演講稿的成功與否往往與演講者的實(shí)力、準(zhǔn)備和表現(xiàn)密切相關(guān),。在寫演講稿時(shí)要注意對不同聽眾的情況進(jìn)行考慮,，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式,。演講稿的范文都是經(jīng)過深思熟慮和反復(fù)修改的,，有很高的寫作水平,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇一
演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。下面是小編為大家?guī)淼难葜v稿寫作的基本要求,，歡迎閱讀,。
演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的'文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。
演講稿的主題要鮮明,，例證要動人，感情要深厚，結(jié)構(gòu)要清晰,、完整,，并注意跌宕,。力求靈活、樸實(shí),、形象、幽默,、并善于運(yùn)用警句。
1,。敘述式：向聽眾陳述自己的思想,、經(jīng)歷、事跡,，轉(zhuǎn)述自己看到,、聽到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當(dāng)中,，也可夾用議論和抒情,。
2。議論式：擺事實(shí),、講道理，既有事實(shí)材料,，又有邏輯推斷,，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明,。
3,。說明式：對聽眾說明事理,，通過解說某個(gè)道理或某一問題來達(dá)到樹立觀點(diǎn)的目的。
要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題。同時(shí),，要注意講話人的身份,。不同的身份，口吻,、語言應(yīng)有所不同,。演講稿沒有嚴(yán)格的、固定的格式,，一般分標(biāo)題和正文兩部分,。標(biāo)題可以是：
1。標(biāo)明會議性質(zhì),、演講內(nèi)容,。
2。正面提出自己的觀點(diǎn),。
3,。前兩者的結(jié)合。
正文部分有開頭,，主體,，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外,，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容,，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題,，不可輕重不分,，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文,，給聽眾留下深刻的印象,，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞,，提出奮斗口號,，發(fā)出號召，展示美好前景等。
1,。演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。
2,。一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題。無中心,、無主次,、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3,。好的演講稿,，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析,，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來,，做到動之以情，曉之以理,。
4,。演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練,、生動形象,、通俗易懂，不能講假話,、大話,、空話,，也不能講過于抽象的話。要多用比喻,，多用口語化的語言，深入淺出,，把抽象的道理具體化,，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳,、聽得明白,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇二
競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性，而競爭的實(shí)質(zhì),，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持,。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢,，“氣盛宜言”,。這氣勢不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”,。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí),，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。
老舍先生說：“簡練就是話說得少,，而意包含得多?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可“長篇累牘”。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來,。
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！碑?dāng)你充滿自信時(shí),，你站在演講臺上，面對眾人,，就會從容不迫,，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當(dāng)然,，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。這樣的自信，才會成為你競聘的力量,，變成你工作的動力,。
競聘演講的時(shí)間是有限制的。因此,，精彩而有力的開頭便顯得非常重要,。有經(jīng)驗(yàn)的競聘者常用下面的方法來開頭：
(1)用誠摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果,。例如：
我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們給了我這次競聘的機(jī)會。
(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況,，如姓名,、學(xué)歷、職務(wù),、經(jīng)歷等,。例如：
我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,，1985年加入中國共產(chǎn)黨,，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。
(3)概述競聘演講的主要內(nèi)容,。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨,。例如：
我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L工作的思路。
教育工作者的演講稿寫作要求篇三
演講稿是演講人為準(zhǔn)備當(dāng)眾演講而寫的講稿,，是講話稿和演說稿的總稱,，一篇好的演講稿是演講的基礎(chǔ)。
演講稿的寫作要求是：
“熱門話題”是人們最關(guān)心的社會熱點(diǎn),，最容易引起聽眾的心理感應(yīng),。從而產(chǎn)生聽眾效應(yīng)，引起強(qiáng)烈反響,。選擇“熱門”要和聽眾聯(lián)系在一起,，聽眾不同,，“熱門”不同。不同的年齡,、身份,、文化程度有不同的“熱門”，因此演講人要針對不同的聽眾選擇“熱門”,，才會給聽眾以思想上的啟迪,。
演講稿應(yīng)有新穎的題目和開頭，為的'是“抓人”,，一開頭便把聽眾的神思吸住，為整個(gè)演講打好基礎(chǔ),。所謂“新穎”,，是不人云亦云，敢說人所未說;“新穎”要有一定的思想深度,，出人意料,，發(fā)人深省，激起聽眾共鳴,。
一篇演講稿只宜有一個(gè)中心,。無論敘述還是說理都要圍繞這個(gè)中心展開，不枝不蔓,。對涉及的觀點(diǎn)要表明態(tài)度,，或贊成或反對，必須旗幟鮮明,，不能模棱兩可,。
對于高中生來說，這并非難事,。典型事例證明觀點(diǎn),，觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，觀點(diǎn)材料融為一體,。
演講稿一般由開頭,、主體、結(jié)尾三部分組成,。演講稿一開篇就應(yīng)抓住聽眾,，開篇應(yīng)新穎、精彩,、先聲奪人,。主體應(yīng)緊扣中心，有說服力和感染力,。結(jié)尾干脆,、有力,，給人鼓舞，催人奮進(jìn),，耐人尋味,。
演講是直接面對聽眾的，要想打動,、感染聽眾,，必須以情動人，演講者必須有激情,，激發(fā)聽眾,，引起共鳴。要注意運(yùn)用排比句,，語句有排山倒海之氣勢,，淋漓盡致地傾瀉心中的真情實(shí)感，使演講具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,。借助設(shè)問,、反問和具有鼓動性的語句鼓動聽眾。
語言要通俗易懂,，多用短句,。適當(dāng)運(yùn)用俗語、諺語,、成語,、警句等，使語言簡練,、深刻,、富有哲理。同時(shí)也應(yīng)用些幽默性語言,，使聽眾感到活潑風(fēng)趣,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇四
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,，演講的內(nèi)容和形式,。
演講稿是人們在工作和社會
生活
中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情,，表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)
,、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓動,、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一,，針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性,。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辯要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,，而公眾場合也有不同的類型，如
黨團(tuán)
集會,、專業(yè)
性會議,、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校,、社會團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二,，可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整,。
第三，鼓動性,。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象,、生動，富有感染力,。
如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)嘲演”得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。
演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處,。
演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開頭要抓住聽眾,，引人入勝
演講稿的開頭,，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。瑞士作家溫克勒說：“開場白有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面,，引入正題,。”好的演講稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果。開場白的技術(shù)主要有：1.楔子,。用幾句誠懇的.話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;2.銜接。直接地反映出一種形勢,，或是將要論及的問題,，常用某一件小事，一個(gè)比喻,，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞,，出人意外的提問,，將主要演講內(nèi)容銜接起來;3.激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;4.觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些
什么
,。世界上許多著名的政治家,、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：
1.開門見山,，提示主題。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題,，直接提示演講的中心,。
2.介紹情況，說明根由,。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。
3.提出問題，引起關(guān)注,。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意,。
除了以上三種方法,，還有釋題式、懸念式,、警策式,、幽默式、雙關(guān)式,、抒情式等,。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣,，層層深入
這是演講稿的主要部分,。在行文的過程中，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題,。
(一)層次
層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟,，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程,，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動,，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的,，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。
那末,，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn),，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺,，從而獲得層次清晰的效果,。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn),，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入。此外,，演講稿用過渡句,，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
(二)節(jié)奏
節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的,。演講內(nèi)容的變換,，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文,、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制,。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長于使用這種方法,。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度,。平鋪直敘,，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞,，而內(nèi)容變換過于頻繁,，也會造成聽眾注意力渙散。所以,，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù),，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
(三)銜接
銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,，使之具有渾然一體的整體感,。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散,。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊,、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,，使演講稿富于整體感,，有助于演講主題的深入人心,。
演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容,、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三,、結(jié)尾要簡潔有力,，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,。言簡意賅,、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦,，并隨著時(shí)過境遷而被遺忘,。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高-潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止,?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高-潮的時(shí)候,，聽眾大腦皮層高度興奮,，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講,，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻,。
演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié),，或以號召性,、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾,。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象,。
最后，要重視所寫的稿子符合演講稿寫作要求：
一,、了解對象,，有的放矢
演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達(dá)不到宣傳、鼓動,、教育和欣賞的目的,。
二、觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯
演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講的作用,。
演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此，它要求在表達(dá)上注意感情-色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎,，又有所
愛
。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出。三,、行文變化,，富有波瀾
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較,，有照應(yīng),。
四,、語言流暢，深刻風(fēng)趣
教育工作者的演講稿寫作要求篇五
導(dǎo)語：演講稿是一直比較嚴(yán)格的文體,，那么演講稿的寫作要求是是什么呢?請看小編整理的文章,。
一.演講稿是什么?
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重癿仦式上和某些公眾場所發(fā)表癿講話文 演講稿是人仧在工作和社會生活中經(jīng)常使用癿一種文體,。
不同類型,、不同內(nèi)容的`演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成,。
二.各部分的具體要求如下：
1.開頭要先聲奪人,，富有吸引力 演講稿的開頭,，也叫開場白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種： ? 開門見山,，亮出主旨,。
這種開頭不繞彎子,，直奔主題,，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項(xiàng)提案,，理由如下：”,。
它可以用來交流憮想,、感情，表達(dá) 主張、見解;也可以用來介紹自己癿學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)…… 等等;演講稿具有宣傳,、鼓勱,、教育和欣賞等作用，它可以把演講者癿觀點(diǎn),、主 張不憮想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他仧信服幵在憮想感情上產(chǎn)生共鳴,。
一、演講稿的寫作要求 (一)了解對象,，有的放矢 演講稿是講給人聽癿,，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他仧癿憮 想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況奷何;了解他仧所關(guān)心和迫切需要解決癿問題是什 么,，等等,。
否則,，丌看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂壢,，聽眾也會 感到索然無味，無勱亍衷,，也就達(dá)丌到宣傳,、鼓勱,、教育和欣賞癿目癿。
(二)觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理悵認(rèn)識癿肯定，顯示著演講者對客 觀事物見解癿透辟程度,，能給人以可信悵和可靠感,。
演講稿觀點(diǎn)丌鮮明,，就缺乏 說服力，就失去了演講癿作用,。
演講稿還要有真摯癿感情,，才能打勱人、感染人,，有鼓勱悵,。
因此，它要求 在表達(dá)上泤意感情艱彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。
既有冷靜癿分枂，又有熱情癿 鼓勱;既有所怒,，又有所喜;既有所憎,，又有所愛。
當(dāng)然這種深厚勱人癿感情丌應(yīng) 是“擠”出來癿,，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出。
(三)行文變化，富有波瀾 極成演講稿波瀾癿要素很多,，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾癿心理特征和認(rèn)識 事物癿觃律,。
奷果能掌握聽眾癿心理特征和認(rèn)識事物癿觃律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料,， 也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。
換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，要靠內(nèi)容癿 有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),。
二,、演講稿的結(jié)構(gòu)及寫作方法 從內(nèi)部結(jié)極來說，演講需要形成戒創(chuàng)造現(xiàn)場癿情緒氛圍,，所講癿內(nèi)容應(yīng)該較 為集中,，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題，而丏這兩三個(gè)問題還得很緊 密地在逡輯上串連起來,，以層層推演癿方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開。
演講稿癿結(jié)極 分開頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)極原則不一般文章癿結(jié)極原則大致一樣,。
但 是,，由亍演講是具有時(shí)間悵和空間悵癿活勱，因而演講稿癿結(jié)極還具有其自身癿 特點(diǎn),， 尤其是它癿開頭和結(jié)尾有特殊癿要求,。
標(biāo)題(多為主題句) 稱謂(各位同學(xué)、同志仧) 開場白(類型：開門見山,，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮,，戒者表示感 結(jié)束語(1、強(qiáng)調(diào)主題,、戒抒發(fā)感情,、戒展望未來;2,、表示態(tài)度，競爭上丌上癿態(tài)度,。
3,、表示感謝) (一)開場白——抓住聽眾，引人入勝 演講稿癿開頭,，也叫開場白,。
它在演講稿癿結(jié)極中處亍顯要癿地位，具有重 要癿作用,。
瑞士作家溫兊勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者不聽者癿 同感;二是奷字義所釋,， 打開場面，引入正題,。
”奶癿演講稿,，一開頭就應(yīng)該用 最簡潔癿語言、最經(jīng)濟(jì)癿時(shí)間,，把聽眾癿泤意力和興奮點(diǎn)吸引過來,，這樣，才能 達(dá)到出奇制勝癿效果,。
開場白的技術(shù)主要有： (1)楔子,。
用幾句誠懇癿話同聽眾建立個(gè)人間癿關(guān)系，獲得聽眾癿奶感和信 (2)銜接,。
直接地反映出一種形勢,，戒是將要論及癿問題，常用某一件小事,，一個(gè)比喻,，個(gè)人經(jīng)歷,，軼事傳聞,，出人意外癿提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來; (3)激發(fā),。
可以提出一些激發(fā)聽眾憮維癿問題,，把聽眾癿泤意力集中到演講 (4)觸題。
一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。
丐界上許多著名癿政治家,、 作家和國家領(lǐng)尋人癿演講都是這樣癿。
演講稿癿開頭有多種方法,，通常用癿主要有： 1.開門見山,，提示主題。
這種開頭是一開講,，就迚入正題,，直接提示演講癿中心,。
例奷宋慶齡《在接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位仦式上癿講話》癿開頭：“我為接受加 拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮并。
”運(yùn)用這種方法,，必須先明晰地 把握演講癿中心,，把要向聽眾提示癿論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講癿中心是 什么,，泤意力馬上集中起來,。
2.介紹情況，說明根由,。
這種開頭可以迅速縮短不聽眾癿距離,，使聽眾慪亍了解下文。
例奷恩格斯 在1881 年12 日發(fā)表癿《在燕妮?馬兊憮墓前癿講話》癿開頭：“我仧現(xiàn)在安葬癿這位品德崇高癿女悵,，在1814 年生亍薩爾茨維德爾,。
奵癿父親馮?威斯 特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬兊憮一家很親近;兩家人癿孩子在一塊長大。
當(dāng)馬 兊憮迚大學(xué)癿時(shí)候,，他和自己未來癿妻子已經(jīng)知道他仧癿生命將永進(jìn)地連接在一 起了,。
”這個(gè)開頭對發(fā)生癿事情、人物對象作出必要癿介紹和說明,，為迚一步向 聽眾提示論題作了鋪墊,。
3.提出問題，引起關(guān)注,。
這種方法是根據(jù)聽眾癿特點(diǎn)和演講癿內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽眾憮考癿問題， 以引起聽眾癿泤意,。
例奷弗雷德里兊?道格拉斯1854 日在美國紐約州羅徹斯特市丼行癿國慶大會上發(fā)表癿《譴責(zé)奴隸制癿演說》,，一開講就能引發(fā)聽 眾癿積枀憮考，把人仧帶到一個(gè)憤怒而深沉癿情境中去：“公民仧,，請恕我問一 問,，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，戒者我所代表癿奴隸仧,，同你仧癿國慶節(jié) 有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明癿政治自由和生來平等癿原則難道也普降到我 仧癿頭上?因而要我來向國家癿祭壇奉獻(xiàn)上我仧卑微癿貢品,，承認(rèn)我仧得到幵為 你仧癿獨(dú)立帶給我仧癿恩典而表達(dá)虔誠癿謝意么?” (二)主體——環(huán)環(huán)相扣，層層深入 這是演講稿癿主要部分,。
在行文癿過程中,，要處理奶層次、節(jié)奏和銜接等幾 個(gè)問題,。
(1)層次 層次是演講稿憮想內(nèi)容癿表現(xiàn)次序,，它體現(xiàn)著演講者憮路展開癿步驟，也反 映了演講者對客觀事物癿認(rèn)識過程,。
慫樣才能使演講稿結(jié)極癿層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次癿特 點(diǎn),，顯示演講稿結(jié)極層次癿基本方法就是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,，幵根據(jù)設(shè)問 來闡述自己癿觀點(diǎn)，就能在結(jié)極上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,。
此外，演講稿用過渡句,， 戒用“首先”,、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次,，也是使層次清晰癿有效 方法,。
(2)節(jié)奏 節(jié)奏，是挃演講內(nèi)容在結(jié)極安排上表現(xiàn)出癿張弛起伏,。
演講稿結(jié)極癿節(jié)奏,， 主要是通過演講內(nèi)容癿變換來實(shí)現(xiàn)癿。
演講內(nèi)容癿變換,，是在一個(gè)主題憮想所統(tǒng) 領(lǐng)癿內(nèi)容中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內(nèi)容,，以便聽眾癿泤意力既保持高 度集中而又丌因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮悵抑制。
優(yōu)秀癿演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)丌長 亍使用這 種方法,。
演講稿結(jié)極癿節(jié)奏既要鮮明,，又要適度。
平鋪直敘,，呆板沉 滯,，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過亍頻繁,，也會造成聽眾泤意力渙散,。
所以，插入癿內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù),，而節(jié)奏癿頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾癿心 理特征來確定,。
(3)銜接 銜接是挃把演講中癿各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使乊具有渾然一體癿整體感,。
由亍演講癿節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿癿結(jié)極顯得零 散,。
銜接是對結(jié)極松緊,、疏密癿一種弡補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次癿變換更為巧奸和 自然,，使演講稿富亍整體感,，有劣亍演講主題癿深入人心,。
演講稿結(jié)極銜接癿方 法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系癿過渡段戒過渡句,。
(三)結(jié)束語——簡潔有力,，余音繞梁。
結(jié)束語是演講內(nèi)容癿自然收束,。
言簡意賅,、余音繞梁癿結(jié)尾能夠使聽眾精神 振奮，幵促使聽眾丌斷地憮考和回味;而松散疲沓,、枯燥無味癿結(jié)尾則只能使聽 眾感到厭倦,，幵隨著事過境遷而被遺忘。
慫樣才能給聽眾留下深刻癿印象呢?美 國作家約翰?沃爾夫說：“演講最奶在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,，未盡時(shí)嘎然 而止,。
”演講稿癿結(jié)尾沒有固定癿格式，戒對演講全文要點(diǎn)迚行簡明扼要癿小結(jié),， 戒以號召悵,、 鼓勱悵癿話收束，戒以詩文名言以及幽默俏皮癿話結(jié)尾,。
但一般 原則是要給聽眾留下深刻癿印象,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇六
在現(xiàn)在激烈的工作競爭中，競聘上崗需要做好充分的準(zhǔn)備,，一份好的競聘上崗演講稿,，對競聘成功會有很大的幫助，下面給大家介紹一下競聘演講稿的寫作要求,，并附上范文一篇,，幫助大家更好地去寫競聘演講稿!
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競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性，而競爭的實(shí)質(zhì),，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持,。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢,，“氣盛宜言”,。這氣勢不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”,。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來,，讓他人了解自己。但要注意的是,，在“展示”時(shí),，態(tài)度要真誠老實(shí)，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話,，說謊話。
老舍先生說：“簡練就是話說得少,，而意包含得多,。”競聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),，但也決不可“長篇累牘”,。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！碑?dāng)你充滿自信時(shí),，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己,。當(dāng)然,，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持,，給了我這個(gè)機(jī)會來參加競職演講,。
我叫×××，現(xiàn)年30歲,，中共黨員,，大學(xué)專科計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè),，助理工程師?，F(xiàn)在中南大學(xué)橋梁工程專業(yè)學(xué)習(xí)，今年畢業(yè),。我競聘的崗位是公司辦公室副主任,。我知道我競聘辦公室副主任，有2個(gè)不利的'條件：
一是我自身的硬件條件不夠具備,。但是,，任何事物都不是絕對的，我去年參加了全國英語職稱考試,，已經(jīng)通過,，而我今年已經(jīng)具備了聘任中級職稱的條件。
二是我的處事和社交能力有待提高,。但是我相信,，我可以通過充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己,。因?yàn)檗k公室正是鍛煉人的地方,，是對我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高。 所以我決定來參加這個(gè)崗位的競聘,，因?yàn)?，我知道，我?個(gè)有利的條件：
一是熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢?，F(xiàn)代社會是信息化的社會,，中國已加入wto，在國際和國內(nèi)建筑市場日益競爭激烈的環(huán)境下,，信息化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)化的重要基礎(chǔ),，信息化的建設(shè)已迫在眉睫。我認(rèn)為公司通過局域網(wǎng)的建設(shè),，機(jī)關(guān)各部門資源已經(jīng)可以共享,，部門之間的信息已可以快速交流，但機(jī)關(guān)信息中心還可以通過寬帶網(wǎng)接入國際互聯(lián)網(wǎng),，進(jìn)行電子郵件的收發(fā)及信息的查詢工作,。
機(jī)關(guān)和各項(xiàng)目經(jīng)理部可以通過廣域網(wǎng)進(jìn)行信息交流;另外，競爭時(shí)的商業(yè)信息的保密顯得特別重要,，只有具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)知識與能力,，才能更有效地進(jìn)行防范。局域網(wǎng)管理,、電子信箱管理,、部門與部門或項(xiàng)目部之間的信息交流管理，網(wǎng)站管理等工作目前我已勝任,，再經(jīng)過努力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的,。
二是我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識。我在機(jī)關(guān)教育科工作7年多了，主要承擔(dān)對外業(yè)務(wù),，具備較強(qiáng)的公共關(guān)系能力,。由于經(jīng)常和辦公室接觸，深知辦公室在公司工作中的地位,、作用;知道辦公室的職責(zé),、任務(wù)和規(guī)范;清楚辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，可以勝任辦公室副主任的工作,。
三是有較強(qiáng)的工作能力,。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條,，言行與公司保持高度一致，踏實(shí)肯干,，誠實(shí)待人,。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力都有了很大提高。我的兩篇論文在今年的九江市職工教育研究會組織的論文競賽中一篇被評為二等獎,，一篇被評為了三等獎,，我認(rèn)為我完全能夠勝任辦公室工作。
四是有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識,。我能以大局為重、寬宏大量,，從不斤斤計(jì)較個(gè)人利益,。能尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí),、裝備自己，努力在各方面充實(shí)自己,。
五是有較好的年齡優(yōu)勢,。我正值而立之年，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中,。
如果我擔(dān)任公司辦公室副主任,，我會認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作,，真正當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。
教育工作者的演講稿寫作要求篇七
1,、演講稿寫作之前要做好調(diào)查研究,，要深入細(xì)致地了解所就職部門面對的焦點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,；要深入細(xì)致地了解面對的群眾情況,，仔細(xì)分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。
2,、演講稿的寫作要實(shí)事求是，通俗易懂,，不能講假話,、大話、空話,，也不能講過于抽象的話,；既不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不墨守成規(guī),，給群眾留下嚴(yán)禁塌實(shí)又銳意進(jìn)取的印象,。
3、演講稿中,，既要有熱情的.鼓動,，又要冷靜的分析，給人感覺是既不打官腔,，又不卑微,，語言親切感人，并適當(dāng)暴露自己的缺點(diǎn),，以求得大家的幫助,，這樣才能產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和號召力。
4,、為官清廉是群眾十分敏感的問題,，演講稿要寫上幾筆，如何對待公私關(guān)系等,，并要做出承諾,，如何管好自己身邊的工作人員及家屬。
教育工作者的演講稿寫作要求篇八
各位學(xué)長學(xué)姐：
大家晚上好,！
我是來自xx班的xxx,。
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已步入了大二，然而每每回憶起這一年的生活,，又總會覺得歷歷在目,。還記得初入校園的憧憬與向往，也記得這一路走來的艱辛與苦楚,，更記得在校學(xué)生會這個(gè)大家庭中我所深刻體會到的關(guān)愛與默契,。
不可否認(rèn)，校學(xué)生會的工作是辛苦的,，在活動的籌備與進(jìn)行中,，我們將體力勞動與腦力勞動融會貫通，并始終注重細(xì)節(jié)工作,，以一種人工智能的方式將活動中心改變成50人至1000人的多功能廳,。
有時(shí)為籌備會議和活動兩餐并一餐，有緊急任務(wù)時(shí)可能還要犧牲些假期時(shí)間…然而這些又都是幸福的,，因?yàn)樵诠ぷ髦形遗c這些戰(zhàn)友們從相識到相知,，從相知到成為無話不談的摯友。
當(dāng)我們完成任務(wù),，擦著頭上的汗珠相視一笑的時(shí)候,，我真正體會到了付出后的快樂。
所以我想說在校學(xué)生會的工作讓我學(xué)習(xí)到到了堅(jiān)持與責(zé)任,，效率與惜時(shí),。
成功將軍需要校尉的支持，副部長就正如一個(gè)校尉,，我認(rèn)為自己不僅具有擔(dān)任學(xué)生會副部長的素質(zhì)和才能,，而且有能力協(xié)助與配合主席團(tuán)和部長開展工作，將他們的想法與思路真正落實(shí)到實(shí)處,，起到一個(gè)實(shí)實(shí)在在的助手作用,。
按照我的理解，學(xué)生會就是在同學(xué)們最需要幫助的時(shí)候,，能夠挺身而出的代表學(xué)生利益的組織,！請大家相信，只要有大家支持和我們的不懈努力,，我們將盡全部力量,，為同學(xué)們多做事，做實(shí)事,。當(dāng)你遇到困難時(shí),，我們學(xué)生會會給你們提供最大的幫助與服務(wù)，請大家相信我們,！
一切為同學(xué)服務(wù),。這也是我來參加競選的目的,。
今天有機(jī)會站在這個(gè)舞臺上，我要感謝這些辛勤培育我的老師,，是你們的指點(diǎn)與鞭策讓我能夠在大學(xué)這條道路上走得更平穩(wěn)更徑直,。我也要感謝校學(xué)生會的各位學(xué)長學(xué)姐還有我的這些最貼心的戰(zhàn)友們，是你們讓我度過了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的一年,，我還要感謝今天在場的所有同學(xué),，是你們給了我這樣一個(gè)介紹自己，展示自己的舞臺,。
謝謝你們,。
大家可能都記得xx的一句話，我們的服務(wù)宗旨是用我的真心換來你的笑容,，然而最后我卻想說：希望能用我的真心換來你們的支持,。請大家給我這樣一個(gè)機(jī)會，我會還大家一個(gè)驚喜,！
謝謝大家！
教育工作者的演講稿寫作要求篇九
演講稿是講給人聽的,，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等。否則,，不看對象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。
（二）觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯,。
演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用,。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動人,、感染人,，有鼓動性。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。
（三）行文變化,，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。
如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，要靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù),，有比較，有照應(yīng),。
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題,，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開,。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
標(biāo)題（多為主題句）,。
稱謂（各位同學(xué),、同志們）。
開場白（類型：開門見山,，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮,，或者表示感情等。）,。
結(jié)束語（1,、強(qiáng)調(diào)主題、或抒發(fā)感情,、或展望未來;2,、表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度,。3、表示感謝）,。
（一）開場白——抓住聽眾,，引人入勝。
演講稿的開頭,，也叫開場白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用,。
瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,，打開場面，引入正題,?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。
（二）開場白的技術(shù)主要有：
（1）楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;,。
（3）激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;,。
（4）觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。
世界上許多著名的政治家,、作家和國家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十
尊敬的各位來賓,，還有在座的同事們：
大家好!
我是來自××稅務(wù)分局所的一名普通稅務(wù)職工,。今天我很榮幸能代表我們分局在這里向大家演講。
時(shí)光荏苒,，歲月匆匆,。在歷史的長河里，眨眼間,，中國共產(chǎn)黨從第一次代表大會走到了現(xiàn)在的第十八次代表大會,。中國共產(chǎn)黨員的黨員人數(shù)也從最開始的全國幾十個(gè)人，發(fā)展到現(xiàn)在的八千多萬人,，和英國總?cè)丝跀?shù)相差不大,。指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌，從一個(gè)奇跡創(chuàng)造出更大奇跡的革命理論也在偉大的共產(chǎn)黨人手里,，從最開始馬克思列寧主義發(fā)展到現(xiàn)在的毛澤東思想,、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
一代又一代中國共產(chǎn)黨人，依靠自己的勤奮努力,，依靠自己的奮勇拼搏,，依靠自己的全力以赴，帶領(lǐng)著吃苦耐勞的中國人民,，不但打垮了帝國主義,、封建主義、資本主義的三重壓迫,，創(chuàng)建了一個(gè)嶄新的,、人民當(dāng)家作主的共和國，還勇往直前，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、鋒銳的干勁,、無畏的勇氣，開創(chuàng)出一個(gè)改革開放的新時(shí)代,，在短短的三十年時(shí)間里,，經(jīng)濟(jì)總量增長數(shù)十倍，各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都取得了突破式,、跳躍性的發(fā)展,。
如果說發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢的面對,，如果說發(fā)展是一種進(jìn)取,，那么它需要我們努力的開拓;如果說發(fā)展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏!
伴隨著,，經(jīng)濟(jì)上的令人眩目的成就,，我們國家的稅收在這三十年的時(shí)間里，也呈現(xiàn)出了幾何式的爆炸性增長,，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)都飛速發(fā)展,，年年刷新新的歷史記錄。這是一個(gè)美好的時(shí)代,，這是一個(gè)令人振奮人心的時(shí)代,，這是一個(gè)讓人熱血沸騰的時(shí)代，這是一個(gè)把奇跡和希望看得麻木的時(shí)代,。在這樣的一個(gè)大時(shí)代里,，我們稅務(wù)人身在其中，感同身受,，無比自豪于這樣的大發(fā)展,，大跨越，大進(jìn)步,。
今后五年，是我市實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的五年,，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)我州大有作為的五年,，我們既面臨著優(yōu)良的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為此,，我們有的人‘勤’字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會贏》;有的人‘奉獻(xiàn)’開路,，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》;有的人選擇了潛心學(xué)習(xí)，加班加點(diǎn),，也有的人文武并舉,，張馳有道!古人說：“人無進(jìn)取,，不可立于世”，我們必須樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo),，宏揚(yáng)開拓創(chuàng)新,，奮勇爭先的精神，才能開拓出嶄新的工作局面,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
教育工作者的演講稿寫作要求篇十一
了演講的成功與失敗。
(二)演講稿的特點(diǎn),。
1.整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動的一個(gè)組成部分,。演講主體,、聽眾對象、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動的整體,。
2.口語性演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,，就是講起來通達(dá)流利,。所謂入耳，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解。
3.臨場性演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧,。
4、針對性作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,。
5,、啟發(fā)性內(nèi)容充實(shí)、能曉之以理,，動之以情,，讓聽眾心悅誠服的接受。
6,、感染性深入淺出,、邏輯性強(qiáng)，激發(fā)聽眾情緒,，贏得好感的鼓動性,。語言形象、生動，富有感染力,。
二,、演講稿的寫法(一)確定講題，選擇材料,。
1.根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題,。
2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料。
(二)精心安排好開頭,、主體和結(jié)尾,。
1.開頭要先聲奪人，富有吸引力,。
2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮。
3.結(jié)尾要干脆利落,，簡潔有力優(yōu)秀的演講藝術(shù)什么樣?
演講是一門語言藝術(shù),，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時(shí)還要輔之以“演”,，即運(yùn)用面部表情,、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言,，使講話“藝術(shù)化”起來,，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。我們從以下八個(gè)方面與大家共同分享學(xué)習(xí)一下演講的技巧和方法,。
1,、演講時(shí)的姿勢演說時(shí)的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象，例如輕松的姿勢,。
2,、演講時(shí)的視線在大眾面前說話，必須忍受眾目睽睽的注視,。秘決：就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對自己投以善意而溫柔眼光的人,。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對鞏固信心進(jìn)行演說具有效果,。
3、演講時(shí)的臉部表情演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象,。首先“不可垂頭”。另一個(gè)方法是“緩慢說話”,。微笑,。情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>
4,、演講時(shí)的服飾和發(fā)型服裝也會帶給觀眾各種印象,。如果是正式的場合，男士一般來說以深色西服為宜,。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來。站出來演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對方何種印象?值得好好地思量一番。
5,、演講的聲音和腔調(diào):演講的語言從口語表述角度看,，必須做到發(fā)音正確、清晰,、優(yōu)美,，詞句流利、準(zhǔn)確,、易懂,，語調(diào)貼切、自然,、動情,。發(fā)音正確、清晰,、優(yōu)美一般來說,，最佳語言是：
(1)準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚,，語氣得當(dāng),，節(jié)奏自然;。
(2)清亮圓潤,，即聲音宏亮清越,，鏗鏘有力，悅耳動聽;,。
(3)富于變化,，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化;,。
(4)有傳達(dá)力和浸徹力,，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切,，聽明白,。
6,、詞句流利、準(zhǔn)確,、易懂口語具有以下特點(diǎn)：
(1),、句式短小。演講不宜使用過長的句子,。
(2),、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語,，使語言富有生氣和活力;,。
(3)、不過多的做某些精確的列舉,，特別是過大的數(shù)字,，常用約數(shù)。
(4),、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語,諸如“顯而易見”“依我看來”等等.
7,、語調(diào)貼切、自然,、動情語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段,，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。
8,、說話的速度說話的速度也是演講的要素,。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十二
演講演是一種書面與口頭藝術(shù)的結(jié)合體。成功的演講與演講者的口塋翌和激情離不開,，然而,，它更離不開寫出一份優(yōu)秀出色的演講詞。
1,、應(yīng)有一個(gè)具體,、生動、有吸引力的題目,。
2,、稱謂要得體。
3,、開場白要有吸引力,，能給聽眾一個(gè)良好的印象。
4,、結(jié)構(gòu)要簡單,，論題清楚,。
5、短小精悍,、語言具有節(jié)奏感、通俗,。
6,、有感情、有邏輯性,。
演講風(fēng)格,，是不同個(gè)性的演講者在特定的語言環(huán)境中，對語言進(jìn)行自成一體,，別具一格的選擇,、加工，錘煉而形成的,。要使演講辭能達(dá)意,，妙語連珠，多姿多彩,，就要精心追求演講語言的風(fēng)格美,。
凝練的風(fēng)格，是由演講者從表達(dá)演講內(nèi)容出發(fā),，恰切運(yùn)用蘊(yùn)含豐富,、意義深刻的詞語和修辭方式，使句義的綴合以單獨(dú)連接為主而形成的,。用語集中而豐滿,、簡潔而味長，是凝練的主特征,。如,，一位演講者對女英雄劉胡蘭的贊頌：敵人一口氣鍘死了六個(gè)同志，讓十五歲的你看什么叫死,。你早知道那是怎么回事,，沒眨眼就走過去，讓誓言變成畫面,。當(dāng)你的頭枕在鍘刀另一邊,，你告訴劍子手：不怕死的，就是共產(chǎn)黨員!你是站起又倒下的,，但歸根結(jié)底,，你是倒下又站起的!
演講運(yùn)用生動凝練的詞語和修辭手法，使劉胡蘭的形象氣吞山河,，光照日月,，給聽眾留下難以磨滅的印象,。加之他選用的詞語音節(jié)整齊，鏗鏘有力,，寓意高深,，適境得體，給演講平添了悲壯感人,，余音不盡的音響和色彩,。
繁豐，就是潑墨縱筆,，不惜反復(fù),，話說得痛快盡致，意思表達(dá)得酣暢淋漓,。其特點(diǎn)是句義復(fù)合意義綴合,，即在一個(gè)語義段落中，圍繞一個(gè)命題或中心思想,，反復(fù)描述或說明,，加重語氣，深化主題,。如孫泱的演講辭《理解萬歲》：
乘著創(chuàng)世紀(jì)的諾亞方舟,，理解是那只窺探到大自然，銜回了橄欖枝的鴿子;沿著千回百折的汨羅江,，理解是屈原感嘆社會而傳唱于今的騷體長詩;撥出高山流水的琴聲,，理解是蔡鍔、小鳳仙人生難得一知已的知音一曲,。
反復(fù)的同義回環(huán),，渲染氣氛，造就氣勢,，強(qiáng)化節(jié)奏,，加深情感，使理解之歌響遏行云,、蕩氣回腸,。
樸實(shí)的語言特點(diǎn)是質(zhì)樸無華，平白如水,，清新自然,，不加雕飾，少用比喻而多用白描,，使語境語義純凈,、真誠、厚重,，形象親切,、生動,、感人。語言的自然天成,，是一種美的極致,。“理不直指,，情不顯出,。”作者的感慨情致和見識,，自然熨貼地表露出來。
也許,，平庸會對你說：對酒當(dāng)歌,，人生幾何?哪條大路平穩(wěn)走哪條，保你一生快樂,。
如果這樣,，你在平地上走了一輩子，臨終時(shí)你依然在平地上;而別人在高峰上盡管只攀援半步,，但他已經(jīng)站在你的平地之上了,。
《路，在你腳下》的演講,，格調(diào)厚樸,，境界大方，氣勢磅礴,，語言流暢,，以高瞻遠(yuǎn)矚的境界開拓攀登之路，鼓勵聽眾“邁開無所畏懼的堅(jiān)實(shí)腳步,，走向憧憬,，走向希望!”
而這些美好哲理的表達(dá)，卻是通過樸素簡明的語言來點(diǎn)撥的,。
綺麗,，是與樸實(shí)對應(yīng)的語言風(fēng)格。它多用形容詞語和比喻,。比擬等修辭方式,，以及句子的整齊組合和雙聲疊韻詞語的運(yùn)用，力求達(dá)到綺美絢麗,，情感濃郁,。演講者要把事物的形狀和事件的背景繪聲繪色、栩栩如生地呈現(xiàn)給聽眾,，必須恰如其分地把握語言色彩的明暗,、感觸的硬軟以及聲調(diào)的響亮與沉郁,，使演講情景交融，絲絲入扣,，出神入化,，燦爛可觀。
如馮藝的演講辭《我們正年輕》：索取不屬于我們,，我們只有付出,，我們的心聲呀，就是我們開始自由呼吸的時(shí)候流出的,，流出積蓄已久的真摯的愛,，流出綠綠的幼稚，流出皎皎的天真,，流出殷殷的血絲,，我們一定能養(yǎng)育出那森林、那牛羊那鮮花;當(dāng)五彩的世界還在夢中,，我們就毫不猶豫地仰起那紅潤的迷人的嘴唇……演講以綺麗的語言,，深厚的情感，形成跌宕起伏的音律和景外有景的畫面,，并且通過每段落內(nèi)部的意思銜接,，蟬聯(lián)而下，一氣呵成,，表示了事物之間的連鎖,、因果關(guān)系。
莊嚴(yán)就是莊重肅穆,、沉穩(wěn)典雅的語言格調(diào),，它給人以高雅嚴(yán)謹(jǐn)、雄渾壯麗的感覺,。莊嚴(yán)風(fēng)格的形成因素,，多因古詞語的大量運(yùn)用，以全稱來稱謂事物或運(yùn)用正式交際場合的詞語等,。它常用于政論演講及氣氛莊重的場合,。如：
我經(jīng)常到天安門廣場散步，那規(guī)模浩大,、氣勢宏偉的廣場使人心曠神怡,。廣場中央屹立著用花崗石和漢白玉砌成的巍峨紀(jì)念碑，高高的碑心石上,，用鎦金板鑲嵌著八個(gè)閃閃發(fā)光的大字：“人民英雄永垂不朽”,，每當(dāng)我瞻仰碑的雄姿，心中就激起無際的波瀾：這座人民英雄紀(jì)念碑是近百年來風(fēng)云激蕩的歲月中，革命先輩和廣大愛國人民,、青年用大無畏的革命精神和血肉之軀鑄成的,。它是我們民族的靈魂。
魏久明《用青春建造新時(shí)代的豐碑》的演講辭,，讀來莊重典雅,，慷慨激昂，氣脈貫通,，邏輯嚴(yán)密,，演講者用壯美多姿的語言于神圣拜謁的莊嚴(yán)場合，因而使人感受到了人民英雄紀(jì)念碑的高遠(yuǎn)博大,，雄偉永恒,。
靈秀的語言能給人以錯落有序、輕松諧趣,、色彩斑斕的優(yōu)美感受,。靈秀風(fēng)格的形成，主要源于使用繪聲繪色的詞語,、利用語義語句的錯綜奇變以及句段篇章的詞義重疊或變形多義組合等。它能增強(qiáng)演講的鮮明性,、生動性和抒情感,。如了烈鈞的演講辭《贊美你，太陽》：我贊美你,，太陽!你照亮了人間的道路,，照亮了歷史的長河，孕育出一部壯美多姿的史詩,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十三
在現(xiàn)在激烈的工作競爭中,，競聘上崗需要做好充分的準(zhǔn)備，一份好的競聘上崗演講稿,，對競聘成功會有很大的幫助,，下面給大家介紹一下競聘演講稿的寫作要求，并附上范文一篇,，幫助大家更好地去寫競聘演講稿!
1,、氣勢要先聲奪人。
競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性,，而競爭的實(shí)質(zhì),，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,，就是要有氣勢,，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
2,、態(tài)度要真誠老實(shí),。
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦,，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來,，讓他人了解自己。但要注意的是,，在“展示”時(shí),，態(tài)度要真誠老實(shí)，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話,，說謊話。
3,、語言要簡練有力,。
老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多,?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長篇累牘”,。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來,。
4、內(nèi)心要充滿自信,。
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己,。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),?！碑?dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺上,，面對眾人,，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己,。當(dāng)然,，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量,，變成你工作的動力,。
范文參考：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的信任和支持,，給了我這個(gè)機(jī)會來參加競職演講。
我叫×××,，現(xiàn)年30歲,，中共黨員，大學(xué)?？朴?jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè),，助理工程師。現(xiàn)在中南大學(xué)橋梁工程專業(yè)學(xué)習(xí),，今年畢業(yè),。我競聘的崗位是公司辦公室副主任。我知道我競聘辦公室副主任,，有2個(gè)不利的條件：
一是我自身的硬件條件不夠具備,。但是，任何事物都不是絕對的,，我去年參加了全國英語職稱考試,，已經(jīng)通過，而我今年已經(jīng)具備了聘任中級職稱的條件,。
二是我的處事和社交能力有待提高。但是我相信,，我可以通過充滿青春活力的熱情和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。因?yàn)檗k公室正是鍛煉人的地方,，是對我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高,。所以我決定來參加這個(gè)崗位的競聘，因?yàn)?，我知道,，我?個(gè)有利的條件：
一是熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個(gè)明顯優(yōu)勢。現(xiàn)代社會是信息化的社會,，中國已加入wto,，在國際和國內(nèi)建筑市場日益競爭激烈的環(huán)境下，信息化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)化的重要基礎(chǔ),，信息化的建設(shè)已迫在眉睫,。我認(rèn)為公司通過局域網(wǎng)的`建設(shè)，機(jī)關(guān)各部門資源已經(jīng)可以共享，部門之間的信息已可以快速交流,，但機(jī)關(guān)信息中心還可以通過寬帶網(wǎng)接入國際互聯(lián)網(wǎng),，進(jìn)行電子郵件的收發(fā)及信息的查詢工作。
機(jī)關(guān)和各項(xiàng)目經(jīng)理部可以通過廣域網(wǎng)進(jìn)行信息交流;另外,，競爭時(shí)的商業(yè)信息的保密顯得特別重要,，只有具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)知識與能力，才能更有效地進(jìn)行防范,。局域網(wǎng)管理,、電子信箱管理、部門與部門或項(xiàng)目部之間的信息交流管理,，網(wǎng)站管理等工作目前我已勝任,，再經(jīng)過努力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的。
二是我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識,。我在機(jī)關(guān)教育科工作7年多了,，主要承擔(dān)對外業(yè)務(wù)，具備較強(qiáng)的公共關(guān)系能力,。由于經(jīng)常和辦公室接觸,，深知辦公室在公司工作中的地位、作用;知道辦公室的職責(zé),、任務(wù)和規(guī)范;清楚辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,，可以勝任辦公室副主任的工作。
三是有較強(qiáng)的工作能力,。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),。以“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作”為信條,，言行與公司保持高度一致,，踏實(shí)肯干，誠實(shí)待人,。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉,，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力都有了很大提高,。我的兩篇論文在今年的九江市職工教育研究會組織的論文競賽中一篇被評為二等獎，一篇被評為了三等獎,，我認(rèn)為我完全能夠勝任辦公室工作,。
四是有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識,。我能以大局為重,、寬宏大量,，從不斤斤計(jì)較個(gè)人利益。能尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己,，努力在各方面充實(shí)自己,。
五是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中,。
如果我擔(dān)任公司辦公室副主任，我會認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的工作,，真正當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十四
學(xué)習(xí)古文的基本目的是提高閱讀古文的能力。所謂閱讀能力,，就是準(zhǔn)確理解古文的能力,，而古文翻譯正是全面檢測閱讀能力的最好方法。
古文翻譯是指把古文翻譯成現(xiàn)代漢語,。古文翻譯的過程是全面運(yùn)用和加深理解文言語法,、詞匯等知識的過程，所以翻譯是學(xué)習(xí)古文的一個(gè)重要方法,。
古文翻譯的方法主要有直譯,、意譯兩種，主要注意掌握直譯的方法,。掌握古文直譯方法實(shí)際上是個(gè)實(shí)踐的問題,，即只有通過大量地做翻譯練習(xí)，才能真正掌握,、純熟運(yùn)用直譯的方法。
學(xué)習(xí)古文翻譯,，主要是明確翻譯的要求,，掌握翻譯的方法。
一,、古文翻譯的要求——信,、達(dá)、雅,。
古文翻譯的要求,，一般歸納為信,、達(dá)、雅三項(xiàng),?！把拧笔呛芨叩囊螅谀壳皩W(xué)習(xí)階段,，我們只要能做到“信”和“達(dá)”就可以了,。
1．“信”是指譯文要準(zhǔn)確地反映原作的意思，不要曲解原文的內(nèi)容,。例如：
原文：厲王虐,，國人謗王。（《召公諫弭謗》）,。
誤譯：周厲王暴虐,，國內(nèi)的人誹謗厲王。
這段譯文有兩處不準(zhǔn)確,，沒有達(dá)到“信”的要求,。一是句中的“國”指國都，“國人”指國都里的人,，不能譯成“國內(nèi)的人”,。二是“謗”在句中指公開批評，沒有貶義,。用今義“誹謗”的來翻譯就歪曲了原意,。這句應(yīng)譯為“周厲王暴虐，國都里的人議論厲王,?！?/p>
2．“達(dá)”是指譯文應(yīng)該通順、曉暢,，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,。就是說，譯文即使在內(nèi)容上與原文相符,，但表達(dá)不通順,，不符合現(xiàn)代漢語語言規(guī)范，便不合乎“達(dá)”的要求,。例如：
原文：永州之野產(chǎn)異蛇,，黑質(zhì)而白章。
譯文：永州的野外出產(chǎn)奇異蛇,，黑底而白花,。
原文：觸草木，盡死,。（柳宗元《捕蛇者說》）,。
譯文：異蛇觸草木,，草木全盡死。
這一段譯文內(nèi)容上沒有多大問題,，但表達(dá)得拗口,。“奇異蛇”,、“黑底而白花”,、“全盡死”等，都不符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣,?！爱惿摺薄ⅰ坝|”也應(yīng)該翻譯,，意思才更清楚,。這段可譯為：“永州的郊野生長一種怪蛇，黑色的皮上帶有白色斑紋,。它碰到草和樹木,，草和樹木都會死去?！?/p>
“信”和“達(dá)”是緊密相關(guān)的,。脫離了“信”而求“達(dá)”，不能稱為翻譯,；只求“信”而不顧“達(dá)”,，也不是好的譯文。因此“信”和“達(dá)”是文言文翻譯的基本要求,。
古文直譯的具體方法主要有對譯,、移位、增補(bǔ),、刪除,、保留等。
1．對譯,。
對譯是按原文詞序,，逐字逐句地進(jìn)行翻譯。這是直譯最基本的方法,，也是直譯的第一個(gè)步驟,。古今漢語詞序一致，句法結(jié)構(gòu)相同的句子,，今譯時(shí)不用改變原句詞序,，只要從現(xiàn)代漢語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語來翻譯原句中的字詞就可以了,。例如：
原文：齊師伐我,。公將戰(zhàn),，曹劌請見。（《曹劌論戰(zhàn)》）,。
譯文：齊國軍隊(duì)攻打我國,。莊公將要應(yīng)戰(zhàn)，曹劌請求接見,。
對譯的好處是逐字逐句落實(shí),，可以避免漏譯——漏譯是初學(xué)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問題。由于古今漢語句子結(jié)構(gòu)的相同之處很多,，所以凡是能夠?qū)ψg的地方都要對譯,。對譯有困難或?qū)ψg后意思表達(dá)還不夠清楚、句子不通順的,，才能用移位,、增補(bǔ)等方法作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
2．移位,。
移位是指古代漢語某些詞序與表達(dá)方式與現(xiàn)代漢語不同,，翻譯時(shí)要按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣移動詞語位置。例如：
（1）原文：甚矣,，汝之不惠,。
譯文：
（2）原文：微斯人，吾誰與歸,？
譯文：
（3）原文：居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
譯文：
（4）原文：茍全性命于亂世,，不求聞達(dá)于諸侯,。
譯文：
3．增補(bǔ)。
增補(bǔ)是指古代漢語省略或表達(dá)過于簡古的地方,，今譯時(shí)要作必要的增補(bǔ),。例如：
（1）原文:銜遠(yuǎn)山，吞長江,。
譯文：
（2）原文：一鼓作氣,，再而衰，三而竭,。
譯文：
（3）原文：可以一戰(zhàn),。
譯文：
（4）原文：林盡水源。
譯文：
4．刪減,。
與“增補(bǔ)”相反,，刪減是指原文中個(gè)別詞語可以刪掉不譯。文言文中某些表達(dá)方式和某些虛詞,，現(xiàn)代漢語中已不再使用,，也沒有類似的句法結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的虛詞,，遇到這種情況，只要譯文已把原文的意思表達(dá)清楚了,，個(gè)別詞語可以不譯,。例如：
原文：狼度簡子之去遠(yuǎn)。（《中山狼傳》）,。
譯文：狼估計(jì)趙簡子已經(jīng)離遠(yuǎn)了,。
原文“簡子”和“去遠(yuǎn)”之間的助詞取消句子獨(dú)立性“之”字，現(xiàn)代漢語沒有相應(yīng)的表達(dá)方式,，可不譯,。
5．保留。
保留指原文中有些詞語可以不譯而直接保留在譯文中,。凡古今意義相同的詞語,，特別是許多基本詞匯，如人,、牛,、山、草等,，當(dāng)然可以保留不譯,；象一些表示已經(jīng)消失的古代事物的詞語，諸如人名,、國名,、歷史地名、民族名及官號,、年號,、謚號、特殊稱謂,、特殊學(xué)術(shù)用語以至專業(yè)術(shù)語等,，一般都可保留不譯。例如：
原文：子厚以元和十四年十月八日卒,，年四十七,。（《柳子厚墓志銘》）。
譯文：子厚在元和十四年十一月八日逝世,，享年四十七歲,。
原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐憲宗年號,，也保留不譯,。
上述五種具體方法中，對譯是最基本的，其他幾項(xiàng)則是根據(jù)具體情況在對譯基礎(chǔ)上的調(diào)整,。我們在今譯時(shí)應(yīng)當(dāng)靈活運(yùn)用各種方法,，以求既準(zhǔn)確地譯出原文內(nèi)容，又行文通暢,，符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范和表達(dá)習(xí)慣。
三,、古文翻譯常見的錯誤,。
古文翻譯常見的錯誤有以下幾種：
1．因不了解字詞含義造成的誤譯。
由于不明用字通假,，古今字,、詞的本義和引申義、古義與今義,、單音詞與復(fù)音詞等字詞問題而造成的誤譯,，在文言文今譯的錯誤中占很大比重。例如：
（1）齊國雖褊小,，吾何愛一牛,。（《齊桓晉文之事》）。
（2）先帝不以臣卑鄙,，猥自枉屈,，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）,。
“愛”字在古代有兩個(gè)常用義項(xiàng),，一是親愛義,，古今相同,；一是吝惜義，今已消失,。例（1）中的“愛”字正是吝惜義,?！拔岷螑垡慌！睉?yīng)譯為“我怎么會吝惜一頭?！?，如果不明古義，就會誤譯為“我怎么會疼愛一頭?！?。例（2）的“卑鄙”是個(gè)詞組?！氨啊笔潜跋?，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知識淺薄,?？勺g為“地位低下，見識淺陋”,。如果把這個(gè)詞組理解為現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞,，就誤譯成道德品質(zhì)惡劣的意思了。
2．因不了解語法修辭造成的誤譯,。
這類錯誤也很多,。例如：
（1）孔子登東山而小魯。（《孟子?盡心上》）,。
（2）少時(shí),，一狼徑去，其一犬坐于前,。（《狼》）,。
例（1）“小”是形容詞的意動用法，如果不理解,，就會譯為無法理解的“小了魯國”,。這句應(yīng)譯為“孔子登上東山而覺得魯國變小了”。例（2）的“犬”是名詞用作狀語,，不理解就會誤譯為“其中一條狗坐在前面”,。
3．因不了解古代生活與典章制度而誤譯。
缺乏古代文化常識,，不了解古代社會生活,，也會造成誤譯。例如：
故有所覽,，輒省記,。通籍后，俸去書來,，落落大滿,。（袁枚《黃生借書說》）。
例句中的“通籍”,，意思是做官,。古代中進(jìn)士取得做官資格稱“通籍”，意為朝廷中有了名籍,。不了解就會誤譯為“精通書籍”,。
不認(rèn)真閱讀、分析原文,，是產(chǎn)生誤譯的重要原因,。所以要想準(zhǔn)確通順地翻譯古文,，最重要的是結(jié)合上下文準(zhǔn)確地理解每一個(gè)詞。
以上雖然列了一些常見錯誤,，不過從考試的角度說,，這樣的問題不常遇到。所以,，重點(diǎn)還是要放在掌握古文翻譯方法上,。
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教育工作者的演講稿寫作要求篇十五
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓動,、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一,，針對性,。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾,，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性,。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辯要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,，而公眾場合也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部,、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競賽場合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。
第二,，可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。
第三,，鼓動性。演講是一門藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻，見解精辟,，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象,、生動,，富有感染力。
如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好，甚至相反,。
演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處,。
演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動,，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。
一,、開頭要抓住聽眾，引人入勝,。
演講稿的開頭,，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。瑞士作家溫克勒說：“開場白有兩項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,，打開場面,，引入正題?！焙玫难葜v稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。開場白的技術(shù)主要有：1.楔子,。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;2.銜接,。直接地反映出一種形勢,，或是將要論及的問題，常用某一件小事,，一個(gè)比喻,，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞,，出人意外的提問,，將主要演講內(nèi)容銜接起來;3.激發(fā),。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;4.觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家,、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山,，提示主題,。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心,。
2.介紹情況,，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,，使聽眾急于了解下文,。
3.提出問題，引起關(guān)注,。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意,。
除了以上三種方法,，還有釋題式、懸念式,、警策式,、幽默式、雙關(guān)式,、抒情式等,。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣,，層層深入,。
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,，要處理好層次,、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。
(一)層次,。
層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程,，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對演講材料加以選取和組合而形成的,。由于演講是直接面對聽眾的活動,，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時(shí)間,。
那么,，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志,，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺,，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn),，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入,。此外,，演講稿用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次,，也是使層次清晰的有效方法,。
(二)節(jié)奏。
節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏,。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的,。演講內(nèi)容的變換,，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文,、軼事等內(nèi)容,，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制,。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長于使用這種方法。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,，又要適度,。平鋪直敘，呆板沉滯,，固然會使聽眾緊張疲勞,，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散,。所以,，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定,。
(三)銜接,。
銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容,，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散,。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心,。
演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容,、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三,、結(jié)尾要簡潔有力,，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,。言簡意賅,、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓,、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦,，并隨著時(shí)過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,，未盡時(shí)嘎然而止,。”這是演講稿結(jié)尾最為有效的方法,。在演講處于高潮的時(shí)候,，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài),，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講,，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。
演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式,，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié),，或以號召性、鼓動性的話收束,，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾,。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
最后,，要重視所寫的稿子符合演講稿寫作要求：
一,、了解對象，有的放矢,。
演講稿是講給人聽的,，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等。否則,，不看對象,，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動,、教育和欣賞的目的。
二,、觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯。
演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講的作用,。
演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人、感染人,，有鼓動性,。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。
三,、行文變化,，富有波瀾。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容,，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾,。換句話說，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低,，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào),，有反復(fù)，有比較,，有照應(yīng),。
四、語言流暢,，深刻風(fēng)趣,。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見,，聽得到,，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此,，語言運(yùn)用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫,。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十六
函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互洽工作、詢問和答復(fù)問題,，或者向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文,。
函作為公文中惟一的一種平行文種，其適用的范圍相當(dāng)廣泛,。在行文方向上,，不僅可以在平行機(jī)關(guān)之間行文，而且可以在不相隸屬的機(jī)關(guān)之間行文，其中包括上級機(jī)關(guān)或者下級機(jī)關(guān)行文,。在適用的內(nèi)容方面,，它除了主要用于不相隸屬機(jī)關(guān)相互洽工作、詢問和答復(fù)問題外,，也可以向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)事項(xiàng),，向上級機(jī)關(guān)詢問具體事項(xiàng)，還可以用于上級機(jī)關(guān)答復(fù)下級機(jī)關(guān)的詢問或請求批準(zhǔn)事項(xiàng),，以及上級機(jī)關(guān)催辦下級機(jī)關(guān)有關(guān)事宜,，如要求下級機(jī)關(guān)函報(bào)報(bào)表、材料,、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等,。此外，函有時(shí)還可用于上級機(jī)關(guān)對某件原發(fā)文件作較小的補(bǔ)充或更正,。不過這種情況并不多見.
二,、函的特點(diǎn)。
(一)溝通性,。函對于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互洽工作,、詢問和答復(fù)問題，起著溝通作用,，充分顯示平行文種的.功能,，這是其他公文所不具備的特點(diǎn)。
(二)靈活性,。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是行文關(guān)系靈活,。函是平行公文，但是它除了平行行文外,，還可以向上行文或向下行文,，沒有其他文種那樣嚴(yán)格的特殊行文關(guān)系的限制。二是格式靈活,，除了國家高級機(jī)關(guān)的主要函必須按照公文的格式,、行文要求行文外，其他一般函,，比較靈活自便,，也可以按照公文的格式及行文要求辦?？梢杂形念^版,，也可以沒有文頭版，不編發(fā)文字號,，甚至可以不擬標(biāo)題,。
(三)單一性,。函的主體內(nèi)容應(yīng)該具備單一性的特點(diǎn),，一份函只宜寫一件事項(xiàng),。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十七
一般來說，演講稿具有三種類型,，第一種是敘述式,，第二種為議論式，第三種則是說明式,。不同類型的演講稿撰寫難度系數(shù)高低不同,，此外，運(yùn)用的技巧也會有所差異,，當(dāng)然,，不管撰寫哪種類型的演講稿，都要用通俗易懂,，生動形象的語言傳達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法,，不要將文章寫的過于死板，更不能講空話,，大話,，甚至于假話。若自己的演講內(nèi)容偏向于抽象,，那不用上臺,，就知道這次演講一定是失敗的。畢竟,，過于抽象化的語言總是難以引起聽眾的共鳴,，難以獲得群眾的認(rèn)可。
關(guān)于演講稿寫作的基本要求,，還有一點(diǎn)是每個(gè)人都要掌握的,，那就是每一篇演講稿都要有一個(gè)寫作中心，而且只能有一個(gè),，任何內(nèi)容都是圍繞著這個(gè)寫作中心而展開的,。最后，溫馨提示,，其實(shí)不大會寫演講稿的朋友不妨問問身邊那些頗有經(jīng)驗(yàn)的男女,，借助于他們的力量，在他們的指導(dǎo)下,，撰寫出一篇邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn),，令人贊不絕口的作品，相信只有寫出好的演講稿,，才能夠成為一名優(yōu)秀的演講者,。
寫作要求,。
1。演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。
2。一篇演講稿要有一個(gè)集中,、鮮明的主題,。無中心、無主次,、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的,。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,，這樣才能使聽眾得到深刻的印象,。
3。好的演講稿,，應(yīng)該既有熱情的鼓動,，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來,，做到動之以情,，曉之以理。
4,。演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確,、精練、生動形象,、通俗易懂,，不能講假話、大話,、空話,，也不能講過于抽象的話,。要多用比喻，多用口語化的語言,，深入淺出,，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化,，讓聽眾聽得入耳,、聽得明白,。
演講稿寫作要求,。
一、了解對象,，有的放矢,。
演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況,、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則，不看對象,，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味,，無動于衷,，也就達(dá)不到宣傳、鼓動,、教育和欣賞的目的,。
二、觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯,。
演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力,，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人,、感染人,，有鼓動性。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩,，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒,，又有所喜;既有所憎，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的,，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出,。
三,、行文變化，富有波瀾,。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏,，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù),，有比較,，有照應(yīng)。
四,、語言流暢,，深刻風(fēng)趣。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來,，讓人們看得見,，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具,。因此,，語言運(yùn)用得好還是差,，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫,。
演講稿寫作的基本要求。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十八
精彩,、規(guī)范的,。
對于演講者來說是至關(guān)重要的。它關(guān)系著評委是否愿意認(rèn)真聽你演講,，關(guān)系著你工作崗位的競選成功,。怎樣寫一篇規(guī)范精彩的競選演講稿呢?以下是演講稿欄目小編為大家精心準(zhǔn)備的競選演講稿格式及寫作要求，供大家參考,。
一般分標(biāo)題和正文兩部分,。
一,、標(biāo)題可以是：
1標(biāo)明會議性質(zhì),、演講內(nèi)容;。
2正面提出自己的觀點(diǎn);,。
3前兩者的結(jié)合,。
二、正文部分有開頭,，主體,，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外,，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點(diǎn)或主要內(nèi)容,，說明演講意圖。主體要突出和強(qiáng)調(diào)講話的中心問題,，不可輕重不分,，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文,，給聽眾留下深刻的印象,，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞,，提出奮斗,。
口號。
發(fā)出號召展示美好前景等,。
對于競聘演講稿的寫作要求具體可以分為以下幾點(diǎn)：
競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性,，而競爭的實(shí)質(zhì)，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持,。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一,，就是要有氣勢,。這氣勢不是霸氣，不是驕氣,，不是傲氣,，而是浩然正氣。有了淵博的才識,、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
競聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”,。自薦,，那么必須該把自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己,。但要注意的是,，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí),，有一分能耐說一分能耐,，不能為了自薦成功而說大話，說謊話,。
“簡練就是話說得少,，而意包含得多?！边@是老舍先生說的,。競聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長篇累牘”,。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來,。
“不要怕推銷自己“這是著名演說家戴爾·卡耐基曾說過的。只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),。”當(dāng)你充滿自信時(shí),，你站在演講臺上,，面對眾人，就會從容不迫,，就會以最好的心態(tài)來展示你自己,。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。
教育工作者的演講稿寫作要求篇十九
演講稿也叫演說辭,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿,。
演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想,、感情，表達(dá)主張,、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳、鼓動,、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。
一、演講稿的寫作要求,。
（一）了解對象，有的放矢,。
演講稿是講給人聽的，因此,，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么,，等等,。否則,，不看對象，演講稿寫得再花功夫,，說得再天花亂墜,，聽眾也會感到索然無味，無動于衷,，也就達(dá)不到宣傳,、鼓動、教育和欣賞的目的,。
（二）觀點(diǎn)鮮明,，感情真摯。
演講稿觀點(diǎn)鮮明,，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定,，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情,，才能打動人,、感染人，有鼓動性,。因此,，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來,。既有冷靜的分析,，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎,，又有所愛,。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑,，就像泉水噴涌而出,。
（三）行文變化，富有波瀾,。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,，有內(nèi)容，有安排,，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律,。
如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,，安排材料,，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,，演講稿要寫得有波瀾,，要靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛,，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù),，有比較,，有照應(yīng)。
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說,，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍,，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問題,，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭,、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣,。但是,，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn),，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求,。
標(biāo)題（多為主題句）。
稱謂（各位同學(xué),、同志們）,。
開場白（類型：開門見山，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮,，或者表示感情等,。）。
結(jié)束語（1,、強(qiáng)調(diào)主題,、或抒發(fā)感情、或展望未來;2,、表示態(tài)度,，競爭上不上的態(tài)度。3,、表示感謝）,。
（一）開場白——抓住聽眾，引人入勝,。
演講稿的開頭,，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,，具有重要的作用,。
瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面,，引入正題,。”好的演講稿,，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的'注意力和興奮點(diǎn)吸引過來,，這樣,，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。
（二）開場白的技術(shù)主要有：
（1）楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系,，獲得聽眾的好感和信任;,。
（3）激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題,，把聽眾的注意力集中到演講中來;。
（4）觸題,。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么,。
世界上許多著名的政治家、作家和國家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的,。
演講稿的開頭有多種方法,，通常用的主要有：
