演講稿需要具備邏輯性和條理性,，以確保信息的連貫性和完整性,。想要寫一篇較為完美的演講稿,，首先要明確演講的主題和目的。掌握了撰寫演講稿的技巧和要點(diǎn)后,，讓我們一起來欣賞以下優(yōu)秀范文,。

教師演講稿的寫作技巧篇一

俗話說：“織衣織褲,，貴在開頭;編筐編簍，重在收口,?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭,，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾,。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié),、明快,、干凈利落，猶如豹尾勁掃,，響亮有力,，給讀者以咀嚼回味的余地,。

首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

1、(開頭)在城市盡頭,，沒有繁華的街市,，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū),，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,、有他們這樣一群人。

(結(jié)尾)太陽從地平線上升起,，照亮了城市的盡頭,，照亮了他們的生活。

他們,，終將會成為我們,。(《他們》)

(結(jié)尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼,，也渴望觸摸它的靈魂,。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實(shí)與堅(jiān)固,，但愿是“云銷雨霽,，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗,。(《觸摸都市》)

3,、(開頭)窗外風(fēng)兒清清，鳥兒啁啾,。窗內(nèi)陽光跳動,，夢兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢境,，拉開惺忪的眼簾,。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,，因?yàn)楦袆用刻炫c我同行,。

生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木,，一花一石,。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中,，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳,。

(結(jié)尾)帶著感動出發(fā)，每一天都會將行囊充實(shí)，無論是喜還是憂,。我都會覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼,。(《帶著感動出發(fā)》)

4、(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動力,。

欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心,。

(結(jié)尾)好奇心——它在推動世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量,。

對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,，我們應(yīng)當(dāng)何去何從?(《好奇心》)

5、(開頭)為什么?

兩個(gè)人都上年紀(jì)了,，相距不過幾米的屋子,，有什么必要隔幾分鐘就喊一下?

每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心,。

(結(jié)尾)我想,，所謂愛，便是如此,。就是我所愛的人，我惦念的人,，必得在我看得見的地方,，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方,，好好的存在著,。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心,，溫情與愛,。我知道了，那聲聲呼喚是在說,，有你在,，整個(gè)世界，都在,。(《好奇心》)

自然收束樸素?zé)o華

6,、生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),，它穿越時(shí)空而光芒猶在,。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子,、水和石頭,，人生就變得充實(shí)。

讓我們一起來做好和充實(shí)我們的人生之杯吧!

7,、人生,，其實(shí)就是一次過程,，很多事，很多人,，失敗過,，經(jīng)歷過才會懂，才會成熟,。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候,，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長的機(jī)會,，一次鍛煉的機(jī)會,。沖過去，會更美好,、更燦爛的生活等著你,，更會有一番成就感;如果退而不前，那只能迎來更多的失敗,，更多人生的遺憾,。

當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生,，特別是那些困難和失敗時(shí),，會覺得，或許正是由于這些,，豐富了我們的人生,，戰(zhàn)勝、克服了它們,，才讓我們的人生更加完美無瑕,。(《不要輕易說“不”》)

8、我站在金急雨的花樹下,，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落,，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。(《好奇心》)

9,、對你唯有驚鴻一瞥,，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷,，淡罷,，絕不為萬物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外,，蟬蛻去拖累,，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素,。

教我如何追尋你的步伐,，那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度,。

這便是你吧,，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐,，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,，是為你而起的縹緲之歌。(《一蓑煙草任江平》)

10,、“人間有味是清歡,。”抓不住明月的影,，但求留住一顆琥珀的心,。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水,，哪怕是片刻的清歡,，也會帶給你一番別樣的感受。(《清歡》)

畫龍點(diǎn)睛卒章顯志

11,、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝，世間滄海桑田,。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊,，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵,。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢,，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔,。

夢和生命同在,，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢,，讓我們用愛的花朵,，為它們插上奮飛的翅膀。(《殘夢》)

青山一道,，我們同歷風(fēng)雨,，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶,，也許,，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命,，為往圣續(xù)絕學(xué),，為萬世開太平!(《青山一道同風(fēng)雨》)

13、天空不留下飛鳥的痕跡,，但它已飛過,。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!

花落無痕,，但它曾經(jīng)美麗過,。雖然沒有結(jié)果，但它享受過汗水和青春,。雖然我不能擁抱第一志愿,，但我會在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想,，步入藝術(shù)的殿堂!

我的杯中需要沙!(《我的杯中需要沙》)

14,、然而事物總是在變化，樓房被建造成統(tǒng)一的,、與麥田不再相符的風(fēng)格,，田間小徑彎曲的線條變得生硬。人們看著現(xiàn)在的鄉(xiāng)村,，露出失望的表情,。那些消逝在記憶中的畫面，成為心中永遠(yuǎn)的痛,，于是,，它成為人們再也無法抵達(dá)的地方。

為了抵達(dá)鄉(xiāng)村,，現(xiàn)在的我們,，不僅僅是要穿越無數(shù)城市,。(《遙遠(yuǎn)的抵達(dá)》)

15、自然,，有其自身的法則蘊(yùn)于其中,，人類也是世界生命的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一準(zhǔn)則,。也許,，那憐憫的一揮手帶來的是更多的災(zāi)難;也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠,，而是,，一個(gè)人對生命的敬意和對這天然法則的恪守?！兑?guī)則》)

回眸一笑秋波動人

16,、生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們活一生,，對龐大的悲哀甘之如飴,。是苦是甜，能品嘗這一世,，終無悔!

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏,，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線,，仿若明暗相間的幻象,，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來,。仰頭喝下最后一口咖啡,，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說,，讓我們記住共同走過的歲月,，記住愛，記住時(shí)光,。(《我于咖啡中看見》)

17、風(fēng)吹過窗臺,，有花落的痕跡,，但愿別再有花落的跡象,。因?yàn)槲乙盐忻髟碌那遢x輕輕告訴花兒：不要輕易說“不”,。(《不要輕易說“不”》)

18、我的眼角常常濕潤,，或許因?yàn)?，久在喧囂,，終于觸動了心中長久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么,，在舉手投足之間,。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激,。(《舉手投足之間》)

教師演講稿的寫作技巧篇二

演講稿的開頭,，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

演講稿的主體，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“和祖國在一起”!

記得先哲梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!”十六七歲的青少年是祖國的未來,，是祖國的希望!我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

中華民族是世界上最古老的民族，它擁有五千年生生不息的歷史,，它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明,，它還經(jīng)歷了五千年綿延不絕的創(chuàng)傷!你們可知道，我們的民族為什么能夠延續(xù)下來,，而且具有強(qiáng)大的生命力?是我們的人民和祖國同在!

古往今來,，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱,，灑熱血,，為國捐軀?！熬柢|赴國難,，視死忽如歸?！笔遣苤驳目犊?“天下興亡,，匹夫有責(zé)?！笔穷櫻孜涞慕鹩窳佳?“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之?！笔橇謩t徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇,。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然,，從容面對生死禍福?是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起,，祖國人民永遠(yuǎn)記住他!

縱觀古今,，有多少前輩先哲為了振興祖國,，造福人民,，而放棄一切,，奮發(fā)圖強(qiáng),，積極有為,。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知,，蘇秦終成大儒,，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的`努力;周恩來青少年讀書時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著;錢學(xué)森在海外,，學(xué)習(xí)優(yōu)異,、事業(yè)有成，生活優(yōu)越,。但是當(dāng)新中國成立的消息傳來時(shí),，他驚喜萬分，沖破重重阻撓,，歷盡千難萬險(xiǎn),，終于回歸祖國!為新中國的航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦,、學(xué)有所成呢?是他們心系祖國,，他們和祖國在一起，祖國人民永遠(yuǎn)記住他!

然而放眼現(xiàn)在,，我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛!一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生,，衣著怪異，發(fā)型獨(dú)特,，有時(shí)出口成“臟”,，有時(shí)還會偷偷地“吞云吐霧”，有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,，有的沉浸在言情,、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想、可有信念;可有親人,，可有祖國?他們的生活如同晨霧般虛無,，就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻(xiàn)，還會成為家庭和社會國家的包袱,。

還有一些人,，他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”,。他們提起日本動漫,，如數(shù)家珍，“櫻桃小丸子”,、“蠟筆小新”,、“灌籃高手”“網(wǎng)球王子”等等，不勝枚舉;他們說起韓國明星,，信手拈來,，“金喜善”,、“權(quán)相宇”、“東方神起”,、“rian”等等,，滔滔不絕?？墒悄阋獑柶鹚巴趺稀苯M合,、豪放詞派，他就面紅耳赤,，一問三不知了,，至于什么函數(shù)公式、歐姆定律,、元素周期表呀,，哪能記住幾個(gè)!這樣的人能算是中學(xué)生，是我們祖國的未來嗎?他們?nèi)绻L此以往,，家不成家,，國將不國呀!

當(dāng)然，我們在座的大部分同學(xué)都在爭分奪秒,，腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí),，不過每個(gè)人的動機(jī)各不同，或許為自己創(chuàng)造美好的前程,、或許為家人爭光添彩,，但我們更應(yīng)該以“小我”為出發(fā)點(diǎn)、以“小家”為基礎(chǔ),，樹立遠(yuǎn)大理想,，為祖國而努力學(xué)習(xí)。

讓我們把祖國放在心中,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國吧!祖國永遠(yuǎn)和你在一起，我們的明天將會更加美好!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講稿的寫作技巧篇三

作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處,，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象、生動,，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好，甚至相反,。

第四,、整體性。

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果,。

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,，其他會議文書如大會工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀,，不會有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;,。

把倒裝句改為常規(guī)句;,。

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;,。

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;,。

把生僻的詞換成常用的詞;。

教師演講稿的寫作技巧篇四

演講稿本人寫了很多,，尤其是先進(jìn)事跡演講稿,，每月都要寫上幾十篇，在演講稿專業(yè)寫作服務(wù)領(lǐng)域,，也算是少有名氣的了。很多朋友經(jīng)常問我,，如何把先進(jìn)事跡演講稿寫好,。隨便想了下，算是有個(gè)回復(fù)：

演講題材：先進(jìn)事跡演講稿的題材無非包括以下幾個(gè)方面：

1,、愛崗：愛崗,，就是熱愛自己的工作崗位，愛一行,，干一行,。

2、敬業(yè)：敬業(yè),，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè)。職業(yè)不但是每個(gè)人的謀生之道,，也是每個(gè)人享受人生的一個(gè)重要方面,，將兩者結(jié)合起來，就是敬業(yè)精神,。干一行,，愛一行。

4,、職業(yè)美德：自信,、勤儉、主動,、愛心

5,、其他方面：對工作勤奮，對公司敬業(yè),，對老板忠誠,，對自己自信

先進(jìn)事跡另類題材的選擇：

a、見義勇為型：不顧危險(xiǎn)，挺身而出,，全力相救,，受傷致殘，先驅(qū),，奉獻(xiàn)生命

b,、身殘志堅(jiān)型：通常是體現(xiàn)鋼鐵是這樣煉成的本色的寫作內(nèi)容，如小強(qiáng)因?yàn)橐粓鲆馔馐プ蟊?、左腿,、右臂、右腿,、兩個(gè)眼睛也瞎了,，大腦神經(jīng)紊亂，于是恐懼,、失落,、彷徨,、苦悶,，也想過自殺,，后來,，小強(qiáng)得到高人指示,，覺悟了,，經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏,、克服殘障與世俗的偏見,，小強(qiáng)狹路闖出了施展才華的新天地,。業(yè)余自學(xué)掌握了48門外語,，走十八萬五千里路簽售三千萬本外文散文集，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表,，受到多個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見,，有錢了，把病醫(yī)治好了等,。身殘志堅(jiān)型這中先進(jìn)事跡演講得出的結(jié)論：取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,、每一份成績都要付出常人無法想象的艱苦努力。注意：表達(dá)的時(shí)候要恰倒好處,，不要過分夸張,，寫作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表達(dá)出來,。

c,、這點(diǎn)，留在我下一篇《小強(qiáng)演講稿寫作技巧經(jīng)驗(yàn)談》中再進(jìn)行補(bǔ)充,。

演講稿寫作中的四化四性

一,、首先,，要了解先進(jìn)事跡的對象，有的放矢,。

二,、其次，先進(jìn)事跡演講稿觀點(diǎn)要鮮明,，演講時(shí)要感情要真摯,，發(fā)自肺腑，要使用說理抒情無縫結(jié)合的演講技巧,。

三,、然后，先進(jìn)事跡介紹中,，行文要寫得有波瀾,，有起有伏，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù)，有比較,，有照應(yīng),，尤其是關(guān)于先進(jìn)事跡的表達(dá)應(yīng)該注意到這個(gè)要點(diǎn),。

四,、最后，演講語言運(yùn)用方面,，演講稿寫作中,，語言要流暢運(yùn)用，先進(jìn)事跡介紹要深刻而風(fēng)趣,。

另外,，在演講語言運(yùn)用應(yīng)當(dāng)記得以下幾個(gè)要點(diǎn)特性：

演講語言的四化：口語化、通俗化,、形象化,、幽默化

演講語言的四性：生動性,、準(zhǔn)確性,、感動性,、節(jié)奏性

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動,。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對性,。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的'對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部,、 學(xué)校,、社會團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三、鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽眾對象,、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢,、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面,。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白,。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對，或饒有興趣,，或無動于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策,?？傊葜v稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。

主要功能

第一、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道,、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),，語言準(zhǔn)確。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確，論據(jù)翔實(shí),、確鑿,，論證合理、嚴(yán)密,。

第三,、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼、雀躍,。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng)，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語言詼諧。

教師演講稿的寫作技巧篇五

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容?，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多,，還是對演講稿一籌莫展嗎,？以下是小編精心整理的關(guān)于比賽演講稿寫作技巧，歡迎閱讀與收藏,。

演講比賽稿一般由開頭,、主體框架和結(jié)尾三部分組成。

1.開頭,。開頭部分的寫法很多,，常用的有以下幾種:

(1)故事式。即用一個(gè)與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭,，以吸引聽眾的注意力.

(2)幽默式,。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始，使昕眾在輕松愉快中迅速進(jìn)入演講者的影響之內(nèi),。

(3)名言式,。名人名言對昕眾來說有著強(qiáng)烈的刺激，運(yùn)用得當(dāng),，往往能收到良好的演講效果,。

(4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情,，以類似詩歌或散文的形式開場,，引導(dǎo)聽眾進(jìn)入美的意境,。

(5)懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心,，從而促使聽眾迅速被演講所吸引,。

(6)開門見山式。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題,。這種開場白適用于較為正規(guī),、嚴(yán)肅和莊重的場合，要求演講者具有較好的概括能力,。

2.主體框架,。開場白之后，就應(yīng)詳細(xì)展開演講主體,。一般來說,，演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:

(1)遞進(jìn)式。即利用因果,、邏輯,、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)展開材料,，從而在演講的最后達(dá)到情感和主題的高潮,。

(2)排比式。就是將演講主體分為幾個(gè)并列的`分題,，逐個(gè)展開論述,。整個(gè)演講從外觀上看，好像一個(gè)巨大的展開的排比句群,，排比運(yùn)用得好,，會形成氣勢如虹的演講場面。

(3)對比式,。對比式就是圍繞演講主題,，從正反兩方面組織材料進(jìn)行論證。其特點(diǎn)是反差強(qiáng)烈,，發(fā)人深思,。

3.結(jié)尾。好的演講結(jié)尾要求簡潔有力,，余韻無窮,，給聽眾留下深刻的印象。常見的結(jié)尾有如下一些類型:

(1)格言式,。語言簡潔而內(nèi)涵豐富,，富有寓意。

(2)號召式,。以極富鼓動性的言辭號召人們?yōu)槟撤N目的,、某種理想而行動起來,。

(3)祝頌式。用祝成功,、健康,、幸福等形式作為演講的結(jié)尾。

(4)總結(jié)式,。即在演講結(jié)束時(shí),，對整個(gè)演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式,。

(5)余韻式,。即用含蓄的語言來結(jié)尾，使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題,。

3.把握它的互動性,。一般的文章是單個(gè)的讀者與文本間的交流,，而演講是演講者向聽眾的論說,，具有某種集體的"場"性，所以,，要從聽眾集體的心理,、感覺和感受去選擇演講的主題和風(fēng)格，增強(qiáng)演講效果,。此外,，還應(yīng)特別在新穎上做文章，在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章,。

教師演講稿的寫作技巧篇六

今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍﹥?yōu)秀演講稿寫作技巧來幫助大家,，希望對您有幫助!

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣，或無動于衷,。

(一)確定講題,，選擇材料

1.根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題 所謂講題，就是演講的中心話題,。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會或科學(xué)價(jià)值,、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開，否則,，將是無的放矢,。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的,。若被邀請作學(xué)術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講,，就應(yīng)該針對現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解,。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題,。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料 材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料,。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題,，有力地支持主題,。所以，凡是能充分說明,、突出,、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄,，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一,。另外，還要選擇那些新穎的,、典型的,、真實(shí)的'材料，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力,。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質(zhì),、社會地位、文化教養(yǎng),，以及心理需求等,，都對演講有制約作用。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會,，而且聽起來也會饒有興味,。一般而言,，對青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事,，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應(yīng)的事;對工人,、農(nóng)民的演講，要生動風(fēng)趣,、通俗淺顯,，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講,，使用材料則必須講究文化層次,。

(二)精心安排好開頭、主體和結(jié)尾

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力 演講稿的開頭,，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題,，發(fā)人深思

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?/p>

引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項(xiàng)提案，理由如下：”,。

敘述事實(shí),，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,。總之無論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人,，富于吸引力。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。 主體部分展開的方式有以下三種： 并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。 ?遞進(jìn)式,。

即從表面、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納、或升華,、或希望,、或號召，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志，干脆利落,，簡潔有力,，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。

教師演講稿的寫作技巧篇七

演講稿的開頭,，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山,，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項(xiàng)提案，理由如下：”,。

敘述事實(shí),，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn),?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！?/p>

提出問題,，發(fā)人深思

通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時(shí)光呢我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,?！?/p>

引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn),。

遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍,。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

教師演講稿的寫作技巧篇八

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá) 主張,、見解,；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等,；演講稿具有宣傳,、鼓 動、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者（具有一定社會角色的現(xiàn)實(shí)的人,，而 不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾）,，直接發(fā)表意見的一種社會活動（不是藝術(shù)表演）,， 其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息,。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感,、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流,。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)： 第一,、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性,。所謂針對 性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為 聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果,；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校,、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”，它以“講”為主,、以“演”為 輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長）,，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性,。要 做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,， 語言表達(dá)要形象、生動,，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

第二節(jié) 演講稿的結(jié)構(gòu)

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題,，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開,，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁,，1234，abcd,，尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn),，后舉例子。這只能使聽眾停止思考,，甚至昏昏欲睡,。分散的論點(diǎn) 和被動的（亦即無分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子,，無異于催眠曲,。”而“在演講比賽中,， 尤其要求集中論點(diǎn),，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大?！保▽O紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》） 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣,。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),， 尤其是它的`開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一,、開頭要抓住聽眾,，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋,， 打開場面,，引入正題?！焙玫难葜v稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

開場白的技術(shù)主要有：

１、 楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任；

３,、激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來,；

４、觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家、作家和國家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。

演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：

１．開門見山，提示主題,。這種開頭是一開講,，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心,。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,。”運(yùn)用這種方法,，必須先明晰地把握演 講的中心,，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么,，注意力馬上 集中起來,。

２．介紹情況，說明根由,。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近,；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí) 候,，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了,。”這個(gè)開頭對發(fā)生的 事情,、人物對象作出必要的介紹和說明,，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

教師演講稿的寫作技巧篇九

演講稿是講給人聽的,，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度,、職業(yè)狀況如何,；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則,，不看 對象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味，無動于衷,，也就達(dá) 不到宣傳,、鼓動、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講 的作用,。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人,、感染人,，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動,；既有所怒,，又有 所喜；既有所憎,，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑,， 就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。

要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容 的有起有伏,，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù),，有比較,，有照應(yīng)。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,，讓人們看得見,，聽得到，就必須借 助語言這個(gè)交流思想的工具,。因此,，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大,。要提高 演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題：

”,，不是日常的口頭語言的復(fù)制,，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴(yán)密,，語句通順,。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此,，就 要沖破這種束縛,，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點(diǎn),，寫作演講稿時(shí),，應(yīng)把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去,。演講稿寫完后,，要念一念，聽一聽,，看看是不是“上口”,、“入耳”，如果不那么“上口”,、 “入耳”,，就需要進(jìn)一步修改。

（二）要通俗易懂,。演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽眾,，因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值。為此,，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂,。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口 號,、決定和結(jié)論”。（《社會民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”,。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）

（三）要生動感人,。好的演講稿，語言一定要生動,。如果只是思想內(nèi)容好,，而

語言干巴 巴,，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯,、列寧,、斯大林的演講，的'演 講,，魯迅的演講,，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,，又有生動感人的語言,。語 言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情,，只能被最美妙的語言表達(dá)出來,。 若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢,？”（《人物,、語言及其他》）由此可見，要 寫好演講稿,，只有語言的明白,、通俗還不夠，還要力求語言生動感人,。 怎樣使語言生動感人呢,？一是用形象化的語言，運(yùn)用比喻,、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語言 的形象色彩,，把抽象化為具體,，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣,。二是運(yùn)用幽默,、風(fēng)趣的語言， 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力,。這樣,，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧,；既可調(diào)整演講的 節(jié)奏,，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點(diǎn),，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。

語言,，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗,。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙,，失去樸素美的感染力,。

（五）要控制篇幅。演講稿不宜過長,，要適當(dāng)控制時(shí)間,。德國著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想,，也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想,。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘,?！彼裕葜v稿不在乎長,，而在乎精,。

丈夫的遺體放在里邊?！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改,，寫成：“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘,， 等我們再進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了,?！眱?者比較，后者入題較快,，演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,，使現(xiàn)場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證,。

教師演講稿的寫作技巧篇十

覺得講述具體的事例，由事例導(dǎo)入演講的主題會更容易引起聽眾的共鳴,。

示范之一：我聽過這樣一個(gè)故事：有一位日本小姑娘,，身患絕癥，瀕臨死亡,，但她毫不悲傷,，因?yàn)樗嘈胚@樣一個(gè)傳說：從前有一個(gè)小孩得了重病,，但他每天堅(jiān)持折紙鶴，就在折到1000只紙鶴的時(shí)候,，他的病突然好起來了,。于是這位小姑娘也堅(jiān)持著折起紙鶴來，她折呀折,，不僅折到了1000只,，還多折了300只，她堅(jiān)信著有一天她的病會好起來的,，她會像仙鶴一樣飛翔,。然而，這位小姑娘最后還是死了,。

——《渴望》北大·李芹

通過講述具體的事例作為演講的開頭,，既能夠吸引聽眾的注意力，又能夠用故事來感染聽眾,，引發(fā)他們的思考,，從而使主題的`導(dǎo)入自然順暢。在本例中,，演講者向聽眾講述了一個(gè)身患絕癥的小姑娘自強(qiáng)不息的故事,，然后又引出了自己對這個(gè)故事的一些感觸，并進(jìn)一步引出了演講的主題,。這樣的開頭,，由事而情，由情而理,，顯得十分順暢,。

示范之二：同學(xué)們，你們聽過海倫·凱勒的故事吧,！

當(dāng)海倫出世僅僅19個(gè)月的時(shí)候,，無情的病魔就奪去了她視、聽,、說的權(quán)利，從此這個(gè)天真爛漫的小女孩被投進(jìn)了黑暗與寂靜之中,。然而,，海倫在命運(yùn)面前不是跪著，而是傲然挺立著,。她在她的老師安妮·沙莉文的悉心指導(dǎo)下,，在重重困難面前，以超人的意志學(xué)會了用嘴講話,，用手指“聽”話,，并且掌握了英,、法、德,、拉丁和希臘5國文字和12門外國語,。她在24歲時(shí)，畢業(yè)于美國享有盛名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,。以后她把畢生的精力和學(xué)識都投入到為本國和世界殘疾人謀利益的公共事業(yè)中,，成為舉世矚目的奇人。

海倫,，一個(gè)曾經(jīng)在混飩無知的世界中生活的小女孩,，最終成長為世界聞名的大作家、教育家,。她憑靠的是向命運(yùn)拼搏的精神,，而她心中所抱定的理想目標(biāo)是她奮斗的精神支柱。

——《為了使母親更美麗》北大·尹引

本例也是一篇采用“故事式”方法開頭的演講,。演講者一上來新以一個(gè)似問實(shí)非問的問句來吸引聽眾的注意力,，然后即開始講述海倫·凱勒為理想而奮斗的故事。故事講完之后,，演講者分析了海倫成功的原因,，從而引入了“為理想而奮斗”這樣一個(gè)演講的主題。

教師演講稿的寫作技巧篇十一

一,、文章觀點(diǎn)鮮明,。這個(gè)和別的文章寫作一樣，你要讓觀眾知道你想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么,，你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,，不知三七二十一。要做到觀點(diǎn)明確,，就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達(dá)的觀點(diǎn),。

二、文章內(nèi)容豐富,。整篇演講稿要達(dá)到內(nèi)容豐富,，要有內(nèi)涵。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時(shí),，還要能給觀眾美得享受,，一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀眾，更不容易說服觀眾,。

三,、文章通俗易懂且風(fēng)趣幽默。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受,，比較平民化(學(xué)術(shù)演講除外),，一般在演講前要了解好聽眾的背景,，如年齡、受教育程度等,。演講內(nèi)容要風(fēng)趣幽默,，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲。

四,、在表達(dá)好自己觀點(diǎn)的同時(shí)控制好時(shí)間,。一般的演講都有時(shí)間要求，比如5分鐘或者8分鐘,，這就要求在寫作演講稿的時(shí)候能夠掌握好時(shí)間。

五,、演講語言要準(zhǔn)確,、精煉。演講語言不能拖泥帶水,。要通過各種手法,，通過生動形象，通俗易懂的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

一、了解對象,，有的放矢,。

演講稿是講給人聽的,，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等,。否則,，不看對象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動、教育和欣賞的目的,。

二,、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用,。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人,、感染人,，有鼓動性。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。

三,、行文變化，富有波瀾,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù)，有比較,，有照應(yīng),。

四、語言流暢,，深刻風(fēng)趣,。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到,，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此,，語言運(yùn)用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫,。

定力與技巧。

一弟子學(xué)習(xí)射箭,，師父告訴他,，要學(xué)習(xí)射箭，先要練好定力,。定力怎樣練呢,？就是站成射箭的姿勢，每天站上3個(gè)時(shí)辰,，等練到紋絲不動時(shí),，再來教他如何射箭。

師父教他站在高高的`危崖上,，站成射箭的姿勢,，每天站上3個(gè)時(shí)辰，等練到紋絲不動時(shí),，再來教他如何射箭,。弟子一練又是3年，最終練成,。弟子找到師父,，師父說,，現(xiàn)在可以教他射箭了。

師父說,，不只是射箭,，定力是成就一切事情的基礎(chǔ)。而學(xué)習(xí)射箭,，只是一種技巧，技巧再好,，如果沒有專注的定力,，也難以擊中目標(biāo)。世上好學(xué)的是技巧,，難做的是定力,。

看圖作文，是起步作文,。小學(xué)一年級的看圖說話,，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ),?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終,，是培養(yǎng)觀察能力,、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段,。同時(shí),，看圖作文也是全國各地小學(xué)生歷年畢業(yè)升學(xué)考試的一種常見形式。所以,，學(xué)會看圖作文十分重要,。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)。寫好看圖作文,，同命題作文一樣,，首先要學(xué)會審題，搞清楚題目的性質(zhì),。是記事的,，還是寫人的。是寫景的,，還是狀物的,。因?yàn)橹挥信逦念}的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達(dá)方法,。例如,，《同桌》，主要寫人;《師生情》，主要記事;《公園一角》主要寫景,，看清了文題,，把握住題意，就不會跑題了,。

看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行描述的習(xí)作訓(xùn)練,。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復(fù)觀察,、分析,，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的,。因而,，進(jìn)行看圖作文的練習(xí)，必須認(rèn)真觀察,，觀察得細(xì)致,，才能寫得具體，抓住了重點(diǎn),，才能把圖中的中心思想表達(dá)得準(zhǔn)確,。

看圖作文的要求包括看圖和作文兩個(gè)方面?？磮D,，就是觀察。觀察要有個(gè)順序,，要準(zhǔn)確,、細(xì)致、抓住重點(diǎn),，還要合理想象,，以便準(zhǔn)確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。就是表達(dá),，它要求將觀察所得,，圍繞圖的中心，有條理,、有重點(diǎn),、具體地寫出來。

看圖作文就圖的內(nèi)容看,，有看單圖作文和看連圖作文兩種,。下面，我們結(jié)合例文,，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法,。

看單圖作文,，這是看圖作文的一種主要形式。它要求：圍繞圖的中心表達(dá),，準(zhǔn)確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容,。單圖一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。比如看景物圖,，要分清畫面景物的主次遠(yuǎn)近,，確定重點(diǎn)，注意描寫層次,?！豆珗@的一角》就是運(yùn)用由遠(yuǎn)及近的寫法，再現(xiàn)了公園一角美麗的風(fēng)光,。

教師演講稿的寫作技巧篇十二

1、主題的確定,。要有一個(gè)鮮明的主題,，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出,。使聽眾產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力。提取主題,，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題,，針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要,，使之產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》,，針對我們在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢的情況,，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記,，現(xiàn)代化呼喚著你,！》，針對干部中的普遍現(xiàn)象,。如《誰是最可憐而又最可愛的人》,，針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》,，針對不好的以及精神滑坡現(xiàn)象,。

2、材料的篩選,。材料要有典型性,，最好是中國人都知道,。舉例要說人名，要善于用數(shù)字說話以增強(qiáng)說服力,。主要運(yùn)用最新的生活中來的事實(shí)材料,，以增強(qiáng)時(shí)代感。

3,、結(jié)構(gòu)的謀劃,。同樣是三段式，只是詞語不同而已,。

結(jié)構(gòu)包括開場白,、主干、結(jié)束語,。

教師演講稿的寫作技巧篇十三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時(shí),，我的心情十分沉重。現(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力,，由于我狀態(tài)不佳,，和一些個(gè)人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn),，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為,，因此請求允許離開。

當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段,，同事都是斗志昂揚(yáng),，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為公司分憂,，實(shí)在是深感歉意,。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間商量一下工作交接問題。本人在__年__月__日離職,，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許!

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持,，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益!

此致

敬禮!

辭職人：__。

時(shí)間：__年__月__日,。

尊敬的xx總：

您好!

屈指算來,，我到公司已有x個(gè)月了，在這些日子里,，雖然我的工作并不是盡善盡美,，但在公司同事們的幫扶、輔佐尤其是您的信任與支持下,，我也要求自己盡心盡職,，每一項(xiàng)工作都用了自己十二分的'努力去對待。憑心而論,，領(lǐng)導(dǎo)青睞器重,，同事齊心融洽,，這真的是我工作以來，所遇到最好的工作環(huán)境,。

但猶豫再三,，我還是寫了這封信。

我要離開公司了!

雖然我心里也真的不愿意,，但我不得不這樣選擇,。

您知道雖然我是個(gè)女孩，但我并不是個(gè)怕吃苦的人,。而讓我感到難堪的是,，身體不好，居然成了我這次離開公司的理由,。雖然我的毛病不是什么大問題,，但醫(yī)生的一再叮囑要我好好靜養(yǎng)，卻令我不得不認(rèn)真對待,。您知道,，對于一個(gè)女孩來說一份好的工作固然重要，但一個(gè)健康的身體卻是一切的根本,。

我是一個(gè)理智而現(xiàn)實(shí)的人，雖然事業(yè)上的進(jìn)步也是我的夢想,，但我不敢去拼什么青春,。健康對我來說，真的比什么都要重要,。以我身體狀況,，已經(jīng)不能再勝任您交給我的工作，所以我不想為難自己,，更不愿讓您及公司為難,，我必須要離開了。我真的需要休息一段時(shí)間,，我不想自己這樣的年齡就有著這樣或那樣的隱疾,。盡管我知道這樣的理由在別人看來并不算是什么，但對我來說它真的很重要,，這點(diǎn)還希望你理解與諒解,。

加入公司以來，您對我的器重與信任,，令我非常感動,，也成為激勵(lì)我努力工作的動力。在您及同事們的熱心指導(dǎo)與悉心幫助下,，我個(gè)人無論是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,，還是社會閱歷的豐富都是非常明顯的,。我常想，自己應(yīng)該用一顆感恩的心,，去回報(bào)您及公司對我厚愛,，真的想用自己的努力去做好您交給的每一份工作任務(wù)，但自己的能力真的很有限,，不一定做得都能讓你滿意,，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能對您說聲抱歉,，請您原諒!

再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關(guān)愛與信任!

懇請您接受我的辭職請求!

謝謝!

簽名__,。

__年__月__日。

教師演講稿的寫作技巧篇十四

一,、文章觀點(diǎn)鮮明,。這個(gè)和別的文章寫作一樣,，你要讓觀眾知道你想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么,，你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,，不知三七二十一,。要做到觀點(diǎn)明確,，就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達(dá)的觀點(diǎn),。

二,、文章內(nèi)容豐富,。整篇演講稿要達(dá)到內(nèi)容豐富,，要有內(nèi)涵,。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時(shí)，還要能給觀眾美得享受,，一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀眾,，更不容易說服觀眾。

三,、文章通俗易懂且風(fēng)趣幽默,。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受，比較平民化(學(xué)術(shù)演講除外),，一般在演講前要了解好聽眾的背景,，如年齡、受教育程度等,。演講內(nèi)容要風(fēng)趣幽默,，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲。

四,、在表達(dá)好自己觀點(diǎn)的同時(shí)控制好時(shí)間,。一般的演講都有時(shí)間要求，比如5分鐘或者8分鐘,，這就要求在寫作演講稿的時(shí)候能夠掌握好時(shí)間,。

五,、演講語言要準(zhǔn)確、精煉,。演講語言不能拖泥帶水,。要通過各種手法，通過生動形象,，通俗易懂的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達(dá)不到宣傳、鼓動,、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講的`作用,。演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較,，有照應(yīng)。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具,。因此,，語言運(yùn)用得好還是差，對寫作演講稿影響極大,。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。

教師演講稿的寫作技巧篇十五

寫作演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題：

(一)要口語化,?！吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對演講語言的基本要求,，也就是說演講的語言要口語化,。演講，說出來的是一連串聲音,，聽眾聽到的也是一連串聲音,。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好,，更要看演講稿是否寫得好,。

如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好,，也不能使聽眾“入耳”,，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上,，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了,。講到這里,，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨(dú)眼龍’又回來了!”會場里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲,。演講稿的“口語”,，不是日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言,，要邏輯嚴(yán)密,，語句通順。

由于演講稿的語言是作者寫出來的,，受書面語言的束縛較大,，因此，就要沖破這種束縛,，使演講稿的語言口語化,。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí),，應(yīng)把長句改成短句,，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語,、成語改換或刪去。演講稿寫完后,，要念一念,，聽一聽，看看是不是“上口”,、“入耳”,，如果不那么“上口”、“入耳”,，就需要進(jìn)一步修改,。

(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值,。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂,。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡單明了,、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來的字眼,，拋棄記得爛熟的,、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號,、決定和結(jié)論”,。(《社會民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”,。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》)。

(三)要生動感人,。好的演講稿,，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好,，而語言干巴巴,，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯,、列寧,、斯大林的演講，毛澤東的演講,，魯迅的演講,，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,，又有生動感人的語言,。語言大師老舍說得好：“我們的最好的思想,，最深厚的感情,，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出,，誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”

教師演講稿的寫作技巧篇十六

隨著公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部在全國各地的全面展開，競聘上崗的演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑,。而競選者要想在競爭上崗中得到群眾的認(rèn)可并進(jìn)入組織部門的視野，除了學(xué)歷水平,、素質(zhì)要求外，是否掌握競聘演講的語言藝術(shù)也是一項(xiàng)重要因素,。因而，在某種意義上,，競聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁。

要對競聘演講辭有一個(gè)充分的了解,，首先要搞清楚競爭上崗的內(nèi)在涵義,。所謂競爭上崗,，就是指各級黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的工作人員在職務(wù)晉升、輪崗交流過程中,，通過在一定范圍內(nèi)的公開競爭,、群眾評議,、組織考察等環(huán)節(jié)，確定擬晉升,、留任、輪崗,、交流的人選，然后按有關(guān)管理權(quán)限決定任命的一種領(lǐng)導(dǎo)選拔任用方式,。競聘演講辭,，是競爭上崗過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。它是在一定的組織形式下，參加競聘者為了達(dá)到上崗目的,，在特定的時(shí)間和場合，面對特殊的聽眾,，就本人的競聘條件,、競爭優(yōu)勢,、施政方案等內(nèi)容發(fā)表的公開演講。

具體來說,，競爭上崗的演講有五個(gè)特點(diǎn)：

首先，競聘演講具有鮮明的目的性,。任何講話都有其目的性，但是競爭上崗演講的'目的更為明確,，這就是為了競選成功,。通過演講，可以使廣大群眾和評委了解競選者的生活經(jīng)歷,、性格特征、能力素質(zhì)和工作謀略等,，從而認(rèn)可你,，推薦你,，使你達(dá)到能勝任所競爭崗位的目的。這就要求競選者在演講中始終圍繞中心,，通過各種積極有效的辦法進(jìn)行準(zhǔn)確的語言表達(dá)，達(dá)到這個(gè)預(yù)期目的,。

其次，競聘演講具有激烈的競爭性,。競爭上崗演講的全過程，實(shí)際上就是競爭者用語言表述個(gè)人的基本素質(zhì),、能力優(yōu)勢、施政方案,，從而與對手進(jìn)行公開競爭的過程，所以競爭性貫穿在整個(gè)演講的始終,。競選者在演講時(shí)不僅要考慮個(gè)人的情況，而且還要認(rèn)真分析競爭對手的優(yōu)劣勢,，使你能在比較中選擇對自己有利的條件和項(xiàng)目,，并且加以表現(xiàn),，以展示自身更具競爭性的方面,。

再次，競聘演講具有獨(dú)特的創(chuàng)造性。為了更好地展示個(gè)人的才能,，每位競選者的演講都要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)展示獨(dú)創(chuàng)性。這就要求參加競爭者在演講時(shí),，無論是對個(gè)人基本情況的陳述，還是對工作的設(shè)想和安排,，都力求顯示出個(gè)性化特征。特別是對今后工作的安排和設(shè)想,，更要有一些獨(dú)到的見解和創(chuàng)新,，使聽眾有耳目一新的感覺,。

最后，競聘演講具有真實(shí)的質(zhì)樸性,。競爭上崗演講鮮明的目的性和激烈的競爭性，決定它具有真實(shí)的質(zhì)樸性特點(diǎn),。一般來講，有關(guān)競爭上崗的演講不能用夸張,、虛浮的態(tài)度來粉飾自己，也不可用華麗的詞藻和極富鼓動性的語言來表達(dá),。競聘演講辭主要是靠競選者真實(shí)的才能,、誠懇的態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛣?chuàng)新的思維來表現(xiàn)自己，說服群眾,，因此實(shí)事求是的質(zhì)樸性就十分突出。

競聘演講辭的內(nèi)容根據(jù)個(gè)人情況,、崗位設(shè)置和組織要求特點(diǎn)的不同而有所不同,，但是作為一種演講方式,，有一些基本內(nèi)容卻是一般都應(yīng)具備的，而且也應(yīng)有一定的特點(diǎn),。

1．簡潔的稱呼。

競選者為了尊重評委和聽眾,，在競聘演講辭的開頭前一般都應(yīng)有一個(gè)稱呼,，例如可以說：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，各位同事：大家好,！’,，“同志們,，你們好！”由于競爭上崗的演講比較嚴(yán)肅,，所以不太適于用“女士們、先生們”的稱呼,。

教師演講稿的寫作技巧篇十七

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。

2,、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動聽眾,，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3,、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4、語言,、結(jié)構(gòu),。

演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白,、正文,、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分,。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開場白有點(diǎn)明主題,、交代背景,、提出問題等。不論哪種開場白,，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文,、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點(diǎn)、有層次,、有中心語句,。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法,、引文法,、反問法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同,。

演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望,、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。

1,、臉皮要厚。

先不去管講的如何,，不在乎結(jié)果，必須真正地做到這點(diǎn),，才能放下包袱,，講不好很正常,，講多了就講好了，不用在乎人家說什么,，人大部分的關(guān)注點(diǎn)其實(shí)都在自己,。

2,、講話要有內(nèi)容、有觀點(diǎn),。

講話要有內(nèi)容、有觀點(diǎn),。哪怕是臨時(shí)的講話也要立即找到內(nèi)容與觀點(diǎn),，再借題發(fā)揮,。

3、學(xué)會講故事,，舉例子。

人們一般很不習(xí)慣聽陳述性的東西,，要善于找到說明你觀點(diǎn)的故事,。人們都喜歡聽故事,，這是天性，哪怕你的故事講的很蹩腳,，也比講陳述內(nèi)容好。當(dāng)眾講話注意表達(dá)的重點(diǎn)是“觀點(diǎn)加感受或細(xì)節(jié),、事實(shí)”。

4,、講故事有個(gè)七何公式,。

何時(shí)、何地,、何人、何事,、何果,、何因、何觀,。針對一個(gè)故事任何人都可以用“七何”公式來做講述。

5,、故事要學(xué)會用“六覺”

什么是“六覺”?眼、耳,、鼻、舌,、身、意,。要充分利用這六覺去講故事,，給別人講你看到的,、聽到的、聞到的,、嘗到的、觸到的,、和感覺到的。

相信任何的突然場合,，你能立即用上“七何”“六覺”，一般都能順利地當(dāng)眾說完一個(gè)事情,。“六覺”讓你在講話時(shí)充分利用肢體語言,、對話等方式，把事情描述得生動,，讓人愿意聽。

6,、魔術(shù)公式：事件+號召+好處或者教訓(xùn),。

任何時(shí)候講一件事情，都可以用這個(gè)魔術(shù)公式,，先講一個(gè)故事，通過這個(gè)事情你告訴人們哪些建議,，最后給出做這個(gè)事情的好處或者教訓(xùn),。

7,、獲獎(jiǎng)感言。

任何場合獲獎(jiǎng)后可以用獲獎(jiǎng)感言公式來表達(dá)：“謝,、歸,、用、謝”,。

謝：首先謝謝給你獎(jiǎng)勵(lì)的人;。

歸：這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)歸功于什么人或事情;,。

用：你獲獎(jiǎng)后用于什么?如激勵(lì)、獎(jiǎng)金的使用等;,。

謝：最后再次感謝,。

其實(shí)獲獎(jiǎng)情況很多,，如年終獎(jiǎng)，優(yōu)秀代理商發(fā)言也是一種獎(jiǎng)勵(lì),，也可以用這個(gè)公式：如：感謝生產(chǎn)廠家的肯定，取得的這些成績歸功于同事們的努力,，我們要把這種成績繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，最后再次感謝……祝會議成功!雖然是套話,，但很有用處。

8,、喝酒的祝酒詞,。

很多場合下喝酒還是要說幾句話,，有個(gè)公式可以用：“場、意,、舉、賀”,。

場：說明聚會的場所,，如：今天們相聚在香格里拉大酒店宴會廳,，舉行二十年同學(xué)酒會。

意：說明喝酒的意義：機(jī)會十分難得,，意義重大，一是同學(xué)二十年沒見面,，今天重逢感動萬分,，二是利用這次同學(xué)酒會除了可以重續(xù)友誼外也可以廣泛地利用同學(xué)們建立起來的資源,，共同做一些事情。

舉：我提議大家舉起酒杯,，或者說我給大家敬杯酒。

賀：敬酒說兩個(gè)祝愿：一祝老師身體健康,，二祝賀大家同學(xué)友誼地久天長。說什么都不重要,，重要的是得說。

9,、臨時(shí)講話技巧。

二是“找事,、串門、回家”,找事就是立即聯(lián)想到一個(gè)和講話內(nèi)容有關(guān)的事情,，開始講述，“串門”：是一時(shí)找不到話題,，立即轉(zhuǎn)換到別的話題上，先說為上,，最后慢慢再回到要講的話題上。

比如：對不起,，剛才我正在想我的工作問題,，我最近遇到了一個(gè)……只要你開了場了,，一切就好辦了，最難的是突然僵在哪兒尷尬著,?！盎丶摇保壕褪钦沂潞笤倩貋恚言掝}再點(diǎn)回來,。

10,、介紹產(chǎn)品,。

三部曲：一是說明介紹的產(chǎn)品名稱，二是說三個(gè)特點(diǎn),，最后重復(fù)名稱和三個(gè)特點(diǎn)。

二是外觀小巧,，體積……方便攜帶……。

三是售后服務(wù)好,，服務(wù)反映速度,、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)情況……,。

最后重復(fù)這三個(gè)特點(diǎn)：一是性能、二是外觀,、三十服務(wù)。至于價(jià)格……很簡單的一個(gè)公式，只要開了頭大家就可以暢所欲言了!

教師演講稿的寫作技巧篇十八

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情,，表達(dá)主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享一些關(guān)于演講稿寫作技巧與竅門,，希望對大家有幫助。

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性。

演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題,。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的,。

2、情感上的說服性,。

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情,。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力,。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路,。

3、特定情景性,。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4、口語化,。

演講稿的最終目的是用于講話,，所以,，它是有聲語言，是書面化的口語,。因此，演講稿要“上口”,、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言,，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字,、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語,，以便演講,。同時(shí),，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致,。

第一、針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性,。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部,、學(xué)校、社會團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好,，甚至相反。

開頭的方式主要有如下幾種：

01,。

開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項(xiàng)提案，理由如下：”,。

02,。

敘述事實(shí),，交代背景。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上,，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn),。??我們的祖國面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！?/p>

03。

提出問題,，發(fā)人深思。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。”

04,。

引用警句，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過,?！?/p>

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力。

二,、主體部分要層層展開，步步推向高潮,。

演講稿的主體,，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮,。

主體部分展開的方式有以下三種：

01,。

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn)。

02,。

遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

03,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

三,、結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望,、或號召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡潔有力,，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝,。并且演講稿要貼近生活。

教師演講稿的寫作技巧篇十九

競聘演講稿是競聘者為競聘某一職位而準(zhǔn)備的口頭演講文稿,。

通過演講使聽眾對競聘者有充分的了解和認(rèn)識，從而判斷其是否能勝任該職位,。作為競聘演講基礎(chǔ)的怎么寫競聘演講稿?直接關(guān)系到演講的效果，也直接影響到評委對競聘者的看法和評價(jià),，對其能否投贊同票有重大影響,，因此,，其重要性在一個(gè)人的職業(yè)生涯中不言而喻。

筆者兼任過多年的行政職務(wù),，曾數(shù)次經(jīng)歷單位的競聘場面并擔(dān)任評委，也曾為學(xué)生,、同事修改過競聘演講稿，發(fā)現(xiàn)很多人寫競聘演講稿時(shí)雖然格式正確,，也按要求列出了自己的競聘條件，講述了工作經(jīng)歷,、對崗位的認(rèn)識和任職后的工作設(shè)想等內(nèi)容,，但不懂得如何展現(xiàn)自己最光彩的一面,，這是很可惜的事，尤其是一些比較能干的競聘者,，因不懂得利用競聘演講更好地展示自己的優(yōu)勢，從而錯(cuò)失機(jī)會,，不免遺憾。

如何利用競聘演講藝術(shù)地展示自己的才華,、讓自己在競聘者中脫穎而出?這對于應(yīng)聘者而言的確是個(gè)值得深入研究的問題。本文試從競聘演講的實(shí)戰(zhàn)角度,，從內(nèi)容到形式探討競聘演講稿的寫作技巧，以對競聘者有所啟發(fā),。

緊扣職位要求揚(yáng)己之長。

競聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況,，競聘者在介紹自己的條件和情況時(shí),，一定要有針對性,，不要泛泛而談，面面俱到,，而應(yīng)針對競聘的崗位要求來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷,、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度,、已有的業(yè)績等等,。

競職者必須全面了解所競聘職位的特點(diǎn)和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)及要求，下筆之前可以通過查閱資料,、與相關(guān)人員交談等途徑全面了解掌握職位要求，對此有了完整清晰的認(rèn)識,，才好在自我介紹的內(nèi)容上做文章。不同的職位肯定有不一樣的要求,，比如競聘的是正職，重在要求具備統(tǒng)領(lǐng)全局,、決策部署、凝聚力量帶領(lǐng)隊(duì)伍等能力;如競聘的是副職,，則要求既能獨(dú)當(dāng)一面又能當(dāng)好配角、助手,。競聘演講稿要根據(jù)不同職位的要求有所側(cè)重。最關(guān)鍵的是要結(jié)合職位要求來談自己的資歷和工作經(jīng)歷,，提煉和展現(xiàn)自己最有價(jià)值的東西，也就是“人無我有,，人有我優(yōu)”的競爭優(yōu)勢,。

如果競職者有與競聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷，一定競聘演講稿的寫作技巧要充分強(qiáng)調(diào)這一部分,，寫出光彩，展示自己的實(shí)力優(yōu)勢,，不必故作謙虛,，輕描淡寫，否則是絕大的浪費(fèi),。筆者有同事欲競聘部門辦公室主任一職，因曾在多個(gè)部門的不同崗位工作過,，開始的演講稿如實(shí)羅列其工作經(jīng)歷,，顯得比較平淡，后接受筆者建議,，修改后突出辦公室管理工作部分，而把以前在各部門的工作經(jīng)歷等作為管理技能的積累,，從有助于辦公室管理技能提升的角度來寫，并且大方地談到了近年來在實(shí)際工作中因辦公室主任缺位而作為辦公室負(fù)責(zé)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會,，并把這部分作為重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容,，充分展示了“人無我有，人有我優(yōu)”的競爭優(yōu)勢,，在競聘演講中獲得滿堂彩，最終擊敗其他學(xué)歷更高且能力不弱的競職者,，贏得了這一職位。

如果競職者沒有與競聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷，則要注重從以往工作經(jīng)歷中提煉出與職位要求相吻合的經(jīng)驗(yàn)和體會,。畢竟,，很多管理技能是相通的，是金子放到哪里都會閃光,。抓住最能顯示工作實(shí)績的幾項(xiàng)主要工作，展現(xiàn)所發(fā)揮的不可替代的作用;或者,，從已有的資歷中，顯示自己能勝任該職位的能力和潛質(zhì),。

總之，在競聘演講稿中要善于結(jié)合職位的要求來揚(yáng)己之長,，充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和優(yōu)勢,。

教師演講稿的寫作技巧篇二十

演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則,，不看對象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。

(二)觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。

(三)行文變化，富有波瀾,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。

如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，要靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),。

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力演講稿的開頭,，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項(xiàng)提案,，理由如下：”。

敘述事實(shí),，交代背景。

提出問題,，發(fā)人深思,。

引用警句,，引出下文。

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來,。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來就沒有思考過?！遍_頭的方法還有一些，不再一一列舉,?？傊疅o論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開，步步推向高潮演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn),。

遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式,。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望,、或號召，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

(一)選題,。

1、選擇適合演講者自己的題目,。

2、選擇聽眾歡迎的題目,。

3、考慮場合,、背景選題,。

4、考慮時(shí)間長短選題,。

(二)確立鮮明、集中,、深刻的主旨。

(三)選擇典型,、生動、具體的材料,。

(四)重情重理,，情理交融,。

(五)合理安排演講稿的結(jié)構(gòu)。

1,、標(biāo)題：多數(shù)對演講內(nèi)容的`集中和概括，幫助聽眾明確演講的主旨,。包括四個(gè)前提條件：告訴或告知、折服或取信,、勸誘或勸行、取樂或招待,。

2、開頭,。

(1)溝通與聽眾的感情,，即“套近乎”,。

(2)為調(diào)節(jié)氣氛而設(shè)計(jì)“楔子”。

(3)為吸引和抓住聽眾而設(shè)計(jì)“楔子”,。

(4)開門見山，開宗明義,。

總之，開頭應(yīng)避免：

其一、例行套話,。

其二,、故作謙虛,。

其三、長篇大論,。

其四,、夸耀自己。

3,、主體。

要內(nèi)容豐富,，層次清楚，邏輯嚴(yán)密,。

4、結(jié)尾,。

要簡潔有力，啟發(fā)思維,。

出自 sevw.cn

(1)號召性的結(jié)束語,。

(2)表達(dá)決心和意志的結(jié)束語,。

(3)展示形象畫面的結(jié)束語。

(4)以名言或詩句作為結(jié)束語,。

(5)以結(jié)束全文作為結(jié)束語。

總之,，結(jié)尾應(yīng)避免。

其一,、拖沓冗長,。

其二、畫蛇添足,。

其三、枯燥無味,。

其四、陳言俗套,。

(六)語言表達(dá)要口語化,，流暢生動,、簡潔明了、形象幽默,。

教師演講稿的寫作技巧篇二十一

競選演講稿采用雙標(biāo)題形式,立意鮮明,態(tài)度堅(jiān)決,充滿自信。

以真誠的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離,。

主體部分標(biāo)題干脆、簡潔,。

簡介個(gè)人情況,語言平實(shí)、客觀,讓人樂于接受,。

坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢,形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀感,。

通過三個(gè)"三個(gè)"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺到競職者知識面比較廣,。

真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力。

寫作要求與技巧：

1.底氣要足,。競選演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性,而競爭的實(shí)質(zhì),是爭取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對方擁護(hù)者的營壘。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢上"壓倒"對方,。古人云:腹有詩書氣自華,。有了淵博的才識,博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。也就是"氣盛宜言",。可見,作為競選演講者,要想獲得競選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識、浩然的正氣,、對黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無限熱愛的感情,。

2.態(tài)度要誠,。競選演講其實(shí)就是"毛遂自薦"。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來,。但要注意的是,在"展示"時(shí),態(tài)度要真誠老實(shí),。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話,。

3.語言事簡,。競選演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長篇累牘。應(yīng)該學(xué)會用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來,。

4.自信心要強(qiáng)。自信心是競選的首要前提,。只有充滿自信,撰寫競選演講稿才會內(nèi)容充實(shí),站在演講臺上才會從容不迫地以最好的心態(tài)來展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己。當(dāng)然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢和實(shí)力的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,才會成為你競選的力量j變成你工作的動力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我應(yīng)聘機(jī)械主任工程師職位的機(jī)會,。我先來做一下自我介紹，我叫xxx,，畢業(yè)于xxx學(xué)校，大專學(xué)歷,。來貴公司應(yīng)聘前，本人積累了12 年的礦山機(jī)械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，因此，對機(jī)械主任工程師這一職位是有信心勝任的,，如果有幸能通過本次應(yīng)聘,，我將做好以下工作：

一、 搞好公司的機(jī)械設(shè)備安裝,、技術(shù)管理和維護(hù)等工作。

公司機(jī)械設(shè)備的安裝,，須根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門指示，結(jié)合公司實(shí)際情況,，綜合考慮機(jī)械設(shè)備安裝的'具體情況。機(jī)械設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照生產(chǎn)廠家的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行,，具體的安裝程序?yàn)椋簽闄C(jī)械設(shè)備提供合格的安裝基礎(chǔ)、將待安裝設(shè)備就位,、對設(shè)備的精度檢測與調(diào)整、固定機(jī)械設(shè)備,、設(shè)為設(shè)備加油與潤滑、調(diào)整與試運(yùn)轉(zhuǎn)和安裝工程驗(yàn)收,。在安裝過程中要結(jié)合實(shí)際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改進(jìn)與調(diào)整,。

對于機(jī)械設(shè)備的技術(shù)管理,，重要的是掌握機(jī)械自身的性能,、結(jié)構(gòu)、功用等特點(diǎn),。任何一種機(jī)械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求，如果能嚴(yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械設(shè)備,，就能充分發(fā)揮使用效率,，減少設(shè)備磨損,，延長使用壽命，降低使用成本,。因此，在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時(shí),，要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備，使工程項(xiàng)目與機(jī)械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng),，切勿大機(jī)小用，防止“精機(jī)粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生,。

機(jī)械設(shè)備的及時(shí)保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運(yùn)行，又可有效地控制設(shè)備的維護(hù)成本,。在機(jī)械設(shè)備的實(shí)際使用中，要嚴(yán)格要求機(jī)械操作人員按標(biāo)準(zhǔn)做好每天開機(jī)前,、作業(yè)中和停機(jī)后的“一日三查”工作，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)予以排除,。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備,，要做到 “管好,、用好、養(yǎng)好,、修好”,。

二、做好公司機(jī)械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù),、施工和管理等工作。

機(jī)械主任工程師的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)作業(yè),，為了保證公司生產(chǎn)的順利進(jìn)行，需要制定一整套合乎本公司實(shí)際情況的規(guī)章制度,，制度要遵循尊重科學(xué)、規(guī)范管理,、安全第一和預(yù)防為主的原則,。

嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的規(guī)章制度可以使機(jī)械設(shè)備合理運(yùn)轉(zhuǎn),、安全使用、高效服務(wù)于生產(chǎn),，為公司保證工程質(zhì)量,，加快施工進(jìn)度，提高生產(chǎn)效益,，為取得取良好的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件,。

機(jī)械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺帳檔案,、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識、機(jī)械設(shè)備的組織,、機(jī)械設(shè)備租憑,、機(jī)械設(shè)備的使用管理,、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修、設(shè)備的安裝,、拆卸、運(yùn)輸和機(jī)械設(shè)備停用管理,、機(jī)械設(shè)備的報(bào)廢批準(zhǔn)等方面。由于時(shí)間關(guān)系,，詳細(xì)的制度規(guī)程不做詳細(xì)說明。

三,、組織解決施工及生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題和開展機(jī)械技術(shù)攻關(guān)活動。

施工生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題,，實(shí)際上可以從平時(shí)的工作環(huán)節(jié)中做起,。首先在合理使用機(jī)械的前提下,，要注意日常檢修工作，制定系統(tǒng)的檢修制度,，包括班檢、周檢,、月檢、小修及設(shè)備的大,、中修;在大修的同時(shí)完成中修、小修,、月檢,、周檢等項(xiàng)目,。

當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較為嚴(yán)重的情況時(shí)，應(yīng)立即停止使用,，采取有效措施防止損失過大，保護(hù)現(xiàn)場并立即上報(bào),。嚴(yán)格控制零配件質(zhì)量,，對不合格的配件，經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實(shí)不合格,，使用部門有權(quán)拒絕更換和使用。事故應(yīng)做到“四不放過”,，即事故原因分析不清不放過,、事故責(zé)任者與群眾未受教育不放過,、沒有防范措施不放過和事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過。對隱瞞事故和弄虛作假的部門和個(gè)人要加重處罰,。

四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)械設(shè)備及物資材料的計(jì)劃,、采購和驗(yàn)收工作,。

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的研究決定,，在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下,，做到更科學(xué),、更合理地選購機(jī)械設(shè)備。為保證公司的利益,，設(shè)備的購置必須做到技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理和生產(chǎn)適用,。對大型成套機(jī)械設(shè)備的購置應(yīng)通過技術(shù),、經(jīng)濟(jì)論證和實(shí)地考察,，并采用內(nèi)部邀請招標(biāo)的形式確定生產(chǎn)商。廠家確定以后,，由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同,，并且設(shè)備的生產(chǎn),、運(yùn)輸、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴(yán)格實(shí)行,。

如果有幸成為貴公司的一員，我定將履行諾言,，讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意,。我真誠地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的挑選，希望各位領(lǐng)導(dǎo)支持我,，懇請給我為xxx公司效力的機(jī)會,。

謝謝大家!

教師演講稿的寫作技巧篇二十二

托福作文對于語言的要求圓圓低于對文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的要求,，托福考試對考生提出的要求只是用完整的句子表達(dá)內(nèi)容,。并未對考生的語言專業(yè)能力設(shè)定過高的門檻,，所以在這一點(diǎn)上考生要更注意用詞的準(zhǔn)確和邏輯清晰能力,。

托福綜合寫作技巧2：細(xì)分閱讀布局，定位聽力分段,。

在我們綜合寫作中這一技能也是十分必須的,。不論是停頓時(shí)間還是表示順序的連接詞，或是代表語義轉(zhuǎn)換的語氣詞等都是一個(gè)不錯(cuò)的判斷分段的標(biāo)志,?？墒钱吘挂?yàn)橹挥幸槐榈穆犃C(jī)會，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到,，因?yàn)槭孪群翢o征兆。在閱讀瀏覽的過程中,，考生不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)段落都有一個(gè)關(guān)鍵詞,，考生要注意這些關(guān)鍵詞的含義,。

托福綜合寫作技巧3：精聽主體首句，否則靜候關(guān)系連詞,。

一般難度不高的綜合寫作聽力內(nèi)容會在對應(yīng)段落如約出現(xiàn)與閱讀對應(yīng)的中心理由,，而這個(gè)中心理由也就是寫作的得分點(diǎn),。可是現(xiàn)在不少難度高的聽力內(nèi)容并不會直接在每段的首句就亮明教授的反駁理由,，而是說了一個(gè)相關(guān)的內(nèi)容，混淆視聽,，增加難度。如果果真如此的話,，考生也不需擔(dān)心,，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^其他的方法來等待到我們需要的反駁理由,。而此時(shí)連接詞的重要性就不可小覷了。

教師演講稿的寫作技巧篇二十三

演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá) 主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓動、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

一,、演講稿的寫作要求

(一)了解對象,，有的放矢

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等。否則,，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。

(二)觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯

演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用,。

演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出。

(三)行文變化,，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較,，有照應(yīng)。

二,、演講稿的結(jié)構(gòu)及寫作方法

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題,，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。

標(biāo)題(多為主題句)

稱謂(各位同學(xué)、同志們)

開場白(類型：開門見山,，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮，或者表示感情等,。 )

結(jié)束語(1、強(qiáng)調(diào)主題,、或抒發(fā)感情,、或展望未來;2,、表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度,。3、表示感謝)

(一)開場白——抓住聽眾,，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋， 打開場面,，引入正題。”好的演講稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

開場白的技術(shù)主要有：

(1)楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;

(3)激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;

(4)觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家,、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山,，提示主題,。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題,，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,?！边\(yùn)用這種方法,，必須先明晰地把握演講的中心,，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么,，注意力馬上集中起來。

2.介紹情況,，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,，在1814年生于薩爾茨維德爾,。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大,。

當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了,。”這個(gè)開頭對發(fā)生的事情,、人物對象作出必要的介紹和說明,，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊,。

3.提出問題，引起關(guān)注,。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題,，以引起聽眾的注意,。

我,，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品,，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么?”

(二)主體——環(huán)環(huán)相扣,，層層深入

這是演講稿的主要部分,。在行文的過程中，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。

(1)層次

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程,。

怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn),，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入。此外,，演講稿用過渡句，或用“首先”,、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次,，也是使層次清晰的有效方法,。

(2)節(jié)奏

節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制,。

優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長于使用這 種方法。演講稿結(jié)構(gòu)的'節(jié)奏既要鮮明,，又要適度,。

平鋪直敘，呆板沉滯,，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁,，也會造成聽眾注意力渙散,。所以,，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定,。

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,， 演講的內(nèi)容和形式,。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá) 主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓 動,、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。首先,，演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實(shí)的人,，而 不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,，通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾)，直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演),， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流,。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第一,、針對性。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感 情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性,。所謂針對 性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為 聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會,、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校,、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為 輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,， 語言表達(dá)要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力，效果也不會好,，甚至相反,。

教師演講稿的寫作技巧篇二十四

競爭上崗演說作為一種面試方法,，已被廣泛地運(yùn)用于黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的公開招考之中。下面小編為大家整理了競聘演講稿寫作的技巧,，一起來看看吧：

競崗(聘)演說詞，是我國人事制度改革中產(chǎn)生的一個(gè)新文種?，F(xiàn)在，許多機(jī)關(guān),、企業(yè)和事業(yè)單位通過改革人事制度，公開向社會或本系統(tǒng)招聘需要的人才;為了真正選到優(yōu)秀人才,，他們在人事組織和紀(jì)律監(jiān)察等有關(guān)部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下，堅(jiān)持公開,、公正、公平的競爭原則,，采取考試、考核和發(fā)表演說等方法,，綜合評分,，擇優(yōu)錄取,。所以，參加應(yīng)聘的對象,，除了經(jīng)過考試,、考核外，在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競爭演說(競崗或競聘)是不可缺少的,。

正因?yàn)槿绱耍倣徎蚋偲傅难菡f詞非常重要,，它涉及到總分組合。如果在考試,、考核分?jǐn)?shù)同等的情況下,，演說水平的高低便成為競爭能否成功的決定因素,。而演說水平與質(zhì)量，除口頭表達(dá)外,，演說詞又是關(guān)鍵。

競崗或競聘演說詞等于“競選演說”,，發(fā)表自己的“施政綱領(lǐng)”。因此,，如何把它寫好，贏得大家的好評,，并非易事。通過競崗(聘)演說,，起碼要顯露出自己的文才和口才,，體現(xiàn)出你對這項(xiàng)工作(職務(wù))的熱愛,、情況熟悉和業(yè)務(wù)精通，以及干好工作,、辦好事業(yè)的辦法和決心，使評委和聽眾感到你是個(gè)人才,，可以勝任此項(xiàng)工作,。所以,，在撰寫演說詞之前,，應(yīng)該有一個(gè)思考與準(zhǔn)備的過程。

1,、了解競崗(聘)職位

要對參與競爭的崗位職務(wù)的基本情況有所了解，包括職能,、職權(quán)、工作范圍,、業(yè)務(wù)技能,、周邊關(guān)系,、權(quán)利義務(wù)等，還應(yīng)知道它的特點(diǎn),。這樣方能提出自己的打算或設(shè)想，做到知己知彼,、有的放矢,。

2,、要有創(chuàng)新意識

要有自己獨(dú)到的見解，這非常重要,。因?yàn)楦偁帉ο蟛皇且蝗耍思乙苍谒伎甲约旱难菡f詞,，如果你的演說詞同人家差不多,，甚至不如人家,，那就難以與人家競爭，至多打個(gè)平手,，所以競爭演說詞一定要有新意。

3,、文風(fēng)樸實(shí)

要使用大眾化的樸實(shí)語言，不說大話空話,，不漏說錯(cuò)說,，不能說外行話，不要有錯(cuò)別字,。使你的競爭演說詞,，既有新的內(nèi)容,，又有好的語言表達(dá)，爭取評委和聽眾的贊揚(yáng),。

怎樣才能寫好“競崗或競聘”演說詞?根據(jù)多次參加競爭演說會的觀察和調(diào)查，覺得有這樣幾點(diǎn),，可供寫作時(shí)參考,。

競崗(聘)演說詞的結(jié)構(gòu),，一般可分為四個(gè)部分或者說四個(gè)段落：

1、競崗(聘)目的與態(tài)度

寫自己為什么要參加競崗或競聘,，以及競爭成功與否的態(tài)度。首先要從為國家為社會為單位做貢獻(xiàn)的高度,，說明自己參加競爭的目的';同時(shí)要說明自己可以在競爭的職位上施展才華,，發(fā)揮長處，實(shí)現(xiàn)自身應(yīng)有的價(jià)值,。接著應(yīng)該表明參加競爭的態(tài)度,，既要說明自己參加競爭的優(yōu)勢和信心,，又要說明如果競爭不上的正確態(tài)度。這部分不能長,，300字左右，也不能有“官”話,，要給人以誠實(shí)感,、信任感,。

2,、介紹簡歷

簡述自己的年齡、學(xué)歷,、專業(yè)、工作經(jīng)歷,、特長、擔(dān)任主要職務(wù)的時(shí)間等,。此段是介紹個(gè)人的內(nèi)容,，實(shí)實(shí)在在的東西,，不應(yīng)用議論的語言。這部分也不能長,，簡要地介紹，不要過細(xì),，二三百字即可,。使人聽了知道你的知識情況,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、主要業(yè)績?nèi)绾?，從而考慮你是否能擔(dān)任該職務(wù)，或者是否是擔(dān)任該項(xiàng)職務(wù)的最佳人選,。

3、上崗(應(yīng)聘)后的工作思路(計(jì)劃)

提出競爭成功后的打算,。著重寫競爭成功后，在任職期間,，怎樣開展工作和開創(chuàng)新的局面,，其中包括任務(wù),、指標(biāo)、各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo)，開頭可以簡單地分析這個(gè)單位或部門的情況,，抓住主要特點(diǎn)，然后再提完成任務(wù)指標(biāo)的設(shè)想,。要層次分明，不可寫亂,。這部分是重點(diǎn),，可適當(dāng)展開一些,，但不能嗦。內(nèi)容既要實(shí)在,、又要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，使人聽了覺得你有雄心壯志,、有辦法,、有創(chuàng)新,，任職后能夠勝任，必將取得出色成績,。

4、上崗(應(yīng)聘)后的工作方法和措施

寫工作方法和措施,，是第三部分的延伸,。此部分可以概括幾個(gè)觀點(diǎn)寫,，突出主要的幾條，不要寫得太多太散,。特別是措施要有可行性,，不能做到，辦不到的事情不要寫,。這部分雖重要但不宜過長。內(nèi)容應(yīng)與第三部分有緊緊的聯(lián)系，前后呼應(yīng),。使聽眾感到你所提出的任務(wù)指標(biāo)，是可以努力完成的,，不會落空,。四部分構(gòu)成一個(gè)整體,。但也可以將一、二部分合并寫,，將三、四部分合并寫,。不管怎樣,，總得要把四方面的內(nèi)容包括進(jìn)去,，這樣才能算為完整的競崗演說詞。

1,、篇幅

競爭演說詞不宜太長，應(yīng)短而有力,，句句實(shí)在,，一般不超過3000字,，演說5至10分鐘時(shí)間;文字冗長，聽眾厭煩,，反而收不到好的效果。

2,、做好演講準(zhǔn)備

演說詞寫得好,，還要說得好,，應(yīng)該講得流暢，有聲有色,，講出感情和意志;不宜照稿子念,，甚至念得結(jié)結(jié)巴巴，沒有聲色,，使人懷疑你的稿子是請人代筆的。稿子寫得好,，加上演講表達(dá)好,，相得益彰,，會收到更好的效果。

3,、既要征求他人意見又要注意保密

撰寫好演說詞后，應(yīng)該請同自己關(guān)系密切,、關(guān)心和支持自己競崗(聘)者參閱,，注意吸收建設(shè)性的修改意見,，同時(shí)，競爭演說詞撰寫時(shí)應(yīng)有一定時(shí)間的保密,，防止泄露出去，使其他競爭對象知道后,，研究出更好的內(nèi)容,，超過于你,，不利于你的競爭。這也如同項(xiàng)目的招標(biāo),，事前千萬不能讓人家知道標(biāo)底,，否則將會招標(biāo)失敗,。