總結是對自己成長和進步的一種記錄和證明,，也是不斷提升自我能力的有效方式,。4.合理安排總結的結構,，清楚地列出重點,，避免信息過多或過少,。這些總結范文從不同的角度和層面展示了總結寫作的多樣性,。
教育管理人員工作總結篇一
學習工作,、思想作風等方面,，自己與組織的要求還有一定的差距，還存在許多缺點和不足,，主要表現在以下幾個方面：一是學習不夠系統(tǒng)深入,，沒有一個長遠的學習計劃，有急用急學的現象,，學習中淺嘗輒止,。通過這次回顧總結和反思，自己認識到只有加強學習,，才能使思想更加充實,，知識更加豐富，頭腦更加靈活,，也才能更好地開展工作,。所以,，在今年，自己不僅要加強政治理論學習,，還要加強文化知識和教學科研管理等業(yè)務知識學習,，使自己具備實際工作需要的更高本領，同時注重把加強學習與加強實踐鍛煉緊密結合起來,，真正做到學以致用,，用以促學，學用相長,，用有所成,。二是工作上創(chuàng)新不足，主觀能動性發(fā)揮不夠,，滿足于按部就班的工作習慣,，深入思考研究創(chuàng)新的少。今后工作中自己將結合工作實際和新形勢的要求,，勤思考,，多研究，不斷探索和創(chuàng)新工作的方式,、方法,，學習和借鑒同志們好的做法和經驗，做到與時俱進,，開創(chuàng)工作的新局面,。三是工作能力和水平有待于繼續(xù)提高。
本年度,，我校依照 “以人為本,，以育人為目標，有追求但不脫離實際,，力求實效,，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念,；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點工作有保證，難點工作有突破,，問題工作有改進,，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程,、新理念,、新思路、新策略”的校本教研，以構建和-諧學校為目標,，保證教育教學質量穩(wěn)步提高,，努力推進全面工作。現總結如下：
一,、樹立“以研興校”意識,，推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉,，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,，樹立教科研意識,，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習,，提高認識,，更新觀念，轉變角色,。
（一）改進業(yè)務學習
1,、組織好教師集中學習。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行,，業(yè)務學習主要形式：每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事,，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃,，做到定時間,、定內容、定中心發(fā)言人,，有討論,、有記錄。
2,、指導好教師的個人學習,。（1）學習內容：即讀學校安全管理，教育理論專著,、讀教育教學期刊,、各科課程標準。（2）學習要有方向,，帶著問題學,，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系,。（3）讀書筆記要摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得,，字數每學期不少于5000字。
3、組織一年級,、二年級,、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。
（二）重視課題實驗管理
本年度,，我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究,、實驗。學校領導將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法,、好經驗,，要應用科學的教育理論加以總結，撰寫論文形成報告,。
（三）學校努力提供展示平臺,。
1、改進教研工作,，努力提高教研實效,。（1）校性公開課：堅持開展教學觀摩研討活動（每人每期1堂掛牌課）。執(zhí)教老師要提供公開課的教案,、教學設計說明,，學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間,。教研整個過程要形成材料備查,。
2、加強對青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質,。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié),，每位老師全學期聽課不得少于20節(jié),。二是創(chuàng)造機會，有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,，與名師接觸,，感受大師風采，尋找成長的靈感,。
3,、組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文,、小學“綜合實踐活動”教學論文,、
4,、組織推薦年會論文參加縣評選，年會論文內容：體現新課程理念的教學改革的思想與方法的研究,。
三,、增強“以績強校”意識,，促進教學質量提高,。
教學工作是學校的中心工作，學校要加大教學管理力度,，繼續(xù)實踐課改新理念,、整合好課改理念與教學行為，穩(wěn)步提高教學質量,。
（一）完善檢評制度
學校教學工作的'管理采用自評、校評,、階段檢評,、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作并納入學月過程考核。
（二）強化過程管理
1,、切實落實備課要求,，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,，即：備教學目標,，明確制定教學目標的依據；備教學的重點,、難點及學生能力,、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向,；備教學程序,，明確課堂教學的結構；備教法學法,，明確教與學的思路,。
2、做好查課工作,，確保開足,、開齊上好各科課程。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,，嚴格執(zhí)行課程計劃,。按規(guī)定開齊、上足,、教好各類學科,，堅決做到：學生、教師、教室,、教導處的課表一致,；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明,，得到同意后方可進行（教導處要登記調課情況）,。
3、學校深入課堂,，隨機聽課,，跟班聽課，查備課筆記,，看作業(yè),、單元試卷批改，聽學生意見,，及時了解教學基本情況,，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平,。
4,、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失,，對今后教與學提出改進措施,。
5、學校應加強對教師教學工作的管理,，落實檢查措施,。圍繞這一重點，學校堅持進行學月教學常規(guī)的檢查,。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評,、校評工作,。教導處要將檢查情況,，及時向全校老師報告，并寫成書面材料,。
（三）加強質量監(jiān)控
1,、加強畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口,，也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿,。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質量,，為高一級學校輸送合格的人才,。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感,，重視班風建設，注意教學進度,，調動學生學習積極性,，提高課堂教學效率，尤其要做好后進生轉化工作,，努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求,，又滿足廣大學生家長的愿望。
2,、考試工作從嚴從實,，逗硬考風考紀。
教育管理人員工作總結篇二
今年以來,，xx縣堅持以xx重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質得到全面提升,，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部,、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個,，部門黨組26個,，黨總支8個，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個,。20xx年機關新發(fā)展黨員45名，農村新發(fā)展黨員68名,。全年縣,、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數累計達到10000余人,。
（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農村發(fā)展黨員作為重點,，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預審,、支部票決,、全程公示,、責任追究”為主要內容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產業(yè)發(fā)展一線,、農村技術能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經濟組織、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農村黨員68名,，在新經濟組織中發(fā)展黨員6名,。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧,；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內容的“雙聯(lián)雙定”活動,。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭,，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產生活方面的實際困難700多件,。
在機關開展黨員“十星級”爭創(chuàng),，通過承諾定責、考核定績,、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關黨員參與“十星級”爭創(chuàng),，機關作風得到轉變,，服務群眾的意識得到增強，促進了中心工作,。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾、講誠信,、比貢獻”實踐活動,，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱,、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用,。
（三）規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網絡，定期摸底排查,，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
（四）開展黨員人文關懷,。建立了以黨員培訓制度、黨內扶持制度,、黨內談心談話制度,、黨內走訪慰問制度、黨內結對幫扶等制度為主要內容的“黨內關懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖。在元旦,、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產時期，為生活困難黨員購買種子,、化肥,、農膜等生產資料，解決生產生活問題,。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點,、難點問題的力度還有待加強。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識,，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問,。村后備干部隊伍建設后勁不足，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
（三）流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難,、經常教育堅持難的問題。隨著農村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,，過上正常的組織生活。
（一）改進黨員教育管理方式方法,，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
（二）繼續(xù)開展機關黨員“十星級”爭創(chuàng)和農村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情,，在農村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產業(yè)的致富工程,，使農村黨員通過示范引導、典型帶動積極發(fā)揮作用,，成為地方經濟發(fā)展的“領頭雁”,。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經濟工作“互動雙贏”,。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋,。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結）工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教育管理人員工作總結篇三
泉塘中學政教處在上級領導和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務青少年學生的成長成材需要為目標,，在青少年學生的思想道德教育,，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活,，學生管理等方面開展了大量的工作,，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F將本學期的工作總結如下：
一,、堅持教育與管理相結合，培養(yǎng)學生良好習慣,，促進優(yōu)良校風,、學風的形成。
1,、完善工作機制,，形成教育合力。按照學校的統(tǒng)一安排,，政教處,、團支部和學生會一起分工協(xié)作共同承擔“文明班級”評比和班級工作考核。首先,，政教處,、學生會組織常規(guī)檢查評比小組，按照《“文明班級”評比條例》,，堅持逐日檢查的方法，對班級進行每天的行為分考勤,、紀律,、清潔衛(wèi)生、兩操,、午睡紀律,、好人好事、集體活動,、學生宣傳等八個方面進行量化考核,，評比“文明班級”,。其次，由政教處,、團隊部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”,，對打架斗毆、翻越墻頭,、上網抽煙等違紀學生進行查處和通報,，加大教育和管理力度。每月底再由政教處,、學生會牽頭進行進行班主任工作月度考核評比,，促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，有力促進了良好校風,、學風的形成。
2,、扎實開展文明禮貌教育活動,，培養(yǎng)良好習慣。政教處和團支部結合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》,，在全校范圍內扎實開展以管住自己的口,，不說臟話，不隨地吐痰;管好自己的手,，不亂扔垃圾,，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳,，不踐踏花草,，不在墻壁上留腳印的系列教育活動。通過國旗下講話,、主題班會、知識競賽,、校園廣播等各種形式引導學生學規(guī)范,，守規(guī)范，爭當文明學生,，活動收到了良好的效果,，學生的言行舉止更加規(guī)范,，校園面貌有了很大的改觀,。
3、開展系列專題教育活動,，培養(yǎng)良好習慣,。本學期，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育,，政教處、團支部通力合作,，每周一個專題,，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育,，不在墻壁留腳印的文明教育,，交通安全教育、誠信教育等多個教育專題,，采用先國旗下講話,，再班級宣講，最后檢查評比的形式,，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育,，引導全體學生爭做文明學生，爭當品行標兵,。
1,、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊,，通過出旗,、升旗、唱國歌,、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生,。國旗下講話內容涉及國防意識教育，國家安全教育,，誠信美德教育,，遠離毒品教育，理想信念教育,，安全防護教育,，遵紀守法教育，愛護公物教育,，勤儉節(jié)約教育,，弘揚民族精神教育等，一周一個主題,，教育內容豐富,，教育效果良好。
2,、以主題校會及綜合實踐活動為抓手,，促進學生教育活動的深入開展。本學期,，我們積極貫徹新課程理念,，結合本校實際情況，分別確定了十多個主題班隊會活動專題,，要求各班制定相應的主題班隊會活動方案,，并指導學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展,，學生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展,。
一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年,，激發(fā)學生不忘國恥,，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”，讓學生生動具體地學習長征精神,，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”,，讓學生回顧歷史，展望未來,，增強愛國熱情,。
二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動。九月份,，開展內容豐富,、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動，讓學生學習“八榮八恥”,，學唱“八榮八恥拍手歌”,，響應“知榮明恥”倡議書，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份,，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽,，讓學生在活動中自主調查探究，樹立與自然和諧相處,，保護環(huán)境,，節(jié)約資源的良好意識;十一月份,，組織三球(乒乓球、羽毛球,、籃球)比賽,，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識,、學技能中受教育,，不斷提高自身的綜合素質;十二月份，開展學校廣播體操比賽,，培養(yǎng)學生團隊精神,，合作精神，集體精神;元月份,，引導各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”,，創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學校月月有活動,，班班爭參與,，人人展才藝的良好氛圍。
三是創(chuàng)造時機開展教育活動,。開學初組織新生入學教育,，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范,，養(yǎng)成好習慣;期中考試結束,，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學生,、優(yōu)秀學生干部,、進步生、學習標兵的契機,，在全校范內廣泛開展以“講文明,、守紀律、爭先進”為主題的宣傳教育活動,，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情,，產生了良好的教育效果。
三,、完善控流機制,，扎實控流工作，確保學生無流失,。
1,、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現狀，開學初,，學校行政班子認真研究形勢,，摸清實際情況,，進一步完善學校控流機制,，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》,、《家訪制度》、《控流工作實施方案》,、《創(chuàng)無流失班級方案》。并組織全體教師召開專題會議,，統(tǒng)一思想,。同時，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書,，明確工作職責,。
教育管理人員工作總結篇四
在上級部門的關心和指導下，x鎮(zhèn)x年的黨員干部教育以學習遵守黨章,、貫徹維護黨章,、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農村建設為主題,，堅持請進來面授和走出去培訓相結合,，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質量相結合，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結合,，努力培養(yǎng)造就一支素質高,、作風實、能干事的黨員干部隊伍,。x年,，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期，培訓6753人次,，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效,，構成了“人人謀大局、個個思發(fā)展”的良好氛圍,，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力,。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一、加強組織領導,，落實培訓經費,，強化陣地建設，為黨員教育帶給組織保證,。
（一）,、成立了加強黨員干部教育的領導小組，明確了具體職責部門,，制定了全年的教育培訓計劃,，健絡,，指派聯(lián)絡員到各黨支部，分解培訓任務,，明確培訓人員,，使黨員教育培訓扎實有序開展。
（二）,、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施,，對凡參加本科專科學歷教育的,，憑畢業(yè)證書,，經費由群眾負擔70%，個人負擔30%,；對短訓經費全由單位負擔,。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
（三）,、依托鎮(zhèn)黨校,，加大投入，加強黨校的硬件建設,，教室里配置了空調,，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室,、閱覽室,、成果展室等，一應俱全,，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境,。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標,，以“干部經常受教育,，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作,，到目前為止,，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。
二,、突出重點,，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作,。
（一）,、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓,。制定下發(fā)了《x鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》,，明確了學習專題,，明確了學習資料，采用請進來面授和領導親自講課,、集中學習和個人自學,、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流,、觀看警示片理解教育等形式,，加強了對黨政班子成員權力觀、利益觀,、地位觀,、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題,、結合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調研文章,。
（二）,、以提高綜合素質為出發(fā)點，加強機關干部理論教育,。
1,、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動,，開展學黨章、學計算機操作等培訓,。機關內掀起了一股人人勤奮學習,、個個暢談體會的學習熱潮。
2,、以黨員先進性教育為契機,，做到了規(guī)定動作不走樣，機關黨政領導,、干部,、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示,，相互學習,、交流、競賽,。
3,、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動,，對學法合格者下發(fā)合格證書,。
（三）,、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育,。
1,、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門,，為各支部作專題講座,、集中輔導，做黨員教育試題,，幫忙支部完成培訓任務,。發(fā)揮黨建工作指導員、機關干部聯(lián)系點管理網絡作用,，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況,、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài),。下發(fā)教學資料,，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料,，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處,。
3、實施遠程教育,。隨著接收站點的建成開通,，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法,，借助有線電視,、vcd、遠程教育網信息,，開展了多種形式的培訓和交流活動,，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。
4,、堅持“分崗位,、分類別”的教育培訓。
（1）根據不一樣的時間段,，組織入黨用心分子,、村委、黨支委班子成員,、黨務工作者,、黨建聯(lián)絡員等，開展法律法規(guī)、黨務知識培訓,，更好地適應崗位,，盡快進入主角。
（2）重視學歷教育培訓,。開展本科,、專科和中專各種層次的學歷培訓,，提高青年干部的專業(yè)水平,。
（3）關心后備干部培養(yǎng)。
三,、以理論教育和實踐教育相結合,，創(chuàng)新黨員干部教育形式。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際,，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動,，聽取群眾意見，解決實際問題,，增進黨群感情,，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結合,。在加強黨員干部教育過程中,，推出“十佳黨員”等,，用典型引路,、輻射，透過廣播櫥窗,、《之窗》,、圖片展覽等形式，理解典型教育,，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍,。
總之，透過黨員干部教育,，正努力建設一支“內有凝聚力,、外有親和力、近有帶動力,、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化,、紀律嚴明、黨委滿意,、群眾信任的兩級干部隊伍,，一支適合現代經濟發(fā)展要求的高素質復合型專業(yè)技術人才隊伍，一支現代企業(yè)經營管理者隊伍,。
教育管理人員工作總結篇五
今年以來,，xx縣堅持以重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質得到全面提升,，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展,。
一、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個,，部門黨組26個，黨總支8個,，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關新發(fā)展黨員45名,，農村新發(fā)展黨員68名,。全年縣,、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數累計達到10000余人,。
二,、主要做法,。
(一)加大黨員發(fā)展力度,。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農村發(fā)展黨員作為重點,，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審、支部票決,、全程公示,、責任追究”為主要內容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產業(yè)發(fā)展一線,、農村技術能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經濟組織、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農村黨員68名，在新經濟組織中發(fā)展黨員6名,。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體,。在農村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內容的“雙聯(lián)雙定”活動,。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產生活方面的實際困難700多件,。
在機關開展黨員“十星級”爭創(chuàng)，通過承諾定責,、考核定績,、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關黨員參與“十星級”爭創(chuàng),，機關作風得到轉變，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作,。在兩新組織開展“亮身份、作承諾,、講誠信,、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱,、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用,。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網絡，定期摸底排查,，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。
(四)開展黨員人文關懷,。建立了以黨員培訓制度,、黨內扶持制度、黨內談心談話制度,、黨內走訪慰問制度,、黨內結對幫扶等制度為主要內容的“黨內關懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖,。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產時期,，為生活困難黨員購買種子,、化肥、農膜等生產資料,，解決生產生活問題,。
三、存在的不足和問題,。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問,。村后備干部隊伍建設后勁不足，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
(三)流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難,、經常教育堅持難的問題。隨著農村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,，過上正常的組織生活。
四,、明年工作打算,。
(一)改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制,，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,，主動融入于聯(lián)系群眾之中。
(二)繼續(xù)開展機關黨員“十星級”爭創(chuàng)和農村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十星級”爭創(chuàng),，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產業(yè)的致富工程,，使農村黨員通過示范引導,、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經濟發(fā)展的“領頭雁”,。
(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作,。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經濟工作“互動雙贏”,。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風行風工作總結)工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教育管理人員工作總結篇六
黨員管理是黨的建設的重要組成部分，是加強黨的建設的基本途徑之一,。說到寫,。
可能很多人都會很苦惱，因為我們大多數時間里都是學習專業(yè)知識,，而不是如何寫好一份工作總結,。事實上工作總結十分重要，一份好的工作總結可以幫助你楊帆起航,，走上人生的巔峰,。下面就是小編給大家?guī)淼狞h員教育管理工作總結，希望能幫助到大家!
今年以來,，xx縣堅持以xx重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質得到全面提升,，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展,。
一、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個,，部門黨組26個，黨總支8個,，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關新發(fā)展黨員45名,，農村新發(fā)展黨員68名,。全年縣、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數累計達到10000余人。
二,、主要做法,。
(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農村發(fā)展黨員作為重點,，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審、支部票決,、全程公示,、責任追究”為主要內容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產業(yè)發(fā)展一線,、農村技術能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經濟組織、新社會組織,、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農村黨員68名,，在新經濟組織中發(fā)展黨員6名,。
(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶,，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭,，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產生活方面的實際困難700多件。
在機關開展黨員“十星級”爭創(chuàng),，通過承諾定責,、考核定績、評議定星,、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關黨員參與“十星級”爭創(chuàng)，機關作風得到轉變,，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份,、作承諾,、講誠信、比貢獻”實踐活動,，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱、謀發(fā)展,、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展,、服務人民群眾中的作用,。
(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網絡，定期摸底排查,，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管,、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式,，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務,、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
(四)開展黨員人文關懷,。建立了以黨員培訓制度、黨內扶持制度,、黨內談心談話制度,、黨內走訪慰問制度、黨內結對幫扶等制度為主要內容的“黨內關懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員,、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖。在元旦,、“七一”等重大節(jié)假日期間,，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員,、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產時期,，為生活困難黨員購買種子、化肥,、農膜等生產資料,，解決生產生活問題。
三,、存在的不足和問題,。
(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上，思想解放的程度不夠,，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
(二)提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設后勁不足,，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年、復轉軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境,，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進,。
(三)流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經常教育堅持難的問題,。隨著農村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強、積極性不高,，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活,。
四,、明年工作打算。
(一)改進黨員教育管理方式方法,，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動,，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中,。
(二)繼續(xù)開展機關黨員“十星級”爭創(chuàng)和農村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產業(yè)的致富工程,，使農村黨員通過示范引導,、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經濟發(fā)展的“領頭雁”,。
(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作,。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經濟工作“互動雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋,。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高,，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風行風工作總結)工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。
在上級部門的關心和指導下,，xxxx鎮(zhèn)xxxx年的黨員干部教育以學習遵守黨章,、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀,、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農村建設為主題,，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質量相結合,，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結合,，努力培養(yǎng)造就一支素質高、作風實,、能干事的黨員干部隊伍,。xxxx年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期,，培訓6753人次,，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構成了“人人謀大局,、個個思發(fā)展”的良好氛圍,，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一,、加強組織領導,，落實培訓經費，強化陣地建設,，為黨員教育帶給組織保證,。
(一)、成立了加強黨員干部教育的領導小組,，明確了具體職責部門,，制定了全年的教育培訓計劃，健全網絡，指派聯(lián)絡員到各黨支部,，分解培訓任務,，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展,。
(二),、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科?？茖W歷教育的,，憑畢業(yè)證書，經費由群眾負擔70%,，個人負擔30%;對短訓經費全由單位負擔,。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
(三),、依托鎮(zhèn)黨校,，加大投入，加強黨校的硬件建設,，教室里配置了空調,，報告廳里配置了多媒體設備，圖書室,、閱覽室,、成果展室等，一應俱全,，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境,。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質，推動基層組織建設”為目標,，以“干部經常受教育,，農民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作,，到目前為止,，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。
二,、突出重點,，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓教育工作,。
(一),、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓,。制定下發(fā)了《xxxx鎮(zhèn)黨政班子專題,。
學習計劃,。
》，明確了學習專題,，明確了學習資料,，采用請進來面授和領導親自講課、集中學習和個人自學,、圍繞專題大家暢談,、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式,，加強了對黨政班子成員權力觀,、利益觀、地位觀,、政績觀的教育,。黨委中心組成員圍繞專題、結合實際,，每人完成了5篇以上的,。
心得體會,。
和調研文章,。
(二)、以提高綜合素質為出發(fā)點,，加強機關干部理論教育,。
1、以建立“學習型支部”為載體,，開展了“學習型支部”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章,、學計算機操作等培訓,。機關內掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮,。
2,、以黨員。
先進性教育,。
為契機,，做到了規(guī)定動作不走樣，機關黨政領導,、干部,、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示,，相互學習,、交流、競賽。
3,、以依法行政為導向,，開展了“網上學法”活動，對學法合格者下發(fā)合格證書,。
(三),、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育,。
1,、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門,，為各支部作專題講座,、集中輔導，做黨員教育試題,，幫忙支部完成培訓任務,。發(fā)揮黨建工作指導員、機關干部聯(lián)系點管理網絡作用,，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況,、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài),。下發(fā)教學資料,，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料,，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處,。
3、實施遠程教育,。隨著接收站點的建成開通,，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓的方法,，借助有線電視,、vcd、遠程教育網信息,，開展了多種形式的培訓和交流活動,，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。
4,、堅持“分崗位,、分類別”的教育培訓。
(1)根據不一樣的時間段,，組織入黨用心分子,、村委,、黨支委班子成員、黨務工作者,、黨建聯(lián)絡員等,，開展法律法規(guī)、黨務知識培訓,，更好地適應崗位,，盡快進入主角。
(2)重視學歷教育培訓,。開展本科,、專科和中專各種層次的學歷培訓,，提高青年干部的專業(yè)水平,。
(3)關心后備干部培養(yǎng)。
三,、以理論教育和實踐教育相結合,，創(chuàng)新黨員干部教育形式。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際,，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動,，聽取群眾意見，解決實際問題,，增進黨群感情,，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結合,。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等,，用典型引路,、輻射，透過廣播櫥窗,、《xxxx之窗》,、圖片展覽等形式，理解典型教育,，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍,。
總之，透過黨員干部教育,，正努力建設一支“內有凝聚力,、外有親和力、近有帶動力,、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化,、紀律嚴明,、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍,，一支適合現代經濟發(fā)展要求的高素質復合型專業(yè)技術人才隊伍,，一支現代企業(yè)經營管理者隊伍。
市民政局堅持以黨員為本,，以創(chuàng)新發(fā)展的理念,，積極探索黨員教育管理新模式，促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展,。
一,、夯實支部建設，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標,，加大整合力度，創(chuàng)新活動模式,，使黨支部真正“活”起來,。
加強支部建設，做到了哪里有黨員,，哪里就有黨的組織,，使每一個黨員都能感受到黨組織的關懷和溫暖。每年對黨支部進行一次全面分析,，嚴格按《黨章》規(guī)定,，選好配強政治素質高，綜合協(xié)調能力強,，黨務工作熟,，勤政廉潔的黨支部織負責人。
大力推行規(guī)范化建設,，促進黨支部“活”起來,。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求,，規(guī)范化建設基層黨支部,，把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議,、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設之中,，扎實開展支部工作和黨員活動，推動基層黨組織努力做到“有一個好班子,、一套好制度,、一個好機制、一支好隊伍”,。建立和完善黨建工作目標考核制度,，將基層黨組織的“三會一課”,、民主評議、發(fā)展黨員,、教育活動等納入目標考評,，使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范。
加大發(fā)展黨員工作力度,，不斷壯大黨的隊伍,。抓好入黨積極分子隊伍建設，加強了對工作骨干,、年輕同志,、婦女同志的培養(yǎng)和教育，引導他們積極向黨組織靠攏,。嚴格程序,，堅持標準，認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料,，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化,。
二、創(chuàng)新教育形式,，不斷提高黨員素質,。
緊密聯(lián)系黨員思想實際，有針對性地開展主題教育活動,，為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎,。
開展紅色教育活動，堅持把紅色教育作為保持共產黨員先進性的生動教材,，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地,，利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動。通過組織黨員干部上黨課,、觀看革命影片,、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績，洗刷思想,，凈化心靈，激發(fā)為黨做好工作的熱情,。特別是教育青年黨員堅定理想信念,，學習先烈獻身精神，努力進取,，勤政為民,。開展警示教育活動，在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結合,，運用正面教育宣傳引導,，反面典型作為警示,，使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦,。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄,、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育,。同時，組織黨員觀看警示片等，進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性。開展“愛心飛揚”服務品牌創(chuàng)建活動。通過開展經驗交流、走訪慰問、結對幫扶,、演講、有獎征文等活動，將黨員品牌創(chuàng)建工作與機關建設,、業(yè)務工作等有機結合起來，相互促進,，工作質量和效率不斷提高,。
三、抓好制度建設,，建立長效機制,。
“不以規(guī)矩，無以成方圓”,，黨的各項,。
規(guī)章制度,。
是每個黨員行動的準則和依據。黨的先進性很大程度上體現在制度的先進性。市民政局黨委充分地認識到這一點，始終堅持把制度建設作為黨員管理工作的重要途徑和內容,，努力建設科學配套,、完善合理的制度體系,，構建長效機制,，進一步形成了用制度管權,、按制度辦事,，靠制度管人的機制。
抓好學習制度,。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學習制度》,、《市民政局中心組學習制度》等已有的制度，加強了對學習制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，要求黨員,、干部要做到時間、內容,、人員,、效果的“四落實”，學習要有筆記,，每次集中學習要簽到,，要求領導干部每年要撰寫至少一篇學習心得，并把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況,，作為評價和使用干部的重要依據之一,。
完善黨員隊伍建設工作體制。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”,，從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質,，純潔黨的隊伍。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面,，堅持和完善了《領導干部談話制度》,、《誡勉制度》,、《民主生活會制度》等，切實加強對黨員領導干部的日常監(jiān)督和管理,，對那些不能發(fā)揮應有作用的黨員,，特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者，給予相應的組織處分,，激勵先進，鞭策后進,。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務機制,。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度，努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經?；?、制度化，進一步增強各基層組織的責任感和使命感,，增強他們的服務意識,，另一方面建立健全《黨組織和領導干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》,，積極暢通民意表達途徑,，及時了解基層群眾所需、所急,、所憂,、所盼，為他們排憂解難,，扶貧濟困,，同時不斷改進領導機關、領導干部的作風和部門的行風,，為黨員加強黨性鍛煉,、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件，增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情,，進一步密切黨群,、干群關系。
推行目標管理機制,。積極推進黨支部建設目標管理,，全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責任狀，把黨支部建設目標量化到對黨員的具體要求上,，把一般號召變成要求明確,，任務到人，使黨員明確了自身的責任和要求,，基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強,，給黨支部強化對黨員的管理,，實行必要的監(jiān)控提供了有力措施。
強日常管理,。堅持民主評議黨員,，堅持以考核黨員的先進性為重點，加強對黨員的民主評議,，制定具體的評議實施意見,，確保評議的效果質量。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右,，通過評議,，有效的保證了黨員隊伍整體素質和純潔性。
在上級部門的關心和指導下,，xxxx鎮(zhèn)xxxx年的黨員干部教育以學習遵守黨章,、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀,、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農村建設為主題,，堅持請進來面授和走出去培訓相結合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓質量相結合,，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結合,，努力培養(yǎng)造就一支素質高,、作風實,、能干事的黨員干部隊伍,。xxxx年，我鎮(zhèn)各類培訓已達62期,，培訓6753人次,，全鎮(zhèn)的干部教育培訓取得了必須成效，構成了“人人謀大局,、個個思發(fā)展”的良好氛圍,，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓方面做到了以下幾點：
一,、加強組織領導,，落實培訓經費，強化陣地建設,，為黨員教育帶給組織保證,。
(一)、成立了加強黨員干部教育的領導小組,，明確了具體職責部門,，制定了全年的教育培訓計劃，健全網絡,，指派聯(lián)絡員到各黨支部,，分解培訓任務,，明確培訓人員，使黨員教育培訓扎實有序開展,。
(二),、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科?？茖W歷教育的,，憑畢業(yè)證書，經費由群眾負擔70%,，個人負擔30%;對短訓經費全由單位負擔,。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。
(三),、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入,，加強黨校的硬件建設,，教室里配置了空調，報告廳里配置了多媒體設備,，圖書室,、閱覽室、成果展室等,，一應俱全,，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質,，推動基層組織建設”為目標,，以“干部經常受教育，農民長期得實惠”為宗旨,，全面開展了農村黨員干部遠程教育建設工作,，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點,。
二,、突出重點，兼顧全面,，做好各個層面各類型的培訓教育工作,。
(一)、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點,，加強黨委中心組成員的教育培訓,。制定下發(fā)了《xxxx鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題,，明確了學習資料,，采用請進來面授和領導親自講課,、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談,、撰寫心得會上交流,、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權力觀,、利益觀,、地位觀、政績觀的教育,。黨委中心組成員圍繞專題,、結合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調研文章,。
(二),、以提高綜合素質為出發(fā)點，加強機關干部理論教育,。
1,、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動,，開展學黨章、學計算機操作等培訓,。機關內掀起了一股人人勤奮學習,、個個暢談體會的學習熱潮。
2,、以黨員先進性教育為契機,，做到了規(guī)定動作不走樣，機關黨政領導,、干部,、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關綜合活動室內的學習園地里集中展示,，相互學習,、交流、競賽,。
3,、以依法行政為導向，開展了“網上學法”活動,，對學法合格者下發(fā)合格證書,。
(三)、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質為立足點,，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育,。
1,、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門,，為各支部作專題講座,、集中輔導，做黨員教育試題,，幫忙支部完成培訓任務,。發(fā)揮黨建工作指導員、機關干部聯(lián)系點管理網絡作用,，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況,、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài),。下發(fā)教學資料,，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料,，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處,。
3、實施遠程教育,。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件,。特采取定期交流和不定期培訓的方法,，借助有線電視、vcd,、遠程教育網信息,，開展了多種形式的培訓和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用,。
4,、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓,。
(1)根據不一樣的時間段,，組織入黨用心分子、村委,、黨支委班子成員,、黨務工作者、黨建聯(lián)絡員等,，開展法律法規(guī),、黨務知識培訓，更好地適應崗位,，盡快進入主角,。
(2)重視學歷教育培訓,。開展本科、?？坪椭袑８鞣N層次的學歷培訓,，提高青年干部的專業(yè)水平。
(3)關心后備干部培養(yǎng),。
三,、以理論教育和實踐教育相結合，創(chuàng)新黨員干部教育形式,。
我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓中注重理論聯(lián)系實際,，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見,，解決實際問題,，增進黨群感情，取得了必須成效,。舉辦各類活動和干部教育相結合,。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等,，用典型引路,、輻射，透過廣播櫥窗,、《xxxx之窗》,、圖片展覽等形式，理解典型教育,，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍,。
總之，透過黨員干部教育,，正努力建設一支“內有凝聚力,、外有親和力、近有帶動力,、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化,、紀律嚴明、黨委滿意,、群眾信任的兩級干部隊伍,，一支適合現代經濟發(fā)展要求的高素質復合型專業(yè)技術人才隊伍，一支現代企業(yè)經營管理者隊伍,。
教育管理人員工作總結篇七
今年以來,，xx縣堅持以重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理,，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑,，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質得到全面提升,，黨員隊伍建設不斷向前發(fā)展,。
一、基本情況,。
全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部,，有黨工委12個,，部門黨組26個，黨總支8個,，支部210個,，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關新發(fā)展黨員45名,，農村新發(fā)展黨員68名,。全年縣、鄉(xiāng),、村組織召開黨員教育管理培訓會議378次,，參會黨員人數累計達到10000余人。
二,、主要做法,。
（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針,，把農村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu),、黨委預審,、支部票決、全程公示,、責任追究”為主要內容的發(fā)展黨員“五項制度”,，重點做好在產業(yè)發(fā)展一線、農村技術能人中發(fā)展黨員工作,，加大在新經濟組織,、新社會組織、進城務工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度,，全年發(fā)展黨員103名,，其中發(fā)展農村黨員68名，在新經濟組織中發(fā)展黨員6名,。
（二）創(chuàng)新黨員活動載體,。在農村開展了以“黨員聯(lián)系村務定責任,，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫,，帶頭勤勞致富”為主要內容的“雙聯(lián)雙定”活動,。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導群眾建設鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個,，建標準養(yǎng)殖戶180多個,，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝,，為困難群眾解決生產生活方面的實際困難700多件,。
在機關開展黨員“十”爭創(chuàng)，通過承諾定責,、考核定績,、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu),，1418名機關黨員參與“十”爭創(chuàng),，機關作風得到轉變，服務群眾的意識得到增強,，促進了中心工作,。在兩新組織開展“亮身份、作承諾,、講誠信,、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性,、獻余熱,、謀發(fā)展、促和諧”主題活動,，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道,，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務人民群眾中的作用,。
（三）規(guī)范管理流動黨員,。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委,、村黨支部三級管理網絡,，定期摸底排查，上報工作情況,。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管,、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理,，建立了外出黨員多元培訓,、流入黨員主動服務、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度,，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺,。
（四）開展黨員人文關懷。建立了以黨員培訓制度,、黨內扶持制度,、黨內談心談話制度、黨內走訪慰問制度,、黨內結對幫扶等制度為主要內容的“黨內關懷”機制,，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關懷和溫暖,。在元旦,、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊,，對老黨員,、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問,。發(fā)放慰問金10萬余元,。同時在春耕生產時期，為生活困難黨員購買種子,、化肥,、農膜等生產資料，解決生產生活問題,。
三,、存在的不足和問題。
（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全,。在推動工作上,，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一,，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強,。
（二）提高對黨員教育管理工作的認識,。部分黨組織和黨務工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田,，各賺各的錢”,，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設后勁不足，大中專畢業(yè)生,、回鄉(xiāng)青年,、復轉軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導致人才大量外出,，后備干部無適當人選,。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。
（三）流動黨員管理有待進一步加強,。流動黨員在參加組織活動上存在落實難,、經常教育堅持難的問題。隨著農村外出務工人員的增多,，部分流動黨員主動性不強,、積極性不高，要力爭通過組織引導,，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來,，過上正常的組織生活。
四,、明年工作打算,。
（一）改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制,。健全黨員關懷服務機制,，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系,，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中,，主動融入于聯(lián)系群眾之中。
（二）繼續(xù)開展機關黨員“十”爭創(chuàng)和農村黨員“雙聯(lián)雙定”活動,。通過“十”爭創(chuàng),，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產業(yè)的致富工程,，使農村黨員通過示范引導,、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經濟發(fā)展的“領頭雁”,。
（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作,。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經濟工作“互動雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋,。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結）工作全覆蓋,，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織,。
教育管理人員工作總結篇八
首先,，我想說，我是個幸運的人,，有人給我關懷,，有人給我?guī)椭腥私o我支持,，有人送我溫暖,，這些人就是你們，我的領導和同事們,，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!
一、求真務實,、廉潔自律,。
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習,，重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐，與時俱進,，在思想與行動上努力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力,。在工作中,，我以身作則、實事求是,，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善,，坦誠相待,，以實際行動影響人，感染人,，努力營造團結向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二,、甘于奉獻,，誠實敬業(yè)。
后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻,，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的,。因此,，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神,，自覺做到標準上求高,，措施上求嚴，工作上求實,，盡心盡力,，盡職盡責，工作中雖然苦了一點,，累了一點,，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾,，更是一種責任。
作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務纏身，千頭萬緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長面前討價還價,，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境,，為學校發(fā)展保駕護航。
每年暑期,，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化,、門窗改造,，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里,，我和金園長每天起早貪黑,，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間,，我至始至終參與拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質保量地完成了任務。此外,，嚴格財務管理,。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為,，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,，重大開支由行政會商量決定,。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴有致,，張馳有度”。我覺得學校就是一個家,，我們每個成員都應去關心它,，愛護它。
近階段,，為了學校的發(fā)展,，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮(zhèn)政府,、國土管理所,、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜,，做了大量艱苦而細致的工作,，還與教委基建科領導聯(lián)系，反復對各個地塊勘測研究對比,，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎,。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行,，我還定期對固定資產進行清理,，并建好固定資產帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點后移交給班主任,，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管,。同時，定期核對設備用具,，定期檢查及時維修,、保證安全使用,，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈、電扇,，還有一些電教設備，如錄音機,、電腦等,。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修,，雖然比較辛苦,，但為學校節(jié)省了不少開支?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設施,、設備，我感到非常的高興,。此外,，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的,、還是份外的,，我都樂意接受，并認真完成,，表現出了一名優(yōu)秀共產黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三,、教書育人,，為人師表。
在紛繁復雜的行政工作中,，我還擔任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標,，新的教育理論,，認真鉆研教材，虛心向經驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,，經常和同事們進行交流,，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間,，我還撰寫教學論文和教案,，力爭為教學內容注入新的活力,。
四、轉變角色,，不斷進步,。
光陰荏苒，不經意間,，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的,，可團隊的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領導對我工作的悉心指導,，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我會以此為動力,，更加勤奮地工作，不斷學習,，不斷進步!
教育管理人員工作總結篇九
市民政局堅持以黨員為本,，以創(chuàng)新發(fā)展的理念，積極探索黨員教育管理新模式,，促進了民政事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展,。
一、夯實支部建設,，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,。
我局以凸顯黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為目標，加大整合力度,，創(chuàng)新活動模式,，使黨支部真正“活”起來。
加強支部建設,，做到了哪里有黨員,，哪里就有黨的組織，使每一個黨員都能感受到黨組織的關懷和溫暖,。每年對黨支部進行一次全面分析,，嚴格按《黨章》規(guī)定，選好配強政治素質高，綜合協(xié)調能力強,，黨務工作熟,，勤政廉潔的黨支部織負責人。
大力推行規(guī)范化建設,，促進黨支部“活”起來,。認真按照《黨支部工作手冊》規(guī)定的程序、要求,，規(guī)范化建設基層黨支部,，把黨組織對行政工作的監(jiān)督、黨員對行政工作的評議,、黨外群眾對黨組織工作的評議以制度的形式納入到基層黨組織的規(guī)范化建設之中,，扎實開展支部工作和黨員活動，推動基層黨組織努力做到“有一個好班子,、一套好制度、一個好機制,、一支好隊伍”,。建立和完善黨建工作目標考核制度，將基層黨組織的“三會一課”,、民主評議,、發(fā)展黨員、教育活動等納入目標考評,，使黨建工作在基層得到落實和規(guī)范,。
加大發(fā)展黨員工作力度，不斷壯大黨的隊伍,。抓好入黨積極分子隊伍建設,，加強了對工作骨干、年輕同志,、婦女同志的培養(yǎng)和教育,，引導他們積極向黨組織靠攏。嚴格程序,，堅持標準,，認真黨支部報上來的發(fā)展黨員材料，確保發(fā)展黨員工作規(guī)范化,。
二,、創(chuàng)新教育形式，不斷提高黨員素質,。
緊密聯(lián)系黨員思想實際,，有針對性地開展主題教育活動，為全局工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
開展紅色教育活動,，堅持把紅色教育作為保持共產黨員先進性的生動教材,，在革命烈士陵園創(chuàng)建了黨員教育基地，利用清明節(jié)開展黨員思想政治教育活動,。通過組織黨員干部上黨課,、觀看革命影片、到青島黨史紀念館參觀等形式緬懷先烈的豐功偉績,，洗刷思想,，凈化心靈，激發(fā)為黨做好工作的熱情,。特別是教育青年黨員堅定理想信念,，學習先烈獻身精神，努力進取,，勤政為民,。開展警示教育活動，在對黨員干部教育上堅持正面教育和警示教育相結合,，運用正面教育宣傳引導,，反面典型作為警示，使廣大黨員干部始終繃緊拒腐防變這根弦,。組織系統(tǒng)全體黨員到北墅監(jiān)獄,、青島市反腐倡廉教育基地接受警示教育。同時,，組織黨員觀看警示片等,，進一步增強了黨員干部廉潔勤政的自覺性。開展“愛心飛揚”服務品牌創(chuàng)建活動,。通過開展經驗交流,、走訪慰問、結對幫扶,、演講,、有獎征文等活動，將黨員品牌創(chuàng)建工作與機關建設,、業(yè)務工作等有機結合起來,，相互促進，工作質量和效率不斷提高,。
三,、抓好制度建設，建立長效機制,。
“不以規(guī)矩,，無以成方圓”，黨的各項規(guī)章制度是每個黨員行動的準則和依據。黨的先進性很大程度上體現在制度的先進性,。市民政局黨委充分地認識到這一點,，始終堅持把制度建設作為黨員管理工作的重要途徑和內容，努力建設科學配套,、完善合理的制度體系,，構建長效機制，進一步形成了用制度管權,、按制度辦事,，靠制度管人的機制。
抓好學習制度,。局黨委進一步改進和完善了《市民政局理論學習制度》,、《市民政局中心組學習制度》等已有的制度，加強了對學習制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，要求黨員,、干部要做到時間、內容,、人員,、效果的“四落實”，學習要有筆記,，每次集中學習要簽到，要求領導干部每年要撰寫至少一篇學習心得,，并把學習掌握理論特別是運用理論解決實際問題的情況,，作為評價和使用干部的重要依據之一。
完善黨員隊伍建設工作體制,。從組織上管好基層黨員隊伍的“入口”和“出口”,，從根本上提高基層黨員隊伍的整體素質，純潔黨的隊伍,。局黨委一方面積極穩(wěn)妥地做好新形勢下發(fā)展黨員的工作;另一方面,，堅持和完善了《領導干部談話制度》、《誡勉制度》,、《民主生活會制度》等,，切實加強對黨員領導干部的日常監(jiān)督和管理，對那些不能發(fā)揮應有作用的黨員,，特別是對黨員隊伍中的違法亂紀者,，給予相應的組織處分，激勵先進,，鞭策后進,。
建立健全黨員密切聯(lián)系群眾的服務機制。局黨委一方面堅持和完善黨員主題實踐活動制度，努力把優(yōu)秀的主題實踐活動經?；?、制度化，進一步增強各基層組織的責任感和使命感,，增強他們的服務意識,，另一方面建立健全《黨組織和領導干部定期征求群眾意見制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》,，積極暢通民意表達途徑,，及時了解基層群眾所需、所急,、所憂,、所盼，為他們排憂解難,，扶貧濟困,，同時不斷改進領導機關、領導干部的作風和部門的行風,，為黨員加強黨性鍛煉,、發(fā)揮先鋒模范作用創(chuàng)造條件，增強他們對人民群眾的感情和對工作的激情,，進一步密切黨群,、干群關系。
推行目標管理機制,。積極推進黨支部建設目標管理,，全局各黨支部同黨員簽訂目標管理責任狀，把黨支部建設目標量化到對黨員的具體要求上,，把一般號召變成要求明確,，任務到人，使黨員明確了自身的責任和要求,，基層黨支部對黨員的要求和管理得到了明顯的增強,，給黨支部強化對黨員的管理，實行必要的監(jiān)控提供了有力措施,。
強日常管理,。堅持民主評議黨員，堅持以考核黨員的先進性為重點,，加強對黨員的民主評議,，制定具體的評議實施意見，確保評議的效果質量,。幾年來我局黨員參評比例都達到95%左右,，通過評議,，有效的保證了黨員隊伍整體素質和純潔性。
教育管理人員工作總結篇十
本學期我校堅持以教學工作為中心,，以_理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實市區(qū)教育局工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育,，大面積提高教學質量,，從而加速了學校發(fā)展。
一,、加強學習,，樹立新的理念。
1,、我校緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實,，而是改造,、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學生主體觀,，貫徹民主教學思想,，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。關注學生情感的體驗,，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學會學習,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我，學會合作,，學會做人的過程,。
3、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活,，現代社會，現代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現代社會,，現代科技,，其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內容，開闊學生視野,，使教學活動始終充滿活力,。同時在教學中結合教學內容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習,、體驗的實際情境,，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)造的現實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外,、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系,。
二,、加強校本培訓、提高教師素質,。
1,、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上,，加強案例式分析,，參與分享教學診斷，強調合作等,，使教師在做中學,，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討,，實踐中總結,，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關鍵,、最困惑、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結,，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗,，提高了反思能力,，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能,。
2,、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質,，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,，啟動教師英語培訓工程，分層次進行教師培訓,，每周定時上課,，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學,。
出處 sevw.cn
3、本學期我們根據教師的實際情況,，進行了系列基本功達標競賽,，突出9種能力：1、語言能力;2,、板書能力;3,、組織設計指導能力;4、新技術能力;5,、反思改進能力;6,、總結寫作能力;7、創(chuàng)新能力;8,、交際能力;9,、合作能力。
這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質有了明顯的提高,。
三、轉變學生的學習方式,，教師的教學方式,。
1、學習方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學習的,。
人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關注學生學習過程和方法,，凸現發(fā)現,、探究,、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關系,，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞,、情感交融中健全學生人格,，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展,。
四,、狠抓教學常規(guī)工作，重務實,，重實效,。
1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價,。
體系,，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學校的授課計劃,、備課,、教學、批改、輔導,、復習、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度,，做到嚴格要求,，嚴格管理,。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學效率,。提高課堂教學效率的關鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生,，培養(yǎng)學生能力的因素,，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性,，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,，增長能力。
2,、堅持以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的,。
教學模式,，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體,，認真研究教法,。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當的教學方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力,。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。
3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內容及其內在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清肄點，把握關鍵,。精心設計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當的練習。要提前兩天備課,。
堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗，吸取教訓,，改進教法,，不斷提高。
4,、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度,。備課做到三定(定時間,、定內容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內容,、統(tǒng)一教學進度),。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路,，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水,。備課應多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學生發(fā)現問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。
5,、本學期我們以講理論，比干勁,，講大局,，比貢獻，講團結,，比進步為口號,，開展爭當“四星”活動，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”,，中層干部,、行政后勤人員爭當積極為一線服好務的“服務之星”，教師師德要體現“四個一”,。尊重關心每一個學生,，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長,，努力做好每一件工作,，爭當“師德之星”，全方位提高自身素質,，在教改科研中建功立業(yè),，爭當“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學生現象,，不許教師亂收費,，亂訂資料，亂辦班,。
學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課,。每位教師根據自己現在的教學水平,，確定目標，校領導主任跟蹤聽課，學期未聽課認定,，不合格者不許上課,。
五、開展校內教學比賽,。
xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色,，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺,，他們互相學習切磋,，學習貫徹新課程標準，,，更新思想,，轉變觀念，培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展要求的合格人才,，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現培養(yǎng)人才，樹立典型,，推動教學工作向前發(fā)展,。
本次校內教學比賽學校成立了比賽領導小組，研究,、確定本次比賽的目標,、任務、措施,，并制定比賽方案,。在“公開、公平,、公正的原則下,，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準,，教學有創(chuàng)新;實：教學過程要真實,，體現老師教學真功夫。
此次活動教師參加面廣,，成績顯著,，在全校產生了廣泛的影響。比賽期間,，校級領導極為重視,，多次在全體教師會上做動員，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標,。全體教師解放了思想,，根據《課程標準》和學生實際設計教學方案,。課后，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學理念和方法,，集體理解、消化,、吸收,，達到了提高教學能力的目的。
在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課,，課后又作了自我。內容包括：
本節(jié)課教學設計是否合理;,。
是否給學生足夠的空間,，是否為學生提供了表現的機會;。
是否改進了教學方法;,。
學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。
實踐,，每一次認真的反思和小結都是總結經驗和自身提高的過程,。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學水平都有了長足的進步,。
在本次大獎賽前后，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風,，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學邊研究,。從而使學校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質明顯提高,，為提高學生素質提供了可靠的保證,。
五、積極參與,，小花競相開放,。
本學期，區(qū)市級的教學活動異常豐富,，是對我校教學整體實力的一次檢驗,，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加，學校領導極為重視,骨干教師與他們結成對子,，全面參與備課對教學中出現的問題及時予以糾正,、評析,，進而反復推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間,，練習題的設計逐一進行了改進,。學校領導反復聽課，嚴格把關,，李亮老師的數學課《統(tǒng)計》,，通過大量的社會調查，使學生發(fā)現數學和生活的關系,，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情,，體現因材施教。同時創(chuàng)設情境,，讓學生認真思考,、自行探索、積極參與知識的創(chuàng)建過程,。教師適時點撥,，循循善誘，充分發(fā)揮了主導作用,。通過教師的搭橋引路,，培養(yǎng)了學生的社會責任感，實現了認識上的飛躍,，思維地拓展,。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設計,，激發(fā)了學生合作探究意識,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。得到了學生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評,。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動,，學生在活動中學，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂,。
孫靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現問題,，小組合作研究解決問題,，樂于應用，體會成功的快樂,。
白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽,，被選為省級課,。
體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽，獨特的教學設計,、充滿愛心的課堂氛圍,，得到了所有評委的認可，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩,。我們就是這樣為老師創(chuàng)設平臺,，在我們的精心培育下，使我校這些小花競相開放,。
七,、開發(fā)校本課程。
我國基礎教育已走向多元化的軌道,，實行國家,、地方、學校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進,，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性,。
本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求,、社會的需求,、學生的興趣愛好,、家長的愿望,、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系,。開學初,，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首,、由中青多學科代表組成,。學校領導班子先學習，接著,，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結合,，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調查、了解,，開設了禮儀課,、法制教育,、英語口語交際課、佳篇賞析課,、足球訓練課,。各班設一個實驗點，經過半個學期實驗可行后再推開,。每周安排一節(jié)課,。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行,，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎上,，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工,。
教師的選用根據教師的專長,，結合學生的需求，發(fā)揮骨干教師作用,，通過自薦,、學校推薦、選出孫晶,、勾彥軍,、曹冰等教師任教。
校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學生,、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對小學校現行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者.
八、畢業(yè)班工作,。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中,，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務,。學校領導高度重視，開學初,，學校領導班子經過認真研究,，加強了教師的力量,，用具有豐富教學經驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學生狀況，要求教師以教材為主,，打好學生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學的,、周密合理的復習計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子,，更要關心照顧，保證完成教育局布置的任務,。
五月份我校就進入全面復習階段,，畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀,、背誦等能力驗收,，一次不合格，還有下一次,，經過幾次后,，學生優(yōu)秀率達100%。數學分類進行系統(tǒng)復習,，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準,，我們整理出80道應用題反復練習，逐個過關,，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
六月進入綜合練習,，對于過去底子薄的孩子,，班主任早來晚走，利用星期日不計報酬為他們無償補習,，,。學校召開家長會時，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責,，讓我們感動,，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師,。”實踐證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用,，打好教學翻身仗，大面積鞏固和提高教學質量,。
我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進修學校的領導下，不負眾望,，把握機遇,，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階,。
教育管理人員工作總結篇十一
本學年我擔任二(1)班的數學教學和二(1)班,、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學工作,。
在本學年,，嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，力爭搞好本職工作,。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自身的政治業(yè)務水平,。服從學校工作安排,，配合領導和老師們做好校內校外的各項工作。關愛每位學生,，把愛傾注在平常的教育教學工作中,，與家長親切交流，以誠待人,。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一位學生喜歡，家長滿意的教師,。
在教學工作方面,，自己的工作任務仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據教材結合實際上好二年級的3個班思想品德外,，更多的精力是抓二(1)班的數學教育教學工作,。值得欣慰的是領導并沒忘記自己，在20-年10月份,，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習,，使我對小學數學高效課堂教學有了全新的認識，對其教學模式有了近距離的接觸感受，共學習16學時,。在校內有人講公開課之類,，只要沒課就不會放過聽課學習的機會，20-年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動,，共計聽課等10節(jié),，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生實際,，設計教案。在運用以前積累的經驗基礎上,，努力結合新課標的新理念,，堅持課前備課，課后反思,，充分利用電子白板,，把課件有機整合，最大化的享受現代教育技術,，使學生樂學,。
借鑒新的教學理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點,，設計游戲,、活動、操作,、合作學習等,，面向每位學生。在數學教學中也同樣注重聽,、說,、讀、寫的能力的培養(yǎng),，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣及握筆方法,。使學生對數學有興趣,，喜歡上數學課。及時批改作業(yè),，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導,。工作之余和家長溝通交流，保持大方,、自信、坦誠，得到多數家長的認可?，F在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導督促,。目前教學本班時多數時間輕松愉快。在教學工作中,，注重自己的良好師德形象,，把快樂帶進課堂，發(fā)自內心的喜歡每位學生,，把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外,。用平和的心態(tài)對待每位學生，無論是優(yōu)秀生,，還是待優(yōu)生,，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活,。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真,、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的各項工作,，盡到了副班主任職責,。本學年撰寫的專題是《數學高效課堂教學的感悟及思考》，論文是《如何進行低年級兩步應用題的教學》,。
師生,、家長的付出沒有白費，上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,，全班47人參考,，最高分100分，最低分84分,。100分的6人,，90至分的36人，80至89分的5人,。平均分分,，及格率100%，優(yōu)秀率,。
下學期全縣統(tǒng)測,，全班46人參考，最高分100分,，最低分分,，100分的4人,，90至分的35人，80至89分的5人,，70至79分的1人,，50至59分的1人。平均分分,，及格率%,，優(yōu)秀率%。
工作反思：
1,、對學生還可以再放手些,，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰,、陳思宇等的思維活躍,，有時比老師講效果要好。
2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,，加強現代技術應用學習，便于育人服務,。
3,、努力注重培養(yǎng)學生認真閱讀的好習慣，克服粗心大意的毛病,。
總之,，在原有工作基礎上，要突出自己的教學風格,，突顯自己的人格魅力,，不斷總結，向教科研要質量,，向課堂教學要質量,，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學水平,，為學校的發(fā)展做應盡的貢獻,。
教育管理人員工作總結篇十二
泉塘中學政教處在上級領導和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神，以_理論和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹落實《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務青少年學生的成長成材需要為目標,，在青少年學生的思想道德教育,，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活,，學生管理等方面開展了大量的工作,，并取得了一定的成績,，較好地完成了全學期的各項工作目標。現將本學期的工作總結如下：
一,、堅持教育與管理相結合,，培養(yǎng)學生良好習慣,，促進優(yōu)良校風,、學風的形成。
2,、扎實開展文明禮貌教育活動,，培養(yǎng)良好習慣。政教處和團支部結合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》,，在全校范圍內扎實開展以管住自己的口,，不說臟話，不隨地吐痰;管好自己的手,，不亂扔垃圾,，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳,，不踐踏花草,，不在墻壁上留腳印的系列教育活動。通過國旗下講話,、主題班會,、知識競賽、校園廣播等各種形式引導學生學規(guī)范,，守規(guī)范,，爭當文明學生，活動收到了良好的效果,，學生的言行舉止更加規(guī)范,，校園面貌有了很大的改觀。
3,、開展系列專題教育活動,，培養(yǎng)良好習慣。本學期,，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育,，政教處、團支部通力合作,，每周一個專題,，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育,，不在墻壁留腳印的文明教育,，交通安全教育,、誠信教育等多個教育專題，采用先國旗下講話,，再班級宣講,，最后檢查評比的形式，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育,，引導全體學生爭做文明學生,，爭當品行標兵。
1,、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地,，學生整裝列隊，通過出旗,、升旗,、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生,。國旗下講話內容涉及國防意識教育,，國家安全教育，誠信美德教育,，遠離_教育,，理想信念教育，安全防護教育,，遵紀守法教育,，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育,，弘揚民族精神教育等,，一周一個主題，教育內容豐富,，教育效果良好,。
2、以主題校會及綜合實踐活動為抓手,，促進學生教育活動的深入開展,。本學期，我們積極貫徹新課程理念,，結合本校實際情況,，分別確定了十多個主題班隊會活動專題，要求各班制定相應的主題班隊會活動方案,，并指導學生開展活動,。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和活動能力得到了很大的提高,，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展,。
一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育,。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年,，激發(fā)學生不忘國恥，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”,，讓學生生動具體地學習長征精神,，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”，讓學生回顧歷史,，展望未來,，增強愛國熱情。
二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動,。九月份，開展內容豐富,、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動,，讓學生學習“八榮八恥”，學唱“八榮八恥拍手歌”,，響應“知榮明恥”倡議書,，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽,，讓學生在活動中自主調查探究,，樹立與自然和諧相處，保護環(huán)境,，節(jié)約資源的良好意識;十一月份,，組織三球(乒乓球、羽毛球,、籃球)比賽,，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識,、學技能中受教育,，不斷提高自身的綜合素質;十二月份，開展學校廣播體操比賽,，培養(yǎng)學生團隊精神,，合作精神，集體精神;元月份,，引導各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”,，創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學校月月有活動,，班班爭參與,，人人展才藝的良好氛圍,。
三是創(chuàng)造時機開展教育活動。開學初組織新生入學教育,，讓新生熟悉新環(huán)境,，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習慣;期中考試結束,，政教處利用推選優(yōu)秀班集體,、三好學生、優(yōu)秀學生干部,、進步生,、學習標兵的契機，在全校范內廣泛開展以“講文明,、守紀律,、爭先進”為主題的宣傳教育活動，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情,，產生了良好的教育效果,。
三、完善控流機制,，扎實控流工作,，確保學生無流失。
1,、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現狀,，開學初，學校行政班子認真研究形勢,，摸清實際情況,，進一步完善學校控流機制,，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》,、《家訪制度》、《控流工作實施方案》,、《創(chuàng)無流失班級方案》,。并組織全體教師召開專題會議，統(tǒng)一思想,。同時,，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書，明確工作職責,。
教育管理人員工作總結篇十三
利用區(qū)期中質量調研分析機會,，進行區(qū)內鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經的輝煌只屬于過去,，未來的工作任重而道遠,，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌,。統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，智慧育人,，智慧教學,，以提高學科教學質量為每天必想必干的事情。
教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,，否則適得其反,。
1、課程管理嚴落實,。
教導處對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查,，發(fā)現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求,，開齊學科門類并上足學科課程。同時,，實施“校長室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。
2、規(guī)范強化“五認真”
繼續(xù)以備課,、作業(yè)為著力點,，完善課前準備、課中教學,、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理,。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容,、精心設計教學活動方案三點,。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查,。期中根據學科成績與平時的教學工作實績評選出優(yōu)秀學科教師,，由學科組進行優(yōu)秀學科教師五認真展示。
3,、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育,。
全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學生進行“學習規(guī)范”等常規(guī)教育,。指導學生做好課前預習,、上課,、及時復習等事情。出臺了晨讀與午練規(guī)定,，并進行專項檢查,，及時公布檢查結果，及時與班級老師進行溝通交流,。
4,、利用學科質量調研，促進教師及時反思教學得失,，制定切實可行的教學方案與工作措施,。
上半學期進行了校內二年級語文和數學的學科質量調研，利用區(qū)期中質量調研練習題進行了全校性的一次調研,。調研后都組織學科老師進行客觀的,、務實的考情分析，是自己責任的,，絕不推諉,，是學生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的,。
5,、利用省小學生學業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學科質量的提升工作,。
區(qū)教學檢查反饋評價得分低,，區(qū)抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范,。
在備課行為上,，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎上設計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素,，重視練習設計,，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經驗的積累。備課形式上,，要求集體備課,，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流,，重視二備,，不斷修正，切實提高課堂教學實效,。要求在二備的基礎上形成的課后反思有針對性,，能給別人借鑒或啟發(fā)。
在課堂教學行為上，要求教師尊重差異,，因材施教,。“尊重學生,，教在心靈;尊重自己,，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構建一種尊重型生活方式,。結合小班化教學實踐,，學校提出了重構課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關系,，形成親和的交往“心理場”,。課堂生活中，重視小組合作,，要求師生積極的傾聽,，積極的參與，真切的理解,，積極的建構,。享受創(chuàng)造與分享。
在作業(yè)布置與批閱上,，要求老師精致化作業(yè),，作業(yè)要精心設計，不能過多布置簡單機械以及重復性作業(yè),，更不能布置懲罰性作業(yè),。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務,。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手,，倡導個性化作業(yè)批閱,，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。
在補缺補差上,，要求學生面向全體的基礎上,，結合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能,。結合教師志愿活動的開展,，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務考核的一項重要指標,。
教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范,，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網絡,，將日常的教學巡視,、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結合，最終,，每學期給每一位教師一個形成性的評價,，存檔于教師的`業(yè)務檔案。
對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功,。在日常的教學管理中,，注意營造良好的氛圍，引導對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化,。首先是開放教學管理,，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者,。每一天的安全護導教師參與日常的教學巡視,，并做好記錄。同時,，建立學科建設聯(lián)系人制度,，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務學習，促進常規(guī)建設務實不走過程,。此外,，認真多好數據的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查,，確保各項檢查數據的真實客觀,，讓形成性的業(yè)務評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。
學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量,。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐,。為此，學校常態(tài)化各項活動,，每年上半年開展讀書節(jié),，引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣;開展綜合素質競賽，有語文作文,、數學知識和英語誦讀等的競賽,，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術節(jié)，結合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動,。每年下半年開展體育節(jié),，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比,，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動,，促進圖書交流等,。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果,，增近孩子們的交流,，激活興趣,。
新時期的教育改革對教師的師德建設提出了新要求,。教師的職責是育人,，以愛育愛是關鍵,。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛,，要有教育自信,。學校以“和諧.尚美”文化校園建設為抓手,，開展專題講座和視頻學習等,，引導教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動,，引導教師做有情趣的高雅的文化人,，享受職業(yè)幸福;結合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務活動,，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育,，引導教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導教師認真學習,，不斷創(chuàng)新教育方式和手段,，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育,。
扎實的常規(guī)管理,，也極大地提高了學校的教育教學質量。一年來,，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽,，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學生參加全區(qū)體育運動會,，獲得團體三等獎;學生參加全區(qū)的經典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑,，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色,，包攬了小學組的前五名,。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動,，獲得了三等獎，收到了上級領導和社會各界的廣泛贊譽!本年度,，學校數學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測,，抽測的成績獲得了相關專家的充分肯定!
教育管理人員工作總結篇十四
轉瞬間一個學期即將結束，回首一個學期的班級管理工作,，有成功也有不足,。這些都需要我積累和總結,。今日我用“用心關愛同學、責任鑄就輝煌”作為標題來總結本學期我的班級管理工作,。
一,、關愛每一名同學，用心做同同學命中的貴人,。
記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師,，二是遇到一個好上司、三是找到一個好伴侶,。對于一個同學而言,，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任,。我想說：作為一名班主任老師，能成為同學一生中的貴人,，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!作為一名年輕的班主任,，自參預工作我就告知自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的同學，我時常對自己說：“一個同學僅僅是一個班級的幾特別之一,，但是對于同學自己和同學的家庭來說就是全部,，我要對每一名同學負責”。于是我給自己提出了“關愛每一名同學,，不放棄任何一名同學”的治班原則和“用心對待每一名同學”的治班宗旨,。“我要做讓同學引以為豪的班主任,，最終訓練出讓自己引以為豪的同學”這就是我的信念,。
二、當好班主任,，必需有良好的心態(tài),。
“心態(tài)準備一切!”這句話都懂，但真正做到的人不多?，F實中時常聽到一些班主任總是怨天尤人,、滿腹牢騷的埋怨!請老師們記住一句話：什么都是別人的，只有健康是自己的!高金英老師告知我們：任何東西都可以被代替,，而唯有自己的健康無法替換,。我們要以主動的心態(tài)面對人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書,，潛下心來育人,。
三、成功的班主任,，都會做好問題生的轉化工作我們都說每一個問題同學的背后都一個問題家庭,。在我的班主任工作中,，我把重心放在轉化我班后進生上。我認為轉化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠賽過培育出考上名牌高校的同學!我感謝我們班的后進生,，我成就了他們,，同時也成長了我自己!
四、優(yōu)秀班集體的建立,，需要有效的班規(guī)班紀做保障在我班實施的是“六橫六縱一個圓”的管理制度,，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理,，通過科學合理組建管理小組,，使班級管理實現小組化;實施“六橫六縱一個圓”管理制度，讓全班同學參預管理;實施競爭激勵機制,，充分激發(fā)同學的競爭活力,。這樣的管理模式既關懷班主任擺脫繁瑣的事務，也使同學真正成為管理和訓練的主體,。
1,、“六橫”即為六個學習小組，實行小組長負責制,。六個小組相互競爭,、相互關懷，在競爭和關懷中共同提高,。各小組依據本組的實際狀況,，制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標。組規(guī)包括課堂,、紀律,、衛(wèi)生等各個方面。小組長全權負責組內一切事務,，并且每項任務的.完成都要做好評價,，每周還要算出小組每個成員的得分、小組的總分及平均分,。班委會將各小組的成果排好名次,。周評比最終一名的小組組長，要在班會上做分析發(fā)言,，查找落后的緣由,，力求改進。假如一月內該小組連續(xù)三周最終一名,，則更換小組長,。在一月內假如連續(xù)被評為優(yōu)勝組，該小組的組長就在班會課上介紹成功的做法和閱歷,，以此相互學習,，共同提高。
2,、“六縱”即為六個學科,，實行課代表負責制。每位課代表都起著聯(lián)系任課老師和同學的紐帶作用,。課代表不光布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)本,，而且還要對各個小組的每位同學在本學科上的學習狀況進行監(jiān)督，并把各個小組同學的學習狀況反饋給組進步行量化考評,。
3,、“一個圓”就是班委會。班委會要充分發(fā)揮“領頭羊”的作用并對“六橫”和“六縱”進行服務和監(jiān)督,。班主任老師首先確定班委會的職能,，讓情愿參預班級管理的同學自愿報名并進行競選演講，同學以無記名投票的方式選出班委會成員,。當選的成員都要發(fā)表就職演說,，這樣做一方面讓他們感受到自己的責任和承諾;另一方面，也讓全班同學據此對其進行監(jiān)督,。之后在老師的引導下,，由班委會推選出班長，制訂出班干部的工作目標和職權范圍,。班委會的工作由全班同學負責監(jiān)督和評價,，班上的一切日常管理，全部由班委會負責,。
五,、用心管理班級，要留意班級活動的作用,。
優(yōu)秀的班主任老師無一不講班級活動在班級管理中的主動作用,。沒有活動的班級就似乎一潭死水，是沒有活氣的!陶行知先生說：生活即訓練,。種種貼近生活的主題活動,，簡潔使同學體驗到成功的愉悅。定期的,、有方案的組織一些活動,，可以起到以下幾方面作用：
(1)活動為同學供應了一個呈現自己才能的舞臺，同學的精神風貌在活動中得到呈現,，同學的共性得到進展,，同學的力氣得到熬煉與提高。
(2)活動親熱了師生之間,、同學之間的關系,，增進了他們之間的感情,，拉近了師生之間的距離，培育了同學之間的協(xié)作力氣與團隊精神,，增加了同學的集體榮譽感,。
(3)利用活動可以提高班集體的分散力，讓同學感到自己是本集體的一份子,，增加同學們的集體榮譽感和大局觀念,，在班級中形成“班興我榮、班衰我恥”的氛圍,。從而使整個班級工作有序而穩(wěn)步地向前推動前進每當回憶起這許許多多的酸甜苦辣,，我總是對自己說，既然自己當時下決心選擇了這條路,，那么不管前途有多少荊棘坎坷,，自己都要盡力走下去，努力去實踐“愛崗,、愛生,、務實、奮進”的人生目標,，去完成自己無言的承諾,，赤子心，愛鑄師魂;不了情,，情系訓練,。用心對待我們的同學，每位班主任都會成為同同學命種的貴人!
教育管理人員工作總結篇十五
為進一步貫徹落實《關于實施科技xx工作建設創(chuàng)新型城市的意見》,、《xx市加強科普工作的實施辦法》等相關文件精神,，結合我校科普教育教學工作實際,，抓好科普常規(guī)工作的同時,，認真落實上級相關文件精神，圓滿完成xx市科普教育基地,、xx市科普標兵學校,、xx省科幻繪畫特色教學與創(chuàng)作實驗基地的各項任務指標，現匯報如下：
一,、全員參與,、以人為本，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺,。
為進一步推動學校的科技教育活動,，完善科技平臺的建設工作，學校將科技活動工作納入品牌特色學校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設的一部分,，提出了學?？萍蓟顒拥陌l(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：
1,、領導重視,，狠抓落實。
我校成立了以巫蔭強校長為組長,，各有關部門負責人及學校骨干教師組成的科普教育領導小組，負責組織協(xié)調全校的科普教育活動,，從組織上保證了各項活動的開展和落實,，提高工作效率。充分利用科學課,、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動,；由領導小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施,，負責活動的管理,，由校級科技輔導員負責活動的指導。
2,、加大培訓力度,，夯實師資隊伍。
目前我校的科技輔導隊伍是以兼職為主,，內外結合校內為主的科技輔導隊伍,。在人員的調配及師資建設的問題上，我們選拔一批年紀輕,、有朝氣,、思想活躍、善于學習和接受新事物的青年教師參加航模,、車模,、計算機軟件、科技創(chuàng)新,、科幻繪畫,、服裝設計等方面的學習培訓，逐步把他們培養(yǎng)成學?？萍冀逃ぷ鞯墓歉珊椭袌粤α?。通過走出去的工作方式，組織學?？破战M教師到其他科普教育基地學習,、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的`素養(yǎng),。本年度,，我校李海明老師、羅秀艷老師,、胡敏怡老師先后被評為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導員”,。
3、經費是開展科技活動的有力保障,。
在經費投入方面,，學校對開展科技活動同其他經常性教育教學活動等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中,，學校還給予了一定程度上的傾斜,。目前學校開展的各項科技活動，除必要的直接材料由學生自己負擔外,，其他費用一律由學校負擔,，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
二,、全力以赴,，突出重點，打造科普教育基地亮點工程,。
隨著我校校本課程的開展,，順應課程的需求，我校結合人文理念,、新美術概念,，通過美術體現創(chuàng)新理念，探究如何推廣,、如何拓展,，補充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學資源,，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》,，并免費給全校師生使用。我們以科學幻想繪畫的形式,，將科學內容融入教材,，讓科學知識普及到每一個學生。有效地進行科學幻想繪畫創(chuàng)作,，是我校最普遍的科學普及形式之一,。通過近年來的探索和實踐，我校建立了以提高學生科技素養(yǎng),，進行科學知識教育為導向,，以創(chuàng)作訓練為手段,，以培養(yǎng)學生的審美情趣為核心的教學模式。
（一）因地制宜,，挖掘資源,，順利開展各項科技活動。
結合學校的課程改革以及良好的學生素質,，結合校區(qū)的配套建設,，充分利用科學探究實驗室、植物園,、校園廣播站,、綜合實踐室、科技勞作室,、客家文化風情實物展覽室,、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設科幻手工制作室,、科幻作品成果展覽室。學校還十分注重科技環(huán)境建設,，在教學樓之間開辟了科普畫廊展板向學生介紹科學的基本知識,，使學生們隨時都能受到科學知識的熏陶。在有關部門的大力支持下,，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地,，定期組織學生進行水資源的調查，讓學生們在調查了解對比中認識科學技術是第一生產力的內涵,。其次,，開展了科技制作作品展，內容包括模型制作,、仿生機器人制作,、電子報刊制作等；開展了環(huán)保宣傳,，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動,。
1、因地制宜,，開展好各項興趣小組,。
我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內容豐富，而且形式多樣：有讀書小組,、小發(fā)明制作,、科幻繪畫小組、仿生機器人制作組,、文學社,、電腦小組、車輛模型小組、服裝設計小組,、網頁制作,、籃球、乒乓球等項,，這些活動我們逢周一,、二、三,、四都正常開展,。其次，堅持開展科普“五個一”活動,。閱讀科技書報,；觀看科普影視；參觀科教基地,；開展科技宣傳,；制作科技小作品。在科普“五個一”的基礎上,，每班推選優(yōu)秀作品參加學?？萍蓟顒印Ｓ行卣沽藢W生活動的空間,，提高學生動手能力和實踐能力,。
2、利用信息技術,，開展科普教育活動,。
在教學方面，所有信息技術課均是在電腦室,，網絡環(huán)境下教學,，主要圍繞電子報刊制作、電腦繪畫,、電腦動畫,、網頁制作和電腦程序設計、查閱科普知識等幾方面開展教學,，讓學生掌握操作技能為主,，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學生參加每年一次的全國中小學生電腦制作比賽，在省,、市,、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。
（二）積極參加各級各類青少年科技活動,，圓滿完成了各項工作指標,。
本年度,，積極組織學生參加省、市,、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié),，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動，我校學生參加服裝設計大賽,，獲得一等獎2人次,，二等獎4人次，包攬了前六項獎項,；參加機器人拼裝獲得團體二等獎,；參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎1人次（一等獎只設1名）,、二等獎2人次,、三等獎2人次。其次,，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天,，接待前來參觀學習人數累計1800人次，讓師生深切的感受到科學知識貫穿于我們生活的方方面面,，讓學生體驗科學知識的魅力和樂趣,，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
教育管理人員工作總結篇十六
回顧一學期來的工作有成績也有不足,，但更多的是收獲和充實。本學期在學校領導的支持,、關心下,，努力工作、積極進取,，開展了一些團的基礎工作,，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理,，在教學教研上做到努力創(chuàng)新,，關注學生、關注課堂,，把進行高效優(yōu)質教學和提高教學成績做為工作的重心?，F將一學期來的工作總結如下：
團委為了開展工作的需要，成立了各班團支部,，并通過競聘的形式產生了各班團支部書記,；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學生會宣傳部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展,。
圍繞學校的德育中心工作,，認真組織好每周的升旗儀式,。嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作,，并根據學校中心工作,，認真準備講話稿，規(guī)范“國旗下講話”內容,，圍繞“安全,、衛(wèi)生、文明守紀,、學習,、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學生進行教育,，從而達到教育效果,。通過長時間的堅持，升旗儀式已形成良好氛圍,，已成為我們德育教育的重要途徑,，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來,。
團籍管理方面：完善了團員電子檔案,，便于團員資料的統(tǒng)計和管理；進一步規(guī)范入團程序,，嚴把入團關,；規(guī)范了團籍的轉出手續(xù)，對xxxx年畢業(yè)生的團組織關系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉出,；完成了xxxx年全校團員團員證的注冊工作,。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”，既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織,，有效地強化了新團員的團員意識,，提高了團隊伍的整體素質。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作,，指導學生會工作,。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比，努力營造勤奮,、嚴謹,、文明、守紀的校園文化氛圍,。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動,。在進行以上活動的同時，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務,，很好的配合了團市委的工作,。
所帶和兩個班的數學都考出了比較滿意的成績,，兩個班數學過100分的分別為13人和12人，其中李名杰同學的117分也是全校最高分,，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎,。所帶班特長生方面：專業(yè)課過關人數為9人，占全校過關人數1/3,；9名特長生順利考上高中5人,，占全校特長生考入高中人數也約為1/3。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生,，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾,；473分以上共10人，其中美術生張興麗同學更是考出了477分的高分,，共計有14人升入普通高中,。職專方面：春季招生共12人，秋季招生9人,，共計21人,。
回眸已經過去的一學期，在取得一些工作成績的同時,，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處,，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情，但遇復雜事情時,，沒有注意工作方式,、方法，而往往事與愿違,，隨著知識經濟的到來,，自己的工作水平和知識面待于提高?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，將進一步圍繞學校中心工作,，努力改進工作中的不足，把工作做細做實,，實實在在為學校教育管理服務,，為學校工作大局做出自己應有的努力。
教育管理人員工作總結篇十七
我從1981年參加工作以來,，一直在農村學校,，長期教寄宿制學生，有8年的農村寄宿班班主任工作經驗,，擔任了20年的農村寄宿學生的管理工作,，對農村寄宿制學生的特殊性,，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會，現總結如下,。
攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創(chuàng)建于1966年,，是攀枝花市最早建校的中學之一，是西區(qū)唯一的一所農村寄宿制初級中學,，學?，F有教職工37人，有7個教學班,，在校學生367人,，其中，住讀學生308人,，占學生總數的89%,。這些學生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村,、爛壩村,、莊上村、苦喬村,、金家村,、格里坪村等農村，還有部分外來務工人員子女,。
學生的特點主要表現在：
（1）民族構成復雜,。我校學生三分之二屬漢族，三分之一屬少數民族,，共有16個少數民族,。
（2）學生文化節(jié)基礎較差。由于農村學前教育的薄弱等多方面原因,，農村學生具有“先天”的基礎欠缺,，加之優(yōu)秀學生留失，我校學生的文化基礎相對薄弱,。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學生共240人,，最后到校報名的120名，許多基礎較好的學生均到了城區(qū)學校,。
（3）學生的行為習慣較差,。
一是衛(wèi)生習慣差。許多學生從小就沒有刷過牙,，進初中后也沒有牙膏,、牙刷、口缸等用具,，許多學生早晚均不洗臉孔,，一周不換衣服,、不洗衣服，亂丟亂扔現象嚴重,，甚至有隨地大小便的現象,。
二是學生習慣差。學生的預習習慣,、聽課習慣,、完成作業(yè)的習慣等都存在很大問題。
（4）學生思想構成復雜,。
一是我校學生主要由少數民族學生,、山區(qū)學生、外來務工人員子女構成,，加之當地經濟水平發(fā)展的差異,，形成了思想的復雜性。
二是學生的法律觀念,、紀律觀念不強,，安全意識差。
三是受農村“新的讀書無用論”的影響,，學校不思學習,，厭學情緒嚴重。
（5）學生家庭教育缺失,。一是農村家長文化素質偏低,。農村家長受環(huán)境、條件限制,，普遍只有小學,、初中文化，甚至是文盲,。二是農村父母與子女缺乏溝通,。
1與父母缺乏溝通直接影響到農村孩子的心理，他們在學校中多數表現為性格內向,、沉悶,、自卑、不善與人交往,。三是農村家長重男輕女嚴重,。由于受傳統(tǒng)觀念影響,，重男輕女現象在農村很普遍,。
寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大，從學校層面說,，每天24小時面對的是幾百學生,，對班主任來說,，每天從早到晚也有幾十個學生，這些學生的安全問題,、學習問題,、生活問題，包括吃喝拉灑住,，老師都得管,，有個校長這樣說，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好,，特別但心晚上按到電話,。這充分說明寄宿制學校工作的難度，學生教育管理的難度,。近年來,，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理。
1,、建立一支責任心強的班主任隊伍,。
寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過，他們接觸的成年人主要是老師,，接觸,、交流最多的是班主任，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質,，要講究育人藝術,，為人師表，起到“師范”的表率作用,。
一是選好班主任隊伍,。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學校學生管理的關鍵。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校,；擔任主要學科教學,；有工作責任心。為此,，我們精心挑選了班主任,，這些老師均是學校的業(yè)務骨干，是學科帶頭人,，這樣就確保了住校生的管理,。
二是加強對班主任工作的考核。學校充分利用班主任績效考核這一平臺,，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理,、住校生管理嚴格掛鉤。對班主任考核的內容主要有：住讀學生的安全教育管理；班級教學總體成績,；班級德育量化評分,。在績效考核上拉開檔次，拉開差距,，這樣充分調動了班主任的工作積極性,。
三是加強對班主任的培訓。每學期學校都對班主任進行校本培訓,，優(yōu)秀班主任每學期做經驗總結交流,。同時，近年來,，班主任中：陳偉,、王偉、吳興龍,、尹云虎,、何燕、宋朝英,、蔣利華等老師被送住市外培訓,，通過培訓班主任的素質得到提高，特別是對寄宿制學生的管理水平得到大的提升,。
2,、強化住校生的自主管理，著力培養(yǎng)良好行為習慣,。
面,，擺出一副與學生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠,，充當著孩子“代家長”角色,，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害，這在寄宿制學校是非常大的隱患,。
如何促進學生自我管理,？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。
一是學校層面,。學校建立了分管校長牽頭,、德育主任總管、團總支書記協(xié)助,、班主任指導,、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制。建立了“學生會抓管理,、示范生做示范”的德育管理工作思路,。依拓學生會對名班開展日常檢查,、材料積累，結果作為文明班級評比的重要依據,。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地，發(fā)揮“示范生”的帶動作用,。
二是各班級層面,。落實“班委會”、“值日班長”的基本管理思路,，依據各班班規(guī)對整個集體成員進行督導記錄,，記入班級日志中，起到互相督促的作用,。
三是學生個人層面,。主要小組管理。寄宿的學生朝夕相處,，最適合分小組管理,。小組的成員坐在一起，學習,、值日,、考評在一起，形成競爭,。
實行自主管理,，互相監(jiān)督，學生中的講臟話,、亂丟亂扔,、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛(wèi)生有了很大改變,，寢室衛(wèi)生,、教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高,。
3,、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定,。
如果說寄宿制學校什么最重要,，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結合部,，住校生的管理難度非常大,，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：
一是落實安全隱患排查,。我校建校時間比較長,，很多建筑存在問題,，同時我校又是一所撒并學校，政府已不可能有大的投入,。因此,，學校必須加強安全隱患排查，發(fā)現問題及時排查,，及時整改,，這樣才能確保校園安全。
二是堅決制止校外青年進校,。由于我校城處城鄉(xiāng)結合部,，有一“園中路”從校園通過，校外青年經常進校,。為此,，學校結合“保安進校園”工程，安裝了校園監(jiān)控設備,，加強了校園及周邊環(huán)境的治理,，加強了校園巡邏，學生寢室24小時值班,，確保了校園的安全穩(wěn)定,。
作為績效考核的重要內容。
4,、重視與家長間的溝通,。
寄宿制學生離家長比較遠，父母不在自己的身邊,，有的學生認為在學校里調皮搗蛋父母不知道,，有的學生在家瞞父母，在校騙老師等,。因此,，作好家訪工作非常重要。
（1）開好家長會,。如果說城區(qū)學校開家長會比較容易,，家長也比較支持，農村寄宿制學校開家長會還真困難,。農村學生家長許多沒通訊電話,，聯(lián)系不易，有時開家長會,，一半的家長都來不到,，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機,，學校不能草草了事,，班主任不能“走過場”,，要做好精心準備，把學校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長,，取得家長的信任和支持,，對一些特殊學生更要單獨交流，有針對性的進行教育,。
（2）班主任要進出學校,，走進農家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪,。農村寄宿制學校有其特殊性，據統(tǒng)計,，我校還有三分之一的家長沒有電話,，有部分家長的電話長期打不通，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題,，這就要求我們班主任必須深入農戶進行家訪,，家訪與班主任績效考核掛鉤，班主任是否進行了家訪,，由學校（德育處）了解學生確定,。通過這幾年的實踐，這一方式收到了良好的效果,，家長滿意,，學生認可。
以上是我對農村寄宿制學生教育和管理的認識,、感悟,、思考和做法，還比較粗疏,。目前,，我國農村教育綜合改革正進一步推進，農村教育資源將進一步整合,，寄宿制學校也將進一步發(fā)展,，因此，我們還要加強學習,，更新教育教學手段,，進行教育教學改革，提高服務意識,，提高班級教育管理水平,，繼續(xù)探索，努力實踐,，管好一個班,，教好一批人,，發(fā)展一所學校，為明天更加燦爛輝煌的農村教育盡自己最大的努力,。
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教育管理人員工作總結篇十八
我校有固定的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”,、“家長學校組織名單”等,，由校長、教導主任,、教師代表,、家長代表、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構,。每班組建了家長委員會,。每學期都舉行“家長會”，商量,、討論學校有關事宜,，由專人負責記錄。健全的組織機構密切了學校社會家庭的聯(lián)系,，開展三位一體網絡式教育,，收到了較好的教育效果。
二,、各項制度扎實有效,。
學校制定了《鐵西小學家校聯(lián)系制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》,，詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑,，使家校溝通制度化，常態(tài)化,。
三,、活動形式靈活多樣。
（1）定期進行“家長學?！笔谡n,。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間,，家長學校不斷改變形式,，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡,。
（2）學校通過家長會和家訪的形式,，密切家校聯(lián)系，共同承擔起教育孩子的任務,。學校每學期最少召開一次家長會,，搞一次家訪,，并印發(fā)了家校聯(lián)系卡，定期與家長聯(lián)系溝通,，根據學生的實際情況決定溝通的次數和內容,，及時的溝通和反饋，利于學生的健康成長,，也便于家校的`有效聯(lián)系,。
（3）聘請了屬地派出所領導作為法制副校長，對學生進行法律講座,，加強學生法制觀念,，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
（4）每周二下午為學校的家長接待日時間,，家長可以自由到校聽課,，參與班級的各。
項活動,，了解學校的授課情況,，及時對學校工作提出建議,。這項活動的開展,，密切了家校的聯(lián)系，使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解,，對教師的教學有促動,，家長個人的教育素質也有所提高，觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學,，結合平時的培訓,，理論聯(lián)系實際，家長們收獲頗豐,。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀,，更具有教育的實踐性。
四,、教學活動針對性強,。
考慮到各個年級的學生特點，學校的家長學校采取了分年級授課的方式,。本著促進學生素質全面提高,，因材施教的原則，分不同年段制定授課計劃,，選擇適合本年段學生心理和生理特點的內容進行培訓,。例如一年級新生，剛入學時對想學校生活還不適應,，而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通,，針對一年級新生的特點,，確定了家長學校的實施方案，即培養(yǎng)新生適應集體及養(yǎng)成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題,，由班主任老師選擇班里有代表性的一些現象,，從正反兩方面進行宣傳教育，提高了家長對一年級新生的科學管理能力,，這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,，有的放矢，有針對性的解決教育上的問題,。實踐證明,，這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習積極性和學習習慣都有所改善,。各個年級內容有所側重又有所聯(lián)系,，循序漸進，逐步提高,。
總之,，家長學校配合了家庭教育的有利實施，促進了學生的健康發(fā)展,。但由于學?；顒拥臎_擊，家長學校的授課次數比較有限,，家長的接受能力也參差不齊,，還不能達到預期的效果，在今后的家長學校工作中,，我們將逐步完善,，以確實達到教育家長，提高學生素質的效果,。
