計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而經(jīng)過(guò)思考和安排的一系列行動(dòng)步驟,。制定計(jì)劃時(shí),，要考慮到不同階段的具體任務(wù)和里程碑。如果你還不知道如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃,，不妨看看以下范文，或許會(huì)有所收獲。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一
全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高全體師生教與學(xué)的水平，積極構(gòu)建滿意課堂,，促進(jìn)全縣小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升,。
二、基本思路,。
（一）做到“三個(gè)堅(jiān)持”
一是堅(jiān)持扎根新建學(xué)校,、薄弱學(xué)校，擴(kuò)大教研工作面，深入教研工作點(diǎn),，積極發(fā)揮兼職教研員和骨干教師的作用,；二是堅(jiān)持發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，建立小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科調(diào)研群體,，加強(qiáng)絡(luò)研討,；三是堅(jiān)持做到科學(xué)規(guī)范管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
（二）做到“三個(gè)結(jié)合”
一是做到“大小結(jié)合”,，規(guī)模大的學(xué)校和規(guī)模小的學(xué)校教研工作齊頭并進(jìn),；二是做到“城鄉(xiāng)結(jié)合”，在抓農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)教研的同時(shí),，不忘記對(duì)城鎮(zhèn)學(xué)校的調(diào)研指導(dǎo),；三是做到“內(nèi)外結(jié)合”，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),，重視課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外延伸的銜接,，注重語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。
三,、主要措施。
（一）繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
1.增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性。加強(qiáng)城鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性,。
2.提高小學(xué)語(yǔ)文校本教研的實(shí)效性。著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與,、過(guò)于注重形式,、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問(wèn)題,，圍繞小學(xué)語(yǔ)文高效課堂,，構(gòu)建滿意課堂等熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)題化研究,，創(chuàng)造性地開展校本教研工作,。
3.重視寫字教學(xué)，加強(qiáng)書寫規(guī)范引導(dǎo),。激勵(lì)全體師生參與讀寫活動(dòng),，繼續(xù)開展師生寫字比賽、寫作比賽,，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)師生讀寫同步發(fā)展,。
（二）推進(jìn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化管理行動(dòng),，打造高效滿意課堂。
1.強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程落實(shí)和檢查,。為打造高效課堂,、滿意課堂提供有力保障。深入課堂,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，逐步建立和完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
2.加強(qiáng)高效課堂教學(xué)策略的探索,。進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，積極參加省,、市課堂教學(xué)比賽及觀摩活動(dòng),，鞏固和提高競(jìng)賽成果。
3.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
4.建立小學(xué)語(yǔ)文教科研基地,，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果。
四,、主要工作,。
2、收集小學(xué)語(yǔ)文教師任教信息,，整理裝訂教師信息表,。
3、對(duì)新建學(xué)校和薄弱學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研,。
4,、做好上屆畢業(yè)生檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。
5,、組織參加安徽省小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。
6,、對(duì)小學(xué)語(yǔ)文進(jìn)城交流教師進(jìn)行專題走訪,。
7、評(píng)選推薦優(yōu)秀教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課比賽,。
1,、檢查部分小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教研工作開展情況。
2,、對(duì)兩所新建學(xué)校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研,。
3、小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（一）,。
4、召開小學(xué)語(yǔ)文青年教師座談會(huì),。
5,、報(bào)送小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文參加市級(jí)評(píng)選。
6,、協(xié)助完成20xx年小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定工作,。
7,、檢查部分學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)課題研究進(jìn)展情況,。
8、對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教壇新星教育教學(xué)情況進(jìn)行全面考核,。
9,、舉辦全椒縣首屆小學(xué)生漢語(yǔ)聽寫比賽。
1,、小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（二）。
2,、總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文青年教師座談會(huì)教研成果,。。
3,、清理,、整頓全椒縣小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)。
4,、參與小學(xué)語(yǔ)文立項(xiàng)科研課題鑒定調(diào)研工作,。
5、擬定20xx年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量（冬季）檢測(cè)試卷,。
6,、邀請(qǐng)?zhí)K教版教材培訓(xùn)部主任孫景華來(lái)全椒做教研報(bào)告。
7,、組織寫字教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校赴徐州銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,。
8、開展小學(xué)語(yǔ)文“班班通”教學(xué)觀摩活動(dòng),。
1,、完成《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)疑難答問(wèn)百例》編印工作。
2、做好第四屆師生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽籌備工作,。
3,、小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、教壇新星送課下鄉(xiāng)教學(xué)交流（三）,。
4,、小學(xué)生寫字測(cè)試（抽測(cè)8所學(xué)校）。
5,、到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展推門聽課活動(dòng),。
6、公布8所小學(xué)生寫字測(cè)試結(jié)果,。
7,、協(xié)助進(jìn)行冬季小學(xué)語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
8,、檢查各小學(xué)圖書館（室）圖書使用情況,。
20xx年1月份。
1,、公布小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)成果評(píng)選結(jié)果,。
3、擬定試卷,，協(xié)助組織期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。
4、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析（1-6年級(jí)）,。
6,、協(xié)助做到教師新備課本的編印工作。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二
本學(xué)期,，學(xué)校教研工作能以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo),，以廈門市教育局《2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》和《區(qū)2013-2014學(xué)年基礎(chǔ)教育主要工作意見》的重要精神為依據(jù)，立足于區(qū)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我校課改與教研實(shí)際，科學(xué)安排,、有效開展教研各項(xiàng)工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
（一）課標(biāo)培訓(xùn)。
在市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)區(qū)要求,，本學(xué)期組織學(xué)校內(nèi)有參加市培訓(xùn)的骨干教師對(duì)本學(xué)區(qū)教師進(jìn)行二輪培訓(xùn)，語(yǔ),、數(shù),、英各學(xué)科的培訓(xùn)工作實(shí)打?qū)?，同時(shí)抓好科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù),、品生、品社,、綜合實(shí)踐,、體育等學(xué)科的培訓(xùn)工作。
（二）常規(guī)管理,。
樹立課程和常規(guī)的法定意識(shí),，在市級(jí)視導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)市,、區(qū),、學(xué)區(qū)關(guān)于小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的意見要求，嚴(yán)格落實(shí)貫徹省,、市頒布的課程計(jì)劃,，認(rèn)真上齊、上足,、上好每一門課,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè),、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)，備課“深”,，上課“實(shí)”,，作業(yè)“精”，考核“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)“細(xì)”,。切實(shí)抓好“計(jì)劃—執(zhí)行—檢查—總結(jié)”四個(gè)管理環(huán)節(jié)的落實(shí)。繼續(xù)對(duì)課堂教學(xué)“有效性”做深入探索,，注重備課的有效性,，教學(xué)互動(dòng)的有效性，作業(yè)設(shè)計(jì)與練習(xí)的有效性,，作業(yè)批改講評(píng)的有效性,。
繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度，學(xué)校每月組織教研組分組進(jìn)行檢查,。對(duì)照要求,，整改問(wèn)題,，使教學(xué)常規(guī)真正制度化、規(guī)范化,。
12月4日上午,，區(qū)教育局評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)從早上第一節(jié)課開始進(jìn)入班級(jí)聽隨堂課,，對(duì)不同年段進(jìn)行聽課,，第三節(jié)課后，檢查教師的教學(xué)常規(guī)資料,。檢查的內(nèi)容包括：教案,、作業(yè)試卷批改、聽課記錄,、家訪記錄,，后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄等。此次評(píng)估,，評(píng)估組對(duì)我校常規(guī)管理工作給予較高的'評(píng)價(jià)與肯定,，同時(shí)也扎實(shí)推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，更好的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.校本教研,。
課堂是課程實(shí)施的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的根本保證,。我校立足課堂,，加強(qiáng)管理，深入研究,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆讀教材,，尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上,，科學(xué)定位“三維目標(biāo)”，扎實(shí)“雙基”確?！坝行А薄案咝А钡恼n堂教學(xué)效率,，成立學(xué)科教研組長(zhǎng)，教研組緊緊圍繞新課標(biāo),、采用多種形式開展集體備課,、聽課、評(píng)課,、片段教學(xué)等系列活動(dòng),。教研定時(shí)間、定人員,、定內(nèi)容,。有效營(yíng)造教研氛圍,，學(xué)校開展人人主持一次教研活動(dòng)，形式多樣,，有公開課研討,、主題研討（例如語(yǔ)文學(xué)科，可以圍繞“略讀課文如何教”進(jìn)行探討）,、片段教學(xué)……把校本教研抓扎實(shí),。
2.教材分析。
第一,，一年級(jí)數(shù)學(xué)采用新的版本,，我校組織一年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加學(xué)區(qū)的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在個(gè)人分析教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教研組的作用,，組織他們集體研討，探討新教材與舊教材的異同,，以及教學(xué)上可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，該采取哪些有效策略，提高課堂教學(xué)效率,。
第二,，畢業(yè)班是教學(xué)質(zhì)量窗口，繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用,，在個(gè)人分析教材的基礎(chǔ)上,，組織參加學(xué)區(qū)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù),、英老師集討研討,，扎實(shí)有效地抓好畢業(yè)班質(zhì)量。
3.教師素養(yǎng)大賽,。
4.習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)研討。
根據(jù)《同安區(qū)習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)方案》,，本學(xué)期區(qū)教研室語(yǔ)文組于11月3日對(duì)我校進(jìn)行習(xí)作教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo),，視導(dǎo)內(nèi)容包含寫話或習(xí)作教學(xué)教案、寫話或習(xí)作的批改,，并聽兩節(jié)習(xí)作課,，我校在期初結(jié)合常規(guī)檢查，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)專題研討,，對(duì)照要求,，整改問(wèn)題，做好迎檢的準(zhǔn)備,，確保此項(xiàng)工作順利完成,，評(píng)估組給予了很高的評(píng)價(jià),，并在12月28日，參加在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的區(qū)“習(xí)作教學(xué)”專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流,，得到與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。同時(shí)組織學(xué)生參加同安區(qū)第十五屆小學(xué)生習(xí)作競(jìng)賽獲得可喜的成績(jī)！
（四）質(zhì)量監(jiān)控,。
根據(jù)省市區(qū)主管部門和業(yè)務(wù)部門的精神,，省本學(xué)期對(duì)全省進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控三,、五年級(jí)各學(xué)科,，市教育局也將品生品社定為質(zhì)量監(jiān)控學(xué)科，區(qū)也將對(duì)一至六年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，為此,，我校在落實(shí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)的有效性進(jìn)一步深入研究,，抓好平時(shí)的常規(guī)教學(xué)工作,，本學(xué)期雖然沒(méi)有抽測(cè)到我校，但在本學(xué)期學(xué)區(qū)組織的語(yǔ),、數(shù),、英質(zhì)量檢測(cè)中，我校在合格率,、平均分,、優(yōu)秀率等方面都取得較大進(jìn)步，許多班級(jí)的綜合分列學(xué)區(qū)同年段的前茅,。
總之,，學(xué)校的教研工作取得了進(jìn)步與突破，我校將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)校的教育教學(xué)能更好,、更高地發(fā)展,！
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三
1、努力提高教師語(yǔ)文素養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，明確小學(xué)一至二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著,，讀整本書。
2,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。
（1）備課：反對(duì)照抄照搬,，備課要“深”。
（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,，有回批,，鼓勵(lì)寫作業(yè)批改札記。
（4）輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
（5）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
（1）優(yōu)質(zhì)課：開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。
（2）隨機(jī)聽課，組內(nèi)教師聽課并評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。
（3）公開課：授課教師談教學(xué)思路和教后感言,，評(píng)課教師做到“三個(gè)一”,，即一處亮點(diǎn)、一個(gè)問(wèn)題,、一點(diǎn)改進(jìn),。
（4）聽課：加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，多組織教師外出聽課,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四
根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃,，本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)資源,，聚焦課堂,、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，團(tuán)結(jié)一致,，真抓實(shí)干,，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
2、引導(dǎo)教師多讀書,、勤反思,，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。
3、積極認(rèn)真開展課題研究,，鉆研教材,，集思廣益。
（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念。
為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等,。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。
（二）,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。
以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、不斷反思,。
首先，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量,，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效,、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思,。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效,，作業(yè)批改要細(xì)致,，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查,、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正,，并有二次批改,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè)。
其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語(yǔ)言，有過(guò)程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。（3）課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。
教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的.指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè),。
（四）、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。
1,、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度?，F(xiàn)在,，英語(yǔ)教師都擔(dān)任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù)，每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。
2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）,。如果中,、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，互相借鑒,。
3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。
2,、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
3,、理論學(xué)習(xí)和集體備課,。
1、教研組長(zhǎng)參加全市教研大組研討會(huì),。
2,、新進(jìn)校教師上好匯報(bào)課。
3,、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng),。
4,、備課檢查。
5,、學(xué)生作業(yè)月查,。
1、五年級(jí)章佳華老師公開課,。
2,、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng)。
3,、備課檢查,。
4、學(xué)生作業(yè)月查,。
1,、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng)。
2,、四年級(jí)方亞平老師公開課,。
3、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng),。
4,、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。
5,、備課檢查,。
6、學(xué)生作業(yè)月查,。
1,、參加教學(xué)論文評(píng)比。
2,、組織組內(nèi)課題研究活動(dòng),。
3、理論學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,。
4、校三,、四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽,，五年級(jí)朗讀比賽，六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,。
5,、備課檢查。
6,、學(xué)生作業(yè)月查,。
1,、開展組內(nèi)課題研究活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)期的總結(jié),。
2,、全心準(zhǔn)備，進(jìn)行期末考評(píng),。
3,、完成期末工作總結(jié)并交流。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五
教研組是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,，應(yīng)按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見,，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，管教管研,，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,，引領(lǐng)與組織教師開展教研活動(dòng)。下面我們來(lái)看看第一學(xué)期教學(xué)教研,。
歡迎閱讀借鑒。
在國(guó)家,、省,、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下,，進(jìn)一步確立以人為本的理念,，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿,，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng),，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實(shí)驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn)，深入研究,、反思實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，共同探討、努力尋求問(wèn)題解決的策略和方法,，提升各自的研究水平和能力,，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實(shí)效,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。
1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況,，集思廣益,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問(wèn)題,。依托理論學(xué)習(xí),，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識(shí),。可以根據(jù)面上的問(wèn)題,，充分考慮教師們的需求,，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與系統(tǒng)性,。
2,、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度，注重對(duì)學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo),，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動(dòng)研究,，使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化，制度化,，有實(shí)效,。在整個(gè)過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,。
1,、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時(shí)提出改進(jìn)建議,，使之有利于師生的共同發(fā)展,。
2、各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時(shí)要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,，確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū),、校自愿申報(bào)參加全市性公開教學(xué)研討活動(dòng),，在市教研室認(rèn)可的情況下,，組織教學(xué)觀摩、研討活動(dòng),。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神,，本學(xué)期市級(jí)公開活動(dòng)以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“整數(shù)計(jì)算的教學(xué)”專題研討工作,，在總結(jié)計(jì)算教學(xué)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，具體圍繞計(jì)算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計(jì)算教學(xué)的編寫特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示,、當(dāng)前計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議,、學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進(jìn)建議,、學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類型及原因分析等問(wèn)題展開（具體時(shí)間）,。
2、以小數(shù)會(huì)理事,、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干,，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問(wèn)題，通過(guò)開展專題研討,、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng),，深入反思、及時(shí)總結(jié),，形成經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)是行之有效的、對(duì)教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議,。
1,、組織市青數(shù)會(huì)開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動(dòng),，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作,，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊(duì)伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展,。
2、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（具體時(shí)間,、辦法另行通知）,。積極準(zhǔn)備，群策群力,，參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。
1、各轄市（區(qū)）校已立項(xiàng)的各級(jí)各類教育教學(xué)研究課題,，要繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí),，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，以提高研究效益,。
2,、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校要先行一步,，積極探索,，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,，探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實(shí)施策略,，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加省市組織的各類論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會(huì)”20xx年論文評(píng)比（截稿時(shí)間10月30日）和召開市小數(shù)年會(huì)（具體時(shí)間另行通知）,。
1,、習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好培訓(xùn)工作,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材，組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，組織數(shù)學(xué)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行專題討論,，對(duì)實(shí)踐中已出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課程中的重點(diǎn)與難點(diǎn),。
2,、搞好初三畢業(yè)班工作。
組織初三教師學(xué)習(xí)和研討《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,，開幾節(jié)有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。
做好模考的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和分析等有關(guān)工作，及時(shí)反思,，研究下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)策略,。
3、抓常規(guī)學(xué)習(xí),，促青年教師成長(zhǎng),。
1、組織初一數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)參加市組織的七下教材培訓(xùn)活動(dòng),。
2,、制訂好各計(jì)劃。
1,、對(duì)各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,。
2、繼續(xù)各數(shù)學(xué)教師的滾動(dòng)式開課,。
1,、召開教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，調(diào)整理事組成員,，研究部署本年度專業(yè)委員會(huì)工作,。
2、協(xié)助片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
3、傳達(dá)常州市中考會(huì)議精神,，研討提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的對(duì)策與措施,。
4、組織好初三的?？肌㈤喚?、統(tǒng)計(jì)與分析等工作及其它年級(jí)的期中考試工作,。
1、初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，整理資料，商量下一學(xué)期各年級(jí)新教材的培訓(xùn)工作,。
2,、加強(qiáng)課題組的建設(shè)建設(shè)。
3、各年級(jí)舉行數(shù)學(xué)解題競(jìng)賽活動(dòng),。
1,、做好中考數(shù)學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。
2,、做好初一,、初二的期末復(fù)習(xí)和迎考工作。
組織初中數(shù)學(xué)教師參加有關(guān)新課程教材教法的培訓(xùn)活動(dòng),。
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。
1、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益,。
2,、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，組織英語(yǔ)教師,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。
（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。
1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。
2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,，作業(yè)杜絕過(guò)重,，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯(cuò)必究,。
3,、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué)。
開展聽,，評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，研究對(duì)策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。
2,、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)。
4,、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,，開展聽評(píng)課活動(dòng)。
5,、十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，做好常規(guī)教學(xué)。
6,、十二月份研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
7,、元月份做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績(jī),。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六
區(qū)體育教研大組工作堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神,，認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《中共中央七號(hào)文件》，廣泛深入開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，圍繞“開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)科教研大組工作職責(zé)”,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為工作重點(diǎn),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并科學(xué)實(shí)施20xx年體育新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面提高我區(qū)學(xué)校體育工作與課堂教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生課外文體活動(dòng),，促進(jìn)青少年學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。
以體育課,、課間操、體育活動(dòng)課為抓手,，推動(dòng)并促進(jìn)開發(fā)區(qū)學(xué)校體育工作的深入開展,。努力打造以特色的體育校本課程開發(fā)和課堂教學(xué)為原點(diǎn)，以青年教師技能比武,、大課間活動(dòng)設(shè)置,、特色操的評(píng)比為措施，以各校體教結(jié)合的特色體育項(xiàng)目活動(dòng)為亮點(diǎn)的學(xué)校體育的工作特色,。
一是體育教學(xué)方面,，以強(qiáng)化研訓(xùn)為引導(dǎo)，提高體育教學(xué)基本功,，進(jìn)一步完善和提高體育教師的專業(yè)技能水平,，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；配合杭州市學(xué)生體育素質(zhì)抽測(cè)和國(guó)家體育健康數(shù)據(jù)上報(bào),，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),，樹立先進(jìn)帶動(dòng)持續(xù)發(fā)展；繼續(xù)規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,，開足課上好課,。
二是體育活動(dòng)方面；積極開展好國(guó)家倡導(dǎo)的“確保體育鍛煉一小時(shí)”“陽(yáng)光體育活動(dòng)”“全國(guó)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”“體育藝術(shù)2+1工程”等一系列加強(qiáng)學(xué)校體育工作的活動(dòng),；積極開展好各學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、體育節(jié)、特色項(xiàng)目的比賽等活動(dòng),。利用體育活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌,、同時(shí)抓出實(shí)效長(zhǎng)效和特色品牌,，努力培養(yǎng)廣大師生體育鍛煉的習(xí)慣，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
（一）加強(qiáng)學(xué)科理論學(xué)習(xí)。
1,、深入學(xué)習(xí)和貫徹,、落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,、《關(guān)于加強(qiáng)教體結(jié)合全面開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施意見》,、教育部國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》以及《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂稿）》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。
2,、觀念創(chuàng)新,，思路突破，提高認(rèn)識(shí),，明確落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng),，如何開展豐富學(xué)生大課間、課外文體活動(dòng),、校本化課程建設(shè),、校園集體項(xiàng)目活動(dòng)開發(fā)的有關(guān)理論學(xué)習(xí)與研究。
3,、以學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂稿）》為抓手,，科學(xué)實(shí)施新課程，多層次多新式開展“草根式”教學(xué)研究活動(dòng),，探索中小學(xué)體育基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力教學(xué),，加強(qiáng)體育主題單元教學(xué)的研究和學(xué)習(xí)。
（二）加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。
1,、嘗試開展“五個(gè)一工程”的教研工作。要求：每一位體育教師,，上好每一堂體育課,；工作五年以內(nèi)的每一位體育教師每一學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上的體育教師每學(xué)年由各校推薦一位在區(qū)級(jí)上展示課,；每一位區(qū)級(jí)以上的教學(xué)能手,、骨干教師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范研究課,；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上精品課（經(jīng)過(guò)教研組共同研究和討論后形成相對(duì)成熟的示范課）以上三項(xiàng)可整合進(jìn)行,。
2、加強(qiáng)新教師（工作三年以內(nèi)）隊(duì)伍建設(shè),。開展每月一次青年教師課堂教學(xué)公開研討活動(dòng),、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、說(shuō)課,、評(píng)析,，旨在磨煉青年教師的執(zhí)教能力，提高體育教師的問(wèn)題意識(shí),，促進(jìn)體育教師的專業(yè)成長(zhǎng),。
3、通過(guò)體育學(xué)科教研大組的成立,，開展校級(jí)學(xué)科教研機(jī)制建設(shè),，積極引導(dǎo)校際教研組聯(lián)動(dòng)。引導(dǎo)青年教師每人參加一個(gè)課題研究,，每月開展一次專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)研究課,，每年寫一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文,。
（三）加強(qiáng)學(xué)科專題研究。
1,、通過(guò)調(diào)研各校申報(bào)的江干區(qū)立項(xiàng)課題,，利用教研大組研討形式指導(dǎo)并幫助有立項(xiàng)課題的老師或?qū)W校進(jìn)行課題研究，及時(shí)督促做好中期檢查與匯報(bào)相關(guān)工作材料,，聘請(qǐng)區(qū)或市教研室檢查與指導(dǎo),。
2、開展有關(guān)“中,、小學(xué)主題單元教學(xué),、體育校本課程建設(shè)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》”實(shí)施的專題研究。力求突破問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn),，形成定期研究制度,。
3、積極參與區(qū),、市體育學(xué)科論文征集,、評(píng)比工作。發(fā)揮教育教學(xué)理論研究“指導(dǎo)性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用,，把論文評(píng)比的切入口與我區(qū)專題研究有機(jī)結(jié)合,。
（四）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的布局與課余訓(xùn)練。
1、以迎接開發(fā)區(qū)第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī),，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì),，制定訓(xùn)練計(jì)劃，突破創(chuàng)新,，提高訓(xùn)練有效性,、訓(xùn)練科學(xué)性、兒童趣味性,，抓緊訓(xùn)練,，各校應(yīng)積極參加區(qū)第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取運(yùn)動(dòng)成績(jī)有所突破,。
2、廣泛,、深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，引導(dǎo)廣大青少年走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然,、走到陽(yáng)光下快樂(lè)地運(yùn)動(dòng),。學(xué)校課余體育訓(xùn)練的重點(diǎn)是普及田徑、乒乓球,、羽毛球,、籃球、排球,、足球等項(xiàng)目,，每個(gè)學(xué)生應(yīng)掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能，每所學(xué)校要有1—2個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì),。校校有體育特色俱樂(lè)部,。普及與提高結(jié)合，競(jìng)賽促普及,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七
一,、指導(dǎo)思想：
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)專題研究,，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個(gè)臺(tái)階。以兒童發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。
（一）挖掘鄉(xiāng)土資源,，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,，開展主題性區(qū)域活動(dòng)。
（二）以課題研究為載體,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師教學(xué)的主動(dòng)性,。
三,、目標(biāo)與措施：
教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。為此本學(xué)期我們有目的地采用各種形式,，開展兩周一次的`教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),，同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,，在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),。
具體如下：
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2,、擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新,。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭,，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。
3,、鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)、函授,、教師資格認(rèn)定等形式,，不斷提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
（二）以班級(jí)課堂為載體,，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ),。
不錯(cuò)的我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。
具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
2,、開設(shè)公開課，組織全體教師聽一堂課,，由開課老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動(dòng)中獲得共同提高,。
3、開展評(píng)比檢查活動(dòng),，我們適時(shí)開展各種教育評(píng)比的檢查,，如教學(xué)論文、教育活動(dòng)案例評(píng)比等，通過(guò)以上活動(dòng),，激發(fā)老師教育熱情,，努力營(yíng)造兩園良好的教育氛圍。
（三）結(jié)合《綱要》精神,，有針對(duì)性地開展《科學(xué)識(shí)字,，開發(fā)幼兒潛能》這一專題研究，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,；增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1,、印發(fā)各類識(shí)字教學(xué)的資料,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，幫助教師樹立整合的,、系統(tǒng)的教學(xué)觀念,，提高教師對(duì)幼兒實(shí)施識(shí)字教學(xué)的自覺(jué)性、主動(dòng)性,、科學(xué)性,。
2、課研組成員每月撰寫一篇有關(guān)課題研究的教育心得,，不斷提高理論水平,。
（四）挖掘鄉(xiāng)土資源，探索如何結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,，開展主題性區(qū)域活動(dòng),。
1、發(fā)揮集體的智慧,，設(shè)置和投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)角和材料,。以年段為單位，積極商討設(shè)置適合本年段幼兒活動(dòng)的區(qū)角內(nèi)容,。
2,、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,，按幼兒情況以及本園實(shí)際有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。
3、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索主題活動(dòng)環(huán)境與區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，以真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對(duì)話”,，開展1－2次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
四,、行事歷,。
1、做好公共區(qū)域的環(huán)境布置工作,。
2,、組織教師學(xué)習(xí)、備課,，討論新學(xué)期課程內(nèi)容,。
3、編排學(xué)習(xí)幼兒律動(dòng)操,。
1,、制定教研組計(jì)劃、年段活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)各類計(jì)劃,。
3,、籌劃班級(jí)區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內(nèi)容。
4,、根據(jù)課題研究方案進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，并將一些具體的措施落實(shí)到相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活環(huán)節(jié)中去。
5,、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),。
1、收集區(qū)域角材料,，全面布置班級(jí)區(qū)域角以及公共區(qū)域角,。
出自 sevw.cn
2,、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課,。
3、區(qū)域角設(shè)置與幼兒活動(dòng)情況檢查,。
4,、對(duì)教師的備課筆記等情況進(jìn)行全面的檢查。
5,、課題小結(jié),，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況,，并進(jìn)行分析,、修改。
6,、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),。
7,、參加紹興市農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示活動(dòng)。
1,、商討醞釀“元旦”園慶活動(dòng)內(nèi)容,。
2、以年段組為單位開設(shè)園級(jí)公開課,。
4,、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
5,、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課,。
6、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境設(shè)置及材料投放評(píng)優(yōu),。
1,、認(rèn)真上好各科的復(fù)習(xí)課，結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)情況,，開展教學(xué)評(píng)估,。幼兒園組成考評(píng)小組，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),。
2,、以年段組為單位開展一系列的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)。
3,、以年段組為單位開設(shè)相應(yīng)的園級(jí)公開課,。
4、課題實(shí)施交流活動(dòng),，教研組研討,。
5、幼教論文評(píng)比,。一月份：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深入，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級(jí)主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定2010-第一學(xué)期教研工作計(jì)劃,。
本學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅(jiān)持“以研促教,、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī),，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
二,、工作任務(wù)及目標(biāo),。
1、通過(guò)教研工作的深入開展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍,。
2、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué),、教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、開拓學(xué)生視野,、提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。
4,、通過(guò)教研,，改革和完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性,。
三,、主要工作及措施。
1,、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng),。
教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高,，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一,。因此,，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。
2,、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
3、開展以“聽,、評(píng)、說(shuō)”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動(dòng),。
在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)心得,、案例和論文,，并推薦參加市級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)或在公開刊物上發(fā)表。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要作用已被廣大教育工作者所認(rèn)識(shí),，許多地方都在對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),，但效果卻不好,，廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題已成為推動(dòng)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的瓶頸,。究其原因：首先是教師沒(méi)有確立現(xiàn)代教育理念,；其次是對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的重要作用認(rèn)識(shí)不夠；第三是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不到位?，F(xiàn)在,，大多數(shù)教師的信息技術(shù)水平都比較高，能夠比較熟練的使用網(wǎng)絡(luò),，但卻不能以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，不去思考如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)促進(jìn)和改變教育教學(xué)，如何讓技術(shù)變成認(rèn)知工具,。因此,，我認(rèn)為我組教師應(yīng)以確立現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，促進(jìn)教師積極主動(dòng)的在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓師生通過(guò)利用現(xiàn)代教育技術(shù)取得更好的教學(xué)效果,。從而促進(jìn)現(xiàn)代教育理念的更新、現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用,、教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提高,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、信息化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。所以要求各位教師在說(shuō)課評(píng)課中大膽廣泛借用現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識(shí),，只要用活相信對(duì)自身是有幫助的,，切忌說(shuō)課時(shí)的干癟與貧瘠。
四,、具體工作安排：
1,、作好好開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作。
3,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，觀摩示范課。
4,、成立興趣小組,。
1、開展教育專題研討活動(dòng),。
2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
3、迎接學(xué)校的各種檢查,。
1,、開展校公開課月活動(dòng)。
2,、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析,。
1、開展?！皞湔n組教學(xué)課題研究報(bào)告會(huì)”
2,、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。
3,、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì),。
4、各學(xué)科組教研階段性小結(jié),。
3,、收集資料，整理歸檔,。各科由專人負(fù)責(zé),。
最后希望各位教師對(duì)工作不扯皮,，不推諉,，各學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于檢查,，及時(shí)反饋,，爭(zhēng)取把工作落到實(shí)處，爭(zhēng)取園滿完成學(xué)校交給我們的教學(xué)任務(wù),。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九
時(shí)間過(guò)得太快,，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中~做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！以下小編在這給大家整理了一些第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有幫助！
1,、本學(xué)期我們中班組共有六位老師,，六位教師都有著經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，加之年齡偏年輕,，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組,，無(wú)疑這給教研工作提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2,、本教研組面對(duì)中班110名幼兒的保教保育工作,，總體上,，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣，自理能力亦有較高水平,，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗(yàn)，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差,。如個(gè)別幼兒不會(huì)握筆，對(duì)于1到10數(shù)字認(rèn)讀,，數(shù)物對(duì)應(yīng),，數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力,，特別要提高語(yǔ)言表達(dá)水平,，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來(lái)搞教研工作。
二,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版,，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教,，在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神,，積極開展各類教學(xué)、教研活動(dòng),，不斷提高保教質(zhì)量,，提高組內(nèi)教師的教育教研水平。
三,、教研重點(diǎn)：
1,、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用,，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺(tái),，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺(tái)，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。
2,、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材,，科學(xué)保教,，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo)。
3,、要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
4,、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作,，諸如教案、班務(wù)計(jì)劃,、月計(jì)劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見,。
5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作,，針對(duì)保教保育中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整。
6,、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動(dòng),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。
三,、具體活動(dòng)安排：
第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內(nèi)容與簡(jiǎn)單的筆畫認(rèn)識(shí)范圍,，確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍（全體）。
第四周：新教材研讀,。
第六周：提高幼兒識(shí)數(shù),、數(shù)數(shù)水平。
第八周：提高幼兒解決數(shù)物對(duì)應(yīng)問(wèn)題的能力,。
第十周：音樂(lè)活動(dòng)中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。
第十二周：公開課評(píng)課議課活動(dòng)（全體）。
第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平,。
第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作,。
第十八周：教師在保教活動(dòng)中語(yǔ)言使用的應(yīng)兒童化。
第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯(cuò)誤的認(rèn)知,。
__.__.__,。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，我校音樂(lè)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教師發(fā)展中心教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新管理,。我們音樂(lè)組將繼續(xù)體現(xiàn)以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，努力提高學(xué)生的多方面音樂(lè)素質(zhì),，發(fā)揮音樂(lè)課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂(lè)教育質(zhì)量，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性,、真對(duì)性,、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè),。促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面推進(jìn)藝術(shù)教育。為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé),。
二、工作要點(diǎn)：
1,、積極參加各類活動(dòng),。
認(rèn)真參加學(xué)校及區(qū)音樂(lè)教研大組的各類活動(dòng)，如：集體備課活動(dòng),，聽課評(píng)課活動(dòng),、繼續(xù)教育活動(dòng)，主題研討活動(dòng),，論文,、案例評(píng)選活動(dòng)等等。
2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
更新教育理念，學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新教材,，積極投身于新課程改革之中。明確學(xué)科目標(biāo),，以審美為核心,，以新教材研究為基點(diǎn)，將新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng),，重在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人生與生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好,、用活教材,。敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,，使教研活動(dòng)課型化,、課題化。
3,、開展音樂(lè)課題研究,。
圍繞本教研組這學(xué)期確定的教研主題《奧爾夫教學(xué)體系下的課堂實(shí)踐》認(rèn)真開展研究。通過(guò)具體的課題研究,，檢驗(yàn)和感悟有關(guān)理論,，逐步掌握“善于發(fā)現(xiàn)、分析歸因,、實(shí)踐探索,、總結(jié)交流”的教科研方法，從而促進(jìn)本教研組教師的教育科研水平,。
4,、促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)。
積極地參加音樂(lè)教師繼續(xù)教育活動(dòng),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)理論,，以提高教學(xué)科研理論素養(yǎng),。打破學(xué)科本位的觀念，跨學(xué)科聽課,、評(píng)課,，聽不同類型、不同層次的課,，以拓展教師的視野,，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5,、各類校園文藝活動(dòng),。
注重校園藝術(shù)氛圍的創(chuàng)建，正常開展音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)：合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴班等,，目標(biāo)明確,，注重實(shí)效，責(zé)任到人。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各項(xiàng)文藝競(jìng)賽,，讓學(xué)生學(xué)到更多的課堂以外的知識(shí),，拓寬學(xué)生的視野。
時(shí)間,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
學(xué)習(xí)形式。
地點(diǎn),。
參加人員,。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二,、具體措施,。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。
1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次),。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次),。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周二上午第二節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。
3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說(shuō)課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。
4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。
6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
一,、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo),。
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化,、信息化”的辦學(xué)思想,，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗,、敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神,，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點(diǎn),。
1、繼續(xù)通過(guò)集體備課,，相互聽課,，評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
2,、不斷加強(qiáng)科研意識(shí),，以科研促教研，無(wú)論是對(duì)新教材的執(zhí)教心得,，還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作,。
3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式,，爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī),。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合,，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作,，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1,、抓好教研組和備課組的工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
2,、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人,。
3,、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：
4,、抓好其它常規(guī)工作,，要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：
教學(xué)進(jìn)度。
周次,。
時(shí)間,。
教學(xué)內(nèi)容。
措施,。
一
9.3—9.9,。
二
9.10—9.16。
三
9.17--9.23,。
四
9.24—9.30,。
開展新教材教學(xué)研究活動(dòng)，建初中生物博客,。
五
10.1—10.7,。
六
10.8—10.14。
聽,、說(shuō),、評(píng)選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
七
10.15—10.21,。
八
10.22—10.28,。
校本教材編寫情況階段性總結(jié)。
九
10.29—11.4,。
十
11.5—11.11,。
總結(jié)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，結(jié)合期中考試,，溝。
十一,。
11.12—11.18,。
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求,。
十二,。
11.19—11.25。
制作課件,。
十三,。
11.26—12.2,。
十四。
12.3—12.9,。
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo),。
十五。
12.10—12.16,。
十六,。
12.17—12.23。
校本教材定稿,。
十七,。
12.24—12.30。
十八,。
12.31—1.6,。
期末復(fù)習(xí)方法研究。
十九,。
1.7—1.13。
二十,。
1.14—1.20,。
二十一。
1.21—1.27一．指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹市,、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”,。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。
加強(qiáng)教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二,、工作重點(diǎn)及具體措施：
1,、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識(shí),，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng),。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功,，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式,。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程,，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),，要努力規(guī)范課堂教育行為,。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí)，教研組進(jìn)行課題研究,，努力提高教育實(shí)效,。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。加強(qiáng)集體備課,，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一，備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,。其二,，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神,、求實(shí)精神、協(xié)作精神,，強(qiáng)化績(jī)效意識(shí),，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請(qǐng)一位老師做中心發(fā)言,，并作好記錄,，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課,，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查,，聽課后及時(shí)交換意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。
4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn),，青年教師少，中年教師多,，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評(píng)課,。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵(lì)教師自積極申報(bào)校級(jí),、區(qū)級(jí)公開課,、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長(zhǎng),。
5,、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
6,、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題,，積極主動(dòng)的開展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備,。
7,、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。
1,、四,、五、六年級(jí)教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會(huì),。
2,、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
4,、開學(xué)教學(xué)檢查,。（針對(duì)學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好,、上好每一堂課,。）。
5,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
7、參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)精品課評(píng)選,。
1,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2,、各年級(jí)組開展活動(dòng),。
3,、課題組開展課題研究。
1,、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3、課題組研究周,。
4,、參加“我讀的一本書”讀書報(bào)告會(huì)。
六,、七月份：
2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3,、期末各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽情況分析。
4,、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思,。
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析,。
一,、指導(dǎo)思想。
以《__省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》和《__市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實(shí)踐”的教研主題,，組織教師多閱讀，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生閱讀,，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們?cè)谟淇於哂袆?chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn),，成為成功的自主閱讀者,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。
二、工作重點(diǎn),。
1,、努力構(gòu)建學(xué)本課堂，使學(xué)生“一課一得”。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)，加快各教師成長(zhǎng)的步伐,。
3,、學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，低段以“生活化的識(shí)字教學(xué)”,，中高段繼續(xù)以閱讀實(shí)踐為主,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)閱讀的興趣。
三,、具體措施,。
（一）、借助教學(xué)新常規(guī),，構(gòu)建學(xué)本課堂,，提高教學(xué)效率。
1,、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。特別是“備學(xué)生”這塊，能通過(guò)預(yù)學(xué)單及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情狀況,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,。同時(shí)發(fā)揮同伴互助作用，加強(qiáng)集體備課,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。
2,、上課：教學(xué)目標(biāo)要明確,、合理低段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣；中高年級(jí)則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)用的實(shí)際效果,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心選擇教學(xué)內(nèi)容,。
3、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，以“核心課堂練習(xí)設(shè)計(jì)為主”。
（二）,、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)新常規(guī)》，明確教學(xué)常規(guī),。周三下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，并進(jìn)行共同閱讀一本書,，交流心得體會(huì),，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。特別是新教師，多實(shí)踐,。并收齊研究課的全部資料存檔,。
一、指導(dǎo)思想,。
以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)開展帶徒活動(dòng)提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二,、工作目標(biāo)：
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念,、實(shí)踐,、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究,，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，建立中心教研組,，強(qiáng)化教研過(guò)程，給青年教師壓重?fù)?dān),。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,，做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量,。
三,、主要工作及措施：
1、倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評(píng)改規(guī)范,、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流,。
2,、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練,，通過(guò)各種方法提高教師的評(píng)課水平,，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭(zhēng)取得分,。為校爭(zhēng)光,。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,，積極投稿,，爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度,。
4、積極開展圍繞“理念,、實(shí)踐,、反思”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與,，研討氛圍濃,，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作,，結(jié)合校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，并積極付諸于實(shí)踐,。
6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽課評(píng)析。
7,、開好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議,，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
四,、活動(dòng)安排：
1、制定學(xué)科計(jì)劃,，年級(jí)組內(nèi)互相交流,。
2、參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng),。
3,、新教師上課執(zhí)教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）,。
4,、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元,。
1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊(cè)并分發(fā),。
2,、看錄像、寫評(píng)課稿（每周一次）,。
3,、教研課汪杰(第七周)主評(píng)：江盈娜。
4,、撰寫教學(xué)論文,，交流。
5,、一月一研討活動(dòng)（第九周）,。
6、邀請(qǐng)求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）,。
1,、邀請(qǐng)溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）。
2,、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流課堂作業(yè)本。
3,、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)理論，撰寫反思,，教學(xué)研討（第十三周）,。
十二月份一月份。
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流自學(xué)作業(yè)。
2,、邀請(qǐng)西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三),。
3、一月一研討（第十六周）,。
4,、復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè),。
注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名,，并上交紀(jì)錄。
一、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才的教育,，小學(xué)美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要途徑,。為此本學(xué)期本教研組工作重點(diǎn)是認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在具體的教學(xué)中認(rèn)真貫徹，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新力的學(xué)生,。
1、建立新的常規(guī)管理機(jī)制,，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)本教研組教師工作,。
2,、抓實(shí)抓好特長(zhǎng)平時(shí)輔導(dǎo)，把“小組合作教學(xué)”落實(shí)到課堂中去,。
3,、認(rèn)真貫徹《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,。
1,、根據(jù)教材的特點(diǎn)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重理論聯(lián)系實(shí)際,，美術(shù)與其它學(xué)科的結(jié)合,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。
2,、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新,、發(fā)展的需要,，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)他們積極創(chuàng)造習(xí)慣,。
3,、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高知識(shí)技能的傳授效益,。
4,、探索合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造多樣的教學(xué)方法，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛,。
四,、工作措施：
1、本組各位老師在本學(xué)期至少上兩堂多媒體課,。
2,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修提高，多閱讀教學(xué)書刊,，并撰寫教學(xué)論文,。
3、集體學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，并貫徹到教學(xué)中,。
第七周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)王靜。
第九周：美術(shù)課堂探究教學(xué)研究俞東林,。
第十一周：小學(xué)美術(shù)新教師課堂比武王靜,。
第十三周：小學(xué)美術(shù)論文設(shè)計(jì)研討俞東林。
第十五周：迎“奧運(yùn)”活動(dòng)的準(zhǔn)備王靜,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組工作以市教育局的有關(guān)精神,、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,，以提高本校英語(yǔ)教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí),。開展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）開展公開課,、聽,、評(píng)課活動(dòng)。
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評(píng)課工作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,、人人受益,。
（2）寫教學(xué)反思。
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量,。
3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。
每月檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率,。提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求,。
活動(dòng)安排表,。
第一周集體備課。
第三周參加xx市初中英語(yǔ)畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會(huì),。
第四周參加中考英語(yǔ)聽力口語(yǔ)模擬考試,。
第五周參加xx市初中英語(yǔ)畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
第六周參加xx市初中英語(yǔ)全員賽課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨七,、八年級(jí)教學(xué)研討會(huì),。
第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測(cè)試。
第八周參加xx市中考英語(yǔ)聽力口語(yǔ)考試,。
第十周期中考試,。
第十二周參加xx市八年級(jí)寫作教學(xué)研討會(huì)。
第十六周全市中考,。
第十八周期末考試,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一
一、工作思路：
認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入領(lǐng)會(huì)省新一輪課程改革精神,，探索新課改下如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。積極開展本學(xué)科常態(tài)研討活動(dòng)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位,。積極參加市縣舉行的教科研活動(dòng),，促進(jìn)本學(xué)科教研組和兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系、向骨干教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)本學(xué)科教研組的發(fā)展。
二,、工作重點(diǎn)：
1,、努力做好教學(xué)研究工作，做好備課,、上課等各個(gè)環(huán)節(jié),，以求高效的教學(xué)質(zhì)量,。
2、定期召開本學(xué)科教研組會(huì)議,，組織教育理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行教學(xué)研討，同伴互助等,，促進(jìn)本組教科研水平的提高,。
3、積極參加省,、市,、縣教科院（教研室）及學(xué)校組織的各項(xiàng)教研工作。
4,、搞好課堂教學(xué)研究,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)交流。
5,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。青年教師、老教師要互相聽課,，做好聽課筆記,，吸取別人的長(zhǎng)處，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，迅速提高教學(xué)水平,，打造高效課堂。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱《綱要》）為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政主管部門對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,，年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對(duì)平衡,，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)傳幫帶,、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn),。但是。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,，但沒(méi)有修改,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇,，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
三,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
規(guī)范一日保教活動(dòng),；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理,；拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四,、具體目標(biāo)與措施：
（一）對(duì)幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,，落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動(dòng),。
1,、修改完善保教常規(guī)制度。
幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢(shì)的發(fā)展發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性,。要解決的問(wèn)題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來(lái)規(guī)范一日保教常規(guī),，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評(píng)價(jià)，既能對(duì)保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過(guò)制度的落實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性,。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問(wèn)題,，修改制度,，預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度,。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí),，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場(chǎng)研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求，根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，并以游戲?yàn)橹?。?duì)幼兒的要求做到細(xì)致,、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為,。教師在工作中要注重保教并重，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),，本學(xué)期,，大家要認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方,。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動(dòng),、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)整理好自己的教案,，要突出活動(dòng)的重難點(diǎn)，并以書面的形式呈現(xiàn)出來(lái),，做到有的放矢,，教學(xué)的時(shí)候針對(duì)性才會(huì)更強(qiáng),，每周還要及時(shí)寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng),。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。
3,、落實(shí)保教常規(guī)管理,。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃,、教師工作計(jì)劃服務(wù),。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，了解保教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。教師在此過(guò)程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),，實(shí)行自我管理,、自我決策，思考"我要做什么,？我應(yīng)該怎么做,？為什么這樣做？"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對(duì)全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線,。
（二）拓展教研工作,，以研促教。
幼兒園在職教師8名,，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個(gè)組：每4個(gè)人為一組,，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),，每組開展五次活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng),。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容,，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容,，形式不限,，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,，參加園外培訓(xùn)等等都可以,。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。
（三）抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1,、抓好園外培訓(xùn)工作,。
園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年,，園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí),；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,。
同時(shí),，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸更多的幼教信息,，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
2,、開展好幫帶工作,。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考,。
（四）重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,。
《綱要》總則里指出,，"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。"的確,，現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如："一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現(xiàn)象到處可見,，最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對(duì)三歲的孩子是不教寫字的。針對(duì)這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長(zhǎng)委員會(huì)工作圍繞四個(gè)內(nèi)容來(lái)介紹什么是幼兒教育,，以期提高家長(zhǎng)工作的針對(duì)性,。
這四個(gè)主題是：小、中、大,、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么,？幼兒應(yīng)該學(xué)什么？教師應(yīng)該教什么,，怎樣教,？幼兒園將圍繞這三個(gè)內(nèi)容，在家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)開放日,，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)全體家長(zhǎng)或個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動(dòng)的前提。
（五）搞好交流活動(dòng),，促進(jìn)合作共進(jìn),。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好與小學(xué)的交流,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
（六）各月大致安排：
9月份1,、全面檢查園內(nèi)環(huán)境,、衛(wèi)生、安全設(shè)施,對(duì)開學(xué)初工作做全面檢查,。
2,、完善各班的家園共育欄，每月及時(shí)更新欄內(nèi)內(nèi)容,。
3,、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置。
4,、做好新生的體檢入學(xué)工作,。
5,、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
6,、各班級(jí)根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃,。
7、制定教師業(yè)績(jī)考核辦法,。(優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀班主任)。
8,、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操,，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
9,、各班召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)主持稿，并對(duì)家長(zhǎng)意見進(jìn)行記錄與探討,。
10月份1,、開展"慶國(guó)慶、中秋節(jié)"的主題活動(dòng),開展愛(ài)國(guó),、民俗教育,。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,，做好秋游的準(zhǔn)備工作,。
3、保教主任檢查教師備課情況,。
4,、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。
5,、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測(cè)評(píng)工作,。
11月份1、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作,。
2,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
3,、開展幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng),。
4、月末集體備課,。
12月份1,、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)。
2,、園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行崗位年度考核,。
3,、月末集體備課。
1月份1,、舉辦第一屆"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"迎20xx年新春佳節(jié)2,、做好幼兒評(píng)價(jià)工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
3,、評(píng)比"優(yōu)秀班級(jí)""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師,。
4、對(duì)全園園舍,、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查,。
5、各部門,、班級(jí)及教師個(gè)人撰寫工作總結(jié),。
6、清帳及園務(wù)公開,。
7,、做好各項(xiàng)資料的收集、整理歸檔工作,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合教學(xué)調(diào)研實(shí)際，開展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標(biāo)的系列教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí),、再提高,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
1、四個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步加強(qiáng)備課和研討活動(dòng),，及時(shí)就教學(xué)中存在的問(wèn)題交流溝通并達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范化管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)作業(yè)管理,，有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),。加強(qiáng)集體備課，每周二下午為固定時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量,。集體備課主要備教學(xué)大綱,，備教材、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法，備教師的指導(dǎo),。
2．聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織兩周一次教研組活動(dòng),，各年級(jí)教師研究教材,，研究各類專題練習(xí)資料，多開區(qū),、校內(nèi),、組內(nèi)公開課，利用教研組活動(dòng)探討提高課堂教學(xué)效益的方法,，并及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組圍繞“以學(xué)生為主體,，改善教學(xué)行為”為主題,，開展系列活動(dòng)，如公開課,，競(jìng)賽,，寫案例等，初步擬定開課的有任雅媛,，沈燕,，孫雯，戴愛(ài)榮,，趙新娟等,。
3．各年級(jí)繼續(xù)開展校本作業(yè)改進(jìn)的工作,，備課組成員分工合作，完善本學(xué)科本學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)的電子題庫(kù),。本學(xué)期將繼續(xù)教師試卷命題的工作,，提高教師的命題能力。此外,，本學(xué)期,，各備課組還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生錯(cuò)題的研究，教師能掌握學(xué)生錯(cuò)題的第一手資料,，并定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)工作,。
4、狠抓初三畢業(yè)班教學(xué),，九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的中上地位,，爭(zhēng)取提前，并有效提高優(yōu)良率,，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。七年級(jí)、八年級(jí)在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)一步提升質(zhì)量,，六年級(jí)抓新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ),。同時(shí)各年級(jí)要抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、本學(xué)期配合學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)管理工作,，數(shù)學(xué)組帶教雙語(yǔ)學(xué)校見習(xí)教師蔣靜云老師,，目前，由我們數(shù)學(xué)組孫雯老師負(fù)責(zé)帶教工作,，根據(jù)教學(xué)五環(huán)節(jié),，孫老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)蔣老師如何備課說(shuō)課，如何進(jìn)行教材單元分析,，如何設(shè)計(jì)作業(yè),、編制試卷等方面教學(xué)工作,。通過(guò)師徒互相聽隨堂課的形式，對(duì)見習(xí)教師的課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的活動(dòng)設(shè)計(jì),、師生的課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)，并對(duì)在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題對(duì)癥下藥,，給出明確的建議和指導(dǎo),。我們數(shù)學(xué)組盡我們各自所能，做好這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)帶教工作,，我們將從上課方法,、策略，如何突破重點(diǎn),、難點(diǎn)以及如何擬訂教案,、如何命題，如何進(jìn)行試卷分析等多方面入手,，讓蔣老師以最快的速度獨(dú)擋一面,。
6、依托“三門”教研聯(lián)合體的集團(tuán)優(yōu)勢(shì),，教師們積極參與到“三門教研聯(lián)合體”的校際教學(xué)研究,、合作活動(dòng)中,，隨著教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)的開展,，通過(guò)專家指導(dǎo)，聯(lián)合教研,、骨干引領(lǐng)等方式來(lái)帶動(dòng)自身主動(dòng)投入到改進(jìn)課堂教學(xué)的活動(dòng)中,，改進(jìn)教學(xué)方式，努力提升教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,，落實(shí)學(xué)生的課堂主體地位。
1,、抓好數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)工作,，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組老師德育工作,，并把師德落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),，情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，方法等方面加強(qiáng)管理,。要求數(shù)學(xué)組老師在教學(xué)活動(dòng)中能以身作則,，準(zhǔn)時(shí)上、下課,，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析,。繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、責(zé)任心等管理,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心,、幫助，樹立學(xué)習(xí)的信心,，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求,。
3、抓好數(shù)學(xué)組老師個(gè)人成長(zhǎng)工作,，要求老師們?cè)谇袑?shí)做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí),，能積極整合自己的教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己上課,、解題,、管理學(xué)生和教育技術(shù)等方面的特色。
4．各年級(jí)開展好組內(nèi)的學(xué)科競(jìng)賽,，用好學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，做好活動(dòng)預(yù)案，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭(zhēng)出成績(jī),。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四
以“把學(xué)校建成科研領(lǐng)先,、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的一流現(xiàn)代化示范學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)為指針,，以“以人為本，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以導(dǎo)學(xué)案,、微課為抓手，以“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為橋梁,，以“規(guī)范+自主,、全面+特長(zhǎng)”辦學(xué)特色為綱領(lǐng)，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)名師乃至大師,，打造標(biāo)桿學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師,、學(xué)校的和諧發(fā)展,。
二、工作目標(biāo),。
1,、課題研究方面：做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng),、研究,、結(jié)題、推廣等工作,。本學(xué)期重點(diǎn)做好省級(jí)重點(diǎn)課題“基于高校協(xié)同下培育高中卓越教師微團(tuán)隊(duì)的研究”,、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“新高考背景下走班制分層教學(xué)的研究”和區(qū)級(jí)課題“學(xué)科微課資源建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用研究”的開題及實(shí)施研究；做好市級(jí)課題“普通高中高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究”的結(jié)題工作,；每位老師申報(bào)微型課題研究,。
2、課堂教學(xué)研究方面：研究增效減負(fù)策略,，破解合作學(xué)習(xí)疑難,，開發(fā)整合教學(xué)資源，深化和諧課堂研究,。
3,、微課資源庫(kù)建設(shè)方面：按學(xué)段、分學(xué)科,、分章節(jié)逐步推進(jìn)微課資源庫(kù)建設(shè),，起碼構(gòu)建起資源庫(kù)的雛形。
4,、校本課程建設(shè)方面：出版第一批高質(zhì)量的校本課程,，總結(jié)第一批校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，醞釀第二批校本課程的開發(fā),。
5、教學(xué)研究中心研究方面：繼續(xù)研究從“課堂教學(xué)改革”向“課程改革”轉(zhuǎn)變的教育發(fā)展戰(zhàn)略,，卓越教師成長(zhǎng)研究,，微課研究，新高考模式下的課堂教學(xué)研究等,。
6,、教學(xué)教研成果推廣方面：及時(shí)通過(guò)oa、學(xué)校官網(wǎng),、微信公眾號(hào)等方式途徑推送本校教學(xué)教研成果,，提高學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
三、工作措施,。
1,、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化專業(yè)骨干引領(lǐng),。
科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、教學(xué)研究中心成員要成為全校教師教學(xué),、教研的`標(biāo)桿,，要引領(lǐng)本學(xué)科組教師專業(yè)發(fā)展。引領(lǐng)作用主要體現(xiàn)在以下方面：一是教學(xué)思想引領(lǐng),，二是教學(xué)設(shè)計(jì)引領(lǐng),，三是教學(xué)示范引領(lǐng)，四是觀課評(píng)課引領(lǐng),，五是課題研究引領(lǐng),。平時(shí)要多深入課堂，要給老師切實(shí)的指導(dǎo)和幫助,，特別在推門聽課后要及時(shí)給予上課教師指引,。
2、學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究,，在研究中開展工作,。
針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難,，選取一個(gè)微型課題展開行動(dòng)研究,，研究周期約為一個(gè)學(xué)年。微型課題研究方案上交時(shí)間是第7周周五（xxxx年10月14日）前,，各備課組長(zhǎng)首先審核,，并作出簡(jiǎn)評(píng)，對(duì)不符合要求的,，發(fā)回重做,；符合要求、全部收齊后再上交到科組長(zhǎng)處,，科組長(zhǎng)統(tǒng)一收集后再組織人員進(jìn)行評(píng)議,。評(píng)比時(shí)一、二,、三等的人數(shù)按科組總?cè)藬?shù)3：4：3的比例來(lái)確定（被評(píng)為一等的,，初步認(rèn)定為校級(jí)立項(xiàng)課題，下學(xué)期末時(shí)其成果又被評(píng)為一等的,，則最終認(rèn)定為校級(jí)立項(xiàng)課題,，頒發(fā)立項(xiàng)證書）,，之后把研究方案打包，同時(shí)用excel按下面的格式表列并用oa發(fā)送到教學(xué)處,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五
為認(rèn)真貫徹區(qū)教育局“教育夢(mèng)”的戰(zhàn)略部署,，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和語(yǔ)文教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。
1,、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍,，把語(yǔ)文組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效,、務(wù)實(shí),、拼搏的戰(zhàn)斗集體。
2,、以“新課標(biāo)”為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn),。
3,、把校本研究意識(shí)灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹校瓿杀緦W(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù),。
4,、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，力爭(zhēng)做到教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有共同,。
1,、以課堂為重點(diǎn)，把握教學(xué)改革和高考語(yǔ)文變革方向,，合理安排語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容和順序，認(rèn)真扎實(shí)貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng),。要求教研組,、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。
3,、備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。
4、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，要求教研組組長(zhǎng),、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于20課時(shí),，備課組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于15課時(shí),。
1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，研究教法,。
繼續(xù)變革課堂教學(xué)，建立“任務(wù)引領(lǐng),，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式,。努力提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。本學(xué)期,，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。
2,、群策群力，繼續(xù)抓好集體備課,，年輕教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課,。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的優(yōu)良傳統(tǒng),，不能流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,，措施要到位，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍,，將備課組教研組活動(dòng)積極上傳至校網(wǎng),。35歲以下的教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課，把自己的電子教案上傳,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。
3,、抓好課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說(shuō),、評(píng),、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),，探討高中語(yǔ)文閱讀課,、寫作課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。
4,、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。
為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和市區(qū)省國(guó)家各級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督促,，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。
5,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。
6,、重視名著閱讀活動(dòng)，用好語(yǔ)文校本教材,。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本，可借可買,，每讀完一本,，召開一次讀書交流會(huì)，講故事,，談體會(huì),，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽。用好語(yǔ)文校本教材,，高二用好《lt,；紅樓夢(mèng)gt；導(dǎo)與練》,，高三用好《lt,；三國(guó)演義gt；導(dǎo)與練》,。
7,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。
評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話,、心里話,。不說(shuō)假話、空話,、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余寫作的束縛,。提倡學(xué)生自主擬題,，多寫新材料作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作,。重視作文的自我修改和相互修改。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作,。對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。
第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第二周：交流各備課組語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第三周：20xx年高考閱卷情況匯報(bào)講座（負(fù)責(zé)人：xx）。
第四周：高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第六周：高一詩(shī)詞朗誦比賽,。（負(fù)責(zé)人：xx等）,。
第七周：高二《紅樓夢(mèng)》閱讀講座,。（負(fù)責(zé)人：xx）。
第八周：高效課堂研討活動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第九周：高一語(yǔ)文公開課（負(fù)責(zé)人：xx）。
第十二周：期中復(fù)習(xí)考試,。學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,，期中階段性反思、小結(jié),。
第十三周：高二語(yǔ)文公開課,，討論語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的要求。（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第十五周：新材料作文課題研究交流,。（負(fù)責(zé)人：xx）。
第十七周：校本教材編寫使用交流（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第十九周：高二語(yǔ)文骨干教師展示課（負(fù)責(zé)人：xx）,。
第二十一周：各級(jí)課題資料征集，召開專題報(bào)告會(huì),，提交專題論文,。（負(fù)責(zé)人：xx）。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園《規(guī)程》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》為方針,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、進(jìn)行專題研討,、問(wèn)題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、園本專題研修等活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)技能,，加強(qiáng)課題研究,，在繼承中創(chuàng)新,，在實(shí)踐中提升，務(wù)實(shí),、創(chuàng)新地開展教研工作,。
二、工作目標(biāo),。
1.加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，熟悉科學(xué)領(lǐng)路本年齡段的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)要求,。以抓實(shí)教育教學(xué)研討為核心,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化游戲活動(dòng),。
2.運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中,，給教師提供鍛煉，學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。
3.注重研究在教學(xué)活動(dòng)中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑,，讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。
三、工作重點(diǎn)與措施,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí),，樹立正確的教育觀念,，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力,。
開展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書推薦,，經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng),，以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng)。
（二）關(guān)注一日活動(dòng)組織,。
1.鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討,，規(guī)范一日活動(dòng)的組織。
2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式,，提高教師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性,。
3.每周三開展組內(nèi)備課研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等,；鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立備課,，真正將主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中；每日做好反思工作,，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，以“共思”、“共享”等方法,，切實(shí)提升教育質(zhì)量,。
4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)行小組研討,，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要,，針對(duì)性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲,，做到每班有特色,，并定時(shí)溝通，分享,、交流自己班級(jí)的區(qū)域成果，從游戲入手,，提高教育質(zhì)量,。
（三）優(yōu)化教研方式，提高教師業(yè)務(wù)能力,。
1.互聽互評(píng)：每雙周二下午進(jìn)行集體備課,，組長(zhǎng)制定課題，三位主備教師分別設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，其他同年段教師一起磨課幫助修改教案,，并詳細(xì)記錄備課過(guò)程，于隔周三上午進(jìn)行活動(dòng)展示,、評(píng)課活動(dòng),。針對(duì)本學(xué)期新教師較多的情況，由老教師帶頭示范展示課,。
2.每單周二中午進(jìn)行參與式教研活動(dòng),，以楠溪江民俗文化在幼兒園的實(shí)踐研究為主題，從民間熱身小游戲,、楠溪江特色社會(huì)性區(qū)域自主游戲主題研討,、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研。
（1）熱身游戲：以年級(jí)段為單位每次一位老師準(zhǔn)備一個(gè)民間熱身游戲的方式,，通過(guò)互動(dòng)游戲的方式向大家展示玩法,。
（2）技能練兵：本學(xué)期針對(duì)建構(gòu)區(qū)材料，每次一位老師介紹一種新型材料的基礎(chǔ)玩法及延伸玩法，然后每位老師參與進(jìn)行集體創(chuàng)作,。
（3）百家講壇：由一位老師介紹本班上一個(gè)主題區(qū)域活動(dòng)的材料投放,、開展情況、幼兒興趣及開展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決策略,，所有老師積極研討觀察記錄內(nèi)容的價(jià)值點(diǎn),，以及記錄的內(nèi)容和方法。
（4）主題學(xué)習(xí)：以楠溪江名俗文化在幼兒園的實(shí)踐研究為主題,，從民間熱身小游戲,、楠溪江特色社會(huì)性區(qū)域自主游戲主題研討,、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研,。
（四）關(guān)注青年教師,，促進(jìn)其成長(zhǎng),。
1.以幫帶等形式,，幫助新教師了解幼兒園工作,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等,。
2.提供展示的平臺(tái),，關(guān)注新教師的想法與意見,，培養(yǎng)其獨(dú)立性,。
3.平時(shí)以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo),，幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，從而進(jìn)行改善與成長(zhǎng)。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。同時(shí)以學(xué)校的工作為中心,，抓好常規(guī)工作，使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成績(jī),。
理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組,。在中考改革新政下，如何應(yīng)對(duì)改革,，是非常重要的工作,。成績(jī)是學(xué)校的生命線，因此對(duì)于考試學(xué)科來(lái)說(shuō),，提高學(xué)科成績(jī)很重要,。通過(guò)每周一次的備課活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校在開學(xué)伊始就開展了互觀課的活動(dòng),，組內(nèi)老師相互聽課評(píng)課,，通過(guò)這些活動(dòng)老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，配合教材設(shè)計(jì)理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室利用起來(lái),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生理解能力提高的作用,，而不是簡(jiǎn)單地通過(guò)講和練。
1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中考改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等,。
2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課,。
3、上好公開課,，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動(dòng),，不能單獨(dú)在下面開小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討,，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題,，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力。
4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想,、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。
教育管理人員教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十八
本學(xué)期,，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把推進(jìn)學(xué)校課程方案的實(shí)施和實(shí)施有效課堂教學(xué)作為中心工作,，加強(qiáng)課程改革,，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑,。加強(qiáng)課題研究,，積極支持和開展校本研究,，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
我校英語(yǔ)組上學(xué)期工作成績(jī)斐然,。高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，保持了近幾年來(lái)連續(xù)大市第一的優(yōu)勢(shì),。學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽也成果累累,。繼一人次取得全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽獎(jiǎng)勵(lì)后，又有兩名同學(xué)獲得了市英語(yǔ)電視口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng),，并將參加省內(nèi)的角逐,。組織高一年級(jí)學(xué)生參加中央電視臺(tái)主辦的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng),，有一人次參加省級(jí)比賽并獲得好成績(jī),。與此同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示,，高一學(xué)生以較高比例通過(guò)了國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)考試,，高二有數(shù)位學(xué)生通過(guò)了美國(guó)的sat考試，其中有兩位同學(xué)獲得了sat2滿分的'驕人成績(jī),。高三也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)筆試和面試,，被國(guó)外和香港大學(xué)錄取。這表明英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)的有效性,、學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng),、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外,，我組教師自我研修方面也做了新的嘗試,。除了傳統(tǒng)的集體備課等方式之外，高一以“線索法”課題為載體,，為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)和契機(jī)；高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，共享資源和體驗(yàn),。高三加強(qiáng)與外校的溝通和交流，保證信息的傳達(dá)和更新,。在教和學(xué)的過(guò)程中,，我組教師撰寫了一批高質(zhì)量的論文，分獲省,、市的一,、二等獎(jiǎng),。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上，誕生了學(xué)校的英語(yǔ)課程方案以及自編的課時(shí)練習(xí),，使全組教師在課程理念,、外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索等方面又前進(jìn)了一大步。當(dāng)然學(xué)無(wú)止境,，在課程意識(shí)和課程執(zhí)行力,、課堂實(shí)踐的科學(xué)性和有效性、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長(zhǎng)一段路要走,。
（一）推進(jìn)學(xué)校課程方案的貫徹和實(shí)施這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時(shí)練初次試水的時(shí)期,。作為學(xué)校的一分子，外語(yǔ)組每位成員都要積極投身于課程實(shí)施和改革的實(shí)踐活動(dòng)中,。在試行過(guò)程中,，每個(gè)人都是參與的主體也是評(píng)價(jià)的主體。尤其要關(guān)注在推進(jìn)和實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題,，及時(shí)記錄,，并積極尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，在不斷的打磨和整合中,，能夠打造一個(gè)真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語(yǔ)課程體系,。
（二）確保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證。外語(yǔ)組的每一位成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原理和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原則,，在確保教學(xué)過(guò)程的大容量和高密度的同時(shí),，能夠符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律，在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)移情的作用,，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位,。同時(shí)要處理好教師課堂教學(xué)共性和個(gè)性的關(guān)系，使課堂教學(xué)真正向促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展的方向而努力,。
（三）加強(qiáng)科研能力的開發(fā)和提高學(xué)校課程方案的實(shí)施給我們的科研提供了很好的平臺(tái)和空間,。關(guān)注和跟蹤新方案推進(jìn)過(guò)程的問(wèn)題得失即課程評(píng)價(jià)、課程資源重組的原則,、英語(yǔ)課堂科學(xué)實(shí)施原則等問(wèn)題將成為我組課題研究的主題,。同時(shí)，新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn),。確定每月一次的集體學(xué)習(xí)日,，研讀文本和考綱；聆聽專家指導(dǎo)和點(diǎn)撥,；外出學(xué)習(xí)和交流,；反思師生的教與學(xué)過(guò)程；探求問(wèn)題解決方法和途徑,。以期在共享和交流中得到共同的進(jìn)步和發(fā)展,。推薦語(yǔ)言教學(xué)研究書目和學(xué)習(xí)網(wǎng)站,，為教師的自我研修和論文撰寫提供幫助和支持。加強(qiáng)校本教研課的開發(fā)和指導(dǎo),，提倡相互聽課,，同伴互助，并形成我校外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的原則,。
