擁有一個合理的計劃可以幫助我們避免臨時抱佛腳,，減少緊急情況的發(fā)生,。制定計劃時，我們應該充分考慮人力、物力,、財力等資源,，并合理分配,，以確保計劃的順利實施,。計劃的執(zhí)行需要大家的共同努力和堅持，希望大家能夠取得好的成果,。

三年級班主任工作計劃表解析篇一

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二,、工作重點,。

1、德育,。

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,。

(3)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

(4)關鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。

(5)建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵,、自我教育、自我管理能力,。

(6)結合“三八”等各種節(jié)日,，進行愛國和尊敬父母的教育。

文檔為doc格式,。

三年級班主任工作計劃表解析篇二

新一學期的到來,，我們都有新的崗位，有了新的挑戰(zhàn),，班級是學校最基本的組成單位,，它的一言一行都將影響著學校。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

本班共有64名學生,，男生32人，女生32人,，經過兩年的學校學習和生活,，已有形成一定的學習習慣和生活習慣,。他們都能團結同學，和同學間友好相處,。大部分學生行為活潑,，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好,，但由于學生的年齡特征和個性特點,，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。特別是“三姿”,、課堂學習氛圍很需要進一步加強,。

1、全面了解學生,，把德育工作放在首位,，以《小學生日常行為規(guī)范》為指針，加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質,，做到人人自覺遵守紀律，人人懂得禮儀,。

2,、充分利用班隊會及晨會的時間學習課前候課規(guī)則、坐,、立,、行、走等些文明禮儀習慣,，進一步規(guī)范孩子的學習行為,。認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

3,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

5、首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。例如實行小組制，要求學生說到做到,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，及時監(jiān)督、評價,。

6,、課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。進一步規(guī)范學生課間活動行為，讓學生做有意義的活動,，注意學生的課間活動安全,。

7、注意加強學生的衛(wèi)生教育,，個人衛(wèi)生做好“三勤”,，桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。班級衛(wèi)生每天早、中分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

8,、加強班級干部的培養(yǎng),，當好老師的小助手,。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

1、開展“一幫一,，結對子”活動,，以好帶差，互相督促,，共同進步,。

2、加強思想教育,，了解思想動向,。經常與他們談心，拉近彼此間的距離,，與他們成為知心朋友,。重樹他們學習的信心，重燃學習的火花,，幫助他們攻缺補弱,，從基礎知識抓起。

3,、挖掘他們的閃光點,，發(fā)揮他們的特長，稍有進步，給予肯定,，多表揚,，多鼓勵。

4,、課堂上多留意他們的學習動向,，關心他們作業(yè)的完成情況，發(fā)現問題及時糾正,。

5,、密切與家長聯系，爭取家長支持,，共同教育,，使該生盡快趕隊。

三年級班主任工作計劃表解析篇三

新的學期又開始了,，對于三年級學生來說,，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習,，了解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,，并在此基礎上貫穿愛國,、愛校、愛班,、愛生活等教育,，根據重點制定如下計劃：

一、學生概況分析：

本屆三年級學生基礎較好,，每班都有部分學生在校外參加過各類的美術培訓,，由于接觸的美術技法和美術作品較多，所以繪畫風格大膽,、繪畫講究色彩，在表現對象時,，繪畫風格傾向拘謹,、工細、對于色彩的配置比較大膽,。

(一)教材內容分析：

本冊教材共有二十課,，分造型與表現、設計與應用,、欣賞與評述,、綜合與探索等課型，其中設計應用類型有7課涉及,，造型表現類涉及16課,，欣賞與評述涉及7課,，綜合與探索有2課。

(二)教學工作目標：

通過美術教學,，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志,，培養(yǎng)學生的觀察能力,、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。

(三)主要任務及措施,。

任務：

1、在美育方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力,，陶冶思想。

3,、在基本技能教學方面,，初步了解浮雕和書籍包裝的有關知識，教授制作方法,，通過練習使學生能基本掌握對形象的表現能力,，能制作工整、美麗的圖案形象,。

基本措施：

1、認真?zhèn)湔n：做到深入鉆研教材、寫好教案,，制作好范畫,、手工示范作品和制作教具。

2,、選擇合適的教學方法：從學生的年齡、心理特征出發(fā)，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分利用視覺形象，講清重,、難點,、使學生牢固地掌握知識和技能,。

3、加強個別輔導,，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真地幫助學生解決練習中的具體問題,。

三、業(yè)務進修計劃及措施：

積極參加上級部門組織的各種教研活動,，努力適應新的教學形式,，課余積極學習新的課程理念并進行實際運用,，在課堂中結合學生實際情況因材施教，有的放矢的進行教學,。

四,、教學進度安排：(略),。

三

三年級班主任工作計劃表解析篇四

轉眼間到了秋季開學,，作為班主任為新學期工作作一詳細具體計劃，下面三年級班主任的工作計劃,，歡迎大家閱讀學習,。

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作,，我深深體會到小學是人的成長起步階段,，班主任工作至關重要，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，小學三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質,。根據本班情況制定計劃如下：

我班現有學生46名,，這些學生天真活潑，好奇心強,，對班級非常熱心,。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己，還有一個同學智力低，屬于殘疾兒童,。為了把三年級在培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺,。為此我特意做如下設想,。

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間,。

1、重視家校聯系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果。

2,、提高自身素質,。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結經驗，吸取教訓,。

3,、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事,，做事事有人做,。上好兩操，講好個人,、室內外衛(wèi)生,，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、抓好學生的常規(guī)教育。根據《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領全班同學學習,，采取一定的評比、競賽等措施,，使班規(guī)落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，班主任要靠上抓,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評、組評,、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行。

5,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結向上的班級,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

6、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高潮,，建立“手拉手”，“一幫一”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

7,、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

三年級班主任工作計劃表解析篇五

冬去春來，我們告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的2014年,。此時,，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班級工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍,，特擬定計劃如下。

以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體,。

三(1)班共有學生46名,，其中男男生24名，女生22名,。學生的異動情況：轉入2名女生,，轉出：1名女生。

本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的'，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

在學習上，班級優(yōu)等生較少,，他們能在課堂上認真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，在班上起著積極的帶頭作用,。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能自覺地做好課前準備，不積極完成老師布置的作業(yè),，上課不認真聽講,，下課沒有自覺地閱讀。在本學期對他們需要多一些關注與輔導,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，教給學習方法,，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步,。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3)從語文,、數學、書法,、體育,、美術、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，在全面進行素質教育同時，注入特長教育,，在語數科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現。

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、教育學生不玩火，不放鞭炮,，不做危險游戲,，回家和返校途中注意交通安全。

1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書,、讀報活動。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還,，有損必賠”.

1、做好開學工作;

2,、做好班級文化布置,，成立并規(guī)范班級圖書角;

3、加強期初的行為規(guī)范教育,，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會;

4,、眼保健操的培訓;

5、開展“學雷鋒,、樹新風”主題教育活動;

6,、進行愛國主義教育;

7、慶?！叭恕眿D女節(jié),，教育學生關心孝順母親;

1、對學生進行安全法制教育,，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

2,、組織學生進行春游;

3、寫字水平測試;

4,、學生身體素質測試;

5,、做好期中考試工作;

1、慶祝五一勞動節(jié);

2,、期中考試總結;

3,、開展“我與好書交朋友”主題;

4、班報刊出;

1,、慶祝六一兒童節(jié);

2、開展學生朗讀經典活動;

3,、期終考試工作;

4,、做好學期結束工作,。

經過一個學期的磨合，對三(5)班的孩子有了一定了解,，現根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

營造一個團結,、有集體榮譽感、有閱讀氛圍的班級

1,、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率。

2,、閱讀氛圍不濃

3,、衛(wèi)生方面做的不到位

4、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差,，還要繼續(xù)加強,。

首先從我自身做起，重在堅持,，只有老師重視,、堅持學生才能達到預期目標。

1,、團結,、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關系，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持,、課堂表現師傅起到監(jiān)督示范作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有,，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合,，有相應獎勵。先在小范圍內培養(yǎng)團結與榮譽感,，懂得為集體爭光,。

2、衛(wèi)生方面細化分工,，避免值日生一堆掃地一人的現象,。

3、閱讀氛圍的的營造,，剛開始還是離不開老師的督促,，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境，推薦孩子感興趣的書籍,，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣,。

4、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會,。

計劃離不開落實,，落實離不開堅持，對于我來說本學期最大的計劃就是——堅持,。

三年級班主任工作計劃表解析篇六

以學校德育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情景,，經過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的本事，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

三(1)班現有學生56人,。女：23人，男33人,，其中九名為本學期的插班學生,。據了解，班內大部分學生禮貌守紀,，勤奮上進,，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確,，學習自覺性差,。此外，很多學生紀律觀念薄弱,，自制力極差,。這些需班級師生共同努力，促進提高,。

近期：根據班級實際與學校工作計劃,。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

中期：加強學生行規(guī)教育,，培養(yǎng)小干部本事和職責心。增強團體觀念與競爭意識,，為構成良好班風打好基礎。

遠期：經過一系列教育活動,，提高學生全面素質,。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

1,、德育,。

(1)經過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;。

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;,。

(3)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進;,。

(4)關鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉化待進生異常是雙差生的教育工作;。

(5)建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵,、自我教育、自我管理本事;,。

(6)結合“十,、一”等各種節(jié)日，進行愛國教育;,。

(7)“創(chuàng)立禮貌學校,，禮貌班級，禮貌個人”為主題開展四個四多活動,。

2,、智育。

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動;,。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格;。

(4)開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動;。

(5)鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育;,。

3、體育、美育,、勞育衛(wèi)生教育,。

(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出班報;,。

(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加假日活動;,。

(3)認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動;,。

(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;。

(5)培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能及的家務;,。

(6)開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動,。

1,、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生,、乘車學生名單等,。

2、“四項”競賽開始,。

3,、慶祝“教師節(jié)”,。

4,、初期家訪。

1,、“慶十·一”主題班會,。

2、愛國主義教育,。

1,、做好家長會工作。

2,、差生結對幫忙,。

1、口算過關,。

2,、刊出“節(jié)儉資源,，我在行動”專刊,。

1,、準備復習迎考。

2,、寫好操行評語,。

3、評選各類優(yōu)生,。

4,、寒假工作安排。

三年級班主任工作計劃表解析篇七

作為一位優(yōu)秀的班主任帶領的班級,，必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自我所帶班的的工作計劃。

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1,、勤思、好學,、團結,、活潑。

2,、認真上好每一節(jié)課,，異常是科任課。認真完成每一次作業(yè),。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、班干部分工明確，提高學生的管理本事。

1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，學生主動學習，提高學習成績,。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化;在具體工作中,，主動與家長聯系,，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課。

利用班會,、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,，激勵學生樹立團體榮譽感,，構成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,，探究德育方法,，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質。利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生本事,，樹立團體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手本事,，注重“人”的關懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1、保護學校,，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有構成,，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督,，班長,、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成。

2,、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣,。

3,、充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的提高,。

(三)開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動,。

1,、愛護學校，經過自我的實際行動來愛護自我的學校,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)儉環(huán)保小明星,。

2,、開展讀課外書，積累好詞,、句,、段的活動。

3,、培養(yǎng)學生的語言表達本事,，能用自我的語言表達出對學校的喜愛。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制,，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

1,、暑假作業(yè)的總結,、評比,。

2、教室凈化,、美化,、布置。

3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報,。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

5.參觀校史陳列館,。

6,、寫字比賽活動。

2,、提出保護環(huán)境,，愛護學校，撿拾白色垃圾,。

3,、組建班干部，宣布其職責,，實行輪換制度,。

4,、組織學生秋季實踐活動,。

1.做操整齊。

2.主動拾起學校一片紙，保護學校環(huán)境衛(wèi)生。

3.積極開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王。

4.宣傳并進行安全教育。

1、元旦慶祝活動。

2、經過自我的實際行動,，使自我努力做一名合格的少先隊員,。

3、進行安全教育,。

1,、開展學習評比活動。

2,、復習動員,。

3、做好期末的各項工作,。

4,、班級“紅蘋果樂園”評比。

三年級班主任工作計劃表解析篇八

新的一學期又悄悄來臨,，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍，特擬定以下計劃：

本班共有學生22名,，其中男生13名,，女生9名，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,。單從本班學生學習習慣來說,，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生,，學習根本沒有自我獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的本事，學習也僅有教師講了才聽、才理解,，教師不講了,，也不會主動的詢問,，自律性差，學習的積極性和主動性不高,。學習方法單一,，不夠靈活,。。學生們平時雖活潑好動,，具有愛團體，愛勞動,，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，所以學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣,。所以,，本學期我們應當加強班干部的管理力度,，以班長為核心,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,，開展以"一幫一，多幫一"等活動,，讓他們把學習成績提上去,。

1、貫徹落實"五項工程",，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現代化素質的一代新人。

2,、對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育。

3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而構成良好的班風,。

1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導,，提高教學質量。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織,，經過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的跨世紀的'建設者和接班人,。

4,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班團體,。

（一）加強班隊建設，狠抓落實班風建設,。

1,、加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本事,，讓學生樹立我為班級服務光榮的團體主義精神,，構成一種"人人愛班，人人管理"的現象,，人人爭做班級小主人,。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練,，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學生活動有機結合,，從而引導學生"對己講儀表,，對人講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順"。在行為規(guī)范方面具體做到：在學校里不吃零食和飲料,，人人節(jié)儉零用錢,；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里,、學校內,、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化,、美化,、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人,；推廣禮貌用語與普通話,，"對不起、您好,、多謝,、沒關系,、教師好、同學們好"是師生,、學生之間交流的主題字匯,。做到"三別"即"向粗魯告別、向陋習告別,、向壞事告別",；"四帶"即把"禮儀帶進學校、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會"；"十無"即"地面無痰跡,、室內無紙屑,、桌凳無刻畫、墻壁無腳印,、出言無臟話"等,。

2、培養(yǎng)班干部,。加強小干部隊伍建設,，加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，提高值日、值周質量,，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進我校精神禮貌建設,。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長,，從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長,，帶領得好將起到一舉兩得的作用,。要求他們將部分方面工作情景向班長匯報，班長做好記錄,，存在的問題一齊商量,，能夠解決的就解決，不能解決的就報告教師,，由教師處理,。每一天班長向教師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用,，與教師一齊把班級管理好,。

3,、開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班團體觀念,。突出"民族精神代代傳"活動重點，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人,，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現民族精神,；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發(fā)現民族精神,；三是做一件能體現民族精神的事,。如結合三月份禮貌禮貌月開展"學雷鋒",、"我愛媽媽"等主題班對活動,，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心,、自豪感,，為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。

（二）抓好讀書教育活動,。

1,、班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力,。

2、讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察本事，以及閱讀本事,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

（三）做好尖子生的培養(yǎng)工作。

1,、教學中,，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要研究差生，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的本事,，做到活學活用。

2,、盡力挖掘學生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據自我的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備,。

（四）做好學后進生的轉化工作,。

1、善于發(fā)現閃光點,。

"尺有所短,，寸有所長。"每個學生都有自尊心,、閃光點,。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答；做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做,，使他們感受到"我也能回答"、"教師也重視我",。

2,、進行適當的表揚和批評。

每位學生都喜歡被人贊揚,，異常是后進生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為教師如果能夠多發(fā)現學生的每一點提高,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生明白他的每一點一滴的提高教師都注意到了，教師每時每刻都在關心著自我,，就會感到班團體的溫暖,，從而增強自信心。當然，在班級管理中,，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評,。批評前要做到認真調查，搞清基本事實,。批評時做到資料不失真實,，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心,。

3、開展"一幫一"活動,，鼓勵優(yōu)生幫忙后進生,，促進后進生的提高。

（五）加強溝通,，在生活中與學生打成一片,。

（六）認真做好家訪工作，力爭取得家長的拉力配合,。

三年級班主任工作計劃表解析篇九

新的一學期又悄悄來臨,，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍,，特擬定以下計劃：

本班共有學生22名,，其中男生13名,，女生9名,，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,，單從本班學生學習習慣來說,，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力,，學習也只有老師講了才聽、才理解,，老師不講了,，也不會主動的詢問，自律性差,，學習的積極性和主動性不高,。學習方法單一，不夠靈活,。學生們平時雖活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣,。所以,，本學期我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心,，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣,。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一,，多幫一”等活動,，讓他們把學習成績提上去。

1：貫徹落實“五項工程”,，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現代化素質的一代新人。

2：對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育,。

3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞，充滿自信,，從而形成良好的班風,。

1、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎上,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導，提高教學質量,。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的跨世紀的建設者和接班人,。

4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

(一)：加強班隊建設,，狠抓落實班風建設,。

(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識,，注意安全教育，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們去參加活動,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人,。

人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里、校園內,、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,，教室里要做到綠化、美化,、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,，“對不起、您好,、謝謝,、沒關系、老師好,、同學們好”是師生,、學生之間交流的主題字匯。

(2)培養(yǎng)班干部,。加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養(yǎng),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日,、值周質量,，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進我校精神文明建設,。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長,，帶領得好將起到一舉兩得的作用,。

要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄,，存在的問題一起商量,，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師,，由老師處理,。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用,，與老師一起把班級管理好,。

(3)開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念,。突出“民族精神代代傳”活動重點，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人,，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現民族精神;二是挖掘一件事,，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發(fā)現民族精神;三是做一件能體現民族精神的事。如結合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”,、“我愛媽媽”等主題班對活動,，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心,、自豪感,，為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎。

(二)：抓好讀書教育活動

(1)班級設立圖書角,，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力。

(2)讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

(三)：做好尖子生的培養(yǎng)工作

(1)教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要考慮差生，著重培育學生的學習興趣,，側重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用,。

(2)盡力挖掘學生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備,。

(四)：做好學后進生的轉化工作

(1)善于發(fā)現閃光點

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心,、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,。

(2)進行適當的表揚和批評

每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是后進生，他們最需要表揚,。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關心著自己,，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然，在班級管理中,，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評,。批評前要做到認真調查,，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步,。

(五)：加強溝通,，在生活中與學生打成一片。

(六)：認真做好家訪工作 ,，力爭取得家長的拉力配合,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十

1、認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》,，進一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動，增強德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性,，努力探索德育工作的新途徑、新方法,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質,，促進學生健康成長,。從班級工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,，努力使班主任工作再上一個新臺階。

三年級有學生30人,，其中男生14人,，女生16人。每個學生都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。在本學期,，我將繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好行為習慣,，同時將建設良好的班集體作為主要目標。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

通過與學生父母的對話,，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的`教育，都有著重要的現實意義,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現,，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。

班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如雨絲,。對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十一

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。下面是由計劃網小編為大,、“2019班主任工作計劃三年”，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考,，希望對您有所幫助。

一,、指導思想,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

二,、學生概況,。

本班共有xx生，其中男生xx,，女生xx,，學生在紀律、勞動等方面表現較好,，但在個別方面如團結協(xié)助,、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三,、工作目標,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上、文明的集體,。

四,、工作重點。

1,、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)。

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

五,、具體工作,。

六、常規(guī)教育方面,。

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育,。通過主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

七,、班級紀律方面,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。

1、課堂紀律,。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、午間紀律,。

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書,，有的練字,，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉,，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足。

八,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

九,、班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

十、其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

十一、具體安排,。

第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求,，做好新學期打算。

第二周：抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報,。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育,。

第五周：會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結期中考試,，吸取經驗教訓,。

第十三周：開展講文明、樹新風,、團結協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導學習。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育,，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流,。

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件,，準備評比,。

一、工作目標。

1、勤思,、好學,、團結,、活潑,。

2,、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

二,、重點工作,。

1、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的，提高學習興趣,，學生主動學習,，提高學習成績。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

3、家訪：有準備,、有計劃,、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息,，做好后進生的轉化;在具體工作中,，主動與家長聯系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合,，共同教育和關愛學生的成長,。

4、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能,。

三,、主要工作。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課,。

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質。利用晨會,，對學生進行自然災害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力，樹立集體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識、動手能力,，注重“人”的關懷。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1、保護校園,，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督,，班長、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2,、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣。

3,、充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。

出自 sevw.cn

(三)開展“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。

1,、愛護校園,，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?，寫宣傳標語,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門,，評選節(jié)約環(huán)保小明星,。

2、開展讀課外書,，積累好詞,、句、段的活動,。

3、培養(yǎng)學生的語言表達能力,，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

一,、指導思想,。

以學校德育教育的思路為指導,，結合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、工作目標。

1,、勤思,、好學、團結,、活潑,。

2,、認真上好每一節(jié)課,，特別是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。

三、重點工作,。

1,、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，學生主動學習,，提高學習成績,。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

3、家訪：有準備,、有計劃、有目的地進行電話家訪,。結合家訪了解的信息,，做好后進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯系,，得到家長的支持和理解,，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長,。

4,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

四,、主要工作,。

(一)加強德育教育，開好主題班會及德育課,。

利用班會,、晨會、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,，激勵學生樹立集體榮譽感,，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本,，探究德育方法,，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結合作、禮貌待人,、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀、自信自立自尊等良好品質,。利用晨會,，對學生進行自然災害、交通安全,、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,，發(fā)展學生能力,，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識、動手能力,，注重“人”的關懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作。

1,、保護校園,，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作,，針對三年級學生還不適應大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識沒有形成,，難于管理的特點,，實行輪流做值日班長，互相監(jiān)督,，班長,、衛(wèi)生委員主要負責，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法，管理班級衛(wèi)生,，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2、組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣,。

3,、充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。

出自 sevw.cn

(三)開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動,。

1,、愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)約環(huán)保小明星,。

2、開展讀課外書,，積累好詞,、句、段的活動,。

3,、培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制,，對班干部實行考評，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

一,、親近學生,，研究學生;展現自我，樹立威望,。

1,、誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

2,、解班風,、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質,、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。

3,、親近與研究學生的過程中,，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的`老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

1,、個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

2、當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

四、擬定集體與個人的遠,、近期目標,。

1、目標才有動力,。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

2,、目標的制定不是目的,，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的,。因此,，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心,。

五,、班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。

2、課間紀律,。

是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩、做游戲,、拍球"等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

六,、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十二

今年繼續(xù)接任了三年級三班的班主任工作,，深有些惶恐。假期里,，考慮頗多,。深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人,，特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

本著全面推進素質教育,，促進我校班級精神文明建設的原則,，在新的學期中，特制定班級工作計劃,，使我校教育,、教學質量再上新臺階，為進步完善學校辦學特色而出力,。

本班學生特殊情況較多,。36名同學中，四名離異子女,，三名住校生,，一名學生多動，影響較嚴重,，兩名學生父母在外地,，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經商,，幾乎接送孩子都沒有時間,，中午在校就餐人數今天就達到15名。由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍還不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等,。

1,、織織建立一支健康,、文明、學習風氣濃厚的班集體,，讓學生有基本的集體榮譽感,。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗,。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準,，自覺地為集體建設貢獻自己的力量,；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力,，用集體的紀律去約束自己,，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往,、友好合作,，在建設集體的過程中，不斷完善自身,，形成良好的個性品質,。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度,。

這學期要通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用學習園地,、班級量化細則等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情,，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。成績,、表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

（1）充分發(fā)揮學生的主體精神,，結合學校實際,，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式,，設立新一輪班級好習慣章,。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內容,、有計劃,、有效果安排晨間早讀，語文,、成語積累,、英、數交替進行,，根據班級的特點,，落實每周一次班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經?；?。

（3）認真抓好二分鐘預備鈴。

（4）以學生發(fā)展為本,，挖掘學生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出上課,、課間、保潔,、作業(yè)等不足之處,，進行自我、小組考核,，爭取少扣分,，不扣分，甚至能多加分,，從而爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

（5）針對本班學生特殊情況較多的現象，所以更應靈活機智，多去用心觀察,，注意,，關注，爭取將一切壞的因素防患于未然,。

三年級班主任工作計劃表解析篇十三

這學期這個班有xx名學生,，其中男xx名，女xx名,。每個孩子都活潑可愛,，上進心強，團結友愛,，熱愛班級,。他們純潔善良，好奇求知,。但自控能力差,，需要老師不斷監(jiān)督和悉心教導,。特別是我班男生比較多,，有些同學學習、寫作,、行為習慣都比較差,，需要進一步培養(yǎng)。另外,，我班還有一個身體殘疾的學生和四個特殊學生(注意力不集中,，行為遲緩)。我會更有耐心,，鼓勵這些孩子,，努力找到他們的優(yōu)點，他們會更快樂,，更自信,。這學期我將繼續(xù)以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造積極向上的氛圍,，以鼓勵為主,，讓學生在德、智,、體,、美等方面得到發(fā)展。

1,、了解學生的思想狀況,。

2、做好班主任的日常工作：組織學生參加升旗和二操，檢查本班值班學生的工作,，做好個別學生的教育工作,。

3、營造良好的學習氛圍,，讓學生主動學習,，樂于學習。

4,、培養(yǎng)優(yōu)秀學生,。

5、建立班內小組競賽制度,，充分發(fā)揮小組作用,，在班級健康、紀律,、學習等方面取得更大進步,。

6、樹立“團結,、積極,、奮進”的階級精神。

1,、高度重視安全教育,。狠抓安全工作，把安全工作放在首位,，天天講,，一直講，馬上解決問題,。任何時候,，警鈴都要響個不停，堅持不懈,。我們應該經常利用課前和班會前的時間對學生進行安全教育,。在校園里，樓梯不擁擠,，上課也沒有危險動作,。在校園外，注意交通安全,。讓學生快樂上學,，安全回家。

2,、注重養(yǎng)成教育：培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件,，良好的行為習慣對一個人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養(yǎng)教育是非常必要的,。根據學生思想的實際情況,，并與學校德育密切配合，本學期將從不同方面和角度對學生進行定期培訓,。重點實施《小學生日常行為規(guī)范》,，讓學生逐步形成良好的品德、行為習慣,、學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不至于讓一個學生掉隊。

3,、注重提高各學科的教學質量,。學習上要兩頭抓，中間促,，這樣才能提高學生的整體水平,。善于發(fā)現尖子生，在課堂上以身作則,。正確對待后進生,，從生活學習中的“愛”開始。積極的.做法,，真誠平等的對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，也善于發(fā)現后進生的閃光點，努力培養(yǎng)他們的學習興趣,。加強對最后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分班級授課，加強對最后三分之一學生的指導,，從關愛學生的角度去理解和關愛學生,。及時了解學生的心理變化，掌握成績,。