總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。如何提高自己的口語表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信,？收集總結(jié)范文可以幫助我們了解不同類型和風(fēng)格的總結(jié),，從而更好地進(jìn)行寫作。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇一

尊敬的老師：

您好,！

我在昨天的午休時(shí)間,，不但沒有借著空閑的機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，反而無所事事的在學(xué)校中游蕩,，并且將操場邊上的那個(gè)垃圾桶給踢壞了,，所以因?yàn)槠茐膶W(xué)校公物而當(dāng)場被xx老師給抓住，給老師您還有我們班上的名譽(yù)都帶來了很壞的影響和損失,。對于我愚蠢而又莽撞的行為,，我現(xiàn)在真的非常后悔，如果能夠再給我一次機(jī)會(huì)的話,，我一定不會(huì)去踢那個(gè)垃圾桶,，給自己身上惹得一身的騷了。

其實(shí)我這次破壞公物并非是有益的行為,，而是我在當(dāng)時(shí)散步消化午餐的時(shí)候有些無聊,，就嘗試著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將垃圾丟到垃圾桶里去。結(jié)果老是丟不進(jìn)去就有些讓我生氣，所以才不小心踢了它一腳,，卻沒想到這一腳直接把垃圾桶給踢壞了,，并且在后面引起了這么一連串的事情，讓我白白的擔(dān)上破壞公物的壞名聲,。

老師,，我知道您和學(xué)校都反復(fù)的教育過我們，要將學(xué)校當(dāng)做是自己家一樣愛護(hù),，不亂丟垃圾,，不破壞公物。我以前也一直是遵守著這個(gè)規(guī)定,，從未破壞過學(xué)校的任何一點(diǎn)東西,，這次也確實(shí)不是我故意的，我沒想到會(huì)這么容易被我弄壞,，如果我知道我就肯定不會(huì)這么做了,。雖然這也說明了我在思想上的不足，畢竟如果我真的在思想上做好了自己的話,，這種事情我肯定不會(huì)去做的,。

所以在這件事情以后我肯定會(huì)更加注重自己在思想上的不足，提高自己的素質(zhì),，不會(huì)因?yàn)橛X得不會(huì)造成什么損害就去做,。因?yàn)椴⒉皇窃斐傻膿p害小就可以去做，而是凡是會(huì)造成損害就不該去做,。

這些我的父母在家里也經(jīng)常這么教導(dǎo)我,，要我做到這些行為，做一個(gè)優(yōu)秀的人,，一個(gè)有社會(huì)道德的優(yōu)秀年輕人,。在以前我的理解并不深刻，但是現(xiàn)在我卻可以說是非常的理解我父母話中的含義了,。我會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)中將學(xué)校,、老師、家長的話都記在心里,，并且常常思考其中的含義,，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。哪怕我現(xiàn)在還是沒有將事情思考得很透徹,，但類似的行為我是肯定不回去做了的,，畢竟學(xué)校是我們共同的家，我們就應(yīng)該有義務(wù)對這些共有的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行保護(hù),，而不是在日常生活中隨意的破壞和毫不在意,。

而且,，我除了會(huì)自覺的遵守這些東西以外，在平日里我也肯定會(huì)好好的跟我身邊的朋友說這些,，從我開始影響其他的同學(xué)素質(zhì),，減少類似的事情發(fā)生的可能。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)校公物破壞的檢討書篇二

尊敬的老師：

您好,！

我是初二一班的xxx，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在課間的時(shí)候玩鬧不小心弄壞了學(xué)校的公物,，弄壞了一張椅子,，我為自己的冒失行為道歉。

在學(xué)校了面公物如桌子,，椅子,，板凳，黑板等等都是我們大家共有的,，他們是我們學(xué)習(xí)的好幫手,，能夠幫助我們學(xué)習(xí)的，對我們學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,，我們應(yīng)該珍惜,，愛護(hù)，而我卻是沒有做好不小心把它弄壞了,。公共財(cái)物不只是我們用我們以后的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì)用到,，這樣破壞了如果不能夠及時(shí)彌補(bǔ)那將給我們以后的人學(xué)習(xí)帶來困難，這樣是損害了大家的利益,。

不說遠(yuǎn)就說現(xiàn)在,，我不小心把椅子弄壞了我上課的時(shí)候就沒有座位，沒有做的就只有站起來,，但是我又坐在中間，我站起來會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他們無法看黑板,，被我給擋住了，站著也不利于我學(xué)習(xí),，不方便做作業(yè),，會(huì)給我?guī)砗芏嗟睦щy的，這樣既損害了我的利益,，也損害到了大家的利益,，兩頭不吃好，還給學(xué)校帶來了損失,，我非常愧疚,，對不起。

以后我在也不敢這么干了，以后我都會(huì)小心呵護(hù)我們的座椅板凳,，呵護(hù),，保護(hù)我們在學(xué)校的一切公共財(cái)物，不去破壞他,，去珍惜它,，如果時(shí)間弄過回去，我決不會(huì)犯這樣的錯(cuò),，不會(huì)在課間的時(shí)候玩鬧,，就算要和同學(xué)玩也會(huì)注意場所，不會(huì)在教室了瞎胡鬧,，變成這樣字我自己也不好受,，再加上我做的椅子已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，一直是它陪伴我,，把它弄壞了自己也非常不舍,，這是一次教訓(xùn)，讓我知道了我的過錯(cuò),，也讓我明白了我應(yīng)該以后怎么做,，在學(xué)校了的花花草草，桌椅板凳,，每一樣的是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),，是公物，我們都應(yīng)該去保護(hù)它們,，發(fā)現(xiàn)他們有損壞都需要及時(shí)的向老師匯報(bào),，保護(hù)好他們。

從今天起,，我會(huì)向全班的同學(xué),，說明公物的重要性鼓勵(lì)和帶領(lǐng)大家一起熱愛公物，保護(hù)公物,，以此來減輕自己犯的錯(cuò),。

每一件公物都有它自身的價(jià)值，都有它自身的意義,，是我們需要去保護(hù)的對象,，他們是我們學(xué)習(xí)的默默守護(hù)和幫助的對象，我們應(yīng)該懷著感激的心去對待他們,，雖然他們沒有感情,，沒有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭的事實(shí),。

在以后我會(huì)和會(huì)每一件學(xué)校內(nèi)的公物,，去做他們的守護(hù)者,，保護(hù)他們，并傳給下一批的學(xué)弟學(xué)妹,，我作破壞這著,，作文明的人，作社會(huì)有用的人,，覺不會(huì)在破壞一個(gè)公物,，我這次的教訓(xùn)讓我知道了珍惜，讓我明白了學(xué)會(huì)了反省,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校公物破壞的檢討書篇三

導(dǎo)語：破壞學(xué)校公物檢討書怎么寫?歡迎閱讀下面破壞學(xué)校公物檢討書范文!

老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次因打碎玻璃所犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī),。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害,，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

學(xué)生：**

尊敬的班主任老師：

在此，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書,，以深刻反省我打碎學(xué)校玻璃的嚴(yán)重錯(cuò)誤行為,。說起我的`錯(cuò)誤，真是非常的嚴(yán)重,，因?yàn)槟遣皇且淮螁渭兊囊馔馐鹿?，而是我主觀方面故意得打碎玻璃，因此我錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,，造成的影響是惡劣的,，給您造成了困擾,，也讓您傷心了。

經(jīng)過這段時(shí)間以來深刻得反思反省,，結(jié)合您對我的批評教育,，對于錯(cuò)誤我終于有了徹底的覺悟與感慨。不僅如此,，我也對于造成自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重進(jìn)行了思考與總結(jié)?，F(xiàn)在歸納如下：

第一，我打碎學(xué)校教室玻璃,，損壞公家財(cái)物,，是沒有公德心的表現(xiàn)。學(xué)校是大家集體的,，學(xué)校里的各樣物資都是為了給同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而購買安置的,。我損壞教室玻璃，就是在破壞這樣美好的環(huán)境,，我的行徑非?？蓯海q如瘋子,。第二,，我打碎玻璃的行為也給校園平靜安寧的良好氛圍帶來了沖擊，讓老師心情不悅,，讓同學(xué)們猜忌疑惑,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傷心困擾。第三,，我的錯(cuò)誤行為給同學(xué)們樹立了不良范例,，我這樣卑劣的行為可能在一部分跟我一樣頑皮搗蛋的小同學(xué)們心中鉤成效仿的苗頭。

我的錯(cuò)誤如此嚴(yán)重,，多虧了您,，親愛的老師，您對我的批評教育來得及時(shí),，讓我能夠悔悟過來,。不僅明白到了錯(cuò)誤所在，而且也指導(dǎo)我了解到造成自身錯(cuò)誤的原因：

首先,，是我吃飽了撐的沒事干,。這次錯(cuò)誤，我手持鋼棍打碎玻璃,，雖然存在我主觀故意,，但是細(xì)致說了是我閑著沒事干敲碎的。主要原因就是因?yàn)榻?jīng)常在午飯以后在教學(xué)樓走廊里閑逛，恰巧走廊盡頭的雜物堆里又經(jīng)常會(huì)有鋼棍之類的雜物,。平時(shí)我就是拿一些雜物來玩耍，又會(huì)在教室玻璃邊用粉筆寫寫畫畫什么的,。如此釀成這樣打碎玻璃的行為,，也是平常日積月累造成的，主要的原因就是我午飯以后吃飽了撐著沒事干,。其次,，好奇心理作祟，乖張逞威不懂事,。事發(fā)當(dāng)時(shí),，我就是拿著鋼棍在走廊上耀武揚(yáng)威，平常又喜歡在同學(xué)面前逞能,，稍微一點(diǎn)受刺激就情緒波動(dòng)起來,。此番敲碎玻璃，也是因?yàn)樾那槭艿搅瞬▌?dòng),。再有,，做事沖動(dòng)茹莽，不思考后果,。我現(xiàn)在年紀(jì)輕輕,，平時(shí)干什么事情都容易沖動(dòng)，有時(shí)候做了一件事以后就后悔了,，心智上還是非常的不成熟,。

啊!親愛的老師，這幾天來每當(dāng)我思考到自己的所作所為,，雙眼就會(huì)流下悔恨的淚水,。我是千不該萬不該這么頑皮搗蛋，千不該萬不該破壞學(xué)校財(cái)物啊,。我知道現(xiàn)在錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生,，我說什么也都于事無補(bǔ)了?？墒俏揖褪窍Ｍ銈兡軌蚰钤谖夷暧谉o知,，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，我真的知道錯(cuò)了,。阿滋……阿滋……(眼淚鼻涕聲……)

學(xué)校公物破壞的檢討書篇四

您好,！

對不起，我把我教室走廊的玻璃給打碎了,，我現(xiàn)在很難過,，不知道怎么才能讓您原諒我，這份檢討書我此時(shí)此刻所有想對您說的話,，發(fā)生這樣的事,，我十分的內(nèi)疚,，我自己也反思了很久，知道了自己的行為是多么的莽撞,，是多么的錯(cuò)誤,，老師，我能得到您的原諒嗎,？您生氣也是應(yīng)該的,，這么大的事，您嚴(yán)肅處理也不為過,。

雖然說沒多少人看到是我打爛的,，但是我不會(huì)逃避的，我爸爸媽媽教過我,，做事要敢作敢當(dāng),，決不能當(dāng)懦夫，雖然這樣的.錯(cuò)不是我能承擔(dān)的,，但是一人做事一人當(dāng),，我應(yīng)該對我的所作所為付出代價(jià)的，您把這個(gè)消息告訴我爸爸媽媽吧,，讓他們來處理,，我現(xiàn)在沒有錢，也賠償不起,。您想怎么懲罰我都可以,，只要您能原諒我，我是真心實(shí)意的想改過,，這次因?yàn)槲业拿ё步o班級的同學(xué)造成了驚嚇,，我于心難安，我也想得到大家的原諒,，我在此給您們鞠躬道歉了,。

中午午休時(shí)間，我跟同桌還有其他班的幾個(gè)同學(xué),，我們沒有睡覺,，而是去學(xué)校的田徑場踢足球了，我們幾乎每天中午都要去踢足球,，然后上課預(yù)備鈴一響我們就各種回自己的班級了,，就在快到教室的時(shí)候，我在后面拿著球,，對著我同桌一腳踢了過去,，然后他用頭頂了一下，我正想為他的反應(yīng)速度點(diǎn)贊的時(shí)候，“啪”的一聲,，教室后窗玻璃被足球打碎了,，還沒睡醒的同學(xué)們瞬間驚喜，一臉怒氣的看著我們兩,，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知所措,，我站在那一動(dòng)也不敢動(dòng)，還好沒砸到人,，這這尖銳鋒利的窗戶玻璃扎下去，后果不堪設(shè)想啊,，要是真砸到人了,，不僅他這一輩子毀了我這一輩子也毀了，傾家蕩產(chǎn)也賠不起啊,，現(xiàn)在想想還是一陣后怕,，還好坐在那的同學(xué)去上廁所了，不然我真的就成為了千古罪人了,。

對于我這次犯錯(cuò)的主要因素,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1、對安全意識(shí)嚴(yán)重不足,，一點(diǎn)也沒意識(shí)到在教學(xué)樓踢球是多么危險(xiǎn)的一件事,，學(xué)生這么多，無論踢在任何人的身上那都是一種不可磨滅的傷害,。

2,、對校紀(jì)校規(guī)熟悉度不夠，xx中學(xué)第32條校紀(jì)校規(guī)中寫到,，嚴(yán)禁在教學(xué)樓區(qū)域打鬧玩耍追逐,，嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在教學(xué)樓使用體育用才,。

3,、做事太過于莽撞，第一點(diǎn)也不考慮后果,，腦子里想到這件事,，就去做了，直接把球踢向了別人,，要知道我這樣做會(huì)傷害到同學(xué)的,。

要是這三條中有任何一條我能放在心中，這次也不會(huì)發(fā)生這樣的事,，都是我的錯(cuò),。實(shí)踐大于雄辯，我不會(huì)只是口頭說說的，說會(huì)改就一定會(huì)改的,。我會(huì)吸取這次的的教訓(xùn),，絕不允許再犯這種無知的錯(cuò)誤！

此致

敬禮,！

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇五

您好,！

對不起,，我把我教室走廊的玻璃給打碎了，我現(xiàn)在很難過,，不知道怎么才能讓您原諒我,，這份檢討書我此時(shí)此刻所有想對您說的話，發(fā)生這樣的事,，我十分的內(nèi)疚,，我自己也反思了很久，知道了自己的行為是多么的莽撞,，是多么的錯(cuò)誤,，老師，我能得到您的原諒嗎,？您生氣也是應(yīng)該的,，這么大的事，您嚴(yán)肅處理也不為過,。

雖然說沒多少人看到是我打爛的,，但是我不會(huì)逃避的，我爸爸媽媽教過我,，做事要敢作敢當(dāng),，決不能當(dāng)懦夫，雖然這樣的錯(cuò)不是我能承擔(dān)的,，但是一人做事一人當(dāng),，我應(yīng)該對我的所作所為付出代價(jià)的，您把這個(gè)消息告訴我爸爸媽媽吧,，讓他們來處理,，我現(xiàn)在沒有錢，也賠償不起,。您想怎么懲罰我都可以,，只要您能原諒我，我是真心實(shí)意的想改過,，這次因?yàn)槲业拿ё步o班級的同學(xué)造成了驚嚇,，我于心難安,，我也想得到大家的原諒，我在此給您們鞠躬道歉了,。

中午午休時(shí)間,，我跟同桌還有其他班的幾個(gè)同學(xué)，我們沒有睡覺,，而是去學(xué)校的田徑場踢足球了,，我們幾乎每天中午都要去踢足球，然后上課預(yù)備鈴一響我們就各種回自己的班級了,，就在快到教室的時(shí)候,，我在后面拿著球，對著我同桌一腳踢了過去,，然后他用頭頂了一下,，我正想為他的反應(yīng)速度點(diǎn)贊的時(shí)候，“啪”的一聲,，教室后窗玻璃被足球打碎了，還沒睡醒的同學(xué)們瞬間驚喜,，一臉怒氣的看著我們兩,，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知所措，我站在那一動(dòng)也不敢動(dòng),，還好沒砸到人,，這這尖銳鋒利的窗戶玻璃扎下去，后果不堪設(shè)想啊,，要是真砸到人了,，不僅他這一輩子毀了我這一輩子也毀了，傾家蕩產(chǎn)也賠不起啊,，現(xiàn)在想想還是一陣后怕,，還好坐在那的同學(xué)去上廁所了，不然我真的就成為了千古罪人了,。

對于我這次犯錯(cuò)的主要因素,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1、對安全意識(shí)嚴(yán)重不足,，一點(diǎn)也沒意識(shí)到在教學(xué)樓踢球是多么危險(xiǎn)的一件事,，學(xué)生這么多，無論踢在任何人的身上那都是一種不可磨滅的傷害,。

2,、對校紀(jì)校規(guī)熟悉度不夠，某某中學(xué)第32條校紀(jì)校規(guī)中寫到,，嚴(yán)禁在教學(xué)樓區(qū)域打鬧玩耍追逐,，嚴(yán)禁大聲喧嘩,，嚴(yán)禁在教學(xué)樓使用體育用才。

3,、做事太過于莽撞,，第一點(diǎn)也不考慮后果，腦子里想到這件事,，就去做了,，直接把球踢向了別人，要知道我這樣做會(huì)傷害到同學(xué)的,。

要是這三條中有任何一條我能放在心中,，這次也不會(huì)發(fā)生這樣的事，都是我的錯(cuò),。實(shí)踐大于雄辯,，我不會(huì)只是口頭說說的，說會(huì)改就一定會(huì)改的,。我會(huì)吸取這次的的教訓(xùn),，絕不允許再犯這種無知的錯(cuò)誤！

此致

敬禮,！

姓名：

日期：年月日

學(xué)校公物破壞的檢討書篇六

尊敬的寢室管理員：

您好,，關(guān)于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉,，向您說一聲：非常抱歉,！在此，遞交這篇"破壞寢室公物的檢討書",，來深刻反省我的錯(cuò)誤,，以求獲得您最大程度的寬恕。

首先,，我以懊悔,、糾痛的心情對我的錯(cuò)誤進(jìn)行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點(diǎn)，由于我當(dāng)時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好,，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶,，打電話給宿舍同學(xué)都沒有接聽。我一氣之下就猛踹寢室門,，導(dǎo)致寢室門變形凹陷進(jìn)去,。

其次，我來檢討一下我的'錯(cuò)誤,。這次錯(cuò)誤暴露出我脾氣性格的暴躁,，沒有對待事情處境很好的應(yīng)對心，沒有一個(gè)客觀冷靜的生活態(tài)度,。

然后,，我要向您做出保證：我會(huì)如額賠償寢室門的修理或是更換的費(fèi)用,，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇七

學(xué)校公物是每個(gè)人的共有財(cái)產(chǎn),，破壞公物是要被大家譴責(zé)的，被抓到了也是要好好檢討的,。下面是本站小編給大家整理的一些關(guān)于破壞學(xué)校公物,。

檢討書。

的模板,，希望對大家有用,。

尊敬的寢室管理員：

您好，關(guān)于我破壞寢室公物的行為,，在此向您做出誠摯道歉,，向您說一聲：非常抱歉!在此，遞交這篇“破壞寢室公物的檢討書”,，來深刻反省我的錯(cuò)誤,，以求獲得您最大程度的寬恕。

首先,，我以懊悔,、糾痛的心情對我的錯(cuò)誤進(jìn)行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點(diǎn)，由于我當(dāng)時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好,，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶，打電話給宿舍同學(xué)都沒有接聽,。我一氣之下就猛踹寢室門,，導(dǎo)致寢室門變形凹陷進(jìn)去。

其次,，我來檢討一下我的錯(cuò)誤,。這次錯(cuò)誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情處境很好的應(yīng)對心,，沒有一個(gè)客觀冷靜的生活態(tài)度,。

然后，我要向您做出保證：我會(huì)如額賠償寢室門的修理或是更換的費(fèi)用,，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來消瀉憤悶情緒了,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日。

尊敬的xx老師:,。

我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤.

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對損壞學(xué)校公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物的決心.

這次犯錯(cuò)誤,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了,。媽媽,，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了,。犯了這樣的錯(cuò)誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正,，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，使我取得更大的進(jìn)步!希望老師和同學(xué)們在今后的工作、生活,、工作中多多幫助我,，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤,。

為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源,，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì),。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我,。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。

這些夠不夠如果不夠的話或覺得太深沉不夠幽默要再上個(gè)層次的話可以把一下內(nèi)容放到最前面：

我錯(cuò)了,，隨著21世紀(jì)時(shí)期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝,，然而只有具思維的物體在流轉(zhuǎn)的歲月中留有自生而來的思維,。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗,，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現(xiàn),，才不致于使人在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)果,。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討,。

檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過程,。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過程,。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對這個(gè)實(shí)體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進(jìn)行分析,，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn),，最后推算出正確尋找真實(shí)結(jié)果的方法,。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng),，然后再得到解決方法或經(jīng)驗(yàn),。

檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經(jīng)驗(yàn)的分析、總結(jié)過程,，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對一個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)的分析及總結(jié)過程,，但成功經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)過程人們卻忽略了。往往人們會(huì)認(rèn)為過往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討,，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危險(xiǎn)地步向滅亡的想法,。因?yàn)槲ㄎ镎撘磺惺挛锒际强陀^存在的，成功的結(jié)果往往沖昏了人們對成功過程中實(shí)施方法的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒了這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，人們在下一次實(shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,，這往往是最危險(xiǎn)的方法,，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵。

由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過程,，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過程,，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討,，下一個(gè)檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引。檢討與自我檢討因此具有周期性,，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中,，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大,，往往它是一個(gè)傅立葉級數(shù)方程,，越往前執(zhí)行一個(gè)周期，下一次的波幅就會(huì)收窄,，頻率也因此而加密,。

其次，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過程,，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性,，但這一個(gè)結(jié)論的定性不會(huì)對檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個(gè)陰影，因?yàn)榫C上所述在得出每個(gè)結(jié)論之后,，無論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié),，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)。

檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行,，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行,。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集,，因此,，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個(gè)空子集,，當(dāng)這種情況出現(xiàn)的時(shí)候,，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進(jìn)化的希望與生機(jī),。

當(dāng)檢討不出現(xiàn)時(shí),，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì)在檢討不出現(xiàn)的時(shí)候,，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低,，從而增加步向滅亡的危險(xiǎn)性。

總結(jié)以上論述,，無論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討,，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日,。

尊敬的老師：

我錯(cuò)了,，我真的錯(cuò)誤了，并且我知道我錯(cuò)在哪里。在此,，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財(cái)物的檢討書”,，由此來深刻反省我的錯(cuò)誤，揪出我的錯(cuò)誤原因,，列出我的種種錯(cuò)狀,，提出切實(shí)的改正辦法。

回顧錯(cuò)誤,，20xx年11月17日下午放學(xué)以后,，我踢踹了原本已經(jīng)老化的教室門，導(dǎo)致教室門上破了兩個(gè)大洞,。

現(xiàn)如今,，經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評，我感到羞愧萬分,。我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的,，教訓(xùn)是深刻的，后果是慘重的,。這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我的年少無知,、行為乖張、缺乏教養(yǎng)等等毛病,，我當(dāng)時(shí)覺得踢踹教室門以發(fā)泄情緒的做法顯得是多么的威風(fēng),，這實(shí)在是一種極端可笑的行為，恰恰體現(xiàn)出我的幼稚,、無知與野蠻,。此時(shí)此刻，我已深切知道錯(cuò)了,。我決心徹底改正錯(cuò)誤,，以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)錯(cuò)誤損失：

第一，我將立下字據(jù),，讓我的監(jiān)護(hù)人賠償教室大門的修補(bǔ)費(fèi)用,，我將努力接受批評教育，今后長大以同樣價(jià)值補(bǔ)償給我的監(jiān)護(hù)人,。

出自 sevw.cn

第二,，我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點(diǎn),，嚴(yán)肅糾正自身行為錯(cuò)誤,，今后有情緒與憤悶之時(shí)，我應(yīng)該采取傾訴,、運(yùn)動(dòng)等更加合理方式排解,。

第三,，我應(yīng)該充分從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，通過心靈上的感悟,，真心誠意地勸告周圍同學(xué)不要重蹈我的覆轍。

最后,，我懇請您能夠原諒我,，我希望大家能夠原諒我，監(jiān)督我的改正行為,。

簽名：

時(shí)間：20xx年**月**日,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇八

尊敬的落實(shí)：

您好！

我是這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生xxx,，很抱歉我作為一名初三的學(xué)生還做出了這種幼稚的行為,。作為一名初三的學(xué)生我應(yīng)該清楚的知道那些是我該做的那些是我不該做的,，而我卻沒有理智的思考,，做出了破壞學(xué)校公物的行為,。我應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)父母送我來到學(xué)校的目的，而我卻做出這種行為傷害了他們的心，更是違反了學(xué)校的規(guī)章制度,，違反了中小學(xué)生守則,。在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，們就在是強(qiáng)調(diào)了我們中學(xué)生的義務(wù)，而我卻沒有謹(jǐn)記于心,，導(dǎo)致我犯下這種錯(cuò)誤。我愿意接受您對我的任何處罰,，以此來表達(dá)我悔過的決心，也讓同學(xué)們知道破壞學(xué)校公物的后果,。

當(dāng)時(shí)是學(xué)校午休的時(shí)間點(diǎn),，我正趴在教室的桌子上睡覺,。班上的同學(xué)吃完飯之后也都慢慢的回到了教室里,。大家都在座位上聊天,，也有為數(shù)不多的和我一樣趴在教室里睡覺,，為了下午的課程養(yǎng)精蓄銳,。不知道他們聊到了什么特別開心,，笑的很大聲,，我也沒搭理，就接著睡了,。隔了一會(huì)班上一些調(diào)皮的男生開始在教室里追逐打鬧,，我不太開心，因?yàn)樗麄兂车搅宋宜X,，但班上同學(xué)也都是再這樣,，我也不好就這樣說他們。就這樣我又趴在哪睡著,，隔了一會(huì)就在我習(xí)慣了吵鬧聲之后,，慢慢的快要睡著了。但就在這個(gè)時(shí)候他們打打鬧鬧到了我這里,，撞到了一下我,，又把我給弄醒了。我是有著起床氣的,，吵醒我我真的很生氣,，但我還是控制住了脾氣，和他們說我要睡覺,，你們?nèi)e的地方鬧吧,，然后他們便離開了我這邊，我就接著睡了,。隔了一會(huì),，就在我剛剛睡著的時(shí)候,，他們倆又來到我這邊，又把我給撞醒了,。我的耐心快被他們兩弄沒了,，沒好氣的和他們說讓他們離我遠(yuǎn)點(diǎn)，他們兩應(yīng)該也看出我生氣了,，便離開了我這邊,。我以為他們不會(huì)再過來的，結(jié)果他兩沒多久又撞了我一下,，我一下怒火就起來了,，我覺得他們就是故意的，我都說了這么幾次了,，他們還這樣,。我直接就站起來，拿起我的凳子敲在我的桌子上,，然后對他們吼你們再吵一個(gè)試試,。就這樣我的凳子就壞了,，我當(dāng)時(shí)也就是被怒氣支配了我的行為,，不知道是這個(gè)凳子質(zhì)量差，還是我用的力氣太大了,。

在事后我也知道了我的錯(cuò)誤,，我作為一個(gè)中學(xué)生不應(yīng)該做出這種不理智的行為。現(xiàn)在我深深的感到后悔,，希望老師您能夠原諒我,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們身為一個(gè)新時(shí)代的,，遵守好的的規(guī)章制度,，擁有良好的素質(zhì)，可是我昨天卻因?yàn)榈膫€(gè)人情緒,，而把脾氣發(fā)泄到了學(xué)校課桌上面,，還把學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)桌子給弄壞了，這時(shí)十分素質(zhì)的一種行為,，是不應(yīng)該出現(xiàn)在新時(shí)代的學(xué)生身上的,，我的行為給廣大的同學(xué)蒙羞了，還給大家做了一個(gè)壞的榜樣,，我必須要向大家道歉,。同時(shí)我還要向?qū)W校道歉,，我不應(yīng)該破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，這是無論什么情況下都不應(yīng)該的,。桌子是無辜的,，不應(yīng)該無端遭受到我的怒火，而失去了“生命”,。

昨天下午打球時(shí)候,，我打球回來，發(fā)現(xiàn)自己的書本掉在桌子下面,，不僅沒有人幫我撿,，我還發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)腳印，明顯是被人踩了,。我就很生氣的問是誰踩的,，很嚴(yán)肅的樣子,，當(dāng)時(shí)是所有人都被我的樣子給嚇到了,，教室一下子就安靜下來了。原本剛剛打球輸了心情不好,，再加上現(xiàn)在有人踩了我的書不道歉我就更加生氣了,，一瞬間怒火就沖上了頭,，一腳踹向了我的課桌。帶著怒火的一腳,，是比較用力的,，所以桌子瞬間就被就被踢翻在地，課桌里面的書全部翻了出來,，一地都是,。我還不消氣，就踢了椅子一腳,，比較輕的椅子的腿瞬間就斷了,。然后過來上課的您就看到了這件事，把我?guī)У浇淌易呃群莺莸赜?xùn)里一頓,。

身為一個(gè)學(xué)生,，就應(yīng)該展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生該有的素質(zhì)，我連自己的情緒都控制不了,，一遇到生氣的事情,，就拿東西出氣，我這么多年的書就算是白讀了,。學(xué)校老師一直強(qiáng)調(diào)的講文明我也沒有做到,，思想品德課老師說的做有道德有素質(zhì)的學(xué)生，我也沒有很好的踐行。最重要的是我身為一名脖子前面還掛著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,，就更加錯(cuò)了,，我對不起胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。

唯一還算慶幸的事情是,，我破壞的是我自己的桌椅,，沒有弄壞別的同學(xué)的桌椅，不然就更加難以原諒了,。當(dāng)然,，雖然說是我的桌椅，但我還是清楚的,，這是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),，不是屬于我的，所以我一定會(huì)照價(jià)賠償桌椅的錢,。以后我還會(huì)控制住自己的情緒,，不隨便沖別人發(fā)火，我還要向被我嚇到的同學(xué),，說一聲：對不起,，我的行為影響到了大家，希望大家原諒我這一次愚蠢的行為,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十

尊敬的寢室管理員：

您好，關(guān)于我破壞寢室公物的行為,，在此向您做出誠摯道歉,，向您說一聲：非常抱歉,！在此,，遞交這篇“破壞寢室公物的.檢討書”，來深刻反省我的錯(cuò)誤,，以求獲得您最大程度的寬恕,。

首先，我以懊悔,、糾痛的心情對我的錯(cuò)誤進(jìn)行一次回顧：xxxx年12月5日晚上7點(diǎn),，由于我當(dāng)時(shí)剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶,，打電話給宿舍同學(xué)都沒有接聽,。我一氣之下就猛踹寢室門，導(dǎo)致寢室門變形凹陷進(jìn)去,。

其次,，我來檢討一下我的錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情處境很好的應(yīng)對心,，沒有一個(gè)客觀冷靜的生活態(tài)度,。

然后，我要向您做出保證：我會(huì)如額賠償寢室門的修理或是更換的費(fèi)用,，從今往后我再也不在心情不好的時(shí)候損壞公物來消瀉憤悶情緒了,。

此致！

敬禮

檢討人：xxxx,。

日期：xxxxxx

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好,！

我是今日破壞了校園公物的學(xué)生xx，對不起我特地向老師道歉,，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太糊涂了,，是我沒有控制好自己的情緒與行為，這才造成了學(xué)校的損失,，現(xiàn)在我非常的難過,，并且愿意接受處罰。

當(dāng)時(shí)的我本來是在與同學(xué)相互之間玩鬧,，但是沒想到大家的情緒都一下起來了,，更是有些沒有辦法控制住當(dāng)時(shí)的情緒，而我更是直接拿上黑板擦扔向同學(xué),，可是我真是沒有想到“啪”的一聲玻璃碎了,，是我扔的黑板擦砸到了玻璃，這才出現(xiàn)了這樣的情況,。對于這件事我也是非常的后悔,，當(dāng)時(shí)的我也是懵了，更是不知道應(yīng)該要怎么辦,，但是我卻明白這是我必須要接受的懲罰,，更是要為自己的行為負(fù)責(zé)。

由于玻璃都是我的行為而打碎的,，所以我對為自己的行為負(fù)責(zé),，對于這塊玻璃我更是會(huì)盡力去修復(fù)完成，而我對班級的影響我只能是深感抱歉,。我知道這次的行為造成了非常嚴(yán)重的.后果,，但這也確實(shí)是我應(yīng)該要承當(dāng)?shù)模@一次我也是好好的分析了自己的情況,，并且明白身為學(xué)生的我還是沒有對自己的行為引起重視,，如今更都是中學(xué)生了，但是我還是會(huì)做出這些幼稚的行為,，確實(shí)是應(yīng)該要改正的,。往后我會(huì)好好的規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格的將自己視為一名中學(xué)生的樣子來進(jìn)行檢查，所以我也是非常的希望自己能夠變得更加的優(yōu)秀,，同時(shí)我更是非常的期待自己能夠在每天的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),，同時(shí)也讓自己明白哪些行為是能做，哪些是不能做的,。

這次的事情給了我非常深刻的警醒,，并且我也會(huì)在之后的時(shí)光中慢慢對自己的行為進(jìn)行規(guī)范化，讓自己能夠成為中學(xué)生的表率,。當(dāng)然我也是會(huì)在學(xué)習(xí)上去下更多的功夫,，讓自己能夠明白自己內(nèi)心中真正缺失的東西，同時(shí)我也非常的希望自己能夠在接下來的生活中有很大程度的提升,，更是不會(huì)出現(xiàn)任何的錯(cuò)誤,。我想自己的生活更是非常的需要成長，更是應(yīng)該要有一個(gè)較為合理的規(guī)范,，這樣才能夠真正的促成一個(gè)優(yōu)秀的我,。

因?yàn)槲叶黄茐牡臇|西，我也會(huì)盡力去彌補(bǔ),，就希望自己的一切行為都可以變得更加的優(yōu)秀,，同時(shí)我也會(huì)盡力讓自己在學(xué)習(xí)上去提升自己，讓我可以以一位優(yōu)秀學(xué)生的身份站在老師的面前,，這樣才不辜負(fù)老師對我的不斷教導(dǎo),，更是讓老師可以非常的信任我，相信我,。在這之后我也都是會(huì)好好的規(guī)范自己,，讓自己不要再犯下些不好的事情，讓老師對我失望,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,！

我是五年級x班的xxx,，今天第二節(jié)課下課去做早操的時(shí)候,，我和同班同學(xué)xxx在走廊上吵鬧,，不小心把教室的前門給撞壞了，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)之后,，我還不承認(rèn)這是我做的,。后來被許多同學(xué)們共同認(rèn)證之下，我才承認(rèn)了自己的行為,。首先很抱歉由于自己愛吵愛鬧損害了班級的公共財(cái)產(chǎn),，其次是對自己這件事情極力不承認(rèn)表達(dá)歉意。我現(xiàn)在是一名五年級的學(xué)生了，應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng)能力了,，這次想逃脫罪名的心思是不對的,，自己錯(cuò)了就是錯(cuò)了，無論做錯(cuò)什么,，首先都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，其次才是改正錯(cuò)誤，這才可能有被原諒的機(jī)會(huì),。

我們在學(xué)校里學(xué)習(xí),，也要在集體生活中提升自己的品格，一個(gè)人的'好壞中,，成績其實(shí)不那么重要,，更重要的其實(shí)是我們的品格，也就是我們老師時(shí)常強(qiáng)調(diào)的“德育”,，只有端正好自己的人生態(tài)度,，對待事物的態(tài)度時(shí)，我們才不會(huì)走彎路,，也才不會(huì)誤入歧途,。而此次正是讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人品格的重要。當(dāng)我不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí),，我看到了同學(xué)們鄙夷的眼光,，那確實(shí)讓人非常的害怕，就像是大街上的老鼠,，毫無自尊也毫無價(jià)值,，被人遺棄。但當(dāng)我勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤后,，向老師和同學(xué)們道歉之后,，同學(xué)們和老師的眼睛里都閃耀著對我的原諒和肯定，我這也才知道,，原來犯錯(cuò)不可怕,，更可怕的是自己做一個(gè)虛偽的人被人厭惡，這種感受真的是太不好了,，我再也不想去體驗(yàn)一遍了,。

這次破壞了我們大家的公物是我的責(zé)任，我原本是要承擔(dān)這一個(gè)責(zé)任的,，但是老師看在我后來誠懇認(rèn)錯(cuò)的份上親自找了修理師傅修好了這扇門,，當(dāng)時(shí)我心里暖暖的，也更有信心去變成一個(gè)更好的人了,。但是這次錯(cuò)誤會(huì)一直印在我的心底,，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)愛護(hù)公物,，也要講究誠實(shí)的人，只有這樣,，我才不會(huì)枉費(fèi)老師和同學(xué)們對我的寬容和關(guān)愛,。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：_____年_____月______日

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十三

尊敬的老師：

您好,！

現(xiàn)在的我是一名高中生,，并不是什么小朋友，重心也應(yīng)該是在學(xué)習(xí)上面的,，但是其卻沒有,，我的重心似乎被我放在了玩的上面，這樣的我其實(shí)也是辜負(fù)了對我懷抱期望的人,。公物之所以被稱之為公物,，這也代表著，它屬于大家的,，它不屬于任何的`一個(gè)人的,。而我們大家也都應(yīng)該好好的愛護(hù)它，而不是去破壞它,，在這一點(diǎn)上面,，我也是沒有做好的。

雖然在事后我也承認(rèn)了我的錯(cuò)誤,，但是現(xiàn)在回過頭好好的想一下,，我當(dāng)時(shí)完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的，但是我卻沒有做好,，還是讓這件事情發(fā)生了,；再想一下，我要是稍微沉穩(wěn)一些,，也就不會(huì)那么的調(diào)皮,，更不會(huì)破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的,，但是這卻也還是很不好的,，因?yàn)槲沂峭耆梢员苊馄瀑M(fèi)的，東西也完全可以避免壞掉的,。所以想到這一,，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛護(hù)公物,，而我自己也是明白的,，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說我討嫌吧,！不然我自己都覺得是沒有辦法解釋我這種行為的,，因?yàn)檫@行為也是非常的不好的，而既然是不好的行為,，那么我們也是應(yīng)該要杜絕這樣的行為的,。

當(dāng)然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了，我是沒有辦法去逆轉(zhuǎn)的,，但是我卻也不是什么都做不了的,，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物,，再自我檢討一下,，這其實(shí)也是我認(rèn)錯(cuò)的一個(gè)誠意。雖然感覺這份誠意還是簡單了一些,，但是誠意我想還是很滿滿的,，想必老師你也是能夠感受的到的。

不過光是道歉也是不夠的,，我要做的還有就是改正錯(cuò)誤,，我以后面對公物，要時(shí)刻的提醒自己愛護(hù)好它,，而不是去損壞它,。面對公物我在使用的時(shí)候也是要愛惜的，像是對待自己的東西一樣,，不管對待誰的東西都應(yīng)該是一樣的,，好好的對待。溫柔一些,，不要在使用的時(shí)候那么的粗暴,，這樣不僅是自己要損失，也還會(huì)被別人覺得家里沒有教育好,，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的,。

說了這么多，其實(shí)總結(jié)出來,，也就是好好愛惜公物,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

_____年_____月______日,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十四

敬愛的老師：

您好！

我是你的學(xué)生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不這樣做的決心。

早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令,，一再強(qiáng)調(diào),，全校同學(xué)要愛護(hù)公共的東西。但是我還是沒聽老師的話,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我深深的反省一下自己的。

對不起,，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的`原則性的問題。我知道,，對于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課，不早退,，愛護(hù)公務(wù)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感興趣的xx保護(hù)其實(shí)不夠,。對于這一點(diǎn),，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的重要原因,。試問：如果我很喜歡這教室的xx，我自己會(huì)無故隨意破壞它嗎,？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有破壞的東西效率上,。很多我看見不舒服的東西,，往往我并沒有自始自終的保護(hù),，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校建造的每一個(gè)xx都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真保護(hù)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

_____年_____月______日,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十五

我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對損壞學(xué)校公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物的決心,。

這次犯錯(cuò)誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到羞愧。

學(xué)校三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的`良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。

在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次在家大聲說,，校長，老師我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。媽媽，爸爸我錯(cuò)了,，我錯(cuò)了,。犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。

我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正,，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上,，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，使我取得更大的進(jìn)步！希望老師和同學(xué)們在今后的工作,、生活,、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn),，改正我的錯(cuò)誤,。

為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討,。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì),。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

這些夠不夠如果不夠的話或覺得太深沉不夠幽默要再上個(gè)層次的話可以把一下內(nèi)容放到最前面：

我錯(cuò)了,，隨著21世紀(jì)時(shí)期的到來,，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉(zhuǎn)的歲月中留有自生而來的思維,。一直以來,，檢討與自我檢討都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要方法,。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開,，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現(xiàn),，才不致于使人在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)果。因此,，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討,。

檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步,，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過程,。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對這個(gè)實(shí)體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進(jìn)行分析，然后得出總結(jié),，再將總結(jié)出來的具體問題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn),，最后推算出正確尋找真實(shí)結(jié)果的方法。由于有這些次序中的概念,，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng),，然后再得到解決方法或經(jīng)驗(yàn)。

檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經(jīng)驗(yàn)的分析,、總結(jié)過程,，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對一個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)過程人們卻忽略了,。往往人們會(huì)認(rèn)為過往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討,，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危險(xiǎn)地步向滅亡的想法。因?yàn)槲ㄎ镎撘磺惺挛锒际强陀^存在的,，成功的結(jié)果往往沖昏了人們對成功過程中實(shí)施方法的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒了這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人們在下一次實(shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,，這往往是最危險(xiǎn)的方法，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵,。

由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過程,，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過程，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討,，下一個(gè)檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引,。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中,，檢討與自我檢討的周期越短,，進(jìn)化的階躍就越大，往往它是一個(gè)傅立葉級數(shù)方程,，越往前執(zhí)行一個(gè)周期,，下一次的波幅就會(huì)收窄,，頻率也因此而加密。

其次,，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過程,，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結(jié)論的定性不會(huì)對檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個(gè)陰影,，因?yàn)榫C上所述在得出每個(gè)結(jié)論之后,，無論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié)，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn),。

檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行,，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中,，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集,，因此，忽略自我檢討本身,，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個(gè)空子集,，當(dāng)這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線,。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進(jìn)化的希望與生機(jī),。

當(dāng)檢討不出現(xiàn)時(shí)，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身,，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì)在檢討不出現(xiàn)的時(shí)候,，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險(xiǎn)性,。

總結(jié)以上論述,，無論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引,。

檢討人：

日期：

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十六

敬愛的老師：

我是你的學(xué)生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不這樣做的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào),，全校同學(xué)要愛護(hù)公共的東西,。但是我還是沒聽老師的話。關(guān)于這樣的事情,，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：……(說明經(jīng)過和原因)……所以，我選擇了破壞公物這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，愛護(hù)公務(wù)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的`改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感興趣的xxx保護(hù)其實(shí)不夠。對于這一點(diǎn),，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的重要原因,。試問：如果我很喜歡這教室的xxx，我自己會(huì)無故隨意破壞它嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有破壞的東西效率上,。很多我看見不舒服的東西,，往往我并沒有自始自終的保護(hù)，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校建造的每一個(gè)xxx都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真保護(hù),。

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

_____年_____月______日,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十七

尊敬的老師：

您好！

我是初三x班的xxx,，今天傍晚,，我著急去食堂吃飯，從草坪上跑了過去,，踐踏了小草,，如果其他同學(xué)也學(xué)我這樣抄近路，那草地上就會(huì)有一條傷疤,，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對的,，我要反省下。

初三的學(xué)習(xí)是比較繁重的,，所以每一分鐘的時(shí)間都是需要抓緊的,，不能懈怠,，剛進(jìn)入初三,，雖然中考的緊迫感還沒有那么強(qiáng)，但是我知道我自己的成績并不是特別好,，所以更要努力,，多學(xué)習(xí)，多看書,，多做題目,。這樣我明年考試的時(shí)候，還是可以比現(xiàn)在的成績要好一些,，能考個(gè)更好的高中,。所以我每次吃飯,，都是跑到食堂去的，這樣可以減少點(diǎn)時(shí)間,，而且下課就跑過去,，就不需要排隊(duì)了，不像有些同學(xué)慢悠悠的走過去,，然后又是排隊(duì)十幾分鐘,，再吃飯十幾分鐘,，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。

雖然說我的初衷是比較好的,，但是像今天,，我居然為了抄近路，不想繞路,，直接從食堂前面的草坪里穿了過去，這樣的確節(jié)約了十幾秒的時(shí)間,，但是卻并沒有什么意義,，因?yàn)檫@不是節(jié)約時(shí)間的好事情，而是破壞學(xué)校公物的行為,。學(xué)校的草坪是需要我們是保護(hù)的,，而且小學(xué)的時(shí)候老師就講過不能穿草坪，不能踩小草,，在學(xué)校外面的公園里,，我也是有看到過一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過的痕跡。而我是個(gè)學(xué)生,，本來就是要學(xué)好的年紀(jì),，更不應(yīng)該在學(xué)校里面穿越草坪。我這樣做了,，其他同學(xué)可能就會(huì)效仿,，那么過了一段時(shí)間，這塊草坪也會(huì)有一條被我們踩出來的`小道了,。

而現(xiàn)在我寫著檢討,，本來晚自習(xí)的時(shí)間我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是卻因?yàn)槲业呢澬?，穿草坪?jié)約那無意義的十幾秒,，現(xiàn)在反而要耽擱學(xué)習(xí)的時(shí)間來反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜,。老師，今后我不會(huì)再破壞公物了,，如果看到其他同學(xué)也踩草地,，就提醒他們，不能做這種事情,，學(xué)習(xí)雖然要抓緊,，但是老師也經(jīng)常教育我們，要先學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)有素質(zhì)的人,，保護(hù)我們共同的家學(xué)校，不做破壞學(xué)校公物的事情,。我在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要提升自己的個(gè)人素質(zhì)。今后再忙,，再急著去吃飯,，我也不再穿越草坪了。做個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生,，也請老師原諒我這次的行為,，我今后不會(huì)再犯了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十八

尊敬的老師：

您好！

現(xiàn)在的我是一名高中生,，并不是什么小朋友,，重心也應(yīng)該是在學(xué)習(xí)上面的，但是其卻沒有,，我的重心似乎被我放在了玩的上面,，這樣的我其實(shí)也是辜負(fù)了對我懷抱期望的'人。公物之所以被稱之為公物,，這也代表著,，它屬于大家的，它不屬于任何的一個(gè)人的,。而我們大家也都應(yīng)該好好的愛護(hù)它,，而不是去破壞它，在這一點(diǎn)上面,，我也是沒有做好的,。

雖然在事后我也承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，但是現(xiàn)在回過頭好好的想一下，我當(dāng)時(shí)完全也是可以讓這件事情不發(fā)生的,，但是我卻沒有做好,，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下,，我要是稍微沉穩(wěn)一些,，也就不會(huì)那么的調(diào)皮，更不會(huì)破壞公物了,。盡管我這一次并不是故意的,，但是這卻也還是很不好的，因?yàn)槲沂峭耆梢员苊馄瀑M(fèi)的,，東西也完全可以避免壞掉的,。所以想到這一，我也感到很是愧疚,，別人都知道好好的愛護(hù)公物,，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢,？也只能說我討嫌吧,！不然我自己都覺得是沒有辦法解釋我這種行為的，因?yàn)檫@行為也是非常的不好的,，而既然是不好的行為,，那么我們也是應(yīng)該要杜絕這樣的行為的。

當(dāng)然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了,，我是沒有辦法去逆轉(zhuǎn)的,，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的,，就像我先賠償公物,，再自我檢討一下，這其實(shí)也是我認(rèn)錯(cuò)的一個(gè)誠意,。雖然感覺這份誠意還是簡單了一些,，但是誠意我想還是很滿滿的，想必老師你也是能夠感受的到的,。

不過光是道歉也是不夠的,，我要做的還有就是改正錯(cuò)誤，我以后面對公物,，要時(shí)刻的提醒自己愛護(hù)好它,，而不是去損壞它。面對公物我在使用的時(shí)候也是要愛惜的,，像是對待自己的東西一樣,，不管對待誰的東西都應(yīng)該是一樣的,，好好的對待,。溫柔一些，不要在使用的時(shí)候那么的粗暴,，這樣不僅是自己要損失,，也還會(huì)被別人覺得家里沒有教育好,，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的,。

說了這么多,，其實(shí)總結(jié)出來,，也就是好好愛惜公物,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校公物破壞的檢討書篇十九

敬愛的老師：

我是你的學(xué)生：xxx,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對破壞公物這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不這樣做的決心。

早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令,，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)要愛護(hù)公共的東西,。但是我還是沒聽老師的話,。關(guān)于這樣的事情，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：……(說明經(jīng)過和原因)……所以,，我選擇了破壞公物這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，愛護(hù)公務(wù)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對他人的.尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重,。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感興趣的xxx保護(hù)其實(shí)不夠,。對于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤的重要原因,。試問：如果我很喜歡這教室的xxx，我自己會(huì)無故隨意破壞它嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有破壞的東西效率上,。很多我看見不舒服的東西,，往往我并沒有自始自終的保護(hù)，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校建造的每一個(gè)xxx都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真保護(hù),。

檢討人：xxx。

xxxx年xx月xx日,。