心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇一

這篇關(guān)于幼兒園班教育心得體會(huì),，是特地為家整理的，希望對(duì)家有所助,！

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書,。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識(shí)展開,，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好,。可見,，密切的家長(zhǎng)工作取得了一定的成效,。

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長(zhǎng)工作開展得井井有條,，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)期中,，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

安全工作不容忽視,。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識(shí),，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí),，不僅使家能真學(xué)、真會(huì),、真懂,、真用，學(xué)到了新知識(shí),、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào)，小組和集體的都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng);十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅５母吲d;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

家長(zhǎng)工作必不可少。

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒豎家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇二

古希臘有位哲學(xué)家說(shuō)過一句對(duì)眾人影響至深的話,。人，最重要的是認(rèn)識(shí)自己,。不錯(cuò),、如實(shí)、全面的認(rèn)識(shí)自己,，有利于給自己定位,，確定自己的目標(biāo)，走很好人生門路,。

本次培養(yǎng)訓(xùn)練的時(shí)間是短暫的,，影響卻是深廣的。實(shí)在每次培養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)我而言都是彌足貴重,，一小我私人只有放開視界去交流溝通才能豐富自己提高自己,，學(xué)然后知不足。

攜帶園帶領(lǐng)的信托和自己的希望,，4月8日——9日,，我來(lái)到美麗的孔雀之鄉(xiāng)——德宏傣族景頗族自治州，到場(chǎng)了德宏州教科所,、德宏州教育學(xué)會(huì)開展的《小兒童園教師英語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練暨課題結(jié)果推廣勾當(dāng)》,，很榮幸患上到這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的時(shí)機(jī)，我倍惜這次來(lái)之不易的進(jìn)修時(shí)機(jī),。在英語(yǔ)上充分自己,，完善自己，提高自己,，升華自我,。在兩天的進(jìn)修中，我接觸了現(xiàn)今小兒童英語(yǔ)教學(xué)方面的新常識(shí),，新成長(zhǎng),，也對(duì)如安在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)常識(shí)與技術(shù)的教學(xué)有了更多的相識(shí)和領(lǐng)會(huì)。不論是在教學(xué)理論上還是教學(xué)實(shí)踐上,，我都收獲了不少,，可以說(shuō)真的受益匪淺！底下我就來(lái)談一下這次進(jìn)修的一點(diǎn)兒領(lǐng)會(huì),。

一,、專業(yè)人士引領(lǐng),，明確目標(biāo)。

臺(tái)灣英語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練專業(yè)人士段依伶女士的專題陳訴《小兒童英語(yǔ)專業(yè)技術(shù)工作標(biāo)準(zhǔn)》和《首都美樂蒂太陽(yáng)光小兒童英語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練之講堂過渡行語(yǔ)言》,。圍繞了太陽(yáng)光三問,，（熬頭問：教會(huì)孩子到什么水平；第二問：用什么教法教會(huì)到這個(gè)水平,；第三問：用什么樣的教學(xué)技術(shù)才能夠教會(huì)孩子達(dá)到這個(gè)水平,。）音感教學(xué)，即一個(gè)中心（音感能力）,、兩個(gè)基本點(diǎn)（單詞和句子）、三大能力（聽音辨認(rèn)能力,、發(fā)音模仿能力,、語(yǔ)音體現(xiàn)能力）。五大教學(xué)要領(lǐng),，即語(yǔ)流教學(xué)法,、音感教學(xué)法、游戲教學(xué)法,、律動(dòng)教學(xué)法和情境教學(xué)法幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述,。作為英語(yǔ)教師，咱們一定謹(jǐn)記以學(xué)生為中心（studentcentre）,，“一切為了每位孩子的成長(zhǎng)”為焦點(diǎn),，以成長(zhǎng)的目光看待自己的孩子，并凸顯著孩子是成長(zhǎng),、獨(dú)特、獨(dú)立的人的教育不雅,，強(qiáng)調(diào)每位孩子都是不同的個(gè)別,。聯(lián)合英語(yǔ)課的總體要求讓孩子對(duì)進(jìn)修英語(yǔ)感興趣，投入,，關(guān)注,。咱們教師應(yīng)該多關(guān)注孩子的差異性進(jìn)行因材施教。一方面,，教師要路程經(jīng)過過程相識(shí)多樣教材來(lái)把握學(xué)科的重點(diǎn),，引領(lǐng)學(xué)生路程經(jīng)過過程聽、說(shuō),、這兩個(gè)基本技術(shù)進(jìn)行辭匯,、發(fā)音、進(jìn)修和鞏固,。傳授英語(yǔ)不僅要關(guān)注每位孩子更是要關(guān)注孩子感情的成長(zhǎng)和人格的塑造,。對(duì)孩子的前進(jìn)，咱們要給予實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià),，路程經(jīng)過過程過程性的評(píng)價(jià)對(duì)孩子進(jìn)行綜合評(píng)估,，并提出合理的提議,。因此，教師不僅是傳授常識(shí)給孩子而且更重要的是要造就孩子進(jìn)修的良好習(xí)慣并關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

在教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，咱們要造就孩子的進(jìn)修興趣和良勤進(jìn)修習(xí)慣,。讓咱們深刻領(lǐng)會(huì)到教育的成功關(guān)鍵是教師,，教多教少并不是目的,，以教促學(xué)才是目的。古人云：“溫因而知新”,。這就要求咱們每位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注重事變,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)進(jìn)修在咱們?nèi)粘：诘那闆r中沒有一定患上語(yǔ)言氛圍,，那么英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間和空間幫忙孩子鞏固溫習(xí),，在勾當(dāng)中盡量施用全英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，不停提高講堂教學(xué)的有效性,。

二,、英語(yǔ)教師必須具有敦實(shí)的基本功。

作為一位小兒童英語(yǔ)教師必須要有聽,、說(shuō),、讀、寫,、畫,、唱、跳這些個(gè)基本功,。這次,，我聽了幾節(jié)結(jié)果推廣課。這些個(gè)老師們都具有了敦實(shí)的基本功,，她們的教學(xué)要領(lǐng)也使人線人一新,，值當(dāng)咱們進(jìn)修。特別是在勾當(dāng)中，很多老師注重了常識(shí)的積累和拓展,，注重了孩子進(jìn)修策略的造就,。為了造就孩子們大膽的聽說(shuō)能力，她們自己探索出了兩種游戲教法來(lái)幫忙孩子們感知和理解,，即聽力游戲和操作游戲,。聽力游戲包括：聽英語(yǔ)做動(dòng)作、聽英語(yǔ)指物,、聽英語(yǔ)拍卡片,、聽英語(yǔ)貼圖片、聽英語(yǔ)出牌,、聽英語(yǔ)繪圖,、聽英語(yǔ)死角跑卡、和dowhatisay?操作游戲包括：魔法游戲,、兩山之間的低凹覆信,、仍骰子、打擊魔鬼,、違靠違（onetwoonego）、找卡片,、勇敢者的游戲,、閃卡游戲、拋丟游戲,、指手畫腳,、跳說(shuō)游戲、蜘蛛俠,、小組競(jìng)賽,、站圈游戲、翻卡游戲,、傳遞話語(yǔ)游戲和協(xié)同進(jìn)修法,。勾當(dāng)中的任務(wù)設(shè)置很到位，勾當(dāng)時(shí)接納了略讀和細(xì)讀,，做到精講多練,，幫忙孩子化解了重不容易解決的地方，指導(dǎo)孩子掌握了發(fā)音技法,，注重圍繞故工作節(jié)展開教學(xué),，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子感觸感染語(yǔ)言,，讓孩子在勾當(dāng)中體驗(yàn)語(yǔ)言,。以是也就要求咱們老師一系列的基本功要過硬。

3,、增強(qiáng)自身的責(zé)任心,，不停提升自我素質(zhì),。

咱們小兒童園的英語(yǔ)教師是孩子的熬頭任英語(yǔ)教師，就像段依伶老師說(shuō)的,，對(duì)他們進(jìn)修英語(yǔ)的.積極性來(lái)說(shuō),，咱們負(fù)有重大的責(zé)任。咱們應(yīng)該努力造就孩子們進(jìn)修英語(yǔ)的興趣和良好的進(jìn)修習(xí)慣,，“興趣是最佳的老師”,，有興趣才能把勾當(dāng)教活、教好,。有了喜好,，孩子們才能想學(xué)、樂學(xué),。作為一位小兒童園英語(yǔ)教師,，為了造就孩子們良好的進(jìn)修習(xí)慣，咱們首先要有精確模仿的習(xí)慣,，大膽啟齒的習(xí)慣,，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有實(shí)時(shí)溫習(xí)的習(xí)慣,；最后還要養(yǎng)成勤于積累,，實(shí)踐的習(xí)慣。只就象許,，孩子們良好的進(jìn)修習(xí)慣養(yǎng)成為了,，才能對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能愿學(xué),，樂學(xué),，善學(xué)。

咱們的教學(xué)要么停適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)和成長(zhǎng)的需求,，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,，教師需要么停地提高自身的素質(zhì)，使孩子們親其師而信其道,。首先在語(yǔ)音方面不停訓(xùn)練,，保持良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，聲響動(dòng)聽委婉,，讓孩子們?cè)诠串?dāng)中是一種享受而不是一種疾苦,。提高小我私人的技術(shù)，路程經(jīng)過過程“tpr教學(xué)”,、游戲等匡助英語(yǔ)教學(xué),。關(guān)注糊口，接洽現(xiàn)實(shí)，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。玩中學(xué),，學(xué)中玩，讓咱們的勾當(dāng)不停完美,，不停更新,。

4、造就感情,。引發(fā)學(xué)生的進(jìn)修喜好,。

教育家夏丐尊說(shuō)過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了感情,，就成為了無(wú)源之水,。教師對(duì)孩子真摯的愛是咱們感染孩子的感情魅力。教師只有熱烈地愛孩子,，才能提高孩子的進(jìn)修喜好,。在講堂上，咱們從自己的舉手投足向孩子通報(bào)疼愛,、信托,、期望等信息。以情激趣,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)；多鼓勵(lì),，少指責(zé)；嚴(yán)要求,，多教導(dǎo),。如孩子們回應(yīng)錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生“tryitagain”,。讓學(xué)生路程經(jīng)過過程成功的體驗(yàn),，提起進(jìn)修的喜好。

五,、為孩子創(chuàng)設(shè)平等條件,。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小兒童園英語(yǔ)教師是啟蒙老師,。要是孩子們處在同一路跑線上,，教師要有足夠的耐煩和責(zé)任心為他們服務(wù)。要是孩子之間存在差異性,，就需要咱們耐煩指導(dǎo),，肩負(fù)起責(zé)任，當(dāng)真社團(tuán)好講堂教學(xué)，鼓勵(lì)他們積極參與英語(yǔ)講堂勾當(dāng),，關(guān)注孩子的前進(jìn)和成長(zhǎng),，記載并實(shí)時(shí)鼓勵(lì)，與其它老師一路合作有效提高教育教學(xué)的效率,。利用家園接洽,，多溝通、多交流,，使咱們泛博的家長(zhǎng)也能把英語(yǔ)口語(yǔ)提高到一定的層次,。

六、近期國(guó)內(nèi)外大事時(shí)下,，共同切磋,。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓動(dòng),。這就需要咱們教師不停立異,，進(jìn)修新的理念來(lái)武裝自己的腦筋?？傊?，小兒童園英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)、黌舍的關(guān)注,，咱們需要投入更多的熱忱到英語(yǔ)教育教學(xué)工作中去,。同時(shí)進(jìn)修更多疑理學(xué)、教育學(xué)的理論常識(shí),，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐勾當(dāng),，使咱們的教學(xué)更加切合孩子的春秋特性，更合適整個(gè)社會(huì)的成長(zhǎng),。咱們會(huì)努力為了孩子的明天而辛勞躬耕,。腳步達(dá)到?jīng)]完的地方，目光可以達(dá)到,；目光不可以達(dá)到的地方,，夢(mèng)想可以達(dá)到。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇三

教育能夠決定和改變一個(gè)人未來(lái)的命運(yùn),，教育也能決定和改變一個(gè)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前景,。下面是小編幫大家整理的幼兒園法規(guī)心得體會(huì)，希望大家喜歡,。

第10條要求,，我校組織我們對(duì)教育法律法規(guī)進(jìn)行了相應(yīng)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，每一位教師都進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí),，增強(qiáng)了教師的法制觀念和法律素質(zhì),，我也是受益匪淺，感觸良多,。

在教育法的學(xué)習(xí)中,，我關(guān)注了教師的義務(wù)與權(quán)利以及學(xué)生的義務(wù)與權(quán)利，雖然這是所謂的法律條文,，但它卻也體現(xiàn)著很多促進(jìn)教師與受教育者發(fā)展的要素,。在我看來(lái)，教師和受教育者遵守法律的過程是相互促進(jìn)的：教師為人師表,，完成教育教學(xué)工作任務(wù),；對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德,、文化,、科學(xué)技術(shù)教育，組織,，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng),；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。如果教師很好的履行并在相應(yīng)義務(wù)上具有突出的表現(xiàn),，必然會(huì)讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心,，得到社會(huì)的認(rèn)可。受教育者受到了教師良好的教育,，自然而然的就會(huì)遵守相應(yīng)的法律法規(guī)而完成自己的義務(wù),。

在學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》后，我知道學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面,，而在學(xué)校,，充當(dāng)保護(hù)者角色的主要就是我們教師。做為他們的保護(hù)者,，我們首先就應(yīng)該做到關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不對(duì)學(xué)生體罰,、變相體罰或者侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),，于是也就關(guān)系到了教師的基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,，但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位很高,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德,。

品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上教書育人的重?fù)?dān)。要想成為一名合格的教育工作者,，就必須不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛心,，對(duì)工作敬業(yè)，對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì),、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師,。在平時(shí)的教學(xué)中，我面對(duì)的主要是涉世很淺的小學(xué)生,，因此我更要嚴(yán)格要求自己依法執(zhí)教,，認(rèn)真審視自己的言行。孩子的心靈是脆弱的,，或許我一個(gè)無(wú)意識(shí)的舉止都會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生影響,，我想，強(qiáng)烈的道德感與責(zé)任感不只是法律法規(guī)和職業(yè)的特殊性對(duì)教師的要求,，更應(yīng)該是我個(gè)人的自我要求,。

在這次學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)有很多,，如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法,，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策,，我們每位教師都必須認(rèn)真貫徹這一方針,。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,、甘于辛勞的,，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)督促自己繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己的行為,，努力成為令學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心的教師，成為為社會(huì)所認(rèn)可的教育者,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇四

一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，但我們卻意猶未盡,，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展。

通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解學(xué)高為師,，身正為范這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的俘,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó),。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體,。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育,，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟,，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,，對(duì)疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、助家長(zhǎng)提高教育能力。幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單勝任的,，也不是幼兒園一方面能單勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過程中,，必須了解家長(zhǎng)的'心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿愛心,，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切,，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏,。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索,、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇五

近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《未成年愛護(hù)法》,、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體味：

一,、熱愛祖國(guó),，遵紀(jì)守法,。

作為一具教師要熱愛祖國(guó),，熱愛人民，更要熱愛教育事業(yè),，愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，并施以正確的教育內(nèi)容和辦法。作為一具教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。經(jīng)過對(duì)法的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了自己的認(rèn)識(shí),，有力的指導(dǎo)了自己將來(lái)的實(shí)踐。

二,、熱愛本職工作,盡業(yè)樂教,。

人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁,，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無(wú)私,。南宋哲學(xué)家朱熹說(shuō)：敬業(yè)者，用心致志以事其業(yè)也,。敬業(yè)是一種美德,，樂業(yè)是一種境地。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心,，用心,、盡職、盡責(zé),，干一行,、愛一行、鉆一行,，盡心盡力,、全身心地投入。我們要努力在平庸的崗位上做出別平庸的業(yè)績(jī),。

三,、熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生,。

學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊時(shí)期,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù),、被教育,、被愛護(hù)的地位。在工作中別體罰和變相體罰學(xué)生,愛護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心,堅(jiān)定與違反未成年人愛護(hù)法的行為作斗爭(zhēng),。作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生，關(guān)愛在我們的哺育下健壯成長(zhǎng)的小苗,使他們?cè)跉g樂和幸福中成長(zhǎng)!

四,、刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，不過滄海一粟,，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神,，孜孜別倦地汲取新奇知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，以習(xí)慣時(shí)代進(jìn)展需要,。別管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條,，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清晰，作為教師,，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，別斷進(jìn)取。

經(jīng)過教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí),，將來(lái)在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民中意的教師。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇六

古人云：“得天下英才而教之,，不亦樂乎,？”“盡管年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”,，但我們每天面對(duì)的都是朝氣蓬勃,，積極向上的學(xué)生，我們隨時(shí)隨地都可以感受到生命的勃發(fā),，青春的活力和成長(zhǎng)的魅力,。

說(shuō)到教師，人們都習(xí)慣地冠以許多美麗的光環(huán)：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類靈魂的工程師”,。在眾目睽睽之下，教師被神圣化,、形象化為盡善盡美的象征,，受到社會(huì)、家庭的高度期待,。教師的一言一行總被人監(jiān)視著,，原本活活潑潑的普通人盡成了人們睽視的焦點(diǎn)，教師的所作所為必須規(guī)范化,，形象化,，神圣化，教師,，我把你神圣化了,，你就得“俯首甘為孺子牛”,。

教師是一縷陽(yáng)光,，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉,。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈,，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖,。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗,，但愛孩子是教師的天職,，因?yàn)樗麄兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)、期待使他們的'心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,，情的靈光,。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子,、培育愛的心靈的過程中,，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生,。

其實(shí),，教師是普普通通的人，平平凡凡的人,，過分地給教師那么多的理想的光環(huán),，那么高的期待，教師怎么能承受得了呢,？如果以平常人的眼光來(lái)看教師,，教師只不過就是平凡人群中的有文化者和教育者，只是教師職業(yè)的特殊性決定了他們應(yīng)該具有一定的角色期待,。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命,，承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢(shì)下,，作為教師,，需要遵守法律和教師職業(yè)道德。教師是一種職業(yè),，是一種專門性的職業(yè),，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動(dòng)。在新形勢(shì)下,，教師角色在發(fā)生悄然改變,。從教師的社會(huì)作用看，教師是社會(huì)的代表者,，是道德的實(shí)踐者,，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天,，教師們的行為給了我們很好的啟示,，關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛,，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn),，也是一種重要的教育力量，教師對(duì)學(xué)生的熱愛是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ),。研究表明,，學(xué)生對(duì)教師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)教師知識(shí)的要求,。

作為新型教師，還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科,，只有深愛自己所教學(xué)科,，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識(shí)的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn),，使學(xué)生更好的感受并理解教材,，教師滿腔熱情，情緒高昂地教,，學(xué)生情緒飽滿,、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇七

要使幼兒既獲得新的數(shù)學(xué)知識(shí),，又提高學(xué)習(xí)興趣，智力又發(fā)得到發(fā)展,，就應(yīng)該研究計(jì)算教學(xué)的方法,。我國(guó)幼兒園教師在長(zhǎng)期的計(jì)算教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出不少好的教學(xué)方法,。

但教學(xué)方法不是一成不變的,，它往往是隨著社會(huì)的發(fā)展和教育目的及教育內(nèi)容的變化而變化,。特別在當(dāng)前,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，要求培養(yǎng)新時(shí)代需要的人才,，相應(yīng)地要求在使幼兒獲得知識(shí)的同時(shí),，智力也得到較好的發(fā)展，這就要求教師不斷地研究和改進(jìn)教學(xué)方法,，總結(jié)出適應(yīng)新時(shí)代要求的`教學(xué)方法,。研究和選擇教學(xué)方法時(shí)，必須考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性,。教學(xué)時(shí)，必須依據(jù)這些特點(diǎn),，選擇教學(xué)方法,，才能收到良好的教學(xué)效果。

例如,，10以內(nèi)的數(shù)都是從具體的事物中抽象出來(lái)的,，為了便于幼兒理解，就要通過實(shí)物操作和直觀演示引導(dǎo)幼兒逐步抽象出數(shù),。在教學(xué)過程中,，既包括教師教,，又包括幼兒學(xué)。而且幼兒是學(xué)習(xí)的主體,，教師的作用就在于引導(dǎo)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng),。幼兒有其自己的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。例如,，幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是直接與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系,。如，希望算得快,，說(shuō)得對(duì),，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)等。對(duì)有情景性,，趣味性和操作活動(dòng)感興趣,。選擇教學(xué)方法時(shí)，就要注意多利用游戲來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。又例如,，幼兒的思維特點(diǎn)是直覺行動(dòng)思維和具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，選擇教學(xué)方法時(shí),，就要注意多通過操作活動(dòng)和直觀演示來(lái)幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)初步知識(shí),。

幼兒園教師教學(xué)心得體會(huì)和感悟篇八

我成為了幼兒園老師，教導(dǎo)一群可愛的小孩子,，這次我參加了培訓(xùn)指導(dǎo)怎么去做好自己老師的責(zé)任,，教導(dǎo)好這些學(xué)生。

一,、做好學(xué)生工作,。

幼兒園的小朋友都是非常幼小嬌嫩的，需要我們老師去呵護(hù),，這些小孩子來(lái)到幼兒園,，是家長(zhǎng)對(duì)我們的托負(fù)，因此我們必須要做好這樣的責(zé)任,，首先我們要保證在幼兒園小朋友的安全,，因此需要時(shí)刻注意他們的一舉一動(dòng)，防止他們吃臟東西,，禁止他們?nèi)ノｋU(xiǎn)的地方讓,，要讓小朋友開心快樂，讓他們可以在幼兒園無(wú)憂無(wú)慮,，讓他們的父母放心安心工作,，當(dāng)然來(lái)到了幼兒園我們還要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)他們只是，讓他們?cè)谟變簣@學(xué)到只是,，小孩子學(xué)習(xí)是非常不主動(dòng)的,，我們就要讓他們主動(dòng)與老師一起學(xué)習(xí),，當(dāng)然不能夠向普通高年級(jí)那么。

教學(xué),。

了,，太過枯燥的教育他們更不就坐不住，只會(huì)到處亂跑,。想要讓他們學(xué)習(xí)就必須要投其所好,，通過舉行一些活動(dòng)，一些好玩的讓他們?nèi)トネ嫒セ顒?dòng),，在活動(dòng)中讓他們識(shí)字,，學(xué)到東西，只有這樣才能夠很好的教導(dǎo)小朋友,。

二,、做好家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)把孩子上到幼兒園有幾點(diǎn)一是沒有時(shí)間,，而是希望他們能夠在幼兒園打好基礎(chǔ),，學(xué)到知識(shí)，以后學(xué)習(xí)起來(lái)更容易,，因此把他們送到幼兒園,，但是教育孩子不只是老師的事情更是家長(zhǎng)的親情，想要把這些小朋友教導(dǎo)好就需要大家一起共同努力,，我們?cè)趯W(xué)校里面教導(dǎo)的知識(shí)家長(zhǎng)可以在家里詢問他們的一些問題,，加強(qiáng)他們的記憶讓他們?cè)敢獍褜W(xué)到的知識(shí)吐露出來(lái)提高他們的積極性，我們老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)做好教導(dǎo),，家長(zhǎng)是小朋友的榜樣,，是他們模仿學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此要做好家長(zhǎng)工作讓家長(zhǎng)配合我們工作一起教育,。

三、

學(xué)習(xí)提升自己,。

來(lái)到幼兒園我們要學(xué)的東西非常都,，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)增加自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹赖脑蕉?，才能夠更好的教?dǎo)學(xué)生,，才能夠讓那個(gè)他們學(xué)到更多的東西，做為老師一樣需要不斷的努力學(xué)習(xí)不斷的加強(qiáng)自己,。多學(xué)多問題是我們新老師快速融入到工作的方法,，幼兒園有一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們都有多年的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，我們?cè)诠ぷ髦胁欢亩寄軞W股及時(shí)向他們?nèi)〗?jīng),，向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)這些有用的知識(shí)，填補(bǔ)自己存在的問題,，通過不斷的教導(dǎo),，不斷的練習(xí)，不斷的努力讓自己成為一個(gè)合格的教師,，沒有任何努力是不需要付出的,，做為老師我們只有付出更多才能夠做好我們的工作，老師只有學(xué)的越多知道的越多,，懂得越多,，才能夠有更多的方法手段來(lái)教導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)他們讓他們學(xué)到知識(shí)。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我知道了作為一個(gè)幼兒園老師我要怎么去教導(dǎo)好學(xué)生，怎么去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓這些可愛的小朋友能夠快樂健康的成長(zhǎng),。