心得體會(huì)能夠提高我們的思考能力和分析問(wèn)題的能力,。寫心得體會(huì)時(shí),，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法,。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式,。那么,，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢,？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇一

我想教師在制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候要考慮以下幾個(gè)方面：

一,、教師的自我分析,。

教師的自我分析就是讓教師明確自己處于什么樣的狀態(tài),，分析自己的特點(diǎn)，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛能,，清晰地發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì),。教師的自我分析可以包括教學(xué)、教研,、管理,、思想素質(zhì)、教學(xué)技能等諸多方面,，自我分析可以盡量全面而具體,，并且要盡量客觀、真實(shí)地分析當(dāng)時(shí)的特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

首先，教師要了解自身現(xiàn)有的各種發(fā)展水平,。教師生活離不開(kāi)教室,、辦公室和家庭，那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平可以從課堂教學(xué)生活,、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,，從而得出關(guān)于教師自身能力、素質(zhì),、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結(jié)論。

然后,，教師還需要對(duì)自己的潛力進(jìn)行估計(jì),，這是了解自身的真正目的。發(fā)展?jié)摿Φ墓烙?jì)立足于對(duì)發(fā)展原因的分析,。有些方面雖然現(xiàn)在取得了某些優(yōu)秀,，但卻是自己付出了比別人多得多的努力贏得的，在這一方面教師的發(fā)展可能就潛力不大;相反,，有些方面可能現(xiàn)在稍有不足,，但教師可能發(fā)現(xiàn)自己在這方面進(jìn)步很快，而且也很有興趣,，這應(yīng)該就是教師的潛力所在,。

二、學(xué)校環(huán)境的分析,。

所謂學(xué)校環(huán)境包括學(xué)校運(yùn)行制度,、學(xué)校的辦學(xué)思路，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),。即學(xué)校愿景,，我們學(xué)校的愿景是：構(gòu)筑完整和幸福的人生,。教師個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)該盡可能的與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。簡(jiǎn)單的說(shuō),，個(gè)體的發(fā)展是脫離不開(kāi)集體的,。因此，制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃必須充分考慮集體的發(fā)展目標(biāo),，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境對(duì)教師的成長(zhǎng)是重要的,。

三、確立適合自己的近期及遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),，即愿景,。

在對(duì)自身的實(shí)際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析之后，教師對(duì)自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個(gè)全面的了解,，教師成長(zhǎng)的目標(biāo)也就逐漸凸顯出來(lái),。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇二

通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自身今后的發(fā)展方向有了更多了解，不得不說(shuō)作為大學(xué)生的自己對(duì)今后能夠從事的職業(yè)還是比較迷惘的,，更多情況下還是根據(jù)自身的專業(yè)方向來(lái)思考職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題,，事實(shí)上由于我對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解還不夠深入以至于沒(méi)有思考過(guò)畢業(yè)之后應(yīng)該做些什么，事實(shí)上提前做好職業(yè)規(guī)劃并妥善利用大學(xué)期間的學(xué)習(xí)來(lái)鍛煉自己是很重要的,。

應(yīng)該要利用課余時(shí)間參加兼職來(lái)鍛煉自己,，盡管畢業(yè)以后的求職問(wèn)題距離自己還有著很長(zhǎng)時(shí)間，但是我也應(yīng)該提前進(jìn)行規(guī)劃以免屆時(shí)難以在理想的崗位上進(jìn)行工作,，而且許多工作除了對(duì)學(xué)歷有要求以外還會(huì)重視工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，因此我得通過(guò)兼職的參與來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)并對(duì)職場(chǎng)生活有著大致的了解，畢竟無(wú)論是兼職還是畢業(yè)后的正式工作都會(huì)存在些許陷阱,，我應(yīng)該早些踏入其中并吃些虧才能夠確保將來(lái)的自己不會(huì)因?yàn)樾┰S挫折便一蹶不振,，也許缺乏經(jīng)驗(yàn)的自己對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃還有著許多幻想，但是面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該要更加實(shí)際地思考問(wèn)題才行,。

強(qiáng)化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并合理安排自己的校園生活是很重要的,，畢竟大學(xué)生的主要職責(zé)便是學(xué)習(xí)自然得要將其做好才行，而且豐富的理論知識(shí)也是將來(lái)求職過(guò)程中的資本之一,，但我也不能夠光喊口號(hào)以至于認(rèn)不清實(shí)際生活中的問(wèn)題,，雖然以往的自己總是將奮斗和夢(mèng)想掛在嘴邊卻嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以我得對(duì)自己的能開(kāi)有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)以免將來(lái)畢業(yè)后存在著好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象,，事實(shí)上只有腳踏實(shí)地做好本職工作并朝著設(shè)置好的目標(biāo)而努力才能夠不斷磨礪自身能力,。

雖然學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課以后讓我明白職場(chǎng)生活沒(méi)有想象中那么美好，但我也明白未來(lái)有許多挑戰(zhàn)都是自己需要面對(duì)的,，所以我得做好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并利用課余時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣并用以鞭策自己，畢竟在奮斗過(guò)程中即便是些許的懈怠都有可能導(dǎo)致自己落后于人，我可不希望自己因?yàn)橥祽械葐?wèn)題導(dǎo)致在校期間染上不少陋習(xí),，而且我也應(yīng)該對(duì)自己想要從事的職業(yè)有所了解并明白如何才能夠達(dá)到崗位的要求,。

課程的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑更好地增長(zhǎng)了自身的見(jiàn)識(shí)，我在明白自身存在不足的同時(shí)也要積極將其改善才行,，但既然已經(jīng)明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性便要盡快行動(dòng)起來(lái)才行,，至少因?yàn)檫^(guò)于安逸的生活導(dǎo)致將來(lái)的自己碌碌無(wú)為是不可取的。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇三

作為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年20歲,，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1、優(yōu)勢(shì)：

1）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的'經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。

2）隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作,。

3）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

1）因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間,，只教過(guò)小班和大班的幼兒,，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2）在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

2）做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3）通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上更上一個(gè)臺(tái)階！

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇四

在選擇這門課程以前,，一直以來(lái),，我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃都有著一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)挠^念——未來(lái)的事情總存在著變數(shù)，所以所謂的規(guī)劃就是一種幻想而已,。但是為了在本學(xué)期修夠?qū)W分,，可以說(shuō)我是抱著一種消極的態(tài)度上這門課的。

但是在上了江老師您的第一節(jié)課以后,，我徹底的改正我的這種錯(cuò)誤想法,。正所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂”，每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹(shù)立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功,。江老師您的第一節(jié)課結(jié)合一些現(xiàn)實(shí)來(lái)講述了職業(yè)生涯規(guī)劃重要性,，讓我在那一節(jié)課里就清醒的意識(shí)到做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的,。

首先,，要肯定的是所有上職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的老師的敬業(yè)精神，他們的每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,，每個(gè)老師負(fù)責(zé)的每一部分都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際而設(shè)計(jì),，真正的讓我們有所得。下面就來(lái)談?wù)勎覍W(xué)這門課程的一些心得體會(huì),。

第一,。端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說(shuō)的,，在此之前,，我都是對(duì)于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮,，“船到橋頭自然直”,。但是上了這門課以后，我就意識(shí)到現(xiàn)在就應(yīng)該要為以后的工作做好準(zhǔn)備,，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn),。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰,。因此從此刻開(kāi)始就應(yīng)該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。

第二,。學(xué)到了很多的面試技巧,。在講課的過(guò)程當(dāng)中，江老師，講述了一些的面試方式,，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì)接觸的有效途徑，而且能夠針對(duì)以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當(dāng)中的一些面試技巧,，以及一些需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們應(yīng)對(duì)面試的能力,。

除此以外,，這門課程的形式也是豐富多樣，既有老師的講解,，也有同學(xué)的個(gè)人規(guī)劃之談,；課件與一些媒體文件相結(jié)合，使這門課程豐富多彩,。所以這門課程的編排都是經(jīng)過(guò)江老師您的精心制作,，想方設(shè)法的努力的創(chuàng)造好條件使我們學(xué)有所得。這樣的編排也確實(shí)提高了我們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣,，使我們?cè)谳p松當(dāng)中學(xué)到很多東西,。

在此，我也有一個(gè)建議,，就是我們的課程在請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我們講述一些以前經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是需要的，但是一些失敗的教訓(xùn)也是需要的,。因此,，老師能不能夠在請(qǐng)一些比較成功的同學(xué)到來(lái)的時(shí)候，也可以請(qǐng)一些曾經(jīng)失敗過(guò)的同學(xué)來(lái)給我們講述他們以前失敗教訓(xùn),。此外,，江老師您可以在結(jié)束課程的時(shí)候舉辦一些模擬的面試實(shí)戰(zhàn)。以檢驗(yàn)我們的實(shí)際面試能力,，并將此作為期末成績(jī),。我想有壓力才會(huì)有動(dòng)力，這樣我們更能集中精力去學(xué)好這門課程,，并學(xué)以致用,。

以上就是我學(xué)這一門課程心得體會(huì)，最大體會(huì)就是我并沒(méi)有選錯(cuò)上這門課,。我相信在這門課程學(xué)到的知識(shí)將會(huì)令我在以后的求職,，甚至是以后的工作中都受益匪淺。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇五

時(shí)間荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我已離開(kāi)了學(xué)校踏上了工作崗位,，我到當(dāng)湖中心幼兒園這個(gè)大家庭也有兩個(gè)多月了,。本學(xué)期我擔(dān)任中五班的副班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的考驗(yàn),，一切從頭開(kāi)始的我,，路上必將充滿荊棘。在這短短的時(shí)間內(nèi),，我付出了很多,，收獲了不少，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和關(guān)懷下,，我不斷地成長(zhǎng)著。

作為一名幼兒教師我深知責(zé)任的重大,，有工作的艱辛和新教師的壓力,，我將要體驗(yàn)的是這職業(yè)的酸甜苦辣，有收獲的喜悅,、有探究的痛苦,、有成長(zhǎng)的快樂(lè)、有努力后的欣慰……這將都是我未來(lái)的寶貴財(cái)富,。

在嶄新的旅程中我將不斷努力,，讓自己成為一名幼兒教育工作者。下面是我制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，具體包括以下幾分方面：

一,、 發(fā)展方向：

1.政治思想方面

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，提高自己的政治思想,，積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,。熱愛(ài)幼兒園,，愛(ài)孩子們，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，每個(gè)星期我都會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真摘記。我深知,，幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠(chéng)的童心,，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長(zhǎng)和孩子,。

2.理論知識(shí)方面

我將會(huì)一如既往的去提高自己的理論知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。閱讀的書

籍,，如進(jìn)修學(xué)校提供的《幼兒園班理管理》、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》,、《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《保教指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,，還有有關(guān)幼兒教育的期刊,。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。

3.教育教學(xué)方面

要勤聽(tīng)課,，認(rèn)真做好筆記,，主動(dòng)像師傅老師請(qǐng)教，多聽(tīng)園內(nèi),、組內(nèi)其他老師的課,，積極吸取他們的長(zhǎng)處，嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中,。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，準(zhǔn)備好教具，課后進(jìn)行反思,。和老師共同研討難上的課,，從探討中不斷進(jìn)步。每天把教給孩子們的知道傳到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，及時(shí)更新自己的博客,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

4.實(shí)踐方面

身為幼兒教師,，主要具備的是要對(duì)孩子有愛(ài)心,，了解每一位孩子的性格，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，一切以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),。在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng)。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向,，如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，揣測(cè)出解決的方法,。

5.專業(yè)素養(yǎng)方面

幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧,。我在跳舞方面還是比較薄弱,，要不斷

努力，多聽(tīng),，多跳,，多實(shí)踐。另外每天收取一部分時(shí)間進(jìn)行練琴,，是自己的伴奏水平提高,。多講故事，并且能生動(dòng)形象的講故事,，拉近與孩子的距離,。學(xué)會(huì)在電腦是哪個(gè)制作出漂亮的課件，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，在每一天的活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力。

6.保育方面

對(duì)孩子要多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)耐心,，注重孩子的身心健康，對(duì)每一位孩子都要關(guān)注,。對(duì)孩子好的行為進(jìn)行肯定,，給予贊賞和鼓勵(lì)。出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒在吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話要保持安靜,。

7.師徒結(jié)對(duì)方面

本學(xué)期很幸運(yùn)拜兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師。多問(wèn),，多看,，多聽(tīng)，多向他們學(xué)習(xí),，做好聽(tīng)課記錄的工作,。把他們身上的閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)上，不斷地反思,、摸索,，改善自己的不足。在日常的班級(jí)管理中,，仔細(xì)觀察師傅老師的行為言談,，爭(zhēng)取能勝任各方面的工作,。

二、具體規(guī)劃：

第一年：

1.掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能,，爭(zhēng)取做一個(gè)技能扎實(shí)的親年教師,。

2.扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》。學(xué)會(huì)說(shuō)課,、評(píng)課,、分析教材的南重點(diǎn)。經(jīng)常反思自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3.經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。

4.認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。

5.努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.能為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、自由的精神環(huán)境,。

2.掌握寓教育與游戲相互滲透的原則，因人施教引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教各方面的書,，不斷豐富自己的知識(shí)。

4.在教學(xué)過(guò)程中,，尋求自己的教育特色,。

5.提高自己的彈唱、繪畫,、舞蹈各方面的技能技巧,。

第三年

1.在實(shí)踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格，做一名個(gè)性的幼兒教師,。

2.在日常工作中對(duì)幼兒觀察與反思,，感受到每一位孩子的需要。

3.積極參加各種評(píng)比,，是自己的綜合素質(zhì)不斷提高,。

4.不斷提高各方面的能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在三年內(nèi)我將從一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的老師轉(zhuǎn)向研究性的老師，三年內(nèi)使自己成為一個(gè)勇于創(chuàng)新的老師,。

這就是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，我知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)磕磕碰碰,，但是我相信我會(huì)努力去克服那些困難。在不斷地努力下,，茁壯成長(zhǎng),。

我現(xiàn)在是××師專的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準(zhǔn)備,。

一、 自我分析：

個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重,。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,，有責(zé)任心,，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,，情緒化,。這都是我要改正的。

職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng),，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物,，跟上時(shí)代的腳步,。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí),，多積累專業(yè)知識(shí),，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力,，在舞蹈,，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,，不斷充實(shí)自己,，敢于嘗試新事物，參加國(guó)家自考,，拿到本科文憑,，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己,。在今后工作中，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度,。

三、 自我總結(jié)：

1,、作為一名未來(lái)的幼兒教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

2,、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生,，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn),。

作為一名新教師,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

1,、 優(yōu)勢(shì)：

1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。

2) 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2、不足：

1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有兩年時(shí)間,，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂(lè)器等。

措施：

1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

作為一名幼兒園教師，我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多,，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己,。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真,、幼稚,、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識(shí),、智慧的啟蒙者,，更是兒童情感、意志,、個(gè)性的塑造者,。因?yàn)榻逃龁?wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要,、最直接的創(chuàng)造者,。同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng),。 我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。

幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，他們的知識(shí)面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見(jiàn)解,，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答,。教師是他們心目中最有威信,，最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象,。教師有廣泛的興趣愛(ài)好,、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題,，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花,。如果教師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用,，而且有損教師在孩子心目中的形象,。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí),，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題,，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友,。同時(shí),，由于兒童活潑好動(dòng),、愛(ài)唱愛(ài)跳，喜歡畫畫,、聽(tīng)故事,、做游戲，幼兒園教師還必須多才多藝,，以便更好地指導(dǎo)孩子們開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng),。教師的情感對(duì)兒童有感染作用。因此,，教師良好的情感品質(zhì)也 是其職業(yè)的要求之一,。

學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差,、獨(dú)立生活能力缺乏,，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像家人那樣給他們愛(ài)撫,，對(duì)教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對(duì)他們的信任,，才能取得良好的教育效果,。當(dāng)然，教師對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的,，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛(ài)。教師既應(yīng)對(duì)孩子一視同仁,，尊重他們的人格,，保護(hù)他們的自尊心,，又提出合理而嚴(yán)格的要求,。

教師的情感在教育過(guò)程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語(yǔ)言去感染兒童,，以保證教育過(guò)程地有效性,。

首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向,，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感相聯(lián)系的,。其次,，教師的沉著、自制,，會(huì)有效的影響兒童的意志品質(zhì),。學(xué)前兒童年幼無(wú)知，自控能力差,，常會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題,，如，任性,、不遵守規(guī)則,、不聽(tīng)從規(guī)勸、違背教師提出的要求,，同伴之間不能友好相處,，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整,、控制自己的情緒,，處事冷靜，以平和的態(tài)度對(duì)待孩子,，同時(shí)耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育,。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對(duì)待孩子,，例如諷刺挖苦,，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害孩子地情感,，而且會(huì)影響兒童地身心健康,。教師地喜怒無(wú)常對(duì)兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測(cè)教師情緒地“晴雨表”,，形成兩面派行為方式,，從而影響兒童個(gè)性地健康發(fā)展,。

1,、敏銳細(xì)致的觀察力

2,、創(chuàng)造性思維能力

3、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力

4,、較強(qiáng)的組織管理能力

幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過(guò)程中,，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的'影響。

教師個(gè)人的情感,、意志,、個(gè)性特征，以及與孩子交往的方式,，教育兒童的方法,，都會(huì)對(duì)兒童性格的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。充實(shí),、豐富的生活內(nèi)容,，快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛(ài)撫和安全感會(huì)使兒童變得活潑開(kāi)朗,，樂(lè)觀向上;相反,，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式,，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童個(gè)性難以健康發(fā)展,。因此，從兒童活力得形象,，快樂(lè)得個(gè)性,，大方得儀容去贏得孩子得尊重與喜愛(ài)，從而塑造孩子活潑開(kāi)朗的性格,。

對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。 行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。

這就是我——一個(gè)幼兒教師的職業(yè)規(guī)劃,。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí),，綻放出美麗的花朵,。

為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步，我為自己定了一下幾個(gè)方面的五年規(guī)劃,。

,。

深入學(xué)習(xí)“為人、為師,、為學(xué)”,，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)并尊重每一位幼兒,，平等公正對(duì)待學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格律己,，立足崗位，認(rèn)真履行本職工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，對(duì)孩子一視同仁,，有正確的兒童觀,。

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和配班老師一起認(rèn)真做好班級(jí)管理工作,。統(tǒng)一教學(xué)方式方法,，更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。安全工作不容忽視,，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位,。利用每周安全一話活動(dòng)，進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活,，創(chuàng)班級(jí)特色,。安排各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面,，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，創(chuàng)建自己的班級(jí)特色。做好班級(jí)的常規(guī)管理,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)孩子的常規(guī)管理,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)。積極做好家長(zhǎng)工作,，做到手勤,、口勤，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持,。與家長(zhǎng)多渠溝通交流,，讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解班級(jí)、孩子的動(dòng)態(tài),，與家長(zhǎng)互動(dòng)并邀請(qǐng)其參與班級(jí)成長(zhǎng),。

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在業(yè)務(wù)方面,，作為一個(gè)新老師,，要做到多學(xué)、多做,、多反思,，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹,、解讀實(shí)施《新綱要》,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，細(xì)心觀察,，抓住生活中每一個(gè)教育契機(jī)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教水平,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富,、生動(dòng),、新穎，并且有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上要兒童化，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍,，閱讀案例分析的資料，爭(zhēng)取更多外出學(xué)習(xí),、實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在繪畫、唱歌,、講故事,、鋼琴等技能方面努力提高，不斷完善與進(jìn)取,，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng),。

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積極參與課題研究,，創(chuàng)新想法,，認(rèn)真完成課題組任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案,，明確課題的內(nèi)容和研究方向,，及時(shí)完成相應(yīng)任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行課題計(jì)劃,，及時(shí)記錄,、分析與反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn),。積極參與課題教研活動(dòng),，與課題組長(zhǎng)、老師多交流,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識(shí)。通過(guò)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，提高理論水平。

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學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn),，使自己快速成長(zhǎng)。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，提高自己的班級(jí)一日常規(guī)管理及教學(xué),、游戲等能力,。積極主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教，多學(xué)多問(wèn),，把自己的想法與師傅交流,，聽(tīng)取意見(jiàn)，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái),。在班級(jí)管理中,，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略,，提高自己管理能力,。在相互聽(tīng)看課中,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略,，對(duì)照師傅點(diǎn)出的活動(dòng)重難點(diǎn)進(jìn)行反思,，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧,。就自己開(kāi)展活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的問(wèn)題，主動(dòng)向師傅提出,，結(jié)合師傅的建議,，對(duì)原本的活動(dòng)進(jìn)行反思修改，及時(shí)地提升鞏固自己的教學(xué)水平,。在日常的交談中,，向師傅請(qǐng)教業(yè)務(wù)、技能方面的問(wèn)題,，使自己成長(zhǎng)得更快,。

一、個(gè)人基本情況介紹：?

二,、現(xiàn)狀分析：?

1,、 優(yōu)勢(shì)：?

3） 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。?

2、不足：?

三,、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：?

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：?

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。?

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。?

措施：?

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：?

2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂(lè)器等,。?

措施：?

1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

0世紀(jì)80年代以來(lái)，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題,。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展,。前者是指對(duì)幼兒教師進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)和提高,，它源于社會(huì)進(jìn)步和教育發(fā)展對(duì)幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范,、要求和期望;后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望,、需要以及實(shí)踐和追求,。以往學(xué)術(shù)界對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略,。

一,、自我認(rèn)識(shí)：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我認(rèn)識(shí)是指教師自身對(duì)教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識(shí)、體驗(yàn),、評(píng)價(jià)和期望,。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識(shí)，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專業(yè)自我認(rèn)識(shí)對(duì)專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我認(rèn)識(shí)在時(shí)間維度上,，包括對(duì)自己過(guò)去專業(yè)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的認(rèn)識(shí),、對(duì)自己未來(lái)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí);在內(nèi)容維度上,，則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我認(rèn)識(shí)。

幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識(shí)是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過(guò)去的發(fā)展過(guò)程,、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來(lái),，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為,，又能增強(qiáng)幼兒教師對(duì)自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識(shí)過(guò)低或過(guò)高,，都會(huì)不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的,、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作,，那么,，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過(guò)高估計(jì)、過(guò)分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我,，則又會(huì)導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

二,、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,，該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天,、交流，看雜志,，或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息,，并開(kāi)始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面;四是本專業(yè)的相對(duì)成熟階段,，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并能提出一些較深刻、抽象的,、要求反思和探究性的問(wèn)題,，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面，對(duì)于教育有了相對(duì)成熟的理解,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先,，自我分析，全面認(rèn)識(shí)自己的能力,、興趣,、優(yōu)勢(shì)和缺陷;其次，環(huán)境分析,，把握專業(yè)發(fā)展的大方向,，使自己的發(fā)展與學(xué)校,、社會(huì)和兒童的需求結(jié)合起來(lái);第三，確立目標(biāo),，形成專業(yè)發(fā)展愿景,，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后,，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。

三,、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

反思是思考的一種方法,，是在頭腦中對(duì)大量豐富、具體,、生動(dòng)的感性材料加以梳理,，并運(yùn)用總結(jié)、判斷,、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里的思維過(guò)程,。美國(guó)學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國(guó)心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長(zhǎng),。我國(guó)著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫多年的反思就有可能成為名師?？梢?jiàn),，自我反思是教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的重要來(lái)源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法,。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn),。

體驗(yàn)意味著作為教育主體的幼兒教師對(duì)教育行為的自覺(jué)體悟和反省，體驗(yàn)使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法-論層次,，而成為幼兒教師的存在方法和專業(yè)生活方法,。眾所周知，專業(yè)知識(shí)是建立在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的,，但是如果不能對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)的體驗(yàn)和反思,，經(jīng)驗(yàn)對(duì)專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)就不會(huì)有多大貢獻(xiàn)。主動(dòng)的體驗(yàn)與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些情境化,、個(gè)人化的實(shí)踐性知識(shí),，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法,。

為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思，幼兒教師可以通過(guò)撰寫反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思,。反思札記的撰寫比較隨意,，就是把教育教學(xué)過(guò)程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來(lái),，以幫助自己重新審視和認(rèn)識(shí)自己的教育教學(xué)行為,。例如，在一堂課中,，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認(rèn)為?哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果?哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步?等等,。每天花幾十分鐘的時(shí)間對(duì)這些問(wèn)題做出反思和回答，不管簡(jiǎn)要還是詳細(xì),，這些答案對(duì)于加深自己對(duì)教學(xué)的理解,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并求得改進(jìn)是非常有意義的,。因此,，我們可以將撰寫反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要路徑，它將十分有助于幼兒教師有認(rèn)識(shí)地提高自身的教育反思能力,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇六

隨著幼兒老師的發(fā)展,，在以后的教育崗位上，更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,，一份愛(ài)心,，一份耐心，陶行知說(shuō)過(guò)：“教育即生活,，生活即教育”,。作為教育工作的我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè),，把教育適用于生活,，運(yùn)用于生活，把生活落實(shí)與教育上,。

1,、提高思想素質(zhì)。

教師是教書育人的主體,，是帶領(lǐng)掌握新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念,，教育理論,，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí),。

文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底,，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),，提高自己的品行，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上,，真正的做到合二為一,，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合,，豐富自己的專業(yè),。

3、提高教育技能,。

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去,，使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,，教師是要把教育技能放在第一位的。

4,、促進(jìn)親子之間的溝通,。

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好,，吃好，玩好,，我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃,，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表，在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(zhǎng)聽(tīng),，并采用鼓勵(lì)幼兒,，表?yè)P(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒，讓教師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。

第一年：

盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng),。

4、青年老師當(dāng)然是沒(méi)老教師經(jīng)驗(yàn)足,，那么我們就要多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)足的老師,，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長(zhǎng)起來(lái),。

第二年：

努力吸取新知識(shí)能及時(shí)地與家長(zhǎng)交流,。

1、新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野,。

2、為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等,，寬松,，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境,，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3、掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個(gè)孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流,。

第三年：

教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格,。

4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里,？核心在哪里,？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過(guò)程。

5,、根據(jù)孩子的不同需要,，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題,，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心,，多點(diǎn)責(zé)任心,，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇七

swot分析又稱態(tài)勢(shì)分析法,，就是把內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(shì)（strength）、劣勢(shì)（weakness）,、機(jī)會(huì)（opportunity）,、威脅（threat）結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，以尋找適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略和策略的方法,。

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,，用swot分析法仔細(xì)分析自己的各方面情況,，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能準(zhǔn)確定位,，找準(zhǔn)適合自己的方向,，把握好人生的方向標(biāo)。

根據(jù)“中國(guó)才儲(chǔ)mbti”的分析報(bào)告指出,，我是一個(gè)屬于“istj（即內(nèi)向,、感覺(jué)、思考,、判斷）”類型的人,。而這一類人所具有的優(yōu)勢(shì)為：辦事精確，希望第一次就能把工作做好,；樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者,；每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上；特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作；靈敏的組織能力,；一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題,；事實(shí)和細(xì)節(jié)；相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言；明白清晰的工作倫理,；認(rèn)為高效率和多成果是很重要的；可以依靠,，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心；通情達(dá)理,、視角現(xiàn)實(shí),；有穩(wěn)定平和的心態(tài),；有沖勁和闖勁,，不患得患失,。

除了性格上的優(yōu)勢(shì)外,，作為80后的新新人類，我們也有著自己獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢(shì),。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會(huì)生存環(huán)境,，良好的教育,，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著,，正處于人才緊缺的時(shí)刻,，正需要我們這群年輕人的積極加入，所以說(shuō),，只要我們足夠優(yōu)秀,，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的。

針對(duì)以上這些優(yōu)勢(shì),，我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，設(shè)計(jì)出適合自己走的一條道路。

因?yàn)樽约簩儆凇癷stj（即內(nèi)向,、感覺(jué),、思考、判斷）”類型的人,，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢(shì)：不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法；對(duì)變化感到不安,，可能會(huì)有些僵硬,、死板，排斥革新,；對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心,；有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要；辦事死板,；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況,；難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響；對(duì)于方針或決定將會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響缺乏敏感,；需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少,；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為,；見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn),；不能理解與他們自己的要求不同的要求；對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低,；斗志不足,，容易松懈，通常不愿付出過(guò)多的努力,；在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持,。

性格的劣勢(shì)是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢(shì)也很多,。首先,，隨著觀眾對(duì)傳媒的要求越來(lái)越高，傳媒業(yè)對(duì)工作人員的要求也越來(lái)越高,，自己已經(jīng)具有的知識(shí)滿足不了需求方,；其次,，自己所處的環(huán)境限制較多；此外,，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，自己的能力在某些程度上不如別人，競(jìng)爭(zhēng)的核心能力不夠強(qiáng),。

面對(duì)這么許多的劣勢(shì),，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢(shì)的工作,，盡量避免自己的劣勢(shì),，并盡量改正,。有些劣勢(shì)是性格本身決定的,，可能已經(jīng)定型，那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自己,，開(kāi)辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。

就傳媒這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō),，提供給我的機(jī)會(huì)還是很多的,。

第一，二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原來(lái)的報(bào)紙,、廣播和電視了,，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機(jī)會(huì)，諸如網(wǎng)絡(luò),、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢(shì),，為傳媒人提供了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間,。

第二，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡(jiǎn)便快捷了,，我們把握著最新的信息因素,，有著最新式的思維方式,，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力,。

第三，就我自身而言,，作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,，我不但掌握了編導(dǎo)、主持,、采訪的專業(yè)知識(shí),，還具備了采寫、編輯的能力,，我想我是具有“采,、編、播”三位一體,，全方位工作的能力的,，而這樣的能力正是社會(huì)所需要的，這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),。

第四,，隨著2008年奧運(yùn)的來(lái)臨，大量的機(jī)會(huì)在等待著我們?nèi)グ盐?。中央電視臺(tái)的奧運(yùn)主持的招聘,，奧運(yùn)會(huì)志愿者的報(bào)名、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等,，奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)無(wú)疑可以帶我們?cè)S多機(jī)會(huì),，這樣的機(jī)會(huì)人人平等，我們應(yīng)當(dāng)好好把握,，認(rèn)真考慮面對(duì)奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn),，我們應(yīng)當(dāng)如何處理。

在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅,。

首先,，新聞專業(yè)的人才越來(lái)也多，天外有天,，優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè),，面對(duì)這么多的威脅不提高自身，不增強(qiáng)自信是絕對(duì)不行的,。同行的競(jìng)爭(zhēng),、各個(gè)媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)讓自己覺(jué)得很受威脅，壓力很大,。

其次,，隨著中國(guó)加入wto，國(guó)外諸多媒體不斷流入，中國(guó)各大媒體面臨著巨大的壓力,，與其說(shuō)這是一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)不如說(shuō)這是中國(guó)媒體的競(jìng)爭(zhēng)威脅,。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來(lái)了巨大的威脅，壓力可想而知,。

此外,，在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下，我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事,。剛剛畢業(yè)的我們既沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)層層阻礙,，想要?dú)⒊鲋貒?，是要花費(fèi)一番功夫的。

從以上的分析可以看出,，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的,。因此，必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，正視自身的劣勢(shì)，及時(shí)抓住機(jī)遇,，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第一,，突出自身的專長(zhǎng)，打造自己與眾不同之處,。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好,，別人不能做到的,，我依然能夠做得很出色，這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器,。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì),，突出特點(diǎn)，將會(huì)讓別人對(duì)自己刮目相看,。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人,，一個(gè)多面能手，全面將自己打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才,。

第二,，多多鍛煉，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于傳媒人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn),，如何充實(shí)自己，一直是我深思的問(wèn)題,。我參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐,，在電視臺(tái)的新聞欄目、娛樂(lè)欄目都實(shí)習(xí)過(guò),，廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過(guò),，應(yīng)該說(shuō)，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的,。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，從中獲取知識(shí)。

第三,，學(xué)會(huì)推銷自己,。空有一身本領(lǐng)還不夠,，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷自己,，樹(shù)立自己的品牌形象。傳播學(xué)的知識(shí)在這里可以學(xué)以致用,，打造自己的品牌,，推銷自己，讓自己嘗試成功,。

第四,，放遠(yuǎn)眼光，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的,、自己感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞,。一旦選擇了就要全身心的投入,，全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn),，不愿意在縣市級(jí)的傳媒單位就職,，應(yīng)當(dāng)放寬視野，為自己開(kāi)拓出更寬廣的未來(lái),。

面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的沖擊,，面對(duì)難得的機(jī)遇，我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合,，制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,，突出自己的個(gè)性特色，這樣才會(huì)有立足之地、生存之本,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇八

為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí),，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、個(gè)人基本情況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)：

1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。2)隨著兩年家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

3)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

1)因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間,，只教過(guò)小班和大班的幼兒,，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

出自 sevw.cn

2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。

三,、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂(lè)器等。

措施：1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇九

一、自我分析：

個(gè)人性格：我性格活潑開(kāi)朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重,。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真,，有責(zé)任心,，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫,，情緒化,。這都是我要改正的。職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過(guò)一些職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養(yǎng),，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物,，跟上時(shí)代的腳步,。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,，不斷充實(shí)自己,，敢于嘗試新事物，參加國(guó)家自考,，拿到本科文憑,，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

三,、自我總結(jié)：

1、作為一名未來(lái)的幼兒教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。2、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

四、結(jié)束語(yǔ)：

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對(duì)人生,，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并要不斷努力,，與時(shí)俱進(jìn)。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十

從步入到幼師專業(yè)中的學(xué)習(xí)開(kāi)始,，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)人生,，幼兒教師們都要開(kāi)始暫新的規(guī)劃，這樣更有利于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。以下是幼兒教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文,，可供參考,。

為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,，與同事關(guān)系融洽。在思想上,，我積極要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好,，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局,，關(guān)心集體,，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn),，克己奉公,，在認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。重視,、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué),、全面的組織幼兒的一日生活,。

在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領(lǐng)會(huì)他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請(qǐng)教,，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計(jì)劃,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作,，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個(gè)別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

在教育工作中,，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作,，家園相互溝通,，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作,，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng),，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心,、支持、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園,。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),，讓幼兒快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)，希望在期末總結(jié)時(shí),，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí),。

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng),。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的`幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛(ài)助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽(tīng)，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認(rèn)真把小三班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假,，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

(1)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(2)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

(3)電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

(4)熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十一

xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈,，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法,，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享,。

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑,，是家庭幸福,、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義,。

因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,，我們要從全局角度考慮問(wèn)題,，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)（成為分社主任或客戶經(jīng)理）,、學(xué)歷目標(biāo)（例如打算考取碩士或博士學(xué)位）,、文化目標(biāo)（發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題）,、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)（例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金）等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,，發(fā)掘職業(yè)潛力。

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,，需要具備可行性,，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,，但是,，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì)、過(guò)于嚴(yán)格,，會(huì)束縛自己的手腳,，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整,。

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然,，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整,，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的,。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的,。從這個(gè)角度講,，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。

從可操作性的角度來(lái)看,，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度,，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。

“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,，一個(gè)積極主動(dòng)的人,，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展?！?/p>

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間,?？傊谠信袛嗪鸵?guī)劃的基礎(chǔ)上,，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十二

__市農(nóng)村信用合作聯(lián)社范圍內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作進(jìn)行的轟轟烈烈,，我個(gè)人也在對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個(gè)目標(biāo)。在規(guī)劃過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些有助于我們更好的進(jìn)行規(guī)劃的方法,，并愿意作為心得體會(huì)與大家一起分享,。

職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑,，是家庭幸福,、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力,，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義,。

因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候,，我們要從全局角度考慮問(wèn)題,，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶經(jīng)理),、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位),、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等,。不要僅僅局限于每天工作打算干什么,，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力,。

一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃,，需要具備可行性，可量性,，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間,，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì),、過(guò)于嚴(yán)格,，會(huì)束縛自己的手腳,，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性,。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下,，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整,。

雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫下了職業(yè)生涯規(guī)劃書或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo),，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的,，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然,，其中階段性的方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整,，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。

3,、職業(yè)生涯考核與修正,。

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中,。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的,。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的,。

從可操作性的角度來(lái)看,，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行,。

“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身,，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正自己的職業(yè)理想,，在變化中謀求自己的職業(yè)發(fā)展,。”

個(gè)人的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的,，而是動(dòng)態(tài)的,，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間?？傊?，在原有判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，我會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和目標(biāo)執(zhí)行的結(jié)果不斷的調(diào)整和修正我的規(guī)劃,，從而真正地對(duì)我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十三

swot分析又稱態(tài)勢(shì)分析法，就是把內(nèi)外環(huán)境所形成的優(yōu)勢(shì)(strength),、劣勢(shì)(weakness),、機(jī)會(huì)(opportunity)、威脅(threat)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，以尋找適合自身發(fā)展的戰(zhàn)略和策略的方法,。

作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，用swot分析法仔細(xì)分析自己的各方面情況,，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，才能準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)適合自己的方向,，把握好人生的方向標(biāo),。

一、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength),。

根據(jù)“中國(guó)才儲(chǔ)mbti”的分析報(bào)告指出,，我是一個(gè)屬于“istj(即內(nèi)向、感覺(jué),、思考,、判斷)”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢(shì)為：辦事精確,，希望第一次就能把工作做好;樂(lè)意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者;每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上;特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致的工作,，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作;靈敏的組織能力;一絲不茍,、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問(wèn)題;事實(shí)和細(xì)節(jié);相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式;非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí);別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言;明白清晰的工作倫理;認(rèn)為高效率和多成果是很重要的;可以依靠,，能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底,，對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心;通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí);有穩(wěn)定平和的心態(tài);有沖勁和闖勁,，不患得患失,。

除了性格上的優(yōu)勢(shì)外，作為80后的新新人類,，我們也有著自己獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢(shì),。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會(huì)生存環(huán)境，良好的教育,，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著，正處于人才緊缺的時(shí)刻，正需要我們這群年輕人的積極加入,，所以說(shuō),，只要我們足夠優(yōu)秀，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的,。

針對(duì)以上這些優(yōu)勢(shì),，我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，設(shè)計(jì)出適合自己走的一條道路,。

二,、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)。

因?yàn)樽约簩儆凇癷stj(即內(nèi)向,、感覺(jué),、思考、判斷)”類型的人,，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢(shì)：不愿意嘗試,、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬,、死板,，排斥革新;對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心;有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要;辦事死板;必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況;難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響;對(duì)于方針或決定將會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響缺乏敏感;需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少;不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為;見(jiàn)到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn);不能理解與他們自己的要求不同的要求;對(duì)自己及自己對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過(guò)低;斗志不足,，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持,。

性格的劣勢(shì)是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢(shì)也很多,。首先,，隨著觀眾對(duì)傳媒的要求越來(lái)越高，傳媒業(yè)對(duì)工作人員的要求也越來(lái)越高,，自己已經(jīng)具有的知識(shí)滿足不了需求方;其次,，自己所處的環(huán)境限制較多;此外，同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，自己的能力在某些程度上不如別人,，競(jìng)爭(zhēng)的核心能力不夠強(qiáng)。

面對(duì)這么許多的劣勢(shì),，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢(shì)的工作，盡量避免自己的劣勢(shì),，并盡量改正,。有些劣勢(shì)是性格本身決定的，可能已經(jīng)定型,，那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自己,，開(kāi)辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái),。

三、我的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)(opportunity),。

就傳媒這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō),，提供給我的機(jī)會(huì)還是很多的。

第一,，二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原來(lái)的報(bào)紙、廣播和電視了,，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機(jī)會(huì),，諸如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等等,。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢(shì),，為傳媒人提供了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間,。

第二,，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡(jiǎn)便快捷了,，我們把握著最新的信息因素,，有著最新式的思維方式，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力,。

第三,，就我自身而言，作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,，我不但掌握了編導(dǎo),、主持、采訪的專業(yè)知識(shí),，還具備了采寫,、編輯的能力，我想我是具有“采,、編,、播”三位一體，全方位工作的能力的,，而這樣的能力正是社會(huì)所需要的,，這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

第四,，隨著20xx年奧運(yùn)的來(lái)臨,，大量的機(jī)會(huì)在等待著我們?nèi)グ盐铡Ｖ醒腚娨暸_(tái)的奧運(yùn)主持的招聘,，奧運(yùn)會(huì)志愿者的報(bào)名,、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等,，奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)無(wú)疑可以帶我們?cè)S多機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)人人平等,，我們應(yīng)當(dāng)好好把握,，認(rèn)真考慮面對(duì)奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)如何處理,。

四,、我的競(jìng)爭(zhēng)威脅(threat)。

在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅,。

首先,，新聞專業(yè)的人才越來(lái)也多，天外有天,，優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè),，面對(duì)這么多的威脅不提高自身，不增強(qiáng)自信是絕對(duì)不行的,。同行的競(jìng)爭(zhēng),、各個(gè)媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)讓自己覺(jué)得很受威脅，壓力很大,。

其次,，隨著中國(guó)加入wto，國(guó)外諸多媒體不斷流入,，中國(guó)各大媒體面臨著巨大的壓力,，與其說(shuō)這是一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)不如說(shuō)這是中國(guó)媒體的競(jìng)爭(zhēng)威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來(lái)了巨大的威脅,，壓力可想而知,。

此外，在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下,，我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事,。剛剛畢業(yè)的我們既沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有多年的工作經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)層層阻礙,，想要?dú)⒊鲋貒且ㄙM(fèi)一番功夫的,。

五,、我的發(fā)展戰(zhàn)略。

從以上的分析可以看出,，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的,。因此，必須根據(jù)實(shí)際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，正視自身的劣勢(shì),，及時(shí)抓住機(jī)遇，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展,。

第一，突出自身的專長(zhǎng),，打造自己與眾不同之處,。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，展示自己與眾不同之處是立足之本,。別人能做到的我也能做得很好,，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色,，這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì),，突出特點(diǎn),，將會(huì)讓別人對(duì)自己刮目相看。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人,，一個(gè)多面能手,，全面將自己打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才。

第二,多多鍛煉,，獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于傳媒人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn),，如何充實(shí)自己,，一直是我深思的問(wèn)題。我參加過(guò)很多社會(huì)實(shí)踐,，在電視臺(tái)的新聞欄目,、娛樂(lè)欄目都實(shí)習(xí)過(guò)，廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過(guò),，應(yīng)該說(shuō),，我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，從中獲取知識(shí),。

第三，學(xué)會(huì)推銷自己,?？沼幸簧肀绢I(lǐng)還不夠，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷自己,，樹(shù)立自己的品牌形象,。傳播學(xué)的知識(shí)在這里可以學(xué)以致用,，打造自己的品牌，推銷自己,，讓自己嘗試成功,。

第四,放遠(yuǎn)眼光，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的,、自己感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞,。一旦選擇了就要全身心的投入,，全力做好自己的工作。不可好高騖遠(yuǎn),，不愿意在縣市級(jí)的傳媒單位就職,，應(yīng)當(dāng)放寬視野，為自己開(kāi)拓出更寬廣的未來(lái),。

面對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的沖擊,，面對(duì)難得的機(jī)遇，我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合,，制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略,，突出自己的個(gè)性特色，這樣才會(huì)有立足之地,、生存之本,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十四

上周六下午高密市教委在我校報(bào)告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)后受到了一定的啟發(fā),。

曲教授告訴我們,，我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出現(xiàn)在大學(xué)，被稱為“就業(yè)指導(dǎo)”,，而在中小學(xué)幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯教育,。大多數(shù)家長(zhǎng)和老師還是認(rèn)為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造，討論學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時(shí)的事,。中學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)是很盲目的,，因?yàn)楦揪筒恢雷约旱降紫矚g和適合什么，也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵,，往往是聽(tīng)從父母選擇“熱門”或“好就業(yè)”的專業(yè),，卻忽視了自己的興趣和能力。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位,，才發(fā)現(xiàn)自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作,，最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。很多大學(xué)生逃課退學(xué),、工作后頻繁跳槽,，也是因?yàn)槿绱恕?/p>

值得借鑒的是,，世界其他很多國(guó)家，為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力,，并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè),，非常重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。如美國(guó)把職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)業(yè)和個(gè)人,、社會(huì)發(fā)展放在同等重要的位置上,，并看作是學(xué)生成功的最重要的因素。一方面通過(guò)性向測(cè)試了解學(xué)生的個(gè)性,、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛(ài)好,，另一方面通過(guò)職業(yè)領(lǐng)域指南，介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價(jià)值,、必要技能等,。英國(guó)則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索,，選修相關(guān)的課程,。

宋老師講的性格評(píng)估使我受益匪淺，自我評(píng)估是對(duì)自己做出全面的分析,，主要包括對(duì)個(gè)人的需求,、能力,、興趣,、性格、氣質(zhì)等等的分析,，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力,。

一個(gè)人在以后的工作中，要有所發(fā)展,，必須確定自己的目標(biāo),。目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng),。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè),、性格,、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)進(jìn)行分化,，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo),。

在確定了各種類型的目標(biāo)后,，還要處理好各種關(guān)系：

1、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系,。

我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想,，在人生的道路上你的心有多大，舞臺(tái)就有多大,。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想,，甚至很多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實(shí)現(xiàn)的,，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)職業(yè)理想過(guò)程中的階段劃分,。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)的可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會(huì)最終得以實(shí)現(xiàn)——積跬步,，才能至千里,。

2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系,。

曲教授講到,，現(xiàn)在許多許多用人單位不喜歡應(yīng)屆大學(xué)生，原因是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么,，自己最擅長(zhǎng)做什么,。而最終聘用后跳槽的比較多?？梢?jiàn)他們沒(méi)有崗位目標(biāo),，應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么，能做好什么都不知道,。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時(shí),，暴露更多的是大學(xué)生對(duì)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有清晰的概念。

3,、處理好知識(shí)與技能的關(guān)系,。

任何的一個(gè)崗位，除了要求你必須具備的理論知識(shí),，還必須掌握相應(yīng)的操作技能,。只有當(dāng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能時(shí)我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的發(fā)展,。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時(shí),，許多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論知識(shí)當(dāng)作了崗位要求的操作技能。

知識(shí)更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會(huì)做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價(jià)值觀和一技之長(zhǎng),，我們就可以安身立命,。但只擁有知識(shí)卻做不到，除非你把知識(shí)當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的砝碼。

顯然,，我們需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的區(qū)別和聯(lián)系,，在積累知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)對(duì)過(guò)程中，掌握更多的應(yīng)用技能,，增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

4、處理好興趣與工作的關(guān)系,。

愛(ài)干什么與擅長(zhǎng)干什么是兩回事,，而現(xiàn)實(shí)中不少大學(xué)生把興趣愛(ài)好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛(ài)好所左右,，通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事,，也是比較難得的。在職業(yè)發(fā)展上,，喜歡是一回事,，勝任是一回事，選擇又是一回事,。這一點(diǎn)上,，我們必須注意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，不僅提升了我們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且增強(qiáng)我們的育人意識(shí)和實(shí)際工作能力，今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀,、勞動(dòng)觀和職業(yè)觀，教育學(xué)生正確處理國(guó)家的需要,、社會(huì)現(xiàn)實(shí)與個(gè)人理想的關(guān)系,。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,，真正了解自己的興趣性格和能力,，了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力,，了解人的智能是多元的,，每個(gè)人的智能是獨(dú)特的。通過(guò)本次培訓(xùn),，也是學(xué)生初步建立對(duì)職業(yè)的感性認(rèn)識(shí),，為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ)。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十五

多人進(jìn)了社會(huì)之后,，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽(tīng)了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,，也讓我設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性,、積極性,。

職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入,、客觀分析和了解自己,，對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟,。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著?做很多很多有意義的事,。做什么事情是有意義呢?好好的活著,。”生活要有目標(biāo)要有意義就需要我們認(rèn)清自己適合做哪一些職業(yè),，適合做什么,，認(rèn)清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),。真正做到“知己知彼,，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”,。

美國(guó)人在成長(zhǎng)過(guò)程中從小就會(huì)受到專業(yè)的職業(yè)教育,。在美國(guó)的小學(xué)里有“careerday”，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作,，讓他們對(duì)各種職業(yè)形成初步的印象,。孩子大一些以后，學(xué)校又會(huì)組織職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。如辦模擬公司,，讓每個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種崗位的認(rèn)知。進(jìn)入高中,、大學(xué)后,，學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)行多次職業(yè)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生了解自己的興趣,、技能,、特性、價(jià)值觀,、優(yōu)劣勢(shì)等,。

我們花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時(shí)我們所播下的種子,，未必能馬上發(fā)芽,。性格類型沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，而在工作或人際關(guān)系上,，也沒(méi)有更好或更壞的組合,。每一種性格類型和每一個(gè)人都能帶來(lái)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。哪一種性格類型最符合自己,，是由自己來(lái)作最后判斷的,。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問(wèn)題的選擇來(lái)建議自己最可能屬于哪一種性格類型;但是，只有自己才知道年真正的性格類型,。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己,，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè),、活動(dòng)或人際關(guān)系,。要留意自己對(duì)類型的偏見(jiàn)，藉此避免負(fù)面的把別人定型,。

有人說(shuō)性格的作用是一把雙刃劍,，我們?cè)谶x擇人生目標(biāo)時(shí)，一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，選擇適合自己的職業(yè),?？梢酝ㄟ^(guò)自身的努力,，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配,，使得我們成為更有焦點(diǎn),，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢(shì)方面對(duì)事業(yè)的影響。

很多人想等自己老了,，要去環(huán)游世界;等自己退休,，就要去做想做的事情;等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以……我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力,。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現(xiàn)理想,，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近,，我們就不會(huì)活了半生,，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。

我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生,，提升自身技能,，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命,。生命每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十六

一、發(fā)展方向：

1.政治思想方面,。

熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想,，積極要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)幼兒園,，愛(ài)孩子們,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，每個(gè)星期我都會(huì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真摘記,。我深知，幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué),、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠(chéng)的童心,，和孩子們拉近彼此的距離,，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長(zhǎng)和孩子,。

2.理論知識(shí)方面,。

我將會(huì)一如既往的去提高自己的理論知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。閱讀的書,。

籍,，如進(jìn)修學(xué)校提供的《幼兒園班理管理》、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》,、《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《保教指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,，還有有關(guān)幼兒教育的期刊,。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。

3.教育教學(xué)方面,。

要勤聽(tīng)課,，認(rèn)真做好筆記，主動(dòng)像師傅老師請(qǐng)教,，多聽(tīng)園內(nèi),、組內(nèi)其他老師的課，積極吸取他們的長(zhǎng)處,，嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中,。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，準(zhǔn)備好教具,，課后進(jìn)行反思,。和老師共同研討難上的課，從探討中不斷進(jìn)步,。每天把教給孩子們的知道傳到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，及時(shí)更新自己的博客，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

4.實(shí)踐方面,。

身為幼兒教師，主要具備的是要對(duì)孩子有愛(ài)心,，了解每一位孩子的性格,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),。在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng),。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向，如有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，揣測(cè)出解決的方法,。

5.專業(yè)素養(yǎng)方面,。

幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧,。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷,。

努力,，多聽(tīng)，多跳,，多實(shí)踐,。另外每天收取一部分時(shí)間進(jìn)行練琴，是自己的伴奏水平提高,。多講故事,，并且能生動(dòng)形象的講故事，拉近與孩子的距離,。學(xué)會(huì)在電腦是哪個(gè)制作出漂亮的課件,，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，在每一天的活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力,。

6.保育方面。

對(duì)孩子要多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)耐心,，注重孩子的身心健康，對(duì)每一位孩子都要關(guān)注,。對(duì)孩子好的行為進(jìn)行肯定,，給予贊賞和鼓勵(lì)。出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒在吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話要保持安靜,。

7.師徒結(jié)對(duì)方面。

本學(xué)期很幸運(yùn)拜兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師,。多問(wèn),，多看，多聽(tīng),，多向他們學(xué)習(xí),，做好聽(tīng)課記錄的工作,。把他們身上的閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)上，不斷地反思,、摸索,，改善自己的不足。在日常的班級(jí)管理中,，仔細(xì)觀察師傅老師的行為言談,，爭(zhēng)取能勝任各方面的工作。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能,，爭(zhēng)取做一個(gè)技能扎實(shí)的親年教師。

2.扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》,。學(xué)會(huì)說(shuō)課,、評(píng)課、分析教材的南重點(diǎn),。經(jīng)常反思自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3.經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。

4.認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。

5.努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.能為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松,、自由的精神環(huán)境,。

2.掌握寓教育與游戲相互滲透的原則，因人施教引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教各方面的書,，不斷豐富自己的知識(shí)。

4.在教學(xué)過(guò)程中,，尋求自己的教育特色,。

5.提高自己的彈唱、繪畫,、舞蹈各方面的技能技巧,。

第三年。

1.在實(shí)踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格,，做一名個(gè)性的幼兒教師,。

2.在日常工作中對(duì)幼兒觀察與反思，感受到每一位孩子的需要,。

3.積極參加各種評(píng)比,，是自己的綜合素質(zhì)不斷提高,。

4.不斷提高各方面的能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在三年內(nèi)我將從一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的老師轉(zhuǎn)向研究性的老師，三年內(nèi)使自己成為一個(gè)勇于創(chuàng)新的老師,。

這就是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，我知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)磕磕碰碰,，但是我相信我會(huì)努力去克服那些困難,。在不斷地努力下，茁壯成長(zhǎng),。

7.個(gè)人職業(yè)規(guī)劃例文,。

幼兒教師職業(yè)規(guī)劃心得體會(huì)篇十七

今天上午大哥給我們上了《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二堂課。相對(duì)于第一堂課來(lái)說(shuō),，這堂課給我們每一個(gè)人的啟發(fā)應(yīng)該都是很深的,，至少我是這樣的。我覺(jué)得聽(tīng)完這堂課之后,，使我對(duì)自己今后的職業(yè)和人生規(guī)劃有了更迫切和清晰的認(rèn)識(shí),。

從參加工作以來(lái)，好幾年了,，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己到底要干什么,，到底能干什么，為什么要那么干,。我對(duì)自己的職業(yè)生涯從來(lái)沒(méi)有過(guò)設(shè)想,，更別提很好的規(guī)劃了，對(duì)自己的生活也是,，跟著感覺(jué)走,，非常隨性的一個(gè)人。以致于到今天,，我一無(wú)所成,，一無(wú)所有，所有的親人和朋友對(duì)我的印象都是還沒(méi)定性,，都把我當(dāng)小孩而不把我當(dāng)一個(gè)成熟的人來(lái)看,。這是很失敗的。記得最崇拜的一位阿姨曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：一個(gè)人如果到了那個(gè)年齡,，而不說(shuō)那個(gè)年齡層次的話,，不做那個(gè)年齡層次該做的事情，就會(huì)被人笑話,。大概,，以前我一直就給人笑話來(lái)的吧,。

我希望自己四年后能有一個(gè)色彩設(shè)計(jì)工作室，能有自己的房子,，生活能奔小康,，有一個(gè)幸福的小家庭，有一個(gè)健康美麗的身體和一副美麗的容貌,。這些要求并不難,，也不高，只要我自己現(xiàn)在制定相應(yīng)的分階段的目標(biāo),，并且努力去實(shí)現(xiàn)它們,，我相信我一定可以實(shí)現(xiàn)的！今天寫在這里的這段話,，四年后我一定可以心安理得的再回首它,。