心得體會是在工作,、學(xué)習(xí)或生活過程中，通過總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗和感悟,，形成的一種文字表達(dá)形式,。它可以反思過去的經(jīng)歷,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對今后的發(fā)展和改進(jìn)提供指導(dǎo)和啟示。寫心得體會是一個反思自己的機會,，有助于提高自我認(rèn)知和個人成長,。那么,，如何寫出一篇有價值的心得體會呢？首先,，我們應(yīng)該對于所經(jīng)歷的活動,、經(jīng)驗進(jìn)行充分的思考和總結(jié)?？梢曰仡櫼幌抡麄€過程中的所見所聞所感,，思考自己的成長和經(jīng)驗教訓(xùn)。其次,，我們要結(jié)合自身的觀點和感受，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納和概括,，將所學(xué)和所思表達(dá)出來,。最后，要注意語言的表達(dá)和文字的組織,，使心得體會的內(nèi)容更加明確,、準(zhǔn)確、連貫,，也更具有閱讀的吸引力,。如果你需要一些范文作為參考，以下是小編為你準(zhǔn)備的一份心得體會集錦,。
親子閱讀心得體會分享篇一
第一段：引言（150字）,。
在我們的日常生活中，聽閱讀分享是一種常見的方式,。無論是在學(xué)校還是社交活動中,，我們時常會聽到各種各樣的分享,，從而獲得新的知識和體驗。而通過聽閱讀分享,，我們不僅能夠拓寬自己的視野,，還能夠增進(jìn)自己的人際關(guān)系。在我個人的經(jīng)歷中,，聽閱讀分享給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ず褪斋@,，今天我就來分享一下我的心得體會。
聽閱讀分享不僅可以讓我們獲取新知識,，還可以讓我們享受到一種無窮的樂趣,。當(dāng)我坐在聽眾席上，聆聽別人分享他們的經(jīng)驗和想法時,，我常常會感受到一種內(nèi)心的滿足和欣喜,。通過他人的分享，我可以通過別人的眼睛看到世界,，了解他人的思考方式和看待事物的角度,。這種令人愉悅的感覺讓我對聽閱讀分享充滿了熱情，每次都期待著能夠再次聆聽不同的故事和見解,。
第三段：通過分享獲得新知識（250字）,。
聽閱讀分享給我?guī)淼牧硪粋€重要收獲是獲取新知識。每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和專業(yè)領(lǐng)域,，通過分享,，我能夠從其他人那里學(xué)到很多有關(guān)各個領(lǐng)域的新知識。比如,，在一次關(guān)于人工智能的分享會上,，我學(xué)到了關(guān)于機器學(xué)習(xí)和大數(shù)據(jù)的知識，這些對于我之前一無所知的領(lǐng)域來說是十分寶貴的,。通過與他人分享和交流,，我不斷充實自己的知識庫，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,。
第四段：分享加深了人際關(guān)系（250字）,。
通過聽閱讀分享，我也發(fā)現(xiàn)分享是一種加深人際關(guān)系的有效方式,。當(dāng)我與他人分享自己的經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)我們之間的聯(lián)系會變得更加緊密。通過分享,，我們可以更好地了解彼此的興趣和價值觀,，從而建立更深層次的友誼。同時,，當(dāng)我們與他人分享我們對某一主題的熱情和見解時,，會吸引到對同一主題感興趣的人,，從而擴(kuò)展我們的社交圈子。因此,，我發(fā)現(xiàn)分享不僅是一種表達(dá)自己的方式,，更是一種拓展人際關(guān)系的途徑。
第五段：總結(jié)（200字）,。
通過聽閱讀分享,，我們能夠獲得樂趣、獲取新知識,，并加深人際關(guān)系,。通過分享，我們可以開闊自己的視野,，了解別人的思考方式和看待事物的角度,。通過分享，我們還能夠從他人那里學(xué)到各個領(lǐng)域的新知識,，不斷充實自己的知識庫,。最重要的是，通過分享,，我們能夠與他人建立更深層次的關(guān)系,，拓展自己的社交圈子。因此,，我對聽閱讀分享充滿了熱情,，每次有機會參與其中，我都會積極參與,，享受其中帶來的樂趣和收獲,。我相信，在今后的日子里,，我會繼續(xù)通過聽閱讀分享來豐富自己的生活,。
親子閱讀心得體會分享篇二
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》指出：“英語教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性,，引發(fā)學(xué)生的英語思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)挠⒄Z學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程,。除接受學(xué)習(xí)外，動手實踐,、自主探索與合作交流同樣是學(xué)習(xí)英語的重要方式,?！边@是新時期數(shù)學(xué)教育的一個重要理念。要想實現(xiàn)以上教育理念,，以教師講授為主的課堂教學(xué)模式顯然不能勝任,，分享式教學(xué)因此應(yīng)運而生。
“分享”在《現(xiàn)代漢語辭典》中解釋為：和別人分著享受（歡樂,、幸福,、好處等）。據(jù)此,，分享式教學(xué)可以理解為：學(xué)生與他人在交往過程中分享智慧,，分享學(xué)習(xí)過程中的思考和經(jīng)驗，實現(xiàn)共同成長,、享受認(rèn)同與尊重的愉悅過程,。在具體教學(xué)中，分享式教學(xué)就是從問題出發(fā),，讓學(xué)生思考,，并展示、交流,、分享自己想法的一種教學(xué)方法,。其目的是分享眾人的智慧，達(dá)到共同成長,，最終促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展……基于分享式教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)分享式課堂教學(xué)模式,，是順應(yīng)學(xué)生天性的教學(xué)。
“情境導(dǎo)入——明確目標(biāo)——獨學(xué)對學(xué)——組內(nèi)群學(xué)——展示分享,、反饋提升——達(dá)標(biāo)反思”
通過分享式教學(xué)的學(xué)習(xí),，我深入了解什么是分享式教學(xué)，分享式教學(xué)的模式流程,，“問題-思考-分享”思考單元的理解,，分享式教學(xué)中小組建設(shè)的問題，分享式教學(xué)中的評價體系的建立,，導(dǎo)學(xué)案是分享式教學(xué)的初期平臺,。
起初剛聽說這種模式時，還有點接納不了,。后來,，也是好奇心和新鮮感，試著嘗試,，課堂氣氛立竿見影,，讓我改變了對分享式教學(xué)原有的看法。之前更多的是傳統(tǒng)式教學(xué)方式，我講的多,，英語課經(jīng)常聯(lián)排,，幾節(jié)下來，嗓子受不了,。自從嘗試分享式教學(xué),，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位后,，課堂氣氛越來越活躍,，學(xué)生的積極性越來越高漲，更多的讓學(xué)生去展示區(qū)分享,，嗓子也沒有那么累了,。堅持將分享式教學(xué)深入一線教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)換教學(xué)方式,，在嘗試中摸索，在摸索中前進(jìn),。
親子閱讀心得體會分享篇三
第一段：引言（150字）,。
閱讀是人類獲取知識和擴(kuò)展視野的重要方式之一。無論是學(xué)習(xí)課業(yè)知識還是培養(yǎng)個人修養(yǎng),，閱讀都扮演著不可或缺的角色,。而通過學(xué)習(xí)分享，讀者們可以從中獲取更多的收獲和體驗,，提升自身的學(xué)習(xí)能力和思考能力,。本文將探討學(xué)習(xí)分享閱讀心得體會的重要性，以及如何運用分享來提高讀者的理解和思考能力,。
第二段：學(xué)習(xí)分享的重要性（250字）,。
學(xué)習(xí)分享是一種互動的過程，讀者通過分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會,，不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，還可以幫助他人更好地理解和應(yīng)用所讀的內(nèi)容。在分享的過程中,，讀者往往需要將復(fù)雜的知識轉(zhuǎn)化為簡單明了的語言,，這要求讀者對所讀內(nèi)容進(jìn)行深入理解和思考。通過分享,，讀者能夠加深對知識的理解,，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力,。此外，學(xué)習(xí)分享還有助于建立學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)讀者之間的合作和交流,，增強團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)新能力,。
第三段：分享心得的技巧（250字）。
在學(xué)習(xí)分享中,，如何有效地傳遞和表達(dá)自己的心得體會是一個關(guān)鍵的問題,。首先，讀者應(yīng)該盡量用簡單明了的語言表達(dá)自己的觀點,，避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語,，以確保自己的分享對大多數(shù)讀者是可理解的。其次,，讀者在分享時應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,，清晰地表達(dá)觀點，讓聽眾能夠迅速抓住重點和邏輯關(guān)系,。最后,，讀者在分享時還應(yīng)該注重語言的魅力和表達(dá)的感染力，利用生動的例子和有趣的故事來吸引聽眾的興趣,。
第四段：閱讀心得的價值（250字）,。
分享自己的閱讀心得體會不僅能提高自己的學(xué)習(xí)能力，還能為他人提供有益的啟示和幫助,。通過分享,，讀者可以激發(fā)他人對知識的興趣和熱情，拓寬他人的視野和思維方式,。此外,，分享還可以促進(jìn)讀者之間的相互學(xué)習(xí)和互幫互助，形成學(xué)習(xí)共同體,，激發(fā)出更多的創(chuàng)新和突破,。通過分享，讀者能夠感受到自己的價值和影響力,，同時也有機會從他人的分享中獲得更多的收獲和啟發(fā),。
第五段：結(jié)論（200字）。
學(xué)習(xí)分享閱讀心得體會是一種有效的學(xué)習(xí)方法和思考方式,。在分享中,，讀者能夠鞏固自己的知識儲備，提高自己的思考能力和表達(dá)能力,，并為他人提供有益的啟示和幫助,。為了有效地分享自己的心得體會，讀者需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技巧,。通過學(xué)習(xí)分享,，讀者能夠建立學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)個人和集體的成長和進(jìn)步，為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。因此,，我鼓勵每一個人都積極參與學(xué)習(xí)分享，共同進(jìn)步,。
親子閱讀心得體會分享篇四
學(xué)習(xí),，是一個人一生都要持續(xù)進(jìn)行的過程。在這個信息爆炸的時代,，人們通過各種各樣的方式獲取知識,，并且愿意將自己所學(xué)到的東西分享給他人。而閱讀,，則是獲取知識的重要途徑之一,。我在長期的閱讀過程中，也有了一些心得體會,。在下面的文章中,，我將分享這些體會，以期能夠和更多的人交流學(xué)習(xí)心得,。
首先,，閱讀是一種寶貴的財富。我始終相信,，知識是一種無形的財富,，而閱讀正是獲取知識的重要途徑。通過閱讀,，我能夠?qū)W到各種各樣的知識,，拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì),。比如,，在閱讀歷史類的書籍時，我能夠領(lǐng)略到不同時期的人們的智慧和勇氣,，在閱讀科學(xué)類的文章時,，我能夠了解到最新的科技成果和發(fā)展趨勢。閱讀讓我有機會接觸到各種各樣的想法和觀點,，讓我擁有了更全面的認(rèn)識世界的眼光,。
其次，閱讀是一種啟迪思想的力量,。讀書不僅能夠豐富知識,，還能夠啟迪思想。在閱讀的過程中,，我常常會遇到一些新的觀點和思考方式,，這些觀點和思考方式會激發(fā)我的靈感,，推動我思考和創(chuàng)新。例如,，在讀一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)的書時,，我讀到了一個關(guān)于創(chuàng)新的觀點，這個觀點深深地觸動了我的心靈,，讓我意識到了創(chuàng)新對一個企業(yè)的重要性。通過不斷地閱讀和思考,，我能夠更好地理解自己的內(nèi)心世界,，發(fā)展自己的思維能力。
第三,，閱讀是一種提升語言能力的方法,。閱讀不僅可以擴(kuò)大詞匯量，還可以提高語言表達(dá)的能力,。當(dāng)我閱讀一本精彩的作品時,，我會仔細(xì)地品味作者的用詞和句式，體味文字背后的美妙,。我會琢磨作者為什么使用這個詞,，為什么使用這個句子結(jié)構(gòu)，從中學(xué)習(xí)到很多寫作技巧,。通過閱讀,，我逐漸提高了自己的寫作水平，更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,。
第四,，分享是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)我閱讀完一本書或者一篇文章后,，我會將讀后感和心得與身邊的人分享,。通過讀書分享，我不僅能夠鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，還可以與他人互相學(xué)習(xí),，相互借鑒。我曾經(jīng)和朋友一起讀一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書,，我們每周都會聚在一起,，討論書中的觀點和思考。通過分享,，我們相互啟發(fā),，相互補充，達(dá)到了更好的學(xué)習(xí)效果,。因此,，我相信分享是學(xué)習(xí)過程中一個重要的環(huán)節(jié),，通過與他人分享，我們能夠更好地鞏固和深化自己的知識,。
最后,，閱讀是一種享受。每次當(dāng)我拿起一本書準(zhǔn)備閱讀時,，我都能感受到一種愉悅和放松的心情,。閱讀讓我進(jìn)入一個嶄新的世界，讓我享受到文字帶來的樂趣,。無論是在旅途中的閱讀,，還是在安靜的夜晚的閱讀，我都能感受到文字給予我的安慰和快樂,。閱讀讓我豐富了精神生活,，讓我更加懂得如何去欣賞生活的美好。
總之,，通過閱讀,，我收獲了很多。閱讀不僅讓我拓寬了知識面,，啟發(fā)了思想,，提升了語言能力，還讓我體驗到了學(xué)習(xí)和分享的樂趣,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并且不斷將自己所學(xué)到的東西分享給他人,。因為我相信,，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和分享，我才能不斷提高自己,，不斷進(jìn)步,。
親子閱讀心得體會分享篇五
好書是人們認(rèn)知世界、拓展視野的重要工具,。作為閱讀者,，我們通過讀好書，可以汲取智慧,，感受人生,，開啟一扇通往未知世界的大門。而分享自己的閱讀心得與體會,，不僅可以幫助他人理解書中的精髓,，也能提升自己的表達(dá)能力和思維深度。本文將分享我個人在閱讀好書過程中的心得和體會,。
第二段：積累知識,。
讀好書可以獲得豐富的知識儲備,。當(dāng)我閱讀《紅樓夢》時，深入思考其中的寶玉和黛玉的形象,，我感受到了作者對人性的深刻洞察力,，同時也了解到清代文人的思想情感。讀完《平凡的世界》,，我深深被勤奮,、堅持、苦難與奮斗的精神所觸動,，對于人生的一種深刻思考令我受益匪淺,。通過分享心得，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的知識分享給其他人,，讓更多的人從中受益。
第三段：拓寬視野,。
好書帶給我們的不僅僅是知識,，更重要的是一種洞察力和視野的拓展。讀歷史類的好書能夠讓我了解到各個歷史時期的人物傳記,、事件演進(jìn),，由此洞察到歷史的發(fā)展趨勢和人類社會的變遷。而科幻類作品則讓我窺見未來世界的可能性,，以及人類前進(jìn)的方向,。通過分享這些閱讀心得，我希望能夠讓更多的人擁有抬頭仰望星空,、放眼世界的勇氣,，讓他們一起追逐自己的夢想。
第四段：塑造性格,。
讀好書有助于培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,，塑造陽光向上的性格。在閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺點,，并通過作者的感悟和教誨得到了克服和改進(jìn)。例如,，《張愛玲文集》中的張愛玲滿懷對生活的熱愛與執(zhí)著不懈地追求夢想,，令我深受啟發(fā)。我感受到自己在追求夢想的道路上應(yīng)該要堅持不懈,，不畏艱難,。這種積極的人生態(tài)度可以通過分享心得，讓更多的人感染到我,，也給我自己帶來更多的正能量,。
第五段：思考人生,。
好書能夠引發(fā)對人生的思考，并給予我們不同的人生智慧,。在閱讀村上春樹的作品時,，我常常感受到對生活與死亡、孤獨與愛的思考,。通過閱讀《挪威的森林》,，我開始思考人在世間究竟是為了什么。通過分享這些心得和體會,，我希望能夠喚起更多人對自己人生的思考,。好書不僅是為了讀，更是為了思考和改變,。
總結(jié)：
閱讀好書是一種享受,，也是一種修行。通過讀書與分享,，我們可以積累知識,、拓寬視野、塑造性格以及思考人生,。同時,，分享閱讀心得也能夠拉近與他人的距離，促進(jìn)交流與合作,。讀書不僅是一種個人的修煉,，更是一種樂趣和責(zé)任。希望通過我對好書的閱讀分享,，能夠激勵更多人加入到閱讀的行列中來,，一同感受書中的魅力。
親子閱讀心得體會分享篇六
段一：引言（150字）,。
聽閱讀分享是一種全新的閱讀方式,，通過傾聽他人朗讀文本，并將所聽內(nèi)容與自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行分享和交流,，能夠加深對文本的理解和體驗,。我最近參加了一次聽閱讀分享活動，深受啟發(fā),，對此有了自己的體會與感悟,。下面我將從聽閱讀的益處，分享的互動性以及心得體會等方面進(jìn)行闡述,。
段二：聽閱讀的益處（250字）,。
聽閱讀作為一種有聲閱讀方式，在閱讀中加入了聲音元素，能夠給人帶來諸多益處,。首先,，通過傾聽朗讀，我們能夠更好地領(lǐng)悟作者的情感和寫作意圖,，加深對文本內(nèi)涵的理解,。其次，有聲閱讀使得原本枯燥的文字充滿了鮮活的生命力,，激發(fā)讀者的濃厚興趣,，吸引他們投入閱讀。此外,，聽閱讀也有助于培養(yǎng)語感和表達(dá)能力,，通過模仿朗讀者的語音語調(diào)，我們可以更好地學(xué)習(xí)語言發(fā)音和語音節(jié)奏,。
段三：分享的互動性（250字）,。
聽閱讀不僅僅是一種被動的閱讀方式，更是一種富有互動性的閱讀體驗,。在分享活動中,，我們可以互相傾聽他人的朗讀，領(lǐng)悟不同人對同一篇文章的理解和詮釋,。與此同時，我們還可以分享自己對文本的理解和體悟,，與他人交流并碰撞出更多的思維火花,。通過分享和互動，我們打破了傳統(tǒng)閱讀中的孤立感,，充分發(fā)揮了群體的智慧,，提升了對文本的整體把握能力。
通過參與聽閱讀分享活動,，我深刻感受到了傾聽的重要性,。以前，我在閱讀中常常陷入自己的思維之中,，無法顧及他人的觀點和見解,。而現(xiàn)在，通過仔細(xì)傾聽他人朗讀和分享,，我學(xué)會了關(guān)注他人的思考方式和閱讀角度,，從而開闊了自己的思維，拓寬了自己的視野,。另外,，通過分享與他人進(jìn)行互動交流，我發(fā)現(xiàn)不同人對同一篇文章的理解存在差異,，這也讓我意識到了多樣性的重要性和價值,。在分享過程中,，我還發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和語感有了很大提升，這讓我意識到了聽閱讀對于培養(yǎng)語言能力的重要性,。
段五：總結(jié)（150字）,。
通過聽閱讀分享，我們不僅能夠豐富自己的閱讀體驗,，拓展自己的文化視野,，還能夠與他人進(jìn)行深入的交流和互動，共同迸發(fā)出更多的智慧火花,。同時,，在分享和交流中，我們還不斷提升自己的語言表達(dá)能力和語感,。聽閱讀分享,，既有利于個體的成長，更有助于集體的進(jìn)步,。因此,，我們應(yīng)該積極參與聽閱讀分享活動，共同提升我們的閱讀水平和交流能力,，成為文化交流的促進(jìn)者和共享者,。
親子閱讀心得體會分享篇七
親子關(guān)系被認(rèn)為是人生中最重要的關(guān)系之一，父母扮演著孩子成長道路上的導(dǎo)師和引路人,。隨著社會的發(fā)展,，親子關(guān)系不斷地受到重視和關(guān)注。在現(xiàn)代社會中,，父母和孩子之間的交流渠道多種多樣,，其中“親子分享家庭心得體會”在其中扮演了極為重要的角色。在本文中,，我們將探討親子分享心得體會的重要性,，并提出幾種方法來增強親子之間的交流。
親子分享心得體會是促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的一個重要工具,。通過互動,，父母和孩子可以相互了解彼此的想法和感受，進(jìn)而建立互信和理解,。此外,，分享家庭日常生活中的經(jīng)驗和體驗可以增加家庭成員之間的情感聯(lián)系，增強家庭凝聚力,，促進(jìn)家庭和諧,。
為了讓親子分享家庭心得體會更加有效，有以下幾個方法可以嘗試。首先,，父母需要給孩子時間和空間去分享他們的經(jīng)驗和想法,。這樣，孩子就會感覺到自己的意見被尊重和重視,，從而更有動力去參與,。其次，家長們可以設(shè)置固定的時間來進(jìn)行家庭分享,，例如周末的早餐時間或晚餐時間,。這種規(guī)定時間的分享可以讓家庭成員們更好地規(guī)劃自己的時間，并從中回味和體驗家庭情感,。最后,，家長可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子的分享內(nèi)容，讓孩子分享他們生活中的小故事或者是有關(guān)于他們成長的經(jīng)歷,，這樣可以增加互相了解的機會,，使親子之間的關(guān)系更加親密。
第四段：分享的好處,。
分享是人與人之間交流的一種形式,，不僅能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，還能有許多其他好處,。首先,，分享能夠幫助孩子建立自信心，增強自尊心,，從而更加自信地去面對生活的種種挑戰(zhàn),。其次，分享能夠激發(fā)孩子內(nèi)心的創(chuàng)造力和想象力,，幫助他們更好地理解自己和他人的感受,。最后,，分享能夠減輕孩子心靈上的負(fù)擔(dān)和壓力,，讓他們更加開心、自由地成長,。
第五段：總結(jié),。
在當(dāng)今社會中，親子關(guān)系的發(fā)展和培養(yǎng)被認(rèn)為是至關(guān)重要且必要的,。親子分享家庭心得體會的方式,，是家庭成員之間的一個非常有效的交流方式，有助于增進(jìn)彼此之間的情感交流,，增強家庭凝聚力和親密程度,。所以，在家庭中不妨試試這種方式，給孩子更多的分享時間,，傾聽他們的心聲,，用時間和愛，交流成長,。
親子閱讀心得體會分享篇八
閱讀是人類獲取知識和享受文學(xué)藝術(shù)的主要途徑之一,。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是日常生活中，讀書都能夠為我們提供廣闊的視野和豐富的思維資源,。通過閱讀,，我們可以拓寬自己的知識面，豐富思想內(nèi)涵,，提高語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)批判性思維，乃至提升個人品質(zhì),。而閱讀與分享相結(jié)合,，不僅能夠加深對書籍內(nèi)容的理解，更能夠拓寬我們的交流范圍,，使閱讀成果得到更多的傳播和反饋,。
第二段：閱讀的積極影響和個人成長。
閱讀不僅僅是獲取知識,，更是一種思想的碰撞和心靈的享受,。通過閱讀，我們可以體會到不同時空背景下的人們的生活和思考方式,，進(jìn)而拓寬自己的思維邊界,。閱讀可以激發(fā)我們的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的情感和審美,；閱讀可以幫助我們調(diào)整心態(tài),，緩解壓力，培養(yǎng)良好的情緒狀態(tài),，并從中得到心靈的撫慰,。同時，閱讀還可以加強我們的邏輯思維和批判能力,，使我們具備獨立思考問題并進(jìn)行判斷的能力,，使我們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更好地解決問題。
第三段：分享閱讀的樂趣和收獲,。
分享是一種回饋和傳播,，通過分享自己的閱讀心得與他人進(jìn)行交流和討論，我們不僅可以豐富自己的閱讀體驗,，更能夠啟迪他人的思考和觸動他人的心靈,。分享的過程中,，我們能夠與他人建立起深厚的情感紐帶，擴(kuò)大我們的社交圈子,，并且從別人的反饋和意見中得到更多的思想火花和啟示,。此外，分享還能夠幫助我們更好地理解和消化自己所讀之書,，從而加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶,。
分享閱讀心得不僅僅是傳播知識，更是為他人提供一種反思和思考的機會,。通過分享,，我們可以啟發(fā)他人去讀書，去思考,，并影響他人的價值觀和行為方式,。當(dāng)我們將自己的閱讀心得與他人分享時，我們?yōu)樗颂峁┝诵碌囊暯呛退伎嫉姆绞?，幫助他人更好地理解個人與社會的關(guān)系,，并樹立正確的人生觀和價值觀。此外,，通過分享我們的閱讀心得,，我們還能夠幫助他人更好地解決問題，提供實際的幫助和指導(dǎo),。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
第五段：分享心得對于個人的改變和成長,。
通過分享閱讀心得，我們不僅能夠影響他人,，更能夠改變自己,。分享心得能夠強化我們對所讀書籍內(nèi)容的理解和記憶，促使我們對所讀內(nèi)容的思考更加深入,；通過與他人的交流和討論,，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己思維的不足和偏見，并提高自己的思維邏輯和批判性思維能力,。同時,，分享還能夠提升個人的表達(dá)能力和社交能力，使我們變得更加自信和自律,。通過分享,，我們能夠進(jìn)一步激發(fā)自己的動力,，不斷學(xué)習(xí)和成長,。
總結(jié)：
閱讀與分享是我們個人成長和社會進(jìn)步的重要途徑之一。閱讀不僅能夠拓寬我們的思維邊界,，豐富我們的內(nèi)涵,，還能夠提高我們的批判性思維和邏輯思維能力,。而分享則是將所讀的書籍內(nèi)容傳遞給他人，增加我們的社交圈子,，影響他人并改變自己,。通過閱讀與分享，我們能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長,，豐富自己的精神生活和認(rèn)知層次,。因此，我們應(yīng)該把閱讀與分享作為一種習(xí)慣,，使其融入到我們的日常生活中去,。
親子閱讀心得體會分享篇九
今天上午吳老師給我們展示了一堂早期閱讀《母雞蘿絲去散步》，在整個教學(xué)活動過程中,，孩子們始終以濃厚的興趣,，快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入在吳老師飽滿的教學(xué)熱情中，孩子的學(xué)習(xí)熱情非常的高,、主動性強,，表現(xiàn)出了對早期閱讀的喜愛，在今天的活動中,，教師和孩子一起閱讀故事,，然后根據(jù)故事的每個場景畫面展開想象，針對每一個故事場景,，教師按照“觀察畫面——猜測狐貍的企圖——預(yù)測狐貍能否成功——最后會發(fā)生什么事——驗證猜測”的步驟,，幫助幼兒理解故事。教師在幾次的試教中采用了分組閱讀的方式,，第一次試教時,，幼兒的分組閱讀效果不太理想，他們只是按教師的要求去尋找自己喜歡的哪一頁,，沒有真正的進(jìn)行閱讀和展開想象,，第二次試教時，大多數(shù)幼兒能從頭到尾仔細(xì)的閱讀,，教師也在旁邊巡回指導(dǎo),，但結(jié)果使幼兒對圖書的興趣沒有老師預(yù)計的那么濃厚。今天的活動中,，吳教師讓幼兒帶著問題去閱讀,，這樣當(dāng)幼兒產(chǎn)生理解錯誤時可尋求同伴的支持，教師也可以輪流參與到幼兒中去,，幫助幼兒理清故事的發(fā)展脈絡(luò),。那么教師如何指導(dǎo)幼兒分組閱讀呢？從這幾次的活動中我總結(jié)了我自己的一點點感想：
1,、當(dāng)同一內(nèi)容的圖畫故事書幼兒人手一冊獨立閱讀時,，教師主要指導(dǎo)幼兒掌握翻圖書的'方法,，讓幼兒在看書過程中自己感受、體會,，不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗,。
2、當(dāng)同一組幼兒對某一頁感興趣時,，教師要同時指導(dǎo)該組幼兒充分發(fā)揮自己的想象力并能拓展幼兒的思路,，發(fā)表自己不一樣的想法，教師在加以小結(jié)的過程中留一點懸念給幼兒自己去想象,。
3,、教師可以通過提問同一組幼兒，如：“母雞蘿絲散步來到了哪里,？除了母雞蘿絲在散步,，還有誰跟它來到這里？它想干什么,？發(fā)生了什么事,？還有沒有別的可能？狐貍得逞了嗎,？”圍繞這些有趣的問題,，引發(fā)該組幼兒積極地觀察畫面，討論自己的猜測,，進(jìn)而推測故事的多種可能性,。在這個過程中，幼兒思維活躍,，積極熱情,，廣開思路，想象出各種狐貍與母雞之間可能發(fā)生的事情,，表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造性和靈活性,。
4、教師給幼兒分組后要隨時觀察每一組幼兒可能碰到的困難,，如《母雞蘿絲去散步》這個繪本,，幼兒對圖書的理解可能會受各自閱讀水平所制約。因為有的幼兒能聯(lián)系前后書頁的因果關(guān)系,，明白事情發(fā)展的原因,；而有的幼兒只能觀察單幅畫面的內(nèi)容，無法正確理解故事,，針對這種情況教師可以輪流參與到幼兒中去,，幫助幼兒熟悉故事、創(chuàng)編故事的同時,，還進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒關(guān)注母雞蘿絲散步所經(jīng)場景的順序,，為下一個活動作好鋪墊我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會閱讀，不只是為了教會幼兒學(xué)習(xí)書本上的某些知識,，更重要的是培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,，并會用閱讀這把“金鑰匙”開啟知識寶庫的大門。
親子閱讀心得體會分享篇十
蜂蜜,，這是一種美味可口的食品,，也是一種富含營養(yǎng)的天然寶藏。近來,，我讀了一本關(guān)于蜂蜜的書籍,，并在閱讀中有了一些心得與體會。下面,，我將和大家分享我的感受,。
第一段：蜂蜜是一種取之不盡的寶藏。
蜂蜜是一種由蜜蜂采集植物花蜜經(jīng)過酶解而制成的食品,，具有特殊的香甜味道和豐富的營養(yǎng)成分,。在這本書中，我了解到了蜂蜜的種類繁多,，有蜂蜜花種類的區(qū)分,，還有產(chǎn)地、顏色,、口感等方面的差異,。不同的蜂蜜品種味道不同，有些味道溫和甜美,，有些則帶有一定的酸味或苦味,，這讓我對蜂蜜產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
第二段：蜂蜜的營養(yǎng)價值豐富多樣,。
蜂蜜富含維生素,、礦物質(zhì)、酶類,、氨基酸等多種營養(yǎng)物質(zhì),，有助于增強人體的抵抗力和養(yǎng)顏美容。這本書詳細(xì)介紹了蜂蜜的營養(yǎng)成分和作用,，使我對蜂蜜的營養(yǎng)價值有了更深刻的認(rèn)識,。蜂蜜中的葡萄糖、果糖等糖類物質(zhì)能夠迅速被人體吸收利用,，提供能量,。此外，蜂蜜還含有多種礦物質(zhì)和維生素,，如鈣,、鐵,、鋅、維生素C等,，對人體骨骼生長,、造血、增強免疫力起著重要的作用,。
第三段：蜂蜜的健康功效引人注目,。
蜂蜜的健康功效在這本書中得到了全面的闡述，讓我更加明白了蜂蜜對人體健康的益處,。蜂蜜具有抗菌,、消炎、止咳,、潤腸,、養(yǎng)顏等功效，可以用于預(yù)防和治療多種疾病,。例如,，在感冒咳嗽時，飲用蜂蜜水有助于緩解癥狀,；而在皮膚干燥,、粗糙時，用蜂蜜敷面可使皮膚滋潤柔軟,。蜂蜜還可作為一種美容食品,，經(jīng)常食用可改善肌膚質(zhì)地，促進(jìn)循環(huán),，延緩衰老,。
第四段：蜂蜜的使用方法多樣。
蜂蜜的使用方法千姿百態(tài),，在書中我學(xué)到了許多蜂蜜的使用技巧,。除了可以直接食用外，蜂蜜還可以用作烹飪的調(diào)料,，可以代替白糖調(diào)味,，給菜肴增添香甜的口感。此外,，蜂蜜還可制成蜜餞,、蜜糖、蜜酒等各種食品,，使蜂蜜的應(yīng)用范圍更加廣泛,。在書中，作者還分享了一些有趣的蜂蜜使用方法，如蜂蜜染發(fā),、蜂蜜面膜等,，這激發(fā)了我對蜂蜜的創(chuàng)新使用的興趣。
在讀完這本關(guān)于蜂蜜的書籍后,，我深切感受到了蜂蜜的價值和魅力,，感受到了蜂蜜對人類的貢獻(xiàn)。然而,，蜂蜜的資源是有限的,，為了保護(hù)地球上這份寶貴的禮物,，我們要積極參與保護(hù)蜜蜂的行動,，共同守護(hù)這方源澤人類的寶藏。同時,，我們也應(yīng)該將自己對蜂蜜的了解與研究分享給更多的人,，傳承蜂蜜的文化。
通過閱讀這本關(guān)于蜂蜜的書籍,，我對蜂蜜的認(rèn)識和體會得到了極大豐富,，對蜂蜜的品種、營養(yǎng),、功效和使用方法有了全新的認(rèn)識,。同時，我也明白了保護(hù)蜜蜂和傳承蜂蜜文化的重要性,。蜂蜜不僅是一種美味佳肴,，更是我們與大自然之間的紐帶，希望更多的人能夠喜歡,、保護(hù)和分享這份珍貴的禮物,。
親子閱讀心得體會分享篇十一
物理作為一門科學(xué)，對于學(xué)生而言常常被認(rèn)為是枯燥乏味的,。然而,，通過閱讀物理相關(guān)的書籍和文章，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的魅力,。在這里,，我將分享我對物理閱讀的心得體會，希望能激發(fā)更多人對物理的興趣,。
第一段：開頭說明物理閱讀的意義,。
物理閱讀不僅是學(xué)生的作業(yè)，更是一種探索世界的方式,。通過閱讀物理書籍,，我們可以了解宇宙的奧秘，揭示自然現(xiàn)象背后的原理。物理閱讀可以培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力,，同時也可以幫助我們更好地理解世界的運行規(guī)律,。因此，物理閱讀是非常有意義的,。
第二段：分享我通過物理閱讀獲得的知識,。
通過物理閱讀，我學(xué)到了很多關(guān)于力學(xué),、光學(xué),、電磁學(xué)等方面的知識。例如,，我了解到牛頓三定律的運動規(guī)律,，在日常生活中能夠更好地理解力的作用。我還深入研究了光的折射,、反射等現(xiàn)象,，通過對物理學(xué)原理的理解，解釋了一些常見的光學(xué)現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)電磁學(xué)時,，我掌握了電磁波的傳播機制，以及電磁波在通信中的應(yīng)用等等,。這些知識不僅豐富了我的物理知識儲備,，也讓我對世界的運行規(guī)律有了更深入的理解。
第三段：物理閱讀帶來的思考和啟發(fā),。
物理閱讀不僅僅是掌握知識,，更重要的是帶給我思考和啟發(fā)。在閱讀物理書籍時,，我面臨了許多復(fù)雜的問題和挑戰(zhàn),。通過思考和努力，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑,。這種思考能力的培養(yǎng),，不僅在物理學(xué)習(xí)中有所幫助，也對我解決其他問題的能力有所提升,。此外,，物理閱讀還培養(yǎng)了我的好奇心和求知欲。我對物理世界的好奇心被不斷地激發(fā),，渴望更深入地了解其中的奧秘,。
第四段：和他人分享物理閱讀的體驗。
物理閱讀對我個人的發(fā)展起到了重要的推動作用,，因此我也愿意和他人分享這個過程,。我會和同學(xué)們在學(xué)習(xí)小組中一起討論物理問題，分享我們的思路和心得。通過與他人的交流,，我不僅可以借鑒別人的觀點,，也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時做出改進(jìn),。同時,，我也會參加一些物理相關(guān)的活動，例如科技競賽和學(xué)術(shù)會議,，與更多的人交流思想和經(jīng)驗,。
第五段：總結(jié)物理閱讀的好處和感受。
通過物理閱讀,，我不僅了解了物理學(xué)的基本概念和原理,，更重要的是培養(yǎng)了科學(xué)思維和解決問題的能力。物理閱讀讓我對世界的運行規(guī)律有了更深入的理解,，也激發(fā)了我的思考和求知欲,。通過和他人分享物理閱讀的體驗,，我不僅可以與他人共同探討物理問題,，也可以從中獲得更多的啟發(fā)和幫助?？傊?，物理閱讀在我成長的道路上起到了至關(guān)重要的作用，我相信它同樣也會對其他人產(chǎn)生積極的影響,。
通過這篇文章,，我希望能夠傳達(dá)出物理閱讀的重要性和魅力，激發(fā)更多人對物理的興趣,。我相信只有拓寬視野,，不斷學(xué)習(xí)新知，我們才能更好地了解這個世界,，探索更多奧秘,。
親子閱讀心得體會分享篇十二
低段閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分，它不僅可以提高學(xué)生的語言運用能力,，還可以培養(yǎng)學(xué)生對各種文本的閱讀理解能力,。在我的閱讀學(xué)習(xí)中，我從低段閱讀中獲得了許多收獲和體會,。以下是我對低段閱讀的分享心得體會,。
首先，通過低段閱讀,，我提高了我的詞匯量,。在課堂上，老師經(jīng)常給我們一些閱讀材料，然后要求我們在有限的時間內(nèi)快速閱讀,，并完成相關(guān)的閱讀理解題,。這個過程中，我接觸到了許多我平時不太熟悉的單詞,，通過查詞典和與同學(xué)們的交流,，在增加了詞匯量的同時，也更好地掌握了這些單詞的用法,。而隨著詞匯量的增加,，我在理解其他文章時也會更加得心應(yīng)手，不再需要頻繁地去查字典,，提高了我的閱讀速度和效率,。
其次，低段閱讀讓我對閱讀深入理解不同的文本類型有了更多的認(rèn)識,。在低段閱讀中,，我們會讀到許多生活中的小故事、小笑話,，還有一些科普知識或道德教育方面的文章,。通過閱讀這些不同類型的文章，我學(xué)會了如何正確理解并分析不同文本,，掌握了相應(yīng)的閱讀技巧,。比如，在閱讀故事時,，我會關(guān)注故事的情節(jié),、人物性格以及背后的寓意；而在閱讀科普文章時,，我會著重留意其中的事實和邏輯推理,。這些能力不僅在課堂上對我的學(xué)習(xí)有幫助，在生活和工作中也變得越來越重要,。
此外,，低段閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。由于閱讀的要求,，我開始每天都會有固定的時間去閱讀一些文章,。這種堅持不懈的習(xí)慣使我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，并且讓我對許多新的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過閱讀不同類型的文章,，我接觸到了科學(xué)、歷史,、文學(xué)等各個領(lǐng)域的知識,，這些豐富多彩的內(nèi)容讓我更加快樂和滿足,。
最后，低段閱讀讓我的寫作能力得到了提高,。在低段閱讀的過程中,，我們不僅要讀懂文章，還需要回答相關(guān)的問題,。為了能夠準(zhǔn)確地回答問題,，我們需要對文章的內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并找出合適的表達(dá)方式,。這樣的訓(xùn)練使我在寫作方面更加得心應(yīng)手,，我能夠更清晰地表達(dá)自己的觀點，寫出更有說服力的文章,。
總結(jié)起來,，低段閱讀在我學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色，它提高了我的詞匯量,，讓我對不同文本類型有了更全面的了解,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并增強了我的寫作能力,。通過低段閱讀的學(xué)習(xí),，我不僅提高了自己的語言能力，還對生活中的各種知識有了更多的了解,。我相信,，通過持續(xù)不斷的努力和積累,，我在未來的閱讀學(xué)習(xí)中會有更大的收獲和進(jìn)步,。
親子閱讀心得體會分享篇十三
自從上幼兒園，多多的讀書習(xí)慣也開始培養(yǎng)了,。孩子的想象力不是與生俱來的,，需要通過直接或者間接的體驗獲得。繪本能幫助兒童養(yǎng)成用圖像思考的習(xí)慣,，經(jīng)常閱讀繪本書可以培養(yǎng)兒童良好的圖像概念,，提高思考連貫性，豐富想象力,。
在幼兒園開展圖書漂流活動,，能讓孩子看到更多精彩的繪本書。每周五我下班到家,，多多就會說：“媽媽,，老師又發(fā)書了!”我知道，發(fā)的是小朋友們漂流的書,。我會先告訴多多這是誰的書,，我們要保管好,，可不能損壞的。每次我給多多講一遍故事,，然后提幾個簡單的問題,，比如讀了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》,，我問多多：“你怕鱷魚嗎?”“鱷魚怕什么?”“牙醫(yī)怕什么啊?”我會讓多多先舉手再回答,，希望這樣培養(yǎng)孩子舉手發(fā)言的習(xí)慣，不知道多多在幼兒園上課會不會舉手發(fā)言呢,。碰到多多感興趣的書,，他會自己再看一遍，比如讀《小豬變形記》,，我讀完一遍,，多多說：“媽媽，我自己看吧!”孩子能嘗試著自己去看一本書,，看著他專心地看一本書,，還不時講著什么話時，我真高興,。
除了閱讀漂流的繪本,，我又和多多一起閱讀了很多繪本故事書，我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的繪本書在潛移默化中影響著孩子身心的健康發(fā)展,，孩子漸漸建立起自己的判斷標(biāo)準(zhǔn),。比如讀了《大衛(wèi)，不可以》后,，多多不在家里踢皮球了,，他說：“會把東西打壞的?！蔽铱刂扑粤闶?，他也沒有很大的意見了，他說：“媽媽,，不能像大衛(wèi),，肚子里東西太多了，會爆炸的,?！?/p>
現(xiàn)在基本上每天晚上睡覺前都要講一個故事，大多是我講,，孩子聽,，有時孩子自己看。我希望他爸爸也能給他講故事,，有一次他真的在聽爸爸講漫畫書《父與子》,，這是他最喜歡的一本漫畫書,。我也把多多讀過的書整理出來，以后等他識字了,，看到自己原來讀過這么多書,，多有成就感啊!
小小圖書漂流，帶給孩子是多么大的變化啊!希望幼兒園三年一直能有這樣的活動,，希望孩子在繪本故事中懂得更多道理,，快樂成長!
親子閱讀心得體會分享篇十四
莎士比亞有一句讀書名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品!現(xiàn)在，海天不僅可以吸收物質(zhì)營養(yǎng),，而且可以自己吸取精神營養(yǎng)了,。但這個成果，對我來說,，來得不容易,。今天在這里，我就主要講一下自己如何引導(dǎo)孩子愛上閱讀的心路歷程,。
在海天上小學(xué)前,，身體不好，扁桃體老是發(fā)炎,，三天兩天的感冒,。所以，在孩子幼兒園階段,，我基本上是為孩子的身體健康付出的多,，為孩子閱讀做的少。所以,，當(dāng)別人的孩子從小就愛閱讀,，而我的孩子這方面興趣不大的時候，確實有些著急,。
等孩子上小學(xué)了,，開了幾次家長會，才意識到閱讀的重要性,，于是想到要“亡羊補牢”。急急地在書店買了很多的書給孩子讀,，家里的書裝了一層書架,。但孩子看起來除了完成老師布置的作業(yè)外，對玩具更感興趣,，對閱讀還是沒有熱情,。
回想起來，剛開始的時候有些“病急亂投醫(yī)”,，買了許多圖畫書,，孩子隨便翻翻,，再不理會。在多次反思之后,，才發(fā)現(xiàn)自己做得不夠細(xì)致,，心也太急。
沒有辦法,，于是冷靜下來,，開始為孩子制定一套讀書方案，以引導(dǎo)孩子愛上閱讀,。我把引導(dǎo)孩子閱讀興趣分為三個階段：媽媽帶讀,，沒有壓力隨興趣階段;媽媽陪讀，啟發(fā)提問階段;孩子自主閱讀階段,。
第一階段,，我堅持與孩子一起讀那些很簡單的容易理解的書。在這個階段,，我?guī)ёx的時候,，有時模仿書里各種角色的聲音說話，逗得孩子大笑,，他自己也想學(xué)著那個腔調(diào),，跟媽媽一起讀。
第二階段,，陪孩子讀那些與他們年齡段相符的書,，并提問書中的內(nèi)容。例如,，我陪孩子一起讀一年級的小豆豆與二年級的小豆豆,，一個人讀一段，輪流來,。我讀的時候,，要他聽，然后我學(xué)電視上的競猜提問,，看他是否能回答正確,。他讀的時候，我靜聽,，然后他有權(quán)力提問讓我來回答,。有時我故意答錯，他便急著把正確答案告訴我,。這樣他把媽媽難倒了,，很有成就感,。在讀了小豆豆以后，孩子開始喜歡上閱讀了,。特別是他好象突然找到了新朋友，覺得小豆豆有些想法就是他想到的，自己很喜歡小豆豆。
第三階段，培養(yǎng)孩子自主閱讀,。這個階段，一定要買孩子感興趣的書,。因為沒有了“閱讀拐杖”,，若無興趣孩子就會放棄。有一天,，我買了楊紅纓的《淘氣包馬小跳——四個調(diào)皮蛋》,，陪孩子一起讀，還讀出聲音來,。沒想到孩子嫌我這樣速度慢,。然后他自己默讀，就利用三天業(yè)余時間讀完了,。剛開始我以為他走馬觀花,，然后用腦筋急轉(zhuǎn)彎的方式問了他一些與書中內(nèi)容有關(guān)的問題，他都一一答對了,。這時,，我才確信，他是真的自己把書讀完了,。在第一本與馬小跳有關(guān)的書讀完后,，孩子對我說：“媽媽，馬小跳好好看的,，幫我把其它的馬小跳的書也買回來吧?”我當(dāng)然毫不含糊,，當(dāng)即在網(wǎng)上又買了15本。
回想孩子在讀《淘氣包馬小跳——四個調(diào)皮蛋》的時候,，那高興勁,，我現(xiàn)在仍難忘。有一次,，他讀到感興趣的地方,，我正在炒菜，他拿著書過來,，念那些搞笑的段落給我聽,，然后又在那兒哈哈大笑。至此,，我發(fā)現(xiàn)自己可以放手了。
現(xiàn)在,，海天可以自己閱讀,，我基本上不需要當(dāng)他的“拐杖”了,。雖然如此，我想以后還是會與他一起讀一些文學(xué)名著,，一起來探討書中的內(nèi)容,，以增加讀書的深度，也享受親子閱讀的樂趣,。
親子閱讀心得體會分享篇十五
我每個學(xué)期都非常期待家長會的到來,，因為那是我的一次自我清理和反省課。這次我也不例外,，帶著問題來,，收獲滿滿回。
已經(jīng)入園三個學(xué)期的糊糊已經(jīng)對愛如是的規(guī)則了如指掌,，熟悉到他已經(jīng)會把規(guī)則當(dāng)工具來應(yīng)對我們甚至是控制我們,。比如：“這是我自己的事，我自己做決定”,、“自己的事情自己做”等,。嚴(yán)重的時候讓整個家彌漫著規(guī)則大戰(zhàn)?？赐昙议L們的情景演練和林園長的補充,，頓時明白，規(guī)則背后需要無限愛的包圍,，畢竟,，我們在家里反復(fù)演練什么，孩子就習(xí)得什么,，家就是愛的演練場,，不是規(guī)則的戰(zhàn)場。
另外讓我觸動很大的一個演練就是“如何處理愛如是寶貝和非愛如是寶貝之間的沖突?”在外玩耍遇到這種情況,，總是礙于面子就替代孩子處理了,。于是，只要他遇到?jīng)_突就來找媽媽,。更加明智的方法是協(xié)助孩子面對來自各個方面的舉動,。如此反復(fù)練習(xí)，他也就習(xí)得了如何面對世界的能力,。
每個家庭生活都是一場愛的糾葛,，像極了家長會剛開場小白老師帶領(lǐng)的“千千結(jié)”游戲。我們彼此相愛,，又迷失在愛的迷霧中,，等回眸之時，你我已經(jīng)相距甚遠(yuǎn)。還好,，我們都還在愛的包圍圈中,，只要心手相連，總能打開“愛的千千結(jié)”,。
家長會上丹丹老師分享的部分,，有一段話提醒了我，她說：“孫瑞雪老師曾說過,，你去一個家里看孩子寫真,，可能看一個覺得很鮮活，但你看完10個之后呢,，你會索然無味,，為什么呢?因為他們的表情姿態(tài)都是一樣的?！倍鴲廴缡菆@里孩子的日常寫真?zhèn)€個都是非常鮮活的,，因為他們在園里活出自己，展現(xiàn)的也是最本真的一面,。
我馬上翻了翻我手機里的糊糊的照片,，想看看他在我們的小家環(huán)境下是否也是如此的本真，顯然不是,。于是,，我打開了錄音，一一對照自己是否都能做得像愛如是般把握著愛和自由的分寸,，只提供孩子們成長所需要的環(huán)境和土壤,。它是一所如何愛孩子的幼兒園，而非如何教孩子的幼兒園,。而我也想成為一個愛孩子而非教孩子的家長,。
感謝愛如是10年對“愛與自由”的堅守，以及對蒙特梭利教育理念的不斷探索與實踐,，才能讓我們這些“大孩子”帶著自己的孩子,，重新養(yǎng)育自己，重新學(xué)習(xí)愛與被愛,。再次感恩拜謝!
親子閱讀心得體會分享篇十六
親子閱讀是家庭教育中非常重要的一環(huán),，它不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力,。我也是一個熱愛閱讀的家長,，通過與孩子的親子閱讀經(jīng)歷，我深深地體會到了親子閱讀的重要性,。下面,，我將與您分享我在親子閱讀過程中的心得體會,。
首先，親子閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系,。家庭是孩子成長的溫床,，而親子閱讀則是增進(jìn)親子感情的橋梁,。在我和孩子一起閱讀的時候,，我們會一起討論書中的情節(jié)和人物，分享彼此對故事的理解和感受,。這樣的交流讓我更了解孩子的內(nèi)心世界,，而孩子也感受到了我的陪伴和關(guān)心。親子閱讀讓我們家庭的關(guān)系更加緊密,，讓我和孩子之間的溝通更加順暢,。
其次，親子閱讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)如今,，電子產(chǎn)品的普及與閱讀愛好的下降相關(guān)。但是,，親子閱讀可以激發(fā)孩子對閱讀的興趣,。當(dāng)我和孩子一起閱讀的時候，我會盡量選擇一些他感興趣的圖書,，比如有趣的童話故事或者是關(guān)于他喜歡的主題的圖書,。通過和孩子共同閱讀，我引導(dǎo)他將閱讀變成一種愉悅的體驗,，而不是一種枯燥的功課,。我也會鼓勵孩子自己選擇圖書，激發(fā)他自主閱讀的熱情,。隨著時間的推移,，我發(fā)現(xiàn)他對閱讀的興趣越來越濃厚，也開始主動去圖書館或書店尋找感興趣的書籍,。
再次,，親子閱讀能夠提升孩子的思維能力。在親子閱讀的過程中,，我會和孩子一起探究和思考書中的問題,。我們會互相提問，共同推理故事背后的含義和道理,。這樣的思維鍛煉不僅讓孩子的邏輯思維和批判性思維得到鍛煉,，也培養(yǎng)了他的想象力和創(chuàng)造力。我們會一起討論作者的用詞和句式,，探討故事中的隱喻和象征,。通過親子閱讀，孩子學(xué)會了思考和分析問題，培養(yǎng)了他獨立思考和解決問題的能力,。
最后,，親子閱讀不僅僅是一種活動，更是一種教育方式,。在親子閱讀的過程中,，我給孩子傳遞了很多人生的價值觀念，教育了他正確的道德觀念,。通過書中的故事和人物,，我向他展示了友善、勇敢,、誠實等美德的重要性,。我也告訴他世界上的多樣性和尊重他人的差異。親子閱讀給了我與孩子共同成長的機會,，讓我在教育孩子的同時得到了自我提升,。
總的來說，親子閱讀對于孩子的成長有著重要的作用,。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提升他的思維能力,，還能為他提供正確的價值觀念,。作為一個家長，我深刻地認(rèn)識到親子閱讀的重要性,，并將繼續(xù)與孩子共同探索世界的奧秘,，豐富我們的閱讀之旅。
