通過(guò)總結(jié)，我們可以了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和明確的目標(biāo)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，可以讓我們從中受益,。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇一

不知不覺(jué)又到一年的年終,，還記得自己在這一年里做了什么工作嗎?寫一份

個(gè)人年終工作總結(jié)

教師個(gè)人工作年終總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目,。下面我將從教育,、教學(xué)、主要成績(jī),、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況,。

本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班,，學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步,。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。從我自身而言,，我是愛(ài)學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑,，但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),，一向好強(qiáng)的我有些毛躁,，也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我,，這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了,。工 作 述 職 對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō),，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn),，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),，這是悲傷與感動(dòng)的一年，5,、12汶川大地震,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié),，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái),，讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師,，以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài),，我愛(ài)我的學(xué)生，對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑,。我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂,，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我,，才愛(ài)得有價(jià)值,。我是個(gè)具有承受力的人，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了?？墒?，學(xué)生面臨畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己,。以前,，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚,，今年有所不同,，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我,、鼓勵(lì)我,，我知道，那些眼神是炙熱的,，它使我感動(dòng)也使我深思,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思，從此,，我平和了,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了，我愿意愛(ài)他們,，這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的,。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，有些事,，也許只是舉手之勞,，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里,，影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生,，更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間,。在班里,，我們像朋友一樣相處，孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話,，愿意告訴我一些小秘密,。我希望他們成為自尊、自強(qiáng),、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,、每天的晨檢時(shí)間,，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事,。所以,，我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。在我和學(xué)生的努力下,，這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個(gè)好強(qiáng)的人,，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,，用了整整兩周時(shí)間策劃,、修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們,，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道,，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的,。我善于做學(xué)生的思想工作,，因?yàn)槲疑钪胱龊靡患?，先要學(xué)會(huì)做人,。孩子們也是愛(ài)我的，這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切,，比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé),，實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡，使我感慨萬(wàn)千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火,。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期,，我升華了自己的師愛(ài)。

本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知道了學(xué)習(xí)的重要性,。

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,，語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持,，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

在我的眼里,，每名學(xué)生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng),?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情,，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以,，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題,，可一旦回答錯(cuò)了,，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),，只有風(fēng)氣正了,，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課,，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生,。基礎(chǔ)差一些的孩子,，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),，思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,，又大大滿足了不同學(xué)生的需求,，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他,，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的,。課下，我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí),，別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他?！本褪沁@樣的一句話,，使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己,。當(dāng)然,，聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求,，如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小,，我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說(shuō)什么了嗎,，你能再說(shuō)一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力,。

本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;2011年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書的大眼睛》全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī),。

我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力,，我沒(méi)有退縮，在我的帶領(lǐng)下,，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn),，反思每一次的測(cè)試問(wèn)題,。工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué),，共同面對(duì)困難與壓力,，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名,，為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,，本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi),。

我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師,，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,，和學(xué)生一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期,。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇二

回首20xx年的教學(xué)工作,，自己收獲頗多，有付出,，有回報(bào),，有舍得,，有獲得，自己在踉踉蹌蹌中前進(jìn),，拾起了工作中無(wú)限的樂(lè)趣與成長(zhǎng),！

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”,、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

12對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”,，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇三

人生老師，一個(gè)嶄新而光榮的稱號(hào),。我剛當(dāng)了兩個(gè)多月的生活老師,。在這部短小的作品中，我有一種深深的感觸,。作為學(xué)校學(xué)生生活管理的新成員,，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，在實(shí)際工作中慢慢摸索積累,。這一期間的工作總結(jié)如下：

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每天必須打掃宿舍,，做到及時(shí)開窗換氣，保證宿舍空氣溫暖新鮮,，同時(shí)做好定期室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔。

2,、身心健康指導(dǎo)：與學(xué)生積極交流思想,，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，發(fā)展健全人格,，提高知識(shí)和能力,，保護(hù)自己的健康，確保安全,，注意衛(wèi)生等,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《生活教師職責(zé)》的校規(guī),，努力做好生活區(qū)的安全衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持清初、正午、清末的人數(shù),。例外是晚上要多加小心,，千萬(wàn)不要大意。

2,、積極利用與學(xué)生聊天的機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，提高學(xué)生的安全意識(shí),。讓他們掌握一些自己保護(hù)技能,，提高自己保護(hù)能力。

3,、教孩子準(zhǔn)確使用110,、120、119緊急呼叫進(jìn)行緊急救援,。

每天認(rèn)真做好日常工作,，保持手腳勤快，堅(jiān)持良好的生活環(huán)境,。有了自理,，有了耐心，有了愛(ài),，孩子受到了影響,，感受到了大家庭的溫暖。

在這兩個(gè)月的工作中,，我從自己身上收獲了很多,。讓我知道如何與孩子相處：相互尊重，相互理解,，相互信任,。而在和孩子相處的日子里，感覺(jué)自己越來(lái)越年輕,，從內(nèi)心里萌發(fā)出一種青春的精神,。不足的是我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以缺乏管理,。

動(dòng)詞（verb的縮寫）未來(lái)的努力方向

在今后的工作中,，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，努力提高工作水平,，在實(shí)踐中探索出一套適合我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，積極與孩子溝通,、聊天,，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的“零距離接觸,、近距離溝通”,，為完美的明天做出貢獻(xiàn)。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇四

我叫馬xx,，來(lái)自xx市xx縣,，20xx年7月畢業(yè)于xx師專學(xué)前教育專業(yè)，20xx年8月參加了咱們xx縣教育系統(tǒng)的招聘考試,，有幸考中,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，9月1日在西街幼兒園正式上崗,。

歲月如梭,，光陰似箭，彈指一揮間,，我們新教師一年的見(jiàn)習(xí)期已滿,，在這一年的工作中，我收獲頗豐,。20xx年5月份教育局組織的“幼兒教師綜合技能比賽”(比賽講故事,、跳舞、命題畫畫),，我積極報(bào)名,，有幸參加了這次活動(dòng)。凡事都有兩面性,，從報(bào)完名那天起,，我就倍感壓力，為了準(zhǔn)備充分,，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)更加寶貴了,，每天下了班我把別人用來(lái)消遣娛樂(lè)的時(shí)間都充分利用起來(lái)，一次,、兩次,、十次、幾十次地練習(xí)講故事,、跳舞,、畫畫。在講故事過(guò)程中,，我的同事田x老師給了我很大的幫助,。田x老師是一位從教20多年經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、樂(lè)于助人,、為人師表，是我們新教師的好榜樣,。我講的故事《小馬過(guò)河》,，田x老師幫我把故事做了精密的修改，語(yǔ)言更加幽默,、朗朗上口,，而且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了很多象聲詞，使故事變得更加活潑生動(dòng)了;同時(shí),，田x老師還提醒我,，講故事的時(shí)候要注意語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，肢體動(dòng)作優(yōu)美大方,、準(zhǔn)確到位,。在田x老師的幫助下，我在“幼兒教師綜合技能比賽"中獲得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。

20xx年11月份,，xx縣社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、xx縣總工會(huì),、xx縣教育局組織了”教職工綜合素質(zhì)技能競(jìng)賽“(比賽唱歌,、普通話、聽寫漢字),，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)看中,，參加了本次活動(dòng)中的唱歌比賽。我很珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì),，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)把這次珍貴的機(jī)會(huì)留給我們年輕的教師,。為了給學(xué)校爭(zhēng)光，我每天下了班抓緊時(shí)間練習(xí)唱歌,，經(jīng)常忘記了吃飯還樂(lè)此不疲,。在去選演出服裝的時(shí)候，我的好同事好師傅好榜樣田xx老師又給了我很大的幫助,，她用她獨(dú)到的審美給我挑選了大氣,、閃亮、喜氣的演出服,。在練習(xí)唱歌過(guò)程中,，我的好同事田xx老師也給我提出了忠實(shí)可行的寶貴意見(jiàn)，比如”唱歌要字正腔圓,，動(dòng)作要優(yōu)雅,、有感染力,。“在田xx老師的幫助下,，我在本次活動(dòng)中取得了17名的好成績(jī)(50名老師參賽,，大多都是平時(shí)小有名氣的音樂(lè)老師)。在平時(shí)的工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè)、積極勤奮,、不遲到早退,，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)講課、管理班級(jí)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，和同事和諧,、融洽相處，虛心向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí);領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我也積極完成,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。

我的特長(zhǎng)是唱歌、彈琴,、寫毛筆字,，我的優(yōu)點(diǎn)是善良、耐心有愛(ài)心,，在今后的工作中,，我會(huì)積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)最大化,，響應(yīng)康局長(zhǎng)的號(hào)召,，爭(zhēng)取把自己的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成我園的特色，讓同事因?yàn)槲业拇嬖诙陡序湴?。我?huì)做好當(dāng)前,，我知道做好當(dāng)前，才有更光明的未來(lái)!

20xx年在悄無(wú)聲息之中慢慢逝去了,，舊的事物逝去,，新的事物即將到來(lái)。我成為一名幼兒園的教師已經(jīng)兩年了,，我是很喜歡教師這一份事業(yè)的,，這里有我想要的東西，也能給我力量讓我堅(jiān)持往前,。

在讀高中的時(shí)候,，其實(shí)我就大概明白自己想做什么了，所以在考大學(xué)的時(shí)候,，我也選擇了幼師這個(gè)專業(yè),。其實(shí)我知道,，很多事情都是我們自己可以去爭(zhēng)取的，所以這次能夠進(jìn)入幼兒園工作,，也是我努力爭(zhēng)取的結(jié)果,，很開心能夠在這一所市里非常優(yōu)秀的幼兒園工作，也很感謝這一年各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及身邊同事對(duì)我的幫助,，感謝大家,。

幼兒園的工作遠(yuǎn)比我想象中要復(fù)雜，成為一名教師也要比我想象中更要勇氣和決心,。在這一年里,，我不僅是在孩子們的學(xué)習(xí)方面、生活方面還是健康方面都做了充足的工作,，也做了一些很好的防控,。今年我們整個(gè)社會(huì)的局面都是很動(dòng)蕩的，衛(wèi)生安全工作也是不得不重視的一件工作,，在今年整整一年的教育工作當(dāng)中,，我首先就是把學(xué)生們的衛(wèi)生和安全工作放在第一位，每天都及時(shí)的處理好整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作,，做好消毒通風(fēng)的工作,，保持教室的安全和清潔。以及安排好我們的教學(xué)任務(wù),，細(xì)心觀察孩子們的動(dòng)靜,，及時(shí)處理一些緊急事件。

第二個(gè)部分,，就是引導(dǎo)孩子們?nèi)ヅ囵B(yǎng)各自的習(xí)慣,。中班的孩子們從小班剛剛升上來(lái)，其實(shí)很多地方還是有一些懵懂的,。比如說(shuō)還有的孩子喜歡在上課的時(shí)候咬手指,，吵鬧，和同學(xué)打架,，這些行為都是不利于他們習(xí)慣上的培養(yǎng)的,。所以今年的工作中，很大一部分我都在做好行為矯正工作,，一些學(xué)生喜歡在上課的時(shí)候走動(dòng)和同學(xué)扭打,，這些都是我嚴(yán)令禁止的，并且會(huì)給予一定的懲罰,。當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)措施也是不可少的,，平時(shí)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，并且每日做好總結(jié)發(fā)送到家長(zhǎng)群里,，讓每一位家長(zhǎng)知曉,，并且給予了孩子們大大的鼓勵(lì),，也讓那些想得到獎(jiǎng)勵(lì)的孩子變得越來(lái)越聽話。

和家長(zhǎng)的溝通是我們教師工作中非常重要的一項(xiàng),，這一年我也利用了各種渠道以及方式和我們的家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通,。平時(shí)我會(huì)做一些小活動(dòng)，引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)之間交流感情,，提升家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解,，以及對(duì)教育的理解。這一年已經(jīng)到了末端,，但是未來(lái)的日子仍是需要我去努力和奮斗的,，我會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷努力,，繼續(xù)前行！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)對(duì)我保持期待,，我會(huì)奮力往前,！

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇五

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的教師個(gè)人年終工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年的工作,，心中有太多太多的感慨,。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān),。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。下面淺談一下這幾方面的工作：

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

１,、備課,。

積極參加本年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

２,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

３,、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶,。

４,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面、公平,。全面公平的`愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài),；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

2,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

５,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

６,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇六

在20xx年,，我作為一名共產(chǎn)黨員,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺(jué)悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神,，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：

1.教學(xué)方面工作

2011年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì),。

本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機(jī)械制造技術(shù)基儲(chǔ)機(jī)械工程材料和機(jī)械加工新技術(shù)等三門課程。

本人在教學(xué)過(guò)程中積極備課,，按時(shí)上課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動(dòng)交流,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯,，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。

本年度,，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。

2011年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約570課時(shí),。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力,。

3.班主任工作

本人是機(jī)自xxxx和xxxx班的班主任,，作為班主任，我積極參與兩個(gè)班的管理工作,，針對(duì)兩個(gè)班在xx年年底期末成績(jī)比較差的情況,，通過(guò)開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長(zhǎng)寄送成績(jī)單的先例,，通過(guò)寄送成績(jī)單，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，此舉措也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

總之,，在即將過(guò)去的一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。

自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn),。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一,、政治思想

我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛(ài)并關(guān)心我的學(xué)生,，不但在生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理,，形成正確的是非觀,。

班級(jí)規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位,，呈現(xiàn)出樂(lè)于助人,、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng),。

二,、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育,，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決,，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì),、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

通過(guò)以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

聽公開課多次,，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下,，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示,，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視,、聽、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

出自 sevw.cn

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、方法得當(dāng)，效果明顯,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，孩子、家長(zhǎng)、老師都是非?？鄲赖?。

但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。

所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法,。

使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍,，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固,。

“熟能生巧”這句話在這里最合適不過(guò)了。

只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了,，那老師再多的付出也是值得的,。

總之，一年來(lái),，干了一些工作,，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任10屆高一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的精神,，我認(rèn)真履行自己的職責(zé),，現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、 師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，同時(shí)我清楚要成為優(yōu)秀的.教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、 教學(xué)情況

1,、備課,。

提前兩周備好課，寫好教案,。

平時(shí)做到提前備課,，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合,，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教華考本站。

總之,，教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。

今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

課堂巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

課堂檢測(cè)題目均屬典型考題,，包括歷年會(huì)考和高考真題,，盡量讓80%的學(xué)生掌握。

3,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

我一直堅(jiān)持課前批改完作業(yè),，及時(shí)地把出現(xiàn)的問(wèn)題匯總后在課上解決。

這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我會(huì)有目的的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備,。

同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,，我耐心地給他們輔導(dǎo),，一個(gè)月后他們基本上都開始獨(dú)立完成作業(yè)了,。

我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生,。

4,、堅(jiān)持利用每周二的午間進(jìn)行周測(cè)試，及時(shí)地鞏固所學(xué)知識(shí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

5、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上,，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠深刻地理解知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別,，并使學(xué)生清晰地意識(shí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考法與解題方法,、解題思路。

總之,，教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。

今后我會(huì)繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇七

本人自今年加入到這個(gè)大家庭以來(lái)，積極的向其他老師請(qǐng)教病擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,，熱愛(ài)祖國(guó),，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé),。為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,，關(guān)心社會(huì),，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī),。

任現(xiàn)職以來(lái),，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢(shì),，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的方向,，在此期間，我還對(duì)輕松過(guò)好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,，取得了很好的成績(jī),。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí),、高效,、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生,，同心同德,，齊心協(xié)力,，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化,，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,，抓好常規(guī)，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),，采用激勵(lì)機(jī)制,，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例,，個(gè)別輔導(dǎo),，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法,，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提升,。

在日常的工作中,，我嚴(yán)抓班風(fēng),，建立健全班級(jí)管理制度,，在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課,、虛心求教的同時(shí),，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚,、熱點(diǎn),。

在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情,，曉之以理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解,，全面分析,，以身作則,，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效,。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),，轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績(jī)，我還積極虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，和他們一起研究,，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果,，受到了科組老師們的好評(píng),。

回首從教的這一年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,，有汗有淚有歡笑,，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著,，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境,，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。

當(dāng)然,，還有很多工作,，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美,，常嘆時(shí)間不夠,、精力有限，沒(méi)有最好,，只有更好,，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī),，不斷提高和完善自己,，不斷進(jìn)步，不斷充電,，力爭(zhēng)成為一名出色的教師,，為xx吸引更多的學(xué)員。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇八

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的教師個(gè)人年終工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī),。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。備課時(shí)力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,，力爭(zhēng)突出新教材,、新思路,、新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，以自主教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性,。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的`獨(dú)創(chuàng),；反之,，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄,，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)檢查,、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。

對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄,。

總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不遲到、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲,，再創(chuàng)輝煌！

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇九

這是教師最基本的工作,，所謂不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前，我首先要做好備課工作,，備課的教案需要反復(fù)修改,，扣緊教學(xué)大綱，并且作為一個(gè)新人,，我虛心向其他老師請(qǐng)教,，吃透難點(diǎn)，并找到授課的重點(diǎn),，寫好教案,。

備好課，那么接下來(lái)就是給學(xué)生上課了,，總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生都很機(jī)靈,，不喜歡沉悶的課題氣氛，所以我必須做好課堂氣氛的活躍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。另外,，從優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中,，我了解到，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要,，我采取了有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答的策略,，效果非常明顯。

課后作業(yè)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要方法,，但是教師不應(yīng)該給學(xué)生布置“寫不完”的作業(yè),，我在2017學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),，遇到學(xué)生不明白的問(wèn)題耐心講解輔導(dǎo)，爭(zhēng)取成為一名合格優(yōu)秀的教師,。

另外提醒,，學(xué)年度工作總結(jié)不僅是“總結(jié)”，計(jì)劃日后的工作方向,，也是教師工作總結(jié)的一部分，可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容,，如何更好的運(yùn)用在日后的工作中：

首先,，加強(qiáng)與同事交流,。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

其次，加強(qiáng)對(duì)成績(jī)不好學(xué)生的關(guān)系,。成績(jī)不代表一切,，教師要更多的對(duì)差生給予關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

最后,，嚴(yán)格要求自己,，提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的學(xué)生,，首先我自己必須是優(yōu)秀的,，教師事業(yè)是把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高自身教學(xué)能力,。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十

大家好!非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流,。

我很崇尚這樣一句話：教育要營(yíng)造一方生命情感氛圍，讓學(xué)生精神舒暢地品味生活,，切實(shí)使學(xué)生的生命世界達(dá)到最大程度的放大,，積極讓生命情感引人振奮、達(dá)觀,、向上,、充滿朝氣，把人引上與周圍世界的活潑交流，成為人生動(dòng)力與光明之源,。從教十多年來(lái)我一直遵循著我崇尚的這個(gè)教育目標(biāo),，竭盡全力地工作著。從事班主任工作,，雖然感到艱辛,，但我為學(xué)生奉獻(xiàn)了一生中最為美好的一段時(shí)光，學(xué)生們也讓我體會(huì)了為人師長(zhǎng)的快樂(lè),。下面我就談一談做班主任感受最深的幾點(diǎn)體會(huì),，與大家共享：

一、用愛(ài)心啟動(dòng)心靈,。

“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，也是最有效的催化劑?！薄敖處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)千萬(wàn)次的說(shuō)教,。”

在班主任工作實(shí)踐中,，我堅(jiān)信：只有捧著一顆愛(ài)心,，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作,。每個(gè)有學(xué)生到校的日子,，我總是早早的來(lái)到教室，跟學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，引導(dǎo)他們做有意的事;了解每一個(gè)孩子的變化,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)拖拉時(shí)，我會(huì)拍拍他的肩說(shuō)“孩子,，下一次及時(shí)完成,。”當(dāng)孩子淘氣時(shí),，我會(huì)認(rèn)為他們是天真,。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍我的身邊,，嘰嘰喳喳講個(gè)不停,，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了,，學(xué)生都樂(lè)意來(lái)告訴我,。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，我總是竭盡全力地關(guān)心他們,、幫助他們。

我班有一個(gè)叫__的學(xué)生，他學(xué)習(xí)很不好,，還經(jīng)常在班里搗亂,，經(jīng)過(guò)多次批評(píng)教育,，都不見(jiàn)效,，經(jīng)過(guò)了解得知，他的父親很少回家,，根本不管他的生活,、學(xué)習(xí)，母親又要上班又要照顧他,，有一次這位母親面對(duì)我流淚啦,，真是苦不堪言，孩子整天在失去父愛(ài)的環(huán)境中生活著,。面對(duì)他,，一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心：我得幫幫他，千萬(wàn)不能讓他失去自信,。從此每天下午放學(xué)后,，我給他輔導(dǎo)，有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他,。平日里,，我用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他，給他關(guān)懷,。漸漸地,，這位同學(xué)不再違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)也有了較大進(jìn)步,。不知有多少學(xué)生在我的幫助下慢改變著自己,，成績(jī)一天比一天好，家長(zhǎng)也為此感嘆不已!我知道：是愛(ài),，感化著他,，是愛(ài)，促使他不斷進(jìn)步,。愛(ài)并不一定用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),，但他是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言。這就是愛(ài)的教育,，教育的確是一門綜合藝術(shù),，但歸根到底，他是一門愛(ài)心的藝術(shù),。

二,、做好表率，堅(jiān)持言行一致。

加里寧說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼?，班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的不遲到,，不早退，不曠課等,，我自己先做到,。我要求值日生每天提早到校，我就比他們更早到達(dá)學(xué)校,，站在課室門口,，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹,，久而久之,，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;無(wú)形中,，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如滴滴甘露,，潤(rùn)物無(wú)聲。我平時(shí)還經(jīng)常與各科任教師交換意見(jiàn),，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，杜絕不良之風(fēng),，雖然自己是辛苦些,，但一份辛勞,，一份收獲。班風(fēng)正了,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)濃了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲，班主任工作就會(huì)做得更好,。

三,、用真情營(yíng)造良好班集體。

班集體,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的沃土,。管好班級(jí)不是易事，使學(xué)生成為團(tuán)結(jié)向上的集體更不容易,。特別這學(xué)期學(xué)生來(lái)源又參差不齊,，管理難度加大。針對(duì)這種情況：

首先,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的管理環(huán)境,，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。為創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體,。我采用班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉,，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心,。

其次，從小事做起,，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育,。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會(huì),，我們對(duì)學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩,、跑跳;從上課專心聽講做起;從認(rèn)真完成作業(yè)做起,。再次，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

積極配合學(xué)校,，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)如我班的跳繩活動(dòng),、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí);六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》，迎難而上只為過(guò)程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》,、《丑小鴨》,，集師生智慧于一體的六一兒童版面;詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》,。無(wú)不浸透著老師的智慧和汗水,，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中感悟的光輝——那份執(zhí)著與無(wú)私。同時(shí)我覺(jué)得這些活動(dòng)都是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,、鍛煉學(xué)生提高審美能力,、表達(dá)能力、提高團(tuán)結(jié)合作能力的良好契機(jī),，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣,。

第四、開展班級(jí)特色活動(dòng),。

為響應(yīng)新課改的號(hào)召,，進(jìn)一步提高孩子的綜合素質(zhì)，我班開展了“讓心靈沐浴書香,，讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書活動(dòng),，以讀促寫，以讀優(yōu)寫,，讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生的閱讀能力寫作能力。并在班內(nèi)成立小記者站,，讓學(xué)生記錄身邊的人和事,，隨事而記、隨感而發(fā),，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，激發(fā)孩子的寫作興趣。這樣學(xué)生在讀書,、寫作,、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和品質(zhì)使他們擁有了積極快樂(lè)的人生,。

四、寬容本身就是一種教育,。

寬容是一種胸懷,。以我對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我感覺(jué)我是個(gè)對(duì)學(xué)生比較寬容的老師,。因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我不會(huì)兇巴巴抓住學(xué)生的小錯(cuò)誤不放,，而是諄諄教導(dǎo)他，用真情,、用愛(ài)心感化他,，寬容他。我相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，一定會(huì)給他人一種無(wú)形的力量,。那是一個(gè)周一的下午，恰逢我站在樓道值班,，預(yù)備鈴響后,，我班的劉子豪不知什么時(shí)候站到我面前，他笑著對(duì)我說(shuō)：“老師,，你拿個(gè)東西唄!”我想：“會(huì)是什么呢?”我好奇的伸出了手，沒(méi)曾想,，竟然是一只活生生的藍(lán)顏色的小雞出現(xiàn)在我的面前,，我沒(méi)有來(lái)的及問(wèn)他什么，他就回教室了,。就這樣,，我臨時(shí)成了小雞的主人。接下來(lái)麻煩的事情出現(xiàn)啦,，也許是它沒(méi)有伙伴的緣故,，也許是它害冷，小雞在辦公室里老是不停地叫,。這還了得,，不僅影響了我們辦公，而且用我同事的話說(shuō)“把我們的心都叫‘碎’了”,?？墒俏覀冇植荒懿还芩：髞?lái)我們發(fā)現(xiàn),，只要用手捂住,，小雞就不叫了，看來(lái)它不停地叫主要是害冷的緣故,。于是我們幾個(gè)老師輪流看護(hù)這只孤獨(dú)的小雞,，誰(shuí)沒(méi)課誰(shuí)就一只手捂小雞,，一只手看作業(yè)。就這樣,，終于挨到放學(xué)啦!可是,，等我們送走學(xué)生后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)：小雞竟然不易而飛啦!我想：“我們辛辛苦苦看護(hù)了整個(gè)下午,，是誰(shuí)沒(méi)說(shuō)一聲把它拿走了呢?”我馬上想到：“可能是劉子豪,。”我又想：“如果是他拿走了,，他喜愛(ài)小動(dòng)物是沒(méi)錯(cuò)的,，可是他沒(méi)和老師說(shuō)一聲這就太沒(méi)禮貌了?！钡诙斓叫：?，我問(wèn)起這件事，他說(shuō)是他拿了,。我說(shuō)：“你怎么會(huì)把小雞拿到學(xué)校里來(lái)呢!”他說(shuō)是別人塞給他的,。我說(shuō)：“你喜歡，想拿走,，要告訴老師一聲呀!你不吱聲就拿走太沒(méi)禮貌了吧!這是做人的問(wèn)題,。況且我們還惦記著這可憐的小雞到哪里去了呢!”按理說(shuō)，劉子豪昨天的行為確實(shí)不太好,，把小動(dòng)物拿到學(xué)校,，又讓老師給看了一下午小雞，沒(méi)和老師打個(gè)招呼就把它拿走了,，對(duì)老師太不尊重啦!我真是越想越生氣,，但我當(dāng)時(shí)極力克制自己的情緒。我說(shuō)：“你是個(gè)孩子,，我知道你喜歡小動(dòng)物,，老師可以理解、原諒你,，因?yàn)槊總€(gè)人都是在不斷犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的,，但以后可不能到學(xué)校玩小動(dòng)物啦!”他滿臉愧色地點(diǎn)頭表示贊同我的看法。

接下來(lái)的日子,，我發(fā)現(xiàn)：平時(shí)活潑好動(dòng)的__像變了個(gè)人似的,，作業(yè)及時(shí)了，書寫認(rèn)真了,，上課專心聽講了,。再也不是我眼中那個(gè)調(diào)皮學(xué)生了。我想：也許那件事之后,，他把我當(dāng)成他的知心朋友了吧!沒(méi)想到這點(diǎn)小小的寬容竟然給了他如此的力量,。

由此我想,，我們做老師的一言一行是多么重要啊!一件小事處理的好壞，有可能影響孩子的一生?，F(xiàn)在站在講臺(tái)上的我們,，也許想得更多的是如何去教好我們的孩子們，從我們的立場(chǎng)出發(fā)告訴他們那樣做不對(duì),，應(yīng)該這樣,。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線，愛(ài)和我們玩捉迷藏,。讓我們也蹲下身來(lái),，從孩子的角度出發(fā)思考，多點(diǎn)體諒學(xué)生,，將心比心替他們想想,，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的某些錯(cuò)誤是正常的,，可以理解,、原諒的，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的錯(cuò)誤,。當(dāng)我們對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)耐心后，營(yíng)造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，那我們老師工作起來(lái)也就快樂(lè)多了,。

做個(gè)寬容的老師，是一件多么美妙的事情!像一首小詩(shī)所說(shuō)的：土地寬容了種子,，擁有了收獲;大海寬容了江河，擁有了浩瀚;天空寬容了云霞,，擁有了神采;人生寬容了遺憾,，擁有了未來(lái)。這也許就是---寬容的力量!

五,、密切配合,，家校達(dá)成共識(shí)。

要教育好學(xué)生,，離不開家長(zhǎng)的密切配合,。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待,，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，在家訪時(shí)盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。我直接從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題作為切入點(diǎn),，幾乎所有家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí),，我便從家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題談起，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。這樣就為班主任更好地了解學(xué)生作好了更充分的準(zhǔn)備,，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭互相聯(lián)系,。家長(zhǎng)的認(rèn)可就是一股強(qiáng)大的動(dòng)力,，始終在鼓勵(lì)著我。

班主任工作更多的是一種瑣碎,，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名班主任,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好!

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十一

回顧過(guò)去,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),；展望未來(lái)，為了將教育工作做得更好,。我對(duì)以下幾方面做了歸納總結(jié)：

我從踏上教師崗位的第一天起就將“師德”兩字化于心頭,，記在腦中?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的一言一行,，努力給學(xué)生做出好的示范,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到不早退,，做到言出必行,，誠(chéng)實(shí)守信。

我還堅(jiān)持學(xué)習(xí),，讀書看報(bào),，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)我更新了教育觀念，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高了教書育人的能力水平,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，至少提前一周準(zhǔn)備好教案及相關(guān)多媒體課件,。備課包括備學(xué)生,，做好充分預(yù)設(shè)，備教材教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生生活實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,。同時(shí)在備課中采用一些合理的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程做到詳略得當(dāng),。每一課都做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，完善后記拾零,。努力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注課堂實(shí)效。數(shù)學(xué)課尤其要求講解清晰,，準(zhǔn)確,，有條理。在課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手操作,，擺一擺，畫一畫以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握,。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，通過(guò)玩一玩,，賽一賽等形式讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生：布置作業(yè)做到精選精練，作業(yè)題型要有針對(duì)性,，層次性，對(duì)比性,。為了做到這點(diǎn),，我常常查閱相關(guān)參考書，上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到事半功倍的效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、細(xì)致,，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)中反饋出的共性問(wèn)題進(jìn)行透徹的評(píng)講。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。課后輔導(dǎo)學(xué)生做到細(xì)心，耐心,。關(guān)注不同學(xué)生個(gè)性化差異,，因材施教。對(duì)于教學(xué)這一塊我仍會(huì)繼續(xù)努力,，多思,，多問(wèn)，爭(zhēng)取做得更好,。

作為一名新教師資歷淺,，經(jīng)驗(yàn)不足。因此我經(jīng)常會(huì)向周圍教師請(qǐng)教并且不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)來(lái)提升自己的專業(yè)水平,。我積極參加外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),，集體備課研討活動(dòng)，還及時(shí)跟進(jìn)課題研究,，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和所思所想寫一些教學(xué)隨筆,。

在今后的工作中我將繼續(xù)努力，勤思多問(wèn),。不斷完善充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在各方面取得進(jìn)步。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十二

這學(xué)期我負(fù)責(zé)高三語(yǔ)文教學(xué),，感覺(jué)負(fù)擔(dān)很重,。作為畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然很重,。時(shí)間很短,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高。經(jīng)過(guò)不斷努力,，他們成功地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作總結(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重,，幾乎一個(gè)月一次,。每次考試對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都很重要?；诖?，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間，以各種形式做好學(xué)生的心理穩(wěn)定工作。當(dāng)思想問(wèn)題解決后,，學(xué)生們就能安心學(xué)習(xí),，提高成績(jī)。

根據(jù)這個(gè)班學(xué)生比較活躍,，但是一般和差的學(xué)生占大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少的情況來(lái)看。準(zhǔn)備好學(xué)生和教學(xué)方法,。充分備課,，擴(kuò)大材料的范圍，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，帶來(lái)良好的課堂效果,。

控制上課節(jié)奏，注意學(xué)生反思,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此，在課堂上,，我們必須努力讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，不要讓他們分心。課堂內(nèi)容豐富,，信息量大,。教學(xué)自然，講課生動(dòng),，難度適中,，照顧一切，自然能吸引學(xué)生,。所以每次上課前,，我都會(huì)調(diào)整自己的精神狀態(tài),，每天都有足夠的精神和熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極的情緒，并用這種情緒感染他們,。這樣,，學(xué)生在課堂上就會(huì)有“實(shí)力”,，教學(xué)就會(huì)事半功倍。

當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),、違反紀(jì)律時(shí),，我盡量用適當(dāng)?shù)姆椒ā⑹謩?shì),、眼神或簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒他們，不要影響他們的情緒，不要帶入教學(xué),，以免影響原本正常的講課,，影響教學(xué)效果。

我們的教學(xué)工作面臨著一群青春期的中學(xué)生,。他們是學(xué)習(xí)的主體,，是提高成績(jī)的主體。他們有自己獨(dú)立的意識(shí)形態(tài),。為了真正提高教學(xué)質(zhì)量,，我認(rèn)為應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮他們的智慧潛力,。首先要多了解學(xué)生的交心談話，幫助他們緩解考試壓力,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，面臨著上學(xué)的壓力，父母的期望,，自身的考試焦慮,。還有青春期的迷茫。如果我們不重視他們的心理健康教育,，可能會(huì)事半功倍,。作為一名語(yǔ)文老師，我注重與學(xué)生交談和交流,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，找到自己的目標(biāo)。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十三

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

作為一名優(yōu)秀的人民教師,，我時(shí)刻努力學(xué)習(xí),，補(bǔ)充自己的知識(shí)。為自己負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十四

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師便是我的目標(biāo),。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的態(tài)度來(lái)觀待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、思想品德方面：在一年的教導(dǎo)教授教化工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及精神,，酷愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求本身,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)程度,、教導(dǎo)教授教化才能等方面的繼續(xù)進(jìn)步來(lái)塑造本身的行為,。使本身在教導(dǎo)行業(yè)中繼續(xù)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的根基.

二,、教導(dǎo)教授教化方面：一年來(lái)我不停在工作中嚴(yán)格要求本身，耐勞鉆研業(yè)務(wù),，繼續(xù)進(jìn)步業(yè)務(wù)程度,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教導(dǎo)教授教化紀(jì)律,，改進(jìn)教導(dǎo)教授教化措施,。在教授教化中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的成長(zhǎng)為主首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的談話權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，能力夠撒手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。最主要的是依據(jù)課本學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的程度,，辦理哪些疑難問(wèn)題，學(xué)到哪些辦理問(wèn)題的措施,。這樣講堂能力實(shí)效高效,。

三、遵守規(guī)律方面：本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有本家兒動(dòng)告假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事,，能正確處置懲罰好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，節(jié)約勤儉,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽,，從不鬧無(wú)原則的膠葛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范本身的言行,，絕不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素質(zhì)和才能,。

四、工作業(yè)績(jī)方面：一分墾植一分勞績(jī),，一年來(lái),，我也取得了必然的造詣，我所帶的401班和400班的造詣都名列前茅,，,，同時(shí)還被評(píng)為昭陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀教師”。

當(dāng)然這些造詣只是暫時(shí)的,，往后我將繼續(xù)地完善本身,，為爭(zhēng)取進(jìn)一步而盡力奮斗。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十五

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和根底階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根底,，也得為畢業(yè)生參與工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下根底,。化學(xué)放在初三開設(shè)是由于要求學(xué)生必需具備肯定的學(xué)問(wèn)根底和學(xué)習(xí)力量,，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少,、任務(wù)多、相當(dāng)一局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底不強(qiáng),、學(xué)習(xí)心情不高,，有肯定的畏難、依靠心理,。為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實(shí)際教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)展有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

平常積極參與全校教職工大會(huì),，每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤,、從不遲到及早退,。聽從安排，人際關(guān)系融洽,。在教育教學(xué)主面,，本人仔細(xì)備好每一節(jié)課、做好課件,、仔細(xì)上課,。雖然以前也上過(guò)初三的化學(xué)課，但深知學(xué)無(wú)止境,，有時(shí)覺(jué)得有些力不從心,，所以積極參與組里聽課、評(píng)課,，以及積極向老教師請(qǐng)教,，不斷完善自已的學(xué)問(wèn)體系，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來(lái)指導(dǎo)自已的實(shí)踐,。批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。晚自習(xí)總是在教室仔細(xì)輔導(dǎo),，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的`問(wèn)題，及易誤會(huì)和混淆的地方,，分析緣由,，準(zhǔn)時(shí)給以解決。特殊彭勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題,，那怕問(wèn)的根本就不是一個(gè)問(wèn)題,，從而習(xí)慣成自然,，教會(huì)學(xué)生學(xué)生提問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題無(wú)論巨細(xì),，都給以急躁的解答,。

1、抓根底學(xué)問(wèn),，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問(wèn),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)問(wèn)的把握力量不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的“消化不良”,，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

2、抓根本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和試驗(yàn)根本技能,。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理,、裝置原理和操作原理,，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生動(dòng)手做試驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)展,。在上課過(guò)程中，發(fā)覺(jué)很多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí),，試驗(yàn)根底很差,，有的同學(xué)竟然連天平也不會(huì)用。在初中只是看教師做演示試驗(yàn),，根本沒(méi)有動(dòng)手的時(shí)機(jī),。

3、要重視獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程和科學(xué)探究力量的培育,。要提高學(xué)生的力量,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺(jué)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量的培育,。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)潔應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程,，讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”,。

4、在教學(xué)中要注意力量的培育,，講題不要面面俱到,，要注意思路的分析。

5,、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際閱歷,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

我信任經(jīng)過(guò)一年的歷練,，我成長(zhǎng)了不少,，我也信任，我真誠(chéng)地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，也必會(huì)贏得學(xué)生的敬重和同樣真誠(chéng)的回報(bào),。在這一條路上，我也會(huì)更堅(jiān)決的走下去,。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十六

在本學(xué)期,，我擔(dān)任的是高三(9)、(10),、(11)三個(gè)班級(jí)生物教學(xué),，高三是中學(xué)生生物學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段。新的高考試題已經(jīng)完全不可能僅僅憑過(guò)去傳統(tǒng)的記憶——重復(fù)式學(xué)習(xí)方法就可以取得好成績(jī),，它的核心不單是學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶程度的考查,，而更多的是對(duì)思維的變通性、完整性,、連貫性,、敏銳性和精確性的全面測(cè)試，目的就是要將考生熟悉的題目別開,，進(jìn)行真正意義上的能力考查,。“題?！睉?zhàn)術(shù)所培養(yǎng)出來(lái)的熟練工在這樣的環(huán)境下難以發(fā)揮作用,。那么，高三生物教學(xué)應(yīng)如何適應(yīng)靈活多變的考題呢?現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好,。

我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，教書育人，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。注意多閱讀書籍,，幫助解決工作中遇到的問(wèn)題，將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在高三的教學(xué)工作中,，我積極鉆研新課標(biāo),，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽課、評(píng)課,，做好課后備課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在平時(shí)教學(xué)中,，注意學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目,，注意講練結(jié)合和師生交流,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實(shí)效為主線,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

近幾年來(lái)高考試題強(qiáng)調(diào)以能力立意、加強(qiáng)能力測(cè)試,，但不是說(shuō)我們可以忽視和放松基本知識(shí)的教學(xué),，恰恰相反，生物學(xué)的基本概念,、規(guī)律和原理還是非常重要的,。因?yàn)殡x開了知識(shí)的積累，能力是很難形成的,。

高中教師個(gè)人工作總結(jié)在這幾年高考試題中,，立足基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想十分明顯?；蛲蛔?、食物鏈、營(yíng)養(yǎng)級(jí)和種群的概念,，線粒體,、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能等基礎(chǔ)知識(shí)都有涉及。而每年評(píng)卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)我們絕不能掉以輕心,。

2、注重學(xué)科之間的交叉滲透,。

我們作為一個(gè)普通的生物學(xué)教師,，首先要搞好本學(xué)科的教學(xué),，“種好責(zé)任田”。在此基礎(chǔ)上,，應(yīng)努力介紹生物學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)的相互聯(lián)系,，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解決，不但從本學(xué)科,，而且盡可能聯(lián)系,、類比相關(guān)學(xué)科。例如涉及到葡萄糖時(shí),，不但要從生物學(xué)的角度讓學(xué)生了解葡萄糖的分子式及其作用,，了解葡萄糖如何分解釋放能量的過(guò)程，了解葡萄糖是如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生的,，還可以聯(lián)系到化學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生復(fù)習(xí)葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)而了解如何鑒別葡萄糖,。

3,、改革課堂教學(xué)。

復(fù)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)相應(yīng)地把與高中內(nèi)容無(wú)關(guān)內(nèi)容淡化,，突出與高中密切相關(guān)的內(nèi)容,。另外，應(yīng)根據(jù)高考的要求,，從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法兩方面對(duì)高三的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,、改革。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合：這一調(diào)整的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生將零散的知識(shí)點(diǎn)概括,、綜合,、歸納形成知識(shí)鏈，進(jìn)而構(gòu)成知識(shí)網(wǎng),。加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,。如人類基因組計(jì)劃,、克隆、基因工程,、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等,。理論聯(lián)系實(shí)際則是指將生物學(xué)知識(shí)與自然現(xiàn)象、生產(chǎn)和生活的實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。例如：無(wú)土栽培與植物的礦質(zhì)代謝,、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識(shí),、光合作用與糧食增產(chǎn)等等,。在高三的復(fù)習(xí)中，尤其要注重學(xué)生綜合、分析,、識(shí)圖,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作、求同存異思維等方面的能力的發(fā)展,。因?yàn)檫@些能力在高考中常會(huì)考查到,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。

連續(xù)幾年的高考試題都十分強(qiáng)調(diào)考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。有的題目是改正錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟、有的是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,、有的要求預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，給學(xué)生以更大的思維空間,，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力。它給我們一個(gè)導(dǎo)向：教師講實(shí)驗(yàn),，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)肯定不行;照著教材的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依樣畫葫蘆做實(shí)驗(yàn)也不行,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實(shí)驗(yàn)原理，弄清實(shí)驗(yàn)中每一步設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù),。要讓學(xué)生掌握整個(gè)中學(xué)階段生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所涉及到的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)法、單因子實(shí)驗(yàn)法等,。同時(shí)應(yīng)增加一些探索性的,、開放性的實(shí)驗(yàn)，放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案,、動(dòng)手操作,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、找準(zhǔn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，讓知識(shí)豐滿起來(lái)——即二輪專題復(fù)習(xí),。

高考不是單一的考知識(shí)點(diǎn)，而是隱含在生理當(dāng)中去考察,，要求學(xué)生能靈活的變換背景,，切入到課本的知識(shí)上。因此專題復(fù)習(xí)是非常必要的,。為此,，我們把教材的內(nèi)容，編排成8個(gè)專題,，并且以生理功能確立專題的題目,，圍繞這一功能,，讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的生長(zhǎng)，構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)生已有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，課堂上主要讓學(xué)生說(shuō),，教師畫,、寫，適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥,、補(bǔ)充豐滿知識(shí),。這種知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建在高考復(fù)習(xí)中十分重要。它能使對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)達(dá)到精確,、精巧,、精煉。由于我們是自設(shè)專題,，沒(méi)有配套的練習(xí)題,，這樣要求我們要花大量的精力去找適應(yīng)的題型進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，否則光靠課堂的精講是不夠的,，很可能要前功盡棄,。

在高三后期的“練兵”階段，做一定數(shù)量的典型習(xí)題,，這對(duì)熟練運(yùn)用知識(shí),、提煉解題規(guī)律、培養(yǎng)敏捷的思維及綜合分析能力,，無(wú)疑是十分重要的,，也是必須的。但是如果沉溺題海不能自拔,，則是事倍功半,。此時(shí)，應(yīng)有大膽的取舍心態(tài),，把那些大量的相互抄襲的雷同題,、偏題、怪題大膽地舍棄,，不為此而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要抓住課堂45分鐘時(shí)間,，進(jìn)行“5+2”形式的模擬訓(xùn)練,，當(dāng)堂考當(dāng)堂講析(30分鐘做15分鐘講)，訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,，提高答題速度,。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十七

時(shí)間飛逝,，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

在xx年上半年中自己擔(dān)任x級(jí)大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作,，一頭x案x節(jié)課,；xx年下半年擔(dān)任xx級(jí)大專數(shù)控x、x班,，大專機(jī)電x班《物理》教學(xué)工作,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假,。

曾在20xx年xx市教育案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編,。假期的全國(guó)職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書,。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問(wèn)題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),。

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如,，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,，這類似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如,，對(duì)修辭手法的判斷運(yùn)用,，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改,，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，以提高學(xué)生的.基本技能和語(yǔ)文能力。

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說(shuō),，聰明與否，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多，但要適用,，易行,，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績(jī)差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃,。我常常用的方法,，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,，使之能夠有所為。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺(jué)得這方法十分有效,，來(lái)期還將大力推廣應(yīng)用。

1.部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差,，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2.在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

1.采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2.要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3.多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽,、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4.重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5.在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

提供年終個(gè)人工作總結(jié)的教師培訓(xùn)課程篇十八

本人于--年畢業(yè)于--學(xué)校--專業(yè),，在20__-20__年間入職--省--市--學(xué)校,，期間主要擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作、班主任工作,，20__-20__年因工作需要轉(zhuǎn)入--擔(dān)任教師,，圓滿完成了自我的職責(zé)。20__年重新回到--省--市--學(xué)校執(zhí)教,，主抓英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，期間所涉及教育資料包括旅游英語(yǔ),、新概念英語(yǔ),、中職語(yǔ)文及德育課程等。20__年開始擔(dān)任我校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教研組組長(zhǎng),，主抓教學(xué)管理,、德育教育、英語(yǔ)教研等工作,?；仡欉^(guò)往的職業(yè)歷程，本人數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持在教育一線,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持“以人為本”的教育原則、進(jìn)取落實(shí)“立德樹人”的教育任務(wù),，培養(yǎng)出大批較高英語(yǔ)素養(yǎng)的職業(yè)型人才,。同時(shí)，在履行班主任及教研組長(zhǎng)職能過(guò)程中,，虛心求教,、身體力行，把班級(jí)管理,、教學(xué)管理,、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作處理的井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的高度認(rèn)可,。

一、教育方面：熱愛(ài)本職工作,，專注學(xué)科建設(shè),。

作為一名教師，我始終心懷對(duì)教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力,，只為不辜負(fù)每一個(gè)渴望求知的學(xué)子。20__年入職--學(xué)校之后，我從一名“新手”慢慢地成長(zhǎng)起來(lái),，以虛懷若谷的心態(tài),，進(jìn)取地向我校老教師求教，不斷磨練自我的教學(xué)本事,，教學(xué)工作空隙之間,，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、注重實(shí)踐,，不斷優(yōu)化職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)理念、改善教學(xué)方法,，得到了我校師生的廣泛肯定,。我擔(dān)任班主任期間，一方面秉承著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的管理理念,，從學(xué)習(xí),、生活、情感,、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生,，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫忙，另一方面進(jìn)取展開班級(jí)管理制度建設(shè)與完善,，凡事都以身作則,，經(jīng)過(guò)言傳身教的方式感染學(xué)生，引導(dǎo)他們構(gòu)建正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。我擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)期間,，我進(jìn)取組織教師展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)多項(xiàng)教育課題的主持工作，發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外,，在針對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐方面，我投入了很多心血,，針對(duì)中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,、對(duì)就業(yè)前景迷茫的不利因素，基于英語(yǔ)課程教學(xué)制定了一系列有效措施,。一方面,，在具體工作中堅(jiān)持“因人而異、因材施教,、因勢(shì)利導(dǎo),、因地制宜”的原則,，充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)后進(jìn)生管理,，讓每一個(gè)學(xué)生都能在自我比較中收獲學(xué)習(xí)成就,。另一方面，結(jié)合中專人才終身發(fā)展需求,，按照“終身學(xué)習(xí)”的理念重構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)模式,，在思想行動(dòng)上與時(shí)俱進(jìn)，完善“英語(yǔ)學(xué)科+專業(yè)學(xué)科”的創(chuàng)新教學(xué)方法,，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語(yǔ)”的科學(xué)教育體系,，全面提升學(xué)生在英語(yǔ)“聽說(shuō)讀寫”上的實(shí)踐本事。

二,、管理方面：理論聯(lián)系實(shí)踐,，落實(shí)立德樹人。

在--學(xué)校擔(dān)任班主任工作期間,，我狠抓班風(fēng)班級(jí)建設(shè)，有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習(xí)氣,，幫學(xué)生重新找回學(xué)習(xí)自信,、樹立正確人生目標(biāo)?？陀^上,，中職學(xué)生中大多數(shù)文化課程基礎(chǔ)差，在有些人眼中他們是中國(guó)教育制度下的“失敗者”,，這容易導(dǎo)致個(gè)人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對(duì)性思想教育方法,，除了利用班級(jí)制度進(jìn)行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外，更多地是尊重,、鼓勵(lì),、信任與關(guān)懷，讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值,，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無(wú)數(shù)種可能，相信自我必須能夠創(chuàng)造奇跡!為了保障班級(jí)管理的長(zhǎng)效性,，我自主學(xué)習(xí)了心理學(xué),、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行實(shí)踐,，例如定期召開“主題班會(huì)”的方式,，與學(xué)生進(jìn)行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌,?！皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，我深知每一個(gè)學(xué)生的背后,，都有著不一樣的家庭背景,、教育經(jīng)歷、成長(zhǎng)過(guò)程,，后天環(huán)境中包含了很多影響學(xué)生性格,、態(tài)度、行為的因素,，僅有全面了解才能做好管理工作,，據(jù)此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”，經(jīng)過(guò)日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的接觸,，了解每一個(gè)學(xué)生的思維方式,、行為規(guī)律，以便更好地為學(xué)生供給管理服務(wù),。

-告明確指出,，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)展開落實(shí)。我在主抓德育工作期間,，一方面注重德育教育和學(xué)科建設(shè)之間相結(jié)合,，注重挖掘英語(yǔ)學(xué)科中的“德育因素”，融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)思想方法,，促使學(xué)生全面成長(zhǎng),。另一方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中,，應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一,，一個(gè)人的思想道德不是口頭說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單，更多地是要落實(shí)在實(shí)處,，從建設(shè)“禮貌班級(jí)”開始,、從身邊小事開始、從關(guān)心社會(huì)時(shí)政開始,，促進(jìn)學(xué)生在個(gè)人美德,、社會(huì)公德、職業(yè)道德等方面的塑造,。

三,、思想方面：正人先正己，做事先做人,。

無(wú)論是作為必須普通的人民教師,，還是在學(xué)校擔(dān)任教育管理者,，都應(yīng)當(dāng)努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教,、為人師表價(jià)值,。而“思想指揮行動(dòng)”，身為一名教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重任,，“思想合格”既是對(duì)學(xué)生教育的基本要求,，也是對(duì)自身職業(yè)負(fù)責(zé)的重要標(biāo)準(zhǔn)。從教師身份出發(fā),，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德,，擁護(hù)黨的教育方針，履行黨的教育要求,，不斷與教師隊(duì)伍中的模范人物比較,、縮小自身差距，異常是擔(dān)任班主任工作期間,，我會(huì)抽出必須時(shí)間閱讀全國(guó)優(yōu)秀教師的報(bào)告,，用他們身上的“閃光點(diǎn)”來(lái)照亮自我。從管理者身份出發(fā),，我不斷強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教研組教師要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，對(duì)待本質(zhì)工作、對(duì)待學(xué)生都要有高度的職責(zé)感,，愛(ài)崗敬業(yè)做事,、誠(chéng)信友善待人,，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴，并激活他們勤奮好學(xué)的動(dòng)力,。

同時(shí),，我也深刻地意識(shí)到思想建設(shè)要“與時(shí)俱進(jìn)”，作為新時(shí)代的教育工作者,，在教育理論和教學(xué)實(shí)踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語(yǔ)學(xué)科與社會(huì)發(fā)展存在著密切關(guān)系,，隨著“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，中職學(xué)生將有更多的機(jī)會(huì)走出國(guó)門,，英語(yǔ)教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,，幫忙學(xué)生樹立英語(yǔ)語(yǔ)言工具性、人文性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí);客觀上,，身為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)必須先樹立正確思想,，并進(jìn)取轉(zhuǎn)化落實(shí),，為此我從英語(yǔ)專業(yè)教育出發(fā)，經(jīng)過(guò)“批評(píng)”和“自我評(píng)價(jià)”的方式,，帶領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，拋棄自身陳舊滯后的思想方法，大力引進(jìn)英語(yǔ)教育的全新觀念,、資源,，取得了良好的效果。

四,、學(xué)習(xí)方面,。

加教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生交流的流暢度，尤其是“第二語(yǔ)言習(xí)得”的相關(guān)著作學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“跨文化交際”意識(shí),。

五、成績(jī)方面(根據(jù)自我情景自由發(fā)揮),。