報(bào)告可以通過(guò)文字、圖表,、數(shù)據(jù)等形式來(lái)展示信息,，使讀者能夠清晰地了解到相關(guān)內(nèi)容。在寫(xiě)報(bào)告之前,，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,。在這份報(bào)告中，我們對(duì)當(dāng)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了綜合評(píng)估和預(yù)測(cè),。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇一

人生總是變幻無(wú)常,，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么；人生總是充滿喜怒哀樂(lè),，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底,；人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋,。我從何而來(lái),，又將往哪里而去,？是什么造就了今天的我？在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì),，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我,。

我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣,，都是在父母的要求下,，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué),。我那時(shí)的想法,，就是按照父母的期望，好好考大學(xué),，好的大學(xué)就等于將要有好的工作,。每天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的,，一步一步的走下來(lái),，這期間我都沒(méi)有什么自己的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做,，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開(kāi)學(xué),。我到了大學(xué),，離開(kāi)了父母，我才到了我的低潮時(shí)期,，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人，天南海北,，各式各樣,，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事,。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想，去做,。那時(shí)的我很迷茫,，也想了不少。以前的我,，無(wú)憂無(wú)慮,，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。現(xiàn)在一切都得自己拿注意了,。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái),。在剛開(kāi)始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快,。那時(shí)的我,，覺(jué)的和這的生活格格不入，總想回家,，每天都過(guò)的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在,，我也想了很多,，也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多,。我也想到了我的未來(lái)該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺(jué)的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人,，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的,。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺(jué)的，我的生活才剛開(kāi)始呢,。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了,，未來(lái)才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1，興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響,。

我喜歡閱讀,、寫(xiě)作、音樂(lè),，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制，沒(méi)有原因,，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色,，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧,，我非常的戀家,。專(zhuān)業(yè)興趣上，我比較喜歡會(huì)計(jì)類(lèi)的',，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專(zhuān)業(yè),，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,，理財(cái)型,。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信,、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn),；為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響非常大,。

2，性格及對(duì)自己的影響類(lèi)型：外向,，開(kāi)朗，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作,，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái),。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云,；另一方面,，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。

3，能力與品質(zhì),。

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng),，實(shí)事求是。有上進(jìn)心,，不甘落后,。尊重他人，做事有原則,，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇,，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問(wèn)題,，會(huì)處理不好，過(guò)于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí),，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多,，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強(qiáng)。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書(shū),，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道，樂(lè)于助人,。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理,，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1．自身的優(yōu)勢(shì),。

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2．自身的不足,。

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

來(lái)自 sevw.cn

3．我需要改進(jìn)的方面,。

性格的沖動(dòng)性，耐心,。

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力,。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。我相信在我的努力下,，目標(biāo)將不再是目標(biāo),，而是新的起點(diǎn)！

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇二

我們每一個(gè)人,，在一生成長(zhǎng)過(guò)程中,，都可能很多次地問(wèn)過(guò)自己“我是誰(shuí)？”,。這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單,，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來(lái)做深入的追問(wèn)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整,、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候,，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫(xiě)出20個(gè)“我是誰(shuí),？”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí)，我突然好像看見(jiàn)一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己,；而今,，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí)，答案又發(fā)生了新的變化。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化,，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我,，去發(fā)現(xiàn),，去挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,，希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”,。

我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒，都從父母的遺傳基因中繼承了人類(lèi)的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力,，擁有了成長(zhǎng)的無(wú)限可能性，至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境，生活事件所決定,?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我出生在江南的一個(gè)小城市-----丹陽(yáng)市。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班,，不在我身邊,，爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,，是母親一個(gè)人把我?guī)Т?，所以母親對(duì)我的影響非常大。母親是一個(gè)儉樸之人,，平常對(duì)我們講的最多的就是節(jié)省,。家里一個(gè)月也就能吃到一兩次肉，很少買(mǎi)衣服,，只有我們的衣服小的不能穿了或過(guò)年的時(shí)候才會(huì)買(mǎi)新衣服,。母親原來(lái)是做裁縫的，對(duì)我們的破衣服會(huì)很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿,。那時(shí)候家里不是沒(méi)有錢(qián),，只是母親心中有更大的目標(biāo)。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,，非常擁擠。母親是個(gè)好強(qiáng)之人，看到別人都建新房子,，不想落后別人,。那是父親的工資很低，要建一個(gè)房子是很困難的事情,。由于父親不在家,，家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作，我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事,，我深刻體會(huì)到母親的艱辛,。小時(shí)候常受到別人的欺負(fù)，由于父親不在身邊,，別的小朋友就那我開(kāi)涮,，認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)我出頭。但是母親是個(gè)好強(qiáng)之人,，出去和別的小朋友家長(zhǎng)理論,，自然也受了不少氣。那時(shí),，我認(rèn)為是我讓母親受氣,。從此對(duì)別人的出擊我不在躲閃，而是反擊,。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人,，但別人欺負(fù)你，你也不要當(dāng)懦夫,。但是,，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格,。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息,、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì)。

我五歲時(shí),，我的妹妹出生了,。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。妹妹的`出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上,。隨著妹妹的慢慢長(zhǎng)大,，原本屬于我的東西都要分給她一般。母親要我?guī)鋈ネ?，那真是一件令人痛苦的事情,。一群男生帶著一個(gè)小女孩去玩，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她真是一個(gè)累贅,。每次我把她哭著趕回家,，就會(huì)迎來(lái)母親的責(zé)罵,。但是有一件事情讓我改變了對(duì)妹妹這件事的看法。有一次,，我起床遲到,，沒(méi)有吃早飯就去學(xué)校，早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃,。那時(shí)她只有四歲,，母親講節(jié)儉，早上只喝稀飯,，很少買(mǎi)油條之類(lèi)的早點(diǎn)。我看著妹妹,，她依依不舍的把油條遞給我,，我看著她眼中對(duì)油條的渴望，我哭了,，我把油條分了她一半,。妹妹的到來(lái)使學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)了要有一顆愛(ài)自己的心去愛(ài)別人,。我學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心，養(yǎng)成了助人為樂(lè)的品質(zhì),。

中學(xué)時(shí),，由于父親把全家的戶(hù)口遷到了銅陵，我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué),。初中時(shí),，由于和同學(xué)不熟，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中,。后來(lái)，我和我的兩個(gè)同桌慢慢熟悉起來(lái)成為了最好的朋友,。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開(kāi)始顯現(xiàn)我的樂(lè)群性，和班里的很多人成為了朋友,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力,。初中讀書(shū)不是很用心，父親很生氣,，多次教訓(xùn)我,。在那時(shí)我認(rèn)為父親就是我的敵人。父親不允許我看電視,，除了新聞,。我開(kāi)始了解我以外的世界,，知道我原來(lái)不了解的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了全面的看待每個(gè)問(wèn)題,。中考時(shí),，發(fā)揮不理想，差幾分就進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),。父親為了我有更好的前途,，毫不猶豫的出錢(qián)不我買(mǎi)進(jìn)重點(diǎn)高中。進(jìn)入高中后,，由于我是買(mǎi)進(jìn)去的,，覺(jué)得抬不起頭來(lái)，在班里很少講話,。只有我的同桌和有相同的興趣,，成為我的最好朋友之一。我們?cè)谝黄鹱隽巳甑耐?。高中時(shí)父親對(duì)我還是很?chē)?yán)格,，不過(guò)我能理解他，只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,，有不服輸,，使我很焦躁，失眠,?；叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^(guò)來(lái)的。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇三

坦率地說(shuō),，我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己,。高中三年常常會(huì)為學(xué)習(xí)生活中的困難感到困惑、迷茫,，但是那時(shí)無(wú)論老師,、家長(zhǎng)，還是劉墉的書(shū),，都沒(méi)能真正地幫助我,。所以在填報(bào)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了安徽中醫(yī)學(xué)院心理系,。當(dāng)時(shí)希望自己能生活得更輕松,、更快樂(lè)，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力,，還希望有朝一日能幫助和我一樣困惑迷茫的青少年朋友,。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察,、思考,，自己的心理健康水平的確得到了很大提高,。那時(shí)，系里為了讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì),，特別與醫(yī)院聯(lián)系,，要求我們每周進(jìn)醫(yī)院一次，做義務(wù)咨詢(xún),。和病人的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)由于自己性格、或者錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，為自己設(shè)置成長(zhǎng)的障礙,，這些使我更加堅(jiān)定了做心理咨詢(xún)師的愿望,，希望和病人們通過(guò)咨詢(xún)的藝術(shù),，一起感受到生活的美好，獲得心靈的成長(zhǎng),，體驗(yàn)登天的感覺(jué),。

當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師,，我還有很長(zhǎng)的路要走,。心理咨詢(xún)既是科學(xué),，也是藝術(shù),。科學(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來(lái)訪者,，則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún)，特別是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能,，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作,，有效地幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，沒(méi)有什么捷徑可走，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇四

時(shí)光像手指間的沙粒不經(jīng)意間滑落,，卻沒(méi)有留下一絲絲痕跡,，但歲月的輪跡已深深烙在我的心中。我已經(jīng)踏入人生的第20個(gè)年頭了，對(duì)于自己的個(gè)性想當(dāng)然的認(rèn)為是與生俱來(lái)的,，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)自己現(xiàn)在的性格,，脾性，為人處世等方面是和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān),?；仡櫷簦钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，悲喜交織的情懷溫潤(rùn)了這一季明媚的笑顏,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)童年是快樂(lè)的代名詞，我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,，父母都是憨厚樸實(shí)的農(nóng)村人,，他們只希望我能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能有個(gè)好的工作,，不再像他們一樣面朝黃土背朝天,。父母雖然對(duì)我的期望比較高，但是并不會(huì)去強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)方面我是有絕對(duì)的自由的,。明白父母的良苦用心，所以每天都很自覺(jué)的做完作業(yè),，預(yù)習(xí)好明天的功課才和小伙伴們一起做游戲,，我們的嬉笑聲，打鬧聲每次都是在父母呼喊聲中漸漸消逝,。明媚的春天,，喊上兩三個(gè)伙伴出去踏春，用柳條編個(gè)帽子插上幾朵花戴在頭上,，美滋滋的跳著,，笑著；炎熱的夏天依然阻擋不了我愛(ài)玩的天性,，時(shí)常和小伙伴們玩的滿頭大汗,，然后跑到村后的那口泉子，喝上幾捧泉水,，隨著泉水由喉嚨進(jìn)入腹部,，夏天的炎熱也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，有的時(shí)候還會(huì)在這打水仗,，玩的別提有多開(kāi)心了,；金色的秋天,，豐收的季節(jié)我也不閑著,，和小伙伴們一起拾起地上掉的麥穗，比一比誰(shuí)拾的多；銀裝素裹的冬天,，一定少不了堆雪人,，打雪仗，一個(gè)不注意就會(huì)被不知從哪飛過(guò)來(lái)的雪球砸到,?？傊业耐晔强鞓?lè)的，是充滿鄉(xiāng)土氣息的,，是自由的,。

小升初我考到了縣城，這里的一切都是陌生的,，沒(méi)有了父母的陪伴,，兒時(shí)一起玩耍的伙伴，心中感到害點(diǎn)怕,。初中是我寄宿生活的開(kāi)始,，從沒(méi)有離開(kāi)家的我顯得有不適應(yīng)，總是想回家,，完全沒(méi)有心思來(lái)學(xué)習(xí),，成績(jī)也一落千丈。后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的適應(yīng)了初中生活,，開(kāi)始和那里的一切熟悉起來(lái),，特別是和同學(xué)，也正是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了與別人相處,。在三年的初中生活中結(jié)識(shí)了一些好朋友,，那時(shí)候經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目難以忘懷，那份純真的友誼將會(huì)深深的留在我的心里,。

由于中考發(fā)揮失常與理想中的高中失之交臂,，我很是懊悔，看到自己的好朋友一個(gè)個(gè)都邁進(jìn)了那所高中而我卻沒(méi)有,，我感到非常自卑,，整整一個(gè)暑假都郁郁寡歡的。我懷著忐忑的心情進(jìn)入高中,，還未從自卑中走出來(lái)的我不愿意和同學(xué)交流,，總是安安靜靜的坐在那里，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)我不大愿意和別人交流,，沒(méi)有積極性去參加活動(dòng)就找到我，和我談心了解情況,，當(dāng)他得知我是因?yàn)橹锌疾焕硐攵员皶r(shí),，他笑了,，他說(shuō)：“如果你真的努力過(guò)失敗又何妨，那只不過(guò)是人生旅途中的一小坎坷,，邁過(guò)去,，你就是勇氣。你越是把自己封閉起來(lái)就會(huì)越自卑,，越迷茫,，試著打開(kāi)那扇虛掩的門(mén)，走出來(lái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人會(huì)為此而看不起你,，看不起的只有你自己?！痹诎嘀魅蔚年P(guān)心和鼓勵(lì)下,，由自卑轉(zhuǎn)向自信，同時(shí)也變的感性,，開(kāi)始慢慢的去和同學(xué)相處,，去融入班級(jí)這個(gè)大家庭，積極的參加活動(dòng),，逐漸變得開(kāi)朗起來(lái),。通過(guò)和同學(xué)的交流合作，鍛煉了自己的交際能力,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，自己的成績(jī)也得到了提升，一躍成為班級(jí)第一,。高二,，高三變的忙碌起來(lái)，尤其是高三,，為了高考而努力拼搏,，繁重的作業(yè)常常令我身心疲憊，但我明白天道酬勤,，風(fēng)雨過(guò)后必將是晴天,。每每想到父母的愛(ài)，眼中都會(huì)溢出感激的淚水,，溫潤(rùn)了心田,，學(xué)會(huì)用小行來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。高中三年如白駒過(guò)隙,，三年的學(xué)習(xí)和生活讓我受益匪淺,，在這里和來(lái)自四面八方的同齡人一起為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，共同沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光,，在老師的諄諄教導(dǎo)中明白許多道理,，在與同學(xué)的相處中鍛煉自己,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)和自信,。在長(zhǎng)輩的眼中我或許還是個(gè)孩子，但是在這三年的時(shí)光中,，我真的長(zhǎng)大了,，成熟了。

高考并不理想,，但是我并不自卑,，畢竟我成熟了而且如愿的踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。登上大學(xué)這大舞臺(tái),，我一度覺(jué)得迷茫找不到自我,，一切都覺(jué)的力不從心，我開(kāi)始懷疑這難道就是我一直向往的大學(xué)嗎,？也許是生存的本能,，讓我在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中瞬間成長(zhǎng)，明白了每個(gè)人都有不同的角色,，即使是配角也應(yīng)該有自己的精彩,，在舞臺(tái)中熠熠生輝。

回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，重新審視了自己,。我是一個(gè)比較內(nèi)向，文靜的人,，不大善于和別人交流,，所以結(jié)交的朋友不是很多，活動(dòng)的圈子也比較小,，因此在以后的日子里,，我會(huì)多參加一些活動(dòng)，多主動(dòng)去和別人交流,，提高自己的交際能力,。對(duì)待朋友我一直很真誠(chéng)，很友善,，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友是用心在相處的,。周?chē)笥褜?duì)我的評(píng)價(jià)是；文靜,，隨和,，樂(lè)觀，信守承諾,，責(zé)任心強(qiáng),，做事太過(guò)急躁,，考慮太多，太在意別人的看法,。

目前,，學(xué)習(xí)上有些松散，但是生活還是富有激情了,，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng),。我相信我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的，畢竟天道酬勤,，付出才會(huì)有收獲,。頭頂理想的天空，腳踩實(shí)踐的大地一直是我做事的原則,，不會(huì)去幻想憑借好運(yùn)就能夠一步登天,，即使我取得的成就都很微不足道，但是我還是很開(kāi)心,，畢竟這些都是我成長(zhǎng)的收獲,。

再次回首，看著自己深深淺淺的腳印,，體會(huì)到我們的成長(zhǎng)的酸酸甜甜,。在成長(zhǎng)過(guò)程中我們可能會(huì)摔好多跟頭，但是我們要不斷的爬起來(lái),，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),，畢竟沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，有酸,，有甜,，有苦的人生才是美滿的。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇五

人的成長(zhǎng),，需要不斷跨越一層紙的距離,。這段距離，對(duì)于不同的人,，所要花費(fèi)的時(shí)間也不盡相同,。本站小編在此整理了大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告，供大家參閱,，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

時(shí)間如白馬過(guò)隙,，年華瞬間斑駁，不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)走過(guò)了20多個(gè)念頭,。通過(guò)心理健康這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。心理健康課是對(duì)我們很有用處的一門(mén)課程,，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)。我們懂得了如何去定義心理這個(gè)名詞,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何正確地去面對(duì)失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì),，知識(shí)非常全面透徹,。我認(rèn)為這次的自我分析對(duì)于我非常重要，我是怎么樣的一個(gè)人,，我會(huì)成為怎么樣的一個(gè)人,，在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

上初中之后,，大多一人在外讀書(shū)，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親,，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人,，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父,。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我,。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的,，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順,。剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是，走過(guò)了陌生,，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候,，我就深深的討厭上了這門(mén)課,，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜,，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,，不過(guò)由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì),，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話?，F(xiàn)在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征,，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望,。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進(jìn)行掩飾,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí),，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí),，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我，對(duì)周?chē)娜撕褪?，有了更多的包容,、更多的理解、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間,?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)校這個(gè)群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn),。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值,、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域,。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),、完成組織任務(wù)的基本單位,。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn)，對(duì)于我今后進(jìn)入工作,，具有極其重要的奠基作用,。

二、我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書(shū),，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道,，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

這么多年來(lái),，我形成了善良,、寬容、單純和積極向上的品質(zhì),，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì),，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛(ài)和幫助,。但也正是因?yàn)橹車(chē)胰?、朋友的寵?ài)，使得我在生活中有一些理想主義,，同時(shí)又有些依賴(lài)性,。因此，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良,、開(kāi)朗,、單純，他們總是批評(píng)我太過(guò)于理想主義了,、太傻了,、不夠圓滑,。我個(gè)人對(duì)此部分贊同,，我覺(jué)得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些,、圓滑一些,，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和對(duì)象,。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此,，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

三,、評(píng)價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開(kāi)朗,，有幽默感，真誠(chéng)對(duì)人，較積極面對(duì)生活,。批評(píng)：沒(méi)有恒心,，有時(shí)候很懶，很急躁,，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

時(shí)光飛逝，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了,。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的,，是不不同于以往的。我對(duì)陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感,，我想去探究,。正因?yàn)楫?dāng)初我對(duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科充滿著好奇感，我想去探索何為大學(xué)生心理健康,，所以我選擇了這門(mén)選修課,。這門(mén)課程給我?guī)?lái)了全新的知識(shí),，拓展了我的知識(shí)面。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物,，讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用,。正如這次論題。借此論題,，我可以進(jìn)行一次深度思考人生,、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì)，以至于我可以更全面的看待自己,、更好的完善自己,。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)的適應(yīng)情況,。

1,、生活。

我覺(jué)得生活是大學(xué)最重要的一部分,，來(lái)自不同地區(qū),、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里，要共同生活四年,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰(zhàn),，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿,，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下,。在與舍友相處中我顯得很小心，我不了解她們而且我想留下好印象,，因此當(dāng)她們需要幫助時(shí)我會(huì)盡可能的幫助她們,。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情,。在我看來(lái)性格不合會(huì)是生活中遇到的最大問(wèn)題,。我覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后我改變?cè)S多。比如說(shuō)以前在家里的時(shí)候我向往自由,，覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的,。可是來(lái)到大學(xué)以后我才發(fā)現(xiàn),，離家的孩子真的很不容易。我很思念在家那種自由自在的感覺(jué),，原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲,，在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。

2,、學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)上,，我第一體會(huì)到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室。在中學(xué)時(shí),，我們都是坐在小教室里面,，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課?？墒?，在大學(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課,。以前,，當(dāng)我們上課睡覺(jué)時(shí)，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在,，無(wú)論我們是怎么睡，老師都不會(huì)去管你,。

第一次上課的時(shí)候,，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么,，我不知道我在課堂上該做什么,，該怎么做筆記。老師講課的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不得懂而減慢,。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài),。我覺(jué)得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應(yīng)它,。首先第一步是認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我覺(jué)得當(dāng)我做到了第一步時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度,，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來(lái)的是去記錄,、去理解,、然后變成自己的。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力,，就一定會(huì)有所收獲,。

3、活動(dòng),。

系組織和院組織我各參加了一個(gè),。我覺(jué)得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突，這樣我兩個(gè)組織都可以留下,。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我會(huì)積極參加各組織部門(mén)的活動(dòng),。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西，還可以交到許多不一樣的朋友,。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間,。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話：當(dāng)熱情退卻時(shí)，用責(zé)任心來(lái)彌補(bǔ),。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。

二,、對(duì)自己的認(rèn)識(shí),。

1、人格,。

我不能說(shuō)我的人格非常完美,，但我能說(shuō)我的人格是健康的。我覺(jué)得隨著時(shí)間的推移我也在逐漸變化,，逐漸在完善我的人格,。經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己,，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,，并且努力想辦法來(lái)完善自我。有句話說(shuō)得好,，人無(wú)完人,，沒(méi)有誰(shuí)是完美的。有缺陷不可怕,，可怕的是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法,。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。

2,、情緒,。

我承認(rèn)我是個(gè)情緒化的人。在以前,，不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?，我的情緒化很?chē)?yán)重，為人固執(zhí)又容易生氣,。情緒特別容易受他人影響,。可能是隨著年齡的增長(zhǎng),，也許是叛逆期過(guò)了,，也許是積累的知識(shí)越來(lái)越多，慢慢地我會(huì)思考很多東西,，會(huì)懂得反思自己,。特別是我覺(jué)得來(lái)到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全控制情緒化,，但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(zhǎng)了,。

3、能力,。

我能夠做到自己的事情自己做,，并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂(lè)意地幫助他人。我覺(jué)得我的生活能力很強(qiáng),，就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的,。我覺(jué)得我的交際能力很不錯(cuò)，因?yàn)槲夷軌蛑鲃?dòng)地與他人交談,，我很樂(lè)于交到新朋友,。我的學(xué)習(xí)能力還要有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)要更加積極,。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面,，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多,，但是我覺(jué)得如果我肯學(xué)一定會(huì)有所收獲,。能力的背后其實(shí)就是努力。

4,、生涯規(guī)劃,。

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒(méi)有細(xì)想過(guò)，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下,。我認(rèn)為規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際,。先說(shuō)一些小的規(guī)劃，就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金,。并且,，在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來(lái)明年的話,，要爭(zhēng)取繼續(xù)留在組織里,，然后努力爭(zhēng)取當(dāng)副部級(jí)以上。如果我都做到以上我所說(shuō)的那些,，不僅能使我收獲很多,，還會(huì)為我的。

簡(jiǎn)歷,。

添光彩,。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所幫助。對(duì)于工作我有兩種想法,，第一個(gè)是留校當(dāng)老師,，第二個(gè)是當(dāng)上班族,。如果當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作,，不求富貴逼人但求小康之家,。其實(shí)規(guī)劃如果不去實(shí)現(xiàn)它就永遠(yuǎn)只是一個(gè)規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗,。

三,、通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)的收獲。

原本我以為心理這門(mén)學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的,，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事,。就像是一句話說(shuō)得好，要先從身邊小事做起,。我覺(jué)得這門(mén)課程教會(huì)我的不僅僅是書(shū)面上的知識(shí)理論,，重要的是我能很好的利用這些知識(shí)我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己,。我接收完老師的知識(shí)后會(huì)不自覺(jué)的觀察起身邊的人，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的,。而且因?yàn)檫@是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼,，我享受與他人交流的時(shí)間。在這門(mén)課上,，我收獲到了知識(shí)，了解到更深入的自我,，收獲到友誼,。

四、對(duì)這門(mén)課程的評(píng)價(jià),。

在這門(mén)課上,，我覺(jué)得課堂氣氛很活躍，一點(diǎn)都不沉悶,。我很喜歡這樣的上課方式,。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測(cè)試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì),。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì),。而且我覺(jué)得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，而且人也很和藹,，所以我對(duì)這門(mén)課印象很好也很喜歡,。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!

當(dāng)我打開(kāi)自我的記憶時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(zhǎng)的路，從童年開(kāi)始便不知不覺(jué)的收到家人的影響,，說(shuō)到性格,，我應(yīng)該像我父母，他們都是富有正義感,，有責(zé)任感的人,。我應(yīng)該感謝他們，否則我就不是現(xiàn)在的我了,。父母從我出世開(kāi)始,，便一直陪伴著我，看著我成長(zhǎng),，又以自己的方式影響著我的成長(zhǎng),。我愛(ài)我的父母，受他們的言傳身教,，使我認(rèn)真對(duì)待我的生活,，大部分都是受父母影響的結(jié)果。時(shí)間在指尖上流過(guò),，我開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大,，踏進(jìn)校園，結(jié)交朋友,，開(kāi)始學(xué)習(xí)的生涯,，學(xué)會(huì)應(yīng)付壓力，我開(kāi)始走自己的路了,。

我小的時(shí)候有些內(nèi)向,，有些敏感，這樣的性格注定不會(huì)有太多的朋友,，但是知心的朋友,、老師在不知不覺(jué)中影響著我的性格。在和同學(xué)們從陌生人變成朋友的過(guò)程中,，他們使我變的開(kāi)朗也讓我懂得了應(yīng)該以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活,。

我求學(xué)的高峰和低谷應(yīng)該就是我人生的高峰和低谷了。中考試以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),，并且在中學(xué)中一直勉勵(lì)自己考上優(yōu)秀的高中,，我也一直這樣做了并且最終頁(yè)考上了我們那最為優(yōu)秀的高中,。

再求學(xué)過(guò)程中失敗在所難免，在我升入高中難以適應(yīng)從優(yōu)等生,，變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳?，從此一蹶不振、自暴自棄,，在高中三年度過(guò)了我人生的低谷,。

但生活還在繼續(xù)，當(dāng)收到大學(xué)錄取,。

通知書(shū),。

的時(shí)候我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)經(jīng)不是小孩子了。我不應(yīng)該陷入失落中不可自拔,，而是應(yīng)該重新樹(shù)立自己的目標(biāo),，雖然以前有很多的夢(mèng)想，但大多是不切實(shí)際的,，而我想我應(yīng)該有一個(gè)不在孩子氣的目標(biāo)，即使不能做出偉大的事業(yè),，也要讓這一生無(wú)怨無(wú)悔,，讓我回首往事能問(wèn)心無(wú)悔。

在以后的日子里,，我去積極地去學(xué)習(xí)知識(shí),，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人,，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長(zhǎng)吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在的我,，對(duì)周?chē)娜撕褪?，有了更多的包容，更多的理解,，而不再?zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”,。

看一眼來(lái)路,，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印,。成長(zhǎng)需要我們自己去體味,，自己去感受,，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來(lái),，每一次爬起來(lái),，就證明又長(zhǎng)大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約,，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣，正視它,，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長(zhǎng)一些。

最后,，簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧!我感情比較細(xì)膩,，有時(shí)候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見(jiàn)面的人都會(huì)認(rèn)為我是靦腆型的,，不愛(ài)說(shuō)話，其實(shí)這只是一個(gè)假象,，因?yàn)槲倚睦锷钌畹乜讨痪湓挘貉远啾厥?。這并不是刻意裝出來(lái)的,，也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是如果長(zhǎng)時(shí)間地交往,，熟悉了之后,，那么我會(huì)是一個(gè)熱情的、有點(diǎn)幽默的男孩,。(雖然看著有些老)對(duì)待身邊的朋友,，我一直都用心地對(duì)待，但在這之前,，我會(huì)用我的眼光來(lái)了解身邊的人,，覺(jué)得和我合得來(lái)，不虛情假意,、自高自大,，我才會(huì)用心去交。

因?yàn)槲抑笆ミ^(guò)才知道珍惜這個(gè)詞有多么重要,，我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人,，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情,。我這個(gè)人比較隨和,，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊,，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì)斤斤計(jì)較，遇到重大的挫折時(shí),，情緒也會(huì)低落,，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。通常我每件事我都會(huì)有自己的判斷和想法,，不會(huì)隨波逐流,。我一直崇拜的人就是我的父親，他雖然是個(gè)農(nóng)民,，但是他身上的那種品格值得我去學(xué)習(xí),，他的思想雖然不夠文藝，但是值得我去思考,。無(wú)論什么時(shí)候,，我一直堅(jiān)持著換位思考和自我反省，從而提升自己的品行?，F(xiàn)在更是認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人的重要性,，所以自己一直在努力地改變。

我的缺點(diǎn)是有時(shí)候不夠勇敢,、有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)懶惰,，雖然很多事我有著自己的想法,，但是并不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，有很多的東西也并沒(méi)有去爭(zhēng)取,，在平常生活中有些時(shí)候我會(huì)有幾天什么也不想干,。

我希望我以后能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并努力去實(shí)現(xiàn)。并且我要變的更勇敢更勤奮,，我相信我一定會(huì)美好的未來(lái),。加油，自己!

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇六

我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,，那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒(méi)有太多的爾虞我詐,，沒(méi)有太多的明爭(zhēng)暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路,！

我從出生到讀初中身體一向都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心,！曾今一度讓父母將自己的身體累垮過(guò)，那時(shí)候的我并沒(méi)有太多的感觸,，只是此刻回想起來(lái)感覺(jué)父母的愛(ài)是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大,！要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,，盡心照顧，可能此刻的我已不是此刻的我,！或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心,，自初中以來(lái)每次出遠(yuǎn)門(mén)，或是放月假后回家,，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買(mǎi)一點(diǎn)小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺(jué)得沒(méi)白養(yǎng)我這么個(gè)兒子,！讓他們心里寬慰點(diǎn),！

或許我的童年過(guò)得并沒(méi)有別人那么快樂(lè)，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒(méi)有學(xué)到的東西,！還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候,，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里就忙得不成樣貌，經(jīng)常我上學(xué)回家了,，母親還在地里忙活著,，以至于我回家了就沒(méi)有飯吃,，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的，因?yàn)猷従涌倳?huì)經(jīng)常叫我去他們家吃,。鄰里和睦得益于父母?jìng)兊奶幨路椒?，他們總是很?lè)于助人，但是我們那里的人們普遍是這樣的,，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,，也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西！還記得是在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加,，我突然不好發(fā)著高燒，母親快嚇?biāo)?！但是她一個(gè)人在家又沒(méi)辦法送我到醫(yī)院去,，那時(shí)候交通沒(méi)此刻這么發(fā)達(dá)！沒(méi)辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,，和她伴我送到了附近的醫(yī)院,，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時(shí)是在出天花，一向高燒不退把一生都嚇的不輕,，無(wú)奈那時(shí)候家里沒(méi)什么錢(qián),，那時(shí)候根本沒(méi)錢(qián)住院！也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來(lái)了一千塊錢(qián),！之后我好了之后，母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬(wàn)不要忘記別人的恩情,，她說(shuō)：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)！”那時(shí)的我懂得了遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,！

升高中時(shí)我并沒(méi)有考取當(dāng)時(shí)的縣一中，那時(shí)候的我算是村里讀書(shū)成績(jī)最好的一個(gè)了,，全村人對(duì)我的期望都很大,，但是當(dāng)時(shí)的我還是沒(méi)能考上，那是的我心灰意冷,，早沒(méi)了再讀下去的勇氣,！我把自己關(guān)在房子了，幾天沒(méi)出去過(guò),！父親當(dāng)時(shí)見(jiàn)我這樣他只是沉默,，我明白他當(dāng)時(shí)心里也并不好受，之后母親跟我說(shuō)：“如果你不讀書(shū)了那你今后能干什么去,？”那一刻我沉默了,，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了，今后我能干什么去,？如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎？今后的日子怎樣過(guò),？今后的人生還能開(kāi)出比此刻還燦爛的花嗎,？那一刻我仿佛參透了人生，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦,！找到了人生的出路,！我哭著對(duì)父母說(shuō)：“我讀書(shū)，沒(méi)辦法就去二中吧,！”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。

悔終生，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到此刻都是,。但是那是什么時(shí)候我還是明白的自己有分寸，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得,！那是星期五的晚上吧,！照常班主任是不會(huì)查寢的，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵,！我本來(lái)是拒絕了的,，但是全寢室的人都說(shuō)去，他們還說(shuō)誰(shuí)不去誰(shuí)就是孬種,！也許年輕氣盛吧,！受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了,，說(shuō)真的那種年少輕狂的感覺(jué),，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松！但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說(shuō)的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上,！“你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是此刻,，你們都是拿著父母的血汗錢(qián)在讀書(shū)明白嗎,？”當(dāng)班主任說(shuō)到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了，我覺(jué)得自己是那樣無(wú)知,，是那樣殘忍,！想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開(kāi)一步！

就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過(guò)完了高三剩下的日子，最后高考成績(jī)出來(lái)時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺(jué)的是不是哪兒出問(wèn)題了，但無(wú)奈是事實(shí)已然如此,，誰(shuí)也無(wú)法改變,！但是我明白那時(shí)候的我不能再讓父母悲哀了，我得上大學(xué),，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起，但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做,！高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開(kāi)心,！會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的！

三年彈指一灰間,，遙想那08年盛夏,，邁著輕快的步伐步入xx縣二中，滿懷憧憬,；而今驀然回首,，卻發(fā)覺(jué)自己已然將要離開(kāi)，再次踏上征途,。高中的記憶就應(yīng)叢軍訓(xùn)開(kāi)始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁，同學(xué)之間相互熟識(shí),，相互學(xué)習(xí),。記得剛開(kāi)始自己個(gè)性想家，新環(huán)境的不適讓我無(wú)所適從,，但我告訴自己：我能行,！開(kāi)學(xué)的第一天我聽(tīng)到班主任為我們講解高中的生活，那時(shí)不知自己從哪來(lái)的沖動(dòng),，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開(kāi)始了,。高一就是這樣，感覺(jué)自己是個(gè)孩子,，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面,，似乎多了許多自由,，少了許多約束,，能夠更好的充實(shí)自我，發(fā)展自我,。上了高二,，我選取了理科，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來(lái),，新的班級(jí),，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)資料,，既要適應(yīng)又要提高,。我們即將迎來(lái)的是高三和高考，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn),。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是十分單調(diào),，而且十分辛苦的,，最后最后守得云開(kāi)見(jiàn)日明，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見(jiàn)彩虹,，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會(huì)讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧,！我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響能夠說(shuō)是最大的！我也在那時(shí)候成3了,，一個(gè)人去找事做,，一個(gè)人去坐火車(chē)，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有,！

通常活潑任性,，簡(jiǎn)單愉快,，在群眾中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)狀況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),，也可能比較緊張,。但在未來(lái)我相信我都會(huì)克服的！

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來(lái)我有信心在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行！

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇七

人生總是變幻無(wú)常,，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么,；人生總是充滿喜怒哀樂(lè)，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底,；人生總是伴著酸甜苦辣,，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái),，又將往哪里而去,？是什么造就了今天的我？在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì),，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我,。

我喜歡閱讀,、寫(xiě)作、音樂(lè),，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,，沒(méi)有原因,，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯,，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情,，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家,。專(zhuān)業(yè)興趣上,，我比較喜歡會(huì)計(jì)類(lèi)的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專(zhuān)業(yè),，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型，理財(cái)型,。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信,、善于交際、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn),；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒,。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響非常大。

2,，性格及對(duì)自己的影響類(lèi)型：外向,，開(kāi)朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云,；另一方面,，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張,。

3，能力與品質(zhì),。

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則,，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云,。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好,，過(guò)于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒,，于是考慮太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道,，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1.自身的優(yōu)勢(shì),。

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定,，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自身的不足,。

壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

來(lái)自 sevw.cn

3.我需要改進(jìn)的方面,。

性格的沖動(dòng)性,，耐心。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇八

充滿愛(ài)的幼年,，找回自信的少年,，感性、幻想的青春,，成就滿足的成年……成長(zhǎng)歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí),。注重自我實(shí)現(xiàn)，喜歡不停地給自己設(shè)立目標(biāo),，感悟到人生就像登山,，山在你的心里，每個(gè)明天都是一座山,。一個(gè)多血質(zhì)傾向的人,，擁有外向、熱情,、感性,、幻想、獨(dú)立,、敏感,、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征,。自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠(chéng),、善良,、理解,、積極,、負(fù)責(zé)。長(zhǎng)期從事教育工作,，希望能在區(qū)域內(nèi)開(kāi)辦教師心理咨詢(xún)中心和咨詢(xún)熱線,，為可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助,，舒緩心理壓力，幫他們找到自我控制,、自我調(diào)節(jié)的最佳方式,。

當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢(xún)師的門(mén)，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮,。

(一)我的心理發(fā)展史,。

19xx年的冬天，我出生于**省**市一個(gè)普通家庭,，父親是一名警察,，母親是一名教師。出生時(shí)我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥,，我的降生給全家?guī)?lái)喜悅,。強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感使他們把全部的愛(ài)傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛(ài)的需要得到滿足,。由此形成了我對(duì)人的基本信任感,、對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)生活的滿足感。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折,，但還是擁有積極的人格特點(diǎn),。

在我不到6周歲的時(shí)候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了，小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理能力還是學(xué)習(xí)能力都比較差,，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過(guò)的,。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)的倒數(shù)幾名,，經(jīng)常聽(tīng)到老師,、媽媽對(duì)優(yōu)秀哥哥的夸獎(jiǎng)，自卑心理越來(lái)越重,，長(zhǎng)時(shí)間的挫敗體驗(yàn),，沒(méi)有了自信，覺(jué)得自己什么事情也做不好,。好在父母沒(méi)有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力,，他們對(duì)我一直抱著隨遇而安的態(tài)度，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰，這一階段的挫敗體驗(yàn)沒(méi)有在我的人生中留下太多的陰影,。

青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我開(kāi)始走出自卑的陰影，由依賴(lài)轉(zhuǎn)向自立,，同時(shí)變得感性,，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。上中學(xué)后,，母親開(kāi)始關(guān)注我的學(xué)習(xí),，同時(shí)又遇到一個(gè)極負(fù)責(zé)任的班主任老師，常常同我的父母溝通,，我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始入門(mén),，成績(jī)提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣,，每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿足感,。進(jìn)入學(xué)校尖子班后，學(xué)習(xí)成績(jī)更是突飛猛進(jìn),，在高一時(shí)一躍成為全班第一名,。不斷的嘗試成功，使自己能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實(shí)并追求有價(jià)值的目標(biāo),，為后來(lái)的升學(xué),、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ)。

小時(shí)候家境不是很好,，母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩，一個(gè)賺2分錢(qián),，看到媽媽很辛苦,，復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做，很小就學(xué)會(huì)了縫紉并常常自己設(shè)計(jì)加工服裝,，時(shí)間久了,，便養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，并形成了乖巧,、懂事、自立,、忍讓的性格特征,。由于動(dòng)手能力極強(qiáng)，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué),、朋友,，建立了很好的人際關(guān)系，人際交往能力在這一階段開(kāi)始得到較好的發(fā)展。

進(jìn)入青春期后,，除學(xué)業(yè)外,，開(kāi)始有意識(shí)地關(guān)注身邊的人和事，特別是我的家庭,?？赡苡捎诼殬I(yè)特點(diǎn)，我的父親脾氣比較暴躁,，母親又生性獨(dú)立,、有思想，因此他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦,，緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài),，人也變得敏感、焦慮,、謹(jǐn)小慎微,、情緒不穩(wěn)定，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng),。

我的青春時(shí)代,，正是瓊瑤小說(shuō)在學(xué)生中泛濫的時(shí)候，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列,。瓊瑤對(duì)完美愛(ài)情的勾畫(huà),，對(duì)男女主人公的唯美描寫(xiě)，對(duì)感情的那份執(zhí)著,，深深地感染著我,，改變了我整個(gè)的認(rèn)知世界。當(dāng)時(shí),，對(duì)愛(ài)情,、婚姻有了許多不切實(shí)際的憧憬和渴望，人也變得感性和憂郁,，喜歡幻想,、愛(ài)沖動(dòng)。美好的愛(ài)情和父母不完美的婚姻交織在一起,，同時(shí)讓我對(duì)愛(ài)情和婚姻感到迷茫,，既渴望又恐懼，這種矛盾一直沖擊著我延續(xù)到青年期,。

青年期是我人生的高峰期,，事業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，也收獲了期待已久的愛(ài)情,。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校,。盡管不是自己喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，但是看到許多高考落榜的同學(xué)，自己感覺(jué)還是比較慶幸,。大學(xué)生活是在快樂(lè),、充實(shí)中度過(guò)的，我熱情高漲,，頻繁地參加各種類(lèi)型的活動(dòng),，自我不斷發(fā)展。參加工作后,，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)分配到我市一所重點(diǎn)學(xué)校任教,，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點(diǎn)：能吃苦、有熱情,、有思想,、多才多藝，因此在工作中鶴立雞群,，在各方面取得了令人羨慕的成績(jī),。不久就被提拔為學(xué)校中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,，給我?guī)?lái)了前所未有的自信和對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)和感悟。教師的工作點(diǎn)燃了我的激情,，真正地體會(huì)到什么叫責(zé)任,，什么叫偉大，我和孩子們共同成長(zhǎng),，我的夢(mèng)和他們的夢(mèng)巧然的編織在一起,，慢慢升騰，形成無(wú)形的巨大的磁場(chǎng),，曾經(jīng)的那份喜悅,、那份執(zhí)著、那份感動(dòng),，讓我一生都永遠(yuǎn)的放不下，也正是那個(gè)時(shí)候,，我意識(shí)到自己是一個(gè)成人了,。

事業(yè)成功而愛(ài)情卻姍姍來(lái)遲。由于青春期對(duì)愛(ài)情的幻想和父母婚姻的不和諧,，致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美,，隨著年齡的增長(zhǎng)，在對(duì)人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟后,，于20xx年的夏天,，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的愛(ài)人，他為人熱情、謙遜,、善良,，尤其是他的樂(lè)觀和包容和我的敏感、個(gè)性相互彌補(bǔ),，補(bǔ)償心理讓我們很快陷入熱戀之中,，在彼此的承諾中我們很快踏進(jìn)婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰充滿了個(gè)性的沖突,，但我們能坦誠(chéng)的交流,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭,、一體型家庭使我們的親密感日益加強(qiáng),。

回首走過(guò)的人生路，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)?，F(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn),，20xx年我考上教育碩士研究生，由于對(duì)心理咨詢(xún)職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，我又參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，一年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代，心情變得簡(jiǎn)單,、快樂(lè),、充實(shí)。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納,、包容,，少些嫉恨，多些愛(ài)心,，少一些猜疑,，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間,，構(gòu)建和諧的精神家園,。對(duì)“成熟”也有自己的見(jiàn)解：我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人，簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單,、放松不放縱,、成熟不世故、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放棄,。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人,，有追求、有思想,、有情趣,、有智慧,、有作為。

經(jīng)過(guò)多年的歷練,，我的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體味到：人生就像登山,，別愁這世上已經(jīng)沒(méi)有更高的山讓你去攀登,，山在你的心里，每個(gè)明天都是一座山,。就像那句,。

廣告詞。

：人生最難攀越的山是自己,，只要一小步,，也有新高度。因此,，我為自己確立了每一階段的奮斗目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí),，充實(shí)業(yè)務(wù)能力;完成心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)，做一名合格的咨詢(xún)師;開(kāi)辦講座,，培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師;開(kāi)辦區(qū)域內(nèi)教師,、學(xué)生心理診所，解決教育群體的困惑,。我深知攀上這一座座山峰,，需要克服種種困難。我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是：1,、完善人格,，永遠(yuǎn)積極、樂(lè)觀,。2,、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不退縮,。3,、修煉境界，心靜如水,，心態(tài)平和,。4、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)提高,，精益求精,。5,、學(xué)會(huì)感恩,，幫助他人，快樂(lè)自己,。

(二)個(gè)人人格類(lèi)型的描述,。

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是外向,、熱情,，和藹可親;。

富于感性,、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng)、獨(dú)立,，常常有反抗意識(shí),，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但易變通;敏感,、懷疑,，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問(wèn)題,。樂(lè)群性,、聰慧性、恃強(qiáng)性,、興奮性,、敏感性、懷疑性,、世故性呈高分傾向,，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性、憂慮性,、緊張性,、自律性、實(shí)驗(yàn)性呈中等,。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠(chéng),、善良、理解,、積極,、負(fù)責(zé)。因此我的朋友很多,，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng),、外向合群,、積極向上、幽默,，放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑,，安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考，是一個(gè)有情趣的人,。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是：性格外向隨和,，善解人意，待人真誠(chéng),，易相處,，為人熱情善良富有同情心，聰穎,，工作能力強(qiáng),，事業(yè)心強(qiáng)。

人無(wú)完人,，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),，大家這樣評(píng)判我：有時(shí)太過(guò)于理想化、完美化,，偶爾的行為個(gè)性化,，過(guò)于敏感，太在乎別人對(duì)自己的看法,。

如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自己就是：感性,、積極向上、善解人意,。

二,、職業(yè)行為分析。

(一)為什么做心理咨詢(xún)師,。

1,、從職業(yè)經(jīng)歷看，我有從事心理咨詢(xún)工作的基礎(chǔ),。

1998年,，我有幸參加了教育部立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理健康工程》實(shí)驗(yàn)研究，那是我接觸心理咨詢(xún)的開(kāi)始,，在長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)驗(yàn)研究中,，我和同志們通過(guò)課程、咨詢(xún),、活動(dòng)等八大工程,，在中小學(xué)中全面開(kāi)展心理健康教育，咨詢(xún)過(guò)的學(xué)生達(dá)百余人,，積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)了三篇論文,，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎(jiǎng)。原省教委副主任姬慶生曾經(jīng)對(duì)我們的工作給予了充分的肯定,。這段經(jīng)歷，不僅使我和心理咨詢(xún)結(jié)下了不解之緣,，而且讓我愛(ài)上了這項(xiàng)工作并決心一生致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究,。

2、從人格和能力看,，我具有成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的條件,。

首先，我具備成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的個(gè)性品質(zhì)：在心理健康的狀況下,，我的情感豐富但穩(wěn)定,，處事比較理智，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，為人隨和熱情具有親和力,，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心,。

其次,，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考,，關(guān)注他人的感受,。管理者的角色與心理咨詢(xún)師有相近之處，不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)讓我知道有些技巧的實(shí)用性,，例如真誠(chéng),、溫暖、通情達(dá)理,、引導(dǎo)等等,，而這些都是最基本的咨詢(xún)技術(shù)，所以我具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3,、從客觀現(xiàn)實(shí)看，我所關(guān)注的教師,、學(xué)生群體的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂,。

作為一名一線的教育管理者，我切身體會(huì)到教師們那種巨大的職業(yè)壓力,。雖然目前我國(guó)教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革,，提倡素質(zhì)教育，但由于社會(huì)文化發(fā)展的相對(duì)滯后,，社會(huì)公民的觀念也相對(duì)落后,，社會(huì)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)依舊著重于升學(xué)率,，對(duì)教師的評(píng)價(jià)變成了精確的分?jǐn)?shù)，因此教師之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，不得不抓緊可利用的每一分鐘時(shí)間,，為了學(xué)生成績(jī)、升學(xué)率疲于奔命,。在每一次考試成績(jī)揭曉之前,，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁,、不安,。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé),，更談不上保證教育質(zhì)量,。

長(zhǎng)期高負(fù)荷的工作，使這些教師無(wú)暇料理家人的生活起居,，更沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)注自己的子女的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，久而久之，快樂(lè)從工作和生活中漸漸淡去,。心力交瘁之余,，老師很難有時(shí)間靜靜地讀一本書(shū)，不能及時(shí)了解新事物,，更新知識(shí),，教學(xué)水平常常停滯不前。老師情緒不良時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊,，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒,，更嚴(yán)重的是會(huì)被學(xué)生投射到未來(lái)的人際交往上。

在這種現(xiàn)狀的刺激之下,，我決定學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，如果有條件，希望能在教育系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)辦教師心理診所和咨詢(xún)熱線,，希望幫他們找到自我控制,、自我調(diào)節(jié)的最佳方式，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助,，舒緩心理壓力,。這兩年面對(duì)“某學(xué)生輕生、某學(xué)生殺人”之類(lèi)的報(bào)道,，大家的反應(yīng)已平淡了許多,，遠(yuǎn)不如前幾年那么強(qiáng)烈，那么痛心疾首，為什么?因?yàn)樘嗔?。我從教十幾年,，與學(xué)生朝夕相處，送走了一屆又一屆的學(xué)生,，目睹了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,，現(xiàn)在的學(xué)生承受的心理壓力太大了，心理問(wèn)題太多了：成長(zhǎng)的痛苦,、學(xué)業(yè)的重壓,、社交的困惑、早戀的誘惑等等,。面對(duì)那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味,。多年的教育教學(xué)生涯,，使我對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問(wèn)題,，塑造健全的人格,，使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

4,、從未來(lái)發(fā)展上看,，心理咨詢(xún)行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力。

心理咨詢(xún)行業(yè)在中國(guó)還處在起步階段,，從人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展上看,，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中,，抓住機(jī)遇,，在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值。

(二)從業(yè)的特長(zhǎng)和方向,。

1,、青少年心理健康咨詢(xún)。

我熟悉中,、小學(xué)生這一群體并有條件進(jìn)行實(shí)踐,，所以在今后的咨詢(xún)工作中我最希望接待的求助者就是青少年。

2,、戀愛(ài)婚姻咨詢(xún),。

由于自己的戀愛(ài)經(jīng)歷歷程比較長(zhǎng)，而且用心的感悟和思索了愛(ài)情,、婚姻的內(nèi)涵和真諦,，因此希望自己在人生的更多歷練后，能幫助朋友們順利地尋找到自己停靠的港灣,。

(三)從業(yè)期待,。

1、期待求助者能夠給予我信任,，肯定咨詢(xún)師的工作價(jià)值,。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀,、資深的心理咨詢(xún)師,，所有通過(guò)我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康生活。

3,、期待可以成立一個(gè)心理咨詢(xún)救助中心,，中心內(nèi)部咨詢(xún)體系健全。

(四)從業(yè)的影響因素,。

1,、人格特征的影響。

自身的人格特征還不十分完善,，敏感,、情緒化、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢(xún)工作中產(chǎn)生不良的影響,，如咨詢(xún)中的移情,、反移情的處理、帶有個(gè)人傾向性的診斷等,。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問(wèn)題是在給某些特定的病人做完分析治療后,，有壓抑或者不舒服的感覺(jué);或試圖在咨詢(xún)的范圍之外去幫助病人。

2,、職業(yè)習(xí)慣的影響,。

長(zhǎng)期從事管理工作，更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說(shuō)服教育,，也許會(huì)在今后的咨詢(xún)過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái),，影響咨詢(xún)效果。

3,、內(nèi)涵發(fā)展的影響,。

未來(lái)的咨詢(xún)工作可能會(huì)遇到專(zhuān)業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等,，而目前個(gè)人知識(shí)的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，內(nèi)涵發(fā)展,，才能更好的助人,。

心理咨詢(xún)既是科學(xué),，也是藝術(shù)?？茖W(xué)的道理是不難理解,，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者，則不是一件容易的事,。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún),，特別是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作,，沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。而真正決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的，不僅是理論,、技巧和方法,，更需要咨詢(xún)師本身健康穩(wěn)定的人格。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己與合格的心理咨詢(xún)師的要求還有很大的差距,。我期待各位老師能不吝給予我真誠(chéng)的指教,，今天當(dāng)我敲開(kāi)心理咨詢(xún)的門(mén),，我相信：所有平凡的日子都將會(huì)格外鮮亮,。

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學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇九

時(shí)間就像一匹穿過(guò)縫隙的白馬,，歲月瞬間斑駁。不知不覺(jué),，我經(jīng)歷了20多種想法,。通過(guò)這份心理健康的作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。心理健康課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常有用的課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí),。我們知道如何定義心理學(xué)這個(gè)名詞,，如何調(diào)節(jié)情緒，如何正確面對(duì)失敗和挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì),。知識(shí)非常全面透徹。我覺(jué)得這個(gè)自我分析對(duì)我很重要,。我是什么樣的人,，我會(huì)成為什么樣的人，我成長(zhǎng)的每一步都是我學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活的機(jī)會(huì)。在自我分析中,，我們也學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己,，提高自己。

上了初中后,，大部分人都在外面學(xué)習(xí),，但我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)監(jiān)督和幫助，這讓我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,?？梢哉f(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的努力。尤其是我的父親,，在我看來(lái)是一個(gè)真正意義上的大人物,。他不僅事業(yè)有成，而且一生慈愛(ài)的父親,。如果非要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格一直影響和激勵(lì)著我,。就這樣,，直到初中畢業(yè)，我用掌聲和鮮花度過(guò),，那時(shí)候的成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順,。剛進(jìn)入高中，一切都很奇怪,。陌生的校園,，陌生的同學(xué)，陌生的老師,。一成不變的是,，天空還是那么藍(lán)，樹(shù)還是那么綠,，花還是那么鮮艷,。久而久之，一切漸漸變得熟悉,，校園也不再陌生,，同學(xué)和老師也成了朋友。然后,，經(jīng)過(guò)那個(gè)陌生人之后,，一切都變得快樂(lè)起來(lái)！中學(xué)生活主要是學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我最討厭英語(yǔ)課,。從第一期開(kāi)始,，我就深深討厭上這門(mén)課，發(fā)現(xiàn)自己成了“滿意”我相信我是愛(ài)國(guó)的,，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想想真可惜。長(zhǎng)大了還是要學(xué),。中學(xué)生之間的關(guān)系大多很簡(jiǎn)單,，但因?yàn)樘幱谇啻浩冢信g不怎么互動(dòng),。他們經(jīng)常喜歡一個(gè)人卻總是反對(duì)她,，但是喜歡她卻總是在別人面前說(shuō)她的壞話。現(xiàn)在看來(lái),，這也是青春期的一個(gè)特點(diǎn),，表現(xiàn)出對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋,。中學(xué)生活忙碌而簡(jiǎn)單。我幸福地結(jié)束了我的中學(xué)生活和簡(jiǎn)單的生活,。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大轉(zhuǎn)折之前,，高中生活緊張而充實(shí)，卻跌入低谷,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)初中生只是耍聰明,，靠考試的驚喜來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)知識(shí),。所以和其他同學(xué)的成績(jī)差距很大,。漸漸的,，我感覺(jué)老師們對(duì)自己都沒(méi)有那么關(guān)心了，也不再那么疼愛(ài)和驕傲了,。想追上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。我覺(jué)得自己很失落，很沒(méi)用,，但是在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣相信自己，還是不能放棄,。我決定盡力考上大學(xué),。

進(jìn)入高等院校后,，接觸的人和事大大開(kāi)闊了眼界,。在渴求豐富知識(shí)的`同時(shí),，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,。也許這就是所謂的成長(zhǎng)吧！從此我漸漸有了成年的感覺(jué)——覺(jué)得自己肩負(fù)著一些責(zé)任,，生活中的一些事情應(yīng)該是理所當(dāng)然的,。今天，當(dāng)我明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)，過(guò)去所遭受的挫折和痛苦,，并不是完全沒(méi)有價(jià)值,，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義。今天,，我對(duì)身邊的人和事有了更多的包容,、理解和關(guān)心，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失,。所以有人說(shuō)“挫折和痛苦的背后是成長(zhǎng)的空間,。”大學(xué)生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì),。在學(xué)校群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征差異很大，但他們也有共同的群體特征,，如受教育程度較高,。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，群體是揭示個(gè)體才能,、表達(dá)個(gè)體特征的領(lǐng)域,，是在社會(huì)價(jià)值觀、觀念,、規(guī)范影響下促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域,。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位,。理解和關(guān)注這一點(diǎn),，對(duì)我以后的工作打下基礎(chǔ)，會(huì)起到極其重要的作用,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我很佩服人格魅力很大的人,，也一直希望自己能做到,。無(wú)論是高中還是現(xiàn)在的大學(xué)生活，我都堅(jiān)持自我反省,，努力提升自己的人格,。我讀了很多書(shū),，積極參加活動(dòng)，然后我越來(lái)越意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人有多重要,，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀,。所以無(wú)論什么情況，我總是以德要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地,，我都會(huì)遵循嚴(yán)格要求自己的信條，并切實(shí)遵守,。平時(shí)愛(ài)同學(xué),，尊重老師，幫助別人,。樂(lè)于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我明白了真相。樂(lè)于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì),，還可以為自己獲得很多好處,。幫助別人也是幫助自己。我一直很尊敬老師,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖也恢氲臅r(shí)候幫助我,。沒(méi)有老師的幫助，我可能不知道該去哪里,。我現(xiàn)在意識(shí)到道德與其說(shuō)是個(gè)人的個(gè)人行為,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就必須對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),。有了高尚的品德，他才能在貢獻(xiàn)中正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

多年來(lái)，我已經(jīng)形成了善良,、寬容,、簡(jiǎn)單和積極的品質(zhì),。也正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì),，我從小到大一直享有很好的人緣，得到了太多人的關(guān)心和幫助,。但也正是因?yàn)樯磉吋胰伺笥训那嗖A,，才讓我在生活中有些理想主義，有些依賴(lài),。所以朋友評(píng)價(jià)我善良開(kāi)朗單純,，總是批評(píng)我太理想化,，太蠢，不夠圓滑,。我個(gè)人部分贊同這一點(diǎn),。我覺(jué)得我有時(shí)候應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，聰明一點(diǎn),，圓滑一點(diǎn),，但是一定要分清時(shí)機(jī)，場(chǎng)合,，對(duì)象,。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人做了惡,，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由,。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō),，理解和理解別人總是更容易,。

同學(xué)眼里:我性格開(kāi)朗，有幽默感,，待人真誠(chéng),，積極面對(duì)生活。批評(píng):沒(méi)有毅力,，有時(shí)候懶,，不耐煩，沒(méi)有創(chuàng)意,。有時(shí)候會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣,。

我聽(tīng)說(shuō)在大學(xué)里學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)做人,。我也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐了這句話,。逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，不斷督促自己提升,，提升自己成為優(yōu)秀的人,。感覺(jué)還是要當(dāng)面強(qiáng)化自己。

第一,，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū)，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而提高個(gè)人修養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo),。

第二,，學(xué)會(huì)選擇和包容他人,；

第三，改善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀,。“路很長(zhǎng),，修遠(yuǎn)很忙,，所以我會(huì)上下搜索”！

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十

前言：經(jīng)過(guò)了,，路過(guò)了,，錯(cuò)過(guò)了，于是我們以為自己成長(zhǎng)了,。

我叫趙慶明,，一個(gè)普通的大學(xué)生，我有我自己的喜怒哀樂(lè),，我不是一個(gè)完美的人,，和眾多大學(xué)生一樣，需要改進(jìn)的方面很多,，需要學(xué)習(xí)的也不少,，經(jīng)歷一些事情后，人也會(huì)變得成熟些,，我出生在一個(gè)很普通的家庭里,，家里有一個(gè)妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育,，兒時(shí)的美好時(shí)光總是令我難以忘懷,，那時(shí)整天無(wú)憂無(wú)慮的回想起來(lái)就懷念。真想再回到那個(gè)年齡感受一下那種天真爛漫,。那時(shí)候我多么盼望過(guò)節(jié)日呀,，家人都聚在一起吃飯、聊天,。還有我最喜歡的四驅(qū)車(chē),，玩具槍?zhuān)陼r(shí)，經(jīng)常騎在父親的背上,，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過(guò),；童年時(shí)，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏,。童年的時(shí)候,，無(wú)數(shù)次看著飛過(guò)的鳥(niǎo)兒發(fā)問(wèn)，為何鳥(niǎo)兒會(huì)飛,？為什么花的生命那么短,？為什么天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中畫(huà)著巨大的問(wèn)號(hào)。

我在成長(zhǎng),。進(jìn)入初中一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過(guò)陌生的一切都變得快樂(lè)起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò),。上課總愛(ài)睡覺(jué),，愛(ài)走神，當(dāng)然也怕考試,，怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，漸漸地心里也有了一些小秘密。

擁有無(wú)限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶,。我用盡全力的翩舞,，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，軍訓(xùn)時(shí)我學(xué)到了很多,，當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂(lè)而艱辛的回憶,。驕陽(yáng)下?lián)]灑青春的汗水，小憩時(shí)享受歌聲的美妙,。學(xué)習(xí)中,，我明白：做人是做最大的學(xué)問(wèn)，人做好了,，學(xué)問(wèn)也就有了,。如果你真正努力過(guò)，失敗又何妨,。那只不過(guò)是人生旅途中的一個(gè)小坎坷,。邁過(guò)去，你就是勇士,。高二高三我拼搏著,，為了父母的愛(ài)，也為我在別人心中的形象,，別是高三,，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白,，風(fēng)雨過(guò)后必將有明澈的天空,，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢(mèng),，我趕開(kāi)一群群黑夜,，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽(yáng)。我學(xué)會(huì)為了感恩,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行,，來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,，我會(huì)銘記它,，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶,，三年的時(shí)光匆匆而過(guò),，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一,，高三,，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來(lái)自四面八方的同齡人一起努力,，氣球在同一片天空下沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光,。在這里我不僅在知識(shí)的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng),。在長(zhǎng)輩驗(yàn)證我也許還是個(gè)孩子,，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時(shí)光，我可以成功的向長(zhǎng)輩宣言,；我長(zhǎng)大了,。高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我踏上社會(huì)的起步,。老師曾對(duì)我們說(shuō),，高中是人生最美的時(shí)光，也是最終會(huì)有的一部分,，沒(méi)有精力搞真正的是人生的一大憾事,。我想這是沒(méi)錯(cuò)的，高中與人生的青春花季相交,，與成長(zhǎng)一同前行,，為將來(lái)的發(fā)展打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。拼搏的汗水收藏的淚光,，成功的歡笑,。精神的片段豐富著我的記憶，誠(chéng)摯的友情,，豐富的知識(shí),，以及身后的師生情,，在我的人生道路上開(kāi)滿了鮮花點(diǎn)綴著精彩，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔,，因?yàn)槲掖┻^(guò)高中這片森林,，欣賞到這里的美景，這里的風(fēng)景獨(dú)好,。

高中之后,，我來(lái)到了天津工業(yè)大學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個(gè)充滿才華,、學(xué)問(wèn)同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái),、小社會(huì),。在這個(gè)舞臺(tái)上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗，學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,，沒(méi)有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo),？少了好多朋友。我開(kāi)始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎,，也許是在一瞬間一同涌上的孤獨(dú)與無(wú)助讓我瞬間成長(zhǎng),，逐漸明白了每個(gè)人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩,，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好,。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng),、大膽而不大肆妄為,，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖自己的所有過(guò)去對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙,、這是你最好的重新塑造自己形象的時(shí)候,、改掉以前的缺點(diǎn)、每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn),？對(duì)待無(wú)論是朋友還是敵人？都要用一顆仁愛(ài)的心,？祝福別人,？每個(gè)人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,、被時(shí)間所迷離,、被惰性所消磨？因而奮斗是永恒的主題,？不去想是否能夠成功,、既然選擇了遠(yuǎn)方,、便只顧風(fēng)雨兼程？后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒,。后悔是比損失更大的損失,、比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。所以不要后悔,？面對(duì)不公平的東西,、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平,。所以,、你不如去努力的奮斗、爭(zhēng)取你自己最合適的公平,。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人,，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的,，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵,。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí),，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難？放棄卻很容易,。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了,，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)？沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖,，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜,？沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂,，我們很可能會(huì)失敗,，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路,，我們終究會(huì)取得勝利,。

天地悠悠，過(guò)客匆匆,，潮起又潮落,，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過(guò)，又消失了,。那一條條縱橫交錯(cuò)的直線,，在某時(shí)某刻某一交點(diǎn)，然后又漸漸遠(yuǎn)去,，成長(zhǎng)是生命里永恒的定義,，因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)貫穿每個(gè)人的一生,，直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺(jué)得昨天的'你所做的事很幼稚時(shí),，我們還在成長(zhǎng),；當(dāng)今天的你覺(jué)得跟昨天的你沒(méi)兩樣時(shí)，我們已經(jīng)停止成長(zhǎng),。人生中,，再長(zhǎng)的路，我們也得一步一步去走完,，再短的路,，我們也要邁開(kāi)雙腳去到達(dá)，所以,，不管在成長(zhǎng)的歷程中,，我們面對(duì)著什么樣的經(jīng)歷,，只要帶著愛(ài)在旅途中,，我們就不會(huì)孤獨(dú)；只要有了前行的方向,，我們就不會(huì)迷茫,；只要勇于直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十一

人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè),。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了，我回顧自己的成長(zhǎng)歷程,。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,，非常的全面。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我,。

(1)成長(zhǎng)歷程,。

我出生在八十年代末，我成長(zhǎng)于一個(gè)普普通通的家庭,。我擁有一個(gè)愉快的童年,，擁有很多兒時(shí)的玩伴,，所以我從小就比較開(kāi)朗外向，沒(méi)有感到孤單,，寂寞,，反而增強(qiáng)了自立能力。上小學(xué)之后,，父母工作繁忙,，但從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的母親，在我看來(lái)她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人,，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的母親,。她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順,。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來(lái)往,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，邁進(jìn)大學(xué)之后,，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)―感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。

(2)人生觀念,。

人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂(lè)的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念,。人生觀念是可以選擇的,。不同的人生選擇，決定著不同的人生,。人們常說(shuō),，苦難是的大學(xué)，古今中外,，凡成就大事業(yè)者,，無(wú)一不是從苦難中走來(lái)的。在逆境中,，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉,，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力,，“苦費(fèi)心志,，勞其筋骨，增益其所不能”,。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過(guò)程,。只要我們有樂(lè)觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)富.人是生活在現(xiàn)實(shí)和理想,、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主張每個(gè)人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益,，反對(duì)的是將個(gè)人利益置于社會(huì)利益之上,，唯利是圖、損人利己,。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實(shí),、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)，將個(gè)人利益和集體利益結(jié)合起來(lái),，把個(gè)人理想融入全體人民的共同理想當(dāng)中,，把個(gè)人的奮斗融入到為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當(dāng)中。不同的選擇表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度,，體現(xiàn)著不同的人生觀,。再次人應(yīng)當(dāng)追求高尚的品格。樹(shù)立積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上,、厚德載物,、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。

(3)自我評(píng)估,。

我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù),，從來(lái)不肯放松一絲一毫，作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步,，促使著我早日融入社會(huì),。回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，為了今后的工作再上新臺(tái)階。

二,、職業(yè)興趣規(guī)劃,。

(1)就業(yè)形勢(shì)xxxx年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)。

報(bào)告,。

會(huì)上,，就業(yè)問(wèn)題十分嚴(yán)峻,大學(xué)生的失業(yè)率超12%,是登記失業(yè)率的3倍左右。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)上下關(guān)注并急待解決的問(wèn)題,。今年上半年22萬(wàn)高校畢業(yè)生在幾個(gè)城市的考察和分析已經(jīng)清晰的揭示出明顯的特點(diǎn),。畢業(yè)時(shí)的就業(yè)率比實(shí)際低,但是半年以后實(shí)際就業(yè)率上升到85%左右。高校畢業(yè)生就業(yè)具有較為明顯的結(jié)構(gòu)性特征,。自主創(chuàng)業(yè)型只有1.2%,，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)相關(guān)占多數(shù),但專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的也超過(guò)1/4。尚未找到工作的人絕大多數(shù)仍在尋找工作,。大家可以看到?jīng)]有工作,也沒(méi)有準(zhǔn)備讀研的大概占到2.2%,。如果今年也有這個(gè)比例,500多萬(wàn)的大學(xué)生里面可能有13萬(wàn)人會(huì)變成沒(méi)有工業(yè),有工作、與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的占28.6%,有工作,與專(zhuān)業(yè)有關(guān)占55.1%,。粗略估算截至年底,可能還將有150萬(wàn)大學(xué)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

(2)就業(yè)規(guī)劃。

駐足觀望,，鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆,，這世界變化好快,。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入大三了，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半,。我不由考慮起自己的前程,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,，我將如何面對(duì)它們,，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?能否在未來(lái)創(chuàng)造屬于自己的一片天地能?我知道我所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí),，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn),、服務(wù),、技術(shù)和管理市場(chǎng)的為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才和勞動(dòng)者。牢牢掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本知識(shí),，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力,。在畢業(yè)前充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就業(yè)準(zhǔn)備。xxxx-xxxx年:找到合適自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的工作,，利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作,，為將來(lái)更高的工作效率努力?，F(xiàn)在為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備，多讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)書(shū)籍,，積累市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)和人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且參與相應(yīng)實(shí)踐,，積累相關(guān)人力資源工作經(jīng)驗(yàn),，提升自身人力資源知識(shí)水平，專(zhuān)業(yè)技能,。完善個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系。水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河,。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候,。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲,。泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深,。一屋不掃，何以掃天下,。只有從小事做起,，任勞任怨，不斷努力,，才能換來(lái)最后的笑容,。

(3)提升能力在心態(tài)上隨時(shí)做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的!不斷修正自己的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)方向,，擴(kuò)大自己的知識(shí)與能力的金字塔,，對(duì)自己選定一個(gè)職業(yè)方向，就不輕易的放棄,，堅(jiān)持不懈,。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，要比別人付出的多,，不斷的充實(shí)自己的同時(shí),，要爭(zhēng)取合適的機(jī)會(huì)。在自己工作之余可協(xié)助有需要的人,。使自己變得不可替代,，別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到,，要不斷超越別人對(duì)你的期望!關(guān)注時(shí)代的進(jìn)步,，未來(lái)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

沒(méi)有規(guī)劃的實(shí)踐是盲目的,。

計(jì)劃,。

固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo),。

計(jì)劃,。

隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來(lái),，要靠自己去打拼。

篇二,。

(1)幸福的家庭,，讓我擁有正確的價(jià)值觀。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,，今年我已經(jīng)27歲了.1986年的冬天,，我出生在一個(gè)湖北省十堰市市區(qū)的一個(gè)小山村。爸爸時(shí)一名退伍軍人,，村子里的事大同小異,，不愛(ài)言語(yǔ)的他總是一幫到底，特別是村里的小學(xué),，到了冬天,，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰,，已經(jīng)世襲罔替好幾代破爛不堪的棉褲棉襖根本無(wú)法抵御風(fēng)寒,。它瘋狂的吞噬著一切，我們的手腳如同冰凍的胡蘿卜,，又痛又腫，就連稚嫩的臉蛋,、屁股,、大腿它也不肯放過(guò)。村里的娃坐不住了，與其在這挨凍,，還不如回家干活掙口飯吃,。為了讓每一個(gè)孩子都有學(xué)上，為了解決寒冷的后顧之憂,，爸爸似乎每一天都在收集柴火,，然后在冬天來(lái)臨之時(shí)，分批送到學(xué)校,。圍著篝火學(xué)習(xí)-----是現(xiàn)在每一次都想起來(lái)的幸福!媽媽雖然文化水平不是很高,，但卻都有一顆熱情，善良的心他們?yōu)槿苏?，豁達(dá),，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干,，在他們的教育和影響下,，我也成長(zhǎng)成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗、正直善良,、熱情真誠(chéng)的女孩子,。小時(shí)候家境不是很好，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，并形成了乖巧、懂事,、自立,、忍讓的性格特征。由于動(dòng)手能力極強(qiáng),，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué),、朋友，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開(kāi)始得到較好的發(fā)展,。直到那一天，我們姐第兩個(gè)一起躺在了病床,，十分愛(ài)著我們的媽媽不忍心了,，爺爺和奶奶在身后鼓舞:生活就是堅(jiān)持!生活是殘酷的，只有經(jīng)歷了才會(huì)明白,，只有付出了才有收獲,。我感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。如果說(shuō),，成功是個(gè)坐標(biāo)系,，努力是橫坐標(biāo)，理想是縱坐標(biāo),。只有通過(guò)努力,，才能達(dá)到知識(shí)、邏輯與情感、愿望、目的等等的統(tǒng)一,，才能實(shí)現(xiàn)崇高人生理想，才能實(shí)現(xiàn)人生命的的自我價(jià)值,。感謝父母，給了我一個(gè)文化低蘊(yùn)豐富的家庭環(huán)境,，讓我在那個(gè)一窮二白的年代,，擁有了同齡人所未擁有的快樂(lè)童年，造就了可供我享受一生的品格,。

(2)酷愛(ài)閱讀,，讓我擁有正確的世界觀。我愛(ài)讀書(shū),，小學(xué)時(shí)就翻閱了爸爸的《紅樓夢(mèng)》,、《岳飛轉(zhuǎn)》、《水滸》,、《李自成》,、《三國(guó)演義》、,、,、、那時(shí)的讀書(shū)僅限于故事情節(jié)的翻閱,，全無(wú)思想含義的領(lǐng)會(huì),，以至于有了后來(lái)的第二次、第三次的細(xì)讀,、品度,。中學(xué)時(shí)，老師向我推薦了一些國(guó)外名著《霧都孤兒》,、《簡(jiǎn)愛(ài)》,、《三個(gè)火槍手》、,、,、、再就是到后來(lái)的愛(ài)情小說(shuō),、武打小說(shuō),、散文,、史記、詩(shī)歌等,。喜歡心理學(xué)以后，目標(biāo)又向心理學(xué)小說(shuō)邁進(jìn),，以至于畢淑敏老師一度搬上我的偶像舞臺(tái),。我是平凡的一介草木，只是喜歡讀書(shū),，喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西,。從日記、博客,、到《省人口導(dǎo)報(bào)》,、《中國(guó)人口報(bào)》、《中國(guó)現(xiàn)代散文詩(shī)刊》等,，都記錄著有關(guān)我的快樂(lè)人生足跡,。讀書(shū)并沒(méi)有徹底的讓我脫胎換骨，但的確潛移默化了我的人生,，豐富了我的思想,，讓我擁有了正確世界觀:能夠唯物而辯證地、客觀而全面地看待事物,。為我的人生目的,、人生道路的選擇提供保證和服務(wù)，并且指引著我健康快樂(lè)的生活,。

(3)真情和努力,，鑄造我的快樂(lè)人生觀。上學(xué)時(shí),，我是老師眼中的好學(xué)生,，不調(diào)皮，不惹事,，不是最努力,，但成績(jī)卻穩(wěn)居班里前十名。由于貧窮和山區(qū)的狹隘思想所困,，我踏上了中專(zhuān)的末班車(chē),。僥幸的是，分配時(shí)以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)到了東風(fēng)總醫(yī)院,。于是就這樣,，懷揣著“救死扶傷”的理想踏進(jìn)了醫(yī)院的大門(mén)。工作后,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己,，不甘于就這樣“大專(zhuān)”到老,，有用四年時(shí)間先后取得了湖北醫(yī)藥學(xué)院的臨本科畢業(yè)證，并取得學(xué)士學(xué)位,。期間,，還因工作突出，文字功底扎實(shí),，先后兼任宣培科,、科技科等工作。些許的成功再一次證明:知識(shí)改變命運(yùn)!一路綠燈,，執(zhí)業(yè)護(hù)師考了一次性通過(guò),。事業(yè)成功而愛(ài)情給了我很大的幫助，尤其是幸福的婚姻給了我無(wú)限的力量,，丈夫真情告白,，在別人的眼里，是幸福無(wú)比的,。當(dāng)這所有事情都告一段落時(shí),，我真正過(guò)起了日出而作，日落而息------做一天和尚,，敲一天鐘的生活,。可是,，閑置下來(lái)的自己竟然沒(méi)有預(yù)料中的自由快樂(lè),。王朔曾言:“人就是一導(dǎo)管，快樂(lè)流過(guò),，悲傷流過(guò),，導(dǎo)管就是導(dǎo)管?！碑?dāng)2009年的鐘聲即將敲響,，想想印刻在腦海里每年都能拷貝的。

工作總結(jié),。

真正就有了導(dǎo)管的感覺(jué)無(wú)味,、無(wú)為、生冷,、生硬,、、,、,、靜坐下來(lái)仔細(xì)的思付一下自己。無(wú)味生活索然;無(wú)為生命悄悄然;生冷生硬生活生命飄飄然無(wú)踏實(shí)感無(wú)成就感,。我曾資助過(guò)聊城的一所農(nóng)村小學(xué)曾資助過(guò)湖南的一位貧困學(xué)生那時(shí)認(rèn)為我給予他們這些就足夠了但當(dāng)四川地震之后才發(fā)覺(jué)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的該給自己定位了“該干點(diǎn)什么”“能為他們?cè)僮鳇c(diǎn)什么”?這樣的問(wèn)題反復(fù)在我的腦海里出現(xiàn),。在家人的支持下再加上我對(duì)心理咨詢(xún)職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)我又參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代心情變得簡(jiǎn)單,、快樂(lè)、充實(shí),。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得:面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納,、包容少些嫉恨多些愛(ài)心少一些猜疑多一些信任努力創(chuàng)造真情的空間構(gòu)建和諧的精神家園。對(duì)“成熟”也有自己的見(jiàn)解:我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單,、放松不放縱,、成熟不世故、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放棄,。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人有追求、有思想,、有情趣,、有智慧、有作為,。有了新的目標(biāo)和理想頓感踏實(shí)了許多,。人生有真情、有努力就會(huì)有快樂(lè)!先強(qiáng)大自己再幫助別人這就是我的快樂(lè)人生觀,。

(二)個(gè)人人格類(lèi)型的描述,。

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是外向,、熱情,，和藹可親;富于感性、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng),、獨(dú)立，常常有反抗意識(shí),，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，但易變通;敏感、懷疑,，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問(wèn)題。樂(lè)群性,、聰慧性,、恃強(qiáng)性、興奮性,、敏感性,、懷疑性、世故性呈高分傾向,，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈,，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性,、憂慮性,、緊張性、自律性,、實(shí)驗(yàn)性呈中等,。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)品質(zhì)是:真誠(chéng)、善良,、理解,、積極、負(fù)責(zé),。因此我的朋友很多,，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:真誠(chéng)、外向合群,、積極向上,、幽默，放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑,，安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考,，是一個(gè)有情趣的人。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是:性格外向隨和,，善解人意,，待人真誠(chéng)，易相處,，為人熱情善良富有同情心,，聰穎，工作能力強(qiáng),，事業(yè)心強(qiáng),。人無(wú)完人，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),，大家這樣評(píng)判我:有時(shí)太過(guò)于理想化,、完美化，偶爾的行為個(gè)性化,，過(guò)于敏感,，太在乎別人對(duì)自己的看法。如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自己就是:感性,、積極向上,、善解人意。

二、職業(yè)行為分析,。

(一)為什么做咨詢(xún)師,。

1.從思想上看，我擁有了穩(wěn)定的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

2.從人格和能力上來(lái)看,，我具有一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的條件,。首先，我具有成為一名合格心理咨詢(xún)師的個(gè)性品質(zhì),。在心理健康的狀況下,，思想豐富、習(xí)慣內(nèi)省,、性格穩(wěn)定,、思維敏銳、洞察力強(qiáng),，在還沒(méi)有拿起心理咨詢(xún)書(shū)籍之時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，一度成為單位同事思想的解負(fù)者和煩惱的傾聽(tīng)者,。其次，我從事臨床工作十三年,，兼職管理六年,，能從不同的角度去觀察別人。已能熟練的運(yùn)用思考引導(dǎo)等這些最基本的咨詢(xún)技術(shù),。所以我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3.從客觀現(xiàn)實(shí)看，我們所服務(wù)人群的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂,。與其說(shuō),，工作六年中見(jiàn)證了特別區(qū)域行業(yè)醫(yī)生的成長(zhǎng)歷程，倒不如說(shuō),，兼職科技的兩年,，所面對(duì)的特殊人群給了我更大的觸動(dòng)。技術(shù)科所面對(duì)的都是特殊群體—曾經(jīng)生育過(guò)一名病殘兒的特殊家庭父母,，曾經(jīng)生育過(guò)一個(gè)優(yōu)秀且生龍活虎孩子瞬間生命消失但卻不能再生育的家庭父母,。他們的眉頭是緊皺的，言語(yǔ)是蒼白的,，眼神是無(wú)助的,，心情是焦慮的，精神是壓抑的。他們有對(duì)第一個(gè)孩子的傷心和想念,，有再生育二胎的期盼和不能再生育二胎的無(wú)奈,，或者年齡過(guò)大、遺傳,、環(huán)境等能否優(yōu)生的焦慮,，矛盾沖突讓他們痛苦不堪、坐臥不安,。我在同情他們的遭遇且想幫助他們的同時(shí),，也想讓自己的人生價(jià)值再次得以實(shí)現(xiàn)。

4.從未來(lái)發(fā)展上看,，心理咨詢(xún)行業(yè)的前景對(duì)我有很大的吸引力,。當(dāng)今社會(huì)，心理問(wèn)題已列為影響人們健康的首要問(wèn)題之一,，并且隨著社會(huì)形勢(shì)的不斷變化,，社會(huì)人群的心理問(wèn)題越來(lái)越普遍，但心理咨詢(xún)行業(yè)在我國(guó)才剛剛起步,。無(wú)論是在理論方面,，還是在實(shí)踐應(yīng)用方面，都不能滿足社會(huì)急切需要的發(fā)展,。所在,，我想抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí),，深刻實(shí)踐,，做一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，在幫助患者緩解心理壓力,、擺脫心理困擾的道路上,，去實(shí)現(xiàn)自己更大的人生價(jià)值。

(二)從業(yè)方向,。

我熟悉老年失子又不能再生育的這一特殊人群的現(xiàn)狀和心理,，并有條件進(jìn)行實(shí)踐，所以在今后的咨詢(xún)者中,，我希望面對(duì)這一特殊群眾,，而且希望引導(dǎo)青少年珍惜生命。

(三)從業(yè)期許,。

1.首先期許在我們這個(gè)行業(yè)成立一個(gè)咨詢(xún)門(mén)診,，讓求助者每天微笑生活.

2.其次期許自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，擁有自己的心理咨詢(xún)工作室,，為每一個(gè)人生都架起一座快樂(lè)的橋梁,。

(四)從業(yè)的影響因素。

1.人格特征的影響情緒化、感性過(guò)度的個(gè)性特征,，有時(shí)會(huì)在咨詢(xún)工作產(chǎn)生移情,，反移情，或帶有個(gè)人傾向性的診斷等,。

1.自身的優(yōu)勢(shì):有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,，工作時(shí)愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足:壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜，喜歡把自己的思想想法強(qiáng)加給別人,，強(qiáng)勢(shì)性太厲害!

3.需要改進(jìn)的方面:有時(shí)候會(huì)考慮不切實(shí)際的事情，會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,。當(dāng)我一個(gè)計(jì)劃浮出腦海的時(shí)候,，我會(huì)迫不及待的去實(shí)現(xiàn)它，帶有沖動(dòng)感和感性色彩,。有太強(qiáng)的自信心.

4.未來(lái)努力的方向:不斷的提高理論知識(shí)和咨詢(xún)技能,，克服性格上的缺點(diǎn)，努力做一名優(yōu)秀,、資深的咨詢(xún)師,，為每一個(gè)求助者克服障礙，快樂(lè)的生活,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十二

xx年08月12號(hào)我出生在一個(gè)普通的家庭,，父親是一名農(nóng)民。家里的條件不是很好,，現(xiàn)在算算隨著龍泉的人均dgp增長(zhǎng)我家還不及這個(gè)數(shù)字的一半,，不過(guò)父母省吃?xún)€用把最好的東西給我，我過(guò)得跟其他同學(xué)差不多。爺爺家就在我家隔壁,，由于我4,、5歲的時(shí)候父母出去做了兩三年的生意，我就跟爺爺奶奶住在一起,，所以跟爺爺奶奶關(guān)系很好,，爺爺是個(gè)勤勞老實(shí)的老農(nóng)民，今年已經(jīng)70歲了還在自己種田,，奶奶是個(gè)很普通的農(nóng)村婦女有著一顆熱情善良的心,，他們對(duì)我性格形成的影響很深。爺爺雖然是個(gè)農(nóng)民,，但在我眼里一直是一個(gè)很有學(xué)識(shí)的老者,，我和我堂弟的名字都是他取的。

我四歲的時(shí)候上幼兒園,，七歲的時(shí)候上小學(xué)一年級(jí),，我讀了兩年的幼兒園和一年的學(xué)前班，好像幼兒園的時(shí)候在小朋友中間還算是個(gè)比較聰明的孩子,，也許像我的媽媽?zhuān)挶容^多,，裝個(gè)大人會(huì)跟鄰居家的大媽講自己家里的事，平時(shí)路上見(jiàn)到熟人也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,，所以鄰居都比較喜歡我,。上學(xué)前班的時(shí)候總覺(jué)得自己長(zhǎng)得不怎么可愛(ài)，所以期末表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)狀之類(lèi)的也輪不到我,。但還是見(jiàn)了老師會(huì)主動(dòng)到招呼，即使三,、四年級(jí)的時(shí)候見(jiàn)了學(xué)前班的班主任也會(huì)叫住她說(shuō)聲“老師好”她也還能叫出我的名字,。那時(shí)候還是個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩，穿的好像比較邋遢,，整天瘋來(lái)瘋?cè)?，所以小學(xué)班主任不太喜歡我也算是可以理解的。小學(xué)的時(shí)候當(dāng)了5年的小組長(zhǎng),，其實(shí)覺(jué)得自己可以當(dāng)班委的只是每當(dāng)班委選舉的時(shí)候沒(méi)多少人選我,。平時(shí)不太喜歡做作業(yè)，那個(gè)時(shí)代的動(dòng)畫(huà)片只要能講的出名字的我都看過(guò),，因?yàn)榧以谵r(nóng)村還算是過(guò)了一個(gè)快樂(lè),、自由的童年，不過(guò)總的來(lái)講現(xiàn)在回想起來(lái)發(fā)現(xiàn)那時(shí)候錯(cuò)過(guò)了很多好時(shí)光用來(lái)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多不好的習(xí)慣也是當(dāng)初養(yǎng)成的,。

剛?cè)胫袑W(xué),，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是,，天仍那樣的藍(lán),、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是，走過(guò)了陌生,，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了,！中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課,，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候,，我就深深的討厭上了這門(mén)課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó),，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué),。

不知不覺(jué)就進(jìn)入了高中,，我沒(méi)有考上父母期望的重點(diǎn)高中，而是上了一所職業(yè)高中,，選了（3+2）機(jī)電一體化的專(zhuān)業(yè),，學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué),，人際關(guān)系還不錯(cuò)，時(shí)間過(guò)的很快,，短暫的高中生涯就結(jié)束了,。在這期間還實(shí)習(xí)了半年，讓我學(xué)習(xí)了很多做人的道理;很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)!

自從進(jìn)了大學(xué)之后,，接觸到了許多各式各樣的人,。大學(xué)不像高中緊張學(xué)習(xí)一樣，大學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自由,。高中是三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí),，大學(xué)是自主學(xué)習(xí),！大學(xué)的活動(dòng)很多。我參加了很多的社團(tuán),，有青聯(lián),、學(xué)習(xí)部等；參加社團(tuán)不僅能鍛煉自己的組織,，交際,，領(lǐng)導(dǎo)的能力，還能結(jié)交更多的朋友,。學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的能力，能有一個(gè)美好的未來(lái),！

我希望給人的印象是正直誠(chéng)懇,、勤懇敬業(yè)，有幽默感,、寬容待人,、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于助人,。最重要的能正確的來(lái)表達(dá)自己,，期望通過(guò)我大學(xué)期間的努力能做到這一點(diǎn)！

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十三

人生,，只有你自己想努力,，才能真正的努力。這是任何人都無(wú)法用逼迫讓你達(dá)到的目的,，它只能是出由你自己內(nèi)心的意愿,，你才會(huì)真正的'著手去調(diào)整，去完善,，去提升,，去塑造一個(gè)更好的自己。大多數(shù)人做事沒(méi)有成功,，根本的原因是缺少做的魄力,，缺少奮力拼搏的勇氣。魄力,，沉睡的人體內(nèi),，一旦被喚醒，會(huì)做出許多神奇的事情來(lái),。你不要受自筑藩籬或禁閉的思想影響,，而放棄追尋理想的魄力。要讓事情改變,，先改變自己;要讓事情變得更好,，先讓自己變得更強(qiáng),。只要你肯奮斗，沒(méi)有什么是絕對(duì)不可能的,。要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

自我分析,。

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人,，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。

我今年21歲,，時(shí)間若白駒過(guò)隙,，忽然而矣!時(shí)間正如小河里的水，看似不動(dòng),，其實(shí)在淌,。時(shí)間過(guò)得真快，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過(guò),?；叵肫鹨郧坝卸嗌贇g聲笑語(yǔ)，又有多少悲愁垂涕,。

小學(xué)是我開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候,。小學(xué)階段，在父母的教導(dǎo)和關(guān)心下,，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。他們教育著我，勤奮：積極進(jìn)取,，寬容：正直豁達(dá),，責(zé)任：認(rèn)真負(fù)責(zé)。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥(niǎo),。同時(shí)他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好人比較活躍,，老師非常關(guān)心我,，我也常常積極參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng)。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎(jiǎng)活動(dòng),，我積極踴躍的回答,，得到了不少的獎(jiǎng)品。在那時(shí)我明白了想要得到就要自己去爭(zhēng)取,。小學(xué)也有過(guò)一些不好的經(jīng)歷,，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成績(jī)很好，而且他們家有錢(qián)有權(quán),，常常當(dāng)著全班的面給老師送禮,，他在班里就備受老師關(guān)心。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿,，這些同學(xué)也同樣很受老師關(guān)心,，我也就慢慢淡出了老師眼中。這件事也是我在上高一時(shí)偶然想起,，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的,，還要有關(guān)系才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)存活下去，走的更高更遠(yuǎn),。上了初中,，我依然是我，成績(jī)雖然不是班里名列前茅的,，但是我有很多的才能,，朗誦、演講,、小品樣樣都有我,。因此我在老師眼里還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)自己的特長(zhǎng),。

高中生活緊張而充實(shí),。高中階段可以說(shuō)是我最輝煌的階段，也可以說(shuō)是我最黑暗的階段,。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué),，一切的一切都是學(xué)習(xí)。所以在高中階段,，我沒(méi)有參加任何個(gè)人活動(dòng),，集體活動(dòng)不算,。把所有心思都放到了學(xué)習(xí)上，所以那時(shí)候的成績(jī)名列前茅,，為此我還掙得了一筆獎(jiǎng)學(xué)金,。可是艱苦的高中生活壓迫著我的神經(jīng),，尤其是高三時(shí),，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了。這時(shí)我非常感謝我的同桌,，是她的開(kāi)朗影響著我,，讓我堅(jiān)持下來(lái)。我是一個(gè)獨(dú)生子,，從小除了父母長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛(ài)以外,，沒(méi)有體味過(guò)兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助。所以在那時(shí)候,，是她對(duì)我有很大的影響,。

興趣愛(ài)好對(duì)我的影響。

我喜歡聽(tīng)歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡打羽毛球，因?yàn)樗茏屛冶M情揮灑汗水;我喜歡旅游,，所以我要比別人了解的多一些,，知道的特色、地點(diǎn),、人文多一些,，見(jiàn)過(guò)全國(guó)各地的人，接觸過(guò)各式各樣的人,。

性格及對(duì)我的影響,。

我性格古怪，有時(shí)樂(lè)觀向上,，能快速調(diào)整心情,，讓自己時(shí)刻開(kāi)心。但有時(shí)卻多愁善感,，感嘆世間滄桑,。但大多時(shí)候我都樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對(duì),，相信事情總會(huì)有辦法解決掉的。

能力與品質(zhì)。

關(guān)于為人處事方面的品質(zhì),，人不能只想著自己的利益,，要須知，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。同時(shí)自認(rèn)為動(dòng)手能力強(qiáng),，能很快的做完一件事;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，對(duì)于陌生事物能很快的學(xué)會(huì);適應(yīng)能力強(qiáng)，在一個(gè)陌生的環(huán)境下,，能很快的找到自己的位置并融入其中,。

自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn),。

優(yōu)勢(shì)：喜歡挑戰(zhàn)自我,，勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞,，有一定的組織,，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每一件,。細(xì)心,，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽,，愛(ài)沖動(dòng)。說(shuō)話做事不加以細(xì)致考慮,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會(huì)分析，制定一定的計(jì)劃,。

自我?jiàn)^斗目標(biāo),。

加強(qiáng)與他人的交流溝通，增加自己的社交范圍,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場(chǎng)。人是更多的朋友，增加更多的經(jīng)驗(yàn),。鍛煉自己的組織,，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友,。學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),。加強(qiáng)對(duì)自我心理的控制，冷靜處理遇到的任何事物,。

職業(yè)生涯規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn),，很大程度上取決于能否立即行動(dòng)。俗話說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng),。因?yàn)橹挥行袆?dòng),，才有成功的可能性，只有從現(xiàn)在做起,，才能完成人生的規(guī)劃,。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮，我會(huì)變得更有自信,，我將會(huì)以最美麗的微笑來(lái)面對(duì)我所面臨的每一個(gè)挫折,。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌。選擇本專(zhuān)業(yè)對(duì)口職業(yè)將是我的有利因素,。

人不會(huì)因?yàn)樽鲞^(guò)什么而后悔,，更多的時(shí)候，是因?yàn)闆](méi)做過(guò)什么而后悔,，只要嘗試了,，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生,，收獲不一樣的精彩。想一件事就要立刻去做,，不要想后果,，也不要看結(jié)果，只體會(huì)其中做事的感覺(jué),，相信自己的感覺(jué),，不會(huì)錯(cuò)，每天在生活,，工作中,，體會(huì)每天的充實(shí),，那樣的人生才叫完美，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,，一生才能無(wú)憾,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十四

本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向,，我積極地向黨組織靠攏,，使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。遵紀(jì)守法,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng),。有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng),，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十五

充滿愛(ài)的幼年，找回自信的少年,，感性,、幻想的青春，成就滿足的成年……成長(zhǎng)歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí),。注重自我實(shí)現(xiàn),，喜歡不停地給自己設(shè)立目標(biāo)，感悟到人生就像登山,，山在你的心里,，每個(gè)明天都是一座山。一個(gè)多血質(zhì)傾向的人,，擁有外向,、熱情、感性,、幻想,、獨(dú)立、敏感,、懷疑,、不穩(wěn)定的人格特征。自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠(chéng),、善良,、理解、積極,、負(fù)責(zé),。長(zhǎng)期從事教育工作,，希望能在區(qū)域內(nèi)開(kāi)辦教師心理咨詢(xún)中心和咨詢(xún)熱線，為可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助,，舒緩心理壓力,，幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式,。

當(dāng)我走進(jìn)心理咨詢(xún)師的門(mén),，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮。

(一)我的心理發(fā)展史,。

19xx年的冬天,，我出生于**省**市一個(gè)普通家庭，父親是一名警察,，母親是一名教師,。出生時(shí)我已經(jīng)有了兩個(gè)哥哥，我的降生給全家?guī)?lái)喜悅,。強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感使他們把全部的愛(ài)傾注到兒女身上,，使我在幼年期安全的需要和愛(ài)的需要得到滿足。由此形成了我對(duì)人的基本信任感,、對(duì)家庭的責(zé)任感和對(duì)生活的滿足感,。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折，但還是擁有積極的人格特點(diǎn),。

在我不到6周歲的時(shí)候母親便讓我和哥哥一同上學(xué)了,，小同學(xué)兩歲的我不論是生活自理能力還是學(xué)習(xí)能力都比較差，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過(guò)的,。曾經(jīng)遭遇在課上緊張得大小便的尷尬,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)的倒數(shù)幾名，經(jīng)常聽(tīng)到老師,、媽媽對(duì)優(yōu)秀哥哥的夸獎(jiǎng),，自卑心理越來(lái)越重，長(zhǎng)時(shí)間的挫敗體驗(yàn),，沒(méi)有了自信,，覺(jué)得自己什么事情也做不好。好在父母沒(méi)有在學(xué)業(yè)上給我太大的壓力,，他們對(duì)我一直抱著隨遇而安的態(tài)度,，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰，這一階段的挫敗體驗(yàn)沒(méi)有在我的人生中留下太多的陰影,。

青春期是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我開(kāi)始走出自卑的陰影，由依賴(lài)轉(zhuǎn)向自立,，同時(shí)變得感性,，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。上中學(xué)后,，母親開(kāi)始關(guān)注我的學(xué)習(xí)，同時(shí)又遇到一個(gè)極負(fù)責(zé)任的班主任老師,，常常同我的父母溝通，我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始入門(mén),，成績(jī)提高很快,，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣，每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿足感,。進(jìn)入學(xué)校尖子班后,，學(xué)習(xí)成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，在高一時(shí)一躍成為全班第一名,。不斷的嘗試成功,，使自己能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實(shí)并追求有價(jià)值的目標(biāo)，為后來(lái)的升學(xué),、就業(yè)奠定了精神和物質(zhì)基礎(chǔ),。

小時(shí)候家境不是很好，母親下班后還要給學(xué)校校辦工廠做口罩,，一個(gè)賺2分錢(qián)，看到媽媽很辛苦,，復(fù)習(xí)完功課后我經(jīng)常幫媽媽做,，很小就學(xué)會(huì)了縫紉并常常自己設(shè)計(jì)加工服裝，時(shí)間久了,，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并形成了乖巧,、懂事,、自立、忍讓的性格特征,。由于動(dòng)手能力極強(qiáng),，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學(xué)、朋友,，建立了很好的人際關(guān)系,，人際交往能力在這一階段開(kāi)始得到較好的發(fā)展。

進(jìn)入青春期后,，除學(xué)業(yè)外,，開(kāi)始有意識(shí)地關(guān)注身邊的人和事，特別是我的家庭,?？赡苡捎诼殬I(yè)特點(diǎn),，我的父親脾氣比較暴躁，母親又生性獨(dú)立,、有思想,，因此他們之間常產(chǎn)生矛盾和摩擦，緊張的家庭氛圍使我經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài),，人也變得敏感,、焦慮、謹(jǐn)小慎微,、情緒不穩(wěn)定,，防御機(jī)制過(guò)強(qiáng)。

我的青春時(shí)代,，正是瓊瑤小說(shuō)在學(xué)生中泛濫的時(shí)候,，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列。瓊瑤對(duì)完美愛(ài)情的勾畫(huà),，對(duì)男女主人公的唯美描寫(xiě),，對(duì)感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我,，改變了我整個(gè)的認(rèn)知世界,。當(dāng)時(shí)，對(duì)愛(ài)情,、婚姻有了許多不切實(shí)際的憧憬和渴望,，人也變得感性和憂郁，喜歡幻想,、愛(ài)沖動(dòng),。美好的愛(ài)情和父母不完美的婚姻交織在一起，同時(shí)讓我對(duì)愛(ài)情和婚姻感到迷茫,，既渴望又恐懼,，這種矛盾一直沖擊著我延續(xù)到青年期。

青年期是我人生的高峰期,，事業(yè)得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，也收獲了期待已久的愛(ài)情。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學(xué)校,。盡管不是自己喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),，但是看到許多高考落榜的同學(xué)，自己感覺(jué)還是比較慶幸,。大學(xué)生活是在快樂(lè),、充實(shí)中度過(guò)的，我熱情高漲,，頻繁地參加各種類(lèi)型的活動(dòng),，自我不斷發(fā)展,。參加工作后，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)分配到我市一所重點(diǎn)學(xué)校任教,，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點(diǎn)：能吃苦,、有熱情、有思想,、多才多藝,，因此在工作中鶴立雞群，在各方面取得了令人羨慕的成績(jī),。不久就被提拔為學(xué)校中層干部,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,，給我?guī)?lái)了前所未有的自信和對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)和感悟,。教師的工作點(diǎn)燃了我的激情，真正地體會(huì)到什么叫責(zé)任,，什么叫偉大,，我和孩子們共同成長(zhǎng)，我的夢(mèng)和他們的夢(mèng)巧然的編織在一起,，慢慢升騰,，形成無(wú)形的巨大的磁場(chǎng)，曾經(jīng)的那份喜悅,、那份執(zhí)著,、那份感動(dòng)，讓我一生都永遠(yuǎn)的放不下,，也正是那個(gè)時(shí)候,，我意識(shí)到自己是一個(gè)成人了,。

事業(yè)成功而愛(ài)情卻姍姍來(lái)遲,。由于青春期對(duì)愛(ài)情的幻想和父母婚姻的不和諧，致使我在青年前期擇偶標(biāo)準(zhǔn)追求完美,，隨著年齡的增長(zhǎng),，在對(duì)人生和婚姻有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟后，于20xx年的夏天,，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的愛(ài)人,，他為人熱情、謙遜,、善良,，尤其是他的樂(lè)觀和包容和我的敏感、個(gè)性相互彌補(bǔ),，補(bǔ)償心理讓我們很快陷入熱戀之中,，在彼此的承諾中我們很快踏進(jìn)婚姻的殿堂,，磨合期中磕磕碰碰充滿了個(gè)性的沖突，但我們能坦誠(chéng)的交流,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的建設(shè)型家庭、一體型家庭使我們的親密感日益加強(qiáng),。

回首走過(guò)的人生路,，每一次的付出都是一次飽滿的充實(shí)。現(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn),，20xx年我考上教育碩士研究生,，由于對(duì)心理咨詢(xún)職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，我又參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，一年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了大學(xué)時(shí)代,，心情變得簡(jiǎn)單、快樂(lè),、充實(shí),。在學(xué)習(xí)中我也慢慢地懂得：面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容,，少些嫉恨,，多些愛(ài)心，少一些猜疑,，多一些信任,，努力創(chuàng)造真情的空間，構(gòu)建和諧的精神家園,。對(duì)“成熟”也有自己的見(jiàn)解：我認(rèn)為成熟的人是一個(gè)有“度”的人,，簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、放松不放縱,、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅(jiān)持也懂得放棄。成熟的人還應(yīng)是一個(gè)有價(jià)值的人,，有追求,、有思想、有情趣,、有智慧,、有作為。

經(jīng)過(guò)多年的歷練,，我的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體味到：人生就像登山，別愁這世上已經(jīng)沒(méi)有更高的山讓你去攀登,，山在你的心里,，每個(gè)明天都是一座山。就像那句廣告詞：人生最難攀越的山是自己,，只要一小步,，也有新高度。因此,，我為自己確立了每一階段的奮斗目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí),，充實(shí)業(yè)務(wù)能力;完成心理咨詢(xún)師學(xué)習(xí)，做一名合格的咨詢(xún)師;開(kāi)辦講座,，培訓(xùn)學(xué)校的心理健康教師;開(kāi)辦區(qū)域內(nèi)教師,、學(xué)生心理診所，解決教育群體的困惑,。我深知攀上這一座座山峰,，需要克服種種困難。我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是：1,、完善人格,，永遠(yuǎn)積極、樂(lè)觀,。2,、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不退縮,。3,、修煉境界，心靜如水,，心態(tài)平和,。4、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)提高,，精益求精。5,、學(xué)會(huì)感恩,，幫助他人,，快樂(lè)自己,。

(二)個(gè)人人格類(lèi)型的描述。

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析,，我性格總體是外向,、熱情，和藹可親;,。

富于感性,、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強(qiáng)、獨(dú)立,，常常有反抗意識(shí),，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但易變通;敏感,、懷疑,，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問(wèn)題,。樂(lè)群性,、聰慧性、恃強(qiáng)性,、興奮性,、敏感性、懷疑性,、世故性呈高分傾向,，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性、憂慮性,、緊張性,、自律性、實(shí)驗(yàn)性呈中等,。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)最好品質(zhì)是：真誠(chéng),、善良、理解,、積極,、負(fù)責(zé)。因此我的朋友很多,，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng),、外向合群、積極向上,、幽默,，放松時(shí)給人帶來(lái)無(wú)比歡笑，安靜時(shí)給人帶來(lái)深刻思考,，是一個(gè)有情趣的人,。同事們?cè)u(píng)價(jià)我是：性格外向隨和，善解人意，待人真誠(chéng),，易相處,，為人熱情善良富有同情心，聰穎,，工作能力強(qiáng),，事業(yè)心強(qiáng)。

人無(wú)完人,，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn),，大家這樣評(píng)判我：有時(shí)太過(guò)于理想化、完美化,，偶爾的行為個(gè)性化,，過(guò)于敏感，太在乎別人對(duì)自己的看法,。

如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述自己就是：感性,、積極向上、善解人意,。

二,、職業(yè)行為分析。

(一)為什么做心理咨詢(xún)師,。

1,、從職業(yè)經(jīng)歷看，我有從事心理咨詢(xún)工作的基礎(chǔ),。

1998年,，我有幸參加了教育部立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理健康工程》實(shí)驗(yàn)研究，那是我接觸心理咨詢(xún)的開(kāi)始,，在長(zhǎng)達(dá)三年的實(shí)驗(yàn)研究中,，我和同志們通過(guò)課程、咨詢(xún),、活動(dòng)等八大工程,，在中小學(xué)中全面開(kāi)展心理健康教育，咨詢(xún)過(guò)的學(xué)生達(dá)百余人,，積累了許多心理方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)了三篇論文，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎(jiǎng),。原省教委副主任姬慶生曾經(jīng)對(duì)我們的工作給予了充分的肯定,。這段經(jīng)歷，不僅使我和心理咨詢(xún)結(jié)下了不解之緣,，而且讓我愛(ài)上了這項(xiàng)工作并決心一生致力于心理健康方面的實(shí)踐和研究,。

2、從人格和能力看,，我具有成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的條件,。

首先，我具備成為一個(gè)合格心理咨詢(xún)師的個(gè)性品質(zhì)：在心理健康的狀況下,，我的情感豐富但穩(wěn)定,，處事比較理智，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，為人隨和熱情具有親和力,，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛(ài)心,。

其次,，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考,，關(guān)注他人的感受,。管理者的角色與心理咨詢(xún)師有相近之處，不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)讓我知道有些技巧的實(shí)用性,，例如真誠(chéng),、溫暖、通情達(dá)理,、引導(dǎo)等等,，而這些都是最基本的咨詢(xún)技術(shù)，所以我具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

3,、從客觀現(xiàn)實(shí)看，我所關(guān)注的教師,、學(xué)生群體的心理問(wèn)題令我擔(dān)憂,。

作為一名一線的教育管理者，我切身體會(huì)到教師們那種巨大的職業(yè)壓力,。雖然目前我國(guó)教育界正在轟轟烈烈地搞基礎(chǔ)課程改革,，提倡素質(zhì)教育，但由于社會(huì)文化發(fā)展的相對(duì)滯后,，社會(huì)公民的觀念也相對(duì)落后,，社會(huì)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)依舊著重于升學(xué)率，對(duì)教師的評(píng)價(jià)變成了精確的分?jǐn)?shù),，因此教師之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，不得不抓緊可利用的每一分鐘時(shí)間，為了學(xué)生成績(jī),、升學(xué)率疲于奔命,。在每一次考試成績(jī)揭曉之前,，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁,、不安,。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé),，更談不上保證教育質(zhì)量,。

長(zhǎng)期高負(fù)荷的工作，使這些教師無(wú)暇料理家人的生活起居,，更沒(méi)有時(shí)間和精力關(guān)注自己的子女的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，久而久之，快樂(lè)從工作和生活中漸漸淡去,。心力交瘁之余,，老師很難有時(shí)間靜靜地讀一本書(shū)，不能及時(shí)了解新事物,，更新知識(shí),，教學(xué)水平常常停滯不前。老師情緒不良時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊,，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒,，更嚴(yán)重的是會(huì)被學(xué)生投射到未來(lái)的人際交往上。

在這種現(xiàn)狀的刺激之下,，我決定學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，如果有條件，希望能在教育系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)辦教師心理診所和咨詢(xún)熱線,，希望幫他們找到自我控制,、自我調(diào)節(jié)的最佳方式，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助,，舒緩心理壓力,。這兩年面對(duì)“某學(xué)生輕生、某學(xué)生殺人”之類(lèi)的報(bào)道,，大家的反應(yīng)已平淡了許多,，遠(yuǎn)不如前幾年那么強(qiáng)烈，那么痛心疾首,，為什么?因?yàn)樘嗔?。我從教十幾年，與學(xué)生朝夕相處,，送走了一屆又一屆的學(xué)生,，目睹了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，現(xiàn)在的學(xué)生承受的心理壓力太大了,，心理問(wèn)題太多了：成長(zhǎng)的痛苦,、學(xué)業(yè)的重壓,、社交的困惑、早戀的誘惑等等,。面對(duì)那一雙雙清澈幼稚的雙眼,，我的心里頗不是滋味。多年的教育教學(xué)生涯,，使我對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情,，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問(wèn)題,，塑造健全的人格,，使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

4,、從未來(lái)發(fā)展上看,，心理咨詢(xún)行業(yè)的前景對(duì)我有很大吸引力。

心理咨詢(xún)行業(yè)在中國(guó)還處在起步階段,，從人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展上看,，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中,，抓住機(jī)遇,，在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值。

(二)從業(yè)的特長(zhǎng)和方向,。

1,、青少年心理健康咨詢(xún)。

我熟悉中,、小學(xué)生這一群體并有條件進(jìn)行實(shí)踐,，所以在今后的咨詢(xún)工作中我最希望接待的求助者就是青少年。

2,、戀愛(ài)婚姻咨詢(xún),。

由于自己的戀愛(ài)經(jīng)歷歷程比較長(zhǎng)，而且用心的感悟和思索了愛(ài)情,、婚姻的內(nèi)涵和真諦,，因此希望自己在人生的更多歷練后，能幫助朋友們順利地尋找到自己?？康母蹫?。

(三)從業(yè)期待。

1,、期待求助者能夠給予我信任,，肯定咨詢(xún)師的工作價(jià)值。

2,、期待自己成為一名優(yōu)秀,、資深的心理咨詢(xún)師,，所有通過(guò)我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康生活。

3,、期待可以成立一個(gè)心理咨詢(xún)救助中心,，中心內(nèi)部咨詢(xún)體系健全。

(四)從業(yè)的影響因素,。

1,、人格特征的影響。

自身的人格特征還不十分完善,，敏感,、情緒化、感性的個(gè)性特征有時(shí)會(huì)在咨詢(xún)工作中產(chǎn)生不良的影響,，如咨詢(xún)中的移情,、反移情的處理、帶有個(gè)人傾向性的診斷等,。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問(wèn)題是在給某些特定的病人做完分析治療后,，有壓抑或者不舒服的感覺(jué);或試圖在咨詢(xún)的范圍之外去幫助病人。

2,、職業(yè)習(xí)慣的影響,。

長(zhǎng)期從事管理工作，更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說(shuō)服教育,，也許會(huì)在今后的咨詢(xún)過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái),，影響咨詢(xún)效果。

3,、內(nèi)涵發(fā)展的影響,。

未來(lái)的咨詢(xún)工作可能會(huì)遇到專(zhuān)業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等,，而目前個(gè)人知識(shí)的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，內(nèi)涵發(fā)展,，才能更好的助人,。

心理咨詢(xún)既是科學(xué)，也是藝術(shù),?？茖W(xué)的道理是不難理解，而將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)求助者,，則不是一件容易的事,。要想真正學(xué)好心理咨詢(xún)，特別是要想很好地掌握心理咨詢(xún)的技能,，創(chuàng)造性地展開(kāi)工作,，沒(méi)有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟,，逐步提高與完善,。而真正決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的，不僅是理論,、技巧和方法,，更需要咨詢(xún)師本身健康穩(wěn)定的人格。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己與合格的心理咨詢(xún)師的要求還有很大的差距,。我期待各位老師能不吝給予我真誠(chéng)的指教,，今天當(dāng)我敲開(kāi)心理咨詢(xún)的門(mén)，我相信：所有平凡的日子都將會(huì)格外鮮亮,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十六

????人生,，只有你自己想努力,，才能真正的努力,。這是任何人都無(wú)法用逼迫讓你達(dá)到的目的，它只能是出由你自己內(nèi)心的意愿,，你才會(huì)真正的著手去調(diào)整,，去完善，去提升,，去塑造一個(gè)更好的自己,。大多數(shù)人做事沒(méi)有成功，根本的原因是缺少做的魄力,，缺少奮力拼搏的勇氣,。魄力，沉睡的人體內(nèi),，一旦被喚醒,，會(huì)做出許多神奇的事情來(lái)。你不要受自筑藩籬或禁閉的思想影響,，而放棄追尋理想的魄力,。要讓事情改變，先改變自己;要讓事情變得更好,，先讓自己變得更強(qiáng),。只要你肯奮斗，沒(méi)有什么是絕對(duì)不可能的,。要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候,，除了性別之分,，其實(shí)并沒(méi)有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，社會(huì)環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程,，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用,。

我今年21歲,，時(shí)間若白駒過(guò)隙，忽然而矣!時(shí)間正如小河里的水,，看似不動(dòng),，其實(shí)在淌。時(shí)間過(guò)得真快,，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過(guò),。回想起以前有多少歡聲笑語(yǔ),，又有多少悲愁垂涕,。

小學(xué)是我開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界的時(shí)候。小學(xué)階段,，在父母的教導(dǎo)和關(guān)心下,，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。他們教育著我,，勤奮：積極進(jìn)取,，寬容：正直豁達(dá)，責(zé)任：認(rèn)真負(fù)責(zé),。那時(shí)的我天真的如同天上的小鳥(niǎo),。同時(shí)他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活,。那時(shí)的我學(xué)習(xí)很好人比較活躍,，老師非常關(guān)心我，我也常常積極參加一些學(xué)校舉辦的活動(dòng)。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎(jiǎng)活動(dòng),，我積極踴躍的回答,，得到了不少的獎(jiǎng)品。在那時(shí)我明白了想要得到就要自己去爭(zhēng)取,。小學(xué)也有過(guò)一些不好的經(jīng)歷,，那時(shí)班里還有一名同學(xué)成績(jī)很好，而且他們家有錢(qián)有權(quán),，常常當(dāng)著全班的面給老師送禮,，他在班里就備受老師關(guān)心。在那之后班里也有一些同學(xué)效仿,，這些同學(xué)也同樣很受老師關(guān)心,，我也就慢慢淡出了老師眼中。這件事也是我在上高一時(shí)偶然想起,，我明白了一個(gè)道理：光有能力是生存不下去的,，還要有關(guān)系才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)存活下去，走的更高更遠(yuǎn),。上了初中,，我依然是我，成績(jī)雖然不是班里名列前茅的,，但是我有很多的才能,，朗誦,、演講,、小品樣樣都有我。因此我在老師眼里還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。初中三年我明白了：人一定要有一個(gè)自己的特長(zhǎng),。

高中生活緊張而充實(shí)。高中階段可以說(shuō)是我最輝煌的階段,，也可以說(shuō)是我最黑暗的階段,。高中目的就是為了考一個(gè)理想的大學(xué)，一切的一切都是學(xué)習(xí),。所以在高中階段,，我沒(méi)有參加任何個(gè)人活動(dòng)，集體活動(dòng)不算,。把所有心思都放到了學(xué)習(xí)上,，所以那時(shí)候的成績(jī)名列前茅，為此我還掙得了一筆獎(jiǎng)學(xué)金,?？墒瞧D苦的高中生活壓迫著我的神經(jīng)，尤其是高三時(shí)，壓力已經(jīng)快讓我走不下去了,。這時(shí)我非常感謝我的同桌,，是她的開(kāi)朗影響著我，讓我堅(jiān)持下來(lái),。我是一個(gè)獨(dú)生子,，從小除了父母長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛(ài)以外，沒(méi)有體味過(guò)兄弟姐妹之間的關(guān)心與幫助,。所以在那時(shí)候,，是她對(duì)我有很大的影響。

我喜歡聽(tīng)歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡打羽毛球，因?yàn)樗茏屛冶M情揮灑汗水;我喜歡旅游,，所以我要比別人了解的多一些,，知道的特色、地點(diǎn),、人文多一些,，見(jiàn)過(guò)全國(guó)各地的人，接觸過(guò)各式各樣的人,。

我性格古怪,，有時(shí)樂(lè)觀向上，能快速調(diào)整心情,，讓自己時(shí)刻開(kāi)心,。但有時(shí)卻多愁善感，感嘆世間滄桑,。但大多時(shí)候我都樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，無(wú)論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對(duì),，相信事情總會(huì)有辦法解決掉的,。

關(guān)于為人處事方面的品質(zhì)，人不能只想著自己的利益,，要須知,，自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通,，待人友善,，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。同時(shí)自認(rèn)為動(dòng)手能力強(qiáng),，能很快的做完一件事;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)于陌生事物能很快的學(xué)會(huì);適應(yīng)能力強(qiáng)，在一個(gè)陌生的環(huán)境下,，能很快的找到自己的位置并融入其中,。

優(yōu)勢(shì)：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情,。能吃苦耐勞,，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力,，并能保持樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每一件,。細(xì)心，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽，愛(ài)沖動(dòng),。說(shuō)話做事不加以細(xì)致考慮,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃,。

加強(qiáng)與他人的交流溝通，增加自己的社交范圍,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一份自信、激揚(yáng),，少一份沉默,、怯場(chǎng)。人是更多的朋友,，增加更多的經(jīng)驗(yàn),。鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,。學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái),。加強(qiáng)對(duì)自我心理的控制,，冷靜處理遇到的任何事物。

職業(yè)生涯規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn),，很大程度上取決于能否立即行動(dòng),。俗話說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)。因?yàn)橹挥行袆?dòng)，才有成功的可能性,，只有從現(xiàn)在做起,，才能完成人生的規(guī)劃。我相信經(jīng)歷四年大學(xué)的洗禮,，我會(huì)變得更有自信,，我將會(huì)以最美麗的微笑來(lái)面對(duì)我所面臨的每一個(gè)挫折。自信是我最強(qiáng)有力的盾牌,。選擇本專(zhuān)業(yè)對(duì)口職業(yè)將是我的有利因素,。

人不會(huì)因?yàn)樽鲞^(guò)什么而后悔，更多的時(shí)候,，是因?yàn)闆](méi)做過(guò)什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。想一件事就要立刻去做,，不要想后果，也不要看結(jié)果,，只體會(huì)其中做事的感覺(jué),，相信自己的感覺(jué)，不會(huì)錯(cuò),，每天在生活,，工作中，體會(huì)每天的充實(shí),，那樣的.人生才叫完美,，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，一生才能無(wú)憾,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十七

不要指望,，麻雀會(huì)飛得很高，高處的天空,，那是鷹的領(lǐng)地,，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福,。而今的我們就是那不起眼的麻雀,，要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我，必須要端正自己的心態(tài),，把活著的每一天看作生命的最后一天,，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志,。

花朵因綻放而美麗,，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì)有收獲,，但是,，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,，要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

1,、成長(zhǎng)軌跡,，重要事件或重要人物對(duì)我的影響。

在我成長(zhǎng)的人生之路上,，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母,，我的家境貧寒，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的,，他們對(duì)我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。

2,、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響,。

我喜歡打籃球，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧椋茏屛异o靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,，即使失敗了，至少它能讓我明白,，只要努力了,，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過(guò)程，樂(lè)在其中就好,。

3,、性格及對(duì)我的影響。

從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，無(wú)論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng),，希望就還會(huì)有,。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人,，越過(guò)那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人,。

4、能力與品質(zhì),。

一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

5,、自身的優(yōu)勢(shì),、不足與改進(jìn)。

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽,，大大咧咧的。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃。

6,、自我?jiàn)^斗目標(biāo),。

鍛煉自己的組織，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友,，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì),，或許在這份喜悅來(lái)臨之前,，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順,，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大,，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十八

當(dāng)然,，人總是會(huì)有不足的地方,，尤其是在與別人對(duì)比過(guò)后，自己的不足就更加明顯,。在我的反思中,，我的專(zhuān)業(yè)能力并不夠出色，雖然基本掌握了課堂的知識(shí),，但運(yùn)用起來(lái)卻并不順暢,。此外，個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人管理都過(guò)有許多漏洞,，還需要積極的完善自己,。

如今，四年的學(xué)習(xí)過(guò)去了,，雖然收獲十分豐富,，但卻也更加讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺少的事物。為此,，我會(huì)在今后的繼續(xù)努力,，從一名大學(xué)畢業(yè)生真正成為社會(huì)的一份子！

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇十九

成長(zhǎng)中,，我們都會(huì)受傷,，都會(huì)疼痛。傷過(guò),，就會(huì)明白,，人生并不是一馬平川;痛過(guò),，就會(huì)懂得,，生活不會(huì)一帆風(fēng)順,。本站小編在此整理了大學(xué)生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告，供大家參閱,，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

1,、成長(zhǎng)軌跡，重要事件或重要人物對(duì)我的影響,。

在我成長(zhǎng)的人生之路上,，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒,，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的，他們對(duì)我嚴(yán)格管教,，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天,。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì)，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活,。

2,、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響。

我喜歡打籃球,，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,，即使失敗了，至少它能讓我明白,，只要努力了,，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程,，樂(lè)在其中就好,。

3、性格及對(duì)我的影響,。

從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，無(wú)論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng),，希望就還會(huì)有,。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人,，越過(guò)那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人,。

4、能力與品質(zhì),。

一個(gè)孤立存在的個(gè)體,，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步,。

5,、自身的優(yōu)勢(shì),、不足與改進(jìn),。

不足：遇事不夠冷靜,，有時(shí)行事魯莽,，大大咧咧的,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃,。

6、自我?jiàn)^斗目標(biāo),。

鍛煉自己的組織,，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友,，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!

二,、職業(yè)期望及實(shí)現(xiàn)途徑。

我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師,，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì),，或許在這份喜悅來(lái)臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生,，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒(méi)有到來(lái)之前，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大,，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。

三、

自我總結(jié),。

人生就是記住該記住的,，忘記該忘記的，改變能改變的,，接受能接受的,。人不會(huì)因?yàn)樽鲞^(guò)什么而后悔，更多的時(shí)候,，是因?yàn)闆](méi)做過(guò)什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。

(一)興趣,，偶像及對(duì)自己的影響。

在個(gè)人興趣愛(ài)好上,，我喜歡寫(xiě)作,，音樂(lè)，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂(lè)。

專(zhuān)業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿(mào)易類(lèi)的,，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型,。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,，能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒,。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響非常大。

(二)性格及對(duì)自己的影響,。

類(lèi)型：外向,，開(kāi)朗，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作,，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受,。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái),。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),。思維敏捷，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定,，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),，但遇到重大挫折時(shí),，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面,，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。

(三)能力與品質(zhì)。

我的人際交往能力很強(qiáng),，但創(chuàng)造性很一般,，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

思想道德觀念比較強(qiáng),，能考慮集體和他人,，做事認(rèn)真。

(四)人生觀,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書(shū),，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道,，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

(五)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,。

1.自身的優(yōu)勢(shì),。

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足,。

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多,，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

來(lái)自 sevw.cn

3.我需要改進(jìn)的人生五方面,。

性格的沖動(dòng)性，耐心,。

(六)自我?jiàn)^斗目標(biāo),。

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。

最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才,。

二、我的成熟標(biāo)準(zhǔn),。

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn),、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng),、管理,、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu),、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,，以及自信,、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確,，熱愛(ài)家人，朋友,，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情,。

三、評(píng)價(jià),。

同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。

批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板,，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則性,。

四、結(jié)束語(yǔ),。

這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教導(dǎo)!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的,。

上初中之后,，大多一人在外讀書(shū)，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人,，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的父親,。他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順,。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的老師。不變是,，天仍那樣的藍(lán),、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是，走過(guò)了陌生,，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候,，我就深深的討厭上了這門(mén)課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó),，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué),。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì),，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話?，F(xiàn)在看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征,，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望,。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進(jìn)行掩飾,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的,，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,，由于高中生活緊張而充實(shí),，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí),，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了,，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用,，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣，相信自己,，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué)。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后,，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我,，對(duì)周?chē)娜撕褪拢辛烁嗟陌?、更多的理解,、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,。所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！贝髮W(xué)生涯的頭一年,，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別,，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn),。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能,、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值,、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域,。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),、完成組織任務(wù)的基本單位,。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn)，對(duì)于我今后進(jìn)入工作,，具有極其重要的奠基作用,。

二、我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道,，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

這么多年來(lái),，我形成了善良、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì),，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣,，得到了太多人的關(guān)愛(ài)和幫助,。但也正是因?yàn)橹車(chē)胰恕⑴笥训膶檺?ài),，使得我在生活中有一些理想主義,，同時(shí)又有些依賴(lài)性。因此，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良,、開(kāi)朗,、單純，他們總是批評(píng)我太過(guò)于理想主義了,、太傻了,、不夠圓滑。我個(gè)人對(duì)此部分贊同,，我覺(jué)得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些,、聰明一些、圓滑一些,，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī),、場(chǎng)合和對(duì)象。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人作惡多端,，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。也因此,，我總是更容易能夠理解和諒解他人,。

三、評(píng)價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開(kāi)朗,，有幽默感,，真誠(chéng)對(duì)人，較積極面對(duì)生活,。批評(píng)：沒(méi)有恒心,，有時(shí)候很懶，很急躁,，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇二十

學(xué)生從小學(xué)一路走到大學(xué)，然后大學(xué)畢業(yè)面臨擇業(yè),。一直以來(lái)從一所學(xué)校進(jìn)入到另外一所學(xué)校,，雖然周?chē)淖兞耍磉叺娜俗兞?，但是性質(zhì)沒(méi)有變,，始終是接受老師傳授的知識(shí)。而大學(xué)畢業(yè)踏入工作崗位,，變得不僅是身處的環(huán)境,，身邊的人，最重要的是生活的主體內(nèi)容的性質(zhì)變化,。畢業(yè)大學(xué)生們要從相對(duì)純凈的校園進(jìn)入到五光十色的社會(huì),，從隨意性很大的課堂生活進(jìn)入到不能曠工、不能怠工且在專(zhuān)業(yè)性,、技術(shù)性都有諸多要求的工作崗位上,。生活內(nèi)容性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，周?chē)h(huán)境的變化,，以及怎樣應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系,，這對(duì)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)心理上的巨大磨練，都有一個(gè)漫長(zhǎng)的心理蛻變的過(guò)程,。

大學(xué)生以往生活的環(huán)境是相對(duì)比較封閉的校園和家庭,，畢業(yè)之后進(jìn)入工作崗位面對(duì)的就是在各方面都比較開(kāi)放的社會(huì)生活。一部分大學(xué)生對(duì)新的生活模式,，新的生活環(huán)境充滿新鮮感和好奇,，對(duì)社會(huì)生活抱有過(guò)高的期望。這部分大學(xué)生會(huì)在剛開(kāi)始接觸工作的時(shí)候精神頭十足,，可一旦在工作中遇到實(shí)際困難,，就會(huì)造成很大的心理落差,。還有一部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)身份的轉(zhuǎn)變不能很好的掌握，看不慣社會(huì)生活中形形色色的世俗,，無(wú)法很好的處理工作中上下級(jí)以及同事之間錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系,，從而對(duì)工作產(chǎn)生厭惡的情緒，負(fù)面情緒長(zhǎng)時(shí)間得不到正確的調(diào)整,，久而久之就會(huì)形成心理障礙,。工作不能得心應(yīng)手，人際關(guān)系上不能突破,，一部分大學(xué)生會(huì)把現(xiàn)在的工作生活與過(guò)去作為學(xué)生的校園生活進(jìn)行比較,，覺(jué)得校園生活簡(jiǎn)單美好，想要重新回到校園借此逃避現(xiàn)實(shí),。這種不能正確的面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心態(tài)被稱(chēng)為逃避心理,。針對(duì)這種心理大學(xué)生要做好對(duì)自我心態(tài)的調(diào)節(jié)，面對(duì)困難找到原因,，找到解決的辦法,，而不是一味的用不切實(shí)際的想法來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

自卑心理和自負(fù)心理是兩個(gè)對(duì)立的極端,。這兩種心理都是不正確的,，都會(huì)影響畢業(yè)大學(xué)生的身心健康。畢業(yè)大學(xué)生以前所在的學(xué)校是一個(gè)相對(duì)純凈的環(huán)境,，沒(méi)有太多的利益糾葛以及人情世故,。進(jìn)入到工作以后也就意味著進(jìn)入了社會(huì)生活。工作中首先面臨的是工作內(nèi)容的實(shí)際操作,，大學(xué)生之前在學(xué)校所學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)在實(shí)際的應(yīng)用中并不是很理想,，這給大學(xué)生的心理上就造成了一個(gè)打擊。其次在工作中要面對(duì)的還有自己的領(lǐng)導(dǎo),、同級(jí)同事,、以及下屬，在處理這三層人際關(guān)系上,，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐僅靠書(shū)本上的理論知識(shí)是根本不可能實(shí)現(xiàn)的,。人際關(guān)系處理不好，同樣會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生自卑心理的形成,。自卑是缺乏自信心的表現(xiàn),，樹(shù)立信心是戰(zhàn)勝自卑心理的關(guān)鍵。畢業(yè)大學(xué)生剛剛踏入崗位在陌生環(huán)境陌生模式下產(chǎn)生的自卑心理并不是一般意義上真正的自卑,。這種自卑心理只要稍加調(diào)試很快就能轉(zhuǎn)變成一股力量,，成為成功的推動(dòng)力。不能熟練的工作是因?yàn)閯倓側(cè)肼?，需要一段時(shí)間的磨合,，給自己樹(shù)立信心,，在工作上多加練習(xí)，盡快的掌握,。這種自卑心理也會(huì)隨著對(duì)工作環(huán)境的熟悉,，工作內(nèi)容的掌握而消失。不要太早的放棄,，給自己一點(diǎn)信心,，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。善于發(fā)掘,、利用自身的“資源”改變自己適應(yīng)環(huán)境,。

其次自負(fù)心理，往往出現(xiàn)在一些在校期間成績(jī)優(yōu)秀表現(xiàn)比較突出的大學(xué)生身上,。他們進(jìn)入工作崗位之后，認(rèn)為憑借自己的文憑和工作能力做目前的工作是大材小用了,，對(duì)公司現(xiàn)有的職位安排進(jìn)行比較,，會(huì)認(rèn)為某人文憑能力都不如自己職位薪水卻都高過(guò)自己，造成心理上的不平衡,，工作態(tài)度不積極,，總想著升職加薪。提高自我認(rèn)識(shí)是改變自負(fù)心理的關(guān)鍵,。大學(xué)生要全面的認(rèn)識(shí)自我,，不僅要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)還要清楚自己的缺點(diǎn)和不足。

有的人跳槽是為了能獲得更優(yōu)厚的薪水,；有的人是為了自己的特長(zhǎng)能更好的發(fā)揮,；有的人是為以后自主創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富；有的人是因?yàn)椴皇芾习逯匾暳η蟾鼜V闊的發(fā)展空間,；有的是無(wú)法和諧的處理同事之間的關(guān)系等等,。總體來(lái)看,，跳槽不論是出于什么原因,，還是跳的對(duì)與不對(duì)，都是為了追求自身價(jià)值的肯定和對(duì)自尊意識(shí)的維護(hù),。但是也有一些大學(xué)生總是在不斷跳槽,，工作一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)不符合自己預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，然后換另外一份工作,，這種總是抱著下一份工作會(huì)更合適的心理,，讓大學(xué)生不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，也不能對(duì)用人單位負(fù)責(zé),。跳槽是一種對(duì)自我價(jià)值的追求和維護(hù)自尊意識(shí)的心理情緒,，跳槽心理并不是不可取的,，而是要懂得如何去跳，如何跳好,，如果本身對(duì)工作很滿意只是無(wú)法處理好人際關(guān)系,，要懂得忍，人與人之間的相處需要時(shí)間的磨合,。通過(guò)一定時(shí)間的相處,，同事之間的關(guān)系也會(huì)有好轉(zhuǎn)，不是非要通過(guò)跳槽來(lái)解決的,。

初入職場(chǎng)的大學(xué)生經(jīng)過(guò)在工作上的磨練,，不僅工作業(yè)務(wù)水平會(huì)得到提升，心理素質(zhì)也會(huì)有顯著的提高,。在工作上遇到不懂得問(wèn)題,，要虛心向同事請(qǐng)教，要樹(shù)立集體主義思想,，把公司當(dāng)成一個(gè)集體,，互幫互助。在處理工作中產(chǎn)生的負(fù)面心理情緒的時(shí)要及時(shí)的調(diào)整心態(tài),，樹(shù)立自信,，提高自己的認(rèn)知能力，科學(xué)的看待問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)對(duì)人才的要求也更加的嚴(yán)格,。經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),，其實(shí)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。在無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，大學(xué)生要有居安思危的心理,，做好自己崗位工作的同時(shí)要懂得學(xué)習(xí)充電，努力提高自己的綜合素質(zhì),，以便在以后的職場(chǎng)生涯中謀求更好的發(fā)展,。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇二十一

目的：

通過(guò)對(duì)大別山區(qū)的留守兒童的心理健康調(diào)查和分析，以了解其心理健康狀況,。

方法：

采用《小學(xué)生心理健康評(píng)定量表》(mhrsp)對(duì)黃岡市羅田縣勝利鎮(zhèn)野菊坳小學(xué)四到六年級(jí)的88名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,。

結(jié)果：

1.留守兒童和非留守兒童之間心理健康水平存在顯著差異。

2.在情緒障礙因子上留守兒童和非留守兒童存在顯著差異,，其它方面差異不顯著,。

結(jié)論：

大別山區(qū)留守兒童心理健康水平明顯低于非留守兒童，而情緒障礙應(yīng)該成為家長(zhǎng),、學(xué)校以及社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn),。

留守兒童;心理健康;心理健康測(cè)驗(yàn);大別山區(qū),。

二、引言,。

20世紀(jì)80年代初,，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開(kāi)始向城市轉(zhuǎn)移,。由于諸多條件的限制,，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)卻無(wú)力解決孩子進(jìn)城就讀所要面對(duì)的種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，比如較差的住房條件,、高昂的借讀費(fèi)用,、工作不穩(wěn)定無(wú)法照顧孩子等等。于是,，他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村,，由長(zhǎng)輩或其他人代為照看，最終形成了父母雙方或一方與孩子兩地分隔的局面,。在這種現(xiàn)狀下,，新的群體留守兒童應(yīng)運(yùn)而生。

農(nóng)村留守兒童是指農(nóng)村地區(qū)因父母雙方或單方長(zhǎng)期在外打工而被交由父母單方或長(zhǎng)輩,、他人來(lái)?yè)狃B(yǎng)、教育和管理的兒童,。他們無(wú)法享受正常家庭的撫養(yǎng),、教育和關(guān)愛(ài)，由此產(chǎn)生了留守兒童的一系列問(wèn)題,，尤其是心理健康方面的問(wèn)題較為突出,。盡管留守兒童心理健康問(wèn)題在過(guò)去幾年就已經(jīng)存在，但一直未引起家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的重視?！吨袊?guó)教育報(bào)》20xx年8月15日?qǐng)?bào)道,，有關(guān)課題組在甘肅、河北,、江蘇等省開(kāi)展的調(diào)查結(jié)果表明,，留守兒童在農(nóng)村兒童中所占比例相當(dāng)高，留守兒童占農(nóng)村學(xué)齡兒童數(shù)的47.7%,。(段成榮,、周福林,20xx)我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，留守兒童和非留守兒童會(huì)在學(xué)習(xí)表現(xiàn),、行為習(xí)慣,、情緒,、道德等方面存在較大差異。為此,，我們?cè)诹羰貎和@一大的實(shí)踐題目下,，對(duì)留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行了初步調(diào)查。

三,、研究的對(duì)象,、工具和方法。

研究對(duì)象：以黃岡市羅田縣勝利鎮(zhèn)野菊坳小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象,，其中男生54人,，女生46人，年齡在9-13歲之間,。共發(fā)放問(wèn)卷100份,，收回有效問(wèn)卷88分，回收率88%,。

研究工具：我們采用《小學(xué)生心理健康評(píng)定量表》(mhrsp),。這是我國(guó)心理學(xué)工作者和小學(xué)老師共同編制的一份心理健康問(wèn)卷，總共80道題,，從8個(gè)維度對(duì)小學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。本測(cè)驗(yàn)為團(tuán)體測(cè)驗(yàn)也可以單獨(dú)個(gè)別施測(cè)。

研究方法：測(cè)驗(yàn)以班級(jí)為單位,，采取團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的方式,，有專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo),。

學(xué)生的自我成長(zhǎng)報(bào)告篇二十二

我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上,，煩惱雖然給我們帶來(lái)了憂慮、困惑,，但是正因?yàn)橛辛藷啦抛屛业那楦懈S富,，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，我的笑容更加燦爛,。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告,，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

人生總是變幻無(wú)常,，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂(lè),，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái),，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī),。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,，完善自我。

一)自我剖析,。

我從小學(xué)到現(xiàn)在,，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下,，考重點(diǎn)高校,，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,，就是按照父母的期望,，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作,。每天都是這樣說(shuō),，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái),，這期間我都沒(méi)有什么自己的想法,，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云,，這樣一直到了大學(xué)開(kāi)學(xué),。我到了大學(xué)，離開(kāi)了父母,，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人,，天南海北，各式各樣,，生活方式也不相同,，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想,，去做。那時(shí)的我很迷茫,，也想了不少,。以前的我，無(wú)憂無(wú)慮,，只要做好學(xué)習(xí),，一切由父母安排?，F(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái),。在剛開(kāi)始的時(shí)候,，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我,，覺(jué)的和這的生活格格不入,，總想回家，每天都過(guò)的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾,。到了現(xiàn)在，我也想了很多,，也改變了很多,。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺(jué)的,，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺(jué)的,，我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無(wú)論如何,，都已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1,，興趣愛(ài)好對(duì)自己的影響。

我喜歡閱讀,、寫(xiě)作,、音樂(lè)，我喜歡做手工藝品例如刺繡,、編制,，沒(méi)有原因，從小就喜歡,，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出,。

國(guó)學(xué),。

習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情,，也許是因?yàn)檫@樣吧,，我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上,，我比較喜歡會(huì)計(jì)類(lèi)的,，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要,。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒,。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對(duì)我自己的影響非常大。

2,，性格及對(duì)自己的影響,。

類(lèi)型：外向，開(kāi)朗,，但很感性,。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),，也很能和對(duì)方聊得來(lái),。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下,，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面,，對(duì)事物有自己的判斷和想法,，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn),。通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。

3，能力與品質(zhì),。

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是,。有上進(jìn)心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則,，對(duì)待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會(huì)人云亦云,。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好,，過(guò)于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒,，于是考慮太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

二)人生觀,。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道,，樂(lè)于助人,。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步,，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì),，集體作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,。

1.自身的優(yōu)勢(shì),。

有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí),、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮,。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足,。

壓力很大時(shí),，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí),，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng),。

來(lái)自 sevw.cn

3.我需要改進(jìn)的方面。

性格的沖動(dòng)性,，耐心,。

四)自我?jiàn)^斗目標(biāo)。

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn),。

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng),，經(jīng)營(yíng),、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治,、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō),、支配和言語(yǔ)方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為,。感情明確，熱愛(ài)家人,，朋友,，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。

六)同學(xué)評(píng)價(jià),。

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體,。

批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多，太有原則性,。

七)感想。

通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課,，我覺(jué)的有些收獲,。我一直覺(jué)的，我的心理還是比較健康的,，但是進(jìn)入大學(xué)以后,，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問(wèn)題的,，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總是比憋在心里不知道,，不疏導(dǎo)好,。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來(lái)發(fā)現(xiàn),，疏導(dǎo),，防范這些心理障礙，快樂(lè)地度過(guò)這四年時(shí)光,。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛,。我還想知道些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用,，也能和理論結(jié)合,。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

我常常一個(gè)人靜下來(lái),，花時(shí)間寫(xiě)自我反思,。

日記。

在反思中,，我細(xì)心體會(huì)自己在成長(zhǎng)中每一次經(jīng)歷帶給自己的認(rèn)知和體驗(yàn),，在越來(lái)越長(zhǎng)的年歲中,，我能反觀自己當(dāng)時(shí)的處境和表現(xiàn)，看到自己的心理狀態(tài)這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅能夠更好的緩解壓力,，改善自我的情緒和社會(huì)生活方式,，同時(shí)，我也清晰的構(gòu)建出一個(gè)自己成長(zhǎng)的軌跡,，更好的認(rèn)識(shí)了自己的人格,，和優(yōu)缺點(diǎn)，讓我感受到一種樂(lè)趣,，這也是心理——這一科學(xué)領(lǐng)域的奇妙之處,。

我的兩種生活造就了我兩種截然不同的個(gè)性表現(xiàn)。

在我的成長(zhǎng)中,，我一直是一個(gè)成績(jī)良好,，聽(tīng)話懂事的孩子。我在學(xué)習(xí)方面的自我管理能力較強(qiáng),，很少用父母和老師操心,，學(xué)習(xí)有毅力有韌性，在課堂上能較快吸收老師所講的知識(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較為穩(wěn)定,，高中就讀于重點(diǎn)中學(xué)，因此,，在求學(xué)經(jīng)歷中,，我?guī)缀跏窃诶蠋熀透改傅谋頁(yè)P(yáng)中長(zhǎng)大。

學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)帶給了我這樣一些個(gè)性特點(diǎn),。

我對(duì)自己的能力很自信,，也影響到我對(duì)生活一直抱有熱情而自信的態(tài)度。我能積極認(rèn)真,，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待工作,，和任務(wù)，并且愿意大膽嘗試,，挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)喜歡懂腦筋想辦法解決問(wèn)題，引入新思路,。每當(dāng)我接觸到新的事物,，新的思想，會(huì)迅速投入到工作和生活中,。

我非常有韌性,。記得初中時(shí)，面對(duì)政治考試。我能堅(jiān)持一個(gè)月每天背政治課本和習(xí)題,，我的政治成績(jī)一直非常好,，并且考過(guò)100分。這樣的體驗(yàn),，讓我在做事時(shí),，有不服輸?shù)膭蓬^，一定堅(jiān)持到底,，克服困難,。

而這樣也造成了我的一些負(fù)面?zhèn)€性。面對(duì)不熟悉的問(wèn)題時(shí),，容易產(chǎn)生灰心的挫敗感,，表現(xiàn)出敷衍抗拒的心情?；蛟S是體驗(yàn)過(guò)成就的甜美滋味后,，讓我不能面對(duì)失敗的苦澀,。每當(dāng)我接觸一件新的工作,，如果我能在很短的時(shí)間內(nèi)迅速做好，我會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,，并且能全情投入,，但如果我一時(shí)做不好，就會(huì)出現(xiàn)退縮,，回避的狀態(tài),。所以有些時(shí)候我不適合做要下工夫，長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，能夠開(kāi)始克服自己的浮躁心態(tài),，耐心細(xì)致的面對(duì)新的領(lǐng)域,。我也認(rèn)識(shí)到這種特質(zhì)，會(huì)造成保守性,，不利于工作的發(fā)展,。

我的個(gè)性很沉靜，感受細(xì)膩,，有耐心,，愿意傾聽(tīng)他人，理解他人,。我喜歡閱讀,，這種興趣培養(yǎng)了我靜下來(lái)思考問(wèn)題的習(xí)慣。我愿意就生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，和一些現(xiàn)象,，研究它們背后的規(guī)律和成因,，思考，讓我能看到不一樣的世界和人生,，從而感受到一種從容和豁達(dá)的快樂(lè),，如陽(yáng)光一樣快樂(lè)的心態(tài)。我相信每個(gè)人有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界,，所以我在傾聽(tīng)時(shí)一直保持一種尊重感,，愿意去理解每個(gè)人作為個(gè)體的獨(dú)特感受，這使我贏得了許多真誠(chéng)的朋友,。

然而我在人際交往中有一些回避和退縮,，這一直是我生活中的一點(diǎn)小困擾。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,，我的父親是一個(gè)感情充沛,，柔和而率性的人，他對(duì)我寄予了全部真摯的愛(ài),。他隨和的個(gè)性,，和對(duì)我寄予充分的支持和交流，使我成為一個(gè)非常愿意親近他人的人,，并且在后來(lái)的自我反思中,，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)男性一直沒(méi)有害怕和威嚴(yán)感,，很容易溝通,，沒(méi)有一般的距離感。我的母親是一位非常勤勞而嚴(yán)格的人,，她對(duì)工作盡職盡責(zé),，但不喜歡和孩子們嬉戲玩耍，脾氣略有一點(diǎn)暴躁,。母親生我的年紀(jì)比較小,，我是一個(gè)非常有主見(jiàn)的孩子，因此在小時(shí)候表現(xiàn)出比較不聽(tīng)話,，母親因?yàn)槟贻p耐心不足,，使我常常受到母親的管教，這使我形成一種內(nèi)心非?？駸?，但外在表現(xiàn)規(guī)規(guī)矩矩的狀態(tài)，我曾經(jīng)一直懷疑母親是否愛(ài)我,，這很快在讀大學(xué),。

軍訓(xùn)。

時(shí)，母親因?yàn)樵陔娫捴邢肽钗伊鳒I,，完全化解,。在母親教養(yǎng)方式的影響下，我也很少和朋友同學(xué)很親昵的相處玩耍,，顯出一些孤僻,。并且一直對(duì)女性長(zhǎng)輩有一種既依賴(lài)又非常敬畏的感覺(jué)，使我在交往中,，又很矛盾的常常和別人保持一種距離感,。

父母相反的教養(yǎng)方式，使我在人際交往中,，出現(xiàn)一個(gè)圈,。和熟悉的人，我會(huì)非常親切,，隨和,，坦誠(chéng)溝通，表現(xiàn)出一種熱情而溫暖的狀態(tài),，而在交往初期,，我常常抱有一種畏懼的心態(tài)，使人感到冷漠而抗拒,。

二,、職業(yè)行業(yè)分析,。

我想我是天生的心理學(xué)家,。我認(rèn)為我沉靜細(xì)膩的情感方式，和愛(ài)思考研究的習(xí)慣,，以及愿意真誠(chéng)而熱情待人的特點(diǎn),，讓我對(duì)從事心理學(xué)充滿自信與興趣，我相信我能在這里找到自我的安逸,。

第一次接觸科學(xué)心理學(xué),，源自初中時(shí)，一位語(yǔ)文老師講的一件事,，這位漂亮而講課精彩的老師,，提到“教師心理學(xué)”這個(gè)概念，她講到,，一位教師,，如果在自己的著裝風(fēng)格，或者發(fā)式上出現(xiàn)變化時(shí),，要在上課之前,，先到教室里和同學(xué)們做一會(huì)兒溝通，再上課，這樣同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槔蠋煹淖兓?，而轉(zhuǎn)移接下來(lái)的學(xué)習(xí)注意,。剛好兩個(gè)月后，我的一位數(shù)學(xué)老師剪了新發(fā)型,，當(dāng)她微笑著在課間活動(dòng)時(shí)走進(jìn)教室和我們說(shuō)話時(shí),，同學(xué)們都會(huì)心的笑了。這個(gè)回憶一直留給我對(duì)心理學(xué)美好而神圣的認(rèn)識(shí),，我看到了心理學(xué)在我們生活中的重要意義,，也從中看到了心理學(xué)天生自帶的一種慈悲與關(guān)懷。

高中后,，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理課程,。在高中二年級(jí)，同學(xué)們思想由懵懂少年向日漸穩(wěn)重的青年轉(zhuǎn)變時(shí),。心理課程一直像一抹溫暖的陽(yáng)光,，像一盞燈塔，引導(dǎo)者我們的成長(zhǎng),。心理老師總是用溫暖,，真誠(chéng)，輕松的語(yǔ)氣來(lái)給同學(xué)們上課,，在課上,，我們認(rèn)識(shí)了自我，悅納自己,，學(xué)會(huì)欣賞別人,，感受生活的快樂(lè)，同時(shí),，通過(guò)心理作業(yè),，我們一直和老師保有良好的交流，老師每次會(huì)認(rèn)真回復(fù)我們的所有心理煩惱,。面對(duì)高考時(shí),，心理老師會(huì)定期為同學(xué)們做放松引導(dǎo)，講解焦慮來(lái)源,，緩解大家的壓力,。心理課在我的知識(shí)體系中，生動(dòng)的打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我更直觀的看到了心理學(xué)在我們生活中的價(jià)值和帶給人的幫助,，也使我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了向往。

讀大學(xué)后,，我的專(zhuān)業(yè)課有一些是心理學(xué)課程,。這個(gè)時(shí)候,，我開(kāi)始有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)心理學(xué)這們學(xué)科，初步接受心理學(xué)的知識(shí),，對(duì)心理學(xué)有了一個(gè)科學(xué)而良好的認(rèn)識(shí),。我接觸到了普通心理學(xué)中，大腦對(duì)心理產(chǎn)生的作用,，感覺(jué),，直覺(jué)，對(duì)我們?nèi)粘Ｒ恍┬睦砘顒?dòng)的描述,。感受到一個(gè)自然人,，在從出生到衰老死亡的整個(gè)過(guò)程中，心理活動(dòng)時(shí)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程,，感受到人格形成和發(fā)展的奇妙,。也更加清晰的看到，我們生活中許多不良心理和情緒出現(xiàn)的原因,，心理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)生活有著越來(lái)越重要的意義,。

這些，使我深深的感受到作為一名心理工作者,，一名咨詢(xún)師的責(zé)任感和使命感,。回顧我的成長(zhǎng)歷程,，心理學(xué)一直陪伴在我身邊,，我愿意把以后的人生用在對(duì)這門(mén)古老而年輕的學(xué)科的學(xué)習(xí)研究上，也把自己的職業(yè)規(guī)劃,，事業(yè)目標(biāo),，定在了心理工作上，我想把我人生的意義和價(jià)值,，靜靜的安放在心理這份充滿關(guān)愛(ài)的工作上,，努力用科學(xué)的態(tài)度和知識(shí),，去幫助生活中遇到心理難題的人,，幫助他們找到更好的自我，體驗(yàn)快樂(lè),，感受生活的幸福,。

成為一個(gè)優(yōu)秀心理咨詢(xún)師的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是剛剛開(kāi)始,。成為一個(gè)出色的心理咨詢(xún)師,，要有豐厚的心理學(xué)知識(shí)，良好的人格魅力,，不斷積累的工作經(jīng)驗(yàn),，專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)技巧,，和一顆高尚而關(guān)懷的心，這些都是我今后要不斷努力的方向,。心理學(xué)一直給予著我快樂(lè),，我也愿意將這份快樂(lè)與他人分享。

在一直從事的心理輔導(dǎo)工作中,，我也認(rèn)識(shí)到,，一名心理咨詢(xún)師，首先自己要有強(qiáng)大的心理能量,。我將在生活中不斷培養(yǎng)積極向上的生活習(xí)慣,，適時(shí)調(diào)整自己的生活態(tài)度，形成樂(lè)觀,，開(kāi)朗,，豁達(dá)的個(gè)性，不斷充實(shí)心理知識(shí),，增強(qiáng)生活的信念,，多與周?chē)诉M(jìn)行溝通，注意積累對(duì)生活中心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，結(jié)合理論知識(shí),，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律，以便更好的完成咨詢(xún)工作,，幫助每一個(gè)在心理上遇到困難的人,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。愿心理學(xué)溫暖而快樂(lè)的陽(yáng)光播撒到每個(gè)人的心田,。

父母陪我一路走來(lái)，我感到開(kāi)心而幸福,，雖然在我很小的時(shí)候,，父母因忙于生計(jì)，無(wú)暇照顧我,，將我送進(jìn)一家幼兒園,，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，雖然那時(shí)很渴望與母親在一起,，依偎在母親的懷里,，但那時(shí)的很多家庭都是那個(gè)樣子的。但在我的心靈里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,，上了小學(xué)后,，母親每天都是目送著把我送進(jìn)學(xué)校，中午晚上一到家就能吃到母親為我準(zhǔn)備的熱氣騰騰的飯菜,，一次母親聽(tīng)說(shuō)我再越野賽中,，名次被老師弄錯(cuò)了,，而沒(méi)有拿到獎(jiǎng)的時(shí)候，曾去學(xué)校找過(guò)老師,，從小到大,，我都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

上小學(xué)后的頭兩年,，由于貪戀和小朋友一起玩,，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被老師批評(píng)并找家長(zhǎng),，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,，我不太喜歡上學(xué)，更不喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué),，我曾被因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好,，而一度被老師逼著要降級(jí)，但終究沒(méi)有,，是因?yàn)榱硪粋€(gè)老師的阻攔,，小學(xué)三年級(jí)以后，鄰家的小朋友搬走了,，沒(méi)有人再同我一起玩了,，我的心思一部分開(kāi)始用到學(xué)習(xí)上了，成績(jī)也有了明顯的提高,，最后變成名列前茅,，老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看了，我感到很開(kāi)心,。

升入中學(xué)后,，我仍然保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，成績(jī)穩(wěn)中有升,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件開(kāi)心又快樂(lè)的事情。

98年我順利地考上了師范學(xué)校,，對(duì)于要上師范還是高中,，父母終究沒(méi)有拗過(guò)我，我的選擇注定了我將來(lái)要成為一名人民教師,，三年師范畢業(yè)之后,，自然成了一名教師。成了教師之后,，看著那些可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)著那些稚氣的聲音,，品味著毫無(wú)世俗的童心,。我愛(ài)上了這個(gè)行業(yè),，就像媒妁之言定的婚姻一樣，――本來(lái)素不相識(shí)的兩個(gè)人,，到了一起之后,，感情卻越來(lái)越深，――我越來(lái)越喜歡這個(gè)行業(yè),。由于自己的熱情,，由于自己的認(rèn)真，也由于自己的童心,，我受到了學(xué)生的歡迎,，成了很多學(xué)生的朋友，我所擔(dān)班級(jí)的成績(jī)也總是年年名列前茅,。受到了家長(zhǎng),、學(xué)生的好評(píng)。

一直到現(xiàn)在,，我都享受著工作和生活的帶給我的幸福和快樂(lè),。我是一個(gè)積極，樂(lè)觀,，尊重生命,，熱愛(ài)生活的人。我大部分的時(shí)間心情都是平和的,。我認(rèn)為只要你付出了就會(huì)有回報(bào),，以感恩的心，微笑著面對(duì)一切,，享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活,。我沒(méi)明確的宗教信仰，但我相信善惡有報(bào),。而我學(xué)會(huì)淡然,，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩,，善待身邊的每一個(gè)人,。朋友們都說(shuō)我初次接觸有點(diǎn)冷酷，清高,，少言寡語(yǔ)但做事不急,，認(rèn)真穩(wěn)妥，能夠保守秘密,，是一個(gè)值得傾訴心聲的朋友,，我認(rèn)為自己善良，寬容,，真誠(chéng),，理解他人,，我認(rèn)為一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是在平時(shí)的生活中處事不驚，心態(tài)平和,，看淡生活當(dāng)中一些虛浮的東西,，”在紛繁復(fù)雜的生活激流中不亂自己的航向，在時(shí)尚流行前沿不迷失自己,，不人云亦云,，懂得有所為，有所不為,，保持自己的個(gè)性,，從而向著自己既定的目標(biāo)努力。

我的個(gè)人奮斗目標(biāo)是通過(guò)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)幫助我做好自己的教育工作,。在事業(yè)成功的同時(shí),，也為家人創(chuàng)造更豐裕的物質(zhì)條件和精神生活,讓我的家庭和諧幸福，讓我的女兒健康快樂(lè),，讓我的父母安享晚年,。

我心目中的英雄是雷鋒同志和那些在社會(huì)上生活中在默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn),，平凡卻偉大的人們,，雷鋒，一個(gè)普通的汽車(chē)兵,，在平凡的工作崗位上,，做出了不平常的業(yè)績(jī)。他把遠(yuǎn)大的理想和日常工作,、生活緊密地結(jié)合在一起,，用共產(chǎn)主義的思想指導(dǎo)自己的言論和行動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的廣闊胸懷和高尚情操,。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的,，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義,，選擇了真理,，選擇了共產(chǎn)主義，他一生最突出的是堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,，是毫無(wú)損人利己之心,、自覺(jué)地全心全意地為人民服務(wù)的精神。我們的國(guó)家需要千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的人,，讓我們都向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

在我的朋友眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)不甘平庸的人,。我樂(lè)于嘗試并能很快地接受新事物。當(dāng)日子歸于平靜的時(shí)候，我總是能為自己找到新的奮斗目標(biāo),，并為此付出很多辛苦,。因此,，我最好的朋友向來(lái)是欽佩我,，但從不會(huì)效仿我。有時(shí),朋友和家人也會(huì)批評(píng)我凡事太過(guò)認(rèn)真,。我的確應(yīng)該有所調(diào)整,人的精力有限,，不可能事事都追求盡善盡美，重要的事情需要認(rèn)真專(zhuān)注,，小事情盡管放松自己,只有這樣,才能輕松地應(yīng)對(duì)生活,。

如果用三個(gè)詞來(lái)對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià),我想用通情達(dá)理、樂(lè)觀豁達(dá),、勤奮上進(jìn)是比較恰當(dāng)?shù)?。生活?jīng)歷和文化背景塑造了一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì),有優(yōu)點(diǎn),也會(huì)有缺點(diǎn),正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己并接納自己,才能夠心安理得地享受屬于自己的生活。

二,、職業(yè)行為分析,。

我想成為一名心理咨詢(xún)師，首先是因?yàn)槲姨貏e喜歡這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲矣X(jué)得他是高尚而偉大的,，我覺(jué)得它能夠走進(jìn)人的心靈，為他們解決遇到的問(wèn)題,，使這些人能夠快樂(lè)的生活,，我是一個(gè)愿意幫助別人的人，每當(dāng)我想到因?yàn)槲业墓ぷ?，因?yàn)槲业母冻?，而使他人得到的幸福，我就有說(shuō)不出的快樂(lè),，其次,，作為一名中學(xué)的英語(yǔ)教師，兼職班主任,，我知道心理健康的重要,，同時(shí)也知道班主任老師需要具備專(zhuān)業(yè)的心理知識(shí)是多麼的迫切，掌握的科學(xué)的方法改變的不僅僅是一個(gè)學(xué)生,，我們的責(zé)任和使命是讓我們塑造一個(gè)又一個(gè)身心健全的學(xué)生,。

成為心理咨詢(xún)師的過(guò)程也是不斷深入認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。在這一過(guò)程中,，我對(duì)自己的情緒狀態(tài)有了更自覺(jué)的把握,，能夠主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)調(diào)節(jié)情緒，使自己大部分時(shí)間的心境處于平和、安寧的狀態(tài),。

我們要有正確的人生價(jià)值觀,，要做要成為一名出色的心理咨詢(xún)師。除了我們必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,，我們還要有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度,，要辯證地分析和看待問(wèn)題，心理咨詢(xún)是門(mén)科學(xué),，更需要藝術(shù),，科學(xué)的道理是不難理解的，如何將咨詢(xún)的技術(shù)個(gè)性化的應(yīng)用與每個(gè)來(lái)訪者,，是件值得探索的事,，我認(rèn)為要想真正的做一名出色的咨詢(xún)師，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，有效的幫助來(lái)訪者解決問(wèn)題,，一定沒(méi)有捷徑可走，只有一條路那就是學(xué)習(xí),，在咨詢(xún)的實(shí)踐中學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟、提高,、完善,。健康穩(wěn)定的人格是心理咨詢(xún)師必備的，與其說(shuō)決定心理咨詢(xún)進(jìn)程的是咨詢(xún)理論與技術(shù)上的方法,，不如說(shuō)良好的咨詢(xún)關(guān)系更能體現(xiàn)咨詢(xún)的效果,，而作為咨詢(xún)的主體人物咨詢(xún)師，一定要尊重生命,，熱愛(ài)生活,，要有積極、樂(lè)觀,、向上的人生態(tài)度,，它強(qiáng)調(diào)在整個(gè)咨詢(xún)中對(duì)人性的理解與尊重，要相信每個(gè)人都有自我成長(zhǎng)和自我完善的內(nèi)在力量,，應(yīng)始終堅(jiān)信來(lái)訪者本身有解決自己?jiǎn)栴}的潛力,，能在咨詢(xún)師的幫助下，最終自己解決自己的問(wèn)題,。同時(shí)我們還要有自我修復(fù)和覺(jué)察的能力,，這樣我們才能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，不因自身的問(wèn)題而影響工作,。同時(shí)作為心理咨詢(xún)師我們還要善于容納他人,，只有這樣才能營(yíng)造和諧的咨詢(xún)關(guān)系和安全,，自由的咨詢(xún)氛圍，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),，知道自己的能力限度,，當(dāng)我們解決不了別人的問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)地告知他人,，本著對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,。豐富的人生閱歷，使我有信心成為一名好的咨詢(xún)師,，懂得如何用愛(ài)去理解生活中的一切,，因?yàn)槲覟槿似?、為人母,。這一切可為我在咨詢(xún)中奠定認(rèn)同、共情的基礎(chǔ),。因?yàn)槲沂且幻處?，教育心理學(xué)和心理咨詢(xún)學(xué)很容易聯(lián)系在一起，所以,，要發(fā)揮這一學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),，博覽群書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn),，以便更有效運(yùn)用于心理咨詢(xún),。

當(dāng)然在我不斷地學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己從事這項(xiàng)工作所具備的一些優(yōu)勢(shì),，如我在和求助者溝通的過(guò)程中,，我能快速而準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)求助者存在的問(wèn)題，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題,。如有時(shí)過(guò)于熱心,，這會(huì)使求助者產(chǎn)生依賴(lài)心理，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題后,，容易忽略一些東西,，關(guān)注點(diǎn)不夠，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服缺點(diǎn)，努力完善自己,。

在工作中,我希望從大家那里得到理解,，信任，支持和幫助,，當(dāng)然還有溝通和學(xué)習(xí),。當(dāng)然,對(duì)于我的工作可能會(huì)有不同的評(píng)價(jià),對(duì)于任何一個(gè)群體或個(gè)人的評(píng)價(jià),，我都會(huì)以平和的心態(tài)合理認(rèn)知并接受的。我相信,，出色地工作,、真誠(chéng)地待人可以換得多數(shù)人的認(rèn)可。

我的職業(yè)奮斗目標(biāo)是希望通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使自己成為合格的心理咨詢(xún)師,，希望把我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到的我的實(shí)際工作中，為學(xué)校里的孩子們服務(wù);如果有機(jī)會(huì)和時(shí)間,，我希望為社會(huì)上需要幫助的人提供服務(wù);通過(guò)自己的工作充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。同時(shí)在這一過(guò)程中，也能讓更多的人認(rèn)識(shí)到心理健康的重要意義,，掌握保持心理健康的方法,，學(xué)會(huì)健康地享受生活。

在成為心理咨詢(xún)師后,我最希望接待的是青少年求助者,。我現(xiàn)在的職業(yè)是一名中學(xué)教師兼班主任,，職業(yè)的責(zé)任感和使命感使我最關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)問(wèn)題。青少年時(shí)期是一個(gè)人生理,、心理迅速發(fā)展,、，人生觀價(jià)值觀初步形成的時(shí)期,，這一時(shí)期的許多心理矛盾沖突能否得到有效解決,，會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。青少年是祖國(guó)額未來(lái),，民族的希望,，所以我愿意幫助青少年求助者克服成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題使他們健康成長(zhǎng)。在咨詢(xún)的過(guò)程中,，我希望求助者能以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待心理咨詢(xún),，當(dāng)然，作為咨詢(xún)師,，我們要用自己真誠(chéng)友善的態(tài)度面對(duì)求助者,，以精湛的業(yè)務(wù)取得求助者的信任。

我對(duì)自己的職業(yè)有這樣一種期許,，希望通過(guò)我的工作,，能讓那些求助者積極陽(yáng)光地面對(duì)人生，健康快樂(lè)地享受生活,，同時(shí)在工作和學(xué)習(xí)的道路上我自己也要不斷調(diào)整自己的生存狀態(tài),，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)與發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。