全面觀察怎樣寫一篇具有獨特風格的總結(jié)呢？閱讀范文能夠增加我們對總結(jié)的信心和自信,。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學社
鞍山師范學院高職院所有在校學生
20xx年9月10日教師節(jié)
1,、 條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福
2,、 祝福傳遞：
讓同學們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上,。
3,、 征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。
4、宣傳號召：
a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學期的奮斗目標。
b,、號召自己制作賀卡,，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。
c,、 見到老師時送上一聲親切的問候；
d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話,；
e、以全班同學的名議,，給老師獻上一支鮮花
f,、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子,。
9月10日,，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學社成員進行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。
此外，由文學社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動,。
祝福墻海報一張（文學社組織部安排）
簽名條幅 （提交院經(jīng)費審批）
內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛的老師,，老師,，您辛苦了！
--院文學社宣
電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）
登記統(tǒng)計材料（文學社組織部安排）
桌椅安排（2--3個桌子,，四個凳子）
彩色卡紙（文學社組織部安排）
由xx學院高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié),，文學社新聞部寫出相關報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
1,、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!
2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福。
3,、通過問答競賽形式,，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學生備受教益,，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感,，又增加學生的知識儲備,。
1、教師精心制作活動課件
2,、學生自己設計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
3,、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰),，編寫串詞。
4,、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師,。
6,、布置好教室
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您,，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
今年是我國第xx個教師節(jié),，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學校，學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,，其方案如下：
尊重關愛教師,，弘揚崇高師德。
組長：
職責：負責本次慶?；顒拥陌才?、組織、協(xié)調(diào),、準備工作,。
1、籌備會議：
籌備會議于9月1日與行政例會合開,，活動小組成員及有關單位負責人參加,，宣布活動方案，布置工作安排,，及組織落實,。
2、環(huán)境布置(9月9日前完成),。
(1)掛橫幅3條,。在院門口、教學樓,、東院門口各掛一條(院辦負責),；
(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學樓,、辦公樓,、實訓樓門口張貼(院辦負責)；
(3)板報,。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(各系,、校區(qū)負責)；
(4)廣播室定時播放教師節(jié)的'內(nèi)容,。(學管處,、團委)。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
在第28個教師節(jié)來臨之際,，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作,，表達對老師的敬愛之情,，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
感謝師恩 愛在我心
xx年9月10日早上7：30整隊,，7：35——7：55活動
全校師生員工
大操場（學生按升旗儀式隊伍站好,，教師按年級組站在主席臺的北面）
1、召開大隊委,、中隊委會議,，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求,。
2,、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作,，要求學生利用課余時間積極做好準備,。
（1）交一份最好的作業(yè)。
（2）自制一份賀卡,。（一,、二、三年級,，每班于9月9日上午上交四份送交大隊部參加評選）
（3）給老師一天最好的表現(xiàn),。
（4）向見到的每一位老師問好。
（5）向老師說心里話的征文比賽,。（四,、五,、六年級，每班于9日上午上交3到5篇到大隊部參加評比,。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事,；印象最深的老師……）
（6）出一期慶祝教師節(jié)的專題板報。
出旗（敬禮,、禮畢） 唱隊歌
1、校長節(jié)日致辭
2,、少先隊員代表發(fā)言
3,、向老師獻上自制的賀卡或花
4、表彰賀卡,、征文獲獎者并頒獎
呼號 退旗（敬禮,、禮畢）
宣布活動結(jié)束，有秩序地退場,。
少先隊大隊部
xx年 9月
少先隊員教師節(jié)賀詞 在這陽光明媚的早晨,，
我們手捧美麗鮮花，連同我們深情的祝福,，
一起獻給您,，
獻給我們敬愛的老師！
老師,，您辛苦了,！
老師，節(jié)日快樂,！
當颯爽的秋風吹開了今天的日歷,，
敬愛的老師，我迎來了您的第28個節(jié)日,。
在9月10日來臨之際,，
老師，請接受我誠摯的祝福
聽一聽我們滿腹話語,。
老師,，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子,，
老師,，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀,，
老師,，是您，
讓我們嘗到了助人的快樂,，
老師,，是您,，
讓我們領悟了做人的真諦！
我們怎能忘記
在明亮的課堂上,，您帶領我們暢游知識的海洋,，
我們又怎能忘記
您一次次家訪，親切的話語發(fā)自心底,。
您是那瀝瀝秋雨,，凈化了我們的心靈，
您是那大海的航燈,，引我們在知識的大海遨游,；
這一切的一切，我們又怎能忘記,。
老師,，您看，
這鮮花多么耀眼,，
它五彩斑斕,、絢麗多姿，
象征這我們對美好明天的憧憬,。
您知道嗎,？
我們早已下定決心，
決心做個真正的好學生,，
用獎狀和榮譽,，
寫出一個金色的童年！
您知道嗎,？
我們已經(jīng)立下志愿,，
長大后走向祖國需要的崗位，
用我們赤誠的心和聰明才智,，
讓東方巨龍早日騰飛,！
在今天，您的節(jié)日里,，讓我們齊聲祝愿您：
幸福安康,、快樂永駐、工作順利
讓我們獻上少先隊員最崇高的敬禮,，
讓我們?nèi)w隊員向老師敬禮,！敬禮！
讓我們共同說一聲：老師,，您辛苦了,！
教師節(jié)慶祝活動策劃篇五
為慶祝第xx個教師節(jié),，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強學生創(chuàng)新,、自立能力，大隊布特制定如下方案：
(低年級)：做個尊師好少年,。
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，召開專題班會,。
9月2日：在教師指導下,，學生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師,。
9月3-7日下午：落實行動,。
9月8日：各班選出兩名尊師好少年。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,。
(中年級)一份小卡片，一片尊師情,。
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作，學生開始創(chuàng)作,。
9月4日至6日：由各美術老師利用美術課指導制作,。
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一,、二,、三等獎。
9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄,。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,，并給相應中隊加分。
(高年級)美文頌老師：
9月1日：將此活動傳達給各班主任,，提出要求有班主任向?qū)W生解釋工作,，學生開始創(chuàng)作。
9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導制作,。
9月7日下午：由大隊部組織評選,，最終評出一、二,、三等獎,。
9月8日：將獲獎作品張貼學校宣傳欄。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學頒獎,，并給相應中隊加分,。
1、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會,。
5,、利用國旗下的講話,，由學生向老師表達感恩之情。
卡片大小16開,，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體,，圖文并茂，制作材料不限,。最后定稿用正規(guī)300字信紙,，格式詩、文章均可,?？ㄆ⒆魑拿堪?份,，一等獎2名,，二等獎兩名，三等獎四名,。獲得同年級組1,、2、3名分別給輔導員加3,、2,、1分。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
今年是教師節(jié),。為了進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進取,、熱愛教育事業(yè)，努力建設一支“志存高遠,，嚴謹篤學,，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感,、責任感和使命感,，學校本著“隆重、熱烈,、務實,、簡樸”的原則，突出“尊師重教”的主題,，開展教師節(jié)慶?；顒樱瑥亩鵂I造“讓綠色校園充盈著生命的快樂”的校園氛圍,。
“讓我們的心靈彼此不再遙遠”
全校師生
1,、校級表彰：
活動時間：9月10日7：40,。
活動內(nèi)容：
（1）舉行升旗儀式；
（2）校長致詞,；
（3）表彰活動（校十佳教師,、優(yōu)秀教育工作者）
（4）受表彰的教師代表發(fā)言,。
（5）教師獻歌。
責任人：工會
2,、班級活動。
活動時間：9月10日下午第一課后
活動要求：
以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動。各班與9月5日前將簡單的活動方案上報德育處,。
責任人：德育處
3、教師活動：
活動時間：9月10日前
活動內(nèi)容：
（1）一則愛生尊師格言作品征集,。
（2）為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言,。
（3）結(jié)對一名特殊學生。
在9月10日前,，對一名特殊學生（經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生,、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等）實施“三個一”手拉手愛心教育工程,。
一次談話：結(jié)對老師與幫扶學生見面一次，進行一次愛心談話,。
一次電話：結(jié)對教師打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。
一次家訪：幫扶教師與學生家長見一面,，了解家庭情況。
活動方式：格言,、獻策辦公室,，匯編成冊。結(jié)對記錄也一并上交,。（兩項表格從學校網(wǎng)站“教工之家”中下載，按要求填寫,。）
責任人：校長室
4、學生活動
（1）“難忘師愛”征文
活動時間：9月10日前
活動要求：四~六年級學生參加,。用自己生動的語言,、感人的故事,，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,，用感人的故事講述老師為人師表的風范,；或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等,。文體不限，題目自擬,，內(nèi)容真實,，主題突出,。
責任人：教導處
（2）一則感恩老師的感言
活動時間：9月10日前
活動要求：二~六年級的學生參加。說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上,，交給老師或郵寄給老師,。
活動方式：每班評選出3件，交行政辦公室,。
責任人：行政辦公室
1,、氛圍創(chuàng)設
校門橫幅：“熱烈慶祝教師節(jié)”
行政樓橫幅：“讓我們的心靈彼此不再遙遠”（責任人：）
校園歌曲：下周課間循環(huán)播放贊美教師的歌曲（責任人：）
2,、活動要求
各項目活動，相關責任人要及時參與指導,，認真做好材料的收集與歸檔工作。要注意圖文結(jié)合,?；顒右獙懗尚侣勲娮痈?，并與活動照片一齊存入到“網(wǎng)上鄰居/尹衛(wèi)林/教師節(jié)活動”的文件夾內(nèi)，由學校統(tǒng)一上傳相關網(wǎng)站,。
教師節(jié)慶祝活動策劃篇七
弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，推動學校各項事業(yè)的'全面發(fā)展，通過活動,，讓學生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,。
“向老師敬禮”,。
20xx年9月10日
1,、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展,。要求每位同學都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,，書寫祝福語,，充分表達對老師的理解、關心和尊重，并于教師節(jié)當天送給敬愛的老師,。（xx）
注：請每班擇優(yōu)推薦學生制作的精美賀卡5張,，于9月9日大課間交于少總部,，9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進行展出,。
2,、收集整理學校近些年來教師為學校發(fā)展,、學生成長無私奉獻的照片,，并制作成《一起走過的日子》。（xx）
3,、班班有歌聲，學生傳唱贊美教師,、感激師恩的優(yōu)秀歌曲,。（音樂老師）
4,、屏幕宣傳標語及橫幅制作,。（xx）
1,、工會向校離退休教師送花。（xx）
2,、校小合唱團唱《我愛米蘭》,，向老師敬禮,。（xx）
3,、校長致賀詞,。
4,、少先隊員代表分別向元老教師,、各年段組教師獻花。（預先分組：xx）,、（背景音樂：xx）
5,、學生代表發(fā)言謝師恩,。（xx）
6,、主持人：學生
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
一、活動目的：
為迎接第31個教師節(jié),，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,，激勵學部教師積極進取,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神，打造陽光向上,、追求卓越的學部文化,，構建和諧校園,、幸福校園,，增強教師的光榮感、責任感和使命感,，加強師生交流，增進師生感情,，創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的新型師生關系,，特擬訂本方案,。
二,、活動主題：幸福校園師愛飄香
三、活動對象：小學部師生
活動一：“師愛心語”賀卡制作
我心目中最棒的老師：(填上教師真實姓名)
師愛心語(推薦理由)：
活動要求：2---4年級學生參加。以此格式填寫愛心卡,。
活動2:“師愛飄香”征文活動
征稿要求：5---6年級參加,。講老師們的愛心故事,，講個人的成長歷程,。還可以結(jié)合小學部的成長課程,，特色教育,，開學典禮,，以及以往的一些特別的活動，歌頌教師,，贊揚學校等,。500--600左右,，統(tǒng)一四號字體,，間距最小值20,有記者證的注明記者證號,。
教師節(jié)慶祝活動策劃篇九
從1985到20xx年,，我們迎來了第xx個教師節(jié),，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,，以此為契機,，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力,，為打造快樂、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力,，促進二幼教育改革與發(fā)展,。
幸福成長在二幼
延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名
20xx年9月9日下午4:00
1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設,，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的.使命感,，打造二幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學前教育品牌而努力,。
1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等,。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.“二幼我幸福的家”牌子
5.攝像：郝曉軍,，照相：張利民、王秀紅,，放音樂：白春芳
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
活動過程4:00――5:30
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
為慶祝教師節(jié)，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮,，并加強學生創(chuàng)作,、自立能力，通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學生從自己的.角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意之情,，特擬訂如下方案。
一張小賀卡,，一份真感謝!
1,、教師節(jié)的前一周，由輔導員提出活動要求,。
2,、xx月xx日,，由各年級美術老師利用課堂,，合理抽時間指導學生賀卡的制作。
1,、在xx月xx日國旗下的講話中,，由學生向老師表達感恩之情。
2、xx月xx日,，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師,，您辛苦了!”,，讓慶?；顒訌V泛地在學生中落實,。
3、xx月xx日,，開展“我給老師一粒糖，潤潤嗓子上講臺”活動(學生自愿為原則),，讓師生充分體驗親力親為之情感。
全體教師于xx月xx日下午4：30集體就餐,，共慶教師節(jié),。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
20xx年9月9日下午,。
組長：白文莉(校長),。
副組長：楊志剛(書記)。
趙海英(工會主席),。
成員：工會委員,、部門主任,、年級組長,、班主任。
領導小組下設德育辦公室,，負責相關事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。
1、教師節(jié)表彰：將對20xx—20xx學年校級“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”進行表彰,。
2,、教師書畫展：教師自由創(chuàng)作書法、繪畫作品各一副,。書法作品硬筆書法(軟筆書法)都行,，內(nèi)容必須為完整的句段,，詩，詞,，名言警句等,，自我裝裱,，尺寸不限，風格不限,。繪畫作品必須使用專業(yè)的書畫紙，內(nèi)容以贊美教書育人為主,。
3、年輕教師座談會,。通過座談的方式,，關心年輕教師的思想、學習,、工作和生活，使他們能安心從教,，樂于從教,。
4,、“陽光師德承諾”：慶祝現(xiàn)場舉行全體教師師德承諾宣誓活動,。通過活動，使全校教師自覺按照新時期新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，加強自身師德修養(yǎng),，樹立師表形象，提升師德水平。努力成為“教智慧,、美形象,、樂合作”的天小教師,。
5、“天小教師無尚光榮;教書育人無私奉獻”優(yōu)秀事跡紀實宣傳片,。
制作橫幅“向天小的園丁們致以節(jié)日的問候!”懸掛校門口。校園主要干道插彩旗,、階梯教室會場布置影像等。
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
xxx年教師節(jié)是我國第28個教師節(jié)，為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的良好校風，進一步促進學校的教學改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案,。
“尊師重教奠基未來”
通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻的精神，并通過實際行動表達對老師的敬意,；也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責任感與使命感,。
xxxx年9月xx日至9月10日。
全校師生,。
1、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師,，您辛苦了,！”;各教室的黑板報以“祝福,，感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝福。
2,、說一說。引導學生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。
3,、做一做,。避免鋪張浪費和其他不正之風，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福,。
4、寫一寫,。請同學們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂,。
5,、演一演,。以班級為單位召開班隊會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學生與老師的距離。
6,、演講比賽,。在9月10日,，學校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。
簡述：（寫入櫥窗）,。
活動主旨：
精心策劃,，認真組織，將本次活動開展得有聲有色,。
1、活動主題“尊師重教奠基未來”
2,、活動時間9月1日至9月10日,。
3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福,，感恩”為主題的板報,。
4、說一說,。引導學生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。
5,、做一做。學生自己動手制作賀卡,，表達對老師的深情,。
6,、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。
7、演一演,。各班召開班隊會,，學生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演。
8,、演講比賽,。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。
××負責活動影像采集,。
××負責對環(huán)境布置評價,。
××負責組織演講比賽。
來自 sevw.cn
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
根據(jù)我市加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，全市各中,、小學要切實組織好“三學”主題教育活動，向教師感恩教師節(jié)慶?；顒?。根據(jù)這一精神,，我校決定在教師節(jié)來臨之際,，在全校范圍內(nèi)廣泛開展向教師感恩“三個一”活動,，具體方案如下，請各班認真發(fā)動,，遵照執(zhí)行,。
發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，使學生學會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,，規(guī)劃方案《向教師感恩教師節(jié)慶?；顒印?。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，改善師生關系,。
：“感恩教師,，向教師節(jié)獻禮”
（一）“感恩教師三個一活動”
1,、“給老師送一個節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可,，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過8個。
2,、“對老師說一句謝語”：由校園電視臺把學生所說的感激的話語進行編輯整理,，在教師節(jié)播放,。
3,、“為老師做一件實事”：開展“我們來當一天班主任”的體驗活動,，或為老師做一件小事的服務活動,。時間由班級自定。
（二）“我最感恩的一位老師”征文活動,。
1、各個班從“三個一”活動中任選一項參加,。要求認真發(fā)動,，積極準備，保證活動效果,。
教師節(jié)慶祝活動策劃篇十四
今年教師節(jié)的慶?；顒樱凑战逃刻岢龅摹拔沂枪鈽s的人民教師”這一主題,，既熱烈隆重，又注重實效地組織開展,。要通過多層面的教育成果展示和教師先進事跡宣傳等活動,，把今年教師節(jié)慶祝活動轉(zhuǎn)化為弘揚,、學習優(yōu)秀教師先進事跡的過程,，轉(zhuǎn)化為加強教育與人民群眾密切聯(lián)系的過程,，轉(zhuǎn)化為進一步提升教師社會地位,、在全社會營造尊師重教良好氛圍的過程,，進而激勵廣大教師敬業(yè)愛崗,，為人師表,，為全面推進我市教育現(xiàn)代化作出更大的貢獻,。
1、教育改革發(fā)展成果展示,；
2,、各級各類先進推薦,、評比,、表彰活動,；
3,、市領導分組慰問教師,；
4,、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會；
5,、組織開展教育服務社會,、服務人民系列活動；
6,、積極開展為教師辦實事、辦好事活動,。
1,、市領導分組慰問教師：時間，9月9日,；市委、市人大,、市政府、市政協(xié)領導分別帶領有關部門領導慰問教師。（由教育局安排初步方案報市委,、市政府辦公室）
2,、教師節(jié)文藝演出暨先進教師表彰會：時間，9月9日下午,；地點,，太平洋大酒店環(huán)球廳,；邀請市領導致辭,、頒獎。（由教育局組織文藝節(jié)目,，以教師節(jié)目為主。擬將文藝演出與市領導致辭,、頒獎穿插進行,，同時還將組織新教師宣誓儀式,，免費便民服務和學生學業(yè)、心理咨詢電話開通儀式）
3,、廣場大型咨詢活動：時間，9月5日,；地點，市中心休閑廣場（銀泰百貨商場對面）,。擬邀請?zhí)丶壗處?、名教師,、學科帶頭人等現(xiàn)場為群眾解答有關學生學習問題、學生心理問題及群眾關心的與教育教學有關的各類問題,。要求有關學校組織學生積極參與咨詢活動。同時在廣場將展示余姚教育改革與發(fā)展成果圖片,。
4、各類先進推薦,、評比活動：經(jīng)市政府同意,，今年評比,、表彰余姚市級先進教師、先進教育工作者,、先進班主任、師德標兵,、從事山區(qū)教育優(yōu)秀教師等共200名,，評比,、表彰余姚市級綠葉獎27名,；向?qū)幉ㄊ薪逃扑]全國優(yōu)秀教育工作者1名（參加寧波市聯(lián)評）；推薦省優(yōu)秀教師4名,、省優(yōu)秀教育工作者1名,、省春蠶獎5名,、省綠葉獎1名。各類先進名單將在9月10日的余姚日報上刊登,。
5、優(yōu)秀教師事跡專題宣傳活動：將在教師節(jié)前后,，由教育局提供先進教師名單，新聞媒體組織采訪,，在余姚日報,、電視臺,、電臺等刊載、播放先進教師的事跡,。
6、組織教師開展“為人師表,、從我做起”教育活動：以教師自我剖析存在的不足、分析問題的原因入手,，組織教師學先進,、向先進看齊；組織開展千名教師進萬家,、萬名家長（學生）評教師活動,。該項活動已從今年4月份開始,，將開展到10月份告一個段落。
7,、組織開展“我的教師”、“我身邊的優(yōu)秀教師”征文活動：該項活動已與今年4月份組織開展,，目前已收到全市中小學生、廣大教師的征文多篇,。通過評選后,，擬將編印成冊,。
1、敬愛的老師祝你們節(jié)日快樂
2,、熱烈慶祝第22個教師節(jié)向老師們致以節(jié)日的問候
3、向辛勤的園丁致以崇高的敬意,！
4,、老師您辛苦了,！
5、向光榮的人民教師致敬,。
6、社會尊師宗教教師回報社會,！
7,、社會發(fā)展教育先行教育振興全民有責,！
8、教育寧波現(xiàn)代化建設的“一號工程”
9,、優(yōu)先發(fā)展教育加快寧波實現(xiàn)教育現(xiàn)代化
10,、辦好人民滿意教育為全面建設小康社會作貢獻！
11,、實施科教興市“一號工程”為寧波提前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗,！
12、千秋基業(yè)教育為本繼往開來再創(chuàng)輝煌
13,、群策群力同心同德努力開創(chuàng)寧波教育現(xiàn)代化新局面,！
14,、振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師！
教師節(jié)慶?；顒硬邉澠?/h3>
今年9月10日是我國第二十九個教師節(jié),，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),，進一步推進建設，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情,，改善師生關系。
xxx年9月x日至10日（教師節(jié)前一周）,。
金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,，今年9月10日是全國第29個教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,，心聯(lián)學子之心,。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？其實同學們的一句問候,、一份心意,、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際,，學校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的,。（由五年級負責）,。
2,、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報,，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,，獻給每位教師,。
3、以教師節(jié)為主題,，更換班級黑板報。
4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,。
5,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
6,、給老師寫一段表露感激之情的,，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者,。
7,、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動,，并可以寫一句感謝教師的話。
8,、以班級為單位,，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播,，題目：“老師，我的愛對你說……”.
1,、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,，還可以是一段感想，或俏皮或真摯,。50字以內(nèi),。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語,，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2,、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”.
捕捉身邊教師教育教學中的片斷,，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗,、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì),。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象,，形式可以是一幅或一組完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報,、賀卡制作,、作文（可以是書信、等）或者毛筆對聯(lián)等,。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份,，學校將進行評獎,，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽,。
各班要認真發(fā)動，積極準備,，保證活動效果,。以上作品以班為單位,，由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室，希望同學們熱烈參加,。接到通知后，立即行動起來,，盡快傳達對老師的心意,。
