每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇一

為了使廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育,、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),。我們將廣泛動(dòng)員組織各民族學(xué)生深入群眾深入實(shí)際開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,、志愿服務(wù)、,、就業(yè)實(shí)習(xí)等形式多樣內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng),，，今年的暑期社會(huì)實(shí)踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上,，,，進(jìn)一步加強(qiáng)凸顯民族特色，,，展示學(xué)院形象,。，爭(zhēng)取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐成果?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一,、實(shí)踐主題。

服務(wù)家鄉(xiāng),。

二,、實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月―9月。

三,、實(shí)踐形式：

1,、團(tuán)隊(duì)形式,。

2、個(gè)人形式,。

可根據(jù)實(shí)際情況,，選擇具體的實(shí)踐方式，如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì),、掛職鍛煉,、社會(huì)調(diào)查研究、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究,、勤工助學(xué)鍛煉,、開(kāi)展橫向課題，開(kāi)展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等,。

四,、主要內(nèi)容：

1、以回鄉(xiāng)服務(wù)為主,，深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

以文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為有效載體,，組建相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，回到家庭所在地的農(nóng)村,、社區(qū)，通過(guò)知識(shí)講座,、板報(bào)、散發(fā)宣傳品等方式,，向群眾宣講,、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律,、教育,、衛(wèi)生保健常識(shí)等內(nèi)容，向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國(guó)家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針,、政策,、措施，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，組織家教團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)教室開(kāi)展英語(yǔ),、網(wǎng)絡(luò)、音樂(lè),、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2,、開(kāi)展“我是家鄉(xiāng)主人翁,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動(dòng)。

開(kāi)展國(guó)情,、省情,、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動(dòng)。以“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為依托,，開(kāi)展全方位,、多視角、立體化的省情調(diào)研活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)對(duì)省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,，深入了解各行各業(yè)對(duì)青年人才的需求狀況，進(jìn)行可操作性對(duì)策研究,，提出有針對(duì)性的建設(shè)性意見(jiàn),，學(xué)生通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文等方式，為企業(yè),、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

3、開(kāi)展宣傳“上海世博”活動(dòng),。

開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動(dòng),，要求學(xué)生大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的志愿精神，向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境的重大意義,，并倡議帶領(lǐng)村民從一點(diǎn)一滴節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境,。結(jié)合活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)出心得體會(huì),。

五、實(shí)踐安排：

第一階段：下發(fā)文件,，準(zhǔn)備（6月初）,。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）。

六,、活動(dòng)要求,。

1、鼓勵(lì)學(xué)院老師積極參加,。

2,、鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),，主動(dòng)創(chuàng)造條件，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行形式多樣的,、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù),。

3、參與社會(huì)實(shí)踐的成員,，在活動(dòng)中要擺正位置,，嚴(yán)格要求，認(rèn)真工作,，虛心向人民群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)與勞動(dòng)人民的感情，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神,，要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。

4,、在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中要講文明,、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn),，辦實(shí)事,，辦好事，爭(zhēng)取辦一件辦成一件并取得實(shí)效,，忌做表面文章,。

5、參加社會(huì)實(shí)踐者一定要講收獲,。在實(shí)踐中要注重學(xué)用結(jié)合,，認(rèn)真思考和及時(shí)總結(jié)、

6,、參加社會(huì)實(shí)踐要注重對(duì)學(xué)校工作的宣傳,，努力為社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,，要為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

7,、注意安全教育,。

七、安全預(yù)案,。

本活動(dòng)請(qǐng)各班級(jí)根據(jù)自己實(shí)際情況自行完成,，學(xué)校不集中安排，請(qǐng)各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長(zhǎng)同意的前提下,，就近原則展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，遇到問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)人員取得聯(lián)系,。

八、實(shí)踐意義,。

讓同學(xué)們?cè)谑罴俚膶?shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中接觸社會(huì),，認(rèn)識(shí)社會(huì)，為以后能更好適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí),，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，獨(dú)立思考能力和處理人際關(guān)系的能力,。讓同學(xué)們?cè)诩倨谂c親人、社會(huì)等平時(shí)忽略或是沒(méi)有時(shí)間關(guān)注的事物有更深刻的了解,。組織同學(xué)們參與其中,，使得假期豐富、有意義,。

九,、實(shí)踐材料上交。

需上交的電子版材料包括：

（1）團(tuán)隊(duì)/個(gè)人完成的實(shí)踐成果（調(diào)查報(bào)告等）,。

（2）團(tuán)隊(duì)/個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份（word形式）,。

（3）至少三張比較有代表性的活動(dòng)照片。

（4）個(gè)人上臺(tái)演講材料（如ppt,，視頻）等形式,。

需上交的書(shū)面材料包括：

（2）接收單位評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)（即實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)反饋表）。

（3）制成一份文字材料,、圖片材料文件,。

（4）實(shí)踐基地意向表（選交）。

十,、評(píng)選條件,。

開(kāi)展活動(dòng)的團(tuán)體和個(gè)人都有資格參與活動(dòng)的評(píng)選，評(píng)選材料以上交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,、活動(dòng)過(guò)程的記錄資料為參考,。結(jié)合實(shí)踐主題、意義來(lái)確定本次寒假社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀作品,。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),。

a、活動(dòng)有對(duì)外進(jìn)行宣傳,，并產(chǎn)生一定的社會(huì)效應(yīng)（如：電視,、廣播、報(bào)紙等相關(guān)報(bào)道）的，將優(yōu)先考慮其活動(dòng)價(jià)值,。評(píng)選將酌情加分,。

b、對(duì)有活動(dòng)過(guò)程記錄的評(píng)選對(duì)象,，同樣采取加分策略,。

c、評(píng)選主要以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為評(píng)選參考,，報(bào)告必須符合正規(guī)實(shí)踐報(bào)告的格式,。

d、評(píng)選的另一個(gè)主要參考依據(jù)為活動(dòng)的主題,、內(nèi)容和意義,，可主動(dòng)創(chuàng)新。

e,、暑期社會(huì)實(shí)踐表也將作為評(píng)選輔助材料,。評(píng)選對(duì)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇二

對(duì)照《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)20xx年寒假“閱讀”活動(dòng)的通知》文件要求,，各年級(jí)組根據(jù)各自實(shí)際情況,，選擇適合寒假開(kāi)展閱讀活動(dòng)的項(xiàng)目與內(nèi)容，以年級(jí)組為單位制定寒假閱讀活動(dòng)方案,。方案中重點(diǎn)凸顯以以“文明閱讀”為主題的“學(xué)禮儀,，讀好書(shū)”專題活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》x教基〔20xx〕x號(hào)文件,，推薦寒假讀書(shū)目錄,，針對(duì)“文明閱讀”構(gòu)思活動(dòng)方案，制定指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單,，落實(shí)閱讀指導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施。方案中要明確教師指導(dǎo)任務(wù),，各年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)安排,，能促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí),、鍛煉習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)。

“文明閱讀”

圍繞“學(xué)禮儀,，讀好書(shū)”專題開(kāi)展閱讀活動(dòng)：

1,、制定閱讀計(jì)劃。做到針對(duì)自身實(shí)際需要,，合理制定閱讀計(jì)劃，開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng)。

2,、做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合,，閱讀書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

3,、按時(shí)完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識(shí)和閱讀學(xué)校的推薦書(shū)籍,。

1、以年級(jí)為單位設(shè)計(jì)一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單,。（年級(jí)組長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人,，在x月x日前傳給王銀菊老師。）,。

針對(duì)“文明閱讀”以年級(jí)組為單位構(gòu)思活動(dòng)方案,，制定出指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動(dòng)的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作,，落實(shí)閱讀指導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的具體措施，凸顯以“文明閱讀”為主題的閱讀活動(dòng),。有專門(mén)的閱讀活動(dòng)導(dǎo)學(xué)單,，其中有推薦書(shū)目，尤其對(duì)“文明閱讀”進(jìn)行方法指導(dǎo),，建議課外閱讀與教材閱讀并讀,。

2、“文明閱讀”系列評(píng)比活動(dòng),。

（1）優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單（每個(gè)年級(jí)制定一份參評(píng),，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

（3）以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題,，圍繞一本最喜歡的書(shū),，以“圖畫(huà)+文字”的方式制作展板進(jìn)行交流展示（提示：可以從“書(shū)中喜歡的人物”、“書(shū)中喜歡的語(yǔ)言”,、“讀后的感觸”等板塊進(jìn)行繪制）,。（1—6年級(jí)每班2份。有班主任負(fù)責(zé)）,。

（4）每個(gè)年級(jí)推薦閱讀書(shū)單（3—5本）,，學(xué)生利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀情況,。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）,。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動(dòng)評(píng)比，學(xué)校評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦參加xx市評(píng)比,。

1,、活動(dòng)有計(jì)劃。

要求每個(gè)年級(jí)組都根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況，制定導(dǎo)學(xué)單,。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長(zhǎng)書(shū)》的形式向?qū)W生與家長(zhǎng)宣傳,，使學(xué)生、家長(zhǎng),、教師明白閱讀活動(dòng)的具體要求,。

2、人員有落實(shí),。

閱讀活動(dòng)中我們要求各司其職,，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任,，班主任根據(jù)學(xué)生寒假閱讀完成的情況組織學(xué)生互評(píng)互學(xué),。

3、成果有展示,。

班主任組織學(xué)生交流寒假生活,，表彰寒假閱讀中表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),、休息,、鍛煉“三不誤”，并推薦出優(yōu)秀作品參加評(píng)比,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇三

為充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)校團(tuán)委要求,，我院團(tuán)總支決定,，今年繼續(xù)在全院范圍內(nèi)組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案安排如下：

一,、活動(dòng)主題,。

永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)。

二,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,、辛亥革命100周年為契機(jī),，以“十二五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施為動(dòng)力，以前期基層需求大調(diào)研為基礎(chǔ),，緊緊圍繞黨史宣講,、政策宣傳、國(guó)情考察,、教育幫扶,、科技支農(nóng),、文化惠民等基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面,、提升活動(dòng)實(shí)效性,，促進(jìn)廣大同學(xué)在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情,、發(fā)現(xiàn)新知、錘煉作風(fēng),、奉獻(xiàn)社會(huì),、增長(zhǎng)才干。

三,、主要活動(dòng)內(nèi)容,。

結(jié)合紀(jì)念建黨90周年，開(kāi)展緬懷革命先烈,、尋訪萬(wàn)里故里,、探尋革命遺跡、重溫入黨入團(tuán)誓詞,、服務(wù)革命老區(qū)等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，在尋訪、考察過(guò)程中為老黨員(老紅軍)提供各種志愿服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)革命傳統(tǒng)精神的理解,，感悟青年歷史責(zé)任，升華愛(ài)國(guó)主義情感,。

重點(diǎn)發(fā)揮電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),，組織學(xué)生根據(jù)前期基層需求調(diào)研結(jié)果選擇服務(wù)地，通過(guò)舉辦電器安全知識(shí)培訓(xùn),、電器維修等方式,，傳播推廣先進(jìn)的電子信息技術(shù)，解決在日常生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難,。

引導(dǎo)學(xué)生把創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，增強(qiáng)社會(huì)使命感和責(zé)任感,。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展多種形式的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，提高創(chuàng)業(yè)能力;充分利用各種校友資源和各類實(shí)踐,、實(shí)習(xí)基地，通過(guò)到與專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)研,、觀摩,、崗位體驗(yàn)等活動(dòng),，參與行業(yè)實(shí)戰(zhàn)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。同時(shí)通過(guò)廣泛深入的調(diào)查研究,為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獲取最真實(shí)、最有效的研究素材,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

各團(tuán)支部可以圍繞活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)學(xué)生立足自身專業(yè)，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)和社會(huì)需求,，緊密圍繞與人民群眾生活密切相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題以及其它各類大學(xué)生感興趣的問(wèn)題,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種富有特色的實(shí)踐活動(dòng)，不斷打造新的社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目,。

四,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,。

要充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博,、播客、手機(jī)報(bào)等新媒體,，在活動(dòng)的策劃,、動(dòng)員、實(shí)施,、總結(jié)等各個(gè)階段進(jìn)行宣傳推廣,。團(tuán)中央將聯(lián)合新浪微博推出“微說(shuō)三下鄉(xiāng)”行動(dòng)，設(shè)立“青春三下鄉(xiāng)”微博群和微博公共主頁(yè),，動(dòng)員廣大參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生以團(tuán)隊(duì)為基本單位加入微博群,，通過(guò)文字、圖片,、視頻等方式,，及時(shí)將社會(huì)實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞、所思所為進(jìn)行展示,、分享,，并開(kāi)展“最讓我受益的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”網(wǎng)上征集評(píng)選。各團(tuán)支部要抓好活動(dòng)的宣傳報(bào)道和信息,、材料的上報(bào)工作,。

五、總結(jié)表彰,，交流經(jīng)驗(yàn),。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我院要開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰工作,，全院范圍內(nèi)評(píng)選社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)團(tuán)支部,、優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì),。各團(tuán)支部要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)組織“實(shí)踐歸來(lái)話成就”座談會(huì),、“優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)選”等活動(dòng),，組織廣大學(xué)生交流體會(huì)、匯報(bào)成果,，深化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果,。

物理與電子工程學(xué)院團(tuán)總支。

二0一年七月七日,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇四

法學(xué)與公共管理學(xué)院所有在校學(xué)生(其中大一、大二學(xué)生必須參與,，可采取團(tuán)隊(duì)合作的形式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告),。

扶貧開(kāi)發(fā),，新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注困境未成年人,，空巢老人,，環(huán)保，志愿者公益項(xiàng)目,，科研立項(xiàng)課題調(diào)研項(xiàng)目之類均可,，或本人覺(jué)得有意義，值得關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)亦可,。

1,、作品要求具有較高的思想性、科學(xué)性和一定的理論水平;,。

2,、調(diào)研報(bào)告3000--5000字;。

5,、如果涉及到單位實(shí)習(xí)的,，請(qǐng)根據(jù)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，遇到的困難開(kāi)展和行業(yè)發(fā)展前景的思考以及個(gè)人的心得體會(huì)撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,，不停留于對(duì)實(shí)習(xí)或打工生活的簡(jiǎn)單日常生活的描述,。

1、所有的學(xué)生都必須按照格式上交社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐表與接受地證明,。由各班青年委員收齊交至青服隊(duì)。

2,、由青服隊(duì)和團(tuán)委辦公室挑選出30份優(yōu)秀的暑期社會(huì)實(shí)踐作品于20xx年3月中旬進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐答辯,，地點(diǎn)時(shí)間另行通知,。

3、評(píng)選出3名寒假社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng),。5名寒假社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng),，7名寒假社會(huì)實(shí)踐三等獎(jiǎng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì),。特別優(yōu)秀的可推薦參加省級(jí)競(jìng)賽,。

4、參加評(píng)比的人員可以準(zhǔn)備ppt,，演講稿等材料在答辯中展示,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇五

將課內(nèi)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，面向社會(huì),，理論聯(lián)系實(shí)踐，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

二、組織形式,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì)大環(huán)境為載體,，以學(xué)生自身為主體，通過(guò)家庭的積極引領(lǐng)而開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng),。

主要是通過(guò)參觀與參與,、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會(huì)駕馭能力。

三,、主要內(nèi)容,。

1、分不同層次,，安排社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,，做到人人能參與，人人有參與,。

2,、一年級(jí)、二年級(jí)以《我愛(ài)家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3,、三到六年級(jí)以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

四,、具體要求,。

1、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果,，把它們的名稱記錄下來(lái)和畫(huà)下來(lái),，看誰(shuí)完成得最多。并且在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，寫(xiě)出一種蔬菜和一種水果的形狀,、味道。

2,、《從我做起,，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們,，聽(tīng)他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事,、童謠、民歌,、特色文化和風(fēng)土人情,。之后，至少收集和整理三個(gè)以上的內(nèi)容,。

五、活動(dòng)總結(jié),。

1,、收假后各班級(jí)將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料收集整理，通過(guò)學(xué)生小組評(píng)定和教師評(píng)定,，在班級(jí)評(píng)出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校,。

2、學(xué)校將各班上交的資料匯總,，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì),。

3、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部,，出好?？慷ㄆ谠诩t領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇六

一,、注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)要圍繞“勞動(dòng)光榮”主題,，在活動(dòng)前查找或詢問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。

2,、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3、安全第一(游玩),。學(xué)生一律穿校服,。

4、以班級(jí)為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。

6,、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng),。

7,、愛(ài)護(hù)公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

一、突發(fā)事件處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對(duì)。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4,、報(bào)警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則。

二,、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1,、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班,。

2,、所有教師的手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

3,、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后,，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。

三,、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害,，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理,、或就近送醫(yī)院,。

四、學(xué)生走失處理：

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系,。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意,、拖延,，應(yīng)立即組織就地尋找。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤。

4,、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找,。

五、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110,，并立即組織搶救。

2,、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī),。

3,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn),。

4,、檢查、診治,。

6,、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng),、公安,、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,，妥善處理善后事宜,。

7、寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇七

暑假又來(lái)臨啦，如何過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的假期呢?學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，為同學(xué)們列了一份暑假實(shí)踐活動(dòng)菜單，一起來(lái)看一看吧,。

積極參與第三屆“我參與我成長(zhǎng)爭(zhēng)做小小好網(wǎng)民”浙江省中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“紅色基因”部分——“紅船精神”知識(shí)競(jìng)賽和“小小馬克思”知識(shí)競(jìng)賽,。利用暑假時(shí)間，參與網(wǎng)上答題,，用理論知識(shí)武裝大腦,，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網(wǎng)站(xx),，點(diǎn)擊首頁(yè)“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)參與活動(dòng),。

為加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年提高生態(tài)文明意識(shí),，營(yíng)造人人為美麗家鄉(xiāng)建設(shè)盡一份力的良好氛圍,。要求以雛鷹假日小隊(duì)為基本組織單位(每支小隊(duì)人數(shù)應(yīng)控制在5到8人,，必須有輔導(dǎo)員或家長(zhǎng)帶隊(duì)，確?；顒?dòng)安全),，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。要求主線分明,、方案完備,、形式多樣、數(shù)據(jù)客觀詳盡,，比如可以調(diào)查“家庭垃圾處理情況”,、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習(xí)慣養(yǎng)成情況”,、“城市垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建成和使用現(xiàn)狀”等主題,，自主設(shè)計(jì)主題，獨(dú)立思考完成,。根據(jù)尋訪活動(dòng)情況,，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,。調(diào)查報(bào)告要求結(jié)構(gòu)完整,、條理清晰、文字通順,，有相當(dāng)篇幅體現(xiàn)實(shí)際調(diào)查活動(dòng),，反映調(diào)查數(shù)據(jù)、情勢(shì),、結(jié)果,，具有對(duì)調(diào)查活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性分析、體會(huì),，字?jǐn)?shù)不少于1500字,，主要執(zhí)筆人不多于2人。

杭州電視臺(tái)少兒頻道每周一到周五中午12:00,，開(kāi)設(shè)10分鐘的《文明午餐》欄目,，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區(qū)將擇優(yōu)報(bào)送,。選題參考：儀式之禮,、待人之禮,、守序之禮,、交通之禮、用餐之禮,、環(huán)境之禮,、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內(nèi)容要求主題明確,、積極向上,，作品名稱可自由擬定，風(fēng)格,、題材不限,，公益宣傳片、短劇,、微電影,、紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)短片(flash),、新聞,、才藝表演視頻(演唱、演講,、相聲,、脫口秀)等均可。短視頻作品時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘,，建議mp4,、mov、mpg等常規(guī)格式或尺寸在720p以上的高清格式,、電視播出要求的720x576的標(biāo)清格式,。作品需填寫(xiě)申報(bào)表，注明學(xué)校,、作者,、指導(dǎo)老師、聯(lián)系方式并附文字稿件,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇八

“挖掘地方竹文化資源,，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)”是在全面實(shí)施新課程，深入開(kāi)展課程改革的背景下,，針對(duì)我校亟待解決的理論與實(shí)踐問(wèn)題而提出的研究課題,。意在通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步振奮師生精神風(fēng)貌,，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，從而很好地體現(xiàn)新課程理念，促進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

一,、課題的提出。

竹的虛懷若谷和高風(fēng)亮節(jié)自古以來(lái)被人贊頌,。東坡居士云：寧可實(shí)無(wú)肉,，不可居無(wú)竹,。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗,。鄭板橋?yàn)楣贂r(shí)愛(ài)“衙齋臥聽(tīng)瀟瀟竹”,。竹成了高雅、溫馨,、堅(jiān)韌,、吉祥的美好象征。

靖江過(guò)去是有名的竹鄉(xiāng),，是竹美化了靖江,，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭，墨綠色,，如煙似云,，一叢叢、一片片,，四季長(zhǎng)青,，翠色欲流，迷眼醉心,，讓靖江成了一幅巨大的水墨畫(huà),。是竹給靖江人民帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)效益，竹園成了農(nóng)家的小銀行,，是富裕的象征,。制造竹器是各家各戶農(nóng)民的“第二職業(yè)”，那花紋細(xì)密的涼席,、實(shí)用好看的竹藍(lán),，至今蜚聲中外。

但從上世紀(jì)七十年代末,、八十年代初,，靖江的竹子開(kāi)始染上一種病，先是根部黃色銹斑,，然后整棵枯死,，沒(méi)幾年，靖江的竹林就“全軍覆沒(méi)”了,。沒(méi)有了竹,，靖江農(nóng)村也風(fēng)韻大遜。

為此,，我們提出以“竹文化研究”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,，以此來(lái)懷念竹的溫馨，尋找竹的足跡,，發(fā)現(xiàn)竹的價(jià)值,，歌頌竹的精神，學(xué)習(xí)竹的品質(zhì),，探究竹衰原因,，從而培養(yǎng)和提高小學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

二,、課題研究的目標(biāo)。

1,、本課題的價(jià)值目標(biāo)指向育人,，以教會(huì)小學(xué)生如何做人為宗旨，以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,。通過(guò)親近周圍的自然環(huán)境,，形成熱愛(ài)自然，自覺(jué)保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)和能力,；通過(guò)考察,、調(diào)查、訪問(wèn),，讓學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,，養(yǎng)成勤奮，積極的學(xué)習(xí)生活態(tài)度,；通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

2,、以開(kāi)發(fā)利用竹文化資源,，弘揚(yáng)竹文化精神為抓手，以教育科研為先導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心,，加快我校課程改革的步伐。促進(jìn)學(xué)校全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,，利用竹文化來(lái)培養(yǎng)和塑造小學(xué)生生理,、心理、思想特點(diǎn),。

三,、課題的內(nèi)容結(jié)構(gòu),。

基于小學(xué)課程綜合化的要求，著眼于實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)年級(jí)段銜接,，實(shí)驗(yàn)嘗試從小學(xué)一,、二年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)自然,、社會(huì)與自我這三個(gè)維度,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，從探究物質(zhì)世界,，關(guān)注社會(huì)生活,，感受自我成長(zhǎng)三條線索，形成研究的整體結(jié)構(gòu),，從而構(gòu)建出斜橋鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的完整體系,。

一、二年級(jí)主要從現(xiàn)實(shí)生活中查找竹的產(chǎn)品,，認(rèn)識(shí)竹的用途,，感受竹的價(jià)值。三,、四年級(jí)通過(guò)搜集有關(guān)竹的詩(shī)歌,、諺語(yǔ)、名言,、成語(yǔ),、故事等，尋找竹的足跡,，發(fā)現(xiàn)竹的品位,。五、六年級(jí)以研究性活動(dòng)為主,，通過(guò)對(duì)竹文化資源的挖掘研究,，謳歌、學(xué)習(xí)竹之精神品質(zhì),，尋找家鄉(xiāng)竹子衰落的原因,，為竹的重新種植提供一點(diǎn)理論設(shè)想。當(dāng)然,，以上界定只是參考,，在具體實(shí)驗(yàn)中，并不能拘泥于設(shè)定好的框架,，可依據(jù)學(xué)生和教師的具體情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

四、研究的步驟。

1,、準(zhǔn)備階段：討論研究?jī)?nèi)容,，設(shè)計(jì)研究方案，明確研究小組,，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，開(kāi)始點(diǎn)上實(shí)驗(yàn),。

2、實(shí)施階段：做好活動(dòng)由點(diǎn)到面的過(guò)渡,，全面開(kāi)展竹文化綜合實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)生在指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的配合下開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn)，翻閱圖書(shū),，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，記錄一些活動(dòng)的心得和體會(huì)；教師幫助收集整理資料,，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

3、總結(jié)階段：篩選研究?jī)?nèi)容,，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告,，編印有關(guān)資料，形成校本課程,。

五,、課題的組織實(shí)施。

為保證本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展,，現(xiàn)規(guī)劃課題管理的實(shí)施流程如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)室（負(fù)責(zé)對(duì)課題的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)）,。

指導(dǎo)小組：教導(dǎo)處、教科室（負(fù)責(zé)培訓(xùn),、指導(dǎo),、鑒定教師工作，整理活動(dòng)資料）,。

實(shí)施小組：少先隊(duì),、教研組（負(fù)責(zé)課題的組織與落實(shí)，定期研討子課題開(kāi)發(fā)與實(shí)施,，監(jiān)督年級(jí)組的工作）,。

年級(jí)組（負(fù)責(zé)與本年級(jí)各班切磋確定課題的具體實(shí)施方案）。

班級(jí)（班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、管理各小組活動(dòng)）,。

六、課題的評(píng)價(jià),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是外于教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，它與教師的指導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)融合為一個(gè)有機(jī)整體，三者是同時(shí)發(fā)生與發(fā)展的,。在“感受自我成長(zhǎng)”領(lǐng)域,，課題展開(kāi)的過(guò)程實(shí)際上是學(xué)生進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”的過(guò)程，同時(shí),，這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)又內(nèi)在地建構(gòu)了這一領(lǐng)域的課程內(nèi)容,。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)尤為顯得重要,，評(píng)價(jià)的過(guò)程將成為課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作的過(guò)程,。

1、強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過(guò)程性,。

一方面,，采用學(xué)生記錄“我的小檔案”或教師給予“即時(shí)評(píng)語(yǔ)”等措施使評(píng)價(jià)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。另一方面,，評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要集中于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的情緒情感,，參與程度，投入程度等表現(xiàn),。

2,、倡導(dǎo)評(píng)價(jià)的多元化。

首先,，鼓勵(lì)學(xué)生多樣的活動(dòng)方式以及成果表達(dá)方式,，肯定學(xué)生與社會(huì)交往的多元方式。其次,，采用檔案袋評(píng)價(jià),、展示性評(píng)價(jià)、研討式評(píng)價(jià)等多元的評(píng)價(jià)方式,。再次,，通過(guò)評(píng)價(jià)主體的多元化，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)包括來(lái)自于家長(zhǎng),、學(xué)生自己以及指導(dǎo)老師等多方面的信息,。對(duì)教師所進(jìn)行的評(píng)價(jià)則采用學(xué)生評(píng)價(jià)、教師自評(píng)和行政評(píng)價(jià)等不同的形式,。

3,、注重評(píng)價(jià)的反思性。

在每一活動(dòng)領(lǐng)域結(jié)束后,，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷,，召開(kāi)討論會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生反思自己在實(shí)踐活動(dòng)中的得與失，恰當(dāng)?shù)匾?guī)劃下一步行動(dòng)。同時(shí)教師通過(guò)撰寫(xiě)案例,，反思自己的指導(dǎo)策略,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇九

指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余

生活

學(xué)習(xí)

愛(ài)

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,；

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,；

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

xx年x月xx日

后石龍村生態(tài)基地

走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

石龍小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生

步行參觀,。

組長(zhǎng)： 姜立臣（總指揮 ） 副組長(zhǎng)：李杰、段泮銘

組員：王政梓,、遲玉娟,、周太宗、郭萍,、戰(zhàn)秀霞,、劉金寶、董萍 照相：孫杰英

資料整理：戰(zhàn)秀霞 校醫(yī)：魏大宗

總領(lǐng)隊(duì): 李杰

各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

1,、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,，說(shuō)明目的，意義,；

2,、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

（3）、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備,；

（4）,、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘,；

（5）,、在向農(nóng)戶詢問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌,；

3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4,、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)

的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛(ài)護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物,、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動(dòng)前查找或詢問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,，活動(dòng)后形成文本于兩天 后上交大隊(duì)部。

2,、從遵紀(jì),、禮儀、勞動(dòng)光榮,、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3,、安全第一(游玩,、上、下路騎車等),。學(xué)生一律穿校服,。

4、以

班級(jí)

5、下午2：30集合,，5：00集合回校,。

6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話,，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師,，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。

7,、愛(ài)護(hù)公物,、文物，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8,、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十

5.制作環(huán)保手冊(cè),，收集環(huán)保知識(shí)和技巧,，制作成小冊(cè)子發(fā)放給學(xué)生,。

暑假期間,，每周進(jìn)行一次活動(dòng)，持續(xù)4周,。

1.第一周：參觀當(dāng)?shù)丨h(huán)保設(shè)施,。

時(shí)間：周二上午。

地點(diǎn)：當(dāng)?shù)丨h(huán)保設(shè)施,。

內(nèi)容：了解當(dāng)?shù)爻鞘协h(huán)保設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)行情況,，介紹環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵措施和成果。

2.第二周：垃圾分類宣傳活動(dòng),。

時(shí)間：周四上午,。

地點(diǎn)：社區(qū)或校園。

內(nèi)容：制作宣傳海報(bào),，向市民,、學(xué)生普及正確的垃圾分類知識(shí),，發(fā)放宣傳單，解答市民,、學(xué)生的疑問(wèn),。

3.第三周：清潔環(huán)境行動(dòng)。

時(shí)間：周一上午,。

地點(diǎn)：社區(qū)或校園,。

內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境清掃，清理垃圾,，提倡節(jié)約用水和電力,，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù),。

4.第四周：環(huán)境保護(hù)主題講座,。

時(shí)間：周三上午。

地點(diǎn)：學(xué)校教室或社區(qū)活動(dòng)室,。

內(nèi)容：邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行講座,，講解環(huán)境保護(hù)的重要性、方法和技巧,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

5.第五周：制作環(huán)保手冊(cè)。

時(shí)間：周五上午,。

地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館或社區(qū)活動(dòng)室,。

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)參與活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，收集環(huán)保知識(shí)和技巧,，制作環(huán)保手冊(cè),，發(fā)放給學(xué)生，提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁猸h(huán)保,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十一

一,、目的意義：

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,，積極培養(yǎng)學(xué)生自理,、自護(hù)能力，學(xué)會(huì)合作,，厲行環(huán)保,。學(xué)校決定開(kāi)展“秋日勝春朝郊游共成長(zhǎng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生親密接觸大自然,，拓寬學(xué)生視野，努力在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志,、品質(zhì)和情操,，不斷增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，努力提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

二,、領(lǐng)導(dǎo)組織安排：

總指揮：xx,。

總協(xié)調(diào)：xx。

帶隊(duì)校長(zhǎng)：xx,。

負(fù)責(zé)人：各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng),。

后勤保障：總務(wù)處。

三,、活動(dòng)時(shí)間：6周,。

四、活動(dòng)安排,。

五,、準(zhǔn)備工作：

1、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),，本著自愿的原則,，各班做好宣傳溝通教育工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合,。

2、活動(dòng)前,，班主任應(yīng)提前向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)地點(diǎn),、參觀線路、活動(dòng)要求,，讓每個(gè)學(xué)生明白活動(dòng)的目的要求和意義,。

3、班主任要事先將學(xué)生合理地分成若干管理小組,，指定小組的組長(zhǎng),，協(xié)助老師管理,。

4,、班主任對(duì)學(xué)生身體、行為狀況要進(jìn)行摸底調(diào)查,，有特殊情況的要做好學(xué)生,、家長(zhǎng)思想工作，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

六,、活動(dòng)要求：

1、正副班主任和配班老師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全,、守紀(jì),、文明、節(jié)儉,、抗挫等教育,，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。

安全教育：教育學(xué)生要注意交通安全,、飲食安全,、健康安全、活動(dòng)安全,，活動(dòng)過(guò)程中不打鬧,、不追逐，不隨便跟陌生人接觸,。

守紀(jì)教育：教育學(xué)生要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。學(xué)生集隊(duì)要守時(shí)，活動(dòng)要按時(shí),、按地點(diǎn),、按要求，按小組集體行動(dòng),，不得擅自離隊(duì),，不得單獨(dú)行動(dòng)，有特殊情況必須向班主任老師匯報(bào)并征得同意方可,。

文明教育：注意自身儀表和學(xué)校的形象,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾,。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中要保持整齊,、安靜、有序,，不允許邊走邊吃零食,，食品要袋裝化，投遞垃圾筒,；要遵守參觀游覽規(guī)定,；要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不攀折樹(shù)枝,、踩踏花草,；活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)間要友好合作,，互幫互助,。

節(jié)儉教育：活動(dòng)過(guò)程不允許浪費(fèi)和攀比，更不允許亂用零花錢,。

抗挫教育：教育學(xué)生要不怕苦,、不怕累,，充分達(dá)到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的,。

環(huán)保教育：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木,，亂丟垃圾,，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、活動(dòng)過(guò)程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作,，全過(guò)程參與,，全方位管理，確保本班學(xué)生安全,、守紀(jì),、文明。同時(shí),，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品,，作好必要的安全防備措施。

3,、為強(qiáng)化活動(dòng)安全管理,，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處,，以利于及時(shí)應(yīng)變,。

七、具體安排：

1,、活動(dòng)時(shí)間：

四五年級(jí)：上午7：00到校教育7：30正式出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué),。

六年級(jí)：上午9：00集合9：20出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué)。

三年級(jí)：下午1：30出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué),。

一年級(jí)：下午一節(jié)課后出發(fā)下午返校正常時(shí)間放學(xué),。

2、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及配班老師,。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：（各年級(jí)定）,。

4,、參加對(duì)象：全體師生（有身體不適的同學(xué)可以不參加）,。

5、安全注意事項(xiàng)：

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十二

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實(shí)學(xué)生的精神世界,，使學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。結(jié)合我校實(shí)際情況,，擬在暑假期間開(kāi)展豐富多彩的假期活動(dòng),，有關(guān)事項(xiàng)如下：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx的若干意見(jiàn)》，充分利用各類未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所,，圍繞“離校不離教,，放假不放育”、“走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),、服務(wù)社會(huì)”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品,、遠(yuǎn)離社會(huì)不良小團(tuán)體,、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品,、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂(lè)場(chǎng)所,。

切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑,，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐提供平臺(tái),，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)積極健康充實(shí)的七彩假日,。

“七彩假期,，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作一次法制,、安全教育專題教育講座，學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊,、防火災(zāi),、防中暑、防食物中毒,、防溺水,、防交通事故等安全知識(shí)和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護(hù)自救知識(shí)教育,，教育學(xué)生不參加帶有危險(xiǎn)性的游樂(lè)項(xiàng)目,，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂(lè)場(chǎng)所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行,，不到有安全隱患的場(chǎng)所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系,，通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》,、“家校路路通”等形式，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，對(duì)孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管。

（二）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：

利用假期閱讀課外書(shū)籍,，做好讀書(shū)摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，做一份“我為家庭來(lái)保健”設(shè)計(jì)方案,，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織評(píng)比。

（三）開(kāi)展“與世博同行——畫(huà)明信片”活動(dòng),，開(kāi)學(xué)后交班主任參加學(xué)校評(píng)比,。

（四）聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)主題：“七彩假期,，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委,、村委報(bào)到,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組成志愿者服務(wù)隊(duì),，參加小區(qū)公益勞動(dòng),，幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開(kāi)展的活動(dòng)有：

1.文明禮儀,、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動(dòng)；

2.深入社區(qū)宣傳世博知識(shí),，開(kāi)展世博知識(shí)競(jìng)賽,、征文、攝影等活動(dòng),；

3.開(kāi)展假期生活征文比賽,；

5.增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的健康意識(shí)，開(kāi)展健康教育活動(dòng),，提高自我保健能力,；

6.組織學(xué)生開(kāi)展各類益智的文體娛樂(lè)活動(dòng),。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十三

小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案是在活動(dòng)之前就要準(zhǔn)備好的了,，這是確保一次活動(dòng)可以順利進(jìn)行的根本!老師同學(xué)們，大家了解過(guò)小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案書(shū)寫(xiě)方法嗎?以下是小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文,，請(qǐng)參考!

一,、活動(dòng)目的

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí),、開(kāi)闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

永安小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

二,、活動(dòng)對(duì)象

六年級(jí)全體學(xué)生。

三,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月21日下午

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

華眾玻璃集團(tuán)、門(mén)臺(tái)中小學(xué),、鳳陽(yáng)博文國(guó)際學(xué)校,、

五、過(guò)程

學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合,。

首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門(mén)臺(tái)中小學(xué),，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育;然后參觀鳳陽(yáng)博文國(guó)際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊(yùn),，體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況;最后，參觀華眾玻璃集團(tuán),，感受科技的力量,、感受鳳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、感受鳳陽(yáng)三套馬車對(duì)經(jīng)濟(jì)騰飛的作用,。

六,、活動(dòng)要求

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。

學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛(ài)護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物,，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng),。

備注：在組織學(xué)生參觀過(guò)程中一定要教育孩子服從老師安排,，自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護(hù)文物和公共設(shè)施,，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行,，安全返回,。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開(kāi)發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。

以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在“做”、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”、“設(shè)計(jì)”,、“制作”,、“想象”、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然,，形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力;

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,。

三,、具體目標(biāo)

1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;

(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí);

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

(1)走入社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;

(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活,、工作;

(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信,，樹(shù)立人生理想,，積極進(jìn)取;

(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;

(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四,、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施

針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程,，同時(shí)又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的,，而是相互聯(lián)系的,，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。

學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸,、綜合,、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行,。

學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。

擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，把課內(nèi)外打通，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂,。

因此，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。

2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題

我們的生活是豐富多彩的',，但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹,，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。

這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,，見(jiàn)怪不怪,。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十四

暑假期間。

學(xué)校周邊社區(qū),。

四,、活動(dòng)目的：通過(guò)社區(qū)宣傳活動(dòng)，讓中小學(xué)生了解社區(qū)的重要性,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,，增強(qiáng)他們的社會(huì)意識(shí)。

1.社區(qū)宣傳展板：由學(xué)生自行制作宣傳展板,，介紹社區(qū)的發(fā)展情況,、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)約用水用電等,。

2.社區(qū)清潔行動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)清潔行動(dòng),，在社區(qū)街道、公園等地方進(jìn)行打掃,，提倡保持環(huán)境的整潔,。

3.社區(qū)訪談：學(xué)生可以選擇一些先進(jìn)的社區(qū)居民進(jìn)行訪談,，了解他們對(duì)社區(qū)建設(shè)的貢獻(xiàn)，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事,。

4.公益義賣活動(dòng)：學(xué)生可以自行籌備物資,，組織義賣活動(dòng)，將所籌得的善款用于社區(qū)文化建設(shè)或者資助有需要的社區(qū)居民,。

5.社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)：學(xué)生可以策劃一些環(huán)保宣傳活動(dòng),，如開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、制作宣傳手冊(cè)等,，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保理念,。

1.前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行宣傳材料制作,。

2.活動(dòng)實(shí)施：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,，組織學(xué)生參與社區(qū)宣傳展板、社區(qū)清潔行動(dòng),、社區(qū)訪談等活動(dòng),。

3.活動(dòng)總結(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，查看活動(dòng)的效果和收集學(xué)生的反饋意見(jiàn),。

：根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生的反饋意見(jiàn),，進(jìn)行活動(dòng)的評(píng)估，并對(duì)下一次的`活動(dòng)做出改進(jìn),。

　通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，中小學(xué)生可以增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，了解社區(qū)的重要性,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，提高他們的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)技能。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十五

為豐富全校少先隊(duì)員暑期生活,，促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展，根據(jù)市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),，充分結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐等工作特點(diǎn),，按照貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近未成年人,、貼近暑期工作特點(diǎn)的原則，特制訂我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活動(dòng)方案,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：請(qǐng)各班結(jié)合實(shí)際,，認(rèn)真組織實(shí)施。

【活動(dòng)內(nèi)容】,。

一,、以“紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題,，深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)。

在班主任或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，少先隊(duì)員組成尋訪小隊(duì),，與尋訪對(duì)象進(jìn)行一次面對(duì)面活動(dòng)，以微圖,、微文,、微視頻等形式，記錄尋訪過(guò)程,，了解尋訪對(duì)象的先進(jìn)事跡,，請(qǐng)他們講述怎樣通過(guò)自己的具體行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求,。以“美麗故事”,、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢(mèng)想”為主題,，三—五年級(jí)各班上交2篇450字以內(nèi)征文,；尋訪記實(shí)2個(gè)（微視頻）。

二,、以“尚德習(xí)禮悅讀生活”為主題,，深入推進(jìn)暑期實(shí)踐活動(dòng)。

1,、博覽眾長(zhǎng),，提高個(gè)人素養(yǎng)和閱讀能力。

制訂一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，按時(shí)完成暑假作業(yè),。利用假期至少讀兩本有益的書(shū)籍，根據(jù)老師的要求寫(xiě)好讀書(shū)筆記或讀后感,。

學(xué)習(xí)一點(diǎn)生活自理的本領(lǐng),，幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在家庭休閑中體驗(yàn)親情的可貴,、家庭的溫馨,、父母的辛勞、生活的美好,。

2,、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團(tuán),，著眼家庭,、學(xué)校、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間,，由學(xué)生主動(dòng)尋找,，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮,、行禮的身邊人,、身邊事，用dv,、相機(jī),、手機(jī)等捕捉并記錄事情經(jīng)過(guò)和動(dòng)人瞬間本次活動(dòng)以微視頻展示為主要形式。

內(nèi)容要緊扣主題,、導(dǎo)向鮮明,，真實(shí)可信、具體可感,，以小見(jiàn)大,、啟迪人心，充分展示學(xué)生“愛(ài),、善,、誠(chéng)、勤,、儉,、美”六種理念和價(jià)值取向，學(xué)禮儀,、知禮儀,、行禮儀，踐行“八禮四儀”,，爭(zhēng)做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動(dòng)人瞬間,。

所有視頻風(fēng)方式不限（文件為wmv格式，時(shí)長(zhǎng)不少于30秒,，不超過(guò)4分鐘）,。1—5年級(jí)每班上交3個(gè)。

【實(shí)施要求】,。

1,、各班根據(jù)學(xué)校暑期活動(dòng)方案在放假前以班級(jí)（年級(jí)）為單位，指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計(jì)劃,，并通過(guò)電話,、隨訪、電郵、qq等方式建立學(xué)生暑期活動(dòng)家校聯(lián)盟,。

2,、各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑期活動(dòng)的安全法制教育，尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳,、交通,、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法教育,，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)既健康又愉快,、既輕松又充實(shí)的暑假。

3,、開(kāi)學(xué)初,，各班在組織學(xué)生暑期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)學(xué)生暑期活動(dòng)工作總結(jié),，并提供相關(guān)典型材料（圖片）,，于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居/德育處。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安排篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生通過(guò)各種形式初步了解什么是綜合實(shí)踐課程,，明白綜合實(shí)踐活動(dòng)課上可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。

2,、進(jìn)行采訪活動(dòng),，初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3,、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)基本方法,，通過(guò)小課題活動(dòng)的實(shí)踐感受綜合實(shí)踐活動(dòng)，喜愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng),。

教學(xué)流程預(yù)設(shè)：

一,、導(dǎo)入。

以談話激起學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐這門(mén)課的探究欲望,。(旨在讓學(xué)生初步感受綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)將接觸的有趣的新課程),。

二、提出活動(dòng)主題,。

1、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng),，你們想了解些什么?想研究性什么呢?

學(xué)生交流探究,，并借鑒參考主題。

2,、討論準(zhǔn)備工作,，集體討論后填寫(xiě)。

三、開(kāi)展活動(dòng),。

1,、組織采訪。

(1)明確采訪對(duì)象,。

(2)討論采訪主題,。

(3)進(jìn)行采訪記錄。

(4)撰寫(xiě)采訪收獲,。

2,、歡樂(lè)網(wǎng)上行駛。

3,、實(shí)話實(shí)說(shuō),。

(1)明確主題。

(2)開(kāi)展討論,。

(3)教師進(jìn)行匯總,。

(4)教師指導(dǎo)學(xué)生作好記錄。

四,、活動(dòng)總結(jié),。

1、展示匯報(bào),。

采訪情況匯總;相關(guān)圖文匯總,。

(4)我的金點(diǎn)子。

(5)我的建議,。

2,、學(xué)生撰寫(xiě)收獲。