計劃是指為實現特定目標而制定的一系列具體行動步驟和時間安排,。對于我們每個人來說,，制定計劃是非常重要的,，因為它可以讓我們更有條理地安排時間和資源,，提高工作效率,。最近我意識到,，我的生活中缺乏一個明確的計劃，我想我需要開始制定一個計劃了,。計劃可以幫助我們追求更高的目標,，提高自己的能力，讓我們更好地應對挑戰(zhàn),。制定計劃時應該考慮到自身的能力和資源情況,，避免過度承載和壓力。下面是一個工作計劃的范例,，通過明確目標和分解任務,，提高團隊的工作效率。

三年級班主任工作計劃表解析篇一

新的學期又開始了,，對于三年級學生來說,，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習,，了解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,，并在此基礎上貫穿愛國,、愛校、愛班,、愛生活等教育,，根據重點制定如下計劃：

一、學生概況分析：

本屆三年級學生基礎較好,，每班都有部分學生在校外參加過各類的美術培訓,，由于接觸的美術技法和美術作品較多，所以繪畫風格大膽,、繪畫講究色彩,，在表現對象時，繪畫風格傾向拘謹,、工細,、對于色彩的配置比較大膽。

(一)教材內容分析：

本冊教材共有二十課,，分造型與表現,、設計與應用、欣賞與評述,、綜合與探索等課型,，其中設計應用類型有7課涉及,，造型表現類涉及16課，欣賞與評述涉及7課,，綜合與探索有2課,。

(二)教學工作目標：

通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、愛國主義情感和良好的品德意志，培養(yǎng)學生的觀察能力,、形象記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。

(三)主要任務及措施,。

任務：

1,、在美育方面，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力,，陶冶思想,。

3、在基本技能教學方面,，初步了解浮雕和書籍包裝的有關知識,，教授制作方法，通過練習使學生能基本掌握對形象的表現能力,，能制作工整,、美麗的圖案形象。

基本措施：

1,、認真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材,、寫好教案，制作好范畫,、手工示范作品和制作教具,。

2、選擇合適的教學方法：從學生的年齡,、心理特征出發(fā),，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法,，充分利用視覺形象,，講清重、難點,、使學生牢固地掌握知識和技能,。

3、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真地幫助學生解決練習中的具體問題,。

三、業(yè)務進修計劃及措施：

積極參加上級部門組織的各種教研活動,，努力適應新的教學形式,，課余積極學習新的課程理念并進行實際運用，在課堂中結合學生實際情況因材施教,，有的放矢的進行教學,。

四、教學進度安排：(略),。

三

三年級班主任工作計劃表解析篇二

(1)類別分析：

經過兩年的數學學習，學生基本達到了一定的數學基礎知識和技能水平,，對學習數學有一定的興趣,，愿意參加學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思,。但是,，一些學習困難的學生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。只有在課堂和數學學習活動中,，孩子的真實學習情況才能得到充分體現,。所以對于這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣,，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣,。此外，還有一些熱愛學生的基礎較差,，計算能力和思維能力有待進一步提高,。數學學習中的一些好習慣需要加強。對于這些學生來說,，他們應該在這學期的教育教學中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，增強自信心，探索良好的學習方法,，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上,。

(2)教材分析。

3,、空間與圖形教學強調實際操作和自主探索,，加強估計意識和能力的培養(yǎng)。

4,、提供豐富的實踐學習材料,，以反映知識的形成過程。

5、逐步培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,，注重情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),。

二,、這學期教學的主要目的。

(1),、知識和技能,。

1、會寫字,。會寫三位數加減,，會做相應的估算和驗算。

2,、能數到十一百的一位數;會用兩三位數計算一位數,，并且會做一個估計;擅長計算除數和商為一位數的余數除法。

3,、初步了解簡單分數(分母小于10),，讀寫分數并知道各個部分的名稱，初步了解分數的大小,，簡單加減相同分母的分數,。

4、初步認識平行四邊形,，掌握矩形和正方形的特點,，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義就會計算出長方形和正方形的周長;有些物體的長度是可以估計和測量的,。

5,、了解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念,，知道1公里=1000米;了解質量單位噸,，初步建立1噸的質量概念，知道1噸=1000kg;知道秒的時間單位,，初步建立分,、秒的時間概念。如果你知道1分鐘=60秒,，你會對時間做一些簡單的計算,。

6、初步經驗有些事件是確定的,，有些是不確定的;它可以列出簡單實驗的所有可能結果,，知道事件的可能性有大有小,，描述一些簡單事件的可能性。

7,、能找出事物的簡單排列數和組合數,，形成生活中發(fā)現數學和綜合思考問題的意識，初步形成觀察,、分析,、推理的能力。

(2),、數學思維,。

1、可以用生活經驗,，去解釋相關的數學信息,，學會用具體的數據去描述現實世界中的簡單現象。

2,、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關系和運動的過程中發(fā)展空間的概念,。

3、在老師的幫助下,，學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比,。

(3)、解決問題,。

1,、體驗從生活中發(fā)現問題、提出問題,、解決問題的過程,，體驗數學與日常生活的密切關系，感受數學在日常生活中的作用,。

2,、明白同一個問題有不同的解決方法。

3,、有和同學一起解決問題的經驗,。

4、學會表達問題解決的一般過程和結果,。

(4)情緒和態(tài)度,。

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對一些與數學相關的事物充滿好奇,，能夠積極參與生動直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,，我們可以克服數學活動中遇到的一些困難,，獲得成功的經驗，有信心學好數學,。

3,、體驗學習數學的過程，比如觀察,、運算,、歸納，感受數學思維過程的合理性,。

4,、在他人的指導下，能在數學活動中發(fā)現錯誤,，并及時改正,。

5、體驗學習數學的樂趣,，提高學習數學的興趣,，樹立學好數學的信心。

6,、養(yǎng)成認真工作,，書寫工整的好習慣。

四,、教學的重點和難點,。

教學重點：一萬以內數字的加減，四邊形,。

教學難點：對時間,、分、秒,、四邊形的理解,。

五、提高本學期教學質量的具體措施,。

1,、根據學生的年齡特點，我們應該采用游戲教學來引導學生參與數學學習活動,。

2,、在課堂教學中，多關注有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,，泛,。要考慮學生的實際思維水平，照顧中學生和思維慢的學生,。

3,、安排一些有趣的作業(yè)，比如動手作業(yè),，少一些死板的練習,。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，并適當教家長一些正確的引導方法,。

三年級班主任工作計劃表解析篇三

新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍,，特擬定以下計劃：

本班共有學生22名，其中男生13名,，女生9名,，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,。單從本班學生學習習慣來說,，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自我獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的本事,，學習也僅有教師講了才聽、才理解,，教師不講了，也不會主動的詢問,，自律性差,，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一,，不夠靈活,。。學生們平時雖活潑好動,，具有愛團體,，愛勞動，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，所以學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣。所以,，本學期我們應當加強班干部的管理力度,，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,，開展以"一幫一，多幫一"等活動,，讓他們把學習成績提上去,。

1、貫徹落實"五項工程",，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現代化素質的一代新人。

2,、對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育,。

3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而構成良好的班風,。

1,、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導,，提高教學質量。

轉載自 sevw.cn

3,、充分利用少先隊這個有力的組織,，經過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人,。

4,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班團體。

(一)加強班隊建設,，狠抓落實班風建設,。

1,、加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本事，讓學生樹立我為班級服務光榮的團體主義精神,，構成一種"人人愛班,，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人,。組織學生認真學習新《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練,，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級,、行規(guī)示范學生活動有機結合，從而引導學生"對己講儀表,，對人講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順",。在行為規(guī)范方面具體做到：在學校里不吃零食和飲料，人人節(jié)儉零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里,、學校內、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱,，教室里要做到綠化,、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,，"對不起、您好,、多謝,、沒關系、教師好,、同學們好"是師生、學生之間交流的主題字匯。做到"三別"即"向粗魯告別,、向陋習告別、向壞事告別";"四帶"即把"禮儀帶進學校,、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會";"十無"即"地面無痰跡,、室內無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印,、出言無臟話"等。

2,、培養(yǎng)班干部,。加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養(yǎng),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日,、值周質量,，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進我校精神禮貌建設,。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出幾名調皮生,，來擔任值日班長,，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情景向班長匯報,，班長做好記錄,，存在的問題一齊商量，能夠解決的就解決,，不能解決的就報告教師,，由教師處理。每一天班長向教師匯報當天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用,，與教師一齊把班級管理好。

3,、開展班會活動,，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動，強化班團體觀念,。突出"民族精神代代傳"活動重點,，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人,，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現民族精神;二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發(fā)現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事,。如結合三月份禮貌禮貌月開展"學雷鋒",、"我愛媽媽"等主題班對活動，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵,，逐步樹立民族自尊心,、自豪感，為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎,。

(二)抓好讀書教育活動,。

1、班級設立圖書角,，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力。

2,、讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察本事,，以及閱讀本事,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

(三)做好尖子生的培養(yǎng)工作,。

1,、教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要研究差生,，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的本事,，做到活學活用,。

2、盡力挖掘學生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據自我的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備,。

(四)做好學后進生的轉化工作,。

1,、善于發(fā)現閃光點。

"尺有所短,，寸有所長,。"每個學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到"我也能回答",、"教師也重視我",。

2、進行適當的表揚和批評,。

每位學生都喜歡被人贊揚,，異常是后進生，他們最需要表揚,。在班級管理中,，作為教師如果能夠多發(fā)現學生的每一點提高、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生明白他的每一點一滴的提高教師都注意到了,，教師每時每刻都在關心著自我,，就會感到班團體的溫暖,，從而增強自信心,。當然,，在班級管理中,，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評,。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到資料不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心,。

3,、開展"一幫一"活動，鼓勵優(yōu)生幫忙后進生,，促進后進生的提高,。

(五)加強溝通,，在生活中與學生打成一片,。

(六)認真做好家訪工作,，力爭取得家長的拉力配合,。

三年級班主任工作計劃表解析篇四

一、指導思想：近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展,，推動著教育的改革,。在變“應試教育“為“素質教育“的過程中，學校,、家庭,、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構,，在此占有重要地位,，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂“,，對于中學生的身心健康,、興趣、學識的增進大有好處,，也有利于他們各項素質的均衡發(fā)展和全面提高,。由知識、觀念,、情感,、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前,，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所,。

圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續(xù)一生的事業(yè),，是人生學習的開始,，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知,，收獲品質,，將影響到他的整個人生歷程。

二,、工作目標：1,、進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度,，擴大圖書館容量,，增添管理設備。

2,、加強閱讀的宣傳和引導,。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操,。

3,、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感,，使他們學會學以致用,。

4、進一步完善特色活動,，認真舉辦,，讀書筆記，文摘卡,，百科知識競賽與展覽,，以及征文比賽，朗誦比賽,，小型讀書會和專題閱讀講座,，等等，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。

5、熟練運用現代技術,，優(yōu)化流通管理。

6,、加強自身進修學習,，充實自我。

三,、具體工作：1,、管好用好圖書資料，為教育教導服務,。

（1）科學管理各類書刊資料,。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理,，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證,，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報,。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神,，熱心工作,，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

（3）加強新書的宣傳介紹,。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,，并順時大力推薦,，指導如何閱讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補與整理,。定期檢查,，整理好書報，雜志資料,，及時修補損壞的書籍,，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作,。

（5）填寫好各項登記表,。為規(guī)范管理，便于查找,，表格填寫應認真及時,，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表,。

b,、各室報紙記載表。

c,、各室發(fā)刊書雜志記載表,。

d、購書情況登記表,。

e,、圖書修補記載表。

f,、圖書注銷,，剔除登記表。

g,、圖書館學生服務隊工作情況記錄表,。

h、教師借閱書刊預約登記表,。

i,、學生閱覽，借書統(tǒng)計表,。

2,、開展“我能行，我真棒“的活動,。

（1）對學生的借還書采取“隨借隨還“的方法,，但要求每位同學借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記“，并要求學生結合自己的實際行動,，具體地寫好讀后感,。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選,，評出獲獎者,。

（2）根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學生記錄所看到的優(yōu)美句段,，及時定下讀后感想,，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者,。

（3）每月舉行一次知識競賽,，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加,，且在規(guī)定時間內交卷,。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據成績選出獲獎者,。

3,、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間,。

（1）在每班建立圖書角,，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍,，方便學生隨時閱覽,，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書,。

（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書,，充實圖書角容量,。

四、實施措施：1,、做到期初有計劃,，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做,。

2,、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開,，接受教師幾學生的監(jiān)督,，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終,，有條不紊,，活動結果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚,。

4,、不斷總結反思，克服以前的不足,，學習他校圖書館的管理經驗,，以完善自我。

在現代社會高科技的進程中,，不少學習形成已被淘汰,，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現代化和管理技術,，只要符號學生的成長規(guī)律,，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,，使我校圖書館在本學期發(fā)揮出更大的作用,。

三年級班主任工作計劃表解析篇五

新一學期的到來，我們都有新的崗位,，有了新的挑戰(zhàn),，班級是學校最基本的組成單位，它的一言一行都將影響著學校,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

本班共有64名學生，男生32人,，女生32人,，經過兩年的學校學習和生活，已有形成一定的學習習慣和生活習慣,。他們都能團結同學,，和同學間友好相處。大部分學生行為活潑,，有很強的上進心和責任感,，能把自己的事情和班級的工作認真的做好，但由于學生的年齡特征和個性特點,，個別孩子課堂上的自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。特別是“三姿”,、課堂學習氛圍很需要進一步加強。

1,、全面了解學生,，把德育工作放在首位，以《小學生日常行為規(guī)范》為指針,，加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質，做到人人自覺遵守紀律,，人人懂得禮儀,。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學習課前候課規(guī)則,、坐,、立、行,、走等些文明禮儀習慣,，進一步規(guī)范孩子的學習行為。認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

3、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體,。

5,、首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。例如實行小組制,，要求學生說到做到，充分發(fā)揮班級干部的作用,，及時監(jiān)督,、評價。

6,、課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。進一步規(guī)范學生課間活動行為,，讓學生做有意義的活動,，注意學生的課間活動安全。

7,、注意加強學生的衛(wèi)生教育,，個人衛(wèi)生做好“三勤”，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。班級衛(wèi)生每天早,、中分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

8,、加強班級干部的培養(yǎng)，當好老師的小助手,。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

1,、開展“一幫一,，結對子”活動，以好帶差,，互相督促,，共同進步。

2,、加強思想教育,，了解思想動向。經常與他們談心,，拉近彼此間的距離,，與他們成為知心朋友。重樹他們學習的信心,，重燃學習的火花,，幫助他們攻缺補弱，從基礎知識抓起,。

3,、挖掘他們的閃光點，發(fā)揮他們的特長,，稍有進步,，給予肯定，多表揚,，多鼓勵,。

4、課堂上多留意他們的學習動向,，關心他們作業(yè)的完成情況,，發(fā)現問題及時糾正。

5,、密切與家長聯(lián)系,，爭取家長支持，共同教育,，使該生盡快趕隊,。

三年級班主任工作計劃表解析篇六

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、工作重點,。

1,、德育。

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,。

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作,。

(5)建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,。

(6)結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育,。

文檔為doc格式,。

三年級班主任工作計劃表解析篇七

冬去春來,，我們告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的2014年,。此時,，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班級工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍,，特擬定計劃如下。

以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體,。

三(1)班共有學生46名,，其中男男生24名，女生22名,。學生的異動情況：轉入2名女生,，轉出：1名女生。

本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的'，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

在學習上，班級優(yōu)等生較少,，他們能在課堂上認真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，在班上起著積極的帶頭作用,。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能自覺地做好課前準備,，不積極完成老師布置的作業(yè)，上課不認真聽講,，下課沒有自覺地閱讀,。在本學期對他們需要多一些關注與輔導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習,，共同進步,。

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

(3)從語文、數學,、書法,、體育、美術,、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時,，注入特長教育,，在語數科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視后進生的轉化

(1)對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現,。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全、防火有關知識,，增強安全意識,，提高自我防范能力。

4,、教育學生不玩火,，不放鞭炮，不做危險游戲,，回家和返校途中注意交通安全,。

1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還,，有損必賠”.

1,、做好開學工作;

2,、做好班級文化布置,，成立并規(guī)范班級圖書角;

3、加強期初的行為規(guī)范教育,，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會;

4,、眼保健操的培訓;

5、開展“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動;

6,、進行愛國主義教育;

7、慶?！叭恕眿D女節(jié),，教育學生關心孝順母親;

1、對學生進行安全法制教育,，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

2,、組織學生進行春游;

3、寫字水平測試;

4,、學生身體素質測試;

5,、做好期中考試工作;

1、慶祝五一勞動節(jié);

2,、期中考試總結;

3,、開展“我與好書交朋友”主題;

4、班報刊出;

1,、慶祝六一兒童節(jié);

2,、開展學生朗讀經典活動;

3、期終考試工作;

4、做好學期結束工作,。

經過一個學期的磨合,，對三(5)班的孩子有了一定了解，現根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

營造一個團結,、有集體榮譽感,、有閱讀氛圍的班級

1、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率,。

2、閱讀氛圍不濃

3,、衛(wèi)生方面做的不到位

4,、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強,。

首先從我自身做起,，重在堅持，只有老師重視,、堅持學生才能達到預期目標,。

1、團結、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關系，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持、課堂表現師傅起到監(jiān)督示范作用,，得分或扣分是扣兩個人共同所有，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合,，有相應獎勵,。先在小范圍內培養(yǎng)團結與榮譽感，懂得為集體爭光,。

2,、衛(wèi)生方面細化分工，避免值日生一堆掃地一人的現象,。

3,、閱讀氛圍的的營造，剛開始還是離不開老師的督促,，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境,，推薦孩子感興趣的書籍，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣,。

4,、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會。

計劃離不開落實,，落實離不開堅持,，對于我來說本學期最大的計劃就是——堅持。

三年級班主任工作計劃表解析篇八

作為一位優(yōu)秀的班主任帶領的班級,，必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自我所帶班的的工作計劃,。

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

1,、勤思,、好學,、團結,、活潑。

2,、認真上好每一節(jié)課,，異常是科任課。認真完成每一次作業(yè),。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、班干部分工明確，提高學生的管理本事,。

1,、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績,。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課。

利用班會,、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,，激勵學生樹立團體榮譽感,，構成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,，探究德育方法,，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作、禮貌待人,、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質,。利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生本事,，樹立團體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手本事，注重“人”的關懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1、保護學校,，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有構成，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督，班長,、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2,、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣,。

3、充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的提高,。

(三)開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動,。

1,、愛護學校，經過自我的實際行動來愛護自我的學校,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)儉環(huán)保小明星,。

2,、開展讀課外書，積累好詞,、句,、段的活動。

3,、培養(yǎng)學生的語言表達本事,，能用自我的語言表達出對學校的喜愛。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制,，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

1,、暑假作業(yè)的總結,、評比。

2,、教室凈化,、美化、布置,。

3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報,。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

5.參觀校史陳列館,。

6,、寫字比賽活動。

2,、提出保護環(huán)境,，愛護學校，撿拾白色垃圾,。

3,、組建班干部，宣布其職責,，實行輪換制度,。

4、組織學生秋季實踐活動,。

1.做操整齊,。

2.主動拾起學校一片紙，保護學校環(huán)境衛(wèi)生,。

3.積極開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王。

4.宣傳并進行安全教育,。

1,、元旦慶祝活動,。

2,、經過自我的實際行動，使自我努力做一名合格的少先隊員,。

3,、進行安全教育。

1,、開展學習評比活動,。

2、復習動員,。

3,、做好期末的各項工作。

4,、班級“紅蘋果樂園”評比。

三年級班主任工作計劃表解析篇九

經過一個學期的磨合,，對三（4）班的孩子有了一定了解,，現根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

營造一個團結,、有集體榮譽感、有閱讀氛圍的班級

1,、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率。

2,、閱讀氛圍不濃

3,、衛(wèi)生方面做的不到位

4、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差,，還要繼續(xù)加強,。

首先從我自身做起，重在堅持,，只有老師重視,、堅持學生才能達到預期目標。

1,、團結,、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關系，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持,、課堂表現師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有,，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合,，有相應獎勵。先在小范圍內培養(yǎng)團結與榮譽感,，懂得為集體爭光,。

2、衛(wèi)生方面細化分工,，避免值日生一堆掃地一人的現象,。

3、閱讀氛圍的的營造,，剛開始還是離不開老師的督促,，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境，推薦孩子感興趣的書籍,，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣,。

4、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會,。

計劃離不開落實，落實離不開堅持,，對于我來說本學期最大的計劃就是——堅持,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十

轉眼間到了秋季開學,，作為班主任為新學期工作作一詳細具體計劃，下面三年級班主任的工作計劃,，歡迎大家閱讀學習,。

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作,，我深深體會到小學是人的成長起步階段,，班主任工作至關重要，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期,，要建成良好的班風班紀,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質,。根據本班情況制定計劃如下：

我班現有學生46名,，這些學生天真活潑，好奇心強,，對班級非常熱心,。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己,，還有一個同學智力低,，屬于殘疾兒童。為了把三年級在培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體上更進一步,，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想,。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4,、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課,，為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間。

1,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導，使其收到良好的效果,。

2,、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經驗,，吸取教訓。

3,、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事，做事事有人做,。上好兩操,，講好個人、室內外衛(wèi)生,，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、抓好學生的常規(guī)教育,。根據《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比,、競賽等措施,，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，班主任要靠上抓，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。在班級要開展自評,、組評,、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行,。

5,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善,。

6,、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫、超的新高潮,，建立“手拉手”,，“一幫一”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

7,、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十一

以學校勝利教育為指導，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

三年六班共有39名學生，19名女生,，20名男生,。學生憨厚可愛，但是家庭素質較差,，思維不開闊,。通過三年的要求和培養(yǎng)，本班學生思想素質已有所提高,，上進心也增強了,，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉,，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話,，聽講走神，愛玩弄小東西,，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差，拖拉現象嚴重,。

1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充溢活力,，積極,，向上，永爭第一,！

1,、德育。

（1）,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；

（2）,、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不時上進；

（4）,、關鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）,、建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,，,、自我管理能力；

（6）,、結合“三八”等各種節(jié)日,，進行愛國和尊敬家長的教育；

（7）,、加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”；

（8）,、以“創(chuàng)校風范文?！保皠?chuàng)立文明學校,，文明班級,，文明個人”為主題開展活動。

2,、智育,。

（1）、繼續(xù)開展“早會一分鐘見聞談”活動,；

（3）,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,；

（4）,、開展寫好字，讀好書,，做好文的活動,。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動,；

（5）,、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育,；

（6）,、學習經驗推薦會。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育,。

（1）,、安排美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報,；

（2）、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，積極參與智能班活動；

（3）,、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動；

（4）,、要求學生認真上好各科課,；

（5）、培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能和的家務,；

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。根據學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

2,、加強后進生管理：班上開展比學,，互助活動,。采用人與人，組與組競賽,，采用優(yōu)幫差互助學習,，和時做好評比，使每位學生學有方向,，趕有目標,。面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、保護學生的角度動身,，了解關心學生,。和時了解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況,。

3,、和時了解學情：開學后和時對學生進行思想教育，把心收到學校,，全身心地投入到學習上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,，和時了解各科教學的動態(tài),，做好學生的思想工作。準確掌握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結合：經常堅持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的'做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級干部：和時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自身的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，發(fā)明機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，和時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部,，就是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。

8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參與體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

1、開學準備工作：

（1）,、安排教室,，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

（2）,、打掃教室,，包括地面的清潔和窗臺的清洗,。

（3）、檢查作業(yè),。

（4）,、發(fā)書，發(fā)本,。

2,、工作分類：

第一類：每天必做的事情。

（1）,、值日生檔案,，班級日志，課堂紀律表,。

（2）,、午管衛(wèi)生的布置。

（3）,、放學以前的小結,，安排作業(yè)。

（4）,、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自身檢查。

（5）,、值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

第二類：每周必做的事情,。

（1）、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

（2）、組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育。

（3）,、新聞收集,，由每組每周輪流收集新聞給全班讀報。

（4）,、周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級情況,，并提出建議和措施。

（5）、爭取全校每周的流動紅旗,。

第三類：每月必做的事情,。

（1）、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。（同上）,。

（2）、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學生的生日。

（3）,、通過班會收集給班干部提的建議,，給班主任提的意見。

（4）,、樹立永爭第一的信心,，積極參與學校的各種活動。

三年級班主任工作計劃表解析篇十二

一,、班級情況分析：

本班共有__人,，其中男生__人，女生__人,，分別來自附近的幾個自然村,。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體,，他們團結友愛,，積極努力，這個學期的重點我會放在學習態(tài)度,、習慣的培養(yǎng)上,。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重。

二,、本學期工作目標：

1,、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念,。

2,、調動學生學習的自覺性、積極性,、主動性,，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質,，使學生能有個性的全面發(fā)展。

3、繼續(xù)做好后進生的轉化工作,，讓他們能夠奮起急追,，主動追求前進的步伐。

4,、認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，促使他們的身心健康發(fā)展。

5,、配合學校搞好各項活動,，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步,。

6,、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力,。

三,、本學期的工作方法措施：

1、向學生做好宣傳工作,，尤其是學校的工作管理模式,，推選得力的班級管理干部，結合班會,、隊會做班級的各項日常工作,。

2、通過各科教學向學生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育,。通過家訪,、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現,，從而形成教師,、學生、家長的三者有機結合,，促使學生的發(fā)展有一個物質根基,。

3、充分調動和促使班內的活躍學生成為班級各項活動的主力軍,，使班級形成一種生機盎然的學習,、生活氛圍。從而使班內的學生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間,。

4,、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨,，因此抓好晨讀是一天學習的開始,。抓住晨間談話則是德育的保證,。抓好作業(yè)質量則是提高教學質量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經來到我們的身邊,。

5,、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲,，學會合作,、學會團結、學會公平合理的競爭,、學會謙讓,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十三

新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍,，特擬定以下計劃：

本班共有學生22名，其中男生13名,，女生9名,，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,。單從本班學生學習習慣來說,，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自我獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的本事,，學習也僅有教師講了才聽、才理解,，教師不講了,，也不會主動的詢問，自律性差,，學習的積極性和主動性不高,。學習方法單一，不夠靈活,。,。學生們平時雖活潑好動，具有愛團體,，愛勞動,，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強,，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，所以學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。所以，本學期我們應當加強班干部的管理力度,，以班長為核心,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,，開展以"一幫一，多幫一"等活動,，讓他們把學習成績提上去,。

1、貫徹落實"五項工程",，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現代化素質的一代新人,。

2、對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育。

3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而構成良好的班風。

1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導,，提高教學質量,。

轉載自 sevw.cn

3、充分利用少先隊這個有力的組織,，經過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的跨世紀的'建設者和接班人。

4,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班團體,。

（一）加強班隊建設，狠抓落實班風建設,。

1,、加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本事,，讓學生樹立我為班級服務光榮的團體主義精神，構成一種"人人愛班,，人人管理"的現象,，人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級,、行規(guī)示范學生活動有機結合,，從而引導學生"對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順",。在行為規(guī)范方面具體做到：在學校里不吃零食和飲料,，人人節(jié)儉零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里,、學校內、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱,，教室里要做到綠化,、美化、藝術化,；同學間團結友愛不打架罵人,；推廣禮貌用語與普通話，"對不起,、您好,、多謝、沒關系,、教師好,、同學們好"是師生、學生之間交流的主題字匯,。做到"三別"即"向粗魯告別,、向陋習告別,、向壞事告別"；"四帶"即把"禮儀帶進學校,、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會",；"十無"即"地面無痰跡,、室內無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印,、出言無臟話"等。

2,、培養(yǎng)班干部。加強小干部隊伍建設,，加強對干部的教育與培養(yǎng),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，提高值日,、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進我校精神禮貌建設。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長,，從同學當中選出幾名調皮生,，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用,。要求他們將部分方面工作情景向班長匯報,，班長做好記錄，存在的問題一齊商量,，能夠解決的就解決,，不能解決的就報告教師，由教師處理,。每一天班長向教師匯報當天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與教師一齊把班級管理好,。

3,、開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動，強化班團體觀念,。突出"民族精神代代傳"活動重點,，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現民族精神,；二是挖掘一件事,，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發(fā)現民族精神；三是做一件能體現民族精神的事,。如結合三月份禮貌禮貌月開展"學雷鋒",、"我愛媽媽"等主題班對活動，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵,，逐步樹立民族自尊心,、自豪感，為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎,。

（二）抓好讀書教育活動,。

1、班級設立圖書角,，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力。

2,、讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察本事,，以及閱讀本事,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

（三）做好尖子生的培養(yǎng)工作,。

1,、教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要研究差生,，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的本事,，做到活學活用,。

2、盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自我的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準備,。

（四）做好學后進生的轉化工作。

1,、善于發(fā)現閃光點,。

"尺有所短，寸有所長,。"每個學生都有自尊心,、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答,；做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到"我也能回答",、"教師也重視我"。

2,、進行適當的表揚和批評,。

每位學生都喜歡被人贊揚，異常是后進生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，作為教師如果能夠多發(fā)現學生的每一點提高,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生明白他的每一點一滴的提高教師都注意到了,，教師每時每刻都在關心著自我，就會感到班團體的溫暖,，從而增強自信心,。當然，在班級管理中,，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評,。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到資料不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

3,、開展"一幫一"活動，鼓勵優(yōu)生幫忙后進生,，促進后進生的提高,。

（五）加強溝通，在生活中與學生打成一片,。

（六）認真做好家訪工作,，力爭取得家長的拉力配合。

三年級班主任工作計劃表解析篇十四

新學期又開始了,。眾所周知,，進入高三，人格是第二學期,，師生成為學校,、社會、家長關注的焦點,。高三師生的一舉一動都會成為他們毫不掩飾的談資,。因為對明年高考的期待都是一樣的，這無形中給高三的師生造成了很大的心理壓力,。高三九班的學生在高三第一學期取得了必要的進步,，但學生的整體表現參差不齊，體現在思維和行為,、知識基礎,、文理不對等方面。這些都給各科老師的教學工作帶來了困難,，也是對我班主任的巨大挑戰(zhàn),。為了應對現實，作為一名班主任,，我知道班級風格和學風對高考準備的影響,，所以我們必須努力抓好班級風格的建設，營造良好的班級氛圍和環(huán)境,。我為本學期制定以下工作計劃：

在學校的領導下,，以突出學生主體為重點，加強思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育、責任教育和理想教育,，提高學生的自我教育潛力和自我管理潛力,，培養(yǎng)具有健全人格和進取精神的學生。爭取高考理想成績,！

堅持學生和學校的利益,，服從領導，理解安排,；堅持以人為本的教育方針,，努力做好班風學風建設；堅持四項基本原則,，培養(yǎng)現代新人,。具體要求：做好早上七點和晚上七點的考勤，早看晚看,；嚴格控制各科作業(yè)質量,，引導學生均衡安排各科學習時間，爭取各科理科均衡發(fā)展,，全面提高綜合成績,。

1.做好學生的思想教育工作，引導學生在思想,、知識,、心理、健康,、考試技能等方面做好準備,。穩(wěn)定自己的情緒，以良好的精神狀態(tài)迎接挑戰(zhàn),，把握人生重大抉擇的機遇。

2.認真開好班會,。利用各種形式的班會教育學生,，激發(fā)學生的學習意圖，培養(yǎng)學生良好的品格和修養(yǎng),。第一周好好開班會,，幫助學生樹立贏高考的.信心。有計劃的安排一些主題班會,，提高每次班會的質量,。

3.輪流實行班干部值班責任制，嚴格考勤,，嚴格控制自習課紀律,。配合學校的活動，不斷關注學生的日常行為規(guī)范教育。不定期去宿舍,，配合宿舍管理團隊做好學生的管理工作,，為學生創(chuàng)造良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科老師的大力支持,，做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作,。要確定優(yōu)秀學生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

5.多和父母溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到s及時聯(lián)系家長,。

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三年級班主任工作計劃表解析篇十五

本學期本班人數為56人,，其中轉出一人,，轉入一人，整體持平,。在本學期中,，總體的思想是繼續(xù)保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風,，保持班級的穩(wěn)定,，鞏固班級的成果。

行動口號“好品德,，好習慣,，好孩子”

措施：

繼續(xù)學習一日常規(guī)，小學生日常行為規(guī)范,，結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵,，表現不好的以促進。切實抓好行為規(guī)范教育,，有內容,、有計劃、有效果安排晨間早讀,，語文,、成語積累、英,、數交替進行,，根據班級的特點，落實每天的.晨間談話,，班隊課的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經?；Ｒ詫W生發(fā)展為本,，挖掘學生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,，進行自我,、小隊考核。合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

a,、見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。

b,、學習待人接物的基本禮儀。

c,、利用語文課學的“道歉”,、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中,。

d,、在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣,，校內家里一個樣,。

每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本,。在每個星期的班隊課中，結合本班實際,，安排“安全知識講解課”,。進行一些防火、地震等災難來臨時候,，應變的演習,。

全班統(tǒng)一用圓珠筆,、水筆做作業(yè)，淘汰鉛筆,。逐步學會使用圓珠筆,、水筆，做到字跡清楚,、干凈,、錯誤率少。結合學校的寫字課,，進行寫字教學,、寫字比賽。以寫字為特色,，發(fā)展小小書法家,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級紀律,，首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。

課間紀律，課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。

集會做操紀律，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

1、加強期初行為規(guī)范教育,。

2,、四項競賽開始。

3,、始業(yè)教育,。

4、假日活動開始,。

5,、校報、班報刊出,。

6,、更新辦公平臺數據。

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動。

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

4,、寫字教學月評,。

5、植樹節(jié)活動,。

1,、校報、班報刊出,。

2,、校中高年級豎笛合奏比賽。

3,、期中教學質量測試,、反饋。

4,、三至六年級排球賽,。

6、寫字教學月評,。

1,、一、二,、三口算,、筆算測試。

2,、四項競賽小結,。

3、校報,、班報刊出,。

4、寫字教學月評,。

1,、慶祝六一兒童節(jié)。

2,、校報,、班報刊出。

3,、寫字教學月評,。

4、一二三語文閱讀競賽,。

1,、寫字教學總評,、反饋。

2,、期末考試,。

3、三四五年級英語口語測試,。（包括完?。?/p>

4,、休業(yè)式,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十六

新的學期又開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了疫情防控和班級學習兩不誤,，特制定如下規(guī)劃：

一,、開學防疫教育。

1.開學前這段時間可以先了解好每個學生的籍貫,，有無和疫區(qū)相關人員接觸,，最近有無發(fā)熱不舒服等情況，并做好登記,，這些工作在開學后再做一次,。再做一次的目的一是核對是否屬實情況，二是加深了解程度,。

2.學生每天上課之前必須先在家測好體溫,，然后班長站在教室門口測量提問，必須有一個隨堂老師在旁邊監(jiān)督,，符合一個放一個進教室,，不戴口罩連測量的資格都沒有。

3.教室每天要進行消毒,，這項工作可以由小值日輪流做,，消毒的時間為每天上課前和放學后，小值日還要同時負責通風,，通風的時機與次數跟消毒一樣,。

4.所有學生在校期間一律不得外出，下課或去廁所必須要求排隊,，人與人之間要保持1米以外,，不準三五成群。

5.發(fā)現任何異常情況第一時間向學校領導匯報，并及時采取相應措施,。

二,、常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

三、班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩、做游戲,、踢毽子"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

四、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。后段時間我將采取班干部輪流制,，為了更好地管理學生,，我把班干部的名稱都稱班長，抓好學生的心理特征,，好勝心強,，都想當班長，抓住他們的這一“虛榮心”便有利于班級管理。所以我班71名學生幾乎半數都是班長,。在操作過程中,，根據學生的特長來定。我是初步這樣設想的,，大班長2名,，學習班長12名，紀律班長12人,，衛(wèi)生班長12名,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

六,、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述規(guī)劃,，只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。爭取使自己的班級更上一個新臺階。

三年級班主任工作計劃表解析篇十七

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三年四班共有44名學生,，21名女生,，23名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質已有所提高,，上進心也增強了，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩,，局部差學生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強,，有為大家服務的精神,。但衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏,，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差,，時常不能控制自身,，上課時愛隨便說話，聽講走神,，愛玩弄小東西,，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課,，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差,，拖拉現象嚴重,。

要讓班級向前進一步發(fā)展，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任,，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬,，以加強班風,、學風建設，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手,，通過人人為班級出力,、認真負責、積極進取的小主人意識的'培養(yǎng),，努力形成團結協(xié)作,、相互欣賞的生生關系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧,，健康的人。

2,、實施班級管理細剛,，落實“事事有人做，人人有事管,，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做、事事有人做,。

3,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

4、注意細則評價管理方法,，形成一種人人平等,，人人有責，相互牽制,，相互競爭,，相互促進，相互交融的良好機制,。

5,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，健全班委會,，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力,。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

（一）在班級內宣讀班級管理方案。

1,、落實小崗位的設置,，喚醒學生小主人意識，凝聚班級合力,。設立多個崗位,，全面展開管理。

2,、為每一個崗位起一個好聽的名字,，并跟學生一塊制定崗位職。

3,、進行竟爭上崗,，自選小崗位。

（二）常規(guī)教育方面,。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不讓任何一個學生掉隊,。根據學校對班級量化評比規(guī)范，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣，書寫習慣,，聽講習慣,。

另個在日常生活中要有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。

1,、充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”,。對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

2,、合理利用各個節(jié)日,，加強學生的德育教育，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

（三）班級管理紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀，由班長,、小組長記錄,，樓內不大叫、不跑跳,、不打鬧,。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閑場所,。

3,、路隊紀律。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、靜,、齊，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。

4,、衛(wèi)生紀律,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，保證創(chuàng)設一個清潔整齊的生活環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：由小組長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。我們的口號是“我的桌凳我整理,，我的地盤我作主”。

（四）班干部的培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

（五）加強后進生管理,。

班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組競賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，和時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、保護學生的角度動身，了解關心學生,。和時了解學生的心理變化,，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況。

（五）家校結合,，分類施教,。

要關心學生的生活，和時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

1,、每天輪流與同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時,。

2、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對行行為后進生,，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現,。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（3）面談。

三年級班主任工作計劃表解析篇十八

一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的.發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

學生對于學校的日常生活和學習已經適應，但班級管理還需時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日加強學生的德育教育。這學期利用清明節(jié),，勞動節(jié)，端午等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。

一個班級要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先要制定好班規(guī)班紀,、并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣又有動力。而且可以在不知不覺中遵守紀律,。我們班的宗旨是&“說到就要做到&”。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，與孩子們共同娛樂，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，勤剪指甲勤洗澡，干凈利落,。

2、班級衛(wèi)生：具體分工到人,，能主動積極做好班級之日的給與紅花獎勵,。并教育孩子養(yǎng)成保護衛(wèi)生的好習慣，不亂扔垃圾,，不隨便擺放物品,。

班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用上學期的辦法,，班干部輪流制,，小組長輪流制,，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,，就象雷夫老師那樣,，關注班里的每一個孩子！這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。共同努力吧,，孩子們,！

20xx-8-27,。