在共同進步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下,，圓滿地完成了各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項活動與學(xué)習(xí),，并認真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學(xué)到的知識運用到實際工作中來,。

二,、保教工作方面：

中班下。

了：學(xué)會了自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠,，學(xué)會了洗手,、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情),。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助。懂得友好相處,。

兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長工作：

在班里老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步,，如：動手操作能力,、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。我們經(jīng)過了半年的播,。與栽培,，終于收獲了可喜的成績。但是我也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作，今后,，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績，爭取把工作做到更上一層樓,。

范文總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么總結(jié)有什么......

個人學(xué)期總結(jié)篇七

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,從不遲到早退,服從安排,，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)上,，針對中班幼兒心理情況,，我開展了個項主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,，并運用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、購物區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。,。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心,，主動學(xué)習(xí),。在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。濤濤和王睿小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)在濤濤和王睿打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。

在班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮,。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動,。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了”小老師“,，讓做小老師的孩子負責湯勺的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題，管理紀律等細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。

在衛(wèi)生保澆面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的`幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。在半年的接觸里,，我對每一位家長或多或少有些了解了，家長們對我的工作也比較支持,。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。而且開了一個qq群,，上傳一些小孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的照片，讓家長能更多的了解小孩子在幼兒園都做了些什么,。平時又什么事情或者問題也可在群內(nèi)交流,。另一方面，讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

夏天是彩色的,，多彩的夏裝,，五顏六色的花朵，茂盛的大樹,，夏天是有趣的,，電閃雷鳴，雨中玩耍,，在這美麗的季節(jié),，將要結(jié)束這個學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況.有些欣慰,，有些遺憾,，大體總結(jié)如下：

中班年齡段現(xiàn)有男生：24人.女生：28人在結(jié)束可中班的生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥,，大部分幼兒表達能力非常好,。樂意與人交流，最基本的生活能以能自理,，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,，愿意參與各種體育游戲，熱愛老師喜歡上幼兒園,，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,，個別幼兒園自制力較差,。上課不專心，對小朋友不團結(jié),，愛與人打架等現(xiàn)象,，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果,。

1,、在老師不斷地游戲和故事中，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起,，做到一個懂禮貌東團結(jié)尊老師的好孩子,。

3、在每月會讓幼兒講一個小故事豐富詞匯,，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時俱進的腳步，更增強幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展,。

4,、每月會唱4首不同的兒歌的同時既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對音樂的熱愛和對祖國的情感。

5,、每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,，看到了未來,。

6、每月不同的體育游戲,，讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我,。

在安全教育這一點，有著不足,，但是我們會更加努力做好這一點,。告訴幼兒比別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,，但效果不很理想在以后的工作中這是重點,。

在家園互動這一方面,，我覺得非常理想,，我們每個孩子建立健康檔案建立家園聯(lián)系卡，能與家長及時的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等,。

在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個學(xué)期,，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚好的優(yōu)點改正缺點讓新的學(xué)期個豐富,，更多彩,，讓我們的工作更出色,。

個人學(xué)期總結(jié)篇八

忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合。在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,。孩子們在這學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,，但是也存在一些不足之處，回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一個學(xué)期來的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一,、班級管理方面：

1,、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識,。

我班孩子在剛開展值日生工作的時候,，孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識。根據(jù)這些情況,，我和陳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身,、保暖,，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,，使家長對我們的工作更加放心。

2,、每天保證幼兒有不少于半小時的戶外活動時間,，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。

個人學(xué)期總結(jié)篇九

應(yīng)當進行合理的消費,，要樹立正確的消費觀和消費心理,。第一，根據(jù)自己的實際需要適度的消費,，不要盲目從眾和攀比,。同學(xué)們購買日常學(xué)習(xí)、生活必需品,，要根據(jù)自己的需要而定,。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛好音樂,，家里給買了電子琴或鋼琴,，你沒有這個愛好或?qū)ｉL就沒必要去買，買了也只能閑置一旁,。要適度消費,，就是克服盲目從眾心理和攀比的消費偏向，所以買東西要有自己的主見,，有計劃,，保持冷靜頭腦，避免盲目性,。

第二,，對日常生活要有正確的認識,。在衣食住行方面要有正確的認識,，才能保證合理的消費,。

首先，著裝應(yīng)以大方為主,，不應(yīng)該刻意追求名牌,。學(xué)生就是學(xué)生，應(yīng)該保持樸素,、純潔的本色,，穿衣打扮應(yīng)量力而行，家庭條件不好都不應(yīng)過于奢侈,，只要干凈,、舒適、大方的衣服即可,。

控制在交往應(yīng)酬上的消費,。在同學(xué)相處的過程中，會有一定的開銷,，但是要控制,，比如，同學(xué)過生日,，完全可以送張賀卡,，寫上祝福的話，沒有必要非得送昂貴的禮物,。因為你沒有經(jīng)濟來源,，送東西花的是父母的錢，沒什么值得炫耀的,。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢來維持和衡量的,。一個懂事的孩子，是不會也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動所得的,。

個人學(xué)期總結(jié)篇十

由于馬老師身體的緣故,，本應(yīng)繼續(xù)教三年級的我，在寒假結(jié)束后,，接過了五年級的班主任工作,。當時剛在金鄉(xiāng)培訓(xùn)回來，李校長等各位領(lǐng)導(dǎo),，希望我能接過五年級二班,。雖然當時自己正躊躇滿志的思考著三、三班的下一步培育計劃,，雖然,，對事隔五年的孩子的管理與教育并沒有太大把握，但我沒有做任何考慮，欣然接受,，因為我理解學(xué)校如果不是萬不得已是不會做出這種安排的,，這幫孩子馬上就要面臨畢業(yè)，對他們的人生來說也是一個小的轉(zhuǎn)折點,。作為班主任的我,，首當其沖應(yīng)該做的是抓緊調(diào)整本學(xué)期的工作計劃及工作思路，如何把這幫孩子圓滿的送走,，是我本學(xué)期的工作重點,。

在接過任務(wù)的晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，第二天就是學(xué)生報道的日子,，我該對他們講些什么?五年前一年級二班一張張笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前：嚴格要求自己的張含笑，學(xué)習(xí)優(yōu)異的李心如,，活潑可愛的劉茜,，當然還有在一年級就凸顯出學(xué)習(xí)困難的張宏遠、李瑞鑫,、霍騰飛,、張可鑫，雖只當了他們一學(xué)期的班主任,，一直也在關(guān)注著他們的消息,，可不知從何時起，五年級二班成了“亂班”的代名詞,，那些曾經(jīng)的學(xué)困生也成了很多老師提起來就頭疼的“搗蛋大王”,，我捫心自問：自己一向提倡的對學(xué)生寬容、多鼓勵,、多給予機會,，多交流溝通，在這樣的班級適用嗎?答案是肯定的,，首先因為這個管理理念沒有錯,，還有因為他們都有一個共同的名字，那就是——孩子,。

于是第二天,，我并不像以往報道一樣，讓學(xué)生準備正式上課的東西,，而是拿出自己比較擅長的一手,，就是站在學(xué)生的立場，與他們進行了非常真誠的談話,，告訴他們對于搗亂,，只當是故意引起注意的表現(xiàn),，對他們的暫時的迷失方向表示理解，因為老師也在學(xué)生時代過來過,，對他們此時的想法非常清楚,。在他們靦腆的笑容中，我知道他們在心里接納了我,，找回了我們曾經(jīng)輕松融洽相處的感覺。在后來趙恒同學(xué)作文中寫到的一句話：“韓老師有超強的說服力”也證明了這一點,。

輕松融洽是一方面,，但一個班級沒有規(guī)矩，不成方圓,。在接下來的幾天,，我注意觀察班級情況，對學(xué)生的狀況做細致分析,，很快確立了班級管理著眼點及提升學(xué)生整體素質(zhì)規(guī)劃,，提煉出來就是“三抓”、“三重”,，即：抓習(xí)慣,，促管理;抓誦讀，促學(xué)習(xí);抓安全,，促穩(wěn)定,。重溝通，輕粗暴;重方法,，輕說教;重反思,，輕反復(fù)。

好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,，所以每接過一個班級,，我并不急于講課，而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多,，作為班主任，不能只顧眼前利益,，要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。五二亂的原因，就是學(xué)生沒有好的習(xí)慣,，不知道什么時候該干什么,。

比如：隨便說話已成為很多學(xué)生不自覺的行為，有時,，即使我在講臺上,，有作業(yè)可寫,，學(xué)生就可以邊寫作業(yè)邊聊天，看到這個情況后,，我索性讓全班放下筆,，等把要說的話全部說完再提筆寫字，一旦提起筆就得停止說話,，這兩個動作堅決不能同時進行,，訓(xùn)練幾次后，學(xué)生這個毛病就逐漸改掉了,。

再者就是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一開始有很多同學(xué)，直到老師走進教師才慢吞吞的把書掏出來,，看到這一情況,，我先告訴學(xué)生學(xué)習(xí)用具的擺放時間及位置，然后每行安排一個“學(xué)習(xí)用品擺放檢查員”,，負責監(jiān)督和提醒大家做好課前準備,，在前兩個星期我協(xié)助檢查員檢查，等這一做法成習(xí)慣后,，我再放手讓檢查員全權(quán)處理,。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，我也身體力行,，以身示范,，每次講課前，我都會把講臺上的東西,，擺放整齊,，我的辦公桌每天都保持清潔和整齊，如果學(xué)生走進辦公室,，就會看到,，一看班主任堅持做，他們也會做的心服口服,，這是用語言達不到的效果,。

另外，習(xí)慣的培養(yǎng)需要關(guān)注細節(jié),，并不露痕跡,，如果讓學(xué)生感到你在有一時的培養(yǎng)他，逆反心理就會讓他對你的培養(yǎng)很快失去興趣,，于是我就抓住一切小的機會,，對學(xué)生進行不露聲色的習(xí)慣教育，不是所有的習(xí)慣教育都需要說出來,，比如：為了培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的習(xí)慣,，因為這一習(xí)慣的形成對學(xué)生辦事效率高,，在學(xué)習(xí)時思考問題的邏輯性很有幫助，我就借助辦醫(yī)療保險需要交照片,、兩張表格,、十五元錢，準備進行滲透,。

我把電腦桌分成四個區(qū)域：照片區(qū),、表格區(qū)、十元區(qū),、五元區(qū),，告訴學(xué)生交的時候把東西分別交在這四個區(qū)域，兩個錢的區(qū)域由兩個班干部看著,，我只負責記名,，在學(xué)生的表情中,，我看出學(xué)生感到非常有趣,，都急忙把自己的東西分開放好，安靜的等著上交,，由于精力集中到如何上交,，教室里非常安靜，少了亂哄哄的喧鬧,。直到兩個班干部在那專注的數(shù)著錢,，很多同學(xué)還靜靜的看著，看來,，讓學(xué)生學(xué)會分類,，有條理的做事，我達到了目的,，看兩位班干部數(shù)錢的樣子就知道了,，他們把錢自動的按一致方向排好，并把錢腳弄的非常整齊,。第二天,，組長收作業(yè)就習(xí)慣性的把作業(yè)分類收交，看到這個情形,，我只有竊喜的份兒了,。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中就指出：“閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行智育的重要手段?！蓖ㄟ^幾年的語文教學(xué)發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)越困難的學(xué)生，他在腦力勞動上遇到的困難就越多,，就越需要閱讀,。不能靠沒完沒了的拉一把,，只能靠閱讀、閱讀,、再閱讀,，這在他們的腦力勞動中起決定性作用。在發(fā)現(xiàn)五二班學(xué)生的一些詞匯積累還不如三年級的孩子豐富的時候,，我并沒有急于頻繁的抄寫字詞,，而是轉(zhuǎn)向了閱讀。

對于五年級學(xué)生來說,，讓他們記憶一個詞并不難,，重要的是要讓他們學(xué)會閱讀，學(xué)會思考,，我們的孩子之所以不會說完整的話,，之所以不會說成段的話，主要還是缺乏閱讀,。引導(dǎo)學(xué)生閱讀除教科書中的優(yōu)秀文章外,，還要引領(lǐng)學(xué)生走進經(jīng)典?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀課題組組長,小語教師的總編——李振村,，在他的訪談錄中就提到:沒有誦讀,使我們遠離大師，誦讀應(yīng)當成為學(xué)生的童子功,，誦讀是讓我們的孩子過一種更有詩意的生活,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標不是傳授知識，不是培養(yǎng)能力,，而是讓每一個孩子都能夠幸福的度過自己的一生,。”

經(jīng)典詩文中蘊蓄了很多美好的人性元素,，我們的責任就是不斷挖掘這些人性元素,，讓學(xué)生充分體會和感悟他們，讓孩子的心在這些美好的情愫的浸潤下變的柔軟,，讓感覺變得敏銳,，從而讓人生變得幸福。這學(xué)期我承擔了由李校長主持的《閱讀經(jīng)典教與學(xué)方法的研究》這一課題,，從而更加多的關(guān)注經(jīng)典,，引領(lǐng)學(xué)生更快的走進經(jīng)典。

于是每天7點30到7點40之間,，師生共同閱讀古詩詞,，下午上課前我們以練字的形式，手寫古詩詞,，當然也可以自創(chuàng),。并在平時的課堂中注重引入經(jīng)典,。雖然只是一學(xué)期的時間，我發(fā)現(xiàn)到期末,，學(xué)生由原來的懼怕背誦,，到只要背誦文章尤其是古詩文，就躍躍欲試,，情緒高漲,，我感嘆時間的短暫，一學(xué)期匆匆而過,，希望對經(jīng)典的美好體驗?zāi)馨殡S他們今后的學(xué)習(xí)生活,。可以試想一下：假如我們能夠給孩子一顆詩心,，讓他們能夠在漫長的人生道路上面對日出日落,、風(fēng)霜雪雨等尋常的景致，面對生離死別等人情百態(tài),，能夠萌發(fā)一些詩意,，喚醒一些詩情，該是多么幸福的人生體驗!

對于五年級學(xué)生來說,，安全更尤為重要,，學(xué)生年齡大了,，加之浮躁心理,，更容易出現(xiàn)安全問題。為了防患于蔚然,，采取的方式是讓學(xué)生有事可做,，比如下午上課前的時間練字，這樣每個同學(xué)就能靜下心來,，不至于無聊而無事生非,。當然有時也可以采取一些強制措施，比如有的學(xué)生邊轉(zhuǎn)臉說話邊下樓梯,，還有的同學(xué)把欄桿當滑梯,，我告訴學(xué)生如果出現(xiàn)以上情況，即使我們下到一樓,，也要重新回四樓站隊,，一開始學(xué)生不當回事，一次中午放學(xué),，我就真的讓學(xué)生重新上去站隊,，雖然時間晚了些，但是比你反復(fù)叮囑幾次都管用,，適當?shù)臅r候讓學(xué)生親身體驗一下,，他會自己衡量,，記憶就會深刻。

對于高年級學(xué)生來說,，有些事你用簡單草率的語言告訴他們,，不如耐下心來，和他們溝通,，把道理說通說透,，讓他們從心里真誠接受，事情才會有效率,。比如：收學(xué)費和醫(yī)療保險費,，我耐心的告訴學(xué)生事情的意義，并讓他們換位思考,，假如你是班主任和會計,，因為一個學(xué)生不交，你還得帶著錢,，或者無法做統(tǒng)計,，你會怎樣?學(xué)生如果能從別人的角度替別人著想，交錢就會特別快,，比你說多少遍必須得交都管用,，所以我們班交齊錢一般非常快,，這一次醫(yī)療保險的錢好像是第一個上交的,，由于學(xué)會換位思考，不僅交錢,，任何東西上交都特別快,。

一些調(diào)皮的學(xué)生有時你即使說多少遍都不一定有用，不如采用一定的方法讓他進行自我教育,。比如：牛靜松上課經(jīng)常違反紀律,，上美術(shù)課更為嚴重，得知這一情況后,，我就讓他擔任紀律委員,，他如果想管別人，就首先要自我約束,，馬老師見了我,，還說：“你這一招真管用，他老實多了,。給他一個官銜,，讓他感到老師的重視，并能進行自我約束，一舉兩得,。

如果一些要求,，已經(jīng)強調(diào)了兩遍，還有些同學(xué)繼續(xù)違犯,，那就不再重復(fù),，讓學(xué)生反思自己的行為，想想為什么要這樣做?這樣做會有什么后果?怎樣做才是對的?其實這樣的學(xué)生,，對于老師的要求,，他已心知肚明，不需要班主任的提醒,，讓他自己反思,，效果會更好。

以上是我本學(xué)期的工作思路,，我在努力完善著每一個細節(jié),，可其間還會有不如人意的地方出現(xiàn)，因為學(xué)生畢竟有反復(fù),，比如：音樂,、美術(shù)、英語老師經(jīng)常給我說個別學(xué)生的違紀現(xiàn)象,，我非常感激這些老師,，因為他們的認真負責，讓我及時的了解到學(xué)生更為真實的一面,，幫助我有的放矢的開展工作,。我只想告訴學(xué)生，對于他們的違紀行為,，我能理解,，冰凍三尺非一日之寒,，好習(xí)慣不會一天養(yǎng)成,，壞習(xí)慣也不會一天改掉，我會期待他們的哪怕一點點的改變,。作為和他們朝夕相處的班主任,，我也驚喜的發(fā)現(xiàn)他們也在努力，努力用熱情埋葬冷漠,，用毅力克服懶惰,，用勤奮展示進步，用進步努力彌補著與其他班級的差距,，領(lǐng)導(dǎo)和各位老師也給了我們努力上進的機會,，本學(xué)期五年級二班在運動會上被評為“文明班級”，并被評為“區(qū)級優(yōu)秀班集體”這對于我和學(xué)生來說,，都是莫大的鼓勵與支持,。

本學(xué)期,，我擔任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任,，我當然得有自己獨到的方法,，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中,，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間,，主要做了一下幾方面的工作：

有經(jīng)驗的老師告訴我,，要做一個好老師，首先要了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會喜歡上你,。只要心中有愛,，就一定能教育好孩子們。

由于實習(xí)時,，跟的就是這個班,，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解,，還談不上,，所以學(xué)期一開始，我就積極深入班級,，與學(xué)生談心,，了解每一個學(xué)生。

不到一個星期的時間,，我就發(fā)現(xiàn),，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性，行為習(xí)慣不太好,，班干部的威信也不高,，起步到帶頭作用，針對這些情況,，我總是想方設(shè)法找時間,，找機會親近學(xué)生，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難,，本著“信其師,，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛,，經(jīng)過一段時間的努力,，在各方面都有了一定的實效。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班級工作,，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,，本學(xué)期我也把這項工作當成重點來抓,。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生,。他們的行為習(xí)慣不容樂觀,。

因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教,，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤,，并及時加以改正,。看著孩子們點點滴滴的進步,，我的心里是甜的,。回過頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,，一切都是值得的。

在平時的教育教學(xué)活動中,，我始終貫穿著這樣一條原則,。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重別人,，這是學(xué)會做人的一條重要原則,。另外，我也協(xié)同班主任一起,，組織班級里的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,，一損俱損的集體意識,，大大增強了班級的凝聚力。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里,，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把副班主任工作做的更好,。

個人學(xué)期總結(jié)篇十一

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了十幾位教師的先進事跡，可以說是獲益匪淺,。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點，比如,，如何同學(xué)生相處,；如何做一名有親和力的老師；如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等,。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,，我也努力在實際中運用，確實收到了很好地效果,。

本學(xué)期我擔任多個學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，因此參加的教研活動也很多，雖然占用了許多時間,，但我卻收獲了很多知識,。我在集中培訓(xùn)中認真記錄，深入反思,，加強與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展,，努力使自己成為一個與時俱進的現(xiàn)代教師。

本學(xué)期的課堂上我嘗試使用課件來向同學(xué)們教授新知,，取得兩方面收獲,。一是同學(xué)們很喜歡這種授課方式,，在課堂上的`表現(xiàn)更加活躍，思維更加靈活,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)也增長了知識，提高了信息技術(shù)使用的能力,。另一方面是自身的信息技術(shù)水平也有了很大地提高,，不僅學(xué)會了如何從網(wǎng)上下載相關(guān)課件，同時也能夠根據(jù)具體的要求來修改課件,，使它更適用于本班的學(xué)生,，在此過程中也也開闊了自己的視野。

本學(xué)期在這方面重點學(xué)習(xí)了賞識教育方面的理論,，在實踐中我也重視把理論同實際課堂教學(xué)結(jié)合在一起,，充分運用賞識教育策略對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用,，同時，也加大家校合作的力度,，取得了很好的效果,。

本學(xué)期我能夠自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。

隨著學(xué)生年齡的增長,，教學(xué)方式也應(yīng)有所改變,，因此本學(xué)期我主要以自主學(xué)習(xí)為主要方式，課堂上在進行了適當?shù)刂笇?dǎo)后,，放手讓同學(xué)們?nèi)嵺`,，提供動手操作的機會，拓展數(shù)學(xué)專業(yè)知識,，加速知識更新,，經(jīng)過了這一過程，同學(xué)們對知識地理解確實更加具體化,，同時,，持久性也增強很多。

個人學(xué)期總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，在本部門開展的各項工作中,，得到了教師和各位同事的關(guān)懷與支持,，本期的工作,，我們始終本著“環(huán)境育人”的宗旨,，堅持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生保持為中心,，積極協(xié)作衛(wèi)生值周系部與班級開展工作,，以“治理嚴、關(guān)懷誠,、效勞真”的原則,，“公正、公正,、公開”的工作態(tài)度,，做好衛(wèi)生部的各項工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每周我們都將不定時的安排人員對值周班級所值勤的區(qū)域進展抽查,、統(tǒng)計,，從而加強對值周班級的考核力度。在每周一的.大掃除中,，我們都將會對各個系部進展評比,。對表現(xiàn)不好、工作做的不是很到位的班級,，我們也賜予表揚并適當?shù)募影嗉壙己朔?。我們將整個學(xué)院劃分為五大塊安排到各個系部并要求其定點監(jiān)視，同時院學(xué)生會其他部門將幫助本部門對全院衛(wèi)生進展流淌式監(jiān)視,。

為迎接xx的到來,，本部門組織開展了以“校園是我家、衛(wèi)生環(huán)?？看蠹摇睘橹黝}的大型簽名活動,；此次活動的開展，不僅增加了同學(xué)們的環(huán)保意識,，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,。幫助各系開展全院衛(wèi)生大清理，等社會實踐活動并取得了肯定的效果,。

在本期工作中,，我們始終以一種朝氣蓬勃的姿勢去面對每一件事情,，我們有過挫折,，但我們也頑強的走過來了,，我們有過高興,，但我們并不以此為傲,，我們將再接再厲,，為學(xué)院的衛(wèi)生工作付出自己的一份力氣,。

假期過后,，我們又將迎來一個新的學(xué)期，在新學(xué)期的工作中,，我們將會在本學(xué)期的工作根底之上更進一步改良工作方式方法,，緊緊圍繞“創(chuàng)新”二字來開展工作，爭取把我們的大學(xué)校園建立成“綠色校園”從而到達“提高學(xué)生素養(yǎng),、提升學(xué)院品位”的雄偉目標,。