具體的實(shí)踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵,。寫總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,。大家對總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文,，看看如何把握重點(diǎn),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇一

參加教育以來,，我主要從事語文教育，至今是本科學(xué)歷,。但隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，我只有終身學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展,，才能超越自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福,。因此,，現(xiàn)擬定個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

我愛教育，從事小學(xué)語文教育教育17年以來,，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，愛教育事業(yè)，沒有后悔,。能成為人的師表,，善于用好的師德影響教育學(xué)生，對同事誠實(shí)熱情,，真誠地愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)，我積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn),，積極參加教育科研活動(dòng),，可以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余,，得心應(yīng)手,，我將認(rèn)真努力，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，為人師表,，盡責(zé)建立更加和諧美麗的師生關(guān)系，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以平等、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理學(xué)生家長的關(guān)系,，盡量成為學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的好教師,。

第二學(xué)年:繼續(xù)認(rèn)真理解新課標(biāo)精神,，掌握自己教育科目的學(xué)科特征,，將理論聯(lián)系實(shí)際融入教育工作，形成自己的教育風(fēng)格,。繼續(xù)積極參與教育科學(xué)研究,，用科學(xué)研究的方法解決教育中的問題，成為研究型教師,。反省總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真寫教育反省。

論文,，爭取在刊物發(fā)表,。

第三學(xué)年，必須在課堂教學(xué)上下大功夫,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

做一個(gè)好讀書的老師,。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著,。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師,。

做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起,，從一點(diǎn)一滴做起。相信只要勤奮,、踏踏實(shí)實(shí)工作,，潛心教學(xué)，一定會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二

從1995年踏上工作崗位至今,，本人任教已將近十五年,，雖說只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán),，但是捫心自問,，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),，得到了許多專家和名師的指導(dǎo),、幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,，科研意識也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。但最近一年來,，對比新教師的快速發(fā)展,，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛,。

成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等。

成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè),，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信,。

成為一個(gè)有耐心教師：在工作中，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，()使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師,。

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識底蘊(yùn),，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余、揮灑自如,。因此,，在今后的時(shí)間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著,，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是,，我作為一名英語教師,，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平,。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí)，努力使自己的課堂語言更精彩,，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，貴在能持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！

（二）在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說："一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對教師而言，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性。因此,，在學(xué)習(xí)時(shí),，要根據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐,。優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)；不足,，改進(jìn),；問題出在哪？找準(zhǔn)突破點(diǎn),；方式不正確,？換一種來嘗試；教學(xué)語言不精練,？勤練基本功,；教態(tài)不恰當(dāng)？對鏡常演練,；難點(diǎn)有偏差,？教材不可輕；提問不科學(xué),？策略很重要……反思,，這是一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進(jìn)取精神,。相信,，經(jīng)過不斷的反思,，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長。這樣,，才會(huì)有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇三

作為一名工作時(shí)候不長的新教師，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的籌劃,，使本身在進(jìn)行教誨奇跡時(shí)有一個(gè)明了的方歷來進(jìn)步和成長,。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求，但在傳授時(shí)還是覺得離一個(gè)合格教師的要求最遠(yuǎn),，在講堂傳授上還是會(huì)呈現(xiàn)一些過錯(cuò)，不能那么的駕輕就熟,。僥幸的是我還年青,，能吃苦、有長進(jìn)心,。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是:

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識,，如果不敷時(shí)吃進(jìn)新知是不可的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的期間,，必要教師分秒必爭地進(jìn)修。

1,、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神,。根據(jù)新教誨和新講義的理念，自動(dòng)進(jìn)行講堂傳授模式的改革,、摸索,，優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,，處理好課程改革和履行傳授老例的干系,，進(jìn)步傳授質(zhì)量。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng),，連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì),。做到既要傳授又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自負(fù)且告成地成長,。

2、上課要明了傳授目標(biāo),，把握重,、難點(diǎn)進(jìn)行傳授。課后對每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思,，寫下傳授跋文,，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),，積聚經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告,，連續(xù)自我反思.

3,、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相干方面的知識,，以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。

教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識,、技巧,，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力；并且要使門生育成文明的行動(dòng),，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操，剛強(qiáng)的意志,。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點(diǎn)：

1、教誨傳染力,。用心靈去教誨門生,，用感情去打動(dòng)門生。教誨門生不能只用典范和懲罰,，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理，分析題目的因?yàn)?，教他們用操行來衡量事變的對錯(cuò),。

2、因材施教的本領(lǐng),。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,，門生與門生之間總有差別，長于發(fā)覺門生的特點(diǎn),，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),，進(jìn)步他們的決議信念，鼓動(dòng)他們進(jìn)步,。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何結(jié)束講堂傳授任務(wù),，如何把握時(shí)候,，如何兌現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使門生更好的把握技巧和表面知識,。

1,、自動(dòng)竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識,，并能應(yīng)用在本身的傳授中，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本,，連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識,，充裕本身,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、自動(dòng)自動(dòng)進(jìn)行傳授探討.

經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣,、伶俐，能讓門生喜好我的課,。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。

經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修, 做到教得結(jié)壯,、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項(xiàng)要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧,。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,，師生互助進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個(gè)月了,，從剛走出大學(xué)校門時(shí)的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，開放的社會(huì),，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),，立業(yè)的大好機(jī)會(huì)，為使自己最大限度的開掘出自身潛能,，主動(dòng)積極健康的發(fā)展,，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。

一,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

1. 有熱情與童心,，對學(xué)生的熱愛是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱

2. 好學(xué)，勤奮,，喜歡閱讀各類有益的文章,。

3. 熱愛教師這一職業(yè),，這份工作，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù),，每天都過得特別充實(shí),，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著，生活著,。

4. 能夠熟練的'掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活的為教學(xué)所需服務(wù)

不足分析：

1. 作為一名新教師，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，班主任工作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)候挺手忙腳亂的。

2. 對未來的發(fā)展有理想,，有目標(biāo),，但是對具體如何實(shí)施，怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)仍比較模糊

3. 覺得我的自身英語理論,，口語與教育學(xué),，心理學(xué)方面的知識仍需進(jìn)一步的提高。

4. 對學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí),，多研究,，了解仍不夠。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇五

工作幾年了,，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃,，有過打算，卻從沒有靜下心來,，認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認(rèn)為有必要對自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來,。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》，成為合格的人民教師,。

師者,，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人,。所以,，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R。

1,、多讀書,，用知識武裝自我

抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記,，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自我

（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂；多向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò),。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；堅(jiān)持聽課,，借鑒別人的長處，改善自我的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量。

（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫忙課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

3,、努力提高科研本事

進(jìn)取參加校級、區(qū)級以上的教研活動(dòng),；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺(tái),，所以，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。同時(shí),，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

應(yīng)對競爭激烈的社會(huì)和教師工作,，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作,，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào),。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇六

所在學(xué)校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué)。

參加工作時(shí)間：1998.09,。

職稱：小教高級,。

成長背景、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等,。

自擔(dān)任語文教師來,，在周、江,、徐三位教師的指導(dǎo)下,，在語文教學(xué)中有了一些進(jìn)步，對教材有了一定的處理能力,，對教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的定位比較準(zhǔn)確,，教學(xué)思路比較清晰。但是教學(xué)語言不夠簡約,，處理教材還不夠大膽,，在指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合上做得還不夠好。

進(jìn)一步增加自己的個(gè)人素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師,！

xxxxx,。

20xx-20xx學(xué)年度：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，積極參加課題活動(dòng),。

20xx—20xx學(xué)年度主持一次工作室活動(dòng),，能主講一堂有質(zhì)量的課。

20xx—20xx學(xué)年度反思自己的課堂教學(xué),，做好自己課堂的分析與總結(jié),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、多學(xué)習(xí),，多讀書，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,，能寫出自己的體會(huì),。

2,、認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué),，多寫一些有質(zhì)量的反思。

3,、積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),，提高信息技術(shù)在課堂里的實(shí)際應(yīng)用效果。

4,、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5、圍繞參加的課題研究開展活動(dòng)。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇七

本屆比賽中,，大學(xué)生們在職業(yè)生涯規(guī)劃中將夢想與專業(yè)結(jié)合,，將成就自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任結(jié)合，有的想成為汽車銷售經(jīng)理,、有的想做財(cái)務(wù)總監(jiān),，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者。

來自化學(xué)化工學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男,，但他卻立志要成為一名多才多藝,，守護(hù)幼兒純真笑臉的幼師。

“高考畢業(yè)后我去兼職,，當(dāng)時(shí)看到孩子們的笑臉很治愈,，就想守護(hù)這些笑臉，讓他們快樂成長,?！碑?dāng)天晚上，黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說到今后的規(guī)劃,，以及努力方向,。

黎杰表示，在國內(nèi)的幼兒教師中,，絕大多數(shù)是女性,，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會(huì)造成整個(gè)幼教事業(yè)的缺陷,?！按_實(shí)一說自己要去當(dāng)幼兒教師，很多人會(huì)有異樣的目光,，但是從事喜歡的職業(yè)以及這個(gè)職業(yè)所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光,，我也呼吁更多的男性能加入到學(xué)前教育中來?！?/p>

說起自己的專業(yè)是否會(huì)和職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)接不上邊,，黎杰馬上表示這只是表面現(xiàn)象?！爱?dāng)幼教和我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)并不矛盾,，我已經(jīng)將許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)、安全常識等融入了幼兒園的游戲里,，也幫孩子們做一些玩具,。”黎杰說,，他喜歡自己的專業(yè),，喜歡做實(shí)驗(yàn)搗鼓東西,，實(shí)驗(yàn)出來的東西也能用于教育。現(xiàn)在,，黎杰正在自學(xué)幼兒心理學(xué),、幼兒護(hù)理學(xué)等相關(guān)知識。

對參賽學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè),。

據(jù)了解,，重慶理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開始，旨在進(jìn)一步普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識,，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀,、就業(yè)觀，科學(xué)合理的規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活,，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力,。

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過活動(dòng)的方式讓學(xué)生參加，在這個(gè)過程中,，我們有幾支隊(duì)伍為大賽服務(wù),。”據(jù)重慶理工大學(xué)招生就業(yè)處副處長粟道平介紹,，目前學(xué)校有一支由本校教師組成的隊(duì)伍,，講師有60多個(gè)，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教練30多個(gè),，咨詢師有20余個(gè),。同時(shí)，學(xué)校還充分利用校外資源,，聘請校友或者企業(yè)的hr做職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師,，讓學(xué)生和職場人士充分接觸。

“根據(jù)我們后期的追蹤,，參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學(xué)生70%以上是按自己的規(guī)劃在發(fā)展,。”粟道平說,，在準(zhǔn)備大賽的過程中,，學(xué)生通過自己的理性思考，老師的輔導(dǎo),，職場人士的引導(dǎo),，明確了目標(biāo)，知道自己與目標(biāo)的差距以及該怎么努力,，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好,。

據(jù)了解,，從20xx年以來,，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，重慶理工大學(xué)已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學(xué)生必修課，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及一對一的個(gè)體輔導(dǎo),。

“目前,，我們已經(jīng)形成了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動(dòng)的體系，比如團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),，每個(gè)階段輔導(dǎo)的內(nèi)容都不一樣,，大一搞學(xué)業(yè)規(guī)劃、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃,、大三,、大四是就業(yè)規(guī)劃?！彼诘榔?，這讓學(xué)生的大學(xué)四年有更清晰的目標(biāo)和方向。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇八

參加工作1年.這階段拜師學(xué)習(xí),并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變.

教師在此過程中,逐漸熟悉備課,上課,輔導(dǎo),批改作業(yè),考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過課堂教學(xué),不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力.

一年的試用期結(jié)束后,學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變,就錄用為正式教師.這個(gè)階段是教師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺(tái)上立住腳.

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2,練就教學(xué)基本功階段,。

到第3年左右,是練就教學(xué)基本功階段.

主要是教師的二字一話一機(jī)(粉筆字,鋼筆字,普通話,計(jì)算機(jī))等一般基本功;備課,上課,批改,輔導(dǎo),測驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn),難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生,管理學(xué)生的基本能力.

即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳.

3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段,。

到了第5年左右,是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段.這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系.

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師.可以說在三尺講臺(tái)上站好腳.

4,教師成長的徘徊階段.

在第5至8年間,是教師成長的徘徊階段.這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)心理學(xué)上的平臺(tái)狀態(tài)或高原現(xiàn)象,許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,也就此裹足不前.

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)反思,蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺(tái)上上下求索.

5,教師成名階段。

第8至12年左右,是教師成名階段.少數(shù)越過高原期的教師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專家.

此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn),順利通過分歧點(diǎn),維護(hù)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng).

這些教師因具有較強(qiáng)的教科研能力,學(xué)科指導(dǎo)能力,而業(yè)績突出,被評為省,市的學(xué)科帶頭人,特級教師,成為名師.可以說,在三尺講臺(tái)上游刃有余.

6,教師成家階段,。

第12年以后的一段時(shí)間,是教師成家階段.

在成名教師當(dāng)中,有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹,始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面.

在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實(shí)踐上,在做好經(jīng)師的同時(shí),更注重做好人師,形成自成一體的教學(xué)流派.同時(shí),在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問題,最終成為教育名家.可以說在三尺講臺(tái)上大放異彩.

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇九

轉(zhuǎn)眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過了一年又一月,，應(yīng)該說正式簽約上崗來附中才一個(gè)月，前一年屬于代課階段,，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉?，F(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化，已經(jīng)完全走出了象牙塔,，真正的加入了教師隊(duì)伍中,。對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面，我是一名新手,。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的中年教師,，她時(shí)常提醒我，你要在這個(gè)崗位上有所作為,，要出成績,，上崗前三年非常重要。我想,，每一位老師都有自己的第一屆,，第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師,，肯定希望自己有所進(jìn)步,，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就,，乃至后面有更好的發(fā)展,，我制定下面職業(yè)規(guī)劃,。

一、一個(gè)人要想成功,，那就必須要充分認(rèn)識自己,，認(rèn)識別人，認(rèn)識周圍的許多事物,，這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

1,、自我分析,。

優(yōu)點(diǎn)：我比較年輕，有親和力,，上課幽默風(fēng)趣,，班上的學(xué)生都很喜歡我。對于初中教學(xué),，新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的煩惱,，可以把全部精力都放在學(xué)生身上，督促他們過手,，進(jìn)步,。

缺點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面走了彎路,，教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng),，導(dǎo)致過程中時(shí)間把握不好。對中考高考研究不透徹,，中考高考才是學(xué)生們的切身利益,。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏，我想在中學(xué)教育方面,，不僅僅是學(xué)科知識的傳授,，還應(yīng)該對學(xué)生勵(lì)志教學(xué)，成才教育,。

2,、環(huán)境分析。

縉云頷首,，嘉陵歡歌,，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚,，有一所大學(xué)里的中學(xué),，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。我為身處這樣一所中學(xué)而驕傲,。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué),，它為我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),。學(xué)校有很多名師，骨干教師,。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

近幾年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模,，新進(jìn)教師也特別多，作為其中的一名,，我感覺壓力非常的大,。如果說，和資深骨干教師比的話,，我們應(yīng)該弱一些,，那么和這樣龐大的青年教師隊(duì)伍比的話，就一點(diǎn)也不能示弱了,。

張校長指出,，附中的發(fā)展需要每一個(gè)附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步,，迎接附中的明天,。因此，學(xué)校為青年教師提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì),。

二,、在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生,。因此,，我對未來的工作有如下規(guī)劃。

1,、短期目標(biāo),。

我初步將自己的短期目標(biāo)年限定為三年，也就是自己的第一屆,。針對自己缺點(diǎn)與不足,，我計(jì)劃如下。

（1）作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間,，力爭成為思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)能力水平高,、能夠適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師,。

充分領(lǐng)會(huì)課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),，做到教得實(shí)在,、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材,。

通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,，并爭取獲獎(jiǎng),。

在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時(shí)，也要研究課題,，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力,。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向其他教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。努力改善自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步,。我要努力研究新課改,，新課標(biāo),，考試大綱,，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢,。

認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，積極幫助班主任處理班級事務(wù),，從中學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（3）教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色。能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

2、中期目標(biāo),。

工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進(jìn)軍,，能夠在工作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,，把實(shí)踐反思與反思實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一,，從而探求新思路、新方法和新模式,，真正成為業(yè)務(wù)扎實(shí),、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學(xué)科帶頭人，獲得高級職稱,。

3,、長期目標(biāo)。

為教師事業(yè)不斷努力,，爭取成為學(xué)者型教師,，名師。

為了把目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),，我主要寫了初級目標(biāo),。相信在未來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力,。，更加相信成功是一種忍耐,，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十

1)為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù),。

2)熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔。

3)積累了一定經(jīng)驗(yàn),。能積極參加教育科研活動(dòng),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績,。

2,、個(gè)人不足剖析。

1)沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2)缺少廣博的理論知識,。由于受個(gè)人知識水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

(一)總目標(biāo)。

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

(二)師德目標(biāo)。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo),。

積極參與科研課題的研究,，力爭提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力)。為此,，近三年,，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

1.轉(zhuǎn)變角色,，樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2.成立工作室，記錄成長足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

成立工作室，通過博客,，記錄個(gè)人成長軌跡,，將個(gè)人計(jì)劃、教案,、反思,、論文等通過博客與全市教師分享。

3,、積極參加培訓(xùn),、考察，開擴(kuò)視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告,，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

5、發(fā)揮輻射作用,，帶動(dòng)青年教師成長,。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評課,、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長,。

6,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選,，深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),，學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績,。

三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃,。

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書,、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

6.主動(dòng)開展傳,、幫、帶,，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,，通過“拜師帶徒”活動(dòng)，培養(yǎng)出一批校級,、市級青年骨干教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

作為一名工作時(shí)間不長的教師，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),，在教室教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò),，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,，能吃苦,、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時(shí)代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，主動(dòng)進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化教室教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人,。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),。勤于實(shí)踐，不斷自我反思,。

3,、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達(dá)到從全方位的提高。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，優(yōu)良的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn),。

3,、完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成教室教學(xué)任務(wù),，如何控制時(shí)間,，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識,。

1,、主動(dòng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫、多練,。

2,、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究、

第一年,。

通過自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。

第二年,。

通過不斷的學(xué)習(xí),，做到教得扎實(shí)、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材,、

第三年。

1,、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。

2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

作為一名小學(xué)老師,，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展,，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過分的愛,，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié),、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢,？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用,，這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng),。

理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實(shí)際的職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提,，作為小學(xué)語文老師,，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和崇高的理想,；在教書方面，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究,，而且還要提高自己的教育理論水平,，爭取做一名專業(yè)型教師。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心,，但是時(shí)代在發(fā)展、知識也在更新,，社會(huì)對人才的需求也在不斷變化,，我不可以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本,，我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己充電加壓,，爭取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長,，才能跟上時(shí)代的步伐,。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號召，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步,，活到老學(xué)到老,。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到有備無患,。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自己的教育理論水平。

我是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代,，我繼承了父輩身上勤懇,、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì)，我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)富,，在以后的工作生活中我也會(huì)一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì),，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn)，我相信這些品質(zhì),、個(gè)性會(huì)成為我不斷進(jìn)步的有效動(dòng)力,。

1、長期目標(biāo)（可從學(xué)校位次,、社會(huì)影響,、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）。

希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師,，在社會(huì)上贏得家長的贊譽(yù),，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高,。

2,、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、課題研究、論文寫作,、特長發(fā)揮等方面談）,。

三年中能考取在職研究生學(xué)歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感,，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平,，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師,。

3．具體措施,。

給自己每學(xué)期制定一個(gè)讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記，對課堂教學(xué)要爭取機(jī)會(huì)多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平,，利用博客,、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

作為一名幼兒園新教師，我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時(shí),，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的`綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、個(gè)人基本情況介紹：本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。2）隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：1）因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間,，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。2）在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三,、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施：1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能2,，做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。3）通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺(tái)階??！

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用百年樹人來表達(dá)教師工作的深刻意義,，用辛勤的園丁、人類靈魂的工程師來表達(dá)對教師的崇敬,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會(huì)作用，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng),，社會(huì)的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作,。其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用學(xué)者,、專家來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。其三,，大學(xué)教師,，既是教育工作者，又是社會(huì)活動(dòng)家,，以其專家,、學(xué)者的身分，對科學(xué),、文化,、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,，參與社會(huì)活動(dòng),，直接為社會(huì)服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會(huì)中,，大學(xué)教師對社會(huì)改革的高見,，對重大事件的評論，在報(bào)刊電臺(tái)上,，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用。

由此可見,，大學(xué)教師的社會(huì)地位,，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族,，歷來有尊師重教的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會(huì)地位,，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德,。所謂道之所存，師之所存也,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師,，也不得不執(zhí)弟子禮,所謂當(dāng)其為師，則弗臣也,以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)。

高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能,，第一培養(yǎng)高級專門人才,；第二發(fā)展科學(xué)；第三直接為社會(huì)服務(wù),。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)職能,，主要依靠廣大教師。大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動(dòng)手操作能力,。可見,，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。為社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學(xué)與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。大學(xué)教師直接為社會(huì)服務(wù),，有利于深入了解實(shí)際、了解社會(huì),、了解國情，理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù),，只要安排得當(dāng)，必能起到互相促進(jìn)的作用,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

剛剛邁上講壇,，我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展,，不斷的進(jìn)步,。假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會(huì)發(fā)展,！如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,，就此停下了，那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師,。我想在以后的道路上我可能會(huì)更加切實(shí)更加深刻地悟出這句話的道理,。

身為教師從自身出發(fā),，需要對自己做出客觀的分析，才可制定出最恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃,，這樣可以幫助體現(xiàn)個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)思想和計(jì)劃安排,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標(biāo),，確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段以得到不斷發(fā)展的過程,。每個(gè)教師的基本素質(zhì)、成長環(huán)境,、秉性個(gè)性都有著很大的差異,，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候既要認(rèn)清自身的長處，更要剖析個(gè)人的.弱點(diǎn),，揚(yáng)長補(bǔ)短方能成效顯著,。在關(guān)注自身的同時(shí)考慮到如何與學(xué)校整體氛圍達(dá)到協(xié)同狀態(tài)，由此我們可以從內(nèi)容上進(jìn)行梳理,，確定論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),、公開教學(xué)或講座、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),、承擔(dān)課題研究,、繼續(xù)教育、獲得個(gè)人榮譽(yù)六個(gè)量化指標(biāo),，當(dāng)教師的個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校的總體發(fā)展有了密切的關(guān)聯(lián)性,，便能更好地相互促進(jìn)帶動(dòng)。

當(dāng)然要想職業(yè)規(guī)劃不會(huì)成為“空話”,，需要身為教師的我們充分調(diào)動(dòng)發(fā)展自我的內(nèi)需力,，體驗(yàn)自我成長的樂趣從而從內(nèi)心樹立理想，為實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值不斷努力,，從主觀上積極主動(dòng)做到愛崗敬業(yè),，這樣才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，即使遇到挫折也不怕,，然后再從各方面全方位的去完善自己,。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力,，才能做到一個(gè)好老師,，要學(xué)習(xí),、鍛煉的東西有太多太多了?；畹嚼蠈W(xué)到老,，所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；在工作中，我也要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

作為新教師,，教學(xué)是第一大關(guān),，一定要做到把好教學(xué)關(guān)，這是最最基礎(chǔ)的,。所以平時(shí)要提前盡心備課,，認(rèn)真思考如何教才會(huì)更有效，如何與學(xué)生接觸,、溝通才會(huì)更容易被接受。利用好課余時(shí)間多讀書,，盡可能多的充實(shí)自己,，并要做到持之以恒。既可以學(xué)習(xí)提高素質(zhì)修養(yǎng)類的書籍,，也要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教育書籍,，增加自己的理論水平，同時(shí)多閱讀國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)論文期刊,，時(shí)刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊(duì)伍,，并積極反饋給學(xué)生，讓他們不能在技術(shù),、知識上落伍,，與社會(huì)脫軌,。it界有跟多成功名人的案例，我可以在課堂上恰當(dāng)?shù)陌才乓恍┟顺晒?jīng)驗(yàn)和過程,，鼓勵(lì)學(xué)生,，提高他們對課堂、對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,。

除了自己學(xué)習(xí)理論知識之外,，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)也是一個(gè)事半功倍的好方法。所以只要有聽課機(jī)會(huì)就都不要放過,，積極吸取他人長處,，并不斷請教分院里的教師們，多爭取鍛煉的機(jī)會(huì),，努力培養(yǎng)提高自己的教學(xué)水平,，多積累課堂上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。聽取各種教育,、科研方面的講座,，撰寫聽課及講座的心得體會(huì)，并將學(xué)習(xí)到的新思想新方法應(yīng)用結(jié)合到我的教學(xué)科研中去,。由于學(xué)校推薦新教師多用板書少用多媒體進(jìn)行教學(xué),，所以還要堅(jiān)持每天練字半小時(shí)，擁有漂亮的板書不禁能對學(xué)生取得更多的課堂吸引力,，同時(shí)也能幫助提高自己的自信,。每天還要盡量進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，提高自己“嘴上功夫”,，學(xué)習(xí)說話的藝術(shù),，使得到了課堂上能將知識更好地表達(dá)出來，達(dá)到更好地教學(xué)效果,。在實(shí)際教學(xué)中要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學(xué)科教學(xué),；第二年科研上有所進(jìn)步,；第三年教育教學(xué)上有一定特色。

目前我們系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是精品課程,，我的主要學(xué)術(shù)方向是軟件工程,，所以我要努力學(xué)習(xí)鉆研，做好課堂教學(xué)與科研,，可以和其他有想法有見解的老師一起努力,，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域乃至軟件工程領(lǐng)域技術(shù)面非常廣，技術(shù)也在不斷地推陳出新,，所以就要根據(jù)中國國情,、中國的社會(huì)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r有選擇地學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)知識，并以促進(jìn)中國it技術(shù),、海南省軟件技術(shù)為目的,，進(jìn)行科研工作，并將科研與教學(xué)進(jìn)行有機(jī)緊密地結(jié)合,，也可以與學(xué)生,、老師開討論會(huì)進(jìn)行研討，使得教學(xué)與科研相互雙促進(jìn),。

身為教師要熱愛學(xué)生,，尊敬家長，爭取獲得學(xué)生與家長的信賴,。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用,，所以一定要嚴(yán)格要求自己，提高綜合素質(zhì),。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度,，就會(huì)將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學(xué)生也有所感染,，幫助培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。在工作中遵守和認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律學(xué)生,，不做違背師德,、學(xué)校規(guī)章制度的事情。

世上無難事,，只怕有心人,！每個(gè)有追求的教師，都應(yīng)具有自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容,。我期望自己不僅在教學(xué)上有所成長，也希望自己在科研上有所突破,，加油吧！我一定行,！

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然滑落，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？這也意味著,，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了,。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師職業(yè)規(guī)劃4篇,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

作為一名小學(xué)老師,，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展,，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過分的愛,，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié),、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢,？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的`標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用,，這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng),。

理想是人生奮斗的燈塔，具體而切實(shí)際的職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提,，作為小學(xué)語文老師,，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和崇高的理想,；在教書方面，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究,，而且還要提高自己的教育理論水平,，爭取做一名專業(yè)型教師。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心,，但是時(shí)代在發(fā)展、知識也在更新,，社會(huì)對人才的需求也在不斷變化,，我不可以固步自封不求進(jìn)步，年輕是我們的資本,，我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己充電加壓,，爭取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。這樣我們才能成長，才能跟上時(shí)代的步伐,。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號召,，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老,。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自己的教育理論水平,。

我是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇,、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì),，我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)富，在以后的工作生活中我也會(huì)一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì),，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn),，我相信這些品質(zhì)、個(gè)性會(huì)成為我不斷進(jìn)步的有效動(dòng)力,。

1,、長期目標(biāo)（可從學(xué)校位次、社會(huì)影響,、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）,。

希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會(huì)上贏得家長的贊譽(yù),，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。

2,、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進(jìn)修,、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué),、課題研究,、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談）,。

三年中能考取在職研究生學(xué)歷,，閱讀教育書籍并寫好讀后感，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平,，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,，爭取做一名專業(yè)型教師。

3．具體措施,。

給自己每學(xué)期制定一個(gè)讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記,，對課堂教學(xué)要爭取機(jī)會(huì)多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平,，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平,。

4.【精選】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃四篇。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

即明確學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景和學(xué)校為教師職業(yè)發(fā)展所提供的環(huán)境支持,。對學(xué)校的環(huán)境分析可以包括學(xué)校的目標(biāo),、價(jià)值定位、學(xué)校為教師職業(yè)發(fā)展提供的專業(yè)支持,、管理,、制度等方面的條件等。

如在學(xué)校環(huán)境方面,，教師可以分析學(xué)校管理方式是否采取分層分級管理,，教師如果要表達(dá)自己的意見是否需要經(jīng)歷縱向?qū)訉觽鬟f且變形的過程等。

教師分解目標(biāo)時(shí)需要盡量具體,，把自己在教學(xué),、教研、思想品德,、管理等方面想達(dá)成的目標(biāo)細(xì)化成可以執(zhí)行的具體目標(biāo),。如有的教師把自己一個(gè)學(xué)期的教研目標(biāo)分解為：參加一個(gè)課題研究，撰寫幾篇論文,，參加多少次學(xué)校的教研活動(dòng)等,，這樣會(huì)更容易衡量是否達(dá)成了分解目標(biāo)。

制定目標(biāo)是美好的,，但是為了實(shí)現(xiàn)這些美好的目標(biāo),，還需要了解目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有什么差距。如培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，教師需要列出自己在處理師生關(guān)系方面有什么不足,，并分析這些問題存在的原因。

為發(fā)彌補(bǔ)這些差距,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距的方案,，這是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的切實(shí)步驟。如上面所講到的問題,，就可以利用學(xué)生周記來了解學(xué)生遇到的問題,，可以利用課下的交流發(fā)現(xiàn)問題，以如何和家長保持聯(lián)系等等,。

單靠教師個(gè)體力量來達(dá)成規(guī)劃中的目標(biāo)是比較困難的,，所以在達(dá)成過程中教師也需要明確地列出需要的幫助有哪些，希望同事,、學(xué)生,、家長,、學(xué)校和社區(qū)如何提供幫助等。如在培養(yǎng)良好的師生關(guān)系方面,，決不僅僅是教師更多地了解學(xué)生就可以達(dá)到目標(biāo)的,，教師還需要學(xué)生的幫助，只有雙方共同努力才可以形成良好的關(guān)系,，有時(shí)甚至也需要其他成員加入來促進(jìn)良好關(guān)系的形成,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十八

我的性格開朗，積極向上,?？赡苁窍矚g看推理小說的原因，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng),，所以有時(shí)不免給人造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象,。可能是性格不喜急,，我做事總是慢悠悠的,，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力,、,，對于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的，但更多的,，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣,，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈,、純粹，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的,。我喜歡看書，尤其是推理,、古典詩詞類的,。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》,。

我不太擅長人際交往,，不懂得處理人際關(guān)系,，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運(yùn)的是,，我總能找到自己志同道合的朋友,。“君子之交淡如水”是我的交往準(zhǔn)則,。更多的時(shí)候我喜歡單獨(dú)行動(dòng),，因?yàn)槲矣X得這樣非常節(jié)省時(shí)間也很快捷。

我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力,。

鋼琴：因?yàn)橄矚g音樂，也尤其喜歡鋼琴,。小時(shí)候因?yàn)榉N種原因我不能學(xué)習(xí)這一美妙的樂器,，但是現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。我希望能夠把握住這個(gè)機(jī)會(huì)好好利用,，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個(gè)將來的'幼兒教師，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識,，不管是簡筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。

聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評價(jià)和糾正,，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我曾練過一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛恕榱伺囵B(yǎng)出色的氣質(zhì),，我要加緊自己的形體訓(xùn)練,，不僅僅是課上要練習(xí),，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。

3,、我的價(jià)值觀,。

我堅(jiān)信“能者多勞”，“天道酬勤”,。

4,、同學(xué)、老師對我的評價(jià),。

學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀。但遇事細(xì)心不足,，不能透過表象看本質(zhì),。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補(bǔ)足,?？偟膩碚f還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。

1,、我的優(yōu)勢,。

雖然在幼師尚未開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，但我是雙語班的學(xué)生,，能在英語方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢,。尤其是現(xiàn)在語言教育方面急缺既能教會(huì)孩子英語又能理解幼兒心理的專業(yè)幼兒英語教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求,。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,，幼兒教師的春天就要來了,。

2、我的劣勢,。

雖然是雙語班的學(xué)生,，英語同級生中算是拔尖，但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀,。況且我五年之后的學(xué)歷是大專文憑,，為了將來更好的就業(yè)前景，我必須參加專升本考試,。專升本考試在20xx級學(xué)生中是最后一屆,，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機(jī)會(huì)。不無說是危險(xiǎn)。山師,、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專升本學(xué)生,，這條路的前景不能說是不慘淡。學(xué)歷方面,，我就會(huì)輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截,。在幼兒師范,，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì),。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢,，但比起一部分特長生，還是差的很遠(yuǎn),。

3,、外部環(huán)境的機(jī)遇。

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

4、外部環(huán)境的劣勢,。

崗位的需求量越多,，社會(huì)的重視，也增加了這一行列的競爭,。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出,。

高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸,，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅(jiān)持練習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn),。

高二：高二會(huì)開始接觸專業(yè)課,，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松,，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事,、實(shí)驗(yàn),，為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí),。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，爭取多參加計(jì)算機(jī)的考試,。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,，六項(xiàng)全能包括：舞蹈、鋼琴,、美術(shù),、普通話、聲樂,、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長，這就需要我在高一,、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí)，也請他們多加指導(dǎo),。

大一：大一時(shí)期的雙語班會(huì)非常辛苦,，別的班級都有數(shù)節(jié)自習(xí)課，但我們要利用這些自習(xí)課學(xué)習(xí)句法,、語法,、英美文化等英語專業(yè)課程，要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí),，爭取能夠在四年之內(nèi)拿出pets的五級,。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習(xí)(普高政治)，學(xué)習(xí)一些簡單的理財(cái)投資知識和法律基礎(chǔ),。

大二上學(xué)期：做出選擇——直接就業(yè),、或參加專升本、自學(xué)考試等繼續(xù)深造,。

大二下學(xué)期：實(shí)習(xí)階段與結(jié)束,。在這期間不僅要注意專業(yè)課知識的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步,，發(fā)展自己的知識,，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，做出最后的抉擇,。

通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來五年的路是會(huì)很累的,，但我不怕,。

或許過程中一定少不了艱辛，但沒有付出，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光,，現(xiàn)在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā),。我不會(huì)放棄自己的夢想,、自己的信念。即使會(huì)累會(huì)難過,，但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的,。余下的只要堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的,，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡單。我相信,，我會(huì)為了我的未來而堅(jiān)持下去!天道酬勤,，我深信不疑!

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十九

我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作xx年,，主要從事英語教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理水平,，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué)，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛心,，對學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計(jì)較個(gè)人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。英語出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

通過自身努力使自己成為英語學(xué)科的骨干，樹立個(gè)人品牌，最終成長為一名學(xué)生喜歡,，家長放心,，社會(huì)滿意的英語教師。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在英語學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,，成為本校英語教學(xué)骨干。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng)。

每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,，來提高自己的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

反思自己的教育教學(xué),，寫反思日記來促進(jìn)自己的發(fā)展,。

堅(jiān)持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自己的教科研能力,。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除老師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)。

極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課,，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平,。加強(qiáng)實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

主動(dòng)上研究課,，主動(dòng)請同事,、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課、評課,，以盡快提高教學(xué)水平,。我班的孩子的特點(diǎn)，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。

針對我班學(xué)生的個(gè)性差異,，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。

發(fā)揮特點(diǎn),，樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。

作為英語專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學(xué)生對英語的興趣,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的英語能力。利用自身優(yōu)勢,，加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。生命的價(jià)值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn),，在追求中發(fā)展，在追求中超越,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二十

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛橐幻吕蠋煟牭綄W(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足,。然而作為新老師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗(yàn),，經(jīng)常讓我措手不及,，有時(shí)甚至覺得力不從心。剛邁上老師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文老師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動(dòng)。為此,，我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的老師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：1,、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣,，有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),，我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí),。我熱愛老師工作,，對老師工作充滿熱情，語文基礎(chǔ)知識較為豐富,，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2,、自覺性較好，能獨(dú)立完成自己的本職工作,，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，互相交流，取長補(bǔ)短,。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，接受新事物迅速,，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念?？紤]問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強(qiáng),。

4,、喜歡和孩子打交道，切實(shí)關(guān)心學(xué)生,，能運(yùn)用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。

劣勢：1、作為一名年輕的新老師,，容易感情用事,，面對挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。

2,、作為新老師,，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗(yàn),，處理事情缺少方法。

4,、剛剛踏上老師路途,，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價(jià)語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,，并多向老老師請教。

6,、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實(shí)踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。

二,、個(gè)人今后發(fā)展目標(biāo)

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。主動(dòng)向老老師學(xué)習(xí)，與家長溝通,，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來,，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課,，并寫好反思。爭取把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報(bào)工作,。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時(shí)多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的.老師,，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),。平時(shí)多撰寫論文，經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào),。

第三年:教學(xué)相長,，教研并進(jìn)

能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得，課堂上小有成就的老師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會(huì)擺正心態(tài),，安心從教，做到一心一意搞教育,，聚精會(huì)神抓班級,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

在這三年中,，我會(huì)邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué),，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心，靜心,，耐心地對待我的職業(yè),。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課，多參加聽課,，評課,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認(rèn)真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思,，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛戴，人民滿意的老師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二十一

出生在芝罘區(qū)，生長在大海邊的她是煙臺(tái)七中的一名美術(shù)老師,，畢業(yè)于魯東大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)的付曉,，從大學(xué)畢業(yè)就一直在中學(xué)從事美術(shù)教學(xué)工作...她喜愛繪畫,熱愛生活，一直在平凡的崗位中經(jīng)營著自己美麗的人生...

在實(shí)行基礎(chǔ)教育的初中,美術(shù)被稱為“副科”,，考試的存在不可避免的帶來了學(xué)生和家長們對各個(gè)學(xué)科的不同重視,，面對現(xiàn)實(shí)作為美術(shù)教師的她并沒有抱怨，而是積極思考如何抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力挖掘教材的趣味性,，讓每一節(jié)美術(shù)課都變得生動(dòng)、有趣,。讓美術(shù)課成為學(xué)生們最喜歡的一門課程,。從教以來她一直堅(jiān)持要“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課”,。她說：“認(rèn)真上好每一節(jié)課是老師的天職,，是責(zé)任更是義務(wù)”。正是這種積極認(rèn)真的態(tài)度讓她一路走來收獲頗豐：她執(zhí)教的美術(shù)課堂教學(xué)曾多次獲得芝罘區(qū),、煙臺(tái)市,、山東省的“一等獎(jiǎng)”，她是煙臺(tái)市教育局首批認(rèn)定的“市級培訓(xùn)專家”,，“山東省美術(shù)學(xué)科骨干教師”,，曾榮獲山東省藝術(shù)教育“先進(jìn)個(gè)人”、山東省遠(yuǎn)程教育“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,，全國中小學(xué)美術(shù)書法“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號…撰寫了數(shù)十篇教育教學(xué)論文發(fā)表在國家,、省市級教育期刊上，她也是煙臺(tái)市初中美術(shù)學(xué)科最年輕的高級教師之一,。

蘇素霍姆林斯基說：“你所做的,，所說的和使學(xué)生接受的一切，有時(shí)要過五年,，十年才能顯示出來,。”如果從現(xiàn)在算起,，十年后的今天,，中國人花在去美術(shù)館的時(shí)間依然和現(xiàn)在一樣多，與我們有關(guān)么？十年后的旅行團(tuán),，人們依然上車睡覺,，下車撒尿，景點(diǎn)拍照,，回來什么也不知道,，與我們無關(guān)么？十年后家長依然對著懵懂的孩子說你應(yīng)該照著書上畫,！與我們無關(guān)么,？十年以后我們年輕的校長依然把美術(shù)課放在可有可無的地位上，與我們無關(guān)么,？美術(shù)教育就好比一座城池,，有成千上萬個(gè)城門，我們每位教師就好比一個(gè)守衛(wèi),，需要每個(gè)守衛(wèi)看好自己的城門,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二十二

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

作為一名畢業(yè)1年的我來說，過去一年給了我很大的經(jīng)驗(yàn),。今年我正式入崗,，作為一名新教師，我深深的感到,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常匱乏,，我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng)，對自己的職業(yè)做一個(gè)合理的明確的定位,。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，再一創(chuàng)新的精神開闊自身的特色課堂，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

我的優(yōu)勢：于本專業(yè)畢業(yè)的,，所學(xué)教育理念也是很新的,；有不懂就問、虛心求教的良好態(tài)度,；有為資深的老教師和我搭班,。

我的不足：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏；課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一；在教學(xué)工作中,，繪畫,、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受；家庭溝通聯(lián)系較少,。

1）首先提高自己的教育教學(xué)能力,，同時(shí)身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學(xué)期孩子就升大班了,，我需提前想好如何解決幼小銜接這個(gè)常見的問題,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研教育教材，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。其次，下學(xué)期,，新老生一并入園,，必須以最短的時(shí)間抓好常規(guī)，以防課程的進(jìn)度跟不上,。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

4）評二級職稱,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從微信群建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實(shí)時(shí)的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),，為家長提供孩子在園的生活照，與孩子共享成長的快樂,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，針對好的努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。不合理需求幫助家長正確認(rèn)知,。

3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

4）做好評級的論文資料收集,、整理，由于下學(xué)期任務(wù)繁重,，故得提前在暑期做好論文,，以便后期的檢查和修改。準(zhǔn)備一次公開課教案,，事先預(yù)講,，找出不足并改進(jìn)。

個(gè)人未來三年內(nèi)發(fā)展總目標(biāo)：

1）在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養(yǎng),，力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

3）評一級教師職稱，為后來的高級職稱進(jìn)行準(zhǔn)備,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)，周末兩天,、和暑假寒假,，學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。我自身還存在語言表達(dá)不好的弊病,，所以我計(jì)劃，每月閱讀一本圖書,，每隔3個(gè)月看一本教育著作,。

4）第一年研究在校的教育教學(xué)，能根據(jù)3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué),。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步開拓課后思維，做好課后延伸,。第二年報(bào)名學(xué)習(xí)蒙氏教育,，并在教育教學(xué)中學(xué)以致用，學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，找出難題一比一步解決,。就如美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。第三年報(bào)名學(xué)習(xí)珠心算,，提升自身水平,，同時(shí)為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)方式,。

5）積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長,。

過了三年之后,，大致目標(biāo)是花兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考研。不求能拿到這文憑,，但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，借此機(jī)會(huì)讓自己好好專研和提升。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文,，分別在3歲,、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研,，最后一刻課題內(nèi)容待定,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二十三

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,，現(xiàn)把我聽后的心得體會(huì)談?wù)劇?/p>

首先我作為一個(gè)才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛?/p>

然而,，真正能成為一位合格的人民教師,，應(yīng)說要有一個(gè)過渡過程,，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時(shí)間，盡快成熟,。

聽過專題講座后使我受益非淺,，讓我體會(huì)做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民,，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果,。

我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。

教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。

教師的歷史使命，光榮而艱巨,。

人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬,。

“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。

而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會(huì)作用,，構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng),，社會(huì)的整體進(jìn)步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。

而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二,，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。

歷來對人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動(dòng)家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。

人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者“,、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三，大學(xué)教師,，既是教育工作者,，又是社會(huì)活動(dòng)家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對科學(xué)、文化,、經(jīng)濟(jì),、政治的遠(yuǎn)見卓識,，參與社會(huì)活動(dòng),，直接為社會(huì)服務(wù)。

在現(xiàn)代信息社會(huì)中,，大學(xué)教師對社會(huì)改革的高見,，對重大事件的評論，在報(bào)刊電臺(tái)上,，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用。

由此可見,，大學(xué)教師的社會(huì)地位,，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會(huì)的作用與貢獻(xiàn)決定的,。

中華民族,，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。

人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情,。

碩學(xué)宏儒，有著更高的社會(huì)地位,，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德,。

所謂“道之所存，師之所存也”,，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”,，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二,、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個(gè)基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會(huì)服務(wù),。

高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)職能,，主要依靠廣大教師。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。

因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。

每位教師必須努力教書育人,。

根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的.規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時(shí),，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,。

科研的成果可豐富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加，通過科研活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動(dòng)手操作能力,。

可見,，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。

這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。

為社會(huì)服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能,。

現(xiàn)代的大學(xué)與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行。

許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。

高等學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會(huì)服務(wù),，有利于深入了解實(shí)際,、了解社會(huì)、了解國情,，理論聯(lián)系實(shí)際,，增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng)，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

大學(xué)教師這三個(gè)任務(wù)，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用,。

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師,，如何對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當(dāng)前的主要問題之一,。

因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時(shí),。

在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平,，成為合格的高校教師。

第二,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教師的本職工作就是教書育人,。

我在制定工作計(jì)劃的同時(shí),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

因此,，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。

將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自己,。

比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生。

學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

堅(jiān)持聽課,，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。

不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,。

現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。