公益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,，我們應(yīng)該積極參與其中,。總結(jié)可以通過提出問題和解決問題的方式展開,。無論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員,，以下的文章都可能對(duì)你有所幫助。

教師工作心得分享篇一

光陰似箭,，日月如梭,、轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又艱辛的實(shí)訓(xùn)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)兩個(gè)月里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高,。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長,，但感受頗多。

雖然實(shí)訓(xùn)之前,，我們?cè)趯W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐,，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施,，賦予我們教師的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意,。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

1,、投身于教育實(shí)訓(xùn)中,。雖然，在實(shí)訓(xùn)前也有過一些試教活動(dòng),，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)訓(xùn)老師,，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力,。首先，在實(shí)訓(xùn)第一周,，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備,。為了上好第一堂課,，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后,，開始上課,，而在這期間，我又與其他實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。

2、在實(shí)訓(xùn)中,，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際情況,，開展了大量有益的活動(dòng),，豐富了實(shí)訓(xùn)生活。我們和學(xué)生,，我們即是實(shí)訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,，而在上課,、考試時(shí),，對(duì)他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個(gè)班集體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友,。

在班主任這一塊教育實(shí)訓(xùn),，對(duì)我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí),，好似有點(diǎn)不可思議的感覺,，我們懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)訓(xùn)之路,。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯(cuò)的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī),、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更加直觀,、形象，教師教得輕松、生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得主動(dòng),、活潑，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣,。

其實(shí),，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處，那時(shí)即沒有電腦,、網(wǎng)絡(luò),，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了,，其實(shí),，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑,，而且素質(zhì)還很高知識(shí)水平不錯(cuò),。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等,。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好,。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力,，又要凌駕學(xué)生,，使得課堂教學(xué)在自己的計(jì)劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會(huì)兒笑一會(huì)兒兇,，比演員輕松不了多少,。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷,，這是一項(xiàng)枯燥而繁重的工作,，然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心,、細(xì)心與責(zé)任心,。

下面我講一下聽課過程。

在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記,，可以說是一頭霧水,，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險(xiǎn)了———快速的記筆記,，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高,，很能夠駕馭學(xué)生,，而且學(xué)生的水平也是很不錯(cuò)的，由其是那些積極活潑的學(xué)生,。比起我們那個(gè)時(shí)候不知好上多少倍了,。

在中學(xué)實(shí)訓(xùn)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已,，可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動(dòng)不想動(dòng)，只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說,，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可,。

回顧這兩個(gè)月的時(shí)間,，我是專心的，但專心不一定等于成功,，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

這次實(shí)訓(xùn)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊坏貌粫円箍嘧x;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,，看起來,，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。

短短實(shí)訓(xùn)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過去了,，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅,，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生,。

其實(shí)在實(shí)訓(xùn)過程中我看著臺(tái)上老師得心應(yīng)手,、從容不迫的樣子頓時(shí)使我對(duì)她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么,，在課堂上傳授知識(shí)以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容,，或許這就是我們所欠缺的吧。

說到不足之處,，可以說是多方面的,，例如：對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的個(gè)性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足,，缺乏一些基本的教師技能,，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識(shí),。

在實(shí)訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們,，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會(huì)為人處事,，那么會(huì)說話,。但他們擁有一顆真誠沒有半點(diǎn)污染的心。與他們?cè)谝黄?，讓我感到特別輕松,，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益,。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累,，但是，一見到這些積極,、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生出一股力量,，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!

實(shí)訓(xùn)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點(diǎn),，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的進(jìn)步,。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

教師工作心得分享篇二

工作心得分享要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的工作心得分享樣本能讓你事半功倍,，下面分享【工作心得分享精品3篇】,，供你選擇借鑒。

最近,，董事長給我們推薦了一本《工作就是責(zé)任》的好書,，并親自撰寫了《責(zé)任重于泰山》的推薦函。認(rèn)真拜讀董事長的寄語和該書的主要內(nèi)容后,，發(fā)人深省,，受益匪淺，也有頗多感觸和體會(huì)愿與大家交流!

自古以來,，人在社會(huì),，無論其角色地位怎樣，都承擔(dān)著各種不同的責(zé)任和使命,。為自己,、為家庭、為企業(yè),、為社會(huì),、為國家乃至為人類的進(jìn)步，正所謂“修身治國平天下”,，都離不開各自應(yīng)承擔(dān)的角色責(zé)任,。因此，責(zé)任便成為推動(dòng)我們個(gè)人,、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力,。這就要求我們每個(gè)人都應(yīng)找準(zhǔn)各自角色，擺正自身位置,，勇于直面和擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任,。

記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中，個(gè)人責(zé)任感的缺失非常普遍,，推諉,、抱怨、拖延與執(zhí)行不力,，這些都是組織內(nèi)部的通病,，而缺乏責(zé)任意識(shí)的組織和個(gè)人將無法達(dá)到目標(biāo)、無法在市場上與競爭對(duì)手一較高低,，更無法讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更上一層樓,。”反躬自省,，公司近期出現(xiàn)的某些問題不正是如此嗎?仔細(xì)想來,，真讓人有些不寒而栗。

工作就是責(zé)任,，態(tài)度決定一切,。責(zé)任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎(chǔ),，也是我們做好本職工作的前提。當(dāng)今的市場競爭,，從某種意義上講,，就是責(zé)任感的競爭。企業(yè)各級(jí)干部員工對(duì)工作的態(tài)度也是這樣,。我們要將責(zé)任感植根于心,，讓它在我們的腦海里成為一種強(qiáng)烈的意識(shí)。無論在日常行為中,，還是在工作執(zhí)行上,，無論是普通同工，還是主管干部,，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能,，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。董事長率領(lǐng)我們大家十多年來的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績,，正是以其率先垂范鑄就的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)責(zé)任感的體現(xiàn)與結(jié)晶,。

目前，公司正處于推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè),、促進(jìn)跨越發(fā)展,、打造“百年老店”的關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)工作頭緒繁雜,、任務(wù)艱巨,，更需要我們上下同心，明確共同的責(zé)任使命,，每位干部員工都應(yīng)恪盡職守,、勇?lián)?zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)認(rèn)真思考,，勤奮工作，細(xì)致踏實(shí),，實(shí)事求是;一個(gè)有責(zé)任心的人,，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù),，圓滿解決問題;一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任;一個(gè)有責(zé)任心的人,，一定會(huì)從事業(yè)出發(fā),，以工作為重,，而不會(huì)只把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上,。

孔子云：“吾一日當(dāng)三省吾身,。”在各自的崗位上,，我們每天都應(yīng)捫心自問，今天我努力工作了嗎?真正做到盡職履責(zé)了嗎?公司的各項(xiàng)制度要求都認(rèn)真貫徹執(zhí)行了嗎?唯有如此,，我們才能不辱使命,，才能敢于問責(zé)，才能不斷進(jìn)步,，才能在推動(dòng)企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和生命意義。

最后,，謹(jǐn)以保爾柯察金的名言與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回首往事時(shí),，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,。讓我們牢記董事長的教誨和該書的精髓,，勇敢地肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去!

踏上工作道路已有4年之余,，在這漫長的4年時(shí)間內(nèi)我確實(shí)學(xué)了不少的知識(shí),，技能以及做的道理。但是這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠,，常言道："書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。"無止境地學(xué)習(xí),，是每一個(gè)智者所必需的,。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老,、學(xué)到老,。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。更何況像深圳這樣的一個(gè)全國性經(jīng)濟(jì)中心城市為基準(zhǔn)就必須的去學(xué)習(xí),，不然的話就會(huì)真的趕不上深圳速度,。在寫這份心得起筆時(shí)還得非常感謝我們親愛的盧總，冉總是他們給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，能讓人聽到不覺得厭煩,，那么深動(dòng)又有活力的培訓(xùn),。說真的讓我聽了還想聽的課程，雖然這些極其平凡的語句,，確給了我以后的人生規(guī)劃有了莫大的動(dòng)力。在也不想得過且過過著每一天了,。

有時(shí)，我每看完部奮斗勵(lì)志的電視劇,，看完一本有色彩豐富的書的時(shí)候總會(huì)有一定的感想,。我要怎么怎么樣，總是那么的意氣奮發(fā),，對(duì)待工作,，生活都充滿了激情很有沖勁，但好景不長,，懶惰的心理過不了多久又出現(xiàn)了,，至今都沒有實(shí)現(xiàn)自已的目標(biāo)。直到今天聽完了這次培訓(xùn),，讓我的心靈再一次受到震憾,。的確，一個(gè)人工作規(guī)劃的好壞會(huì)決定了這個(gè)人的一生,。我不希望等到我以后回首往事時(shí)卻是不堪回首,。

我是一個(gè)有理想，有目標(biāo)的人,。我現(xiàn)在從事生產(chǎn)計(jì)劃這一塊,，對(duì)于我而言這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的工作，卻又是一個(gè)高難度的工作,，做我們這一行的最最主要的就是要善于溝通協(xié)調(diào),，最大的目地就是讓我們的客戶滿意我們的交期，質(zhì)量。其實(shí)在這其間可以從中學(xué)到很多我意相不到的知識(shí),。我現(xiàn)目前的話就是想在我現(xiàn)有的工作崗位上再更上一層樓。我覺得應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：一,、擁有良好的溝通協(xié)調(diào)能力;二,、英文水平需不斷地提高;三、有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí);四,、認(rèn)真的做每一件事,，真誠的對(duì)待身邊的每一個(gè)人;五、取長補(bǔ)短,，不能好高騖遠(yuǎn),，向我的同事們?nèi)フJ(rèn)真的去學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的不足,。

從這次培訓(xùn)雷老師給我們上了一次生動(dòng)的工作課,，同時(shí)也讓我明白了怎樣做好自己的工作，走好我以后的人生道路,。面對(duì)我的工作,，這次我給了我工作的重新認(rèn)識(shí)、規(guī)劃,。作為一個(gè)學(xué)歷不高及其它方面也并沒有多少特長的我來說要不斷地創(chuàng)新,、探索，學(xué)習(xí)在工作中不斷地追求完美,，隨時(shí)洗洗老充實(shí)一下自己,，提高自己的工作道德素養(yǎng)。要想公司做的很好,，自已飛的更高就必須深入了解公司的運(yùn)作模式,，給出自已的建議不管是否被采納至少有這種想法。做好自己份內(nèi)的事情,。困難并不可怕,，可怕的是我們沒有用正確的態(tài)度去面對(duì)，不用正確的方法去解決,。我知道人無完人,，但是我相信我能夠了解到自己所在的位置。多向身邊的人學(xué)習(xí),，高調(diào)做事,，低調(diào)做人，不做與工作無關(guān)的事情,。把工作當(dāng)成自已的事業(yè)去經(jīng)營;不要為了工作而工作;快樂的工作,。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。學(xué)會(huì)感恩。用心做事,。不為自己找任何失敗的借口,，只為成功找方法。

通過這次的培訓(xùn),，使我的工作規(guī)劃及我的人生目標(biāo)又更為前進(jìn)一步,，我將會(huì)更加有信心，因?yàn)槲抑懒己玫墓ぷ餍膽B(tài)會(huì)讓我在以后的人生道路上越走越輝煌,。

龍年春節(jié)后的第一個(gè)工作日,，董總在分公司新年個(gè)性晨會(huì)上以《工作重在到位》為題為我們做了精彩的演講。

120分鐘的報(bào)告資料,，立意高遠(yuǎn),，發(fā)人深思!

“行百里者半九十，最后步驟不到位,，前面就是白執(zhí)行,。”“執(zhí)行不到位,，等于沒執(zhí)行”“在工作上,，100-1=0!”、“工作不到位,，煮熟的鴨子都會(huì)飛,。”“行動(dòng)差一寸,，效果差一丈”,。董總列舉了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，鮮活的向我們展示了工作做到位的正反示例,，讓人有一種身臨其境,、事在身邊的緊迫感。

出路在于工作到位,。

“在別人應(yīng)付時(shí),，以最負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止時(shí)，將工作做深做透;在別人敷衍形式“做了”時(shí),，把“做好”才叫“做了”;在別人“差不多”就夠時(shí),，總是精益求精，并取得最佳效果;在別人讓領(lǐng)導(dǎo)滿意難以做到時(shí),，要好到出乎上級(jí)意料”沒有錢,、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷,、沒有社會(huì)關(guān)系,，這些都不可怕,。沒有錢，能夠透過辛勤的勞動(dòng)去賺取;沒有經(jīng)驗(yàn),，能夠透過實(shí)踐操作去總結(jié);沒有閱歷,，能夠多看多想去積累;沒有社會(huì)關(guān)系，能夠一點(diǎn)一點(diǎn)去編織,。但是,，沒有正確的工作思路，沒有工作重在到位的深刻認(rèn)識(shí)才是最可怕的,，才會(huì)讓人誤入歧途，枉費(fèi)了聰明才智,，耽誤了青春年華!

常言道：“求上得中,，求中得下，求下得下下,?！睕]有一種追求卓越的用心進(jìn)取的態(tài)度，又怎能取得事業(yè)的提升和飛躍?得過且過,，降低標(biāo)準(zhǔn)是工作最大的敵人,，是事業(yè)發(fā)展最大的絆腳石!

這是一次蕩滌心靈、觸動(dòng)人心的報(bào)告：

工作重在到位不是一句口號(hào),，而是一種實(shí)實(shí)在在的工作態(tài)度和工作方法,。董總在報(bào)告中詳細(xì)指導(dǎo)了將工作做到位的操作方法——確保工作到位的5大心態(tài)、確保工作到位的4大思維等,，具有很強(qiáng)的實(shí)用性,。只要用心揣摩，悉心領(lǐng)悟,，就必須能夠?qū)⒐ぷ魃罡降?，做到無可挑剔的“到位”狀態(tài)。

《工作重在到位》的內(nèi)涵,，讓我透徹理解了工作重在到位的重要好處,，正如一把打開事業(yè)成功之門的鑰匙，讓有追求的人走上職業(yè)飛速發(fā)展的快車道!

教師工作心得分享篇三

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)每個(gè)教育工作者的期望和要求,。過去不易,，現(xiàn)在更難。如何做個(gè)好老師呢?每個(gè)人都有自己的理解,。今天早上,，在《小學(xué)語文名師》上看了全國著名教育學(xué)者的一篇文章,，我對(duì)“好老師"的理解更深刻了。

對(duì)學(xué)生的愛,、擁有教育的智慧,、必要的教育教學(xué)技能等等是最基本的要素。除此以外,，“好老師”還應(yīng)具備五個(gè)特質(zhì)：

一,、把教師這個(gè)工作當(dāng)作事業(yè)，而不是一個(gè)職業(yè),。

作為教師,，我們要把這個(gè)工作當(dāng)成一個(gè)事業(yè)來做。不管從教多少年,，處在哪個(gè)年齡段,，你都一定對(duì)自己有所要求，要求自己不沉淪,、不平庸,，在平凡的崗位上，不斷創(chuàng)造新成就,。

二,、耐得住寂寞，至少沉潛數(shù)年,，打造自己的專屬教育品牌,。

這條路并不容易，需要你耐得住寂寞,，沉潛數(shù)年,，術(shù)業(yè)有專攻，才會(huì)小有成就,。如果有一天大家提到某一個(gè)教育領(lǐng)域,，就會(huì)自然提到你，或者當(dāng)大家看到你就會(huì)自然想到某一個(gè)教育領(lǐng)域,，你就有了自己的專屬教育品牌,。而擁有專屬教育品牌的最大好處，是從事教師這個(gè)工作滿滿的成就感和幸福感,，至于名與利,，從來都是水到渠成。

三,、能夠不斷突破自我,，不停地去拓展新的發(fā)展疆域。

教師,，也早已經(jīng)不是單純的一個(gè)職業(yè)——事實(shí)上這是世界上最復(fù)雜,、最繁難,、最精細(xì)的工作之一。那么,，它給我們帶來的啟發(fā)就是：在教育這個(gè)工作中,，有無數(shù)有待于我們?nèi)ヌ綄ぁ⑷ネ卣沟慕?，自然也就有無數(shù)種發(fā)展自己的可能和空間,。這讓我們相信，永遠(yuǎn)有一些東西是未知的,、新鮮的,，是毋庸懷疑值得去發(fā)掘的'。因此,，當(dāng)你不斷突破自我去尋找,、拓展這些疆域的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了教育這項(xiàng)工作中最迷人的地方,。

四、能夠擁有自覺意識(shí),，主動(dòng)出擊,，不斷在沒有機(jī)會(huì)的情況下給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

有些老師抱怨自己所處的環(huán)境惡劣,、條件一般,、資源受限、領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí),、同事沒水平,，覺得自己在這種情況下沒有發(fā)展的機(jī)會(huì)。但是,，機(jī)會(huì)在很多情況下不是等來的,，而是自己創(chuàng)造的。沒有機(jī)會(huì),，也要千方百計(jì)給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),。要審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，利用現(xiàn)有條件,，尋求發(fā)展空間。這些“發(fā)展空間”在哪里呢?其實(shí)對(duì)每個(gè)老師來說都是唾手可得的,。

五,、能夠擁有博大的視野、胸懷和格局,，將心神聚焦在美好的事物上,。

有人說,，教師是一個(gè)特別耗人的工作，它長年累月消耗著我們的心神,、我們的身體,，直到有一天兩鬢染霜，一輩子的職業(yè)生涯就這么過去了,。的確,，如果一個(gè)教師的生活中只有備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，如果你不能在這些瑣細(xì)的工作中找到創(chuàng)造的價(jià)值和樂趣，也不能在你的生活世界中發(fā)現(xiàn)教育以外的美好事物，并且嘗試著去追求、去創(chuàng)造，遇上一點(diǎn)小挫折就覺得天塌下來了,，那么，教師這個(gè)工作確實(shí)屬于特別耗人的工作。現(xiàn)實(shí)中有許多老師，把全部身心撲在教育工作上,，他的生活中除了教育沒有其他——也許是無暇關(guān)注，抑或是不感興趣。也有一些老師正好相反，他把主要精力放在自己的家庭內(nèi)部,，教育工作只是他為了獲取那份并不高的薪水而不得不完成的一項(xiàng)任務(wù),。他盼著下課，盼著放學(xué),，一走出校門就成了另一個(gè)世界的人，教育似乎跟他沒有什么關(guān)聯(lián)了,。其實(shí)，對(duì)這兩類老師我都不看好,。對(duì)這樣的老師,，我經(jīng)常想問他們很多問題，比如：你喜歡看電影嗎?你喜歡聽音樂嗎?你喜歡做美食嗎?你喜歡外出旅行嗎?你有喜歡讀的書嗎?你喜歡買新衣服嗎?如果屬于你的“喜歡”很少,，或者你沒有一個(gè)“喜歡”,，那么,，我基本上可以判斷，你不可能成為真正的好老師,。因?yàn)榻處煆膩聿皇且粋€(gè)單純的工作,，我們工作的教室、學(xué)校從來不是封閉的空間,，我們面對(duì)的學(xué)生包括他們的家長也從來不是整齊劃一的,。我們必須敞開自己的胸懷，打開自己的視野,，放大自己的格局,，把教育這項(xiàng)工作放在一個(gè)更加開闊、高遠(yuǎn)的層面上去理解,、體驗(yàn),，去直接參與其中。我們要把更多美好的事物帶入生活,，帶入我們的視野,，將心神長久地聚焦在那些美好的事物上。只要這樣,，我們的生命才能聚集能量,、充滿活力，才能更好地應(yīng)對(duì)世界給予我們,、給予教育的挑戰(zhàn),。

教師工作心得分享篇四

教師育人，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位,。下面是小編為大家整理的，希望對(duì)大家有幫助,。

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo),。

教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信,，走出,。

自我評(píng)價(jià)。

的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長,可我的心得體會(huì)卻頗深,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

作為一名音樂教師，我在鋼琴教學(xué)方面還是有著很大的特長的,，鋼琴教學(xué)是我最擅長的,，在不斷的教學(xué)中，我對(duì)鋼琴教學(xué)有了自己比較客觀的認(rèn)識(shí),，我在總結(jié)自己的鋼琴教學(xué)后,，有如下心得體會(huì)：

一、講解作品背景及作者的生平使學(xué)生對(duì)樂曲的把握更具表現(xiàn)力,。

在教學(xué)的過程中,，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代,，在什么情況下創(chuàng)作了該作品,，其音樂表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情,，通過這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對(duì)該曲目產(chǎn)生一定的興趣,，另外，對(duì)把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用,。

二,、樂感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

鋼琴的演奏是聽覺的專注,、敏感,，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的積極活動(dòng);這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運(yùn)用，必須遵循有規(guī)律的,、科學(xué)的,、恒久性的訓(xùn)練，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂,，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先，樂感對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的,。那么,，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

在練習(xí)樂曲、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬?。如音階,，用有力的斷奏來表達(dá)一種威嚴(yán)、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等,。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對(duì)練習(xí)曲和樂曲中的表情記號(hào)或力度記號(hào)做夸張性的彈奏和練習(xí),。正如李昕老師所講的,，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音,，引起他的興趣后,，告訴他全音符、二分音符,、四分音符的長短,，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會(huì)對(duì)這一課很感興趣,，接下來就是如何彈奏了,。

一般來說，再簡單的樂曲或者練習(xí)曲,，都有可能進(jìn)行對(duì)比,，至于對(duì)比是力度上，還是在音色或者情緒上,，可以請(qǐng)教老師來進(jìn)行要求;多聽,、多看、不放過任何表演的機(jī)會(huì),。要鼓勵(lì)孩子在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行表演,，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會(huì)得到一定的提高,。如教師示范,、觀摩音樂會(huì)、聽音響資料等方式,。通過音樂撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，豐富學(xué)生的審美感知，得到美的享受,，豐富自身情感,。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生全身心地融于音樂作品中，直接強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)行為,，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

三、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率,。

1,、正誤比較法。教師在正確示范的同時(shí),，還可以適時(shí)地選擇典型的錯(cuò)誤彈奏進(jìn)行演示,，目的在于讓學(xué)生通過眼看、耳聽,、心想,、腦記，對(duì)正確的彈奏與錯(cuò)誤的彈奏進(jìn)行比較,，以提高學(xué)生的鑒別力和感知力,。

2、銜接法,。是遵循節(jié)奏的韻律,，將幾個(gè)局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的,、有機(jī)的,、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音,、句與句,、段與段之間的相互連接。把前一小節(jié)最后一個(gè)音與后一小節(jié)第一個(gè)音按拍子連續(xù)彈奏,、反復(fù)練習(xí),，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法,。不少學(xué)生彈奏由各自反復(fù)的兩段組成的樂曲時(shí),，都處理的太隨意,，不是銜接過緊，顯得倉促,，就是停頓過大,，失去整體感。所以銜接法的正確運(yùn)用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤發(fā)生,。

3,、音樂練習(xí)法。在第二階段，切不可忽視音樂練習(xí)的方法,。通過聽所學(xué)曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感,，還能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程首先要求學(xué)生聽幾編所學(xué)樂曲,，使學(xué)生心中有歌,，然后采用相應(yīng)的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習(xí),，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

以上是我自己這些年來對(duì)鋼琴教學(xué)的一些淺談。對(duì)于鋼琴教學(xué)來講,，我還需要在日后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提高,。選擇鋼琴教學(xué)是我一生的追求,，希望通過“專業(yè)的,、快樂的教學(xué)方法”使每個(gè)孩子的音樂路越走越遠(yuǎn),。鋼琴教學(xué)并不困難,，但是要教好自己的學(xué)生，這是需要我長時(shí)間不斷的努力的,，我堅(jiān)信在以后的道路上,，我可以做的更好，我相信以后我可以取得更大的成功!

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái),，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡單的事,，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來說,，天真無憂無慮,，在對(duì)任意事物之中，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

教師工作心得分享篇五

1、做事重要,，做人也重要,。

在工作過程中，人們所理解和看到的,，是一個(gè)能夠埋頭苦干,，熱心幫助同事，有著良好的人際關(guān)系魅力的人,，這才是成功之處,。

2、做事,，應(yīng)適當(dāng)考慮,。

比如，為何做,，值不值得做,，是否必須做，不做不可?這樣,，你一旦開始做的時(shí)候,，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情,，一次次打斷工作,，也不會(huì)出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情況了。

3,、做人做事,，既體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，脾氣秉性,，又體現(xiàn)了一個(gè)人的工作能力,。

一個(gè)人，如果做事做得好,，但是人際關(guān)系搞不好,，就不能算是一個(gè)成功的人。

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4,、在一個(gè)工作環(huán)境里,，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去幫助身邊的同事,，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子,。

5,、在工作中從完善到創(chuàng)新，是自己的價(jià)值,，是自己進(jìn)步的過程,，是說明自己有信心,，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣,。

6、在工作中,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移,。

否則，遇到困難,，只要有機(jī)會(huì),，有退路,，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過,，或者退卻,。

只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì) 窮盡全力推翻,，或者跨越那些障礙,。

我跟一些在某領(lǐng)域做得成功,，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同,，但在這一點(diǎn)上,，都很相似。

7,、在工作中,，我們面臨跟別人的競爭，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭斗和斗爭,，都是難免的,，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭,，但卻千萬不要熱衷于斗爭,。

8、在工作中,，千萬不要喋喋不休,，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟,，或者失敗的先兆,。

9、在工作中,，其實(shí)有些困惑,，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒,，或者鼓勵(lì)就夠了,。

所以,，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí),，千萬不要做繁瑣,、自以為是的 勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话?，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素,。

所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上,，他們可能比我們做得更優(yōu)秀,。

10、在工作中,，沖突和矛盾總是難免的,。

有時(shí)會(huì)發(fā)生爭吵、爭執(zhí),、爭斗乃至斗爭,，其實(shí)也難免。

但不管以前發(fā)生過怎樣的事,，只要是我的同事,，他主動(dòng)表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解,。

11,、在工作時(shí)，你和其他人一樣,，都是給公司打工而已,，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵,。

12,、一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高,、更遠(yuǎn),，做事也更有效力，這請(qǐng)求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考,，只要才能進(jìn)步,，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置,。

13,、一個(gè)人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事,。

這兩者都是生財(cái)之道,。

14,、一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人,，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會(huì)使他心想事成,，如愿以償,。

15、要學(xué)會(huì)尊重別人的意見,，無論他的意見可取，還是不可取;無論他的身份和職位高,，還是低。

這其實(shí)體現(xiàn)了我們是否理性,，做事草不草率,。

如果能做得到,，能不囿于他的身份和職位,、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時(shí),，我們就會(huì)顯得成熟,、友善,，并有親和力,。

16,、要學(xué)會(huì)生存在現(xiàn)實(shí)中,，學(xué)會(huì)理解現(xiàn)狀，即使他確實(shí)不符合我們的理想,，不能令自己滿意。

畢竟,，我們已生活在其中,，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有 的這段,。

我們能做的,，是嘗試從此刻開始，改進(jìn)它,，改變它,，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展,。

這才叫正視現(xiàn)實(shí),。

也只有這樣，才不浪費(fèi)生命,。

17,、要想得到，就得先付出,，并且珍惜自己的工作,。

平時(shí)我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè),，唯獨(dú)沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?試想,，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出,。

18,、學(xué)會(huì)尊重同事的工作及成績，無論大小,。

以前,，我與那些沒有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通,，總會(huì)心生鄙夷,。

工作了十多年之后，我才發(fā)現(xiàn),，我不曾超越過他們,，也沒有比他們更高明，其實(shí),，我每一個(gè)成績的取得,，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。

19,、學(xué)會(huì)享受并愛上自己的工作吧,，這樣，你就會(huì)快樂,，并且知足,。

如果每天做工作而沒有絲毫快樂,，沒有一點(diǎn)滿足感，那才是人生大損失,。

想想看,，幾十年后， 當(dāng)你垂垂老矣,，只剩下回憶的時(shí)候,，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹,，而不是快樂和享受快樂時(shí)的滿足,，是件多賠本、多劃不來的生意,。

20,、小細(xì)節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。

事無巨細(xì),，都全力以赴,、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美,。

21,、無論是閱讀東西，還是學(xué)東西,，或者不得不去面對(duì)自己從沒有知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)的難題,，都不能僅僅只停留在表面，對(duì)付了事,。

因?yàn)?，這些經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)乃至解決它們的能力技巧，骨子里,，其實(shí)是相通的,，敷衍了這次,，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為,。

22、無論何時(shí),，對(duì)自我的教育，要不吝錢財(cái),。

很多人打小見到父母對(duì)自己的教育不吝錢財(cái),，自己有了子女后,，對(duì)自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了,，對(duì)自己的教 育,，也應(yīng)該不吝錢財(cái),。

實(shí)際上,，從自己開始叛逆,，能獨(dú)立思考開始，或者離開父母,，自己獨(dú)自生存開始，我們也就開始了自己對(duì)自己教育的過程,。

如果這個(gè)過程中自 己不愿意付出心血,，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么,，發(fā)展不好,，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺,，無力勝任新工作,，也就不應(yīng)該有怨言。

23,、我認(rèn)為,，人生有兩個(gè)基點(diǎn)支撐：家庭與工作。

如果一個(gè)人對(duì)工作總是不滿意,，不斷抱怨,，牢騷滿腹，得過且過,，能混則混,，那么，他無法擁有歡樂富足的人生,，很正常,。

因?yàn)椋撬约?，主?dòng)放棄,，或者毀掉了一半的人生。

反之,，對(duì)家庭,，也是。

快樂工作方法,，向優(yōu)秀員工,、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏，是一個(gè)打造無障礙溝通,、責(zé)任,、節(jié)約、互信,、高效,、協(xié)作,、付出、積極,、進(jìn)取,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn),、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!

如果問大家,，公司靠什么生存?大家一定會(huì)毫不含糊地回答：利潤。

利潤從哪里來?學(xué)過財(cái)務(wù)的人都知道：利潤=收入-支出,。

力,、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價(jià)格,、安全管理,、人力成本、設(shè)備維修成本等等,。

經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤,，有無給公司帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事，時(shí)刻都在影響公司的利潤,。

不管我們從事何種工作,，都必須確保工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量,，保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的質(zhì)量意識(shí),。

因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)格合理,，顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品,，公司才會(huì)因此而獲得利潤，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利,，公司才得以健康發(fā)展,。

以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品——這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品,，才能滿足顧客的需要,，確保源源不斷的利潤。

如果一家公司的產(chǎn)品,、服務(wù)等均比不上別家公司,，那么就不會(huì)有人購買它的產(chǎn)品，更談不上賺取利潤,，而沒有利潤的公司出路只有一條——那就是關(guān)門,。

質(zhì)量良好的產(chǎn)品，是每一個(gè)顧客所熱切希望的,，同樣,，質(zhì)量良好的工作結(jié)果,，也是每一位上級(jí)所熱切希望的，因此,，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項(xiàng)工作,。

如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后，才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格,，那不僅浪費(fèi)了勞力,，也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料，因此,，在工作進(jìn)行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費(fèi),。

在質(zhì)量問題上對(duì)于顧客而言,，100-1=0，也就是說 1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤,，卻可能帶來100%的損失,。

關(guān)于質(zhì)量意識(shí)問題，我們不得不提海爾：海爾傳播質(zhì)量意識(shí)的第一個(gè)行動(dòng)就是曾轟動(dòng)全國,，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件,，用海爾人的話說，那不是砸爛76臺(tái)冰箱,，而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(shí)(砸爛的76臺(tái)冰箱不是不能用,，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵,，當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng),，流向市場就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們,，砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面,。

不過話又說回來，如果這76臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話,，也就沒有今天輝煌的海爾),。

以低劣的質(zhì)量意識(shí)能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這是不可想象的,。

二,、對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求

1 質(zhì)量就是符合要求，并非越高越好

產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求,，符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,，并不是越高越好。

如果一味地追求高質(zhì)量,，勢(shì)必增加額外的成本,，而加重負(fù)擔(dān),。

影響到生產(chǎn)效率，如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求,，自然生產(chǎn)效率就越高,，次品率就會(huì)越低。

2 質(zhì)量觀念必須正確,。

“態(tài)度決定一切,，思想決定行動(dòng)”

如果有正確的質(zhì)量觀念，則在工作中把質(zhì)量放在首位,。

相反,，就會(huì)反感，忽視質(zhì)量工作 ,，更談不上把質(zhì)量放在首位,。

思想決定行動(dòng)

絕大多數(shù)是管理者和工人的思想意識(shí)決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。

1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問題比率在97%是合理的,，那么你就一定不會(huì)持續(xù)改善這3%的次品率,。

2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過程中堆積產(chǎn)品是很正常的事，那么你就一定不會(huì)去改善那些產(chǎn)品堆積的問題,。

3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的,，那么你一定不會(huì)再想辦法去完成它。

因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念,，那就是所有問題都是可以解決的,，任何困難都是可以克服的。

3 第一次就要將事情做好,。

對(duì)于產(chǎn)品,，我們必須第一次就把質(zhì)量做好，避免返工以浪費(fèi)材料,、時(shí)間和人力,，從而爭取更多的`時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)。

而對(duì)于程序和工作步驟方面,，第一次就做好,，更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4 質(zhì)量,，并不只是質(zhì)量部的事,，所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。

進(jìn)行抽檢和測試以確保以上這些產(chǎn)品能夠滿足客戶和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求,，搬運(yùn)部負(fù)責(zé)產(chǎn)品

二,、良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)給公司與自身帶來什么樣的好處?

如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)將會(huì)給公司帶來的好處我歸納了以下幾條：

1.提高我們的工作效率;

2.降低我們的損耗;

3.增加公司信譽(yù)及客戶滿意度;

教師工作心得分享篇六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20__年年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸,，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)__大精神,，積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活,，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校,、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教,。

二、教學(xué)方面：上半年,，文理分科后，我擔(dān)任__級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6個(gè)理科班每周三節(jié)課,。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張老師,、孟老師通力合作,，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課,、評(píng)課和集體備課,，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真,，反思及時(shí),，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成績均名列一二名;兩個(gè)學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評(píng);另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì),。

這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì),、個(gè)別談話等手段,，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺性,，班級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，建立了班級(jí)量化管理制度,，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律,、競爭意識(shí),，總體來看，本學(xué)期,，班級(jí)在晚休,、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌,。此外,，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則,。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多,。

作為一名教師,，不光要教書，還要育人,。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去,，努力求索。

教師工作心得分享篇七

隨著時(shí)間的逝去,，這一年也將結(jié)束,，在我們即將邁入新的一年里，轉(zhuǎn)眼間又到了17年,，一年過去了,，回顧我在15年中，有耕耘，有收獲,，有失落,，也有歡喜。

收獲最多的乃是我一生中最難忘的情誼和工作經(jīng)驗(yàn)上的財(cái)富,。

在以往的工作上,，由于個(gè)人專業(yè)知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)不足使我在一些事情上處理的不得當(dāng)，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)的提點(diǎn)及其建議,，才使得我的工作得以順利完成,，我也從中得到了鍛煉和提高。

在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作中對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),、支持和幫助,。

在這共同成長的歲月里，使我明白了幾點(diǎn)：

1.熟悉并精通本職工作

只有將本職工作做到熟悉,、精通,，才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行超越。

否則,，不但本職工作被耽誤,，想要超越的雄心也變成了好高騖遠(yuǎn)。

這樣非但不能證明一個(gè)人的能力,，還恰恰反證了其人見識(shí)的短淺,。

2.要在工作中精益求精

工作中只有更好，沒有最好,。

可是現(xiàn)實(shí)生活中，許多人連個(gè)“好”字也做不到,，更別提“更好”,、“最好”了。

許多人做得“差不多就行”,，可是“差不多”差多了,，他會(huì)讓自己陷入平庸，讓自己所在的企業(yè)缺乏競爭力,。

所以,，一個(gè)人想真正的發(fā)揮出自己更大的潛力，更多的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,，一定要持有精益求精的工作態(tài)度,。

3.要滴水融入大海，個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)

如果我們要將一件事情干得出色,，就得懂的與他人合作,。

人與人的合作不是人力的簡單相加：如果把每個(gè)人的能力都設(shè)定為1，那么10個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)要比10大得多。

這是因?yàn)槿瞬皇庆o止的事物,，而像是一種奇異的能量,，相互推動(dòng)時(shí)將會(huì)事半功倍。

4.要善于溝通

優(yōu)雅的談吐可以使自己廣受歡迎,，雄辯的口才更有助于事業(yè)的成功,。

表達(dá)能力對(duì)一個(gè)人的成功很重要。

很多人之所以會(huì)成功,，在相當(dāng)大的程度上歸功于他善于辭令,。

無論做什么事情，善于溝通總是可以使你得到更多的幫助和支持,，也使事情進(jìn)展得較為順利,。

總結(jié)過去，展望未來,，自進(jìn)入公司以來,，身邊很多細(xì)節(jié)都深深的感動(dòng)和吸引著我。

我喜歡公司的工作環(huán)境和氛圍,，在公司這個(gè)寬廣的平臺(tái)上,，我一定會(huì)充分的挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，為公司帶來更好的效益,。

不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的栽培和期望。

最后祝愿我們的公司越來越紅火,，領(lǐng)導(dǎo),、同事身體健康，步步高升,，天天快樂,，大家工作順利!

此致：

敬禮!

xxxx年xx月xx日

?

我來到xx雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但在這短短的一個(gè)月里,，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精,，不斷創(chuàng)新，對(duì)員工的無微不至------讓我感到加入xx是幸運(yùn)的,。

能成為公司的一員,，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中,。

作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來說,，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司,，難免還是有點(diǎn)壓力,。

為了能讓自己盡早進(jìn)入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境,，有問題及時(shí)請(qǐng)教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

這段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高,，過得非常充實(shí)和快樂,，再累也是值得的!在這里，我要特別感謝在這段時(shí)間幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，正是因?yàn)橛辛怂麄儫o微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫助,，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境,，全情地投入了工作!因?yàn)檎缥伊私獾哪菢?，xx是關(guān)心自己的每一個(gè)員工，給每一個(gè)員工足夠的空間展現(xiàn)自己!

在xx,，我喜歡業(yè)務(wù)員這個(gè)工作崗位,，因?yàn)檫@個(gè)崗位具有很高的挑戰(zhàn)性，能讓我把十多年的知識(shí)學(xué)以致用,，并能很好的發(fā)揮我制定,、處理問題等方面的能力，正因?yàn)閷?duì)工作的喜歡,，使我能全情投入到工作中去,。

我知道惟有積極的行動(dòng)才能帶來豐碩的成果。

為了做好銷售這項(xiàng)工作,，我正用心的做著領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù),。

對(duì)于我來說，xx是一個(gè)區(qū)別于以往的新環(huán)境,，所接觸的人和事物一切都是新的,。

作為新員工，我會(huì)去主動(dòng)了解,、適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也要將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司,，在充分信任和合作的基礎(chǔ)上會(huì)建立良好的人際關(guān)系,。

除此之外，我還要時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,，不斷地補(bǔ)充知識(shí),，提高技能，以適應(yīng)公司發(fā)展,。

在工作中我可能會(huì)有迷惑和壓力,，但是我相信只要能端正心態(tài)、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會(huì)取得成功,。

社會(huì)在發(fā)展,，信息在增長，挑戰(zhàn)也在加劇,。

我不僅要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，更要通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，來提高自身的素質(zhì),。

xx公司的發(fā)展目標(biāo)是宏偉而長遠(yuǎn)的,，公司的發(fā)展就是我們每個(gè)人的發(fā)展，我相信我有能力把握機(jī)遇,，與xx一起迎接我來到xx雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但在這短短的一個(gè)月里，卻讓我感到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精,，不斷創(chuàng)新,，對(duì)員工的無微不至------讓我感到加入xx是幸運(yùn)的。

能成為公司的一員,，我感到無比自豪,，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

?

回想自己走過的歷程,，已經(jīng)工作16年了,。

在這16年的工作經(jīng)歷中，可以說有喜悅,，也有痛苦,。

工作的日子是快樂的，那時(shí)候是個(gè)什么都不懂的孩子,，總感覺我好不容易畢業(yè)了,，可不用學(xué)習(xí)了，終于可以玩玩了,。

于是,，我們每天的生活就是和幾個(gè)好朋友在一起吃、喝,、玩,、樂。

每天晚上的必修課就是出去逛街,，回到家還要拉呱,。

頭腦中根本不想工作，只是偶爾到有什么比賽,，我才投身到工作中去,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

在這十幾年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,直到現(xiàn)在,，我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課，但是我有自己的學(xué)生,，看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興,，我知道是我自己課堂水平在提高，我心里無比欣慰,。

今后自己要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”的理論精神,，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。

提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“三愛”精神得要求和思想規(guī)范得要求,。

我總從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己：

一,、 師德方面：

1、首先,，要樹立崇高的師德形象,，升華自己的師德境界。

年輕教師要不斷提高自己的'師德水準(zhǔn),，就必須以優(yōu)秀典型為榜樣,，勤于學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,，善于鉆研,。

因?yàn)樯鐣?huì)和人民對(duì)教師寄予厚望，教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，就會(huì)在教育實(shí)踐中全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，樹立正確的教育觀,，就會(huì)甘于平凡，為人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn),，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力,。

2、以身作則,、率先垂范,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，因此，我一定時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。

嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把我當(dāng)成良師益友,。

3、在教學(xué)上狠下功夫,。

我要努力增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使數(shù)學(xué)和生活密切聯(lián)系;營造民主和諧的課堂氣氛,，使學(xué)生學(xué)得輕松;做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù);并注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、平時(shí)對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，努力培養(yǎng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給學(xué)習(xí)方法,。

并能多聯(lián)系學(xué)生家庭,，家校攜起手來，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

二,、在日常教學(xué)工作中,，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：

(1)認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課,，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí),。

(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解,。

對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高,。

(4)堅(jiān)持聽課,，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng),、勝任教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫助我,，我們互相聽課,，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多,。

并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會(huì),，吸取別人的精華，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

本著“六認(rèn)真”的原則,，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯(cuò),，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

三,、今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生,，提高并集中注意力,，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí),。

3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

5,、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平。

6,、多看教育雜志,，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理更上一層樓,。

7,、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),、技能,。
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教師工作心得分享篇八

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關(guān)于心態(tài)這個(gè)話題,，我曾經(jīng)參加過幾次培訓(xùn)，但是感覺于這次不同與以往,。這次培訓(xùn)趙老師很實(shí)際并富有幽默的言語給我們上了一次課,，使我受益匪淺，從而讓我意識(shí)到“幸福和快樂”取決于自己的心態(tài),。談起心態(tài),，就會(huì)想到平時(shí)工作當(dāng)中處理顧客糾紛時(shí)的一些感受，對(duì)待這些事件我們應(yīng)本著一個(gè)平常心站在顧客立場上幫助顧客,，我想任何事情都會(huì)迎刃而解,，如同趙老師講的“用心對(duì)人，用心做事”,。

我有仇人嗎?放下過去坦然的面對(duì)未來,，把過去的記憶珍藏放到角落永遠(yuǎn)不要打開。

在我們服務(wù)性行業(yè)當(dāng)中,，每天要接觸到行行色色的顧客,，如果在顧客發(fā)生糾紛時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng),、合理的給予解釋,，雖然顧客不是上帝，但是我們的衣食父母如果遇到委屈時(shí),，我們應(yīng)很快的調(diào)整好自己的心態(tài),，去繼續(xù)工作，而不是帶著怨恨去工作,，這樣僅影響自己也會(huì)影響到門店,。因此我們?cè)诖耸录幸獑栕约海鞘裁礃釉蜃岊櫩蜕鷼?，自己哪里做的好或是不好,，?yīng)該怎么對(duì)待此事件。

“說到不如做到,?！?/p>

一個(gè)人內(nèi)心美麗很容易，但表現(xiàn)出美麗卻不是一件容易的事,。

在工作當(dāng)中,，我們要傳達(dá)很多事件，如何能較好的傳達(dá)給員工,，這就要我們以身作則,，身先士卒，給員工做個(gè)榜樣。平時(shí)要學(xué)會(huì)先了解別人,，然后以她們認(rèn)為最好的方式對(duì)待她們而不是我們以為的方式,，這一點(diǎn)還意味著要善于花時(shí)間去了解，白金定律中說到：“別人希望你怎樣對(duì)待她們,，你就怎樣對(duì)待她們,。”

“每個(gè)人來到世上,，不能選擇生命的長度,，但可以選擇生命的寬度?！碑?dāng)聽到趙教師給我們講解這句話時(shí)，我感到生命對(duì)人類是多么的珍貴,。在汶川大地震中遇難的同胞們,，他們是多么希望生存呀，但是一瞬間就消失了,，所以在我們有限時(shí)間里選擇生命的寬度,，讓他多姿多彩，放射光芒,，用微小的力量去服務(wù)于社會(huì),。

在16號(hào)的培訓(xùn)當(dāng)中，趙老師給我們講了十三條工作心態(tài),，每一條都深深地印在我的腦海當(dāng)中,，在以后的工作中我要根據(jù)實(shí)際情況，靈活的運(yùn)用,。在這當(dāng)中,，還講到一個(gè)學(xué)習(xí)的方法“小紙條”學(xué)習(xí)法，把每天遇到的事情記錄下來,，到空閑時(shí)拿出來分享一下,，會(huì)對(duì)自己在工作當(dāng)中有所提升。

懂得感恩是獲得幸福的源泉,，懂得你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來周圍的一切都那樣美好,，讓我們用一顆感恩的心去追求自己的理想目標(biāo)。我相信成功的步伐會(huì)越走越近,。

真誠對(duì)人,，真誠做事，堅(jiān)持不懈,，絕不放棄,。

回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，作為我們工作的重點(diǎn),，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué),，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,。

我們學(xué)校在抓健康教育時(shí),，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會(huì)議,。每學(xué)期開學(xué)初,，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作,，明確分工并實(shí)行定期檢查,，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證,。

二,、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一,，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師,，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,，制定教學(xué)計(jì)劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣,，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課,、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案,。

三,、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作,。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人,，定期檢查評(píng)比,，各種設(shè)施，人為損壞,，照價(jià)賠償,，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳,、日光燈,、黑板等常年完好。

四,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),，對(duì)學(xué)生的健康成長能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行,。利用學(xué)校的多媒體和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座,。學(xué)校、班級(jí)利用黑板報(bào)定期開辟專欄,，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高,，增強(qiáng)了健康意識(shí),。

五、綠化美化校園,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

近年來對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。

六,、食堂管理常抓不懈。

學(xué)校食堂現(xiàn)有200多人用餐,，對(duì)學(xué)生的生命健康,，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格管理制度,，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時(shí)進(jìn)行整改,，確保了師生的用膳安全,，從未發(fā)生過食物中毒事件。

我是一名單位的會(huì)計(jì),，有時(shí)單位的出納員臨時(shí)有事,，主管領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)安排我接管一下出納員的工作，自己在出納崗位上干了一段時(shí)間后,，很有體會(huì),，當(dāng)一名優(yōu)秀的出納員也不是一件很容易的事，下面我從以下五個(gè)方面談一下我對(duì)出納工作的認(rèn)識(shí),。

優(yōu)秀本身原于一種工作習(xí)慣,，一位好的出納員都是一種好的工作習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的工作仿佛都是公式化或程序化,，現(xiàn)金收付時(shí),，要當(dāng)面點(diǎn)清金額，并下意識(shí)地在驗(yàn)鈔機(jī)上辨別真?zhèn)?，常言說“當(dāng)面查錢不為丑”,，咱們都是凡人，沒有火眼金睛,，要想識(shí)破真?zhèn)?，一靠平時(shí)的工作職業(yè)習(xí)慣，二靠點(diǎn)鈔機(jī)這種高科技產(chǎn)品,，只有雙管齊下,，才能避免日常工作差錯(cuò)的出現(xiàn)，就是父子爺們也是如此,，剛剛接管時(shí)自己不習(xí)慣,，總感覺面子上過不去，有點(diǎn)尷尬,，直到有一次一名職工給我送來五元錢,，說我是報(bào)銷時(shí)多付給他一張五元的鈔票，下午我盤點(diǎn)庫存現(xiàn)金時(shí)果然出現(xiàn)了短款五元錢,。這一次工作的失誤,，盡管沒有造成什么經(jīng)濟(jì)損失，但對(duì)我的教育意義太大了,，那時(shí)更何況自己還是一名半路改行的新手,，剛剛踏上會(huì)計(jì)之路的新手,。通過此事，我堅(jiān)持每天寫出納崗位的工作心得體會(huì),，每天寫出工作上所發(fā)生一件件小事趣事,，盡可能總結(jié)出一天的教訓(xùn)，不出現(xiàn)偏差,。

會(huì)計(jì)在制好一張憑單,，經(jīng)主任審核后，都要把憑證傳遞到我的手上,，每一份會(huì)計(jì)憑證一經(jīng)有現(xiàn)金收付,，經(jīng)辦人簽字后，應(yīng)立即在憑證上加蓋“現(xiàn)金付訖章”,，漸漸在養(yǎng)成我干出納工作的習(xí)慣,。其實(shí)，任何工作都有時(shí)間要求,，尤其是出納工作對(duì)時(shí)間的要求更強(qiáng),，什么時(shí)候發(fā)放職工工資，什么時(shí)候核對(duì)銀行存款對(duì)帳單,，什么時(shí)候往開戶銀行送票據(jù),，都有嚴(yán)格的時(shí)間要求，一天都不能拖延,，才能保證出納人員的工作質(zhì)量,。每日收到的現(xiàn)金收入要及時(shí)送存銀行，不得“坐支”,，不能怕麻煩,，每天要做好現(xiàn)金的盤存工作,，做到帳實(shí)相符這也是一種職業(yè)習(xí)慣,。常言說的好，按部就班,，只快不慢,，座下來仔細(xì)想一想，這些工作都是出納人員時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)面臨的,，如果沒有良好的認(rèn)真工作態(tài)度,，粗枝大葉,，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)避漏。

出納崗位對(duì)外單位結(jié)算較多,，是一個(gè)形象窗口;對(duì)內(nèi)是一個(gè)服務(wù)窗口,，內(nèi)部職工報(bào)銷頻繁，是一個(gè)內(nèi)當(dāng)家,。要想保證遇事不糊涂,，當(dāng)場出票無差錯(cuò)，清點(diǎn)現(xiàn)金快而準(zhǔn),，那可不是一般出納員做到的，不僅要把握財(cái)經(jīng)政策,，干起來工作還要得心應(yīng)手，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，打算盤、用電腦,、填票據(jù),、點(diǎn)鈔票樣樣都要做精準(zhǔn)無誤,，忙而不亂，那可不是一日功,。記得我在銀行辦理一筆業(yè)務(wù),，有一個(gè)非專業(yè)的外地人士,，在銀行辦理一筆轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù),，填一張進(jìn)帳單，盡管有銀行的服務(wù)人員指導(dǎo),，他還是花費(fèi)了近一個(gè)小時(shí),，填了五,、六次,。不是一急把對(duì)方單位名稱填錯(cuò)了,，就是日期填不對(duì)，要么就是大小寫不正確,，再者是數(shù)字有回筆描摹涂改痕跡,，總是過不了銀行的審核關(guān)，一時(shí)急得他滿頭大汗,，自己定好的火車票也晚點(diǎn)了,，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失不說，關(guān)鍵與人相約的誠意被大大了折扣,。

面對(duì)單位內(nèi)部職工出差報(bào)銷,，各種經(jīng)費(fèi)開支平凡，天天與錢打交道,，作為一名出納人員一定要保持恪守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己,，凡事出于公心，心氣平和,，不能眼氣,，不能有私心雜念,，要做到寵辱不驚,，心情愉快，也一種難可貴的精神境界,。

一直到現(xiàn)在，我點(diǎn)鈔的技法,，珠算的水平,，填寫各種票據(jù)的各種技術(shù)功底,，漢字及阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫，以及書寫會(huì)計(jì)票據(jù)時(shí)語言概括能力,，與一名優(yōu)秀的出納員相比我還差之甚遠(yuǎn)。

教師工作心得分享篇九

第一段：引言和背景介紹（200字）,。

作為一名教師,，多年來,，我一直堅(jiān)持著與同事之間,、與家長之間、與學(xué)生之間的心得體會(huì)分享,。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長有著極大的幫助,。通過分享,，我不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，也能夠幫助他人共同進(jìn)步,。本文將探索分享教師心得體會(huì)的重要性以及它對(duì)個(gè)人發(fā)展和教育環(huán)境的積極影響。

第二段：個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響（200字）,。

通過分享教師心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到相互的交流和分享對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展極其重要,。當(dāng)我們敞開心扉,，與他人分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法和教育理念時(shí),，我們可以從別人的觀點(diǎn)中得到啟發(fā)和認(rèn)同,。同事們的建議和反饋可以幫助我們不斷改善和提高自己的教學(xué)能力,。此外，分享教師心得體會(huì)還能幫助我們建立廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡(luò),，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)意見，加強(qiáng)我們自身的職業(yè)能力,。

第三段：教育環(huán)境的積極影響（200字）。

分享教師心得體會(huì)不僅對(duì)個(gè)人有益,，還對(duì)整個(gè)教育環(huán)境有積極的影響,。通過分享，可以創(chuàng)建一個(gè)開放,、包容和合作的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和資源共享。這種學(xué)習(xí)文化不僅可以提高教師的教育水平,，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。另外，分享教師心得體會(huì)還可以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外的交流合作,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,。

第四段：家長參與與溝通的重要性（200字）,。

分享教師心得體會(huì)也包括與家長的溝通和交流。當(dāng)教師將自己的教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)與家長分享時(shí),，可以增強(qiáng)彼此之間的理解和信任，建立良好的教育合作關(guān)系。家長對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況了解得越多,，就可以更好地與教師合作,，共同幫助孩子的學(xué)習(xí)和成長,。同時(shí),，家長也可以通過分享自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法，使教師更加全面地了解學(xué)生,，為他們的個(gè)性化需求提供更好的支持和指導(dǎo),。

第五段：結(jié)論和總結(jié)（200字）。

通過分享教師心得體會(huì),，我深切地認(rèn)識(shí)到了互相合作和分享在教育領(lǐng)域的重要性,。它不僅對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，還能夠改善整個(gè)教育環(huán)境,，并促進(jìn)學(xué)校,、教師和家長之間更好的合作和溝通。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持教師之間,、與家長之間,、與學(xué)生之間的心得體會(huì)分享，以促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力和社會(huì)責(zé)任感的未來人才,。通過分享教師心得體會(huì)，我們可以共同實(shí)現(xiàn)更好的教育目標(biāo)和更美好的教育未來,。

教師工作心得分享篇十

對(duì)于教師來說,，教學(xué)不僅僅是傳遞知識(shí)，更是一種與學(xué)生的心靈溝通,。作為教師,，我們無法計(jì)算自己每一天為學(xué)生們帶來了多少幫助，但我們共同的愿望是看到每一個(gè)學(xué)生都能夠茁壯成長,。因此,，分享教師心得體會(huì)成為了一種強(qiáng)有力的方式，通過互相交流經(jīng)驗(yàn)和方法,，我們可以激發(fā)出更大的教學(xué)動(dòng)力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

段二：啟發(fā)性經(jīng)驗(yàn)的分享。

作為一名教師,，我曾經(jīng)通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助其他教師,。我記得有一次，在一次教學(xué)講座中,，我和其他幾位教師分享了自己在班級(jí)管理上的一些經(jīng)驗(yàn),。其中一位教師提到了她遇到的紀(jì)律問題,，我分享了我自己采用的獎(jiǎng)懲方法,，幫助她更好地管理班級(jí)紀(jì)律。這種分享不僅僅是幫助她解決了問題,，還激發(fā)了我們對(duì)于班級(jí)管理的思考和探索,，讓我們對(duì)于教學(xué)更加有信心。

段三：教學(xué)方法的交流,。

除了分享經(jīng)驗(yàn)外,，分享教學(xué)方法也是十分重要的。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,，而每個(gè)學(xué)生也有各自不同的學(xué)習(xí)方式,。通過分享教學(xué)方法，我們可以幫助其他教師更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。例如,，我曾經(jīng)使用了一種游戲化的學(xué)習(xí)方式來教授數(shù)學(xué)，在與其他教師分享后,，他們也嘗試了這種方法,，并取得了很好的效果。

通過分享教師心得體會(huì),，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，還可以從中得到深刻的體會(huì)。首先,，分享教師心得體會(huì)可以促使我們反思自己的教學(xué)方式和方法,，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。其次,，通過與其他教師的交流,，我們可以不斷拓寬自己的視野，了解到更多的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而更好地實(shí)施教學(xué),。最重要的是，分享教育心得可以建立起一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍,，讓教師們相互扶持,、共同進(jìn)步,。

段五：建立多元化的分享平臺(tái)。

為了更好地分享教師心得體會(huì),，我們還需要建立多元化的分享平臺(tái),。可以通過學(xué)校組織教師座談會(huì),、教研活動(dòng)等形式,，讓教師們有機(jī)會(huì)和時(shí)間交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。同時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給教師分享提供了便利,，在各類教育論壇、教師社群等平臺(tái)上,，教師們可以在線分享和交流,，提高教學(xué)水平。

總結(jié)：分享教師心得體會(huì)的重要性是不言而喻的,，通過分享經(jīng)驗(yàn)和方法,，教師們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平,。同時(shí),，分享教育心得還能夠建立起一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，讓教師們共同進(jìn)步,。因此,，在今后的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地分享自己的心得體會(huì),，與其他教師一起為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量,。

教師工作心得分享篇十一

三從：

1、要聽從自己的心聲,；

2,、要聽從大家的意見；

3,、要聽從年長者的教悔,；

四得：1、做得,、說得,、寫得、玩得,。

除了工作能力外,，這些事情做好了，能對(duì)工作產(chǎn)生很好的幫助,，別人也會(huì)對(duì)你刮目相看：

1,、會(huì)使用,、修理打印機(jī)、復(fù)印機(jī),、傳真機(jī),、投影儀等辦公電器；

2,、熟練使用office等辦公軟件,；

3、熟練地使用及修理電腦,；

4,、熟悉各種網(wǎng)絡(luò)的組建，能當(dāng)各類修理工,；

5,、熟悉本市地型及各類場館的位置及車次,，爭取做個(gè)百事通,。

教師工作心得分享篇十二

第一段：引言（引出主題）。

教師們是社會(huì)的靈魂工程師,，他們肩負(fù)著培育未來的重任,。每一位教師在奮斗的過程中都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與困惑，但他們都會(huì)從中不斷總結(jié)心得體會(huì),，不斷提升自己的教學(xué)水平,。本文將通過教師們的分享來一窺他們的心得體會(huì)，進(jìn)一步了解教師成長的過程,。

第二段：經(jīng)驗(yàn)分享（正面效應(yīng)）,。

教師們?cè)诮虒W(xué)過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且愿意將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與其他同行分享,。例如,，許多老師強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該注重學(xué)生的興趣，通過創(chuàng)設(shè)趣味的教學(xué)環(huán)境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。他們認(rèn)為,，教學(xué)不僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。這一點(diǎn)在實(shí)際教學(xué)中得到了充分的驗(yàn)證,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。

第三段：教訓(xùn)反思（負(fù)面效應(yīng)）,。

除了正面的經(jīng)驗(yàn)分享,，一些教師也會(huì)在教學(xué)過程中遇到一些困惑和錯(cuò)誤，并且愿意將這些教訓(xùn)分享給其他同行以作為借鑒,。在與學(xué)生相處的過程中,，一些教師意識(shí)到了自己在對(duì)待學(xué)生的方式上存在一些偏差,。他們意識(shí)到，教師不應(yīng)該只是一味地要求學(xué)生服從,，而是應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)益,。這種自省和反思對(duì)于教師的成長至關(guān)重要，使他們更加深入地理解了學(xué)生和教學(xué),。

第四段：教學(xué)成果（進(jìn)一步提高）,。

通過教師們的經(jīng)驗(yàn)分享和教訓(xùn)反思，許多教師都取得了顯著的教學(xué)成果,。一些教師通過關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和差異,，采用個(gè)性化教學(xué)的方式，取得了很好的效果,。他們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,，需要根據(jù)他們的能力和興趣來安排教學(xué)內(nèi)容。這種個(gè)性化的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求,，提高他們的興趣和參與度,。

第五段：總結(jié)。

教師們通過積累經(jīng)驗(yàn)和分享心得,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。他們?cè)诮逃牡缆飞喜粩嗵剿骱退伎迹瑢ふ易钸m合學(xué)生的教學(xué)方法,。當(dāng)代教育需要教師們相互合作,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思教訓(xùn)，教師們才能為學(xué)生提供更好的教育,。因此,，我們要積極支持并鼓勵(lì)教師們分享心得體會(huì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn),。

教師工作心得分享篇十三

我有幸在20xx年4月6日至8日參加了國培送課下鄉(xiāng)的活動(dòng)——初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)，三天中每一天的模式都一樣,，上午由縣里的老師和請(qǐng)來的專家進(jìn)行同課異構(gòu),，然后評(píng)課，下午專家講座,。

由于特殊原因第一天下午才到培訓(xùn)教室,，聆聽了安陽市五中的趙老師的關(guān)于復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)建議的講座。將數(shù)學(xué)幾何折疊問題進(jìn)行歸納總結(jié),，按照不同的折疊方式會(huì)產(chǎn)生豐富多彩的幾何問題,，這些問題中往往融入豐富的對(duì)稱思想,、綜合了三角形、四邊形,、相似性,、圓、勾股定理等諸多知識(shí),，千變?nèi)f化,，具有趣味性。趙老師善于總結(jié)數(shù)學(xué)問題,，把數(shù)學(xué)知識(shí)簡單化,，不僅加快了做題的速度，也更加深刻地記憶數(shù)學(xué)知識(shí),。他說過這樣一句話,，數(shù)學(xué)老師的追求就是設(shè)計(jì)一個(gè)驚喜，讓學(xué)生情不自禁,，難以想象在數(shù)學(xué)老師的課堂上能有這樣的風(fēng)景,。設(shè)計(jì)創(chuàng)新，永無止境,，是我們每一位數(shù)學(xué)老師應(yīng)該做的,。

第二天進(jìn)行同課異構(gòu)的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張光艷老師和白壁一中的`張老師,，做的課題為七年級(jí)下冊(cè)用地理坐標(biāo)表示地理位置,，兩位老師都很好的展現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂，設(shè)計(jì)的情景比較吸引學(xué)生,，分組激勵(lì)學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，探究延伸問題,，做的都比較好,。

下午是安陽第六十五中學(xué)的劉老師做的講座，課題為新課標(biāo)下的幾何教學(xué)理論與實(shí)踐之談幾何畫板的應(yīng)用,。在微機(jī)室里下載了最新的幾何畫板中文版,，劉老師講的激情飛揚(yáng)，我們懂得了任何數(shù)學(xué)幾何圖形都可以用幾何畫板做出來,，并且做動(dòng)圖效果很好,，我們以后的數(shù)學(xué)課堂要適應(yīng)幾何畫板，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用,。

第三天同課異構(gòu)是八年級(jí)數(shù)學(xué)矩形的判定方法,，例題的設(shè)置難度要適中，要讓大多數(shù)學(xué)生都能弄明白,，也可以設(shè)置一道難度系數(shù)高的題目,，可以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。下午安陽師院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院李老師做的講座，關(guān)于高效課堂的一些認(rèn)識(shí),，講了一些實(shí)際教學(xué)問題還有人生的一些經(jīng)歷,，老師除了做好本職工作外也可以多讀書，嘗試寫書,，這也是老師第二職業(yè)吧,。

三天的培訓(xùn)，緊張而充實(shí),，專家老師講課都有一個(gè)共同特點(diǎn),，把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，歸結(jié)規(guī)律,，這是我們以后課堂要學(xué)習(xí)的地方，不能一味地知識(shí)灌輸,，應(yīng)該讓學(xué)生自己主動(dòng)參與到課堂中去,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化為能力。

教師工作心得分享篇十四

20__年__月__日,，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及__師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告,，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中,，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線的校長對(duì)我們進(jìn)行理論交流,，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考,。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距,，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫,，我的收獲很多,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化骨干教師學(xué)校意識(shí),，明確肩負(fù)責(zé)任,。

通過這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí),，樹立屬于自己的教育觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來,。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源,，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化,、教師團(tuán)隊(duì)文化,，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展,。

二,、豐富數(shù)學(xué)理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念,。

通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí),，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系,，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來,，形成知識(shí)鏈,，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握,。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位,，重視數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念,，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能,，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性,，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣,、數(shù)學(xué)思考,、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展,，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考,，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長,，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍,，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

三、感受魅力,，尋求專業(yè)發(fā)展,。

參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞,，我知道我將要做的,，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué),，還要教有文化的數(shù)學(xué),，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段,，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

教師工作心得分享篇十五

教師是社會(huì)中很有影響力的職業(yè)之一。教師肩負(fù)著傳授知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、啟迪學(xué)生思維的重要任務(wù)。然而,，教師的工作往往充滿困難和挑戰(zhàn),。因此，教師之間分享心得體會(huì)顯得特別重要,。接下來我將分享我的教學(xué)心得體會(huì),。

第二段：積極溝通對(duì)學(xué)生的重要性。

在教學(xué)中,，與學(xué)生進(jìn)行積極溝通會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響,。在我的課堂中，我讓學(xué)生分享他們對(duì)課程的看法和想法,，并關(guān)注他們的反饋,。我還經(jīng)常給學(xué)生提供反饋意見，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的方面,。這種積極溝通讓學(xué)生感到受到尊重,，并使他們更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和努力。

第三段：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法,。

學(xué)生的創(chuàng)造力是他們未來成功所必需的關(guān)鍵技能之一,。在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力也是十分重要的,。我采用的方法是在課堂中加入更多的互動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)表自己的想法，創(chuàng)新和提供解決問題的不同方法,。我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由寫作,，給他們留下自由的空間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力,。通過這些方法,，我意識(shí)到，學(xué)生可以成為擅長解決問題,、開拓創(chuàng)新的人才,。

第四段：結(jié)合現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造符合學(xué)生需求的學(xué)習(xí)場景,。

學(xué)習(xí)場景對(duì)教學(xué)的影響也是必須注意的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們必須把教育更好地結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活中,。我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)境。舉個(gè)例子,，我在生物課上把生物課程應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活場景中,，以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。這種教學(xué)模式不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，而且能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加接地氣,。

第五段：鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和自我學(xué)習(xí)。

教育的目的是提高學(xué)生的能力和技巧,，讓他們變得更有信心和自信,，并為全社會(huì)做出貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生自我反思和自我學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更快地學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)自己需要提升的地方,。我認(rèn)為教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思和自我批判的好習(xí)慣。通過這種反思,，學(xué)生能夠了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,，并且能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。

結(jié)論：

教師分享心得體會(huì)可以提高教師的教學(xué)技能,，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。不僅如此,，分享心得還可以激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,，提高教師的專業(yè)技能。最重要的是,，分享心得還可以增強(qiáng)師生之間的幸福感和歸屬感,，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

教師工作心得分享篇十六

細(xì)細(xì)品讀了朱老師的《致教師》,，看著書中的那一個(gè)個(gè)問題,，就仿佛是為我回答的。其中朱老師的一個(gè)觀點(diǎn)讓我尤為感動(dòng),，那就是：為每個(gè)生命頒獎(jiǎng),。每個(gè)生命都是值得尊重的，值得呵護(hù)的,?！懊總€(gè)孩子的基礎(chǔ)不一樣，能力不一樣,，個(gè)性不一樣,，我們不可能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)所有的學(xué)生，也不能夠用一張?jiān)嚲砗饬克械膶W(xué)生,。最好的教育,，應(yīng)該讓每個(gè)人成為他自己,，讓每個(gè)人的潛能得到最大的發(fā)揮，讓每個(gè)生命綻放獨(dú)特的光芒,。

“新教育獨(dú)特的生命敘事劇令我耳目一新,。給孩子們排練適合自己的劇目，感受生命的意義,。真誠地為新教育人點(diǎn)贊,。朱永新老師說，衡量新教育生命敘事劇是否精彩,，不是看學(xué)生們的演技是否成熟,，布景是否漂亮，而是看學(xué)生們有沒有真正地演繹出劇中人物的靈魂,，把著作的真諦表現(xiàn)出來,，每個(gè)學(xué)生是否真正地投入到劇情之中。人生需要的是“中庸”的智慧,，是既有感情,，又有思想的“正劇”。新教育生命敘事劇,，就希望運(yùn)用舞臺(tái)上的“正劇”引導(dǎo)出人生的“正劇”,。每個(gè)生命都是這個(gè)世界的唯一。關(guān)注每個(gè)生命,，關(guān)注每個(gè)孩子,，為每個(gè)生命頒獎(jiǎng)，為每個(gè)生命喝彩,，是教育的使命,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的嘲笑中有愛迪生”,。教師要充分運(yùn)用賞識(shí)教育和激勵(lì)教育原則。教師請(qǐng)不要吝嗇你的表揚(yáng),。根據(jù)多元智力理論,，每個(gè)孩子都是有自己的優(yōu)點(diǎn)的，你要善于去發(fā)現(xiàn),，并大力地表揚(yáng)他們的“閃光點(diǎn)”,，所謂的“后進(jìn)生”并不是他們真的能力很差，而只是他們?nèi)鄙僦車h(huán)境的人們給予他們的肯定和表揚(yáng),。俗話說“好孩子是夸出來的”,。我們作為教師時(shí)刻要記住這一教學(xué)原則，讓每一個(gè)孩子都能沐浴在你那柔聲細(xì)語的表揚(yáng)聲中和殷切的期待目光中,。

在教學(xué)中我都會(huì)毫不吝嗇自己的贊美之詞,，尤其是給那些在慢慢進(jìn)步的后進(jìn)生們,。這些孩子在我的表揚(yáng)聲中,，仰起了頭,，挺起了胸，表現(xiàn)也越來越好,。

最后,，我想以泰戈?duì)柕囊痪湓捰靡宰悦悖骸安皇情车拇驌簦耸撬妮d歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。”希望自己能夠以這樣的態(tài)度來為每一個(gè)生命頒獎(jiǎng),。

20,。

主持人請(qǐng)第八小組上臺(tái)分享，這時(shí)八組的組長才喏喏地說：“老師,，我的u盤拷不進(jìn)去……”這可真是浪費(fèi)了大家的時(shí)間,，我有點(diǎn)埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題,，孔老師以此舉例告訴大家：臨時(shí)意外要及時(shí)處理,。

正式開始，第八小組以整組形式上臺(tái)演講,，他們分享的書名是《彩虹鴿》,，這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事，也是一個(gè)關(guān)于愛的故事,，關(guān)于大自然力量的故事,。他們分享得很不錯(cuò)，分工明確,，有優(yōu)美詞句,，還有啟發(fā)與感想，聲音流暢十分洪亮,。唯一的不足之處就是沒帶書,，孔老師總結(jié)：“如果沒有帶書，說明你是在應(yīng)付,，你把它在當(dāng)成一個(gè)任務(wù)去完成,，其實(shí)并沒有落實(shí)到位?！?/p>

然后輪到第九小組上臺(tái)分享,，這也是我最喜歡的小組之一，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特點(diǎn),，小組協(xié)作很好,，沒有拖后腿的成員,，所以小組分享的效果一直名列前茅，而且一直保持進(jìn)步,，從不回頭!

這一次我印象深刻的還是高安琪,，她雖然平時(shí)默不作聲，但今天卻為我們展示了她光彩的一面,，臺(tái)上的她好像一朵鮮花,，綻放在寒風(fēng)中，別有一番風(fēng)味,。通過她的進(jìn)步讓我看到,，人，只要努力,，總有綻放的一天,，成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)。

整個(gè)九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》,，這個(gè)章節(jié)講述了一位和藹的校長,，兩個(gè)頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路，改變一生的觀點(diǎn)和教育,。讓我更加明白：保持一顆童心永遠(yuǎn)不老,，學(xué)會(huì)包容，在錯(cuò)誤中成長,。而且最讓我欣賞的那句話：不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠,，但珍珠一定在貝殼里;不是所有努力的人都會(huì)成功，但成功的人一定都很努力,。我們的人生總會(huì)有各種高低起伏,，遇到挫折不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兊穆愤€有很長,。

其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》,，張雯月的《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》，還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機(jī)器媽媽》,。他們分享的雖然不是最棒的,，但他們把書讀進(jìn)去了，落實(shí)到位了,，這很棒!用心去體會(huì)書中的內(nèi)容,，而不是為了完成任務(wù)去讀書。

最后主持人們又一次整齊地站在講臺(tái)前,，有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會(huì),。這一次我感受到了努力的成果與力量，因?yàn)椴还苣闼诘沫h(huán)境多么惡劣，只要你愿意,，一切都有可能,，一切都是未知數(shù)，沒有選擇,，只有努力嘗試才會(huì)找到一個(gè)屬于你的世界,。

教師工作心得分享篇十七

人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我,。老師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施，老師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，老師要成為研究者,、專家和名師,。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里,，老師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的老師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富,。

當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求老師要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理念,，不斷充實(shí)自我,，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道",；對(duì)所教學(xué)科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類旁通,，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提升綜合素質(zhì),。作為老師，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，精通本專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì),、心理,、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面,。只有自我的專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加用心向上,。

對(duì)于老師來說，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基,，老師才會(huì)傾盡精力，激活智慧,，把自我的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。有效老師們都有一顆不泯的童心,，他們總是持續(xù)著真誠,、熱情、樂觀和用心，他們十分樂意與學(xué)生一齊活動(dòng),，一齊游戲,，一同歡笑，一同煩惱,，錢夢(mèng)龍老師說：老師只有始懷著一顆"赤子之心",，才能以自我的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"多改變自我,，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是老師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,，善于營造親切,、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)他們生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。

新課程標(biāo)準(zhǔn)十分明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為老師更重要懂得合作交流的重要好處,。開敞胸襟，樂于交流句通,，不孤芳自賞,、不自我封閉。與學(xué)生親密交往,、平等對(duì)話、真誠交流,，同事之間,、上下級(jí)之間埋誠相對(duì)，相互扶持,。老師的成長離不開身邊的長者,、名師的指名和幫忙，團(tuán)結(jié)的力量大,，群眾的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體,。

豁然大度，寬以待人,，不斤斤計(jì)較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效老師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我。

愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于老師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，老師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，透過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫忙學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人,，建立平等關(guān)系,。老師的工作對(duì)象是人，人是有情感的,，需要老師的關(guān)愛和關(guān)心,。老師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,，老師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長過程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感,，才能真正做到教書育人。

既然選取了"老師"這一職業(yè),，就要無怨無悔,！對(duì)教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自我的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),；每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長。因此,，老師要立足當(dāng)今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫忙學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生,。對(duì)于學(xué)困生，老師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的.關(guān)顧,，如課堂上多提問、多巡視,、多輔導(dǎo),，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

老師要勇于擯棄舊事物,、理解新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。

教師工作心得分享篇十八

教師是帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的導(dǎo)航者,，他們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在日常教學(xué)中,，從教師身上我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。本文將通過分享教師心得體會(huì)，探討教師的成長和教學(xué)方法的改進(jìn),。

段二：體驗(yàn)教育的力量,。

教師在教育教學(xué)中的體驗(yàn)和感悟是寶貴的財(cái)富。一個(gè)值得分享的故事是關(guān)于一位小學(xué)教師的,。她們選擇了用實(shí)踐教育的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),，而不僅僅是教他們理論知識(shí)。通過讓學(xué)生參觀市場,，購買商品并計(jì)算價(jià)格,，她們深刻地體會(huì)到實(shí)踐教育的力量。這種教育方法不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣,，還提高了他們解決問題的能力,。從這個(gè)故事中，我們可以得出結(jié)論：實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造力的有效方式,。

段三：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

在教育教學(xué)中，教師不僅要傳授知識(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。一位教師在課堂上采用了小組討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和合作能力,。通過讓學(xué)生分享不同的觀點(diǎn)和思路,，他們了解到自己思考問題的不同方式,，并且從中獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和合作精神,。

段四：重視反思和改進(jìn)。

在教育教學(xué)中,，教師應(yīng)該重視反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。一位教師在評(píng)估學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)語法的理解有待提高,。為了提高學(xué)生的語法水平,，她添加了一些趣味性的練習(xí)，例如使用游戲和測驗(yàn),。通過這些改進(jìn),，學(xué)生對(duì)語法的理解和運(yùn)用能力得到了明顯的提高。教師通過不斷地反思和改進(jìn),，不僅提高了自己的教學(xué)水平,，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

段五：教師的成長和責(zé)任,。

作為教師,，我們必須明白自己的職責(zé)和使命。教師的成長不僅包括專業(yè)知識(shí)的提高,，更需要與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，了解他們的需求和困惑。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和批判性思考,，教師才能更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo),。同時(shí)，教師也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，傾聽他們的聲音和需求,，為他們提供更有針對(duì)性的教育方法。

總結(jié)：

通過分享教師心得體會(huì),，我們可以看到教師在教育教學(xué)中的重要作用和責(zé)任。教育應(yīng)該是一個(gè)互動(dòng)和合作的過程,，而不僅僅是知識(shí)的灌輸,。教師應(yīng)該通過實(shí)踐教育、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、重視反思和改進(jìn),，不斷提升自己的教學(xué)水平。只有成長為更好的教師,，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向知識(shí)的殿堂,。

教師工作心得分享篇十九

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的,。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待,，他們或許很有希望,。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友,。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，使其迸發(fā)希望之火。

自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的,。無論是在智力,、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用,。特別是青少年時(shí)期,，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性,、積極性,，其能力就會(huì)受到限制，就會(huì)覺得生活暗淡無光,。

二,、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們,，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,。

作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格,，尊重他們的自尊心,，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己,。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，不要傷害后進(jìn)生。教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西,，對(duì)待它要極為小心,，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格,，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師,。

三,、教師要付出愛心,，感化學(xué)生受傷心靈。

對(duì)于那些學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛,。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖,，老師的關(guān)懷，消除失落感,，使他們充滿信心,、滿懷激情，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦,，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧,，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕,、專業(yè)化程度高的老師,，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式,，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能程度地閑下來，而學(xué)生程度地忙起來;能限度地要求每一個(gè)學(xué)生,，也限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂,、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程,，和學(xué)生一起沉浸于其中,，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,，并使學(xué)生的心靈飛翔起來;他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程,，他能讓生活成為一種教育,，把教育變成一種生活。

讀書讓我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才,，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中,。