文學(xué)作品是人類(lèi)情感和思想的抒發(fā),。在寫(xiě)總結(jié)之前,，需要充分收集和整理相關(guān)的資料和信息。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,，希望能夠給大家一些靈感和參考,。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng),。今天能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開(kāi)的,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和祝福,！祝愿全校教職員工身體健康，萬(wàn)事如意,！

做為班主任,，我們深知肩上的'責(zé)任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，積極開(kāi)發(fā)他們的潛能,，為他們未來(lái)的人生奠定良好基礎(chǔ),、為社會(huì)輸送合格人才。

教育最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程,，我們艱辛并快樂(lè)著，從而真正體會(huì)著教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)所帶來(lái)的幸福感,。

做為班主任,，要做到嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之。學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題,，都要考慮得特別細(xì)致。對(duì)那些問(wèn)題生要做到不歧視不排擠,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣,。使多數(shù)問(wèn)題生得以轉(zhuǎn)化,。

做為班主任，要學(xué)會(huì)直面學(xué)生的錯(cuò)誤,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí),，不要回避，不要害怕,，要了解學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,，要善于利用學(xué)生的錯(cuò)誤為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的契機(jī)，善于挖掘錯(cuò)誤的價(jià)值,。要做到這一點(diǎn)我們有時(shí)候要學(xué)會(huì)寬容,，要知道有時(shí)寬容比懲罰更有力量。

作為班主任,，我們做了自己應(yīng)該做的事,。我們用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，憑著自己的熱情,、實(shí)干和力爭(zhēng)不讓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念,，使學(xué)生們?cè)诘隆⒅?、體,，美，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展,。

今天我能坐在這里,，得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定,，更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們共同攜手，踏實(shí)地走好每一步,，努力把我們的校園建成平安校園,、文明校園、書(shū)香校園,、和諧校園,。

最后，祝愿六年級(jí)的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī),，祝愿我們的學(xué)校越走越好,！越走越瀟灑！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，剛才聽(tīng)了xx老師的總結(jié)，我由衷的高興,。我們學(xué)校涌現(xiàn)了這么多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),。我代表學(xué)校向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀，并希望你們戒驕戒躁,，再接再厲,，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考和縣調(diào)考中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

今天借此機(jī)會(huì),，我想講二點(diǎn)意思：

大家現(xiàn)在的`任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí),，長(zhǎng)大后為社會(huì)服務(wù)。要想成績(jī)好,，就要認(rèn)真聽(tīng)講,。會(huì)聽(tīng)講是學(xué)習(xí)成功的一半。成績(jī)好的同學(xué),，在課堂上聽(tīng)講特別專(zhuān)注,。其次是按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，練習(xí)得越多,，知識(shí)越牢固。再是勤思考,。要開(kāi)動(dòng)腦筋,，學(xué)知識(shí)要多問(wèn)為什么，只有這樣才能取得好的成績(jī)?，F(xiàn)在有的同學(xué)到校特別早,，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書(shū)風(fēng)氣好,，老師沒(méi)到,，也能在教室里讀書(shū),，做作業(yè)。

期初老師給大家提出了“九個(gè)不準(zhǔn)”,，大家還記得嗎,？

1、不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑,。絕大多數(shù)的同學(xué)做到了，老師很高興,，希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，再看到有亂扔紙屑的同學(xué)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，向班主任報(bào)告,。

2,、吃飯時(shí)不準(zhǔn)把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯,，或把碗筷丟在地上,。這一點(diǎn)還有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有做到。

3,、不準(zhǔn)損壞公共財(cái)物,，掃帚，學(xué)習(xí)園地,，玻璃,，校園花草樹(shù)木，飲水機(jī),，課桌椅等,。這一點(diǎn)大家做得比較好，請(qǐng)同學(xué)們注意的是這一次學(xué)校又為大家換了教室玻璃,，請(qǐng)同學(xué)共同愛(ài)護(hù),，如發(fā)現(xiàn)有損壞玻璃現(xiàn)象及時(shí)向老師報(bào)告，堅(jiān)決要求賠償,，一年級(jí)同學(xué)的課桌椅不準(zhǔn)亂涂亂寫(xiě),，不要損壞。如有損壞,，請(qǐng)同學(xué)們照價(jià)賠償,。教室的電燈，下課必須關(guān)掉,，晴天,，教室不要開(kāi)燈。請(qǐng)同學(xué)們共同遵守,，共同維護(hù),。

4,、行人靠右走，這一點(diǎn)同學(xué)們做得最差,。上學(xué),，放學(xué)的路上，同學(xué)們沒(méi)有做到靠右行走,，單行行走,。

5、不打架相罵,，不索要他人錢(qián)財(cái),，這一點(diǎn)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做到：前兩周有五年級(jí)一班的一位同學(xué)，向小同學(xué)要錢(qián),，被老師發(fā)現(xiàn),。當(dāng)時(shí)，他主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,，并把錢(qián)還給了兩位小同學(xué),。還有一位一年級(jí)同學(xué)在等車(chē)時(shí)，把另外一個(gè)小朋友推到山下,，摔斷了腿,，他們家賠了許多醫(yī)藥費(fèi),。請(qǐng)同學(xué)們以他們?yōu)榻洹Ｏ挛绶艑W(xué)后等車(chē)的小朋友請(qǐng)注意，不準(zhǔn)到河邊,，田邊玩耍,，可以在車(chē)上等,，也可以在校門(mén)口等,。請(qǐng)注意不要爬上后面的山，如果不小心會(huì)摔傷手腳的,。

6,、按時(shí)回家，第六節(jié)下課放學(xué)后,，同學(xué)們不要在學(xué)校逗留,，不要有路上玩耍，不要去同學(xué)家,，親戚家,。必須按時(shí)回家。

7,、從下周起,，從水泥廠(chǎng)進(jìn)來(lái)的路上不準(zhǔn)亂扔垃圾，扔了的同學(xué)罰撿一周的垃圾,。以上這些請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真遵守,。只有大家紀(jì)律好,，學(xué)校才會(huì)安全，和諧,，快樂(lè),。

老師、同學(xué)們,，期末考試又離我們不遠(yuǎn)了,，我希望同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，奮起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。我希望老師們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)輝煌，爭(zhēng)全縣第一,。到那時(shí),，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩,。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇三

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著,，付出著,，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂(yōu)慮,，幾多忙碌，幾多感慨,。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求,，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。

可以說(shuō),，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任,、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火,，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：謝謝,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段：本文由一起去留學(xué)編輯整理,，轉(zhuǎn)載自一起去留。

會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程：

1.曹xx副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手,、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話(huà),；2.周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話(huà),。

會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室,，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流,。

首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段：

下面請(qǐng)曹xx副校長(zhǎng)講話(huà),。

曹校長(zhǎng)的講話(huà)非常實(shí)在、具體,，孩子的人身安全是家長(zhǎng),、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說(shuō)到生命不保,，何談教育,。曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì),。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天,，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘！

下面請(qǐng)周芳田主任,、賈雙安副校長(zhǎng)講話(huà),。

一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌,，孝順父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。讓我們家長(zhǎng),、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長(zhǎng),。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先我做一下自我介紹，我是班主任xx老師,，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人,，男生23人,。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、品德與生活、安全與環(huán)境多門(mén)等課程,。之所以選擇在開(kāi)學(xué)的前一天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是使我們以最快的速度配合起來(lái),，形成學(xué)校,、教師、家長(zhǎng)的教育合力,。盡早地使孩子從學(xué)前的心理,、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，也為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法,。

上午：8：00上課，中午11：45分放學(xué),，這期間包括有二十分鐘早讀,，四節(jié)課，和課間的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和眼保健操,。

下午：預(yù)備是13：50,，2：00正式上課，周一放學(xué)時(shí)間是16：25,，周二到周五是15：45,，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操,。

上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。請(qǐng)家長(zhǎng)記清楚接送時(shí)間。

孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),，開(kāi)始人生的新階段,，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品（也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào),，便于尋找。比如校服,、排球等）,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品；讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)（或者家長(zhǎng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里）,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包,、鉛筆盒（咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備筆袋）,、尺子、橡皮,、削好的鉛筆（一般要帶5枝）,，拼音本、生字本、田字格各一本,。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺（嚴(yán)禁帶玻璃制品）,，同時(shí)在孩子的書(shū)包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙,。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。首先,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,。所以,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正常現(xiàn)象,，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾,，要相信老師是公平的,。其次，家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,，低年級(jí)的孩子更是如此,。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的'準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期）,，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的’也有口頭的,，包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì)用飛信傳給家長(zhǎng)，等孩子們會(huì)記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子,，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè),。

早睡早起，生活有規(guī)律,。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間,、用餐時(shí)間都必須確定,，過(guò)著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）帶到學(xué)校,，中午吃過(guò)午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課,。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級(jí)了,，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。

借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們二（3）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是比較活，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)?鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5、背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

7,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

低年級(jí)小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見(jiàn),，并達(dá)成共識(shí),。其中有：

1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫,，千萬(wàn)不要把社會(huì)上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個(gè)小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3）讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4）現(xiàn)在是二年級(jí)了,，多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外知識(shí),。

5）密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況。

這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我們也讓家長(zhǎng)了解了今年秋季我們學(xué)校正積極開(kāi)展的教育教學(xué)改革,，使家長(zhǎng)們了解到：這次的課改引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，師生教學(xué)相長(zhǎng),，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。因此,，我們家長(zhǎng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后都有小朋友會(huì)主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在右邊,，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,、尺,。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪(fǎng)過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到諸如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理。在課堂上,，孩子“說(shuō)”的能力也很重要,。一年多的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的,，許多課程諸如藝術(shù)啊,，語(yǔ)文啊的開(kāi)課選班時(shí)總喜歡挑選我們班，一個(gè)原因就是他們?cè)敢庹f(shuō),，敢說(shuō),，并且表述作到清楚完整。至于我的語(yǔ)文課,，許多老師來(lái)聽(tīng)課,，給我最大的評(píng)價(jià)就是你們的孩子真是會(huì)說(shuō)的,，如果有時(shí)間大家可以去找來(lái)讀一讀。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。

現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū),，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),，班上很多孩子很喜歡讀書(shū),，課外知識(shí)很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？最近我到圖書(shū)館借了書(shū),，孩子們津津樂(lè)道，很是有興趣,，可惜這種書(shū)圖書(shū)館比較少,，當(dāng)我要去借第三套時(shí)，居然告訴我沒(méi)有了,，所以推薦給大家一套叢書(shū),，秦文君的。孩子們估計(jì)會(huì)比較喜歡,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà),，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。班里的李蘭亭和高正雄就很高興地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，我媽媽也喜歡看我們的書(shū)，她說(shuō)好玩死了?！焙⒆诱f(shuō)這話(huà)是興奮的,，是開(kāi)心的。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書(shū),，并且覺(jué)得有意思,。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà)?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的，但寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。又得感謝大家,，每次批回作,，我都能看到你們督促孩子的身影,。至于寫(xiě)話(huà)，那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話(huà)完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊(cè)，批閱的感覺(jué)覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書(shū),。這些一定要過(guò)關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇六

各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

下午好!

今天非常榮幸的站在這里代表__小學(xué)四(幾)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意,，你們辛苦了!

在半個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們四(幾)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)勤奮,，在各次活動(dòng)中,，我班同學(xué)獲得了許多榮譽(yù)，這些成績(jī)的取得,，是與老師對(duì)我們的辛勤付出分不開(kāi)的,，是與各位家長(zhǎng)的支持分不開(kāi)的。

我愛(ài)我們的__小學(xué),，我愛(ài)我們的四(幾)班這個(gè)集體,。我愛(ài)我們的學(xué)校是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，老師以身作則;我愛(ài)我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉o(jì)嚴(yán)明,，同學(xué)友好互助，老師嚴(yán)格要求,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助,。在這樣的大家庭中生活，我很幸福,。

爸爸媽媽,、爺爺奶奶，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)你們的嚴(yán)格要求,。如果學(xué)校教育是一片沃土的話(huà),，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以,，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦?tīng)話(huà)的時(shí)候,，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們,。我們的高尚人格的形成,，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo),。只有這樣,，我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師,。爸爸媽媽,、爺爺奶奶，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任,。

同學(xué)們,，在黨的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下,，在父母的關(guān)愛(ài)下,，我們沒(méi)有理由再懶惰下去,，再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn)?，我們肩上?dān)負(fù)的是國(guó)家的重任,。讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的騰飛,，為學(xué)校的名譽(yù),，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!

再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里,，共同思考,，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題,。謝謝!

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇七

下午好：

春意盎然,，花紅柳綠。我們又迎來(lái)了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們能抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!在此,，我們學(xué)校的全體教職員工向大家表示衷心的感謝!謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持!孩子是我們的希望和未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托,。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,。今天我們聚在這里,，目的在于進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同探討如何教育好孩子，尋找教育孩子的方法與策略,，讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)內(nèi)容由袁章校長(zhǎng)就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào);第二項(xiàng)內(nèi)容由各班班主任及任課老師與家長(zhǎng)作具體的交流。

下面就請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)就學(xué)校的工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

剛才袁校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào),。明確了接下來(lái)的幾個(gè)月，學(xué)校將重點(diǎn)抓好書(shū)香校園的特色建設(shè),，全面推進(jìn)“學(xué)校訓(xùn),、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，規(guī)范教育教學(xué)工作,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，跟蹤重點(diǎn)工程進(jìn)度，致力辦學(xué)條件的全面提升,，四個(gè)方面的重點(diǎn)工作,。并向各位家長(zhǎng)提出了：關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，多給孩子一點(diǎn)信心，教育學(xué)生遵守紀(jì)律等七條建議,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：教育是項(xiàng)系統(tǒng)工程!我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái),，形成合力，共同追求更好的教育效果,。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

下面進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的第二階段，請(qǐng)各班班主任和任課老師與家長(zhǎng)作具體的交流,，謝謝大家!

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。

作為家長(zhǎng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑?huà)題,，那我就一凡成長(zhǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次,，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規(guī)則意識(shí),。

家庭和學(xué)校、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體,，作為家庭,，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書(shū)籍美化孩子心靈,，啟迪智慧,。

3、事件啟發(fā)的規(guī)則,。

其次,，如何知行合一，遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益。

1,、以身作則,，言出必行。

2,、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾,。

3、適時(shí)總結(jié),，談心交流,。

最后，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線(xiàn),框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線(xiàn)外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線(xiàn)所牽便是我給孩子樹(shù)立的規(guī)則,不可觸及的底線(xiàn),。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線(xiàn)是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,所以，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí),，在樹(shù)立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí)。

有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。

2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見(jiàn)解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長(zhǎng)!

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在xx年即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹(shù),，離不開(kāi)園丁的精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪,、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過(guò)很多獎(jiǎng)狀,，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我心里也是充滿(mǎn)忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是,，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任,、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子,，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容,、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣,。在此也感謝“聆聽(tīng)窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始,，步步走上健康、積極,、快樂(lè),、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì),、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國(guó)的希望和未來(lái)!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利,，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的爸爸媽媽們,、老師,、同學(xué)們：

大家上午好！

首先我代表xx學(xué)校全體師生歡迎各位家長(zhǎng)的光臨,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)于我們xx學(xué)校的大力支持,，謝謝你們！下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出伍校長(zhǎng)為我們做本學(xué)期的工作總結(jié),。掌聲有請(qǐng),。

謝謝伍校長(zhǎng)的講話(huà)，我們xx培養(yǎng)的是感恩自強(qiáng),、誠(chéng)信善良,、勤思善學(xué)、快樂(lè)健康的孩子,，在日常教學(xué)中特別注重感恩教育，我們周?chē)l(fā)生了一個(gè)個(gè)感人的故事,。彭珂是我校二年級(jí)二班的孩子,，今年初,，彭珂的爺爺病重，當(dāng)小彭珂知道這個(gè)消息后,，主動(dòng)找到班主任說(shuō)：爺爺病重了,，我要請(qǐng)假回去照顧爺爺，班主任說(shuō)：那落下的課怎么辦,？小彭珂說(shuō)：落下的課我還可以補(bǔ)回來(lái),，但爺爺只有一個(gè)，我一定要回去照顧他,！彭珂回到家后,，就一直在爺爺身邊，端茶,、倒水,、喂飯，一直到爺爺去世,。小彭珂今年只有7歲,，卻用實(shí)際行動(dòng)讓我們感受到了親情在生命中的重要，對(duì)家人要常懷一顆感恩的心,，我相信,，他的愛(ài)一定會(huì)在全體師生中傳遞，讓我們的親情更濃,，讓我們的愛(ài)更深,！現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出伍校長(zhǎng)為我們最孝順的小彭珂頒獎(jiǎng)。

謝謝伍校長(zhǎng),，謝謝彭x,，下面請(qǐng)xx馮主任為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲得者六二班頒獎(jiǎng)，掌聲歡迎,。

今年,，xx教育集團(tuán)舉辦了“我心中的xx”征文比賽，許多同學(xué)積極參與,，接下來(lái)請(qǐng)永州xx譚副校長(zhǎng)為“我心中的xx”征文二等獎(jiǎng)獲得者莫瑾達(dá)頒獎(jiǎng),，掌聲歡迎。

“我心中的xx”親子征文活動(dòng)不僅得到了學(xué)生的支持,，我們的老師也是踴躍參與,，而且我們永州xx還獲得了不菲的成績(jī)，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們xx教育研究所周所長(zhǎng)圍“我心中的xx”親子征文一等獎(jiǎng)獲得者唐春春老師和林小珊老師頒獎(jiǎng),。

謝謝周所長(zhǎng),，祝賀唐老師、林老師。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校,，更離不開(kāi)我們的爸爸媽媽,。今年我們xx教育集團(tuán)舉行的“我心中的xx”親子征文得到了我們家長(zhǎng)朋友的大力支持，現(xiàn)在請(qǐng)永州xx譚副校長(zhǎng)為“我心中的xx”親子征文家長(zhǎng)二等獎(jiǎng)獲得者六年級(jí)秦銘的爸爸秦開(kāi)初頒獎(jiǎng),，大家掌聲歡迎,。

在此次征文中，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)我們xx教育的認(rèn)可與支持,，現(xiàn)在讓我們用最最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們xx教育ceo王x女士為“我心中的xx”親子征文家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)獲得者六年級(jí)段越杰爸爸和九年級(jí)雷雨蘭爸爸頒獎(jiǎng),。

謝謝王總，謝謝我們所有的家長(zhǎng),！現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友到各班了解孩子學(xué)習(xí)與生活情況,。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是一(2)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng),。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來(lái),，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：

1,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,，老師7：25到校,，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué),。周五提前,，3：05分放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

(1)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，過(guò)遲,，小孩也等急了，怕出意外,。

(2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待,，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家,。避免,，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的,。另外，如果是下雨天,，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子,，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口,，雨很大,，有幾個(gè)小孩淋濕了。

2,、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上7：30左右,，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。就我的.意見(jiàn)來(lái)說(shuō),，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的,。

在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里,，可能更加隨便了!

我想，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走,，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是,，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來(lái),。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

如果,，眼睛近視了，帶了眼鏡,，我想,，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。比如打籃球,，帶著眼鏡吧,，跑起來(lái)不方便;不帶呢，有人連球框在哪兒都無(wú)法準(zhǔn)確的看清楚,。

關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情,，你要不斷地跟他說(shuō),，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好,，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌……千萬(wàn)別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔,，就來(lái)不及了,。

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕,，(比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn),，那垃圾才掃得進(jìn)去,。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病,，媽媽來(lái)看她,，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,，他感覺(jué)很滑稽,，這么大了，還要媽媽抱,。應(yīng)該說(shuō),，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō),，這些孩子膽子也大,，敢說(shuō)，說(shuō)得多了,，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

根據(jù)安全事故處罰條例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門(mén),，其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過(guò)校門(mén)口的馬路,，所以才決定,，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過(guò)橋,。這從校門(mén)口到過(guò)橋這段路,，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題了,。所以,，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子過(guò)橋,，有的要往下祠堂那邊,，要過(guò)馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒,，這樣的要求,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，要求過(guò)高了一點(diǎn),，畢竟,，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東,，有的往南,，有的往西，老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái),。但是,，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩，是件好事,，可以讓老師在平時(shí),，多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。

除了這三件事情,，我還有幾件小事,，想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō)：

一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的,。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：

1,、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì),，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的,，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。

2,、小孩子做完作業(yè),，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。

3,、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字,。

關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。

我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。61個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉,。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。

如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái),，他讀書(shū)就有勁頭了,。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音,，可以讓孩子去請(qǐng)教周?chē)従拥母吣昙?jí)學(xué)生啊。

很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做,。

我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說(shuō),，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子,，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了,，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到,，心里覺(jué)得不夠完美,。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十二

大家好！

首先感謝你們?cè)诎倜χ邪磿r(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟銈儼磿r(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)我們工作的大力支持和密切配合,，是對(duì)你的孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)，是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明,。熙熙和風(fēng)傳佳音,，盈盈笑意待來(lái)賓。雖初冬十一,，鮮花競(jìng)艷而期,，綠葉繽紛相盼，xx小學(xué)全體師生真誠(chéng)歡迎您,，尊敬的各位家長(zhǎng),！

回首往昔，為了孩子,，xx小學(xué)全體師生不甘人后,，銳意進(jìn)取。始終堅(jiān)守“努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系”的辦學(xué)理念,，義無(wú)返顧向“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)豪情邁進(jìn)：建一流環(huán)境,，育一流隊(duì)伍，做一流工作,，創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。用智慧書(shū)寫(xiě)x小歷史，以膽識(shí)創(chuàng)造x小輝煌,。

試看今朝,，為了孩子，我們諄諄教誨,、苦心孤詣,；而您，殷切關(guān)懷,、傾情奉獻(xiàn),。一種期盼緊連家校，三方努力共育幼苗,，萬(wàn)般情意誠(chéng)摯描繪美好前景,！暢想未來(lái)，為了孩子,，我們定將與您至誠(chéng)攜手,，和衷共濟(jì),，風(fēng)雨同行。我們有理由相信：勝利的曙光,，定會(huì)為我們的孩子盡情普照,；成功的號(hào)角，也定會(huì)為我們的孩子嘹亮吹響,！祝愿各位家長(zhǎng)朋友在我校能愉悅心境,，感受喜悅，放飛希望,！

謝謝大家?。?/p>

接下來(lái)有請(qǐng)x校長(zhǎng)講話(huà),，掌聲歡迎,。是啊，溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通,，讓我們架起心靈的橋梁，使孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校三點(diǎn)一線(xiàn)，更好的朝著一個(gè)目標(biāo)而努力吧,！

下面有請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校代表跟我們分享教育孩子的心得與體會(huì)吧,！多么精彩的發(fā)言啊，我感受到了濃濃的父愛(ài),。是呀，父母的愛(ài)比天高比海深,，我們真為有這樣的父親而高興,。

接下來(lái)是老師、家長(zhǎng)互動(dòng)交流時(shí)間,，大家可以提出困惑共同交流解決,。

感謝你們的參與，希望你們不虛此行,！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先我做一下自我介紹，我是班主任xxx老師,，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人,，男生23人,。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、品德與生活,、安全與環(huán)境多門(mén)等課程。之所以選擇在開(kāi)學(xué)后的這一天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是使我們以最快的速度配合起來(lái),，形成學(xué)校、教師,、家長(zhǎng)的教育合力,。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，也為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。

上午：8：00上課,，中午11：45分放學(xué),，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課,，和課間的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和眼保健操,。

下午：預(yù)備是13：50，2：00正式上課,，周一放學(xué)時(shí)間是16：25,，周二到周五是15：45，下午兩節(jié)課,，中間有一次排球操,。

上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，xx學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。請(qǐng)家長(zhǎng)記清楚接送時(shí)間,。

孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段,，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn),。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品（也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào),，便于尋找,。比如校服、排球等）,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,；讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)（或者家長(zhǎng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里），還要叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師。

學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包,、鉛筆盒（咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備筆袋）,、尺子、橡皮,、削好的鉛筆（一般要帶5枝）,，拼音本、生字本,、田字格各一本,。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。

生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺（嚴(yán)禁帶玻璃制品）,，同時(shí)在孩子的書(shū)包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。

首先,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,。所以,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正?，F(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的,。其次,，家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,，低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

開(kāi)學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間復(fù)習(xí)，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。

特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,，包括聽(tīng),、說(shuō)、讀、寫(xiě),，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì)用飛信傳給家長(zhǎng),，等孩子們會(huì)記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子,，讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,，過(guò)著有規(guī)律的生活,。早餐一定要在家吃好，不要把零食（包括奶制品）帶到學(xué)校,，中午吃過(guò)午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那??這樣就無(wú)法集中精力上課,。

不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病、因事不能到校,，家長(zhǎng)一定要發(fā)短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當(dāng)然,，孩子們上學(xué)了家長(zhǎng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng),，不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是第一位的,。

教育孩子從小講衛(wèi)生,，勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品,，不要亂扔紙屑。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài),！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。今天我們能坐在一起,，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,。為了培養(yǎng)孩子,，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任,，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光,。

渴望兒女成才，天下父母同心,。在這里,，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,。從進(jìn)入小學(xué)第一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋,，一天天成長(zhǎng)起來(lái),。俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,。

其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣,，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育,。孔子說(shuō)：少成若天性,，習(xí)慣成自然,。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。這句話(huà)生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性,。那么，習(xí)慣到底是什么,？習(xí)慣不是一般的行為,，而是一種定型性行為，是一種省時(shí),、省力的自然動(dòng)作,，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，習(xí)慣一旦形成之后,，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變,。所以,，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段,，初中為輔助,，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí),。它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大,，七歲看老”這句俗話(huà)的含義,。

今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕,，剛?cè)雽W(xué)的孩子,，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心,、努力,、引導(dǎo)下,，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育,，可能感覺(jué)力不從心呢,，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來(lái),，你的責(zé)任是巨大的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃,。

二、請(qǐng)x主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀,。

三,、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。

四,、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流,。

一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹：

在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心,、熱心,；他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子,，通過(guò)畫(huà)面也可以看到老師們付出的愛(ài)心,。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn),，是教學(xué)工作上的精英,。咱們都知道，招聘老師非常激烈,，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們的孩子,，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福,。有這樣的優(yōu)秀老師,，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。

關(guān)于教育孩子,，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷,，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：一,、在xx年,，《知心姐姐》欄目xx老師來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我已經(jīng)錄音,，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上,，家長(zhǎng)朋友不防打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)去聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的建議：“肯定,、自由、情感,、寬容,、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái),；二是推薦一本書(shū)：《好媽媽勝過(guò)好老師》,，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角,，用現(xiàn)身的教學(xué)事例,，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子,，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過(guò)有一個(gè)優(yōu)秀的老師,。

談點(diǎn)我自己的看法：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

3、弟子規(guī)的背誦,；

4,、作業(yè)簽字問(wèn)題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；

5、零食及零錢(qián)的問(wèn)題：買(mǎi)實(shí)用的文具而不是最貴的文具,。

6,、座次問(wèn)題：一月一輪換。

7,、手機(jī)短信請(qǐng)假,。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間,，不能接打電話(huà),，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況,，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子,。

結(jié)束語(yǔ)：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園,，孩子美好的人生藍(lán)圖開(kāi)始描繪,，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航！我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿(mǎn)活力,，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。我真心希望我們形成合力,，共同追求更好的教育效果。

我希望每個(gè)家長(zhǎng)：

多一份責(zé)任,，少一分放任,；

多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥,；

多一份關(guān)心,，少一分隨意；

多一分理解,，少一分責(zé)備；

多一分賞識(shí),，少一分自棄,。

感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來(lái)的全,，470人的座位,，沒(méi)有一個(gè)空座；來(lái)的家長(zhǎng)認(rèn)真,，認(rèn)真聽(tīng)取我們的說(shuō)教,，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿(mǎn)的情緒,。這也說(shuō)明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好,，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后,，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次謝謝大家,！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是五（5）班的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見(jiàn)面,，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

五（5）班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題,，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),。（具體數(shù)據(jù)略）。

許多同學(xué)成績(jī)和開(kāi)學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步,，但也暴露出一些問(wèn)題,。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是概念和計(jì)算,。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心,。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題失分較多；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,，老是馬馬虎虎,。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位，像這類(lèi)題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一,，再來(lái)計(jì)算,。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通,。這樣的話(huà)哪怕你學(xué)得再好,，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到,。

作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà),，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子,，與老師的努力,，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。

三個(gè)重視,。

1,、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。首先,，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。有部分同學(xué),，不會(huì)聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。

（3）認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

讓孩子自學(xué)看書(shū),，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習(xí)慣,。

（4）一絲不茍的習(xí)慣,。

書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問(wèn)題時(shí),，要讀題,、審題、寫(xiě)算式,，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ),。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字,。

（5）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎,？請(qǐng)予以關(guān)注。

（6）及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

好習(xí)慣益終身,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,、長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2,、重視孩子勤學(xué)善問(wèn)能力的培養(yǎng),。

3、重視孩子熟練計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，是我們的心愿,，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

最后,，我想用這樣一句話(huà)來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母,！”相信你的孩子,，也相信你自己！謝謝大家,！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十六

這個(gè)學(xué)期,，同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生了。其實(shí),，到了五年級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)大體已經(jīng)成型，對(duì)于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生,，家長(zhǎng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大,，兩極分化明顯,。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步,。

總的來(lái)說(shuō),，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求,、要堅(jiān)持,。我為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強(qiáng),。家長(zhǎng)們也可以由此受到啟示,，鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)題,。區(qū)一體化同時(shí)會(huì)思考問(wèn)題還是是一個(gè)習(xí)慣,，還需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成,。

最高分分,；最低分分。兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，相差分,。100分人；80——99分29人,；70——79分14人,；60分以下有7人。

進(jìn)步：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做,。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)你怎么做，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),，媽媽相信你能行,，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴(lài)你。

2,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。您可以看到在我們的指導(dǎo)下,，孩子的課堂作業(yè)完成的還可以，對(duì)于作業(yè),。我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，除了檢查完成沒(méi)有之外，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的'認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是用心的，是專(zhuān)注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處,。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，字跡工整、干凈,，正確率高,，如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě),。

作業(yè)工整干凈的：曹紫涵楊楠馮興凱,。

寫(xiě)字潦草的：蔣文成李嘉輝武志穎。

3,、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻?lái),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要,，沒(méi)有改錯(cuò),，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高,，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著改錯(cuò)作業(yè),，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩,。相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒(méi)有改完多因?yàn)橥享场,，F(xiàn)在的車(chē)輛很多，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是隔一天一布置，所以,，特別是您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。

很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的,，不聽(tīng)自己的,。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

4,、提優(yōu)訓(xùn)練：對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，對(duì)于他們，做一些數(shù)學(xué)書(shū)上的題目以經(jīng)不能夠滿(mǎn)足他們的需求了,，我建議各位家長(zhǎng)能夠給他買(mǎi)一本奧數(shù)書(shū)對(duì)他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。如果想讓你的孩子成績(jī)更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的,。如果你想讓你的孩子長(zhǎng)大后,，能夠考入重點(diǎn)高中的話(huà)，奧數(shù)的思維訓(xùn)練是不可缺少的,。

1,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

有效的預(yù)習(xí),，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,；可以提高他們的聽(tīng)課效率，家長(zhǎng)可以按照看,、想,、畫(huà),、做、問(wèn)五步自學(xué)法,，放手讓孩子自己去看書(shū),、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解,。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,，或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式,，讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理,、鞏固，形成知識(shí)鏈,。

2,、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。

所以家長(zhǎng)必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查,。

3,、自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。

一般說(shuō)語(yǔ)文課比較重視讀,，而數(shù)學(xué)則受冷落,，實(shí)際上學(xué)期就出現(xiàn)了很多的概念，我們高年級(jí)的孩子,，則可以自己讀教材,，背誦概念，想算理,，在課本上作記號(hào),，加批注等。我經(jīng)常也會(huì)布置一些預(yù)習(xí)作業(yè),，抄寫(xiě)概念等等,，但是有些同學(xué)不太會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把抄寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)成是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,，僅僅是不進(jìn)腦子的機(jī)械的抄寫(xiě),，對(duì)于概念更多的還是要理解。

4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通。

各位家長(zhǎng)：用心去教育自己的孩子,，現(xiàn)在費(fèi)心越早,，將來(lái)費(fèi)心就越少。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流,。謝謝大家！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

下午好,！非常感謝大家的光臨,。你們能在百忙之中抽出空來(lái)，來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，就體現(xiàn)著你們對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)老師的尊重。他們是幸福的,，因此,，我們的工作再苦再累也是值得的，因?yàn)槲覀兊玫搅嗽谧魑患议L(zhǎng)的支持和理解,，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我僅代表個(gè)人和你的孩子說(shuō)聲：“謝謝了,！”

教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓所有的學(xué)生健康發(fā)展是我們共同的心愿,，良好的家校配合與協(xié)作是使教育確實(shí)有實(shí)效的重要保證,。希望這次家長(zhǎng)會(huì)能讓各位家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校教育教學(xué)的要求與特色,，更多的了解自己孩子的在校表現(xiàn),、學(xué)習(xí)情況及努力方向,。下面我將和在座各位家長(zhǎng)作以下幾方面的交流,。

非常感謝各位長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,，身為數(shù)學(xué)老師,、同時(shí)也是家長(zhǎng)的我,，更能深深體會(huì)您的心情,。我十七年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，曾有多篇教學(xué)論文在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)研究》《福建教育》《無(wú)錫教育》等教學(xué)雜志上發(fā)表,，20xx年被評(píng)為無(wú)錫教學(xué)新秀，同時(shí)也擁有了我自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。自去年學(xué)校安排我任五年級(jí)7班和8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作起,，我就把111個(gè)孩子都當(dāng)自己的孩子，嚴(yán)在外,，愛(ài)在心,，盡心盡力的教好每個(gè)學(xué)生！雖然這個(gè)過(guò)程很累,，但我還是快樂(lè)的,。因?yàn)檫@樣我才無(wú)愧于心。

下面我就從幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，咱們有班聯(lián)第一的把語(yǔ)盈，班聯(lián)第二的周子穎,，有?；@球隊(duì)的吳有、羅穎超,、蔣帥,，校乒乓球隊(duì)的嚴(yán)有雨，泥塑組的徐明晰,；舞蹈隊(duì)的唐吉蕓等等……也許在這里我不能一一列舉,，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，孩子身上總是有這樣或者那樣的缺點(diǎn),，就說(shuō)我們班的孩子，因?yàn)閾Q了新教師,，一開(kāi)始時(shí),，都極力地表現(xiàn)自己，所以在開(kāi)學(xué)的第一,、二周,，所有的同學(xué)表現(xiàn)都很好，可隨著時(shí)間的推移,，慢慢地,，一些缺點(diǎn)開(kāi)始暴露出來(lái)了，我班有一部分學(xué)生愛(ài)說(shuō)空話(huà),，上課時(shí)不能認(rèn)真聽(tīng)講,；有些學(xué)生上課時(shí)思維不夠活躍，接受知識(shí)相當(dāng)被動(dòng)；甚至有少數(shù)學(xué)生整節(jié)課就是坐在那兒發(fā)呆,，聽(tīng)課效率低下,，還有一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。在對(duì)待家庭作業(yè)方面,，有少部分學(xué)生思想較懶惰,，他是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí),，自己缺乏積極向上的意識(shí)，對(duì)待作業(yè)能拖則拖,，能快則快,，不求質(zhì)量，而回家真正能高質(zhì)量完成的卻是很少,。這和學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系,。其實(shí)作為家長(zhǎng)，并不是要天天去幫助學(xué)生完成作業(yè),，而是要幫助自己的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這是最關(guān)鍵的。您可以每天和孩子交流交流,，堅(jiān)持問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),、作業(yè)，而不是到考試才去問(wèn)孩子的分?jǐn)?shù),，才去責(zé)怪甚至打罵自己的孩子,。

可能很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的感慨：孩子升入高年級(jí)后，成績(jī)?cè)趺赐瞬搅四?？其?shí)不光是你們有這樣的想法,，歷屆家長(zhǎng)都有同感。原因主要是知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，一些比較“活”的題目也更多了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求?；A(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，還要注重知識(shí)的舉一反三，只有保證不該丟的分?jǐn)?shù)堅(jiān)決不丟,，才可能考出理想的成績(jī),。縱觀(guān)這幾年的數(shù)學(xué)畢業(yè)會(huì)考試卷,，總分100分,，從整張?jiān)嚲矶裕瑢W(xué)生不但要掌握書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，更要拓展提高的知識(shí),，去年期末考試就出現(xiàn)一道用到假設(shè)法解決的問(wèn)題,，幾乎全軍覆沒(méi)。

五年級(jí)的教材相對(duì)于一到四年級(jí)的教材,，內(nèi)容多而且比較難,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象，這是一個(gè)大的跨度,。孩子會(huì)有所混淆,，搞不清楚，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過(guò)來(lái),，所以成績(jī)比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒,，所以原來(lái)成績(jī)比較好,，現(xiàn)在成績(jī)有所下降。當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分,。本冊(cè)的教材一共有11個(gè)單元,，內(nèi)容多而雜，有的單元只有2到3課時(shí),，但包含的信息量和知識(shí)點(diǎn)卻很多?，F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完了9個(gè)單元，方程,、確定位置,、公因數(shù)和公倍數(shù)、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、分?jǐn)?shù)加減法、找規(guī)律（覆蓋問(wèn)題）,，解決問(wèn)題的策略（倒推）,、統(tǒng)計(jì)（復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖），每個(gè)單元都非常重要,，都是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，如公因數(shù)和公倍數(shù)，和通分約分分?jǐn)?shù)加減法是六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘除法,、混合運(yùn)算的基礎(chǔ),。方程是初中代數(shù)的雛形。到目前基本的運(yùn)算律已經(jīng)學(xué)完,，小學(xué)階段的整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)計(jì)算中用到的簡(jiǎn)便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡(jiǎn)單的說(shuō),，現(xiàn)在很好的掌握就解決了整個(gè)小學(xué)階段甚至是到初中都沿用的小數(shù),、分?jǐn)?shù)代數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。還有一個(gè)新單元:圓,，包括圓的周長(zhǎng),、面積、及圓環(huán)的面積計(jì)算,，最后就是一個(gè)整理復(fù)習(xí)單元,，將整冊(cè)的內(nèi)容歸類(lèi)復(fù)習(xí)，接下來(lái)就是迎接期末考試,。教學(xué)中我對(duì)孩子現(xiàn)在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都很重視,。非常重視孩子學(xué)習(xí)新知的第一印象。由于白天要上2個(gè)班的課,，批改作業(yè),，還要見(jiàn)縫插針的為孩子補(bǔ)差補(bǔ)缺,，實(shí)在是連喝口水的時(shí)間也沒(méi)有,。所以每天晚上我都要把第二天要教的內(nèi)容進(jìn)行再次準(zhǔn)備，反復(fù)思考到底怎么教孩子最容易接受,。往往要打亂書(shū)上的編排順序,，把內(nèi)容重新組合教授，分類(lèi)比較訓(xùn)練,，力求讓孩子最高效的學(xué)會(huì)并掌握,。

數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每天都有，而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子,，老師通過(guò)它所反饋的信息,，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行有針對(duì)性,、有重點(diǎn)的輔導(dǎo),。在批改課外作業(yè)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子在完成作業(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：有些同學(xué)不肯抄寫(xiě)作業(yè)內(nèi)容和要求,，經(jīng)常要打電話(huà)詢(xún)問(wèn)別人,。有些同學(xué)雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，但沒(méi)有對(duì)照作業(yè)要求來(lái)做,，在不明晰數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要求的情況下,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏做、少做,、做錯(cuò)頁(yè)數(shù)的現(xiàn)象,。

現(xiàn)象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”,，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情，最后自己都忘記作業(yè)有沒(méi)有做完,。等到老師指出才“恍然大悟”,。

現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過(guò)程中，對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性很強(qiáng),，遇到問(wèn)題,，不肯動(dòng)腦筋，總等著家長(zhǎng)來(lái)提示他,、告訴他,，做作業(yè)變成了聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子,、練習(xí)冊(cè)往家長(zhǎng)面前一推,，還理所當(dāng)然的說(shuō)：“檢查吧?！焙孟襁@是家長(zhǎng)的事情,，而非自己的事情。

現(xiàn)象四：有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，不夠投入,，總是要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會(huì)變成玩具,，以致作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng),，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù),，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高,。

現(xiàn)象五：在做作業(yè)的過(guò)程中，有些學(xué)生不肯打草稿,，有些學(xué)生即使打草稿也不規(guī)范,，習(xí)慣于在題目邊潦草開(kāi)了豎式就擦掉，影響了計(jì)算的正確率,。

現(xiàn)象六：有些同學(xué)回家根本不做家作,，家長(zhǎng)如果問(wèn)到：某某，你的作業(yè)做完了嗎,？回答是肯定的'：早就好了,，在學(xué)校就做完了。家長(zhǎng)一聽(tīng),，也不會(huì)再多問(wèn)什么,，萬(wàn)事大吉。明天老是要收作業(yè)了,，交不出來(lái),，讓他補(bǔ)吧,，課怎么辦？其他學(xué)科怎么辦,？其他一百多號(hào)人怎么辦,？告知家長(zhǎng)，大多是統(tǒng)一的回答,，昨天問(wèn)他的,，他說(shuō)好了，回去要么揍一頓,，好三天……就這樣惡性循環(huán),。

針對(duì)這些問(wèn)題，提供一些建議,，算是拋磚引玉吧,。

1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)盡量保持安靜，注意排除干擾因素,。并且不要讓孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè),、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè),、邊吃東西邊做作業(yè)等,。

2,、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。孩子回家后，請(qǐng)大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求,，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間,。一般情況下，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)最多30分鐘左右就可以完成,?？梢栽诤⒆用媲胺乓粋€(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間,，如果有時(shí)間,，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，他們的作業(yè)速度就能上去了,。

3、要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。督促孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，因?yàn)楹⒆拥淖鳂I(yè)態(tài)度完全可以反映在字跡上,。字跡潦草，作業(yè)肯定也不認(rèn)真,，正確率也不會(huì)高,，這時(shí)就要有原則的勒令孩子重寫(xiě)。

4,、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。如果以前培養(yǎng)的好，到了四年級(jí)的孩子應(yīng)該能自己獨(dú)立地檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)及完成情況,，平時(shí)我也一點(diǎn)一滴地教他們檢驗(yàn)的方法,。但大家也應(yīng)該每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，但檢查的時(shí)候不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里,，要怎么做,？而應(yīng)該給孩子一個(gè)范圍、一個(gè)思考的時(shí)間,，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，實(shí)在想不出，家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，如果孩子不怎么理解,，就要建議他上課認(rèn)真聽(tīng)老師怎么講、或者鼓勵(lì)孩子直接來(lái)問(wèn)老師,，切莫包辦,。而咱們每天晚上通過(guò)檢查也能及時(shí)了解的學(xué)習(xí)情況以及家庭作業(yè)完成情況。大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。這樣一定能培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)的習(xí)慣。

這里尤其指出：

（1）,、要重視結(jié)語(yǔ)背記的檢查,。本學(xué)期概念性的東西非常多、如分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),，方程,，公因數(shù)與公倍數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，通分約分等,、這些概念都是一些填空,、判斷、選擇題的依據(jù),。一些孩子平時(shí)概念不怎么背記復(fù)習(xí),，很容易遺忘。所以填空判斷的失分非常嚴(yán)重,。

（2）要重視錯(cuò)題集,，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來(lái),，能利用好它，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起的作用可以用巨大來(lái)形容,。所以若您時(shí)間允許,，可以幫助孩子整理、同時(shí)及時(shí)督促孩子訂正好錯(cuò)題集上再次做的題目,。到復(fù)習(xí)時(shí),，與其另外去找題練習(xí)，還不如把錯(cuò)題集上的內(nèi)容好好復(fù)習(xí),。

5,、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書(shū)包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣,。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后,，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以便第二天早上能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具,，保證課堂的學(xué)習(xí)效率,。比如本學(xué)期：我們畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖分?jǐn)?shù)線(xiàn)要借助長(zhǎng)尺和三角尺，有的孩子忘了帶就無(wú)法完成操作,。

6,、為了提高孩子的計(jì)算能力，每天利用好每日的計(jì)算,，要在保證正確的前提下提高速度,。同時(shí)及時(shí)批改訂正，因?yàn)閿?shù)學(xué)錯(cuò)誤不及時(shí)改正的話(huà)還不如不練,。

7,、培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣。平時(shí)大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子題目錯(cuò)誤,，是還沒(méi)看清就下筆,，這一方面是審題習(xí)慣不好,，另一方面其實(shí)是孩子的閱讀理解水平?jīng)]有達(dá)到,。往往有的題目他讀不懂，當(dāng)然就不會(huì)解答了,。閱讀能力的提高和平時(shí)愛(ài)閱讀愛(ài)讀書(shū)多看書(shū)是分不開(kāi)的,。所以平時(shí)要注重孩子看書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，什么書(shū)都要看,，同時(shí)也要養(yǎng)成一拿到數(shù)學(xué)報(bào)就要認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣,。每天晚上可以劈出一個(gè)時(shí)間作為全家閱讀時(shí)間，家庭的每個(gè)成員都在看書(shū)讀報(bào),，有了這個(gè)氛圍的熏陶,，孩子自然會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

8、尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。需要說(shuō)明的是教師是人而不是神,，我面對(duì)的是111個(gè)孩子，在目前的教育大環(huán)境中,，面對(duì)這些嬌嫩的小公主小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有有些不足。我這人比較直,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)坦誠(chéng)溝通,，大家的目標(biāo)都是為了孩子。

西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子收益終生,，不良的習(xí)慣可能會(huì)在不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！所以，我們要抓好細(xì)節(jié),，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而提高孩子的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)高年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)基本定型,，決定孩子一生的關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)年齡段的孩子，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣是一項(xiàng)重要工作,，因?yàn)檫@些習(xí)慣可能會(huì)影響他們一生的為人處世：認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣,、與他人和睦相處的習(xí)慣、與他人協(xié)作的習(xí)慣……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，更希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)。孩子即將進(jìn)入六年級(jí),，一切都會(huì)有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行督促指導(dǎo),，才能使孩子健康成長(zhǎng),。

“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái),。我相信,，你們的到來(lái)，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)更上一層樓,。

各位家長(zhǎng),，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,。以上所談的一些建議。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝,！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好！

很高興和大家見(jiàn)面,，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解,。

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了,，難度加大了,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺(jué)得孩子在退步的話(huà)，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子,，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合,。(三個(gè)重視,、三個(gè)認(rèn)識(shí)、一千頂帽子和一個(gè)耐心),。

學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣,。

(1)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。首先,，課堂四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。

(2)質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要",。

(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

讓孩子自學(xué)看書(shū),，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習(xí)慣。

(4)一絲不茍的習(xí)慣,。

書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問(wèn)題時(shí),，要讀題,、審題、寫(xiě)算式,，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ),。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字,。

(5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案,，或者通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注,。

(6)及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

(1)父母不要以大人的眼光來(lái)看待孩子,。

我們不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做,，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)的換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

(2)重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn),、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對(duì)話(huà)時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴薄Ｒ蠛⒆诱f(shuō)完整的話(huà),。在這一過(guò)程中,，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子，多聽(tīng)少說(shuō),，只要我們的話(huà)語(yǔ)能引發(fā)交談話(huà)題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個(gè)重點(diǎn)就是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀(guān)的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以利用口算本，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

1、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽名的作用,。

別看一個(gè)簽名,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對(duì)此非常在意,，所以希望我們的`家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書(shū)面作業(yè),，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒(méi)有訂正,，家長(zhǎng)也沒(méi)有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒(méi)有做完家長(zhǎng)也簽字。如果這樣的話(huà),，我覺(jué)得家長(zhǎng)簽字就是去了意義,。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確,，所以家長(zhǎng)一定要督促孩子去訂正,。

可能有的家長(zhǎng)要問(wèn)既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎？一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種,，第一種就是不會(huì)做,，第二就是由于粗心沒(méi)看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問(wèn)題,，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會(huì)訂正，那么他可能就沒(méi)聽(tīng),。如果是粗心做錯(cuò)的題課堂上肯定沒(méi)太多時(shí)間講解,，畢竟每天都有新課要上,。我會(huì)在題目下劃紅線(xiàn)或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號(hào)的地方看看,。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒(méi)什么困難了,。做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯(cuò)了從此就丟在那不管,，那下次遇到類(lèi)似的題還是不會(huì)，再下次還是不會(huì),。所以訂正非常非常重要,。

2,、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問(wèn)題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

3,、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來(lái)看是否訂正了。

準(zhǔn)備一千頂“高帽子”,。

每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞,，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好,，如果再快一點(diǎn)就更好了,！”孩子聽(tīng)了就更來(lái)勁了。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫(xiě)“這次考試有進(jìn)步,，如果字再寫(xiě)漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了,。對(duì)孩子要有耐心，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，少大聲呵斥,，絕對(duì)不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨這樣的話(huà)。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤,，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,，一定要改正的。古人說(shuō)：三天不打,，上房揭瓦,。魯迅和王大偉都說(shuō)過(guò)：男孩子的記性是長(zhǎng)在屁股上的。我認(rèn)為孩子犯錯(cuò)了一定懲罰,，當(dāng)然懲罰不一定要打,，還是要講究方法的。

首先,，家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說(shuō),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來(lái)訪(fǎng)的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散,。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)心致志,，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

（1）幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對(duì)于這些活動(dòng)，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí),，不想其它的事情。

（2）讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去,。

（3）要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查,。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因,。而家長(zhǎng)代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴(lài)性,，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)。這在考試過(guò)程中就要"吃虧",。

（4）結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練,。學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，是我自己解決分心的好辦法,，你們可以試一試,。

（5）讓孩子考家長(zhǎng)。讓孩子出題考家長(zhǎng),，孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長(zhǎng)考住,。家長(zhǎng)成心"低級(jí)錯(cuò)誤",，讓孩子批評(píng)，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,，將來(lái)他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤",。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

最后，我用這樣一句話(huà)來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母,！”相信你的孩子，也相信你自己,！謝謝大家,！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇十九

老師、各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先我做一下自我介紹,，我是中美實(shí)驗(yàn)學(xué)校一6班蔣曜軒的媽媽?zhuān)芨吲d受班主任尹進(jìn)菊老師推薦與各位家長(zhǎng)一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì),，現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的心得與體會(huì)：

我和他爸爸來(lái)自農(nóng)村,，都在建筑公司上班,，出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育,，老人特別的寵愛(ài)孩子,，在沒(méi)送中美學(xué)校以前，孩子都是衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,，儼然一個(gè)“小皇帝”，什么也不會(huì)做,。自從進(jìn)入中美學(xué)校后,，開(kāi)始接受學(xué)校教育：“感恩自強(qiáng)”“誠(chéng)信善良”“自己的事情自己做”“獨(dú)立自理”等等，孩子每次回到家,，像換了個(gè)人似的,，而我們家長(zhǎng)只要做一位稱(chēng)職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次,，老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù),，要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說(shuō)：“媽媽我準(zhǔn)備洗碗,，你來(lái)拍照吧!”為了不讓孩子敷衍了事,，我說(shuō)：“你先洗吧，如果你自始至終都做得好的話(huà)，我會(huì)幫你拍照,?！焙⒆勇?tīng)了，果然行動(dòng)起來(lái),，結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過(guò)程中都表現(xiàn)得很好,，儼然就像一個(gè)小大人，孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺(jué)主動(dòng),、非常認(rèn)真,。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每位家長(zhǎng)都有望子成龍的心愿,，只要平時(shí)多觀(guān)察孩子的行為細(xì)節(jié),，從中正確引導(dǎo)，孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀,。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí),、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,，也是一種必備的生活技能,。最后，非常感謝泓文老師的付出,，要對(duì)各位老師說(shuō)聲：老師,，您們辛苦了。謝謝大家!

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇二十

家長(zhǎng)朋友們：

你們辛苦了,，感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

首先把這次期中數(shù)學(xué)考試的情況向大家作個(gè)說(shuō)明（分兩個(gè)部分：數(shù)學(xué)考試卷的介紹；班級(jí)考試的結(jié)果分析等）（略）,。

一、向家長(zhǎng)匯報(bào)：（我--老師,，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在做了些什么,，要與家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，以便家長(zhǎng)了解老師的工作情況,。）,。

3、學(xué)生的作業(yè)我要及時(shí)批改,，有錯(cuò)誤的要求他們及時(shí)訂正,，個(gè)別還要進(jìn)行輔導(dǎo)；

5,、每天發(fā)“校訊通”信息：一是當(dāng)天的作業(yè)是什么,，便于家長(zhǎng)了解和輔導(dǎo)；二是個(gè)別學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣的信息溝通。

二,、與家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題：（提出問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)回憶、思考,，待家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后具體落實(shí),。以便進(jìn)行個(gè)別的面對(duì)面的溝通、了解和交流）,。

1,、詢(xún)問(wèn)：你的孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？家長(zhǎng)不一定知道,，孩子可能跟你說(shuō)真話(huà),，也可能會(huì)說(shuō)假話(huà)。但老師都知道,。為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,？你想想，聽(tīng)講不認(rèn)真,，方法沒(méi)有學(xué)會(huì),，怎樣去做題，就是做了,，能做對(duì)嗎,？這就要需要我們經(jīng)常溝通。

2,、檢查：是不是按時(shí)完成了作業(yè),？做的質(zhì)量怎么樣？這是檢查孩子是否真正在學(xué)習(xí)的好措施,。如果做了,，這能說(shuō)明他的態(tài)度是端正的；能做對(duì),，說(shuō)明方法掌握了,；如果錯(cuò)了很多，說(shuō)明上課沒(méi)有聽(tīng)懂,，或基礎(chǔ)差影響的,；如果馬馬虎虎，潦草應(yīng)付,，說(shuō)明態(tài)度就不端正,，問(wèn)題就多了；如果不做,，說(shuō)明他沒(méi)有心思在學(xué)習(xí),。這些老師都清楚,，但你如果不去檢查，你就不能了解你的孩子,。這也需要我們經(jīng)常溝通,。

3、自身：

（3）孩子在家做不做作業(yè),，我不過(guò)問(wèn),，我很忙，孩子成績(jī)不好我也知道,，就這樣吧,，我?guī)缀跏菦](méi)有什么好辦法。

你屬于哪種情況,？這三種情況對(duì)應(yīng)的孩子的學(xué)習(xí)狀況是：孩子成績(jī)不會(huì)差,，家長(zhǎng)積極配合；孩子成績(jī)比較好,，有好習(xí)慣,，家長(zhǎng)放心，心中有數(shù),；孩子成績(jī)不好,，家長(zhǎng)不配合，無(wú)奈消極,。

三,、幾點(diǎn)建議：（供家長(zhǎng)會(huì)后讓家長(zhǎng)進(jìn)行思考，以便以后進(jìn)一步溝通和聯(lián)系有具體的,、實(shí)際的操作要點(diǎn)）,。

1、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會(huì)有助于你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà),，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好,。

就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣：每天關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，就能起到鞏固提高的作用；如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的'作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處的,。這種作業(yè)的好習(xí)慣不是一天可以形成的,，家長(zhǎng)是可以控制好督促好的。

2,、要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)管,，這會(huì)有助于你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

除了老師的責(zé)任外,，家長(zhǎng)的責(zé)任也是非常大的,。有家長(zhǎng)可能要問(wèn)，五年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做,、不懂,，這沒(méi)有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看看他書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,，錯(cuò)的訂正沒(méi)有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的,。

如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好,，影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，影響的就是孩子的一生,。“一份耕耘,，一份收獲,！”其實(shí)，一份耕耘有時(shí)不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲,！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡了力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,。在這里我希望家長(zhǎng)每天都要關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是他的家庭作業(yè)情況,。

3,、要給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這會(huì)有助于你的孩子更加自信和強(qiáng)大,。

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。這個(gè)看法是不完全正確的,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累要靠老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。開(kāi)學(xué)二個(gè)月以來(lái),，我們班的同學(xué)大多數(shù)在課堂上都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法,，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確,，我都給以大力的表?yè)P(yáng),，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)錯(cuò),，你就是最棒的,。”我也請(qǐng)家長(zhǎng)去這樣做,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是你的，也是國(guó)家的未來(lái),。他的學(xué)習(xí)態(tài)度的積極與否,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞都決定了他學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣；我們家長(zhǎng)的投入多少,，監(jiān)管是否到位,，決定了家庭的和諧、家庭成員快樂(lè)的多少,。

通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，今后我們要更多地加強(qiáng)合作，一起努力,，共同把孩子培養(yǎng)成國(guó)家的有用的人才,。

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇二十一

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待跟大家交流,。很感謝一直以來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持和幫助！

一,、首先我給大家匯報(bào)一下本學(xué)期的孩子各方面的情況：

這次期中考試,，我們班百分之八十的孩子在這半個(gè)學(xué)期進(jìn)步很大，尤其是他們考試時(shí)的狀態(tài)非常的好,，非常重視認(rèn)真對(duì)待這次考試,。

進(jìn)步很大孩子有：

二（1）班周華琛、蔡家寶,、李雅婷,、曹恒維、楊婷羽,、譚博,、吳啟朋、張蘅鏑,、向文瀚,、鄧嘉樂(lè)、林世民,。

二（2）班廖浚灃,、劉宇宸、曾一航,、薛文鈺,、唐瀾心、鄭可菲,、周韻,、楊亦鋒,、林璟城。

但是很遺憾,，雖然考試情況不錯(cuò),，但是仍有小部分孩子心不靜，沒(méi)有及時(shí)的檢查,，導(dǎo)致有些孩子扣掉一些不該扣的分?jǐn)?shù),，他們自己看到這樣粗心也很難過(guò)。所以我想,，以后不管是在學(xué)校還是在家我們一定要讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認(rèn)真讀題審題，完成后自己檢查的好習(xí)慣,，相信通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)的一起配合,，付出就一定會(huì)有回報(bào)。

可以這樣說(shuō),，平時(shí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講的,，作業(yè)認(rèn)真完成的，家長(zhǎng)配合好的,，成績(jī)自然也好,，表現(xiàn)優(yōu)秀和平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。

課堂表現(xiàn)積極認(rèn)真,，自覺(jué)性高的孩子有：

二（1）班“數(shù)學(xué)之星”金正陽(yáng),、沈文雄、羅思源,、余彥愷,、賈浩、申培誠(chéng),、吳顥冰,、朱凱臨、何千智,、周之成,、李彥宸、劉婧怡,、趙庭琦,、曾雅倫、傅雅軒,、彭嶸琪,、王穎禎、何梓瑜、王添天,、吳詩(shī)雨,、肖婷、張妍,。

二（2）班“數(shù)學(xué)之星”鄧世達(dá),、傅宇卓、姚思涵,、趙一茁、秦旭駿,、吳柯毅,、陳張?zhí)煦濉⑹⒄芎?、秦妍波,、劉雨桐、劉兮莛,、李思齊,、楊嵐中、唐昕語(yǔ),、周穎淇,、吳迪、廖洛瑤,、李裕婕,、歐陽(yáng)子萌、袁一禾,、張祎點(diǎn),、姜婉冰。

那沒(méi)有表?yè)P(yáng)到的就是課堂上還需提高自覺(jué)性多積極舉手的孩子,，還有成績(jī)相對(duì)較落后的同學(xué),。請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)多花些時(shí)間在孩子身上，幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把成績(jī)趕上來(lái),。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多,，難度加大,。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下個(gè)學(xué)期就是三年級(jí)了，這樣的兩極分化就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,。家長(zhǎng)們也要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)退步會(huì)更加明顯,。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話(huà),，請(qǐng)您平時(shí)要多和我們交流，共同討論成績(jī)下滑的原因,，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。

在這也感謝。

二（2）班蘇奕媽媽,、賀子健媽媽,、李禹橋媽媽、廖浚灃媽媽,、李馳域媽媽,、劉宇宸爸爸、黃俊皓媽媽,、曾一航媽媽,、蒲仕陽(yáng)媽媽、秦旭駿媽媽,、吳柯毅媽媽,、林璟城媽媽、孫岱卓媽媽,、薛文鈺媽媽,、唐瀾心媽媽、鄭可菲媽媽,、周韻媽媽,、歐陽(yáng)子萌媽媽、楊亦鋒媽媽等等,。

經(jīng)常和我聯(lián)系溝通,，了解孩子的情況，時(shí)常在作業(yè)中簽字反映一下孩子在家里的情況,，讓我們能更加及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的督促和教育,。

二、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：

下學(xué)期孩子就將進(jìn)入三年級(jí),，一切都將會(huì)有較大的變化,，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。二年級(jí)到三年級(jí)是小學(xué)低段到中段的跳躍,，是個(gè)過(guò)渡過(guò)程,。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決,。一,、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，但是到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái),。一二年級(jí)一直考99,、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，而且數(shù)學(xué)課時(shí)少了,，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力,，如果馬虎的話(huà)，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要在座的各位家長(zhǎng)和我們老師積極配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑,，而且這一年保持了良好成績(jī)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反,，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。

所以習(xí)慣的培養(yǎng)要放在首位，主要抓住以下幾點(diǎn)：

（一）學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣,。

1．專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

上課學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)行為習(xí)慣之一，有的學(xué)生上課注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作,，甚至說(shuō)話(huà)影響其他學(xué)生上課。這些不良的習(xí)慣導(dǎo)致某些學(xué)生學(xué)習(xí)一般,，甚至退步,。可一旦養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生在課堂內(nèi)的表現(xiàn)是很優(yōu)秀的,。

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科,，數(shù)學(xué)更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。而那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),。課堂上需要老師的再三提醒，希望在家里家長(zhǎng)也能督促一下效果會(huì)更好,。

2．善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：”提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要“。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生還不是很習(xí)慣向老師提問(wèn)題,，可能是因?yàn)閮?nèi)心害怕老師,，或內(nèi)向害羞，膽小,。也可以是其他原因,，但我從中感悟到的是我的學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。雖然“教”學(xué)生是我的責(zé)任,，但我更能想培養(yǎng)出能問(wèn)倒老師的學(xué)生,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣,。

讓孩子自學(xué)看書(shū),，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣,，教給學(xué)生看書(shū)的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀(guān)花的不良習(xí)慣,。

4．嚴(yán)格要求,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。下個(gè)學(xué)期就要用鋼筆了在書(shū)寫(xiě)方面的要求會(huì)更高,，也希望孩子在家的'作業(yè)家長(zhǎng)們同樣嚴(yán)格要求。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),，即使是草稿本上也要工整,，這就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

5．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6．檢驗(yàn)習(xí)慣。

可以讓孩子獨(dú)立地檢查,。檢查的方法是讓孩子用左手將答案遮住,，在草稿本上重算（不用抄題）。家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭作業(yè)中,，也請(qǐng)按這個(gè)方法訓(xùn)練孩子檢查,。以后不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做,？而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，實(shí)在想不出,，家長(zhǎng)再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。以后作業(yè)先請(qǐng)孩子自己檢查簽字“已查遍”,，家長(zhǎng)再簽字,。對(duì)于有的孩子檢查不出錯(cuò)誤的問(wèn)題，主要還是孩子沒(méi)有把檢查落到實(shí)處,，所以家長(zhǎng)一定要有獎(jiǎng)有罰,。將“檢查”的環(huán)節(jié)真正落實(shí)到位。

（二）數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

1,、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

作為馬上三年級(jí)的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品（尺子,、鉛筆,、橡皮、草稿本）,。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門(mén)前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn),。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示。

2,、正確對(duì)待孩子的作業(yè),。

要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)說(shuō),，我文化水平低,，不會(huì)教。其實(shí)看不懂孩子的作業(yè),，也要認(rèn)真仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出他的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求他重新做好,，這樣可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。還有的父母認(rèn)為,，教書(shū)是老師的事,，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不可取的,。正確的態(tài)度是經(jīng)常主動(dòng)與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的表現(xiàn)告訴老師,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，采取一定的措施,，幫助孩子培養(yǎng)好的習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

特別是自主復(fù)習(xí)部分,，《口》,、《全》是孩子們自己購(gòu)買(mǎi)在家完成的，每隔一段時(shí)間我進(jìn)行了抽查,，基本上全部孩子都按時(shí)按量完成,，同時(shí)班上還有特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，每天堅(jiān)持給孩子的這兩項(xiàng)自主復(fù)習(xí)批改打分,，簽字,。大家可以看看旁邊孩子的作業(yè)，互相學(xué)習(xí),，交流一下,。

感謝這些認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)：

二（1）班金正陽(yáng)、賀浩原,、林世民,、余彥愷、何俊江,、譚博,、賈浩、劉子銘,、申培誠(chéng)、何千智,、張蘅鏑,、李嘉俊、李彥宸,、劉婧怡,、曾雅倫、趙庭琦,、衛(wèi)凝靜,、楊婷羽、鄧時(shí)雨,、何梓瑜,、李澤慧,、肖婷、吳詩(shī)雨,、聶詩(shī)靚,、陳逸佳、張妍,、吳熙雅,、趙珈藝的家長(zhǎng)。

二（2）班賀子健,、劉浩然,、萬(wàn)浩揚(yáng)、李馳域,、劉康成,、鄧世達(dá)、李奕龍,、姚思涵,、黃俊皓、葉永茂,、曾一航,、張鈺昌、許澤晨,、秦旭駿,、李思寬、陳張?zhí)煦?、周天翔,、孫岱卓、薛文鈺,、鄭可菲,、陳思睿、劉雨桐,、劉兮莛,、黃嘉妮、李思齊,、楊嵐中,、唐昕語(yǔ)、周穎淇,、陳茜,、胡冰琳、李宛蔓,、吳迪,、周韻,、張祎點(diǎn)、李裕婕,、歐陽(yáng)子萌,、譚家齊的家長(zhǎng)。

1）,、作業(yè)格式訓(xùn)練,。

2）、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清,、看懂題意，一審再審,，再動(dòng)手做,。圈出數(shù)學(xué)信息和關(guān)鍵詞。

3）,、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。

4）、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

孩子做錯(cuò)題目,，不及時(shí)訂正，掌握的知識(shí)就會(huì)錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。復(fù)習(xí)時(shí)“將錯(cuò)題重做在家作本”是想提醒孩子們不再犯同樣的錯(cuò)誤,，所以一定要先將錯(cuò)題全部抄好后，再重做,！可是還是有部分孩子只抄了答案在家作本上,，那就失去了更正的意義。有家長(zhǎng)們給孩子們一題一題的批改,，錯(cuò)誤較多的還打印了試卷讓孩子重做，相信只要這樣一步一個(gè)腳印地做好查漏補(bǔ)缺的工作,，這對(duì)于孩子們的提高會(huì)有很大的幫助,！

5）、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣,。

3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的,。計(jì)算是小學(xué)的重點(diǎn),，所以每天堅(jiān)持限時(shí)做一面口算并且自己檢查,家長(zhǎng)再查閱這對(duì)孩子計(jì)算能力提高有很大的幫助。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī)。

每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

5、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件,。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，是我們的重要的任務(wù),。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來(lái),，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛(ài)思維,，二是會(huì)思維。所謂“愛(ài)思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極,、獨(dú)立地思維,；“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維,。

對(duì)于一些數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，他們做一些數(shù)學(xué)書(shū)上的題目已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足他們的需求了，我建議各位家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持給孩子看一些數(shù)學(xué)方面的課外書(shū),，促使他們進(jìn)行思維訓(xùn)練,。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣,，不能太強(qiáng)求,。我也在班級(jí)里進(jìn)行了“數(shù)學(xué)樂(lè)園”的活動(dòng)，鍛煉孩子的思維,。

（三）如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)”低級(jí)錯(cuò)誤“,。

有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高，他的考試的成績(jī)也很少有滿(mǎn)分的記錄,。是不是他的智力有問(wèn)題呢,？老師和家長(zhǎng)認(rèn)為不是。事實(shí)上,，平時(shí),，對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來(lái),。如果我們從心理學(xué)的角度來(lái)分析的話(huà),，孩子出現(xiàn)諸如------”低級(jí)錯(cuò)誤“的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過(guò)程中解具體的一道時(shí),，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書(shū)寫(xiě)的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。

因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)諸如----之類(lèi)的”低級(jí)錯(cuò)誤“,，

首先,，家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說(shuō),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來(lái)訪(fǎng)的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散。因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)心致志,，我們要為他們提供良好的條件。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下,，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

1、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的,。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對(duì)于這些活動(dòng),，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí),，不想其它的事情。

2,、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去,。

3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴(lài)性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過(guò)程中就要”吃虧“,。

4、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練,。

5,、讓孩子考家長(zhǎng)。讓孩子出題考家長(zhǎng)，孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,，把家長(zhǎng)考住。家長(zhǎng)成心”低級(jí)錯(cuò)誤“,，讓孩子批評(píng),，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育，將來(lái)他們做題時(shí)也會(huì)防止”低級(jí)錯(cuò)誤“,。

孩子的”低級(jí)錯(cuò)誤“雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響。例如,，在吃飯的時(shí)候要專(zhuān)心,，不要多講話(huà)；游戲的時(shí)候,，不要一會(huì)兒玩這,，一會(huì)兒玩那；看電視的時(shí)候,，頻道亂開(kāi),。

最后就是，與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì),，多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他的自信心,，與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流,。要用平和的心態(tài)去看待孩子,，一句話(huà)就是嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)向我指出,，我肯定會(huì)”有則改之，無(wú)則加勉“,。

祝各位家長(zhǎng)工作順利,，再次感謝你們的支持！愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng),，天天進(jìn)步！

教師的小學(xué)期試家長(zhǎng)會(huì)主持稿篇二十二

一,、下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解,。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低,、中年級(jí)，可能以前只要掌握課本知識(shí)就可以了,。而高年級(jí)不僅需要掌握課本知識(shí),，還需要課外拓展。到五年級(jí)抽象知識(shí)增多,，難度加大,。有些學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就容易出現(xiàn)兩極分化,，這是必然的。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦,，還老抱僥幸心理,，吃老本，這樣的學(xué)生肯定會(huì)退步,。要想成績(jī)好,，我覺(jué)得學(xué)生要比以前更加刻苦，學(xué)習(xí)是比較辛苦的,，但只有付出才有回報(bào),。在學(xué)習(xí)上也存在一些問(wèn)題：

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,，態(tài)度不夠端正,。

這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn),。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師,，為家長(zhǎng)而學(xué),，所以做作業(yè)都是老師、都是家長(zhǎng)看著做,，自覺(jué)性不高,。這些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽(tīng)講，造成作業(yè)不會(huì)做,，字跡潦草,，學(xué)習(xí)很不理想。所以,，我覺(jué)得,，對(duì)待這樣的學(xué)生，首先要教育他端正態(tài)度,，是為自己學(xué),，而不是為他人學(xué)。這個(gè)工作需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力,，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠,。

這一點(diǎn),，幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科,，數(shù)學(xué)答案只有對(duì)錯(cuò)之分,。我經(jīng)常跟學(xué)生講，如果你會(huì)做,，你就應(yīng)該保證做對(duì),，不會(huì)讓老師扣一點(diǎn)分。更沒(méi)有任何借口說(shuō),，我會(huì)做,，但我粗心了。在我眼中,，粗心就等于不會(huì),。這個(gè)不夠細(xì)心主要體現(xiàn)在這兩點(diǎn)：

(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。

比如,，學(xué)生在試卷反思時(shí),，都會(huì)覺(jué)得很多錯(cuò)誤是由于計(jì)算錯(cuò)誤。這個(gè)主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計(jì)算,。比如：我們這學(xué)期學(xué)習(xí)“求公因數(shù)與公倍數(shù)”的這個(gè)內(nèi)容,，計(jì)算比較繁瑣,，我為了強(qiáng)化計(jì)算，要每一位學(xué)生計(jì)算時(shí)都附有草稿紙,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練,，學(xué)生就對(duì)這部分知識(shí)掌握得不錯(cuò)，計(jì)算能力提高,。再比如,，平時(shí)考試，我跟學(xué)生說(shuō),，計(jì)算錯(cuò)了,，扣雙倍的分?jǐn)?shù)，學(xué)生一聽(tīng),，提高警惕,，計(jì)算題幾乎不錯(cuò)。這說(shuō)明什么問(wèn)題,，就是學(xué)生在做計(jì)算題時(shí)，他認(rèn)為是最簡(jiǎn)單,，不會(huì)錯(cuò),。所以不假思索去做，做完也不認(rèn)真復(fù)查,。而往往最簡(jiǎn)單的反而最容易錯(cuò),。所以，在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定教育學(xué)生,，在每一次做作業(yè)和考試中,，不要因?yàn)橛?jì)算而失分，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心,。

(2)審題方面不夠細(xì)心,。

在每次作業(yè)、考試中,，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn),，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有看清題目，沒(méi)有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀,，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了,。于是,，我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心,、馬虎的帽子,。深入分析,，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí),，在粗心,、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程便是審題,。審題是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息,、分析信息,、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ),，更需要有良好的讀題習(xí)慣,、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,，它需要有一個(gè)學(xué)習(xí),、積累、反思,、鞏固,、發(fā)展的長(zhǎng)期過(guò)程。在這方面,，從以下做起,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，形成較強(qiáng)的審題能力,。

1,、動(dòng)口默讀。

讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,，通過(guò)讀題,，使學(xué)生明確題意，為進(jìn)一步思考作準(zhǔn)備,。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，對(duì)讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定，如要做到默讀,，要讀通句子,、不漏字、不添字等,。認(rèn)真仔細(xì),，讀準(zhǔn)。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì)用眼睛掃一遍,，就急于動(dòng)筆了,，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)這是平時(shí)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗(yàn)”里的樣子,，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變,。例如有這樣一道題：有一個(gè)三角形的標(biāo)志牌，要把它兩面刷漆,，求刷漆的面積,。一些同學(xué)一看題，只算了三角形的面積,，其實(shí)還要乘二的,。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，就要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣,。在平時(shí)的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確,，詳細(xì)理解題目的意思,，逐步提高讀題能力。

2,、動(dòng)手操作,。

為了幫助學(xué)生更好地理解題意，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段圖,、折折剪剪等動(dòng)手操作的方式,，使學(xué)生直觀(guān),、形象地理解其中的數(shù)量關(guān)系,。在本期孩子們將要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)(舉例)以及體積的有關(guān)知識(shí)時(shí)，經(jīng)常要用到這些方式,，幫助學(xué)生有效地理解題意,，正確思考，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)空間觀(guān)念,。

3,、動(dòng)腦思考。

引導(dǎo)學(xué)生在審題過(guò)程中養(yǎng)成仔細(xì)推敲,，耐心思考的習(xí)慣,。要善于抓住題目中的關(guān)鍵，字,、詞或句,，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義。只有讓學(xué)生在審題中仔細(xì)推敲,、咬文嚼字,，才能真正理解題意,。盡管有些題目文字極其簡(jiǎn)單，但我們審題時(shí)卻不能有半點(diǎn)馬虎,，為了讓學(xué)生能把認(rèn)真讀題,、仔細(xì)推敲的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真審題的意識(shí),，我要求學(xué)生一邊讀題,，一邊圈圈畫(huà)畫(huà)，把重要的字詞圈起來(lái),，提醒自己注意,。(舉例)。

1,、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘,。

我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，你課堂上沒(méi)聽(tīng)一分鐘,，課后,，你花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。像成績(jī)優(yōu)秀的.同學(xué),，他們最重要的就是課堂上集中精力,，積極動(dòng)腦，不浪費(fèi)一分鐘,。課前,，我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好，包括上課期間不要翻書(shū)包,。課堂上,，全神貫注，積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言,。因?yàn)槲覀儧](méi)有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間，下午只有20分鐘左右,。所以,，一定要抓住課堂時(shí)間，我將課外拓展也放在課堂上講,。所以,，務(wù)必要提醒孩子千萬(wàn)要保證這四十分鐘的聽(tīng)課效率。

2,、要提醒孩子不要不懂裝懂,，要實(shí)事求是，要多問(wèn)。

我在課堂上曾說(shuō)過(guò),，我們班張誠(chéng)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,。他敢說(shuō)，敢問(wèn),，不會(huì)像有的學(xué)生不懂裝懂,，考試就不行。另外,，要善于動(dòng)腦,，要多提問(wèn)題。所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家督促孩子,，不懂就問(wèn)，也可以把在家里做的一些資料,，如果遇到不會(huì)的,，就拿來(lái)問(wèn)。

3,。一絲不茍的習(xí)慣,。

書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。比如：解決問(wèn)題時(shí),，要讀題、審題,、寫(xiě)算式,，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答,。有些學(xué)生偷懶,，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字,。

4,。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案,，或者通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象,，你的孩子有嗎?請(qǐng)予以關(guān)注。

5,。及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣,。

好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

各位家長(zhǎng)，以上就是我需要與家長(zhǎng)溝通交流的一些方面?？傊?，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，在學(xué)校,，我們老師對(duì)孩子的教育會(huì)盡最大的努力,。在家里，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,，畢竟孩子是一個(gè)家庭的希望,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議和意見(jiàn)的話(huà)，希望我們能及時(shí)溝通,?？傊痪湓?huà)：一切為了您的孩子，一切為了我的學(xué)生,！在此,，謝謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期來(lái)對(duì)我工作的支持和配合。謝謝,！