“心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷的事情、所獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)形式,，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力,?！睂懶牡皿w會(huì)的時(shí)候，可以適當(dāng)交代一些具體情景和背景,，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴,。通過閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解寫作的技巧和要點(diǎn),。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇一

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書，由于工作忙,，真正陪她讀的時(shí)間較少,。有時(shí)女兒拿著她的書要求我講時(shí)，身心疲憊的我會(huì)拒絕,，那時(shí)女兒總是很失望地走開?，F(xiàn)在想想，挺后悔的,，也挺對(duì)不住她的,。的確,，我們家長(zhǎng)每日要為生活、工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子,！但仔細(xì)想想，孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要在飯后,、睡前陪她閱讀30分鐘左右就已經(jīng)足夠了！認(rèn)識(shí)到這些以后,，我盡量堅(jiān)持每天與孩子一起看書,，即使自己做不到，也要要求孩子的爸爸這樣做?，F(xiàn)在每天吃飯后,、睡覺前的看書，已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。每當(dāng)看著女兒聽或看時(shí)聚精會(huì)神的樣子,，我都感到由衷地欣慰。隨著年齡的增長(zhǎng),、認(rèn)字的增多,、能力的提升，我們的讀書方式開始由小時(shí)候的“我讀她聽”,，轉(zhuǎn)變成“她讀我聽,、我讀她聽”兩者相結(jié)合的方式，每次,，女兒（在我的幫助下）講完一個(gè)故事后,，都會(huì)露出自豪的表情。這種成就感加上我的適時(shí)表揚(yáng),，大大激發(fā)了她自主獨(dú)立看書的興趣,。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇二

通過參與親子共讀活動(dòng)，使我真正認(rèn)識(shí)到了與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來的快樂,，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,、學(xué)會(huì)思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下,，作為父母的壓力也是挺大的,，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但是無論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,，家長(zhǎng)不能真正融入孩子的內(nèi)心世界，久而久之,，家長(zhǎng)與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡,。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀，就書中的內(nèi)容展開討論,，發(fā)表自己的意見,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng),，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉,。

做任何事情貴在堅(jiān)持,，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果,。作為家長(zhǎng),，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng),，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí)，需要家長(zhǎng)與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀,，久而久之,，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期,。

書籍是知識(shí)的源泉,，是人類的'精華，是人生百態(tài)的概括,。教會(huì)孩子讀書,，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì),，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí),。在親子共讀的初期，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀,，通過持之以恒的親子共讀,，讓讀書成為孩子的自覺行動(dòng)，并能夠合理安排時(shí)間,，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀,、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇三

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書,。我們的口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂成長(zhǎng)”,，這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

我們把晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這段時(shí)間里。孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),，預(yù)習(xí)完功課,。家長(zhǎng)做完了家里的雜物，關(guān)閉電視和電腦,。全家一起漫步在書中,。享受讀書的快樂。

我們采取了依偎的親子方式,，在舒適的床上和沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng)。家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí),，避免平和的語調(diào)，注意富有表情的朗讀,，放慢閱讀的節(jié)奏,。

根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀,，選讀,，略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來,，吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性。行萬里路,，讀萬卷書,。讀書就是和指著對(duì)話，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書,，求索和創(chuàng)造的熱情、使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇四

魯安騰的媽媽有人曾經(jīng)這樣說,，兒童沒有閱讀,，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā),，能解決孩子視野和品格的問題,。無疑，對(duì)于兒童閱讀的重視,，現(xiàn)在正是遍布全世界的`一種潮流,。

出自 sevw.cn

與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長(zhǎng),，一直以來都是我想做的事情,。親子共讀活動(dòng)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了閱讀的氛圍,。和孩子一起讀書時(shí),，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中,，陶醉之余,，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書,、閱讀,、講故事已可以這般生動(dòng)、趣味而富有寓意,！孩子今年上四年級(jí),，已讀完《三國演義》、《水滸傳》,、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學(xué)讀物等等,，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學(xué)鋼琴,，休息之余,，他會(huì)拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時(shí)，他會(huì)不自覺地看墊在桌子上的報(bào)紙,，并給我講他看到的新鮮東西?，F(xiàn)在對(duì)孩子來講，讀書就是一種像吃飯,、玩耍一樣自然的生活,，而不是需要完成的硬性作業(yè),。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的,，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要,，很多小故事都非常有深意和寓意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,。當(dāng)然,，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對(duì)書中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定。

好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成,，是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的一盞不滅的明燈,，在孩子從小到大的過程中間，會(huì)一直照亮他腳下的道路,。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界,；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力,；讀書能陶冶性情,，德潤(rùn)人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人,，學(xué)做事,，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰,。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持,，一起成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇五

作為貝爸，我是頭一次給貝貝讀繪本,，自己都不知道該如何陪伴他,。之前看到貝媽有過很長(zhǎng)一段時(shí)間的親子讀書，天天讀,，夜夜讀,，貝貝聽得很專注，也很享受,。后來他養(yǎng)成了每天獨(dú)自閱讀的習(xí)慣,。開始只是聽貝媽指讀（用手或筆指著文字來描述和理解）,，后來隨著他認(rèn)識(shí)越來越多的中文,，并且對(duì)繪本內(nèi)容的熟知，再加上他個(gè)人的邏輯思維,，貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了,。當(dāng)然都是讀文字，圖畫則是大致看看?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)貝貝對(duì)于看過的繪本,，有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方,。

現(xiàn)在,，我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式,，他都有著濃厚的興趣,。不管如何，我們都希望他在書中找到自己的快樂,！

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離,，提高他們的興趣和熱情,，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程,。

陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了,，經(jīng)過親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)?，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢,，就吵著要媽媽講故事,，小家伙聽的時(shí)候很認(rèn)真，還會(huì)問很多的問題,，有的時(shí)候那些問題把我們大人都難住了,。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次,。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界,、吸取知識(shí)的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享,。

首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的,。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),，選一些她趕興趣的，如印刷美觀,，篇幅短小,、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫,；又要有一定的價(jià)值,，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》,、《神奇的植物》,、《變、變,、變》,、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》,、《三只小豬》,、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等,。

其次是讀,。圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,，畫面間一般有過度和銜接,，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,，鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來,。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書,。最后以游戲的方式提問,，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣,、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說）,。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā),、培養(yǎng)他的潛能和興趣,，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù),，只要她愿意看,，我們就很高興陪她一起,，不能刻意地要求她學(xué)里面的字,，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去,。

最后是環(huán)境,。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境,。閱讀要堅(jiān)持,，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視,、電腦,，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書,、借書,，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀,。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本,、控制時(shí)間,，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,，想怎么處理就怎么處理,，買回來的書,，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心,?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰,。

親子閱讀,，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力,；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持,，一起加油,！

總之，親子閱讀,，不是形式,，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐,；孩子的潛力,，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā),！相信,，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn),！都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力,！

閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣,，對(duì)于孩子也是如此,。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力,、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，將會(huì)使孩子一生受益,。所以，作為家長(zhǎng),，在孩子還不能獨(dú)立閱讀的時(shí)候,，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系,。

女兒現(xiàn)在四周歲零八個(gè)月,，她很喜歡看書,，每天放學(xué)回家都會(huì)吵著讓我念書給她聽，就連她上廁所時(shí)自己也會(huì)抱著一本書翻來翻去,，活脫脫的一個(gè)“小書蟲”,。女兒的“書齡”有四年整，下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會(huì)：

我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌,，那時(shí)她大概七,、八個(gè)月大。唐詩和兒歌都是那種短小的,，但都配有精美的插畫,，她很喜歡。雖然那時(shí)她不會(huì)說話,，但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時(shí),，她都能準(zhǔn)確找到對(duì)應(yīng)的畫面。再大一點(diǎn)兒,，她能說單個(gè)字的時(shí)候,，就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個(gè)字了。

唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍,，其實(shí)我給女兒買的最多的書是繪本系列,。因?yàn)槔L本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品，孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時(shí),，更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中,。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》，作者是日本畫家佐佐木洋子,，是在女兒不到一周歲時(shí)買給她的。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯,、睡覺,、洗澡、刷牙,、穿衣,、問好、交友等,，符合女兒當(dāng)時(shí)的理解能力和所處成長(zhǎng)階段的經(jīng)歷,。通過這一套繪本，她知道了見到別人要問好,、打滑梯要排隊(duì),、要敢于交朋友、每天要刷牙等等,，當(dāng)然她也這樣做了,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》,、《小雞球球》,、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》,、《巴巴爸爸》,、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長(zhǎng)帶來了快樂和幫助，同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí),。她知道,，跌倒了要自己爬起來，玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關(guān)系,，上超市買東西一次只要一個(gè),，有時(shí)候做事情要勇敢一些，西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒……現(xiàn)在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本,，她特別喜歡其中的《科學(xué)飲食》和《見啥要啥》,，當(dāng)她挑食、吵著要買東西的時(shí)候,，總可以用書中的故事去引導(dǎo)她,。當(dāng)然，不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子,，書對(duì)孩子來說只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用,。

伴隨時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品在每個(gè)家庭都比較普及,，玩游戲,、看動(dòng)畫片，這幾乎成為了孩子們的最愛,。我女兒也喜歡看動(dòng)畫片,，但我會(huì)限制她看動(dòng)畫片的時(shí)間，當(dāng)她不情愿關(guān)掉電視時(shí),，我會(huì)對(duì)她說“媽媽可以陪你看書”,，她大多時(shí)候都會(huì)欣然接受?？梢姇谒哪恐械牡匚灰哌^動(dòng)畫片,，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要看書的習(xí)慣，而這種習(xí)慣正是通過最開始對(duì)書有興趣,，通過每天的堅(jiān)持讀書而逐漸形成的,。雖然看電視、玩電腦也是獲得知識(shí)的一種途徑,，但對(duì)于不到五歲的孩子來說,，我還是認(rèn)為看書要好一些,，最起碼這對(duì)視力也是一種保護(hù)。

我認(rèn)為對(duì)故事內(nèi)容生動(dòng)的表達(dá)更能激發(fā)孩子對(duì)讀書的興趣,，因此,，我為女兒讀書時(shí)會(huì)留意故事的情節(jié)，增加一些感情進(jìn)去,，每當(dāng)讀到一些好玩的地方,，我讀的也會(huì)比較夸張，這時(shí)女兒都會(huì)開心的哈哈大笑,，也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧,。說到閱讀的初心，記得在我女兒很小的時(shí)候,，同事跟我說,，給孩子讀書時(shí)要用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字的讀,，這樣就會(huì)認(rèn)識(shí)很多字,。剛開始我是這么做的，但我發(fā)現(xiàn)在我指著字讀書的時(shí)候,，她只是在看插圖,，那表情可以說是全神貫注，很是沉浸在圖畫世界中的樣子,。而且我發(fā)現(xiàn)在我一個(gè)字一個(gè)字指著讀的時(shí)候,，很難將感情融入進(jìn)去，故事變得不那么生動(dòng)了,。我認(rèn)為生動(dòng)的閱讀才能更被孩子喜歡,，也更能使孩子產(chǎn)生興趣，畢竟閱讀的初衷并不是讓她識(shí)字,，后來就不再指著字了?，F(xiàn)在回想一下，如果當(dāng)時(shí)我一味的要求女兒看著我指的字,，她對(duì)書很有可能不會(huì)有現(xiàn)在這么大的興趣了。

總之,，親子閱讀帶給我們很多驚喜,，女兒現(xiàn)在有著較好的語言表達(dá)能力和理解能力，對(duì)于生活中的有些事情她經(jīng)常能從書上得到一些啟迪,，親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離……我會(huì)好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時(shí)光,，與女兒共同成長(zhǎng)！

當(dāng)老師多年,，我深知閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)無比重要,。書,，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)外在世界的重要渠道,，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀,，也期望孩子把這種愉快的經(jīng)驗(yàn)延伸到未來的成長(zhǎng)階段。針對(duì)于孩子年齡小的特點(diǎn),，目前讓孩子進(jìn)行獨(dú)立閱讀是沒法做到的,，取而代子的應(yīng)該是親子閱讀。我認(rèn)為,，親子閱讀是一種陪伴,，是一種激勵(lì)，同時(shí)更是一種交流,。

從孩子一歲半開始,，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報(bào)一直都是我們作為親子閱讀的首選,。通過兩年的親子閱讀,，讓我感受頗深的是：

陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書,，使他對(duì)書產(chǎn)生好感,，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀,。由于孩子小不識(shí)字，我們的做法就是經(jīng)常鼓勵(lì)孩子把書中的所看到的事物或具體內(nèi)容說出來,，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等,，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵(lì)孩子把自己的想法講出來,，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時(shí)間,，孩子的閱讀興趣濃了,，同時(shí)閱讀水平也有了提高,。我覺得這是一個(gè)讓孩子學(xué)會(huì)觀察和想象的很好方法,。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進(jìn)行甲流，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看,，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程,，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之,，孩子愛上了閱讀,，也和我們親密無間,，我們還體會(huì)到,，在陪孩子閱讀的同時(shí)，我們也充實(shí)和豐富了自己,。

閱讀貴在堅(jiān)持,。每天堅(jiān)持抽時(shí)間陪孩子讀書。平時(shí)只要我們睡前都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子讀書,，講故事,。經(jīng)過一段時(shí)間，孩子已經(jīng)會(huì)講很多小故事,。親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng),，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系,，又讓孩子享受到讀書的樂趣,。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀,，是我們一生當(dāng)中最快樂的時(shí)光,！

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇六

一沙一世界，一葉一菩提,。每本好書就是一粒希望的種子,，而孩子純潔而幼小的心靈應(yīng)該播種的是五彩斑斕的種子。生動(dòng)有趣的童話故事是孩子的最愛,，如王一梅系列童話,、彩烏鴉系列、《柳林風(fēng)聲》等,。聽著這些有趣的故事,，孩子不時(shí)會(huì)說：“真好聽！”聽到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在圖書館里悠閑地喝著咖啡,，他會(huì)仰起頭問：“媽媽，你什么時(shí)候也帶我去有咖啡的圖書館吧！”聽到《愛心企鵝》里的企鵝離開南極,，他會(huì)為它未來的命運(yùn)擔(dān)心,。

富有兒童語言的科普類故事激發(fā)了孩子對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)思考，如圖畫本的法布爾的《昆蟲記》,，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美,，故事情節(jié)不僅有科學(xué)性，還富有趣味性,。每次讀完,，孩子總覺得不過癮，他開始對(duì)菜粉蝶,、蝎子,、蟬等昆蟲的生活習(xí)性產(chǎn)生了極大的興趣。讀完后,，我很快忘記,，但他有時(shí)說起來這些動(dòng)物，對(duì)他們竟如同朋友,，我真驚嘆孩子的記憶力,。

《福爾摩斯探案集》是男孩子們的最愛，孩子也不例外,，沒幾天,，我們就讀完了一本書。無論是孩子喜歡的童話,、繪本還是其他童書,，我想，在孩子心底種下的肯定不僅是閱讀的興趣,，還有孩子對(duì)語言敏銳的感覺和真善美的判斷以及對(duì)大自然的好奇,。

我時(shí)常對(duì)同事講，簡(jiǎn)單的事天天做,，簡(jiǎn)單的話重復(fù)說,，一些就會(huì)變得不簡(jiǎn)單。我也常對(duì)學(xué)生說,，平凡和卓越的分水嶺就是堅(jiān)持,。但是，誰都知道堅(jiān)持做一件事的不易,。不記得從孩子幾歲開始每天晚上睡前為孩子讀書,，只記得去年暑假兩個(gè)月為孩子讀完了《西游記》的原著。讀完后又適時(shí)給孩子買來了孫敬修講《西游記》的cd,，于是西游記神奇而有趣的情節(jié)在孩子心里扎了根,。漸漸地，每天睡前聽我讀書成了孩子生活的一部分，《窗邊的小豆豆》《一千零一夜神話》等都成了睡前故事,，每天晚上孩子都要和我討價(jià)還價(jià),，希望我多為他讀幾頁，我也時(shí)常把晚上給他多讀書做為他白天表現(xiàn)的獎(jiǎng)賞,。

去年孩子學(xué)了拼音后,，閱讀拼音讀物沒有了障礙。每天的睡前開始改為孩子先讀,，我再讀,。于是，《拼音公主和七個(gè)小矮人》《三百六十五夜兒歌》《繞口令》《謎語》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等拼音書成了孩子的睡前讀物,，這些書內(nèi)容簡(jiǎn)單，貼近生活,，而且孩子讀后,，我發(fā)現(xiàn)這些書的最大好處在于每頁內(nèi)容少，孩子讀得速度就快,，這給閱讀處于起步階段的孩子帶來了極大的成功感和愉悅感,。所以，孩子自主閱讀的興趣在不斷增強(qiáng),。

孩子上了一年級(jí)，學(xué)了拼音,，會(huì)寫了簡(jiǎn)單的常用字，這就給閱讀和寫作假期了一座橋梁。從去年的十月二十五日開始，我有意培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天寫話的習(xí)慣,。從寫簡(jiǎn)單的四素句（即寫清時(shí)間,、人物,、地點(diǎn),、干什么）開始,，孩子逐步養(yǎng)成了每天寫話的習(xí)慣,。我從不可以要求孩子非要寫多長(zhǎng),，重在興趣，只要堅(jiān)持就行,。沒想到,，有一段時(shí)間,，孩子對(duì)寫話達(dá)到了癡迷的地步，總是一邊寫,，一邊說：“寫話是我的最愛，我要寫夠一百本,。”有時(shí),，晚上為了勸說他下樓，得費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間勸他少寫點(diǎn),。所以,，只有小心翼翼地保護(hù)著孩子寫話的積極性,。

可能是一口氣讀了三本兒歌書，孩子在沒什么可寫或者急著做別的事時(shí),，總會(huì)選擇編兒歌。從第一首兒歌《蕩秋千》到寒假時(shí)編的《看煙花》和《過年》,，孩子對(duì)兒歌的形式已經(jīng)非常熟悉，編起來也非常輕松,，讀起來也越來越上口,。

寒假,，為了參加書香家庭的評(píng)選,，我開始鼓勵(lì)孩子把讀繪本與寫繪本聯(lián)系起來。于是,，《大衛(wèi),，不可以》《小黑魚》《我爸爸》《我媽媽》成了孩子閱讀和寫作的首選。直觀的圖畫,，有趣的內(nèi)容,，經(jīng)常會(huì)讓孩子看看哈哈大笑。雖然寫得還有些稚嫩,，但仔細(xì)的觀察,、豐富的想象已經(jīng)在孩子的寫話中得到了體現(xiàn)，讀繪本的目的在悄然中達(dá)到。

我們總希望在孩子成長(zhǎng)的道路上一路欣欣然,，但是我們又何嘗不知：孩子的成長(zhǎng),，不是贏在起跑線上，而是贏在終點(diǎn),。所以,，我時(shí)常用“靜候花開”來提醒自己教育孩子時(shí)應(yīng)有耐心與靜心。在靜候花開的漫長(zhǎng)的道路上,，誰也不敢說,，自己的教育方法是成功的，但是親子閱讀卻讓我體會(huì)到孩子成長(zhǎng)所帶來的那份甜蜜,。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇七

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與的親子關(guān)系,，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么高興。在親子閱讀中,，我了許多,，最大的收獲便是真正有了一個(gè)兒子。

在兒子剛出生時(shí),，說實(shí)話,，我是沒什么感觸，或者說因?yàn)檎J(rèn)為自己還沒準(zhǔn)備好,，所以一直都不知道該如何做爸爸的,。那會(huì)兒我太太天天圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我卻像沒事兒人似的,，繼續(xù)上著我的班,，過著我似乎沒有兒子的。直到我的兒子在聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時(shí),，我忽然明白自己是一個(gè),，是一個(gè)需要盡到父親養(yǎng)育責(zé)任的父親。

從那開始,，我便開始摸索起如何當(dāng)一個(gè)好爸爸了,。我嘗試著抱他，也嘗試著帶他玩,，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點(diǎn)什么,，直到他上了幼兒園，會(huì)說許多話之后,，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系,，于是便每天在兒子睡前，帶著一本書開始了給他講故事的旅程,。

果然,，我的兒子是喜歡聽故事的,，我拿著書，給他每講一個(gè)故事,，他都會(huì)問我一些問題,，在回答兒子的這些問題時(shí)，我逐漸意識(shí)到我真正有一個(gè)兒子,，我的兒子與我開始了真正的情感交流,。印象最深的是給兒子講白雪公主的'故事時(shí)，他問我,，他可不可以當(dāng)王子,，我說可以啊，接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主,，如何照顧白雪公主,，如何成為一個(gè)好人，他那天講了好多話,，而在這些話里,，我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲，不僅僅是我對(duì)兒子的發(fā)展,，也有著兒子對(duì)我的感情發(fā)展,，還有兒子對(duì)這個(gè)世界上所有的一切的感情發(fā)展。

親子閱讀是我在幼兒園里與交談得到的啟發(fā),，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了,。在這兩年里，我的兒子從一個(gè)不愛說話的孩子,，變成了現(xiàn)在時(shí)常要與我聊一聊所見所聞的孩子,，這讓我覺得兒子變得開朗了許多，這開朗可以讓他在真正步入時(shí),，更好的與建立關(guān)系,，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密，這些對(duì)他未來的成長(zhǎng)都是很有用的,。

我想,，這與兒子一直做著的親子閱讀，我還會(huì)繼續(xù)與兒子進(jìn)行下去,，只因這讓成長(zhǎng)變得顯而易見了太多。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇八

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶,，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑,。親子共讀有助父母—子女間的雙向溝通，對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨,、和睦,、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣,，增加了知識(shí),。提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力,。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書？看報(bào),，沒有持之與恒,，說起來非常慚愧。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解,。作為家長(zhǎng)的我，能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校,，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)教育兒子知識(shí)搭建了平親子閱讀,，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀,，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,，并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田,，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),，長(zhǎng)成參天大樹,，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧,。閱讀,，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí),，也是我們獲取知識(shí),，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”。在此,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事,。

自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書,。通過一段時(shí)間的親子閱讀,，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺,。

孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí),，還能激發(fā)他們求知的欲望,、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,，使孩子能安心投入學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇九

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么高興,。在親子閱讀中,，我收獲了許多，最大的收獲便是真正有了一個(gè)兒子,。

在我的兒子剛出生時(shí),，說實(shí)話，我是沒什么感觸,，或者說因?yàn)檎J(rèn)為自己還沒準(zhǔn)備好,，所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會(huì)兒我太太天天圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，我卻像沒事兒人似的,，繼續(xù)上著我的班，過著我似乎沒有兒子的日子,。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時(shí),，我忽然明白自己是一個(gè)父親，是一個(gè)需要盡到父親養(yǎng)育責(zé)任的父親,。

從那開始,，我便開始摸索起如何當(dāng)一個(gè)好爸爸了。我嘗試著抱他,，也嘗試著帶他玩,，可我總覺得自己還是與兒子隔著一點(diǎn)什么，直到他上了幼兒園,，會(huì)說許多話之后,，我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系，于是便每天在兒子睡前,，帶著一本書開始了給他講故事的旅程,。

果然，我的兒子是喜歡聽故事的,，我拿著書,，給他每講一個(gè)故事，他都會(huì)問我一些問題,，在回答兒子的這些問題時(shí),，我逐漸意識(shí)到我真正有一個(gè)兒子，我的兒子與我開始了真正的情感交流,。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時(shí),，他問我，他可不可以當(dāng)王子,，我說可以啊,，接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主，如何照顧白雪公主,，如何成為一個(gè)好人,，他那天講了好多話,，而在這些話里，我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲,，不僅僅是我對(duì)兒子的感情發(fā)展,，也有著兒子對(duì)我的感情發(fā)展，還有兒子對(duì)這個(gè)世界上所有的一切的.感情發(fā)展,。

親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā),，如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里,，我的兒子從一個(gè)不愛說話的孩子,，變成了現(xiàn)在時(shí)常要與我聊一聊所見所聞的孩子，這讓我覺得兒子變得開朗了許多,，這開朗可以讓他在真正步入小學(xué)時(shí),，更好的與同學(xué)建立關(guān)系，也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密,，這些對(duì)他未來的成長(zhǎng)都是很有用的,。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十

我們家長(zhǎng)每天要為工作和家務(wù)奔波勞累，所以沒時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀,，不能做到持之以恒,，其實(shí)我們家長(zhǎng)只要每天能抽半小時(shí)陪著孩子閱讀就夠了。

家長(zhǎng)要了解孩子的閱讀心理,，不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死,，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

父母是孩子的第一位老師,，父母的一言一行,，在孩子身上會(huì)留下深刻影響。為人父母,，不僅要對(duì)孩子有要求,，對(duì)自身也要有要求,，在給孩子讀書的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過程。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須以身作則。

孩子在拿到一本書的時(shí)候,，首先會(huì)被書上五顏六色的畫面所吸引,，就會(huì)從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的'速度很快,，這樣看書的方法是不起到作用的,。我教孩子看書，先要懂得看目錄,，讓孩子知道每本書都有封面和封底,，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書的名字，引導(dǎo)孩子從頭開始,，逐頁閱讀，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀,，這樣孩子不僅加深了記憶力,。

閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀,，增強(qiáng)她的成就,，以后學(xué)習(xí)就更帶勁。

涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估,。和孩子一起讀書,，一起快樂、共同成長(zhǎng),，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”三個(gè)層次，三種境界,，這是讀書之道,。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂之者”，在讀書中獲得快樂,，在快樂中成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十一

親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書,，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,，有些書籍并沒有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，將親子閱讀進(jìn)行到底,。

平時(shí)，堅(jiān)持親子共讀,，給孩子樹立良好的閱讀榜樣,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估,。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國有句古話：“潛移默化,，自然似之”。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長(zhǎng)。

盡可能給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末經(jīng)常要做的事情,，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本,，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情,。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式,，吸引她們的注意力,，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法,、延伸想象法,、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì),。

把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣,。對(duì)此,，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉。

總之,，閱讀能給孩子帶來愉悅感,，閱讀，對(duì)孩子的語言發(fā)展,，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,，好的讀物,，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野,。關(guān)于閱讀,，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心,，不斷探索,，不斷思考，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個(gè)語言的關(guān)鍵期,。希望通過我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十二

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系,，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么高興,。在親子閱讀中，我收獲了許多,，最大的收獲便是真正有了一個(gè)兒子,。

親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力,；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持,，一起加油,！

總之，親子閱讀,，不是形式,，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐,；孩子的潛力,，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā),！相信,，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的'發(fā)光點(diǎn),！都會(huì)感覺到了親子閱讀的魅力,！

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十三

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，家長(zhǎng)們?cè)絹碓揭庾R(shí)到親子閱讀的重要性,。親子閱讀不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情,，還能促進(jìn)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力。作為一位家長(zhǎng),，我從親子閱讀中收獲了許多心得體會(huì),。

首先，親子閱讀可以增進(jìn)親子間的感情,。在這個(gè)繁忙的社會(huì),，家長(zhǎng)們常常忽略了與孩子之間的溝通和交流。而親子閱讀是一個(gè)完美的機(jī)會(huì),，可以給予孩子足夠的時(shí)間和空間,，建立親子間的良好關(guān)系。當(dāng)我們與孩子共同朗讀故事書時(shí),，孩子可以感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和陪伴,，這種親切的氛圍讓孩子感到安心、放松,，并且愿意與家長(zhǎng)分享自己的心聲,。

其次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,，孩子們更傾向于通過電子設(shè)備獲取信息,，而忽視了閱讀實(shí)體書的重要性。然而,，通過親子閱讀,，我們可以向孩子展示紙質(zhì)書籍的魅力。我們可以給孩子講述書中的故事情節(jié),，指導(dǎo)他們讀懂生字,，幫助他們理解作者的用意。親子閱讀讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣和樂趣,，從而激發(fā)了他們持續(xù)讀書的欲望,。

親子閱讀也可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。孩子們通常在幼兒園或小學(xué)階段開始進(jìn)行親子閱讀,，這也是他們認(rèn)識(shí)字,、學(xué)習(xí)閱讀的重要時(shí)期。在親子閱讀中,，家長(zhǎng)可以向孩子解釋一些不懂的生字詞匯,，幫助他們理解作者的意圖和故事的結(jié)構(gòu)。同時(shí),，親子閱讀也可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，如正確姿勢(shì)閱讀、注重細(xì)節(jié),、提煉故事要點(diǎn)等。這些習(xí)慣和技巧將對(duì)孩子未來的學(xué)業(yè)起到積極的影響,。

在親子閱讀的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。首先,，家長(zhǎng)要選擇合適的書籍,。根據(jù)孩子的年齡和興趣，選擇適合他們閱讀的書籍是非常重要的,。這樣一來,，孩子才能更好地理解故事內(nèi)容，產(chǎn)生共鳴,，并激發(fā)對(duì)閱讀的興趣,。其次，親子閱讀應(yīng)該成為家庭日常生活的一部分,。我們可以在晚餐前,，或是臨睡前，利用一些碎片化時(shí)間進(jìn)行親子閱讀,。這樣一來,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

最后,，親子閱讀帶給我和孩子們的是一種共同成長(zhǎng)的感覺,。通過與孩子共同閱讀，不僅能感受到每一個(gè)成長(zhǎng)的腳步,，還能與孩子一同品味書籍中的思想和智慧,。孩子們從書籍中汲取知識(shí)，我也從中獲得了對(duì)世界更深刻的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)親子閱讀不僅豐富了孩子們的內(nèi)心世界,，也拓寬了家長(zhǎng)的眼界，使我們的家庭更加溫馨和諧,。

總之,，從親子閱讀中獲得的心得體會(huì)不僅僅局限于增進(jìn)親子之間的感情，還包括了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。通過親子閱讀,，我們不僅給孩子帶來了快樂與知識(shí)，也對(duì)他們的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。所以,，我鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)們要多花時(shí)間參與親子閱讀，為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十四

第一段：引入親子閱讀的重要性（150字）,。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子們的學(xué)習(xí)壓力越來越大,，時(shí)間也越來越少,。然而，家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)過程中最為重要的一部分,。在這樣的背景下,，親子閱讀成為了許多家庭中解決親子關(guān)系、提高孩子閱讀能力的重要渠道,。寒假期間,，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以有更多的時(shí)間陪伴孩子，一起探索閱讀的力量,，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

第二段：推薦幾本適合寒假親子閱讀的書籍（250字）。

對(duì)于寒假期間的親子閱讀,，我推薦幾本適合的書籍,。首先是《小王子》，這本書可以教會(huì)孩子們?nèi)绾嗡伎甲约汉退说膬?nèi)心世界,，引導(dǎo)孩子們做一個(gè)有思想的人,；其次是《世界經(jīng)典童話》,，這本書可以讓孩子們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，了解不同國家和文化的童話故事,，開闊孩子們的視野,；此外，還有《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》等中國經(jīng)典名著,，讓孩子們?cè)陂喿x中了解自己的文化底蘊(yùn)，從中汲取智慧,。

第三段：親子閱讀帶來的好處（300字）,。

親子閱讀不僅可以幫助孩子們獲得知識(shí)，更重要的是可以幫助孩子們建立良好的價(jià)值觀和人生觀,。首先,，親子閱讀可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)和溝通，增強(qiáng)親子之間的感情,；其次,，親子閱讀可以啟發(fā)孩子們的聯(lián)想和想象力，以及對(duì)文學(xué)作品的熱情和興趣,；最后,，親子閱讀可以建立孩子們的語言、表達(dá)能力和閱讀能力,，提高孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī),。

在進(jìn)行親子閱讀的時(shí)候，家長(zhǎng)需要付出更多的耐心和愛心,，讓孩子們感受到閱讀的快樂和美好,。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇適合孩子們年齡的書籍,，不僅要考慮內(nèi)容的難易程度,，還要注意書籍的內(nèi)容是否符合當(dāng)代孩子們的需求,；其次,，家長(zhǎng)可以以適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子們的閱讀，例如用講故事的方式,，與孩子們一起分享自己的閱讀心得和體驗(yàn),；最后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們不斷閱讀,，建立閱讀的習(xí)慣,，讓孩子們從中感受到閱讀的快樂和樂趣。

第五段：總結(jié)親子閱讀的重要性（250字）,。

親子閱讀不僅是一種對(duì)孩子們的陪伴,，更是一種教育方式和生活方式,。家長(zhǎng)們應(yīng)該盡可能多地為孩子們提供閱讀的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到美好和生命的價(jià)值,，讓他們從一本書中體驗(yàn)到無窮的樂趣和歡愉,。在寒假期間，家長(zhǎng)們可以陪伴孩子們一起閱讀,，體驗(yàn)親子閱讀的美好,，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到更多的快樂和溫暖。讓閱讀成為我們生活中美好的一部分,，在親子閱讀中創(chuàng)造更多的美好回憶,。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十五

大家好，我是中二班xx的媽媽,。參加繪本閱讀活動(dòng)已有半個(gè)學(xué)期多,，從剛開始質(zhì)疑孩子是否可以堅(jiān)持下來，到現(xiàn)在寶貝漸漸習(xí)慣和媽媽一起讀繪本,，一起完成閱讀繪畫,。這個(gè)改變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽,，然后他再給我講,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的把故事聽了進(jìn)去，并且試著把它表達(dá)出來,。盡管表達(dá)的不是很準(zhǔn)確,，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話，但這對(duì)他的表達(dá)能力也是一種很不錯(cuò)的鍛煉吧,！

孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等,，有時(shí)孩子會(huì)要求一邊講一邊進(jìn)行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現(xiàn)樹開花了,，大大的,，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”,?？粗〖一镎J(rèn)真扮演的樣子，可以看出寶貝很開心,。

陪伴孩子讀繪本的同時(shí),，和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的.精彩,，詞語的優(yōu)美,，讓孩子感受到讀書的樂趣。通過繪本里的一些小故事,，讓孩子知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀。與孩子一起閱讀,，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂，每次拿著書給孩子講故事的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的樂趣,。

親子閱讀活動(dòng)把孩子與家長(zhǎng)的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友,。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了閱讀的魅力,，更讓寶貝愛上了閱讀！在這里想對(duì)寶貝說聲：“夏梓涵,，你真棒,，加油！”

親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng),，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī),，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀的興趣,，是送給孩子一生的禮物,。所以，作為家長(zhǎng),，很有必要和孩子一起讀書,，養(yǎng)成共同熱愛讀書的好習(xí)慣。一個(gè)好的看書習(xí)慣加上興趣,，可以使孩子終生受益,。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動(dòng)，您們不止給予了孩子關(guān)愛,，更為我們家長(zhǎng)搭建了育兒知識(shí)的平臺(tái),。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十六

我是一位初為人父的家長(zhǎng)，在一直以來的家庭教育中,，算是缺席太久吧,！在工作進(jìn)入了一個(gè)清閑狀態(tài)時(shí),，我意識(shí)到自己作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),，于是我?guī)е业暮⒆娱_始了親子閱讀。我非常慶幸自己有了這樣的覺悟,，也有了這樣帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行親子閱讀的行動(dòng),，在近來的親子閱讀中,，我有了非常多不一樣的感受與心得：

在近來的親子閱讀過程中，我?guī)е⒆幼x了許多的書這一點(diǎn)還是次要的一點(diǎn)了,。因?yàn)樵谂c孩子進(jìn)行閱讀的互動(dòng)中,，我這個(gè)做爸爸的重新獲得了“爸爸”這個(gè)稱號(hào)，也重新博得了我家寶貝的喜歡,。當(dāng)我家寶貝告訴我“爸爸,，你也長(zhǎng)得很帥”時(shí)，我知道我已經(jīng)真正走進(jìn)了我家寶貝的心里了,。從我家寶貝出生到現(xiàn)在,，一直以來我都像是一個(gè)局外人一樣看著我家老婆照顧孩子關(guān)心孩子，我家寶貝甚至看見都說“害怕”,。雖然我不覺得自己長(zhǎng)得很丑,，但也不覺得自己長(zhǎng)得很帥，當(dāng)孩子看見我害怕時(shí),，我想他是發(fā)自內(nèi)心的害怕見到我吧,！而現(xiàn)在孩子說出我很帥這一點(diǎn)讓我明白，我家寶貝已經(jīng)接受我這個(gè)爸爸了,。這樣說起來像是我是他的后爹似的,，但事實(shí)上我與他的親子關(guān)系之前就是如此陌生，好在現(xiàn)在終于通過親子閱讀改善過來了,。

在親子閱讀這個(gè)互動(dòng)中,，我不覺得我家寶貝的收獲是最大的，反而覺得我這個(gè)做爸爸的才是收益最多的那個(gè)人,。一方面,，我得到了我家孩子的肯定與喜歡，另一方面,，我也從這個(gè)流著我的血脈的孩子身上重新認(rèn)識(shí)了進(jìn)入社會(huì)之后我丟掉了的那部分自己,。可以說,，是我的孩子幫我找回了初心吧,！孩子總是單純善良的，在與他一起閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在社會(huì)上打拼的這些年,，喪失了很大一部分善良，變成了一個(gè)對(duì)人冷漠的家伙,，而我的孩子重新教會(huì)了我,，人還是要善良，要有一顆好心，而不是在與人交往的過程中,，帶著惡意,。

親子閱讀，閱讀人,，也閱讀知識(shí),。除了和我家孩子重新建立了聯(lián)系之外，我和孩子也閱讀了許多書籍,、電影和音樂等,。我家寶寶喜歡看書，也喜歡看電影和聽音樂,，這些我長(zhǎng)大之后才有的愛好,，因?yàn)樗麄冞@代人生活環(huán)境的改善，他在幾歲的時(shí)候就萌發(fā)了興趣,。我?guī)е喿x了許多,，了解了許多的知識(shí)，開闊了我們彼此的眼界,。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十七

通過參與親子共讀活動(dòng),，使我真正認(rèn)識(shí)到了父母與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來的快樂，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,、學(xué)會(huì)思考等方面都起到了很好的作用,，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下，作為父母的壓力也是挺大的,，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí),，但是無論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的，家長(zhǎng)不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,，久而久之,，家長(zhǎng)與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。

做任何事情貴在堅(jiān)持,，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情,，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果。作為家長(zhǎng)，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身,，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng)，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí),，需要家長(zhǎng)與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之,，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候,，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。

書籍是知識(shí)的源泉,，是人類精神文明的精華,，是人生百態(tài)的概括。教會(huì)孩子讀書,，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識(shí)人生,，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí),。在親子共讀的初期,，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀，通過持之以恒的親子共讀,，讓讀書成為孩子的自覺行動(dòng),，并能夠合理安排時(shí)間，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀,、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣,。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十八

作為一位家長(zhǎng)，我深知家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所之一,。親子閱讀作為一種有力的教育方式,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用。我和孩子共同閱讀的經(jīng)驗(yàn)讓我深感這種親子互動(dòng)的魅力和意義,。在這篇文章中,，我將分享我的親子閱讀心得體會(huì)，希望能給其他家長(zhǎng)一些啟示和幫助,。

首先,，親子閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系。在日常生活中,，忙碌的工作和學(xué)習(xí)壓力常常讓家長(zhǎng)無法與孩子有足夠的親密接觸,。然而，親子閱讀為我們提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)來增進(jìn)親子關(guān)系,。當(dāng)我們坐在一起,，分享同一個(gè)故事的時(shí)候，我們有了共同的話題，互相交流和傾聽,。這讓孩子感受到家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛,，也提供了家長(zhǎng)和孩子彼此了解的機(jī)會(huì)。

其次,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)代社會(huì)，孩子們往往沉迷于電子產(chǎn)品,，對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍缺乏興趣,。但是，親子閱讀可以在孩子身上點(diǎn)燃對(duì)閱讀的熱情,。當(dāng)我們和孩子一起分享書中的故事和情節(jié)時(shí),，他們會(huì)對(duì)書中的角色和情節(jié)產(chǎn)生好奇心和探索欲望。孩子們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書籍的魅力,，并意識(shí)到閱讀是一種有趣且富有啟發(fā)性的活動(dòng),。

第三，親子閱讀可以促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力,。通過與孩子共同閱讀,，我們可以借助書中的對(duì)話提高他們的口語表達(dá)能力。我們可以一起分析和討論書中的句子結(jié)構(gòu)和詞匯用法,，幫助他們更好地理解和運(yùn)用語言,。此外，親子閱讀還可以拓展孩子的詞匯量和語言能力,，讓他們受益終生,。

第四，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的情商和品德觀念,。繪本故事中經(jīng)常出現(xiàn)的情緒表達(dá)和人物關(guān)系,，能夠讓孩子模仿和學(xué)習(xí)。我們可以通過分析故事中的爭(zhēng)論和沖突,，教育他們?nèi)绾芜m應(yīng)和解決問題,。同時(shí)，繪本故事中的道德教育也是培養(yǎng)孩子品德觀念的重要途徑,。通過討論故事中的道德問題,，我們可以引導(dǎo)孩子思考善惡、正誤,，讓他們形成正確的價(jià)值觀,。

最后，親子閱讀可以拓展孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力,。豐富的故事情節(jié)和知識(shí)點(diǎn)可以啟發(fā)孩子的好奇心和思維力,。當(dāng)我們與孩子共同閱讀時(shí),，我們可以引導(dǎo)他們思考、提問和探索,。我們可以一起查閱字典,，了解不懂的單詞和知識(shí)點(diǎn)。這種共同學(xué)習(xí)的過程不僅讓孩子學(xué)到新的知識(shí),，還培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力,。

總之，親子閱讀是一種寶貴的教育方式,，帶給家庭的收益是無法估量的,。親子閱讀不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，還能促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力、情商和品德觀念的培養(yǎng),，同時(shí)拓展孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)重視和鼓勵(lì)親子閱讀,，給予孩子更多的陪伴和啟發(fā),，讓他們?cè)跁Ｖ凶聣殉砷L(zhǎng)。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇十九

古人說“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)富,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度,，能豐富人生,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時(shí)候,。

孩子的世界,，充滿著純真，洋溢著快樂,。我們要走進(jìn)孩子的世界,，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂的體驗(yàn),。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。作為家長(zhǎng),，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福,，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣,。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的知識(shí)面,，營(yíng)造讀書的家庭氛圍,，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書,。

我認(rèn)為,，陪孩子一起閱讀，應(yīng)該順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書,，使他對(duì)書產(chǎn)生好感，不宜對(duì)孩子的閱讀管得太死,。同時(shí),，還要與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)觀察和想象力的很好方法,，再把自己看到和想到的告訴他，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看,，自己去想,。就這樣一個(gè)閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。久而久之，孩子會(huì)愛上了閱讀,，也和父母親密無間,，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充實(shí)了自己,，豐富了自己,。

通過親子閱讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng),，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),，分享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧,，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味,，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁,，多一些書香,，為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣。

閱讀,，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，因此越早越好,。

孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ),。面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，人們需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),！

我的.兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物，因此家中玩具大部分是汽車,，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的,。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時(shí)候特別專注,；有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容,，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題；有時(shí)我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他,，他也基本上能答得出來,，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣,，我們經(jīng)常買些動(dòng)物的畫冊(cè)給他臨摹,，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂場(chǎng)游玩,，接觸和觀察動(dòng)物，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試,，每每看到兒子很開心和興奮的樣子,，我們?cè)倮鄱紩?huì)覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識(shí),，每次買書時(shí)都先讓他自己挑選,，我們?cè)俅_認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》,、《唐詩兒童讀本》,、《兒童繪畫本》等書刊，同時(shí)也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》,，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的,，經(jīng)常會(huì)拿來翻看。

這些書不僅給他帶來了樂趣,，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力,，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在,！

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀,，但卻很難堅(jiān)持,！有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫,，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱,，想想挺對(duì)不住他的。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，往往沒有太多的時(shí)間給予我們的孩子,，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，所以,，多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到的,！

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,。在家里，總能說出一些你意想不到的話,。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí),，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說：“電視說放完了,，沒有了,?！眱鹤诱f：“誰說的”奶奶說：“電視說的?！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴,，他怎么說啊,！”讓我們爆發(fā)一陣大笑,。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，增添了許多樂趣,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。

我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀,，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣,！

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇二十

我是二（五）班胡銘基的媽媽，親子閱讀——是我和孩子搭起心靈溝通的橋梁并能感染我們的心靈,。在一起輕松快樂的閱讀中,，帶給我們感動(dòng)和樂趣，增加孩子的智慧,、愛心,、信心和勇氣。所以親子閱讀是我和孩子共同受益的,，共同成長(zhǎng)的一把“金鑰匙”,。

意識(shí)到親子閱讀對(duì)一個(gè)孩子的重要性,，所以從小到現(xiàn)在我們都一直堅(jiān)持做到親子閱讀——睡前故事,，平時(shí)想看書，他會(huì)自己一個(gè)人看,，但睡前對(duì)他而言是不一樣的,，約定每天晚上8：30之前我會(huì)和孩子在他的房間里享受著睡前短而輕松的時(shí)間。如果孩子接下來還需要睡前這樣和我們一起閱讀的話,，我會(huì)一直做下去,，而且會(huì)很樂意的繼續(xù)。其實(shí),，這么多年來,，已經(jīng)不可缺少這一時(shí)段的甜美時(shí)光，一到時(shí)間就會(huì)迫不及待的去享受,。一起閱讀是有時(shí)我講給他聽,，有時(shí)他會(huì)講給我聽，而且盡量的做到根據(jù)故事的情節(jié)有感情的閱讀,，從中也一起學(xué)到很多……每個(gè)孩子都會(huì)有自己喜歡的書,，胡銘基也一樣,，他第一次去圖書館，會(huì)挑動(dòng)畫片《奧特曼》的書,，我們雖然不喜歡這類的書,，但沒反對(duì)，還是讓他挑選自己喜歡的書,，我們也會(huì)幫他挑選一些好的適合他閱讀的繪本,。

這樣我們尊重了他的選擇，他也會(huì)樂意接受我們給他挑選的書,，等時(shí)間長(zhǎng)了,，他慢慢知道，原來好書不只是他想的那么少,，而是很多,。他就會(huì)喜歡上書給他帶來的樂趣，喜歡的書,，他會(huì)看好多遍都不厭,。記得一本《小皮斯凱的第一次旅行》，胡銘基很喜歡也很佩服小皮斯凱,，小皮斯凱的聰明,、能干，勇敢的性格對(duì)他也起到很大的引導(dǎo)作用,，他真正做到了自己?jiǎn)为?dú)睡覺,，自己能做的事自己盡量去做，經(jīng)常幫家里人做點(diǎn)家務(wù)事……還有《猜猜我有多愛你》,、《提姆與莎蘭》等都是他喜歡的,，從中也學(xué)到了怎么去關(guān)心和深愛自己身邊的家人和朋友，平時(shí)在生活中也經(jīng)常體現(xiàn)出來……慢慢的他對(duì)閱讀的范圍越來越廣,，會(huì)去嘗試不同類型的書,，比如《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》,、《世界地圖》《糞便古比講述的故事》……而且都會(huì)很開心的與我們交流,。

好奇其實(shí)是每個(gè)孩子都擁有的。只不過每個(gè)孩子對(duì)學(xué)每個(gè)事物產(chǎn)生的興趣不同而已,，我們做家長(zhǎng)的不要打擊他的積極性,，應(yīng)該給予鼓勵(lì)和認(rèn)真的解答。這也許是從很小時(shí)就鼓勵(lì)他多問為什么,，不知道的話,，就查明了告訴他。查詢工具主要是書籍和互聯(lián)網(wǎng)，讓他漸漸地把好奇轉(zhuǎn)為好學(xué),，并享受吸取知識(shí)的過程,。家里還有本《給男孩的危險(xiǎn)手冊(cè)》的書其實(shí)他也很喜歡，只不過要在大人的幫助下慢慢閱讀學(xué)習(xí),，因此,，只有我們大人先看了再講述給他聽。親子閱讀其實(shí)不能局限于和孩子同時(shí)共讀一本書,，也可以是一家人先后讀完一本書后再慢慢地討論和享受其中的情節(jié),。

我們常說孩子哪里做的不好、不對(duì),，其實(shí)大人也會(huì)時(shí)常犯錯(cuò),，就說我有時(shí)教導(dǎo)孩子時(shí)缺乏耐心，語氣,、態(tài)度不好,。所以我也時(shí)常提醒自己的言行舉止，以身試教,，還應(yīng)該經(jīng)常和老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。了解老師對(duì)孩子的要求,，并與老師交流孩子在家中的表現(xiàn),，和老師一起共同教育孩子。教育孩子是老師的職責(zé),，但更重要的是父母,、家庭給他帶來的正確引導(dǎo)和愛護(hù)。

家長(zhǎng)分享親子閱讀心得體會(huì)篇二十一

閱讀,，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好,。

孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性,，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ),。面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，人們需要通過閱讀與書不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),！

我的兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物,，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的,。他自己還是比較愛坐下來看書,，看的時(shí)候特別專注；有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容,，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題,；有時(shí)我們特意提一些書中的內(nèi)容考考他，他也基本上能答得出來,，一般都可以講的差不多,。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常買些動(dòng)物的畫冊(cè)給他臨摹,，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂場(chǎng)游玩,，接觸和觀察動(dòng)物，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試,，每每看到兒子很開心和興奮的樣子,，我們?cè)倮鄱紩?huì)覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識(shí),，每次買書時(shí)都先讓他自己挑選,，我們?cè)俅_認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》,、《唐詩兒童讀本》,、《兒童繪畫本》等書刊，同時(shí)也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》,，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的,，經(jīng)常會(huì)拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣,，還開發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力,，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在,！

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買各種圖書，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀,，但卻很難堅(jiān)持,！有時(shí)兒子拿著他的書要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫,，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書茫然地翻閱,，想想挺對(duì)不住他的。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時(shí)間給予我們的孩子,，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以,，多些時(shí)間給孩子,，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到的！

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語言上有了很快的提高,。在家里,，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí),，電視轉(zhuǎn)為廣告,，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了,?！眱鹤诱f：“誰說的？”奶奶說：“電視說的,?！眱鹤恿ⅠR反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說??！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，增添了許多樂趣,，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀,。

我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀,，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！