作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇一

2,、有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性,。

3,、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)，參與集體活動(dòng)的意識(shí),。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

20xx年12月31日,。

報(bào)子、氣球,、零食等,。

一、開場(chǎng)：

1,、師幼共致新年賀詞,。

2、齊唱：《新年好》（中英文）,。

二,、主題活動(dòng)：

（一）,、幼兒節(jié)目展示,。

1、歌曲：《勞動(dòng)最光榮》,。

2,、歌舞表演：《讀書郎》。

3,、兒歌：《魔術(shù)師》,。

（二）、游戲,。

1,、游戲：《吹氣球》。

2,、智力游戲：《是非題》,。

3、游戲：《魔毯》,。

4,、游戲：《摸箱》。

（三）,、幸運(yùn)氣球,。

在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè),。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運(yùn)幼兒,，并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球,，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

（四）,、幼兒個(gè)人才藝展示,。

三、結(jié)束活動(dòng)：

（一）,、全體師幼跳兔子舞,。

老師與幼兒共同跳兔子舞。

（二）,、致結(jié)束詞：

這里歡歌笑語(yǔ),，這里滿堂融融，這里暢想未來(lái),，這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想,。讓我們記住這美好的時(shí)光，再次祝大家新年快樂,，兔年好運(yùn),！

本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié)，相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,，一定會(huì)越辦越好,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,、掌握好切分音結(jié)構(gòu),。

2、感受新年的熱鬧,、快樂的情緒,。

鼓、鈸,、鞭炮的聲音,。

1、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,、然后用“啦”來(lái)唱出來(lái),。

幼兒園大班音樂教案《新年的笑聲》

2、理解歌詞,、學(xué)習(xí)歌曲,。

師：“前幾天我們過(guò)的什么節(jié)日啊,？為什么要過(guò)這個(gè)節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了、人們心里很高興,、為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節(jié)日,。

師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,、用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,、老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”

（教師示范完整的唱一遍）

師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音,？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）

師：“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞、2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌,。集體合唱,。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

師：“你在唱這首歌的時(shí)候,、你的心情是怎樣的呢,？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）

師：“那我們根據(jù)你說(shuō)的,、我們一起來(lái)唱一遍,、我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

：教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、在聽聽講講中感受過(guò)新年的愉快,。

2,、對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、說(shuō)心愿,。

1、新年快到了,，我們每個(gè)人都有自己的心愿,，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友,。

2,、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽,？

3、爸爸媽媽,、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢,？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽,。）,。

二、布置心愿樹,。

1,、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹邊。

2,、將自己的心愿告訴心愿樹,，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。

3,、將心愿卡掛到心愿樹上,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、 讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、 通過(guò)討論,，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)寒假。

3,、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4、 培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

5,、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

安全圖片,、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》

一、談話與討論

1,、小朋友們誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?

幼兒自由討論,，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的`囑咐回答。

教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?，到處有尖尖角,，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠,。戶外活動(dòng)時(shí),，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,，發(fā)生危險(xiǎn),。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

2,、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。

(1)小朋友過(guò)幾天小朋友就要離開幼兒園了,，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)因?yàn)檫^(guò)年了,，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間,，小朋友們高興嗎?(高興)

(3)怎樣開開心心的過(guò)新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過(guò)年)

二,、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

1,、 教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2,、 可是在寒假里，有些事情是可以做的,，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

請(qǐng)幼兒觀看圖片說(shuō)一說(shuō)

(看圖片：放鞭炮、陌生敲門,、在公路上玩耍,、溺水等一些安全圖片)

(1)討論在家的安全

激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來(lái)敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火,、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

(2)討論外出時(shí)的安全

除了家中的危險(xiǎn),，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍,，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

三,、請(qǐng)幼兒看圖片,，找對(duì)錯(cuò)

請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

四,、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng),。

1,、過(guò)春節(jié)時(shí),，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

2,、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮,、玩電,、玩尖銳的物體。

3,、寒假里要注意保暖,，預(yù)防感冒，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己不被凍傷,。

4、 獨(dú)自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門,，不能攀爬陽(yáng)臺(tái),、門窗或其他高處。

5,、如果和大人逛商場(chǎng)走散了,，要找超市的阿姨。

6,、不能獨(dú)自去水上滑冰,，不能在馬路上玩耍。

7,、知道三個(gè)電話號(hào)碼：110,、120、119,。

8,、在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng),，不使眼睛過(guò)度疲勞,。

發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),，豐富孩子的生活內(nèi)容,，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表,，讓孩子渡過(guò)一個(gè)充實(shí),、快樂而有意義的寒假,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！日月穿梭,，寒暑,，新的一年向我們走來(lái)，緣分是我們相聚在幼兒園,，相聚在中心幼兒園的小班,，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師,、小朋友對(duì)你們的到來(lái),，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意,、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里,，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗,，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng),。今天我們滿懷喜悅的'迎來(lái)了充滿希望的20xx年,，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,，在這里我先給大家拜個(gè)早年,，并致以誠(chéng)摯的祝愿：祝大家新年快樂！身體健康,！全家幸福,！祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長(zhǎng)！

兒歌,、歌曲在本學(xué)期里,，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，孩子們懂得了很多的道理,，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧,！

1,、兒歌：《我愛爸爸媽媽》

2、歌曲：《新年好》

3,、歌曲：《小魚小魚游》

5,、歌曲：《可愛小豬》

6、歌曲：《泰迪熊》

7,、歌曲：《小手爬》

8、歌曲：《買菜》

9、歌曲：《兩只螞蟻》

10,、歌曲：《笑一個(gè)吧》

11,、兒歌：《新年到》

12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、小動(dòng)物體操

2,、雪人體操五。

親子游戲：

1,、口香糖

2,、開飛機(jī)

3、騎馬游戲

由家長(zhǎng)參與,，親子互動(dòng)：

1,、《圍圈圈》

2、《以色列舞曲》

3,、《賞月舞》

4,、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國(guó)王與公主

5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

6,、華爾茲：（由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂隨意走動(dòng),，放松活動(dòng)）

《假如感到幸福你就拍拍手》

小百科：也被稱為公歷新年，是指現(xiàn)行公歷的1月1日,。但在1911年之前,，元旦即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇六

談話活動(dòng)：怎樣過(guò)新年,。

1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神,。

2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品。

3,、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦,，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往,。

本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線,，貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入,、學(xué)唱歌曲,、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn),、拓展延伸等幾方面,，突出對(duì)歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習(xí)，是一個(gè)綜合型的課程,。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂中,、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1、引導(dǎo)幼兒在聽,、說(shuō),、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情,。

2,、培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作的能力。

3,、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的樂趣,。

1、聽故事材料：故事磁帶,、錄音,、耳機(jī)、蠟筆,、紙,。

2、給小動(dòng)物讀信材料：長(zhǎng)毛絨玩具若干,，信封上畫上小動(dòng)物頭像或他們的名字,，信紙上也畫小動(dòng)物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述,。

3,、新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,，雙面膠,。

4、寫祝賀語(yǔ)材料：祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫在長(zhǎng)方形紅紙上,。記號(hào),、磁板,。

5、制作賀卡材料：蠟筆,、紙,。

6,、裝飾“我的家”：娃娃家場(chǎng)景布置,。拉花、縐紙,、吸管,、糨糊、彩燈,、橡皮泥,、糖紙。

（二）分組進(jìn)行過(guò)新年的準(zhǔn)備,。

1,、聽——故事《小馬過(guò)生日》。

玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽故事,，根據(jù)故事要求畫出小動(dòng)物及送給小馬的禮物,。

2、說(shuō)——給小動(dòng)物讀信,。

玩法：幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象,，并找出寫給小動(dòng)物的信，編故事給它聽,。

3,、讀——新年大餐菜譜。

玩法：幼兒拿到盤子,，看清菜譜后找相應(yīng)的菜,，再用雙面膠粘住。

4,、寫——新年祝賀語(yǔ),。

5、畫——制作賀卡,。

6,、美工——裝飾“我的家”

（三）交流過(guò)新年的準(zhǔn)備工作。

1,、在活動(dòng)前老師需了解一些本班幼兒對(duì)過(guò)新年的認(rèn)知情況,。

2、在活動(dòng)中使用木偶“小馬”,，引起幼兒興趣,。

3,、分享交流過(guò)程中再次使用木偶首尾呼應(yīng)，并使用多媒體教具,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、學(xué)會(huì)認(rèn)簡(jiǎn)單的圖譜，學(xué)敲《新年到》的鼓點(diǎn),。

2,、在談話中，學(xué)念童謠的過(guò)程中,，感受新年歡樂氣氛,。

3、在游戲中學(xué)會(huì)敲鼓,，提高幼兒學(xué)敲鼓的興趣和增強(qiáng)對(duì)音樂的節(jié)奏感,。

竹鼓、鼓棒,、圖譜,。

（一）教師示范性打節(jié)奏，幼兒模仿,。

（二）與小鼓做游戲：鼓聲響,，跳的高，鼓聲輕,，跳的低,。

（一）談話。

1,、小朋友：“再過(guò)一段時(shí)間,，我們將迎來(lái)一個(gè)最重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嘛,？”

2,、在新年里我們可以做些什么事情呢？人們又是怎樣來(lái)慶祝新年的呢,？

（二）學(xué)年童謠,。

1、教師完整念一遍,。（進(jìn)行相應(yīng)的提問）,。

2、幼兒一句一句跟念數(shù)遍,。

3,、幼兒完整的念一遍。

（一）出示圖譜。

請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)符號(hào)的敲法,，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范,。

（二）幼兒自由練習(xí)。

請(qǐng)幼兒看著圖譜先自由練習(xí)一下,。教師巡視,、觀察。

（三）交流,、討論,。

請(qǐng)幼兒把自己在練習(xí)中的難點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，大家一起來(lái)解決,。

（四）教師梳理,、集體練習(xí)。

在幼兒自由練習(xí)的情況下,，教師及時(shí)梳理出幼兒的難點(diǎn)，進(jìn)行集體教學(xué),。

1,、分句教學(xué)。

2,、難點(diǎn)重點(diǎn)分析,。

幼兒一邊看圖譜，一邊念童謠,，進(jìn)行竹鼓表演,。（要求動(dòng)作盡量準(zhǔn)確，要有敲鼓的架勢(shì),。

與小鼓做搶椅子游戲,。

1、在開始部分采用游戲?qū)?，激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在這一環(huán)節(jié)鞏固幼兒已學(xué)的節(jié)奏，進(jìn)一步提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、在學(xué)敲鼓點(diǎn)環(huán)節(jié)，先集體復(fù)習(xí)每個(gè)符號(hào)的敲法,，然后讓幼兒自由練習(xí),，從中發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為的難點(diǎn)，再集體梳理,，這樣幼兒在學(xué)習(xí)鼓點(diǎn)就不會(huì)那么被動(dòng),，而是主動(dòng)的來(lái)克服難點(diǎn)。在整節(jié)課中幼兒的自主性學(xué)習(xí)有很好的體現(xiàn),，得到了很大的提高,。

3,、大環(huán)節(jié)比較清晰，但是承上啟下的語(yǔ)言不夠精煉,。重點(diǎn)提問不夠突出,，幼兒難點(diǎn)回答到點(diǎn)上來(lái)。在認(rèn)識(shí)單個(gè)的鼓點(diǎn)符號(hào)上,，部分幼兒掌握的比較好,，有部分幼兒在自由練習(xí)時(shí)不知道做什么事情了。沒有達(dá)到預(yù)期想象中的效果,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇九

課件：圖片,、雨天。

音樂：小雨小雨,，別下了,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線,、斜線表現(xiàn)小雨和大雨,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、談話引起興趣,。

1、播放下雨的聲音,。

提問：你聽到了什么聲音?

你知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎?

你們見過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

2,、出示圖片：雨天。

觀察,，感知雨點(diǎn),。

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的線,；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

二,、操作演示,，引出內(nèi)容。

1,、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨,。

嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。

幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),，直直的,，長(zhǎng)長(zhǎng)的。),。

2,、滴答滴答，下小雨了,，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?

(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?

小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?

邊講邊演示大小不同的水暈及水花,。

三、幼兒創(chuàng)作,，教師觀察指導(dǎo),。

1、引導(dǎo),。

下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的?

大雨和小雨有什么不同?

2,、幼兒作畫,。

鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西。

四,、聽歌謠《小雨小雨,，別下了》。

自然結(jié)束,。

教學(xué)反思：

繪畫《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容,，所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn)，而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn),，并以情感體驗(yàn)為主線,，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

感所想的事物說(shuō)出來(lái),，用肢體表現(xiàn)出來(lái),，教師再進(jìn)一步對(duì)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行概括，進(jìn)行提升,，讓幼兒對(duì)雨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。

2、結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行繪畫,，增加了活動(dòng)的情趣,。在用短線、長(zhǎng)線,、斜線畫雨時(shí),，我結(jié)合生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,。如：小雨一滴一滴一滴落下來(lái),。大雨嘩啦啦，一條一條落下來(lái),。起風(fēng)了,，大雨、小雨斜斜地落下來(lái),。幼兒一邊說(shuō),，一邊畫，幼兒就覺得有趣多了,。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇十

自從公布了北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物后,，福娃那生動(dòng)可愛的形象深深地吸引了幼兒。加上幼兒園很快將五個(gè)福娃的形象畫在教室外的走廊上,，我經(jīng)常聽到孩子們的議論：“這是貝貝,，這是晶晶……”更有幼兒讓家長(zhǎng)上網(wǎng)下載圖片，打印好將圖片帶到幼兒園里來(lái),。我把圖片張貼在教室里,，讓幼兒近距離地觀察。福娃中的迎迎是一只奔跑著的藏羚羊,，是五個(gè)福娃中幼兒最陌生的,，我及時(shí)講解了珍稀動(dòng)物藏羚羊的知識(shí)，幼兒對(duì)藏羚羊了解了,，對(duì)西藏那片神奇的土地充滿了好奇,，為此我設(shè)計(jì)了《迎迎過(guò)新年》活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo),。

1．了解藏族人民過(guò)新年的習(xí)俗,，感受藏族過(guò)新年的氣氛。

2．初步了解漢族和藏族不同的過(guò)年形式,，了解民族文化的差異性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

錄像《藏歷年》,、木偶迎迎,、音樂《北京的金山上》《敲鑼打鼓放鞭炮》,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《敲鑼打鼓放鞭炮》,。

師：“快過(guò)年了，讓我們一起敲鑼打鼓放鞭炮吧,！”

二,、看錄像《藏歷年》。

福娃迎迎以木偶的形式出現(xiàn)：“小朋友,，你們好,！你們認(rèn)識(shí)我嗎？”“對(duì),，我是迎迎,。我從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，你們知道我的家在哪兒,？”“你們敲鑼打鼓準(zhǔn)備過(guò)新年了,，我們藏族小朋友和你們漢族小朋友過(guò)新年的方式可不一樣呢，我們一起來(lái)看看吧,！”

教師提問,，幫助幼兒了解藏族過(guò)新年的習(xí)俗，并和漢族過(guò)新年的方式進(jìn)行比較：

1．藏族人民和漢族人民過(guò)新年的時(shí)間一樣嗎,？

2．吃的食物一樣嗎,？

3．拜年的時(shí)間和祝福語(yǔ)一樣嗎？

4．活動(dòng)方式一樣嗎,？

幼兒每說(shuō)一點(diǎn),。教師就在黑板上出示相應(yīng)的圖片。（用鐘表示時(shí)間,，用碗表示食物，用獻(xiàn)哈達(dá)的人表示拜年,，用射箭的人表示活動(dòng),。）。

教師和小朋友一起看著黑板上的四幅圖片進(jìn)行比較,，說(shuō)出漢族和藏族不同的過(guò)年方式,。

四、學(xué)習(xí)藏族人民的拜年方式,，互相祝?！霸鞯吕铡薄?/p>

迎迎：“今天我來(lái)到泰州市幼兒園非常高興．我向你們拜個(gè)早年,，扎西德勒,?！?/p>

師：“我們也一起向迎迎拜年，扎西德勒,?！?/p>

幼兒再互相用藏族人民的祝福語(yǔ)來(lái)拜年。

幼兒一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》,。

迎迎：“小朋友再見,！歡迎到西藏來(lái)過(guò)年！”

附錄像主要內(nèi)容：

1．藏歷十二月是西藏的新年,，各家都要將屋子打掃十凈,，備好油炸果子、青稞酒,、酥油,、茶葉、人參果,、糟粑,、炸蠶豆、灌腸,、牛羊肉等豐富食品,。

2．除夕前一天。各戶人家在太陽(yáng)快落山時(shí),，把一切污水臟物往兩邊倒掉,。他們認(rèn)為，這是人丁興旺,、萬(wàn)物生長(zhǎng)的保證,。除夕晚上，全家人罔坐存一起吃同圓飯,。

3．大年初一在進(jìn)食之前,，每人必須先在嘴上沾一點(diǎn)糌粑面，以示一已是吃糌粑的子孫,，長(zhǎng)輩挨個(gè)祝愿“扎西德勒”（吉祥如意）,，在新年儀式之后，全家人再罔坐在一起,，喝青稞灑,、吃人參果等食品，歡度新年,。初一這一天,，全家人閉門歡聚．百不訪問。從初二開始,，百相拜年,。

4．藏歷年期間．各地都要演藏戲,，還要舉行角力、投擲,、拔河,、賽馬和射箭等各種比賽活動(dòng)。

大班過(guò)新年教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,，它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。

2,、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義,。

3、初步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、過(guò)新年貼春聯(lián)和年畫的熱鬧景象的錄象。

2,、幼兒用書人手一冊(cè),，紅色的長(zhǎng)條紙，墨汁,、毛筆,。

3、白紙人手一張,，油畫棒人手一盒,。

4、師生共同收集一些年畫和春聯(lián),。

5,、樂器若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、音樂活動(dòng)：打擊樂《小看戲》讓幼兒感受過(guò)年熱鬧的氣氛,。

二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情,。

提問：

1、他們?cè)诟墒裁?？為什么這樣做呢？

2,、你看到畫上有什么,？看了年畫，你有什么感覺,？

3,、你知道春聯(lián)上寫的什么嗎,？春聯(lián)為什么是紅色的？

4,、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么,？為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢？

三,、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上,，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論,。

1,、這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎,？

2,、門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙,，叫什么,？

3、你還見過(guò)什么樣的年畫和春聯(lián),？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎,？

四、教師小結(jié)：

年畫和春聯(lián)都是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物,，年畫是用畫面來(lái)表達(dá)五谷豐登,、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá),，它是由上聯(lián),、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

五,、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián),，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后,，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián),。

六、讓幼兒在白紙上,，設(shè)計(jì)一張年畫,，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過(guò)年喜慶的氣氛。

舉辦《幼兒年畫展》,，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫,。