使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇一

各位家長，老師,，朋友們：

大家好,！

然而，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實(shí)的相處,，他們哭了,，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了,，我又要當(dāng)裁判,，給他們講道理,；他們病了,，我要帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,；拉了，吐了,，還要幫他們收拾,，打理；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀,；有的知識(shí)，日復(fù)一日瑣碎的工作,；理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太院,。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包,，穿梭于不同的城市，接觸者不同的人,，盡管辛苦,，卻感受著不同的生活,，享受著成功的喜悅?？墒?，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,，大家會(huì)說：“他們工資高呀!”可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候,，您不覺得他們辛苦么?提起警察,，有的人會(huì)說：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服，開著警車……”可是,，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候,，當(dāng)他們,，為了偵破案件整夜整夜加班的時(shí)候,，您還只看到他們的威風(fēng)么?再說說公交車司機(jī),，有的人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)很舒服的工作,，風(fēng)刮不著,，雨淋不著，可是,，當(dāng)他們披星戴月,，走在我們前面為我們一站一站服務(wù)的時(shí)候，您不覺得他們辛苦么?因此,，工作者是一種責(zé)任,，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移,，我也日漸成熟,，認(rèn)清了工作的價(jià)值，于是,，現(xiàn)在的我，成了這個(gè)樣子：

清晨,，當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會(huì)帶著清新的笑臉,，迎來可愛的孩子們；

我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰她們,；

我會(huì)和孩子們一起收集資料，為了一個(gè)問題而爭論不休,；

我會(huì)扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫,；

我會(huì)和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng),；

我會(huì)在我的筆記里，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況,，找出有針對(duì)性的教育方法，幫他們進(jìn)步,；并且,，會(huì)把這些筆記拿給孩子的家長看，讓他們知道,，我在像他們一樣的,，愛著他們的孩子。

愛,，是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,，只有愛，才會(huì)修成良好的品德。時(shí)間猶如看風(fēng)景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們,。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻(xiàn)給你,，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細(xì)流，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中,，不分晝夜，不分四季,，永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,，讓我們一起，為了這些美麗的花朵,，揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆,；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家好,！

教師的職業(yè)，社會(huì)已經(jīng)給了它偉大的稱謂,，賦予了美麗的光環(huán),。我坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括形容我的職業(yè),。今天我的演講,，我把它取名為，甘為儒子牛無私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn),！

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，在我們古城中學(xué)的每一個(gè)教職工的身上得到了充分的體現(xiàn),。我們古城中學(xué)招收的是洛南中學(xué)、西關(guān)中學(xué)招收了之后留下的學(xué)生,，也就是說我們收的是三流學(xué)生,，但學(xué)生家長和社會(huì)是不這么認(rèn)為,，要我們每年也像其他高中學(xué)校一樣有高考任務(wù)，每年也有一定的高考任,，我們古城中學(xué)的全體教師毫無怨言的接受了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),。凡是到我們學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，只要你來,，我們大家的共同愿望是,，我們每一位教師會(huì)盡全力，幫助每一學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的人生目標(biāo),，給家庭,、給社會(huì)交一張滿意的答卷。

那么看一看我們的教師是怎能么做的,。我們 班主任老師6：20就到教室,，其他教師7：30早讀就到辦公室開始了一天的工作，晚自習(xí)21：40下了之后我們的辦公室還有老師在為學(xué)生輔導(dǎo),，還有教師在為明天的功課作準(zhǔn)備,。那么就有人會(huì)問那么辛苦老師的待遇不錯(cuò)吧。說起這個(gè)事我無法對(duì)大家說,，怕大家笑話,，特別是在外出遇見了熟人羞于啟齒，見了同行,、朋友更是不敢說起,，你說了，別人也不信,，我們一個(gè)完全高中課時(shí)津貼都沒有,，其他待遇就更不用提了。平時(shí)的課時(shí)費(fèi)都沒有,，高考獎(jiǎng)也不是很多的,，人均不足千元。不是因?yàn)榻衲甑慕?jīng)濟(jì)危機(jī)影響取消了,，是因?yàn)槲覀儚膩砭蜎]有課時(shí)費(fèi)等項(xiàng)目,。那么就有人要問，你們老師是如何工作,？大家的工作是不是不努力，工作積極性不高,，恰恰相反,。用以下例子看我們的教師是如何工作的。

20xx年,，有位教師患有心臟病不能負(fù)擔(dān)勞動(dòng)過重,，學(xué)?？紤]到他的身體，但他依然主動(dòng)承擔(dān)了高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，因?yàn)樗墙萄薪M長,，有上高三的工作經(jīng)驗(yàn)想把新手多送一程，結(jié)果倒在了工作崗位上,。又有一位教師長期患病,，但他一但感到精神狀態(tài)好了，他就要求工作,，在他的多次要求下,，加上學(xué)校今年的歷史任課教師不足就給他安排了高一三個(gè)班的歷史教學(xué)工作，他一直干到不能再走上講的那一刻,。就現(xiàn)在而言,，我們還有好幾位年紀(jì)大的老教師還在忘我工作著。像劉振哲老師,，再兩年就要退休了,，但他還在一線，何況這位老師眼睛還有疾病,，早晚,、天氣不好時(shí)看不清東西，但他兢兢業(yè)業(yè)從事著一線的教學(xué)工作,。何志明老師也是一位年過五旬多的老教師,，現(xiàn)在承擔(dān)著高一五個(gè)班的政治教學(xué)工作，每周凈課時(shí)十八節(jié),，這就是我們古中人,。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，對(duì)人們勞動(dòng)評(píng)價(jià)早已用金錢衡量,，但我們還在繼續(xù)著六,、七十代的工作精神和工作作風(fēng)，在目前的社會(huì)生活中是不多見的,。在古中教師群體中感受人的事跡太多了,，舉不勝舉。

古中的老師們那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng),！我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢,？究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求，有著樂于無私奉獻(xiàn)的甘為儒子牛的精神,！這就是我們古中人,，我們用落后教育教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)出了一批又一批具有現(xiàn)代文化素質(zhì)的社會(huì)新型人材,，我們這樣三流的生源,，但我們每年都向高校輸送一大批合格的人材。

老師們,，盡管我們的一切條件很差,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，為了滿足東路人民望子成龍,，望女成風(fēng)的愿望,；為了圓每一位學(xué)生人生之夢想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧。

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。

年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬分時(shí)，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對(duì)一切!

五年來,，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越,、最光榮的”,。

帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂的,。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。

如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去,，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說服，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子,，才能接近孩子，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會(huì)甜美,。

彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。

師德師風(fēng)演講稿幼兒園

我是一名普通的幼兒教師,，從事幼兒教育整整十八個(gè)年頭,，憑著自己愛唱、愛跳,、活潑開朗的個(gè)性,，畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了幼兒教師這一職業(yè),。但是剛參加工作的新鮮感，隨即就被日后與孩子們朝夕相處的瑣碎工作所取代,，煩惱隨即而來,。可我不想放棄,，因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵(lì)著我,，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去。

我是這樣想的也是這樣做的,，為了提高自身專業(yè)化水平,，我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育,，為了使自己能較快接受新的幼教信息,，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20xx年和20xx年的暑假,，作為教師的我本該可以適當(dāng)休息，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí),，經(jīng)過自己的努力,，均得到較好的成績。工作中我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在許多不足,，20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)期間，我聆聽了幼兒教育研究專家對(duì)優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件,，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng),，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話，20xx年我積極報(bào)名參加大?？瓢嗟膶W(xué)習(xí),，在此學(xué)習(xí)的過程中使自己對(duì)幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識(shí)。 20xx我又有幸參加了顏院長主持的“學(xué)習(xí),、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專題講座,，讓我印象深刻，自此學(xué)習(xí)始終伴我左右,。一路走來我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己在與孩子的相處中,，要用自己的行動(dòng)來證明自己的成長。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識(shí)的興趣,，因?yàn)榕d趣是孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉,。

教育因愛而生，所以教師是太陽底下最輝煌的事業(yè),，教育因愛而成,，所以在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn),，都能成為國家的棟梁之才，所以作為幼兒教師的我深深知道自己肩上擔(dān)子的重量,，也明白教師愛的付出是多么的無私和無價(jià),。18年來，每天我面對(duì)著一張張孩子可愛的小臉,、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音,，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中,，師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心,，對(duì)于班上的孩子我從不偏愛，面對(duì)自理能力弱,、性格特殊的孩子,，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼,，可在我的感染下孩子卻變得那么陽光,、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子,，性格特殊,、脾氣古怪，不好說話,、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子,，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病，我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來接近他,，終于功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便，只要用心,、勤加觀察尿褲子的問題解決了,，但是不喜歡說話的毛病同樣存在，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心,，那天我讓孩子們畫自己喜歡的車,，當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時(shí)候，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛,，我及時(shí)表揚(yáng)了他并讓他介紹了自己的作品,，看到小朋友們羨慕的表情，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容,，事后我了解了家長,，家長告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車之類的玩具，還經(jīng)?？匆娝贿呁嫘∑囈贿呑匝宰哉Z的講話,，沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙,，從此以后楊新磊變了，變成了陽光,、帥氣的男子漢了,。我知道這是自己用愛和不放棄改變了孩子，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價(jià)的,。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉,，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過：愛似力量,、如春風(fēng),、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長,。幼苗們的成長也證實(shí)了我的愛是多么的無價(jià),，我將自己的愛繼續(xù)灑下去，原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友,。

在18年的幼教生涯中,，我一直嚴(yán)格要求自己，我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可,，因而我深感身上的責(zé)任,，我時(shí)常暗暗給自己下決心：不能落后。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志,，吸收新的幼教信息,，并將先進(jìn)的教育理念借簽到自己的實(shí)踐活動(dòng)中，在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，積極主動(dòng)參加,，為了提高自己的教學(xué)水平，我時(shí)常給自己加壓,，我主動(dòng)聽取老師們的意見,，因而不管與哪些老師結(jié)伴，我們都形成了團(tuán)結(jié),、向上,、謙和的合作氛圍。對(duì)任何一次公開活動(dòng),，總是做到試講,、修該、再試,、反思等一系列煩瑣的活動(dòng),，可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完美,，我都能努力地做好。但由于自己受傳統(tǒng)教育的影響,，總覺得心有余而力不足,，于是我對(duì)自己制訂了規(guī)劃，通過實(shí)際活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變自己的理念,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自己的不足。

總之,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的變化,，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，越來越深地?zé)釔蹖W(xué)習(xí),，喜歡幼教這份工作,。所以只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛這一職業(yè)，她才會(huì)全身心投人其中,，只有建立在對(duì)教育的熱愛之上,，專業(yè)成長的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛是無私的,，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo),。

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我叫xx，是xx師院一名普通的音樂教師,。此時(shí),，站在這兒，心中很是忐忑,，因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線上的一員新兵,，在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，也沒有什么建樹,，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂相伴,。在我眼里,，教師是一種職業(yè)，也是一種使命,，更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守,。而音樂無論是高山流水,，還是絲竹之聲，都能撥動(dòng)人的心弦,，給人以美的感受,、美的熏陶、美的教育,。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里,，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁,，用青春譜寫人生的華章,。

古人云：“樂者，德之華也,?！币魳纷怨啪捅灰暈榈轮馊A，在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位,。我國歷史悠久的民族音樂,，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此,，我愛音樂,，不僅愛它動(dòng)人的旋律，深邃的意境,，也愛其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂,、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能,。同樣,，我愛教師，是因?yàn)椤皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)問精通,，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,、“學(xué)為人師,、行為世范”,這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美,更是深厚的期望。我愛教師,，不僅愛其職業(yè)的光環(huán),，崇高的地位,，更愛其神圣的使命，肩上的責(zé)任,。我愿意奉獻(xiàn),，用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅(jiān)持,，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁,。

還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪,，但是面對(duì)連簡譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，面對(duì)學(xué)院目前還比較簡陋的教學(xué)環(huán)境，我承認(rèn),，我曾有些許的懷疑和后悔,。但是，教師的職責(zé)強(qiáng)烈的警醒著我,，越是這樣的學(xué)生,，越是在這樣的條件下，不就越是需要教師來教會(huì)他們求知,，教會(huì)他們做人,，使他們成為社會(huì)有用的人才嗎 我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教,，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式,，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系,。讓學(xué)生們喜歡上我,，喜歡上視唱練耳這門學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中,，從無數(shù)個(gè)童心未泯,、青春活躍的眼神中，我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求,、成才的渴望和對(duì)未來的幻想,，也感受到了他們對(duì)我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂,。

家勤學(xué)苦練的故事,，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍,、用心練唱,，還經(jīng)常向我提出問題。看著他由一名后進(jìn)生逐漸成長為一名優(yōu)秀學(xué)生,，我心里不知有多高興,，那份成就感無以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育,，孩子需要母親的呵護(hù),，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。

在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師,，他們沒有顯赫的地位,，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上,，平日里我注意觀察他們的言行,，奉他們?yōu)榭！?/p>

并沒有孩子歡騰的笑聲,，沒有丈夫溫柔的問候,，只有空蕩蕩的房

間和孤獨(dú)的身影?？尚闹醒b滿了學(xué)生的娥姐,，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中,，把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí),；把對(duì)孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,。

我羨慕娥姐,，我更敬佩娥姐！每當(dāng)我看到她的一個(gè)個(gè)學(xué)生獲得成績和進(jìn)步,、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書氣喘吁吁地跑到她面前報(bào)喜,、讓她高興得說不出話來時(shí)，我卻比她先流出了激動(dòng)的眼淚,。在娥姐那兒,，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和自豪。

雖然我是一名年輕的音樂教師,，但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量,，因而在他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，用音樂渲染他們成功的喜悅,；在他們失意時(shí)，用音樂幫助他們找回迷失的自我,；在他們遇到艱難時(shí),，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當(dāng)他們處于寂寞時(shí),，用音樂撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心,！

桃園風(fēng)景,，而是艱巨漫長的辛勤耕耘，但是,，因?yàn)闊釔?，我將在三尺講臺(tái)演繹智慧世界，塑造美好心靈,，為學(xué)生鋪砌錦繡前程,，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂章,！

謝謝大家!《關(guān)于師德師風(fēng)的主題演講稿（音樂教師）》

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師,！

然而,，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的,，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢初醒。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林；終身之計(jì),，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪,，我是教師,！我光榮，我是人民的教師,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇六

尊敬的評(píng)委：

大家早上好!

青春在這里閃光

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔這里有我的追求,，這里有我的愛讓我們守候在那方"黑土地"，用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《愿師德之花處處開遍》,。

“好師德，好師風(fēng)”給我的感覺是兩個(gè)非常高大上的詞語,，在我的印象中,，這是獲得“感動(dòng)中國十大人物”“最美教師”稱號(hào)的老師們?cè)陬C獎(jiǎng)儀式上才談及的話題。

幾天前,，一位當(dāng)醫(yī)生的同學(xué)在朋友圈里發(fā)了一張照片,，照片上是她們患病的科室主任打著點(diǎn)滴，仍堅(jiān)守在工作崗位上,。這是同學(xué)值夜班時(shí)拍下并隨即發(fā)到網(wǎng)上的,。而此時(shí),，我剛剛完成第三次月考的閱卷任務(wù)，電腦上顯示的時(shí)間是23：52,。為了全面了解學(xué)生的答題情況,，有重點(diǎn)地對(duì)試題進(jìn)行講解，從而使學(xué)生能夠及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，我們?cè)?jīng)有當(dāng)天考完當(dāng)天閱卷地傳統(tǒng),。由于白天還要監(jiān)場或者上課，閱卷工作大多都在晚上進(jìn)行,。眾所周知，高中語文試卷中主觀題所占比例是相當(dāng)大的,，以前手閱試卷的時(shí)候,，加分、核查,、登錄成績這些工作也需要我們來做,。每次閱卷，我們語文組都是走得最晚的?，F(xiàn)在雖然實(shí)行網(wǎng)上閱卷,，的確方便了很多，但是如果網(wǎng)速不給力,，也要工作到很晚,。

至于帶病堅(jiān)守工作崗位，是再平常不過的了,。就拿我們高二語文組來說吧,，王同如老師經(jīng)常牙疼，有時(shí)候疼到眼淚都忍不住地流下來,，臉上腫起很大的包,，卻仍然在堅(jiān)持上課；馮憲英老師患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥,，不能長久站立,，實(shí)在頂不住了，課間就在辦公室把椅子連起來趴一會(huì)兒,，然后繼續(xù)上課,；王麗亞老師咳嗽已經(jīng)兩個(gè)多月了，石艷霞老師發(fā)著高燒,，班主任的工作也沒有落下……這些，都是我親眼所見,，也是大家有目共睹的,。

人之相與,，日久生情，對(duì)于朝夕相處的工作亦是如此,。說實(shí)話,，工作這么多年，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)發(fā)牢騷,，也有“世界那么大,，我想去看看的”美好愿望。但是,，如果讓我離開工作崗位,，我真的放不下、舍不得,。這種“不舍”讓我想起了老一輩莊稼人的“戀土”情結(jié),。

記得小時(shí)候，爸媽想接鄉(xiāng)下的爺爺,、外公到城里來住,，他們的回答竟如此相似：“不去，家里還有地吶,，出去了,，地里的莊稼怎么辦？”當(dāng)時(shí),，我很不理解,，心想不就是那幾畝地嗎，有什么可留戀的,，臉朝黃土背朝天地干了一輩子,，不嫌煩嗎？后來,，我漸漸懂得,，土地是他們安身立命的根本，種地就是他們的事業(yè)??！他們幾十年如一日，默默耕耘,，毫無怨言,。在他們身上我看不到現(xiàn)在人們所謂的“職業(yè)倦怠感”。我要繼承和發(fā)揚(yáng)他們對(duì)事業(yè)忠誠與熱愛的精神,，摒除雜念,，專注教學(xué)，在三尺講臺(tái)上努力經(jīng)營好自己的事業(yè),。

這份工作于我而言,，已不僅僅是生存之本,。當(dāng)學(xué)生的成績?cè)谖业膸椭氯〉妹黠@進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)聽到學(xué)生說上一句“老師,，您辛苦了,！”的時(shí)候，感謝這份工作給了我成就感,、滿足感,，讓我懂得了生命存在的價(jià)值和意義。當(dāng)很多人都在感慨生活無聊,、精神空虛的時(shí)候,，感謝這份工作，讓我的生活更加充實(shí),，讓我的內(nèi)心更加強(qiáng)大,，讓我更有勇氣面對(duì)生活中的挫折。我會(huì)帶著這份感恩的心,，在教書育人的道路上一直走下去！

我想借今天演講的題目來表達(dá)我的心愿：愿每一位老師都能夠努力綻放,，為我們威縣一中增添一抹色彩,，奉獻(xiàn)一份芳香；愿師德之花處處開遍,，把我們的校園裝點(diǎn)得更加美好,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，尊敬的老師們：

大家下午好,！今天我演講的題目是《精彩就在身邊》,。各位老師，打開記憶的大門,。你一定有過很多很多的夢想,。也許兒時(shí)的你夢想成為一名偉人，長大后發(fā)現(xiàn)：那決不可能,；于是你夢想成為偉人的愛人,，成家時(shí)才明白：只能成空；于是你義無反顧的走上三尺講臺(tái),，下定決心：我一定要做偉人的老師,！終于夢想成真！

也許你有些無奈,，有些失落,，但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè),！面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我們總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。我們?cè)?jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵，我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中,，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)掙脫高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！我要去歷練,！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候，他會(huì)哀求：“老師,，請(qǐng)保持我的個(gè)性,，我愿意成為這樣！”我們才明白,，做一個(gè)理想的老師是多么不易,。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,，還需要方法和高于方法的能力,。我們不禁有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索,。

于是,，我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ?。其?shí)停下腳步,，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及,，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,，不是在古書里，不是在電視屏幕里,，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就體現(xiàn)在我們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里在座的每一位,，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干,；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

這方神圣殿堂因?yàn)橛心悖写蠹叶始姵?，這方土地因?yàn)橛邢Ｍ覀児餐南Ｍ錆M活力,。讓我們一起努力,，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采,！

最后,，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝愿大家工作順利,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇九

我是一名普通的小學(xué)教師，xxxx年師范畢業(yè),，一直在xxxx小學(xué)任教,。從教近xx年，擔(dān)任班主任工作xx年,，曾帶語文課,，現(xiàn)在帶我校xx個(gè)班的英語課。在平凡的工作崗位上，我沒有驕人的業(yè)績,，也沒有轟轟烈烈的舉動(dòng),。我只是浩大的教師隊(duì)伍中最普通的一員，每天從事著最平凡的工作,。

都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”,。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已。誰想到,，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課、查資料,、做練習(xí),，夜深人靜時(shí)，整個(gè)村莊伴隨著人們的美夢而靜謐下來,，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,。

是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，身先士卒,，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外,，我還積極向同事請(qǐng)教,，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生,，以生管生”,，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí),，讓學(xué)生既做“管理者”,，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。

期學(xué)生們都把先進(jìn)班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼到墻上,，露出滿臉的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地;一只只小鳥從我這里得到了一對(duì)可以飛入云天的翅膀;一條條小船都順利地駛?cè)胨释械拇蠛＃@才是我最大的欣慰,，這才是為人師表的自豪!

十年樹木,，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,。每天備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、教育管理學(xué)生不顧饑餓,，不顧疲憊,，顧不了自己也有孩子，顧不了自己也是母親為了工作,，從不遲到,，為了工作，從不早退,，為了工作,，甚至可以犧牲休息日。這些事跡并不驚天動(dòng)地,，這些努力或許顯得渺小,，但正因?yàn)槿绱耍瑑?nèi)心才覺得坦蕩,，正是因?yàn)槿绱?，我才在默默無聞中找到了自己生命的價(jià)值!

有人把教師比作春蠶，也有人把教師比作蠟燭,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，我不做春蠶,，也不做蠟燭，短暫的從教生涯,，雖然有奉獻(xiàn),，有犧牲，但也有太多的收獲,，收獲了理想,，收獲了信念，也收獲了累累碩果,。我的努力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、全體師生及社會(huì)的認(rèn)可。xx年來，我先后被評(píng)為“xxxx市優(yōu)秀班主任”,，“xxxx縣小學(xué)語文教學(xué)能手”,，“xxxx市模范教師”，“xxxx市小學(xué)英語教學(xué)能手”,，“xxxx縣名教師”,。

有人說，選擇了教育這一行業(yè),，就意味著付出,，就意味著犧牲。我想,，既然我選擇了教育這一行業(yè),，我就應(yīng)該把它當(dāng)成事業(yè)，用聰明的智慧,，辛勤的汗水去耕耘,，去澆灌，讓自己的百花園姹紫嫣紅,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。我，是一個(gè)平凡的教師,，但我知道,，平凡不是平庸，平凡的人也能夠成就不平凡的事,。未來的道路還很長,，我要立足本職崗位，在教書育人中實(shí)現(xiàn)自己青春的價(jià)值,，在平凡的生活中書寫自己亮麗的青春!

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

作為一名剛工作不久的年輕老師來說,，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,，寬容，尊重,，和關(guān)心每一學(xué)生,，用愛鑄師魂。

“師愛”是“師德”的靈魂,，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

在我所教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位學(xué)生,。父母離異,，他受到了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷,，從此一蹶不振，上課經(jīng)常開小差,，甚至打瞌睡,，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,，我沒有大聲呵斥,，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛,，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼鄱珊缘男撵`。現(xiàn)在,，他的成績穩(wěn)步上升,。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,，我感到非常欣慰,。

是啊，在教師這片原野上,，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大,。

作為一名人民教師,，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵,，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志,。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切,。

當(dāng)然,，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的,，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂,。

2008年5月12日中午14時(shí)28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震,。有這樣一位老師,，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命,，他就是譚千秋老師。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上,，熱血奔涌而出，他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開的雙臂成為了永恒,。

是啊,，大愛無聲鑄師魂。

譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己寶貴的生命,，用愛與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福,，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的,。

我們雖然離汶川較遠(yuǎn),，但是，當(dāng)余震一次次襲來時(shí),，為了學(xué)生安全,，讓學(xué)生以宿舍撤離出來的操場上過夜時(shí)，作為班主任,，我一直堅(jiān)持著,，再累再苦也要陪著學(xué)生，是譚千秋老師的形象在激勵(lì)著我不斷前行,。

作為一名新時(shí)代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的,。

是?。〖热贿x擇了遠(yuǎn)方,，就不顧風(fēng)雨兼程,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！

謝謝,！

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇十一

尊敬的各位老師：

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任——師德之魂”

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么師德就是教師的靈魂,。如果說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈,；如果說師德是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船,，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責(zé)任是理想之火,，生命之光,，是教師的人格魅力，是教育的全部生命,。這段文字是我從一篇文章中節(jié)選下來的,，用生動(dòng)形象的話語說出了師德的精髓和價(jià)值。我演講的內(nèi)容分為三個(gè)章節(jié),。

第一章節(jié),，愛的理解和滋潤。有這樣一個(gè)故事：“智慧”,、“成功”和“愛”三位天使來到人間,。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說：“我們只能去一個(gè),，你回家商量一下,，再做選擇?！蹦赣H最后決定把“愛”請(qǐng)回家,。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋,。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了,？”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’,?！庇袗劬陀幸磺校适轮腥绱?，生活中更是如此,。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣,。老師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛,，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì),，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ),。因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感，就會(huì)“親其師,，信其道”。翻開記憶的本子,，二位課代表浮現(xiàn)在我的眼前,。那年我?guī)Ц咭欢€(gè)班的數(shù)學(xué)課，怎么選課代表呢,？一個(gè)班采用自我推薦方式,，另一個(gè)班采用聽音樂答問題的方式，結(jié)果二個(gè)班的課代表都是女生,。課代表的主動(dòng)和負(fù)責(zé)對(duì)于本學(xué)科的學(xué)習(xí)非常重要,，如何提高她們的積極性呢？女生一般重感情,，那就多一點(diǎn)關(guān)愛吧,，古語“一日為師終生為父”，老師好似她們的父母又似她們的兄長,。每次課前的小聚,，跟她們了解一下工作的情況，同時(shí)關(guān)心一下她們個(gè)人的情況,，如果有困難的話,，及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助。一般定期在晚自習(xí)的時(shí)間里,，跟她們?cè)敿?xì)的溝通各個(gè)方面的工作情況,，同時(shí)對(duì)于她們所提出的個(gè)人問題和困惑給以全面的指導(dǎo)。周末有時(shí)間的話,，我會(huì)做一點(diǎn)好吃的,，改善一下她們的伙食，每次學(xué)校大型考試時(shí)中午發(fā)的包子都分給了她們,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛匯成愛的小溪,，愛的滋潤是無聲的，而且是沒有任何條件的,。在兩位課代表的輔助下,，各項(xiàng)工作順利的進(jìn)行，也取得了一定的成績,。有一天晚自習(xí),，那位自我推薦的課代表跟我說要辭掉課代表，我很詫異,，為什么,？在我耐心的問詢下,，她說了聲“對(duì)不起，我騙了你”,。

原來她當(dāng)初自愿當(dāng)課代表是有目的的,，是要利用這一機(jī)會(huì)提高自己的數(shù)學(xué)成績，而并不是真心想輔助老師做好各項(xiàng)工作,，她在利用我,，為此感到非常的內(nèi)疚，無法原諒自己,，所以要辭掉課代表的工作,。對(duì)于她的信任和坦白，我很感動(dòng),，她并沒有錯(cuò)啊,，而且工作一直做的很好，我能換掉她嗎,。事后我們合作的很愉快,，一直到學(xué)期結(jié)束，是愛的力量融化了我們之間的隔閡,，讓我們彼此之間更加的信任和默契,，我們的教學(xué)工作也就更加的穩(wěn)定和諧了。

師德師風(fēng)演講稿名稱幼兒園篇十二

人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),。記得那年,，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐,，帶著對(duì)美好未來的憧憬踏上三尺講臺(tái),。從那時(shí)起，“愛心撒播希望,，智慧澆鑄夢想”便成了我無言的承諾,。

作為一名教師，我深深地懂得除了教育職責(zé),，還應(yīng)給予學(xué)生更多的愛,，因?yàn)閻凼蔷S系師生情感的紐帶，愛是教師成功教育的原動(dòng)力,。

20xx年下半年,，我擔(dān)任六（3）班的班主任，一進(jìn)班,，一個(gè)眼神呆滯,、頭發(fā)散亂、衣服不整的女孩首先映入我的眼簾。她叫張xx,，是個(gè)棄兒,，養(yǎng)父是個(gè)五十多歲的光棍漢，家境本來就不好,，添了一張嘴后更成了低保戶,。可憐的孩子,，談不上穿衣打扮,，更缺少濃濃的母愛，平時(shí)很少言語,，很少交往，性格孤僻,。母親的天性,，教師的職責(zé)，驅(qū)使我從此格外關(guān)注她,。

一個(gè)星期一,，孩子沒來上學(xué)，問同學(xué)不知道其原因,，她家又沒電話,，思前想后我放心不下，急忙趕到張xx的家中,。眼前的一切讓我心酸：低矮的草房,，土砌的泥墻，一位衣衫襤褸的老人坐在門檻上抽煙,，屋里不時(shí)傳來孩子的哭泣聲,。“張xx,，你怎么啦?”看見我,，孩子哽咽著撲過來“殷老師，我……我……我要……上學(xué)……,?！痹瓉恚?yàn)榧彝ダщy,，父親要她輟學(xué),。我努力勸說，固執(zhí)的父親就是不同意,。臨離開時(shí),，孩子那雙求救的眼睛正緊緊盯著我。思想?yún)R報(bào)專題我說：“張xx，你放心我一定會(huì)說服你爸爸,，讓你繼續(xù)上學(xué),。”當(dāng)天晚上,，我和愛人又來到張xx家中,，誰知卻被其父冷言冷語了一頓，愛人勸我：“算了吧,！”可我不甘心,。張xx的爸爸看上去比我爸爸大不了幾歲，他們是同年代的人,，好溝通,。于是第二天晚上，我約了爸爸來到他家做工作,。經(jīng)過再三勸說,，孩子的父親終于同意讓她繼續(xù)上學(xué)，孩子別提多高興,，我也情不自禁地留下了激動(dòng)的淚水,。從那以后，我義不容辭地承擔(dān)了照顧她生活的責(zé)任,。告訴她如何注意個(gè)人衛(wèi)生,，給她買學(xué)習(xí)用品，送她衣物,，經(jīng)常帶她到我們家洗頭,、洗澡、作功課,；并且讓同學(xué)多與她交流,，給予她幫助，讓她感受到集體的溫暖,。漸漸地,，孩子臉上的笑容多了，與他人交流多了,，上課發(fā)言的次數(shù)多了,，整個(gè)人活潑開朗起來。就這樣,，我用熱心,、愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，拯救了一顆將要隕落的童心,。

是的,，只要付出就有回報(bào),。我們要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用愛喚起愛,，用愛催生愛，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

20xx年春學(xué)期一開學(xué)，我班轉(zhuǎn)入一名叫陳思萍的女生,，這是一位殘疾兒童,，患有先天性小兒麻痹癥，去年剛做完手術(shù),。剛進(jìn)班,，我發(fā)現(xiàn)她不善于與被人交流，也不愛活動(dòng),。我知道她的內(nèi)心有點(diǎn)自卑,。于是，我讓班上的女生一下課就主動(dòng)和她交流,，跟她一起做游戲,，課上經(jīng)常讓她回答問題,；顧仁東是我班另一位特殊兒童,，好動(dòng)是他的一大特點(diǎn)。無論上課回答問題,，還是改作業(yè),，不超過十秒鐘他就會(huì)動(dòng)個(gè)不停。反復(fù)教育后,，絲毫沒有半點(diǎn)進(jìn)步,。于是我決定到他家進(jìn)行家訪。原來,，這更是一位可憐的孩子,。他的媽媽將他生下來后就離家出走了，母親長什么樣她根本不知道,，也不愿和別人提起,；父親常年在外打工，根本就關(guān)心不到他,；她和姑媽生活在一起,。平時(shí)和姑媽的交流也不是很多，也很少看見他開心的笑臉,。鄰居說他年齡不大,，但是卻能幫助姑媽做一些家務(wù),，學(xué)習(xí)無人關(guān)心，不能像其他孩子一樣享受無憂無慮的童年生活,。知道這一情況后,，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，心里默默地說道：“怎么會(huì)這樣,？這對(duì)孩子太不公平了,！想想自己的孩子多么幸福，要什么有什么,，我有責(zé)任幫助他,！”陳思萍和顧仁東兩位同學(xué)不同的遭遇深深牽動(dòng)著我的心，我立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并為他倆申請(qǐng)貧困補(bǔ)助,。平時(shí)，親自為他們挑選漂亮的衣服,，親手為他們挑選愛吃的零食,；午休時(shí)將他們帶到辦公室，放棄自己難得的休息時(shí)間,，與他們談理想,、敘人生；傍晚時(shí)的窗前,，放棄自己團(tuán)聚的溫馨時(shí)刻,，教他們學(xué)習(xí)、引他們探索,；“六一”兒童節(jié),，帶他們到書城去買自己喜愛的學(xué)習(xí)用品和課外書，讓他們感受到節(jié)日的快樂,；端午節(jié),，我將他們接到自己的家中過節(jié)，特地為他們準(zhǔn)備了豐盛的菜肴,，讓他們感受家的溫暖,。這兩位特殊的孩子，似乎感受到老師那份深沉而無私的母愛,，漸漸地,，他們的小臉紅潤了，他們的信心增強(qiáng)了,，他們的成績進(jìn)步了,。期末考試時(shí)，他的三門功課都達(dá)到了八九十分,。