一個(gè)成功的方案不僅要解決問題,，還要為未來的發(fā)展提供長遠(yuǎn)的規(guī)劃。確保方案的可行性和可持續(xù)性,，考慮到資源的限制和現(xiàn)實(shí)情況,。一個(gè)成功的方案往往離不開團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇一

增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源,、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓、送祝福,、送親情的意義,；體會班級就是一個(gè)大家庭每個(gè)人都是班級大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時(shí)通過這次活動使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動準(zhǔn)備,。

（一）,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

（二）,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動,。

（一）,、情境導(dǎo)入。

（二）,、進(jìn)入活動主題,，交流感悟。

第一主題：話說中秋,。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

3,、中秋詩詞佳句知多少,。

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案,。

2,、舉辦月餅宴。

1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。（中高年級引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人,，外來務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片）。

2,、同學(xué)們之間交流,。

（二）,、小結(jié),。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開,！月常圓！人常在,！老師感到好開心,！看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

第三階段：拓展,，延伸。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、中秋的傳說和故事,。

3,、月亮的傳說與故事。

4,、關(guān)于月球的小知識,。

5、關(guān)于中秋的詩詞,。

6,、關(guān)于中秋的食品。

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇二

為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等）,；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展,。我校工會,、德育處本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí),、實(shí)效”的原則，開展教師節(jié)系列活動,，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r(shí)間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

“金秋九月頌恩師”

9月5日——10月15日。

1,、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動,。

各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”,、“我心中的父母”等主題,，廣泛發(fā)動少先隊(duì)員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章,、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事,，表達(dá)少先隊(duì)員對祖國、對父母,、對教師的感恩之情,。

2,、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽,。

本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時(shí)間為9月11號,，由大隊(duì)部組織執(zhí)行,。

3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞,。

組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候,。

4,、9月18、19,、22日“感謝老師”之孕檢工作。

組織已婚孕齡女教師,、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢,，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品。

來自 sevw.cn

5,、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn),。

由工會牽頭，校長室,、德育處合力開辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班,，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學(xué)做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學(xué)做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼（10月15）,。

1,、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎品,、活動紀(jì)念品由工會提供,。

2、分組第一組：z,。

第二組：z,。

第三組：z。

3,、評委：

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實(shí)開展,，對廣大師生進(jìn)行深入的愛國主義教育，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)節(jié)日,，豐富學(xué)生生活，營造熱烈喜慶,、文明和諧的節(jié)日氛圍,，同時(shí)激勵學(xué)生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓,，傳承經(jīng)典文化”主題活動,，方案如下：

活動主題:月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化,。

二,、活動時(shí)間:9月15日--9月22日。

三,、

活動對象:1--6年級,。

四、活動內(nèi)容,。

（一）,、全校活動--中秋吟月,。

活動一：低年級組（1-3年級）觀看《我們的節(jié)日-2018中秋》視頻欄目,，了解中秋節(jié)的由來，并通過《寄鄉(xiāng)愁》,、《家鄉(xiāng)味》兩大篇章，了解普通百姓的中秋故事,。

活動二：高年級組（4-6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào),，供同學(xué)間交流學(xué)習(xí),。

活動三：開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動，各班師生精心準(zhǔn)備,，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句,，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)。

（二）,、親子活動--中秋賞月,。

1、幫父母做一樣家務(wù),。

2,、與家人一起吃月餅。

3,、與家人一起在家賞明月,。

要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇四

一,、主題目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;,。

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受;。

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

二,、活動準(zhǔn)備：

2、收集各種月餅盒子布置活動室,。

三,、活動名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

四,、活動目標(biāo)：

1,、欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2、嘗試用聲音,、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解,。

五,、活動準(zhǔn)備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機(jī),。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

六、活動過程：

1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲,，有什么感覺?

2,、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細(xì)地聽一聽,。

3,、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。),。

4,、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇五

“濃情中秋,，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖,。

xxxx年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分),。

院圖書館噴池廣場,。

經(jīng)濟(jì)管理系07級商務(wù)英語專業(yè),。

全院師生,。

活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個(gè)板塊的主題,、基調(diào)等)。

活動形式：聚會+自助餐,。

環(huán)境的布置：

場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,，場地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(包括唱歌場地),、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長),、工作后臺和游戲場地橘子燈,、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

以圖示意：

圖書館,。

校門口,。

主席臺。

后臺,。

餐臺a,。

餐臺b。

噴池,。

橘子燈。

猜燈謎,。

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;,。

2)校園播音宣傳;。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

餐點(diǎn)樣式：

2)飲品類：可樂、雪碧,、綠茶,、橙汁,、奶茶、葡萄酒,、礦泉水,。

節(jié)目內(nèi)容：

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂,，讓在場的師生自由組合,，跳舞放松心情。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空,，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐,，邊賞月邊聊天吃月餅。

8,、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、節(jié)目、參與人員),。

聚會開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢，聚會儀式開始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點(diǎn)30分,。

2)猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分,。

(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)。

3)我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分,。

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分,。

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分,。

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束,。

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品,、環(huán)境的布置、道具,、海報(bào)、橫幅等其它活動用品費(fèi)用等),。

宣傳費(fèi)：100元(橫幅、傳單,、海報(bào))。

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格),。

獎品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具,、毛公仔,、體育用品、精品),。

其他雜費(fèi)：100元(絲帶,、燈籠,、氣球、節(jié)目材料費(fèi)),。

總金額：800元,。

10,、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌、贊助,、捐贈等)學(xué)院撥款,。

11,、應(yīng)急措施(停電,、防火,、急病,、其他突發(fā)事件),。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇六

為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。

一,、活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié),；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式,；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

二,、活動時(shí)間,。

20xx年9月下旬至10月上旬,。

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀,。

1、活動內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的'晨讀,。

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

（4）開展詩詞賞析講座,。

2、參加對象：全體同學(xué),。

3、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動。

活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié),。

活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,，可以是觀察日記，節(jié)日游記,，閱讀體驗(yàn),，精彩創(chuàng)意等。

活動三：利用福建文明風(fēng),、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動,，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話活動，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié)。

活動四：創(chuàng)意抒情,。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

活動五：“快樂體驗(yàn)”活動,。開展文明禮儀我示范宣,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇七

貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心,、自豪感,。具體計(jì)劃：

一.活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

一,、活動時(shí)間。

20xx年9月下旬,。

二,、活動內(nèi)容,。

(一)加強(qiáng)宣傳,。

1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講,，宣傳;,。

2,、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會,，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集,。

3、參加對象：1——5年級的學(xué)生,。

4、小小歌謠傳情意(一年級),。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級),。

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

6,、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)。

7,、情滿中秋手抄報(bào),、詩歌,、散文等(四、五年級),。

通過詩詞,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué),。

20xx年9月。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇八

中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了,，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性,。在月圓這天去天文臺用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡與月亮來個(gè)親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山,，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷,，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工,。帶上小孩的三口之家在賞月的同時(shí)別忘了科普教育;兩個(gè)人的浪漫時(shí)光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個(gè)人,，也可以買一個(gè)倍數(shù)稍低的望遠(yuǎn)鏡在家中獨(dú)自賞月,，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈。

重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——食俗

中秋吃月餅,，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。風(fēng)清月朗,、桂香沁人,，家家嘗月餅、賞月亮,，喜慶團(tuán)圓，別有風(fēng)味,。月餅作為一種形如圓月，內(nèi)含佳餡的食品,，在北宋時(shí)期就已出現(xiàn)。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月,，中有酥和飴”的詩句,。

吃芋頭：中秋吃芋頭,，在不少地方民間則寓意辟邪消災(zāi)，并有表示不信邪之意,。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之,，謂之剝鬼皮”,。剝芋而食之,，倒還大有鐘馗驅(qū)鬼的氣概呢,。

食藕盒子：中秋食藕，也是寄團(tuán)圓之意也,，尤其是吃“藕盒子”,。江浙人又稱藕餅,，與月餅有異曲同工之妙。中醫(yī)認(rèn)為,，藕經(jīng)過煮熟以后，性由涼變溫,，對脾胃有益,，有養(yǎng)胃滋陰,，益血的功效。

飲桂花酒：每逢中秋之夜,，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香,，遙想?yún)莿偪彻穑纫槐鸹劬?，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂,，已成為節(jié)日的享受。桂花不僅可供觀賞,，而且還有食用價(jià)值。

重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩

中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好,，在各種英語單詞和網(wǎng)絡(luò)詞匯日漸成為社交流行語主流的今天，還有人能靜下心來回想起年少時(shí)朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學(xué)漢語熱潮的當(dāng)下,，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個(gè)溫習(xí)舊時(shí)光的最好借口，掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的,，她是一種道具、一種文化符號,、一種情感媒介,。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本，背一首與月有關(guān)的古詩,，就像最時(shí)尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個(gè)充滿儀式感的行為背后,，和古人賞著同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情,，為這個(gè)古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺詞。

古人風(fēng)尚：以詩言志借月抒情

“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月,，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥還人亦稀”是步月,。

重拾風(fēng)雅 中秋節(jié)的6種過法——玩花燈

在廣州、香港等地,，中秋夜要進(jìn)行樹中秋活動,，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意,。小孩子們在家長協(xié)助下用竹紙?jiān)赏米袩?、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中,，再豎起于高桿上，高技起來,，彩光閃耀，為中秋再添一景,。孩子們多互相比賽，看誰豎得高,，豎得多,，燈彩最精巧,。另外還有放天燈的，即孔明燈,，用紙?jiān)纱笮蔚臒簦瑹粝氯紶T,，熱氣上騰，使燈飛揚(yáng)在空中,，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞,。

5、添件古典裝飾物

重拾風(fēng)雅中秋節(jié)的6種過法——古典裝飾物

古人風(fēng)尚：香燭彩燈精心裝飾

當(dāng)下園之正門俱已大開,，吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上,，焚著斗香，秉著風(fēng)燭,，陳獻(xiàn)著瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候,。真是月明燈彩，人氣香煙,，晶艷氤氳,，不可形狀,。地下鋪著拜毯錦褥,。……凡桌椅形式皆是圓的,，特取團(tuán)圓之意。

這幾種過法多有趣,，第一種，飽了我們的眼福,，第二種，飽了我們的口福,，第三種可以讓我們學(xué)作詩，第四種讓我們開心的玩了一下,，第五種讓我們學(xué)會了裝扮。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇九

一,、活動目的：為了激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的`熱情，了解中秋節(jié)的含義,，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng),，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

二,、活動日期：中秋節(jié)前夕

三,、活動地點(diǎn)：教室、家里

四,、活動內(nèi)容：

活動一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

時(shí)間：9月24日班隊(duì)課

形式：一、二年級：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事

三,、四年級：學(xué)生猜燈謎

五,、六年級：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事,、 詩歌、文章與大家交流

活動二：中秋實(shí)踐活動比賽

時(shí)間：9月18日-9月29日

形式：一,、二年級：親子共同制作精美的燈籠,。

三——六年級：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,，將月餅盒回收利用,，與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）,。

二,、三等獎。

小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

20xx年9月15日

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十

二,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活幸福,。

3,、通過對節(jié)日的.了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

三、活動準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備。

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動,。

一,、情境導(dǎo)入。

第二主題：中秋實(shí)踐活動1,、設(shè)計(jì)別致,、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴,。

三,、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。2、同學(xué)們之間交流,。

五,、小結(jié)。

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十一

為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍,，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展,。我校工會,、德育處本著“隆重、熱烈,、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則,，開展教師節(jié)系列活動,，力求變單純的慶祝活動為一段時(shí)間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

二,、主題：

“金秋九月頌恩師”

三,、活動時(shí)間：

9月5日——10月15日,。

四、活動安排,。

1,、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。

各班圍繞“尊師重教”,、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”,、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊(duì)員積極參與征文活動,，用一篇篇生動感人的文章,、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事，表達(dá)少先隊(duì)員對祖國,、對父母,、對教師的感恩之情。

2,、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報(bào)比賽,。

本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時(shí)間為9月11號,，由大隊(duì)部組織執(zhí)行,。

3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞,。

組織教師觀一場電影,，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。

4,、9月18,、19、22日“感謝老師”之孕檢工作,。

組織已婚孕齡女教師,、男教師配偶參加雙嶼指導(dǎo)站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀(jì)念品,。

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5,、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓(xùn)。

由工會牽頭,，校長室,、德育處合力開辦糕點(diǎn)制作培訓(xùn)班，盧益紅,、李勝歐兩位老師親自授課,，第一期：學(xué)做杯子蛋糕(9月10日)第二期：學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期：學(xué)做生日蛋糕(10月16日)第四期：各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼(10月15)。

五、其他說明,。

1,、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎品,、活動紀(jì)念品由工會提供,。

2、分組第一組：z,。

第二組：z,。

第三組：z。

3,、評委：

六,、評選。

七,、活動結(jié)束,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十二

綜合活動《月餅圓圓》。

1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品,。

2.嘗試在油泥上用壓,、刻、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。

3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

2.各色橡皮泥,、泥工板,、雪花片。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓,、刻,、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅,。

教學(xué)方法與手段：欣賞法,、練習(xí)法、討論法,、多媒體課件法等,。

教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓學(xué)生自己去創(chuàng)造,，自己去探索,，而不是強(qiáng)制性的'左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,，增添學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣,。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具,，讓孩子信手涂鴉、制作,，無意中會充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十三

為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，合肥市xx小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心,，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動,。中秋節(jié),，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動主線,，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征,，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的'活動,，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋,。

20xx年9月10日~9月13日,。

1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會,。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識,、圖片等,，通過中隊(duì)會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化,。

2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計(jì)大賽,。

活動對象：xx小學(xué)全體學(xué)生,。

評委：xx小學(xué)評審組。

組長：xxx,。

副組長：xxx,。

成員：xxx。

3,、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫,，班級進(jìn)行評比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比,，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部,。

2）比賽分一二三年級組，四五六年級組,，每組設(shè)特等獎,、一、二等獎,；

3）繪畫材料用圓形掛盤,，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名,、班級,、作品名稱，方便評比記錄,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十四

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

2.增進(jìn)親子之間的感情,。

3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

4.在活動中體驗(yàn)快樂

9月25日為“快樂中秋節(jié)"活動,。

中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。

1.學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。

2.做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來,。

3.畫一畫：小組合作畫一個(gè)心中

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十五

社會活動——過中秋,。

1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日,，月餅是該節(jié)日的特色食品,。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂,。

一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片,、各種形狀月餅的包裝盒、月餅,、學(xué)生用書,。

一、導(dǎo)入,。

出示月餅,，吸引學(xué)生，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題,。

出示圖片,，讓學(xué)生觀察圖片，讓學(xué)生說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓學(xué)生知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日,，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯,、一起賞月、吃月餅等,。),。

二、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的`傳說,。

教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

介紹自己帶來的月餅盒的形狀,、顏色及畫面的內(nèi)容,。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié)。),。

三,、根據(jù)學(xué)生所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識，讓學(xué)生觀看學(xué)生用書,。

四,、教師提問學(xué)生、說說看完之后的感受,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十六

月是民族,、家庭幸福的象征。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺,。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此,，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。

1,、活動主題：“濃情中秋,，情系火炬”

2,、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖,。

3,、活動時(shí)間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)。

4,、活動地點(diǎn)：院圖書館噴池廣場,。

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系07級商務(wù)英語專業(yè),。

6,、參與對象：全院師生。

活動的整體構(gòu)思(活動的板塊,、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等),。

活動形式：聚會+自助餐,。

場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,，場地分為7個(gè)部分,，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池,、餐臺a和餐臺b(三米長),、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

圖書館。

校門口,。

主席臺,。

后臺。

餐臺a,。

餐臺b,。

噴池。

橘子燈,。

猜燈謎,。

“你信任我嗎?”

1)校園海報(bào)宣傳;。

2)校園播音宣傳;,。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

2)飲品類：可樂,、雪碧、綠茶,、橙汁,、奶茶、葡萄酒,、礦泉水,。

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合,，跳舞放松心情,。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐,，邊賞月邊聊天吃月餅。

8,、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、節(jié)目,、參與人員)。

聚會開始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會儀式開始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始7點(diǎn)30分,。

2)猜燈謎、小橘燈,、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分,。

(自助餐在游戲結(jié)束后正式開始)。

3)我愛記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分,。

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分,。

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分。

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束,。

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品,、環(huán)境的布置,、道具、海報(bào)、橫幅等其它活動用品費(fèi)用等),。

宣傳費(fèi)：100元(橫幅,、傳單、海報(bào)),。

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格),。

獎品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔,、體育用品,、精品)。

其他雜費(fèi)：100元(絲帶,、燈籠,、氣球、節(jié)目材料費(fèi)),。

總金額：800元,。

10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈等)學(xué)院撥款,。

11,、應(yīng)急措施(停電,、防火,、急病、其他突發(fā)事件),。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十七

貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。具體計(jì)劃：

一.活動目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。通過形式多樣,、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的'思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

一,、活動時(shí)間,。

20xx年9月下旬。

二,、活動內(nèi)容,。

(一)加強(qiáng)宣傳。

1,、周一升旗儀式國旗下的講話,，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;,。

2,、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識,、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀,。

(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集。

3,、參加對象：1——5年級的學(xué)生,。

4、小小歌謠傳情意(一年級),。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級),。

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

6,、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)。

7,、情滿中秋手抄報(bào),、詩歌,、散文等(四,、五年級)。

通過詩詞,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十八

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū),。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動,，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八月十五前夕。

教室,、自己家里,。

活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動二：月餅。

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣,。

活動三：網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四：協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會,，對班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心,、自豪感。

獨(dú)家小學(xué)中秋節(jié)活動方案推薦篇十九

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下：

中秋節(jié)前兩天,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

x月x日

(一)中秋讀月

1,、國旗下講話“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”,，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會課各班開展有關(guān)的活動,。

(二)中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中,。

2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人、老師,、長輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會,，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動,，鼓勵一二年級學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動，三四年級學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記,。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。