報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
自我成長報告大學篇一
時間如白馬過隙,，年華瞬間斑駁,，不知不覺中，我已經走過了20多個念頭,。經過心理健康這次作業(yè),，我回顧了自我的成長過程。心理健康課是對我們很有用處的一門課程,，經過對它的學習,，我們學到了很多有用的知識。我們懂得了如何去定義心理這個名詞,，如何進行情緒的調控,，如何正確地去應對失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質,，知識十分全面透徹,。我認為這次的自我分析對于我十分重要，我是怎樣樣的一個人,，我會成為怎樣樣的一個人,，在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習進取應對人生的機會,。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我。
上初中之后,，大多一人在外讀書,，但父母從不松懈對我學習上的督促和幫忙,，使我一向理解著良好的家庭教育和學校教育，能夠說我成長的每一步都傾注了他們的心血,。異常是我的父親,，在我看來他是一個真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父,。如果必須要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親,。他堅強,、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣,，一向到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,，那時的成長道路可謂一帆風順。剛入高中,，一切都是陌生的,。陌生的學校、陌生的同學,、陌生的教師,。不變是，天仍那樣的藍,、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，學校不再陌生，同學和教師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得歡樂起來了!中學的生活主要是學習,，那時候我最厭惡的就是英語課,，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的厭惡上了這門課,，還為自我找了個“滿意”的借口：我相信我很愛國,，所以我不學英語。此刻想起來真是可惜,，長大了還是得學,。中學的時候同學之間的關系大多是單純的，可是由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎樣來往,，往往喜歡一個人卻老是和她作對,，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話。此刻看來,，這也是青春期的一個特征,，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進行掩飾。中學的生活是忙碌的,，又是單純的，在開心中我結束了我的中學生活,，結束了我的單純生活,。在經歷高考這個人生重大的轉折點前，由于高中生活緊張而充實,，但我卻陷入地谷,，之后才發(fā)現(xiàn)初中的學習只是自我耍小聰明，靠考試的突擊來學習,，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學,，沒有掌握好學習方法基礎知識。所以與其他同學的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得教師沒那么關心自我了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進的動力,。覺得自我很很失落覺得自我很沒用，但在教師的鼓勵下,，我最終鼓起勇氣,，相信自我，還不能放棄,。我決定必須要努力考上大學,。
邁進高等學府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時,，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自我和他人，開始用自我的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自我身上肩負著某種職責，自我理所當然地應當去承擔生活中的某些東西,。今日,，當自我明白了一些人生道理,，回過頭來審視自我成長經歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。今日的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容、更多的理解,、更多的關懷,，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間,。”大學生涯的頭一年,，也使我第一次有機會接觸到了心理這個領域,。在學校這個群體中，每個學生的個性特點千差萬別,，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點。社會心理學家認為群體是表露個人才能,、表現(xiàn)個人特征的領域,，是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領域,。在一個組織中,，群體是實現(xiàn)組織目標、完成組織任務的基本單位,。認識并注重這一點,，對于我今后進入工作，具有極其重要的奠基作用,。
我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到,。無論是在高中，還是此刻的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學,，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，并且自身也會得到很多利益,，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于教師,，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我,。如果沒有教師的幫忙,，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起必須的職責義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。
這么多年來，我構成了善良,、寬容,、單純和積極向上的品質，也恰恰因為這些良好的品質,，使我從小到大一向都有著良好的人緣,，得到了太多人的關愛和幫忙。但也正是因為周圍家人,、朋友的寵愛,，使得我在生活中有一些夢想主義，同時又有些依靠性,。所以,，朋友們對我的評價是善良,、開朗、單純,，他們總是批評我太過于夢想主義了,、太傻了、不夠圓滑,。我個人對此部分贊同,，我覺得自我有時候的確應當變得現(xiàn)實一些、聰明一些,、圓滑一些,，但絕對應當要分時機、場合和對象,。
我相信人性本善,，所以即使一個人作惡多端，我也相信他必須是有著一些能夠被寬容和理解的理由的,。也所以,，我總是更容易能夠理解和諒解他人。
同學眼中的我：開朗,，有幽默感,，真誠對人，較進取應對生活,。批評：沒有恒心,，有時候很懶，很急躁,，沒有什么創(chuàng)造性,。有時候會莫名其妙地生氣。
曾聽說過：在大學里先學作人,，其次是作學問,。也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自我,，完善和提高自我成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自我還有許多當面還需要加強,，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確定自我的目標,。第二,，學會取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，堅持進取樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
自我成長報告大學篇二
年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊,，只一個轉身，就帶走了我們一半的稚氣,，留下若即若離的成長,；光陰也無痕，轉眼間就從那個小小的我變成了一個大學生,。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程,，今天趁此機會回顧這十八年來的人生路。
我出生在一個教師家庭,，屬于“90后”,，但個人覺得我與“腦殘”、“非主流”格格不入,，這可能和我爸媽從小對我的教育有關吧,。我一直和爸爸媽媽生活在一起,，媽媽是語文老師,，善良、和藹,，爸爸是物理老師,，智慧、冷靜,，我從他們身上學到了很多,。
后來我進了小學，老師期末評價和以前沒多大區(qū)別,，乖巧,、認真、膽小似乎就是我的個性標簽,，默默無聞的狀態(tài)一直持續(xù)到小學三年級……小學三年級的時候,，我們班轉來幾名新同學，他們是當地另一所高中老師的孩子,，雖然是轉學生,，但是完全沒有我以前轉學時表現(xiàn)出來的沉默和不適應,。他們活潑開朗、學習積極,，很快和班上同學打成一片,。有一次數學考試，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們,，但當時數學老師的一句話讓我心靈久久不能平靜“同樣是老師的孩子，還是××學校的厲害一點啊,?！碑敃r似乎聽到心里有什么東西破裂了，但又有新的東西正在生成,，我回家后不斷問自己：“我爸爸媽媽工作的學校比他們的差嗎,？我比他們差嗎？我能做得和他們一樣好嗎,？我能比他們更優(yōu)秀嗎,？”老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后,，我試著改變自己,，對待學習依舊一絲不茍，但對于班集體的活動變得積極了,，開始主動競選班委,，向優(yōu)秀的同學學習，策劃班會活動,，參加學校各類競賽,，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨的身影藏在了內心深處,，很快便和班上同學成為好朋友?，F(xiàn)在想起來，我挺感謝數學老師的,，她讓我知道了自己是有潛力的,，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重，明白了我的真誠與善意終會讓善良友好的人感受到,，人們愿意與充滿自信的人成為朋友,。
總的來說我的小學過得挺精彩的，完成了心理上的一步成長,。后來升入初中,，和小學時結識的摯友進了不同的學校，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼，我也知道他們都很棒,，我要繼續(xù)嚴格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐,。我那個時候就單純的只想努力學習，皇天終是不負苦心人,，成績一直都還不錯,。這也要感謝我遇到了一位良師，我們班主任,。我最初腦海中女強人的形象就是她,，她工作認真負責、能干,、自律,、嚴謹、辦事雷厲風行,，但為人卻不刻板,，課后和我們都是以朋友相稱。其中有一件事深深地感動了我,，也初步形成了我的審美觀,。
那時初二的時候，學校準備舉行一次家長老師見面會,，以便家校教育很好地結合起來,，幫助同學更好地學習成才。班主任為那次家長會準備了很長時間,，記錄同學們平時學習生活上的點點滴滴,，找同學談心，了解他們的學習狀態(tài)與心理狀態(tài),，讓我們給家長寫一封信談談心里話等等……但是意想不到的情況發(fā)生了,，班主任在家長會進行了一半的時候突然暈倒了，這把我們一群在旁邊當助手的班委給嚇壞了,，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好,。我當時就想老師精心準備的家長會這樣中斷掉太可惜,，這時便有同學建議繼續(xù)把家長會進行下去,，由我去主持。我聽到這話時,，心里又緊張又害怕,，就好像到了幼稚園的時候，盡管我小學時在班上開展過一些活動,，可這次我要面對的是一群生活經歷比我豐富很多的大人啊,，心里直打鼓，頭上直冒汗，可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長會慘淡收場,，咬咬牙硬著頭皮我就上了……會后別人對我的評價在我看來已經不是很重要了,，重要的是經歷過那件事后，我學到了很多,，班主任身上那些我艷羨的品質與性格不是遙遙不可及的夢想,，我欣賞它們，更要使自己一點一點地進步,，擁有那樣的品格,！
接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年。學習上的優(yōu)勢止步于分科前,，選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學習,，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學習的勁頭與效果了，當希望一次次落空,，當努力一次次白費,，我的自信城堡漸漸崩塌，陷入了痛苦與迷茫中……和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來,，我在抱怨父母管我管得太嚴時也懊惱自己不爭氣,，我初中與高中表現(xiàn)的強烈反差也讓別人議論紛紛，我那時候想了很多事兒,，曾計劃輟學,，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學習了，輟學后能干什么呢,；曾想過做心理咨詢,，看是否患有憂郁癥，但父母一直拖延去的時間,；甚至想過自殺來解脫,，但心里總有一絲不甘，覺得就那樣結束自己年輕的生命太不值得……就在這時,，不經意邂逅了米蘭〃昆德拉,，理性開始拔節(jié)，原來“在永恒輪回世界里,，一舉一動都承受著不能承受的責任重負”,，“負擔越重，我們的生命越貼近大地,，它就越真實,。”在現(xiàn)實之重中,，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕,，痛并快樂著，這才是生命和諧的平衡,。我仿佛看見了一絲曙光,，我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來，很慶幸我遇到了畢淑敏,，她本人既是作家又是心理學家,，通過看她的書，我覺得自己經歷了一次次的精神洗禮,。
她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感,，都是生命之壁的摩崖石刻，經得起歲月風雨的`推敲,，值得我們久久珍愛,。而我以前一直隱藏心里負面的情感，它們在未被釋放的情況下,，并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡,，它們埋伏在我心靈里的一個角落，悄悄的發(fā)酵,，膨脹著自己的體積,，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁,。我試著找到那些負面情緒的源頭,，一點一點地清理。當然,，那是一項艱巨的工程,，在此期間我又讀了很多心理方面的書，慢慢給心靈減壓,，讓自己的靈魂喘口氣,。我懂得了我那時負面情感的源頭，是個體對于失落的反應,。當時,，發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn),，憂郁其實還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴重的失望經驗，導致內在深刻的失落感覺,，那常常是潛意識的,，可能與我童年時期的某些遭遇有關，而更潛在的憂郁應該是我為自己立下了不可達到的高標準每次考第一,，由此產生了難以滿足的沮喪感,。明白了這些后我開始有意識地調整自己的心態(tài)，讓焦躁的心靈冷靜下來,，讓月輝能照到心中的那一泓清泉,，用一種從容的態(tài)度面對自己、悅納自己,，畢竟對人生而言,，重要的不是凱旋，而是戰(zhàn)斗,！
這一路走來,，人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印，那是成長的足跡,，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強大,。
優(yōu)點：待人真誠、隨和包容,、樂于助人,、認真負責、正直善良,。
真誠待人一直是我接人待物的原則,，我覺得只要我誠心誠意對人，別人也會誠心誠意對我,，不虛偽,、不做作，別人有困難時伸出手幫一把,，贈人玫瑰,，手留余香；別人中傷我時大方地笑一笑,，退一步,，海闊天空；接受任務后不打折扣的完成……這都是我一貫的作風,。
缺點：缺少主見,、不夠果斷、做事不夠迅速,、缺少計劃力,、不夠自信。
缺少主見一直是我很頭痛的問題,，可能和家里人對我的過度保護有關,，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過主意,，現(xiàn)在在外地讀書,，大大小小的事兒都要自己操心,，這一缺點更是暴露無疑，經常感到茫然失措,。然而,，不夠果斷也讓我錯失了很多機會，小學時奧數隊選拔學生,，本想報名,，但我思前想后、優(yōu)柔寡斷,、信心不足,，最終生生放走了那個名額；大學里競選班委,，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學當上了自己一直想當的宣傳委員。做事拖沓,、緩慢是我一直想改掉的還習慣,，以前總想精益求精，事情拖到最后才完成,，現(xiàn)在不僅學習任務重,，生活也要自己籌劃，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力,。
在對待他人方面,，我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔,，也不會一味的吹捧,。我會尊重他人，悅納他人的缺點,，較好地和他人交流溝通,，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人，心地善良,、富有同情心和責任心,。
根據氣質學分類，我應該是一個粘液質的人,，稍帶多血質的特征,，為人安靜不寡言,，沉默不刻板,，可靜可動，獨處時沉靜多思,，交際時熱情大方,，工作學習都比較認真仔細,。
畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經歷也給我很多啟示。她身兼三職：醫(yī)生,、作家,、心理學家,，我現(xiàn)在大學本科學的是醫(yī)學檢驗專業(yè),，但是我對心理學很鐘情，希望以后考研能考心理學的研究生,，成為一名心理醫(yī)生,，不僅幫助他人減輕生理上的痛苦，也幫助他人減輕心理上的痛苦,。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃具體事項方向：心理醫(yī)生,。
總體目標：修到心理學博士學位1.社會環(huán)境與職業(yè)分析。
現(xiàn)狀：目前,，我國的心理咨詢業(yè)從業(yè)人員超過40萬人,，從1986年開始至今，該行業(yè)一直處于范圍廣泛,、良莠不齊的非職業(yè)化狀態(tài),。前景展望：在美國，每千人就有一名心理咨詢師,，心理醫(yī)生已成為最好的職業(yè)之一,。
有調查顯示，我國至少有1.9億人在其一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療,；我國3.4億青少年中,，有各類學習、情緒和行為障礙等心理健康問題的人數達3000萬人,。有關人士表示,，心理咨詢作為一種提供有效心理援助的專業(yè)活動，是現(xiàn)代社會的一個重要職業(yè)領域,。
今年,，國家勞動和社會保障部聯(lián)合中國心理衛(wèi)生協(xié)會和中國心理學會，在北京宣布正式啟動心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓鑒定工作,，并在20個省(自治區(qū),、直轄市)開始進行試點，心理咨詢師將持證上崗,。
2.實現(xiàn)規(guī)劃的方法,。
鍛煉身體，保證充足的睡眠與精力：每天晚上堅持鍛煉半小時,，爭,。
學好本科專業(yè)知識,，扎扎實實學好基礎：認真完成各科作業(yè)，不遲,。
到,、不曠課、不早退,，英語過六級,，計算機過二級。
堅持學習心理學,，為考研作準備：去圖書館借閱心理學專業(yè)書籍,，
提高綜合素質和自身修養(yǎng)：競選宣傳委員或進入宣傳部，展現(xiàn)自己,。
繪畫的熱情與才能,，多多參加社會實踐，如勤工儉學,、社會調查等,。
回顧了我十八年來的生活，細細思考了那些使我心理發(fā)生轉變,，人生出現(xiàn)轉折的事情與時期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃，明晰了自己的目標,，相信今后我前進的步伐會更加篤定,，人生道路會越走越寬！
自我成長報告大學篇三
做為一名教師,，每一天應對天真無暇的孩子,，始終在思索著，我的人生目標是什么我的追求是什么做為社會的人,，不斷探索著事物的真諦,，對于我來說，更是不斷探究自我是一個怎樣的人作為一生的求證,。在每一個人生的階段,，都力求完美，可總是有令自我遺憾的地方,，也正是這些零碎的片斷連接起來,，才構成了自我相對完整的一生。
一個人至于最終能夠成為怎樣一個人,，很大程度上是由他成長的經歷,，社會環(huán)境，生活事件所決定?；仡欁晕业某砷L歷程,，我感到自我童年、少年時期的生活經歷,、家庭教育,、氛圍影響及情感體驗對鑄成今日的我起著決定性的作用。
時刻把握自我的情緒波動,，時刻關注別人的情緒變化,，我認為對于心理調控對人際交往很有幫忙。在成長過程中,，我體味到了心理由幼稚趨于成熟的提高,，也感受到了自我心理調節(jié)本事的欠缺,，同時我還面臨著一個困惑：自我的心理問題有多少,，該如何解決漸漸地，我越來越深刻地感覺到了心理學知識的缺乏,，急需獲得理解一次心理學專業(yè)輔導的機會,，而這次對心理教師的培訓恰恰供給了這一平臺。
在培訓中我盡量抓住有限的課堂時間認真聽講,、做好筆記,，各位心理專家及心理專任教師的成長經歷為我的學習增加了動力，也促成我始終堅持學習的熱情,。進取地向教師們取經,，并查閱相關資料，從中學到了不少極為寶貴的心理學知識,。其中既有心理學這門學科的歷史與發(fā)展,。
我沒有宗教信仰，學習佛學,，懂得生命,；學習儒學，懂得入世,；學習道學,，懂得超脫；學習技術,，掌握生存,。接納一個人做朋友，不以個性張揚和個性內斂為標準,，真誠為要,，孝道為先。認同別人不是委屈自我，是被別人接納,，并非沒有自我的觀點,，求同存異，乃生存處世之道,。對于別人如何評價自我,，不以否為怒，不以肯為張,，善納人言,，多自反省。我認為這樣能夠說是一個人成熟的標準,?？词挛⒂^，做事宏觀,，處事達觀,，生活樂觀。能夠說是我的人生觀,，我也在努力的踐行著,。
我覺得一個人最重要的是意識到自我身上肩負著某種職責，自我理所當然地應當去承擔生活中的某些東西,。今日,，當自我明白了一些人生道理，回過頭來審視自我成長經歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦都是今日的財富。但不是所有的人都這樣理解,，深刻地體會生活,，才明白那些痛苦、無助的心靈多么需要真誠的心靈撫慰他們,。今日的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,、更多的理解,、更多的關懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失,。所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間。如果說能用三個詞形容自我的話,，那就是：豁達,，接納，寬容。
當然,，要成為一個優(yōu)秀的心理教師,，我還有很長的路要走。心理咨詢既是科學,，也是藝術,。科學的道理是不難理解,，而將咨詢的技術個性化地應用于每一個來訪者,，則不是一件容易的事。要想真正學好心理咨詢,，異常是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，有效地幫忙來訪者解決問題,，沒有什么捷徑可走,，僅有在實踐中邊學習，邊領悟,，逐步提高與完善,。
自我成長報告大學篇四
對于我來說，只有xx年單薄的人生----生活貴在體驗,，在成長過程中塑造一個身體，心理,，社會功能健康的自我,。在這個尚未完成的成長過程中，我感到自己幼年,、童年,、少年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。
在走過的xx年的路程中,，有xx年都在做學生,。成長史單調的基本就是學校、同學,、課本,、分數媽媽是人民老師，由于當時師資缺乏的緣故,，八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住所,，都是跟著媽媽來回調動，住在媽媽的學校里,，我那個時候沒有聽說過幼兒園,，學校里倒是有個半年級，現(xiàn)在想來道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,，性格開朗,，活潑好動腦，從小學到中學都是老師得意的學生,。不知不覺,，小學就在跟著媽媽工作調動的過程中讀完了。現(xiàn)在想想,，這段搬家,、換學校的經歷帶給我的影響是巨大的，磨練我的適應能力,，使我能迅速融入新的環(huán)境,，新的人群，新的教學條件及方法,，對于我的性格及自信心的形成也產生不小的影響,。我在初中開始了住宿生活，對于許多生活瑣事要自己去打理,，短短的初中生活簡單而又復雜,，讓人困惑讓人開心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,，那個時候我選擇了我喜歡的事情,，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班,，我報的理科,，后來一個晚自習偶然聽到同學們在議論學校的美術班要利用這兩節(jié)晚自習招生考試的事，就打聽著去了,，其實當初一方面是一時貪玩,，不想坐在悶悶的教室里上自習，另一方面也是興趣所致,。接到錄取通知的時候很矛盾,，美術班是文科，當時報文理科的時候也算是給自己定了教材,，后來跟家里商量,，家里表示大力支持，我的藝術生涯就這樣開始了,。進入大學后,滿含熱情的填報參加各種社團活動,，利用課余時間打工，鍛煉自己,，很充實也很快樂!那個時候開始學會換角度看世界,，開始試著探索自己的人生道路,，也就是在那個時候意識到自己開始學做一個成人。
大學畢業(yè)考入“特崗教師”這個崗位,，作為一名人民教師,，我堅信自己有當好老師的五個品質：一是樂觀，遇事后總會看到事物好的一面,，讓自己始終有一個好的心境：二是開朗,，開朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流;三是隨和,，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠,，總是以一顆真誠的心對待朋友和學生;五是友善，與人為善是中華民族的美德,，我也總是事事與人為善,。
在我的人生中，還有許多方面需要增強,，最主要要增強以下五個方面：一是增強性格的自主性,，不要輕易受他人影響;二是增強遇事后的果斷性，應變能力;三是增強面對挑戰(zhàn)的勇氣,，不要輕易打“退堂鼓”,。四是增強工作積極性，讓工作更有起色;五是增強學習熱情,，克服惰性,。我基本的人生觀是：活著就是一種快樂。我最近大部分的時間是快樂的,，生活中總會遇到許多不如意的事,，如果整天都沉浸在傷心、失意中,，就感覺不到生活中的陽光，所以還不如快樂的生活,。通常情況下,，我總是先看到別人身上的優(yōu)點，然后努力克服自身的不足,。我的奮斗目標是做一個好老師,。人們對我的批評意見是：多學習，不斷提高自己的教學水平,。
作為一名老師,，面對一群天真無邪的學生，她們不知道什么是心理不健康,，不知道心理健康對她們意味著什么,，她們只是單純的隨心所動,，怎么想怎么做。但有些學生的心理或多或少都存在一些問題,，如：為什么有的學生臨近考試就不由自主的擠眼睛,、搖晃腦袋，有的學生為什么老是小錯不斷,，有的學生為什么十二歲了還在讀一年級,，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的，怎樣才能幫他們克服這些心理問題,，我想尋求幫助他們的方法,，正好學校讓我參加心理健康輔導員培訓，讓我在迷茫中找到了方向,，也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門,，讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬，讓他們成為心理健康的孩子,。
心理健康輔導工作并不是雷鋒式的助人為樂,，“哀莫大于心死”，我們真正要幫的是幫人的心理,。我們祖先曾說：“助人乃授人以漁,，而非施人一魚”。
我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問題困擾,，如情感問題,、工作問題、人際關系等等,，因為我的人生經歷還很少,，欠缺生活經驗。而不可避免的這些問題會給自己帶來很多的負性情緒,，而這些負性情緒也會長久的困擾著自己,。通過心理健康輔導員的培訓與學習，我可以較科學的明確情緒問題產生的原因,，合理的調整個人情緒,，通過自己的努力與實踐，基本具備了解決自己情緒問題的能力,。作為一名心理健康輔導員,，其本身的人格是決定心理健康輔導進程的關鍵因素，只有一個健康,，穩(wěn)定的人格,，才是取得輔導效果的根本保障。心理健康輔導員人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理健康輔導取得療效的程度,，所以說,，心理健康輔導員對自己的了解和分析、心理健康輔導員的自我成長,，才是心理健康輔導中最為關鍵的因素,。努力的自我探索、自我提高,、自我完善將是我以后努力的目標,。
我喜歡孩子，善于觀察孩子,，性格活躍,，親和力強，喜歡與孩子交談玩耍,，懂得充分尊重孩子,，理解孩子，關心孩子,，擅長給孩子講故事,，和孩子一起做游戲、唱歌跳舞,，能夠快速獲得孩子的好感和信任,。我的好朋友這樣評價我：表面風平浪靜，內心波瀾壯闊,。在看待他人方面,，通常我會欣賞他人的優(yōu)點，同時也會接納他的缺點,。在自己和他人的關系方面,，我通常會尊重他人，一般情況下相互之間能很好地溝通,。我的朋友和同事都覺得我容易相處,、心地善良、樂于助人,，責任感,、上進心強。
作為心理健康輔導員,，我的職業(yè)優(yōu)點是善于傾聽，能夠感同身受,，觀察細致,，有洞察力，有愛心和包容心,，熱愛學習,，追求進步;我的職業(yè)缺點是畢竟是半路出家,，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，輔導技能還有待進一步嫻熟,。
每個人無論做什么事都會有人給予好的或不好的評價,，不管什么樣的評價，只要自己有良好的心態(tài),，就不會受太大的影響,。
當自己在心理上受到太大的壓力時，我會通過聊天,、看小說來緩解壓力,。對于別人的贊揚，如果事實,，我會記在心里時刻激勵我繼續(xù)前行,，當遭遇別人的責難時，正確的我會接受并努力改正,。
在心理健康輔導工作中沒有助人的熱情是難以勝任的,。被輔導者將自己的喜怒哀樂，經驗教訓讓我們分享,、一同成長,，這些對于我們來說是最寶貴的財富。讓自己與時俱進,、不沉溺于過去,、把握現(xiàn)在、建設未來,、與被輔導者共同成長!
在人類歷史上,，眾多的思想家、哲學家和科學家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過,，這樣的問題也始終困擾著我們,，潛移默化地影響著我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇。這是因為,，人人都知道自己有一個必然的歸宿,，那就是死亡，而且人生又是如此短暫,，所以一個人不管如何努力,，其結局都將歸于虛無，正是這種對死亡的認識,，深深地影響了我們的生活,。一位西哲曾說過：人生是夾雜著污濁的河流，要使自己身在其中而不被污染,，仍然保持著純潔,，只有一個辦法----把自己變成大海,。海納百川，有容乃大,。生活的浩瀚又何止于此?這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,，擁有成長的無限可能。而正是因為人有對自我和人生的無窮探索的內在渴求,，人類才會創(chuàng)造出如此燦爛的文化,。生存在這個世界上的每一個人都會以不同的方式在生活之中盡力去探索，一點一點地向目標靠近,，最終發(fā)現(xiàn)一個相對完整的自我,。
自我成長報告大學篇五
11月，我降臨在一個普通的家庭,，那時候父母工作都很忙,，又正值祖父母退休在家，所以,，兩三歲的時候,，父母就將我送到了祖父母家撫養(yǎng)，每個周六日都過來看我,，接我回自己家,。雖然祖父母生活上照顧的我無微不至，但是他們代替不了父母在我心中的感覺,，那時候小伙伴們在一起玩,，當他們知道我是跟著爺爺奶奶一起住時候，都會問我,，是不是父母離婚不要我了,，才把我放在爺爺奶奶那里。也許是兒時遠離父母的生活,，使我的內心世界變得沒有安全感,，性格上敏感謹小慎微。
上學后,，我學習刻苦努力,，成績提高很快，我體驗了勤奮的樂趣,，學習一直名列前茅,，父母與老師每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感。成績的優(yōu)異,，師長的賞識,、同伴的羨慕讓我的自信心開始增強，學習成為了我童年生活樂趣的最主要的來源。由于表現(xiàn)突出,，被班主任定為班上的班干部，使得我的處理事情的能力,、與同學交往的能力,、領導的能力等等得到了很好的鍛煉。
帶著這種成就感我升入到初中,，很不幸,，處于青春期的我，些許叛逆,，加上老師的不重視,，學習漸漸不如以前那么努力和積極了。慢慢的淪為中下等學生,，敏感自卑開始占據我的心,，人開始變得不愛說笑了。初中升高中的考試,，自然考的很差,，和報考的高中學校錄取分數線差了5分。
高中是父母找人托關系把我送進去的,，還挑的是好班,。全班60個學生，當時我的成績排到54名,?？吹礁改笧榱宋疑蠈W的事情如此費心，我痛哭了一場,。我暗暗下絕心,，高考時，絕對不會讓父母為了我的學習再這樣求人費事,。班主任和同學對我都很友好,，班主任給我安排了一個學習很好的同學，幫助我學習,。經過努力,，第一次月考，我就排到了班級30名,。大家都為我的進步而感到高興,。就這樣，人又變得開朗了,，自信心也一點點找了回來,。高考時，我以班級第八名的成績出了高中的校門。以前的我,，學習浮躁,，做事情沒有耐心。就是高中的這三年,，改變了這些,。，人踏實了很多,。高三備考,，基本上每天都是不到五個小時的睡眠。我知道了,，什么是堅強,，什么是堅持，什么是拼搏,。
懷著對心理咨詢專業(yè)的好奇與期待,，也滿懷憧憬地開始了我的大學階段的學習。我成為學生干部,，人際交往能力和責任心得到了進一步的培養(yǎng),。正是這些，使我養(yǎng)成了吃苦耐勞,、辦事執(zhí)著的品質,，開始學著為他人付出、與他人分擔,，開始感受因為承擔責任而帶給自己的成長與鍛煉,、感受別人的苦痛與歡樂、感受成人的苦辣酸甜,。
回首走過的人生路,，每一次的付出都是一次飽滿的充實。現(xiàn)在的我更注重追求自我的實現(xiàn),，人也變得恬靜,、寬容、樂觀,、積極向上,。在學習中我慢慢地懂得：面對身邊的人要學會接納、包容,，少些嫉恨,，多些愛心，少一些猜疑,，多一些信任,，努力創(chuàng)造真情的空間,，才能與他人建立和諧融洽的關系。同時我也明白,，一個人再卑微,，只要自信樂觀，拼搏進取,，定能成為一個大有益于社會的人,，一個有所成就的人。如我,，即便卑微如塵，只要努力,，也定能在塵埃上開出花來,。為了讓自己的生命開花，我給自己確立了奮斗目標,，那就是：成為一個出色的心理咨詢師,，以幫助周圍的人驅除心理上空的陰霾，還他們一片晴天麗日,。
為了達成這個目標,，我覺得自己需要從以下五個方面來加強：
1,、增強自信心,，完善自己的人格,。
2,、心靜如水,，心態(tài)平和,。
3,、播灑愛心,，寬以待人,。
4,、不斷學習，精益求精,。
5,、學會感恩，幫助他人,，快樂自己,。
小時候，一提起“心理”這個詞,，我們總會把它與算卦,、占卜等迷信活動聯(lián)系起來，認為是一些虛幻和神秘的東西,，毫無科學根據,。我上了大學，系統(tǒng)學習了心理學理論，才得知這是一門既古老而又新興的科學,，我們中國人對它的了解還不多,。強烈的好奇心驅使我在課余時間購買和借閱了許多有關心理學的書籍，越看越有興趣,。親戚朋友和同事遇到問題經常找我商議,，一般問題經我開導、幫助都得以及時有效的解決,。每當看到他們愁眉苦臉而來,，輕松愉快而去的神情時，自己也感到無比的滿足和欣慰,。
要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自己有一個健康的心理狀態(tài),。
要成為一個心理咨詢師，還需要有豐富的心理學知識,、良好的人格魅力,、必備的助人。
技巧,。
以及必要的法律法規(guī)知識,。
成為一個心理咨詢師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念,，在現(xiàn)實生活中不斷增長能力以超越自己的局限,。
我愛上這一職業(yè)，并沉迷其中而樂此不疲,，因為在幫助別人解決問題的同時也是自我審視的一個過程,。“助人自助,，完善自我”,。我發(fā)現(xiàn)在助人的同時，自己最大的收獲是變得充實和快樂,，有幸福感,。回過頭來審視自己成長經歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦其實是一種資源，是一筆財富,，它能夠讓我體會生活中那些善良,、真誠的價值。現(xiàn)在,，通過系統(tǒng)的學習,，生命最初十幾年里的自卑與苦悶開始化解,，逐漸地，我對父母,、對他人,、對事、對生活的感受和體驗發(fā)生了方向性的改變,，我終于發(fā)現(xiàn),，生命是如此的快樂、如此的豐富,、如此的讓我珍惜,！通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到,，一個良好健康的心態(tài)是多么的重要,，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項能讓我思想走向成熟,、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),，同時,，它也是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。我很愿意用心理學的知識,、心理咨詢的技能促動他人積極的改變,，并以這種方式來實現(xiàn)自己的生命的價值和意義。
我期待,、我努力,、我樂在其中，我珍惜所體驗到的幸福和快樂,也珍惜感受到的不幸和痛苦,。生命本身就是一盤內容豐富的菜肴,而我的職業(yè)就是這道菜肴里的主料,用心體味,所有的相遇都將成為生的喜悅——真誠感謝在我生命路途上遇到的每一個人,，有你們的支持，我的生命也才會有意義,。
自我成長報告大學篇六
我成長的地方是一個民風淳樸的小鄉(xiāng)村,，那里風景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會對另外一個地方產生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路！
我從出生到讀初中身體一向都比同齡人差,，經常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心,！曾今一度讓父母將自我的身體累垮過，那時候的我并沒有太多的感觸,，只是此刻回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大,！要不是他們當時對我不離不棄,，盡心照顧，可能此刻的我已不是此刻的我,！或許從那時候起我就學會了感恩之心,，自初中以來每次出遠門，或是放月假后回家,，我都會給用自我省下的生活費給父母買一點小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個兒子,！讓他們心里寬慰點,！
或許我的童年過得并沒有別人那么歡樂，但我卻學到了一些別人可能沒有學到的東西,！還記得那時是母親在家?guī)业臅r候,，每到農忙時節(jié)家里就忙得不成樣貌，經常我上學回家了,，母親還在地里忙活著,，以至于我回家了就沒有飯吃，可是我卻經常吃的飽飽的,，因為鄰居總會經常叫我去他們家吃,。鄰里和睦得益于父母們的處事方法，他們總是很樂于助人,，可是我們那里的人們普遍是這樣的,，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學會了樂于助人，也學會了一種叫做淳樸的東西,！還記得是在我讀小學五年級的時候吧,，那天晚上風雨交加，我突然不好發(fā)著高燒,，母親快嚇死,！可是她一個人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去，那時候交通沒此刻這么發(fā)達,！沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,，和她伴我送到了附近的醫(yī)院，當到了醫(yī)院時經過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時是在出天花,，一向高燒不退把一生都嚇的不輕,，無奈那時候家里沒什么錢,，那時候根本沒錢住院！也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢,！之后我好了之后，母親時時告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,，她說：“滴水之恩,，當涌泉相報！”那時的我懂得了遠親不如近鄰的道理,！
升高中時我并沒有考取當時的縣一中,，那時候的我算是村里讀書成績的一個了，全村人對我的期望都很大,，可是當時的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷，早沒了再讀下去的勇氣,！我把自我關在房子了,，幾天沒出去過！父親當時見我這樣他只是沉默,，我明白他當時心里也并不好受,，之后母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去？”那一刻我沉默了,，當時我也是這樣想的，如果自此不讀了,，今后我能干什么去,？如果打工，我這么差的身體能受得了嗎,？今后的日子怎樣過,？今后的人生還能開出比此刻還燦爛的花嗎？那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句僅有知識才能改變命運的真諦,！找到了人生的出路！我哭著對父母說：“我讀書,，沒辦法就去二中吧,！”當時父親和母親商量后就同意了。
悔終生,，那時我們寢室大部分人都有很重的網癮,，我不否認我確實比較喜歡上網直到此刻都是?？墒悄鞘鞘裁磿r候我還是明白的自我有分寸,，什么時候能玩什么時候不能玩我懂得,！那是星期五的晚上吧！照常班主任是不會查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網搞通宵,！我本來是拒絕了的，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種,！也許年輕氣盛吧！受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺，那種把幾米高的圍墻好不當回事的快感確實讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松,！可是那天通宵回去后我們全寢室的人就被班主任叫去了,，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上！“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是此刻,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書明白嗎？”當班主任說到父母時我差點哭了,，我覺得自我是那樣無知,，是那樣殘忍！想到父母我當時雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步,！
就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,，最終高考成績出來時，大大的出乎我的預料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,，但無奈是事實已然如此，誰也無法改變,！可是我明白那時候的我不能再讓父母悲痛了,，我得上大學，這時候的家境有所好轉,，讀大學并不是負擔不起,，可是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自我去做！高考后和同學聚會時我們玩得倒還是挺開心,！會想我的高三也是有苦有淚有笑的,！
心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出,。
還記得高三后的暑假,，也許那是每個經歷過高三之后的人都不會忘記的一個長長地暑假吧！我們或上大學或去工作，這個人生的拐點對整個人生的影響能夠說是的,！我也在那時候成3了,，一個人去找事做，一個人去坐火車,，一個人去上大學,，一個人去承受所有！
通?；顫娙涡?，簡便愉快，在團體中比較受人歡迎,，對人對事十分熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,。有自我的目標和夢想,，雖然不是異常遠大，但會持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷、自信,。能堅持完成自我計劃的事情,，少數情景下，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能堅持心境平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時，也可能比較緊張,。但在未來我相信我都會克服的！
我的人生已經走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長基礎上做出更大的成功,，相信自我我能行！
自我成長報告大學篇七
參加了一學期的自我成長小組,，每次都有或多或少的感悟和體會,，只是沒有很好地總結。現(xiàn)在寫這份自我成長報告時,，這個學期的活動情景又一次慢慢浮現(xiàn)在腦海中,。
對于成長小組的活動，我都會盡量參加,，參加這個活動已經逐漸成為了一種習慣,。通過相互傾聽組員的成長經歷,、分享自己的困惑、討論如何解決問題……我們不僅折射出自己在生活中的現(xiàn)狀,，也得到了更深入的分析和反饋,。我們的小組也在不斷活動的過程中建立了信任、自由的氛圍,。
我覺得最大的收獲是加深了對自己的認識,。無論是作為一名心理老師，還是一名心理咨詢師,，自己的問題都可能會對咨詢工作產生影響,。而對于我來說，我一直渴望能夠更加了解自己,，改變自認為需要改變的地方,，解決在自己成長過程中出現(xiàn)的心理困擾。學習心理學專業(yè)是為了這個目的,，參加成長小組活動也是為了這個目的?，F(xiàn)在的我能夠更加客觀地來看待自己，能夠靜下心來仔細體會自己的感受,，能夠更加清楚地表達出自己的想法,。從精神分析學派的角度出發(fā)，我形成現(xiàn)在的這種性格和行為模式,，肯定和小時候的經歷分不開,。雖然我還不能很深入地找到根源，但回想小時候,，我是那種什么事情都是由父母包辦的孩子,，缺乏獨立的.生活經歷，也沒有和其他同齡人一起撒歡玩的經驗,，從小印象最深的就是被反鎖在家里和電視機作伴的情景,。也許無形之中，這樣的生活經歷造就了現(xiàn)在的我,。
在小組成員們的分享,、傾聽和反饋過程中，我意識到自己是一個很自卑,、被動的人,。正因為自卑，在小組活動中,，我總覺得大家都比我有能力,、有思想，會擔心自己說的沒有深度，所以我習慣性地把自己藏起來,，表現(xiàn)出來的是不愿意主動表達自己的觀點和想法,，也不常反駁別人。其實再看生活中的我也是這樣的,，不喜歡和不熟悉的人多說話,，可以一個人安靜地待上很久，不善于拒絕別人,、不善于反駁別人,。在人多的時候會保持安靜，不易被別人注意到,。也許我還是渴望被人關注,、肯定的，只是我不會表現(xiàn)得很積極,，這也許是我的自卑和自尊之間的矛盾吧,。
當然，只有認識自己肯定是不夠的,，更重要的是用行動來改變,。以前我經常是在腦子里想想要改變自己，但實際行動并不多,。因為在行動之前我會閃過一些“我的行動是沒有用的,，沒有效果的”的念頭，這些念頭會讓我放棄自己的行動,。小組活動不僅讓我更深地認識自己,，也給了我很多思考問題的新角度，給了我改變自己的動力和方法,。在聽過組員們的經歷和分析后,，我也意識到改變是需要更新自己和努力的。阿雅說的“拒絕別人也表明自己的強大,?！钡厍蛘f的“還沒有達到我的底線?！焙傉f的“對我的好處是什么?”……這些對我來說都是新的思維方式,，而清芯在博客回復中提醒我在為自己找借口時，也讓我有所思考,。我的很多念頭和想法其實都是自己不用行動改變自己的借口，會和我自己的期望有矛盾,。但現(xiàn)在的我似乎有了一些變化,。就像前幾天，我趁著校長在我們辦公室聊天的時候，提出工作太多,，希望能少一些,。雖然他沒有直接給我答案，但至少我敢于提出來,，也算是一點小小的改變吧,。希望下個學期能繼續(xù)和大家分享我的改變。
自我分析到此結束,，另外還想說的就是對于小組活動的參與程度,，我自認為是更博最不積極的那一個，也許是因為很多東西我在體會,，但當我坐下來要寫的時候卻感覺有點無從下筆,，所以每次都是半途而廢。也許也是因為我的認知問題,，有時會覺得在小組活動時收獲很多,，但離開這個環(huán)境回到生活中，又會出現(xiàn)自我否定和消極的想法,。不管怎樣,，改變是困難的，反復也是存在的,，想起以前經常和同學開玩笑說的話“革命尚未成功,，同志仍需努力”，用來勉勵一下自己,。
最后,，感謝大家的分享和幫助，每個組員的傾聽讓我感覺到自己被重視,，大家從不同角度分析問題和困擾,，讓我的認知和思維方式有了新的突破。
自我成長報告大學篇八
人生總是充滿了各式各樣的失敗,，失敗算是什么,？其實什么也不算，它只是讓你離成功更加近了一步,。而成功是什么,？它是你走過了所有失敗的路而剩下的最后一條。自己選擇的路,，哪怕次次失敗,，但我堅信總會有一條路我會走向成功。自己選擇的路,，哪怕次次遭受失敗,，但我就算跪著也要走完,。堅信自己的原則，堅持自己的選擇,，相信最后一定會讓人生綻放光彩,。
童年：說起童年，讓我想起了我小的時候,，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力,。從小因為體弱多病，父母問我去練武好嗎,？我一時好奇便答應了,。從那時起，每當其他孩子放學回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時,，我卻在訓練,，每天放學后到晚上九點多一刻不停的訓練，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜,。每當其他孩子早上五點還在夢鄉(xiāng)時,，我卻要爬起來去訓練。關于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑,，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動漫,。雖然我沒有一個像其他孩子那樣有一個舒適的童年，但在我體弱多病的時候,，每個月里都要輸一個多星期的液,，他們要抽出時間陪我看病，照顧我,？,？鍛煉之后盡管我的身體變好了，但是每天凌晨父親便早早起來為我做飯,，然后帶我去訓練,，日復一日，年復一年,，這一下便是十多年,。隨著年齡的成長我漸漸地懂得了父母的付出，懂得了他們的愛,。他們不會像其他的父母那樣去溺愛,，去把愛表達的那么美好，他們的愛便是幾十年如一日的無私付出?，F(xiàn)在我也同樣不會因為沒有一個完美的童年而去埋怨他們,，因為那是我曾經做出的選擇，就算再來一次,，哪怕再苦再累我也會將它走完,。
初中：
像大部分的孩子一樣,，我的初中同樣也是一個叛逆的階段，不努力學習,，學會了跑網吧，學會了抽煙,、喝酒,。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了，一個年級的好學生分到了一個“熊貓班”,，我因為母親的關系也進到了那個班,。盡管在那樣的環(huán)境中，但我還是沒有改變,，每次考試都是吊車尾,，老師不止一次的叫父母去談話。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變,，那是下半學期一次測試后,，數學老師單獨把我叫出來對我說：你知道你為什么會在這個班么？你知道因為你在這個班,，讓我們這些老師受了多少閑話么,？你知道你父母為了讓我們照顧你找過我們多少次么？你如果再不努力學習,，誰也護不了你,，到時候把你調到其他班，其他班的人會怎么說你么,？老師就這樣整整問了我快一個小時,，我卻一句話也說不出。從那時起我便投入到中考的備戰(zhàn)當中,。每晚下課便去找老師補習,，補習完回家學習到深夜。星期六,、天也不放過,。慢慢的我融入到了那個集體，我們一起努力,，一起上課學習,，課間調皮，比賽誰先做完題,，早讀不再是睡覺,。我們一起約定要考到那個高中，再一起在那里笑傲江湖,。也是因為從小鍛煉而有的好身體,，我的成績趁著大家都因為中考體育加試而累的不行時而往上猛竄,。最終，我如愿以償的考上了那所高中,，唯一遺憾的是曾經和我約定的那些人沒有和我一起,。那是我人生的第一個高峰，可能在很多人眼里都不值一提,，但那是我自認驕傲的一個高峰,。
高中：
親一起去拿成績單的時候，我一直不敢看她的眼睛,，我知道這些年她為我付出了太多太多,，那個時候我恨我自己，為什么沒有去把握那人生重要的一年,？為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過錯,？母親沒有說什么，只是說：我們回去吧,。我看到她鬢角的白發(fā),，臉上的皺紋和疲憊的眼神。我明白了,，那是對兒子恨鐵不成鋼的無奈,，她真的累了，不想再操心了,?；氐郊液螅覍δ赣H說：那一年我選擇了高中,，你在這些年中付出那么多,，我不想讓這一切沒有收獲，再給我一次機會,，我會用自己的行動來證明的,。之后的一年，也是地獄般的一年,，每當我想松懈的時候我便會拿出成績單去看,，來提醒自己曾經的。恥辱,。每當我想多給自己一些休息時間時,，腦海中便會浮現(xiàn)出母親在看到成績單時的面孔。每當我遇到不會的想摔筆而走時,，我便會提醒自己：已經沒有退路了,，除了這條路走下去你還能去干什么？難道還想再次看到母親那失望的眼神么,？同時,，在這一年里,，我不光學會了如何去學習還學會了如何約束自己，堅持自己的原則,，堅持自己選擇的路,。班主任是一個年輕老師，他是另外一個對我影響很大的老師,，他用自己的一言一行影響我們如何在這條路上堅持下去,。在他的帶領下，我們總是充滿斗志,，當然我也會再完成任務后給自己一些獎勵。至今我仍然記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關,，學不成名誓不還”,。“當你認為已經為時已晚的時候,，恰恰是最早的時候”“現(xiàn)在打盹,，你將做夢，現(xiàn)在努力,，你將圓夢”,。我無時不刻的用這幾句話提醒自己，每日列出詳細的計劃并一一完成,，沒有一天拉下,。這一年當中最大的遺憾就是在最后的時刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別。謝謝你們在這一年用你們的行動鼓勵著我,，謝謝你們犧牲自己的復習時間來為我講題,，謝謝你們在這一年里對我的照顧。最后,，出成績的那天凌晨我醒來用手機查了成績,，隨后便興奮的去把母親叫醒說：我肯定能過一本線，我的堅持終不會落空的,。我相信“天道酬勤”,，自己選擇的路，哪怕跪著也要走完,！—這是我的人生信條,。
自我成長報告大學篇九
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了,，借心理健康課的這次作業(yè),，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習,，我們學習到了很多有用的知識,，從心理學的定義到如何進行自我完善,，如何進行情緒的調控，如何應對挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質,，學習心理到社會心理，非常的全面,。我認為此次自我分析非常的有必要,。我從何而來，又將往哪里而去,？家庭,、學校、教會生活的體驗,，形成了今天的我,。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會,。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我。
興趣,，偶像及對自己的影響,。
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作,，音樂,，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂,。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿易類的,，也正是我現(xiàn)在所學的貨運專業(yè),，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型,。我認為這很符合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢、富于冒險,；通常具有領導才能,，能夠說服他人共同達到組織目標；為人務實,，做事有較強的目的性,。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大,。
性格及對自己的影響,。
類型：
外向，開朗,，但很感性,。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導,。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時,，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云,；另一方面,，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,。有自己的目標和理想,，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷、自信,。能堅持完成自己計劃的事情,，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張,。
能力與品質,。
我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般,，有領導和組織能力,。
思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人,，做事認真,。
人生觀。
我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書,，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的.重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德,，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。
我還積極要求加入中國共產黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值,。
自身的優(yōu)勢和不足,。
1、自身的優(yōu)勢,。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力,。務實、實事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應用,。做事有很強的原則性，尊重約定,，維護集體,。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。
2、自身的不足,。
壓力很大時,，會過度緊張，甚至產生消極情緒?，F(xiàn)實,，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜,。創(chuàng)造性不強,。
3、我需要改進的人生五方面,。
性格的沖動性,，耐心。
自我奮斗目標,。
完成學校里所有的學習任務,，并正確認識自我，加強自我的領導能力,，專業(yè)學習能力,。
最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才,。
能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復雜思維的工作；富于冒險,、敢于競爭,，經營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領導,，并實現(xiàn)機構、政治,、社會及經濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢,；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。
同學評價：
是一個開朗的同學，有領導才能,，做事認真,，尊重約定，維護集體,。
批評：
做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多,，太有原則性。
自我成長報告大學篇十
一,、20xx年主要做了以下幾個方面的工作：
（一）,、確立項目。
集團公司在今年年初在位于商州區(qū)政府南門路東,、江濱大道北購得土地十畝,，投資金額1200多萬元,，用于房地產開發(fā),，根據項目的確立在當地工商部門注冊登記了陜西欣利源房地產開發(fā)有限公司，同時在建設部門注冊辦理了房地產開發(fā)資質（暫定三級）,。
二,、組建機構。
在今年的工作中,，我們在行政管理,、機構布置,、制度建設及運行機制等方面進行認真的剖析、經過梳理針對公司管理制度進行修改補充和完善,，并及時組織全體員工集中學習,，提高員工在工作中的管理水平，使企業(yè)的整個管理有所提高,。
房地產公司根據需要,，組建了公司人員機構，招聘各類技術人員四名,，為公司長期發(fā)展儲備人才,，招聘大學生兩名。為完善各部門的職責,，組建財務部,、工程技術部、預算部,，各部門在經理的領導下,，部門分工明確，各負其責,，為公司的發(fā)展打下良好的基礎,。
三、項目推進方面,。
經過一年的艱苦工作,，完成了的前期策劃及產品功能定位。
（1）完成了用地范圍內的各種雜物的清運工作,，于20xx年4月25日開始——20xx年5月6日結束,。共計清運雜土3萬5千多方。
(2)20xx年5月7日于西安堪察設計院簽訂了合同,。對宗地內的地質進行勘察為設計部門提供詳細的地質資料,，為我們的產品設計打下了良好的基礎。
（3）宗地內原污水管道的遷移工作,，由于宗地內的污水管道直接影響我們的工程施工,。經于市政局、市污水處理廠,、市政園林所等相關部門聯(lián)系溝通,，同意我們的遷移方案。于20xx年8月28日于商洛市工程公司簽訂了施工合同,，共計遷移100mm管道80米,，40mm管道70米，順利的完成了污水管道的遷移工作,。
（4）用電手續(xù)及審批工作,，我們對施工用電及周邊的線路進行了詳細的考察和了解,，南門路的公網線路對我們很有利，抓住這個機遇,，我們和供電部門及時聯(lián)系溝通,，順利的完成和辦理了用電的各項手續(xù)。修建電房及設備已全部到位,。
（5）設計,；為是我們設計的產品高水準、高要求,、是客戶滿意我們做了大量的工作,，通過考察走訪了解選擇設計隊伍，通過聽取各方意見和建意確定此項目由陜西設計院設計,。
（6）前期策劃,，控規(guī)調整及產品功能定位。通過進行各方位專家及有關人士的多次論證,，在設計,、使用功能、合理使用土地,、戶型布置等方面做了大量有效的工作,，規(guī)劃方案設計新穎、布局合理,、戶型多樣化,、方便用戶。圖紙由陜西設計院已完成設計并通過了方案的審批,。
（7）完成了項目手續(xù)并取得了土地使用證,。辦理了土地規(guī)劃許可證，辦理了項目環(huán)評手續(xù),，發(fā)改委立項批復等,。
（8）監(jiān)理；監(jiān)理是施工的一項重要環(huán)節(jié),，我們對此項工作非常重視慎重選擇,，通過篩選于陜西世監(jiān)理有限公司簽訂了合同。
（9）招標,；此項工作直接關系到甲乙雙方利益問題,，我們同樣慎重經過與3家招標代理公司考察對比，最終先定由咨詢事務所簽訂了合同,。
（10）施工單位的確定,，經過多次考察討證,，確保項目高標準,、高質量,，創(chuàng)房地產公司形象。我們先后考察了8家施工企業(yè),，通過篩選最終確定該項目由陜西航建施工,，并于施工方簽訂了施工合同，施工方已進入工地按計劃在施工中,。
四,、工作中存在的問題；
按照集團公司年初工作計劃,，項目總體推進比較緩慢,。究其原由，主要有以下方面：
（1）國家實行宏觀調控,，建設部門的機構改革,，政策性文件出臺是領導在戰(zhàn)略上調整放慢了進度。
（2）宗地內的污水管道的遷移上,。由于遷移難度大,，降水施工論證在實際運行工作中幾經周折，影響了項目整體推進時間,。
（3）在項目產品及產品定位上反復推敲花費了時間,。
（4）由于機構的改革使我們的手續(xù)在辦理中難度變大，直接影響了整個工程施工進度,。
盡管項目整體推進有所滯后,，但對項目下一步的運作還是利大于弊。首先,，我們的項目產品和功能定位準確,。根據商洛房地產市場形勢，房價在升高狀態(tài),，市場需求比較活躍,，將更利于項目的建設和銷售。其次通過努力,，增大了項目規(guī)模,，。項目通過控規(guī)調整,，建設規(guī)模由原來的2.3萬平米增加到4.8萬平米,，潛在經濟效益可觀。同時項目通過協(xié)調和利用政策,，還節(jié)省了土地成本,。為項目的下一步運作奠定了堅實的基礎。
五,、積極開展營銷工作,。
新的一年里我們我們必須集中精力,，將項目做為公司的形象工程進行打造。全力全力以赴抓好項目建設,、銷售及市場招商工作,，并力爭運作出一兩個亮點出來，是企業(yè)品牌及公司形象能得到較大提升,。
（1）首先我們要確保項目品質具有較強的市場競爭力,。
（2）是要積極組織強有力的營銷班子。
（3）加強項目施工過程中各個環(huán)節(jié)的建設管理,，保證項目高質,、高效按計劃推進。
（4）加強和做好市場調研制定切實可行的營銷推廣,、市場招商方案,，搭建好營銷及招商隊伍，加強營銷及招商人員的業(yè)務培訓,，加大銷售及招商工作力度,，保證項目銷售及招商計劃的順利實現(xiàn)。
（5）房地產公司應該抓住機遇,，搞好銷售及資金回籠工作,。
（6）通過彩頁、電視,、短信等形式加大宣傳力度,，確保項目的資金調配及新項目的運作，實現(xiàn)資金回籠達到百分之,。
六,、解放思想開拓進取。
在新的一年里我們要解放思想,，開拓進取,、加快發(fā)展，必須有敢想,、敢干,、敢闖、敢試的精神,，有敢為人先的膽略,，要實現(xiàn)繁榮興旺，就必須保持開拓創(chuàng)新精神,，不要畏首畏尾,、左顧右盼，要有發(fā)展眼光，與時俱進,。具體說公司要在激烈市場競爭中站穩(wěn)腳步必須有縱橫發(fā)展的戰(zhàn)略思想,，就是說我們房地產公司要想得到長足發(fā)展，首要敢想,、敢做只有新思想才有新思路,，如果連想都不敢想怎么去做,。所以我們一有機遇排除一切干擾和困難大膽地走出去,。
總之；在過去的一年里取得的成績是鞭策我們奮進的準繩,，過去一年里存在的問題是激勵我們發(fā)展的動力,，認清形勢嚴峻性，掌握好市場的發(fā)展趨勢,，才能使我們在日益激烈的市場中立于不敗之地,。從當前形勢看，我們公司上下齊心協(xié)力,，干勁十足,，職工精神面貌煥然一新，對公司今后的發(fā)展都充滿希望和信心,。全體員工在集團公司領導下,，抓住開發(fā)主線，發(fā)展多種經營,、加大改革力度,、提高建筑質量、內部強化管理,、外樹良好形象的工作思路,，解放思想、與時俱進,、努力拼搏,、扎實工作，為打造利源新都品牌,，為商洛的經濟建設美化城市,，服務社會做出積極的貢獻。
自我成長報告大學篇十一
成長不僅僅是改變自己的身體,，更重要的是增長知識,，豐富感情，提升智慧,。這是一份大學生心理自我成長分析報告的匯編,，供你參考。希望你在閱讀過程中有所收獲！
大學生心理自我成長分析報告1,。我在一個民風淳樸的小村莊長大,，那里風景優(yōu)美，環(huán)境宜人,。也許我這輩子再也不會在另一個地方留下如此強烈的情感印記,。那里的人沒有太多的出軌和內斗，這讓我從小到大心里有了一個純凈的洗禮,，讓我以后的人生少走了很多彎路,！
從出生到初中，身體一直比同齡人差,，經常要去醫(yī)院,，讓父母很擔心！我曾經讓父母把身體磨破,。當時沒覺得太多,，現(xiàn)在回想起來覺得父母的愛那么深，那么遼闊,，那么偉大,！如果當時他們沒有離開我，沒有全心全意的關心我,，我可能就不是現(xiàn)在的我了,！也許從那以后，我學會了感恩,。每次初中不在或者放假一個月回家,，我都會用攢下來的生活費給父母買個小禮物，不為別的,，只為讓父母覺得我沒白養(yǎng)兒子,！讓他們放心！
遠親不如近鄰,！
我高中的時候,，當時沒有考過縣一中。當時我是村里最好的學生之一,。全村人都對我寄予厚望,，但我當時還是考不上。我心灰意冷,，失去了再讀的勇氣,！我把自己鎖在房子里了。我好幾天沒出去了,！父親看到我這個樣子,，只是沉默,。我知道他當時身體不舒服。后來我媽告訴我:“如果不讀書了,，以后能做什么,？”那一刻我沉默了，我當時也是這么想的,。如果從現(xiàn)在開始不讀了,，以后能怎么辦？如果我工作了,，身體不好能受得了嗎,？以后怎么生活？未來的人生還能有比現(xiàn)在更燦爛的花嗎,？那一刻,，我仿佛明白了人生,，明白了只有知識才能改變命運的真諦,！找到了人生的出路！我哭著對父母說:“我學習,，所以不能去二中,。”當時我爸我媽商量了一下就同意了,。
那一年是我父親送我去的學校,。進入高中后，我一直記得中考的失敗,，努力提高成績,。我不知道我是不是不適應高一高二繁重的學習任務。經常感冒發(fā)燒頭疼,，不忍心投入學習,！最后結果不理想，感覺越來越無力,！后來因為長期感冒患上了嚴重的鼻炎,，不得不休學做手術才能正常學習。否則,，不僅會影響我的學習,，還會使我的病情惡化，從而使我的學習更加困難,！無奈,，輟學在家?guī)е赐瓿傻膲粝脒^了一年！這期間我的性格可能會有點孤獨,。長期一個人呆在家里,，很少與外界交流，逐漸讓自己落后于同齡人。一年后,，我回到了學校,，再一次入學，我變得瘋狂起來,。我的學習熱情只增不減,，努力得到了回報。我的努力得到了回報,。我高二的成績一直是班里第一,！直到高二，成績一直很好,！高二的時候,，雖然有下降，但還是班里前五,。當時我媽挺開心的,。他們都覺得當初不讓我去一中很傷我，但我對他們說:“就算讓我去,，我也不會去,，因為不是靠自己的能力實現(xiàn)的，就算交了9000學費我也不會去,！”父母當沒再說什么,！漸漸地，時間過得飛快,，高三轉眼就到了,。高三復習緊張枯燥，但我們都知道,，即使刀架在脖子上,，我們也完全不能放松！那件事讓我后悔了一輩子,。當時我們宿舍大多數人網癮都很重,。直到現(xiàn)在我都不否認我真的很喜歡上網。但那時候我還是知道自己有自己的分寸,，什么時候能打,，什么時候不能打！那是周五晚上,！班主任照例不會查寢室,，所以好多人叫我出去通宵上網！我早就拒絕了,，但是宿舍的人都說要走,，還說誰不走誰就是懦夫,！可能你年輕有活力吧！我受不了那種客廳,。我和全宿舍的兄弟出去了,。真的，年少輕狂的感覺,，認真對待幾米高圍欄的快感,，真的讓我緊張過后覺得有點輕松！但是那天回去一晚上,，我們宿舍的人都被班主任叫去了,，那天班主任說的話像尖刀一樣卡在我心里！“你覺得你很棒嗎,？不是現(xiàn)在你想飛,。你們都是拿著父母的血汗錢在學習，知道嗎,？”班主任說到我爸媽我都快哭了,。感覺好無知好殘忍！一想起父母,，我的腳就像鉛一樣硬,！
就這樣,，帶著父母的愧疚,，我讀完了剩下的高三。高考最后成績出來的時候,，大大超出了我的預期,。我一直想了很久是不是出了什么問題，但事實是沒人能改變,。但我知道,，那時候我不能再讓父母傷心了。我必須上大學,。這時,，我的家庭狀況有所改善。我上不起大學,。但是為了減輕對父母的愧疚,，我在高考后兩個月給自己找了份工作。高考結束后,，我們和同學玩得很開心,！我會覺得高三也是苦的，含淚的,，笑的,！
三年,，20xx年夏天，我邁著輕快的步伐走進xx縣第二中學,，滿心憧憬,；現(xiàn)在，驀然回首,，發(fā)現(xiàn)自己早已離開,，重新踏上征程。高中的記憶要從軍訓開始,。軍訓的風風雨雨,，鑄就了一個班級的脊梁。學生們互相了解,，互相學習,。記得剛開始想家，新環(huán)境的不適讓我不知所措,，但我告訴自己:我能行,！開學第一天，聽班主任給我們講解高中生活,。當時不知道自己從哪里來,。也許是一種努力學習的激情。我決心好好學習,，讓所有人刮目相看,。于是高中生活開始了。高一就是這種情況,。感覺自己像個孩子,。用新奇的眼光環(huán)視整個校園，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,。因為第一次住校，在學習,、生活,、交往活動中似乎有很多自由，也有很多約束,，可以更好的充實自己,，發(fā)展自己。高二,，選擇了理科,，學業(yè)壓力逐漸襲來。新的班級,，新的老師和同學,，新的學習內容都要適應和改進,。我們即將迎來高三和高考，這是我們人生旅途中最重要的考驗,。經過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我已經成熟了。高三的生活很單調,，很辛苦,。最后，我可以讓云開著,，看到光明的未來,。不經歷風雨就看不到彩虹。也是我夢開始的地方,，花開花落,，樹葉繁茂。在這里,，我要感謝我的父母和老師,，感謝你們的關心和培養(yǎng)，我不會讓你們白花錢的,。
我還記得高三之后的暑假,。也許這是一個漫長的暑假，每個經歷過高三的人都不會忘記,。我們可能去上大學,，也可能去工作。人生的這個轉折點,，對整個人生的影響最大,。那時候我變成了3歲，找工作,，坐火車，上大學,，什么都一個人帶,！
平時活潑任性，輕松愉快,，在集體中受歡迎,，對人和事都很熱心。有時候,，他們可能會沖動,，自律性差。有自己的目標和理想,，雖然不是特別遠大,，但是會繼續(xù)追求,。客觀,，理性,，現(xiàn)實，獨立,，堅強,。遇事果斷自信。少數情況下可能會情緒失控或松懈,，但一般可以保持平靜的情緒,，遇到重大挑戰(zhàn)或突發(fā)事件時可能會緊張。但是我相信我以后會克服的,！
我的人生已經走了快二十年了,，我有信心在未來之前成長的基礎上取得更大的成功，我相信我能做到,！
大學生心理自我成長分析報告2人生是一個過程,，心理學也是一個過程。成長充滿了喜怒哀樂,，悲歡離合,，悲歡離合，愁云慘淡——回顧過去20年的成長,，遠離親人的童年生活讓我意識到親情的重要性,，形成了獨立、倔強,、敏感的性格,；不服輸，重拾自信的年輕生活造就了我的激情,、感性和堅強的人格,；積極、努力的年輕人讓我感到快樂和自信,。特別是小學那段痛苦的學習時光,，造成了我內心潛在的自卑和性格變化。成長過程中的每一次努力都給我?guī)硇碌氖斋@,，每一次挫折都讓我自卑,，但我還是要感謝挫折磨礪了我，因為它讓我學會了關心和感恩,，學會了堅強,，學會了更積極地面對生活的熱情。第一次接觸心理學可能誰都不清楚,。因為我們好像從懂事開始就開始琢磨成年人的心思,，和它的親密接觸起源于我讀高中的時候,。當時喜歡看各種小說，小說里不乏對各種人物性格和心理的描寫,。從那以后,，我對這個神秘而迷人的課題充滿了好奇。即使上了大學,，我也想象自己是否可以輔修心理學,。上了你的課，發(fā)現(xiàn)之前學的東西根本不在桌子上,。通過這門課,，我學到了很多關于心理學的知識，這讓我對它更感興趣,！
時間像微風一樣吹過,。除了風吹過后的平靜和溫度，它什么也沒留下,。時間也是如此,，它給生活留下的只有變化。此刻如此,，下一秒又如此,。剩下的是最后一秒的記憶，還有這一秒的點點滴滴,，有人推算我們現(xiàn)在已經活了7000多天,。如果我們以秒來計算，我們現(xiàn)在生活的時間將是一個非常大的數字,。但是每一秒,，我們得到了什么，我們學到了什么,，我們放下了什么,。這是一個值得考慮的問題。讓你的生活更充實,？而不是留下自己的遺憾,。在過去，我們的傷疤和快樂的日子都有記憶,，那些場景總是像電影一樣出現(xiàn)在我們的腦海里。再回頭看,，我想永遠停留在那一秒,，卻想永遠忽略那一段?；仡欉^去的自己,，只是為了讓我重新認識自己,，明白自己。為了提高活得高的價值,，我們必須冷靜地分析自己,。
自我成長報告大學篇十二
20xx年的冬天，我出生于xx省xx市一個普通家庭,，父親是一名警察,，母親是一名教師。出生時我已經有了兩個哥哥,，我的降生給全家?guī)硐矏?。強烈的家庭責任感使他們把全部的愛傾注到兒女身上，使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿足,。由此形成了我對人的基本信任感,、對家庭的責任感和對生活的滿足感。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折,，但還是擁有積極的人格特點,。
在我不到6周歲的時候母親便讓我和哥哥一同上學了，小同學兩歲的我不論是生活自理能力還是學習能力都比較差,，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過的,。
曾經遭遇在課上緊張得大小便的尷尬，學習成績一直在班級的倒數幾名,，經常聽到老師,、媽媽對優(yōu)秀哥哥的夸獎，自卑心理越來越重,，長時間的挫敗體驗,，沒有了自信，覺得自己什么事情也做不好,。好在父母沒有在學業(yè)上給我太大的壓力,，他們對我一直抱著隨遇而安的態(tài)度，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰,，這一階段的挫敗體驗沒有在我的人生中留下太多的陰影,。
青春期是我人生的轉折點，我開始走出自卑的陰影,，由依賴轉向自立,，同時變得感性，防御機制過強,。上中學后,，母親開始關注我的學習，同時又遇到一個極負責任的班主任老師，常常同我的父母溝通,，我對學習開始入門,，成績提高很快，我體驗了勤奮的樂趣,，每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感,。進入學校尖子班后，學習成績更是突飛猛進,，在高一時一躍成為全班第一名,。不斷的嘗試成功，使自己能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實并追求有價值的目標,，為后來的升學,、就業(yè)奠定了精神和物質基礎。
小時候家境不是很好,，母親下班后還要給學校校辦工廠做口罩,，一個賺2分錢，看到媽媽很辛苦,，復習完功課后我經常幫媽媽做,，很小就學會了縫紉并常常自己設計加工服裝，時間久了,，便養(yǎng)成了吃苦耐勞,、勤儉節(jié)約的好習慣，并形成了乖巧,、懂事,、自立、忍讓的性格特征,。由于動手能力極強,，嘗試用自己的所能幫助身邊的同學、朋友,，建立了很好的人際關系,，人際交往能力在這一階段開始得到較好的發(fā)展。
進入青春期后,，除學業(yè)外,，開始有意識地關注身邊的人和事，特別是我的家庭,?？赡苡捎诼殬I(yè)特點，我的父親脾氣比較暴躁,，母親又生性獨立,、有思想,，因此他們之間常產生矛盾和摩擦,，緊張的家庭氛圍使我經常處于應激狀態(tài),，人也變得敏感、焦慮,、謹小慎微,、情緒不穩(wěn)定，防御機制過強,。
我的青春時代,，正是瓊瑤小說在學生中泛濫的時候，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列,。瓊瑤對完美愛情的勾畫,，對男女主人公的唯美描寫，對感情的那份執(zhí)著,，深深地感染著我,，改變了我整個的認知世界。當時,，對愛情,、婚姻有了許多不切實際的憧憬和渴望，人也變得感性和憂郁,，喜歡幻想,、愛沖動。美好的愛情和父母不完美的婚姻交織在一起,，同時讓我對愛情和婚姻感到迷茫,，既渴望又恐懼，這種矛盾一直沖擊著我延續(xù)到青年期,。
青年期是我人生的高峰期,，事業(yè)得到長足的發(fā)展，也收獲了期待已久的愛情,。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學校,。盡管不是自己喜歡的學校和專業(yè)，但是看到許多高考落榜的同學,，自己感覺還是比較慶幸,。大學生活是在快樂、充實中度過的,，我熱情高漲,，頻繁地參加各種類型的活動，自己不斷發(fā)展,。參加工作后,，我以優(yōu)異的成績分配到我市一所重點學校任教,，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點：能吃苦、有熱情,、有思想,、多才多藝，因此在工作中鶴立雞群,，在各方面取得了令人羨慕的成績,。不久就被提拔為學校中層干部、校級領導,。
事業(yè)的長足發(fā)展,，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯θ松鷥r值的深刻認識和感悟。教師的工作點燃了我的激情,，真正地體會到什么叫責任,，什么叫偉大，我和孩子們共同成長,，我的夢和他們的夢巧然的編織在一起,，慢慢升騰，形成無形的巨大的磁場,，曾經的那份喜悅,、那份執(zhí)著、那份感動,，讓我一生都永遠的放不下,，也正是那個時候，我意識到自己是一個成人了,。
事業(yè)成功而愛情卻姍姍來遲,。由于青春期對愛情的幻想和父母婚姻的不和諧，致使我在青年前期擇偶標準追求完美,，隨著年齡的增長,，在對人生和婚姻有了深刻的認識和感悟后，于2003年的夏天,，我認識了現(xiàn)在的愛人,，他為人熱情、謙遜,、善良,，尤其是他的樂觀和包容和我的敏感、個性相互彌補,，補償心理讓我們很快陷入熱戀之中,，在彼此的承諾中我們很快踏進婚姻的殿堂，磨合期中磕磕碰碰充滿了個性的沖突,，但我們能坦誠的交流,，共同學習,，共同進步的建設型家庭、一體型家庭使我們的親密感日益加強,。
回首走過的人生路,，每一次的付出都是一次飽滿的充實。現(xiàn)在的我更注重追求自己的實現(xiàn),，2005年我考上教育碩士研究生,，由于對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛，我又參加心理咨詢師培訓班學習,，一年多的學習生活讓我仿佛又回到了大學時代，心情變得簡單,、快樂,、充實。
在學習中我也慢慢地懂得：面對身邊的人要學會接納,、包容,，少些嫉恨，多些愛心,，少一些猜疑,，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間,，構建和諧的精神家園,。對“成熟”也有自己的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人，簡約不簡單,、放松不放縱,、成熟不世故、果斷不武斷,；自信又謙虛,；懂得堅持也懂得放棄。成熟的人還應是一個有價值的人,，有追求,、有思想、有情趣,、有智慧,、有作為。
經過多年的歷練,，我的人生觀,、價值觀也發(fā)生了巨大的變化。我深刻地體味到：人生就像登山,，別愁這世上已經沒有更高的山讓你去攀登,，山在你的心里,，每個明天都是一座山。就像那句廣告詞：人生最難攀越的山是自己,，只要一小步,，也有新高度。因此,，我為自己確立了每一階段的奮斗目標：完成研究生學習,，充實業(yè)務能力；完成心理咨詢師學習,，做一名合格的咨詢師,；開辦講座，培訓學校的心理健康教師,；開辦區(qū)域內教師,、學生心理診所，解決教育群體的困惑,。
我深知攀上這一座座山峰,，需要克服種種困難。我覺得自己需要加強的五個方面是：
1,、完善人格,，永遠積極、樂觀,。
2,、學會堅持，永不退縮,。
3,、修煉境界，心靜如水,，心態(tài)平和,。
4、不斷學習,，充實提高,，精益求精。
5,、學會感恩,，幫助他人，快樂自己,。
（二）個人人格類型的描述,。
借助卡特爾16種人格因素進行分析，我性格總體是外向,、熱情,，和藹可親,；富于感性、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力,；好強、獨立,，常常有反抗意識,，喜歡堅持自己的觀點，但易變通,；敏感,、懷疑，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問題,。樂群性、聰慧性,、恃強性、興奮性,、敏感性,、懷疑性、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈,，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性,、憂慮性、緊張性,、自律性,、實驗性呈中等。
我自認為擁有的五個最好品質是：真誠,、善良,、理解、積極,、負責,。因此我的朋友很多，他們對我的評價是：真誠,、外向合群,、積極向上、幽默,，放松時給人帶來無比歡笑,，安靜時給人帶來深刻思考,，是一個有情趣的人。同事們評價我是：性格外向隨和,，善解人意,，待人真誠，易相處,，為人熱情善良富有同情心,，聰穎，工作能力強,，事業(yè)心強,。
人無完人，當然我也有我的缺點,，大家這樣評判我：有時太過于理想化,、完美化，偶爾的行為個性化,，過于敏感,，太在乎別人對自己的看法。
如果用三個形容詞來描述自己就是：感性,、積極向上,、善解人意。
（一）為什么做心理咨詢師,。
1,、從職業(yè)經歷看，我有從事心理咨詢工作的基礎,。
1998年,，我有幸參加了教育部立項的國家級重點課題《中小學生心理健康工程》實驗研究，那是我接觸心理咨詢的開始,，在長達三年的實驗研究中,，我和同志們通過課程、咨詢,、活動等八大工程,，在中小學中全面開展心理健康教育，咨詢過的學生達百余人,，積累了許多心理方面的寶貴經驗,，撰寫了三篇論文，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎,。原省教委副主任姬慶生曾經對我們的工作給予了充分的肯定,。這段經歷，不僅使我和心理咨詢結下了不解之緣，而且讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究,。
2,、從人格和能力看，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件,。
首先,，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩(wěn)定,，處事比較理智,，語言表達能力較強，為人隨和熱情具有親和力,，尊重他人,，而且具有強烈的責任心和愛心。
其次,，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力,、洞察力并善于思考，關注他人的感受,。管理者的角色與心理咨詢師有相近之處,，不斷的經驗總結讓我知道有些技巧的實用性，例如真誠,、溫暖,、通情達理、引導等等,，而這些都是最基本的咨詢技術，所以我具有一定的實踐經驗,。
3,、從客觀現(xiàn)實看，我所關注的教師,、學生群體的心理問題令我擔憂,。
作為一名一線的教育管理者，我切身體會到教師們那種巨大的職業(yè)壓力,。雖然目前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎課程改革,，提倡素質教育，但由于社會文化發(fā)展的'相對滯后,，社會公民的觀念也相對落后,，社會對一所學校的評價依舊著重于升學率，對教師的評價變成了精確的分數,，因此教師之間的競爭很激烈,，不得不抓緊可利用的每一分鐘時間，為了學生成績,、升學率疲于奔命,。在每一次考試成績揭曉之前,，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁,、不安,。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責,，更談不上保證教育質量,。
長期高負荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居,，更沒有時間和精力關注自己的子女的學習和成長,，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去,。心力交瘁之余,，老師很難有時間靜靜地讀一本書，不能及時了解新事物,，更新知識,，教學水平常常停滯不前。老師情緒不良時會無意識地把學生當成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊,，學生就會對老師產生抵觸情緒,，更嚴重的是會被學生投射到未來的人際交往上。
在這種現(xiàn)狀的刺激之下,，我決定學習心理咨詢,，如果有條件，希望能在教育系統(tǒng)內部開辦教師心理診所和咨詢熱線,，希望幫他們找到自我控制,、自我調節(jié)的最佳方式，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助,，舒緩心理壓力,。
這兩年面對“某學生輕生、某學生殺人”之類的報道,，大家的反應已平淡了許多,，遠不如前幾年那么強烈，那么痛心疾首,，為什么,？因為太多了。我從教十幾年,，與學生朝夕相處,，送走了一屆又一屆的學生，目睹了學生點點滴滴的變化，現(xiàn)在的學生承受的心理壓力太大了,，心理問題太多了：成長的痛苦,、學業(yè)的重壓、社交的困惑,、早戀的誘惑等等,。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味,。多年的教育教學生涯,，使我對學生產生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題,，塑造健全的人格,，使他們能夠健康地成長。
4,、從未來發(fā)展上看,，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大吸引力。
心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段,，從人類社會的發(fā)展上看,，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中,，抓住機遇,，在有限的生命里體現(xiàn)個人更大的價值。
（二）從業(yè)的特長和方向,。
1,、青少年心理健康咨詢。
我熟悉中,、小學生這一群體并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年。
2,、戀愛婚姻咨詢。
由于自己的戀愛經歷歷程比較長,，而且用心的感悟和思索了愛情,、婚姻的內涵和真諦，因此希望自己在人生的更多歷練后,，能幫助朋友們順利地尋找到自己?？康母蹫场?/p>
（三）從業(yè)期待,。
1,、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。
2,、期待自己成為一名優(yōu)秀,、資深的心理咨詢師，所有通過我?guī)椭^的求助者能夠健康生活,。
3,、期待可以成立一個心理咨詢救助中心，中心內部咨詢體系健全,。
（四）從業(yè)的影響因素,。
1、人格特征的影響,。
自身的人格特征還不十分完善,，敏感、情緒化,、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產生不良的影響,，如咨詢中的移情、反移情的處理,、帶有個人傾向性的診斷等,。我經常出現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺,；或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人,。
2、職業(yè)習慣的影響,。
長期從事管理工作,，更習慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現(xiàn)出來,，影響咨詢效果,。
3、內涵發(fā)展的影響,。
未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學者,、閱歷豐富的老者等，而目前個人知識的廣度,、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習,，內涵發(fā)展，才能更好的助人,。
心理咨詢既是科學,，也是藝術?？茖W的道理是不難理解,，而將咨詢的技術個性化地應用于每一個求助者,，則不是一件容易的事。要想真正學好心理咨詢,，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，沒有什么捷徑可走,，只有在實踐中邊學習,，邊領悟，逐步提高與完善,。
而真正決定心理咨詢進程的,，不僅是理論、技巧和方法,，更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格,。我也清醒地認識到自己與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我期待各位老師能不吝給予我真誠的指教,，今天當我敲開心理咨詢的門,，我相信：所有平凡的日子都將會格外鮮亮。
自我成長報告大學篇十三
當我打開自我的記憶時,，我才發(fā)現(xiàn)自我已經走過了一段很長的路,，從童年開始便不知不覺地受到家人的影響。但我覺得,，我應當有自我真實獨立的生活體驗,。時間在指尖流過，我開始漸漸成熟,，踏進學校,，結交朋友，開始學習的生涯,，學會應付壓力,，我開始走自我的路了。
眼因留多淚水而愈益清明,，心因飽經憂患而愈益溫厚,。意義在于，僅有真切體味淚洗過的良心,，所蘊含的痛苦徹悟后純凈的善和美,。人生的風景僅有自我才能感悟的最深，生命的真是也正在于此,。
踏入人生第19個年頭了，這是第二次回顧生命的歷程,。經過這學期兩科關于青年心理學導論和大學生心理素質訓練課程的學習,，我學習到了很多有用的知識,，從對自我的發(fā)掘到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控,，如何應對熟悉的及陌生的環(huán)境,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質，,。我認為此次自我分析十分的有必要,。
有些外向、開朗的個性讓我結交了不少的朋友,，還有幾個知心的朋友,。在和他們從陌生人變成朋友的過程中，他們讓我感受到了親情外的溫暖,，讓我學會許多為人處世應有的態(tài)度,。除此之外，作為90后的獨生子女,，我也有點任性嬌氣,。還好遇到了能夠容忍我的小毛病的朋友，能夠無私的包容我,，也能在我做錯事的時候指正我,，讓我不能錯下去。
人生觀是一個人因其生活經歷而構成的,，如同世上沒有兩片一樣的樹葉,，也沒有人兩個人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷的,，小的磕絆到大的挫折都有,。我不能改變我周圍的世界，但我能改變自我的心態(tài),，讓自我認真對待,。從小開始，總會有各種成就,。一次提高得來的喜報,，教師認可的獎狀……雖然只是很小的成就。小時候為了父母的期望而努力,，此刻則是為了自我進取,。
壓力是無處不在。從小到大,，貫穿每個人人生,。也許小時候不知怎樣應對，年少的孩子也許不會在意,。等到上學后異常是初,、高中,，應對中、高考,，我漸漸學會了應對,。而此刻我應對的不僅僅是學習壓力，還有就是生活的壓力,，自我實現(xiàn)的壓力,，我明白它也許會伴隨我一輩子，所以我需要學會接納它,，并要用自我的方式解決,。遇到壓力躲避不是解決方案，僅有迎難而上,，才可化壓力為動力!
大學是我們人生發(fā)展的重要階段,，是個體社會化的中轉站。在那里,，我們將第一次開始盡情地追逐自我的夢想和興趣,，第一次獨立地參與團體和社會生活，第—次自由地處理學習和生活中的各種問題,，支配所有屬于自我的時間,。
凡是預則立，不預則廢,。大學是什么有位北大學生說,，大學是人生的實驗室。不錯,，我們能夠犯錯誤,，能夠失敗，在那里,，或許成長比成功更重要,。但這并不意味著我們能夠混沌，能夠虛度,。大學不僅僅是學科,，技能教育的繼續(xù)，更大程度上意味著一場嚴肅的人生規(guī)劃的開始,，我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自我的發(fā)展方向,。所以，從進入大學學校的那一刻起,，我們就要對大學生活有一個正確的認識和科學的規(guī)劃,。
人生如棋，僅有作好規(guī)劃,，清醒地去過活,，我們才能收獲一些真諦,。奮斗，尋覓,，發(fā)現(xiàn)，而不屈服,，這樣才算是對人生的注解吧,。人生路上不會沒有挫折，我想我應當在痛苦的時候學會堅持,，因為"世上沒有絕望的處境,，僅有對處境絕望的人。",。
在此份個人成長報告中,，首先，我分析了自我的優(yōu)勢與弱勢,。而在大學的四年里,，我會立足自我的優(yōu)勢，著重鍛煉自我的不足之處,。
作為一名學生,，學習自然是第一要務。在這大學的四年里,，我會生活的中心仍然放在學習中,，學習專業(yè)知識，學習英語,，學習專業(yè)技能,，這樣才無愧于我學生的身份。
上大學以前,，我們生活的大部分時間是在單調的讀書中度過的,，生活閱歷，動于本事及社會經驗等方面還很欠缺,。在大學,，學校組織的各種活動以及學生組織的各種社團為我們供給了一個鍛煉自我的有力平臺。我已經參加一些社團和學生組織,。如果有條件,，我還會走出學校，去外面打打工,，嘗試著自我獨立,，并增加一些杜會經驗，學會與不一樣的人交流,。
當今的社會是一個提倡個性的社會,。僅有創(chuàng)新才能讓自我與眾不一樣,，具有不可替代的獨特性。無論在日常生活中,，還是在學習實踐中,，我都要學習換個方式看事物，深入思考,，找到不一樣于別人的角度,，井進取加以實踐，堅持不斷創(chuàng)新,。
我相信很多時候不是你做不到,，是你不愿意相信自我能夠做到。其實你早已做出了選擇,，可是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)行選擇,，然后慢慢理解。就我個人而言,，我能做的就是保好體質,，學會做人，精通學業(yè),，融入社會,。就像我所提到的，我不能預測未來會怎樣,，但我會沿著我的路線做我的最好,，相信走出校門時，我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業(yè)生涯,。我想無論是成為一個默默無聞為社會貢獻的人,，還是有所大的作為，我會選擇從事我熱愛的事業(yè),，實現(xiàn)自我的人生價值,。
自我成長報告大學篇十四
報告。
報告,。
（一）：
充滿愛的幼年,，找回自信的少年，感性,、幻想的青春,，成就滿足的成年……成長歷程中每一次的付出都是一次飽滿的充實。注重自我實現(xiàn),，喜歡不停地給自我設立目標,，感悟到人生就像登山，山在你的心里，每個明天都是一座山,。一個多血質傾向的人,，擁有外向、熱情,、感性,、幻想、獨立,、敏感,、懷疑、不穩(wěn)定的人格特征,。自認為擁有的五個最好品質是：真誠、善良,、理解,、用心、負責,。長期從事教育工作,，期望能在區(qū)域內開辦教師心理咨詢中心和咨詢熱線，為可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助,，舒緩心理壓力,，幫他們找到自我控制、自我調節(jié)的最佳方式,。
當我走進心理咨詢師的門,，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮。
(一)我的心理發(fā)展史,。
19**年的冬天,，我出生于**省**市一個普通家庭，父親是一名警察,，母親是一名教師,。出生時我已經有了兩個哥哥，我的降生給全家?guī)硐矏?。強烈的家庭職責感使他們把全部的愛傾注到兒女身上,，使我在幼年期安全的需要和愛的需要得到滿足。由此構成了我對人的基本信任感,、對家庭的職責感和對生活的滿足感,。雖然在后續(xù)的發(fā)展中我也遭遇了總總挫折，但還是擁有用心的人格特點,。
在我不到6周歲的時候母親便讓我和哥哥一同上學了,，小同學兩歲的我不論是生活自理潛力還是學習潛力都比較差，因此我的童年基本上是在不停的嘗試挫敗感中度過的。以前遭遇在課上緊張得大小便的尷尬,，學習成績一向在班級的倒數幾名,，經常聽到老師、媽媽對優(yōu)秀哥哥的夸獎,，自卑心理越來越重,，長時間的挫敗體驗，沒有了自信,，覺得自我什么事情也做不好,。好在父母沒有在學業(yè)上給我太大的壓力，他們對我一向抱著隨遇而安的態(tài)度,，這讓我幼小的心靈得到了一絲安慰,，這一階段的挫敗體驗沒有在我的人生中留下太多的陰影。
青春期是我人生的轉折點,，我開始走出自卑的陰影,，由依靠轉向自立，同時變得感性,，防御機制過強,。上中學后，母親開始關注我的學習,，同時又遇到一個極負職責的班主任老師,，常常同我的父母溝通，我對學習開始入門,，成績提高很快,，我體驗了勤奮的樂趣，每一次的表揚就能使我獲得極大的滿足感,。進入學校尖子班后,，學習成績更是突飛猛進，在高一時一躍成為全班第一名,。不斷的嘗試成功,，使自我能夠懷著熱情和方向感正視現(xiàn)實并追求有價值的目標，為之后的升學,、就業(yè)奠定了精神和物質基礎,。
小時候家境不是很好，母親下班后還要給學校校辦工廠做口罩,，一個賺2分錢,，看到媽媽很辛苦，復習完功課后我經常幫媽媽做,，很小就學會了縫紉并常常自我設計加工服裝,，時間久了，便養(yǎng)成了吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好習慣,，并構成了乖巧,、懂事、自立,、忍讓的性格特征,。由于動手潛力極強，嘗試用自我的所能幫忙身邊的同學,、朋友,，建立了很好的人際關系，人際交往潛力在這一階段開始得到較好的發(fā)展,。
進入青春期后,，除學業(yè)外，開始有意識地關注身邊的人和事,，個性是我的家庭,。可能由于職業(yè)特點,，我的父親脾氣比較暴躁，母親又生性獨立,、有思想,，因此他們之間常產生矛盾和摩擦，緊張的家庭氛圍使我經常處于應激狀態(tài),，人也變得敏感,、焦慮、謹小慎微,、情緒不穩(wěn)定,，防御機制過強。
我的青春時代,，正是瓊瑤小說在學生中泛濫的時候,，我也很快加入到“瓊瑤迷”的行列。瓊瑤對完美感情的勾畫,，對男女主人公的唯美描述,，對感情的那份執(zhí)著，深深地感染著我,，改變了我整個的認知世界,。當時，對感情,、婚姻有了許多不切實際的憧憬和渴望,，人也變得感性和憂郁，喜歡幻想、愛沖動,。完美的感情和父母不完美的婚姻交織在一齊,，同時讓我對感情和婚姻感到迷茫，既渴望又恐懼,，這種矛盾一向沖擊著我延續(xù)到青年期,。
青年期是我人生的高峰期，事業(yè)得到長足的發(fā)展,，也收獲了期盼已久的感情,。高中畢業(yè)后我考上了本市的師范學校。盡管不是自我喜歡的學校和專業(yè),，但是看到許多高考落榜的同學,，自我感覺還是比較慶幸。大學生活是在快樂,、充實中度過的,，我熱情高漲，頻繁地參加各種類型的活動,，自我不斷發(fā)展,。參加工作后，我以優(yōu)異的成績分配到我市一所重點學校任教,，我較好地遺傳了母親的優(yōu)點：能吃苦,、有熱情、有思想,、多才多藝,，因此在工作中鶴立雞群，在各方面取得了令人羨慕的成績,。不久就被提拔為學校中層干部,、校級領導。事業(yè)的長足發(fā)展,，給我?guī)砹饲八从械淖孕藕蛯θ松鷥r值的深刻認識和感悟,。教師的工作點燃了我的激情，真正地體會到什么叫職責,，什么叫偉大,，我和孩子們共同成長，我的夢和他們的夢巧然的編織在一齊,，慢慢升騰,，構成無形的巨大的磁場，以前的那份喜悅,、那份執(zhí)著,、那份感動,，讓我一生都永遠的放不下，也正是那個時候,，我意識到自我是一個成人了,。
事業(yè)成功而感情卻姍姍來遲。由于青春期對感情的幻想和父母婚姻的不和諧,，致使我在青年前期擇偶標準追求完美,，隨著年齡的增長，在對人生和婚姻有了深刻的認識和感悟后,，于2003年的夏天,，我認識了此刻的愛人，他為人熱情,、謙遜,、善良，尤其是他的樂觀和包容和我的敏感,、個性相互彌補,，補償心理讓我們很快陷入熱戀之中，在彼此的承諾中我們很快踏進婚姻的殿堂,，磨合期中磕磕碰碰充滿了個性的沖突,，但我們能坦誠的交流，共同學習,，共同進步的建設型家庭,、一體型家庭使我們的親密感日益加強。
回首走過的人生路,，每一次的付出都是一次飽滿的充實。此刻的我更注重追求自我的實現(xiàn),，2005年我考上教育碩士研究生,，由于對心理咨詢職業(yè)的無比熱愛，我又參加心理咨詢師培訓班學習,，一年多的學習生活讓我仿佛又回到了大學時代,，情緒變得簡單、快樂,、充實,。在學習中我也慢慢地懂得：應對身邊的人要學會接納、包容,，少些嫉恨,，多些愛心，少一些猜疑,，多一些信任,，努力創(chuàng)造真情的空間,，構建和諧的精神家園。對“成熟”也有自我的見解：我認為成熟的人是一個有“度”的人,，簡約不簡單,、放松不放縱、成熟不世故,、果斷不武斷;自信又謙虛;懂得堅持也懂得放下,。成熟的人還應是一個有價值的人，有追求,、有思想,、有情趣、有智慧,、有作為,。
經過多年的歷練，我的人生觀,、價值觀也發(fā)生了巨大的變化,。我深刻地體味到：人生就像登山，別愁這世上已經沒有更高的山讓你去攀登,，山在你的心里,，每個明天都是一座山。就像那句廣告詞：人生最難攀越的山是自我,，只要一小步,，也有新高度。因此,，我為自我確立了每一階段的奮斗目標：完成研究生學習,，充實業(yè)務潛力;完成心理咨詢師學習，做一名合格的咨詢師;開辦講座,，培訓學校的心理健康教師;開辦區(qū)域內教師,、學生心理診所，解決教育群體的困惑,。我深知攀上這一座座山峰,，需要克服種種困難。我覺得自我需要加強的五個方面是：1,、完善人格,，永遠用心、樂觀,。2,、學會堅持，永不退縮,。3,、修煉境界,，心靜如水，心態(tài)平和,。4,、不斷學習，充實提高,，精益求精,。5、學會感恩,，幫忙他人,，快樂自我。
(二)個人人格類型的描述,。
借助卡特爾16種人格因素進行分析,，我性格總體是外向、熱情,，和藹可親;,。
富于感性、喜歡幻想,、工作生活富有創(chuàng)造力;好強,、獨立，常常有反抗意識,，喜歡堅持自我的觀點,，但易變通;敏感、懷疑,，遇事喜歡思考,，能夠客觀地分析問題。樂群性,、聰慧性,、恃強性、興奮性,、敏感性,、懷疑性,、世故性呈高分傾向,，情緒體驗偏強烈，易生煩惱,，穩(wěn)定性呈低分傾向,，有恒性、憂慮性,、緊張性,、自律性,、實驗性呈中等,。我自認為擁有的五個最好品質是：真誠、善良、理解,、用心、負責,。因此我的朋友很多,，他們對我的評價是：真誠、外向合群,、用心向上,、幽默，放松時給人帶來無比歡笑,，安靜時給人帶來深刻思考,，是一個有情趣的人。同事們評價我是：性格外向隨和,，善解人意,，待人真誠，易相處,，為人熱情善良富有同情心,，聰穎，工作潛力強,，事業(yè)心強,。
人無完人，當然我也有我的缺點,，大家這樣評判我：有時太過于理想化,、完美化，偶爾的行為個性化,，過于敏感,，太在乎別人對自我的看法。
如果用三個形容詞來描述自我就是：感性,、用心向上,、善解人意。
二,、職業(yè)行為分析,。
(一)為什么做心理咨詢師。
1,、從職業(yè)經歷看,，我有從事心理咨詢工作的基礎。
1998年,，我有幸參加了教育部立項的國家級重點課題《中小學生心理健康工程》實驗研究,，那是我接觸心理咨詢的開始,，在長達三年的實驗研究中，我和同志們透過課程,、咨詢,、活動等八大工程，在中小學中全面開展心理健康教育,，咨詢過的學生達百余人,，積累了許多心理方面的寶貴經驗，撰寫了三篇論文,，榮獲課題組頒發(fā)的研究課題一等獎,。原省教委副主任姬慶生以前對我們的工作給予了充分的肯定。這段經歷,，不僅僅使我和心理咨詢結下了不解之緣,，而且讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究。
2,、從人格和潛力看,，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件。
首先,，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質：在心理健康的狀況下,，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智,，語言表達潛力較強,，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人,，而且具有強烈的職責心和愛心,。
其次，多年的教育管理工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力,、洞察力并善于思考,，關注他人的感受。管理者的主角與心理咨詢師有相近之處,，不斷的經驗總結讓我明白有些技巧的實用性,，例如真誠、溫暖,、通情達理,、引導等等，而這些都是最基本的咨詢技術,，所以我具有必須的實踐經驗,。
3,、從客觀現(xiàn)實看,，我所關注的教師,、學生群體的心理問題令我擔憂。
作為一名一線的教育管理者,，我切身體會到教師們那種巨大的職業(yè)壓力,。雖然目前我國教育界正在轟轟烈烈地搞基礎課程改革，提倡素質教育,，但由于社會文化發(fā)展的相對滯后,，社會公民的觀念也相對落后，社會對一所學校的評價依舊著重于升學率,，對教師的評價變成了精確的分數,，因此教師之間的競爭很激烈，不得不抓緊可利用的每一分鐘時間,，為了學生成績,、升學率疲于奔命。在每一次考試成績揭曉之前,，教師普遍表現(xiàn)為焦慮,、煩躁、不安,。在這種壓力之下,，心理承受潛力差的教師根本就難以勝任教師職責，更談不上保證教育質量,。
長期高負荷的工作,，使這些教師無暇料理家人的生活起居，更沒有時間和精力關注自我的子女的學習和成長,，久而久之,，快樂從工作和生活中漸漸淡去。心力交瘁之余,，老師很難有時間靜靜地讀一本書,，不能及時了解新事物，更新知識,，教學水平常常停滯不前,。老師情緒不良時會無意識地把學生當成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊，學生就會對老師產生抵觸情緒,，更嚴重的是會被學生投射到未來的人際交往上,。
在這種現(xiàn)狀的刺激之下，我決定學習心理咨詢,，如果有條件,，期望能在教育系統(tǒng)內部開辦教師心理診所和咨詢熱線，期望幫他們找到自我控制、自我調節(jié)的最佳方式,，能為我可敬又可憐的同仁們帶給一些心理援助,，舒緩心理壓力。這兩年應對“某學生輕生,、某學生殺人”之類的報道,，大家的反應已平淡了許多，遠不如前幾年那么強烈,，那么痛心疾首,，為什么?因為太多了。我從教十幾年,，與學生朝夕相處,，送走了一屆又一屆的學生，目睹了學生點點滴滴的變化,，此刻的學生承受的心理壓力太大了,，心理問題太多了：成長的痛苦、學業(yè)的重壓,、社交的困惑,、早戀的誘惑等等。應對那一雙雙清澈幼稚的雙眼,，我的心里頗不是滋味,。多年的教育教學生涯，使我對學生產生了特殊的感情,，我期望能夠幫忙他們解決各種各樣的心理問題,，塑造健全的人格，使他們能夠健康地成長,。
4,、從未來發(fā)展上看，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大吸引力,。
心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段,，從人類社會的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g,。我期望自我能夠在歷史的潮流中,，抓住機遇，在有限的生命里體現(xiàn)個人更大的價值,。
(二)從業(yè)的特長和方向,。
1、青少年心理健康咨詢,。
我熟悉中,、小學生這一群體并有條件進行實踐,，所以在今后的咨詢工作中我最期望接待的求助者就是青少年。
2,、戀愛婚姻咨詢,。
由于自我的戀愛經歷歷程比較長，而且用心的感悟和思索了感情,、婚姻的內涵和真諦，因此期望自我在人生的更多歷練后,，能幫忙朋友們順利地尋找到自我?？康母蹫场?/p>
(三)從業(yè)期盼,。
1,、期盼求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值,。
2,、期盼自我成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢師,，所有透過我?guī)兔^的求助者能夠健康生活,。
3、期盼能夠成立一個心理咨詢救助中心,，中心內部咨詢體系健全,。
(四)從業(yè)的影響因素。
1,、人格特征的影響,。
自身的人格特征還不十分完善，敏感,、情緒化,、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產生不良的影響，如咨詢中的移情,、反移情的處理,、帶有個人傾向性的診斷等。我經常出現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后,，有壓抑或者不舒服的感覺;或試圖在咨詢的范圍之外去幫忙病人,。
2、職業(yè)習慣的影響,。
長期從事管理工作,，更習慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現(xiàn)出來,，影響咨詢效果,。
3、內涵發(fā)展的影響。
未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學者,、閱歷豐富的老者等,，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學習,，內涵發(fā)展,，才能更好的助人。
心理咨詢既是科學,，也是藝術,。科學的道理是不難理解,，而將咨詢的技術個性化地應用于每一個求助者,，則不是一件容易的事。要想真正學好心理咨詢,，個性是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作，沒有什么捷徑可走,，只有在實踐中邊學習,，邊領悟，逐步提高與完善,。而真正決定心理咨詢進程的,，不僅僅是理論、技巧和方法,，更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格,。我也清醒地認識到自我與合格的心理咨詢師的要求還有很大的差距。我期盼各位老師能不吝給予我真誠的指教,，這天當我敲開心理咨詢的門,，我相信：所有平凡的日子都將會格外鮮亮。
摘要：本文從我的個人成長經歷,、人生體驗,、處事態(tài)度、人生觀,、價值觀,、人格品質等方應對自我的成長過程進行了回顧和分析，我認識到人生道路上沒有什么捷徑可走,，只有在實踐中邊學習,，邊領悟，逐步提高與完善自我,。
所以努力學習和實踐,，有職責心和自信心,，是我今后所努力的人生方向。
我是一個性格內向的男孩,，今年我已經20歲了,。光陰似箭，回顧自我的成長歷程,，回首自我幼年,、童年時期自我以前走過的時光--有快樂有悲傷；有委屈有挫折,；有天真幼稚的幻想,；有遠大的抱負和志向；有自我的選取和向往的目標--生命中的每一個點點滴滴,，就像跳動在琴鍵上的音符,，編織著我的美麗夢想和絢爛生活,。我要感謝我的父母,，感謝那些所有關心過我和幫忙過我的人，我尤其要感謝的就是我的姥姥,，因為是他們給了我機會和力量,。
他們的艱辛，不易,。所以,，我愛我的家人，當然他們也十分愛我,。他們是我前進的動力和力量的源泉,。我為有這樣的家人而感到驕傲和自豪！
雖然我的幼年,、童年生活是在病痛和藥罐里長大,，但在我的記憶中，我的幼年和童年生活也是充滿無限的樂趣,，就像魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》里面那樣,，充滿了樂趣。有采花捉蟲的春天,，有水中嬉戲的夏季,，有草地上摸爬滾打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季……在媽媽的教導和小朋友的游戲中我快樂的成長成了大孩子,。由于身體的原因,，九歲的時候，我開始理解學校的正規(guī)教育,，小學階段在父母的關愛和老師的教育下,，我德,、智、體,、美,、勞得到了充分的發(fā)展。
剛入中學,，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學,、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍,、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了,！中學的生活主要是學習,。由于生病經常缺課，加上爸爸媽媽擔心我的身體,，所以放松了我的學習,，基礎打的不是很扎實，這一切為我以后的學習埋下了隱患,。中學階段正是處于青春期這個特殊時期,，這個階段的發(fā)展是十分復雜、充滿矛盾的,，但是在老師的教導和家人的幫忙下,，我學到了許多書本上學不到的知識，我成長的腳步在這時候也慢慢加快了,。中學的時候同學之間的關系大多是單純的,，但是由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎樣來往,，加上小時候身體原因,，有時受到別人的欺負，回家又不敢說,，怕爸爸媽媽說我,，讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格，往往喜歡一個人獨處,。此刻看來,，這也是青春期的一個特征。中學的生活是忙碌的,，又是單純的,，我在快樂中結束了我的中學生活，步入了中專的大門,。
中專階段的學習就應是緊張而充實的,，但我曾在這段時間里陷入了低谷。由于和同學不熟,，自我自卑,、孤僻的性格很少能融入同學的圈子中。之后,，我和兩個同學慢慢熟悉起來,，成為了最好的朋友。是他們讓我學會了怎樣融入陌生的環(huán)境,，我開始顯現(xiàn)我的樂群性,，和班里的很多人成為了朋友,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應潛力,。進入中專的學習，我逐漸意識到了以前的學習基礎薄弱,，學習方式也是行不通的,，而且使我與其他同學成績之間拉開了必須的距離，沒有人認為我是一個學習好的學生,，自我在父母和親戚朋友面前覺得沒有面子,，我的心里陷入了很深的低谷。自我也很想努力趕上去,，但是就是找不到動力,，那時我很失落，覺得自我很沒用,。但這時我們的初中班主任明白了,，他向我伸出了援助之手，給了我努力學習的勇氣和力量,，他鼓勵我從頭開始做起,。于是在他的指引下，我開始改善自我的學習方法,，把自我拉下的知識補上,，加快自我前進的腳步,。我很感激我的初中老師，是他改變了我的人生方向,，教會了我如何戰(zhàn)勝困難,，走出困境。
雖然有時學習的資料多,、壓力重,，但最近大部分時間的情緒都個性的好！
我此刻開始意識到自我真的開始長大了,，以后更多的事情要靠自我來解決,，更長的路要靠自我來走。記得老師上第一節(jié)課的時候對我們說的話：“在大學里,，第一先要學會做人,，然后再作學問”。我記住了這句話,，并在學習生活中逐漸體味和實踐著這句話,。盡管如此，我深知書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。深懂人無完人的道理，深知做一個對社會有用的人的價值,，于是總是不斷鞭策自我學習,、完善、提高,，我覺得自我需要加強的方面還有：第一,，繼續(xù)堅持天天閱讀，讀好書,，多讀書,，把終身學習定為個人學習進步目標。在書中與最偉大的心靈對話,，從而使個人修養(yǎng),、精神境界不斷提高；第二,，生活中更多的做好自我,，關心家人，幫忙他人,，從而快樂自我,；第三，更多的學會取與舍，得與失,，真正做到心靜如水,，心態(tài)平和，寬待他人,，善待自我,；第四，把握此刻,，打理好這天,，并快樂每一天；第五,，完善人格,，持續(xù)用心向上的人生觀。
逐漸成熟的我,，此刻更能正確看待自我和他人,，在不斷打磨自我的過程中，看待他人有了更加明確的認識和態(tài)度,！與他人相處中,，總是告誡自我人無完人、和平相處,。首先,，看別人優(yōu)點，哪怕只有一點點,，就足以值得我學習和相處,，如有志同道合、心有靈犀者,，那就是不約而同的知己,！如果個性不相投,，但真誠善良,，也可成為真正的朋友！
從小父母和老師的教導使我對英雄的概念有了自我更深刻的認識,。我心目中的英雄形象就應是能夠永遠持續(xù)用心,、樂觀的生活態(tài)度；并且能感動我,；能夠鼓舞我前進,；要善良、有愛心,，寬容大度,；舍己為人，大公無私,；還要正直勇敢,，有高尚的品德,；在壓力下能夠英明決斷；能夠超越自我,。
對成熟我也有自我的見解,。我認為成熟是一個能均衡個人價值觀、態(tài)度,、行為的人,；一個既有勇氣又有胸懷、既有理智又有激情,、既自信又謙虛,、既聰慧又善于表達的人；一個追求理想和興趣,、終身學習和執(zhí)行,、深諳與人相處之到的人；明白自我想要什么,，而不是什么都想要,，懂得堅持也懂得放下的人；成熟的人擁有大智慧而不是小聰明,；一個成熟的人必須十分愛國,，他明白：父母給了他生命，但祖國卻能讓他的生命更博大,。
“沒有最好,，只有更好”這是我的人生目標，用心進取,、善于思考是我的本色,，按照計劃定期，逐步實現(xiàn)目標,。真正的成功來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運就能一步登天。所以我會把精力放在若干個短期目標上,，相信必須能實現(xiàn)更長遠的目標,。堅持不懈，每一天都要為實現(xiàn)目標而努力,。不管我取得的成就多么微小,，也要給自我進行慶祝。我憧憬幸福完美的生活,，期望并努力去好好學習,，期望自我有所成就，我將會不斷學習、不斷探索,，最終到達目標,。在實踐中逐步提高與完善自我，是我今后所努力的人生方向,。
在今后的日子里越走越遠,，越走越好！
當我打開自我的記憶時,，我才發(fā)現(xiàn)自我已經走過了一段很長的路,，從童年開始便不知不覺地受到家人的影響。但我覺得,，我應當有自我真實獨立的生活體驗,。時間在指尖流過，我開始漸漸成熟,，踏進校園,，結交朋友，開始學習的生涯,，學會應付壓力,，我開始走自我的路了。
眼因留多淚水而愈益清明,，心因飽經憂患而愈益溫厚,。好處在于，只有真切體味淚洗過的良心,，所蘊含的痛苦徹悟后純凈的善和美,。人生的風景只有自我才能感悟的最深，生命的真是也正在于此,。
踏入人生第19個年頭了,，這是第二次回顧生命的歷程。透過這學期兩科關于青年心理學導論和大學生心理素質訓練課程的學習,，我學習到了很多有用的知識,，從對自我的發(fā)掘到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控,，如何應對熟悉的及陌生的環(huán)境,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質，,。我認為此次自我分析十分的有必要。
有些外向,、開朗的個性讓我結交了不少的朋友,，還有幾個知心的朋友。在和他們從陌生人變成朋友的過程中，他們讓我感受到了親情外的溫暖,，讓我學會許多為人處世應有的態(tài)度,。除此之外，作為90后的獨生子女,，我也有點任性嬌氣,。還好遇到了能夠容忍我的小毛病的朋友，能夠無私的包容我,，也能在我做錯事的時候指正我,，讓我不能錯下去。
人生觀是一個人因其生活經歷而構成的,，如同世上沒有兩片一樣的樹葉,，也沒有人兩個人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷的,，小的磕絆到大的挫折都有,。我不能改變我周圍的世界，但我能改變自我的心態(tài),，讓自我認真對待,。從小開始，總會有各種成就,。一次進步得來的喜報,，老師認可的獎狀……雖然只是很小的成就。小時候為了父母的期望而努力,，此刻則是為了自我進取,。
壓力是無處不在。從小到大,，貫穿每個人人生,。也許小時候不知怎樣應對，年少的孩子也許不會在意,。等到上學后個性是初,、高中，應對中,、高考,，我漸漸學會了應對。而此刻我應對的不僅僅僅是學習壓力,，還有就是生活的壓力,，自我實現(xiàn)的壓力，我明白它也許會伴隨我一輩子,，所以我需要學會接納它,，并要用自我的方式解決,。遇到壓力躲避不是解決。
方案,。
只有迎難而上才可化壓力為動力!
大學是我們人生發(fā)展的重要階段,，是個體社會化的中轉站。在那里,，我們將第一次開始盡情地追逐自我的理想和興趣,，第一次獨立地參與團體和社會生活，第—次自由地處理學習和生活中的各種問題,，支配所有屬于自我的時間,。
凡是預則立，不預則廢,。大學是什么?有位北大學生說,，大學是人生的實驗室。不錯,，我們能夠犯錯誤,，能夠失敗，在那里,，或許成長比成功更重要,。但這并不意味著我們能夠混沌，能夠虛度,。大學不僅僅是學科,，技能教育的繼續(xù)，更大程度上意味著一場嚴肅的人生規(guī)劃的開始,，我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自我的發(fā)展方向,。因此，從進入大學校園的那一刻起,，我們就要對大學生活有一個正確的認識和科學的規(guī)劃,。
人生如棋，只有作好規(guī)劃,，清醒地去過活,，我們才能收獲一些真諦。奮斗,，尋覓,，
發(fā)現(xiàn)，而不屈服,，這樣才算是對人生的注解吧,。人生路上不會沒有挫折，我想我就應在痛苦的時候學會堅持,，因為"世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人,。",。
在此份個人成長報告中,，首先，我分析了自我的優(yōu)勢與弱勢,。而在大學的四年里,，我會立足自我的優(yōu)勢，著重鍛煉自我的不足之處,。
作為一名學生,，學習自然是第一要務。在這大學的四年里,，我會生活的中心仍然放在學習中,，學習專業(yè)知識，學習英語,，學習專業(yè)技能,，這樣才無愧于我學生的身份。
上大學以前,，我們生活的大部分時間是在單調的讀書中度過的,，生活閱歷，動于潛力及社會經驗等方面還很欠缺,。在大學,，學校組織的各種活動以及學生組織的各種社團為我們帶給了一個鍛煉自我的有力平臺。我已經參加一些社團和學生組織,。如果有條件,，我還會走出校園，去外面打打工,，嘗試著自我獨立,，并增加一些杜會經驗，學會與不一樣的人交流,。
當今的社會是一個提倡個性的社會,。只有創(chuàng)新才能讓自我與眾不一樣，具有不可替代的獨特性,。無論在日常生活中,，還是在學習實踐中，我都要學習換個方式看事物,，深入思考,，找到不一樣于別人的角度，井用心加以實踐,，堅持不斷創(chuàng)新,。
我相信很多時候不是你做不到,，是你不愿意相信自我能夠做到。其實你早已做出了選取,，但是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)行選取,，然后慢慢理解。就我個人而言,，我能做的就是保好體質,，學會做人，精通學業(yè),，融入社會,。就像我所提到的，我不能預測未來會怎樣,，但我會沿著我的路線做我的最好,，相信走出校門時，我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業(yè)生涯,。我想無論是成為一個默默無聞為社會貢獻的人,，還是有所大的作為，我會選取從事我熱愛的事業(yè),，實現(xiàn)自我的人生價值,。
人生總是變幻無常，你永遠也不明白下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,，那以前的種種情緒是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁晕业某砷L歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來,，又將往哪里而去?是什么造就了這天的我?在每一段成長歷程和人生經驗之中,，每一步都是我學習用心應對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機,。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我。
個人的生活都有高潮和低谷,，我明白以前無論如何,，都已經過去了，未來才是我該認真思考和為之奮斗的地方,。
1,，興趣愛好對自我的影響。
我喜歡閱讀,、寫作,、音樂,，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,，沒有原因,，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯,，我喜歡學習各種各樣的菜色,，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧,，我十分的戀家,。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的,，也正是我此刻所學的財管專業(yè),，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財型,。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢,、富于冒險;為人務實,，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄,，偶像是自我的朱镕基,，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受潛力都是我需要學習的,，并且對我自我的影響十分大,。
2，性格及對自我的影響,。
類型：外向,，開朗，但很感性,。
我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往,，合作和適應的潛力個性強。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來。在群眾中傾向于承擔職責和擔任領導,。思維敏捷,，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時,，或在緊急狀況下,，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調自我的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自我的決定和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎,，對人對事十分熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,。有自我的目標和理想,，雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷、自信。能堅持完成自我,。
計劃,。
的事情，少數狀況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時,，也可能比較緊張,。
3，潛力與品質,。
我的人際交往潛力很強,，而且自我約束力比較強，實事求是,。有上進心,，不甘落后。尊重他人,，做事有原則，對待事情自我有客觀的決定和選取,，不會人云亦云,。自我的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題,，會處理不好,，過于任性。有時候壓力很大時,，會產生抵抗情緒,，于是思考太多，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強,。
二)人生觀。
我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到,。無論是在高中,，還是此刻的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格,。我讀很多書,，并用心參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么狀況下,，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理,，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫忙別人的同時也是在幫自我,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我,。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從,。我此刻領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德,，就能正確認識自我所負的職責,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。我還用心要求加入中國共產黨組織,，跟隨黨的腳步,，嚴格要求自我，以自我的努力為社會,，群眾作出貢獻,，實現(xiàn)自我的人生價值。
三)自身的優(yōu)勢和不足,。
1,。自身的優(yōu)勢。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關注潛力,。務實,、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考,。善于單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用,。做事有很強的原則性,，尊重約定，維護群眾,。工作時嚴謹而有條理,，愿意承擔職責，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力,。
2,。自身的不足。
壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產生消極情緒。現(xiàn)實,，思考的東西太多,，往往把簡單的事情思考的太過復雜。創(chuàng)造性不強,。
3,。我需要改善的方面。
性格的沖動性,，耐心。
四)自我奮斗目標,。
五)我的成熟標準,。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭,，經營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領導，并實現(xiàn)機構,、政治,、社會及經濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，能夠充分發(fā)揮自我在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢;能克制自我沖動的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情,。
六)同學評價,。
評價：是一個開朗的同學，有領導才能,，做事認真,，尊重約定，維護群眾,。
批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性。思考太多,，太有原則性,。
七)感想。
透過這一學期的心理健康教育課,，我覺的有些收獲,。我一向覺的，我的心理還是比較健康的,，但是進入大學以后,，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的,，我在這短短一學期的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)了自我原先的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不明白,，不疏導好,。我在這一學期的心理健康教育課中，明白了該如何來發(fā)現(xiàn),，疏導,，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時光,。但是我明白我還只是學了些皮毛,。我還想明白些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用,，也能和理論結合,。最好多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用,。
這篇個人成長分析報告寫到那里就結束了。我想每個人透過寫這篇報告都再次認識了自我,。個人認為經常地自我分析是十分必要的,，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在那里分析了自我,，已經對自我有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自我的品德與言行趨于完美!
由于意外事故，我沒能按時的來到學校和新的同學們一齊學習,，一齊完成心理健康課程的學習任務,，應對著這份3000字的分析報告確實無從下筆。好在熱心的同學幫忙了我,，給我講述了心理健康課程的主要資料,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進行自我完善,、如何進行情緒的調控,、如何應對挫折與壓力、如何適應新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等,。十分的詳細、全面,。我認為此次的成長分析十分重要,，它能夠讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自我、了解自我,，從而更好地成長,。
回憶以前走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標，生活中的點點滴滴構成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人，因為是他們給了我機會和力量,。
童年,，在我的記憶中，是十分快樂的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關愛，雖然我出生在一個普通的農民家庭,，父母都是老實的農村人,，他們十分重視我的學習,，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那，反而是給了我很多自由的時間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。
在上學之前，我就已經學會了基本的加減法和拼音字母,，此刻已經想不起來自我當初是怎樣學會的,。但就是因為這樣，我上學后很簡單,，爸媽幾乎沒有管過我的學習,，也常常因為這個而沾沾自喜，有時候還會有點小驕傲,。由于成績始終不錯,，同學們都很羨慕，老師也很喜歡我,，也就是那時構成了我的一個性格特征：自信,。（雖然有時候有點大）。
但慢慢地我開始和那的一切熟悉了起來才發(fā)現(xiàn)其實也并不可怕老師給我?guī)砹艘徽椎慕滩耐瑢W每一天帶我去這去那熟悉那里,。我的陌生感與孤獨感都消失了我很感謝他們雖然僅僅在那里度過一年但我結識了許多好朋友雖然此刻都已各奔東西但我們的那份友誼是無法被抹去的,。
高中，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學習，高一的第二學期我們開始文理分班,，由于個人的性格和各科目的成績,，我選取了文科，也就是從這時,，我才認真地對待學習這件事情,，因為小時候的優(yōu)勢已經不復存在了，一切都是從頭開始,。轉眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實,，每一天都忙忙碌碌。做不完的習題,，沒完沒了的考試,，為的就是一個目標，考大學,。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因為我們憧憬大學,，每次聽老師給我們講大學，我們都十分的興奮,，覺得大學生活簡直就是一種享受,。大學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然,，高考并不理想，但最終我還是如愿以償的來到了這所學校,。
雖然我剛來到大學,，但我已經體會到了人際關系的復雜，由于來自不一樣的家庭,，每個人的價值觀念不一樣,，矛盾難念就會產生，但我明白,，團結的重要性,。無論是宿舍還是群眾，都需要精誠所至,，大家一條心,。否則受害的只能是我們自我。同時在上大學之前的那段時間和近幾天在學校的了解,，明白了先做人在做學問的道理,。在網上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自我，完善和提高自我的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強許多方面，第一,，堅持讀書,，讀好書，多讀書,，與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自我終身學習的目標,。第二,，學會取舍，寬容待人,。第三，完善人格,，持續(xù)用心樂觀的心態(tài),。
在以后的日子里,，我會用心地去學習知識，開闊自我的眼界,，同時用相對客觀的去評價自我和他人,，同自我的眼睛去細心地觀察世界上的人和事。用心進取,，按照,。
計劃。
定期行動,，一點一點去實現(xiàn),。成功，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上，相信最后必須能實現(xiàn)那個偉大的目標,。堅持不懈,，每一天都為實現(xiàn)目標而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧,！這天，當自我明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自我的成長經歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的好處,。此刻的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”。
看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自我去體味，自我去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來,，就證明又長大了一些,。悲歡離合,、生老病死，成功與失敗,，時刻與人相伴,。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順,，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預約，它會突然降臨,，讓人措手不及,，甚至會徘徊很久，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它，它就會迎刃而解,，而我又成長一些,。
最后，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧,！我感情比較細膩,，有時候總是莫名其妙地傷感，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的,，不愛說話，其實這只是一個假象,，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失,。這并不是刻意裝出來的，也許是經歷了一些事自發(fā)構成的,。但是如果長時間地交往,，熟悉了之后，那么我會是一個熱情的,、有點幽默的男孩,。（雖然看著有些老）對待身邊的朋友，我一向都用心地對待,，但在這之前,，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來,，不虛情假意,、自高自大，我才會用心去交。因為我明白珍惜這個詞有多么重要,，我珍惜我身旁過往的每一個人,，珍惜在一齊的時間，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個人比較隨和，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時,，情緒也會低落,，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。通常我每件事我都會有自我的決定和想法,，不會隨波逐流,。我一向崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我有一天也能做到,。無論什么時候,，我一向堅持著換位思考和自我反省，從而提升自我的品行,。此刻更是認識到品行對一個人的重要性,，所以自我一向在努力地改變。
我的有點就是自我約束力比較強,，實事求是,。有上進心，不甘落后,。尊重他人,，做事有原則，對待事情自我有客觀的決定和選取,，不會人云亦云,。自我的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題,，會處理不好,，過于任性。有時候壓力很大時,，會產生抵抗情緒,，于是思考太多，不敢果斷處理,，創(chuàng)造力不強,。
這篇個人成長分析報告寫到那里就結束了。我想每個人透過寫這篇報告都再次認識了自我。個人認為經常地自我分析是十分必要的,，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力,。在那里分析了自我，已經對自我有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自我的品德與言行趨于完美,！
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第20個年頭了,，借心理健康課的這次作業(yè),，我回顧了自我的成長歷程。透過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習,，我們學習到了很多有用的知識,，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控,，如何應對挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質，學習心理到社會心理,，十分的全面,。我認為此次自我分析十分的有必要。我從何而來,，又將往哪里而去?家庭,、學校、教會生活的體驗,，構成了這天的我,。在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習用心應對人生的機會,。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我。
(一)興趣,，偶像及對自我的影響,。
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作,，音樂,，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂,。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿易類的,，也正是我此刻所學的貨運專業(yè),，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型,。我認為這很貼合我的專業(yè)需要,。因為首先我是一個精力充沛、自信,、善于交際,、熱情洋溢、富于冒險;通常具有領導才能,，能夠說服他人共同到達組織目標;為人務實，做事有較強的目的性,。
我心目中的英雄,，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受潛力都是我需要學習的,，并且對我自我的影響十分大。
(二)性格及對自我的影響,。
類型：外向,，開朗，但很感性,。
我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往，合作和適應的潛力個性強,。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較,，對于別人的批評也能欣然理解,。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來,。在群眾中傾向于承擔職責和擔任領導,。思維敏捷，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對,，但遇到重大挫折時,，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調自我的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自我的決定和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎,，對人對事十分熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,。有自我的目標和理想,，雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實,，獨立堅強,。遇事果斷、自信,。能堅持完成自我計劃的事情,，少數狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能持續(xù)情緒平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張,。
(三)潛力與品質,。
我的人際交往潛力很強，但創(chuàng)造性很一般,，有領導和組織潛力,。
思想道德觀念比較強，能思考群眾和他人,，做事認真,。
(四)人生觀。
我一向在追求人格的升華,，注重自我的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到。無論是在高中,，還是此刻的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書,，并用心參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么狀況下,，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于老師,，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙,，我可能將不明白何去何從,。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的職責,。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務,，有了高尚的品德,，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。
我還用心要求加入中國共產黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴格要求自我,，以自我的努力為社會,，群眾作出貢獻,，實現(xiàn)自我的人生價值。
(五)自身的優(yōu)勢和不足,。
1,。自身的優(yōu)勢。
有出色的觀察力和對細節(jié)的關注潛力,。務實,、實事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的思考,。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應用,。做事有很強的原則性，尊重約定,，維護群眾,。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔職責,，自我有客觀的決定和敏銳的洞察力,。
2。自身的不足,。
壓力很大時,，會過度緊張，甚至產生消極情緒?，F(xiàn)實,，思考的東西太多，往往把簡單的事情思考的太過復雜,。創(chuàng)造性不強,。
3。我需要改善的人生五方面,。
性格的沖動性,，耐心。
(六)自我奮斗目標,。
完成學校里所有的學習任務,，并正確認識自我，加強自我的領導潛力,，專業(yè)學習潛力,。
最后實現(xiàn)自我的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才,。
二,、我的成熟標準,。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭,，經營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領導，并實現(xiàn)機構,、政治,、社會及經濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，能夠充分發(fā)揮自我在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢;能克制自我沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。
三、評價,。
同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能,，做事認真,，尊重約定，維護群眾,。
批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性。思考太多,，太有原則性,。
四、結束語,。
這一篇自我分析報告到那里就告一段落了,。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認識了自我吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!十分感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續(xù)努力完善自我的,。
當我打開自我的記憶時,，我才發(fā)現(xiàn)自我已經走過了一段很長的路,，從童年開始便不知不覺的收到家人的影響，說到性格,，我就應像我父母,，他們都是富有正義感，有職責感的人,。我就應感謝他們,，否則我就不是此刻的我了。父母從我出世開始,，便一向陪伴著我,，看著我成長，又以自我的方式影響著我的成長,。我愛我的父母,，受他們的言傳身教，使我認真對待我的生活,，大部分都是受父母影響的結果,。時間在指尖上流過，我開始漸漸長大,，踏進校園,，結交朋友，開始學習的生涯,，學會應付壓力,，我開始走自我的路了。
我小的時候有些內向,，有些敏感,，這樣的性格注定不會有太多的朋友，但是知心的朋友,、老師在不知不覺中影響著我的性格,。在和同學們從陌生人變成朋友的過程中，他們使我變的開朗也讓我懂得了就應以快樂的態(tài)度對待生活,。
我求學的高峰和低谷就應就是我人生的高峰和低谷了,。中考試以優(yōu)異的成績進入中學，并且在中學中一向勉勵自我考上優(yōu)秀的高中,，我也一向這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優(yōu)秀的高中,。
再求學過程中失敗在所難免，在我升入高中難以適應從優(yōu)等生,，變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳?，從此一蹶不振、自暴自棄,，在高中三年度過了我人生的低谷,。
但生活還在繼續(xù),，當收到大學錄取通知書的時候我意識到我已經長大了應經不是小孩子了。我不就應陷入失落中不可自拔,，而是就應重新樹立自我的目標,，雖然以前有很多的夢想，但大多是不切實際的,，而我想我就應有一個不在孩子氣的目標,，即使不能做出偉大的事業(yè)，也要讓這一生無怨無悔,，讓我回首往事能問心無悔,。
在以后的日子里，我去用心地去學習知識,，開闊自我的眼界,，同時用相對客觀的去評價自我和他人，同自我的眼睛去細心地觀察世界上的人和事,。用心進取,，按照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn),。成功,，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最后必須能實現(xiàn)那個偉大的目標。堅持不懈,，每一天都為實現(xiàn)目標而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!這天,，當自我明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自我的成長經歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的好處,。此刻的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”,。
看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自我去體味,，自我去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來,，就證明又長大了一些。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時刻與人相伴,。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預約,，它會突然降臨，讓人措手不及,，甚至會徘徊很久,，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解，而我又成長一些,。
最后,，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細膩，有時候總是莫名其妙地傷感,，發(fā)表一些看似很憂傷的話,，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的，不愛說話,，其實這只是一個假象,，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來的,，也許是經歷了一些事自發(fā)構成的,。但是如果長時間地交往，熟悉了之后,，那么我會是一個熱情的,、有點幽默的男孩。(雖然看著有些老)對待身邊的朋友，我一向都用心地對待,，但在這之前,，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來,，不虛情假意,、自高自大，我才會用心去交,。
因為我之前失去過才明白珍惜這個詞有多么重要,，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一齊的時間,，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個人比較隨和，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時,，情緒也會低落,，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。通常我每件事我都會有自我的決定和想法,，不會隨波逐流,。我一向崇拜的人就是我的父親，他雖然是個農民,，但是他身上的那種品格值得我去學習,，他的思想雖然不夠文藝，但是值得我去思考,。無論什么時候,，我一向堅持著換位思考和自我反省，從而提升自我的品行,。此刻更是認識到品行對一個人的重要性,，所以自我一向在努力地改變。
我的缺點是有時候不夠勇敢,、有時候會有點懶惰,，雖然很多事我有著自我的想法，但是并不會表現(xiàn)出來,，有很多的東西也并沒有去爭取,，在平常生活中有些時候我會有幾天什么也不想干。
我期望我以后能堅持自我的夢想并努力去實現(xiàn),。并且我要變的更勇敢更勤奮,，我相信我必須會完美的未來。加油,，自我!
時光飛逝,，轉眼間19年已悄然而過?；仡欉^去的這么多年,，突然發(fā)現(xiàn)自我改變了好多。正好透過這次心理健康作業(yè),，好好的回想,，總結。心理健康是一門很不錯的課,，透過對它的學習,，我學到了很多，心理也較以前健康了些,。此刻我也明白了自我分析對人是很重要的,，只有把問題分析好了，我們才能夠反思,，進而解決它,。
(一)性格及對我的影響。
自我成長報告大學篇十五
當我打開自我的記憶時,，我才發(fā)現(xiàn)自我已經走過了一段很長的路,，從童年開始便不知不覺的收到家人的影響，說到性格,，我應當像我父母,，他們都是富有正義感，有職責感的人,。我應當感激他們,，否則我就不是此刻的我了。父母從我出世開始,，便一向陪伴著我,，看著我成長，又以自我的方式影響著我的成長,。我愛我的父母,，受他們的言傳身教，使我認真對待我的生活,，大部分都是受父母影響的結果,。時間在指尖上流過，我開始漸漸長大,，踏進學校,，結交朋友,，開始學習的生涯，學會應付壓力,，我開始走自我的路了,。
我小的時候有些內向，有些敏感,，這樣的性格注定不會有太多的朋友,，可是知心的朋友、教師在不知不覺中影響著我的性格,。在和同學們從陌生人變成朋友的過程中,，他們使我變的開朗也讓我懂得了應當以歡樂的態(tài)度對待生活。
我求學的高峰和低谷應當就是我人生的高峰和低谷了,。中考試以優(yōu)異的成績進入中學,，并且在中學中一向勉勵自我考上優(yōu)秀的高中，我也一向這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優(yōu)秀的高中,。
再求學過程中失敗在所難免,，在我升入高中難以適應從優(yōu)等生，變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳?，從此一蹶不振,、自暴自棄，在高中三年度過了我人生的低谷,。
但生活還在繼續(xù),，當收到大學錄取通知書的時候我意識到我已經長大了應經不是小孩子了。我不應當陷入失落中不可自拔,，而是應當重新樹立自我的目標,，雖然以前有很多的夢想，但大多是不切實際的,，而我想我應當有一個不在孩子氣的目標,，即使不能做出偉大的事業(yè)，也要讓這一生無怨無悔,，讓我回首往事能問心無悔,。
在以后的日子里，我去進取地去學習知識,，開闊自我的眼界,，同時用相對客觀的去評價自我和他人，同自我的眼睛去細心地觀察世界上的人和事,，按照計劃定期行動,，一點一點去實現(xiàn)。成功,，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上，相信最終必須能實現(xiàn)那個偉大的目標,。堅持不懈,，每一天都為實現(xiàn)目標而努力，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧!今日，當自我明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自我的成長經歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義,。此刻的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”。
看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自我去體味，自我去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來,，就證明又長大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時刻與人相伴。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風順,，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預約,，它會突然降臨,，讓人措手不及，甚至會徘徊很久,，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它，它就會迎刃而解,，而我又成長一些,。
最終，簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細膩,，有時候總是莫名其妙地傷感,，發(fā)表一些看似很憂傷的話，初次和我見面的人都會認為我是靦腆型的,，不愛說話,，其實這只是一個假象，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失,。這并不是刻意裝出來的,，也許是經歷了一些事自發(fā)構成的?？墒侨绻L時間地交往,，熟悉了之后，那么我會是一個熱情的,、有點幽默的男孩,。(雖然看著有些老)對待身邊的朋友，我一向都用心地對待,，但在這之前,，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來,，不虛情假意,、自高自大，我才會用心去交,。
因為我之前失去過才明白珍惜這個詞有多么重要,，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一齊的時間,，珍惜這來之不易的緣分和感情,。我這個人比較隨和，生活上也很隨意,，不喜歡被約束的太緊,，對于一些無關緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時,，情緒也會低落,，一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。通常我每件事我都會有自我的確定和想法,，不會隨波逐流,。我一向崇拜的人就是我的父親,，他雖然是個農民，可是他身上的那種品格值得我去學習,，他的思想雖然不夠文藝,，可是值得我去思考。無論什么時候,，我一向堅持著換位思考和自我反省,，從而提升自我的品行。此刻更是認識到品行對一個人的重要性,，所以自我一向在努力地改變,。
我的缺點是有時候不夠勇敢、有時候會有點懶惰,，雖然很多事我有著自我的想法，可是并不會表現(xiàn)出來,，有很多的東西也并沒有去爭取,，在平常生活中有些時候我會有幾天什么也不想干。
我期望我以后能堅持自我的夢想并努力去實現(xiàn),。并且我要變的更勇敢更勤奮,，我相信我必須會完美的未來。加油,，自我!
自我成長報告大學篇十六
我叫xx,，是一個活潑開朗的女孩，今年21歲了,，光陰似箭,，歲月如梭，回憶那曾經走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標,。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人，因為是他們給了我機會和力量,。
我出生在一個普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進取,，正直豁達，認真負責,。但是原本快樂的生活停止在了2004年,，因為房子的事情導致父親的一陣不起,，父親相信法律，所以他通過法律手段來維護自己是權益,，可是事實讓他失望,，因為那需要錢；也因為母親的文化不高,，導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書,；爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時也在否定我,。在這種情況下，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說,，那段時間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長為一個內斂,、善良、倔強的女孩,。
八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育,，小學階段，在老師的教育和關心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時間悄悄的溜走，我在成長,。進入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學陌生的老師,。隨著時間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學也都成為朋友了,，于是走過陌生，一切都變得快樂起來,。然而2007年的一個事故讓我措手不及,。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經濟支柱，所以這個事故讓當時的我很茫然,。中學主要是學習,，自己卻不曾認真的努力的學習過。上課總愛睡覺,，看課外書,，偶爾間陷入自己的憂傷中，下課后和同學鬧鬧,，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè)。在2008年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個僅初中畢業(yè)的應屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進入了中專,，進行了我三年的學習。
高一和高二的生活很寬松,！高三的生活緊張而充實,！高一高二的時候我試著去學習書上的知識，去將知識融入我的世界,，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上,，與其他同學的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學習很累很煩躁,。高一的運動會上改變了我————我報了3000m。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷,，所以我將時間花在了和同學玩鬧上,，也讓我在初中時期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經痊愈了,。在高三的時候聽了洪濤老師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進入了班級的前六。進而我考上經貿職業(yè)技術學院,。
曾聽說過：在大學里先學作人,，其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強,，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學習確定自己的目標,。第二，學會取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀,。
沒有只有更好，積極進取,，按照計劃定期目標行動,，逐步實現(xiàn)目標。真正的成功,，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上,，相信一定能夠實現(xiàn)更長遠的目標,。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標努力,，不管取得的成就多么微小,。
我憧憬美好幸福的生活，希望努力學習工作,，希望有所成就,。
周圍好友對我的評價：我外向合群，積極向上,，有較好的交際能力,，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力,，但我有我的缺點,，有時太過于沉浸在自己的思維里進而給了同學一種忽視的感覺。但我相信我會完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路,。
自我成長報告大學篇十七
我出生于上世紀70年代末,，遼東半島一座美麗的海濱城市，是共和國改革開放全過程的見證人,，同時也是第一代的獨生子女,。我成長于工人家庭，穩(wěn)定和睦的家庭,，較為優(yōu)良的物質條件,，使我擁有一個幸福的童年。由于是獨子,，也是長孫,，所以我成長的每一步都傾注了父母以至長輩幾乎全部的心血，成長之路可謂一帆風順,，受到了良好的家庭,、學校教育，并于千軍萬馬之中得以幸運地踏過了“高考”這座獨木橋,，爭取到了每省僅五個的錄取名額中的一個,，幸而又幸的成為了一名大學生，并以較為滿意的成績完成了五年的*校生涯,，成長了為一名光榮的,。
回首我的成長之路，如果非要分出所謂高峰和低谷的話,，我想應該是我的初中時期,，這也是我真正清楚的意識到自己已然成人的階段。我的初中就讀于一所當時以盛產不良少年聞名的中學,，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，我在入學之初也未得幸免,，結伙、打架,、翹課,、早戀等等現(xiàn)在看來十足可笑的舉動都曾現(xiàn)于我的身上，直到與當時的音樂老師的一次偶然的長談,，改變了我的生活,。讓我初次有了長大成人的意識，也認清了自己人生的正途,。至此,，我才以學業(yè)作為自己的傾力所在，并于短于一年的時間里努力學習，以全班首位的成績,，進入了一所省屬的重點高中,，這也是我人生憑己之力,戰(zhàn)勝自己獲得的第一次成功。
我是一個典型b型性格的人,，有著b型性格的人的大部分特點,，所以我在大部分的時間里性情比較平和。我認為人生便是不斷發(fā)現(xiàn)自我,，戰(zhàn)勝自我,，完善自我的過程，在我看來期間的過程要重于結果,。于是我擁有了：忠誠,、善良、內省,、寬容,、自制五個在我看來比較好的品質，我心目中的英雄是周恩來和魯迅,，周的智慧,、氣度，魯迅先生的堅韌,、執(zhí)著,，都是我所敬仰的品質，尤其是魯迅先生那張立于眾人之中的照片令在我每一次看后都熱血沸騰,。使自己成為這樣的人是我人生的奮斗目標,，盡管我未必能有和他們一樣輝煌的人生足跡，但我自信能擁有和他們一樣的閃亮人格,。同時,，以自我為中心的思維模式越發(fā)地讓我警覺這與我獨生子女的成長背景密不可分，也是身邊的同事朋友給我最多提醒的方面,，我是第一代的獨生子女,，也是第一批由正統(tǒng)渠道進入社會的獨生子女，我承認在我們這一代人身上的確有著許多諸如自我中心,、自私等等的缺點,，但我也堅信我們這一代人也有著前代所沒有的自立、自主,，我18歲考學離開父母和家庭,，投入到、社會中去,，五年的生涯,，我養(yǎng)成了凡事靠自己,，凡事爭第一的個性，我不會過多的被別人的評價所牽絆,，認準的目標從來就不會輕易的動搖,，我想這樣的個性也是同樣是作為獨生子女的背景所帶給我的。當然,，不可否認自我中心的思維方式是我的一大不足,，這和人際溝通能力、學歷,、業(yè)務水平,、藝術修養(yǎng)同是我目前最需加強與改善的五個方面。
一.×大學畢業(yè)后的十年規(guī)劃,。
(x年-20xx年,，20歲至30歲)。
美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福,。
方向：企業(yè)高級管理人員。
總體目標：完成碩士,、博士的學習,，進入外資企業(yè)，成為高層管理者,。
已進行情況：讀完碩士,，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學位,。
二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃),。
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定,，經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色。經濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。
2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合,。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務,。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會,。
三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析。
1,、行業(yè)分析：
本人所在××公司為跨國性會計事務所,。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto,，商務運作逐漸全球化,，國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展,。
2,、企業(yè)分析：
×公司是全球四大會計事務所，屬股份制企業(yè),，企業(yè)領導層風格穩(wěn)健,，公司以“誠信、穩(wěn)健,、服務,、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務,，目前在全球10余個國家,、地區(qū)設有分支機構。
公司x年進入中國,，同年在上海設立分支機構,。經營中穩(wěn)健拓展業(yè)務的同時重點推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進步,。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓,，而且提升空間有限,。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經營模式是十分幸運的,，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標,。
四.個人分析與角色建議。
1.個人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：
英語水平出眾,，能流利溝通;法律專業(yè)扎實,，精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學習愿望和能力,。
(2)測評結果(略),。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”“工作要努力,，有發(fā)展,，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活,?！蹦赣H：工作要上進，婚姻不要誤,。
老師：“聰明,、有上進心、單純,、乖巧”,，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”,。
五.職業(yè)目標分解與組合,。
職業(yè)目標：外資企業(yè)高級管理人員。
1.20xx-20xx年：
成果目標;通過實踐學習,，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論,。
職務目標：外企企業(yè)商務助理。
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎,，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備資格認證;有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職,，年收入1萬元;商務助理年薪5萬,。
2.20xx年-20xx年：
學歷目標：通過注冊會計師考試。
職務目標：外資企業(yè)部門經理,。
能力目標：熟練處理本職務工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通,。
經濟目標：年薪10萬,。
3.20xx年-20xx年：
學歷目標：攻讀并取得博士學位。
職務目標：外資企業(yè)高級管理人員,，大學的外聘講師,。
能力目標：科研能力突出，在國外刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織,、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度,。
經濟目標：年薪25萬。
