演講稿的持續(xù)時(shí)間應(yīng)根據(jù)演講的要求和時(shí)間安排進(jìn)行合理調(diào)整,，避免超時(shí)或過(guò)短,。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)演講時(shí)間和觀眾的注意力來(lái)決定。這些范文涵蓋了各種演講主題,，希望能夠激發(fā)您獨(dú)特的創(chuàng)作思路,。

感恩教育工作者的演講稿篇一

簡(jiǎn)歷編號(hào)：

更新日期：

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

國(guó)籍：

中國(guó),。

目前所在地：

廣州,。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湖北,。

身材：

166cm?49kg,。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

26歲,。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷,。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

工作年限：

4

職稱：

無(wú)職稱。

求職類型：

全職,。

可到職日期：

隨時(shí),。

2000--3500。

希望工作地區(qū)：

廣州,。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

音樂(lè)老師兼鋼琴老師,。

2007年至今在武漢音樂(lè)學(xué)院在職進(jìn)修，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂(lè)教練,。

2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評(píng)委,。

2009.5參加廣州企業(yè)招商會(huì)鋼琴演奏師。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：

團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂(lè)老師,。

2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會(huì)中,，與同事共同負(fù)責(zé)了活動(dòng)場(chǎng)地的部署及節(jié)目的安排工作，為晚會(huì)的成功上演做出了貢獻(xiàn),。

2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽,，獲全院一等獎(jiǎng),。

2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng)。

2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人,。

2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會(huì),，作為“兩代會(huì)”籌備委員會(huì)及資格審查小組成員，為“兩代會(huì)”的.召開(kāi)獻(xiàn)出了自己微薄的力量,。

2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目,，送禮品,，捐款，此活動(dòng)受到了老人們的高度贊賞,，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。

2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂(lè)中國(guó)行--魅力增城”文藝晚會(huì)。

2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評(píng)委,。

2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。

2006.7任廣州增城青年歌手大賽評(píng)委。

離職原因：

畢業(yè)院校：

湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。

最高學(xué)歷：

本科,。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

音樂(lè)教育。

所學(xué)專業(yè)二：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）,。

專業(yè),。

獲得證書。

證書編號(hào),。

湖北省長(zhǎng)江大學(xué),。

藝術(shù)系音樂(lè)教育,。

一等獎(jiǎng)學(xué)金,。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ)：

英語(yǔ)良好,。

國(guó)語(yǔ)水平：

良好,。

粵語(yǔ)水平：

一般。

工作能力及其他專長(zhǎng),。

獲得證書：

2000.9-2004.6大學(xué)期間,，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號(hào)。

2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”,。

2003.12取得全國(guó)高等學(xué)校“計(jì)算機(jī)一級(jí)”證書,。

2004.4取得全國(guó)師范學(xué)院“普通話”證書,。

2004.3取得中華人民共和國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛證c1牌,。

2004.6取得“高級(jí)中學(xué)教師”資格證。

2004.6取得湖北省長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。

2004.6取得“大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)”證書,。

2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”。

2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。

2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”,、“高教研究實(shí)習(xí)員”、“高校教師”資格證書,。

詳細(xì)個(gè)人自傳,。

有良好的人文修養(yǎng)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

較強(qiáng)的組織溝通能力,，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識(shí),。

工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀),。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

159xxxxxxxxxxxx,。

家庭電話：

保險(xiǎn)公司勿電勿擾,！

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

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文檔為doc格式。

感恩教育工作者的演講稿篇二

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.下面本站小編給大家分享教育工作者,。

歡迎閱讀：

大家好.我是來(lái)自桃浦中學(xué)的參賽選手李××.

在祖國(guó)的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞,我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來(lái)謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：

奉獻(xiàn)并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我是一名文學(xué)愛(ài)好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅.我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體.我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào).我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù).

在教育工作中,我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛(ài)的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新認(rèn)識(shí)了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的。

口號(hào),。

班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛(ài)心集體”的光榮稱號(hào)當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好愛(ài)自己,才會(huì)愛(ài)他人讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機(jī)的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸,、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)美麗的春天!

感恩教育工作者的演講稿篇三

雨露的深情，花兒記得清;碧波的深情,，魚兒記得清;老師對(duì)我們得循循教導(dǎo),，我們銘記在心。老師,，請(qǐng)你原諒我,，我不能用豪言壯語(yǔ)來(lái)把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來(lái)訴說(shuō)對(duì)你的情懷,。

老師,，我數(shù)學(xué)很好，可總是算不請(qǐng)您為我們流了多少汗;我語(yǔ)文很好,，可總也想不出贊美您的'語(yǔ)言,。老師，我永遠(yuǎn)感恩于你!

老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們,，照耀著祖國(guó)的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報(bào)答,，總是報(bào)答不了的。

我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個(gè)例子吧,。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái),，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。

洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩,，我也紅了鼻子,。這時(shí),，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情,。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望,，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會(huì)幻滅!為了我們，您挺著身子上課,，為了我們,，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!

老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠(yuǎn),，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

感恩教育工作者的演講稿篇四

感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái),，多少人把教師比作春蠶,，蠟 燭，在她的嘔心瀝血,、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能 知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,， 慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受 生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考,、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的.時(shí)刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的 明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,， 您肩負(fù)著歷史的重任， 就這樣,， 一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié),。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái),，您是 點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求， 無(wú)怨無(wú)悔,， 心無(wú)旁鶩,。

您從不在乎所失所得， 因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗?在收獲什么,， 這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實(shí)寫照,。

敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭,，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉， 您不是紅燭卻能照徹心靈,， 因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。

您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我 真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),，快樂(lè)幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

最后,，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”

感恩教育工作者的演講稿篇五

引導(dǎo)語(yǔ)：凡事要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩,。一個(gè)真正明白感恩的人,，他會(huì)很幸福，他會(huì)知道世界上的幸福如此簡(jiǎn)單----就像花兒為了感恩而吐露芬芳;小鳥為了感恩而翱翔藍(lán)天;魚兒為了感恩而涌流河里;大樹為了感恩而留下年輪,。下面是小編為大家精心整理的感恩演講稿,，希望大家能夠有所收獲。

各位同學(xué)們,，

大家好。

經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)日出,，一次又一次花開(kāi),，不知不覺(jué)中我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里,，我一直在幸福中成長(zhǎng),。在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò),，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷,，感激終生。

感恩父母,。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界,，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。在我受到打擊后,，擔(dān)心我,，替我操心的是他們;在我取得成績(jī)的時(shí)候，默默開(kāi)心的是他們;在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們,。在我成長(zhǎng)的歲月里,，是他們用心在哺育著我，我一天天長(zhǎng)大,，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋,，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水,，他們都在默默地承受著,。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬,，多一點(diǎn)體貼,，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

感恩老師,。是辛勤的園丁教會(huì)了我知識(shí),，教會(huì)了我做人,。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的'心靈。忘不了,，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛(ài)拼才會(huì)贏,。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)取;是他們告訴我：己所不欲,，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人,，交到了許多好朋友,。是他們告訴我：用微笑面對(duì)一切。于是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,，總是用良好的心態(tài)面對(duì)它,，勇往直前，決不認(rèn)輸,。對(duì)待老師,，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)服從,，用成績(jī)報(bào)答他們的付出,。

感謝同學(xué)，是他們?cè)谖沂軅臅r(shí)候安慰我,，在我困難的時(shí)候幫助我,。我們攜手并肩，蓬勃向上,。我們手牽著手在夢(mèng)想的田野里自由奔跑,，在青春的舞臺(tái)上自由飛舞。張揚(yáng)個(gè)性、開(kāi)拓創(chuàng)新,，我們齊心協(xié)力,，創(chuàng)造輝煌。對(duì)待同學(xué),，多點(diǎn)關(guān)心,，多點(diǎn)幫助。讓我們?cè)谟邢薜哪贻p的日子里,，留下一段美好的回憶,。

感激對(duì)手。是他們和我在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,。我們之間有競(jìng)爭(zhēng),，更有友誼。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真,、要努力,，不要被別人落在后面。面對(duì)挑戰(zhàn),，我勇敢的接受,，不管最后結(jié)果如何，我都堅(jiān)持,。對(duì)待對(duì)手,，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝,。讓我們?cè)跔?zhēng)先恐后的比賽中共同進(jìn)步,。

感謝偶像。是他為我樹立了榜樣,，我要向著他的方向努力前進(jìn),。是他用他的故事告訴我：人生沒(méi)有不可能的事，我能走的路,，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，向著自己的理想邁進(jìn)。面對(duì)偶像,，不盲從,，不瘋狂。學(xué)習(xí)他身上好的地方,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，完善自我。

人生路上，值得感激的人何止幾個(gè),，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事,，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。

各位同學(xué)們,，

大家好,。

歲月像小河般流去，校園的一點(diǎn)一滴都銘記在心!校園里的一草一木,，一水一石都陪伴著我成長(zhǎng)!

校門旁的兩顆大樟樹像兩把大傘一般,，為我們遮風(fēng)擋雨!坐落在校園的兩棟教學(xué)樓送走了一批又一批的莘莘學(xué)子!教學(xué)樓的前面的五星紅旗永遠(yuǎn)是那么神圣!校園的花花草草也給我們帶來(lái)了清香!

啊，母校,，是你讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。我們?cè)跄懿桓兄x您呢?

各位同學(xué)們，

大家好,。

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是一片片肺腑之言,。如果人與人之間缺少感恩之心,，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩,。

感恩節(jié)是美國(guó)人民感謝上帝的日子,，因?yàn)樽诮躺险f(shuō)幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝,，其意義就是感謝上帝和所有幫助過(guò)你的人,。感恩節(jié)快要到了，我們也要感激所有曾幫助過(guò)我們的家長(zhǎng),、老師、同學(xué)們,。

但是我從網(wǎng)上了解到,，我們小學(xué)生懂得感恩的并不多。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心,，他們心中只知愛(ài)自己,，不知道關(guān)愛(ài)別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞,，反而無(wú)休止索取,，買吃的,，買穿的，進(jìn)網(wǎng)吧在他們眼中,，向父母要錢天經(jīng)地義,。大學(xué)生中，也有許多學(xué)生從父母那里要錢,，但給家里寫信問(wèn)候的學(xué)生不到十分之一,。看到這,，我的心久久不能平靜,。我們不應(yīng)該這樣做，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,，父母給你東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”,，應(yīng)該為父母做一些家務(wù)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩,。

在家里要做到感恩，在社會(huì)上也要做到感恩,。

11年前有個(gè)人資助了178名貧困孩子,，如今他已家財(cái)散盡，身患癌癥,。當(dāng)他躺在床上,，依然受到了“你不是說(shuō)要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢了,，你這不是坑人嗎?”這樣毫無(wú)一絲感恩之心的催款電話,，真令人心寒?？吹竭@,，我感受到當(dāng)今社會(huì)懂得感恩的人太少了。這個(gè)人資助了178個(gè)貧困孩子讀完了小學(xué),，肯定花了很多很多錢,。俗話說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這些家長(zhǎng)應(yīng)該到醫(yī)院照顧他才對(duì)呀!而這些家長(zhǎng)不但不感謝,，還讓這個(gè)面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子,。感恩是每個(gè)公民都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng),，他們?cè)趺茨苓@么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學(xué)生可千萬(wàn)不能向他們那樣，別人幫助了你,，你就得報(bào)答別人,。

“知恩不報(bào)非君子”,。我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時(shí)時(shí),、天天,、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德,，在我們心中深深扎根吧,。

感恩教育工作者的演講稿篇六

引導(dǎo)語(yǔ)：感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火,，點(diǎn)烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律,，用旋律觸動(dòng)你的心靈。在這里,，小編為大家精心整理了一些關(guān)于感恩的演講稿,，希望對(duì)大家有所幫助。

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜,。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心,。

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。 從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客,。 我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人,。不管是失去還是擁有…… 感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片,，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的.勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答,。 感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚,，一絲報(bào)答。 感恩是有意義的,。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深，而作為我們,，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂(lè),，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂(lè)，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心,，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人,，是他們,，磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人,，是他們,，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人,，是他們,，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人,，是他們,，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,，是他們,，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,，是他們,，激發(fā)了你的自尊。

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

長(zhǎng)大后的我們有了感恩的心,，童年時(shí)的感動(dòng)頓時(shí)涌入心頭,，它會(huì)因心中的往事而化為一縷縷的感恩,。它會(huì)讓我們有勇氣做我們自己;它會(huì)讓我們咀嚼生活的曼妙;它會(huì)讓我們品味愛(ài)的馨香;它會(huì)伴著心靈的節(jié)拍，走向成功的彼岸,。

朋友是一種心靈的寄托,。走進(jìn)校園，嗅著書的氣息,，充實(shí)著情操,。朋友是上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的陪伴;朋友是被責(zé)罵時(shí)的安慰;朋友是一起玩耍時(shí)的歡樂(lè)。一支筆的恩情,，一本書的幫助,，都給了我們無(wú)數(shù)的安慰，激勵(lì)著我們對(duì)成功的渴望,。漫步于小樹林,，樹葉漫無(wú)目的地落在我們身上，手牽著手,，成為彼此的動(dòng)力,。

老師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松牡缆?老師是園丁,，修剪著祖國(guó)的未來(lái);老師是棵樹,，庇護(hù)著他的孩子們;老師是湛藍(lán)的天空，為孩子們張開(kāi)一個(gè)天然的屏障,。我們因老師而精彩,，我們因愛(ài)而努力，我們因感動(dòng)而感恩,。美是可以用靈魂去品味,，感恩就是一種美。生活中每時(shí)每刻都在上演著這種美,，哪怕是陌生人帶來(lái)的,，只有欣然接受它。

這是一種如花般絢麗的感恩;這是一種如風(fēng)拂過(guò)般的渴望;這是一種如清泉流過(guò)般的甘甜;這是一種如睡夢(mèng)般的安逸;這是一種雨過(guò)天晴般的舒適,。彩虹愿架起一座感恩的橋梁,，為心與心創(chuàng)造愛(ài)。美麗就像秋高氣爽后的愜意,，滋潤(rùn)著我們的心田,。感恩就像一張無(wú)形的網(wǎng)，連接了心中最短的距離,。我們要感恩,，我們?cè)诟卸髦蝎@得成功的氣息，我們?cè)诟卸髦嘘J出一片屬于自己的天地。

各位老師,，各位同學(xué),，

大家好。

從出生,，到現(xiàn)在的成長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月。一路沿途,，你們陪伴,。正是父母愛(ài)的雨露，才滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大,。這期間，他們付出了多少,，而我們,，只知享受愛(ài)，卻不曾回報(bào),。

記得小學(xué)5年級(jí)時(shí),，老師布置作業(yè)：回家對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這天,，回到家天已經(jīng)黑了,，只有一輪圓月獨(dú)占天邊，烏云籠罩,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn),。媽媽接過(guò)我的書包，爸爸接過(guò)我的外套“快去吃飯吧!”,，“我們都等了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”

或許青春期的原因,，聽(tīng)到他們這么說(shuō)心里顯得格外煩悶?！爸懒?，知道了，真煩人!”說(shuō)完,，我徑直走回房間,，一頭摔倒在床上，心里說(shuō)不出的委屈,。翻個(gè)身,，才注意到整潔的屋子。每周回到家,，我總會(huì)把房間搞得又臟又亂?，F(xiàn)在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里,，我心里酸酸的,。

爸媽走進(jìn)房間，爸爸輕輕拍拍我的肩膀,，“孩子,，怎么了，有什么事跟我說(shuō)說(shuō),?！狈路鹨还膳饔窟M(jìn)心房。

“爸,，媽,，對(duì)不起!”我揉著眼睛，小聲啜泣著,。

媽媽的嘴角一揚(yáng)“快去吃飯吧!”這一刻,，我才注意到，原來(lái)我美麗年輕的媽媽,，不知什么時(shí)候頭上已有了銀絲,，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時(shí)也變得如此滄桑,。心中不由得感動(dòng)起來(lái),。

“爸，媽,，我愛(ài)你們!謝謝你們!”

那一刻,，我清楚的看見(jiàn)。爸爸臉上洋溢著微笑;而媽媽,，眼中早已泛起了淚花,。窗外，月光照進(jìn)屋里,，照著這溫馨的一刻,。

往事依稀，愛(ài)是不會(huì)淡忘的,。含淚而笑,，因?yàn)槲覀冊(cè)缫验L(zhǎng)大。爸爸回到家,，給他遞上一杯熱茶;媽媽勞累時(shí),，給她捶捶肩。我們長(zhǎng)大了,，而他們卻在老去,。我們離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),，而我們能做的，只是現(xiàn)在為他們分擔(dān)家務(wù),，減輕他們的負(fù)擔(dān),。我們能為他們做的，很少很少,。

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。一切的一切只是因?yàn)槟銈儯銈兊膼?ài),，讓我流連,。而我的愛(ài)，又是多么的微不足道,。古人云：“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在?！蹦檬裁磥?lái)愛(ài)你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完,、道不盡,，所有的恩情我們銘記于心!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

感恩教育工作者的演講稿篇七

教育工會(huì)迎來(lái)了工會(huì)成立周年的日子,。回首這年教育工會(huì)始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路在改革開(kāi)放30年來(lái)尤其是近年來(lái)在各級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級(jí)教育工會(huì)組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革,、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。

工作××年來(lái),，我真切地感受到了教育工作在工會(huì)的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化,，教育改革闊步前進(jìn)，基層建設(shè)面貌一新,，教師隊(duì)伍充滿活力,，文化建設(shè)朝氣蓬勃，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁(yè)頁(yè)，讓我們?yōu)橹畾g呼,，為之喝彩,，為之自豪，為之驕傲!作為工會(huì)的一員,，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，為教育工會(huì)注入一股強(qiáng)有力的血液,，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,。工作這些年來(lái),，教育工會(huì)“育人、和諧,、創(chuàng)新”的工會(huì)核心,，讓我深深地愛(ài)上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭。工會(huì)為人民,，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我。因?yàn)楣?huì)工會(huì)在不斷壯大的同時(shí),，也沒(méi)有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過(guò)公會(huì)系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長(zhǎng)平臺(tái)，還組織廣大教職工課后的文體活動(dòng),。如果遇到教職工有困難,，工會(huì)還會(huì)伸出援助之手，幫助其度過(guò)困難,。教育工會(huì)讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會(huì)在平常的工作和生活中用真心、愛(ài)心,、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心，自強(qiáng)不息,，這樣的一言一行,，同時(shí)也讓我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。因?yàn)椤坝?、和諧,、創(chuàng)新”的工會(huì)核心，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累,、育人苦的精神,，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情。因?yàn)楣?huì)一直堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，同時(shí)以“育人、和諧,、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時(shí)也讓我在面對(duì)教學(xué)和生活困難時(shí)，仍然能堅(jiān)持不懈,，努力克服困難,。

在還沒(méi)沒(méi)有加入工會(huì)前，老師的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)十分沉重,，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無(wú)奈。但是,，當(dāng)我加入公會(huì)后,，才讓我明白，教育工會(huì)的成立有著十分重要的意義,。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生，讓他們能更好地生活,，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)、對(duì)父母有孝心,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人,。而身為教師的我，自己的一言一行都代表著教師的形象,，也會(huì)影響到學(xué)生的思想行為,，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命。加入教育工會(huì)后,，工會(huì)不定期地組織我們學(xué)習(xí),，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展,，這使我在工作上的壓力少了很多,，上課能更加地得心應(yīng)手，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動(dòng)和溝通,，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任,。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是來(lái)之不易的，我在心里由衷地感謝教育工會(huì)給我?guī)?lái)的機(jī)會(huì)和提升,。教育工會(huì)不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛(ài)著廣大教師的身心健康。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動(dòng),。如唱歌,、演講、體育小競(jìng)賽等等,，不時(shí)地舉行工會(huì)活動(dòng),，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽，還贏得了第×的好成績(jī),。課后的文體活動(dòng)舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去。

教育工會(huì)有今天,，是無(wú)數(shù)的教職工用心血用汗水換來(lái)的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)“育人、和諧,、創(chuàng)新”的核心,，樹立愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。我們要堅(jiān)持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命,，任勞任怨,、吃苦耐勞，長(zhǎng)期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線,，自覺(jué)維護(hù)人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血、用責(zé)任,、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績(jī)，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值,。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會(huì),，奉獻(xiàn)工會(huì)，用辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造教育工會(huì)美好的明天!

感恩教育工作者的演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí),，把調(diào)皮的我們教育成體貼,、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!

感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀,，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師,，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,，給我無(wú)限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái),。

老師的'愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,，讓我感受到第二種親情。

感恩老師,，給我豐富的知識(shí);感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向,。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,，我的老師!

謝謝大家!

“學(xué)高為師，身正為范,?！倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià),。

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng),，他無(wú)私的付出著,，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗,，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

金秋九月,，是收獲的季節(jié),，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人,。那么，老師,，您就是我們最值得尊敬的人,。我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天論之東的時(shí)候，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,。多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。三尺講臺(tái)是您為我指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。有人說(shuō),，父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,。

我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌,，我更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物,。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛(ài)的老師,，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順利，桃李滿天下!

感恩教育工作者的演講稿篇九

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。 文章正文 ：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

文章正文：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園**,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”

課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的'!”

老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，我親愛(ài)的老師!

——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……

——謝謝大家!

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是 號(hào)選手白文潔,，我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班,，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》,。

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭,，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),，其實(shí),，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己,。

教師,，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求;教師，是一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出,，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師,。

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是您的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,，照亮了別人，耗盡了自己,。

敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更深沉,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài)，是天下最偉大,，最高潔的愛(ài)!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

感恩教育工作者的演講稿篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體,，為集體做件事，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么?

心中有他人,，為他人做件事。不是為了回報(bào),、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

我今天演講的題目是《感恩父母》,。

同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，我們從哪里來(lái)呢?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的,。是啊,，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái),。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。

小的時(shí)候,，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧,、孝敬父母的責(zé)任,。

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，因此,，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母,。

我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們,。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難,，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人,，是父母。

當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人,，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

……

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了,。”母親是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績(jī)考差了，就非常擔(dān)心,，整天愁眉苦臉,，而我考好了呢,，她就整天笑嘻嘻的,。

父親也是一個(gè)光榮的使命,，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱,，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí),，而是關(guān)心我的健康和生活,，有了這兩樣,，我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè),，父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心,。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí),，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道,，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,，并不難做到,。

感恩教育工作者的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家上午好!

我是某某中學(xué)教師某某，感謝教工委給我這個(gè)機(jī)會(huì)代表全區(qū)“人民滿意教師”發(fā)言,，我發(fā)言的題目是：甘為孺子拓荒牛,，爭(zhēng)做人民滿意師。

記得畢業(yè)分配時(shí)，輔導(dǎo)員動(dòng)員我留校,，我拒絕;工作中有人想推薦我去某公司，我拒絕;還有位同學(xué)答應(yīng)把我調(diào)到銀行,，我也拒絕了……我選擇了某某學(xué)校,。從教18年,，任班主任17年。我認(rèn)為做為一名優(yōu)秀的人民教師,，就要做到“博識(shí)通達(dá),，以人育人”，讓學(xué)生滿意,。就要用自己的好思想,、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

為了更好地踐行學(xué)?！皯烟煜隆⑶笳嬷?、學(xué)做人”的校訓(xùn),，我在教學(xué)中率先試行“情趣教學(xué)”、“合作討論式教學(xué)”,、“自主學(xué)習(xí)”三種教學(xué)模式,，自編學(xué)案，檢測(cè)題,，形成了一套適合本校生源的數(shù)學(xué)教學(xué)題庫(kù),，提高了教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性。輔導(dǎo)的學(xué)生在第八屆北京市高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲市級(jí)二等獎(jiǎng),，首次打破了郊區(qū)縣學(xué)生獲此項(xiàng)目獎(jiǎng)“零”的記錄;所教班級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)考,、高考成績(jī)始終名列同類校之首，接近我區(qū)一類校成績(jī),。課改論文《漢話數(shù)學(xué)語(yǔ)言》被收錄在《中國(guó)當(dāng)代教育思想文獻(xiàn)》中,。

在班主任工作中，我“用尊重溫暖心靈,，讓微笑點(diǎn)燃激情”的方式創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。某某屆一男生，因父母做生意,，無(wú)人監(jiān)管，平日寡言少語(yǔ),，患有嚴(yán)重心理自閉,，作為他的班主任，為了幫助他,，學(xué)習(xí)上我采取課上提問(wèn),、課下輔導(dǎo)，培養(yǎng)他的自尊心,、自信心;生活上每天提示他穿衣吃飯,，端午節(jié)會(huì)給他包粽子,，中秋節(jié)會(huì)給他帶來(lái)月餅，高考報(bào)名時(shí),，他在報(bào)名單父母一欄只填了一個(gè)人的名字：某某,。我不解，他解釋說(shuō)：是您使我有生以來(lái)第一次感受到母愛(ài),，所以我就想寫您,。他的母親特意從俄羅斯趕回看我，臨走時(shí)說(shuō)：您做得比我們多,，把孩子交給您我們放心,。某某屆一男孩兒高二得了抑郁癥，當(dāng)家長(zhǎng)痛苦,、無(wú)助的拿著診斷證明給孩子辦休學(xué)時(shí),，我心顫了，一定要幫助這個(gè)孩子,，決不放棄!以后的每天我都與孩子及家長(zhǎng)溝通,，一年后高考，男兒家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)“是您給了我兒子第二次生命,，使他如愿考上了大學(xué),。”多年來(lái)我和學(xué)生無(wú)論遇到什么困難,，都以積極樂(lè)觀向上的態(tài)度微笑面對(duì),，學(xué)生在給我的日記中寫到：到了高三我感到窒息，面對(duì)父母期待的目光,、百般的呵護(hù),，面對(duì)身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，面對(duì)不辭辛苦的老師,，面對(duì)高考無(wú)形的壓力,，我怕了，不敢走進(jìn)校門,，不敢走進(jìn)班里,，可每當(dāng)早上在教室門口，看到您那燦爛的充滿自信的微笑,，聽(tīng)到您對(duì)我的及時(shí)表?yè)P(yáng),，我一下輕松了很多。您可知道這個(gè)微笑對(duì)我有多重要?它使我每天堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的學(xué)下去,。我一個(gè)本已想放棄高考的學(xué)生,，又重新燃起了參加高考的信心。微笑已成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線,。我用“激情管理,、活力教育”的方式讓學(xué)生的天性在制度的規(guī)范下得到健康的發(fā)展,，創(chuàng)造了學(xué)校第一個(gè)“德育環(huán)境示范班”、第一個(gè)“無(wú)人監(jiān)考班”,，班級(jí)文化建設(shè)等均獲得全校一等獎(jiǎng),。被孩子們稱為“班媽”的我感到了作為教師的神圣與驕傲。班學(xué)生為主體的校合唱隊(duì)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，四名同學(xué)代表房山區(qū)參加北京市中學(xué)生科技文化橋模大賽獲得市第二名,，我也因此得到了社會(huì)各方面的肯定和贊譽(yù)，多次獲得北京市優(yōu)秀教師,，北京市骨干教師,，北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者，北京市師德先進(jìn)個(gè)人,，北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵稱號(hào),。

成績(jī)的取得，離不開(kāi)同事的幫助,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的扶持,，我只是優(yōu)秀教師的一個(gè)代表，我深知成績(jī)只屬于過(guò)去,，天行健以自強(qiáng)不息,，地勢(shì)坤以厚德載物，讓人民滿意是我一生的夙愿,，做人民滿意教師,，是永不停息的追求。我將和全區(qū)教師一道,，在教工委,、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做到：

教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。做人民滿意教師，必須與時(shí)俱進(jìn),，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果,，做教育研究的探索者,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，新課程改革為我們每一名教師提供了展示的舞臺(tái)，我們都應(yīng)該在新課程改革中更新觀念,、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索新的教學(xué)方式,，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，發(fā)揮人民滿意教師在課改中的引領(lǐng)示范作用,。

教育的最高境界是不留痕跡的教育，教師的人格常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響,。我們每一位教師必須嚴(yán)于律已,，用自己的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，使他們成為品行高尚,，有益于人民和社會(huì)的接班人,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覀儗⒃谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全區(qū)父老的期盼中，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，淡泊名利,、愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取,，為房山“三化兩區(qū)”建設(shè),，為我區(qū)教育事業(yè)的燦爛輝煌做出我們的貢獻(xiàn),。

感恩教育工作者的演講稿篇十二

引導(dǎo)語(yǔ)：感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人,、事,、物;感恩,，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里,，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情,。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,希望大家能夠有所收獲。

各位同學(xué)們,，

大家好,。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué),，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己,，點(diǎn)亮著他人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候,，一聲呼喚，一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè),，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì),，看待父母,，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),，放開(kāi)你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,，使生活更加充實(shí)。

各位同學(xué)們,，

大家好,。

我還記得，盛夏的夜空,，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容,。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿了渴望,。如今,，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘,。那份美麗的調(diào)零,，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利,，刺痛,，難受。

在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚,。

我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代,，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代,，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷,。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝,，做回真實(shí)的自我,。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活,，熱愛(ài)自我,。

偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾,，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光,。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光,，逃避陽(yáng)光,，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門后,，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線的黑暗,。

我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西,，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷,。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng),，是它給我們播種下華麗的希望,。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想,，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量,。

為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨?世界上根本沒(méi)有這么多的悲傷，只是,，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累,。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀,，嘗試著換成一種感恩的心態(tài),。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿愛(ài),。

潮起潮落,，世界演繹著新的生活,。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑,?；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度感恩生活,，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩,。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞,。感恩生活,，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑,，快樂(lè)，陽(yáng)光,。猶如銀河系中的那道明媚的白光,，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。

各位同學(xué)們,，

大家好,。

一個(gè)和尚，一天,，他與他的朋友到海邊去玩,。他們玩得可開(kāi)心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí),，他們?yōu)橐粋€(gè)美麗的貝殼爭(zhēng)論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然,，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來(lái),。于是,，他在沙灘上寫下“某年某月某日被某人打”。

第二天,，和尚一個(gè)人到海邊玩,。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來(lái),，把和尚沖到了海中間,。忽然，一個(gè)大人看見(jiàn)了,，便馬上跳到海里,，把和尚救了上來(lái)。于是,，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”,。

事后,，別人問(wèn)他：“你為什么要在不同的地方寫下字?”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字,，天長(zhǎng)地久,，永遠(yuǎn)銘記?！?/p>

看完這個(gè)故事,，我感慨萬(wàn)千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎?其實(shí)，對(duì)待“敵人”,，我們應(yīng)該感恩他們,。是他們，才給我們目標(biāo),，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它;是他們,，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持;是他們,，才給我們成就,，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求,。

在生活中,，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許,，別人只是幫你倒一杯水;或許,，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”,，就能讓人把你記住,。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩,，就會(huì)贏得別人更多的尊重。

花朵以它馥郁的花香,，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情,，老師的教育之恩,，以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸?。我們要以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,，良好的道德去回報(bào)。

就讓我們用真誠(chéng)的鏟子,，挖走人們心中的仇恨,，讓感恩充滿每個(gè)人的心中,，讓處處都有感恩。感恩,，讓生活更美好!

感恩教育工作者的演講稿篇十三

各位同學(xué),，各位老師：

古語(yǔ)說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,。我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助,，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此,，我們應(yīng)該懂得感恩,，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候&&是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人,，是父母。

當(dāng)我們受到委屈,，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人,，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),，依然牽掛著我們還是父母。

來(lái)自 sevw.cn

現(xiàn)在我離開(kāi)了遠(yuǎn)方的父母,，來(lái)到了新華,，母親問(wèn)我會(huì)不會(huì)想家的時(shí)候，我很堅(jiān)定地說(shuō)：不會(huì),，肯定不會(huì)!

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：孩子,，在學(xué)校好嗎?家里什么都好,，不要太過(guò)掛念,。

我們家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和哥哥很不容易,，更何況要送我們都讀書,。面對(duì)巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著,，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎,，毫無(wú)怨言。

雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，離父母何止十萬(wàn)八千里,，但是父母給的關(guān)愛(ài)還無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無(wú)窮力量鼓勵(lì)著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞時(shí)刻,，他們始終是我精神的支柱,。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的,，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛創(chuàng)業(yè)的艱難,，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí),，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,，并不難做到,。

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感恩教育工作者的演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事、朋友們,，大家好!

今天我演講的題目是《心懷“感恩”》

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。懷有一顆感恩的心，才能更懂得尊重,。尊重生命,、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造,。懷著感恩的心,，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”懷著感恩的心,，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉,。”聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人向樹道歉的故事嗎?聽(tīng)說(shuō)過(guò)所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事,，感動(dòng)于人對(duì)生命的關(guān)愛(ài),，感動(dòng)于人對(duì)生命的尊重。

懷有一顆感恩的心,，不是單純的忍耐與承受,，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生,。我相信,，最溫暖的日子來(lái)自寒冷，我更相信,，溫暖其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解,，是一種感恩中的感動(dòng)。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,，對(duì)生命懷有一顆感恩的心,，心才能真正快樂(lè)。一個(gè)人沒(méi)有了感恩,，心就全部都是空的,。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”,， “贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”，“執(zhí)子之手,，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心,，才芬芳馥郁,，香澤萬(wàn)里。懂得感恩,，是一個(gè)正直之人的起碼品德,。因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩,，老師對(duì)我們有教育之恩,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩……同樣,，更需要感恩的是我們九臺(tái)農(nóng)商行,，是她給予我們一個(gè)揮灑青春熱血、譜寫壯美詩(shī)篇的舞臺(tái)!

前國(guó)足主教練米盧說(shuō)“態(tài)度決定一切”,。是啊!世界不會(huì)因誰(shuí)而改變,，需要改變的是我們面對(duì)世界的態(tài)度,。工作不是單純的謀生手段，更是我們個(gè)人生命價(jià)值的體現(xiàn),，而我們農(nóng)商行,，正是體現(xiàn)我們自我價(jià)值的平臺(tái)。以感恩的態(tài)度去面對(duì)我們農(nóng)商行,，在工作中盡心盡力,、積極進(jìn)取，向著自己的.目標(biāo)不懈的努力,，在帶給公司利益和效益的同時(shí)也可以大大提升了個(gè)人的能力,。當(dāng)您感受到：個(gè)人的榮辱和農(nóng)商行的發(fā)展融為一體，對(duì)農(nóng)商行的感恩成為一種習(xí)慣,，對(duì)農(nóng)商行的忠誠(chéng)成為一種責(zé)任的時(shí)候,，工作將充滿激情，事業(yè)也會(huì)更富有成就感,。

時(shí)刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心,，我們明白小我和大我的取舍，在領(lǐng)導(dǎo)面前我們不再有對(duì)立反抗的情緒,，工作做到上行下效,，因?yàn)槲覀兏卸鳌⑽覀兝斫? 時(shí)刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心,，同事彼此之間關(guān)系會(huì)更加融洽,，配合更加默契，誤會(huì)和埋怨將在理解中被淡忘,，因?yàn)槲覀兏卸?、我們信? 時(shí)刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們就不會(huì)在工作中發(fā)生貪圖私利,、損公肥私,、損人利已、消極怠工的事情,，因?yàn)槲覀兏卸?、我們自律?時(shí)刻擁有一顆感恩農(nóng)商行的心，我們便擁有了九臺(tái)農(nóng)商行這個(gè)大家庭,，我們便成為了九臺(tái)農(nóng)商行真正的主人,，一榮俱榮，一衰俱衰,。

我感恩,，如果沒(méi)有九臺(tái)農(nóng)商行，也許我還在為找工作而四處奔波;我感恩，如果沒(méi)有九臺(tái)農(nóng)商行,，也許過(guò)去的時(shí)間我依然一無(wú)所成;我感恩,，是我們的九臺(tái)農(nóng)商行讓我真正成長(zhǎng)、成熟;我感恩,，是我們的九臺(tái)農(nóng)商行讓我擁有了體現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),。

朋友們，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心,，就當(dāng)喜是我們善待生活得到的回報(bào);就當(dāng)怒是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);就當(dāng)哀是天將降大任于斯人的先兆;就當(dāng)樂(lè)是生活對(duì)我們泰然處世還以的笑容,。 所以我要：

感謝您，讓我懂得團(tuán)結(jié)的力量,，感謝有您,，不管多么平凡，我都會(huì)珍惜;

感謝您,，讓我懂得理解的寶貴,，感謝有您，不管多少歲月,，我都會(huì)銘記;

感謝您,，快樂(lè)與您分享，悲傷與您訴說(shuō),，感謝有您,，不管多么忙碌，我都不會(huì)忘記;

感謝您,，在成長(zhǎng)途中,，靜靜的伴隨著我，為我擋風(fēng)遮雨,，讓我在被關(guān)懷的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)懷他人,，感謝有您，不管多少日夜,，我都會(huì)記在心底,。

最后，愿我們常懷一顆感恩的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，為我們九臺(tái)農(nóng)商行大業(yè)美好的明天而奮斗吧!

演講結(jié)束 謝謝!

感恩教育工作者的演講稿篇十五

各位老師、同學(xué)們： 大家好!

我是五年級(jí)211班的劉洋,，今天我演講的題目是《感恩老師》,。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛(ài)護(hù)環(huán)境??這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在校園里,，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起?? 我想,，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師,，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》,。

記憶的絲線已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭,，生命的大樹也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的`十四個(gè)年頭里,，有朋友嘻嘻哈哈的身影,，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出,。

每年秋天,，看著遷徙的候鳥成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想,，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天,，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路,，回歸到養(yǎng)育它們的地方,。

從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ),，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知,，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿信心,。這一切的一切,，我們都要感恩，感恩父母,，感恩老師,，感恩朋友，是他們,，教會(huì)我們成長(zhǎng),。

父母的愛(ài)，柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài),，純真似雪,，靈秀似露，輕靈似溪,，親切似霞朋友的愛(ài),，溫暖若春，無(wú)私若云,，純潔若水，深厚若山。

父母的一生可能是平凡的,，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的,，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái),?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái),，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解,，讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù),。他們,，指引我們一步步走向成功。

朋友們,，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情,，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路,，讓感恩于我們同行!

感恩教育工作者的演講稿篇十六

尊敬的老師和同學(xué)們：

下午好,！我很高興能在這里與您分享我感恩的經(jīng)歷，作為這里的演講者,，非常榮幸,。感謝老師們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里說(shuō)話，同時(shí)也要感謝那些曾經(jīng)培養(yǎng)我,、給我機(jī)會(huì)的老師們,。正是因?yàn)槟銈儯也懦蔀橐粋€(gè)敢于走上人生舞臺(tái),、追求自我展現(xiàn)的人,。感謝你們！

我現(xiàn)在是一位六年級(jí)學(xué)生,，還清晰地記得一年級(jí)時(shí)的我是多么的膽小怕事,。連與老師交談時(shí)我都會(huì)緊張得臉紅，哭泣不止,。我的教師們根本不理解我為何那樣害怕,、緊張。他們花了很多時(shí)間和我交心,，我慢慢打開(kāi)了一扇心扉,，讓他們了解到我的心聲，并在長(zhǎng)期與我的交流中使我逐漸擺脫了膽小的束縛,。從三年級(jí)開(kāi)始,，我甚至?xí)釂?wèn)和回答問(wèn)題,。到四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我的性格已變得開(kāi)朗得多,。在我的老師的建議下,，我開(kāi)始走上演講舞臺(tái)。他們鼓勵(lì)我勇敢嘗試,，不是因?yàn)槲抑v得有多好,，而是希望我能克服內(nèi)心的.恐懼，展示自己,，讓自己更自信,。

在多次站在講臺(tái)上演講后，我不僅克服了膽怯,，還具備了演講者的風(fēng)范,。這次站在這里演講，我感激老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì),，也想表達(dá)我的心聲,。我的自我全都是在這些老師的幫助和關(guān)注下找到和開(kāi)發(fā)的。如果沒(méi)有他們的觀察和關(guān)懷,，我可能仍然是孤立無(wú)援地躲在角落里,，甚至不敢與老師交談。站在這里演講,，大家看不出來(lái)以前我是一個(gè)不說(shuō)話的人,，我自己到現(xiàn)在還有些難以置信，這種巨變離不開(kāi)老師們的幫助,。我的家人時(shí)常提起這些老師對(duì)我的關(guān)心,，希望我能感恩他們所給予的幫助。

其實(shí),，不需要?jiǎng)e人提醒我,，我已經(jīng)從老師們的幫助和教導(dǎo)中，成長(zhǎng)為一個(gè)懂得感恩的孩子,。一旦學(xué)會(huì)感恩,，就不會(huì)再忘記。今天這個(gè)感恩的時(shí)節(jié),，我想去表達(dá)我對(duì)那些給予我機(jī)會(huì)和引導(dǎo)的老師的最深感謝,。沒(méi)有你們的幫助，我不可能變得這樣敢于站在舞臺(tái)上為自己喝彩,！感謝你們,！

演講完畢，謝謝大家,！

感恩教育工作者的演講稿篇十七

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩教育工作者的演講稿篇十八

朋友們：

大家好,！

白云在空中輕輕飄蕩,，變幻著一幅幅動(dòng)人的`畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天,；落葉從枝頭簌簌墜落,，譜寫出一曲曲感人的樂(lè)章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地,。

高山感恩于土壤,，方能成其雄奇；大海感恩于細(xì)流,，方能就其博大,。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義,，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們,，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。因?yàn)橹挥懈卸?，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩,；只有感恩，人與人之間才會(huì)充滿溫情,；只有感恩,，我們才會(huì)領(lǐng)悟到生命的真諦。

我小的時(shí)候,，就曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)：父母對(duì)我們有三重恩德,，“生我之痛,、養(yǎng)我之苦、育我之辛”,。從我“呱呱”落地到長(zhǎng)大成人,，他們?yōu)槲覂A注了多少的心血。父母愛(ài)我,，我也愛(ài)他們,，我會(huì)時(shí)刻懷著感恩之心，用心報(bào)答,，感謝他們賜予我生命,，給了我一切。

一日為師,，終身為父。敬愛(ài)的老師,，是你們授給我知識(shí),，教會(huì)我做人。我要感謝老師,，有了你們的教誨,，我的人生道路上才會(huì)灑滿陽(yáng)光。

我要感謝我的朋友,，在人生的道路上,，我們?cè)?jīng)一起笑過(guò)、一起哭過(guò),，一同走過(guò),，有了你們相伴，我不再感到孤獨(dú),、寂寞,。

感恩就是知恩圖報(bào)，是“人敬我一尺,，我敬人一丈”的大度,，是“投我以桃，報(bào)之以李”的曠達(dá),?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào),?！币粋€(gè)人不懂得感恩，心靈就會(huì)變得空虛,；一顆心沒(méi)有了感動(dòng),，靈魂就會(huì)趨于蒼白,。

然而，當(dāng)今社會(huì)上有些人??！自從來(lái)到人世，倍受父母呵護(hù),，師長(zhǎng)關(guān)愛(ài),，他們對(duì)社會(huì)沒(méi)有一絲貢獻(xiàn)，卻牢騷滿懷,，抱怨不已,，覺(jué)親情如淡水，視恩義如草芥,，只知索取,，不懂回報(bào)。這些人的內(nèi)心是多么貧乏,！

常懷感恩之心,，我們便會(huì)時(shí)時(shí)懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的人。常懷感恩之心,，我們才能對(duì)身處困境的人愛(ài)心融融地伸出援助之手,。

“授人玫瑰，手留余香”,，學(xué)會(huì)感恩,，懂得回報(bào)，我們將會(huì)收獲更多的快樂(lè),。

身披一襲燦爛,，心系一分執(zhí)著，腳踏“感恩”這片凈土,，帶著感恩之心上路,，你我必將踩出一路風(fēng)光，迎來(lái)更為美好的明天,！

謝謝大家,！