總結(jié)是對自己所做工作和所取得成績的一種自我檢視和評估,。想要寫出一篇較為完美的總結(jié),，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和對象。最重要的是要保持積極向上的心態(tài),，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)自己的夢想。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇一

活動主題：學(xué)會感恩從我做起。

活動名稱：感恩傳遞,。

培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。營造一種“人人為我,，我為人人”的良好風(fēng)氣。

全體在校學(xué)生,。

：學(xué)校內(nèi)外,。

1.做好前期宣傳,，11月22日(周一)前完成7張宣傳海報,，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長,，“學(xué)會感恩,，從我做起”)。

2.制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

3.準(zhǔn)備好vcr和電影,。

4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品,，用于征集“感恩箴言”,。

5.活動場地布置：帳篷、教室等,。

6.做好動員和活動宣傳工作,，在活動期間團(tuán)委宣傳部，對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報道,，本部門也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作。

7.制定好活動計劃,，時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位,。

8.各副部長分工合作,，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進(jìn)行。

第二部分：“感恩進(jìn)行時”11月25日晚上,。

第三部分：“感恩集結(jié)號”11月26日下午3:00-4:00,，地點：附小教室。

第一部分：“你的祝福我來送”

1.同學(xué)寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址),，放于箱子中,，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點。

2.發(fā)宣傳單子,，主要用于當(dāng)晚的活動所用,。

3.橫幅上簽名。

第二部分：“感恩進(jìn)行時”

播放錄制的vcr,，(有主持人解說),。

第三部分：“感恩集結(jié)號”

1、招募活動志愿者,，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補助的同學(xué),。

3、主題班會流程：

1,、情境導(dǎo)入,，播放主題音樂---《感恩的心》。

2,、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

3,、感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后，我搶答”,。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題),。

4、感恩節(jié)的祝福--說心里話,。

5,、朗誦《游子吟》。

6,、游戲環(huán)節(jié),。

7、老師總結(jié),。

8,、播放《讓世界充滿愛》。

9,、贈送小禮物,，與老師合影留念，班會結(jié)束,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇二

11月26日(擬定),，根據(jù)實際情況具體再定。

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的`心,。

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句),，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球,，最后由各班派些代表慰問他們,，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會很感動,。

1,、氣球若干。

2,、彩色卡片若干,。

3、暖水袋6個,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇三

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩,，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際,，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

本次活動以“感恩xx中,，與愛同行”為主題,，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心,，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx中,，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn),。

20xx年11月25日

感恩樹前

全體師生員工

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

（一） 活動時間：20xx年11月18日―11月23日

（二） 活動形式：征集身邊感人的真實故事,，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳,。

第二部分：片片真情 銘記感恩

（一） 活動時間：20xx年11月23日

（二） 活動形式：

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式,。

2、 將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

（一） 活動時間：20xx年11月24日

（二） 活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》,。

第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情

（一） 活動時間：20xx年11月25日

（二） 活動地點：感恩樹前

（三） 活動準(zhǔn)備：

1、裝飾感恩樹――懸掛彩燈,、彩帶,。

2、紅絲帶,、感恩卡片,、筆、音響,、照相機(jī),、集卡箱。

（四） 活動形式：點亮裝飾好的感恩樹,，播放關(guān)于感恩的歌曲,。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”,，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語,，將寫好的感恩卡片投入集卡箱?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞,。在活動現(xiàn)場，我們準(zhǔn)備娛樂問答,，隨機(jī)有精美禮品奉送,。

辦公室：

（一） 負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作（11月20日前完成）

（二） 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作（11月23日）

（三） 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）

（四） 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）

（五） 借音響,、麥克,、桌子。（11月25日）

（六） 裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置（11月25日）

思想調(diào)研部

協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置

網(wǎng)絡(luò)信息部

（一） 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播

（二） 協(xié)助辦公室開展此次活動

社會實踐部

（一） 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計

（二） 協(xié)助辦公室開展本次活動

（一） 工作分配有序,，注意協(xié)調(diào),。

（二） 增強(qiáng)時間觀念，按時完成任務(wù),。

（三） 在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度,。

（四） 活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。

（五） 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。

感恩卡片：500張x0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

學(xué)生感恩節(jié)活動篇四

(一)前期組織：

3.活動當(dāng)天早上八點半三食堂前面集合,，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參與人員去敬老院;。

4.研習(xí)部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話,。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道,，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識,，并于11月27日前匯總。

5.財務(wù)部做好去敬老院的物資準(zhǔn)備并由團(tuán)支部協(xié)助,。

6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題,。

7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作。

(二)活動項目：

1.每三個干事為一組為當(dāng)日獨自待在房間的空巢老人做家務(wù),，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題,。注意傾聽。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題,，另外,，主動開啟話題，避免冷場,。

2.幫老人捶背,，要有經(jīng)驗;剪指甲要細(xì)心。

3.與老人們下棋,、打牌,、聊天等娛樂活動。

4.全部活動結(jié)束后,，活動參加者和老人告別,，并合影留念。

(三)活動注意問題：

1.參加活動人員必須準(zhǔn)時在指定地點集合,，必須服從安排,，有特殊原因無法參加者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負(fù)責(zé)人,。

2.下午隊員們的就餐將不作安排,，隊員們自備干糧。

3.與敬老院的負(fù)責(zé)人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應(yīng)該注意的問題,，

4.進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼,，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可,。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事,。清掃房間時一定要將物品放回原處,，不要改變它們的原來布局。

5.有些老人年紀(jì)比較大,，會有老年癡呆的癥狀,，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應(yīng),。老年人可能會有耳背的,，大家注意說話速度,。盡量不要對老人做一些承諾。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇五

在豐富多彩的感恩主題實踐活動中,，體驗愉悅和幸福,。以自己的行動使更多的人常懷感激之心。

11月19日-11月24日

(一)宣傳發(fā)動：

1,、各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上,，設(shè)計首屆“感恩節(jié)”活動方案和主題詞，學(xué)工部和團(tuán)學(xué)聯(lián)征集并評比最佳方案和最佳主題詞,。

2,、各班在學(xué)校活動方案的基礎(chǔ)上,，準(zhǔn)備,、籌劃適合自己班級特點的.相應(yīng)活動。

3,、學(xué)生廣播電臺設(shè)計準(zhǔn)備好每一天的主題音樂(與當(dāng)天活動主題相關(guān)的樂曲)

(二)環(huán)境部署：

1,、1號樓前展出xx年和感動中國十大人物的展板。

2,、迎校門處設(shè)立九塊大展板,，上書：

(1)主題詞：感恩在心，報恩在行

(2)活動內(nèi)容：感恩祖國,，感恩學(xué)校和老師

感恩大自然,，感恩社會

感恩親人，感恩生活

感恩同學(xué)

(3)代名花(每天一種)：

祖國——牡丹

同學(xué)——蘭花

學(xué)校和老師——蒲公英

大自然——芙蓉

生活——百合

社會——白玉蘭

親人——康乃馨,。

3,、彩旗分插

4、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報展評(高一,、高二年級每班一塊),。

5、校園網(wǎng)：設(shè)立專頁,，收集精彩語句,，學(xué)生活動花絮等。

(一)啟動儀式：

時間：周一早上7：15——7：40

內(nèi)容：

1,、校長致詞

2,、學(xué)生代表發(fā)言

3、教師代表發(fā)言

4,、家長代表發(fā)言

5,、宣布啟動

6、高三年級學(xué)生向?qū)W校贈送紀(jì)念花瓶,。(剪彩)

學(xué)生感恩節(jié)活動篇六

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母,、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實情感表達(dá)出來。

二：活動主題,。

感恩愛心人，回報恩情人,。

三：活動時間,。

$2。

四：活動地點,。

南昌理工英雄校區(qū),、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳。

五：活動單位,。

策劃書：南昌理工學(xué)院志愿者工作部，

贊助單位：

參于本次活動的是所有學(xué)生,。

六：活動準(zhǔn)備,。

1，購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式,。

2，準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板,。

3，張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容,，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

4,，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳。

5,，收集有關(guān)感恩父母,，老師，祖國等圖片,。

6.攝影師攝影,、會場的音響、燈光,、調(diào)試,。

7，請領(lǐng)導(dǎo),、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。

七：活動內(nèi)容,。

第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話、發(fā)短信,、寫信,、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候。為老師,、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

第二(7天時間)：感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情,、儀表,、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分,。

評分細(xì)則：滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場,，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分、語速太快,，咬字不準(zhǔn)扣2分.

初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演,。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀,。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》,、《朋友》。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”.晚會中途,，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,，作為中途互動，主持人宣布賀詞,、贊助商,。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2,、時間安排：$2——$2,。

八：活動經(jīng)費。

提前預(yù)算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。主要在以下幾方面費用：

榮譽證書：

服裝租用;。

飲品：

宣傳單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎杯：

九：注意事項,。

1,，注意人身安全。

2,，活動前安排好人員,，準(zhǔn)備好物品。

3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù),。

4,后臺人員安排好演員出場順序。

十：活動總結(jié),。

對此次活動進(jìn)行總結(jié),、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結(jié)大會,。

十一;贊助協(xié)議,。

尊敬的贊助商：

誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力,，對例如感恩節(jié)等大型活動充滿熱情,，積極參與的領(lǐng)頭軍――大學(xué)生!誰是帶動而今中國消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅低位的群體――大學(xué)生!誰會對廣告宣傳特別在意,，追求新奇事物,，購買各類產(chǎn)品――大學(xué)生!

可見，大學(xué)生作為一個強(qiáng)大的消費群體,，他的重要性是不可忽視的,。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動，必定會得到豐厚的回報,，極大的提高本企業(yè)知名度,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇七

1、開展親情體驗活動,，喚醒隊員的真情,。

(1)為媽媽洗一次腳。

20xx年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕,。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果,。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動,。為積極營造和諧的校園氛圍,，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學(xué)生,、家長和老師的歡迎,。

(2)幫家長買一次菜。

4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜,。星期六,，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場,。翻開同學(xué)們的一篇篇周記,，我們欣喜地看到了孩子們長大了。

(3)做“家長的貼心襖”

出一派和諧的氛圍,，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展,。

(4)做“愛牙小衛(wèi)士”

今年10月8日，隊員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏,，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃,，受到家長的一致好評。在很大程度上,，幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,，讓孩子真正得到健康成長。

“以我為主,，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷,。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人,，并讓他們從中體悟出心靈的感動,，也許是填補那份缺陷的好辦法?；顒拥莫毦呓承脑O(shè)計,，巧妙地帶著學(xué)生們進(jìn)入生活，用“無意識”導(dǎo)引“有意識”,，用情感伴隨理性,，充分激活了學(xué)生的情緒，加深了對父母之愛的體驗,。

2,、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣,。

(1)做“家里的大力士”

去年的9月8日,，大隊部布置親情作業(yè)，比一比,，賽一賽,，爭做“家里的大力士”,，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了,，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了,。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅,，家長心中的竊喜,。孩子有勁了，真的長大了,。

(2)和父母分享食品。

20xx年9月8日,，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”,，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力,。你一口,，我一片，邊說邊交流,，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里,。

(3)邀父母齊唱童謠。

結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動,，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋,，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的,，會跳很多花樣,，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”,。

(4)親子接力賽,。

記得12月8日，一,、二年級的“背子”接力比賽,。平日里忙于工作的家長們，特地?fù)Q上便裝與自己的孩子同場競技,。只聽一聲哨響,，背子活動接力賽正式開始，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追,，在一旁觀看的家長和學(xué)生都在為自己的團(tuán)隊加油助威,。比賽結(jié)束，家長和學(xué)生都為自己的勝利歡欣鼓舞,?；顒由钍芗议L好評。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這時候并不重要，通過這次活動,，增進(jìn)了與孩子的交流和互相信任,，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多?！边€有一位家長說：“參加這樣的活動,，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進(jìn)行交流,，同時也可通過我們家長的參與,，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象,。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離,，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們最大的收獲。

做為少先隊員的組織者,，引領(lǐng)者,，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛,，促進(jìn)兩代人的交流,，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入,。親情游戲就可以使全家人在快樂,、有趣的游戲中，增進(jìn)感情,。大人們在活動中享受為人父母的喜悅,，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體,，能夠讓學(xué)生,、家長和學(xué)校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中,，孩子,、家長包括老師都在感動中成長!

3、開展親情表白活動,，感動孩子的心靈,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇八

1.做好前期宣傳，11月22日(周一)前完成7張宣傳海報,，分別貼于各樓棟,，制作一條橫幅(約6米長，“學(xué)會感恩,，從我做起”),。

2.制作并打印宣傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

3.準(zhǔn)備好vcr和電影。

4.制作邀請函,，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”,。

5.活動場地布置：帳篷,、教室等,。

6.做好動員和活動宣傳工作,，在活動期間團(tuán)委宣傳部,，對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作,，并與學(xué)通社溝通合作。

7.制定好活動計劃,，時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位,。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性,，使活動順利進(jìn)行。

(三個部分)：

第一部分：你的祝福我來送”

第二部分：“感恩進(jìn)行時”

11月25日晚上第三部分：“感恩集結(jié)號”11月26日下午3:00-4:00,，地點：附小教室七、具體活動流程第一部分：“你的祝福我來送”1.同學(xué)寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址),，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點,。

2.發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動所用,。

3.橫幅上簽名,。第二部分：“感恩進(jìn)行時”播放錄制的vcr，(有主持人解說),。

第三部分：“感恩集結(jié)號”

1,、招募活動志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補助的同學(xué),。

3、主題班會流程：

1,、情境導(dǎo)入,，播放主題音樂---《感恩的心》2、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解--“我說感恩”3,、感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后,，我搶答”。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題)4,、感恩節(jié)的祝福--說心里話5,、朗誦《游子吟》6,、游戲環(huán)節(jié)7,、老師總結(jié)8,、播放《讓世界充滿愛》9、贈送小禮物,，與老師合影留念，班會結(jié)束,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇九

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩,，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動,。

本次活動以“感恩xxx中，與愛同行”為主題,，借此升華“愛在xxx中”的主旨,，弘揚xxx中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心,，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲,。讓“愛在xxx中,，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

20xx年11月22日,。

感恩樹前。

全體師生員工,。

第一部分：“愛,，要大聲說出來”征文活動,。

(一)活動時間：20xx年11月18日—11月22日。

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事,，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。

第二部分：片片真情銘記感恩,。

(一)活動時間：20xx年11月22日。

(二)活動形式：

1,、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式,。

2、將“感恩長中,，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播,。

(一)活動時間：20xx年11月28日,。

(二)活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》,。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情,。

(一)活動時間：20xx年11月28日,。

(二)活動地點：感恩樹前。

(三)活動準(zhǔn)備：

1,、裝飾感恩樹——懸掛彩燈,、彩帶。

2,、紅絲帶、感恩卡片,、筆,、音響、照相機(jī)、集卡箱,。

(四)活動形式：

點亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲,。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”,，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱,?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞,。在活動現(xiàn)場,，我們準(zhǔn)備娛樂問答,，隨機(jī)有精美禮品奉送。

辦公室：

(一)負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作(11月20日前完成),。

(二)負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月22日),。

(三)負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)。

(四)制作宣傳板,、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)。

(五)借音響,、麥克,、桌子。(11月22日),。

思想調(diào)研部。

協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置,。

網(wǎng)絡(luò)信息部,。

(一)收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播。

(二)協(xié)助辦公室開展此次活動,。

社會實踐部。

(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計,。

(二)協(xié)助辦公室開展本次活動。

(一)工作分配有序,，注意協(xié)調(diào),。

(二)增強(qiáng)時間觀念，按時完成任務(wù),。

(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié),。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。

感恩卡片：500張xxx0.4=200元。

條幅制作：75元,。

絲帶：90元。

總計：365元,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十

現(xiàn)代家庭大多是獨生子女,，家長往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√枴保患胰讼癖娦枪霸乱粯?，許多孩子從小嬌生慣養(yǎng),，親情觀念淡漠。他們大多以自我為中心,，父母對他們的疼愛被他們視為理所當(dāng)然,，他們只在意別人是否關(guān)心自己,，對別人卻缺乏關(guān)心和理解，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘,，親情教育已迫在眉睫,。

親情是維系家庭情感的紐帶,，是幸福家庭的源泉。孝順父母,，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母，還有情感關(guān)懷的含義,。社會心理學(xué)的研究認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式,。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護(hù)和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動性,子女不懂得在親情付出中,，對孩子的愛是原始的愛,，對父母、老人的愛是愛的輪回,。

親情教育是對人的基礎(chǔ)教育,，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。

二,、親情日活動的目的。

通過親情日活動,，培養(yǎng)隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋,，提高孩子的全面素質(zhì)，使他們能夠圓滿實現(xiàn)個人的社會化,，完成社會的角色變化，使學(xué)生學(xué)會做人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和自律意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。通過探索開展親情教育的方法,、途徑，不斷提高少先隊工作的針對性,、實效性和主動性,，牢固樹立“育人為本”的理念，從而形成學(xué)校和家庭互動的良好育人氛圍,。并通過親情日讓學(xué)生學(xué)會反思，善于與家人溝通;學(xué)會感恩,，培育學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

三,、親情日活動的過程。

為了培養(yǎng)少先隊員具有真摯的,、健康的情感，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動,，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍,，構(gòu)建和諧校園，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風(fēng)景線,。

1、開展親情體驗活動,，喚醒隊員的真情,。

(1)為媽媽洗一次腳。

小學(xué)生感恩節(jié)活動小學(xué)生感恩節(jié)活動2015年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕,。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果,。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動,。為積極營造和諧的校園氛圍，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”,。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動,，深受學(xué)生、家長和老師的歡迎,。

(2)幫家長買一次菜。

4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜,。星期六,，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場,。翻開同學(xué)們的一篇篇周記,，我們欣喜地看到了孩子們長大了,。

(3)做“家長的貼心襖”

出一派和諧的氛圍,，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展,。

(4)做“愛牙小衛(wèi)士”

今年10月8日，隊員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏,，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃，受到家長的一致好評,。在很大程度上,，幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長,。

“以我為主，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷,。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事,、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動,，也許是填補那份缺陷的好辦法,。活動的獨具匠心設(shè)計,，巧妙地帶著學(xué)生們進(jìn)入生活，用“無意識”導(dǎo)引“有意識”,，用情感伴隨理性,，充分激活了學(xué)生的情緒,，加深了對父母之愛的體驗,。

2,、開展親情游戲活動,，感受家庭生活的情趣,。

(1)做“家里的大力士”

去年的9月8日，大隊部布置親情作業(yè),，比一比,，賽一賽，爭做“家里的大力士”,，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了,，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了,。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅,，家長心中的竊喜。孩子有勁了,，真的長大了,。

(2)和父母分享食品,。

2015年9月8日,，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”,，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力,。你一口,，我一片，邊說邊交流,，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。

(3)邀父母齊唱童謠,。

結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋,，唱童謠,。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會跳很多花樣,，唱的童謠真好聽”,。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”,。

(4)親子接力賽,。

時候并不重要,，通過這次活動,，增進(jìn)了與孩子的交流和互相信任,，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多。”還有一位家長說：“參加這樣的活動,，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進(jìn)行交流,，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上,，勇奪第一的良好形象。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離,，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們最大的收獲。

做為少先隊員的組織者,，引領(lǐng)者，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵,，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛,，促進(jìn)兩代人的交流，更好發(fā)揮親情教育的重要作用,，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。親情游戲就可以使全家人在快樂,、有趣的游戲中，增進(jìn)感情,。大人們在活動中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動中感受到成長的快樂,。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學(xué)生,、家長和學(xué)校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中,，孩子、家長包括老師都在感動中成長!

3,、開展親情表白活動，感動孩子的心靈,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十一

大學(xué)生活非常豐富,，因為每到一個節(jié)日，社團(tuán)和學(xué)校都會舉辦一些活動,。本站小編為大家?guī)砹舜髮W(xué)生感恩節(jié)活動方案，一起來看下吧,。

大學(xué)生感恩節(jié)活動方案(一)

感恩節(jié)作為一個西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受,。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心,，并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和未來教育者的我們,，更應(yīng)該借此機(jī)會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩,，珍惜人生的種種。

二,，活動目的

1.讓同學(xué)們知道,，了解感恩節(jié)

2.在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍

3.在活動中了解感恩的.意義和重要性

4.將感恩精神傳遞到校園的每個人

5.幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)

三，活動時間

20xx年11月24日

四,，活動地點

紅星小學(xué)

五，活動前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，歌曲視頻下載

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”

3.打印宣傳質(zhì)料

4.青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳,，確?；顒拥挠绊懥屯暾?/p>

5.請新媒部幫忙拍照

6.盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版

六，活動過程

有三個“一”的活動形式

1.看一段視頻“天堂的午餐”

2.寫一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上,，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方)

3.聽一首歌——感恩的心

七,，活動意義

在此，我們不想說這次活動成功與否,，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,。學(xué)會感恩社會，感恩父母,，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。

感恩惜福,，帶著感恩的心在人生之活上前行,，前方會有更美麗的風(fēng)景…

八，經(jīng)費預(yù)算

購買黃絲帶,，50元

飲用水，50元

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十二

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母,、老師、朋友,、還有我們周圍的一切,。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動,。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩,，學(xué)會感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的校園,。

江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)

江西交通學(xué)院全院師生

綜合樓門口以及第二食堂門口

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”,，活動

提高感恩意識,，發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園,。

20xx年xx月25日中午

“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念,。

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動

活動策劃，活動負(fù)責(zé)人,，活動宣傳，活動場地選擇,，活動人員安排,；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮,，活動費預(yù)算,，實地考察。

1,、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人；

活動場地負(fù)責(zé)人員,；

橫幅1人負(fù)責(zé),；

海報宣傳組負(fù)責(zé)；

材料準(zhǔn)備4人,；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人；

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員,；

簽到人員,；

應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員,；

后勤負(fù)責(zé)人員；

攝影負(fù)責(zé)人員,、

內(nèi)部每個成員參與活動,；每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

2,、活動材料：課桌,，椅子,，宣傳單,，海報，照相機(jī),，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水，橫幅,，

3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元,、絲帶30元，膠水10元,，合計。80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

活動正式實施

xx月25日,，中午志愿者在綜合樓門口集合

2、活動內(nèi)容：

（1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義

（2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩。

（3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在問題：

天氣情況,，活動時間，制作“花”所需的`材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

十、活動的應(yīng)急措施：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,，由幾名應(yīng)急名人員處理。

十一,、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場，收拾材料器具

十二,、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充

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學(xué)生感恩節(jié)活動篇十三

感恩節(jié)作為一個西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受,。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個人,。所以志愿者和教育者的我們，更應(yīng)該借此機(jī)會讓懵懂的他們懂得感恩,，約會感恩，人生的種種,。

3、在活動中了解感恩的意義和重要性,。

4、將感恩精神傳遞到校園的每個人,。

5、幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè),。

20xx年11月22日,。

紅星小學(xué)。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，歌曲視頻下載,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”

3,、打印宣傳質(zhì)料。

4,、青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳,，確?；顒拥挠绊懥屯暾?。

5,、請新媒部幫忙拍照,。

6、盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版,。

有三個“一”的活動形式,。

1、看一段視頻“天堂的午餐”

2,、寫一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方),。

3、聽一首歌——感恩的心,。

在此,，我們不想說這次活動與否，我們只愿參與其中的人都能感受到的可貴,，的。學(xué)會感恩社會,，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的,。

感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行,，前方會有更的…,。

購買黃絲帶，50元,。

飲用水，50元,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十四

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中,，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師,，更多的是感恩社會,、感恩世界、感恩大地,。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味,。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂,。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動過程中，體會勞動的快樂,，鍛煉學(xué)生的動手能力,，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂,。

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。

地點：“百草園”實踐基地,。

三——五年級學(xué)生,、老師。

采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂,，學(xué)會感恩,、學(xué)會分享。

1,、學(xué)生分組活動，采摘果蔬,，分工合作,。

2,、清理實踐基地。

3,、清洗摘的果蔬。

4,、與人分享自己的勞動果實。

1.一切以安全第一,。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫,，文明古國，自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩大自然,、感恩社會,，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此,，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1,、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位,，圍繞感恩主題，以親情,、友情、師生情等為切入點,，采取討論、演講,、講述等形式表達(dá)自己的觀點與認(rèn)識，表達(dá)對父母,、親人、老師,、同學(xué)、朋友的感激之情,。

2,、相互說一聲“謝謝”。

和家人,、老師、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體,，表達(dá)的感情要真摯。

3,、唱一首感恩的歌曲,。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),，要了解歌曲的來歷,，要體會作者的感情,，要用真情唱出來，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)。

4,、寫一封感恩的信,。

給自己的父母、親人,、老師、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信。

5,、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人,。

6、撰寫一句(段)感恩箴言,。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校,。

7、舉行一次感恩故事會,。

針對自己的真實經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事,。

8,、制作一份感恩,。

手抄報。

(或班級出版一期感恩墻報,、

黑板報。

),。

9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜,，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

10,、舉行一次感恩家校互動活動,。

家長,、老師,、學(xué)生共同參與班級感恩活動,，傾心交流，增進(jìn)了解,，互相配合，共同發(fā)展,。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日。

活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長,。

活動目標(biāo)：

1、通過系列活動,，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2、通過系列活動,，學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué),，學(xué)會說聲“謝謝”;,。

能自覺地去感謝父母,、老師、他人,、祖國,。

3,、通過系列活動,，人人心中激起一種感恩的情感,，感恩父母老師同學(xué),。

活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十五

感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日,。卻疏忽了那些為我們服務(wù)的默默無聞的小人物,，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人,，他們穿梭在東、中,、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程,，只為方便我們——校車司機(jī),。還有這樣一群人,，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的安全，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為服務(wù)我們——門衛(wèi)人員,。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動開始了,。

一活動時間：

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心,。

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來),，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們,，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意,。相信他們定會很感動。

1,、氣球若干。

2,、彩色卡片若干。

3,、暖水袋6個一.活動背景：對于剛進(jìn)入大學(xué)的我們,有很多同學(xué)還不能認(rèn)清楚全班的同學(xué).為了加深同學(xué)們間的相互認(rèn)識與了解,同時為了豐富同學(xué)們的課余生活.特此策劃本次活動.相信通過本次活動可以促進(jìn)同學(xué)們的相互認(rèn)識,激起同學(xué)們的熱愛之情.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神.

(一).前期的準(zhǔn)備工作:,。

1.在團(tuán)日活動前,由310344班同學(xué)分為四個小組.

2.由于活動關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.

(二).主持人進(jìn)場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話.

(三)全班合唱歌曲《朋友》;。

(四).游戲一,。

(1)游戲名稱《夾湯圓》。

(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉,、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，促進(jìn)大家相互理解。

(3)游戲道具：筷子,、乒乓球,、紙盒：

(4)游戲規(guī)則：

1.全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞,。

2.每組同學(xué)圍成一個圈,，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈,，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始.

3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目,。

(五)游戲二,。

(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》;,。

(3)游戲道具：報紙,、膠水,、透明膠、剪刀,。

(4)游戲規(guī)則：

1.八人一組,分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥。

2.播放一些視頻,、音樂(關(guān)于時裝秀的視頻)。

3.每個組各自協(xié)調(diào)分工,，內(nèi)部選出一名模特,，穿上自己組設(shè)計的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺秀，在模特展示的同時,，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計理念與觀點,。

4.游戲時間限定25分鐘,。

1.前,教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù).由兩名同學(xué)為禮賓接待,,。

2.中,會場紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤,,。

3.照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé),。

4.活動結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,并將教室恢復(fù)原貌,。

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義,，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等,。

5.干部開會分工,，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品,。

1.在校道上鋪設(shè)感恩臺,，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程,。

3.落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語,。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱,。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我,。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸,。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜,。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十六

“感恩節(jié)”,，一個讓人心動的日子，一個讓人浮想聯(lián)翩的日子,，一個讓人唏噓不已的日子。

11月25日，恰逢“感恩節(jié)”,，我們新硯池幼兒園舉行了“知恩于心，感恩于行”活動,。目的讓孩子們學(xué)會感恩,，懂得感恩。針對小班的特點,，我們設(shè)計了一系列活動,。首先，在活動前幾天我們就有意識地教孩子們唱“讓愛住我家”,，讓“愛”這個字先在孩子們的心里留個影，再教他們說感恩的話,，并讓他們把家里好吃的零食帶一些來和同伴分享,?；顒赢?dāng)天,，我們先把孩子們學(xué)會的感恩的話寫在做好的“愛心卡”上，再請全班的孩子共同分享各自帶來的零食,。這一下，孩子們興奮不已,，一邊美滋滋地吃著,，一邊嘟嘟嚷嚷地說著：“謝謝你的面包”，“謝謝你的花生”等等,。

整個教室蕩漾著愛的暖流。下午放學(xué)時間,，家長們來接孩子了，我們的孩子一個個像快樂的小鳥一樣飛向自己的親人,，高舉著愛心卡,，響亮地說出了“媽媽，您辛苦了”,、“我愛您!”“iloveyou”、“謝謝您給我的愛”等等,。家長則溫柔地?fù)е⒆樱樕涎笠缰腋５男θ?。而我們則“咔嚓咔嚓”地替他們留下這珍貴的瞬間。這時候的教室仿佛就是愛的海洋,。

活動已過去了，但我卻還久久地沉浸在活動當(dāng)天的感動中,。當(dāng)聽到何吉濤、蘆敬謙小朋友對他們的媽媽說“感謝有您”,，我的心里好感動;當(dāng)看到王易穎,、何吉濤、陳楚文,、潘彥霖、張軒浩,、陶晨悅等小朋友拿著自制的卡片對我們說：“老師您辛苦了!”時，我的心里好感動;當(dāng)捧著應(yīng)昊成小朋友送的鮮花時,，我的心里好感動;當(dāng)享受著蔡楚鈞、蔡雨軒,、黃思淵,、牟芯瑤,、蘆敬謙,、陳楚文、牟詩語等小朋友的擁抱時,，我的心里好感動。我告訴孩子們：“謝謝你們,。因為有了你們，我們的生活才過得那么充實而快樂,，也正是因為有了你們,，我們的香蕉班才這樣的生機(jī)勃勃",。

“感恩節(jié)”已隨著時光靜靜地流淌過去,，但我們相信,，“感謝他人，感謝親人,，感謝生命”的愛的種子也已悄然地在孩子們的心中播種，并將在孩子們幼小的心靈里茁壯成長,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十七

感恩是一種文明，一種品德,，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識,、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，學(xué)校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

1,、周一國旗下演話：《我成長我感恩》,。

主題班會：《常懷一顆感恩的心》（每級部上交一份班會設(shè)計）。

2、周二至周五“心靈氧吧”（感恩故事）,。

3、周四（感恩節(jié)）：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書》,，齊唱歌曲《感恩的心》,。

a、組織四,、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信,。（學(xué)校設(shè)計格式、每班上交5份）,。

b二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動。以個人或小組形式保護(hù)一個生雞蛋一天,，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會,，回家做一件令父母高興的事。（學(xué)校設(shè)計表格,、每班上交10份）,。

c一年級小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情（a）送父母一句溫馨的祝福,；（b）給父母講一個開心的故事,；（c）記住父母的生日，贈送親手制作的禮物,。（d）給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳,；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗、洗衣物,。

d三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來,，并配以文字抒發(fā)情感,。（a4橫版、每班上交10份）,。

e感恩社會：倡議全體學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)做一件好事。

f后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“20xx感動中國十大人物”短片,，班會上課展開討論，談觀后感,。

注：各級部作品在11月xx日之前保質(zhì)保量的交到德育處。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十八

背景：在當(dāng)今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召,，感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識,，有所感悟,，有所啟迪。

一,、達(dá)到了活動目的。

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報,。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望。

二,、內(nèi)容與形式。

1,、從班會入手，開展了感恩父母教育,。

結(jié)合實際，我班召開了主題班會《感謝的心》,。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情,。班會進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見,，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激,。

2、從實踐體驗入手,，開展了父母感恩教育。

3,、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育,。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流,、熟讀、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。

4、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運用以大見小,，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜、為父母捶背等,。

5,、墻報“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個作業(yè)，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報,。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮,，內(nèi)容豐富,，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。

對于這些感恩的手抄報,，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎。同學(xué)們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可,；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。

我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù),。

后記：開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報,。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有,。

愿感恩之樹常青！

學(xué)生感恩節(jié)活動篇十九

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，讓學(xué)生學(xué)會感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口,，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛動員宣傳,，明確目的和意義。

開學(xué)初,，學(xué)校通過教師會議、學(xué)生集會,、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題,，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩,，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識,、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍,！

二、高度重視,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了確保我校感恩教育系列活動有力,、有序、有效地開展,，學(xué)校成立了以校長白建武為組長,，李會忠、張寶學(xué)等為副組長,，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

三,、感恩教育豐富多彩。

學(xué)校充分利用各類教育資源,，結(jié)合各種活動，采取多種有效形式,，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響,。

（一）開展“感恩”主題班會。

各班級通過主題班隊會,，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩,，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情,。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長,。

（二）完成一套感恩作業(yè)。

（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,、整理房間、為父母盛飯等,。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易,，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出,。

（2）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡,，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語。這一項活動的開展,，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己感恩之心,。

（3）各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式,，表達(dá)自己的感恩之心。

（三）開展一次感恩演講比賽,。

（1）4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母,、也可以感恩老師，或者感恩祖國,。

（2）班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的演講比賽,。這次演講比賽開展的非常成功。許多孩子從演講稿的書寫,，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感,，甚至是感人肺腑,，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

（四）開展一次感恩征文比賽,。

3—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽,，感激同學(xué)間的愛心相助,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝素不相識的人們對自己的幫助等,。

從收集上來的作文來看，學(xué)生都寫出了自己的心聲,，表達(dá)了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心,，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

（五）抄寫感恩格言,。

各班主任號召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解,，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩,。

（六）觀看感恩影片,。

帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片,，讓學(xué)生更直觀,、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實的情感,。

（七）開展一次感恩講座。

學(xué)校少隊部準(zhǔn)備好講座內(nèi)容,，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰感恩,、如何感恩,，從而令學(xué)生真正懂得感恩,。

上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩,、學(xué)會感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩,，也許感恩教育還有很長的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇二十

11月26日（擬定），根據(jù)實際情況具體再定,。

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心,。

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（最好一人一句）,，也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外加一些氣球,，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意,。相信他們定會很感動。

1,、氣球若干。

2,、彩色卡片若干。

3,、暖水袋6個。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇二十一

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,。在西方,，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方,，走進(jìn)我們的生活。在這個特別的日子里,，我們都希望以獨特的`方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中,，感恩祖國！

為了讓大學(xué)生學(xué)會感恩,，學(xué)會回報社會，讓自己更加有信心,，為自己的理想而奮斗,，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易,，使同學(xué)們剛好的樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

我系所有在校本?？粕?。

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件）,，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實感,。

2,、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲,，字?jǐn)?shù)不限，文體不限,。

3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標(biāo)題黑體3號，正文小四宋體（所有字體不加粗）,，1。5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至[emailprotected],，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/22～20xx/11/24晚7：00～9：00交至a602。

4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在word文檔內(nèi)）注明班級、姓名,、聯(lián)系方式、寢室號,。

（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：）。

稿件征集時間為20xx/11/13～20xx/11/24,。

稿件收集時間為20xx/11/22～20xx/11/24。

1,、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準(zhǔn)備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,，將此次活動的相關(guān)事項傳達(dá)到各班,。

2,、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問,，確保活動的意義所在,。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班,，確保稿件準(zhǔn)確收集，無遺失,、損毀。

4,、收集結(jié)束后及時請相關(guān)方面的人員對稿件進(jìn)行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來,。

5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表,。

一等獎：1名。

二等獎：2名,。

三等獎：3名。

優(yōu)秀獎：若干名,。

素拓認(rèn)證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分,，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0,。5分,，參賽為獲獎選手加自選分0,。2分,。

顧問：xxx（團(tuán)總支書記）。

主任：xxx,。

組員：xxx、xxx,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇二十二

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩,。

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛。

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進(jìn)階段,。

（一）以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

（二）三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我,。

（1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等。（面試網(wǎng)）,。

（2）“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。

2.感謝老師教育我,。

（1）在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”。

（2）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個一”（談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我,。

開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段,。

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）,。

學(xué)生感恩節(jié)活動篇二十三

一,、活動背景：

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中,，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味。另外,，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂,。

二,、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動過程中,，體會勞動的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力,，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂,。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日,。

地點：“百草園”實踐基地,。

四、活動對象：三——五年級學(xué)生,、老師。

五,、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂，學(xué)會感恩,、學(xué)會分享。

六,、活動過程:,。

1、學(xué)生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作。

2,、清理實踐基地,。

3、清洗摘的果蔬,。

4,、與人分享自己的勞動果實,。

七、注意事項：

1.一切以安全第一,。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜,。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

一,、指導(dǎo)思想。

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大學(xué)生來說,，更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，學(xué)校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二,、活動時間：x年11月xx日——11月xx日,。

三、活動,。

口號。

：感恩社會,，感恩學(xué)校,，感恩家庭,。

四、主要內(nèi)容及安排：

1,、周一國旗下演話：《我成長我感恩》。

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設(shè)計),。

2,、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)。

a,、組織四、五年級給父母,、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信,。(學(xué)校設(shè)計格式,、每班上交5份)。

b二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動,。以個人或小組形式保護(hù)一個生雞蛋一天,，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會,，回家做一件令父母高興的事,。(學(xué)校設(shè)計表格、每班上交10份),。

c一年級小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)記住父母的生日，贈送親手制作的禮物,。(d)給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

d三年級繪“感恩圖”,，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來,，并配以文字抒發(fā)情感。(a4橫版,、每班上交10份),。

e感恩社會：倡議全體學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)做一件好事,。

f后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“20xx感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論,，談觀后感,。

注：各級部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處。

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,，但中國是一個禮儀之幫，文明古國,，自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩大自然,、感恩社會,，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則,。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1,、召開一次“心存感恩”主題班隊會,。

以班級為單位,，圍繞感恩主題，以親情,、友情,、師生情等為切入點,，采取討論、演講,、講述等形式表達(dá)自己的觀點與認(rèn)識，表達(dá)對父母,、親人,、老師、同學(xué),、朋友的感激之情。

2,、相互說一聲“謝謝”,。

和家人、老師,、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體,，表達(dá)的感情要真摯,。

3、唱一首感恩的歌曲,。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情,，要用真情唱出來,，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)。

4,、寫一封感恩的信,。

給自己的父母、親人,、老師、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信,。

5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。

6,、撰寫一句(段)感恩箴言,。

自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校,。

7、舉行一次感恩故事會,。

針對自己的真實經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事,。

8,、制作一份感恩。

手抄報,。

(或班級出版一期感恩墻報、

黑板報,。

),。

9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動,。

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園,。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜,，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

10,、舉行一次感恩家?；踊顒印?/p>

家長、老師,、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流,，增進(jìn)了解,，互相配合，共同發(fā)展,。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日。

活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長,。

活動目標(biāo)：

1,、通過系列活動,，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2,、通過系列活動，學(xué)會感謝父母,、老師和同學(xué)，學(xué)會說聲“謝謝”;,。

能自覺地去感謝父母,、老師、他人,、祖國。

3,、通過系列活動,，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué),。

活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動,。