總結的重要性寫總結時要注意結構的合理性和條理性,，突出重點,，使讀者一目了然,。閱讀他人的寫作作品,，可以開闊我們的視野和思維。

教務員的寫作技巧總結篇一

總結是機關的一種常用文體，作者可以是集體，也可以是個人，但不論怎樣變化,，總結的內容都離不開總結者自身的實踐活動?？偨Y的主要觀點,，應從自身的實踐活動中歸納出來，主要材料應從自身的實踐活動中選取出來,?？偨Y來自實踐活動，反過來對實踐活動有著直接的指導作用,。因此,，認真研究總結文體的寫作，非常必要,。

一,、把握特點

所謂特點，是與其它文體相比較而呈現出的不同點和區(qū)別點,。分析和認識總結文體的特點,，是寫好總結的關鍵所在。不了解這一特點,，就抓不到重點,，也就很難寫出有特色的工作總結?？偨Y與其它的文體相比較,，有五個不同特點。

一是在內容上，不是寫現在,，而是寫過去,。就是對已經做過的一個時期的工作，進行全面地,、系統地回顧,、檢查、分析,、研究、歸納和提煉,，把大量的感性材料集中起來,，使之條理化、系統化,、科學化,。

二是在對象上，不是寫群眾,，而是寫機關,。就是總結領導機關在組織領導、指導思想,、工作作風和工作方法上,，有什么經驗，有什么教訓,，看以前服務得怎么樣,，今后怎樣繼續(xù)服好務。

三是在方法上,，不是我說你怎么樣,，而是說我（們）怎樣。就是自我解剖,，自我認識,，自我肯定，自我表揚,，自我批評,，自我提高。因此,，一般是以第一人稱（我或我們）的口氣出現,，也有用第三人稱的。

四是在目的上,，不是預測情況,，估算數字，盤算問題，而是肯定成績,，找準問題,，悟出道理，明確方向,。寫昨天,，看今天，指導明天,?？偨Y工作不是目的，目的在于吸取經驗教訓,，做好當前和今后的工作,。如果只是把總結當成收錄材料的容器，寫成流水賬,，就達不到預期的效果,。

五是在體裁上，不是記敘文而是議論文,?？偨Y不只是對情況與事實作概略性的綜合歸納，而主要是對事物作本質的分析,，把感性認識上升到理性認識,，從中找出事物發(fā)展的基本規(guī)律。揭示規(guī)律性的東西很重要,， 不僅要千方百計找出規(guī)律,，清楚明白地反映規(guī)律，而且要用事實明白無誤地說明規(guī)律,。

六是在作用上,，就是向本單位職工群眾報告情況和向上級匯報情況及向外單位介紹情況和經驗。向群眾作總結并報告工作,，是讓群眾了解各方面工作的情況,，樹立信心，明確方向,；向上級匯報工作,，是讓上級機關全面了解下面工作的情況，以便及時獲得上級機關的指導,；向外單位介紹本單位的工作情況和經驗教訓,，是提供學習借鑒。

二,、區(qū)分類型

總結的文體細分有很多種,，但無論是從內容上分,，或是從范圍上分，或是從時間上分,，都不外乎兩大種：一種叫全面性工作總結一種叫專題性工作總結,。

（一）全面性工作總結。就是對一個單位,、一個部門,、一個組織的一個時期、一個階段的工作實踐進行全面總結,。凡在機關工作的同志,，都經常和這種文體打交道，其關鍵是要總結經驗和教訓,。全面總結,，一般時間跨度長，涉及的范圍廣,，包含的內容多。在寫作過程中,，既要把各方面的工作情況反映出來,，又要突出中心，抓住重點,，縱深結合,。我認為，解決這個問題的有效辦法就是要搞好三個統一：

一是統一總結的中心內容,。是以反映工作情況為主,，還是以反映經驗體會為主，要有一個明確的思想,。

二是統一總結的主題思想,。寫全面總結要樹立一個主題思想，確定一個主題,，圍繞主題寫就不會走題,。不樹立一個主題思想，寫出來的總結就很難突破一般化,。

三是統一工作形勢的估價,。寫全面總結之前，要對本單位,、部門,、組織在該階段的工作形勢有一個明確的評價，搞清楚總的形勢如何,，哪些工作做得最好,、成效最突出,，哪些做法和經驗值得總結推廣，哪些單位,、部,、門、組織的工作最典型（兩方面）,，哪些問題和原因需要總結上報,。

在這些方面統一了思想認識，執(zhí)筆者就有了主攻方向,，結構編排就容易,，就易產生靈感，下筆也就順暢,。

（二）專題性工作總結,。就是對某項工作進行專題總結，也就是單獨對某一項工作,、某一個方面的經驗教訓進行專門總結,。其特點是突出一個“專”字,，要求內容專,、主題專、事例專,、經驗專,、寫作手法也專。主寫專題總結時,，必須對有關專題的內容,、原則、要求,、方法,，全面深刻地認識和理解，知道所要寫的總結專在那里,，專的是否有理,，專的是否有據，專的是否新穎,。如果不掌握這些情況,，就很可能把專題總結寫成一般性的總結。在寫作過程中,，最好按照提出問題,，分析問題，解決問題的順序進行,。

三,、突出經驗

寫總結的根本目的,，不只是為了肯定成績和找出問題，更重要的是為了吸取以往的經驗教訓,，做好當前和今后的工作,。這種目的，要求我們在寫總結中,，不能滿足于把成績講夠,、把問題找準、把措施定好,，應該在總結經驗上多動腦筋,，多花氣力，多下功夫,。哪怕是一份總結里面只總結出一條有普遍指導意義的經驗,，也是成功的。我感到寫好經驗總結,，要把握好以下三點,。

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教務員的寫作技巧總結篇二

本次習作要求寫小動物——小貓,，并且要寫出它的“可愛”來。

二,、思路指導,。

1.仔細瞧一瞧小貓,，它哪些地方長得最可愛,？可以自己說一說小貓的外形特征，也可以把關鍵詞用筆記下來哦,。

2,、剛才大家都用自己的語言描繪了小貓的外形，我們怎樣寫才能寫出它的可愛呢,？

寫動物的外形特點,，要按一定的順序，如從上到下,，從整體到部分等（如可按“全身—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹,，體現出它的“可愛”。

3,、小貓的可愛,，除了它的樣子可愛，還有什么你認為可愛的地方呢,？

小貓吃食,、嬉戲,、活動、休息等行為也很可愛呢,。

4,、剛才我們說到的這些都是小貓的生活習性，每種動物的特點是不同的,，即使是同一種動物,，也有不同的特點。同樣是貓,，有的調皮,，有的溫順，有的懶惰,。我們一定要仔細觀察,，抓住它們各自的特點。

5,、小貓這么可愛,，家里有貓的同學，你和貓之間一定也發(fā)生過很多有趣的故事吧,，一起來分享你家可愛的小貓帶給你的歡樂吧,！要記得說清楚事件的起因——經過——結果，最好能說說你對它的感情,。

三,、方法指導。

剛才大家一起認識了小貓可愛的外形,、習性,，還分享了你們和它的故事，請選擇你覺得小貓最可愛的地方,，進行片段描寫,，寫出小貓的可愛，體現對小貓的喜歡,。（明確要求：把內容寫具體,，句子寫通順，不要寫錯別字,。

本次習作指導中介紹的寫小貓的方法試用于所有要求寫動物的習作哦,。不管寫什么動物，我們都可以運用今天的方法：寫動物的外形,，寫它的習性,，寫它的故事，并把你對它的感情融匯其中,。這樣就是一篇非常棒的習作了,！

教務員的寫作技巧總結篇三

閱讀與寫作教學是小學語文教學的重點,，也是學生學好語文的關鍵，然而學生在寫作時,，往往出現無話可說或有話寫不出的問題,。究其原因主要是學生沒有掌握好寫作的一些技巧，比如作文的立意,、結構的編排,、語言的描述、情感的表達等等,。我現就學生在語言表達上出現的一些壞習慣作些技巧上的改正：

一,、寫外貌不用“有”字。

孩子的作文里寫外貌總會出現“有”字：“xx可漂亮了,，她有一頭卷卷的黃頭發(fā),，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高到的鼻子,，還有一張櫻桃小嘴,。”如果把文中的“有”字去掉,，會發(fā)現作文順了很多,。“xx可漂亮了,，一頭卷卷的黃頭發(fā),，一雙烏黑葡萄般的大眼睛，高高到的鼻子,，還有一張會說話的櫻桃小嘴,，同學們可喜歡她啦！

二,、寫說不用“說”字,。

人物說話有多種方式,，寫語言可以不出現“說”字,，而是最好在前面加上動作和神態(tài)，如：

張三說：“……”

張三無可奈何地說：“……”

張三攤了攤手,，一幅無可奈何的樣子：“……”

這樣一寫,，不但句子更順暢，也更具體生動形象,。

三,、寫想不出現“想”

遇到描寫心里活動時，孩子們定會寫“我心想”如：數學老師出了一道難題要帶回家寫的,。我心想：天那,！這該怎么辦呢,？如果去掉“我心想”，寫成：老師出了一道難題要帶回家寫的,。天那,！這該怎么辦呢？這樣感覺讀起來更簡潔精煉,。

四,、少出現“很”和“非常”

比如寫熱,，別出現很熱或非常熱的字眼,，學會停下來想想用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風,，樹葉低垂……文章自然可以寫長,。

五、少用成語,。

作文為什么寫不長,，成語也是一大“禍害”，大多數人以為多用成語才顯文采,，其實不然,，因為盡用成語時，文章的細節(jié)就沒了,，更寫不具體,，什么風和日麗、桃紅柳綠……這些多用的成語不用更好,，如寫春天別用“風和日麗”“桃紅柳綠”,，而是想辦法用具體的句子替換這些成語：風兒吹來，湖面漾起陣陣漣漪,，湖邊的'柳樹輕搖著身姿,，我張開雙臂，任風兒撫摸著我的肌膚,，感覺暖暖的……這樣寫來更顯親切具體,。

六、提倡寫短句,。

小學生學寫長句,，往往會寫不通，有時出現病句,，如果寫寫短句,，語感會舒服很多。如：把“高高綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,，很挺拔的樣子,。”改成：“草綠了,，高了,，散發(fā)著清香。一根一根,，看得清清楚楚,，多挺拔呀”更有節(jié)奏感。

上文就是給您帶來的小學的作文寫作的技巧,，希望可以更好的幫助到您,！

教務員的寫作技巧總結篇四

3.提出問題。

4.對未來的一個規(guī)劃,，對未來工作的展望是基于挑戰(zhàn)之上,，就是能給自己有一個提升的空間的。

那么具體的步驟如下,。

工作總結文字表述的要求,。

1、要寫得有特色,。

特色,，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,，成績各異,。寫總結時，在充分占有材料基礎上,，要認真分析,、比較，找了重點,，不要停留在一般化上,。

2、要善于抓重點,。

總結涉及本單位工作的方方面面,，而必須抓住重點。是指工作中取得的主要經驗,，或發(fā)現的主要問題,，或探索出來的客觀規(guī)律,。不要分散筆墨,，兼收并蓄。

教務員的寫作技巧總結篇五

記敘文第一要素是時間，年,、月,、日、時寫清楚;第二要素是地點,，要寫環(huán)境和住處,。第三要素是人物，不寫人物是糊涂,，第四要素是原因,，為何發(fā)生找原因;第五要素是經過，來龍去脈寫清楚;第六要素是結果,，交代結局別含糊,。

可以是過去、現在和將來,，也可以是一天的任何時間,，任何事情的發(fā)生都是有具體的時間，但是這個時間并非你能確切的描述,，比如說：作文題目為《一個夏天的早晨》,，看似平常的一個早晨，你可以寫不同的情況,。

地點就是所記敘的事情發(fā)生的地方,，可以說是故事的承載體。有的可以從作文題目確定地點,，如《校園里的一天》,、《小區(qū)里的奇怪事》等，這些地點就是校園,、小區(qū),。

人物是記敘文的核心，所有的故事都是圍繞人物展開的,。而人物的精神面貌,，形態(tài)，思想,，特征等都必須通過筆表現出來,。如《我的老師》這篇文章，通過幾件事寫出了一個嚴慈兼?zhèn)涞睦蠋熜蜗?，讓我們心生羨慕之情,，也深深地愛上了這位老師。

原因簡單點說就是這件事因為什么發(fā)生的,，導火索是什么?《最后一課》為什么是最后一課?因為戰(zhàn)敗了,，國家被占領，不讓在教自己國家的語言，所以這節(jié)課就成為他們的最后一課,。

一件事既然發(fā)生了,，他必然會有一定的過程，就像下雨,，它必然經過變天,，烏云密布，空氣潮濕,，條件達到了,，雨自然就下了。寫記敘文作文也是,，事情經過發(fā)酵,，醞釀，最后就會有結果,。

教務員的寫作技巧總結篇六

簡報是各行政機關之間用來下情上報,、上情下達和互通情況、交流信息的一個文種,，是信息類公文中最重要,、最常用的一種，簡報的寫作技巧,。它是一種機關文書,。

二、作用,。

1,、反映情況。通過簡報,，可以將工作進展情況以及工作中出現的新情況,、新問題、新經驗,，及時反映給各級決策機關,，使決策機關了解下情，為決策機關制定政策,、指導工作提供參考,。

2、交流經驗,。簡報體現了領導機關的一定指導能力,，通過組織交流，可以提供情況,、借鑒經驗,、吸取教訓,，這樣對工作有指導和推動作用。

3,、傳播信息,。簡報本身即是一種信息載體,，可以使各級機關及從事行政工作的人互相了解情況,，吸收經驗、學習先進,、改進工作,。

三、簡報種類,。

可分為三種類型：

1,、工作情況簡報。主要用于反映工作中的動態(tài)和一般工作進展情況,，

2,、經驗交流簡報。專門用來簡要介紹一些工作經驗的簡報,。

3,、會議簡報。在某一會議召開期間,，為交流代表觀點,、反映會議動態(tài)而縮寫的簡報。

四,、簡報的格式結構,。

簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處,，一般都包括報頭,、標題、正文和報尾四個部分,。有些還由編者配加按語,，成為五個組成部分。

簡報一般都有固定的報頭,，包括簡報的名稱,、期號、編發(fā)單位和發(fā)行日期,。

1,、簡報名稱印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見,，字號易大,，盡可能用套紅印刷,。

2、期號位置在簡報名稱的正下方,，一般按年度依次排列期號,，有的還可以標出累計的總期號。屬于“增刊”的期號,，要單獨編排,，不能與“正刊”期號混編。

3,、編發(fā)單位,，應標明全稱，位置在期號的左下方,。

4,、發(fā)行日期，以領導簽發(fā)日期為準,，應標明具體的年,、月、日,，位置在期號的右下方,。

報頭部分與標題和正文之間，一般都用一條粗線攔開,。

有些簡報根據需要,，還應標明密級，如“內部參閱”,、“秘密”,、“機密”、“絕密”等,，位置在簡報名稱的左上方,。

報尾部分應包括簡報的報、送,、發(fā)單位,。報，指簡報呈報的上級單位,，送,，指簡報送往的同級單位或不相隸屬的單位，發(fā),，指簡報發(fā)放的下級單位,。如果簡報的報、送,、發(fā)單位是固定的,，而又要臨時增加發(fā)放單位,，一般還應注明“本期增發(fā)×××（單位）”。報尾還應包括本期簡報的印刷份數,，以便于管理,、查對。報尾部分印在簡報末頁的'下端,。

五,、簡報的寫作要求。

抓準問題,，有的放矢,。簡報應該圍繞本單位的實際,，反映那些最重要,、最典型、最新鮮,、最為群眾關心,、最需要引起注意的問題。一是圍繞領導決策,，抓“超前型”問題,。在領導進行某項活動或者將要討論決定問題之前，搞小超前,，努力收集與此有關的情況,，經過篩選加工、研究提出可供領導參考的建議和方案,。二是在領導決策之中,，抓“追蹤型”問題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況,、各方面有什么反應,、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領導,，使領導能及時糾正偏差,，使決策逐步完善。三是要著眼大局,，從小中見大,。收集情況時，就要從全局考慮,，從小處著手,，深入上點，“解剖麻雀”,，抓住有代表性的小問題,，作推廣放大的思考,，挖掘和開拓更廣泛深刻的涵意。四是抓新情況,、新經驗,、新問題。在改革,、開放的過程中,，許多新情況、新問題,，迫切需要領導去認真研究和解決,，制定符合實際的方針、政策和措施,。所以,，必須花氣力積極地收集，捕捉這類信息,，抓這類的問題,，提供領導參閱。五是注意抓傾向性,、苗頭性的問題,。對這類問題若不及時發(fā)現和注意解決，而任其發(fā)展,，可能會釀成大問題,，給工作帶來不應有的損失。六是抓突發(fā)性問題,。如假期寢室大范圍被盜,，直接關系到學校治安管理和全體學生切身利益的問題。得到這類信息后,，應迅速向領導報告,。

教務員的寫作技巧總結篇七

申論考試“主要測查應試者對給定資料的閱讀理解能力、分析歸納概括能力,、提出和解決問題能力,，以及文字表達水平”因而出題角度靈活，涉及的知識畫逐步拓展,，于是不少考生在面對《申論》考試給定資料答題時常常感到不知從何處落筆,。很多地方申論考試成績都不得是必考科目中相對而言最低的。申論,，是一種非常嚴格的錄用考試,，試題的政治導向明耽不容出現偏差：試題的客觀性很強，不許隨意發(fā)揮,，文中的觀點和內容都有定論,，無可非議,；題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得應試者必須有完整有效的方法才能從容應對,。下面提供供考生參考,，對此考生可結合2017年江蘇公務員考試提前復習教材來備考江蘇公務員考試。

先通讀所有材料,，重點字句勾畫出來,。其中往往涵蓋了材料反映的問題及各方的反應和解決的措施。然后初步濃縮,。幾句話的,，壓到一句話；一句話的,，壓到一個詞或詞組,。然后豎列排好并編號。這樣做好處有兩個,，一是你一眼看去就能對材料有個整體把握,，多看兩眼之后,，整個材料就在你腦子里了,，做題的時候就不用在卷子上翻來覆去的找尋；二是你立馬對材料中反映的問題和材料中給出的對策就有一個直觀的大體上的`條理性把握,，問題有幾個,，對策幾條。

概括起來,，這一步要依序完成如下幾步：“通讀材料,、勾畫重點句段、初步濃縮,、排列編號”,。

第一題一般是概括材料的主要內容或反映的主要問題，要求全面,，準確,，簡潔，有條理（行文一定要簡潔,，這是基礎性的要求,。口水話是申論大忌）,。返看剛編好號的豎列,，拎出問題部分，擴充成句,。但,，倘若就這樣一條一條寫上卷子,，哪怕你總結得很全面，語言很簡潔很準確,，頂多及格分（我不是閱卷老師,，這只是我的看法哈。下同）,。因為“有條理”沒體現出來,。比如勾畫出來十二條，經比較,，有幾條重合,，于是成九條；二次歸納,，九條可以歸為三到四條,；三到四條要寫上卷子了，又有個順序,，分清主次,，問題的嚴重性依次，問題由內而外依次,，這體現邏輯性,。“全面”和“條理”都有了,，內在的邏輯順序也理清排好了,，就是表達的簡潔準確。由于第一題字數限制較少,，所以可以不分段,。

第二題和第三題跟第一題都有關聯，而兩題內部之間的關聯更緊,。所以強調三題通盤考慮,。第二題一般是提對策，第三題自選角度自擬標題寫議論文,，實際上往往是對第二部分提出對策的加強,。第二題提對策綱要，第三題詳加論述,，要考慮到這點,，第二題沒必要也不應濃墨重彩。第二題字數一般限300到400,，要開門見山,，套話少寫或根本就不寫。也不需要總結喊口號。這些留在第三題,。

結尾：寫申論一定要有結尾,。

若最后時間緊張，在監(jiān)考老師的怒目之下也要摁住卷子把這句補上：以上n條是我對于解決某某問題的拙見,。任何事情都要有始有終,，結構的完整首先是形式的完整。

年關將近,，又到了鋪天蓋地寫總結的時候,，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來,，希望能給各位同仁以啟迪,。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距,，但不可太過,，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,，2004年很快就要過去了,，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲,，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數據要直觀

如今是數字時代,，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”,、“顧客投訴減少率”,、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”,、“義務加班多少次”,、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等,。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句,，在紙面上大量留白,，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是,，一定要層層排序,，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象,。

教務員的寫作技巧總結篇八

多讀書,。

中學生不僅僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行很多閱讀,，閱讀書刊雜志,，閱讀名篇名著，每學期讀一至二本文學名著,，每周讀一篇名家,。因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識,，陶冶情操,，豐富作文的資料，更重要的是能提高寫作的技巧,。所以在閱讀時,，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句,，怎樣安排材料,，怎樣表達自我的感情等等。經過閱讀不斷積累語言,，積累寫作方法,，積累寫作資料，積累范文,，作文就能提高,。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”,。講得就是這個道理,。

結構合理不混亂,。

談慣了題目開頭吸引人,，這固然重要。但結構清爽獨特也重要,。如加小標題,，對話獨自成段等等。寫出來須有頭,、有尾,、有中間,。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣——“鳳頭,、豬肚、豹尾”,。即：開頭小而漂亮,，吸引人；中間充實豐滿,，說服人,；結尾短而有力,，感染人,。

語言通順求流暢。

一要作者思路清晰,，二要反復修改,。寫完了,，必須要看看,、讀讀，把不通順處改正過來,。無論哪種體裁的作文,，語言都要力求簡練。平時能夠這樣試一試,，把你原先的作文拿來,，不研究材料的取舍，單從語言上刪改,，看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅,。這樣練習幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高,。

少用成語。

作文為什么寫不長,？都是成語惹的禍,！成語顯得有文采嗎？其實不然,，當作文中只會按照套路使用成語時,，文章細節(jié)就沒了，還不如老老實實把自我看到的感受都寫出來。但不排斥用,，更推引用名人名言,。

書寫工整求漂亮。

字跡是作文的臉面,，同樣不容忽視,。平時必須要擠一些時間下功夫練一練?？紙錾蟿t需要做到兩點：一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%),；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應想到這是作文的臉面,，這是在別人面前,，尤其是在閱卷教師面前展示自我，力爭把每一個字寫得易認,、工整,、漂亮。

關于提筆忘字的問題,，其實解決的方法也很簡單,，主要靠你的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬于基礎知識部分,，也是語文學習的基礎,。可能你已經認識了許多字,，可是有時還是會忘記寫法,，那么只能說明你的知識掌握還不夠扎實，學習態(tài)度還不夠認真,。另外,，語文學習不僅僅局限于課堂，它無時無刻不在我們的身邊,。準備一個小筆記本,，把平時不會寫的.字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書,，把你認為好的詞語和句子也記錄下來,，定期翻看，日積月累,，我想你必須會有所收獲的,。

怎樣審題（最重要）。

審題有必須的方法和技巧,，掌握了這些方法和技巧,，就能快速而有效地把握題意,。

1、分析題目語法結構,。

題目,，一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結構,，能幫忙我們把握,。例如《難忘的一件事》，這是一個偏正式短語,，中心詞是“事”,，中心詞前有“難忘”和“一件”兩個修飾成分，一個限定了事的性質,，一個限定了事的數量,，即要寫的是印象深刻、有意義的事,，并且只能寫一件事,。《我明白了這個道理》,，這是一個主謂結構的標題,。“我”是主語,，指作者自我,，“明白”是謂語,，寫作的重點是要寫“明白”的經過,，“這個道理”是賓語，表現了明白的資料,，提示了文章的中心,?！秱€人與團體》，這是個并列式標題,?！芭c”是連詞，表現了“個人”與“團體”的關系,，寫作時要根據它們這種關系去選材,、論述。

2,、抓關鍵詞語,。

分析題意，應抓住題目中的關鍵詞語,，抓住題眼,。題眼找準了，題目的含義就清楚了,。一般說來,，主謂結構的題目，謂語就是關鍵詞語,。如《我養(yǎng)成了一個好習慣》“養(yǎng)成”是題眼,，要求寫?zhàn)B成好習慣的過程，屬記敘文,。偏正結構的題目,，修飾詞往往是關鍵詞語，如《一件趣味的事》題眼是修飾詞“趣味”,，要求寫出事的趣味來,。并形式的結構，關鍵詞常是題目中間的連詞,，如《學習與勤奮》中的“與”字,，要求寫出“學習”與“勤奮”間的關系來。

3,、找寓意,。

有些作文并沒有直接給題目，而是給了一些材料,，讓作者自我根據材料去命題,。這就要求我們善于分析歸納材料的資料意義，明確命題者的要求,，明確材料的寫作范圍和表達方式,。恰當地命題，使題目既能貼合材料,，又能歸納材料的內涵,，為寫好作文做好準備。

教務員的寫作技巧總結篇九

1,、對自己而言,，總結是對前階段所積累知識的一次系統化概括和梳理，是一次思維鍛煉和自我提高的一個過程,，更是一次由實踐向理論提升的一次質的飛躍,。

2、寫總結和做業(yè)務是一個互動的過程,。從第一天做業(yè)務起,，如果你注意總結，注意積累,，常用總結的經驗來指導自己的工作,，使自己不斷的超越自己,，從而使自己不斷的提高；而業(yè)務水平越高,，則越能寫出好的總結,。

3、總結是向上溝通的重要手段,，如何讓上級通過文字認識并肯定自己,，對自己的職業(yè)生涯設計有著重要意義。換句話來說,，如何做好文字上的向上溝通,，是一個優(yōu)秀營銷人必備素質。當然,，好的總結,，也是實現遷升之道的有效方法！

4,、總結也是一個業(yè)務人員綜合素質的體現,。

1、做好總結定位,。根據自己所在的部門,，所在的職位，所從事的業(yè)務來寫,，最好不要超出自己的范圍,。如果你把總結內容寫成企業(yè)老總應該寫的內容，如果你把總結內容寫成下屬應該寫的內容,，這些都是不恰當的定位,。特別是在會議總結，更要注意這一點,。

2,、要搞清楚主要受眾對像是誰，次要受眾對像是誰,，以及此次總結或此次會議的目的,。

如每年度的年終總結，全國銷售精英匯聚一堂,，接受全集團公司的大檢閱,。在這里，主要受眾對象是企業(yè)老總,、營銷總監(jiān),，次要受眾對象是眾多的營銷人員及其他部門人員。會議的目的是鼓舞士氣，籠絡人心,。因此,，這次總結的主要內容應該多總結經驗、總結成績,，多使用鼓舞人心,、戰(zhàn)斗性的語句和煸情的語句（如“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”）,，以達到鼓舞士氣的目的，讓大家看到企業(yè)的希望,，看到企業(yè)的前景,，這才是重中之重。

反之,，如果你什么都講,，如公司存在有什么嚴重問題，如何的令人擔憂,，甚至于整篇文章沒有一點鼓勵人心的語句,，雖然你說的問題很實在，但是你的總結和本次會議的目的背道而馳,，那么你這次總結失敗的,。要切記：不能違背會議的目的。

3,、力爭做到數據化,、圖示化，做到圖文并茂,，達到專業(yè)化水準,。

要想使自己的總結專業(yè)化強一些，可能大家覺得這一點很難,。其實,，如果你掌握了其中的一些技巧，就很簡單了,。有些人看起來很專業(yè),，其實就是會制作幾張幻燈片罷了，而且僅此而已,。要想樹立自己總結的專業(yè)化形象：

首先,，做好總結數據化，因為企業(yè)老總一般關注的是大畫面,，因為時間少,，所以平常對微觀領域和細切關注不多。因此,，他極想知道一些細節(jié)的東西,，以平衡自己的心理需求,。寫總結時多用一些數據或量化的文字做論據，是使總結專業(yè)化的方法之一,。

其次,，多用圖示化工具，如果你能熟練使用word的自選圖形,，就足夠了,，這里有好多不錯的工具圖樣，能制作各類流程圖,、渠道控制圖,、價格控制圖、組織機構圖等,。

另外,，如果以上這些你如果已經掌握的情況下，你可以學一下二維數組分析法,、swot分析法,、樹狀圖分析法、魚刺圖分析法,、excel圖表(如柱狀圖,、趨勢圖、曲線圖,、餅狀圖等)分析法的使用,，一定會使你的總結大有起色的！

4,、精煉醒目的標題,。

標題是“眼”，如何讓大家看到后眼睛一亮,，覺得挺有新意,，然后饒有興趣的讀下去或聽下去是寫好本次總結的另一個方法。

方法：

a,、多用短句,。如“同呼吸、共命運,、圖生存,、謀發(fā)展”。

b,、多用詩句,。如“敢教日月換新天———記”。

c、用對聯或俗語等等,。

有好多業(yè)務人員經常說,，我也想寫好總結，可素材和資料太少了,，如何搜集更多的資料呢,？其實這個很容易，這里給大家?guī)讉€辦法,。只要你掌握了,，就一切盡在掌握之中了。

a,、平常注意收集一些寫作知識及業(yè)務知識,，并對資料進行分類匯總。

b,、養(yǎng)成讀書讀目錄的習慣。如看一本書,，首先看目錄,，然后自己想如何讓自己寫目錄里的內容，自己該從哪些方面寫,？然后和書的分析方法對照,，找出自己的不足，進而提高自己的寫作分析方法,。

c,、注意問題分類。把某個問題分為幾個方面,，然后把某個方面再分為幾類,。不但使總結有條理性，而且進一步豐富了總結的內容,。

6,、修辭手法的使用。

7,、寫好開頭,、結尾。

“好的開頭是成功的一半”,，寫總結也是如此,。下面介紹一下幾種總結常見的開頭和結尾方法。

a,、開頭法,。“懸念開頭法”，抓人心,，扣人心弦,，一步一步吸引大家注意；“時間開頭法”,，如“光陰似箭,，時間如梭”，“金秋十月,，丹桂飄香”,；“詩詞開頭法”，如“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”,。

b、結尾法,?！耙痪浣Y尾法”，如“總之……,；一言以蔽之等,；“自改詩句結尾法”，如“今天是小荷才露尖尖角,，明天定是荷花香氣飛滿塘”,。

8、另外,，如果是開會用的總結,，還需要演講者有好的演技，這個不是本文重點闡述的內容,，這里就不再多說了,。還有，在總結上如何向總部領導要政策等等,，這些已有人專門論述過,，這里也不再闡述。

總之,，說到不如做到,，要做就做最好。只要勤思考,、常動腦,，好的總結就能呼之欲出！如果以上幾個方面你能堅持做好,，就永遠不會再為總結擔心,。我相信,，好的總結+優(yōu)秀的業(yè)務技能=成功的夢想舞臺！

教務員的寫作技巧總結篇十

總結的標題有種種形式,，最常見的是由單位名稱,、時間、主要內容,、文種組成,，如《××市財政局工作總結》、《××廠上半年工作總結》,。

有的總結標題中不出現單位名稱,，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《19教學工作總結》,。

有的總結標題只是內容的概括,，并不標明“總結字樣，但一看內容就知道是總結,，如《一年來的談判及前途》等,。

還有的總結采用雙標題。

《加強醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設的經驗》,。

(二)總結的正文,。

和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭,、主體、結尾三部分,，各部分均有其特定的內容,。

1.開頭。

總結的開頭主要用來概述基本情況,。

包括單位名稱,、工作性質、主要任務,、時代背景,、指導思想，以及總結目的,、主要內容提示等,。

作為開頭部分，要注意簡明扼要,，文字不可過多,。

2.主體。

這是總結的主要部分,，內容包括成績和做法,、經驗和教訓,、今后打算等方面。

這部分篇幅大,、內容多,，要特別注意層次分明、條理清楚,。

主體部分常見的結構形態(tài)有三種,。

第一，縱式結構,。

就是按照事物或實踐活動的過程安排內容,。

寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段,，按時間順序分別敘述每個階段的成績,、做法、經驗,、體會,。

這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二,，橫式結構,。

按事實性質和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態(tài)勢,。

這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中,。

教務員的寫作技巧總結篇十一

工作總結的內容總結主要包括以下四個方面的主要內容：

1.基本情況。

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。

自身情況包括單位名稱,、工作性質、基本建制,、人員數量,、主要工作任務等。

形勢背景包括國內外形勢,、有關政策,、指導思想等。

2.成績和做法,。

工作取得了哪些主要成績,，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據,。

3.經驗和教訓,。

通過對實踐過程進行認真的分析,，找出經驗教訓，發(fā)現規(guī)律性的東西,，使感性認識上升到理性認識,。

4.今后打算。

下一步將怎樣發(fā)揚成績,、糾正錯誤,，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一般不能少了這些內容,。

工作總結的特點。

總結的經驗主要表現在自我性,、客觀性,、經驗性三個方面。

1.自我性,。

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物,，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績,、做法、經驗,、教訓等,，都有自指性的特征。

2.回顧性,。

這一點總結與計劃正好相反,。

出處 sevw.cn

計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排,。

總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗,，但目的還是為了做好下一段的工作,。

所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面,，計劃是總結的標準和依據,，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考,。

3.客觀性,。

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。

它是以自身的實踐活動為依據的,，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤,，任何夸大,、縮小、隨意杜撰,、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值,。

4.經驗性。

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓,。

凡是正確的實踐活動,，總會產生物質和精神兩個方面的成果。

作為精神成果的經驗教訓,，從某種意義上說,，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用,。

這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則,，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗,，得出規(guī)律性認識,，這樣才能達到總結的目的。

教務員的寫作技巧總結篇十二

1,、做好總結定位,。根據自己所在的部門，所在的職位,，所從事的業(yè)務來寫,，最好不要超出自己的范圍。如果你把總結內容寫成企業(yè)老總應該寫的內容,，如果你把總結內容寫成下屬應該寫的內容,，這些都是不恰當的定位。特別是在會議總結,，更要注意這一點,。

2、要搞清楚主要受眾對像是誰,，次要受眾對像是誰,，以及此次總結或此次會議的目的。

如每年度的年終總結,，全國銷售精英匯聚一堂,，接受全集團公司的大檢閱。在這里,，主要受眾對象是企業(yè)老總,、營銷總監(jiān),，次要受眾對象是眾多的營銷人員及其他部門人員。會議的目的是鼓舞士氣,，籠絡人心,。因此，這次總結的主要內容應該多總結經驗,、總結成績,，多使用鼓舞人心、戰(zhàn)斗性的語句和煸情的語句（如“掉皮掉肉不掉隊,，流血流汗不流淚”）,，以達到鼓舞士氣的目的，讓大家看到企業(yè)的希望,，看到企業(yè)的前景,，這才是重中之重。

反之,，如果你什么都講,，如公司存在有什么嚴重問題，如何的令人擔憂,，甚至于整篇文章沒有一點鼓勵人心的語句,，雖然你說的問題很實在，但是你的總結和本次會議的目的背道而馳,，那么你這次總結失敗的,。要切記：不能違背會議的目的。

3,、力爭做到數據化,、圖示化，做到圖文并茂,，達到專業(yè)化水準,。

要想使自己的總結專業(yè)化強一些，可能大家覺得這一點很難,。其實,，如果你掌握了其中的一些技巧，就很簡單了,。有些人看起來很專業(yè)，其實就是會制作幾張幻燈片罷了,，而且僅此而已,。要想樹立自己總結的專業(yè)化形象：

首先，做好總結數據化,，因為企業(yè)老總一般關注的是大畫面,，因為時間少,，所以平常對微觀領域和細切關注不多。因此,，他極想知道一些細節(jié)的東西,，以平衡自己的心理需求。寫總結時多用一些數據或量化的文字做論據,，是使總結專業(yè)化的方法之一,。

其次，多用圖示化工具,，如果你能熟練使用word的自選圖形,，就足夠了，這里有好多不錯的工具圖樣,，能制作各類流程圖,、渠道控制圖、價格控制圖,、組織機構圖等,。

另外，如果以上這些你如果已經掌握的情況下,，你可以學一下二維數組分析法,、swot分析法、樹狀圖分析法,、魚刺圖分析法,、excel圖表(如柱狀圖、趨勢圖,、曲線圖,、餅狀圖等)分析法的使用，一定會使你的總結大有起色的,！

4,、精煉醒目的標題。

標題是“眼”,，如何讓大家看到后眼睛一亮,，覺得挺有新意，然后饒有興趣的讀下去或聽下去是寫好本次總結的另一個方法,。

方法：

a,、多用短句。如“同呼吸,、共命運,、圖生存、謀發(fā)展”。

b,、多用詩句,。如“敢教日月換新天———記×××××”。

c,、用,。

對聯。

或俗語等等,。

有好多業(yè)務人員經常說,，我也想寫好總結，可素材和資料太少了,，如何搜集更多的資料呢,？其實這個很容易，這里給大家?guī)讉€,。

辦法,。

只要你掌握了，就一切盡在掌握之中了,。

a,、平常注意收集一些寫作知識及業(yè)務知識，并對資料進行分類匯總,。

b,、養(yǎng)成讀書讀目錄的習慣。如看一本書,，首先看目錄,，然后自己想如何讓自己寫目錄里的內容，自己該從哪些方面寫,？然后和書的分析方法對照,，找出自己的不足，進而提高自己的寫作分析方法,。

c,、注意問題分類。把某個問題分為幾個方面,，然后把某個方面再分為幾類,。不但使總結有條理性，而且進一步豐富了總結的內容,。

6,、修辭手法的使用。

7,、寫好開頭,、結尾。

“好的開頭是成功的一半”，寫總結也是如此,。下面介紹一下幾種總結常見的開頭和結尾方法。

a,、開頭法,。“懸念開頭法”,，抓人心,，扣人心弦，一步一步吸引大家注意,；“時間開頭法”,，如“光陰似箭，時間如梭”,，“金秋十月,，丹桂飄香”；“詩詞開頭法”,，如“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”。

b,、結尾法,。“一句結尾法”,，如“總之……,；一言以蔽之等；“自改詩句結尾法”,，如“今天是小荷才露尖尖角,，明天定是荷花香氣飛滿塘”。

8,、另外,，如果是開會用的總結，還需要演講者有好的演技,，這個不是本文重點闡述的內容,，這里就不再多說了。還有,，在總結上如何向總部領導要政策等等,，這些已有人專門論述過，這里也不再闡述,。

總之,，說到不如做到，要做就做最好。只要勤思考,、常動腦,，好的總結就能呼之欲出！如果以上幾個方面你能堅持做好,，就永遠不會再為總結擔心,。我相信，好的總結+優(yōu)秀的業(yè)務技能=成功的夢想舞臺,！

教務員的寫作技巧總結篇十三

一,、要寫好年度總結與計劃，以下八個方面要注意,。

1,、平時留心積累。我認為這是最最重要的,，不少朋友由于平時不寫工作筆記,，或者單位要求不嚴格，就不寫周,、月,、季工作總結與計劃，即使寫也不認真寫,，導致半年,、全年總結與計劃時沒有素材、事實,、數據可以拿出來,，勉強寫出來的也因為量化的東西少而缺乏說服力。

2,、緊扣工作職責,。不管負責hr部分或全盤工作，甚至行政,、人事不分家,，不管自己的職責是否書面化，但平時的工作一定是非常具體的,，都是能夠寫出來的,，不要去寫與自己具體工作內容無關的事。

3,、側重數據圖表,。不少總結、計劃用文字表述較多,，看起來不方便也不容易把握住重心,，最好更多的用圖表或數據表達出來,，文字只是簡單的表述就好，我以為,，數據圖表應占整體篇幅的70%以上才算是好的總結或計劃,。

4、ppt表達為宜,?？偨Y計劃的最好以ppt表達，而且最好公司統一一個版式,，包括頁眉頁腳、顏色,、文字大小,，控制在30頁之內，職位越高篇幅越少,。

5,、公文用語為好?？偨Y計劃是有事說事,、無事不亂講，更不要去夸張,、形容,，用實詞不用虛詞。

6,、注意穩(wěn)中有升,。計劃一定要在原有基礎上有新的要求，不求全面提升,，但一定要有突破重點,，否則，明年還如此,，公司如何發(fā)展,。

7、一定親自動手,。不少領導要么簡單匯總下屬的總結計劃,，要么讓下屬或秘書寫，自己只是簡單的過一下目就交差,，這是不負責任的做法,。一定要自己動手寫，而且要先在思想上醞釀好,，再寫提綱,，多次修改后再定稿,。

8、最好早點動筆,。年度總結計劃,，一般公司會從11月要求，12月底前上交,，我認為,，最好10月中旬就開始寫提綱和收集素材。當然,，不少外資公司的財年有所區(qū)別,，總之，提前二個月寫比較好,，這樣才不會因為寫總結計劃而耽誤其他正常工作的進行,。

以上只是個人想法，無法提供標準的總結計劃模版給大家,，因崗而異,、因企而異，標準自在你我心中,，與各位共交流,！

二、 每年年底人力資源每個員工需要提交當年年年度工作總結和下年度工作計劃,，作為部門負責人希望屬下提交什么樣的總結和計劃,，我這里和大家好好聊聊。

1,、 關于年度工作總結

人力資源部是職能部門,，工作總結首先必須圍繞崗位職責進行總結，年初部門給每個員工制定的《崗位職責說明書》就是總結的依據,。

年度總結要實現以下目標：

（2）客觀可量化：年度業(yè)績必須做到客觀公正,，最好有可量化的數據支撐年度業(yè)績，例如招聘落實率,、培訓落實率等,，為了支撐這些數據，必須有可靠的數據來源作為基礎,。凡是能量化的業(yè)績都要盡可能量化,，這樣做的好處，一是讓領導一目了然,，二是靠業(yè)績說話盡可能做到客觀公正,，避免人為色彩。

面每個員工都應講清楚,。

（5）工作經驗和教訓,。做過一件事,，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,，須對以往工作的經驗和教訓進行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來認識。

俗話說“沒有總結就沒有提高”,，年度總結核心目的絕對不是為了總結而總結,，重要的是通過年度工作達到“ 吃一塹長一智”有利于未來職業(yè)能力持續(xù)提升，這才是總結的真正目的,，否則一切總結只能流于形式,。

2、 關于下年度計劃

年度計劃同樣要圍繞崗位職責來展開組織編寫,。需要說明的一點是，員工制定年度計劃內容要達到以下幾點目標：

（2）計劃目標要可考核：凡是無法考核的業(yè)績目標都是無效的,，沒有明確的績效評價標準的工作計劃都是虛的,。

（3）計劃要圍繞績效改進做文章：要根據上年度工作總結經驗教訓為出發(fā)點，深入研究上年度經驗教訓中吸取教訓,，計劃采取的措施,。

（4）計劃要重點突出：對于影響崗位績效的關鍵計劃要深入闡述，避免流水賬形式的計劃或者重點不突出,，導致上級領導無法清晰掌握崗位工作主線,。

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教務員的寫作技巧總結篇十四

現今的求職者總以為求職難,，其實用人單位能招到一個可用之人也是很難，為達到目的,，用人單位往往設定許多門檻：筆試,、面試、情景試等等,，其實用人單位最終的目的就是招到有能力并有誠意的人,，所以個人求職信的寫作技巧往往是體現在求職過程中的細節(jié)中。

教務員的寫作技巧總結篇十五

1,、總結必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細,。這部分內容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析,。

2、成績和缺點,。這是總結的中心,。總結的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些，有多大,，表現在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面,，是什么性質的,，怎樣產生的，都應講清楚,。

3,、經驗和教訓。做過一件事,，總會有經驗和教訓,。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析,，研究,，概括，集中,，并上升到理論的高度來認識,。

4、今后的打算,。根據今后的工作任務和要求,，吸取前一年工作的經驗和教訓，明確努力方向,，提出改進措施等,。

年終總結大體分為：單位總結、個人總結,、綜合性總結,、專題總結等。

從性質,、時間,、形式等角度可劃分出不同類型的總結，從內容分主要有綜合總結和專題總結兩種,。綜合總結又稱全面總結,，它是對某一時期各項工作的全面回顧和檢查,，進而總結經驗與教訓。專題總結是對某項工作或某方面問題進行專項的總結,，尤以總結推廣成功經驗為多見,。總結也有各種別稱,，如自查性質的評估及匯報,、回顧、小結等都具總結的性質,。

年終總結是對一年內所有工作加以總結,，分析和研究，肯定成績,，找出問題,，得出經驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導下一階段工作的一種書面文體,。它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么,，如何去做,，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。

總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié),。通過它,，可以全面地，系統地了解以往的工作情況,，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,。

總結還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經之路,。通過總結,，使零星的，膚淺的,，表面的感性認識上升到全面的,，系統的，本質的理性認識上來,，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,。毛澤東同志曾指出：領導者的責任，就是不斷指出斗爭的方向,，規(guī)定斗爭的任務,，而且必須總結具體的經驗，向群眾傳播這個經驗,，使正確的獲得推廣,，錯誤的不致重犯。

一,、要充分認識到總結的要義,。總結是最好的老師,，沒有總結就沒有進步,，總結是一面鏡子，通過總結可以全面地對自己的成績與教訓,、長處與不足,、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路,，明確目標,，制訂措施，提供參考和保障,。所以總結不僅僅是給領導看的,，更是對自己進行全方位的剖析，使自己更加認識自己,，發(fā)揮優(yōu)點,，彌補不足，不斷提高,。為此,，必須認識到總結的重要意義。當然各級領導也要重視總結的重要性,，要讓下屬廣開言道,，言無不盡，言者無罪,，實事求是,，客觀認真地總結。

二,、工作的回顧,，對工作的完成情況進行總結，全面總結成績：各項計劃完成了多少、銷售指標(銷量,、銷售額,、回款、利潤)完成情況,、與同期相比各項任務是否有增長,、產品結構是否得到優(yōu)化、渠道建設和客戶關系是否得到加強,、經銷商的素質是否得到提高,、經銷商與消費者對品牌的滿意度和忠誠度是否得到提升、競爭對手衰退了沒有,、如果作為團隊領導還要總結團隊建設,、培訓學習等方面的內容。

三,、分析取得成績的原因,。沒有人會隨隨便便成功，每一個成功的后面都是付出的艱辛努力,。認真分析取得成績的原因,，總結經驗，并使之得以傳承,，是實現工作業(yè)績持續(xù)提升的前提和基礎,。成績固然要全面總結，原因更要認真客觀分析：

1,、成績的取得客觀因素分析：行業(yè)宏觀環(huán)境的勢利性,、競爭對手失誤所造成的機會、公司所給予的資源支持程度,、團隊領導在具體方面的指導,、同事的幫助。

2,、成績取得的主觀因素分析：自己對年度目標任務的認識和分解,、自己對市場的前瞻性認識,、自己的困難的挑戰(zhàn)意識,、自己自我學習素質提升、解決問題能力提升,、自己對市場變化的反應能力,。

四、分析導致工作目標沒有達成的失誤和問題,。人貴有自知之明,，年度總結并不是要總結得形勢一片大好，必須認真客觀地分析在工作中的失誤和存在的問題。通過分析問題,，查找原因,，認識不足，不斷改進和提高,，實現工作質量的持續(xù)提高,。來反思自己為什么沒有進步。

一般來說工作中往往會存在以下的失誤和問題：

1,、主觀認識不足,，思路不夠高度重視。

2,、自身沒有遠大理想與目標,，對自己不能嚴格要求，對下屬和自己過于放任,。

3,、計劃制訂得不合理，脫離客觀實際,。

4,、對計劃的分解不到位，執(zhí)行和過程監(jiān)控不到位,。

5,、對競爭對手的跟蹤分析不深入，市場反應速度滯后,。

6,、產品結構、價格策略,、促銷組合,、渠道建設、品牌傳播計劃不合理,、執(zhí)行不到位,。

7、團隊管理能力差,、個體成員素質差,，不能勝任工作的要求。

8,、來自于競爭對手的強大壓力,，使自身的優(yōu)勢不能突顯。

5,、對當前形勢的展望與分析,?？偨Y不僅要回顧過去，還要展望未來,。要對當前的形勢現狀與未來的發(fā)展進行客觀深入的分析：

1,、外界宏觀與微觀環(huán)境分析：行業(yè)發(fā)展現狀與發(fā)展、競爭對手現狀與動向預測,、區(qū)域市場現狀與發(fā)展,、渠道組織與關系現狀、消費者的滿意度和忠誠度總體評價,。

2,、內部環(huán)境分析。企業(yè)的戰(zhàn)略正確性和明晰性,、企業(yè)在產品,、價格、促銷,、品牌等資源方面的匹配程度,。

3、自身現狀分析,。自身的目標與定位,、工作思路和理念、個人素質方面的優(yōu)勢與差距,。

通過對現狀與未來的客觀分析,，能夠更加清楚所面臨的困難和機遇。從而對困難有清醒的認識和深刻的分析,，找到解決困難的方法,，對機遇有較強的洞察力，及早做好搶抓機遇的各項準備,。

六,、下一年度工作計劃與安排?？偨Y上年工作當然是年度總結的重點,，但更好的籌劃和安排下年工作才是總結的目的，所以下一年度工作計劃和安排同等重要,。

1,、明確工作的主要思路。戰(zhàn)略決定命運,，思路決定出路,，良好的業(yè)績必須要有清楚正確的思路的支撐,。否則人就變成了無頭蒼蠅,，偏離了方向和軌道，就會越走越遠。

2,、新一年度工作的具體目標：銷量目標,、回款目標、利潤目標,、渠道建設目標,、區(qū)域市場發(fā)展目標、團隊建設目標,、學習培訓目標,。

3、完成計劃的具體方法：團隊整體素質與協作能力的提升,、資源需要和保障措施,、目標任務的分解、渠道的開發(fā)與管理,、產品結構的調整與優(yōu)化,、市場秩序的規(guī)范管理、客戶關系管理與加強,、品牌策略創(chuàng)新與高效傳播,。

分類寫法。

(1)全面年終總結的寫法,。標題要寫明：單位名稱,，總結時限，總結的類別;總結的正文要寫清所開展的活動,，成績有哪些,，問題有哪些，經驗體會,，今后打算或建議;最后在文末留下總結人姓名,，總結時間。

(2)專題年終總結的寫法,。專題年終總結是針對某一項具體的活動所做的總結,，不必象全面的總結那樣詳細。但一般也分三部分：第一部分為標題;第二部分主要有五個方面,，如：活動的目的,，活動時間，基本情況,，成績問題,，經驗和體會。

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距,，但不可太過,，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

套話不可少,。

如開頭必是“時光荏苒,，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年,，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

數據要直觀,。

如今是數字時代，故數據是多多益善,，比如“業(yè)務增長率”,、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”,、“節(jié)約了多少開支”,、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等。

用好序列號,。

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白,，拉長篇幅的同時,，使總結顯得很有條理。需要注意的是,，一定要層層排序,，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象,。

一篇好的總結,，除了內容充實、重點突出,、語言準確,、條理清楚外，還應有一個好的開頭,。一個好的開頭,，能先聲奪人,，激起讀者強烈的閱讀興趣，使之欲罷不能,。反之，如果開頭寫得不好,，就會倒了讀者的胃口,，使之產生厭倦和不快。所以掌握好開頭的寫作方法,，對寫好總結是至關重要的,。

總結開頭的寫作方法多種多樣，富于變化,，不拘一格,，沒有固定的模式。但一般的規(guī)律還是有的,，這就是要根據總結的類型.以及所要表現的主旨來決定如何范筆,，以實現開頭的準確性、鮮明性,、生動性,。這里，僅就常見的幾種開頭方法,，介紹于后,。

(一)概述式開頭。

概述式開頭,，這是全面工作總結常用的一種寫法,。在開頭處一般要概述基本情況，把要總結的工作的背景,、時間,、地點、經過及有關條件交代清楚,，有時也要把主要成績,、經驗、問題須要提出來,，先給讀者一個總的印象,。例如，鄧小平同志的《開國—年在西南》一文的開頭如下：緊接著1949年10月1日開國典禮之后,，我們人民解放軍第一,、第二、第四野戰(zhàn)軍的部隊奉命進軍西南,，直搗美蔣匪幫在大陸上的最后巢穴,，解放西南7000萬人民,。從11月初發(fā)起戰(zhàn)斗到12月27日止，前后不過57天,，就基本上結束了這個戰(zhàn)役,。在此期間，人民解放軍前進了1000公里,，消滅了敵軍90萬,。此后，我們進行了比行軍作戰(zhàn)大為繁難的工作,，9個月(云南是7個月)的努力是有成績的,。

這個開頭不到200字，卻概括了相當豐富的內容,，將工作背景,、工作時間、工作基本情況交代得清清楚楚,，具體而明確,，既突出了軍事的成功，又照顧到其他方面的工作,。整個開頭部分寫得簡要而滇密,，鮮明而突出，語言莊重樸實,，沒有夸張措繪,，讀后，給人留下深刻的印象,。

(二)論證式開頭,。

論證式的開頭，這是全面工作總結的另一種開頭方法,。在開頭處不寫基本情況,，而是直截了當提出上級指示精神，或有關方針政策,，然后通過事例來論證這種指示,、方針、政策的正確性,。例如,，毛澤東同志的《三個月的總結》一文的開頭如下：

中央對時局的指示上說;“我們是能夠戰(zhàn)勝蔣介石的。全黨對此應有充分的信心,?！?、8、9三個月的作戰(zhàn),，也已證明了此項斷語是正確的,。用3個月的解放戰(zhàn)爭的實踐論證了中央指示的正確性，這….開頭,，形式新穎,，別具一格，文字不多,，卻具有高屋建瓴的氣勢,。

(三)結論式開頭。

結論式的開頭,，就是先作結論,，后敘述概況,。這種開頭方法最為常見,，而且多用于全面性的工作總結。其寫法就是在開頭處.以高度概括的筆法,，說明工作是在什么情況下進行的,，并對此項工作的結果，做出明確的結論,，然后,，用一過渡句，自然引出下文,。例如.各單位財務工作總結的開頭如下：我們堅持勤儉建國,，勤儉辦企業(yè)的方針，堅持為生產服務,，為群眾服務,，嚴格執(zhí)行國家的規(guī)章制度，實行經濟核算,，加強財務管理,，促進了生產的發(fā)展，發(fā)揮了財務工作的作用,。我們在工作中的體會主要有以下幾個方面：

這個開頭.既寫了背景,、情由、依據,，又點出了做過會么,，結果怎么樣(即結論)——“促進了生產的發(fā)展，發(fā)揮了財務工作的作用,?！蔽淖蛛m然不多，但它直接把總結的內容,，顯現在讀者面前,，使人一看便得到全文的要領,，開頭總述完了以后，接著用了—個過渡句,，自然引出下文的詳細敘述,，這樣的開頭，條理清晰,，概括性強,，過渡自然，便于讀者理解總結的內容,。

(四)提問式開頭,。

這樣的開頭，就是用簡潔精練的文字,，以提問的形式,，直接點明了總結的重點。這種開篇設疑的寫法,，比較新穎,、生動，很能引起人們的關注,，具有一定的啟發(fā)性和吸引力,，既省筆墨，效果又好,。

(五)對比式開頭,。

對比式開頭，是在開頭處對有關情況：后退與前進;錯誤與正確等等做一番概括交代與比較,，在比較中表明所是與所非;這種開頭方法多用于專題性的經驗總結,。例如，黑龍江省肇洲縣人民政府寫的《橫向聯合架起致富的金橋》“—文的開頭：黨的十一屆三中全會以來,，我縣工農業(yè)生產有了很大發(fā)展,，初步改變了落后面貌。1985年工農業(yè)總產值可達24萬元.比1980年翻一番,。

實現了財政收支平衡,，略有節(jié)余，比1984年增長45,。19%,，比1980年增長了31.7倍。1985年縣辦工業(yè)虧損企業(yè)由1980年的13戶減少到4戶,，國營預算內工業(yè)企業(yè)全部消滅虧損,。結束了我縣工業(yè)連續(xù)4年虧損的歷史。肇州縣一不通鐵路，二不靠江河,，三沒有森林,，缺乏天然資源，工業(yè)基礎薄弱,，財政經濟狀況能在較短的時期內得到明顯好轉,，靠的是什么呢?是聯合協作發(fā)展工業(yè)。它為我縣的經濟帶來了生機和活力,。

這個開頭的落筆重點,，是放在經濟發(fā)展變化上。通過前后兩個階段的,、幾個典型數據的對比,，有力地說明了縣辦的工廠企業(yè)，要增產增收扭虧為盈,，關鍵是要進行經濟體制改革,，實行聯合協作發(fā)展工業(yè)，提高經營管理水平,，這樣的對比.材料翔實,，言之有物,，有說服力,，能給讀者留下鮮明而深刻的印象。

(六)提示式開頭,。

提示式開頭,，這是專題性經驗總結的一種常用開頭方法。在開頭處對工作的主要內容做提示性的介紹,，其目的就是引出對于所取得的經驗的敘述,。例如，《深入開展理想教育,，提高職工隊伍素質》一文開頭如下：幾年來,，我們圍繞企業(yè)改革和生產建設，廣泛深入地開展理想教育,。我們的主要做法是：

又如,，《以改革的精神，推進班組民主管理》一文開頭如下：在改革的新形勢下,，如何進一步加強班組建設,，是擺在我們面前的一個重要的課題。下面是我們的一些做法：再如,，《我們是如何使用干部任免權的》一文開頭如下：近兩年來,，我們按照中央的“四化”要求，在改革干部管理制度方面主要做了以下工作：

從上述3個例子可以看出，這種提示式開頭的寫法好處在于簡潔明確,、能引人注目,。總之,，總結開頭的形式是多樣的,，但是不管怎樣，外頭應該是寫明全文的主旨,，給人以概括的印象,，引起讀者的注意，給人以啟發(fā),，這是寫解開頭的關鍵所在,。

“年終總結”切勿脫離實際，唱高調,，揀好聽的說,，必須有一說一，有二說二,，客觀地評說,，總的來說，這“年終總結”一定要杜絕“三忌”,。

一忌夸夸其談,，夸大其詞。

干了哪些工作,，上級部門知曉,，老百姓的心里也有數，自己也應如實匯報,。干得好,，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量,，干得好,，要總結經驗話得失?？傊坝袆t改之,，無則加勉”，切不要夸大政績,，欺上瞞下,。

二忌避重就輕。

一些部門,、單位在年終總結時往往“好大喜功”,，對成績大肆渲染,，小事說成大事，芝麻說成了西瓜,，擺功臣,，講苦功，好事說了一大堆,，好話說了一大籮,。而在總結過失和不足時，總是輕描淡寫,，幾句話一帶而過,，有的甚至“大事化小，小事化了”,，片面地多講客觀,，而少講主觀。因此“年終總結”應多講工作中的不足和存在的實際問題,。

三忌長篇大作,。

一些部門單位在“年終總結”時認為，總結寫得好,，說明工作干得多,、干得好，有“水平”,，否則相反。于是一些單位的“年終總結”中廢話,、大話、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結中，令人有華而不實的感覺,。同時內容空洞,，東拼西湊的總結還嚴重地浪費了人力,、物力和財力,，助長了不正之風的滋生,。

因此,，“年終總結”應實事求是,，少講空話，切實轉變工作作風,。

一、它是推動工作前進的重要依據。

任何一項工作，不管是個人或群體去進行，都需要反復操作、辛勤勞動才能完成。每一次具體實踐，都有成績與失誤,、經驗與教訓,，及時總結就會及時取得經驗教訓,，提高認識和工作技能,。不斷實踐,，不斷總結，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻,，知識越來越廣,，智慧越來越高,，所進行的事業(yè)通過總結才會不斷發(fā)展,、前進。

二,、它是尋找工作規(guī)律的重要手段,。

任何一種事物和工作，都有內在聯系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運動規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達到預期的目的,，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗,。而要找尋、發(fā)現客觀規(guī)律的途徑就需要總結。

三,、它是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個人的工作能力是指他承擔某項工作、執(zhí)行某項業(yè)務、任務的能力,。具體表現有兩方面,，一是他的專業(yè)知識水平,，二是他解決、處理實際工作的能力,。在實踐中二者常常是揉合在一起,，相得益彰。運用所學知識處理實際工作的能力主要通過實踐培養(yǎng)起來的,，絕不是天生的,。因此，總結是提高能力的重要手段,。

四,、它是團結群眾爭取領導支持的好渠道。

一件工作,、一項任務完成之后必須進行總結,，在總結中全面、深入地回顧、檢查,，找出成績與缺點,、勝利與失敗、經驗與教訓,，實事求是地作出正確評價,，使大家認識統一。這樣的總結才能讓群眾心服口服,，把群眾最大限度地團結起來,。同時，通過總結把成績,、經驗,、問題和今后的努力方向等向領導部門匯報，能引起領導的重視,，爭取領導的支持,、指導。

教務員的寫作技巧總結篇十六

標題是文章的眼睛,。

一般總結雖沒有發(fā)揮的余地,，但一定要寫全面。

大公司總結的標題：關于+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結,，如：《關于xx公司年度工程管理工作的總結》,，比較全面了。

標題規(guī)范了,，一便于存檔,，二便于查找，一舉兩得,。

引言應短而精,，官話、套話要少,。

總結主要分兩大部分,，第一部分是總結，第二部分是特點,。

總結部分要全面,。

把各級領導的關心、兄弟部門的支持,、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面,，但一般不要超過5點。

特點是本年度,、本文的精彩之處,，與往年的不同之處，本部門主要的、重點的成績,，一定要認真寫好,。

特點不要超過3點，多了就不是特點了,，別人也不容易記住,。

一年工作一定會存在一些問題,、不足和遺憾,，一定要找準寫好。

特別是要把領導認為存在的問題,、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準找對,，深刻反省，寫深寫透,。

不足一般不超過3點,。

針對成績、特點和不足,、問題,，明年應怎么辦，這點一定要寫好,。

要有具體的辦法和措施,、步驟。

要事先征求領導和員工的意見,，本部門要組織好學習和討論,，制定出的改進計劃要得到領導的中肯和員工的`認可。

總之,，文章寫作有八股,，功夫詩外無止境。

光看筆頭生花,、沒有扎實的工作,、沒有認真的調研、沒有準確的分析是寫不出好文章的,。

但干好了沒寫出來,，得不到別人的承認，且不是感覺太窩火,。

教務員的寫作技巧總結篇十七

為了便于領導批復,，請示行文必須一文一事。這就是說,，每則請示只能要求上級批復一個事項,，解決一個問題。

2、請批對應,。

一請示,，一批復。沒有請示就沒有批復,。請示所涉及的問題,，一般較緊迫，沒有批復,，下級機關就無法工作,。因此，下級機關應及時就有關問題向上級機關請示,，上級機關應及時批復,。

3、事前行文,。

請示應在問題發(fā)生或處理前行文,，不可先斬后奏。

寫作方法,。

請示一般由標題,、主送機關、正文,、落款和附注五部分組成,。其各部分的格式、內容和寫法要求如下：

1,、標題,。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構成,。如《××縣人民政府關于××××××的請示》;另一種是由事由和文種構成,，如《關于開展春節(jié)擁軍優(yōu)屬工作的請示》。

2,、主送機關,。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的直屬的上級機關。每件請示只能寫一個主送機關,，不能多頭請示,。

3、正文,。其結構一般由開頭,、主體和結語三部分組成。

(1)開頭,。主要交代請示的緣由,。它是請示事項能否成立的前提條件,，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀,、具體,，理由講的合理、充分,、上級機關才好及時決斷,，予以有針對性的批復。

(2)主體,。主要說明請求事項,。它是向上級機關提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在,。這部分內容要單一,，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體,、明確、條項清楚,，以便上級機關給予明確批復,。

(3)結語。應另起段,，習慣用語一般有“當否,，請批示”，“妥否,，請批復”,，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥,，請批轉各地區(qū),、各部門研究執(zhí)行”等。

4,、落款,。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發(fā)文機關的,，這里可不再署名,，但需加蓋單位公章。

5,、附注,。使用“請示”這一文種時，應出具附注,。寫法是,，在成文時間下一行居左空2字,，加圓括號注明發(fā)文機關聯系人的姓名和電話號碼。

請示的正文,，主要由請示的原因,、內容、要求三部分組成,，請示時應將理由陳述充分,，提出的解決方案應具體，切實可行,。請示的注意事項除其特點中所述之外,，還應注意請示與報告的區(qū)別，切忌用報告代請示行文;請求的內容若涉及其他部門或地區(qū)時,，在正常情況下應事先進行協商,，必要時還可聯合行文，如有關方面意見不一致,，應如實在請示中反映出來;另外請求撥款的應附預算表;請求批準規(guī)章制度的,，應附規(guī)章制度的內容;請示處理問題的，本單位應先明確表態(tài);正式印發(fā)請示送上級機關時,，應在文頭注明簽發(fā)人姓名,。

教務員的寫作技巧總結篇十八

標題是文章的眼睛。

一般總結雖沒有發(fā)揮的余地,，但一定要寫全面,。

大公司總結的標題：關于+公司名稱+年度名稱+本文內容+總結，如：《關于xx公司年度工程管理工作的總結》,，比較全面了,。

標題規(guī)范了，一便于存檔,，二便于查找,，一舉兩得。

引言應短而精,，官話,、套話要少。

總結主要分兩大部分,，第一部分是總結,，第二部分是特點。

總結部分要全面,。

把各級領導的關心,、兄弟部門的支持、員工們的努力和部門的主要工作要寫全面,，但一般不要超過5點,。

特點是本年度,、本文的精彩之處，與往年的不同之處,，本部門主要的,、重點的成績，一定要認真寫好,。

特點不要超過3點,，多了就不是特點了，別人也不容易記住,。

一年工作一定會存在一些問題,、不足和遺憾，一定要找準寫好,。

特別是要把領導認為存在的問題,、員工感覺存在的問題和阻礙公司發(fā)展的主要問題要找準找對，深刻反省,，寫深寫透,。

不足一般不超過3點。

針對成績,、特點和不足,、問題，明年應怎么辦,，這點一定要寫好。

要有具體的辦法和措施,、步驟,。

要事先征求領導和員工的意見，本部門要組織好學習和討論,，制定出的改進計劃要得到領導的中肯和員工的認可,。

總之，文章寫作有八股,，功夫詩外無止境,。

光看筆頭生花、沒有扎實的工作,、沒有認真的調研,、沒有準確的分析是寫不出好文章的。

但干好了沒寫出來,，得不到別人的承認,，且不是感覺太窩火。

緒言是年度總結的開場白,。

在這里應交待清楚你的身份和職責,，主要說明所分管的工作,、崗位職責和工作目標。

這是年度總結的重要部分,。

主要內容是履行崗位職責情況,、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等,。

通俗地說,，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績,，其效益如何;從質和量兩方面進行自我評價,。

在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今后改進的具體方法,。

注意敘述時不要談空話,，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述,，不能籠統地混在一起分不清主次,，措施辦法要有可操作性。

總之,，正文一般采取夾敘夾議的方法,，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來,，并對具體績效做出評述,，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責的論斷。

畢業(yè)到現在已經半年了,，工作了已經半年了,。

在這半年工作中，我感觸很多,，我完成了從學校走上社會的過渡了,，我在新的公司環(huán)境中適應的很快，我可以說我是一個真正的社會工作人員了,。

我要在半年的工作中做一下我的總結,。

屈指算來，到公司已近半年的時間,，經過領導關心,、同事們的幫助和自己的努力和調整，我順利完成了一個學生到企業(yè)職工的轉變,，現在已基本上融入了公司這個大家庭,。

同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解,。

作為項目部的經營人員,，應該做好以下工作：每月統計當月的實際施工產值及成本分析情況,，及時參加成本分析會議，對項目部每月的盈虧情況做出分析報告;平時在工作中配合各個部門的工作,，做好合同管理,。

參與一些分包合同的洽談，分包合同簽訂后,，對分包合同進行跟蹤管理;向公司提交有關的報表;做好分包結算,，項目竣工結算工作;負責投標算量、報價,、成本分析工作,。

我對半年來的工作做了一個小結。

一,、即使是最基礎的工作,，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率,。

我工作的很大一部分內容,，就是投標工作，本來以為算量是一種比較枯燥的工作,，其實,，如果用心多思考一下，核量工作通過運用電腦和統籌的方法,，并不是那么死板乏味,。

接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法,。

當然,，隨著工作的'深入，還有更多新的內容等待我去學習,，去思索。

二,、態(tài)度決定一切,，可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調整,、成熟的過程,。

因為造價不是我的專業(yè)，剛來到公司,，我有太多的茫然,。

整天看書好像還是無濟于事，而莫名而來的煩瑣的投標算量更是讓我抓狂,。

剛開始,，我甚至懷疑我不適合這份工作,。

后來我發(fā)現，時間是我的救星,，通過自己不斷的調整心態(tài),，雖然沒有人說，但我自然而然的就知道了作為造價員該做一些什么事情,，一些不懂的東西也迎刃而解了,，頓時讓我豁然開朗。

如今只要有工作,，我會以充分的熱情來干好事情,。

心態(tài)的調整使我明白在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會,。

如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作,，也能成為最精巧的職工;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠,。

擁有積極的心態(tài),，就會擁有一生的成功。

三,、學習無止境,，職業(yè)生涯只是學生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中,，并進一步提高,、升華。

初到公司的我當務之急就是拼命的學習,，整天的翻閱書本,，為的是能盡快熟悉工作，有機會接觸實踐工作,。

結合學校里學的相關知識,，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用,，來解決實際的問題,。

四、我也存在著一些不足之處：因為去工地的機會少,，實地學習的機會也太少,，學東西很慢;投標工作經常出錯，還需要更多的鍛煉機會;過于注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足;工作有時不夠主動等,。

在接下來的工作中,，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。

另外,，我對公司現行管理制度也有自己的看法,。

公司應注重提高員工工作效率，我認為無止盡的上班只會讓人身心疲憊,，而喪失工作熱情,，自然而然工作效率也下降，而正常的節(jié)假日能緩解員工壓力,，使之勞逸結合,。

我建議項目部也應該實行大小周末，同時我也考慮到項目部實行這個規(guī)定也存在一定困難,，所以建議員工在雙休日能輪流值班,，這樣更能體現公司關愛員工的人性化管理。

教務員的寫作技巧總結篇十九

辛辛苦苦干了一年,，業(yè)績如何,，關鍵就看這“總結”的分量。如有字數限制還好,，可以照“封頂值”去寫,。如果沒有字數限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長,，如此有了參照物,，才可“彈無虛發(fā)”。否則悶頭傻寫半天,，洋洋灑灑15頁,，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截,，豈不是前功盡棄,？要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距,，但不可太過,，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白,，拉長篇幅的同時,，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴格按照隸屬關系,，不要給領導留下思路不清晰的印象。