在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

三年級家長會班主任發(fā)言稿博客篇一

你們好,！我是三年級二級的班主任,，我叫xxx，我的電話是xxx,，電子郵箱是xxx,。首先，請允許我代表三（2）班的全體任課老師,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,，單從這一點,，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。

召開這次家長會的目的,，是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況,，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力,，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好,，更優(yōu)秀。

首先向家長們介紹一下我們班各科的任課老師,。我是這個班級的班主任,，教數(shù)學(xué),；語文老師是王老師,；英語老師是徐老師,。這些老師都是很優(yōu)秀的老師,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的成績搞上去,。這一點請家長們放心,，我代表三年級（2）班的所有任課老師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

先請我們的語文老師給各位家長說一下語文的一些相關(guān)情況和要求,。

現(xiàn)在請我們的英語老師給各位家長說一下英語的一些相關(guān)情況和要求。

自已發(fā)言：

我作為他們的數(shù)學(xué)老師也要給我們的家長說一下數(shù)學(xué)的一些情況：

先就我們今年的數(shù)學(xué)教材來看,，教材只有一個簡單的框架,，但是包含的內(nèi)容卻是很多的，從計算上面來看有萬以內(nèi)的加減法,，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，在空間與圖形方面,，教材安排了四邊形一單元,，在量的計量方面，教材安排的是認(rèn)識長度單位千米,、質(zhì)量單位噸以及時間單位分,、秒。其中萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點內(nèi)容,，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)的時候家長一定要加強監(jiān)督他們的作業(yè),，。

我現(xiàn)在把我上課的一些要求和這兩周以來的情況給家長們說一下：

1,、課前準(zhǔn)備

我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,，安靜的趴在桌上,，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好,，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成,，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所,，不記得課前準(zhǔn)備,，每天都要耽誤上課的時間。

2,、上課表現(xiàn)

我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽,，仔細(xì)思考，積極發(fā)言,，有錯必改,。有的孩子真正的達(dá)到了要求，但,，另一方面,，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。如講小話,，玩東西,，走神等等。

3,、課后作業(yè)

因為作業(yè)能夠直接反映孩子對知識的掌握情況,，所以我很重視對作業(yè)成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨立思考,，認(rèn)真書寫,，仔細(xì)檢查，要寫上日期和要家長簽字,。有很多同學(xué)都沒有按要求去做,，這些都要嚴(yán)抓。不然就會嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí),。

作業(yè)這里我需用給我們家長說明的是：

學(xué)生有兩種本子：一是隨堂練習(xí)本,，二是課后作業(yè)本（對于數(shù)學(xué)課用的都是單行本）。

隨堂練習(xí)本是讓學(xué)生上課在課堂里面完成的一些練習(xí),，也要寫上日期,，學(xué)生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚,，像是發(fā)表揚信或是一張小獎狀,。

課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，第二天上交于我的,，這里希望各位家長在學(xué)生做完作業(yè)時可以幫學(xué)生檢查一下,，看有沒有寫了日期，及時發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方,，可以給我反映他們做作業(yè)的一些情況,，檢查完了請我們的家長一定要簽上自己的名字，我也會根據(jù)學(xué)生每天的作業(yè)情況去給學(xué)生做一些輔導(dǎo),，但可能不能個個都能做到,，所以還是希望我們的家長，也可以一行動起來,，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的更好。

哪些良好的習(xí)慣呢,，怎么樣去培養(yǎng),？？

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

另外，我還希望我們的家長要多多和你們的孩子溝通,，比如說通過一天的學(xué)習(xí),，遇到些什么問題啊，以及一天的情況是怎么樣的,，都可以和他們聊聊,。我也知道我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才建議你們開通校訊通,，有什么情況,，以及作業(yè)是什么等等我都可以通過校訊通來給你們通知。

本班現(xiàn)有學(xué)生43人,，其中男生24人,，女生19人。班上的學(xué)生大部分都很聽話,，很認(rèn)真學(xué)習(xí),，但對于部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說話、做小動作,、不聽老師教誨,，但是我個人認(rèn)為我有這個信心、這個耐心和家長老師們一起慢慢讓他們改掉,，讓學(xué)生健康成長,，總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長的重視，家長對學(xué)生有很大的幫助,。

作為班主任,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽,，只求學(xué)生的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)主面,，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較,，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵，及時表揚,。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn),，據(jù)我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報,，以便我們在思想上能求得共識,。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，比如：xxx,、xxx等,，但是從他們的管理能力上面看，還有點不足,，希望我們的家長可以多多鼓勵他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x,，鼓勵他們大膽一點,，以及在生活當(dāng)中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力,。

第二類學(xué)生，能力很強的孩子,，這些孩子很會管理班上的一些事情,，管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴(yán)格要求自己，成績也一直提不上去,，這點我也是看在眼里,，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通,，讓她知道她也還只是個學(xué)生,，還是要以學(xué)業(yè)為重，能力固然重要,，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下,，當(dāng)然，我也會在學(xué)校里面多多提醒她們,，和她們溝通,。把他們的學(xué)習(xí)提上去。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們很懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，平時有不懂的又不敢提出來,，面對這些學(xué)生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持,。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動作,，在課堂上說小話,，影響其他同學(xué)聽課，他們成績普遍不是很好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的,、路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來,，才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：‘老師，這孩子我管不了呀,！全靠你了,！“你也不要說：老師，我忙,，我沒有時間,！”我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后和我多多溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天,！

好，請家長們記好我們的聯(lián)系方式,，有什么問題可以和我聯(lián)系,，我能夠幫到的，我都會盡量解決,。我也會及時的向你們匯報你們孩子在校的一些情況,，讓我們一起行動，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生成長的更好更優(yōu)秀,。

請下面的一些家長朋友們稍后點走，我們可以稍微的聊一聊,。

三年級家長會班主任發(fā)言稿博客篇二

各位家長朋友們：

你們好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功,！

我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生25人,，女生22人,，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了本學(xué)期的班干部,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng),，在班級各項常規(guī)中,，班干部、小隊長的作用舉輕重的,。本班的小干部xxx等積極主動,，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,，當(dāng)然也請家長放心,，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機會,，使他們在學(xué)生時代的體驗成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學(xué)，如xxx等還積極主動為班級出好黑板報,。不過,，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強,，從而完善自己的工作,。從短短兩個星期下來看，平時的學(xué)習(xí)中,，很多女孩子較認(rèn)真,，平時作業(yè)書寫較工整的有xxx、xxx等,，特別要表揚的是xxx,，書寫相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步,。而xxx,、xxx，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤,，我也開誠布公地和各位家長提出來,，希望能夠在以后的工作中得到改善。

課堂上,，有同學(xué)上課走神,，動動這，動動那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,；還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校,。

1、不注意個人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,。

2,、家長要關(guān)注，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅（對女生,、男生有意識的教育，男孩子要大氣,、穩(wěn)重,，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方）,。

1,、上課時，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話，動手惹別人,。

2,、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時,，家長要多督促他加快速度,，及時完成。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下,，使孩子得到進(jìn)步，

（一）,、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

好習(xí)慣，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，對習(xí)慣不夠重視,，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，是至關(guān)重要的。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志。

小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。 這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個房間,，或是一個角落,，擺上一張桌子，一把椅子,，就像學(xué)校一樣,，讓他在這里看書，寫字,，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

2,、學(xué)會整理自己的東西,，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個月以來,，忘帶書的,，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多,。究其原因,，就是不會整理自己的東西。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。

現(xiàn)在考試，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力,，和知識含量，書本的知識畢竟有限,，為了擴大閱讀量,，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

（二）,、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了，對錯老師批,，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干其他的事情,。

（三）、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?，切不可因火氣大,，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?。我覺得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高,，當(dāng)然也不能要求過低,，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力,，因人而異,，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育,、鼓勵和提醒,。考試過后,，有些孩子因考砸了,，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實話,，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作,，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤,，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。

（四）,、控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著,，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食,，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了,，正餐就吃不好,，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育,。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期,。而一旦錯過這個關(guān)鍵性的年代，到成年再補這補那,，已是亡羊補牢,，后悔已晚了,。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢,。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長,，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作,。

（五）,、要及時了解孩子放學(xué)后的去向，因為一部分學(xué)生是自已回家的,，可有沒有直接回家呢,？是否在這時約伴去了哪玩了呢？同時,，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時注意安全,，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。

（六）,、多與老師交流,。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系,，這是非常有利于你孩子的成長的

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,，再次感謝,。

最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材。

三年級家長會班主任發(fā)言稿博客篇三

各位親愛的家長朋友：

下午好,！

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

（一）,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人,，女生21人。

（二）,、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由xxx老師擔(dān)任，英語教學(xué)由xxx老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是xxx,，體育老師是xx，信息技術(shù)是xxx老師,，教美術(shù)的是xxx老師,，音樂是xxx老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

（三）,、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,，班級不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽感不強，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對以上問題,，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級警語（人人有事做,，事事有人做）,，班級獎懲制度，如,；光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度,，比如教師平時說土話，沒有按時上課,，下課,，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次,，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯了一題,，還被批評，訂正,。雖然自己有時真的覺得很傻,，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時候,，是對行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯,，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺,，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象,。有幾個同學(xué),，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做,，時常會惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生,。老師時常找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是,，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長平時檢查孩子的作業(yè),，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。這又是誰的過錯呢？

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強的集體榮譽感,，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,，如：學(xué)校里開展了評選三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班,，每個月全校只有三個班,，這是大家合作，努力的功勞,。

但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事,，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們,，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子,，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人。

進(jìn)入中年級,，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長,，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。

這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識,。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子,，但是這里還要強調(diào)一點,，如果成績下降很厲害那就危險了。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以，從一開學(xué),，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的。

我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。

關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。

我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧,！

1,、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會三題,。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯,，答對了三題,。既然能答對三題，多努力一下,，別的也就都會了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強,。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀,。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界,、人生觀,、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，往往會影響孩子的一生。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題,，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合我校實際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

部分家長個別交流,。