當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇一

實(shí)踐教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要組成部分,，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生可以將理論的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力,。在大學(xué)教育中,，實(shí)踐教學(xué)尤為重要，它能夠使學(xué)生在實(shí)際操作中積累經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)際動(dòng)手的能力,。在我校進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)中，我有幸獲得了機(jī)會(huì)參與其中，以下是我個(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性,。

在參與實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)的重要性,。在課堂上,，我們只能在紙面上看到文字和圖表，沒(méi)有辦法真正地了解知識(shí)的應(yīng)用,。而通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我們可以親自進(jìn)行操作，觸摸到實(shí)際的物品,，感受到知識(shí)的真實(shí)性,。這種親身經(jīng)歷的體驗(yàn)可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解，并且激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。

第三段：實(shí)踐教學(xué)提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力,。

通過(guò)參與實(shí)踐教學(xué),，我感受到了自己實(shí)際應(yīng)用能力的提升。在實(shí)踐教學(xué)中,，我們要親自動(dòng)手進(jìn)行一系列的操作,，這要求我們不僅要掌握理論知識(shí)，還需要具備實(shí)際動(dòng)手操作的能力,。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我學(xué)會(huì)了不僅僅停留在理論層面，而是能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，運(yùn)用于實(shí)際操作中,。這為我未來(lái)工作的實(shí)際應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且充實(shí)了我的簡(jiǎn)歷,。

第四段：實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

實(shí)踐教學(xué)往往需要學(xué)生之間進(jìn)行合作，這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在實(shí)踐教學(xué)中,，我不僅要與同學(xué)們進(jìn)行協(xié)作，還要與老師,、導(dǎo)師以及相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行溝通和交流,。這鍛煉了我的溝通能力和合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了與他人分享資源和知識(shí),，從他人身上學(xué)習(xí)，并且將個(gè)人的能力與他人的能力相互融合，取得更好的效果,。這對(duì)我未來(lái)的工作和生活都具有重要意義,。

第五段：實(shí)踐教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

參與實(shí)踐教學(xué)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和實(shí)際的問(wèn)題，從而了解到工作的復(fù)雜性和壓力,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中我也犯過(guò)錯(cuò)誤,，但通過(guò)反思和總結(jié),，我學(xué)到了如何改正錯(cuò)誤，提高自己的工作能力,。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都將十分寶貴,。

總結(jié)：

實(shí)踐教學(xué)給我?guī)?lái)了很多的收獲。它不僅提高了我的實(shí)際應(yīng)用能力,，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,，還讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)保持實(shí)踐精神,，不斷提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力，與他人合作,，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際操作中，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇二

4月11日,，我來(lái)到錦屏縣三江中學(xué)進(jìn)行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué),，校園干凈,、整潔，寬大的草坪足球場(chǎng)更是讓我羨慕不已,。

這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班,，參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人?？梢钥吹某觯涸诳h教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下,，錦屏中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展！

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師,。兩位指導(dǎo)員一動(dòng)、一靜；一位側(cè)重理論,，一位側(cè)重實(shí)踐,；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練,。聽(tīng)了兩位講師1天的課,，使我受益匪淺，因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn),、都很珍貴,，僅憑耳朵和眼記，那哪行,，回校以后,，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識(shí)消化掉,。

老師還把自己做球員時(shí)的射門(mén)口訣傳授給學(xué)員,，簡(jiǎn)單易懂?？吹脺?zhǔn),，支得穩(wěn)，起腳快,，下腳狠,，不后仰，向前跟,。很形象,，估計(jì)小學(xué)生容易掌握，對(duì)提高射門(mén)技術(shù)非常有效,。

從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，將我校校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái),，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛,，快樂(lè)足球。

2015/4/27,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇三

實(shí)踐教學(xué)是一種重要的教學(xué)方法,，通過(guò)將理論知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)際操作中，使學(xué)生更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，并通過(guò)親身參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得,。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合,。

在實(shí)踐教學(xué)中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,。在課堂上學(xué)到的知識(shí)只是一種理論,，只有將其應(yīng)用于實(shí)際操作中，才能真正理解和掌握,。在實(shí)踐教學(xué)中,，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)際中去解決問(wèn)題，這種直接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力,。例如,，在參與一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用地理學(xué)中的氣候知識(shí)判斷了一個(gè)地區(qū)是否適宜植物生長(zhǎng),，并對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展提出了一些建議,。這次實(shí)踐教學(xué)使我深刻意識(shí)到，只有將理論應(yīng)用于實(shí)際,，才能有效地解決問(wèn)題,。

實(shí)踐教學(xué)不僅是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，也是對(duì)學(xué)生身心的鍛煉,。在實(shí)踐過(guò)程中,，我不斷地面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，需要積極主動(dòng)地去應(yīng)對(duì),。這無(wú)疑要求我們具備堅(jiān)韌不拔的毅力和強(qiáng)大的心理素質(zhì),。在一次實(shí)踐教學(xué)中,，我們參與了一項(xiàng)體力勞動(dòng)任務(wù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的奔跑和搬運(yùn)重物。這個(gè)過(guò)程讓我感受到了體力的極限和對(duì)疲勞的征服,，同時(shí)也增強(qiáng)了我的意志力和體力素質(zhì),。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我們不僅掌握了更多的實(shí)際技能,，也磨礪了我們的意志和毅力,。

實(shí)踐教學(xué)也通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和溝通能力。我發(fā)現(xiàn),，在實(shí)踐教學(xué)中,，沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)自完成所有的任務(wù)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,，才能有效地完成任務(wù),。在一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)需要建立一個(gè)高效的溝通機(jī)制和分工合作的制度,，以確保各個(gè)部分的順利運(yùn)行,。這次實(shí)踐教學(xué)使我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

通過(guò)參與實(shí)踐教學(xué),，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生的價(jià)值和意義,。實(shí)踐教學(xué)不僅可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,、認(rèn)識(shí)問(wèn)題能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我們可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。同時(shí),，實(shí)踐教學(xué)也能夠鍛煉學(xué)生的意志力和身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,，我認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)是一種非常重要和有效的教學(xué)方法,，應(yīng)該在教學(xué)中得到更廣泛的應(yīng)用。

總結(jié)：

通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,、實(shí)踐教學(xué)的身心鍛煉、實(shí)踐教學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐教學(xué)的價(jià)值等方面的重要性和意義,。實(shí)踐教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的理論知識(shí)應(yīng)用能力,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此,，我將積極參與實(shí)踐教學(xué),，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作不斷完善自己的實(shí)踐教學(xué)能力,，以更好地適應(yīng)未來(lái)的工作和挑戰(zhàn),。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇四

《思修》課是學(xué)生思想政治理論課的一門(mén)必修課，教師應(yīng)當(dāng)引起高度重視,。下面是本站為大家?guī)?lái)的思修實(shí)踐教學(xué),。

希望可以幫助大家。

記得剛進(jìn)大學(xué)的我們向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐打聽(tīng)課程的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)思修課是一門(mén)學(xué)了等于沒(méi)學(xué)而且超級(jí)無(wú)聊可以翹課的課程,。當(dāng)時(shí)的也許信了80%,，但是想來(lái)想去總不能第一節(jié)課就翹吧，那也太不給老師面子了,，好歹去聽(tīng)了無(wú)聊后睡個(gè)半節(jié)課也行啊,。結(jié)果正是因?yàn)檫@一正確的選擇(上了思修的第一節(jié)課)讓我真心的喜歡上了這節(jié)課。

原以為枯燥的純空談理論,，“封鎖”我們思想的思修課原來(lái)真實(shí)的情況并不是這樣,，老師剛上課就提出了同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間很感興趣并且經(jīng)常討論的最近的網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)問(wèn)題,，并讓我們對(duì)此展開(kāi)討論，這讓本來(lái)就對(duì)這些事抱有一肚子怨氣,，無(wú)處發(fā)泄的我們?cè)跄芊胚^(guò)這一次機(jī)會(huì)?課堂上,，我們暢所欲言，同學(xué)們的討論很熱烈,。老師從多角度,，多觀點(diǎn)給我們闡述這些問(wèn)題的意義和影響。并在教學(xué)途中增加了許多視頻的播放,，這讓課堂的氣氛更加活躍,，在2各半小時(shí)的課程中絲毫不感覺(jué)到時(shí)間的漫長(zhǎng)和倦意。從郭美美到藥家鑫案件每一個(gè)事例都無(wú)不蘊(yùn)含著老師課后的多少準(zhǔn)備工作,，我們?cè)讷@得走向社會(huì)的教育的同時(shí)也深深的被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng),。

通過(guò)一學(xué)期的思修學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,。學(xué)習(xí)思修的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于考試,，這門(mén)課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活,、認(rèn)識(shí)了人生,，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。

思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征,、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面,。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的,，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好,、最重要的一段經(jīng)歷,。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,，起到了引路標(biāo)燈的作用,，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù),，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng),、學(xué)習(xí)的壓力,、情緒的波動(dòng),，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟,，很容易被困難折倒,，進(jìn)入誤區(qū)。

大學(xué)較以往的高中生活相比,，完全是一種全新的階段,，少了拘束，自由多了一些;少了督促,，自覺(jué)多了一些;少了古板,，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,，健健康康地成長(zhǎng)。我是一個(gè)男生,，我所經(jīng)歷的坎坷生活,，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪,、自暴自棄,、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,，我的情況有了很大的改觀,，精神面貌也有了笑靨，性格也開(kāi)朗活潑一些了,。很有感觸地認(rèn)識(shí)到,，所有的愛(ài)與恨、悲與喜,、哭與笑,、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時(shí)，才恍然大悟地明白原來(lái)的這些心理活動(dòng)在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故,。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的“樂(lè)觀向上”的健康心理,，有了這種心情，增強(qiáng)了自己的自信,。

學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位,，把它作為自己的立身之本,、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用,、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際,、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力,?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”,，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn),，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系,，擺正自我的位置,，才能正確回答人生目的、人生理想,、人生價(jià)值,、人生責(zé)任、人生態(tài)度,、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題,。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟,。

政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn),。為此,，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性,、條理性,，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力,，為創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底,。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起,，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑,，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系,，樹(shù)立正確的審美觀,，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣,，塑造美的人生,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì),。做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求,，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事,，通過(guò)一些有益的活動(dòng),，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶,。

經(jīng)過(guò)幾周的精心準(zhǔn)備和課外實(shí)踐，我們順利完成了對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)調(diào)查,，在這個(gè)過(guò)程中我們付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了大家一起努力一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量感,，有付出就有回報(bào),，我們收獲的也是結(jié)下的友誼。

我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)行為,，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,，網(wǎng)購(gòu)也變得越來(lái)越普及與通用，大學(xué)生作為時(shí)代的主力軍,，也大幅度的帶動(dòng)了網(wǎng)購(gòu)行業(yè)的發(fā)展,，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維,、生活方式,，以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。因此我們對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查,。以了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和接受情況及通過(guò)對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素研究對(duì)網(wǎng)購(gòu)未來(lái)發(fā)展做出預(yù)期,。、通過(guò)這次活動(dòng),，我們對(duì)于大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)方式和行為動(dòng)向有了基本的了解,，同時(shí)，與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量，收獲了集體的快樂(lè),。

我們這學(xué)期的思修實(shí)踐活動(dòng)是打掃五間黨政辦公室,。剛開(kāi)始我們決定做這個(gè)打掃的實(shí)踐題，我們都以為只做一次打掃的,，于是后來(lái)知道我們不同于其他組,，要堅(jiān)持做一學(xué)期時(shí)，說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)是有抱怨的,，為什么我們不找輕松的呢?但是后來(lái)做下來(lái)，我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài),。

其實(shí)打掃真心不是很難,，只是因?yàn)槲覀兊膽卸栊膽B(tài)和不愿多做事吧。在家里,，我們都很少做家務(wù),，為什么要做呢?做下來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)該有些許進(jìn)步,。

首先,，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，每周星期五一次,，我沒(méi)找借口逃掉,、缺到，我覺(jué)得這點(diǎn)值得繼續(xù)保持;,。

第三點(diǎn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大啊,，實(shí)說(shuō),，如果讓我一個(gè)人打掃,，我一定沒(méi)這么快,，這么打掃的干凈,，就是因?yàn)槲覀兊耐献?，才?huì)把這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)弄得很好,。

小小的實(shí)踐活動(dòng),，不僅僅是體力活動(dòng),，也有思想上的提升,，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的友情，誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生頹廢不勞動(dòng)?誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽(tīng)見(jiàn),，我會(huì)自豪的宣告：沒(méi)這回事!

在選課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)思修課每周開(kāi)設(shè)了兩節(jié)大課，與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)課程的時(shí)間比肩了,，足見(jiàn)學(xué)校對(duì)于思修課的重視,，這對(duì)于剛從高考走來(lái)的一名學(xué)生,，確實(shí)感到挺驚訝的。帶著期待我走進(jìn)了第一節(jié)思修課堂,，默默的傾聽(tīng)著與高中老師不同的教學(xué)方式和教學(xué)手段,，都給我留下了深刻印象和體會(huì)，使我在思修某些內(nèi)容即使與高中相同也聽(tīng)聽(tīng)的津津有味,，下面就說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)吧,。

1.提高了我們適應(yīng)大學(xué)生活的能力。從一定意義上說(shuō),，進(jìn)入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走上社會(huì),，走上生活。面對(duì)新的生活環(huán)境,，我們誰(shuí)是都可能遇到過(guò)去所沒(méi)有遇到的問(wèn)題,、矛盾、困惑,。而思修課上我們學(xué)會(huì)了如何同過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的人交往,、如何去做過(guò)去沒(méi)有做過(guò)的事、如何去解決過(guò)去沒(méi)有遇到的問(wèn)題,，那就是盡快提高自身綜合素質(zhì),，不斷在實(shí)踐的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，生活是最好的老師,，在生活的實(shí)踐中,，我們獨(dú)立生活的勇氣和能力一定可以得到提高。

2.大學(xué)的思修課與我的生活息息相關(guān),，如德育,、法律。中國(guó)古代思想家司馬遷說(shuō)過(guò):“才者,，德之資也;德者，才之帥也,?！边@充分說(shuō)明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，從某種意義上說(shuō),，我們只有堅(jiān)持以德為先,，德才兼?zhèn)洌拍転閲?guó)家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn);我們的國(guó)家要正常有序發(fā)展,，我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障,，就離不開(kāi)法律的制定和完善，其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法,，這對(duì)于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們,，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù)，以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù),。

3增強(qiáng)了自我定位的能力,。怎樣定位自己對(duì)每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的，這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過(guò),、自己以后的人生如何才意義,。依稀記得老師在課堂上我們未來(lái)希望從事什么樣的工作，這有何嘗不是一個(gè)自我定位,，我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來(lái)理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,，從不思索自己以后人生的，不得不說(shuō)是一個(gè)悲哀,，因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,，只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的,。

總之思修課教會(huì)了我很多東西,，它看不見(jiàn)摸不著，但我們能感覺(jué)的到,，真的感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程,，和思修老師對(duì)我們的付出，同時(shí)對(duì)于思修課我也有自己的一些看法:,。

首先對(duì)于思修課堂,，老師好可以再嚴(yán)格一些，比如有的同學(xué)吧電腦帶到教室玩游戲,，這樣給周邊同學(xué)造成了不好影響,。然后就是感覺(jué)學(xué)生參與度不夠，每次回答問(wèn)題就那么幾個(gè)人,，這當(dāng)然很大程度上還是學(xué)生自身的原因,，但是老師這方面有點(diǎn)要注意的是:應(yīng)該讓學(xué)生“開(kāi)第一次口，”萬(wàn)事開(kāi)頭難,，相當(dāng)一部分同學(xué)就是沒(méi)有邁出“第一次”這關(guān)鍵性的一步,，所以就體會(huì)不到參與的快樂(lè)，慢慢的就覺(jué)得老師提問(wèn)與他“無(wú)關(guān)”,，干脆就一直不參與了,。最后我想說(shuō)的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持下去，同時(shí)對(duì)于逃課的同學(xué)給予相對(duì)應(yīng)的措施,，這樣才能杜絕個(gè)別同學(xué)的僥幸心理,，從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇五

潘啟彬,。

4月11日,，我來(lái)到錦屏縣三江中學(xué)進(jìn)行為期1天的足球培訓(xùn),。走入三江中學(xué)，校園干凈,、整潔,，寬大的草坪足球場(chǎng)更是讓我羨慕不已。

這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班,，參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人,。可以看的出：在縣教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下,，錦屏中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展,！

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師。兩位指導(dǎo)員一動(dòng),、一靜,；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐,；幽默中帶著深厚,，含蓄中透著干練。聽(tīng)了兩位講師1天的課,，使我受益匪淺,，因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴,，僅憑耳朵和眼記,，那哪行，回校以后,，常結(jié)合看看筆記,，還要慢慢的把這些知識(shí)消化掉。

老師還把自己做球員時(shí)的射門(mén)口訣傳授給學(xué)員,，簡(jiǎn)單易懂,。看得準(zhǔn),，支得穩(wěn),，起腳快，下腳狠,，不后仰，向前跟,。很形象,，估計(jì)小學(xué)生容易掌握，對(duì)提高射門(mén)技術(shù)非常有效,。

一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我,，這個(gè)學(xué)期,，我很榮幸地進(jìn)入了校足球隊(duì)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能,，讓我深刻地體會(huì)到足球的樂(lè)趣。這個(gè)學(xué)期我們?cè)?jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的測(cè)試,，理論課基本上劉老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的，最后,，我們將參加榆陽(yáng)區(qū)教育局組織的中學(xué)生足球聯(lián)賽,。按照計(jì)劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn),。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球,、腳背外側(cè)踢球,。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈,、空中）,、腳背外側(cè)（地滾、反彈）,、胸部接球（挺胸式）,。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球,、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球,。

踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題,，我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳,，踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度,，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門(mén)的必需,。我們射門(mén)的距離影響我們射門(mén)的力道和精度,。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門(mén)都有很大的幫助。

真正的享受足球給我們帶來(lái)的快樂(lè),。我希望我們的足球課可以教一些頭頂球,，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球,、跳起頂球,；搶截球,，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）,；擲界外球,，包括：原地?cái)S界外球、助跑擲界外球,；還有一些守門(mén)員技術(shù)和假動(dòng)作,；個(gè)人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過(guò)一配合：傳切直插二過(guò)一,、踢墻式二過(guò)一,、交叉掩護(hù)二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一,；選位與盯人,；保護(hù)與補(bǔ)位；中路進(jìn)攻,、邊路進(jìn)攻,、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù),、角球攻防戰(zhàn)術(shù),；等等。也不能說(shuō)劉老師完全沒(méi)有教到,，一些常用的頭頂球和戰(zhàn)術(shù)還是演練給我們看了,，我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在訓(xùn)練之外允許的情況下多教一些,。

篇1：足球比賽后的感想隨著時(shí)光流逝,，懵懂的年華已經(jīng)慢慢的遠(yuǎn)去，那些年那些事,，有多少記憶可以重來(lái),，有多少回憶可以喚起，有多少情感可以感知,。幸運(yùn)的我在青春年華的時(shí)候能有了機(jī)會(huì)到中國(guó),，到了南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)之間我有了無(wú)窮收獲,。不僅學(xué)習(xí)到了自己專業(yè)有關(guān)的知識(shí)還慢慢了解了中國(guó)博大精深的文化,。

不知不覺(jué)我已經(jīng)在南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)了六年。理工大現(xiàn)已經(jīng)是我生活中的一部分,。在這邊太多了美好的記憶了,，給予自己無(wú)窮了關(guān)愛(ài)和幫助的老師和熱情親切的朋友讓我想起就覺(jué)得溫馨了。除了非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境還讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間參加各種體育和文藝活動(dòng)，讓我們生活添加了彩色,。特別是今年10月中旬參加一個(gè)課外活動(dòng)的足球比賽那短時(shí)間讓我覺(jué)得我們學(xué)校我們國(guó)教院的老師對(duì)我們這些留學(xué)生太好了。

我本人比較喜歡體育運(yùn)動(dòng),，大概學(xué)校的每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)參與,。特別是每次學(xué)校舉行足球比賽-我最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。足球也是我們國(guó)際教育學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng),。最近的一次學(xué)校足球杯我們國(guó)教院就是冠軍的,。于是熱愛(ài)足球的我在得知10月份在南京舉行了全國(guó)五人制足球比賽南京賽區(qū)立刻組隊(duì)報(bào)名參加。我們隊(duì)一共有10個(gè)人,，都是國(guó)教院的學(xué)生,。在這段鍛煉和比賽時(shí)間里，我們很感激能收到我們國(guó)教院各位老師的那份支持,，鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),。讓我們有更多動(dòng)力去參加比賽。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng),，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。無(wú)比高尚的足球精神讓世界人民感受到了足球帶給他們快樂(lè)，同時(shí)這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)他們繼續(xù)拼搏,。而這些熱愛(ài)足球大學(xué)生的我們也不是例外,。在訓(xùn)練的時(shí)候，我們學(xué)到整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)和配合,。要實(shí)現(xiàn)最佳組合,，一是球隊(duì)中的每位球員都要從大局出發(fā)，服從球隊(duì)決策者的統(tǒng)一安排,；二是球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要尊重和愛(ài)護(hù)球隊(duì)里的每一位球員,。任何一個(gè)球隊(duì)，如果只有個(gè)人的單打獨(dú)斗,，沒(méi)有球隊(duì)的協(xié)作和支持,，即使個(gè)體的能力十分出眾，也不可能持續(xù)地保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。沒(méi)有協(xié)作精神的球隊(duì)或球員不是一個(gè)優(yōu)秀的球隊(duì)或球員,。特別是五人制的足球比賽。這種人數(shù)比較少,，場(chǎng)地又不大,，但球門(mén)就很大，它需要每個(gè)球員都要有綜合技能,，能防守,，能進(jìn)攻，他家互相配合,，同心協(xié)力一起進(jìn)一起退,。雖然有分工防守和進(jìn)攻的球員,，不過(guò)每個(gè)不是特定在某個(gè)位子而是很靈活的調(diào)動(dòng)讓整體球隊(duì)變成一體，力量無(wú)窮,。足球上的奉獻(xiàn)精神,，實(shí)干精神，協(xié)作精神為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而齊心努力奮斗真令人無(wú)比興奮的事物,。特別是一種在的場(chǎng)地上奔跑而流汗的感覺(jué),。那種無(wú)比爽快的感覺(jué)會(huì)帶走了你所有煩惱。進(jìn)過(guò)大概一個(gè)禮拜的排練時(shí)間,，十月十三號(hào)在南京河海大學(xué)全國(guó)五人制的足球比賽南京賽區(qū)開(kāi)始了,。南京賽區(qū)一共有64各隊(duì)有，每一場(chǎng)比賽都是直接淘汰的,。贏了就繼續(xù)輸了就當(dāng)觀眾給同學(xué)們加加油啦,！那天上午，我們開(kāi)始有第一場(chǎng)比賽,。熱血澎湃的我們都想在這時(shí)候表現(xiàn)自己,，證明自己，為球隊(duì),，為學(xué)院和學(xué)校爭(zhēng)光,。這一場(chǎng)比賽真的充滿了戲劇性。我們的對(duì)手太弱了,。在第一次出場(chǎng),，每個(gè)球員都想進(jìn)球，都想表現(xiàn)自己,，年輕好勝的我們,，沒(méi)考慮太多就以18比0把對(duì)手給滅了。那時(shí)只有簡(jiǎn)單好勝的想法,，和因?yàn)閷?duì)手也不是很有踢球賽的精神所以我們沒(méi)有考慮到給對(duì)手下臺(tái)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有考慮到要隱藏自己球隊(duì)的實(shí)力,。就因?yàn)闆](méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)讓球隊(duì)后面遇到較多困難。他家都知道我們南京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的殺破狼隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)而進(jìn)行了訓(xùn)練,，討論對(duì)抗的策略,。

十九號(hào)我們開(kāi)始有第二場(chǎng)比賽。我們整體比賽狀態(tài)還很好,。每個(gè)位子都踢的不錯(cuò),。最后以8比1贏了對(duì)手。到二十號(hào),，最艱難的一天,，也是這次活動(dòng)最后的一天，要是提到?jīng)Q賽那我們要連續(xù)踢四場(chǎng)。每個(gè)球員都準(zhǔn)備了這種積極奉獻(xiàn)的精神,，盡量踢得好,，踢到最后，把好看的比賽送給觀眾,。那天第一場(chǎng)我們還是以4比1贏了對(duì)手,。第二場(chǎng)和第三場(chǎng)也不例外都贏了比較漂亮。不知不覺(jué)就到?jīng)Q賽了,。每個(gè)球員和為我們加油的觀眾都開(kāi)心的不行了。心里面都想著帶冠軍杯帶回學(xué)校,。這種心情真是無(wú)法形容,。那天整天就在足球場(chǎng)，踢了又休息,，休息了后又再踢,，它讓我們體力消耗了不少。不過(guò)那讓我們學(xué)到了堅(jiān)持,，學(xué)到了大家一起同甘共苦,，一起一心一意。當(dāng)天下午三點(diǎn)時(shí)我們開(kāi)始了最后一站,。到?jīng)Q賽時(shí)我們才碰到真正的有實(shí)力的隊(duì)友,。當(dāng)時(shí)比賽開(kāi)始每個(gè)隊(duì)，每個(gè)球員都集中精神,，全力以赴地去踢,。比賽節(jié)奏很快。十分鐘后已經(jīng)1比1了,。后來(lái)我們隊(duì)的體力慢慢嚴(yán)重的下降,，而對(duì)手因?yàn)橛袔讉€(gè)隊(duì)員體力保持了很好所以他們慢慢占上風(fēng)。我們也慢慢沒(méi)有比賽開(kāi)始時(shí)的那種瀟灑,，那種整體配合,。比賽最后我們輸了。在這場(chǎng)決賽,，在最重要的時(shí)刻,，在能再創(chuàng)輝煌的時(shí)刻我們雖然輸了，但收獲也不少,，學(xué)會(huì)了怎么調(diào)整自己體力,，心態(tài)，怎么面對(duì)真正的困難,。

足球有精彩的比賽,，有激烈的對(duì)抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅,，有失敗的淚水,，有感動(dòng)的瞬間?無(wú)數(shù)亮點(diǎn)組合起來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)比賽瞬間對(duì)于我們球隊(duì)來(lái)說(shuō)，能享受這種幸福的,，即便自己的隊(duì)伍已失利,，但那又有什么呢？生命中的光輝流淌的是熱情的血液,，釋放的是激情的青春,，熱情是對(duì)生活的態(tài)度，激情是對(duì)生命的享受,。我們這些南京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的留學(xué)生能一邊學(xué)習(xí)一邊參加體育引動(dòng)這樣快樂(lè)真的再好不過(guò)了,。足球這項(xiàng)有著無(wú)限魅力的運(yùn)動(dòng)讓我們青春更有彩色。

運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉,。運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)了健康和無(wú)窮的樂(lè)趣,。而健康是智慧的條件，是愉快的秘訣,。所以我們一起運(yùn)動(dòng)吧,！

在這也再次特別感謝我們國(guó)教院的院長(zhǎng)和各位老師的那份支持。感謝我們南京足協(xié),，你們不僅在比賽前讓我們有機(jī)會(huì)排練,，踢熱身賽而且在比賽后也一直觀看，支持,，鼓勵(lì)我們,。謝謝你們！

阮科創(chuàng),。

電氣工程學(xué)院測(cè)控132班王鵬,。

一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我，這個(gè)學(xué)期,，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能,，讓我深刻地體會(huì)到足球的樂(lè)趣,。

這個(gè)學(xué)期我們計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試,，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的,。按照計(jì)劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試,。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球,、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球,。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球,、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉,，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目就是踢球,。

我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字,。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度,，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下,。踢球也是射門(mén)的必需。我們射門(mén)的距離影響我們射門(mén)的力道和精度,。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門(mén)都有很大的幫助。

首先,，關(guān)于個(gè)人技巧,，我在課上學(xué)到了很多，停球,、短傳,、長(zhǎng)傳等等。上了足球課,，我才知道自己有很多的動(dòng)作都是不標(biāo)準(zhǔn),、甚至是不正確的。比如傳地滾球,，之前總是踢球的中下部,，結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部,，這樣球就不會(huì)飛,，而是地滾。

其次,，足球很考驗(yàn)?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過(guò)足球課得到鍛煉,。足球比賽中的跑動(dòng)是很必要的,。我往往就堅(jiān)持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過(guò)了這一學(xué)期的足球課,，我覺(jué)得自己的體質(zhì)得到了提升,。一場(chǎng)比賽過(guò)后,，并不像之前那樣全身無(wú)力酸痛，也不會(huì)氣喘吁吁了,。

最重要的,，我在足球課上學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)配合，團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)了,。足球,，是需要團(tuán)隊(duì)配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵,。在團(tuán)隊(duì)的配合,、傳接過(guò)程中，我們體味著足球的真諦,，享受著足球的樂(lè)趣,。另外，更重要的是,，團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)并不僅僅局限于足球,，在今后的學(xué)習(xí)工作中，擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)是極其重要的,。沒(méi)有配合,，很多的工作不可能按時(shí)完成。團(tuán)隊(duì)配合也能夠提高工作的效率,，增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系,，增強(qiáng)自己的溝通交流能力。

還有,，在足球課上,，我認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。通過(guò)足球比賽,，我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系,，也豐富了自己的人際關(guān)系。足球課,，我學(xué)會(huì)了寬容,，學(xué)會(huì)了道歉，學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)會(huì)了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

鄧?yán)蠋煶錆M自信，語(yǔ)言幽默,、含蓄,、大方。表情豐富,，非常富有感染力,，并且沉穩(wěn)干練,，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式,。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng),。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng),、運(yùn)球、突破,、傳球,、接應(yīng)、控球,、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),，非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,，鄧?yán)蠋熤v解的清楚,、簡(jiǎn)練、實(shí)用,，我感到受益匪淺,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）。

實(shí)踐教學(xué)是高等教育中至關(guān)重要的一環(huán),，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)起著重要的作用。本文將對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，分享我個(gè)人在實(shí)踐教學(xué)中的收獲和體會(huì),。實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)體驗(yàn)和親身操作，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，提高了自己的專業(yè)能力和實(shí)際動(dòng)手能力,。

實(shí)踐教學(xué)需要結(jié)合實(shí)際情況,，因此我在教學(xué)的過(guò)程中注重了提供真實(shí)的案例和問(wèn)題。通過(guò)讓學(xué)生親自參與解決問(wèn)題的過(guò)程,，激發(fā)其思考和解決問(wèn)題的能力,。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,，共同完成實(shí)踐任務(wù),，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)作能力。在實(shí)踐教學(xué)中,，我還注重與行業(yè)企業(yè)的合作,，邀請(qǐng)行業(yè)專家來(lái)進(jìn)行講座和授課,，讓學(xué)生了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求。

第三段：實(shí)踐教學(xué)的收獲和成果（200字）,。

通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性大大提高。他們通過(guò)親身經(jīng)歷和實(shí)踐操作,，更好地理解了課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，并運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。他們不再只是被動(dòng)地接受知識(shí),，而是主動(dòng)思考和探索,。我還注意到學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，他們通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的專業(yè)能力和潛力更有信心。

第四段：實(shí)踐教學(xué)的意義和價(jià)值（200字）,。

實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值,。首先，實(shí)踐教學(xué)可以提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,，讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境,。其次，實(shí)踐教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力,，這在現(xiàn)代社會(huì)中是非常重要的,。實(shí)踐教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，取得更好的績(jī)效,。

第五段：展望和建議（200字）。

實(shí)踐教學(xué)仍然有進(jìn)步空間和改進(jìn)的地方,。為了進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的效果,，我認(rèn)為需要加強(qiáng)與行業(yè)的合作，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系,，為學(xué)生提供更真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)景和機(jī)會(huì),。同時(shí)，學(xué)校也需要為實(shí)踐教學(xué)提供更多的資源和支持,，更新實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)手段,，讓實(shí)踐教學(xué)更加生動(dòng)和有效。此外,，教師在實(shí)踐教學(xué)中的角色也需要轉(zhuǎn)變,，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和啟發(fā)者，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性,。

總結(jié)：

實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值,。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,。實(shí)踐教學(xué)還培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，讓他們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的工作環(huán)境。通過(guò)與行業(yè)的合作和引導(dǎo)學(xué)生的思考,，實(shí)踐教學(xué)的效果和成果將進(jìn)一步提高,。希望學(xué)校和教師可以更加重視實(shí)踐教學(xué)的重要性，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和環(huán)境,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇七

實(shí)踐是教育的一種重要形式,，而教學(xué)觀摩則是實(shí)踐教學(xué)的有效方式之一。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)實(shí)踐,，不僅可以了解到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和特色,，還能夠借鑒其教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教學(xué)改進(jìn)有很大的幫助,。最近,，我有幸參觀了一堂優(yōu)秀教師的課堂，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲,。以下是我的觀摩心得體會(huì),。

首先，觀摩的課堂是一堂語(yǔ)文課,。課堂上,，優(yōu)秀教師巧妙地將學(xué)生們的實(shí)際生活與課堂內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)思維,，喚起學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。這種“以生活為本”的教學(xué)方法讓我感受到了教學(xué)的趣味性和靈活性,，也讓我明白了只有將課堂與學(xué)生的實(shí)際生活真正結(jié)合起來(lái)，才能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。

其次,，觀摩中我注意到，在課堂上教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。他通過(guò)各種任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行思考,、表達(dá)和互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,、分析能力和合作能力,。我深刻體會(huì)到，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是培養(yǎng)21世紀(jì)素質(zhì)教育的需要,，也是現(xiàn)代教學(xué)的大勢(shì)所趨,。因此,，我明白了作為一名教師，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，而不僅僅局限于知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)方法的教授,。

再次，觀摩中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師重視學(xué)生的主體地位,。他在課堂上始終將學(xué)生置于教學(xué)的中心,，通過(guò)問(wèn)答、討論等形式激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力,。同時(shí),，在教學(xué)過(guò)程中，他給予學(xué)生獨(dú)立思考和自由發(fā)言的空間,，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟進(jìn)行發(fā)言,。這種鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)參與的教學(xué)方式讓學(xué)生獲得了更多的成就感和自信心，也讓我明白了學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主體,，教師應(yīng)該起到指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用,，而不是簡(jiǎn)單的“灌輸”知識(shí)。

此外,，觀摩中我還了解到優(yōu)秀教師注重教育學(xué)生的情感態(tài)度,。他在課堂上通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和穿插講解，啟發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的人文情操和審美情趣,。他注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，并通過(guò)身教,、言教的方式,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的品德與價(jià)值觀。這讓我深刻體會(huì)到,，作為一名優(yōu)秀教師,，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的情感培養(yǎng)和人格塑造,。

最后,，觀摩中我還意識(shí)到，教育是一項(xiàng)艱巨而偉大的事業(yè),。優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的過(guò)程,，他們不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法,，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。同時(shí)，他們也面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終以積極的態(tài)度面對(duì),，不斷克服困難,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出努力。這讓我明白,，作為一名教師,，要不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，要始終以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，用愛(ài)心和耐心去付出,。

通過(guò)這次觀摩實(shí)踐，我收獲了很多,。我明白了一名教師的職責(zé)和使命,，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),，也意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，有了更加明確的提升目標(biāo)。我相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將以更加積極的態(tài)度投入其中，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇八

是每個(gè)畢業(yè)生必要的學(xué)習(xí)，不僅可以講學(xué)到的只是運(yùn)用在實(shí)踐中,，還能增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),！下面是京東倉(cāng)庫(kù)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望可以幫到大家,。

本次雙十一,，作為天貓忠誠(chéng)粉絲的我，卻在京東上花費(fèi)不少,。不是因?yàn)槲议_(kāi)始喜歡東哥,，而是因?yàn)槲业膶W(xué)生們作為京東雙十一的重要力量，在京東的倉(cāng)庫(kù)開(kāi)始為期兩周的實(shí)習(xí),，11月10日,，我和三位同事一起去看望了我們可愛(ài)的孩子們。

這次學(xué)生實(shí)習(xí)的地方在京東機(jī)場(chǎng)倉(cāng),，地理位置相對(duì)偏僻,。剛到倉(cāng)庫(kù),，周圍荒蕪一片,，風(fēng)不大，但還是覺(jué)得很冷，不免開(kāi)始心疼孩子們,。畢竟這是這幫95后的孩子們第一次走上社會(huì),，恰逢糟糕的天氣，我做好了接受學(xué)生吐槽和訴苦的準(zhǔn)備,。

說(shuō)話間就到了倉(cāng)庫(kù)門(mén)口,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的登記和檢查后，我們進(jìn)入了服裝a庫(kù),。倉(cāng)庫(kù)里放著讓人熱血沸騰的音樂(lè),，門(mén)口放著據(jù)說(shuō)是我們學(xué)生自己制作的雙十一海報(bào)，一下感覺(jué)溫暖了很多,。接著就是參觀倉(cāng)庫(kù),，期間碰到我們的學(xué)生們，學(xué)生的表現(xiàn)分三種：一種是看見(jiàn)我們?nèi)缤匆?jiàn)了親人,，很遠(yuǎn)就激動(dòng)的喊著"老師";第二種是看見(jiàn)了但并不靠近,，幾個(gè)人湊在一起竊竊私語(yǔ)，指著我們所在的方向;還有一種就是視而不見(jiàn),，繼續(xù)干他的活,。不管是那種表現(xiàn)，我們都會(huì)走上去詢問(wèn)孩子們是否適應(yīng),，還有什么困難,，不管在學(xué)校的時(shí)候，我有多么嚴(yán)厲,，甚至是恨鐵不成鋼,，但今天，他們都是我的孩子,，寒冷的冬天,，我需要給孩子們帶去勇氣、送去溫暖,、表達(dá)鼓勵(lì)!沒(méi)想到的是雖然天氣寒冷,，生活不方便，但孩子們都很快樂(lè),，覺(jué)得收獲良多!

參觀期間,，京東的管理人員向我們介紹了京東倉(cāng)庫(kù)的工作流程，解答了我們提出的一些問(wèn)題,?？傮w而言，京東對(duì)本次我們學(xué)校的學(xué)生整體的表現(xiàn)非常滿意,，我看到平時(shí)染著黃毛的吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，成為了復(fù)核包裝崗標(biāo)兵，我看到平時(shí)內(nèi)向沉默的學(xué)生給我清楚的介紹他所在崗位的工作要點(diǎn)，我聽(tīng)到平時(shí)啥都無(wú)所謂的學(xué)生告訴我他要爭(zhēng)取上英雄榜,。所見(jiàn)所聞竟讓我熱淚盈眶,，心里是滿滿的感動(dòng)與欣慰!

誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生眼不高手低，誰(shuí)說(shuō)高職的學(xué)生朽木不可雕,。在實(shí)習(xí)的工作崗位上,，我們的學(xué)生表現(xiàn)出了一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，表現(xiàn)出了一個(gè)年輕人該有的激情,，表現(xiàn)出了一個(gè)當(dāng)代學(xué)子極強(qiáng)的適應(yīng)能力,，作為老師，我為你們感到驕傲!

7月11日,，經(jīng)管學(xué)子赴京東商城社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)小組正式出發(fā),，開(kāi)始了為期11天的企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)同學(xué)受到京東商城成都分公司高層管理人員的熱情接待,，他們?cè)趯?shí)踐中探索求知,、積極思考，并認(rèn)真記錄下每一天的實(shí)習(xí)生活：

7月12號(hào),，京東實(shí)習(xí)小組開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活的第二天,，也即是兩天培訓(xùn)的最后一天，隨后我們將進(jìn)入具體崗位實(shí)習(xí)操作,。今天主要進(jìn)行了四個(gè)培訓(xùn)課程,，其中包括企業(yè)文化、保質(zhì)期商品倉(cāng)儲(chǔ)管理,、訂單流程處理和分揀流程,。

上午九點(diǎn)，由食品母嬰倉(cāng)入庫(kù)經(jīng)理許林鵬主講保質(zhì)期商品倉(cāng)儲(chǔ)管理,。主要介紹了整個(gè)倉(cāng)庫(kù)接受貨物入庫(kù)對(duì)供應(yīng)商的要求和商品保質(zhì)期的要求,，以及對(duì)快到期或到期商品如何處理，并詳細(xì)介紹了商品入庫(kù)流程,。

緊接著由成都分公司招聘培訓(xùn)負(fù)責(zé)人陳萬(wàn)紅主講企業(yè)文化,。為什么京東會(huì)有如此高的凝聚力，如此快速的發(fā)展?關(guān)鍵就在于公司核心領(lǐng)導(dǎo)力劉強(qiáng)東先生的個(gè)人魅力,，他所倡導(dǎo)的誠(chéng)信,、感恩經(jīng)營(yíng)理念深深地影響著每一位員工，全公司上上下下無(wú)一不對(duì)劉總贊嘆有加,。

下午開(kāi)展的分揀流程培訓(xùn)更讓同學(xué)們感受深刻,。主講人黃永波一改以往理論化教學(xué)的模式，直接帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谏a(chǎn)線上邊體驗(yàn)邊教學(xué),。同學(xué)們?cè)谟淇燧p松的氛圍中深入地了解了整個(gè)分揀流程,。

接著進(jìn)行了最后一次的培訓(xùn)課程訂單處理流程,，由分揀中心主管郭均主講。內(nèi)容包括倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)wms的簡(jiǎn)介以及從顧客下單到商品出庫(kù)一系列跟蹤操作分別對(duì)應(yīng)的倉(cāng)庫(kù)操作流程,。

在不知不覺(jué)中一天又過(guò)去了，同學(xué)們也在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了很多東西,，期待明天的實(shí)際操作實(shí)踐,。

大三快畢業(yè)了!我很高興我找到了實(shí)習(xí)的公司!它就是360京東商城!

我被分到了倉(cāng)儲(chǔ)部，下面我來(lái)介紹一下倉(cāng)儲(chǔ)部里面的結(jié)構(gòu),，生產(chǎn)里面分為分揀,、復(fù)核和打包，入庫(kù)分為收貨,。時(shí)間2011年11月23到12月1日,，這段時(shí)間我學(xué)習(xí)了如何去分揀貨物下架，開(kāi)始的兩天我首先熟悉了一下倉(cāng)庫(kù)貨物的布局,，規(guī)劃!倉(cāng)庫(kù)分為了a,、c、d,、e,、m、l,、h,、i區(qū)，每個(gè)大區(qū)有幾個(gè)小區(qū),，每個(gè)區(qū)的商品都是歸類堆放,，只是牌子不同。熟悉了兩天倉(cāng)庫(kù)后,，開(kāi)始有老員工帶我了,，所謂分揀，就是把貨物從貨架上移下來(lái),，具體點(diǎn)就是,，客戶在網(wǎng)上下訂單，然后通過(guò)打印單子去找貨物,，漸漸的,，我慢慢的去揀貨，開(kāi)始打不來(lái)單子,，就讓他們幫我打,，我拿著單子推著分揀車，去每個(gè)區(qū)找貨物,，看到需要的貨物,，就用終端掃描69條碼,，有京東條碼的就先掃京東條碼。

果正確就自動(dòng)會(huì)跳到下一個(gè)貨物的信息,，不正確就顯示不正確,，我就這樣慢慢的分揀，慢慢的我去學(xué)習(xí)打單子,，先進(jìn)入京東的揀貨系統(tǒng),，里面就有很多項(xiàng)目，有個(gè)總貨物數(shù)量,、名稱,、編碼，還有可以顯示單品,，多品,，普通貨物，單品就是一單貨物就一件商品,，多品就是一單有幾個(gè)貨物,，單品和多品屬于211，這個(gè)211是指從打印開(kāi)始到包裝結(jié)束不能超過(guò)一小時(shí),，早上11點(diǎn)以前下訂單,，下午就能拿到，晚上11點(diǎn)以前下單子,，另一天早上就能玩那個(gè)拿到,，指的是速度快。慢慢的打印頁(yè)會(huì)了,，雖然揀貨速度沒(méi)同事他們快,，但是我至少不會(huì)出錯(cuò)，我相信我速度會(huì)快起來(lái)的,。

說(shuō)辛苦,，的確辛苦，因?yàn)闀?huì)搬貨,，每天都是大汗淋漓,，但也很快樂(lè)，沒(méi)事時(shí),，我們會(huì)說(shuō)說(shuō),，笑笑，氛圍很好,，在這樣的環(huán)境下我做起來(lái)很有勁,，分揀然我學(xué)會(huì)了。貨物如何去分類,，自己怎樣才會(huì)更快的去找到貨物,，怎樣去分單子,，也讓我在學(xué)校學(xué)的實(shí)驗(yàn)課得到了實(shí)踐，因?yàn)槲以趯W(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)分貨物系統(tǒng),。

不管怎樣,，我還是會(huì)好好堅(jiān)持下去，為未來(lái)而奮斗!我每天都努力著!

揀貨揀了一段時(shí)間以后,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)打包了!

時(shí)間2011-12-7到2012-1-10,，這段時(shí)間我又很刻苦的學(xué)習(xí)打包，打包就是把貨物打包裝,，揀貨員把貨物從倉(cāng)庫(kù)架子上下架后，交給復(fù)核員,，早系統(tǒng)里面復(fù)查一下揀貨員有沒(méi)有多揀,，錯(cuò)揀，漏揀,，復(fù)核員復(fù)核好了之后,，把貨物給打包員進(jìn)行打包工作，打包看似很簡(jiǎn)單,，其實(shí)也不簡(jiǎn)單,。

打包分為打箱，裝口袋,，和直接貼簽的,，成都以外的快遞郵政的單子，都需要打箱子,，然后用京東專門(mén)的膠帶纏好,，接著把單子和掃描簽貼在箱子上面，筆記本電腦和小件商品都要裝京東的口袋,，外面還裝塑料口袋裝好,，封好，站點(diǎn)和211的,，直接把單子和標(biāo)簽貼上去就是了,，干了一個(gè)月的打包，發(fā)現(xiàn)打包也是一個(gè)很細(xì)心的工作,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：1,，發(fā)票和面單裝錯(cuò)了;2，串貨,，兩個(gè)商品打包打反了;3,，沒(méi)有貼標(biāo)簽;4，打箱的直接貼簽了;4,，數(shù)量沒(méi)數(shù)好;發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題都要扣除績(jī)效工資的,，所以也需要細(xì)心,，打包的箱子都是自己領(lǐng)，有3#,，4#,，6#，7#,，9#,，10#，自己還可以拿廢舊紙箱來(lái)打包,，天氣雖然很冷,，但是熱情讓我們感到溫暖，工作雖然很辛苦,，但有這么多同事在一起,，也不覺(jué)得累了，打包還要注意就是容易漏打,，錯(cuò)打,，有次一位同事沒(méi)有數(shù)數(shù)，結(jié)果給客戶少發(fā)一個(gè)商品,，最后這位同事是扣了工資的,，還有次一個(gè)筆記本，應(yīng)該是裝口袋,，他直接貼簽了,，后來(lái)賠錢了，這很劃不來(lái)的,，我打包雖然沒(méi)有他們那么快,，但是我沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)，通過(guò)我的努力我回提高效率的!

繼續(xù)加油!奮斗!

打包也學(xué)習(xí)了一段時(shí)間了,，也掌握了打包的這些技術(shù),，我總結(jié)了下打包就是要快、準(zhǔn),、穩(wěn),。

在這次內(nèi)部競(jìng)聘中，我很有幸的競(jìng)聘上了質(zhì)控部專員,，首先我來(lái)介紹一下質(zhì)控專員的工作,，每天早上要發(fā)晨報(bào)，就是每天的銷售量,，進(jìn)出庫(kù)情況,，將這些信息及時(shí)的報(bào)給總部質(zhì)控部，平時(shí)對(duì)倉(cāng)庫(kù)的各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行處理,，對(duì)倉(cāng)庫(kù)的布局規(guī)劃,。時(shí)間2012-1-12,，實(shí)習(xí)項(xiàng)目，在倉(cāng)庫(kù)里面每個(gè)流程都去認(rèn)識(shí)熟悉,，知道各環(huán)節(jié)流程,，方便以后的工作。

倉(cāng)庫(kù)流程分為入庫(kù),，生產(chǎn),，出庫(kù)，入庫(kù)包括,，收貨組,，復(fù)核組，上架組,，理貨組,，訂單問(wèn)題處理組，退貨組,，還有個(gè)高值組和內(nèi)配組,，生產(chǎn)包括,，揀貨,，復(fù)核，打包,，出庫(kù)包括分揀和發(fā)貨,，出庫(kù)在我們那邊是配送部的，所以倉(cāng)儲(chǔ)部只包括入庫(kù)和生產(chǎn),，首先我在收貨組實(shí)習(xí),，收貨先要打出采購(gòu)單號(hào)，然后手機(jī)項(xiàng)鏈?zhǔn)直淼雀嬷a(chǎn)品要全檢,，要稱重,，要用單子對(duì)型號(hào)顏色，編碼,，一般貨物檢查30%,，檢查好了在單子上面打鉤，然后在系統(tǒng)里臺(tái)車驗(yàn)收那里確定收貨商品,，這樣貨就算收進(jìn)來(lái)了,，收貨出現(xiàn)的問(wèn)題就是型號(hào)看錯(cuò)，數(shù)量看錯(cuò)這些問(wèn)題,。收貨學(xué)習(xí)完了,，我就到了入庫(kù)復(fù)核這里學(xué)習(xí)，復(fù)核就是檢查有沒(méi)有收錯(cuò)貨,，還是在收貨那張采購(gòu)單上復(fù)核,，對(duì)了就打鉤,，還要在電腦上面輸入復(fù)核驗(yàn)證，那樣的話上架組的人就看得到商品信息,，就好上架,，復(fù)核容易出現(xiàn)的問(wèn)題也是數(shù)量看錯(cuò)，型號(hào)看錯(cuò),。上架就是通過(guò)rf槍,，掃描訂單看看這些貨放在什么位置，然后就用叉車?yán)^(guò)去就是了,。

學(xué)習(xí)了收貨,、復(fù)核、上架,，收獲不小,，學(xué)了很多。

這周我就,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇九

研和教學(xué)是研究生階段的必修課,。除了完成導(dǎo)師指定的科研項(xiàng)目之外，在這學(xué)期里我的另外一項(xiàng)任務(wù)就是協(xié)助導(dǎo)師完成對(duì)于本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作,。在這之中,，第一項(xiàng)工作就是帶本科生赴武鋼參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。要去指導(dǎo)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí),，首先得自己對(duì)所要指導(dǎo)的內(nèi)容有相當(dāng)?shù)牧私?，學(xué)期一開(kāi)始我就在這方面做了一些準(zhǔn)備，查閱了武鋼熱軋廠的相關(guān)資料,。作為本科畢業(yè)生的前輩,，我針對(duì)自己之前外文翻譯選擇文章時(shí)的經(jīng)驗(yàn)給予了他們一些建議，使他們能夠選擇難度適中又與主題關(guān)系密切的文章,。在圖紙審核環(huán)節(jié)中,，我對(duì)自己的要求是一絲不茍，因?yàn)槿绻麖奈疫@里放松要求,，到了學(xué)生那邊,，松懈的程度可能放大數(shù)倍。就這樣我完成了我的教學(xué)實(shí)踐,，所指導(dǎo)的學(xué)生均順利畢業(yè),。

通過(guò)本次的教學(xué)實(shí)踐，我了解到了作為一個(gè)學(xué)習(xí)者和一個(gè)教學(xué)者的區(qū)別,。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者,，強(qiáng)調(diào)自己思考、自己動(dòng)手，努力地去學(xué)習(xí)和解決學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。但是作為一個(gè)教學(xué)者,，自己動(dòng)手反而不是很好的方法，要學(xué)會(huì)讓學(xué)生自身開(kāi)展對(duì)相應(yīng)知識(shí)的思考以及解決問(wèn)題的能力,。人和人之間是有差別的,，不同人接受知識(shí)的速度是有快慢的，不能夠以不變的理解能力去要求每一個(gè)人,。特別是對(duì)于那些理解問(wèn)題速度稍慢的同學(xué),，作為教學(xué)者更加應(yīng)當(dāng)以耐心去幫他們答疑解惑，幫他們了解和吸收知識(shí),。

本學(xué)期我除了完成導(dǎo)師指定課題的科研工作之外,，接受的一項(xiàng)新任務(wù)就是協(xié)助導(dǎo)師帶領(lǐng)本科生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。首先,，我的第一個(gè)任務(wù)就是帶領(lǐng)他們?nèi)ノ滗摕彳垙S做畢業(yè)實(shí)習(xí),，需要測(cè)量軋制生產(chǎn)線的一些參數(shù)。為了更好地教學(xué),，我在事前閱讀了大量的相關(guān)資料了解了廠內(nèi)生產(chǎn)線的基本情況,，以及具體要做的事情的要點(diǎn)。之后,，在指導(dǎo)本科生完成外文翻譯過(guò)程中,，我選擇了讓學(xué)生自己選擇文章，我的工作就是對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行初審,，讓他們選擇難度適中又與主題關(guān)系密切的文章,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙審核的任務(wù)中,，我做到嚴(yán)格要求,，保證本科生能完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)。就這樣,，我完成了我的教學(xué)實(shí)踐,，所指導(dǎo)的`學(xué)生均順利畢業(yè)。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十

承載著懷揣已久的夢(mèng)想,，經(jīng)歷了嚴(yán)格的考試考核,，在莊嚴(yán)的宣誓聲中，我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻鈽s的人民警察,。

而今,，我踏上了從警之路，在這條正義之路上有著無(wú)數(shù)前輩們?yōu)榱顺绺吖彩聵I(yè)許下的錚錚誓言,，有著無(wú)數(shù)公安英烈用生命構(gòu)筑起的鋼鐵長(zhǎng)城,，有著莊嚴(yán)警徽閃爍著的正義光芒和深深藏藍(lán)色警服中承載著的和平與希望。胸懷大志，意氣風(fēng)發(fā)的我輩公安干警,，曾對(duì)著莊嚴(yán)的警徽宣誓,，要用青春和熱血鑄就金色盾牌，要用滿腔熱情譜寫(xiě)華麗壯美篇章,。

理想是遠(yuǎn)大而豪邁的,，然而平凡而瑣碎的工作卻周而復(fù)始在我們手邊圍繞。信念和迷惘在理想和現(xiàn)實(shí)之間不斷地掙扎,，如何把握人生方向,，走好立警之路，帶給我們的是最重的沉思,。

作為新入警的公安干警,，必須樹(shù)立“忠誠(chéng)、為民,、公正,、廉潔”的人民警察核心價(jià)值觀，始終堅(jiān)持忠于黨,、忠于祖國(guó),、忠于人民、忠于法律,。這就要求我們要在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，服從命令聽(tīng)指揮，圍繞中心服務(wù)大局,，堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想和信念,，努力樹(shù)立忠誠(chéng)可靠、秉公執(zhí)法,、英勇善戰(zhàn),、紀(jì)律嚴(yán)明、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作理念,。

作為新入警的公安干警,，在本職工作中要常懷“夙夜在公，寢食不安”之念,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感踐行“執(zhí)法為民,、立警為公”的理念。作為執(zhí)法者,，要有敢擔(dān)重任的勇氣,，熟練掌握法律業(yè)務(wù)知識(shí)，靈活運(yùn)用工作方法,，在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)做好一切工作,?！按笾冶赜写髳?ài)，大愛(ài)才有大勇”,，危機(jī)時(shí)刻沖鋒在前,，關(guān)鍵時(shí)刻勇于亮劍。在面對(duì)違法犯罪分子時(shí),，只有具有挺身而出的氣勢(shì)和魄力,，才能將違法犯罪分子繩之以法。

作為新入警的公安干警,，在當(dāng)今的復(fù)雜社會(huì)中會(huì)面對(duì)各種誘惑,，這就要求我們要經(jīng)得住考驗(yàn)，始終做到拒腐蝕,，永不沾,，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑,，守得住清貧,，耐得住寂寞。對(duì)待人民群眾要時(shí)刻以敬畏之心待之,，做到不為名利所累,，不為人情所擾，不為物欲所惑,。牢記人民群眾是人民警察工作的根本所在,，時(shí)刻懷有一顆愛(ài)民之心。在各項(xiàng)執(zhí)法工作中,，我們要認(rèn)真傾聽(tīng)人民群眾的呼聲,，把人民群眾的需要作為第一要?jiǎng)?wù)，把人民群眾的利益作為第一本職,，把人民群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),，帶著對(duì)人民群眾的深厚感情去執(zhí)法，真正做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀,。以“常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律己之心”對(duì)待群眾工作,。

作為新入警的公安干警,，我們要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干警,，不斷提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,。我們要經(jīng)常向楷模學(xué)習(xí)、向同志學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),。在當(dāng)今的新形勢(shì)下,，公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著鞏固黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安,、保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)的重大歷史使命,。這就要求我們新入警的年輕民警，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和工作效率,?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,，我們要通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)求教,、向同事求幫、向書(shū)本求知,、向?qū)嵺`求真的方式,，立足當(dāng)前、放眼未來(lái),，敏銳的把握住公安工作發(fā)展的趨勢(shì),，及時(shí)調(diào)整工作方法，更新工作觀念,，不斷提高工作效能,，實(shí)現(xiàn)公安事業(yè)跨越式提升。

作為新入警的公安干警,，我們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻以“工作爭(zhēng)先,、服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo),，狀態(tài)上以堅(jiān)持“學(xué)習(xí)優(yōu),、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”為重點(diǎn),，“逢一必奪,，逢冠必爭(zhēng)”，提高履職盡責(zé)能力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),，時(shí)刻以振奮的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)重干的工作作風(fēng)，自重,、自省,、自警,、自勵(lì)，努力開(kāi)創(chuàng)警務(wù)工作新局面,，為光輝警盾添彩,，為城市發(fā)展建功，為廣大群眾造福,。

穿上這身警服,，就意味著奉獻(xiàn)和付出，當(dāng)刑警抓獲作案累累的犯罪嫌疑人,，從歹徒的砍刀下救出素不相識(shí)的人民群眾之時(shí);當(dāng)交警用標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)指揮交通,，讓平安走進(jìn)千家萬(wàn)戶之時(shí);當(dāng)治安警察幫助群眾解難濟(jì)困，奔走于大街小巷之時(shí)??即使再苦再累,，我們涌上心頭的更多的是喜悅,，映在臉頰的也一定是笑容。當(dāng)祖國(guó)需要,、人民召喚之時(shí),，我們義無(wú)反顧的除惡揚(yáng)善，去真正踐行一名人民警察的職責(zé),。

相信我們一定會(huì)成長(zhǎng)為保一方百姓平安,，護(hù)一方和諧發(fā)展的年輕一代，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，社會(huì)公平正義,，貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

根據(jù)監(jiān)獄安排,，我們新入職的10名警察被安排到各監(jiān)區(qū)跟班見(jiàn)習(xí),，主要是深入“三大現(xiàn)場(chǎng)”，通過(guò)近距離觀摩管教警察管理現(xiàn)場(chǎng)的工作方法及工作流程,，以熟悉未來(lái)工作環(huán)境,。我有幸被安排到一監(jiān)區(qū)見(jiàn)習(xí)，時(shí)光如白馬過(guò)隙,，見(jiàn)習(xí)期間得到監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和帶班警察悉心指導(dǎo),，自己也對(duì)特區(qū)監(jiān)獄以及監(jiān)獄警察這份職業(yè)有了一點(diǎn)淺顯的思考，留下些許文字以記之,。

三份留言,。

一天跟帶班警察帶服刑人員會(huì)見(jiàn)提審法官，收到監(jiān)外人員帶給服刑人員的三張留言卡,，前兩張雖然看不出留言者的具體身份信息,，但從留言內(nèi)推測(cè)，應(yīng)該分別是服刑人員的妻子,、兄弟所留,，都是寥寥幾字，其中一張僅僅留有一串電話號(hào)碼,，且落款無(wú)名無(wú)姓無(wú)日期,。對(duì)于服刑人員及家屬來(lái)說(shuō)，會(huì)見(jiàn)留言的機(jī)會(huì)本來(lái)就十分寶貴,，一般人都會(huì)十分珍惜,，這種浪費(fèi)留言機(jī)會(huì)的現(xiàn)象讓人心生疑慮。

最后一張是位母親寫(xiě)給兒子的,，這位母親文化程度不高,，但字跡一筆一劃工工整整，寫(xiě)滿了整張留言紙,。留言里不僅有一段描述自己在外打工,，現(xiàn)在身體健康不缺錢，讓兒子放心的文字,，還附上了自己在外打工的詳細(xì)地址,，地址詳盡到門(mén)牌號(hào)，郵編詳細(xì)到城區(qū),，座機(jī)標(biāo)上了區(qū)號(hào),，手機(jī)甚至標(biāo)記了17951，給人的感覺(jué)是,，怕兒子改造出獄后找不到自己,。留言最后，這位母親寬慰?jī)鹤?，要安心改造,，早日出獄，重返社會(huì),。落款工工整整的寫(xiě)到：“母親：xxx,，2014年9月25日”。

第一眼看這三張留言,，普通人也很容易聯(lián)想到三詞：“酒肉兄弟”“分飛的夫妻”以及“舐?tīng)偕钋椤?，尤其母親給兒子的留言，雖然語(yǔ)言樸實(shí),，但母親滿滿的溫情,，無(wú)限的母愛(ài)以及對(duì)孩子重歸社會(huì)的無(wú)限信心都躍然紙上，讓看者動(dòng)容,。

但從一名準(zhǔn)監(jiān)獄人民警察的角度觀察,，這三張紙卻并不簡(jiǎn)單，里面包含了豐富的內(nèi)容：第一份留言,，那串電話號(hào)碼會(huì)不會(huì)是服刑人員獄外酒肉兄弟所留?他們會(huì)不會(huì)以此溝通?這個(gè)號(hào)碼需不需要進(jìn)一步重點(diǎn)關(guān)注?第二份留言,，妻子留給丈夫的冷冰冰的一句話,，是不是預(yù)示著這對(duì)夫妻近期感情出了問(wèn)題?這種情況會(huì)不會(huì)引起服刑人員情緒波動(dòng)，繼而不利于其改造?第三份留言不僅服刑人員看了感動(dòng),，就連管教警察看了都為之動(dòng)容,。服刑人員的家庭對(duì)他們的正確態(tài)度，以及各界人士的關(guān)懷與鼓勵(lì),，對(duì)服刑人員積極改造動(dòng)機(jī)的形成也有很大影響,。在我看來(lái)，第一二份留言傳遞給服刑人員的態(tài)度,，對(duì)服刑人員的改造來(lái)說(shuō)是無(wú)用的,，甚至是消極的，而第三份留言,，是母親帶給孩子改造的心靈雞湯,，是我們希望看見(jiàn)的，家庭留給服刑人員的最好留言,。

一個(gè)輕撫,。

那是分到一監(jiān)區(qū)見(jiàn)習(xí)的第三周，我被安排到會(huì)見(jiàn)室觀摩學(xué)習(xí),，這時(shí),，一個(gè)年輕瘦小的服刑人員被管教警察帶了進(jìn)來(lái)。應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了來(lái)探視的女友,，便眼圈一紅,，小聲抽泣起來(lái)。接通電話的那一刻,，看著女友也紅著眼圈啜泣,，他再也控制不住情緒，放聲大哭,，整個(gè)會(huì)見(jiàn)室被他的哭聲填滿,。

這突發(fā)狀況讓人始料不及，就在我認(rèn)為這突發(fā)狀況會(huì)讓帶他的警察尷尬難看之時(shí),，帶隊(duì)警察迅速走了過(guò)去,，將手自然搭在該服刑人員的肩膀，像朋友一樣輕輕拍了起來(lái),。這一瞬間,，我看見(jiàn)那女孩子眼中閃現(xiàn)出了無(wú)限的驚喜和感激，瘦小服刑人員肩頭也微微一震,，哭聲慢慢平復(fù)了下來(lái),。

這件小事對(duì)我這個(gè)剛?cè)肼毜男戮煺饎?dòng)很大，更加深了我對(duì)老警察“犯人是普通人，但不是普通人”的理解：他們是活生生,、有七情六欲的普通人,，更是正在接受刑法懲罰，進(jìn)行勞動(dòng)改造的的不普通的人,，會(huì)見(jiàn)室警察的那個(gè)輕撫,，讓服刑人員親屬對(duì)特區(qū)監(jiān)獄的文明人性化管理放心,，也使服刑人員感激安心,。

這個(gè)動(dòng)作無(wú)疑是從感情層面對(duì)這個(gè)不普通人進(jìn)行改造的最佳切入點(diǎn)，或許就是這一個(gè)輕撫,，打開(kāi)了一個(gè)閉塞煩人的心結(jié),，開(kāi)啟了他認(rèn)真改造，順利走向社會(huì)的心門(mén),。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十一

室外實(shí)踐教學(xué)是一種非常重要的教學(xué)方法,，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在我的實(shí)踐教學(xué)中,，我深刻體會(huì)到了室外實(shí)踐教學(xué)的重要性和優(yōu)勢(shì)。下面是我對(duì)室外實(shí)踐教學(xué)的心得體會(huì),。

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，學(xué)生往往只能通過(guò)教科書(shū)和黑板上的文字和圖表來(lái)學(xué)習(xí)。而在室外實(shí)踐教學(xué)中,，學(xué)生們可以身臨其境地觀察和實(shí)踐,，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。比如,，在生物學(xué)課上,，學(xué)生們可以到野外觀察各種生態(tài)系統(tǒng)，了解動(dòng)植物的生活習(xí)性和相互關(guān)系,，這種實(shí)地觀察可以讓學(xué)生們對(duì)生物學(xué)知識(shí)有更深入的理解,。

室外實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生們親自動(dòng)手實(shí)踐，這能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生們要親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。這種實(shí)踐操作的過(guò)程中,，學(xué)生們不僅能夠更加直觀地感受到實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，還能夠培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。通過(guò)實(shí)踐,，學(xué)生們能夠更加深入地理解所學(xué)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中,。

室外實(shí)踐教學(xué)往往需要學(xué)生們組成小組進(jìn)行合作,。在合作的過(guò)程中,，學(xué)生們需要相互配合，互相幫助,，共同完成任務(wù),。這樣的合作能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。比如,，在地理學(xué)課程中,，學(xué)生們需要組成小組進(jìn)行實(shí)地考察，他們要一起制定考察計(jì)劃,、安排行程,，還要相互交流和分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)這樣的合作,，學(xué)生們不僅能夠取得優(yōu)異的成績(jī),，還能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往過(guò)于枯燥,，容易讓學(xué)生們失去學(xué)習(xí)的興趣,。而室外實(shí)踐教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)更加活躍和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。在實(shí)地觀察中,，學(xué)生們能夠親身感受到所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和意義，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心,。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中能夠更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，積極探索和思考問(wèn)題，從而提高學(xué)習(xí)的效果,。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)室外實(shí)踐教學(xué)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性,。室外實(shí)踐教學(xué)不僅能夠提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。作為教師，我們應(yīng)該充分利用室外實(shí)踐教學(xué)這個(gè)教學(xué)方法,，讓學(xué)生們能夠更加全面地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。室外實(shí)踐教學(xué)不僅是一種教學(xué)方法，更是一種讓學(xué)生們體驗(yàn)和感受世界的機(jī)會(huì),。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十二

2011年9月6日90名新警集結(jié)在一起,，開(kāi)始培訓(xùn)首先是一周的軍訓(xùn)然后是一周的理論課學(xué)習(xí)。我們懷揣著夢(mèng)想相聚在一起學(xué)習(xí)，這讓我又一次地感受到了集體生活的樂(lè)趣,。我們?cè)谟?xùn)練與學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，磨礪了自己的意志，鍛煉了自己的體魄,，為以后的公安工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這短暫而充實(shí)的培訓(xùn)，在我的人生軌跡中留下了最光輝的一筆,，使我受益匪淺,，永久不能忘懷。

有人把警察當(dāng)作是一種職業(yè),，有人把警察當(dāng)作是自己的夢(mèng)想,。我屬于后者,，為此我一刻也不敢懈怠,。新起點(diǎn)，人的一生都會(huì)去面臨無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn),，只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，善于吃苦，才能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中得到總結(jié)得到進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)了理論課的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，發(fā)現(xiàn)自己需要細(xì)學(xué)的東西還很多,。今后要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。學(xué)習(xí)才是永恒的優(yōu)秀,，只有用心才能贏得精彩,！

公安工作正處于變革的大潮之中，向著社會(huì)化,、智能化,、信息化方向大步邁進(jìn)。民警的教育培訓(xùn)工作作為公安整體工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，必須以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)民警培訓(xùn)教育工作,，大膽創(chuàng)新銳意進(jìn)取，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐,，才能真正建立起一支“政治堅(jiān)定,、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正,、業(yè)務(wù)精通”的公安民警隊(duì)伍,。

我們要有社會(huì)責(zé)任感和使命感，我們必須去保一方平安，去建功立業(yè),。牢記宗旨：全心全意為村民服務(wù),，忠于祖國(guó)、忠于人民,。在今后的工作中我必須不斷學(xué)習(xí),、虛心詢問(wèn)、仔細(xì)觀察,、勤奮工作,，讓自己更加完善起來(lái)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的人民警察,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十三

第一段：引入實(shí)踐教學(xué)觀摩的重要性和目的（約200字）,。

實(shí)踐教學(xué)觀摩是一種以行動(dòng)學(xué)習(xí)為核心的教育方式，通過(guò)親身參與和觀察他人的實(shí)際操作,，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。實(shí)踐教學(xué)觀摩可以為教師提供更具體、更直觀的教學(xué)范例,，使他們能夠通過(guò)觀察和親身體驗(yàn),，感受到教學(xué)中的亮點(diǎn)和問(wèn)題，從而深化自己對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí),，實(shí)踐教學(xué)觀摩也能夠促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流，形成良好的教學(xué)氛圍,。

第二段：觀摩過(guò)程中的收獲和體會(huì)（約300字）,。

在實(shí)踐教學(xué)觀摩中，我深刻感受到了實(shí)踐教學(xué)的魅力和力量,。通過(guò)親身參與他人的實(shí)際教學(xué)活動(dòng),，我能夠更加直觀地感受到教學(xué)的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，以及針對(duì)這些問(wèn)題采取的有效對(duì)策,。我注意到了教師們?cè)诮虒W(xué)中的巧妙安排,，如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，如何進(jìn)行巧妙的知識(shí)引導(dǎo)等,。這些實(shí)際操作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很好的借鑒和學(xué)習(xí)的對(duì)象,。

在觀摩過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方,。例如,，在一堂觀摩課中，有的教師可能對(duì)于學(xué)生的反應(yīng)和問(wèn)題回應(yīng)不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,，導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想,。此外,，有的教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠明確和有針對(duì)性,，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力不高,。這些問(wèn)題使我意識(shí)到，作為一個(gè)合格的教師,，我們需要不斷地進(jìn)行自我反思和提升,，注重教學(xué)理念和策略的創(chuàng)新。

實(shí)踐教學(xué)觀摩不僅對(duì)個(gè)體教師的專業(yè)成長(zhǎng)有著積極作用,，也對(duì)教育教學(xué)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。首先，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)觀摩,，教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式,，提高自身的教學(xué)理念和水平。他們通過(guò)觀摩和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略,，提升教學(xué)效果。其次,，實(shí)踐教學(xué)觀摩可以促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流,。教師們可以借鑒他人的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)和交流,，形成共同的教學(xué)理念和目標(biāo)。最后,，實(shí)踐教學(xué)觀摩也能夠推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新,。通過(guò)觀摩和吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)，教師們可以不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和手段,，提高教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性,。

第四段：探討如何促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)觀摩的有效性（約200字）。

要促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)觀摩的有效性,，首先需要建立一個(gè)良好的教學(xué)觀摩平臺(tái),。學(xué)校可以組織開(kāi)展各類觀摩活動(dòng),，如教學(xué)比賽,、教學(xué)研討會(huì)等，為教師提供參與和觀摩的機(jī)會(huì),。其次,，教師需要提高觀摩的專業(yè)性和目標(biāo)性。觀摩不僅僅是為了獲得靈感和經(jīng)驗(yàn),，更要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，對(duì)于觀摩對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的選擇,。最后，教師需要加強(qiáng)自我反思和總結(jié),。觀摩完畢后,，教師應(yīng)及時(shí)對(duì)所觀摩的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，從中找出自己需要改進(jìn)的地方,，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,。

第五段：總結(jié)實(shí)踐教學(xué)觀摩的重要性和意義（約200字）。

實(shí)踐教學(xué)觀摩是教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)改進(jìn)的重要手段之一,。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)觀摩,，教師可以學(xué)習(xí)到其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方式和策略,。觀摩也為教師之間搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，促進(jìn)了教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)。教師應(yīng)該重視實(shí)踐教學(xué)觀摩,，并將其作為提升自己教學(xué)水平的重要方式之一,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十四

給活動(dòng)區(qū)取名字，是每個(gè)教師在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)時(shí)必須做的一件事情,，目的是為了起到分辨各個(gè)區(qū)角功能的作用,。這個(gè)學(xué)期，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)時(shí),，進(jìn)行了積極的思考,，結(jié)合《綱要》精神和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將我班活動(dòng)區(qū)的名字進(jìn)行了改革,。

玩具區(qū),，顧名思義是讓幼兒玩玩具的地方。我們?cè)趨^(qū)角里除了放置了許多的玩具,，還貼了許多的玩具圖片,，讓幼兒玩玩具、認(rèn)識(shí)玩具,，所以我們?cè)诮o它起名字的時(shí)候就結(jié)合它的作用起名“玩具的家”,，當(dāng)我們把名字是說(shuō)給幼兒們聽(tīng)的時(shí)候，他們不僅很快就記住了,，而且還了解了這個(gè)區(qū)角的具體用途,。

小手棒棒棒——是我們給美工區(qū)起得新名字。原來(lái)的名字比較死板,，聽(tīng)起來(lái)硬梆梆的,，不適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，于是我們就給它起了一個(gè)比較游戲化的名字,，更利于幼兒的理解,，表演區(qū)也是如此,，我們叫它“我是小明星”，孩子們聽(tīng)了可喜歡了,。

此外,，我們也為其它的活動(dòng)區(qū)起了新的名字：建構(gòu)區(qū)起名為我是“小小建筑師”，操作區(qū)起名為“動(dòng)手做一做”,，益智區(qū)起名為“想一想,，玩一玩”，圖書(shū)區(qū)起名為“大家來(lái)看書(shū)”等等,。孩子們不僅很快記住了活動(dòng)區(qū)的名字,，而且對(duì)活動(dòng)區(qū)產(chǎn)生了高昂的興趣，都能積極熱情地參與到活動(dòng)中去,。

通過(guò)給活動(dòng)區(qū)取名字這件小事情,，使我深深的感受到：不論做任何事情都要站在幼兒的角度，以幼兒的眼光來(lái)看問(wèn)題,，設(shè)身處地的為幼兒的發(fā)展著想,，只有這樣才能真正地走進(jìn)幼兒的童心世界里，了解幼兒,，尊重幼兒,，使他們身心得到和諧的發(fā)展。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十五

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本原理概論》這一門(mén)課程,，早在大一時(shí)就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將這門(mén)課簡(jiǎn)稱為“馬原課”,，并且普遍評(píng)論為無(wú)聊的課，打醬油的課?，F(xiàn)在,，自己已經(jīng)升為大二的學(xué)生了，真正接觸到這門(mén)課了,，還是另有一番滋味和體會(huì)的。

我記得第一節(jié)課由于客觀因素沒(méi)能按時(shí)參加,，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這門(mén)課比想象中要有趣得多了,，當(dāng)時(shí)心里就充滿了無(wú)限期待。第二節(jié)課,，我去了,，老師很和藹可親，臉上一直掛著笑容,，給我的感覺(jué)很好,。但是說(shuō)實(shí)話，第一節(jié)課,，我對(duì)老師的語(yǔ)言確實(shí)有一個(gè)艱難的適應(yīng)期,，過(guò)了好久才能完全聽(tīng)懂,，但這一點(diǎn)也不影響我對(duì)這門(mén)課程的興趣。

在后來(lái)的課上,，老師更是想出了一系列的絕招,，以回答問(wèn)題的方式督促大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師走,，并且回答問(wèn)題后在榜上記下自己的名字,。這種方式可管用了，課堂上很多同學(xué)針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行搶答,，真是很好的方法,，既能調(diào)動(dòng)大家的積極性，又能增加課堂的生動(dòng)性,。最讓大家難忘的是老師在課堂上給我們拍照的事情了,，剛開(kāi)始，大家都很不習(xí)慣,，害羞,，后來(lái)拍得多了，大家也不再躲躲藏藏了,。老師把所拍的照片傳到了空間里的某個(gè)相冊(cè),，大家都隨時(shí)可以進(jìn)行轉(zhuǎn)載復(fù)制。這種方式也許有利于老師增加對(duì)同學(xué)們的印象,，并且也能增加課堂的趣味性,，能打破常規(guī)思維，進(jìn)行一次別開(kāi)生面的課,，我相信,，這件事，這門(mén)課程已經(jīng)深深地印在了同學(xué)們的腦海里,。

對(duì)這門(mén)課,，我們不僅僅學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上的知識(shí)，我們更多的學(xué)會(huì)了一種生活的樂(lè)趣,，樂(lè)觀面對(duì)生活,，每天都能笑著過(guò)，并且要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，這樣更有利于學(xué)習(xí),。所以，喜歡馬原課,，我相信,，不止我一個(gè)！

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十六

室外實(shí)踐教學(xué)是指通過(guò)跳出傳統(tǒng)的教室教學(xué)范疇,，將學(xué)生引導(dǎo)到室外環(huán)境進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),。這種教學(xué)方式在當(dāng)今的教育領(lǐng)域越來(lái)越受到重視,。我個(gè)人在參與室外實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面將就我的心得體會(huì)進(jìn)行展開(kāi),。

首先,，室外實(shí)踐教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在傳統(tǒng)的教室教學(xué)中,，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受知識(shí)灌輸,，缺乏主動(dòng)性和積極性。而通過(guò)參與室外實(shí)踐教學(xué),，學(xué)生可以親身體驗(yàn)到學(xué)習(xí)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,，提高了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。比如,，在生物課上,，老師帶我們到野外進(jìn)行生物觀察和采樣實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都積極主動(dòng)地參與其中,，通過(guò)親自動(dòng)手操作,，我們深刻地體會(huì)到了生物學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和生命的偉大之處。

其次,，室外實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在室外環(huán)境中，學(xué)生往往需要依靠團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成任務(wù),。每個(gè)人都扮演著不同的角色,，互相協(xié)作、互相配合,，共同解決問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力,。比如，在一次戶外拓展活動(dòng)中,，我們需要分工合作完成一個(gè)協(xié)作任務(wù),。一開(kāi)始大家各自為戰(zhàn)，效果不盡如人意,。后來(lái)經(jīng)過(guò)反思和討論，我們意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致才能取得好的成績(jī),，于是我們重新制定了策略,，分工合作，最終成功地完成了任務(wù),。

再次,，室外實(shí)踐教學(xué)能夠拓寬學(xué)生的視野,。在室外環(huán)境中，學(xué)生能夠接觸到更廣闊的世界,，見(jiàn)識(shí)到更多的事物和文化,。比如，在歷史課上,，老師帶我們?nèi)⒂^了一座博物館,，讓我們親自接觸到了許多歷史文物和文化遺產(chǎn)。這使得我們對(duì)歷史有了更加全面,、深入的了解,，也增加了我們對(duì)歷史的興趣。同時(shí),，我們還能夠親自感受到歷史的厚重感和影響力,，從而更好地理解歷史的意義。

最后,，室外實(shí)踐教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。在室外環(huán)境中，學(xué)生面對(duì)的是真實(shí)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。這要求學(xué)生具備創(chuàng)造性思維、解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力,。比如,，在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師帶我們到實(shí)驗(yàn)室外,，讓我們利用周圍的材料設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的水過(guò)濾裝置,。我們需要不斷嘗試、改進(jìn),，最終成功地過(guò)濾掉了其中的雜質(zhì),。通過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅將課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力,，還培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維,。

總之，室外實(shí)踐教學(xué)為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，拓寬學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。我們應(yīng)該在教學(xué)中更加重視室外實(shí)踐教學(xué)，在學(xué)生教育中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。只有這樣,，我們才能更好地培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十七

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足學(xué)生的需求,，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí),，壽光實(shí)踐教學(xué)的方式得到了廣泛的應(yīng)用,。在進(jìn)行壽光實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中的意義與優(yōu)勢(shì),，并在實(shí)踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果,。

首先，壽光實(shí)踐教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,。在過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)中,，學(xué)生更多地是以被動(dòng)接受知識(shí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難真正掌握知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,。而壽光實(shí)踐教學(xué)則注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠在實(shí)際操作中進(jìn)行體驗(yàn)和感知,。在壽光實(shí)踐教學(xué)中,，我親自動(dòng)手進(jìn)行操作，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)到了解決問(wèn)題的方法和技巧,。這種實(shí)踐教學(xué)方式使我對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的理解,，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際中，培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力,。

其次,，壽光實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在現(xiàn)代社會(huì)中,，團(tuán)隊(duì)合作能力是非常重要的一種能力,，而這種能力很難通過(guò)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)。而壽光實(shí)踐教學(xué)正是通過(guò)組隊(duì)合作的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在我的實(shí)踐課上，我與其他同學(xué)一起合作完成了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù),，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作,，共同解決了問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了相互溝通與理解,，還培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,。

再次，壽光實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)注重人才的創(chuàng)新能力,，因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)成為教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。而傳統(tǒng)教學(xué)模式由于注重考試成績(jī)的得與失,，很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。而壽光實(shí)踐教學(xué)則是通過(guò)實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在我的實(shí)踐課上,，我遇到了一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題，但是通過(guò)自己的思考和創(chuàng)新,，最終解決了這個(gè)問(wèn)題,。這種創(chuàng)新的經(jīng)歷讓我感受到了創(chuàng)新的樂(lè)趣和成就感，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心,。

最后,，壽光實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求不僅僅局限于各種理論知識(shí),，更關(guān)注人才對(duì)這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力,。而壽光實(shí)踐教學(xué)則是通過(guò)實(shí)際操作的方式，讓學(xué)生更加了解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系,。在我的實(shí)踐課上,，我親自動(dòng)手進(jìn)行操作，并將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，這種實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)歷讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的理解和應(yīng)用能力,。

綜上所述，壽光實(shí)踐教學(xué)是一種能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神,、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力的教學(xué)模式。通過(guò)壽光實(shí)踐教學(xué),，我深刻體會(huì)到了真知的力量和實(shí)踐的重要性,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐與創(chuàng)新的思維方式,，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十八

2010年秋,，我走進(jìn)了齊齊哈爾市電大的大門(mén),，成為了該校工商管理專業(yè)的一名專本連讀的學(xué)生?；仡欁约洪_(kāi)放學(xué)習(xí)的過(guò)程,，從所學(xué)到的知識(shí)當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了自己原來(lái)的不足，真正感覺(jué)到了充實(shí)自己，提高自己綜合素質(zhì)是多么的重要,，也找到了適合自己的最佳學(xué)習(xí)方式,。電大是以自學(xué)為主，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，我嚴(yán)格遵守自定計(jì)劃。現(xiàn)把學(xué)習(xí)方法分享于大家：

一,、面授課,，做好課前預(yù)習(xí)工作。面授自古以來(lái)就有之,，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,，教師對(duì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂,、不理解的地方弄清,，把有限的上課時(shí)間充分地利用，提高聽(tīng)課質(zhì)量,。

二,、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān),。

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”,，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理,、總結(jié),、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能,，做到“溫故而知新”,。

三、成立學(xué)習(xí)小組,，解決學(xué)習(xí)困難,。

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們印制了班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄,，全班分成四個(gè)組,，選出了小組長(zhǎng),，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知,、轉(zhuǎn)告,，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致,，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí),，這樣有了班級(jí)通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組,，大家就可以一起討論,，共同提高。

四,、積極參與多媒體教學(xué),，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性,，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育,，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識(shí),，運(yùn)用到實(shí)踐中去,，努力提高工作效力。

五,、積極完成課后作業(yè),，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)。

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識(shí)能否及時(shí)消化,，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”,。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因,，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥,，直到弄明白為止,；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研,，加深對(duì)難題的理解,，直至問(wèn)題決,。

六、做好課后復(fù)習(xí),，讓知識(shí)提高和升華,。

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助,，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò),。

因?yàn)樵陔姶笥兄鴥?yōu)厚的自主學(xué)習(xí)條件，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí),，只要合理安排,，都會(huì)有充分的時(shí)間分配工作、生活和學(xué)習(xí),，保證生活的正常秩序,。起初我也不習(xí)慣這種沒(méi)有面授的學(xué)習(xí)，但觀念的轉(zhuǎn)變,，原有的觀念是以教師教為主的辦學(xué)理念,、以封閉的面授為主的教學(xué)模式。自主學(xué)習(xí)是突出以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的能力，強(qiáng)化遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù),，提高學(xué)習(xí)效果和持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主、以教師面授輔導(dǎo)為輔,、以學(xué)生協(xié)作互助學(xué)習(xí)為補(bǔ)充,。同時(shí)我又做到了三學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用多種媒體學(xué)習(xí),、小組互助學(xué)習(xí),。第一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在專業(yè)輔導(dǎo)老師和督導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，制定個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)進(jìn)度,。第二,、利用多種媒體學(xué)習(xí),。學(xué)生在教師指導(dǎo)下根據(jù)課程要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用學(xué)校,、單位,、家庭、網(wǎng)吧等各種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境上網(wǎng)學(xué)習(xí),，利用電大在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)的各種教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)為主的多種媒體教學(xué)資源的自主學(xué)習(xí)。第三,、小組互助學(xué)習(xí),。在專業(yè)輔導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按專業(yè)和課程組合學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)職業(yè),、地域或自由等方式結(jié)合建立學(xué)習(xí)小組，傳遞學(xué)習(xí)信息,，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,，開(kāi)展互助協(xié)作學(xué)習(xí),。

在電大的學(xué)習(xí)時(shí)間里，深深的感受到它的教學(xué)就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,，教書(shū)育人,，知識(shí)能力綜合素質(zhì)全面發(fā)展。自主學(xué)習(xí)必須是不怕學(xué)不好,，鑿而不舍,、孜孜不倦的過(guò)程，他既是學(xué)習(xí)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系的過(guò)程,，也是培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，形成自主學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)將是我在自主學(xué)習(xí)模式的一項(xiàng)緊要而又必須完成的任務(wù),。我感覺(jué)收益最大的是能夠得到擁有豐富知識(shí)的教師們的關(guān)愛(ài),。我從我的每位師長(zhǎng)那里不但學(xué)習(xí)了他的專業(yè)課程，更重要的是老師的博大胸懷和百門(mén)的容量,，處理問(wèn)題的恰到好處的分寸深深地感染了我,。同樣，我們班容納了來(lái)自不同行業(yè)的同學(xué),，共同學(xué)習(xí),、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通,，在對(duì)問(wèn)題的辨認(rèn)與探討的過(guò)程中,，對(duì)學(xué)業(yè)共同促進(jìn)的同時(shí),，我的與人交往、合作能力明顯增強(qiáng),。隨著信息化社會(huì),，學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷著深刻的變革,。我在參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)，通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式,，提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合能力,，為今后更好地接受新的挑戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，電大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將使我的一生受益無(wú)窮,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇十九

無(wú)效的勞動(dòng)是每個(gè)教師和學(xué)生都面臨最大的潛在危險(xiǎn),，“有效課堂”是我們教育工作者的不懈追求。這次我聽(tīng)了張志遠(yuǎn)和王銀霞老師的《有效課堂教學(xué)》講座,，對(duì)于一線的小學(xué)英語(yǔ)教師有了好大的幫助并指明了我們以后工作的方向,，在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

首先從教學(xué)目標(biāo)入手：重視課前備課,。

課堂教學(xué)的有效性首先取決于課堂教學(xué)目標(biāo)制定的有效性,，課堂教學(xué)目標(biāo)制約著課堂的進(jìn)程與發(fā)展。新課程理念的核心是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，因此新課程下的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是多元的,，它不僅要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，關(guān)注影響學(xué)生終身發(fā)展的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。我認(rèn)為課堂教學(xué)有效性的實(shí)質(zhì)即學(xué)生獲得發(fā)展,。因此要把知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀三者有機(jī)地整合于教學(xué)之中,，這正是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的真正內(nèi)涵,。

如何整體落實(shí)三維目標(biāo)，我認(rèn)為教師在備課前,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀教材,、教師用書(shū)，對(duì)所教授內(nèi)容的三維目標(biāo),、教材編寫(xiě)特點(diǎn)等要了然于胸,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定切實(shí)可行的課堂教學(xué)目標(biāo)。所擬定的教學(xué)目標(biāo)要具體,、可操作,，如果目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低,，都容易使學(xué)生失去興趣，而應(yīng)當(dāng)處于學(xué)生即“跳一跳能摘到果子”,。

備課是上好課的前提,，那么備課“備”什么?教師備課的重要指導(dǎo)思想不是備教師怎樣“教”，而是備學(xué)生怎樣“學(xué)”,。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)狀態(tài)，精心設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,。要充分預(yù)設(shè)學(xué)生對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大,，應(yīng)該如何實(shí)施，對(duì)哪部分內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生分歧或獨(dú)特見(jiàn)解,，如何應(yīng)對(duì)等,。

其次從教材內(nèi)容入手：靈活使用教材。

現(xiàn)行教材經(jīng)過(guò)多次改革其知識(shí)內(nèi)容系統(tǒng),、科學(xué)且較貼近學(xué)生生活實(shí)際,。但是教材只是教學(xué)的依據(jù)之一，同樣的教材會(huì)因?yàn)閷W(xué)生具體情況不同而出現(xiàn)不同的教學(xué)效果,，所以我們經(jīng)常說(shuō)要樹(shù)立“用教材教”的新觀念,，而不是機(jī)械地“教教材”，可以對(duì)教材做出合理,、適度的加工與改造，創(chuàng)造性地使用教材,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，變“死教”教材為“活用”教材，使課堂教學(xué)生動(dòng)而有效,。而創(chuàng)造性地使用教材是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵之一,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充,，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù),。其次是教師要勇于創(chuàng)新,，大膽對(duì)教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”,，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際,，提高課堂教學(xué)的有效性。

第三,，重視課中教學(xué)行為的有效性,。

課堂教學(xué)行為是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙邊互動(dòng)的過(guò)程,。課改思想倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織、指導(dǎo)等“教”的行為下發(fā)生的,。要提高課堂教學(xué)的效益,，重在提高教師“教”的行為的有效性。因此,，教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)具體行為都應(yīng)當(dāng)精心地思考,、精巧地設(shè)計(jì)。如何提高教師課堂教學(xué)行為的有效性呢?我認(rèn)為：

(1)教師要著力打造平等,、和諧的師生關(guān)系,。教師要放下傳統(tǒng)觀念中“師道尊嚴(yán)”的架子，要“俯下身子”與學(xué)生交流,。只有在和諧,、平等、其樂(lè)融融的師生關(guān)系中,，才有師生全身心的投入,，教者神采飛揚(yáng)，學(xué)者興致高漲,。這就需要教師樹(shù)立以發(fā)展學(xué)生為本的觀點(diǎn),，堅(jiān)持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想。教師更要明確自己的角色定位,，即自己是教學(xué)活動(dòng)的組織者,、合作者、參與者,。此外,，教師還要時(shí)刻銘記學(xué)生是有血有肉、活生生的人,，而不是知識(shí)的容器,，他們不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng),、積極地建構(gòu)知識(shí),。

(2)教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師,。教學(xué)中教師要盡可能地聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，從生活或具體情境中引入教學(xué)新知，讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣,。教師要善于了解學(xué)生的學(xué)情,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)形象的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去,。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的動(dòng)機(jī),，積極投入到探索新知的活動(dòng)中。

(3)教師在課堂中要善于傾聽(tīng),。我們經(jīng)常要求學(xué)生上課專心聽(tīng)講,，致力培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。其實(shí),，我們教師更需要有一雙善于傾聽(tīng)的耳朵,。李政濤先生在《傾聽(tīng)著的教育——論教師對(duì)學(xué)生的傾聽(tīng)》一文中寫(xiě)道：“教育的過(guò)程是教育者與受教育者相互傾聽(tīng)與應(yīng)答的過(guò)程。傾聽(tīng)受教育者的敘說(shuō)是教師的道德責(zé)任,。要提高課堂教學(xué)行為的有效性,，教師更應(yīng)成為學(xué)生的忠實(shí)聽(tīng)眾，在課堂中善于傾聽(tīng),。教師在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論,、交流問(wèn)題時(shí)，要善于傾聽(tīng),、關(guān)注學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)的各種各類信息,，對(duì)信息進(jìn)行篩選和組合，不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，去思考,，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程。有了教師的傾聽(tīng),，才有師生、生生間有效的互動(dòng),，才有學(xué)生新知識(shí)的建構(gòu),、能力的提高。

第四,，重視課后的教學(xué)反思,。

葉瀾教授曾說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子的教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師,?！彼^課后反思，即教師在完成一堂課的教學(xué)后，對(duì)自身在課堂中的教育教學(xué)行為及其潛在的教育觀念的重新認(rèn)識(shí),。隨著課程改革的深入進(jìn)行,，要提高課堂教學(xué)的有效性,，課后反思就顯得更加重要和必要了,。如何進(jìn)行課后反思呢?我們認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面著手進(jìn)行。

一方面是反思教師的“教”,。它包括(1)總結(jié)本課“亮點(diǎn)”,、積累成功經(jīng)驗(yàn),。一節(jié)課下來(lái)，教師回味課中的成功之處,，并且對(duì)成功的原因進(jìn)行分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣會(huì)使自身的教法越來(lái)越活,，教師水平大大提高,。(2)查找不足的病因，探索對(duì)應(yīng)策略,。不是每節(jié)課都一帆風(fēng)順,，盡如人意，教師面對(duì)自己失敗的課(即課堂教學(xué)效益低下的課),，更應(yīng)該及時(shí)查找失敗原因,，找準(zhǔn)不足之處，并進(jìn)行分析,，找到應(yīng)對(duì)的策略,，記錄下這些策略，對(duì)以后的教學(xué)幫助會(huì)更大,。另一方面是反思學(xué)生的“學(xué)”,。我們的教學(xué)始終是為學(xué)生服務(wù)的，教師在反思時(shí),，應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度,，審視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的困惑與問(wèn)題，或在某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的奇思妙想,、創(chuàng)新見(jiàn)解,，記錄下這樣的教學(xué)資源，有利于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中更加貼近學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高,。

目前我們的教學(xué)有一個(gè)非常突出的問(wèn)題，那就是“教師教得很辛苦,，學(xué)生學(xué)得很痛苦,。”其原因是我們的教學(xué)效率存在問(wèn)題，存有一些低效,、無(wú)效的教學(xué)活動(dòng),。有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的,。所謂“有效”,，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展,。教學(xué)有沒(méi)有效益,，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得是否認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué),，或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得再辛苦也是無(wú)效教學(xué),。同樣,，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展,，也是無(wú)效或低效教學(xué),。因此，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo),。

總之,，教與學(xué)是相輔相成的，盡心地教是認(rèn)真地學(xué)的前提,，認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)才是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵,。課堂是教育教學(xué)改革最終歸屬與落腳的地方，新課程為我們打開(kāi)了一個(gè)新天地,，但要真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效境界,，卻還有無(wú)數(shù)個(gè)“結(jié)”等待著我們?nèi)ソ狻Ｌ岣哒n堂教學(xué)實(shí)效的方法和途徑很多,，但任何方法都不是一蹴而就的,，它需要教師用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并持之以恒地貫穿于課堂內(nèi)外,。通過(guò)課堂實(shí)踐的磨礪,，真正走出課堂教學(xué)的種種誤區(qū)，創(chuàng)造出“真實(shí),、開(kāi)放、有效”的和諧課堂,。通過(guò)課堂教學(xué)有效性的落實(shí)使每個(gè)學(xué)生在每節(jié)課上有所得,、有所獲，為學(xué)生全面、和諧,、可持續(xù)發(fā)展注入后勁,。

毛概實(shí)踐教學(xué)心得體會(huì)篇二十

壽光是一個(gè)美麗而繁華的地方，這里既有人杰地靈,，又有各種資源豐富的農(nóng)業(yè)特產(chǎn),。在壽光的大地上，我參與了一次別開(kāi)生面的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，收獲頗豐,。這次實(shí)踐教學(xué)為我打開(kāi)了眼界，開(kāi)闊了思維,，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,。下面，我將從實(shí)踐教學(xué)的背景和意義,、實(shí)踐教學(xué)的挑戰(zhàn)和體會(huì),、實(shí)踐教學(xué)對(duì)我的影響等三個(gè)方面，展開(kāi)論述我的感想,。

第一段：實(shí)踐教學(xué)的背景和意義,。

壽光是中國(guó)農(nóng)業(yè)大市，擁有廣袤的農(nóng)田和農(nóng)產(chǎn)品,。實(shí)踐教學(xué)就是將理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)實(shí)際的操作，使學(xué)生更好地理解和牢固掌握所學(xué)知識(shí),。這次壽光的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，我們走出了傳統(tǒng)的課堂，親身參與農(nóng)田的耕種,、管理和農(nóng)產(chǎn)品的采摘等活動(dòng),。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，不僅僅是為了體驗(yàn)生活,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力,，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)踐教學(xué)中,，我們遇到了諸多的挑戰(zhàn),，比如勞動(dòng)強(qiáng)度大、技術(shù)要求高,、交通不便等等,。尤其是在農(nóng)田中的勞動(dòng)，一天下來(lái),，我的手已經(jīng)泛起了厚厚的繭子,。但是,，這一切都是為了更好地拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),。通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，我對(duì)農(nóng)田的辛苦勞作有了更深刻的體會(huì)，也更加珍惜每一粒米,、每一顆蔬菜,。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)也讓我感到了勞動(dòng)的偉大和科技的進(jìn)步,，它們共同造就了我們豐富的飯桌和美好的生活,。

這次壽光實(shí)踐教學(xué)，對(duì)我個(gè)人的影響是深刻且持久的,。首先,，我學(xué)會(huì)了更加尊重農(nóng)田勞動(dòng)者和農(nóng)產(chǎn)品，他們用雙手創(chuàng)造了我們的食物和美好的生活,。其次,，通過(guò)實(shí)踐，我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在課堂上學(xué)到的知識(shí),，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際操作才能真正地明白其含義。最后,，實(shí)踐教學(xué)讓我更加自信和自主,，通過(guò)自己的實(shí)際操作，我相信自己能夠做好各種事情,。

第四段：對(duì)我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的啟示,。

壽光的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)讓我受益匪淺，給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn),。首先,，我深深地理解到實(shí)踐的重要性，實(shí)踐是掌握知識(shí)和技能的重要途徑,。只有在實(shí)際中去研究,、去探究，才能真正地理解問(wèn)題并未來(lái)解決問(wèn)題,。其次,，我明白了合作的重要性，合作是取得成功的關(guān)鍵,。在壽光的實(shí)踐教學(xué)中,，我們需要彼此配合、相互幫助,，才能順利地完成任務(wù),。最后,，實(shí)踐教學(xué)還讓我明白了自主的重要性，只有自主學(xué)習(xí)和自主實(shí)踐,，才能培養(yǎng)學(xué)生的自主性與創(chuàng)新精神。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

通過(guò)壽光的實(shí)踐教學(xué),，我收獲頗豐。我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,，學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng),、尊重農(nóng)產(chǎn)品。實(shí)踐教學(xué)不僅僅是為了理解和牢記所學(xué)知識(shí),，更為了培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。實(shí)踐教學(xué)為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我更加自信和自主,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),！