當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高一期末總結(jié)高中篇一

這是高一期末總結(jié)作文，期末考試已經(jīng)結(jié)束了,，同學(xué)們在考試中一定遇到很多問題,，做一個期末總結(jié)，讓自己知道不足與強項,，假期里更好的學(xué)習(xí),。

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮,，可是當我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢?靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。

語文:雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學(xué)習(xí)當中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué):這次我的成績極大出乎我的意料,。平時，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題,、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運用，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段:一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇!

英語:英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理:我平時不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學(xué):化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的。

文綜:高二分班我報的是文科,，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一(2)班將會被拆散，就不會再有高一(2)班了,，而我也將面對新的老師和同學(xué)，要開始新的集體生活,。所以,，我要珍惜我在高一(2)班一年的集體生活!

時光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝,，高一(2)班將會成為我永遠的回憶!!!

高一期末總結(jié)高中篇二

本次年級期中考試,，語文試卷緊扣必修（三）教材四個專題所學(xué)課文出卷，試卷難度適中,，試卷的命題總體趨于平和,，能較真實地反映出學(xué)生近期的語文學(xué)習(xí)情況。

就全年級的學(xué)生得分情況看,，最高分88分,，最低分15分，成績有明顯差距,。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開,，呈明顯梯度,。

就學(xué)生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學(xué)生差距：如選擇題中字形,、病句,、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題,。重視課本的同學(xué),，重視基礎(chǔ)夯實的同學(xué)分相應(yīng)會高一點。主觀題從題面來看,，難度適中,，學(xué)生基本有話可答，但是想得全分,，得到全分卻比較難,，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題,。另外,，由于課時任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓(xùn)練非常有限,，這也是失分多的一個原因,。

1、名言名句填空較以前有大幅度的提高,。當然,，原因是多方面的，本學(xué)期一開學(xué)我們在備課會上就明確了任務(wù),，強調(diào)背誦與默寫,，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學(xué)中,。如采用比賽的方式,，游戲的方式，競爭的方式等,。學(xué)生背誦的熱情有了,，分自然也就提高了。

2,、病句題較前也有顯著提高,。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低,，我還在小結(jié)中分析了原因,。一方面學(xué)生語言習(xí)慣不好，經(jīng)常說病句寫病句,。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少,。前車之鑒,，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度，成績明顯有提高,。

3,、文言文（課內(nèi)）得分率也較高。文言文教學(xué)一直是我們頭疼的問題,，且學(xué)起來較為枯燥,，難以理解，特別是知識點也較多,，學(xué)生不易掌握,。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討,。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系,？如何上不同類型的文言文？上課中出現(xiàn)的問題及時進行探討,，不分時間,、不分地點、不分形式,。由于老師對文言文重視程度高了,，感染的學(xué)生也強化了認識，興趣也有所提高,。課堂上我們更多的重視學(xué)生的動手,、動口能力培養(yǎng)，強調(diào)及時總結(jié),，強調(diào)背誦，從卷面上看,，確實提高很大,。

1、本次作文成績普遍較低,。原因是多方面的,。

（1）兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

（2）跟題目本身有關(guān),。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是議論文,，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事,，學(xué)生都愛編故事,，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn),，還有套作,、模仿之嫌,，凡編故事者，分都不是很高,，一位學(xué)生因為編的故事有模仿之嫌,，僅得了15分。另一方面,，本次的材料加話題作文,，立意角度較少，可選擇的面窄,。

（3）學(xué)生自身寫作的素養(yǎng)不高是最主要的原因,。平時的積累不多，關(guān)鍵時刻沒有素材可以寫,，而且有了素材的又不太會運用,，各種文體運用又不夠嫻熟等。

2,、現(xiàn)代文閱讀,、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。

除了平時訓(xùn)練太少外,，學(xué)生在答題技巧與方法方面也比較欠缺,，要加強訓(xùn)練，在練中總結(jié),，在練中提高,。

3、基礎(chǔ)知識：成語運用,、字詞積累,、標點符號使用等還有待于進一步提高。

1,、學(xué)習(xí)本身有一個遺忘的過程,，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時候及時的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給學(xué)生了,，而且，我也身體力行了,，在有效地時間內(nèi)我會帶著他們?nèi)?fù)習(xí),。

2、合理有效地利用早讀時間,。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學(xué)生集體背誦要求背誦的篇目,，或讓學(xué)生默寫部分篇目；早讀期間，還會抽查背誦情況,。

3,、文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時間讓學(xué)生上黑板翻譯,，敢于暴露問題,，有效解決問題，強調(diào)學(xué)生及時整理總結(jié)知識點,，老師要加強檢查,，爭取把文言文落到實處。

4,、作文一直是學(xué)生的老大難問題,，如何讓學(xué)生喜歡作文，會作文,，這也是擺在每位老師面前的大問題,。適當上一些作文課，平時課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué),，實踐證明,，這種方法行之有效。而且,，不僅要讓學(xué)生會寫作文,，還要學(xué)會修改作文，會修改別人的作文,，更會修改自己的作文,。為此，我寫了一篇論文《讓學(xué)生成為作文修改的主人》,。

5,、平時注意精做題，精講評,，每單元都有配套的單元檢測,，及時有效地檢查學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生不僅要達到會說,，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義,，口頭表達是“語”,，付諸筆端是“文”。

其實以上各項內(nèi)容的實現(xiàn),，都是建立在學(xué)生喜歡語文的基礎(chǔ)上,，如何讓學(xué)生對語文感興趣，我們想了很多辦法,，而且正在實踐和即將實踐中,。

1,、開學(xué)至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動,，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用,，所以，我們就用這種辦法合理利用,，效果不錯,。我們所選的內(nèi)容也很貼近學(xué)生現(xiàn)實，如開學(xué)一周的“開學(xué)感悟”,，為此我也頗有感慨,，我覺得最為一名語文老師，責(zé)任很重大,，不僅要擔任教授學(xué)生知識的重任,，更要關(guān)注學(xué)生的心理，對學(xué)生進行情感教育,；期中考試的前一個月,，為了迎接中考，也為了擴大學(xué)生的知識面,，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對象,，一舉兩得；中考后,，現(xiàn)在正在進行中《三字經(jīng)》的解讀,。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》,。實踐證明,，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學(xué)生的喜愛，學(xué)生的知識面拓展了,，學(xué)生因此對語文的興趣也提高了,，潛移默化中，成績也提高了,。這次考試我們很欣慰的看到了一（6）班：樊凡同學(xué)的一篇作文《有這樣一種聲音》,，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋,，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文,，語言流暢，主旨鮮明,。

2,、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進行中,，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人的成長,。這個題目比較切合學(xué)生現(xiàn)實，學(xué)生有話可講,，有例可證,，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓(xùn)練,，同時,，還可以增強同學(xué)間的合作意識，集體榮譽感,。

3,、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也是為了有效的整合利用教材,，因為我們讓學(xué)把《林黛玉進賈府》讓學(xué)生編成話劇,，學(xué)生編，學(xué)生演,，以班為單位,。

4、詩歌朗誦,。五一前打算舉行一次詩歌朗誦,，現(xiàn)在正是籌備的階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學(xué)生的課余文化生活,，鍛煉學(xué)生的膽魄,；也可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達能力,。

最后我想說：“語文是生命的音符,，它開始于生活中的每一個角落，思維終于無限廣闊的遐想,?！?/p>

高一期末總結(jié)高中篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，本人本學(xué)期擔任高一三個班的化學(xué)教學(xué)工作已結(jié)束,，回顧走過這一期的路程，收益良多,。本學(xué)期以來本人采用的教學(xué)方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的路線、方針、政策,，有正確的政治立場,。熱愛黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法,，關(guān)心集體,，團結(jié)同事，作風(fēng)正派,，從嚴治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。

1,、認真?zhèn)浜昧嗣恳还?jié)課,、做好了課件、認真上好了每一節(jié)課,。積極參加了組里的聽課,、評課，以及積極向高級教師周新貴,、秦躍華等請教,，課余時間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來指導(dǎo)自已的實踐，以不斷完善自已的知識體系,，同時也提高了自己的教育教學(xué)水平,。

2、認真批改了作業(yè),、講評了作業(yè),，做好了課后輔導(dǎo)工作。晚自習(xí),，總在教室認真輔導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及易誤解和混淆的地方,，分析原因,，及時給以解決。

3,、重視了基本基本概念,、元素化合物知識的教學(xué)，使學(xué)生準確地理解基本概念,，提高了學(xué)生靈活運用知識的能力,。

4、堅持了探究式教學(xué),，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，積極調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,，努力提高了學(xué)生的探究能力和探究方法。

5,、重視了化學(xué)實驗教學(xué),，努力做好演示實驗，督促學(xué)生做好學(xué)生實驗,，提高了學(xué)生動手能力,、觀察能力、分析能力,，使實驗推動化學(xué)教學(xué),。

6、搞好章節(jié),、單元復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí),，搞好測評及講評，及時了解學(xué)生情況,，加強下班輔導(dǎo)工作,。

7、充分利用教材對學(xué)生進行了愛國主義教育,，并學(xué)習(xí)科學(xué)家實事求是的科學(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

1,、在學(xué)期的期中,、期末考試中，三個班的化學(xué)成績居全校同類班級前列,，輔導(dǎo)的學(xué)生有多人獲得?；瘜W(xué)競賽一、二,、三等獎,，如：224班羅慶先、郭樓,、劉賽紅,；225班彭健、黃科,；226班官彪,、倪威等。

2,、由于本人工作努力,，踏實認真，誠然,，在工作中,，本人尚有不足之處,，在今后的工作中我會努力克服，迎取更大的成功,。

高一期末總結(jié)高中篇四

時間過得真的好快啊,，去年興致勃勃的踏進懷化學(xué)院的畫面好像還是不久前發(fā)生似的?；赝笠贿@一年，我經(jīng)歷了好多印象太深的事了,。

剛開學(xué)經(jīng)歷的就是軍訓(xùn),，那時對大學(xué)生活充滿了好奇，充滿了渴望,。軍訓(xùn)的辛苦是難免的,，但軍訓(xùn)讓我認識了好多新朋友，最難忘的就是軍訓(xùn)會操結(jié)束后,，整個體育系體現(xiàn)出來那股從未見過的凝聚力,，讓我深深的感動，那次我流淚了,。軍訓(xùn)結(jié)束后,，原本以為想象中美好的大學(xué)生活來臨了，但事實告訴我,，大學(xué)生活并不是那么幸福,。不過去年國慶還是給了我很美好的回憶，當時我們浙江大一的新生一起出去玩,，一起聚餐,，一起k歌。我在長假最后一天度過了標志著自己成年的生日,，好多同學(xué)為我慶生,，但是我真的很感動。長假結(jié)束后,，真正的大學(xué)生活也就開始了,。第一件事就是班干部競選吧，當時抱著一試的態(tài)度去競選,，沒想到當上了紀律委員,，自信心有了很大的提高。接著而來的是迎新杯籃球賽和足球賽,，雖然我們班籃球賽上戰(zhàn)績很差,，但我相信我們有實力，來年會很強的,。足球賽可以說讓我永遠銘記,，我們班雖然拿到了亞軍,，但我們畢竟年輕啊。第一來年肯定是我們了,。我也從一個不怎么喜歡踢球的到了熱愛足球,。對我?guī)椭畲蟮氖切睦硭刭|(zhì)提高，因為我當守門員,，每時每刻都在玩心跳,。我們班的高度團結(jié)精神也在足球賽上體現(xiàn)的淋漓盡致。

迎新杯結(jié)束后,，上課也趨于正常,，但發(fā)現(xiàn)也不會是那么空閑，課程很多,，學(xué)的東西很多,，特別是班里要處理的事情也很多，有幾次煩的我都快“崩潰”,。到了下半個學(xué)期,，一些活動占了我大部分時間，先是系里的心理健康情景劇比賽,，花了好多時間排練,，碰到好多的困難，好幾次想半途放棄,，但還是堅持到最后的比賽,。皇天不負有心人,，最后比賽取得了很好的成績,。我也得到了自信上很大的提高。接著而來的是元旦晚會表演的排練,，是一個集體舞表演,。不過作為元旦晚會的壓軸節(jié)目，我們沒能發(fā)揮好,。但也經(jīng)歷過了,，沒有遺憾。這些活動都結(jié)束了以后,，就是快期末考試了,，龐大的復(fù)習(xí)工程擺在每個人面前。大家這才感覺到大學(xué)的學(xué)習(xí),，這算是臨時抱佛腳吧,。掛科畢竟不是大家想的。恰恰在這時,，老師把我選入了足球隊,，考試完了以后還要留在學(xué)校訓(xùn)練十多天,，但是心里很是糾結(jié)，但為了自己的理想,，拼了,。考試完了以后,，我留下訓(xùn)練,，每天和我的一位室友形影不離，那時我感受到朋友的重要性,。在訓(xùn)練了四五天之后,，期末考試的成績出來了，我掛了運動解剖學(xué),，但是我真的很難過，但怪得了誰呢,，自己欠下的債還是得自己還的,。在學(xué)校訓(xùn)練的日子，無時無刻不想著回家,，就在這種情緒下,，過完了訓(xùn)練的十多天?；丶疫^年嘍,。

第二個學(xué)期在大家還沒褪去喜慶的氣氛下開始了。開學(xué)后,，發(fā)現(xiàn)這學(xué)期課比上學(xué)期多了好多,，幸好活動會比較少。很多人在這乏味的學(xué)習(xí)之余開始談?wù)撃信P(guān)系了,，好多都開始了自己的戀愛之旅,。說實話，看著有些“不爽”,。不過沒關(guān)系,，天涯何處無芳草啊!縮小的。剛開學(xué)時每天都要足球訓(xùn)練,，說實話,，當時真的很累，我很想放棄,，但不舍,，后來，由于實力原因,，沒能最終入選,，心里又是悲傷,，又是高興，比哭笑不得還難受的那種,。我高興我“自由”了,，悲傷是我不想離開那些隊友。再接下去的一段時間內(nèi),，我每天都處于我自己的生活規(guī)律中,，可以說是大學(xué)第一次體驗這種生活。到了學(xué)期中段,，院里有個心理健康情景劇比賽,，我很榮幸被選為體育系的主演，身上有了壓力,，一個多月的排練,，讓劇組中每個人都感到疲憊了，在最后的決賽中,，我們拿了第二名,，大家都不滿意，應(yīng)為我們一直以來目標都是第一,。通過這次的比賽,，對我個人來講，收獲還是蠻大的,，特別在處事這方面,。大一的最后一個月，應(yīng)該到復(fù)習(xí)的時間了,，但好多人還是處于不慌不忙狀態(tài),，我也是。我天天練籃球,，效果也是不錯的,。就這樣，第二個學(xué)期伴著考試結(jié)束而結(jié)束了,。

可以說,，第一個學(xué)期是在忙碌中度過的。第二個學(xué)期是在忙碌與輕松中度過,。大學(xué)一年讓我成長了很多,，讓我懂得了很多，同時也收獲了很多,。我成年了,，我不在是那個迷茫的青少年了。最后，我還是想感嘆一句：時間過得真快,，好好珍惜吧!

高一期末總結(jié)高中篇五

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一（1）班一員已半年多了,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。：

本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的,。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德,，不在樓道中追跑打鬧,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué),。我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。在課上能夠做到認真聽講,，有時會跑神，但是在老師提醒下,，能夠及時反應(yīng)過來,。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意??！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的,。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,，但是就是考不好，原因只在我,，太懶?。∧芸匆槐榫筒豢吹诙椋茏x一遍就不讀第二遍,。一定要改?。〔荒茉僖驗閼?，再耽誤三年,。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要,。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成。認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，過慣了小公主的生活,，不太喜歡勞動，但是在高一（1）班,，讓我覺得這個大家庭里,，我應(yīng)該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級?，F(xiàn)在,，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認真地,，有時候就是管不住自己的嘴,，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正,。身體素質(zhì)不太好,，以后會加強鍛煉的。

作為一名新團員,，在本學(xué)期還未對班級做什么工作,，在以后的日子里，我一定要為班級,，為學(xué)校多做些工作,。做一名稱職的團員。

在本學(xué)期,，本人獲得了“21世紀,。學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名。我會在以后的學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學(xué),。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

高一期末總結(jié)高中篇六

（1）開學(xué)伊始,，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進度習(xí)題,，深淺度,，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動,。

（2）每周集體教研時，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點,，教法，教案,，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題，編題,，給同學(xué)增加知識面,，見識各種類型題。我們分別負責(zé)網(wǎng)上找,，各種雜志找,，從歷年高考題找，從各種練習(xí)冊找,，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合,，三是題量適中，一堂課正好能講一篇,。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了,，回來進行評課,，取他人之長,，補已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課，聽后討論知識點的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置，并進行了聽課,，聽課改進,，然后再上，再聽,，再評,。

（5）互相評題。平時章末測試,，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度,，并選出最佳試題,，組合出章末測試，并研究出評分標準,，統(tǒng)一進行章末測試講評,。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動同學(xué)的積極性,。

（1）組織好教學(xué)，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實際，做到知識點講到講透,，注意個度,，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時,，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重,、難點章加了專題，督促學(xué)生進行練習(xí),，給答案,，并由好學(xué)生講解。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個都認真進行檢查,，對不做作業(yè)研究處理意見，一次不做的,，怎么處理,，二次不做的，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲,，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進行講題。

（5）每個章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識點交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個章末都有自己老師精選的習(xí)題，進行章末測試和講評,。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準備工作，提前半個月進行了期末復(fù)習(xí),，先是知識點的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí)，章末測試,，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進行的，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了,，盡力了，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

高一期末總結(jié)高中篇七

繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了,，迎來了盼望已久的寒假。 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了,。回首這半年來各科的

學(xué)習(xí)

語文：在上初中的時候，我的語文

成績

數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進步最大的一門學(xué)科。俗話說：“一分耕耘,，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時,，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿,，半瓶子晃蕩”,。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,，內(nèi)容也增多了,。即使如此，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!

英語

怎樣

物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差，只能說一般,。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的

同學(xué)

化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力。

歷史：我比較喜歡學(xué)歷史,，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好。

地理：相對于其它科,，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理,。

政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,，并畫了11道必背題,，我都背了，并用在了考試中,，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。

以上是我對高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié)，我不會忘記過去,，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。

本學(xué)期根據(jù)總校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔任高一年級172、176班的語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的`內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標和要求，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。

三,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。

進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。 我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《寶玉挨打》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,，營造出一種氛圍,，然后再進入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進語文學(xué)習(xí),，提高語文能力。 學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽，組織成立了中學(xué)部文學(xué)社,，號召學(xué)生積極參加,，在校刊上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情,，并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學(xué)語文資源站”發(fā)表，目前,，已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表,。

六、認真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七,、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標,。

2

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的

校園

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為

班級

雨

珍惜

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標,，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

時光如逝,，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)

生活

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時,，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進,，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績,，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事,。

高一期末總結(jié)高中篇八

1,、要認真研究課程標準。在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,，對課改有所了解,。課程標準明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng),，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標指出：“豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念,。同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受,，獨立思考、自主探索,、動手實踐,、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注同學(xué)們的主體參與,，師生互動”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當處理,，適當補充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,，教師應(yīng)認真理解課標,，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合同學(xué)們實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整,。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升，逐步加深,。

3,、改進同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。教會同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課、一單元后,，讓同學(xué)們主動歸納總結(jié),，要求同學(xué)們盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果,。

5,、分層次教學(xué)。我所教的兩個班,，層次差別大,，32班主要是落后面的同學(xué)們，初中的基礎(chǔ)差,，高中的知識對他們來說就更增加了難度,，而18班也是兩極分化嚴重，前面約20個同學(xué)們的基礎(chǔ)扎實,，成績在中等以上,，而后面的30多個同學(xué)們的成績卻處于中下以下的水平，因此,，不管是備課還是備練習(xí),，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動腦的提高性知識,，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲,。

6,、注意培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們在從初中到高中的過渡階段,，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著同學(xué)們的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

（1）改變同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多,，知識面廣，讓他們有一個心理準備,。對此,，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的同學(xué)們,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的同學(xué)們批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

（2）改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

開始，有些同學(xué)們有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等,。為了改變同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。