通過總結，我們可以更深入地理解事物的本質和規(guī)律,。提前做好準備,，搜集和整理相關資料和數據,，為總結提供充足的信息支持。小編在這里整理了一些總結的范文,，供大家參考和學習。

學生會校園活動的工作總結篇一

1、加強宣傳動員,，用輿論引導學風。為了加強宣傳,，我們專門制作了三個畫廊,，一個用于班級綜合評比，另外兩個用于展示廣告專業(yè)學生的作品,。同時制作了四塊宣傳板,，宣傳學風建設的標語和口號；根據系里的要求,，每個班還張貼標語和名言,，并設計了墻報；3月26日,，我們召開了全系學生大會,，系黨支部書記通報了2008年工作要點，把學風建設作為上半年工作重點，同時對學生中存在的一些問題和現象提出了要求和希望,；4月10日,，我們召開了“百日學風建設大賽”動員大會，全校師生參加,。會上,，系主任宣讀了活動方案，教師代表,、輔導員代表,、學生代表分別就做好本職工作、學好知識作了發(fā)言,。學生會主席宣讀提案,，黨總支書記作動員講話。

4月16日,，我們組織召開了以學風建設為主題的班會,，對學風建設進行了大討論。062廣告班一直是一個難上的班,，曠課問題極其突出,。有的課有時漏了一大半，老師反應強烈,。針對這一問題,，我系領導班專門參加了該班的主題班會，認真聽取了學生對教學和學生工作的意見和建議,，闡述了學風建設的重要性和意義,，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后,，我們收集了30多個抗震救災中的感人故事,，并發(fā)布在我們系的網站上，教育學生中華民族精神,，鼓勵他們愛國,、自立、成才,。經過適當的宣傳動員,，師生對學風建設的認識大大提高，形成了良好的輿論氛圍,。

2,。加強師德建設，以教風引領學風,。我們認為,，學風建設的基礎在學生,，但關鍵在教師，教師作為教師的角色對學生的影響不容忽視,。為此,，我們召開專題會議，結合“學,、說,、做”活動，對教師提出要求,。首先,，要精心備課，科學組織教學,，改進教學方法,，提高教學質量，激發(fā)學生的學習興趣,。二要加強教學管理,，嚴格考勤，確保課堂秩序,。三是加強學術研究，努力學習,，提高綜合素質,。第四，我們應該熱愛我們的工作,，關心我們的學生,，奉獻我們的學生?？傊?，我們要求教師以嚴謹的態(tài)度、淵博的知識,、高尚的人格去影響和啟發(fā)學生,，從而教書育人；為了加強對教學質量的監(jiān)控,，我們還專門成立了以系主任為首的學風建設督導組,，及時了解和反饋情況，與教學效果不理想的教師進行談話,，督促其改進和提高,。對不負責任、學生意見大的教師進行警告,，限期改正,；結合“學、說、做”活動,，向師生發(fā)放問卷80余份,，整理出8條意見。黨總支及時向相關人員進行了反饋,，督促制定整改措施,，并以書面形式和網上形式對全系師生進行了回復。通過采取這些措施,，教師的責任感普遍增強,，教學效果得到提高。

3,。加強制度建設以管理提升學風,。為加強管理，營造良好的學習環(huán)境,，我們完善了早晚自習管理制度,、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度,，對班級早晚自習,、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實行每日檢查,、每周評比,，并在圖庫中公布結果；班級備有自習,、紀律,、活動考勤冊，由專人記錄,，考核每個學生的綜合表現,；制定了《學生綜合表現量化考核辦法》，分為理想信念,、思想道德,、行為規(guī)范、活動方式,、獎懲等五個方面,。用26項指標對學生綜合成績進行量化考核，考核結果與獎懲掛鉤,；實施學生曠課預警系統,。每天指定學生干部記錄各班學生曠課情況，經老師檢查后簽字,，第二天早上上報輔導員,。輔導員每周聚集一次,，及時與曠課學生談話，批評教育,，及時警示嚴重曠課,、有被處罰危險的學生，指出繼續(xù)曠課的后果,，督促學生盡快“回頭”,。學風建設以來，我們對60多名通報批評學生進行了兩次警告和六次嚴重曠課警告,。理順團委和學生會的隸屬關系,。兩名專職輔導員直接領導團委、學生會,，調整了部分學生干部,，加強了對學生干部的思想教育和業(yè)務指導，有效發(fā)揮了學生干部在學生自我教育,、自我管理,、自我服務中的作用。

4,。以活動豐富工作載體,，培養(yǎng)學風。圍繞學風建設,，我們主要開展了以下八項活動,。

（1）為增強師生對學風建設的責任感，組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學風做文明學生”主題簽名活動,，全體師生在橫幅上鄭重簽名。

ext—align：left,；"（2）與旅游管理系,、外語系聯合舉辦了優(yōu)秀學生學習經驗交流會，我們系有兩名學生在大會上作了經驗介紹,，和大家交流了學習體會,，系黨代表三個系作了講話。

（3）積極引導學生組建教育型,、學習型社團,，發(fā)揮學生社團的育人功能。一是引導學生組建了“愛心協會”,，這個社團一成立就很快發(fā)展為全校性社團,。自汶川地震以來，“愛心協會”在宣傳抗震救災,、悼念遇難同胞等方面開展了很多有意義的活動,。二是引導學生依托所學專業(yè)組建了“啟航”文學社和“藍調”廣告創(chuàng)意俱樂部,。“啟航”文學社舉辦了以弘揚抗震救災精神為主題的“同在一片藍天下”主題演講比賽,，廣告俱樂部的活動也正在積極準備中,。這兩個社團在調動學生的學習興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。

（4）積極參加學院大學生藝術節(jié),，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢,，向學院提交藝術作品130多份。5月26日,，為紀念汶川大地震,，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災”學生公益廣告作品巡回展,，共展出學生作品80多幅,。

（5）舉辦學術報告會和專題講座。聘請了吉林大學博士生導師孟昭臣為全系師生做了“文學名著鑒賞與人文精神培育”的學術報告,；聘請長春巴黎春天有限公司經理馬可為學生做了《專業(yè)公關與職業(yè)素質教育》的報告,；聘請綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長張建國為學生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報告；系黨總支書記劉長順為學生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座,；系主任張春誠為學生做了“人文藝術系發(fā)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座,。

（6）開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動,。與綠園區(qū)政府進行區(qū)校合作試點,，在西新鎮(zhèn)建立大學生志愿者服務基地和社會實踐基地，與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動,，建立法制教育基地,。結合07級學生的認識實習，組織學生參觀了一汽卡車生產線,、西新鎮(zhèn),、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監(jiān)獄。

（7）組織學生清除了教室桌面,、墻面和教學樓樓梯兩側墻面的文化垃圾,、腳印子，凈化了學習環(huán)境,。

（8）組織了為張麗萍同學捐款,，為地震災區(qū)捐款等愛心捐助活動，都得到了學生的積極響應,。在全國哀悼日,，學生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動。

1,、學生的學習意識有所增強,，教學秩序明顯好轉,，遲到現象基本杜絕，07級偶有曠課現象發(fā)生,，06級到課率也大幅度提高,。

2、學生的集體意識和榮譽感增強,，自覺遵守紀律,，維護集體利益，主動參加活動的學生越來越多,，健康,、和諧、積極,、向上的風氣開始顯現,。

3、教室,、寢室,、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一年級的教室不僅干凈,，整潔,，而且布置的美觀，藝術,，溫馨,。學生的行為更加文明、規(guī)范了,，良好的學習,、生活環(huán)境正逐步形成。

4,、教師關心學生,，學生尊敬老師，師生關系更加融洽,。

1、學風建設是一項長期而艱巨的任務,，不是靠幾個活動,，用一、兩個月,，乃至幾個月的時間就能完成的,，要挖掘根源，抓住本質,，形成長效機制,，堅持長抓不懈,。

2、學風建設是一項系統工程,，單靠學工隊伍是遠遠不夠的,，需要各部門、各環(huán)節(jié),、全體教職工的共同參與,，積極配合，協同作戰(zhàn),。因此,，建議學院盡快出臺關于加強“三育人”工作的意見和措施，整體推進我院的學風建設工作,。

學生會校園活動的工作總結篇二

因為已經開了很多次學習經驗交流會,，所以一開始，學長學姐們只是簡單地詢問了一下我們現在的干部情況和開課情況,，然后就一次把每科的學習要點和技巧告訴了我們,。期間，還不時有同學積極地提出問題,。同學們都從學長學姐們的經驗中獲得了不少東西,，特別是對于解剖這樣難的學科，對于應該怎么學習,，應該用哪些教輔,，怎樣復習，怎樣考試等等問題學長學姐們都做了詳細的介紹,。

在介紹學習之余,，學長學姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學樓的分布等生活方面的事情,。聽了學長學姐們的介紹之后,，我們對華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然,。

最后,，大家閑聊了一些小事，因為很熟悉,，有說有笑地結束了此次學習經驗交流會,。

通過這一次的學習經驗交流會，我們從學長學姐們那里學習到了很多的學習經驗技巧,。本來對解剖一片茫然的同學們在聽完學長學姐們對解剖學習的詳細介紹后都自信了很多,，知道該怎么學習，也知道哪些是重點,，我們也有信心可以在刻苦的學習后取得更好的成績,。

中國自十六大以來經濟發(fā)展堅持以人為本,，走全面協調可持續(xù)的發(fā)展道路。近5年來,，全國各省市自治區(qū)堅持統籌城鄉(xiāng)發(fā)展,、區(qū)域發(fā)展、經濟社會發(fā)展,、人與自然和諧發(fā)展,，努力實現速度、質量,、效益相協調,，社會公共事業(yè)投入力度空前加大，經濟社會發(fā)展取得輝煌成就,，發(fā)展模式發(fā)生重大轉型,，百姓得到的實惠也劃出了一條上升曲線。

在中國迅猛發(fā)展的趨勢下,，我們現在雖然不能做什么,，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績回報祖國。

學生會校園活動的工作總結篇三

校園是當代大學生學習與生活的主要環(huán)境,，所以校園衛(wèi)生就顯得尤為重要,。校園是我們學生和老師共同的家園，我們每一天在這里學習,，在這里成長,。所以，擁有一個美好的校園是我們共同的愿望,。一個好的校園環(huán)境能給學生帶來心靈的愉悅,。而現在隨著學習任務的增加，人們越來越忽略校園衛(wèi)生建設,。保持校園衛(wèi)生清潔,，保持個人衛(wèi)生整潔，從我做起,，從小事做起,，從每一天做起。因此為呼吁當代大學生愛護校園環(huán)境,，我們青年志愿者協會特意組織了本次美化校園活動,。

一、活動的準備與組織,。

在活動開展前,，車輛工程系青年志愿者協會準備了衛(wèi)生工具并商量了本次活動所要清理的范圍,。在活動確定之后,，我們迅速組織了人員,，在學長的帶領下來到了所要清理的地方。

二,、活動成果,。

在本次活動中，對我校鳳凰山進行了清理,，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升,。青協志愿者們親身體驗了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺，很多人都有很深的感觸,，這次經歷讓我們真正體驗到了保護環(huán)境,、從我做起的意義。本次活動不僅僅是對校園的美化,，更是對當代大學生心靈的美化,。

三、下一步工作,。

俗話說的好“一屋不掃,，何以掃天下”。校園是我們大家共同的生活與學習的環(huán)境,，因此我們會加大宣傳力度,，使同學們志愿加入美化校園的行列中，使我們的校園更加迷人,，定期開展美化校園活動,，共建美麗新校園。

學生會校園活動的工作總結篇四

根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督辦函〔xx〕22號),、《xx市教委關于開展校園欺凌專項治理的通知》(x教督〔xx〕7號)及區(qū)教委文件精神,，我校圍繞建設“平安校園、和諧校園”的總體要求,，專題教育,、規(guī)章制度完善、加強預防工作,、校園欺凌事件的發(fā)生和應急處置等方面對專項治理情況進行全面的自查和總結,，現將自查總結情況匯報如下：

通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,，建設平安校園、和諧校園。

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組,，分工明確,，責任到人。

組長：(校長),。

副組長：

成員：

下設專項處理辦公室,。

組長：xx。

成員：德育處干事,、安保處人員及各班主任及任課教師,。

組長(校長)：對校園欺凌專項治理工作負總責，審定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》,、《xx中學校園欺凌應急處置預案》,。

副組長(黨支部書記、副校長)：對《校園欺凌專項治理實施方案》的科學性,、可操作性進行討論評審,，治理過程中督促各處室、安保人員,、宣傳人員宣傳教育到位,，確保各項工作落實到實處。

在校園欺凌專項治理中,，各處室發(fā)揮各自職能作用,，各負其責，密切配合,，齊抓共管,，形成合力。

辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育,，國家法律法規(guī)宣傳教育;負責校園欺凌事件接待及上報等工作,，統籌協調各處室校園欺凌事件工作。

教務處：負責加強學校教學常規(guī)管理,，完善學生課堂教學安全管理措施,。

德育處：負責有針對性法制教育工作，增強學生法治觀念;加強學校德育工作,，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進學生品德提升和身心健康。

安保處：加強平安校園,、和諧校園建設,，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任;做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作,。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修,，配齊配全安防設施,，做好學校安全設施后勤保障工作。

我校制定《xx中學校園欺凌專項治理實施方案》,、《xx中學校園欺凌應急處置預案》,，完善了校園欺凌的預防和應急處置制定、措施,，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責。

(一)開展教育,。

1,、加強德育工作。

以質量求生存,，以創(chuàng)新謀發(fā)展,，在狠抓教學質量的同時，落實德育實效,，提高學校整體辦學水平,，以弘揚民族精神，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)為重點,，以校園文化,、校園文明禮儀為主線，以學生為中心,，以活動為載體,，專題講座，結合學科德育課堂滲透為內容的德育體系,。以師德建設和三課(社會生活指導課,、心理健康教育課、法制教育課)為保障,、以班級百分賽為管理為手段,，樹立全員德育理念，拓展德育途徑,，努力構建社會,、家庭、校園三個德育場,，提高德育工作的實效性,。

2、學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關部門到校開展法制教育,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(德育處負責),。

3、組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、制度,、措施和方法等(辦公室負責)。

4,、召開班會,。班主任組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命,、共建平安校園》為主題,，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思,。通過班會,，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關系,，學會與人交往、溝通,、交流能力,。

5、學生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案,。

如果確定了存在校園欺凌事件,，相關工作人員就要啟動應急處置方案，按程序進行處置,，并做好文件記錄和建立專門的檔案,。

6、加強校園防欺凌的教育宣傳,。

我校利用升旗時間,、校園廣播、黑板報,、櫥窗,、主題班會、德育課堂,、法制專題講座等多種活動內容對學生進行校園防欺凌宣傳教育,，擴大影響，做到人人知道,，人人參與德育監(jiān)督管理,，安全全方位覆蓋全體學生、校園及周邊,。

7,、發(fā)校園防欺凌致家長一封信,，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學校,、家庭,、社會齊抓共管，加強校園周邊安全管理,。

(二)加強預防,。

加強校園欺凌現象治理的人防、物防和技防建設,，公布學生救助或校園欺凌現象治理的電話號碼,，明確負責人。(總務處德育處負責),。

1、安全隱患排查,。各班級學生之間相互監(jiān)督,、舉報。重點排查管制刀具,、電動車,、手機(發(fā)現后及時聯系家長來校領走并說明原因)，個別男女過于親密的同學,、敲詐勒索同學,、抽煙現象、經常在一起不離群同學,、放學后不愛回家的同學和校外人員經常聯系的同學,、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女,、心理偏激學生等,。各班級將排查結果書面上報德育處，存檔,。

2,、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關學校大門,，持警械于室外值班,，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數,，遇有不安全的情況要及時報告并登記,。學校實行半封閉式管理，上課時間關門,，學生無特殊情況,，不得擅自走出校門,，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條，履行正常手續(xù)后家長接出,。門衛(wèi)對來賓,、來客和來訪人員，必須予以查詢,、登記,，并與學校被訪人員聯系，征得同意后,，方可進校,。

3、上課,。堅持晨午檢制度,，入校后班主任第一時間進行晨午檢，形成書面報告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,，如有學生缺勤,，第一時間聯系家長，并逐級匯報,。上課期間,，任課教師是第一責任人，發(fā)現問題及時聯系班主任,。教師上課不體罰和變相體罰學生,，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。

4,、課間管理,。班級安全委員、學生自管會分工安排檢查課間秩序,，班主任檢查兩操人數,，學校安排專人對廁所、教學區(qū)域等處進行巡查,。

5,、學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段,，實施欺負,、侮辱他人者，一經查實,，學校將依據《xx中學違紀條例》嚴肅處理,，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

6,、及時處理,。要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。(德育處負責),。

7、組織實施,。學校高度重視校園欺凌專項治理工作,，制定具體實施方案，抓緊部署,，認真落實,。(專項治理辦公室)。

8,、責任追究制,。按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,，發(fā)生遲報,、漏報,、瞞報現象的將追究相關責任人。

9,、齊抓共管,。根據各自職能，既要相互配合,、密切合作,，又要分工負責，各司其職,，構筑社會,、家庭、部門聯動格局,，實現統一行動,、聯合整治，及時處理,，及時發(fā)現,、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生,。

學生會校園活動的工作總結篇五

為了更好地開展好“安全教育周”活動,，我校成立了安全月教育活動領導小組,，制定了詳細的、符合學校實際的計劃,，指導全校開展安全教育系列活動,。

二、開展豐富多彩活動,，強化安全教育,。

1、扎實開展宣傳活動,，力求人人參與,，效果明顯。在開展教育系列活動中,，我校在教育周活動開始的第一天,，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育,，學校對安全教育月活動進行動員和部署,。在教育月活動期間，發(fā)放安全倡議書,，提高家長安全意識,，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作,。

2,、學校安全檢查。安全月領導小組在活動月內發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現,，家庭安全隱患我排查”活動,，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患,，針對校園門,、窗、欄桿,、圍墻,、教室及其各專用教室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，對發(fā)現的隱患,，及時解決問題。確保安全第一,。

3,、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方。

方面面以“安全”為主題進行了安全教育,，重點加強流感預防,、防溺水、防交通事故,、防火災,、防食物中毒及自我保護、安全自救能力,、網絡安全等方面的教育,。

4、要求每班出好一期以“珍愛生命,，牢記安全”的黑板報和櫥窗布置,。

5、認真制定安全疏散演練方案,，由學校黨書記指揮,，對學校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓練。

三,、取得效果,。

1、學生安全知識面更廣了,，安全意識更強了,，對注意安全的理解更深了。

2,、學生法制觀念增強了,，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了20x最新學校安全月活動總結20x最新學校安全月活動總結,。

3,、管理機制更加完善了,，教育責任到人,，落實到位了。

4,、創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境,，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍,。

由于安全問題是一個比較復雜的問題,，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時出現,，所以我校不僅要在“安全教育月”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位,，力求做到安全第一,。相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中,，在安全領導小組的大力工作下,，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階,。

學生會校園活動的工作總結篇六

增強愛護樹木的能力,，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動,。在活動中,，我們要求學生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛樹、護樹,，進行樹類知識講座,；

3、低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽,；

4,、中年級學生可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌,；

5,、高年級學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查,，在班內進行匯報交流,。

下課后，在老師的帶領下,，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！

將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午,，六年級的學生從家里帶來水桶,、灑水壺、鐵锨等勞動工具,，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水,、松土,，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖,，有同學幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了,！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠,，為學校又增添了一道春天的風景。

此次植樹節(jié)活動,，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親,，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量,！

學生會校園活動的工作總結篇七

校歌結束了,，我們辦的很成功，很成功.它讓我體會到了學生會最大最有魅力的活動帶來的震撼和享受,。同時也讓我感受到了團結的力量和團隊的溫暖,。

校歌的準備和比賽共持續(xù)了一個多月，從一開學我們就開始策劃和組織,，持續(xù)了這么長的時間,，大家都身心疲憊，但我卻在決賽結束的那一刻看到了大家幸福的微笑,，我們成功了!

這次的工作是一小組為單位的,，我被分到了場地布置小組，同組的還有秦錚,、崔琭和徐茜,，我們負責設計決賽的場地布置和人員安排，最后還要有預算的報價,。從領到任務的那一周開始,，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇，讓全院的同學都為之震撼,。第三周的時候,，方案成型了,，我們滿懷期待的交到了部長手中,，但是因預算超支和一些細節(jié)的考慮不周被打回來了。就這樣,，我們又仔細地想,，認真地改，但總有缺陷。有時我會有些煩躁,，有些不解,，不理解為什么我的方案不通過，為什么這么設計不出彩,。但是最終我學會了舍棄,，舍棄那些我認為好卻不一定可行的方案;我學會了采納，采納同事們提出的精彩的建議和意見,。因為我明白了團隊的合作是相互的,，不是獨立的;我明白了我所設計的只不過是我的空想,，我沒有實踐過,，但別人會有經驗，會有資深的見解,。

預算還有一個主要的部分,，是市場價格,。為此我們又用一個中午的時間去八里橋市場問價。我們幾乎把所有相關攤位問了個遍,，因為要找出質量又好又便宜的攤位,。經過了這次調查，我們的預算可以說是比較準確了,。但由于資金有限的原因,，我們又被迫刪減了一些東西以降低預算。

經過了5—6次修改,，場地布置終于通過了終審,，即大家一致通過。接下來就是背景墻的制作了,，這回我們設計的是在一塊5*10的大畫布上用光盤帖出音符的形狀,。這個工程非常的浩大，我們從周日的12：00開始,，先畫出出場門,，再畫五線譜，因為畫布太大了,，又只有一個尺子,，所以進程較慢，粘光盤的時候因為用的是401膠,，所以要涼到膠不黏是方可貼,。我看到大家都跪在畫布上，手上都是萬能膠,，但是沒有絲毫的怨言,，心里突然感受到大家團結一心,，一起盡力去完成一項工作很開心。

學生會校園活動的工作總結篇八

根據文件關于組織開展水上交通安全知識進校園活動的通知精神,，為了加強學生水上交通安全教育,，普及學生水上交通安全知識，我校以“教育一個學生,、影響一個家庭,、帶動整個社會”為目標，近期在學生中開展了水上交通安全教育活動,，使全校學生受到了深刻的教育,，增強了學生水上交通安全意識和防范能力，在我校形成了“關愛生命,、文明出行”的濃厚氛圍,，現將開展的活動情況小結如下：

出處 sevw.cn

利用升國旗活動的時間，向全校師生進行了水上交通安全教育動員,，并對全校學生進行了一次水上交通安全知識講座,，講座從乘船要注意的安全事項和翻船后如何自救的.方法、如何應急處理等方面進行了詳細的講解,。宣講了交通安全的重要性,，號召全體師生積極行動，自覺了解水上交通安全常識,，自覺規(guī)范自己的交通行為,。

1、以班為單位召開了主題班會,，各班下載了中小學生水上安全知識講座材料,，制作了教學課件，并結合實際組織學生學習了水上交通安全知識,，介紹了救生衣,、救生板的使用方法等方面的知識，讓學生了解到了水上交通事故所造成的危害性,。

2,、由學校少先隊大隊輔導員利用學校宣傳櫥窗，承辦了一期內容豐富的水上交通安全知識黑板報,，對學生進行水上交通安全知識宣傳教育,。

3、由中高年級的班主任牽頭,，開展水上交通安全知識手抄報制作活動,，加大了水上交通安全知識的學習和宣傳力度，從思想上,、行動上增強了學生的防范意識,。

4,、開展小手拉大手活動,，學校安全管理員向全校學生家長印發(fā)了“水上交通安全常識”宣講告別,，真正使一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動全社會,，增強了新場村廣大村民的水上交通安全意識和安全防范能力,。

在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進校園”活動為載體,，集中開展多種多樣的交通安全活動,，營造學校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認知能力和自我防護能力,，進一步保障我校師生的出行安全,，最大限度地減少小學生水上交通事故的發(fā)生。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻,、幼兒教育,、小學教育、文學作品欣賞,、中學教育,、專業(yè)論文、高等教育,、外語學習資料,、開展水上交通安全進校園活動工作總結23等內容。

學生會校園活動的工作總結篇九

為進一步在全校學生中營造積極向上的學習氛圍,，樹立典型,，激勵學生向榜樣學習，寶雞中學在本學期初開展了第九屆校園之星評選活動,。日前評選活動已經圓滿落下帷幕,，但全校范圍掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮正在激勵著寶中學子為自己的夢想在奮斗。

“校園之星”就是在管理,、特長,、學習、科技,、勞動,、體育等方面非常優(yōu)秀且能夠起到模范帶頭作用的學生。學校成立了領導組織機構,，制定了活動方案,，舉行了啟動儀式，利用廣播站,、電子屏,、宣傳欄,、橫幅等渠道，以國旗下演講,、班會,、團會等形式營造了濃厚的宣傳氛圍。政教處,、校團委和年級部向全校學生發(fā)出了倡議：“人人爭當校園之星,，大家共建和諧校園”，全校學生掀起了爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮,。經過前期宣傳,、個人申報、班級推薦,、年級初評,、全校聯評、公示等環(huán)節(jié)最終李夢希等150名同學脫穎而出,，被評為寶雞中學第九屆校園之星,。希望這些同學再接再厲，努力學習,，發(fā)揮榜樣力量,，同時號召其他同學向“校園之星”學習，人人都來爭當“校園之星”,。

通過校園之星評選活動的`開展,，不僅對學生進行了多方面的正確引導，讓學生爭做德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的合格學生,，而且展現我校學生積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，還營造了屬于寶中人自己的和諧積極的校園文化氛圍,，進一步完善了我校校園文化建設,。

學生會校園活動的工作總結篇十

2、制定“二個一”,，保證學生的閱讀內容和閱讀時間,。

為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責,，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書,，做到學生人手一冊,，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3———5名班級圖書管理員負責管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間,；保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校,，進行圖書交流,，讓其他同學分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣。

堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學生讀書當作一項重要內容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結合起來,，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力,，讓學生們通過實踐活動學到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式,。

2、多彩的活動,。

自從書香活動在我校廣泛鋪開后,，在我校校長葉瑞聯老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動,，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶,。

（1）說普通話寫規(guī)范字,。

利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動,。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

高年級的同學,，老師讓同學們站上講臺,，讓同學當一回“小老師”,，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書。

（3）星星點燈點亮前程,。

她聆聽著同學的歡歌和笑語,，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白,、無端的宣泄。

（4）金色童年,。

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

學生會校園活動的工作總結篇十一

一個與書相伴的幼兒園是美麗,，一個與書相伴的老師是充滿活力，一個與書相伴的孩子心靈一定是豐滿的孩子,。新學期我們中三班老師,、孩子、家長一起捧起書本,，閱讀故事,，閱讀童話，共享閱讀的樂趣,！

本著“內容充實,、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新,、持之以恒”的思想,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，比如每個孩子把自己喜歡的圖書帶到幼兒園的閱讀區(qū),，和好朋友一起分享閱讀的快樂,。再如圖書漂流活動，一本圖書不同的家長帶孩子閱讀時會有不同的感受,，我們就讓家長在最后封底上貼上自己的讀這本書的小故事,，孩子們在讀這本書時，還可以知道都誰讀了這本書，他們是怎么想的,，效果很奇特,。

開展經典誦讀、親子閱讀等活動,，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,，我們借助《弟子規(guī)》經典書籍，從小處著手,，使幼兒能移步換景,，沉浸在濃郁的書香氛圍中。通過閱讀,，使他們從書籍中得到心靈的慰藉,，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中享受教與學的樂趣,。

具體做法如下：

活動開始時我們發(fā)了倡議書,讓家長對這次的讀書活動目的要求和做法有深入的了解,。讓圖書“走出”教室,。幼兒園為幼兒,、教師、家長提供圖書,。每年按計劃定時充實更新圖書室圖書,。全園幼兒按班輪流在換著看書，家長可將幼兒感興趣的圖書借到家里閱讀,。

讓每一個角落充滿書香,。我們創(chuàng)設舒適的閱讀環(huán)境。除幼兒園投放的圖書外,，還引導幼兒將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，專門配備1—2名幼兒作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。讓每一個孩子隨手能拿到書,，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

建立“個人書櫥”,、“班級讀書角”,、幼兒在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞,，也可以與小伙伴共讀,；實現資源共享。通過qq群、幼兒園網站主頁,，構建讀書交流平臺,，網絡相連，信息相通,。

我們在日常教學當中,，科學利用時間，根據各班實際情況開展常規(guī)性活動——如,，利用飯后時間以“我最喜歡的…”,、“好書推薦”等小板塊，向其他幼兒介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級內形成良好的讀書氛圍,。

學生會校園活動的工作總結篇十二

為全面貫徹落實省教育廳,，省體育局全國“十萬學生上冰雪活動”的活動精神，切實提高學生的身體健康水平,，為20x“中國伊春森林冰雪歡樂節(jié)”營造氛圍,。20x年12月26日上午9。10分友好區(qū)第三小學在學校操場舉行“十萬青少年上冰雪”活動啟動儀式?，F將相關工作總結如下：

一,、領導重視、組織協調,。

為保證“冬季上冰雪活動”能夠安全,、有序地開展，學校成立,。

了以褚海林校長為組長,，體育組全員，以及全體班主任老師為組員,，把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入議事日程,，命體育組作為此項活動的直接負責部門，形成合力,，強力推進此項工作的進行,。學校結合本校的實際，制定了《千名青少年上冰雪活動方案》,，召開了全體教師會議,，布置活動相關事宜并提出具體要求。學校安排體育組對學生做好各項活動的技術指導,，了解學生的身體情況,，循序漸進,，防止意外傷害事故的發(fā)生。同時,，要求班主任老師協助體育老師做好安全教育工作,，確保活動安全開展,，嚴防安全事故;還要求班主任老師和體育老師共同來指導學生做好冰雪活動計劃和記錄,。

二、積極宣傳,、營造氛圍,。

自“冰雪活動啟動之日起，我校積極籌備,，于20x年12月26,。

日利用大課間在操場舉行了起動儀式，使陽光體育的“健康第一”,、“我運動,、我健康、我快樂”理念人人皆知,。起動儀式上,，褚海林校長向大家宣傳了冬季冰雪活動的意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念,，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，積極投身到冰雪活動中，做到每天鍛煉一小時,，并作了具體的工作布置和安全教育。

三,、精心部署,，具體落實。

為確?；顒禹樌_展,，我校將此項活動納入體育課活動中。體育課上,，體育老師不僅對學生進行冰雪活動的技術指導,，還注重對學生在冰雪活動前后的準備運動和放松運動，防止出現安全事故,。

四,、陽光體育，深入人心,。

學校對陽光體育冰雪活動中表現突出的“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀學生”進行了表彰,。通過本次活動，磨煉了學生的意志品質，培養(yǎng)了學生良好的鍛煉習慣,，有效提高了學生體質,。本屆千名青少年上冰雪活動落下帷幕，但我校的陽光體育運動不會停止,，我們將利用體育課,、課外活動等形式繼續(xù)堅持帶領學生每天積極鍛煉一小時。

五,、形式多樣,，快樂生活。

我校積極為學生組織豐富多樣冰雪活動,，雪地足球賽,，堆雪人，雪地拔河,，雪地跳繩活動等極大的促進了學生的參與積極性,，同時也提升了學生的參與率，在我校領導和全體師生的通力合作下,，圓滿地完成了我校千名青少年上冰雪活動工作,，并取得了極大的收獲和勝利。在今后的工作中我們要再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。求真務實，與時俱進,，為全校的教育工作做出更大的貢獻,。

學生會校園活動的工作總結篇十三

“打造書香校園，師生快樂成長”,，伴隨著這一理念,、主題，xx小學開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學的心中,，也漸漸地成為我校的一種氛圍,。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,，促進學生的成長,，在實踐中不斷地總結經驗，提高活動的效率,，現在將20xx—20xx年度第二學期學校的班級讀書會活動總結如下：

一,、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與,。

本學期以來,，通過班級讀書會活動的不斷開展,，學校已經形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與,，熱情高漲,，做到了班班有計劃，人人有心得,。讀書活動內容從《小學生必背古詩70首》開始,，現在已擴展到世界文學經典名著;學生們誦讀展示也從不會、不敢到現在很愿意把自己的學習成果與大家分享,。

活動開展伊始,，學校根據各年級學生的身心、知識和經驗的特點,，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學生都有書讀,，要求各年級建立了讀書領導小組,，組建了班級圖書角;為了指導學生讀書，學校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導課,，用課堂時間來指導學生讀書,，師生共同參與到其中，交流讀書的心得,、體會;同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動,，墻壁上特設“文學從這里起步”欄目,，;學校各年級還利用班隊課,、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會，激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情,。

二,、完善了讀書活動制度,，指導學生閱讀。

1,、繼續(xù)為學生推薦好書,。

為擴大學生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用,，學校根據各年級學生的年齡特點,，繼續(xù)開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,，學校還通過對孩子和家長的調查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作,，使推薦書目受到了孩子們的青睞,。

2、倡導有序閱讀和定量管理,。

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，學校逐步倡導有序閱讀和定量管理制度。學校要求學生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘,，同時各年級為學生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數,，還在閱讀的體裁、題材,、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓學生們制定出了各自的讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3、在活動中指導學生閱讀,。

中高年級舉行讀書心得交流會,，讓老師和學生一起交流，聯系實際談讀書心得,，引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導學生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作,、心理等體會人物的性格特點,，鼓勵學生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進步,，中高年級還通過墻報,、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學生讀書效果,，如在歡慶“六一”活動中,，學校舉行了“誦讀經典，快樂成長”閱讀成果展示交流會,。這些活動的開展促進了學生閱讀水平的提高,，有利于學生的成長。

三,、書海泛舟,，成果豐碩,。

本學期以來，全校師生在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀,，學校里許多學生的寫作興趣被挖掘出來,，學生們的習作水平顯著提高，學生們積極向紅領巾廣播站投稿,，積極參與各類征文活動與課外閱讀調研活動,，在這些活動中，我校師生頻頻獲獎,，如：我校五年級學生在“誦讀經典,，精彩一夏”讀書活動中獲得二等獎并參加了其頒獎儀式，在xx區(qū)開展的小學生課外閱讀書面檢測調研活動中,，作為xx學校的代表我校五年級獲得了全區(qū)第一名的好成績,，還有由我校xx老師撰寫的班級讀書閱讀經驗在全區(qū)課外閱讀經驗報告會上交流，得到了各級領導的肯定,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！钡拇_,，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香,，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂,。

學生會校園活動的工作總結篇十四

整個學期以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危,、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化,、經?；⒖茖W化,。進一步完善了安全工作制度,，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失,，四百余名學生和20多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結如下:,。

一,、進一步完善制度,。

我們建立了在校長直接領導下，以安全員為軸心,，以學校各班為主線,，對學校安全工作實行全員、全方位,、全過程的安全管理,，做到責任層層落實，信息及時互通反饋,。認真制定學校安全工作計劃,。制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室,，實行安全工作與崗位工作月考核并舉,。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二,、認真做好各種值班工作,。

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律,，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,，如:節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、夜巡邏值班,。值班均有記載,，發(fā)現問題，及時處理解決,，有些萌發(fā)性的問題,，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發(fā)階段,。學校的安全管理達到一環(huán)扣一環(huán),，環(huán)環(huán)緊扣。

學生的安全教育做到有的放矢,，學校的安全檢查督查做到常抓不懈,。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦,，切實做到安全工作時時講,、處處講、人人講,。我們還制定了各類安全工作預案,，確保各類災害事故處理在第一時間。

三,、制度保障,，措施到位,。

為認真貫徹落實上級部門的各項規(guī)定和政策，我校領導班子通過會議協商,，制定了各種規(guī)章制度,，進而使安全工作的責任落實到各部門、落實到人,。學校對安全工作的重要性進行了特別的強調,，與各部門以及班主任簽訂了安全責任書，同時各班級又向學生下發(fā)了告家長一封信,，并簽訂了安全責任書,。

四、強化教育,，增強防范意識,。

(一)、及時學習上級有關安全文件,。

對上級有關安全方面的文件和會議精神,，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際,，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求,，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。

(二)、認真做好安全教育工作,。

學校安全教育周以校園安全為主題,，在學校安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件,，對校園內易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識和安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，并有針對性的開展了許多安全教育活動:,。

學生會校園活動的工作總結篇十五

讀書是人們重要的學習方式,，它是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。為了進一步深入開展“書香校園”活動，讓讀書成為我每位師生的習慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校,、家庭、社會的一種良好風氣，進一步促使書香活動進一步向縱深處發(fā)展，我們特對本期讀書活動總結如下：

本期以來我們認真總結以往經驗，借鑒外地經驗,，并結合本校特點,，學校又要投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書,，切實加強學校圖書室,、閱覽室、班級圖書角,、網絡教室的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。

（一）,、教師讀書活動,。

1,、每位老師結合個人實際，明確讀書書目內容,、目標,、措施,、效果預測等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》,、《李鎮(zhèn)西教育思想》,、《如何作好班主任》,、《詩歌教學》、《三字經》等,。

2,、倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識,，充分利用假期,、周末以及課余時間，進行自我充電,，走近經典,，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng),。

3,、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學校推薦的,，也可以是個人自選。

4,、提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。每學期記錄至少5000字學習筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓,，逐步增加隨筆篇數,、字數。學校要定時作好督促檢查,。

5,、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評,、經典詩文誦讀、讀書活動交流等活動,，評選學習標兵,，營造良好的校園讀書氛圍。

1,、加強組織領導,。要切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動,；為讀書活動提供導讀,、評價等服務；促進教師讀書群體之間的交流和聯誼,；廣泛開展主題讀書活動,；分層次、分類別舉辦讀書報告會,、專題討論會等活動,；對有影響的活動，進行宣傳和推廣,。

2,、強化服務保障。要加強學校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。要把學校新圖書放到班機圖書角，讓教師自由選擇喜愛的圖書,。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作,，以方便師生借閱。

3,、進一步完善了考評機制,。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展,。要把“書香校園”活動與教師評比有機地結合起來,，不斷完善了“書香校園”活動的各項考評機制,，對讀書認真積極的教師及時予以表彰。從而全面調動教師讀書的積極性,，全面提高教師的文化素質,。