演講稿是指在特定場(chǎng)合或特定主題下，演講者通過口頭形式向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn),、引發(fā)思考的一種文體,。它是人們進(jìn)行演講交流的重要方式，能夠展示一個(gè)人的演講能力和思維深度,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，演講稿被廣泛運(yùn)用于各種場(chǎng)合,，如學(xué)術(shù)研討會(huì),、政府會(huì)議,、企業(yè)培訓(xùn)等。通過撰寫一篇出色的演講稿,，我們可以有效地傳遞信息,、引導(dǎo)思考，并引起聽眾的共鳴和關(guān)注,。所以,，當(dāng)我們需要在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)，撰寫一份精彩的演講稿是非常重要的,。在撰寫演講稿時(shí),，要考慮觀眾的背景和知識(shí)水平,，選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式,。我們還收集了一些精選的少兒演講稿,，希望能夠?yàn)樾∨笥褌兊难葜v比賽提供一些參考和幫助,。

教師的演講稿寫作技巧篇一

演講是一種口語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)，而口語(yǔ)化則是使演講產(chǎn)生魅力的決竅之一,。如果演講者不顧口語(yǔ)表達(dá)的實(shí)際需要,，一味咬文嚼字,，堆砌詞藻,，那就容易使演講變得枯燥無(wú)味,，讓人倒胃,。為了實(shí)現(xiàn)演講稿口語(yǔ)化,，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題,。

1.注意選取有利于口語(yǔ)表達(dá)、能充體現(xiàn)通俗曉暢風(fēng)格的詞語(yǔ),。為適應(yīng)口語(yǔ)表達(dá)“口傳”,、“耳收”的特點(diǎn)，演講應(yīng)多用雙音節(jié)或多音節(jié)詞,。比如,，說“當(dāng)我走上演講臺(tái)時(shí)”就不如說“當(dāng)我走上演講臺(tái)的時(shí)候”順口入耳；說“因我未受專門的演講訓(xùn)練”就不如說：“因?yàn)槲覜]有接受過專門的演講訓(xùn)練”舒緩清晰,。演講過程中要注意話語(yǔ)中詞語(yǔ)音節(jié)要搭配勻稱,，一般單音節(jié)詞與單音節(jié)詞相配，雙音節(jié)詞與雙音節(jié)詞相配,，或四音節(jié)詞組與四音節(jié)詞組相配,。除聲音要配合勻稱外，演講時(shí)還可多用些俗語(yǔ),、歇后語(yǔ)等,，以便達(dá)到生動(dòng)活潑的效果。

2.注意運(yùn)用適合于口語(yǔ)表達(dá)的句式,。通常情況下,，形體簡(jiǎn)短，修飾成分和連帶成分少的短句比長(zhǎng)句更適于口語(yǔ)表達(dá),。例如：聞一多先生在《最后一次演講》中的一段話：“今天,，這里有沒有特務(wù)？你站出來(lái),！是好漢的站出來(lái),！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？殺死了人,，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么桃色事件,，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,，無(wú)恥啊,！無(wú)恥?。∵@是某集團(tuán)的無(wú)恥,，恰是李先生的光榮,！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮,，也是昆明人的光榮,！”在這里，聞一多先生用反問句式,、感嘆式的小短句如連珠炮彈,，頻頻射出，淋漓盡致地吐出了演講者的胸中塊壘,，喊出了人民的憤怒聲音,。短句表達(dá)簡(jiǎn)潔有力、明快曉暢的特點(diǎn),，由此可見一斑,。

3.要注意運(yùn)用適合于口語(yǔ)表達(dá)的口氣。演講時(shí)說話的口氣及其表達(dá)方式對(duì)實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)化也很重要,。如果我們的演講用親切商量的口氣,，采用與聽眾談心的方式來(lái)演講，話語(yǔ)就會(huì)來(lái)得自然,、真切,，就容易縮短與聽眾的距離，達(dá)到聲入心通的效果,。革命家蔡暢同志有如下一段非常精彩的演講：“未婚的女同志在工作中，可能碰到一些與自己有關(guān)的切身問題,，如在某機(jī)關(guān)工作,，有男同志向你求婚，怎么辦,？這權(quán)力是屬于你自己的,，由你決定。

只要我們?cè)谶\(yùn)用詞語(yǔ),、句式,、口氣及修辭方式等方面注意了與口語(yǔ)表達(dá)相適應(yīng)的要求，注意了說話要順口入耳、通俗易懂,，樸素自然,，我們的.演講就會(huì)產(chǎn)生效力，就會(huì)為廣大聽眾所喜聞樂見,。

風(fēng)格這東西需要自我揣摩,、自我訓(xùn)練，需要長(zhǎng)期向他人學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐才能形成,，一旦形成以后,，就要注意一以貫之。

1.演講要切合自己的身份,。不管你是在編寫演講辭,，還時(shí)在即興發(fā)表意見，或是說話時(shí)都要符合你的身份,，才容易形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,。

2.演講要切合自己的性格。人與人相比,，其性格總是不相同的,。如有的人穩(wěn)重練達(dá)，有的人天真爛漫,，有的人謙虛謹(jǐn)慎,，有的人機(jī)警靈活等等。假如你是一個(gè)性格內(nèi)向的人,，你最好把這種穩(wěn)重的深思熟慮的特點(diǎn)帶到你的演講中來(lái),，以看問題的深刻來(lái)說服聽眾。假如你是一個(gè)性格外向的人,，你最好把這種直爽豪放,，開誠(chéng)布公的特點(diǎn)帶到你的演講中來(lái)，以洋溢的情感來(lái)感化聽眾,。抓住自我,，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮自我的長(zhǎng)處,，那么,，創(chuàng)造你的個(gè)人風(fēng)格就有了良好的開端。

3.演講要切合自身的教養(yǎng),。善于演講的人都是根據(jù)自身?xiàng)l件揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最后形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。魯迅先生是思想家,、文學(xué)家,，他善于哲理性的思考,、嚴(yán)峻的幽默加犀利的諷刺。他的演講就一直保持這種特色,，分析深刻,，幽默詼諧，富有哲理,，加上外冷內(nèi)熱等等,，于細(xì)微處見功夫。只要我們長(zhǎng)期總結(jié),、修正,、積累，自己的獨(dú)特風(fēng)格也就形成了,。

能否吸引和征服聽眾,，是演講是否具有效力的關(guān)鍵所在。實(shí)踐證明,，下面幾中方法,，對(duì)于抓住聽眾，征服聽眾是非常有效的,。

1.要把聽眾拉進(jìn)演講中,。對(duì)于演講的聽眾來(lái)說，如果演講的內(nèi)容與他們毫不相關(guān),，他們是不會(huì)愿意來(lái)聽的,。相反，如果演講者講的是聽眾所關(guān)心的國(guó)家大事,、社會(huì)問題和人生理想等諸如此類的話題,，那么聽眾就會(huì)比較喜歡，就會(huì)洗耳恭聽,。

2.縮短同聽眾的心理距離,。如何才能使聽眾信任你，敬佩你,，歡迎你呢,？一位廣告界成功人士在一家面臨絕境的企業(yè)董事會(huì)會(huì)做了如下演講：我非常理解各位的心情，也深切了解我的力量遠(yuǎn)不足以為各位分憂,。事實(shí)上,，活力存在于各位自己，根本無(wú)需外人分擔(dān),。……雖然貴公司的命運(yùn)掌握在各位自己手中,，但是別人的一點(diǎn)微不足道的小意見,，也很可能啟發(fā)各位的靈感,，去找出挽回頹勢(shì)的良方?！拱椎卣f,，貴公司的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上、造型上都不如其他廠家,，但有一點(diǎn)卻是我們的長(zhǎng)處,，那就是對(duì)顧客的售后服務(wù)……。會(huì)議室里響起了熱烈的掌聲,。其后,，該公司對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行了改造、更新,，銷路逐漸大開,，終于走出了困境。

3.說服聽眾要采用迂回策略,。當(dāng)你以說服聽眾為目的而發(fā)

表演講時(shí),，如果聽眾原有的觀點(diǎn)剛好與你的相反，要想說服聽眾放棄他們?cè)械挠^點(diǎn),，轉(zhuǎn)而接受你的觀點(diǎn),，那就要采用一定的技巧，如采取迂回策略往往能達(dá)到預(yù)期的目的,。

演講是社會(huì)宣傳的有力工具,，也是人們自我教育的一種有效形式。要想讓自己的演講充滿魅力,，成為前進(jìn)的鼓點(diǎn),、時(shí)代的號(hào)角，就應(yīng)該反映出強(qiáng)烈的時(shí)代特色,。

1.要始終把握時(shí)代的脈搏,，在演講內(nèi)容上狠下功夫。要使演講閃耀出時(shí)代的光彩,，內(nèi)容是關(guān)鍵,。首先要使演講的主題富有時(shí)代特征。白居易曾說過“文章合為時(shí)而著,，歌詩(shī)合為事而作,。”演講也不例外,。演講者應(yīng)充分考慮當(dāng)今時(shí)代的新要求,、新任務(wù)、新特點(diǎn),、新思潮,，要始終站在時(shí)代前列,，敏捷地追蹤時(shí)代信息，提煉出合乎社會(huì)發(fā)展方向的,、具有深刻時(shí)代性的主題,。其次，要貼近現(xiàn)實(shí)用新例,。我們?cè)谘葜v中要使用新鮮的實(shí)例和數(shù)據(jù)等材料,，做到貼近現(xiàn)實(shí)、貼近聽眾,，可利用報(bào)刊,、廣播、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化傳播工具提供的信息,，盡量使用“前不久”、“昨天”,、“剛才”所獲知的實(shí)例,，使我們演講的內(nèi)容始終具有當(dāng)代氣息。

2.要選用符合當(dāng)代聽眾接受習(xí)慣的恰當(dāng)?shù)难葜v形式,。要密切注意詞匯的變化,。當(dāng)今社會(huì)新生詞不斷出現(xiàn)，原有的詞賦以新意時(shí)有所見,。演講者應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地把握這此變化,，運(yùn)用最能貼近現(xiàn)實(shí)，能引起同代人共鳴的“現(xiàn)代語(yǔ)”,、“心慣語(yǔ)”,。要把握演講語(yǔ)言的總體節(jié)奏變化。現(xiàn)代人的語(yǔ)速,、節(jié)奏較以前快了很多,，從宏觀上講，適當(dāng)?shù)丶涌煺Z(yǔ)速,，結(jié)構(gòu)上來(lái)點(diǎn)有跨度,、有跳躍的安排，對(duì)突出演講的當(dāng)代特色不無(wú)裨益,。要注意態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的更新,。如食指拇指彎曲如“o”（ok！）以示滿意,，食指中指斜立如“v”狀示勝利等動(dòng)作,，在今天的演講中適時(shí)運(yùn)用，對(duì)于體現(xiàn)其時(shí)代性,，自然有其作用,。

如果我們?cè)谘葜v中再加上一些幽默的語(yǔ)言,，就會(huì)使我們的演講更具滲透力、感召力和凝聚力,，使演講錦上添花，更加精彩迷人,，更具魅力,。

教師的演講稿寫作技巧篇二

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭;編筐編簍,，重在收口,。”一篇好文章,，除了有引人入勝的開頭,，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”,，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié),、明快、干凈利落,，猶如豹尾勁掃,，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地,。

首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

1,、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市,，閃亮的霓虹;在城市的盡頭,，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,、有他們這樣一群人,。

(結(jié)尾)太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭,，照亮了他們的生活,。

他們，終將會(huì)成為我們,。(《他們》)

(結(jié)尾)我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市,，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂,。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人,，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是“云銷雨霽,，彩徹區(qū)明”,，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗,。(《觸摸都市》)

3、(開頭)窗外風(fēng)兒清清,，鳥兒啁啾,。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜,。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境,，拉開惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng),，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中中處處存在著感動(dòng),，哪怕是一草一木,，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā),，我發(fā)現(xiàn)生活之河中,，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

(結(jié)尾)帶著感動(dòng)出發(fā),，每一天都會(huì)將行囊充實(shí),，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼,。(《帶著感動(dòng)出發(fā)》)

4,、(開頭)人類不竭的欲望是推動(dòng)歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力。

欲望來(lái)自哪兒?來(lái)自人類生而擁有的——好奇心,。

(結(jié)尾)好奇心——它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí),，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,，我們應(yīng)當(dāng)何去何從?(《好奇心》)

5,、(開頭)為什么?

兩個(gè)人都上年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子,，有什么必要隔幾分鐘就喊一下?

每次去奶奶家,，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

(結(jié)尾)我想,，所謂愛,，便是如此。就是我所愛的人,，我惦念的人,，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方,，好好的存在著,。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心,，溫情與愛,。我知道了，那聲聲呼喚是在說,，有你在,，整個(gè)世界，都在,。(《好奇心》)

自然收束樸素?zé)o華

6、生活是由苦樂,、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生,，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子,、水和石頭，人生就變得充實(shí),。

讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧!

7,、人生，其實(shí)就是一次過程,，很多事,，很多人，失敗過,，經(jīng)歷過才會(huì)懂,，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候,，不要傷悲,，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì),。沖過去,，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你,，更會(huì)有一番成就感;如果退而不前,，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾,。

當(dāng)我們快要走完人生路時(shí),，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺得,，或許正是由于這些,，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝,、克服了它們,，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。(《不要輕易說“不”》)

8,、我站在金急雨的花樹下,，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己,。(《好奇心》)

9,、對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,，淡罷,，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰,，我獨(dú)逍遙于濯濁之外,，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終,。江邊一蓑煙草,，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐,，那美至于無(wú)所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧,，淡淡如泉水,，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,，是為你而起的縹緲之歌,。(《一蓑煙草任江平》)

10、“人間有味是清歡,?！弊ゲ蛔∶髟碌挠埃罅糇∫活w琥珀的心,。繁忙的生活中,，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡,，也會(huì)帶給你一番別樣的感受,。(《清歡》)

畫龍點(diǎn)睛卒章顯志

11,、一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)!生命易逝，世間滄海桑田,。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊,，我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想!我們會(huì)在祖國(guó)的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢(mèng),，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔,。

夢(mèng)和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零,，所有殘缺的夢(mèng),，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀,。(《殘夢(mèng)》)

青山一道,，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處,。而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶,，也許，是這樣的期望：為天下立心,，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué),，為萬(wàn)世開太平!(《青山一道同風(fēng)雨》)

13,、天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過,。飛翔不是為了留下痕跡,，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!

花落無(wú)痕，但它曾經(jīng)美麗過,。雖然沒有結(jié)果,，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿,，但我會(huì)在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃,，讓這里成為我飛越夢(mèng)想，步入藝術(shù)的殿堂!

我的杯中需要沙!(《我的杯中需要沙》)

14,、然而事物總是在變化,，樓房被建造成統(tǒng)一的、與麥田不再相符的風(fēng)格,，田間小徑彎曲的線條變得生硬,。人們看著現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，露出失望的表情,。那些消逝在記憶中的畫面,，成為心中永遠(yuǎn)的痛，于是，它成為人們?cè)僖矡o(wú)法抵達(dá)的地方,。

為了抵達(dá)鄉(xiāng)村,，現(xiàn)在的我們，不僅僅是要穿越無(wú)數(shù)城市,。(《遙遠(yuǎn)的抵達(dá)》)

15,、自然，有其自身的法則蘊(yùn)于其中,，人類也是世界生命的一環(huán),，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一準(zhǔn)則。也許,，那憐憫的一揮手帶來(lái)的是更多的災(zāi)難;也許,，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是,，一個(gè)人對(duì)生命的敬意和對(duì)這天然法則的恪守,。《規(guī)則》)

回眸一笑秋波動(dòng)人

16,、生命中的一瞬間的愛,，竟賺取了我們活一生，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴,。是苦是甜,，能品嘗這一世，終無(wú)悔!

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏,，寂寞的鳥兒圍著它盤旋,，我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺人眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象,，想起這一路跌跌撞撞,，忍不住眼淚灼熱地流淌下來(lái)。仰頭喝下最后一口咖啡,，生活的余香留于齒間,。

伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月,，記住愛,，記住時(shí)光。(《我于咖啡中看見》)

17,、風(fēng)吹過窗臺(tái),，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象,。因?yàn)槲乙盐忻髟碌那遢x輕輕告訴花兒：不要輕易說“不”,。(《不要輕易說“不”》)

18,、我的眼角常常濕潤(rùn)，或許因?yàn)?，久在喧囂,，終于觸動(dòng)了心中長(zhǎng)久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么,，在舉手投足之間,。是對(duì)愛的敬仰，還是為愛而生的感激,。(《舉手投足之間》)

教師的演講稿寫作技巧篇三

演講稿是講給人聽的,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況,、文 化程度,、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看 對(duì)象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無(wú)味,，無(wú)動(dòng)于衷,，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng),、教育和欣賞的目的,。

演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用,。 演講稿還要有真摯的感情,，才能打動(dòng)人、感染人,，有鼓動(dòng)性,。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來(lái),。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒,，又有 所喜,；既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出,。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。

要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來(lái)或說出來(lái),，讓人們看得見，聽得到,，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具,。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,，對(duì)寫作演講稿影響極大,。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫,。 寫作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問題：

”,，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語(yǔ)言,，要邏 輯嚴(yán)密,，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來(lái)的,，受書面語(yǔ)言的束縛較大,，因此，就 要沖破這種束縛,，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化,。為了做到這一點(diǎn),，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句,，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)改換或刪 去,。演講稿寫完后，要念一念,，聽一聽,，看看是不是“上口”、“入耳”,，如果不那么“上口”,、 “入耳”，就需要進(jìn)一步修改,。

（二）要通俗易懂,。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽不懂,，那么這篇 演講稿就失去了聽眾,，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值,。為此,，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了,、群眾易懂的語(yǔ)言講話,，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的,、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”,。（《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”,。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）

（三）要生動(dòng)感人,。好的演講稿,，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好,，而

語(yǔ)言干巴 巴,，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯,、列寧,、斯大林的演講,，的'演 講，魯迅的演講,，聞一多的演講,，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言,。語(yǔ) 言大師老舍說得好：“我們的最好的思想,，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。 若是表達(dá)不出,，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物,、語(yǔ)言及其他》）由此可見,，要 寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白,、通俗還不夠,，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。 怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢,？一是用形象化的語(yǔ)言,，運(yùn)用比喻、比擬,、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言 的形象色彩,，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯,，枯燥變成有趣,。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言,， 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力,。這樣，既能深化主題,，又能使演講的氣氛輕松和諧,；既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞,。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂性的特點(diǎn),，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

語(yǔ)言,，明晰,、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗,。如果過分地追求文辭的華美,，就會(huì)弄巧成拙,，失去樸素美的感染力。

（五）要控制篇幅,。演講稿不宜過長(zhǎng),，要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多,。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想,，也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,，也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘,。”所以,，演講稿不在乎長(zhǎng),，而在乎精。

丈夫的遺體放在里邊,?！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改，寫成：“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻,，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘， 等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了,。”兩 者比較,，后者入題較快,，演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限敬愛和萬(wàn)分惋惜的心情，使現(xiàn)場(chǎng) 的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中,。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。

教師的演講稿寫作技巧篇四

作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說,，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說要可講;對(duì)聽講者來(lái)說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性,。

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢,，沒有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句;。

把倒裝句改為常規(guī)句;,。

把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;。

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;,。

把生僻的詞換成常用的詞;,。

教師的演講稿寫作技巧篇五

今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)?lái)一些優(yōu)秀演講稿寫作技巧來(lái)幫助大家,，希望對(duì)您有幫助!

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì),，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷。

(一)確定講題,，選擇材料

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題 所謂講題,，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值,、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開,，否則，將是無(wú)的放矢,。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來(lái)確定選題的。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解,。就連競(jìng)選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來(lái)選題,。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來(lái)選擇材料 材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料,。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ),，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題,，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說明、突出,、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一,。另外,，還要選擇那些新穎的、典型的,、真實(shí)的'材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力,。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì),、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng)，以及心理需求等,，都對(duì)演講有制約作用,。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,，這樣,，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì)，而且聽起來(lái)也會(huì)饒有興味,。一般而言,，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事,，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人,、農(nóng)民的演講，要生動(dòng)風(fēng)趣,、通俗淺顯,，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講,，使用材料則必須講究文化層次,。

(二)精心安排好開頭、主體和結(jié)尾

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力 演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題,，發(fā)人深思

通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念,，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,?！?/p>

引用警句,，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái),。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來(lái)就沒有思考過,。”

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”,。

敘述事實(shí),，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。 主體部分展開的方式有以下三種： 并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn),。 ?遞進(jìn)式。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號(hào)召,，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

教師的演講稿寫作技巧篇六

競(jìng)選演講稿采用雙標(biāo)題形式,立意鮮明,態(tài)度堅(jiān)決,充滿自信,。

以真誠(chéng)的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離,。

主體部分標(biāo)題干脆、簡(jiǎn)潔,。

簡(jiǎn)介個(gè)人情況,語(yǔ)言平實(shí),、客觀,讓人樂于接受。

坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢(shì),形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀感,。

通過三個(gè)"三個(gè)"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競(jìng)職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),。

借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺到競(jìng)職者知識(shí)面比較廣。

真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力,。

寫作要求與技巧：

1.底氣要足,。競(jìng)選演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),是爭(zhēng)取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對(duì)方擁護(hù)者的營(yíng)壘。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢(shì)上"壓倒"對(duì)方,。古人云:腹有詩(shī)書氣自華,。有了淵博的才識(shí),博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。也就是"氣盛宜言",。可見,作為競(jìng)選演講者,要想獲得競(jìng)選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識(shí),、浩然的正氣,、對(duì)黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無(wú)限熱愛的感情。

2.態(tài)度要誠(chéng),。競(jìng)選演講其實(shí)就是"毛遂自薦",。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)。但要注意的是,在"展示"時(shí),態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話,。

3.語(yǔ)言事簡(jiǎn)。競(jìng)選演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長(zhǎng)篇累牘,。應(yīng)該學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái),。

4.自信心要強(qiáng),。自信心是競(jìng)選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競(jìng)選演講稿才會(huì)內(nèi)容充實(shí),站在演講臺(tái)上才會(huì)從容不迫地以最好的心態(tài)來(lái)展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己,。當(dāng)然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,才會(huì)成為你競(jìng)選的力量j變成你工作的動(dòng)力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我應(yīng)聘機(jī)械主任工程師職位的機(jī)會(huì),。我先來(lái)做一下自我介紹,，我叫xxx，畢業(yè)于xxx學(xué)校,，大專學(xué)歷,。來(lái)貴公司應(yīng)聘前，本人積累了12 年的礦山機(jī)械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，因此,，對(duì)機(jī)械主任工程師這一職位是有信心勝任的，如果有幸能通過本次應(yīng)聘,，我將做好以下工作：

一,、 搞好公司的機(jī)械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護(hù)等工作,。

公司機(jī)械設(shè)備的安裝,，須根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門指示，結(jié)合公司實(shí)際情況,，綜合考慮機(jī)械設(shè)備安裝的'具體情況,。機(jī)械設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照生產(chǎn)廠家的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，具體的安裝程序?yàn)椋簽闄C(jī)械設(shè)備提供合格的安裝基礎(chǔ),、將待安裝設(shè)備就位,、對(duì)設(shè)備的精度檢測(cè)與調(diào)整、固定機(jī)械設(shè)備,、設(shè)為設(shè)備加油與潤(rùn)滑,、調(diào)整與試運(yùn)轉(zhuǎn)和安裝工程驗(yàn)收。在安裝過程中要結(jié)合實(shí)際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改進(jìn)與調(diào)整,。

對(duì)于機(jī)械設(shè)備的技術(shù)管理,，重要的是掌握機(jī)械自身的性能、結(jié)構(gòu),、功用等特點(diǎn),。任何一種機(jī)械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求，如果能嚴(yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械設(shè)備,，就能充分發(fā)揮使用效率,，減少設(shè)備磨損，延長(zhǎng)使用壽命，降低使用成本,。因此,，在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備,，使工程項(xiàng)目與機(jī)械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng),，切勿大機(jī)小用，防止“精機(jī)粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生,。

機(jī)械設(shè)備的及時(shí)保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運(yùn)行,，又可有效地控制設(shè)備的維護(hù)成本。在機(jī)械設(shè)備的實(shí)際使用中,，要嚴(yán)格要求機(jī)械操作人員按標(biāo)準(zhǔn)做好每天開機(jī)前,、作業(yè)中和停機(jī)后的“一日三查”工作，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)予以排除,。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備,，要做到 “管好、用好,、養(yǎng)好,、修好”。

二,、做好公司機(jī)械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù),、施工和管理等工作。

機(jī)械主任工程師的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)作業(yè),，為了保證公司生產(chǎn)的順利進(jìn)行,，需要制定一整套合乎本公司實(shí)際情況的規(guī)章制度，制度要遵循尊重科學(xué),、規(guī)范管理,、安全第一和預(yù)防為主的原則。

嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的規(guī)章制度可以使機(jī)械設(shè)備合理運(yùn)轉(zhuǎn),、安全使用、高效服務(wù)于生產(chǎn),，為公司保證工程質(zhì)量,，加快施工進(jìn)度，提高生產(chǎn)效益,，為取得取良好的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件。

機(jī)械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺(tái)帳檔案,、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識(shí),、機(jī)械設(shè)備的組織、機(jī)械設(shè)備租憑、機(jī)械設(shè)備的使用管理,、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修,、設(shè)備的安裝、拆卸,、運(yùn)輸和機(jī)械設(shè)備停用管理,、機(jī)械設(shè)備的報(bào)廢批準(zhǔn)等方面。由于時(shí)間關(guān)系,，詳細(xì)的制度規(guī)程不做詳細(xì)說明,。

三、組織解決施工及生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題和開展機(jī)械技術(shù)攻關(guān)活動(dòng),。

施工生產(chǎn)過程中的機(jī)械技術(shù)問題,，實(shí)際上可以從平時(shí)的工作環(huán)節(jié)中做起。首先在合理使用機(jī)械的前提下,，要注意日常檢修工作,，制定系統(tǒng)的檢修制度，包括班檢,、周檢,、月檢、小修及設(shè)備的大,、中修;在大修的同時(shí)完成中修,、小修、月檢,、周檢等項(xiàng)目,。

當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較為嚴(yán)重的情況時(shí)，應(yīng)立即停止使用,，采取有效措施防止損失過大,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并立即上報(bào)。嚴(yán)格控制零配件質(zhì)量,，對(duì)不合格的配件,，經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實(shí)不合格，使用部門有權(quán)拒絕更換和使用,。事故應(yīng)做到“四不放過”,，即事故原因分析不清不放過、事故責(zé)任者與群眾未受教育不放過,、沒有防范措施不放過和事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過,。對(duì)隱瞞事故和弄虛作假的部門和個(gè)人要加重處罰。

四,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)械設(shè)備及物資材料的計(jì)劃,、采購(gòu)和驗(yàn)收工作,。

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的研究決定，在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下,，做到更科學(xué),、更合理地選購(gòu)機(jī)械設(shè)備。為保證公司的利益,，設(shè)備的購(gòu)置必須做到技術(shù)先進(jìn),，經(jīng)濟(jì)合理和生產(chǎn)適用。對(duì)大型成套機(jī)械設(shè)備的購(gòu)置應(yīng)通過技術(shù),、經(jīng)濟(jì)論證和實(shí)地考察,，并采用內(nèi)部邀請(qǐng)招標(biāo)的形式確定生產(chǎn)商。廠家確定以后,，由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同,，并且設(shè)備的生產(chǎn)、運(yùn)輸,、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴(yán)格實(shí)行,。

如果有幸成為貴公司的一員，我定將履行諾言,，讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓職工滿意。我真誠(chéng)地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的挑選,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)支持我,，懇請(qǐng)給我為xxx公司效力的機(jī)會(huì)。

謝謝大家!

教師的演講稿寫作技巧篇七

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說,，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽起來(lái)非常順暢,，沒有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽的短句;。

把倒裝句改為常規(guī)句;,。

把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;。

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;,。

把生僻的詞換成常用的詞;,。

教師的演講稿寫作技巧篇八

競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)概念在人們的意識(shí)中已習(xí)慣成自然，而競(jìng)爭(zhēng)上崗是競(jìng)爭(zhēng)大潮中的一朵浪花,，為無(wú)數(shù)人設(shè)置了一個(gè)發(fā)展的空間和平臺(tái),，讓他們盡情表演自己的多彩人生，充分展示自己的綜合能力,，那么如何競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講中脫穎而出呢?今天本站小編給大家分享一些如何寫,。

的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助,。

寫好競(jìng)聘演講稿的核心問題是競(jìng)聘者對(duì)自己競(jìng)聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí),，要圍繞著競(jìng)聘崗位寫文章，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同,，標(biāo)準(zhǔn),、起點(diǎn)不同，那么演講稿的質(zhì)量則不同,。

首先對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度,。如競(jìng)聘某學(xué)院圖書館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，僅僅理解為圖書館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的,，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度,，即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地,，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng),。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn),，更到位,。

其次，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確,、全面,。如競(jìng)聘某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的,。

崗位職責(zé),。

是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等,。有的人在競(jìng)聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等這樣不可以因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)如果對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確可能會(huì)引起誤會(huì)導(dǎo)致工作開展時(shí)的困難。另一方面要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)不僅僅是管理者,、領(lǐng)頭雁更重要的是服務(wù)者為學(xué)院職工帶來(lái)更多的效益創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境營(yíng)造更和諧的工作氛圍等,。認(rèn)識(shí)全面到位工作才能全面到位。

第三,，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意,，要作到思想觀點(diǎn)新，思維角度新,。競(jìng)聘者要多關(guān)注和研究新形勢(shì),，新動(dòng)態(tài)，新情況,，新問題,，得出新結(jié)論。對(duì)大家一直以來(lái)理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn),，也可以運(yùn)用不同思維方式,，從不同角度出發(fā)，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見解,，令聽者耳目一新,。

應(yīng)當(dāng)了解的是對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn),，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的總結(jié),，并非一日之功,。另外，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫好競(jìng)聘演講稿的中心,、核心內(nèi)容,，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)聘演講稿中得到全面,、準(zhǔn)確的體現(xiàn),。

1.競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)要抓得“準(zhǔn)”。

一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢(shì),，競(jìng)聘者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致,，如果你競(jìng)聘人事處長(zhǎng)，競(jìng)聘者大講自己琴棋書畫樣樣通,，就是對(duì)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn),。

一篇競(jìng)聘高職教育部副部長(zhǎng)的演講稿是這樣總結(jié)優(yōu)勢(shì)的：

第一，有多年教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。高職教育部是一個(gè)管理職能較多的單位,，包含了學(xué)生管理,、教師管理、教學(xué)管理,、教務(wù)管理,、考務(wù)管理、學(xué)籍管理,、就業(yè)管理等一系列工作,。我做過班主任、學(xué)生科長(zhǎng),、師資科長(zhǎng)、教務(wù)處副處長(zhǎng)等,，并多年從事中文專業(yè)教學(xué)工作,，熟悉高職教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)新理念,。

第二,，有虛心學(xué)習(xí)、不斷完善自我的恒心,。學(xué)然后知不足,，在學(xué)習(xí)同事們的工作藝術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，我始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論和教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識(shí)。思想和觀念是行動(dòng)的指南,，通過學(xué)習(xí),，自己的思想不斷成熟，分析問題,、解決問題的能力逐步提高,。通過學(xué)習(xí)，我能勝任應(yīng)用寫作,、基礎(chǔ)寫作,、應(yīng)用口才等課程的教學(xué)工作，教學(xué)水平不斷提高,，年度考核為優(yōu)秀,。通過學(xué)習(xí)，了解高職教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步更新教育觀念,，這使我具有一個(gè)高校教學(xué)管理人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三,，有一顆愿意為大家服務(wù)的熱心,。熱心服務(wù)，不講代價(jià)是我一貫的做事原則,，多年來(lái),，始終堅(jiān)持為基層服務(wù)，為教師,、學(xué)生服務(wù),。在教師管理工作中，教師的事情無(wú)大小,，大到評(píng)職稱,，報(bào)各種材料，小到日常小事,，都能認(rèn)真處理,，熱心對(duì)待。第四,，有一種對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的決心,。一個(gè)人能力有大小，但對(duì)工作的責(zé)任心,、使命感是不可缺的,，這是做好工作的前提。這種責(zé)任心體現(xiàn)在工作講原則,，平時(shí)講風(fēng)格上;這種責(zé)任心也體現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)能舍小家,、顧大家的奉獻(xiàn)精神上;這種責(zé)任心還體現(xiàn)在明辨是非，拋卻小我的大局意識(shí)上,。有了這種責(zé)任心,，工作中不僅注意規(guī)范性，更注重創(chuàng)造性,。工作起來(lái)才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾貼心，自己安心,。

文章結(jié)合本崗位需求,，從工作經(jīng)驗(yàn)、工作素質(zhì),、工作作風(fēng)等方面闡述了自己的優(yōu)勢(shì),。

二要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)總結(jié)到位，概括準(zhǔn)確,、精練,。總結(jié)是對(duì)自己實(shí)踐過的東西高度理論化，高度概括,，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí),，這種認(rèn)識(shí)說服力才更強(qiáng)。如一篇競(jìng)聘某市地稅局副局長(zhǎng)的競(jìng)聘演講稿中用具體的數(shù)據(jù),，闡述自己任某區(qū)地稅局長(zhǎng)時(shí)取得的工作成績(jī),，并總結(jié)出自己“五型五力”的工作方法和策略，即：用“事業(yè)型”凝聚向心力,，用“學(xué)習(xí)型”豐富內(nèi)涵力,，用“科技型”增強(qiáng)創(chuàng)新力，用“文化型”提升形象力,，用“服務(wù)型”拓展輻射力,。

2.今后工作思路要想得“深”。深即是針對(duì)競(jìng)聘者單位的具體實(shí)際,，有針對(duì)性地提出具體可行的辦法,，抓住主要矛盾，解決實(shí)際問題,。深是既要有短期打算，又要有長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。深是能從單位群眾利益出發(fā)考慮問題,，提出群眾滿意的工作思路。

寫競(jìng)聘演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽眾,，二要心中不忘自己,，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競(jìng)聘者時(shí)刻記住自己寫的東西是講給誰(shuí)聽的,，要考慮聽眾想聽什么,，希望聽什么，愿意聽什么,，你在演講時(shí)把它講出來(lái),。如果忘記了這一點(diǎn)，就會(huì)失去關(guān)鍵一分,。心中不忘自己,，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個(gè)人,，你的競(jìng)聘演講要寫得讓人一聽就是你的,，而非別人的，要文如其人,，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn),，切不可人云亦云。或溫文爾雅,，或雷厲風(fēng)行,，或樸實(shí)沉穩(wěn)，或粗中有細(xì),，從管理方式,、方法上，從接人待物上,，從語(yǔ)言表達(dá)方式上等,，展示自己的特點(diǎn)。另外,，如果你是第一次競(jìng)聘這個(gè)崗位,，應(yīng)該怎么說;如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競(jìng)聘者，你又該怎樣講,。如果你是一個(gè)年輕有為的干部,，該如何說;如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講,。充分展示自己的人格魅力,，這是多年來(lái)用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力，包含了競(jìng)聘者做人的真誠(chéng),，高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì),、綜合能力,，具備了這種人格魅力，競(jìng)聘者的語(yǔ)言可能顯得多余,，只要你站在競(jìng)聘者的演講臺(tái)上,，就會(huì)贏得一片贊揚(yáng)，一片崇敬,，一片信任,。

競(jìng)聘演講稿的寫作方式、方法是多樣的,，競(jìng)聘者要根據(jù)自己的不同身份,，不同追求，選擇適合自己的表達(dá)方式,。

1.競(jìng)聘者內(nèi)心要充滿自信,。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),。”當(dāng)你充滿自信時(shí)，你面對(duì)聽眾,，站在演講臺(tái)上,，就會(huì)從容不迫，以最好的心態(tài)來(lái)展示自己,。

2.競(jìng)聘者態(tài)度要真誠(chéng),。展示自我時(shí)，要實(shí)事求是,，要發(fā)自內(nèi)心表達(dá)自己真摯的感情和真實(shí)的思想,，切忌說大話、假話,、空話,、套話。

3.競(jìng)聘者演講時(shí)要做到言之有理,，觀點(diǎn)鮮明,，立意準(zhǔn)確。言之有物,，使用大量準(zhǔn)確,、生動(dòng)、典型的材料,，讓演講充滿生機(jī)和活力,。言之有情，真誠(chéng)地傾訴心靈深處的情感,，體驗(yàn)。言之有文,，言之有序,。

4.語(yǔ)言精煉有力。用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容,，抓住重點(diǎn),、要點(diǎn)，清晰地闡述道理,，用最樸實(shí)的語(yǔ)言解決最根本的問題,。

教師的演講稿寫作技巧篇九

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

開門見山,，亮出主旨,。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”。

敘述事實(shí),，交代背景

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn),。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),?！?/p>

提出問題，發(fā)人深思

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r?！?/p>

引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái),。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來(lái)就沒有思考過?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉,。總之無(wú)論采用什么形式的開頭,，都要做到先聲奪人，富于吸引力,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開,，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn),。

遞進(jìn)式,。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式,。

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

教師的演講稿寫作技巧篇十

所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等,。這一部分實(shí)際上是要說明為什么要應(yīng)聘,，憑什么應(yīng)聘的問題,。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí),，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷,、經(jīng)歷,、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,、已有的政績(jī)等等,。并非要面面俱到,，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍,。

(2)簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處,。

競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處,，但不是對(duì)自身的不足之處，閉口不言,。請(qǐng)看某競(jìng)聘者的表述：

我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗(yàn),。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過,，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”,，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁,。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^“高高在上”的體驗(yàn),，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái),，就特別具有民主作風(fēng)。因此,，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。

(3)表明自己任職后的打算,。

評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí),，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn),，也就是說,，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。請(qǐng)看某競(jìng)聘老干部處副處長(zhǎng)職務(wù)競(jìng)聘人的演講：

總結(jié)我自身的情況,，我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副處長(zhǎng)的工作,。如果我能競(jìng)聘成功,，我將做好以下幾項(xiàng)工作：

首先,，協(xié)助處長(zhǎng)繼續(xù)做好老干部工作,。解決老干部急需解決的問題,。如老干部的政治生活待遇問題，老干部的晚年教育問題,。

其次,，積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動(dòng),，使他們老有所樂。

第三,，積極開展家訪工作,，特別是要加強(qiáng)對(duì)孤寡老人的服務(wù)工作,，安排工作人員與他們結(jié)成幫助對(duì)子，使他們感受到組織的溫暖,。

第四,，設(shè)立一個(gè)處意見箱,，了解老人的思想狀況,，了解他們的需求,，并將了解到的情況,，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)解決問題,。

3、競(jìng)聘演講稿的結(jié)尾方法,。

好的結(jié)束語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見的結(jié)尾方法有：

(1)表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度,。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：

作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者,，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功,。但是,，我絕不會(huì)回避失敗,。不管最后結(jié)果如何,，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,?！?/p>

(2)表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心,。例如：

我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜,，自賣自夸,。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信,，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè),、腳踏實(shí)地的精神,，我的工作熱情,，我的管理經(jīng)驗(yàn),，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好,。如果各位有疑慮,，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我決不會(huì)讓大家失望,。

(3)希望得到評(píng)選者的支持,。例如：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，請(qǐng)相信我,，投我一票!我將是一位合格的處長(zhǎng),。

出處 sevw.cn

教師的演講稿寫作技巧篇十一

1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題所謂講題，就是演講的中心話題,。演講稿的撰寫必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值,、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問題中展開，否則,，將是無(wú)的放矢,。

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來(lái)確定選題的,。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性,。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,，就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競(jìng)選演說和就職演說,，也要能把握住聽眾的理想和愿望來(lái)選題。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來(lái)選擇材料材料是演講稿的血肉,，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點(diǎn),，是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐,，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題,。所以,，凡是能充分說明、突出,、烘托主題的材料就應(yīng)選用,，否則就舍棄，要做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一,。另外,，還要選擇那些新穎的、典型的,、真實(shí)的材料,，使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。

其次,，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況,。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng),，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用,。因而,，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣,，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),，而且聽起來(lái)也會(huì)饒有興味。一般而言,，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人,、農(nóng)民的演講,，要生動(dòng)風(fēng)趣、通俗淺顯,，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子,。而對(duì)知識(shí)分子的演講，使用材料則必須講究文化層次,。

(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾。

不同類型,、不同內(nèi)容的演講稿,，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

開頭的方式主要有如下幾種：

提出問題，發(fā)人深思,。

通過提問,，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題,，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待,。如曲嘯的.《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,。”

引用警句,，引出下文,。

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句,，引出下面的內(nèi)容來(lái),。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過,，那么他從來(lái)就沒有思考過?！?/p>

開門見山,，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,，理由如下：”,。

敘述事實(shí)，交代背景,。

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意,，吸引聽眾傾聽,。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著,。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍,，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳?guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn),。”

開頭的方法還有一些,，不再一一列舉,?？傊疅o(wú)論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人,，富于吸引力,。

2.主體部分要層層展開，步步推向高潮,。

演講稿的主體,，要層層展開，步步推向高潮,。所謂高潮,，即演講中最精彩、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮,。主體部分展開的方式有以下三種：并列式,。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),，證明中心論點(diǎn)。?遞進(jìn)式,。

即從表面,、淺層入手,，采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法,，最終揭示深刻的主題,，猶如層層剝筍,。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。

并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu),，或是在并列中包含遞進(jìn),，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式,。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,。

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志,，干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝,。

教師的演講稿寫作技巧篇十二

(一)要口語(yǔ)化。

“上口”,、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,，也就是說演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講,，說出來(lái)的是一連串聲音,，聽眾聽到的也是一連串聲音,。聽眾能否聽懂,，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好,。如果演講稿不“上口”,，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”,，完全聽懂,。如在一次公安部門的演講會(huì)上,，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨(dú)眼龍”,，可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線工作了,。講到這里，他拍了一下講臺(tái),，大聲說:“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽眾立即報(bào)以熱烈的掌聲,。演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語(yǔ)言,，要邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順,。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來(lái)的,，受書面語(yǔ)言的束縛較大，因此,，就要沖破這種束縛,，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn),，寫作演講稿時(shí),，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句,，把單音詞換成雙音詞,，把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去,。演講稿寫完后,，要念一念，聽一聽,，看看是不是“上口”,、“入耳”，如果不那么“上口”,、“入耳”,，就需要進(jìn)一步修改。

(二)要通俗易懂,。

演講要讓聽眾聽懂,。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾,，因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂,。列寧說過:“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了,、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,，拋棄記得爛熟的,、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口號(hào),、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”,。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》),。

(三)要生動(dòng)感人。

好的演講稿,，語(yǔ)言一定要生動(dòng),。如果只是思想內(nèi)容好,，而語(yǔ)言干巴巴,，那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯,、列寧、斯大林的演講,，毛澤東的演講，魯迅的演講,，聞一多的演講,，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言,。語(yǔ)言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。若是表達(dá)不出,，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見,，要寫好演講稿,，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠,，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人,。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻,、比擬,、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體,，深?yuàn)W講得淺顯,，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默,、風(fēng)趣的語(yǔ)言,，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,，既能深化主題,，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞,。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂性的特點(diǎn),，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

(四)要準(zhǔn)確樸素,。

準(zhǔn)確,，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系,。作者要做到這一點(diǎn),，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了解,，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次,，要做到概念明確，判斷恰當(dāng),，用詞貼切,，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素,，是指用普普通通的語(yǔ)言,，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗,。如果過分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙,，失去樸素美的感染力,。

(五)要控制篇幅,。

演講稿不宜過長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間,。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多,。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)證人前聽后忘的思想,。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,，也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘?！彼?，演講稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精,。五,，認(rèn)真修改，精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改,，認(rèn)真修改,，精心修改，寫作演講稿自然不能例外,。例如,，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭(zhēng),、通權(quán)國(guó)是的情況下,，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽,。直到演講的前一天晚上,，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿,。再如,，1883年3月14日，馬克思與世長(zhǎng)辭,。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話》的著名演講,。演講草稿是這樣開頭的:“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳?zāi)怪車?，?dāng)時(shí),，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,，我們又要掘開這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊,?！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改,，寫成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻,，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過兩分鐘,，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了?！眱烧弑容^，后者入題較快,，演講一開始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限敬愛和萬(wàn)分惋惜的心情,，使現(xiàn)場(chǎng)的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證,。

第一從功能上劃分，可分為五種,。

1,、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí),。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

2,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確,，論據(jù)翔實(shí)、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

3,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁,。路德,。金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

4,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

5,、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧,。

第二從表達(dá)形式上劃分,，可分為三種類型,。

1、命題演講,，即由別人擬定題目或演講范圍,，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。它包含兩種形式:全命題演講和半命題演講,。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來(lái)確定的,。某單位搞“讓雷鋒精神在崗位上閃光”主題演講，為了讓演講員各有側(cè)重,，分別擬了《把愛送到每個(gè)顧客的心坎上》,、《練好本領(lǐng)，為民服務(wù)》,、《從一點(diǎn)一滴做起》三個(gè)題目,，給了三個(gè)演講者,，要求以此組織材料,，準(zhǔn)備演講。半命題演講指演講者根據(jù)演講活動(dòng)組織單位限定的范圍,，自己擬定題目進(jìn)行的演講,。1986年，中央電視臺(tái)和《演講與口才》雜志社聯(lián)合舉辦的“十城市青少年演講邀請(qǐng)賽”命題演講即是以“四有教育”為范圍,，具體題目自擬,。命題演講的特點(diǎn)是:主題鮮明、針對(duì)性強(qiáng),、內(nèi)容穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)完整。

2,、即興演講,，即演講者在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下就眼前場(chǎng)面、情境,、事物,、人物臨時(shí)起興發(fā)表的演講。如婚禮祝辭,、歡迎致辭,、喪事悼念、聚會(huì)演講等,。它的特點(diǎn)是:有感而發(fā),、時(shí)境感強(qiáng)、篇幅短小,。它要求演講者要緊扣主題,，抓住由頭,，迅速組合，言簡(jiǎn)意賅,。

3,、論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因?qū)δ硞€(gè)問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對(duì)面的語(yǔ)言交鋒,。其目的是堅(jiān)持真理,、批駁謬誤、明辨是非,。比如,，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯,、賽場(chǎng)論辯,，以及每個(gè)人都曾經(jīng)歷過的生活論辯等。它的特點(diǎn)是:針鋒相對(duì),，短兵相接,。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些,，要求演講者必須具備:正確的思想,、高尚的品質(zhì)、嚴(yán)密的邏輯性,、較強(qiáng)的應(yīng)變性,。

第三從內(nèi)容上劃分，大致可分為五種類型,。

1,、政治演講。凡是為了一定的政治目的,，出于某種政治動(dòng)機(jī),，就某個(gè)政治問題以及與政治有關(guān)的問題而發(fā)表的演講均屬此類。它包括外交演講,、軍事演講,、政府工作報(bào)告、政治宣傳等,。

2,、生活演講。指演講者就社會(huì)生活中存在的各種問題,、風(fēng)俗,、現(xiàn)象而作的演講，它表達(dá)了演講者對(duì)這些問題的看法、見解和觀點(diǎn),。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛,，如:親情友誼、吊賀,、迎送,、答謝等均屬此類。

3,、學(xué)術(shù)演講,。指演講者就某些系統(tǒng)、專門的知識(shí)和學(xué)問而發(fā)表的演講,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座,。一般指學(xué)校和其他場(chǎng)合的專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)發(fā)言,、學(xué)術(shù)評(píng)論。它必須具有內(nèi)容的科學(xué)性,、論證的嚴(yán)密性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性三大要素,。這是與其他類型演講的一大區(qū)別。4,、法庭演講,。即指公訴人,、辯護(hù)代理人在法庭上所作的演講,、律師的辯護(hù)演講。法庭演講有自己的突出特征:公正性和針對(duì)性,。

5,、宗教演講。指的是一切與宗教儀式,、宗教宣傳有關(guān)的演講,。它主要包括布道演講和一些宗教會(huì)議演講。這種演講在我國(guó)的影響不大,，聽演講和作演講的人都不多,。由于演講的內(nèi)容、形式,、功能復(fù)雜多樣,，我們以上對(duì)演講的分類不可能作到絕對(duì)的劃一和標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹的幾種基本類型,，旨在為演講愛好者提供一些參考,。

教師的演講稿寫作技巧篇十三

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容?，F(xiàn)如今,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于比賽演講稿寫作技巧,，歡迎閱讀與收藏,。

演講比賽稿一般由開頭、主體框架和結(jié)尾三部分組成,。

1.開頭,。開頭部分的寫法很多，常用的有以下幾種:

(1)故事式,。即用一個(gè)與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭,，以吸引聽眾的注意力.

(2)幽默式。即用幽默詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開始,，使昕眾在輕松愉快中迅速進(jìn)入演講者的影響之內(nèi),。

(3)名言式。名人名言對(duì)昕眾來(lái)說有著強(qiáng)烈的刺激,，運(yùn)用得當(dāng),，往往能收到良好的演講效果。

(4)抒情式,。用華麗的辭藻和澎湃的激情,，以類似詩(shī)歌或散文的形式開場(chǎng)，引導(dǎo)聽眾進(jìn)入美的意境,。

(5)懸念式,。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，從而促使聽眾迅速被演講所吸引,。

(6)開門見山式,。即在演講開始就用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場(chǎng)白適用于較為正規(guī),、嚴(yán)肅和莊重的場(chǎng)合,，要求演講者具有較好的概括能力。

2.主體框架,。開場(chǎng)白之后,，就應(yīng)詳細(xì)展開演講主體。一般來(lái)說,，演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:

(1)遞進(jìn)式,。即利用因果、邏輯,、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系,，循序漸進(jìn)展開材料，從而在演講的最后達(dá)到情感和主題的高潮。

(2)排比式,。就是將演講主體分為幾個(gè)并列的`分題,，逐個(gè)展開論述。整個(gè)演講從外觀上看,，好像一個(gè)巨大的展開的排比句群,，排比運(yùn)用得好，會(huì)形成氣勢(shì)如虹的演講場(chǎng)面,。

(3)對(duì)比式,。對(duì)比式就是圍繞演講主題，從正反兩方面組織材料進(jìn)行論證,。其特點(diǎn)是反差強(qiáng)烈,，發(fā)人深思。

3.結(jié)尾,。好的演講結(jié)尾要求簡(jiǎn)潔有力,，余韻無(wú)窮，給聽眾留下深刻的印象,。常見的結(jié)尾有如下一些類型:

(1)格言式,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而內(nèi)涵豐富，富有寓意,。

(2)號(hào)召式,。以極富鼓動(dòng)性的言辭號(hào)召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動(dòng)起來(lái),。

(3)祝頌式,。用祝成功、健康,、幸福等形式作為演講的結(jié)尾,。

(4)總結(jié)式,。即在演講結(jié)束時(shí),，對(duì)整個(gè)演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式,。

(5)余韻式,。即用含蓄的語(yǔ)言來(lái)結(jié)尾，使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題,。

3.把握它的互動(dòng)性,。一般的文章是單個(gè)的讀者與文本間的交流，而演講是演講者向聽眾的論說,，具有某種集體的"場(chǎng)"性,，所以，要從聽眾集體的心理、感覺和感受去選擇演講的主題和風(fēng)格,，增強(qiáng)演講效果,。此外，還應(yīng)特別在新穎上做文章,，在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章,。